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工作上
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
很榮幸您能在百忙之中翻閱我的求職信，謝謝！ www.fz173.com

我是一名參加工作一年多的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)�？粕�。大學(xué)三年，奠定了扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，良好的組織能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，工作一年時(shí)間里，讓我有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

專業(yè)學(xué)習(xí)上
在校認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)理論，積累了豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)及閱讀了大量設(shè)計(jì)專業(yè)書籍。同時(shí)對(duì)于文學(xué)音樂(lè)等方面的非專業(yè)知識(shí)我也有濃厚的興趣。 具有一年平面設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，有良好的設(shè)計(jì)理念，熟練的電腦繪圖能力，熟習(xí)軟件photoshop、illustrator、coreldraw、flash、firework、dreamweaver的操作，熟悉印刷輸出程序。

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工作認(rèn)真細(xì)致，踏實(shí)肯干，有團(tuán)體合作精神，謙虛、勤奮、隨和。 www.fz173.com

思想修養(yǎng)上
品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則。 chinazhaokao.com

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠(chéng)摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員！
此致
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藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)求職信的延伸閱讀——探析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)
你正在瀏覽的語(yǔ)文論文是探析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù) 個(gè)人簡(jiǎn)歷

　　摘 要：我縣是一個(gè)瑤族自治縣，文化底蘊(yùn)欠缺，提高瑤族學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)是我縣語(yǔ)文教學(xué)不可忽視的問(wèn)題。教師通過(guò)自身素質(zhì)影響語(yǔ)文教學(xué)效率，創(chuàng)設(shè)“多層次”的競(jìng)爭(zhēng)，讓瑤族學(xué)生不斷品嘗到成功 范文寫作的體驗(yàn)，從而達(dá)到提高瑤族學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

　　關(guān)鍵詞：瑤族學(xué)生;教學(xué)民主;樹起自信心;教師自身素質(zhì);教學(xué)效率;“多層次”的競(jìng)爭(zhēng);不斷品嘗到成功的體驗(yàn)

　　我縣是一個(gè)瑤族自治縣，地處大石山區(qū)，土地貧瘠，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開人力耕作，水電路大部分地區(qū)還是解放初期的原狀，信息閉塞，文化底蘊(yùn)欠缺�，幾鍖W(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，接受能力也差，缺乏自信，本族語(yǔ)音濃厚，普通話水平極低，情緒脆弱，性格孤僻、保守，與其他同學(xué)不易合群，適應(yīng)集體能力不強(qiáng)。但突出的表現(xiàn)是民族自尊心強(qiáng)，勤奮努力，吃苦耐勞。提高瑤族學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)是我縣語(yǔ)文教學(xué)不可忽視的問(wèn)題。

　　一、通過(guò)語(yǔ)文教師自身的人格素質(zhì)影響語(yǔ)文教學(xué)效率

　　美國(guó)
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