機電一體化實習報告
我們眼下的社會，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編為大家收集的機電一體化實習報告，歡迎大家分享。
機電一體化實習報告1
一、實習基本情況
�。ㄒ唬⿲嵙晢挝缓喗�
龍游縣通途交通建設工程有限公司辦公室地址位于中國柑桔之鄉(xiāng)、中國蜂蜜之鄉(xiāng)衢州，衢州龍游鎮(zhèn)新二路７號，于1999年03月09日在衢州工商局注冊成立，注冊資本為1522（萬元），公司主要經(jīng)營一般經(jīng)營項目：公路工程（貳級）（憑資質(zhì)證經(jīng)營），建筑材料、照明電器、金屬材料（不含貴稀金屬）的銷售。是衢州鐵路、道路、隧道和橋梁工程建筑行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)。
我實習的崗位是電氣項目部施工員。主要工作是在帶教老師的幫助下參與公司電氣施工。
（二）實習目的
電氣設備的選擇是發(fā)電廠和變電站電氣設計的主要內(nèi)容之一。正確的選擇電氣設備是使電氣主接線和高壓配電裝置達到安全、經(jīng)濟運行的重要條件之一。在進行電氣設備選擇時，應該根據(jù)工程得實際情況，在保證設備安全、可靠的前提下，積極而穩(wěn)妥的采用新的技術，并注意盡量節(jié)省投資，選擇合適的電氣設備。下面介紹我參與設計的變電站一次設備的設計。
二、實習心得與經(jīng)驗體會
�。ㄒ唬╇姎庠O備的選擇原則
盡管電力系統(tǒng)中各種電氣設備的作用和工作條件都不盡相同，具體選擇方法也都是不完全相同的，但對電氣設備的基本要求卻是一致的。電氣設備要能夠可靠地工作，必須按正常工作條件進行選擇，并按短路狀態(tài)來校驗電氣設備的熱穩(wěn)定性和動穩(wěn)定性。
2.1.1按正常工作條件選擇電器
1）額定電壓及最高工作電壓
在選擇電氣設備時，一般可按照電氣設備的額定電壓不低于裝設地點電網(wǎng)額定電壓的條件進行選擇。
2)額定電流
電氣設備的額定電流是指在周圍環(huán)境溫度下，電氣設備長期允許通過的電流。應該不小于該回路在各個合理運行方式下的最大持續(xù)工作電流。
3)按當?shù)丨h(huán)境條件校核
在選擇電氣設備時，還應考慮電氣設備安裝地點的環(huán)境(尤其是小環(huán)境)條件，氣溫、污穢等級、風速、地震烈度、海拔高度和覆冰厚度等環(huán)境條件如果超過一般電氣設備使用條件時，應該采取相應的措施。
2.1.2按短路情況校驗
1）短路熱穩(wěn)定性校驗
短路電流通過電氣設備時，電氣設備各部件溫度應該不超過允許值。
2)電動力穩(wěn)定性校驗
電動力穩(wěn)定性是電氣設備承受短路電流機械效應的能力，亦稱動穩(wěn)定性。下列幾種情況可不校驗熱穩(wěn)定性或動穩(wěn)定性:
�、偃蹟嗥鞅Ｗo的電氣設備，其熱穩(wěn)定由熔斷器熔斷時間作為保證，故可不驗算熱穩(wěn)定性。
�、诓捎糜邢蘖麟娮璧娜蹟嗥鱽肀Ｗo的設備，可不校驗動穩(wěn)定性。
�、垩b設在電壓互感器回路中的裸導體及電氣設備可不驗算動、熱穩(wěn)定性。
3)短路電流計算的條件
為使電氣設備具有足夠的可靠性、合理性和經(jīng)濟性，并在一定時期內(nèi)能夠適應電力系統(tǒng)發(fā)展的需求，作驗算用的短路電流應該按照下列條件確定:
�、偃萘亢徒泳�方式本工程設計最終容量進行計算，并考慮到電力系統(tǒng)得遠景發(fā)展規(guī)劃(一般為本工程建成后5年一10年);其接線方式應采用可能發(fā)生最大短路電流的正常接線方式，但不考慮到在改變運行方式過程中可能短時并列的接線方式。
�、诙搪贩N類原則上是按三相短路計算，若其它種類短路如果較三相短路嚴重時，則應該按照最嚴重的情況計算。
�、塾嬎愣搪伏c選擇通過電氣設備的短路電流為最大的那些點作為短路計算點。
4)短路計算時間
校驗電氣設備的熱穩(wěn)定性和開斷能力時，還必須合理的確定短路計算時間。計算熱穩(wěn)性定的時間為繼電保護動作時間和對應的斷路器全開斷時間之和，開斷電氣設備應該能夠在最嚴重的情況下開斷短路電流，故電氣設備的開斷計算時間應為主保護時間及斷路器固有分閘時間之和。
（二）主變壓器的選擇
2.2.1變壓器容量及臺數(shù)的選擇原則
主變壓器容量、臺數(shù)直接影響主接線方式及高壓配電裝置的結構。它的確定除依據(jù)傳遞容量等基本原始資料外，還應根據(jù)電力系統(tǒng)5年-10年的發(fā)展規(guī)劃、饋線回路數(shù)、輸送功率大小、電壓等級及接入系統(tǒng)的緊密程度等因素，進行合理選擇和綜合分析。如果變壓器容量選得過大、臺數(shù)過多，不僅增加投資成本，增大設備占地面積，而且也增加了設備運行電能的損耗，設備不能夠充分的發(fā)揮效益;若變壓器選擇容量過小，會滿足不了變電站負荷的需要。因此，在選擇主變壓器時，應按5年-10年內(nèi)的規(guī)劃負荷來選擇容量。根據(jù)城市規(guī)劃、電網(wǎng)結構、負荷性質(zhì)等綜合考慮確定變壓器的容量。并應考慮變壓器正常運行及事故時的過負荷能力。對裝設兩臺變壓器或兩臺以上變壓器的變電站，每臺變壓器額定容量一般選擇為變電站最大負荷。對于工、且級負荷占用比重較大的變電站，應能在1臺主變壓器檢修或停役時，其余變壓器的容量在過負荷能力允許的時間內(nèi)，能夠滿足對工、且級負荷的正常供電。
為保證供電可靠性，變電站一般來說裝設兩臺主變壓器。當只有一個電源或者變電站可由低壓側(cè)電網(wǎng)獲得備用電源給其它負荷供電時，可以裝設一臺變壓器。對于大型的樞紐變電站，根據(jù)現(xiàn)場實際情況，當技術經(jīng)濟比較合理時，可裝設兩臺以上的主變壓器。
2.2.2變壓器型式及結構的選擇原則
�、僦髯儔浩鞯男褪�:一般情況下采用三相式變壓器。具有三種電壓等級的變電站，如通過主變壓器各側(cè)繞組的功率均可以達到15%Sn以上時，可采用三繞組的變壓器。其中，當主網(wǎng)電壓采用110--220kV，而中壓網(wǎng)絡采用35kV時，由于中性點可以具有不同的`接地形式，應采用普通的三繞組變壓器;當主網(wǎng)電壓為220kV及以上，中壓為110kV及以上時，多采用自禍變壓器，以得到較大的經(jīng)濟效益。
�、诶@組接線組別:變壓器三相繞組的接線組別必須和系統(tǒng)電壓相位一致，電力系統(tǒng)采用的繞組連接方式只有三角形“D”和星形“Y”兩種，因此，變壓器三相繞組的連接方式應根據(jù)現(xiàn)場實際來確定，我國110kV及以上電壓，變壓器三相繞組都是采用“YN”連接;35kV都是采用“Y”，連接，其中性點大多通過消弧線圈接地;35kV以下高壓電壓，變壓器三相繞組都是采用“D”連接。
�、壅{(diào)壓方式:為了保證變電站的供電質(zhì)量，電壓必須保持在允許的范圍之內(nèi)。通過變壓器分接開關進行切換，改變變壓器高壓側(cè)繞組的匝數(shù)，從而改變其變比，實現(xiàn)電壓調(diào)整。切換方式有兩種:一種不帶電切換，稱為無激磁調(diào)壓，調(diào)整范圍通常在士2X2.5%之內(nèi);另一種是帶負荷切換，稱為有載調(diào)壓，調(diào)整范圍可達30%。其結構復雜，價格較貴，只有在電網(wǎng)電壓不能滿足要求時才采用。
�、芾鋮s方式:電力變壓器的冷卻方式隨著變壓器型式和容量不同而異，一般有自然風冷卻、強迫油循環(huán)水冷卻、強迫風冷卻、強迫油循環(huán)導向冷卻、強迫油循環(huán)風冷卻等。
2.2.3 LF爐變電所主變壓器選擇
《35-110kV變電所設計規(guī)范》規(guī)定，主變壓器的臺數(shù)和容量，應根據(jù)地區(qū)供電條件、負荷性質(zhì)、用電容量和運行方式等條件綜合考慮確定。在有一、二級負荷的變電所中宜裝設兩臺主變壓器，當技術經(jīng)濟比較合理時，可裝設兩臺以上主變壓器。裝有兩臺及以上主變壓器的變電所，當斷開一臺時，其余主變壓器的容量不應小于70%的全部負荷，并應保證用戶的一、二級負荷。但由于110kVLF爐專用變電所設置了一條35kV聯(lián)絡線，所以可以滿足LF爐的正常供電。因此，本設計只需要安裝一臺110/35kV，容量為50MVA的主變壓器，兩臺35/6kV，容量為25MVA的變壓器。變壓器需具有低噪音、低損耗、不漏油、免吊芯等優(yōu)點，需配備進口MR型有載調(diào)壓開關。本設計110kV5x主變選擇一臺型號為SFZ9-50000/110的三相兩繞組有載調(diào)壓變壓器(因該高配主要是共四臺LF爐進行供電，四臺LF爐總的功率為28MW，按冶煉時每臺LF爐最大功率為12MW計算，四臺共計48MW變壓器在正常運行時，應使變壓器承受的用電負荷為變壓器額定容量的75--90%左右，因此選擇5000kVA的主變壓器)，35kV 1x主變、2x主變選擇兩臺型號為SZ9-25000/35的三相兩繞組自冷有載調(diào)壓變壓器。
一般變電所均裝設兩臺所用變壓器，以滿足整流操作電源、強迫油循環(huán)變壓器、無人值班等的需要。另外，如果能夠從變電所外引入可靠的380V備用電源時，變電所可以只裝設一臺所用變壓器。本設計將所用變壓器安裝在最低一級電壓側(cè)，由6kV側(cè)引出，考慮到可靠性，選用兩臺所用變互為備用。因此本變電所用變選用兩臺型號為SC10-250/6的干式變壓器，互為暗備用，裝于室內(nèi)6kV開關柜內(nèi)。主要為直流系統(tǒng)、通風照明、GIS等設備供電。
�。ㄈ�110kV高壓配電裝置的選型
目前，11OkV高壓配電裝置常采用的布置形式有屋內(nèi)布置和屋外布置兩大類:屋內(nèi)布置又分為普通電器安裝在屋內(nèi)布置、110kV斷路器小車屋內(nèi)布置、SF6全封閉組合電器(GIS)屋內(nèi)布置三種形式。采用普通電器安裝在屋內(nèi)布置和110KV斷路器小車屋內(nèi)布置，每個間隔寬度可以設計成6.5米，跨度約12米，占地面積相當，投資也相差不大，多用在城郊或污染較嚴重地區(qū)。SF6全封閉組合電器(GIS)屋內(nèi)布置占地最小，運行維護最好，但投資較高，多用在城市中心和用地非常緊張的地方。目前，廣大農(nóng)村和縣城更多的采用屋外布置形式。屋外布置分為屋外半高型布置、屋外高型布置、屋外中型布置三種形式。半高型布置是將母線與母線隔離開關升高，把斷路器、電流互感器等設備直接布置在升高母線的下方，使配電裝置跨度尺寸減少，但由于進出線間隔不能合并，各占一個間隔，使橫向面積增大，對于進出線回路多的變電站，多采用該布置。本設計110kV配電裝置將選擇使用SF6全封閉組合電器(GIS)，型號為ZF7-126kV型GIS。根據(jù)西安高壓開關廠提供的產(chǎn)品樣本，選擇三相共箱式組合電器，額定電壓為126kV，配備空壓操作系統(tǒng)。該廠生產(chǎn)的SF6全密封組合電氣，具有結構緊湊、功能齊全、占地少，操作方便、檢修周期長的優(yōu)點。
三、實習結果或研究結果
本設計主要是根據(jù)項目組其他人員設計出來的一次系統(tǒng)主接線來進行110kV高壓電氣設備的設計和選型。選擇的標準不但要考慮到電壓等級、額定電流、額定容量、短路開斷能力，熱穩(wěn)定、動穩(wěn)定等相關因素，還要考慮到設備的靈活性、可靠性、無油化以及以后擴建等余地。因此，110kV配電設備選擇的是氣體絕緣封閉式組合電器(GIS)，主要是基于經(jīng)過實踐經(jīng)驗證明過具有相當可靠性的以及GIS占地面積、體積小、維護工作量少等優(yōu)點。
四、實習總結
通過這次實習設計，完成了一個110kV降壓變電站的設計，能夠緩解杭鋼總降變負荷緊張的局面，并且使得LF爐沖擊性負荷分離出去，減少對其它電氣設備的諧波污染，對供電系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定運行起到了較大的作用。通過這次設計，也使我能更好地理論聯(lián)系實際，提高獨立思考和動手的能力，系統(tǒng)、全面地分析問題，由總體到部分，由淺到深，逐步深入地分析、解決問題;另外，通過了解、比較目前各個廠家設備的優(yōu)缺點，開拓了視野、豐富了經(jīng)驗，有助于在工作崗位上更好地發(fā)揮自己的專業(yè)水平。
雖然該變電站投入使用后，可以極大的緩解總降變負荷緊張的局面，提高供電系統(tǒng)的可靠性。但畢竟LF爐負荷較大，而且屬于沖擊性負荷，而且在冶煉過程中經(jīng)常會出現(xiàn)過電壓，因此對供電系統(tǒng)的沖擊還是不容忽視的。因此今后還在在變電站防止過電壓上多多研究以及可以在負荷較大的開關柜內(nèi)增設在線測溫裝置，以此提高供電系統(tǒng)的可靠性。
由于時間倉促和本人水平有限，設計中仍有不足之處，敬請老師提出寶貴的意見。
機電一體化實習報告2
一、實習初衷與期待
盼星星，盼月亮，終于盼到實習的日子！早在師兄那打聽到實習機會時，大家就對這一天的到來翹首以盼。畢竟，課堂教育已經(jīng)無法滿足我們對實踐的渴望，盡管耳聞實習并非全然樂事，但那種躍躍欲試的心情早已按捺不住。
時光匆匆，一周的銑工實習轉(zhuǎn)瞬即逝。過程中雖苦雖累，但我卻滿心歡喜地收獲滿滿！實習之初，我們通過視頻了解了銑工實習的相關知識和安全注意事項，仿佛聽見李白那句"只要功夫深，鐵杵磨成針"在耳邊回響，寓意深刻，令人振奮不已。懷揣著對工廠生活的好奇與向往，我們這些工科學生首次以工人的身份走進車間，親身體驗每一個工科學子夢寐以求的一線實習基地。
對于工科生而言，銑工實習無疑是理論聯(lián)系實踐的最佳橋梁，它不僅能檢驗我們的基礎知識掌握程度，還能錘煉我們的動手能力，全面提升工程實踐綜合素養(yǎng)及個人品德素質(zhì)培養(yǎng)。而我，也在這次實習中真正領悟到了銑工這一角色的含義。
二、實習詳情
這次實習，我主要參與的是銑工項目。銑工，就是借助銑床根據(jù)設計圖紙進行零件加工的技術人員，工作難度大，效率相對較低，但能夠完成機械加工中復雜或難以實現(xiàn)的任務，因此，在機械制造和修配領域中仍然不可或缺。
實習期間，銑工的操作規(guī)范牢記于心：
銑床要放在適宜操作且光線良好的地方；鉆床、砂輪等設備應擺放在場地邊緣，確保安全。
使用各類機床工具時需定期檢查，如有損壞不得使用，須修復后再用。
臺虎銑夾持工具時，嚴禁用錘擊打臺虎鉗或鋼管加力。
使用電動工具時要做好絕緣防護并接地，使用砂輪時必須佩戴防護眼鏡，并在銑臺上安裝防護網(wǎng)。
毛坯件和加工件應整齊有序地放置在規(guī)定位置，防止碰傷已加工表面。
進行鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋操作時，工件必須牢固夾緊，尤其是加工通孔時需墊穩(wěn)或讓刀具對準工作臺槽。
使用鉆床時禁止戴手套、拿棉紗操作，更換鉆頭等刀具應用專用工具，嚴禁用錘子敲打鉆夾頭。
銑工實習的目的在于：
理解銑削加工的特點及其適用范圍。
熟悉常用銑床的構造、功能及附件的基本結構和用途。
掌握銑削加工的方法和測量手段，學習利用分度頭進行簡單分度加工。
在銑床上能正確安全地裝夾工件和刀具，并順利完成對平面、溝槽等的`銑削任務。
接下來，我將詳述實習過程中的精彩片段。
1. 在第一堂理論課上，老師首先強調(diào)安全事項，接著深入講解銑削加工的核心內(nèi)容。隨后帶領我們實地參觀銑床，詳細介紹各部分組成和運作原理，重點講解如何進行平面銑削的實際操作。
2. 實踐環(huán)節(jié)，我們5人一組輪流在銑床上操作，從啟動、停機到工件裝夾，再到對刀、切削，雖然初嘗挑戰(zhàn)，但我們小組最終交出了滿意的工件成果。
3. 隨著難度升級，我們在臥式銑床上繼續(xù)練習。雖然機器故障導致部分自動移動功能失效，但在團隊協(xié)作下，我們依然成功完成了工件的高質(zhì)量銑削。
4. 第二天實習，面對溝槽銑削的更高要求，我們小心翼翼，精益求精，盡管遇到一些難題（可能是刀具原因），但最終還是順利完成了測試。
5. 經(jīng)歷了平面和溝槽的銑削訓練后，我們在有限的時間里嘗試了銑削臺階面和等分零件，雖然未能全面實踐，但也增長了見識。
三、實習心得與感悟
1. 通過實習，我對銑削加工有了深入理解，掌握了其特點、加工范圍以及銑床的工作原理和用途�，F(xiàn)在我已經(jīng)具備獨立完成工件測量、平面和溝槽加工的能力，能夠熟練更換、安裝刀具，達到了實習預期目標。
2. 深刻體會到銑床操作看似簡單實則需要謹慎對待，以防發(fā)生安全事故。
3. 我們系統(tǒng)學習了銼刀的構造、分類、選用方法、銼削姿勢、銼削技巧和質(zhì)量檢測標準等內(nèi)容，同時了解到銑工實習包含劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、修理等諸多方面，大大拓展了我們的工程實踐能力和創(chuàng)新意識。
4. 在實習中，我們還學到了指導老師的敬業(yè)精神和嚴謹態(tài)度，他們不厭其煩地幫助我們查找程序錯誤，耐心演示操作步驟，直到每位同學都能準確掌握。這種互助合作的精神增強了我們之間的友誼，提高了整體綜合素質(zhì)。
5. 最讓我們驕傲的是，那些曾讓人難以置信的小鐵器——精美的螺母、螺釘?shù)炔考�，竟然是自己親手打磨而成，這種成就感和自豪感無以言表。盡管未來可能不會從事銑削崗位，但這份實習經(jīng)歷所獲取的知識和技能將伴隨我們一生。
6. 眼見銑削加工因其高效率、廣泛的應用范圍以及低成本優(yōu)勢而在金屬切削加工中占據(jù)重要地位，我相信隨著科技的日新月異，銑削加工技術必將綻放出新的輝煌。
四、結語
在實習過程中，我深深感謝學校提供這樣的實踐平臺，使我們有機會提前感受工科工作的不易，收獲書本上學不到的知識和體驗。盡管實習過程中有臟、有累，但這些都是成長路上必不可少的歷練。
兩年后的就業(yè)之路，我們將面臨更多未曾接觸過的領域和技術，唯有敢于嘗試、不斷實踐才能突破自我，不斷創(chuàng)新。就如同我們在銑工實習中學到的：即使危險性較大，也要勇于嘗試，敢于面對失敗，因為每一次的成功都源于無數(shù)次的嘗試和努力。
此次實習帶給我們的不僅僅是掌握了幾項操作技能和鍛煉了幾種能力，更重要的是讓我們每個人都能夠在實習結束后根據(jù)自身情況有所感悟，反思總結，以勤勉自勵的心態(tài)去迎接未來的挑戰(zhàn)。
回顧整個實習過程，我深感觸動，由衷感激這段寶貴的經(jīng)歷。如今，我已經(jīng)找到了心儀的工作，畢業(yè)后即將踏入工作崗位。相信憑借實習期間積累的經(jīng)驗和信心，我將在新的崗位上表現(xiàn)得更加出色。實習不僅讓我學會了一門技藝，更讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”的人生真諦！
機電一體化實習報告3
機電一體化是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣，在校期間除學習各種機械制造和原理、電工電子、計算機技術、控制技術等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。
一、實習目的：
1、通過工作實習加深了對機電一體化專業(yè)認識，鞏固了專業(yè)思想，激發(fā)了學習熱情。
2、熟悉公司工作流程、專業(yè)涉及的工作要領。為以后走上更好的工作崗位積累一定的知識和經(jīng)驗。
3、開拓我們的視野，增強了專業(yè)知識，鍛煉了獨立工作的能力，拓展了更廣的知識和業(yè)務。
二、實習情況介紹：
主要工作是協(xié)助公司完成后勤規(guī)劃管理的項目，主要分為：
（1）機械手配件統(tǒng)計管理；
�。�2）機臺定位環(huán)統(tǒng)計管理；
�。�3）技術員用備品管理請購；
�。�4）備品室進出管理。其中還兼職架立模具。
三、實習時間及地點：
20xx年xx月——20xx年xx月在xx電子股份有限公司進行頂崗實習。
四、實習內(nèi)容：
終于到了正式工作的時候了，我到了成型生計部門，在這里我知道了成型生計部門的作用，主要是控制注塑機，制作出想要的產(chǎn)品。
注塑成型是利用塑膠原料受熱后成為熔融狀態(tài)流體利用注射成型機的壓力、速度，將熔融塑膠注射入預先設計好的緊閉模腔內(nèi)，經(jīng)過冷卻后而得到所需的制品的過程。
作為一個專案除了要了解自己所做的工作流程外，還要加強自己的責任心只有這樣才能更好的做出客戶想要達到的產(chǎn)品要求。我一般做的是把設置好的注塑機的參數(shù)做成圖片，將每一臺模具需要什么樣的成型條件，記錄下來，裝訂成冊，以便于后來人能夠更快的上手操作。我會每天看看都有哪些新的產(chǎn)品需要做出工藝參數(shù)文檔來，如果有要做的，那么我會去車間找到那臺正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機，拍攝下它的參數(shù)來，再回到辦公室里把他做成Excel表格的格式保存下來。
做出工藝參數(shù)文檔以后，還要看看這個產(chǎn)品用的是哪個模具，把這臺模具需要怎么布置水路圖，以Excel表格的格式畫出來，再然后還需要看看這個產(chǎn)品需不需要熱流道圖，需要熱流道圖的話，會去車間找到正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機上的溫控箱、時序控制器拍攝成圖片格式，再做成Excel表格。
還有的是需要我到每臺注塑機里看看他是多少噸位的機臺，然后測量出它需要什么尺寸的定位環(huán)，定位環(huán)的作用是讓注塑機的射嘴在正中的位置，把塑膠在一個固定的孔洞中注射入模腔內(nèi)。把每一個機臺需要什么樣的定位環(huán)統(tǒng)計出來，用內(nèi)部委托單的形式，發(fā)給公司內(nèi)部的模具廠，去制作出相應的定位環(huán)。
通過機電一體化實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下方面。掌握了幾種基本的機電一體化工具的使用，了解了機電一體化傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理。為以后的工作打下堅實的基礎。
機電一體化專業(yè)認知實習報告4
一、實習意義
我們大家都知道，一個高校畢業(yè)生在三年或四年大學生涯結束之前都要參加一次踏入社會前的實習活動。對于這個活動的意義，不同人、不同的學校有不同的看法。我個人認為，畢業(yè)前的實習活動對于一個剛剛畢業(yè)的大學生來說是非常有必要的，大學生活是美好而快樂的，可是我們學生同樣也在象牙塔中封閉了太久，我們不了解企業(yè)、不了解社會更不了解自己的能力和水平。通過實習可以讓我們嘗試著接觸社會和企業(yè)，了解企業(yè)也了解自己。
如今的大學生就業(yè)從過去的分配時代到了自主尋找時代，而現(xiàn)在的就業(yè)形勢很不樂觀，很多單位在招聘的時候列出需要有工作經(jīng)驗的條件，這對于剛走出校門的畢業(yè)生來說是很難達到的。這時，社會實習就顯得尤為重要，它不單是對自己工作經(jīng)驗的一種積累，還能夠讓自己明確以后的發(fā)展方向，對提高自身能力有著極為重大的意義。
因此，有了這次我的社會實習。
二、操作流程及感想
金工實習是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學習，鍛煉的好機會！通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。
在實習期間，我先后參加了車工，數(shù)控機床，鉗工，焊工，刨工的實習，從中我學到了很多寶貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增強自己的動手能力。
1.車工
我所在的第一組首先接觸的車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。
老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則，我們逐漸熟悉車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主要部件的.控制，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習。要求達到進退動作準確、自如，且要做到進給動作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習，每項操作都進行到我們熟悉為止。
從下午開始，我們開始了實際的加工工作，我們的任務是要用45號鋼坯料加工一個錘柄。老師先給我們演示了一遍加工過程，看著師傅加工出來的精致的錘柄，我們一個個都躍躍欲試。看師傅加工的時候特別輕松，操作自如，我自己加工的時候才知道什么叫差距，且不說開始時候?qū)嚧驳目謶指�，尺寸的測量和進刀量的控制就得忙活半天，有時候還會忘記了加工的步驟，有點手足無措的感覺，最后在師傅的指導下終于完成了自己的錘柄，雖然稱不上杰作，但看著自己的成果，心里還是美滋滋的。
車工是產(chǎn)品加工中非常重要的一個工種，是對經(jīng)驗和熟練程度要求較高的一個行業(yè)，經(jīng)過自己的實際操作才知道，功夫真的不是一天練就的，師傅做的時候在自動走刀和手動走刀的銜接非常流暢，幾乎看不出什么痕跡，而我自己做的時候老是感覺會有一點停頓，一致中間有過渡的痕跡；師傅加工的錐面平整、光滑，為我自己加工的時候雖然特別仔細，但還是做不到師傅那樣的進刀速度的均勻。
經(jīng)過師傅的講解和我們的實際操作，我們對于車床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解，知道了什么樣的結構在車車床上是可以輕松而精確加工的，哪些是比較難加工的，這樣如果我們需要做一些簡單的設計時就能做到心中有數(shù)，使結構盡可能合理，易于加工。同時實際操作也增強了我們的動手能力。
2.數(shù)控機床
數(shù)控車床的操作是我們實習的第二個工種。就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。比起我們前兩天車床的操作要方便的多，可以讓機床自動連續(xù)完成多個步驟，同時在加工之前還可以進行模擬加工，如果不成功的話，可以修給程序，這樣就減少了因為誤操作而帶來的原料的浪費：并且，只要完成程序的編輯就可以用來重復加工，大大的提高了加工效率。通過老師清晰明了重點突出的講解，我們很快掌握了數(shù)控機床編程軟件的應用，對常用的功能能夠熟練操作，并且學會基本語法和常用的編程語句，能夠進行簡單的編程操作。隨后我們開始按照圖紙進行程序編輯工作，開始的時候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯的情況，經(jīng)過反復的研究和修改，第一個程序終于順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。
雖然我們所用的設備是僅供實習而專門設計的，與真正的生產(chǎn)加工用的設備有一定的區(qū)別，而且比較陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機床加工的基本原理，只要將機床通過一定的接口與計算機相連接，通過一定的應用軟件就可以成功的控制機床，將機床的轉(zhuǎn)速、進刀量、進到速度等通過編程來控制，使加工自動化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機床還可以自動完成一些復雜的加工過程。
經(jīng)過努力，按照老師的要求，我成功完成了任務，用三種方式（絕對坐標、相對坐標、循環(huán)）編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工，相對于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別，但還是感覺收獲頗多。
3.鉗工
鉗工是我們這次金工實習中相對最累的一個工種，我們的任務是要將一塊條形的坯料加工成一個錘頭。
師傅告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工。聽了老師的話，我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，實習期間應該好好去體驗。我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個光潔平整的平面，這個看似簡單的工作還真是一項技術活，需要掌握好銼刀的角度和力度，而且運動要平穩(wěn)，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來。同時，這還是一項比較耗費體力的活動，一個動作不停的重復，不大一會兒將肩膀和胳膊就開始有點酸了，還是沒有銼下去多少，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳。之后我們用畫線工具進行畫線，畫出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著所畫的線進行鋸割，這對于沒有什么經(jīng)驗的我們還真算的上是一個挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向，不能發(fā)生偏斜，力度要均勻，而且要比較專注，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的，太快了反而會因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，需要合理把握力度，才能適當?shù)氖切实玫教岣�。�?jīng)過一番努力，終于鋸了下來，雖然表面不是很平整，還是比較滿意的。我們的錘頭輪廓清晰起來，隨后進行適當?shù)谋砻驿S削，把錘頭銼成方形的，使各個表面平整，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了。
在師傅的指導下，我們將自己的錘頭和錘柄進行了錨固，我們的錘子終于全部完工了，雖然因為技術不太熟練，難免會有些瑕疵，但那畢竟是自己一手打造的，看著自己親手做出來的小錘子，心里還是有難以抑制的喜悅，這將是金工實習結束后我們可以走的除了經(jīng)驗和美好回憶之外最值得紀念的東西了。
4.焊工
早就見過路邊工人焊接工件時的樣子，大的面罩，刺眼的光，是我們對焊接最初的認識。通過這兩天的學習和親手操作，我們就不只是停留在這樣淺層的認識上了。
老師具體向我們介紹了幾種連接方法，焊接的概念、過程，常用焊接方法，特別是手弧焊，交流弧焊機，焊條的種類、型號、組成和作用，工藝參數(shù)的選擇等，詳細講解了焊接的操作：引弧、運條、焊縫收尾，并一一向我們演示，指出各種大家易犯的錯誤，還說明了一些情況的處理，最后老師講述了一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，要按照螺旋線來運條，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。開始嘗試的時候，好不容易克服了對于焊接的恐懼感，但操作相當不熟練，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績通過。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復的練習，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。
以前在金屬工藝學上就學過有關焊接的知識，但只是停留在書本上的認識，通過這兩天的學習，我們更直接的認識了焊接設備，掌握了手工電弧焊最基本的一些操作方法，雖然跟師傅比差的相當?shù)亩�，但我們所練習的是最基本也是最實用的東西，我想如果以后真的遇到需要的情況，我能夠成功的應付一些簡單的情況了。
5.刨工
最后的兩天我們組實習的工種是刨工。我們所用的設備是老式的牛頭刨床，老師給我們講解了牛頭刨床的結構和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動導桿機構，這種機構具有急回特性，在進刀加工的時候運行速速比較平穩(wěn)，速度較慢，復位的速度較快。老師說這是仿照當年蘇聯(lián)的機床制造的，在上世紀五六十年代，也算是比較先進的設備了，但是現(xiàn)在看來已經(jīng)很落伍了，生產(chǎn)效率相當?shù)牡�。我們所要完成的任務就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料，把圓柱狀的鋼件刨出四個平面，使之成為規(guī)則的方形柱狀。
老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法，然后我們按照老師的方法來進行實踐。牛頭刨床的操作是相對比較簡單的，只要掌握好進刀的時機，和進刀的幅度，而且進刀量均勻，就可以刨出比較平整的平面來。我們各個同學都進行了實際操作，最后在我們的共同努力下，完成了12塊坯料的加工工作，我們也都學會了刨床的簡單基本操作。
刨工實習的車間時一個比較綜合的車間，我們在這個車間還看到了銑床及磨床的工作，老師還給我們介紹了剪板機和折邊機。最后這兩天實習可謂是收益頗多，看到可好多以前沒有見過的金屬加工設備，對金屬加工又有了進一步的了解。
三、總結
短短的實習生活結束了，我的藍領之行也畫上了一個圓滿的句號，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對各種機器的深刻認識，并掌握一些基本操作。本次的金工實習令人難以忘懷。金工實習帶給我的，不僅僅是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。
金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。
機電一體化實習報告4
我的實習期終于在年前宣布結束了，這段時間的經(jīng)歷真的是讓我百感交集，心情就如同過山車一般，短短的三個月讓我真的是嘗盡的工作的酸甜苦辣，但是我覺得我人生的第一份工作就讓我有所成長，這是非常好的，這對我以后的工作也是極有幫助的，至少我經(jīng)過這三個月在工作崗位上的鍛煉，我已經(jīng)擁有了成為一個員工基本的工作能力、承受能力、人際交往能力以及對工作的那份專注力，以下就是我這三個月的.實習報告：
一、實習單位介紹
我的實習公司不算有名氣，成立的時間也算短，但是我覺得我一個實習生能找到這樣一份工作已經(jīng)是心滿意足了，況且我覺得這個公司還是相當有潛力的，他所走的方向是這個城市里面完全沒人走的。公司的規(guī)模并不大，目前公司的的員工只有五十多個，我就是新進來的那一個。公司位于xx市xx區(qū)的科技產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，但是我們公司是xx市一家做工業(yè)自動化設備研發(fā)的公司，但是公司也并不是只往這一個方向發(fā)展，智能產(chǎn)品的研發(fā)、倉庫存儲系統(tǒng)的研發(fā)，機器人的研發(fā)等等，當然我們自己有自己的銷售部門，我們自己的做出來的產(chǎn)品，都是由我們自己發(fā)售出去。公司的辦公理念就是將來可以為不同領域的工作提供智能解決方案。
二、實習崗位簡介
我應聘的崗位是電氣工程師，我一開始還以為別人看在我沒經(jīng)驗，不會給我這個崗位，但是我得到的領導信任，其實我也相信以我的專業(yè)成績是能夠勝任這個職務的，我主要是負責自動化設備的現(xiàn)場調(diào)試，對其進行故障分析診斷，后進行排除，幾乎公司有三分之一的自動化項目產(chǎn)品要經(jīng)過我這里的檢測調(diào)試，這份工作累談不上，但是特別的耗神，需要精神高度集中才行，不然極其容易犯錯誤，剛開始我的工作只能用一個慢字來形容，但是這都是因為我沒經(jīng)驗，我也不想我剛開始工作就犯錯，那樣只會讓領導質(zhì)疑我的工作能力，我這個人適應能力還算強，很快的就接受了這份工作，調(diào)試檢修設備的速度也比以前提升了不少，目前無論是工作速度，工作質(zhì)量都已經(jīng)可以跟那些老員工們相提并論了。
三、實習的收獲
這三個月里，其實我覺得我獲得大的不是工作能力的加強，而是我滿滿的適應了這個社會，這個自己極容易被淘汰的社會，我的心性發(fā)生了變化，知道了成為一個職員后，身上的責任感，也感覺到了自己賺錢的那份喜悅，這三個月主要的是，我變成熟了，成功的從一個貪玩易樂大學生變成了一個成熟穩(wěn)重的職場工作者。
機電一體化實習報告5
一、實習目的
1.通過工作實習加深體悟了對機電一體化專業(yè)認識，鞏固了專業(yè)思想，激發(fā)了學習熱情。
2.熟悉公司工作操作流程、專業(yè)涉及的工作要領。為以后走上更好的工作崗位積累一定的知識和經(jīng)驗。
3.開拓我們的視野，增強了專業(yè)知識，鍛煉了獨立教育工作的能力，拓展了更廣的知識和業(yè)務。通過現(xiàn)場的工作實習和化工企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實際，把所學的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養(yǎng)分析、逐步解決工程實際問題的能力，為后繼的學習以及其他方面的深入了解打下了堅實的基礎
二、實習情況介紹
1.公司簡介：
崗位介紹：
專案包括三層含義：
�。�1）第一項專案是一項有待完成的任務，有特定的環(huán)境與要求；
（2）在一定組織構型內(nèi)，利用有限的資源（包括人力、物力和財力等）在規(guī)定的時間內(nèi)基本完成任務；
（3）任務是滿足一定可靠性、質(zhì)量、數(shù)量和技術指標等要求。對照IT企業(yè)的工作內(nèi)容，基本都可以稱之爲專案，因此對這些科研工作的管理，均可以采用專案管理的方法。
專案就是要完成的一個具體任務，一旦這個任務基本完成，這個專案的使命就完成了。專案受到周圍環(huán)境的制約，而且環(huán)境對專案的執(zhí)行有一定的約束，例如考慮到和其他專案的相容，必須采用的技術半導體技術和開發(fā)理念等等。為了完成專案的任務，必須要組建幾支團隊，團隊成員分工合作以完成各個分與目標，進而同時實現(xiàn)總體目標。專案對資源有一定的要求，這些要求包括人力資源的技術能力明確要求和數(shù)量要求，配備什麼樣的設備和數(shù)量，完成專案目標需要多少費用，以及這些資金的分配情況等。
3.工作介紹：
主要工作是協(xié)助公司完成后勤規(guī)劃管理的項目，主要分為機械手配件統(tǒng)計管控、機臺導向環(huán)統(tǒng)計管理、技術員用備品行政管理請購、備品室進出管理。其中還兼職架立模具。
三、實習時間及地點
20xx年x月-20xx年x月在xx電子股份有限公司進行頂崗實習。
四、實習內(nèi)容
開始的那天是新人培訓，新人培訓是為了協(xié)助新進人員融入景智大家庭，快速上手工作，不僅由部門負責人資深人員擔任輔導員，作為職場生活/專業(yè)上的指導者：另有集團文化訓練及公司新進人員教育英國公司訓練，作為熟悉本集團核心價值、文化及基本組織工作流程須知的引導課程。
人力資源部及職業(yè)發(fā)展輔導員引導員工從學生到職場人的順利過渡，給員工一個清晰籃球員的職業(yè)健康發(fā)展方向。
依據(jù)公司策略設有員工核心職能課程，為使全公司員工共同朝向組織目標邁進，均設置相應額外課程強化員工各核心職能，如溝通、團隊合作者合作與問題解決能力等課程。為了提升職工之工作效率，xx電子規(guī)劃了一系列管理及各功能別專業(yè)訓練課程，如時間管理、基礎制程介紹、研發(fā)能力介紹及英語能力持續(xù)提升課程，以加強員工之其他工作技能。
這一天的時間就是在課程的以及考試中度過的，在下午的時候，公司來人平均分配我們這些新員工，我被分配到P13成型生計部門，按正常情況下，夜里是需要加班的，不過因為我們是新來的員工，提前下班了，明日再去職能部門被分配到的部門報道。
總算教育工作到了正式工作的時候了，我到了成型生計主管部門，在這里抑制作用我知道了成型窮困部門的作用，主要就是控制注塑機，制作出更想要的產(chǎn)品。盒形注塑成型是利用塑膠原料受熱后成為熔融狀態(tài)流體利用注射成型機的壓力、速度，將熔融塑膠注射入需先設計好的緊閉模腔內(nèi)，經(jīng)過冷卻其后而得到所需的需制品的`過程。
我的無惡不作帶我熟悉了一起熟習工作的同事，然后讓我認識工作中需要有知道的知識。這農(nóng)芝到了很多。繼而我就進入了這個大家庭里。
作為一個專案除了要了解自己所做的工作流程外，還要加強自己的責任心只有這樣才能的做出客戶想要達到的產(chǎn)品要求。我一般做是把設置好的注塑機的參數(shù)做成圖片，將每兩臺模具需要什么樣的成型條件，記錄下來，裝訂成冊，以便于后來人能夠速度更快的上手操作。我會每天看看都有那些新的產(chǎn)品需要做出工藝參數(shù)文檔來，如果有要做的，那么我會去車間找到那臺正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機，拍片下它的參數(shù)來，再回到辦公室里把他做成Excel表格的格式保存下來。做出工藝參數(shù)文檔以后，要看看這個產(chǎn)品用的是那個模具，把可能需要這臺模具需要怎么布置水運圖，以Excel表格的格式畫出來，再然后那還需要看看這個產(chǎn)品需不需要熱流道圖，需要熱流道圖的話，會去車間找到正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機上的溫控箱、時序控制器拍攝成圖片格式，在做成Excel表格。詳盡這樣一個完整的工藝規(guī)劃就基本完成了。下面就是要把這些文檔打印出來，裝訂成冊。以便后人使用。這是我頂崗實習期間需要做的其中一個項目。
又有的是需要我到每臺注塑機里看看他是里邊多少噸位的機臺，然后測量出他需要什么尺寸的定位環(huán)，定位環(huán)狀的作用是讓注塑機的射嘴在正中的位置，把塑膠在一個固定的孔洞注射入模腔內(nèi)。把每一個機臺需要什么樣的定位環(huán)統(tǒng)計出來，用內(nèi)部委托單的形式，發(fā)給公司目前內(nèi)部的模具廠，去制作出相應的定位環(huán)是。當制作出來以后，會通知我們?nèi)ト�，拿回來以后要在每個定位環(huán)上打上，以便于下次使用時能方便的找到城市布局需要的功能定位環(huán)。并且還要測量出每臺注塑機在安裝不同模具時，需要什么長度的頂桿，頂桿的作用產(chǎn)品設計是在產(chǎn)品注塑成型，模具打開時，將產(chǎn)品頂出到模具凹槽外，以便于針型將產(chǎn)品取出。這里再說下所機械手，機械手是將模具取出注塑機所用的工具，它是用氣動控制的，在正常生產(chǎn)系上，需要高效率運作，機械手可以精確的取出產(chǎn)品線，當然機械手是技術員制作得來的。當把頂桿的長度、粗細確定下來后，也需要用內(nèi)部委托的方式，制作出來，并且打上標簽。頂桿螺絲也需要通過以上的示例來確定出來，并做好。把它們存入備品室中，等現(xiàn)有的出現(xiàn)損壞時，便于更換。這是我頂崗實習期間需要做的另研修一個項目。
機電一體化實習報告6
實踐課題：
機電一體化技術的社會實踐
實習單位：
全椒興盛機械有限公司
實習地點：
安徽·全椒
實踐資料：
古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。讀了幾年的大學，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，在學習機電一體化專業(yè)理論知識后，學校為了開拓學生自身的知識面，增加社會競爭中的優(yōu)勢，進一步鍛煉和培養(yǎng)我們的社會實踐潛力，以便畢業(yè)后能更好的融入社會，適應國內(nèi)外嚴重的經(jīng)濟形勢變化。社會實踐是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。它不僅僅讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還開闊了視野，增長了見識，了解一個企業(yè)生產(chǎn)流程。為我以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。
作為一名新世紀的大學生，擁有一身抱負是遠遠不夠的，還需要有一技之長。但是在如今復雜的社會背景下，社會競爭日趨激烈，社會在不斷地發(fā)展，如果你適應時代的潮流，終究處在城市的邊緣角落。
經(jīng)過短暫的實習讓我來回想一下我的`實習經(jīng)歷與成果：首先來說說我的專業(yè)吧，機電一體化技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、傳感器技術、接口技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，并綜合應用到實際中去的綜合技術�，F(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設備幾乎都是機電一體化的設備。
據(jù)報道稱，中國機電設計邁入PLM全新階段，正挑戰(zhàn)著前所未有的、不可預測的難題。此次實習，帶著什么是測控技術與儀器、本專業(yè)適合干那些方面的工作、本專業(yè)前途如何等問題，在我參加實習中我深刻對電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、機械加工工藝、數(shù)控技術等進行初步的實踐，認清就業(yè)形勢及當今社會對機電一體化專業(yè)技術的需求。
1、來到一線的車間進行生產(chǎn)，真正的自我動手操作，熟悉車間各個操作流程。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。更加了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。
2、在車間里，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊，手把手教我具體的操作，這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能，明白了一般零件的加工過程如下：胚料———劃線———刨床（工藝上留加工余量）——粗車——熱處理，調(diào)質(zhì)——車床半精加工——磨——齒輪加工——淬火（齒面）——磨面。在此我也很感激他們給我一個這么好的機會親手實踐。
3、由于在生產(chǎn)車間待得久了，耳濡目染，對書本的知識記憶更深了。在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的工程實踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。
4、車間里老師傅的細心也讓我們明白做事要認真留意細致，不能馬虎大意。這同時也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質(zhì)，永不言棄的信念！
5、工廠領導時刻提醒安全和質(zhì)量問題，也讓我內(nèi)心領會到了安全的重要性，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念。在必須程度上加強了遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護公共財產(chǎn)的自覺性，提高了我的整體素質(zhì)。
6、在這次實習過程中，紀律要求十分嚴格，工廠特意為此制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
很快我即將步入社會，面臨就業(yè)。雖然完成了單位所下達的任務，但是對于即將畢業(yè)的我是完全不夠的，因為我即將成為其中普通的一員，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，的是需要我自我去觀察、學習。不具備這項潛力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我未曾
接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。實習帶給我的，不全是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅僅是透過幾項工種所要求我鍛煉的幾種潛力，的則需要我在實習結束后根據(jù)自我的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的要有與時俱進，開拓創(chuàng)新的信念；向更高的彼岸沖刺，到達自我事業(yè)頂峰的雄心。
機電一體化實習報告7
一、實習性質(zhì)和任務
頂崗實習是落實黨和國家教育政策、是實施“工學結合”的人才培養(yǎng)模式、是提高我校人才培養(yǎng)水平和實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要舉措，也是培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。其主要任務是：
1、初步形成符合本專業(yè)特點的職業(yè)道德意識和行為習慣；
2、樹立正確的就業(yè)意識和一定的創(chuàng)業(yè)意識；
3、學會交流溝通和團隊協(xié)作技巧，提高社會適應性；
4、進一步提高學習能力、實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力；樹立終身學習理念。
二、實習基本要求
1、實習學生可以到學校的協(xié)作單位實習，也可以自行聯(lián)系單位進行實習；
2、實習開始后兩周內(nèi)，所有實習學生必須將《廣東賽特技工學校頂崗實習鑒定表》連同《實習單位回執(zhí)》寄給實習指導老師或輔導員老師老師。
3、教務科將根據(jù)學生實習點分布情況確定本校實習指導教師，學校指導教師負責與實習學生的定期聯(lián)系與理論指導；實習過程中，要求調(diào)整實習單位或崗位的學生，須向?qū)W校指導教師寫出申請，同時提供在上一個實習單位的實習鑒定表以及下一個單位的《實習單位回執(zhí)》。
4、實習過程中，要認真執(zhí)行實習單位的考勤紀律，按時上下班，不遲到不早退，有事先請假；要嚴格執(zhí)行實習單位的保密紀律，嚴守商業(yè)秘密；要注意自己的人身安全與財產(chǎn)安全；有重要的事情應及時與實習指導老師或輔導員老師聯(lián)系；
5、要虛心向?qū)嵙晢挝坏腵師傅學習，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業(yè)務水平，為在短時間內(nèi)上崗打下基礎；
6、實習過程中應注意積累資料，及時填寫實習日志、實習結束后寫好實習報告。
7、實習過程中做到自愛自重，團結協(xié)作，認真負責，勤奮工作，爭取優(yōu)良成績。
8、學生實習完成后必須提交：
�、賹嵙曈涗洠ㄔ滦〗Y）；
�、趯嵙曡b定表（實習鑒定表上“實習單位鑒定意見”中要給出實習考勤和實習鑒定的百分制成績）；
�、蹖嵙晥蟾�。
三、實習時間
第三學年，為期6個月
四、實習內(nèi)容與目的
本專業(yè)的頂崗可以從事機電一體化設備制造、安裝、調(diào)試、操作、管理、維修工作，以及車間技術管理等工作。實習崗位較多，主要實習崗位可以是維修電工，機修鉗工，制圖員，車間技術管理員，設備管理員等。在實習過程中，實習內(nèi)容要與實習崗位相結合，主要包括：
1、了解主要生產(chǎn)設備的名稱、作用、工作原理。
2、了解實習工廠的生產(chǎn)工藝過程。
3、調(diào)查了解電器種類、型號、功能以及電器發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。
4、了解企業(yè)組織構成、生產(chǎn)管理、設備維護、安全技術、環(huán)境保護等基本情況。
5、通過現(xiàn)場動手與鍛煉，理論結合實際，學習現(xiàn)場經(jīng)驗及工作方法。在做中學、在學中做，熟悉所在崗位的職責范圍和工作內(nèi)容、工作規(guī)范、業(yè)務流程與素質(zhì)要求；掌握履行崗位職責的基本技能（溝通協(xié)作技能、操作技能、寫作技能）；
6、了解與相關職能部門及相關崗位的工作協(xié)作關系；學習在社會環(huán)境中人際關系的處理。
7、了解、熟悉基層管理技能(計劃技能、組織技能、領導技能、控制技能)。
8、通過專業(yè)實習，要求學生樹立良好的職業(yè)道德與艱苦創(chuàng)業(yè)的工作作風。
機電一體化實習報告8
時間飛快，還有四個月我就要大學畢業(yè)了，我的大學生活也就要完畢了。回想昨日仿佛就在眼前，但是時間在我們指尖如流水悄悄的流走！而我們也即將踏上社會，走上自己的工作崗位！我們知道機械制造業(yè)是一個國家最根底的行業(yè)，也決定了一個國家制造業(yè)的整體水平，起步早，但開展又最令人擔憂，比方現(xiàn)在中國的汽車工業(yè)相比機械制造業(yè)來說無論是產(chǎn)品質(zhì)量還是生產(chǎn)效率都要高得多，當然這也是因為機械行業(yè)的特性起了決定性的因素。對于我們機電一體化專業(yè)的學生們來說，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聶C械，機電制造方面業(yè)務的我們來說，去機械制造公司實習對我們來說非常重要。
一、實習目的
通過在重冶的實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關的一些實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的根底。
二、實習內(nèi)容
（一）量具當中百分表、千分尺在機加工中的使用
1、使用前，應檢查測量桿活動的靈活性。即輕輕推動測量桿時，測量桿在套筒內(nèi)的移動要靈活，沒有任何軋卡現(xiàn)象，且每次放松后，指針能回復到原來的刻度位置。
2、測量時，不要使測量桿的行程超過它的測量范圍；不要使測量頭突然撞在零件上；不要使百分表和千分表受到劇烈的振動和撞擊，亦不要把零件強迫推入測量頭下，免得損壞百分表和千分表的機件而失去精度。因此，用百分表測量外表粗糙或有顯著凹凸不平的零件是錯誤的。
3、用百分表校正或測量零件時，應當使測量桿有一定的初始測力。
即在測量頭與零件外表接觸時，測量桿應有0.3～1mm的壓縮量（千分表可小一點，有0.1mm即可），使指針轉(zhuǎn)過半圈左右，然后轉(zhuǎn)動表圈，使表盤的'零位刻線對準指針。輕輕地拉動手提測量桿的圓頭，拉起和放松幾次，檢查指針所指的零位有無改變。當指針的零位穩(wěn)定后，再開始測量或校正零件的工作。如果是校正零件，此時開始改變零件的相對位置，讀出指針的偏擺值，就是零件安裝的偏差數(shù)值。
4、檢查工件平整度或平行度時。將工件放在平臺上，使測量頭與工件外表接觸，調(diào)整指針使擺動～轉(zhuǎn)，然后把刻度盤零位對準指針，跟著慢慢地移動表座或工件，當指針順時針擺動時，說明了工件偏高，反時針擺動，那么說明了工件偏低了。
當進展軸測的時候，就是以指針擺動數(shù)字為讀數(shù)（點），測量孔的時候，就是以指針擺動最小數(shù)字（最低點）為讀數(shù)。
檢驗工件的偏心度時，如果偏心距較小，可測量偏心距，把被測軸裝在兩頂尖之間，使百分表的測量頭接觸在偏心部位上（點），用手轉(zhuǎn)動軸，百分表上指示出的數(shù)字和最小數(shù)字（最低點）之差的就等于偏心距的實際尺寸。偏心套的偏心距也可用上述方法來測量，但必須將偏心套裝在心軸上進展測量。
偏心距較大的工件，因受到百分表測量范圍的限制，就不能用上述方法測量。這時可用間接測量偏心距的方法。測量時，把V形鐵放在平板上，并把工件放在V形鐵中，轉(zhuǎn)動偏心軸，用百分表測量出偏心軸的點，找出點后，工件固定不動。再用百分表水平移動，測出偏心軸外圓到基準外圓之間的間隔a，然后用下式計算出偏心距e：
偏心距的間接測量方法式中
e——偏心距（mm）；
D——基準軸外徑（mm）；
d——偏心軸直徑（mm）；
a——基準軸外圓到偏心軸外圓之間最小間隔（mm）。 用上述方法，必須把基準軸直徑和偏心軸直徑用百分尺測量出正確的實際尺寸，計算時會產(chǎn)生誤差。
5、檢驗車床主軸軸線對刀架移動平行度時，在主軸錐孔中插入一檢驗棒，把百分表固定在刀架上，使百分表測頭觸及檢驗棒外表。移動刀架，分別對側(cè)母線A和上母線B進展檢驗，記錄百分表讀數(shù)的差值。為消除檢驗棒軸線與旋轉(zhuǎn)軸線不重合對測量的影響，必須旋轉(zhuǎn)主軸180o，再同樣檢驗一次A、B的誤差分別計算，兩次測量結果的代數(shù)和之半就是主軸軸線對刀架移動的平行度誤差。要求水平面內(nèi)的平行度允差只許向前偏，即檢驗棒前端偏向操作者；垂直平面內(nèi)的平行度允差只許向上偏。
6、檢驗刀架移動在水平面內(nèi)直線度時，將百分表固定在刀架上，使其測頭頂在主軸和尾座頂尖間的檢驗棒側(cè)母線上，調(diào)整尾座，使百分表在檢驗棒兩端的讀數(shù)相等。然后移動刀架，在全行程上檢驗。百分表在全行程上讀數(shù)的代數(shù)差值，就是水平面內(nèi)的直線度誤差。
7、在使用百分表和千分表的過程中，要嚴格防止水、油和灰塵滲入表內(nèi)，測量桿上也不要加油，免得粘有灰塵的油污進入表內(nèi)，影響表的靈活性。
8、百分表和千分表不使用時，應使測量桿處于自由狀態(tài)，免使表內(nèi)的彈簧失效。如內(nèi)徑百分表上的百分表，不使用時，應拆下來保存。
�。ǘ┑毒叩姆N類和本卷須知
另外自己對機加工也有了一些認識，我們在學校實習用的車床一般都是小型的車床如：CA6140這樣的小車床，但是在公司我們使用的都是大車床，而且切削工件也不是在學校用的塑料制品，而是各種各樣的成形鋼材如：45#鋼種等等。在加工中我發(fā)現(xiàn)刀具的使用時非常重要的，因為刀具材料對加工外表的質(zhì)量是有影響的，而工件的準確度對機械的性能也是也有影響的。所以在選擇刀具時也要是非常重要的，因為它們與加工材料間的摩擦系數(shù)、親合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。
刀具一般均用普通碳鋼或合金鋼制作，如焊接車刀、鏜刀、轉(zhuǎn)頭、鉸刀的刀柄。尺寸較小的刀具或切削負荷較大的刀具宜選擇合金工具鋼或整體高速鋼制作，如螺紋刀具，成形銑刀，拉刀等。但是車間在加工的時候都是用的同一種刀對所有的工件進展加工。我就覺得應該選著不同的刀針對不同的材料進展加工。在實習過程中也發(fā)現(xiàn)磨刀是車工師傅必須掌握的一門技術，因為刀磨的好壞對工件的影響是有很大的因數(shù)的。在廠里在看師傅磨刀的同時，自己也嘗試著自己去磨。
�。ㄈ┸嚧布庸すぜ难b夾和校正
�。�1）工作前按規(guī)定潤滑機床，檢查各手柄是否到位，并開慢車試運轉(zhuǎn)五分鐘，確認一切正常方能操作。
�。�2）卡盤夾頭要上牢，開機時扳手不能留在卡盤或夾頭上。 （3）工件和刀具裝夾要牢固，刀桿不應伸出過長（鏜孔除外）；
轉(zhuǎn)動小刀架要停車，防止刀具碰撞卡盤、工件或劃破手。 （4）工件運轉(zhuǎn)時，操作者不能正對工件站立，身不靠車床，腳不踏油盤。
（5）高速切削時，應使用斷屑器和擋護屏。 （6）制止高速反剎車，退車和停車要平穩(wěn)。 （7）去除鐵屑，應用刷子或?qū)Ｓ勉^。 （8）用銼刀打光工件，必須右手在前，左手在后；
用砂布打光工件，要用“手夾”等工具，以防絞傷。
（9）一切在用工、量、刃具應放于附的平安位置，做到整齊有序。
�。�10）車床未停穩(wěn)，制止在車頭上取工件或測量工件。 三、實習總結及體會
在20xx年的十一月底我進入了武漢重冶重型機械制造進展實習，目前我的實習工作還在進展當中。對公司也有了一些了解，武漢重冶重型機械制造是集新材料研發(fā)生產(chǎn)、重型成套設備研發(fā)制造、大型鑄鍛件及熱處理為一體的大型民營企業(yè)。公司自主研制開發(fā)出一套將“特種材料冶煉—鍛造成型—熱處理—機械加工”四位一體的短流程、低能耗、高質(zhì)量“一次熱循環(huán)”的高端模具新材料生產(chǎn)工藝技術，該技術在國際國內(nèi)尚屬首創(chuàng)應。公司主營產(chǎn)品為：各種模具金屬材料、高精鍛件及重型冶金裝備等。模具金屬材料研發(fā)是根底，鍛造及熱處理是生產(chǎn)重型裝備的重要保證，從而形成一條從材料研發(fā)到裝備出廠的國內(nèi)鮮見的完整產(chǎn)業(yè)鏈。這一平臺的形成，奠定了我公司輻射電力、船舶、橋梁、冶金、采礦等行業(yè)的根底。
機電一體化實習報告9
不知不覺實習階段已經(jīng)接近尾聲，回想在學校的日子還歷歷在目。在實習的期間我換了兩份工作，在電子廠當過巡檢。在金屬制品廠技術部學制圖和企業(yè)管理。其間我學到了很多在學校里學不到的東西。
學到的東西也比較廣，從純水的檢測到發(fā)熱片的加工，以及電子元件的質(zhì)量標準和各種量具的用法。雖然工作并不復雜，可在操作過程中起了很大的作用，避開了很多不必要的損失，在工人們操作的時候加以訂正，傳授正確方法，從而使產(chǎn)品質(zhì)量提高。同時在工作中培育了自身溝通能力。促進了工作的效力。這些都是我在靈芝電子里學到的離開靈芝主要原因是由于交通不便，后來我來到了離家不遠的鑫美金屬制品廠。這里工作的環(huán)境很好。我和幾個同事安排在一間辦公室。我主要的工作是整理文件，圖紙管理。最近又幫忙做起里加工進程跟蹤。這個廠的歷史雖然不過幾年時間，但是實力卻是不錯的有專業(yè)的模具設計人才，先進的生產(chǎn)設備。我平時也會幫忙畫畫圖紙。在學校學到的AUTOCAD現(xiàn)在派上了用場。遇到不會的問題我還可以問我的幾位師傅，他們都是專業(yè)的制圖人員，畫圖紙又快又好。在他們的專心指導下我可以畫很多以前不會畫的圖紙了。此外，我還知道了不少用于生產(chǎn)的機器。
一，線切割機車間里有幾臺線切割機。它主要用于加工各種形狀復雜和精密細小的工件，例如沖裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、樣板、電火花成型加工用的金屬電極，各種微細孔槽、窄縫、任意曲線等，具有加工余量小、加工精度高、生產(chǎn)周期短、制造成本低等突出優(yōu)點，已在生產(chǎn)中獲得廣泛的應用，目前國內(nèi)外的電火花線切割機床已占電加工機床總數(shù)的60%以上。根據(jù)電極絲的運行速度不同，電火花線切割機床通常分為兩類：一類是高速走絲電火花線切割機床（wedm—hs），其電極絲作高速往復運動，一般走絲速度為8～10m/s，電極絲可重復使用，加工速度較高，但快速走絲容易造成電極絲抖動和反向時停頓，使加工質(zhì)量下降，是我國生產(chǎn)和使用的主要機種，也是我國獨創(chuàng)的電火花線切割加工模式另一類是低速走絲電火花線切割機床（wedm—ls），其電極絲作低速單向運動，一般走絲速度低于0。2m/s，電極絲放電后不再使用，工作平穩(wěn)、均勻、抖動小、加工質(zhì)量較好，但加工速度較低，是國外生產(chǎn)和使用的主要機種。
二，沖床沖床簡潔的說就是一種沖壓的.機床它可以產(chǎn)生一個很強的沖擊力它要和模具協(xié)作使用例如我要在一批鐵皮上做出同樣的方孔或其它什么形狀的孔那最好就用沖床了首先用硬度大的材料做出模具一公一母（上下模具）將鐵皮放在公母之間沖床一沖擊公進入母鐵皮就沖出你要的形狀了
三，加工中心加工中心是指備有刀庫，具有自動換刀功能，對工件一次裝夾后進行多工序加工的數(shù)控機床。加工中心是高度機電一體化的產(chǎn)品，工件裝夾后，數(shù)控系統(tǒng)能掌握機床按不同工序自動選擇、更換刀具，自動對刀、自動轉(zhuǎn)變主軸轉(zhuǎn)速、進給量等，可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序。因而大大削減了工件裝夾時間，測量和機床調(diào)整等輔助工序時間，對加工形狀比較復雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟效果。加工中心通常以主軸與工作臺相對位置分類，分為臥式、立式和萬能加工中心。
�。�1）臥式加工中心：是指主軸軸線與工作臺平行設置的加工中心，主要適用于加工箱體類零件。
�。�2）立式加工中心：是指主軸軸線與工作臺垂直設置的加工中心，主要適用于加工板類、盤類、模具及小型殼體類復雜零件。
�。�3）萬能加工中心（又稱多軸聯(lián)動型加工中心）：是指通過加工主軸軸線與工作臺回轉(zhuǎn)軸線的角度可掌握聯(lián)動變化，完成復雜空間曲面加工的加工中心。適用于具有復雜空間曲面的葉輪轉(zhuǎn)子、模具、刃具等工件的加工。 2。檢驗標準
加工中心采納的標準是機床工具行業(yè)內(nèi)控標準。主要有JB/GQ1140—89《加工中心精度》，JB/GQ1140—89《加工中心精度附則》，JB/GQ1141—89《加工中心技術條件》。標準規(guī)定了加工中心的幾何精度和工作精度的要求及檢驗方法。加工中心檢驗時還須參照JB2670—82《金屬切削機床精度檢驗通則》和GB9061—88《金屬切削機床通用技術條件》等標準進行。
機電一體化實習報告10
一、實習目的
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。為期兩年的校園學習生活使我們掌握了本專業(yè)的基本知識。學院安排頂崗實習，可以使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備，加深機電在工業(yè)各領域應用的感性認識，了解相關設備及技術資料，熟悉相關設備的構造及使用情況，深入細致地觀察、實踐，嘗試運用所學知識解決實際操作中遇到的問題，使自己的動腦、動手能力得到提高。
通過實習，也可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，與人交際的能力，鍛煉我們的意志，增強我們的責任感、集體榮譽感和團隊合作精神，為以后更好的適應社會和企業(yè)的發(fā)展奠定基礎。
二、實習單位及工作崗位簡介
1.實習單位簡介
xx公司始創(chuàng)于1998年，20xx年由部隊牧場改制。目前，公司注冊資金4000萬元，下設及27個養(yǎng)殖合作社，6個標準化養(yǎng)殖牧場，奶山羊存欄量17萬只，公司總資產(chǎn)3.2億元，羊奶年加工能力達45000余噸。公司沿革軍隊化管理模式，始終貫徹“將軍人的品質(zhì)融入于我們的產(chǎn)品中、將軍人的紀律貫穿于我們的管理中、將軍人的忠誠根植于我們的服務中”的經(jīng)營理念。
2.工作崗位簡介
我到實習單位后先是被安排實習機械維修，在工作期間我的主要任務是，了解設備的工作原理，協(xié)助車間生產(chǎn)人員做好設備的保養(yǎng)及維修。每天上班后第一件事就是巡查車間機器的運轉(zhuǎn)狀況并詢問上一班次負責人在生產(chǎn)中設備是否正常工作，有無待修的設備，并作好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，避免在生產(chǎn)中因設備故障而停止生產(chǎn)。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，初步了解了設備維修員的知識，拓展了所學的知識。
在以后的工作中因工作需要我從設備維修員調(diào)到了灌裝工段長，配合設備維修員做好設備的保養(yǎng)及維修，由于灌裝工段在中間這個關鍵位置上，在生產(chǎn)時有什么問題或計劃的改變，要及時通知前后兩個工段，避免配合不到位而產(chǎn)生的浪費。要在班前班后開班會，注意在生產(chǎn)中的安全問題；做好護養(yǎng)保證質(zhì)量問題，避免市場投訴；總結在生產(chǎn)中的心得和問題。
三、實習內(nèi)容及過程
7月9日我到了報到，到了13日我們開始了為期15天的培訓，從陽光心態(tài)、安全生產(chǎn)到公司的企業(yè)文化。
因為我的崗位是設備維修，又是一位沒有任何經(jīng)驗的學員，我們經(jīng)理說過“一位設備操作工不一定是設備維修工，而一位設備維修工一定是一位合格的設備操作工”。所以公司領導安排我到生產(chǎn)一線去熟悉設備，從前處理車間到灌裝車間再到包裝車間。
在前處理車間主要學習了收奶和電機、減速機的護養(yǎng)及維修、衛(wèi)生級不銹鋼管的焊接。
在灌裝車間主要學習了灌裝機的護養(yǎng)及維修，使我明白了DASB系列全自動無菌軟包裝成型灌裝封切設備是由膜路系統(tǒng)、高溫殺菌系統(tǒng)、雙氧水系統(tǒng)、清洗系統(tǒng)、電路系統(tǒng)、高壓氣路系統(tǒng)組成，利樂磚TBA/9灌裝機是由殺菌系統(tǒng)、驅(qū)動部分、夾爪系統(tǒng)、最后折角器、液壓系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、壓縮空氣及冷卻水系統(tǒng)、清洗、紙管成型、圖案校正系統(tǒng)和電氣部分。
在12月16日我從設備維修工轉(zhuǎn)到了設備操作工，做操作工的期間明白了怎么檢查保養(yǎng)的內(nèi)容：
（1）上填料管“O”型圈
�。�2）縱封帶壓輪
（3）雙氧水槽底及“O”型圈
�。�4）紙庫到終端，紙路上的各滾輪檢查其靈活程度
（5）冷卻水磁性過濾器
（6）液壓油堵塞指示器顏色
�。�7）夾爪冷卻水過濾器
（8）外部清洗過濾器
�。�9）外部清洗水平傳感器
（10）液壓油油位
�。�11）終端渦輪油量
�。�12）主馬達蝸輪油量
�。�13）排包裝置油量
（14）雙氧水罐過濾器
DASB8的日常維護和保養(yǎng)的工作可以在手工清洗的同時進行：這些工作包括更換各個熱封裝置上損耗的易損件和各項檢查。每天生產(chǎn)結束后，進行無菌倉內(nèi)部各部件的清洗，應將濺上產(chǎn)品的地方擦拭干凈，特別是灌注管及撐膜撥桿。CIP過程中必須仔細檢查所有相關的管路及接頭、各控制閥是否正常，有無泄漏。檢查縱/橫封機構上的硅膠板、耐高溫四氟布、電加熱管、溫度傳感器、封膜刀頭，排放壓縮空氣的過濾器中的積水，檢查主機凸輪機構的潤滑效果。
在進行CIP的時候要注意：需要對帶腐蝕性的化學品如雙氧水、苛性鈉和硝酸的進行操作時必須小心！如接觸皮膚及眼睛粘膜可引起嚴重燒傷，操作人員應戴皮圍裙，膠皮手套及護目鏡等防護用具，進行縱/橫封膜裝置維護時必須注意使用后仍由高溫。
四、實習總結及建議
1、實踐收獲
�。�1）學會適應社會
回想起自己的這幾個月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在生產(chǎn)一線。真的，第一天是最難熬的，從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同，大家把你當成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會。
�。�2）自學能力，提高工作水平
“在大學里學的不只是知識，還有一種叫做自學能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了工廠供電和CAD操作外，課本上學的.理論知識雖然羅列齊全，但平時我們只是草率應付考試，所以對于基本的操作我還是感到無從下手�！皶接脮r方恨少”這句話用來形容現(xiàn)在的我真的十分恰當。名義上我是擔任設備維修員，平時工作都是做些瑣碎的工作，填寫護養(yǎng)表、維修表，有時會跟著企業(yè)老師維修機器等等。如果現(xiàn)在僅僅用所學的知識要完成一份前處理車間的工藝圖也許我還做不到。所以，我必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，然而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
（3）與人相處，創(chuàng)造和諧工作環(huán)境。
怎么說我還是一名實習生，有許多事情都不懂。古語有云：“不恥下問”。但在當今時代這似乎已經(jīng)沒有可恥不可恥的說法了。踏上了社會，我們與形形色色的人打交道，由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像老師、同學一樣對你噓寒問暖，可以幫助你解決問題。環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度，一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人，但是偶爾為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境，心情好，大家工作開心，有利于辦公室的和諧工作。在電視上不止一次的看到職場的險惡，辦公室里的是非，能做的就是“多工作，少閑話”，而且在實習期間還曾與領導有交談，所以不但要學會怎么與同事相處，更需要學會如何與領導交談，謹慎行事路才能走得更長遠。
2、思想感悟
�。�1）良好、樂觀的心態(tài)
有一句名言說：“人從一生下來到死去，這中間的過程，就叫幸福�！笔堑�，生命只是一個過程，在這個過程中，有鮮花和掌聲，也有荊棘和淚水，有歡樂，也有痛苦，而我們?yōu)榱俗非竽谴济廊缇频臍g樂，就必須忍受那酸澀如醋的痛苦。人的一生就如一盞點燃的燈，所以遲早都會熄滅的。死亡之際就是燈熄之時，但仔細想想，其實死亡并不是上帝對我們的懲罰，而是命運之神對我們的鐘愛。如同我們需要睡眠一樣，我們同樣需要死亡。正是死亡的黑暗背景才襯托出了生命的璀璨光彩。試想如果生命是無限的，沒有了死亡，那么活著又有多大的意義呢？所以死亡并不可怕，無非是生命的長眠。而在這長眠之前，我們應該珍惜我們擁有的每一天，想清楚到底什么才是我們該追求的，才是能讓我們真正快樂的？是物欲？是名利？還是靈魂的清明和安寧？“生”和“活”合起來就是生活，每個人都以自己獨特的口味調(diào)劑著生活，同時又以自己的獨特方式來追求理想中的生活，品味著其中的苦與樂。所以格外懂得用笑容珍惜生命中的點點滴滴，面對曲折與艱辛，會用積極向上的態(tài)度回報多姿多彩的生活。
（2）溝通的重要性
一個人能夠與他人準確、及時地溝通，才能建立起人際關系，而且是牢固的、長久的。進而能夠使得自己在事業(yè)上左右逢源、如虎添翼，最終取得成功。人與人的交流、溝通如果不順暢，就不能將自己真實的想法告訴給對方，會引起誤解或者鬧笑話。人與人的交往，就是一個反復溝通的過程，溝通好了，就容易建立起良好的人際關系；溝通不好，鬧點笑話倒沒什么，但因此得罪人、失去朋友，就后悔莫及了。溝通作為一個重要的人際交往技巧，在日常生活中的運用非常廣泛，其影響也很大�？梢哉f，人際矛盾產(chǎn)生的原因，大多數(shù)都可歸于溝通不暢。現(xiàn)代社會，不善于溝通將失去許多機會，同時也將導致自己無法與別人的協(xié)作。你我都不是生活在孤島上，只有與他人保持良好的協(xié)作，才能獲取自己所需要的資源，才能獲得成功。要知道，現(xiàn)實中所有的成功者都是擅人際溝通、珍視人際溝通的人。
�。�3）學會感恩
我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，二十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。也感謝我的各位老師，她們精心的準備課堂教程，雖然有很多地方我們還無法在短暫的時間內(nèi)理解，但很多知識和方法都是各位老師幾年或者十幾年的工作經(jīng)驗，它可以讓我們在工作中少走很多彎路，這是一筆無價的財富。回顧我的實習生活，收獲是豐碩的。在整個實習過程中，我采用了看、問、自學等方式，積極主動的學習機械的運轉(zhuǎn)原理，并實際操作設備的運轉(zhuǎn)，參與設備故障的排查和維修。并有幸得領導栽培帶領灌裝工段的工作，學習管理的知識。最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)
五、建議
高職教育是一種培養(yǎng)綜合職業(yè)能力的教育，綜合職業(yè)能力包括專業(yè)能力、方法能力和社會能力，所以在教學方法的改革和實踐中，我們特別重視以下基本思想：重視實踐與應用，注意協(xié)調(diào)發(fā)展：注意智力的多元性，做到因材施教；使學生的積極性與教師的主導作用有效結合。
六、所解決的問題和創(chuàng)新點
我在這一年的時間里，學到了很多，同時也認識到不是所有的問題都有明確的解決方案，比如說，灌裝車間里夏天很熱，雖然夏天墻上設有空調(diào)設備，可是蒸汽管路散發(fā)的熱量和設備在生產(chǎn)的散發(fā)的熱量遠遠在其之上，為此增加兩臺換氣扇和增加無菌間夾層空氣的容量，來實現(xiàn)無菌間和無菌間夾層空氣快速換氣。
機電一體化實習報告11
作為一名新時代的大學生，我很自豪和驕傲。但是在新時代的狀況下，社會競爭日趨激烈，社會的發(fā)展越來越快，只要你跟不上，就會被社會淘汰。大學生就得走在時代的最前沿，做人之不敢做，走人之不敢走，讓我們的社會在我們的帶領下發(fā)展壯大。
但是空有一身抱負是不行的，還要有一身的本領才行。此刻社會最缺的就是人才，雖然不見得每個大學生都是人才，但是經(jīng)過無數(shù)次考試才得以成為大學生的我們確實真的有我們自我的本事，只要運用得當，就能夠為社會做出巨大的貢獻。
在學校期間我就經(jīng)常出去實習，增加自我的社會實踐潛力，為了在以后工作后不被淘汰，就得這樣。找到了實習的地方，我就開始實習了。
這次我去的地方是工廠，生產(chǎn)第一線，讓我了解什么才叫艱苦。
時光如流水，轉(zhuǎn)眼即逝，實習結束后給我的報告是：
�、偻高^這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。
�、谠诠こ滩牧现饕尚渭庸し椒ê椭饕獧C械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
�、墼诹私狻⑹煜ず驼莆毡仨毜墓こ袒A知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。
�、苓@次實習，讓我們明白做事要認真留意細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放下的毅力!
�、菖囵B(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
�、拊谡麄�實習過程中，老師對我們的紀律要求十分嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自我去觀察、學習。不具備這項潛力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅僅是透過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種潛力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自我的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的。
在金融危機的大背景下，社會的`就業(yè)壓力越發(fā)的巨大了，我們不能坐以待斃，我們要努力的爭取經(jīng)濟的好轉(zhuǎn)過來。此刻開始實習就是為畢業(yè)后的工作做準備，等到畢業(yè)后，如果沒有工作經(jīng)驗的話，一般的企業(yè)是不會要你的，這是一個巨大的考驗，我們不能等閑視之。
建設有中國特色中國特色的社會主義和諧小康社會需要你我的努力，在這個關鍵時刻，我們每個人都要繃緊弦，不要關鍵時刻掉鏈子，我們的社會才會更加的完美。在世界強者如林、弱肉強食的狀況下，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，屹立在世界不敗之林。
機電一體化實習報告12
一、實習的目的
多年的專業(yè)課教學和實踐指導經(jīng)驗告訴我們，生產(chǎn)實習在教學中起著非常重要的作用。生產(chǎn)實習是組織學生在現(xiàn)場做一些實際工作，從而獲得相關的實踐知識和技能，鞏固和深化理論知識，培養(yǎng)實際操作能力和獨立工作能力。
學生的專業(yè)知識可以在課堂上獲得，但單純依靠課堂教學不能滿足教學要求，也不能達到理論聯(lián)系實際的目的。特別是對于實踐性較強的專業(yè)課，如《鉗工工藝學》、《電工學》，需要通過課堂教學和生產(chǎn)實踐來完成本課程的教學任務，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在實踐中，學生利用課堂教學的指導，進一步學習實踐知識和技能，使他們畢業(yè)后能夠順利適應工作的實際工作。生產(chǎn)實習不僅具有學習知識和技能的功能，而且是學生進行思想政治和道德素質(zhì)教育的重要教學形式。同時可以更好地教育學生勞動觀點、勞動態(tài)度、愛護公物、組織紀律教育、接受安全和勞動紀律教育等。學生和工人一起學習工人的優(yōu)秀品質(zhì)；我很自豪能在生產(chǎn)現(xiàn)場看到我的專業(yè)在經(jīng)濟建設中的作用。
綜上所述，通過生產(chǎn)實踐，可以滿足三個要求:
一是學習機械結構基礎知識；
二是培養(yǎng)學生掌握操作某種機械設備和某種工種的實際能力；
三是嚴格培養(yǎng)學生的思想作風。
二、實習過程
按照預定的時間表，實習生們各就各位，各自去了自己的實習車間。實習老師講解、指導、示范后，我們精心操作。畢竟是第一次進工廠車間，學生更認真，更渴望銷售。
實習期間累嗎？自然是必然的，但是我們學到了很多！比如在鉗工實習中，我們知道鉗工的主要內(nèi)容是刮削、鉆孔、攻絲、鋸切、銼平、裝配、劃線；了解文件結構、分類、選擇、歸檔姿勢、歸檔方法和質(zhì)量檢查。我們還得到了勞動的果實——自己做的小錘子。我相信所有的同學一定都把它們收集起來，作為以后的美好回憶。
在車工實踐中，我們知道車刀的種類、常用的 材料以及 材料的基本性質(zhì)；了解車刀的組成和主要幾何角度。在操作上，同學之間的配合非常完美。兩個學生雖然共用一臺機床，但感覺是一個人在操作，也是“合二為一”的藝術！
在磨床的實踐中，我們體會到了金剛石的超硬。當精砂輪把氧化皮的鐵條磨得通亮時，我們不禁感嘆砂輪的磨削力！沒想到，經(jīng)過鉆石和精砂輪的“競磨”，精砂輪顏面掃地，取而代之的.是被磨成了想要它變成的舌狀。比賽中，鉆石一點都沒有損壞，出現(xiàn)了無數(shù)的“火花流星”。
在銑刨實踐中，人們不禁想起“繩鋸斷木”這個成語，感嘆古代人太辛苦了！用繩子鋸木頭多費時費力啊！今天我們只需要把鐵棒夾在銑床上，按幾個按鈕，幾秒鐘就鋸下一根結實的鐵棒。這讓我們佩服科技對人類的影響。
在氣焊實踐中，我們知道氣焊由乙炔發(fā)生器、防回火裝置、氧氣瓶、減壓器和焊槍組成；我學會了如何平穩(wěn)地調(diào)節(jié)火焰和焊接。不說了！學生戴墨鏡焊接的時候很可愛！
在電焊實踐中，了解電焊的本質(zhì)，電焊機和焊條的組成；學會了如何選擇焊條的類型和如何操作焊機。
在代工實踐中，人們覺得仿佛回到了童年，我們又玩了一次“沙窩”。而現(xiàn)在的“沙窩窩”，不僅僅是像小時候一樣好玩，更是一種對技術的學習。
在鍛造實踐中，不難發(fā)現(xiàn)這是基于“手動打鐵”的質(zhì)和量的飛躍。在學生的操作下，燒紅的鐵筒成了有用的零件。
在沖壓實踐中，可以更好的體現(xiàn)電轉(zhuǎn)化的巨大能量。只要我們輕輕踩下控制踏板，一個略厚的鋼板瞬間就被壓成了形狀，與“一滴水”相去甚遠。而且沖壓操作簡單，產(chǎn)品合格率接近！
在熱處理的實習中——這是最容易的實習類型，因為動手時間短，觀察時間長。經(jīng)過老師的講解和示范，學生們爭先恐后地感受著鐵在鹽水中冷卻時“煮雞蛋”的震動。在笑聲中，我自然知道為什么鐵在鹽水中冷卻，為什么合金鋼在油中冷卻。
實習期間，通過學習，自己動手制作工藝品，每臺銑床、車床、刨床都能按照圖紙要求制作出工件；最難的是車工和鉗工，還有車工的危險。一天時間，學生先掌握開車床的要領，再按圖紙要求把錘柄敲出。
在所有類型的工作中，裝配工是最勞動密集型的。借助銼刀、鋼鋸等工具，將鐵塊手工磨成六角螺母，最后通過鉆孔、攻螺紋，制成美觀的螺母。過了一個下午，雖然很多同學手上起了水泡，渾身酸疼，但是看到自己有生以來第一次在工廠做出來的成品，還是忍不住有一種成就感。我從這次金屬加工實踐中獲得的經(jīng)驗是:
(1)通過這個實踐，我們了解了現(xiàn)代機械制造業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要設備的工作原理和典型結構，夾具的使用和安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新技術、新工藝、新設備在機械制造中的應用。
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�、墼诶斫�、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能的過程中，培養(yǎng)、提高和加強了自己的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
(4)培養(yǎng)和鍛煉勞動觀、質(zhì)量觀和經(jīng)濟觀，增強遵守勞動紀律、安全技術規(guī)程和愛護國家財產(chǎn)的意識，提高綜合素質(zhì)。
金工實習對培養(yǎng)我們的工程素質(zhì)和工程能力起著綜合作用，它使我們不僅掌握了各工種的知識和要求，而且建立了一個相對完整的系統(tǒng)概念，這就要求我們學習各工種的基本工藝知識，了解設備原理和工作過程，加強實踐能力的培養(yǎng)，具備運用所學的工藝知識初步分析和解決簡單工藝問題的能力。
在實踐中，工廠結合制作錘子等各工種的實踐內(nèi)容，將下料、車削、銑削、鉗工、刨工、鑄造、鍛造、焊接等串聯(lián)起來，讓我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的了解。它讓我們了解每一種工作的順序和功能。
在整個練習過程中，我們的紀律非常嚴格，制定了學生的練習規(guī)則。同時，加強了填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種安全操作規(guī)程的要求，對學生綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
培訓中心的師傅向我們公布了我們加工產(chǎn)品的評分標準，讓我們對我們產(chǎn)品的評分有了清晰的認識，對提高我們的質(zhì)量意識起到了一定的作用。對于我們金工實習成績，實行綜合評價制度，實行平時成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總分，這樣才能認真對待每一個工種，每一個實習環(huán)節(jié)。
在各工種的實習中，安排一定的彈性時間和實習內(nèi)容，讓實踐能力強的學生有發(fā)揮的空間。實習期間有很深的感觸，非常感謝學校給我們提供這次實習機會，讓我們提前體驗到學工科的難度，收獲課堂上得不到也想不到的知識。可能以后不會再擔任這個職位了，但是現(xiàn)在學到的知識和感受卻是刻骨銘心的。雖然又臟又累，但沒關系。重要的是我們已經(jīng)獲得并取得了成果。
在我看來，應該在銑削、拉絲等高技術含量的實踐項目中分配更多的時間，讓我們真正體會到高科技帶來的樂趣。在焊接方面，我認為應該引進一些先進的技術。雖然我們不必購買這些設備，但我認為我們應該教他們，這樣我們就可以知道自己與世界先進水平的差距。另外，我認為我們學校的金工實習課應該減少一些講解時間，增加一些動手時間。有些理論也可以移到學生的動手時間來講解，這樣更有利于實現(xiàn)我們的目標。
三、實習總結
我覺得我的學生時代很美好，不僅僅是因為我不需要努力，而是因為我的學生時代你可以有好同學好朋友，你們不需要親密無間。感覺這里真的有純友誼。能踏上社會，在利益關系的存在下，又忙于工作，那就更是人情世故了。老板對你頤指氣使，同事對你更加防范，會更加想念同學。好在實習的時候，老板，老師，車間師傅對我們都很好，可能他們適應不了這個環(huán)境。但是我還是希望以后自己好好努力。希望能有一個好朋友，一個團結的環(huán)境。
實習是開始，也是結束。我在書上學了很多理論，但從來沒有付諸實踐。也許當我真正應用它們的時候，我會意識到這有多難。在以后的工作生活中，我需要更加努力。實習也讓我明白了自己的不足，我會繼續(xù)努力提升自己。非常感謝學校的精心安排和導師的悉心指導。
實習期間，很多老師的敬業(yè)精神和嚴謹精神也讓我們佩服不已。老師可以幫助我們一遍又一遍地找出程序中的錯誤。有些節(jié)目很長，但是老師不在乎。如果有什么問題，一定要找出來，盡力讓學生的作品更完美。有些老師會一遍又一遍地給學生演示如何操作，直到他們真正理解為止。這種精神值得我們每個人學習。我覺得金工實習對自己來說很有意義，也很實用。它給我的大學生活增添了一筆精彩。它讓我更接近技術工人的生活，增加了我的專業(yè)知識，讓我認識到自己的優(yōu)勢和劣勢。
以后我們就業(yè)的時候，用人單位不會像老師一樣告訴我們要做的工作，而是需要我們自己去觀察和學習。如果你沒有這種能力，你就無法迎接未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的快速發(fā)展和新技術的廣泛應用，將會有許多我們從未接觸過的領域。只有敢于嘗試，才能有突破，才能有創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然很危險，但是需要每個學生操作，做出成品，鍛煉每個人嘗試的勇氣。
另外，像鑄造工人和看似簡單的拆裝，需要仔細觀察，反復練習。如果我們失敗了，我們會重新開始，這會培養(yǎng)我們的挫敗感等等。13周的金工實習帶給我們的不僅僅是已經(jīng)接觸到的操作技能，還有通過幾個工種需要鍛煉的能力。更重要的是，我們需要每個人在實習后根據(jù)自己的情況去感受，去反思，去勤奮，去自我激勵，這樣這次實習才能達到自己真正的目的。
機電一體化實習報告13
機電一體化實習報告時光匆匆，歲月流梭！轉(zhuǎn)眼為期一周的車工實習結束了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！我們實習的第一天看了關于車工實習的有關的知識與我車工實習過程中的注意事項的碟片�？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動。擔心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動的是，等待了將近一年的車工實習就要開始了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。我怎么會不激動萬分呢？
一個星期，短短一個星期，對我們這些工科的學生來說，因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。我暗暗下定決心：我會做得最好的！車工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術基礎課。學生在車工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。車工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，院的學生的必修課，非常重要的也特別有車工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。銑工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。
作為初次真正接觸社會工作崗位的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是很少的。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，在我便仔細閱讀企業(yè)發(fā)給的員工手冊，并向師傅以及員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。也對企業(yè)的工作規(guī)章制度有了初步的認識。
其中銑工的.實習安全技術為：
1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。
2、使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。
3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng)。
在深透課本知識的同時，注重理論與實踐的結合工作，利用課余時間進行多種計算機軟件的學習和運用。在面對學校的每一次實習時都認真對待，爭取做到最好，能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識，在得到了各位老師好評的同時候，也為以后的工作打下基礎。
5、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
團結協(xié)作，善于溝通。團結協(xié)作指的是部門內(nèi)部。這個部門不止一個人，部門成員團結起來，發(fā)揮集體的力量，善于溝通是指部門之間。任何一個公司都是由眾多部門組成的。
我們此次實習的最后一站是杭州發(fā)動機廠，該廠建于1958年，是由杭州動力廠和汽車修配廠等合并而成，該廠參與生產(chǎn)了浙江省第一輛重型染油機，第一輛拖拉機，第一輛大客車以及第一部無軌電車，曾在92年被列為國家重點大型企業(yè)，浙江省機械100強的美譽，現(xiàn)在該廠擁有員工1800人，具有多臺專業(yè)機器，該廠的6130柴油機，615柴油機，tir型柴油機都在浙江省內(nèi)市場上占有主流地位，年產(chǎn)值達10多憶元，是浙江省內(nèi)重點發(fā)動機生產(chǎn)基地。
在這半年多工作里，讓我更加認識到自己的不足，我努力學習專業(yè)知識，在帶教老師的指導下，學習《醫(yī)療事故處理條例》，參加參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，通過學習使我意識到，必須細心，耐心，以及認真履行操作規(guī)范才能減少醫(yī)療事故的發(fā)生理論水平與實踐水平有了一定提高，通在往后的工作中，我會繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務．做一名合格的護理。
娛樂消費。大學生的娛樂消費數(shù)額也相當可觀。進迪廳，打臺球，遛旱冰，去練歌房，開PARTY等。另外，大學生不同程度的追星熱潮影響著他們的娛樂消費。
機電一體化實習報告14
1、實習的目的
多年的專業(yè)課教學和實習指導經(jīng)驗告訴我們，生產(chǎn)實習在教學中起著非常重要的作用。生產(chǎn)實習是組織學生到現(xiàn)場進行必要的實踐工作，從而獲得相關的實踐知識和技能，鞏固和深化理論知識，培養(yǎng)實際操作潛力和獨立工作潛力。
學生的專業(yè)知識雖然可以在課堂上獲得，但僅靠課堂講授是無法滿足教學要求的，也無法達到理論與實踐相結合的目的。人格是鉗工工藝、電工學等實踐性很強的專業(yè)課。只有通過緊密聯(lián)系的課堂教學和生產(chǎn)實踐，才能完成該課程的教學任務，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在實習期間，學生利用課堂教學的指導，進一步學習實踐知識和技能，以便畢業(yè)后能夠順利適應崗位的實際工作。
生產(chǎn)實習不僅具有學習知識和技能的功能，而且是對學生進行思想、政治和道德素質(zhì)教育的重要教學形式。同時可以更好地對學生進行勞動觀點、勞動態(tài)度、愛護公物、組織紀律教育、了解安全和勞動紀律教育等方面的教育。與學生和工人一起學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)；在生產(chǎn)現(xiàn)場看到經(jīng)濟建設專業(yè)的作用，我很自豪。
綜上所述，通過生產(chǎn)實踐，可以滿足三個要求:
一、學習機械結構基礎知識；
二是培養(yǎng)學生掌握操作某些機械設備和某些工種的實踐潛力；第三，嚴格訓練學生的思想作風。
二、實習流程
根據(jù)計劃的時間表，實習生們各就各位，去自己的實習車間。經(jīng)過實習老師的講解、指導和示范，我們小心翼翼地操作起來。畢竟是第一次進工廠車間，同學們比彼此認真，比彼此渴望。
實習期間累嗎？這是不可避免的，但我們學到了很多！比如在鉗工實習過程中，我們了解到鉗工的主要材料是刮、鉆、攻、鋸、銼、裝、劃。了解文件結構、分類、選擇、文件姿態(tài)、文件方法和質(zhì)量檢查。我們也得到了自己的勞動成果——自己做的小錘子。我相信同學們一定會收藏起來，作為以后的完美回憶。
在車刀實習中，我們了解了車刀的種類、常用的刀具材料以及刀具材料的基本性質(zhì)。了解車刀的構成和主要幾何角度。手術過程中，同學們配合默契。雖然兩個學生共用一臺機床，但感覺是一個人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術！
在打磨實踐中，我們體會到了金剛石的超硬。當精制的砂輪讓氧化皮的鐵棒閃閃發(fā)光的時候，我們不禁感嘆砂輪的磨削力！沒想到的是，經(jīng)過鉆石和精制砂輪的“配磨”，精制砂輪受辱了，反而被磨成了自己想要的舌狀。比賽中，鉆石絲毫沒有受損，伴隨著無數(shù)的“火花和流星”。
在銑削實踐中，人們不禁想起“繩鋸斷木”這個成語，感嘆古代的人太辛苦了！用繩子鋸木頭是多么費時費力啊！這一天，我們只需要把鐵棒夾在銑床上，按幾個按鈕，幾十秒后一根結實的鐵棒就被鋸斷了。這讓我們佩服科技對人類的影響。
在氣焊實踐中，我們知道氣焊由乙炔發(fā)生器、回火防止器、氧氣瓶、減壓器和焊槍組成。學會了如何調(diào)節(jié)火焰，順利焊接。別說了！學生們戴著墨鏡焊接的樣子還挺可愛的！
在電焊實習過程中，我們學習了電焊的本質(zhì)，電焊機的組成，焊條的組成。學會了焊條的選擇和電焊機的操作。
選角練習，讓人感覺仿佛回到了童年，我們又演了一遍《沙窩窩》。但是，此刻的“沙窩窩”和小時候一樣好玩，也是一門技術學問。
在鍛造實踐中，大家不難發(fā)現(xiàn)，這是在“手工打鐵”基礎上的一次質(zhì)和量的飛躍。在同學們的操作下，燒紅的鐵柱乖乖地變成了有用的零件。
在沖壓實踐中，更能體現(xiàn)電轉(zhuǎn)化的巨大能量。只要我們輕輕踩下控制踏板，一塊有些厚的鋼板就會在瞬間被壓成型。和“水滴穿石”比起來，簡直是天壤之別。而且沖壓操作簡單，產(chǎn)品合格率接近100%！
在熱處理的練習中——這是最簡單的練習類型，因為練習的時間短，觀察的時間長。經(jīng)過老師的講解和示范，學生們爭先恐后地感受鐵在鹽水中冷卻時的“煮雞蛋”震動。在笑聲中，我自然明白了鐵為什么在鹽水中冷卻，合金鋼為什么在油中冷卻的原理。
實習期間，通過學習，我們制作了自己設計的工藝品，銑工、車工、刨工每人都能根據(jù)圖紙要求制作一個工件；最辛苦的是車工和鉗工，車工最危險。在一天的時間里，學員首先要掌握車削車床的要領，然后根據(jù)圖紙要求將錘柄旋出。
在所有工種中，裝配工對體力的要求最高。通過銼刀、鋼鋸等工具，將一個鐵塊手工磨成六角螺母，再通過鉆孔和攻絲，最終制成一個精細的螺母。一天下午，雖然很多同學的手都起了水泡，酸痛，但當他們有生以來第一次看到工廠里做出來的成品時，還是忍不住有一種成就感。我從這次金工實習中得到的經(jīng)驗是:
�、偻ㄟ^這次實習，我們了解了現(xiàn)代機械制造業(yè)的生產(chǎn)模式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要設備的工作原理和典型結構，夾具和量具的使用，安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新技術、新工藝、新設備在機械制造中的應用。
�、趯こ滩牧系闹饕尚秃图庸し椒ㄓ谐醪降莫毩⒉僮骷寄�。
③在了解、熟悉和掌握必要的工程基礎知識和操作技能的過程中，培養(yǎng)、提高和強化了自己的工程實踐潛能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛能。
�、芘囵B(yǎng)和鍛煉了我們的勞動觀、質(zhì)量觀和經(jīng)濟觀，增強了我們遵守勞動紀律、安全技術規(guī)程和愛護國家財產(chǎn)的意識，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
金工實習對我們的工程素質(zhì)和工程潛力的培養(yǎng)起著綜合訓練的作用，使我們不僅掌握了各工種的知識和要求，而且建立了比較完整的系統(tǒng)概念。要求學習各工種的基本技術知識，了解設備的原理和工作過程，并加強實踐潛力的.訓練，具有運用所學技術知識初步分析和解決簡單技術問題的潛力。
實習期間，工廠會結合各工種的實習資料，如:制作錘子、連接下料、車、銑、鉗工、刨工、鑄造、鍛造、焊接等。串聯(lián)起來，使我們對機械產(chǎn)品的所有加工環(huán)節(jié)有一個整體的了解。讓我們知道每個工種的順序和作用。
在整個實習過程中，我們的紀律要求非常嚴格，制定了針對學生的實習規(guī)則。同時加強了對填寫實習報告、清理機床現(xiàn)場、遵守各工種安全操作規(guī)程的要求，對學生綜合工程素質(zhì)的培養(yǎng)起到了良好的促進作用。
培訓中心的師傅向我們公布了我們加工產(chǎn)品的評分標準，讓我們對自己的產(chǎn)品評分有了清晰的認識，對提高我們的質(zhì)量意識起到了必要的作用。對于我們金工實習成績，實行綜合評價制度，實行平時成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合測試成績=總成績，這樣才能認真對待每一個工種，每一個實習環(huán)節(jié)。
在各工種的實習中，安排靈活的時間和實習材料，讓動手潛力強的同學有發(fā)揮的空間。實習期間，我深有感觸。非常感謝學校給我們這個實習機會。它讓我們提前體驗到了學習工科的不易，獲得了在課堂上得不到或期待不到的知識。也許以后我們不會走上這個崗位，但此刻我們所學到的知識和感受是難忘的。雖然又臟又累，但是沒關系。重要的是我們已經(jīng)獲得并取得了成果。
我覺得應該把更多的時間分配在一些科技含量高的實習項目上，比如銑工、計絲等，讓我們真正體會到高科技帶來的樂趣。在焊接方面，我認為我們應該引進一些先進的技術。雖然我們不一定要買這些設備，但是我覺得還是要教教，讓我們了解自己和世界先進水平的差距。另外我覺得我們學校的金工實習課應該減少一些講解時間，增加一些動手時間。我們也可以把一些理論搬到學生動手的時間去講解，這樣更有利于我們目標的達成。
三、實習總結
我覺得我的學生時代很完美，不僅因為我不需要努力，還因為在學生時代，我可以有很好的同學和朋友，大家互相關心，沒有勾心斗角。感覺那里真的有純潔的友誼。能踏上社會，是因為有興趣，又忙工作，多了一份人情世故。老板對你頤指氣使，同事對你防不勝防，于是更加想念同學。還好實習的時候老板老師車間師傅對我們都很好�？赡芪疫m應不了這樣的環(huán)境吧。但是我還是希望以后努力，希望能有一個好朋友，希望能有一個團結的環(huán)境。
實習是開始也是結束。我在書上學了很多理論，但我從來沒有付諸實踐。也許當我真正把它們付諸實踐時，我會意識到這有多難。在以后的工作和生活中，我需要更加努力。同時，實習也讓我明白了自己的不足，我會繼續(xù)努力提升自己。非常感謝學校的精心安排和指導老師的悉心指導。
實習期間，我們也很佩服很多老師的敬業(yè)和嚴謹精神。老師可以幫助我們一次又一次地找到程序中的錯誤。有些節(jié)目很有個性，但是老師不管。只要有問題，就一定要找出來，盡力完善學生的作品。有的老師會一遍又一遍的給同學演示怎么操作，直到他們真正理解為止。這種精神值得我們每一個人學習。我覺得金工實習對自己很有好處，很實用。給我的大學生活增添了精彩的一筆。它讓我更貼近技術工人的生活，增長了我的專業(yè)知識，讓我認識到自己的優(yōu)勢和劣勢。
我們以后就業(yè)的時候，用人單位不會像老師一樣一點一滴的告訴我們要做的工作，更多的是需要我們自己去觀察和學習。沒有這種潛力，就很難迎接未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的快速發(fā)展和新技術的廣泛應用，將會有很多我們從未接觸過的領域。只有敢于嘗試，才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸過的車工，雖然很危險，但是需要每個學生去操作，做出一個成品，從而鍛煉大家去嘗試的勇氣。
另外，像代工和看似簡單的拆裝，需要仔細觀察，反復練習。失敗了就從頭再來，會培養(yǎng)挫敗感等等。
13周的金工實習帶給我們的不僅僅是接觸到的操作技能，更是要求我們通過幾個工種去鍛煉的潛力。更需要我們每個人在修行結束后，去感受和反思自己的處境，去勤奮和自勵，去有所收獲，這樣這個修行才達到了他真正的目的。
機電一體化實習報告2光陰似箭，光陰似箭！轉(zhuǎn)眼間，為期一周的車工實習結束了。實習期間雖然又累又苦，但是感覺很開心！因為我們學到了作為一個磨坊主必備的知識，同時也鍛煉了自己的動手潛力。但也讓我深刻的理解了大詩人——李白的名言:只要努力，把鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！
在我們實習的第一天，我們看了關于車工實習的知識和我的車工實習注意事項的DVD。看到飛行器和飛舞的鐵花，我既擔心又興奮。擔心的是，如果飛行器的隆隆聲讓人緊張，鮮紅的鐵花四處飛濺，發(fā)出耀眼的光芒，那就刺眼了；激動之余，等待了近一年的車工實習即將開始。作為學生，這是我們第一次進廠做受人尊敬的工人，也是我們第一次去每一個工科學生的實習基地一試身手。我怎么能不激動呢？
一個星期，就一個星期，對于我們工科生來說，因為這是一個理論與實踐相結合的絕佳機會，會全面考驗我們的知識水平。我暗暗下定決心:我一定會做到最好！車削實習是機械工程專業(yè)學生必修的一門實踐性很強的技術基礎課。學生通過自主實踐，將機械制造相關的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐有機結合，培養(yǎng)工程實踐的綜合潛能，培養(yǎng)和鍛煉思想品德和素質(zhì)。
轉(zhuǎn)向?qū)嵙暿桥囵B(yǎng)學生實踐潛能的有效途徑。也是我們大學生，工科生，大學生的必修課。有車工實習也很重要。這也是我們真正掌握知識的機會。如果離開嚴謹?shù)恼n堂環(huán)境，我們會感受到工作坊的氛圍。同時，我們也感受到了作為一名工作者的情感，這讓我們更加意識到自己的責任。通過老師的講解。
我終于明白什么是磨坊主了。同時也理解了為什么有人說“做銑工最累！”銑削是在手工操作的基礎上，使用各種刀具來完成零件的加工、裝配和修理。與機械加工相比，勞動強度較高，生產(chǎn)效率較低，但可以完成機械加工不便或難以加工的工作，且設備簡單，因此仍是機械制造和修理中不可缺少的重要工種。
常用的銑削設備有銑削工作臺、臺虎銑、砂輪等。銑工的工作范圍包括劃線、鑿、鋸、銼、刮、磨、鉆、鉸、鉸、锪孔、攻絲、攻絲、裝配和修理等。
其中，銑工的實踐安全技術是:
1.銑削工作臺應放置在便于工作且適合光照的地方；一般情況下，鉆孔機和砂輪應放置在場地邊緣，以確保安全。
2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手鉆等。)，要定期檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需修復后才能使用。
3、臺虎銑夾緊工具時，不得錘擊臺虎柄或用力夾緊鋼管。
4.使用電動工具時，應采取絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，請戴上防護眼鏡。在銑臺上操作加工時，應有防護網(wǎng)。
5.毛坯和加工好的零件要放在規(guī)定的位置，排列整齊，放置平穩(wěn)，以保證安全，方便取放，避免磕碰加工面。
6.鉆孔、鉸孔、鉸孔、沉孔、攻絲、攻絲時，工件必須夾緊。加工通孔時，工件要墊好或刀具要對準工作臺槽。
7.使用鉆孔機時，不要戴手套或用棉紗操作。更換鉆頭等工具時，應使用專用工具。不要用錘子敲打鉆夾頭。
以上都是你作為銑工必須知道的基礎知識。第一天，當我們來到車間時，老師讓我們做的第一個零件是螺母。聽了老師的要求，看著黑板上看似簡單的圖案，我們開始了實習。首先量一下鐵塊的大小，畫一條線。這項工作不能馬虎。一旦畫圖錯了，自我的部分就會不合尺寸。還好聽了老師的話，我把尺寸做大了一點。
之后就是我這輩子都不會忘記的拉鋸。我以為我看到了鋸子，只是來回拖著它。沒什么大不了的，小事一樁。
然而，事實是，拉鋸也是一種伎倆。鋸不僅僅是拖來拖去。如果做到了，再堅強的人，手也會麻木，眼睛也會發(fā)慌。首先要調(diào)整好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向發(fā)力。抬鋸時，要用左手大拇指靠在鋸片上，防止鋸片側(cè)向滑動。如果我們用右手推把手，鋸片應該與工件接觸。10 ~15度左右，鋸得太大時鋸齒容易斷，鋸得太小時鋸齒不易切入，還可能打滑，損傷工件表面。鋸切時，鋸弓的往復行程要短，壓力要小，鋸片要與工件表面垂直。
同時，鋸切時，右手握住鋸柄，左手輕輕握住弓架前端。鋸弓應沿直線往復運動，不得擺動。向前推的時候壓力會均勻，返回的時候鋸片會輕輕滑過工件。往復速度不宜太快，在鋸切開始和結束前應降低壓力和速度，以免傷臂和折斷鋸片。也可以加入少量的油。
剛開始鋸的時候，我真的吃了大虧，因為我總是使勁拉，使勁推，用盡全力鋸。結果弄斷了一個鋸片，第二天吃飯都有困難，右手好像也裂了。真的很慘。幸運的是，我終于學會了如何鋸東西。鋸完了還要銼。歸檔也是一件又累又辛苦的工作，但只要掌握方法，其實并不難。首先，你要正確的拿著文件。銼平面時保持銼刀直線運動是關鍵。銼力有兩種:水平推力和垂直壓力。
銼刀前進時，前手壓力逐漸減小，大時后手壓力減小。當銼刀推到中間位置時，雙手的壓力是一樣的。當文件繼續(xù)推進時，前手的壓力逐漸減小，然后增大。當文件返回時，沒有施加壓力。這將使我們更容易歸檔。然后刮、磨、鉆、鉸、攻絲等等。
在我們的努力下，一塊黑乎乎的鐵塊變成了光滑可愛的堅果。雖然不是很標準，但這是我們汗水的結晶，是我們?nèi)鞀^斗的結果。這么簡單的說，一個又一個的部分說完了。其實當我們?nèi)プ龅臅r候，才會真正體會到做磨坊主的苦和累，以及為什么有人說磨坊主是“磨坊主是地獄！”但是我們也會體會到做一個銑工的快樂和喜悅。真正體會到“只要功夫深。黑鐵也可以變成光滑可愛的堅果。
一周的車工實習結束了。雖然我很累，但我學到了很多東西:
1.我們了解銑削工人的主要數(shù)據(jù)是劃線、鑿、鋸、銼、刮、磨、鉆、鉸、鉸、锪孔、攻絲、攻絲、裝配和修理等。了解文件結構、分類、選擇、文件姿態(tài)、文件方法和質(zhì)量檢查。
2.了解機械制造技術知識和新技術、新工藝、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng)、提高和強化我們的工程實踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛能。
3.車工實習鍛煉和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不僅對車工實習的重要好處有了更深刻的認識，而且提高了我們的實踐潛力。把我們的理論和實踐更好地結合起來，鞏固我們所學的知識。
4.同時，我們也學習老師們的敬業(yè)精神和嚴謹精神。老師不厭其煩地幫助我們一次又一次地找出程序中的錯誤。有些節(jié)目很有個性，但是老師不管。只要有問題，就一定要找出來，盡力完善學生的作品。
有的老師會一遍又一遍的給同學演示怎么操作，直到他們真正理解為止。在實習期間，我們也發(fā)揚了團結互助的精神。男生幫助女生，動手能力強的學生幫助動手能力弱的學生。大家互相幫助，學會了合作，增進了同學之間的友誼。
5.我們在實習期間取得的勞動成果——精致的螺母、螺絲等。這些過去不可思議的小鐵，其實都是我自己磨出來的。這種自豪感和成就感是難以用語言表達的。
車工實習讓我感受到了當工人的苦與樂，同時也考驗了我的知識。轉(zhuǎn)行練習讓我深深體會到人生的好處——世上無難事，只要肯努力，就能把鐵杵磨成針！
時光如水，兩個星期轉(zhuǎn)瞬即逝。為期兩周的實習讓我有了以下體驗:
①通過這次實習，我們了解了現(xiàn)代機械制造業(yè)的生產(chǎn)模式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要設備的工作原理和典型結構，夾具和量具的使用，安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新技術、新工藝、新設備在機械制造中的應用。
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�、墼诹私�、熟悉和掌握必要的工程基礎知識和操作技能的過程中，培養(yǎng)、提高和強化了自己的工程實踐潛能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛能。
�、苓@次實習讓我們明白，做事要認真細致，不能馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的天性，不到最后一秒絕不放下毅力！
�、菖囵B(yǎng)和鍛煉了我們的勞動觀、質(zhì)量觀和經(jīng)濟觀，增強了遵守勞動紀律、安全技術規(guī)程和愛護國家財產(chǎn)的意識，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
⑥在整個實習過程中，老師對我們的紀律非常嚴格，制定了學生的實習規(guī)則，同時加強了機床現(xiàn)場的清潔和遵守各工種安全操作規(guī)程的要求，對學生綜合工程素質(zhì)的培養(yǎng)起到了很好的促進作用。
很快我們將步入社會，面臨就業(yè)。用人單位不會像老師一樣一點一滴告訴我們要做的工作，更多的是需要我們自己去觀察和學習。沒有這種潛力，就很難迎接未來的挑戰(zhàn)。
隨著科學的快速發(fā)展和新技術的廣泛應用，將會有很多我們從未接觸過的領域。只有敢于嘗試，才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸過的車工，雖然很危險，但是需要每個學生去操作，做出一個成品，從而鍛煉大家去嘗試的勇氣。
為期三周的金工實習帶給我們的并不是我們所接觸到的全部操作技能，也不僅僅是我們需要通過幾個工種去鍛煉的潛能。更重要的是，它需要我們每個人在實習結束后，去感受和反思自己的處境，去勤奮和自勵，去有所收獲，讓這次實習達到了自己真正的目的。
機電一體化實習報告3。就像古人說的“紙上談兵太淺，永遠不知道這件事該不該做�！比欢�，在大學學習了幾年之后，大多數(shù)人仍然對這個專業(yè)了解不夠。學校在學習了機電一體化的理論知識后，進一步鍛煉和培養(yǎng)我們的社會實踐潛力，以此來拓寬學生的知識面，增加他們在社會競爭中的優(yōu)勢，使他們畢業(yè)后更好地融入社會，適應國內(nèi)外嚴峻的經(jīng)濟變化。
作為新世紀的大學生，光有志向是遠遠不夠的，還要有一技之長。然而，在當今復雜的社會背景下，社會競爭日益激烈，社會也在不斷發(fā)展。如果你適應了時代的潮流，你最終會在城市的邊緣。
經(jīng)過短暫的實習，讓我回憶一下我的實習經(jīng)歷和成果:
首先說一下我的專業(yè)。機電一體化技術是將機械技術、電氣電子技術、微電子技術、信息技術、傳感器技術、接口技術、信號轉(zhuǎn)換技術等多種技術有機結合，并綜合運用于實踐的綜合性技術。現(xiàn)代自動化生產(chǎn)設備幾乎都是機電一體化設備。
據(jù)介紹，中國機電設計已進入PLM新階段，正在挑戰(zhàn)前所未有、不可預測的問題。在這次實習中，帶著測控技術與儀器是什么，本專業(yè)適合什么樣的工作，本專業(yè)的前途是什么等問題，在實習期間，深入實踐了電氣技術、電子技術、機械設計基礎、加工機床、機械加工技術、數(shù)控技術等。，并對就業(yè)形勢和當今社會對機電一體化專業(yè)技術的需求有了清晰的認識。
1.來一線車間生產(chǎn)，真正自己動手，熟悉車間的所有操作流程。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要設備的工作原理和典型結構，夾具和量具的使用及安全操作技術。多了解機械制造技術知識以及新技術、新工藝、新設備在機械制造中的應用。
2.在車間里，友善的老師傅幾乎寸步不離我的身邊，手把手地教我具體操作，使我對工程材料的主要成型和加工方法有了初步的獨立操作技能，了解一般零件的加工流程如下:毛坯-劃線-刨床(過程中留有加工余量)-粗加工-熱處理、回火-車床半精加工。在這里，我也感謝他們給了我這么好的機會自己去實踐。
3.因為長期呆在生產(chǎn)車間，接觸過，對書本的記憶更深。在了解、熟悉和掌握必要的工程基礎知識和操作技能的過程中，培養(yǎng)、提高和強化了自己的工程實踐潛能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛能。
4.作坊里老師傅的照顧也讓我們明白，要注意細節(jié)，不能馬虎。同時，這也培養(yǎng)了我不屈不撓的天性和永不放棄的信念！
5.廠領導總是提醒我安全和質(zhì)量問題，這也讓我在心里明白了安全的重要性，培養(yǎng)和鍛煉了我的勞動觀、質(zhì)量觀和經(jīng)濟觀。在一定程度上增強了我遵守勞動紀律、安全技術規(guī)程和愛護公共財產(chǎn)的意識，提高了我的綜合素質(zhì)。
6.這次實習期間，紀律要求非常嚴格。工廠為此專門制定了學生實習守則。同時強化了清理機床現(xiàn)場、遵守各工種安全操作規(guī)程的要求，對學生綜合工程素質(zhì)的培養(yǎng)起到了良好的促進作用。
很快我將步入社會，面臨就業(yè)。雖然我已經(jīng)完成了單位分配的任務，但這還不足以讓我馬上畢業(yè)，因為我即將成為它的普通一員。就業(yè)單位不會像老師一樣一點一滴告訴我們要做的工作，更多的是需要我自己去觀察和學習。沒有這種潛力，就很難迎接未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的飛速發(fā)展和新技術的廣泛應用，會有很多我從未接觸過的領域。只有敢于嘗試，才能有所突破，有所創(chuàng)新。
實習給我?guī)淼牟⒉皇俏宜佑|到的所有操作技能，也不僅僅是我被要求通過幾個工種去鍛煉的潛能，更重要的是需要我在實習結束后，根據(jù)自己的情況去感受、反思、激勵、收獲一些東西，這樣的實習才能達到他與時俱進、開拓創(chuàng)新的真正目的。向更高的彼岸沖刺，達到自己事業(yè)巔峰的野心。
作為一名新時代的大學生，我很驕傲，很自豪。然而，在新的時代，社會競爭越來越激烈，社會的發(fā)展越來越快。只要跟不上，就會被社會淘汰。大學生要走在時代的前沿，不敢做自己的事，不敢離開，我們的社會才能在我們的帶領下發(fā)展壯大。
但是空光有野心是不夠的。要有一技之長。當下社會最需要的是人才。雖然不是每個大學生都是人才，但是我們真的有自己的能力，經(jīng)過無數(shù)次的考試成為大學生。如果我們恰當?shù)厥褂盟鼈�，我們可以為社會做出巨大貢獻。
在校期間經(jīng)常出去實習，增加自己的社會實踐潛力，讓自己以后工作后不至于被淘汰。找到了練習的地方，我開始練習。
這次去了工廠，生產(chǎn)一線，讓我知道了什么是吃苦。
時光飛逝如水。實習結束后給我的報告是:
�、偻ㄟ^這次實習，我們了解了現(xiàn)代機械制造業(yè)的生產(chǎn)模式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要設備的工作原理和典型結構，夾具和量具的使用，安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新技術、新工藝、新設備在機械制造中的應用。
�、趯こ滩牧系闹饕尚秃图庸し椒ㄓ谐醪降莫毩⒉僮骷寄堋�
�、墼诹私�、熟悉和掌握必要的工程基礎知識和操作技能的過程中，培養(yǎng)、提高和強化了自己的工程實踐潛能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛能。
④這次實習讓我們明白，做事要認真細致，不能馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的天性，不到最后一秒絕不放下毅力！
⑤培養(yǎng)和鍛煉了我們的勞動觀、質(zhì)量觀和經(jīng)濟觀，增強了遵守勞動紀律、安全技術規(guī)程和愛護國家財產(chǎn)的意識，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
�、拊谡麄�實習過程中，老師對我們的紀律非常嚴格，制定了學生的實習規(guī)則，同時加強了機床現(xiàn)場的清潔和遵守各工種安全操作規(guī)程的要求，對學生綜合工程素質(zhì)的培養(yǎng)起到了很好的促進作用。
很快我們將步入社會，面臨就業(yè)。用人單位不會像老師一樣一點一滴告訴我們要做的工作，更多的是需要我們自己去觀察和學習。沒有這種潛力，就很難迎接未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的快速發(fā)展和新技術的廣泛應用，將會有很多我們從未接觸過的領域。只有敢于嘗試，才能有所突破，有所創(chuàng)新。實習帶給我們的不僅僅是我們接觸到的操作技能，更是我們需要通過幾個工種去鍛煉的潛能。更重要的是，它需要我們每個人在實習結束后，去感受和反思自己的處境，去勤奮和自我激勵，從而有所收獲，讓這次實習達到了他真正的目的。
在金融危機的背景下，社會的就業(yè)壓力越來越大。我們不能坐以待斃。我們應該為經(jīng)濟發(fā)展而努力。眼下開始實習，是為畢業(yè)后的工作做準備。畢業(yè)后，如果你沒有工作經(jīng)驗，一般企業(yè)是不會要你的。這是一個巨大的考驗，我們不能掉以輕心。
建設中國特色社會主義和諧小康社會，需要你我的努力。在這個關鍵時刻，我們每個人都應該繃緊弦，不要在關鍵時刻掉鏈子，這樣我們的社會才會更加完善。在世界強者如林、弱肉強食的形勢下，實現(xiàn)中華民族偉大復興，屹立于世界無敵之林。
機電一體化實習報告15
不知不覺實習階段已經(jīng)接近尾聲,回想在學校的日子還歷歷在目.在實習的期間我換了兩份工作,在電子廠當過巡檢. 在金屬制品廠技術部學制圖和企業(yè)管理. 其間我學到了很多在學校里學不到的東西.
學到的東西也比較廣,從純水的檢測到發(fā)熱片的加工,以及電子元件的質(zhì)量標準和各種量具的用法.雖然工作并不復雜,可在操作過程中起了很大的作用,避免了很多不必要的損失,在工人們操作的時候加以糾正,傳授正確方法,從而使產(chǎn)品質(zhì)量提高.同時在工作中培養(yǎng)了自身交流能力.促進了工作的效力.這些都是我在靈芝電子里學到的。 后來我來到了離家不遠的鑫美金屬制品廠.這里工作的環(huán)境很好.我和幾個同事安排在一間辦公室.我主要的工作是整理文件,圖紙管理. 最近又幫忙做起里加工進程跟蹤.這個廠的歷史雖然不過幾年時間,但是實力卻是不錯的.有專業(yè)的模具設計人才,先進的生產(chǎn)設備.我平時也會幫忙畫畫圖紙.在學校學到的AUTOCAD現(xiàn)在派上了用場.碰到不會的問題我還可以問我的幾位師傅,他們都是專業(yè)的制圖人員,畫圖紙又快又好.在他們的用心指導下我可以畫很多以前不會畫的圖紙了.此外,我還知道了不少用于生產(chǎn)的機器.
一,線切割機 車間里有幾臺線切割機. 它主要用于加工各種形狀復雜和精密細小的工件，例如沖裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、樣板、電火花成型加工用的金屬電極，各種微細孔槽、窄縫、任意曲線等，具有加工余量小、加工精度高、生產(chǎn)周期短、制造成本低等突出優(yōu)點，已在生產(chǎn)中獲得廣泛的應用，目前國內(nèi)外的電火花線切割機床已占電加工機床總數(shù)的60％以上。 根據(jù)電極絲的運行速度不同，電火花線切割機床通常分為兩類：一類是高速走絲電火花線切割機床（wedm-hs），其電極絲作高速往復運動，一般走絲速度為8～10m/s，電極絲可重復使用，加工速度較高，但快速走絲容易造成電極絲抖動和反向時停頓，使加工質(zhì)量下降，是我國生產(chǎn)和使用的主要機種，也是我國獨創(chuàng)的電火花線切割加工模式；另一類是低速走絲電火花線切割機床（wedm-ls），其電極絲作低速單向運動，一般走絲速度低于0.2m/s，電極絲放電后不再使用，工作平穩(wěn)、均勻、抖動小、加工質(zhì)量較好，但加工速度較低，是國外生產(chǎn)和使用的主要機種。二,沖床 沖床 簡單的說 就是一種 沖壓的機床 它可以產(chǎn)生一個很強的沖擊力 它要和模具配合使用 例如 我要在 一批鐵皮上 做出同樣的方孔 或其它什么形狀的孔 那最好就用 沖床了 首先用硬度大的材料 做出模具 一公一母（上下 模具） 將鐵皮放在 公母之間 沖床一沖擊 公進入母 鐵皮就沖出你要的形狀了
三,加工中心 加工中心是指備有刀庫，具有自動換刀功能，對工件一次裝夾后進行多工序加工的數(shù)控機床。加工中心是高度機電一體化的產(chǎn)品，工件裝夾后，數(shù)控系統(tǒng)能控制機床按不同工序自動選擇、更換刀具，自動對刀、自動改變主軸轉(zhuǎn)速、進給量等，可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序。因而大大減少了工件裝夾時間，測量和機床調(diào)整等輔助工序時間，對加工形狀比較復雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟效果。 加工中心通常以主軸與工作臺相對位置分類，分為臥式、立式和萬能加工中心。(1)臥式加工中心：是指主軸軸線與工作臺平行設置的加工中心，主要適用于加工箱體類零件。
(2)立式加工中心：是指主軸軸線與工作臺垂直設置的加工中心，主要適用于加工板類、盤類、模具及小型殼體類復雜零件。(3)萬能加工中心(又稱多軸聯(lián)動型加工中心)：是指通過加工主軸軸線與工作臺回轉(zhuǎn)軸線的角度可控制聯(lián)動變化，完成復雜空間曲面加工的加工中心。適用于具有復雜空間曲面的葉輪轉(zhuǎn)子、模具、刃具等工件的加工。
2.檢驗標準加工中心采用的標準是機床工具行業(yè)內(nèi)控標準。主要有JB/GQ1140-89《加工中心精度》，JB/GQ1140-89《加工中心精度附則》，JB/GQ1141-89《加工中心技術條件》。標準規(guī)定了加工中心的幾何精度和工作精度的要求及檢驗方法。加工中心檢驗時還須參照JB2670-82《金屬切削機床精度檢驗通則》和GB9061-88《金屬切削機床通用技術條件》等標準進行。
3.檢驗項目加工中心按其精度等級可分為普通級和精密級。檢驗項目一般在30項以上，其細目及檢驗條件、方法在標準中均有明確規(guī)定。一臺加工中心全項驗收工作是比較復雜的一般需要使用如激光干涉儀、三座標測量機等大型高精度儀器，對機床的機械、電器、液壓、氣動、微機控制等各部分及整機運行性能檢測試驗，最后得出對該機的綜合技術評價。
(1)幾何精度：包括綜合反映主軸和工作臺的相關和相互位置精度、主軸徑跳、端面跳動(竄動)、工作臺平面度、回轉(zhuǎn)精度等。(2)機床定位、重復定位精度：即工作臺或主軸運動位置，回轉(zhuǎn)角度的.設定值與實際值(實測值)之差或多次測量差值的均值，它是反映機床數(shù)控系統(tǒng)的控制、差補精度和機床自身設定的綜合指標。
(3)工作精度：是指對代表性工件精加工尺寸進行檢驗，尺寸精度是對機床幾何精度，定位精度在一定切削和加工條件下的綜合考核。主要有鏜孔精度、平行孔孔距精度、調(diào)頭鏜孔同軸度、銑削四周面精度、圓弧插補銑削精度等。(4)外觀：可參照通用機械相關標準檢驗，但加工中心由于其單臺價格昂貴，外觀要求也高于一般機床。
四.磨床 磨床是各類金屬切削機床中品種最多的一類，主要類型有外圓磨床、內(nèi)圓磨床、平面磨床、無心磨床...圓柱、圓錐形內(nèi)孔表面。普通內(nèi)圓磨床僅適于單件、小批生產(chǎn)。自動和半自動...五. 數(shù)控機床 模具制造常用的數(shù)控加工機床有：數(shù)控銑床、數(shù)控電火花成型機床、數(shù)控電火花線切割機床、數(shù)控磨床及數(shù)控車床。 數(shù)控機床通常由控制系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、檢測系統(tǒng)、機械傳動系統(tǒng)及其他輔助系統(tǒng)組成。 控制系統(tǒng)用于數(shù)控機床的運算、管理和控制，通過輸入介質(zhì)得到數(shù)據(jù)，對這些數(shù)據(jù)進行解釋和運算并對機床產(chǎn)生作用；伺服系統(tǒng)根據(jù)控制系統(tǒng)的指令驅(qū)動機床，使刀具和零件執(zhí)行數(shù)控代碼規(guī)定的運動；檢測系統(tǒng)則是用來檢測機床執(zhí)行件(工作臺、轉(zhuǎn)臺、滑板等)的位移和速度變化量，并將檢測結果反饋到輸入端，與輸入指令進行比較，根據(jù)其差別調(diào)整機床運動；機床傳動系統(tǒng)是由進給伺服驅(qū)動元件至機床執(zhí)行件之間的機械進給傳動裝置；輔助系統(tǒng)種類繁多，如：固定循環(huán)(能進行各種多次重復加工)、自動換刀(可交換指定刀具)、傳動間隙補償償機械傳動系統(tǒng)產(chǎn)生的間隙誤差)等等。在數(shù)控加工中，數(shù)控銑削加工最為復雜，需解決的問題也最多。除數(shù)控銑削加工之外的數(shù)控線切割、數(shù)控電火花成型、數(shù)控車削、數(shù)控磨削等的數(shù)控編程各有其特點，本書將重點介紹對數(shù)控加工程序編制具有指導意義的數(shù)控銑削加工的數(shù)控編程。伺服系統(tǒng)的作用是把來自數(shù)控裝置的脈沖信號,轉(zhuǎn)換成機床
移動部件的運動。六剪板機剪板機的分類
1．按剪刀的形狀分類 剪板機按剪刀的形狀分為直刀剪板機和圓盤刀剪板機。
直刀剪板機按構造分為龍門剪板機和喉口剪板機。 圓盤刀剪板機按構造分為圓盤剪板機、滾剪機、多圓盤剪板機和旋轉(zhuǎn)式修邊剪板機。
2．按刀架的運動軌跡分類 剪板機按刀架的運動軌跡分為以下幾種：
(1)刀架沿著垂線運動，如圖4—1(a)所示，由于沒有前傾角，因此上刀片斷面必須加工成菱形，故只有兩個刃(四個刃的矩形刀片也可用，但剪切質(zhì)量差)，這種刀架剪切的斷口與板面不成直角。 (2)刀架沿著前傾線(與垂線夾角為1°30′～2°)運動，如圖4—l(b)所示，上刀片斷面可加工成矩形，具有四個刀刃，剪切的斷口基本上與板面成直角。
(3)刀架沿著圓弧線擺動，如圖4-1(c)所示。剪切刀片斷面宜加工成菱形，故只有兩個刀刃，由于上刀片在剪切過程中略有前傾，因此剪切質(zhì)量與刀架沿著前傾線運動的相仿。 (4)刀架沿圓弧線擺動，前傾角可達300，因此可以剪出焊接坡口 3．按傳動的方式分類
剪板機按傳動的方式分為：機械傳動剪板機和液壓傳動剪扳機剪板機工作原理及構造
剪板機常用來剪裁直線邊緣的板料毛坯。剪切工藝應能保證被剪板料剪切表面的直線性和平行度要求，并盡量減少板材扭曲，以獲得高質(zhì)量的工件。 1．剪扳機工作原理
剪板機工作原理如圖4-2所示，上刀片1固定在刀架2上，下刀片3固定在下床面4上，床面上安裝有托球5，以便于板料6的送進移動，后擋料板7用于板料定位，位置由調(diào)位銷8進行調(diào)節(jié)。液壓壓料筒9用于壓緊板料，以防止板料在剪切時翻轉(zhuǎn)。棚板10是安全裝置，以防止發(fā)生工傷事故。
七數(shù)控折彎機 本機適用于大型鋼結構件，鐵塔、路燈桿、高燈桿、汽車大梁、汽車車貨箱等相關行業(yè)。WE67Yk系列數(shù)控折彎機的特點：主要采用WE67YK系列板料折彎機結構；由SDS－3PB折彎機全閉環(huán)數(shù)控系統(tǒng)、兩把光柵尺、一個光電編碼器實時檢測反饋，步進電機驅(qū)動絲桿組成全閉環(huán)控制。兩把光柵尺；一把對后擋料、一把對滑塊的位置實時檢測反饋糾正；光電編碼器對油缸死擋塊的位置進行檢測反饋給數(shù)控系統(tǒng)。 1、直接進行角度編程，具有角度補償功能。
2、光柵尺實時檢測反饋校正、全閉環(huán)控制、后擋料和滑塊死擋料定位精度為?0.02mm。3、上模采用快速夾緊裝置，下模采用斜楔變形補償機構。
4、具有多工步編程功能，可實現(xiàn)多自動運行，完成多工步零件一次性加工，提高生產(chǎn)效率。5、根據(jù)用戶需求可選用性能穩(wěn)定，結構緊湊的進口液壓系統(tǒng)、后擋料可選用滾珠絲桿、同步帶傳動。
此外還有很多工具我暫時還不了解.現(xiàn)在的工業(yè)發(fā)展越來越快,在不久的將來中國一定更加發(fā)達.我們讀的“機電一體化”在國外被稱為Mechatronics是日本人在20世紀70年代初提出來的，它是用英文Mechanics的前半部分和Electron-ics的后半部分結合在一起構成的一個新詞，意思是機械技術和電子技術的有機結合。
這一名稱已得到包括我國在內(nèi)的世界各國的承認，我國的工程技術人員習慣上把它譯為機電一體化技術。機電一體化技術又稱為機械電子技術，是機械技術、電子技術和信息技術有機結合的產(chǎn)物。1. 我國用微電子技術改造傳統(tǒng)工業(yè)的工作量大而廣，有難度
2. 我國用機電一體化技術加速產(chǎn)品更新?lián)Q代，提高市場占有率的呼聲高，有壓力。
3. 我國用機電一體化產(chǎn)品取代技術含量和附加值低，耗能、耗水、耗材高，污染、擾民產(chǎn)品的責任重，有意義。在我國工業(yè)系統(tǒng)中，能耗、耗水大戶，對環(huán)境污染嚴重的企業(yè)還占相當大的比重。近年來我國的工業(yè)結構、產(chǎn)品結構雖然幾經(jīng)調(diào)整，但由于多種原因，成效一直不夠明顯。這里面固然有上級領導部門的政出多門問題，有企業(yè)的“故土難離”“死守故業(yè)”問題，但不可否認也有優(yōu)化不出理想的產(chǎn)業(yè)，優(yōu)選不出中意的產(chǎn)品問題。上佳的答案早就擺在了這些企業(yè)的面前，這就是發(fā)展機電一體化，開發(fā)和生產(chǎn)有關的機電一體化產(chǎn)品。機電一體化產(chǎn)品功能強、性能好、質(zhì)量高、成本低，且具有柔性，可根據(jù)市場需要和用戶反映時產(chǎn)品結構和生產(chǎn)過程做必要的調(diào)整、改革，而無須改換設備。這是解決機電產(chǎn)品多品種、少批量生產(chǎn)的重要出路。同時，可為傳統(tǒng)的機械工業(yè)注入新鮮血液，帶來新的活力，把機械生產(chǎn)從繁重的體力勞動中解脫出來，實現(xiàn)文明生產(chǎn)。
另外，從市場需求的角度看，由于我國研制、開發(fā)機電一體化產(chǎn)品的歷史不長，差距較大，許多產(chǎn)品的品種、數(shù)量、檔次、質(zhì)量都不能滿足需求，每年進口量都比較大，因此亟需發(fā)展。
(二) 我國“機電一體化”工作的任務
我國在機電一體化方面的任務可以概括為兩句話：一句話是廣泛深入地用機電一體化技術改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)；另一句話是大張旗鼓地開發(fā)機電一體化產(chǎn)品，促進機電產(chǎn)品的更新?lián)Q代�？偟哪康氖谴龠M機電一體產(chǎn)業(yè)的形成、為我國產(chǎn)業(yè)結構和產(chǎn)品結構調(diào)整作貢獻。
總之，機電一體化技術既是振興傳統(tǒng)機電工業(yè)的新鮮血液和源動力，又是開啟我國機電行業(yè)產(chǎn)品結構、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整大門的鑰匙。
六、我國發(fā)展“機電一體化”的對策
(一)加強統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)發(fā)展計劃
目前，我國從事“機電一體化”研究開發(fā)及生產(chǎn)的單位很多。各自都有一套自己的發(fā)展策略。各單位的計劃由于受各自立足點、著眼點的限制，難免只考慮局部利益，各主管部門的有關計劃和規(guī)劃，也有統(tǒng)一考慮不足，統(tǒng)籌安排不夠的問題，同時缺少綜觀全局的有權威性的發(fā)展計劃和戰(zhàn)略規(guī)劃。因此，建議各主管部門責成有關單位在進行深入調(diào)查研究、科學分析的基礎上，制定出統(tǒng)管全局的“機電一體化”研究、開發(fā)、生產(chǎn)計劃和規(guī)劃，避免開發(fā)上重復，生產(chǎn)上撞車!
(二)強化行業(yè)管理，發(fā)揮“協(xié)會”作用目前，我國“機電一體化”較熱，而按目前的行業(yè)劃分方法和管理體制，“政出多門”是難哆的。因此，我國有必要明確一個“機電一體化”行業(yè)的統(tǒng)管機構，根據(jù)目前國家政治體制改革和經(jīng)濟體制改革的精神，以及機電一體化行業(yè)特點，我們建議，盡快加強北京機電一體化協(xié)會的建設，賦予其行業(yè)管理職能�！皡f(xié)會”要進一步擴大領導機構——理事會的代表層面和復蓋面，要加強辦公室、秘書處的建設；要通過其精明干練的辦事機構、經(jīng)濟實體，組織“行業(yè)”發(fā)展計劃、戰(zhàn)略規(guī)劃的擬制；指導行業(yè)布點布局的調(diào)整，進行發(fā)展突破口的選擇，抓好重點工程的試點和有關項目的發(fā)標、招標工作……
(三)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、增大支持力度
優(yōu)化發(fā)展環(huán)境指通過宣傳群眾，造成一種社會上下、企業(yè)內(nèi)外都重視、支持“機電一體化”發(fā)展的氛圍，如盡快為外商到我國投資發(fā)展“機電一體化”產(chǎn)業(yè)提供方便；盡可能為興辦開發(fā)、生產(chǎn)機電一體化產(chǎn)品的高新技術企業(yè)開綠燈；盡力為開發(fā)、生產(chǎn)機電一體化產(chǎn)品調(diào)配好資源要素等。
增大支持力度，在技術政策上，要嚴格限制耗電、耗水、耗材高的傳統(tǒng)產(chǎn)品的發(fā)展，對未采用機電一體化技術落后產(chǎn)品限制強制淘汰；大力提倡用機電一體化技術對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行改造，對有關機電一體化技術對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)乾地改造，對有關技術開發(fā)、應用項目優(yōu)先立項、優(yōu)先支持，對在技術開發(fā)、應用中做出貢獻的單位領導、科技人員進行表彰獎勵等。
(四)突出發(fā)展重點，兼顧“兩個層次”
機電一體化產(chǎn)業(yè)復蓋面非常廣，而我們的財力、人力和物力是有限的，因此我們在抓機電一體化產(chǎn)業(yè)發(fā)展時不能面面俱到、平鋪直敘，而應分清主次，大膽取舍，有所為，有所不為。要注意抓兩個層次上的工作。第一個層次是“面上”的工作，即用電子信息技術對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行改造，在傳統(tǒng)的機電設備上植入或嫁接上微電子(計算機)裝置，使“機械”和“電子”技術在淺層次上結合。第二個層次是“提高”工作，即在新產(chǎn)品設計之初，就把“機械”與“電子”統(tǒng)一起來進行考慮，使“機械”與“電子”密不可分，深度結合，生產(chǎn)出來的新產(chǎn)品起碼正做到機電一體化。
以上是我的實習報告。不妥之處，請老師指正。
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