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      師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書

      時(shí)間:2023-01-16 02:16:30 協(xié)議書 我要投稿

      2021師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書

        在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,協(xié)議書使用的頻率越來(lái)越高,協(xié)議書能夠成為雙方當(dāng)事人的合法依據(jù)。想必許多人都在為如何寫好協(xié)議書而煩惱吧,下面是小編收集整理的2021師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      2021師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書

        師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書1

        師傅:_____________教師

        徒弟:_____________教師

        為加快青年教師的成長(zhǎng),按照區(qū)教育局有關(guān)精神,我們決定師徒結(jié)對(duì)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書,內(nèi)容如下:

        一、師傅承擔(dān)的職責(zé)

        1、教書育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè), 樹(shù)立高尚的師德形象,在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟作出榜樣。

        2、指導(dǎo)徒弟制訂好每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,期中、 期末考試命題及試卷分析等,并單獨(dú)交教務(wù)處檢查。

        3、經(jīng)常關(guān)心徒弟教育教學(xué)情況,及時(shí)幫助徒弟分析教材的'重點(diǎn)、難點(diǎn)、制訂教學(xué)目標(biāo)和確定教學(xué)方法,要求徒弟寫出規(guī)范具體的教案。

        4、每月至少聽(tīng)徒弟兩節(jié)課,課后及時(shí)評(píng)價(jià),共同研究改進(jìn)教法的措施,并作好記錄。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟面向全校開(kāi)一節(jié)匯報(bào)課,學(xué)校將組織有關(guān)教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)比。

        5、每學(xué)期為徒弟開(kāi)一節(jié)示范課。

        6、每學(xué)期與徒弟共同學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

        7、每學(xué)期結(jié)束前,要寫出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié)。

        二、徒弟承擔(dān)的職責(zé)

        1、熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心學(xué)生,養(yǎng)成高尚的師德。

        2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。

        3、每月至少聽(tīng)兩節(jié)課,其中一節(jié)為師傅的課,一節(jié)為其它教師的課。提倡多聽(tīng)課,特別是同教材的課。

        4、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類評(píng)比活動(dòng),力爭(zhēng)獲勝。

        5、每學(xué)期必須開(kāi)一節(jié)匯報(bào)課。

        6、每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,并必須寫出學(xué)習(xí)收獲。

        三、甲乙雙方各守其職,團(tuán)結(jié)一致,共同履行協(xié)議。本協(xié)議書內(nèi)容將列入教師個(gè)人年度考核,本協(xié)議書自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為兩年。協(xié)議書一式三份,甲、乙各執(zhí)一份,另一份學(xué)校存檔。

        師傅:____________(簽名)

        徒弟:____________(簽名)

        教導(dǎo)處:__________(蓋章)

        __________年_____月_____日

        師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書2

        師父:(年級(jí)班)

        徒弟:(年級(jí)班)

        為加快年輕班主任的成長(zhǎng),我校實(shí)行青年教師“傳、幫、帶”導(dǎo)師制。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的.職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,特簽定如下師徒結(jié)對(duì)協(xié)議:

        一、師傅的職責(zé):

        1、主動(dòng)熱情無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)徒弟制定班隊(duì)工作計(jì)劃,撰寫班級(jí)工作反思;每學(xué)期面向徒弟上一堂主題班會(huì)示范課,指導(dǎo)徒弟獨(dú)立完成一堂主題班會(huì)課。

        2、主動(dòng)向徒弟傳授處理學(xué)生問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法,主動(dòng)關(guān)注徒弟所帶班級(jí)的狀況,并對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題提出合理化的解決意見(jiàn)。

        3、學(xué)期結(jié)束時(shí),指導(dǎo)青年教師對(duì)班級(jí)管理、德育活動(dòng)等方面作進(jìn)行總結(jié),并寫出書面匯報(bào)。

        二、徒弟的職責(zé):

        1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天閱讀一篇班級(jí)教育管理論文,每學(xué)期閱讀一本班主任教育專著,經(jīng)常和師傅交流學(xué)習(xí)心得;

        2、嚴(yán)格按照德育處班級(jí)考核要求,向師傅學(xué)習(xí)班級(jí)常規(guī)管理方法,做到勤到班、勤督促、與家長(zhǎng)勤聯(lián)系;

        3、學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題學(xué)生,做好學(xué)生的思想工作,使班級(jí)形成健康、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。平時(shí)工作做好記錄,認(rèn)真撰寫教育個(gè)案。

        三、師徒雙方各司其職,團(tuán)結(jié)一致,共同實(shí)施青藍(lán)工程。

        本協(xié)議書自簽定之日起生效,協(xié)議期為一年。協(xié)議書一式三份,師徒雙方各執(zhí)一份,另一份學(xué)校存檔。

        師父(簽名)

        徒弟(簽名)

        20XX年九月

        師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書3

        為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),有效促進(jìn)教師健康成長(zhǎng),構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?duì),現(xiàn)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),教師雙向選擇,自愿結(jié)對(duì),在實(shí)際工作中進(jìn)行傳、幫、帶,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)雙方教學(xué)相長(zhǎng),加快自身素質(zhì)的.提高,F(xiàn)特制定協(xié)議如下:

        一、師傅主要職責(zé)和要求:

        1、每學(xué)期初制定師帶徒工作計(jì)劃,期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo)。

        2、每月師傅觀摩徒弟教育活動(dòng)不少于二次,做到活動(dòng)前指導(dǎo),活動(dòng)后及時(shí)評(píng)價(jià),共同研究改進(jìn)措施。

        3、師傅每月為徒弟開(kāi)展示范活動(dòng)二次,帶領(lǐng)徒弟提升理念,不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學(xué)的能力和水平,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

        4、指導(dǎo)和幫助徒弟及時(shí)總結(jié),撰寫教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文等。

        二、徒弟主要職責(zé)和要求:

        1、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,主動(dòng)爭(zhēng)取師傅幫助,虛心學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,有疑必問(wèn),對(duì)自身嚴(yán)格要求。

        2、每月堅(jiān)持觀摩師傅教育活動(dòng)不少于二次。

        3、每學(xué)期匯報(bào)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng),按時(shí)完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文,在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平。

        4、學(xué)期末認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)心得和總結(jié)文章,和師傅共同制定下階段學(xué)習(xí)實(shí)踐目標(biāo)。

        本協(xié)議書一式三份,師徒各執(zhí)一份,幼兒園留一份,經(jīng)三方簽名、蓋章后生效。

        師傅簽名:_______________

        徒弟簽名:_______________

        單位(蓋章):_______________

        20xx年xx月xx日

        師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書4

        甲方(師傅):

        乙方(徒弟):

        甲方自愿拜乙方為師,結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商,同意簽訂如下協(xié)議:

        一、甲方(師傅)承擔(dān)的職責(zé):

        1、師傅在師德、工作態(tài)度等方面為徒弟作出榜樣,應(yīng)指導(dǎo)、幫助徒弟在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。

        2、師傅平時(shí)應(yīng)將自己的教育、教學(xué)、教科研等方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)毫無(wú)保留地傳授給徒弟,外出學(xué)習(xí)回來(lái)及時(shí)向徒弟傳授經(jīng)驗(yàn),達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

        3、每學(xué)期初,制定好該學(xué)期指導(dǎo)徒弟的計(jì)劃及具體安排。

        4、指導(dǎo)徒弟制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,審核徒弟上公開(kāi)課的教案。

        5、一學(xué)期為徒弟作示范課不少于2節(jié),指導(dǎo)徒弟上公開(kāi)課、研討課不少于2節(jié)。課后及時(shí)評(píng)價(jià),師徒雙方共同研究教學(xué)。

        6、指導(dǎo)徒弟上好每學(xué)期面向教研組及以上的匯報(bào)課。

        7、每學(xué)期至少向徒弟推薦一本對(duì)教育教學(xué)有指導(dǎo)意義的`書籍,指出其中可借鑒的理論,并經(jīng)常了解徒弟學(xué)以致用的具體情況,督促做好5000字以上的讀書摘記,寫好一篇心得體會(huì)。

        8、師傅研究的課題,邀請(qǐng)徒弟共同參與;徒弟研究的課題,師傅予以指導(dǎo),并作好記錄。

        9、指導(dǎo)徒弟積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理工作。

        10、每學(xué)期結(jié)束前,寫出本學(xué)期指導(dǎo)徒弟的總結(jié)。

        二、徒弟承擔(dān)的職責(zé):

        1、熱愛(ài)教育事業(yè),積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),活動(dòng)后主動(dòng)與師傅交流體會(huì)、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

        2、積極進(jìn)取、主動(dòng)向師傅提出學(xué)習(xí)要求,具有虛心好學(xué),立志在教學(xué)上有一定成就。

        3、制定制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,必須寫出規(guī)范的教案。

        5、認(rèn)真上課,注意課堂信息反饋,及時(shí)總結(jié)反思,每學(xué)期至少寫好20篇反思。

        6、每學(xué)期至少出一份本學(xué)科的試卷。

        7、徒弟要定期主動(dòng)向師傅匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況,并將師傅的指導(dǎo)建議及時(shí)記錄下來(lái),寫好拜師總結(jié)。

        8、徒弟應(yīng)積極參與師傅研究的課題,并邀請(qǐng)師傅參加自己研究的課題,接受指導(dǎo)。

        9、積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理工作。

        10、每學(xué)期結(jié)束前,寫出本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會(huì)或總結(jié)。

        三、甲乙雙方各守其職,互學(xué)相長(zhǎng),共同提高。

        本協(xié)議書自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份,師傅、徒弟、學(xué)校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行。

        師傅(簽名):

        徒弟(簽名):

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