生產(chǎn) 實(shí)習(xí)報告
西安郵電大學(xué)
生 產(chǎn) 實(shí) 習(xí) 報 告 書
系部
學(xué)生
專業(yè)
班
實(shí)習(xí)
名稱姓名名稱 級時間: 電子工程學(xué)院 : 王凱超(03) : 電子信息工程 : 電子0903 2013 年 2 月25日 至 2013 年3月8日 :
一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的
通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)對PROTEL 99SE 軟件的應(yīng)用,通過實(shí)訓(xùn)熟悉原理圖的繪制流程;認(rèn)識基本元 器件的序號、封裝形式;制作原理圖生成電路板;學(xué)會自動布線,制作電路原理圖元件和元件封裝。
二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容
1)設(shè)計簡單的單片機(jī)最小系統(tǒng)板,包括電路原理圖設(shè)計、系統(tǒng)沒有提供的元件庫文件設(shè)計、PCB板設(shè)計。
2) 設(shè)計TMS320C5402的EVM板,包括電路原理圖設(shè)計、元件庫文件的編輯和設(shè)計、創(chuàng)建元器件庫、PCB板設(shè)計等。
三、原理圖設(shè)計步驟
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. 設(shè)置電路圖紙大小參數(shù)及相關(guān)信息。 裝入所需要的元件庫。 制作元件庫中沒有的原理圖符號。 對電路圖的元件進(jìn)行構(gòu)思。 放置元件并對元件布局,電路圖布線。 對原理圖內(nèi)的圖件進(jìn)行電氣連接。 調(diào)整檢查和修改。 保存和打印輸出。
四、印刷電路板設(shè)計步驟
a)
b)
c)
d) 繪制正確的原理圖和網(wǎng)絡(luò)表。 確定元件封裝。 設(shè)置環(huán)境參數(shù) 規(guī)劃電路板:電路板的形狀、尺寸,電路板的安裝方式,在需要放置固定孔的地方放上適當(dāng)大小的焊盤,以及在禁止布線層上繪制PCB板的外形輪廓等等。
e) 導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)表,并且對于原件進(jìn)行合理的布局。應(yīng)當(dāng)從機(jī)械結(jié)構(gòu)、散熱、電磁干擾、將來布線的方便性等各方面綜合考慮。
f) 制訂詳細(xì)的布線規(guī)則。布線規(guī)則包括走線間距、各種線寬、過孔的大小、布線的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等。
五、原理圖符號庫的設(shè)計
對于默認(rèn)元件庫中沒有的原件,就需要自己畫出原件并添加到元件庫中。設(shè)計步驟:
1. 在一個打開的設(shè)計數(shù)據(jù)庫中,使用FILE-NEW,在打開的“NEW DOCUMENT”對話框中的Document選項中,選擇Schematic Library Document圖標(biāo),建一個*.Lib文件,對此文件命名打開文件。
2. 根據(jù)需要繪制元器件,一般在編輯界面的第四象限繪制,繪制時,需要
顯示Schlib Drawint Tools工具欄(即原件圖繪制工具欄)。
3. 繪制完畢后,單擊Browse Schlib 選項卡,繪制的元器件名稱為
Component_1,可通過Tools-Rename Component改名。
六、印刷電路板封裝庫的設(shè)計
新建一個PCB Library Document文件,要制作自己的庫,可以將自己所需要的封裝,從軟件自帶的庫中復(fù)制到自己的庫中,庫中沒有的,可以從PCB Library Document中自己制作需要的合里的封裝,建一個*.PCB 文件,要和原理圖的封裝庫中的封裝相同,可通過Tools-Rename Component改名,每次畫完后要更新PCB庫, 這樣日積月累就可以做成一個適合自己的封裝庫
七、實(shí)習(xí)中遇到的問題及解決方法
1、原理圖中的元器件名稱和PCB元器件庫中的引腳名稱不對應(yīng)。
例如二極管在原理圖中的引腳為1、2,而在封裝庫中的引腳名稱為A和K,加載網(wǎng)絡(luò)表時出現(xiàn)錯誤:node not found,最后問老師后將元件列表中的每個二極管的A改為1,K改為2,解決問題。
2、電路圖中的元器件封裝名稱和PCB元器件封裝庫的名稱不一致。
根據(jù)元件封裝庫對應(yīng)的封裝名稱,把原理圖中的每個封裝全部改的和元件封裝庫中的一致。
3、電路原理圖中有重復(fù)的元器件標(biāo)號,必須在原理圖中修給,使其不得重復(fù)。
八、實(shí)習(xí)心得體會
在實(shí)驗中,我由于粗心犯了許多不該犯的錯誤,而且自己總是急于求速度,
沒有去好好靜下心來去做電路圖。因此,做出來的電路圖排列不整齊,不美觀。在應(yīng)用這個軟件時, 在剛開始的時候,我對于這款軟件一點(diǎn)也不知道,后來,在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,讓我對這款軟件有了初步的認(rèn)識。首先,老師教我們怎樣建立自己的以.sch為后綴的文件,怎樣在這個文件的網(wǎng)格內(nèi)畫電路圖;怎樣建立我們自己的庫文件(以.Lib為后綴的文件)。之后,教我們怎樣制作印刷電路PCB板(以.PCB為后綴的文件),將畫好的電路元器件怎樣導(dǎo)入PCB板中,怎樣做自己的PCB板庫文件。
【生產(chǎn) 實(shí)習(xí)報告】相關(guān)文章: