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醫(yī)院臨床社會實踐報告
在生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的醫(yī)院臨床社會實踐報告，希望能夠幫助到大家。
醫(yī)院臨床社會實踐報告1
實踐結(jié)束了，我曾經(jīng)迷茫無知，但現(xiàn)在我滿懷收獲而歸。我非常感激一附院為我們提供了如此良好的實踐環(huán)境和各種優(yōu)越條件，也要感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前有了如此寶貴的實踐機會。
很高興能夠參加這次社會實踐活動，通過實踐我真正領悟到了社會經(jīng)驗，并且在人生的道路上積累了寶貴的財富。大學是教育、培養(yǎng)和鍛煉我的圣地，我為能夠在這里生活而感到非常榮幸。社會是一個很好的實踐場所，能夠?qū)W校所學的知識與現(xiàn)實社會聯(lián)系起來。實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會、運用所學知識并實踐自我成長的最佳途徑。通過親身實踐，我實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，不再只是閉門造車。這次實踐活動增強了我認識問題、分析問題和解決問題的能力，為我步入社會之前的認識和了解奠定了良好的基礎。
臨床實踐是對理論學習階段的鞏固和深化，也是護理技能操作的培養(yǎng)和磨練，同時也是我們就業(yè)前的最佳訓練。盡管這段時間很短暫，但對我們每個人都具有重要意義。我們應倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和提高自我的機會，感恩與老師們之間建立起的難得師徒之情。
剛進入病房，總有一種迷茫的感覺，對于護理工作我還不夠熟悉，也沒有清晰地認識到自己在這個新環(huán)境中可以做些什么。慶幸的是，我們有熱心的老師為我們介紹了病房的結(jié)構(gòu)，向我們詳細介紹了各班的工作內(nèi)容，并分享了他們豐富的經(jīng)驗，使我們能夠更快地適應醫(yī)院各科室的護理工作。通過盡快適應醫(yī)院環(huán)境，我們?yōu)閷碓卺t(yī)院實踐和工作打下了良好的基礎，這無疑是實踐階段的第一個收獲：學會適應、學會在新環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重而雜亂的，盡管在未進入臨床之前也有所體悟，但是真正踏入病房后，我深切地感受到了這一點。護士的任務確實多樣而瑣碎，甚至可以說有些低微，然而通過許多人對我們工作的不理解，我們發(fā)現(xiàn)了護士的獨特魅力。醫(yī)院里是不可能沒有護士的`，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個醫(yī)療環(huán)境都依賴于護士。雖然我們的工作看似瑣碎，但卻有一個完整的體系，正如那句“麻雀雖小，五臟俱全”。正是因為如此，我們才能發(fā)揮獨特的作用，并產(chǎn)生不可或缺的影響。通過臨床實踐，我們更全面而深刻地了解了護理工作，也更具體而詳盡地了解了這個行業(yè)。進入臨床后的第二個收獲是：正確認識護理，并樹立了正確的職業(yè)道德觀念，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實踐，我主要與病人接觸較多，對各種疾病有深入的了解，并熟練掌握各項基礎護理操作。通過實踐，我最終的目標是培養(yǎng)良好的操作技能和提高護理工作能力。在帶教老師的指導下，我們積極爭取每一次鍛煉的機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上擦浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時，我們也不斷充實臨床理論知識，積極思考各類問題，在遇到不懂的問題時虛心向帶教老師或其他老師請教，并做好知識筆記。如果老師沒有時間解答，我們會在工作之余查找相關書籍或向老師及其他人請教，以更好地加強理論知識與臨床實踐的結(jié)合。在一附院實習期間，我們主要在整體病房進行實踐，跟隨主管護士照顧病人的同時，加強對病情的觀察，增進對疾病的了解，并進行健康宣教，這有助于提升我們應用所學知識的能力。根據(jù)學校和醫(yī)院的要求，我們積極主動完成病歷書寫、教學查房和講小課等任務，這培養(yǎng)了我們的書寫、組織和表達能力。總體來說，實踐期間的最大收獲是護理操作技能的提高、對疾病的認識水平的提升以及各項護理工作的熟練程度的增加。通過培養(yǎng)這些優(yōu)秀的職業(yè)技能水平，我們還養(yǎng)成了良好的學習習慣，通過思考將所學應用于實踐中。
在實習期間，我們專注于病人的身體健康和疾病治愈。我們嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，所有操作都符合無菌原則，并嚴格執(zhí)行“三查七對”的流程。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、ICU、手術室和急診等不同科室，我們都認真細致地完成各項工作，堅持無菌原則和查對制度，培養(yǎng)良好的工作方式。這些經(jīng)驗是我們的第四個收獲，雖然不算太大，但卻非常重要，是我們不可或缺的成果。
在這段短暫的實踐時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實踐期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別�？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！
醫(yī)院臨床社會實踐報告2
我懷著無比興奮的心情來到**院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期n天的臨床護理實踐生涯!當我拿著實習報告踏進**院的門檻時，心理感到特別激動，因為從今天開始，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實習，醫(yī)院臨床護理社會實踐報告。時至今天，實踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。
臨床的實踐是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓，包括：一、了解醫(yī)院概況簡介。二、了解學生管理的有關規(guī)定。三、知道治安管理的一般常識。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風教育。五、明白醫(yī)療文書的書寫。六、掌握有關護理知識。七、理解院內(nèi)感染。八、了解手術室的有關知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院的護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了，實習報告《醫(yī)院臨床護理社會實踐報告》。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的.實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
實踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點鐘，醫(yī)生和護士門準時交接班，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們�？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個討論會，我也靜靜的來到那里，認真的聽他們的討論，并把要點都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了�；氐剿奚�，我總結(jié)了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實啊!
我認為到病房實踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、床上洗頭、床上檫浴、自動洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。**院實踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。
在醫(yī)院實踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行“三查七對”。在科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
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