行政管理畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2篇（精品）
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的行政管理畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
行政管理畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1
一、實(shí)習(xí)目的
在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過程，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識(shí)得到驗(yàn)證，培養(yǎng)靈活運(yùn)用書本知識(shí)的能力，并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面，增加對(duì)社會(huì)的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年3月1日至5月31日三個(gè)月
三、實(shí)習(xí)單位
博興縣文化館
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)剛開始時(shí)，我的指導(dǎo)教師根據(jù)我的專業(yè)特點(diǎn)，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。
很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)該從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗(yàn)�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。
參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。
就連以前學(xué)過的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)也不能很好的應(yīng)用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的我們必須在工作中勤于動(dòng)手。由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)�？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的`工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)。
一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。
心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。
實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。
行政管理畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)是我們大學(xué)的最后一門課程。不知不覺，我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了。這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己知識(shí)的正確性。這時(shí)，我來到xx科技有限公司，在這里實(shí)習(xí)畢業(yè)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和流程
以達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校和社會(huì)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，對(duì)自己和工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，我做了以下工作，同時(shí)能力也得到了相應(yīng)的提升。
1、工作能力。實(shí)習(xí)期間，本人愿意積極工作，虛心好學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能勝任單位分配給我的工作，提出一些合理化建議，多做實(shí)事，為企業(yè)的效益和發(fā)展做貢獻(xiàn)。
2、練習(xí)模式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)和工作的雙重任務(wù)。作為員工上下班，完成單位的工作；作為學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，努力獲取實(shí)用知識(shí)。
3、實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。第一，通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，我學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，既提高了理論知識(shí)，又提高了實(shí)踐知識(shí)，圓滿完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高實(shí)際工作能力，為就業(yè)和以后的工作獲得一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位得到認(rèn)可，促進(jìn)就業(yè)。第四，為畢業(yè)論文積累了素材和素材。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)
在摸索的過程中，三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了。帶給我太多的回憶和反思。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡力做好每一件事。我很高興我和同事的關(guān)系很融洽。同時(shí)在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了很多不足。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)閱歷和人際關(guān)系也有很大的幫助。
短短三個(gè)月，我學(xué)到了很多。這比你在學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間學(xué)到的東西更精彩，更豐富。但同時(shí)也讓我覺得以前學(xué)習(xí)不夠努力，等等。這次實(shí)習(xí)加深了我對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展了我的專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了我獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的能力，堅(jiān)定了我從事會(huì)計(jì)工作的想法。
希望我們學(xué)院以后能多接觸相關(guān)行業(yè)，與他們建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，有利于一系列的合作。總之，給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié)，為把自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì)計(jì)而不懈努力！
我知道“凡事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。而十幾年的理論知識(shí)，仿佛是當(dāng)代人痛恨的一堆肥肉，恨不得馬上恢復(fù)原來的無知，以免老師一遍又一遍的訓(xùn)斥。像“別跟我瞎說”“你要靠證才能用那些”之類的話，雖然你才工作三個(gè)月，但是聽得太多了。我還是不愿意承認(rèn)，這些年的學(xué)習(xí)只是為了給自己一個(gè)交代。當(dāng)我們第一次踏入社會(huì)的時(shí)候，我們可能充滿了初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。但是，這種精神帶給我們的，可能只是不輕易放棄的`倔強(qiáng)。而這種固執(zhí)只會(huì)讓我們看起來很可笑。
近三年的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)給我們?cè)黾恿撕芏嘀R(shí)，但現(xiàn)實(shí)告訴我們這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一紙會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書加一紙會(huì)計(jì)電算化證書，并不能代表多少學(xué)術(shù)成就，只是茫茫會(huì)計(jì)大海中的一粒粟。
即將踏上社會(huì)的我們還有太多的東西要學(xué)。我們沒有足夠的知識(shí)做鋪墊，更沒有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這樣不樂觀甚至悲觀的話，只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥”的一點(diǎn)抱怨。
正如我喜歡說的，“我允許自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印地開始，但我不允許自己沒有思考地生活�！泵總�(gè)人對(duì)生活，挫折，成功都有自己的態(tài)度。也許我們并沒有真的遇到挫折，也沒有真的成功，但是積極的心態(tài)永遠(yuǎn)是對(duì)的。就像那句亙古不變的話“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我終將學(xué)會(huì)用合適的方式去做正確的事情。
這是一次充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，是一次充滿快樂和幸福的旅程，是一次充滿挫折和反思的人生，是一份我們一生都珍惜的禮物，是一個(gè)不朽的故事，是師生們用情感書寫的傳奇，這些都將是我一生中不朽的回憶，是我們未來生活的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是我一生中豐富而寶貴的精神財(cái)富
【行政管理畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章：
行政管理畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告06-01
行政管理畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱)08-08
行政管理畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)10-16