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      合作共建協(xié)議書

      時間:2023-01-20 08:18:14 協(xié)議書 我要投稿

      【精品】合作共建協(xié)議書4篇

        在現(xiàn)在的社會生活中,協(xié)議書的使用頻率呈上升趨勢,簽訂了協(xié)議書就有了法律依靠。什么樣的協(xié)議書才是有效的呢?下面是小編整理的合作共建協(xié)議書4篇,希望對大家有所幫助。

      【精品】合作共建協(xié)議書4篇

      合作共建協(xié)議書 篇1

        甲方:xxx

        乙方:

        為了更好培養(yǎng)適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的應用技術型人才,大力推進雙方科研合作,廣泛開展學術交流,本著“全面合作、優(yōu)勢互補、平等協(xié)商、注重實效、資源共享、共同發(fā)展”的原則,經(jīng)友好協(xié)商,雙方就加強合作和實踐教育基地建設問題達成以下協(xié)議。

        一、合作的目的與內(nèi)容

        雙方愿意在乙方所在單位共同建立滿足甲方實踐教學需要、具有一定規(guī)模、相對穩(wěn)定的實踐教育基地,并在應用技術研究、應用技術型人才培養(yǎng)模式改革、課程開發(fā)、特色教材建設、基地教學與管理、畢業(yè)設計(論文)選題與指導、合作共建專業(yè)碩士點、培訓服務等方面進行深度合作,實現(xiàn)雙贏。

        二、甲方的責任與義務

        1、在實習開始前1個月向乙方提供實習計劃(包括實習學生人數(shù)、實習專業(yè)、實習時間、實習內(nèi)容及實習要求等)。

        2、實習期間,甲方指導教師協(xié)助乙方對學生進行思想政治、組織紀律、道德誠信、安全等相關方面的教育和管理,教育學生嚴格遵守乙方的各項規(guī)章制度。

        3.按甲方有關規(guī)定,給予甲方聘任的企業(yè)指導教師(企業(yè)導師)指導費500元/月。(每年8月份至12月份)。

        4、每年組織召開一次有實踐教育基地負責人參加的實習工作研討會,并對優(yōu)秀實踐教育基地進行表彰。

        5、有計劃地接受乙方員工的進修、培訓,并在收費上予以優(yōu)惠。利用學校的教學和科研優(yōu)勢,為乙方解決生產(chǎn)中的技術問題。

        6、優(yōu)先推薦本校畢業(yè)生供乙方選聘。

        三、乙方的責任與義務

        1、每年接受甲方 專業(yè) 個學生實習。并根據(jù)甲方實習計劃和學生的實際情況,與甲方共同制定實習安排方案(要求)。

        2、按照甲方實習教學要求,為甲方實習學生提供必要的.學習場所,提供實習崗位與輪崗實習的機會。

        3、選派專人參加實習管理工作,安排具有豐富實際工作經(jīng)驗的專業(yè)技術人員或管理人員擔任企業(yè)指導教師(企業(yè)導師),對甲方本科實習學生的畢業(yè)設計(論文)選題與撰寫給予指導。

        4、按照國家有關規(guī)定,結合企業(yè)實際,給予甲方實習學生生活補貼。

        5、為甲方實習學生及實習駐點教師提供必要的食宿條件,保障甲方實習學生及實習駐點教師在實習期間的人身安全和食宿安全。

        6、優(yōu)先選聘甲方畢業(yè)生。

        四、協(xié)議合作期限

        合作期限從 年 月 日至 年 月 日止。

        五、協(xié)議變更

        本協(xié)議的變更必須由合作雙方協(xié)商,并以書面形式確定。合作雙方因發(fā)生不可抗力,致使本協(xié)議的履行成為不必要或不可能的,可以解除本協(xié)議。合作雙方因履行本協(xié)議而發(fā)生的爭議,應協(xié)商解決。

        六、其它內(nèi)容可另起協(xié)議補充。

        七、本協(xié)議書一式兩份,甲、乙雙方各一份,具有同等效力。

        八、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。

        甲方(蓋章):xxx

        乙方(蓋章):

        負責人(簽字): 負責人(簽字):

        年 月 日 年 月 日

      合作共建協(xié)議書 篇2

        甲方:xxx

        乙方:

        為了更好培養(yǎng)適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的應用技術型人才,大力推進雙方科研合作,廣泛開展學術交流,本著“ 全面合作、優(yōu)勢互補、平等協(xié)商、注重實效、資源共享、共同發(fā)展 ”的原則,經(jīng)友好協(xié)商,雙方就加強合作和實踐教育基地建設問題達成以下協(xié)議。

        一、合作的目的與內(nèi)容

        雙方愿意在乙方所在單位共同建立滿足甲方實踐教學需要、具有一定規(guī)模、相對穩(wěn)定的實踐教育基地,并在應用技術研究、應用技術型人才培養(yǎng)模式改革、課程開發(fā)、特色教材建設、基地教學與管理、畢業(yè)設計(論文)選題與指導、合作共建專業(yè)碩士點、培訓服務等方面進行深度合作,實現(xiàn)雙贏。

        二、甲方的責任與義務

        1、在實習開始前1個月向乙方提供實習計劃(包括實習學生人數(shù)、實習專業(yè)、實習時間、實習內(nèi)容及實習要求等)。

        2、實習期間,甲方指導教師協(xié)助乙方對學生進行思想政治、組織紀律、道德誠信、安全等相關方面的教育和管理,教育學生嚴格遵守乙方的各項規(guī)章制度。

        3. 按甲方有關規(guī)定,給予甲方聘任的企業(yè)指導教師(企業(yè)導師)指導費500元/月。(每年8月份至12月份)。

        4、每年組織召開一次有實踐教育基地負責人參加的實習工作研討會,并對優(yōu)秀實踐教育基地進行表彰。

        5、有計劃地接受乙方員工的`進修、培訓,并在收費上予以優(yōu)惠。利用學校的教學和科研優(yōu)勢,為乙方解決生產(chǎn)中的技術問題。

        6、優(yōu)先推薦本校畢業(yè)生供乙方選聘。

        三、乙方的責任與義務

        1、每年接受甲方 專業(yè) 個學生實習。并根據(jù)甲方實習計劃和學生的實際情況,與甲方共同制定實習安排方案(要求)。

        2、按照甲方實習教學要求,為甲方實習學生提供必要的學習場所,提供實習崗位與輪崗實習的機會。

        3、選派專人參加實習管理工作,安排具有豐富實際工作經(jīng)驗的專業(yè)技術人員或管理人員擔任企業(yè)指導教師(企業(yè)導師),對甲方本科實習學生的畢業(yè)設計(論文)選題與撰寫給予指導。

        4、按照國家有關規(guī)定,結合企業(yè)實際,給予甲方實習學生生活補貼。

        5、為甲方實習學生及實習駐點教師提供必要的食宿條件,保障甲方實習學生及實習駐點教師在實習期間的人身安全和食宿安全。

        6、優(yōu)先選聘甲方畢業(yè)生。

        四、協(xié)議合作期限

        合作期限從 年 月 日至 年 月 日止。

        五、協(xié)議變更

        本協(xié)議的變更必須由合作雙方協(xié)商,并以書面形式確定。合作雙方因發(fā)生不可抗力,致使本協(xié)議的履行成為不必要或不可能的,可以解除本協(xié)議。合作雙方因履行本協(xié)議而發(fā)生的爭議,應協(xié)商解決。

        六、其它內(nèi)容可另起協(xié)議補充。

        七、本協(xié)議書一式兩份,甲、乙雙方各一份,具有同等效力。

        八、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。

        甲 方(蓋章):xxx

      乙 方(蓋章):

      負責人(簽字): 負責人(簽字):

      年 月 日 年 月 日

      合作共建協(xié)議書 篇3

        甲方:_______

        乙方:_______

        為更好的開展深入學習實踐活動,突出實踐特色,促進雙方經(jīng)濟社會的和諧發(fā)展,利用乙方的資源優(yōu)勢,為甲方社區(qū)居民開展優(yōu)質服務。本著“優(yōu)勢互補,資源共享、實現(xiàn)功能”的原則,特簽訂如下共建協(xié)議:

        一、堅持“條塊結合,同創(chuàng)共建”的原則,雙方成立共建工作領導小組,建立例會制度,負責規(guī)劃共建工作。筆架山街道負責宣傳教育活動的組織發(fā)動和后勤保障工作,合肥市婦幼保健院負責提供專業(yè)人員、專業(yè)技術和專業(yè)資料等。

        二、乙方以服務筆架山街道轄區(qū)單位、居民為宗旨,立足本單位的'職責、職能,定期到社區(qū)舉辦健康知識講座、健康咨詢、大型義診和專家進社區(qū)服務等活動,形成共同關心和參與社區(qū)建設的良好氛圍,努力提高社區(qū)家庭健康文明的生活質量。

        三、甲、乙雙方做好各類宣傳引導工作,積極主動的發(fā)揮各自的職能優(yōu)勢,搞好三個文明建設。

        四、雙方不定期召開專題會議,不斷探索共建工作,使共建活動既有特色,又富有創(chuàng)新,努力提高“結隊共建”工作水平。

        五、雙方要注重“軟件”共建,在服務形式和服務內(nèi)容等方面做文章,努力提高共建工作的內(nèi)涵。

        六、本協(xié)議書一式兩份,共建雙方各持一份,未盡事宜,在共建過程中雙方將繼續(xù)友好協(xié)商,共同完善。

        甲方代表簽字:______

        乙方代表簽字:______

        _____年__月__日

      合作共建協(xié)議書 篇4

        廣東白云學院校外實踐教育基地合作共建協(xié)議書

        甲方:廣東白云學院藝術設計學院

        乙方:

        為了更好培養(yǎng)適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的應用技術型人才,大力推進雙方科研合作,廣泛開展學術交流,本著“ 全面合作、優(yōu)勢互補、平等協(xié)商、注重實效、資源共享、共同發(fā)展 ”的原則,經(jīng)友好協(xié)商,雙方就加強合作和實踐教育基地建設問題達成以下協(xié)議。

        一、合作的目的與內(nèi)容

        雙方愿意在乙方所在單位共同建立滿足甲方實踐教學需要、具有一定規(guī)模、相對穩(wěn)定的實踐教育基地,并在應用技術研究、應用技術型人才培養(yǎng)模式改革、課程開發(fā)、特色教材建設、基地教學與管理、畢業(yè)設計(論文)選題與指導、合作共建專業(yè)碩士點、培訓服務等方面進行深度合作,實現(xiàn)雙贏。

        二、甲方的責任與義務

        1.在實習開始前1個月向乙方提供實習計劃(包括實習學生人數(shù)、實習專業(yè)、實習時間、實習內(nèi)容及實習要求等)。

        2.實習期間,甲方指導教師協(xié)助乙方對學生進行思想政治、組織紀律、道德誠信、安全等相關方面的教育和管理,教育學生嚴格遵守乙方的各項規(guī)章制度。

        3. 按甲方有關規(guī)定,給予甲方聘任的企業(yè)指導教師(企業(yè)導師)指導費500元/月。(每年8月份至12月份)。

        4.每年組織召開一次有實踐教育基地負責人參加的實習工作研討會,并對優(yōu)秀實踐教育基地進行表彰。

        5.有計劃地接受乙方員工的進修、培訓,并在收費上予以優(yōu)惠。利用學校的教學和科研優(yōu)勢,為乙方解決生產(chǎn)中的技術問題。

        6.優(yōu)先推薦本校畢業(yè)生供乙方選聘。

        三、乙方的責任與義務

        1.每年接受甲方 專業(yè) 個學生實習。并根據(jù)甲方實習計

        劃和學生的實際情況,與甲方共同制定實習安排方案(要求)。

        2.按照甲方實習教學要求,為甲方實習學生提供必要的'學習場所,提供實習崗位與輪崗實習的機會。

        3.選派專人參加實習管理工作,安排具有豐富實際工作經(jīng)驗的專業(yè)技術人員或管理人員擔任企業(yè)指導教師(企業(yè)導師),對甲方本科實習學生的畢業(yè)設計(論文)選題與撰寫給予指導。

        4.按照國家有關規(guī)定,結合企業(yè)實際,給予甲方實習學生生活補貼。

        5.為甲方實習學生及實習駐點教師提供必要的食宿條件,保障甲方實習學生及實習駐點教師在實習期間的人身安全和食宿安全。

        6.優(yōu)先選聘甲方畢業(yè)生。

        四、協(xié)議合作期限

        合作期限從 年 月 日至 年 月 日止。

        五、協(xié)議變更

        本協(xié)議的變更必須由合作雙方協(xié)商,并以書面形式確定。合作雙方因發(fā)生不可抗力,致使本協(xié)議的履行成為不必要或不可能的,可以解除本協(xié)議。合作雙方因履行本協(xié)議而發(fā)生的爭議,應協(xié)商解決。

        六、其它內(nèi)容可另起協(xié)議補充。

        七、本協(xié)議書一式兩份,甲、乙雙方各一份,具有同等效力。

        八、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。

        甲 方(蓋章):廣東白云學院藝術設計學院 乙 方(蓋章): 負責人(簽字): 負責人(簽字): 年 月 日 年 月 日

        注:此協(xié)議書需雙面打印。

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