（推薦）初中班主任工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的初中班主任工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中班主任工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期已將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求、正確引導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的班主任德育工作。眾所周知，班主任工作的核心德育工作，它推動班級前進(jìn)的一項有效的措施。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實際，我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法
一、激勵目標(biāo)，形成推動力
開學(xué)初，我在班級提出了一個長期目標(biāo)：在各項活動中勇爭第一。在這個目標(biāo)的激勵下，班級學(xué)生一直做著不懈的努力。在校廣播操比賽中，本著“重在參與，為集體爭光”的宗旨，全班同學(xué)盡心盡力，雖未能獲獎，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運會上，每位同學(xué)都銘記大會口號：不揚一片紙，不棄一件廢品，做文明運動員，做文明觀眾。同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽時時刻刻都在注意自己的行為習(xí)慣;運動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪，拉拉隊員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。
隨后，我又不失時機(jī)地提出了“爭取好成績向父母負(fù)責(zé)”的目標(biāo)，組織了“為提高學(xué)習(xí)成績立功”等自主學(xué)習(xí)活動，并給每個學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù)，而且分小組、個人展開比賽。由于目標(biāo)明確，個人任務(wù)具體，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績好的學(xué)生利用下課休息時間給成績差的學(xué)生補課，成績差的學(xué)生虛心向老師，同學(xué)請教。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流，檢查學(xué)習(xí)情況，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵和教育下個體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化。
二、展開活動，形成凝聚力
對于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來說，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，讓同學(xué)們在班級開展豐富的班會活動，如：《生命在你手中交通安全教育》，《從小事做起，以德律已》，“我能行”才藝展示等等。“人生每月一道作業(yè)題”11月份的題目“海納百川、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個像大海一樣能容納無數(shù)江河水的寬廣胸襟。從那以后，班級但凡有一點小摩擦，只要一提到這個作業(yè)，就都會主動承認(rèn)自己的錯誤，也寬容了他人的過錯。通過這些活動，學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高，同時也增強(qiáng)了班級的凝聚力。
三、完善制度，形成約束力
班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我用自主管理的辦法，給每一位學(xué)生管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己。
本學(xué)期我班用的方法
1、建立值周班長制度，按學(xué)號輪流“執(zhí)政”，
2、對班上紀(jì)律管理，實行小組長負(fù)責(zé)制，時時總結(jié)評比。經(jīng)過近一學(xué)期來的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。
3、民主改選班干部。
4、全班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面都開展競賽，先進(jìn)的加分，落后的減分。
5、大膽放權(quán)，時時指導(dǎo)，讓學(xué)生自主管理。自習(xí)課、上午、下午各個時段的管理細(xì)化到班隊干部，各種活動的開展等都讓他們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!
四、家教感染，形成吸引力
家庭教育既素質(zhì)教育的重要組成部分，也學(xué)校教育的延伸和補充，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持。德育工作的`順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng)，同時，也能有效地填補對學(xué)生督促的盲區(qū)。學(xué)校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平臺，我們可以和家長面對面地交談，來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，同時也將學(xué)生的在校情況及時地反饋給家長，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解。而且家長之間也可以相互交流，得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性，家長參與管理，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞。，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。
通過以上的具體措施，本學(xué)期我班的德育工作取得了一點點收獲。在今后聽工作中，我會取他人之長，補自己之短，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作。
初中班主任工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我擔(dān)任出初二年（1）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在德育處和教務(wù)處的指揮下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一，培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學(xué)生開始以老大哥自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
（一）注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的圖書角，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。
（二）注意班干部的培養(yǎng)
進(jìn)入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊伍。半學(xué)期后并對班干部進(jìn)行了調(diào)整。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。 這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課，打架，賭搏，打游戲機(jī)等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1， 加大學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的.力度。我借助主題班會，演講會，競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋，不留長發(fā)，每天自行檢查，督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2，注意樹立榜樣。俗話說說一千，道一萬，不如親身示范。榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3，注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為
心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力，感知能力，認(rèn)識水平，興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性，多樣性，綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》，《如何對待挫折》，還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦過英語知識搶答競賽，口語比賽，效果較好。
二，嚴(yán)格的要求和最大的尊重
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴(yán)格的要求和最大的尊重。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗話說嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。初二年1班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生，年段很有名，比如：宣炯，陳良超，周翔，林旺，易歆，楊意強(qiáng)等，他們惡習(xí)較多，常違反紀(jì)律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，對學(xué)生做到嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。
三，三位一體的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校，社會，家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
本學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，班級取得較好成績：每次統(tǒng)考各科成績均居同級第一，校歌詠比賽中榮獲三等獎，校運動會中榮獲入場式比賽年段第一校級 第五，文明班級稱號，團(tuán)體總分第二 ，校籃球，乒乓球比賽均獲優(yōu)勝獎，董星宏同學(xué)市100米賽中榮獲第五，另有三名同學(xué)光榮加入了中國共青團(tuán)組織。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯�，去多想想方法�?/p>
初中班主任工作總結(jié) 篇3
時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)年已經(jīng)接近尾聲。在過去的一年里，我有幸擔(dān)任小學(xué)班級的班主任，負(fù)責(zé)學(xué)生們的成長與教育。在這篇班主任工作總結(jié)中，我將回顧過去一年的工作，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，并對未來的工作提出展望。
首先，我要感謝所有的學(xué)生和家長們的支持與合作。作為班主任，我深知學(xué)生的成長需要學(xué)校和家庭的共同努力。我與家長們保持密切的溝通與聯(lián)系，及時了解學(xué)生的情況，幫助他們克服學(xué)習(xí)和生活中的困難。同時，我也鼓勵家長們積極參與學(xué)校活動，共同營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，我要對班級管理工作進(jìn)行總結(jié)。在過去的一年里，我注重班級的組織與管理，確保課堂秩序良好，學(xué)生學(xué)習(xí)有序進(jìn)行。我積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的.自律和自主學(xué)習(xí)能力。我也定期組織班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力，營造積極向上的班級氛圍。
教育教學(xué)是班主任工作的重要內(nèi)容。我注重對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績，還注重培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)新能力和社交能力。在教學(xué)中，我注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同特點和能力，采取個別輔導(dǎo)和小組合作等方式，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃埽〉眠M(jìn)步。
在過去的一年里，我也面臨了一些挑戰(zhàn)與困惑。例如，一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績起伏較大，需要更多的耐心和關(guān)懷；一些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍，但在作業(yè)完成上缺乏主動性。針對這些問題，我不斷調(diào)整教學(xué)策略，與學(xué)生進(jìn)行溝通，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和解決問題的方式。同時，我也參加了一些教育培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷完善自己的教育教學(xué)能力。
展望未來，我將繼續(xù)以學(xué)生的發(fā)展為中心，關(guān)注每個學(xué)生的個性特點和需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我將進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教育理念和方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時，我也將加強(qiáng)與家長的溝通與合作，形成學(xué)校、家庭和社會的良好合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，我要再次感謝學(xué)校、家長和學(xué)生們對我的支持與信任。作為班主任，我感到非常榮幸和幸福，能夠見證學(xué)生們的成長和進(jìn)步。在未來的工作中，我將不斷努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和專長，為學(xué)生們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
初中班主任工作總結(jié) 篇4
時光飛逝，一個學(xué)期就成了歷史�；仡欉@學(xué)期的工作，真的很辛苦。作為一名班主任，我不僅肩負(fù)著教學(xué)工作，還肩負(fù)著管理全班的重任。班主任是學(xué)生班級的教育者和組織者，也是學(xué)校教育尤其是學(xué)校思想道德教育的主力軍�，F(xiàn)在總結(jié)一個學(xué)期的工作：
首先，抓住亮點，及時鼓勵和欣賞學(xué)生
每個人都喜歡被表揚。優(yōu)秀的學(xué)生需要表揚，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生更需要表揚。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，給予信任，引導(dǎo)自己自覺發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，才能有好的發(fā)展。
基于我同學(xué)的現(xiàn)狀，我從七年級開始就用這種鼓勵和賞識教育的方法，獎勵七年級期末考試單科冠軍，給李、關(guān)宏偉、左頒發(fā)證書，他們很高興。在獎勵他們的.同時，我也告訴其他同學(xué)，我會一如既往的在月考、中考、期末考獎勵單科冠軍；總分提高5級以上的也給予獎勵；語文單科成績第二個月提高5分的獎勵，以后每增加一個月提高一分；好人好事，紀(jì)律明星，收錢，勞動標(biāo)兵等。從那以后，獲獎的學(xué)生從未停止過，其中張海峰獲得了兩個獎項，勞動模范獎和愛情獎�；诖�，調(diào)動了所有學(xué)生的積極性，中考成績優(yōu)異。
第二，身體是模型，舉例教學(xué)比文字教學(xué)更重要
首先要求自己正確認(rèn)識和評價自己，注意各方面以身作則，關(guān)心學(xué)生，順境不驕傲，逆境不抑郁，樂觀開朗；在學(xué)生面前，表現(xiàn)出熱愛生活、追求事業(yè)、樂觀豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)格感染學(xué)生，以輕松愉快積極向上的心情迎接每天的工作。
在對學(xué)生的教育中，我們應(yīng)該把如何做人放在第一位。我覺得教學(xué)生做人不如教學(xué)生當(dāng)老師，讓學(xué)生覺得你是他的榜樣，從而潛移默化地影響他，感染他，從而達(dá)到教育的目的。
第三，創(chuàng)造一個優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)的班級
首先，我狠抓班干部隊伍建設(shè)，保證從點到面形成良好的班風(fēng)，嚴(yán)格要求學(xué)生在課堂紀(jì)律、儀容儀表、日常行為規(guī)范等方面，培養(yǎng)學(xué)生自律。
其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“一對一學(xué)習(xí)”小組活動，幫助教與學(xué)，讓學(xué)習(xí)落后的學(xué)生盡快趕上，從而形成健康競爭的學(xué)習(xí)局面。
第三，我努力做好后進(jìn)生的思想工作，在家長、學(xué)生和學(xué)校之間建立了良好的橋梁和溝通功能，增加了相互信任和理解，達(dá)成了共識。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各科教師的合作與交流。
要成為一名成功的班主任，必須教會學(xué)生實現(xiàn)各科均衡發(fā)展，加強(qiáng)與各科老師的溝通和聯(lián)系，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，處理好各種關(guān)系，協(xié)助任何一科老師處理好各種突發(fā)事件。通過我和全班同學(xué)的努力，學(xué)生和老師的關(guān)系很融洽，成績都是裴然，各科老師都反映很好。
初中班主任工作總結(jié) 篇5
都說第三天是難熬的一天，但我感覺更充實；都說初三是壓力大的階段，但我感覺更多的是動力。四個多月轉(zhuǎn)瞬即逝，真的有很多起起落落。但是我和學(xué)生在這些過程中不是變得成熟穩(wěn)重，產(chǎn)生了很強(qiáng)的師生關(guān)系嗎？回顧11月班主任的工作，可以總結(jié)出以下幾點：
第一，加強(qiáng)日常管理，全力營造備考環(huán)境
這個時候的學(xué)生其實大部分都能自覺努力學(xué)習(xí)，基本學(xué)習(xí)氛圍濃厚。但也有一些學(xué)生自制力差，必須自律。比如我們班有一個很活躍的翁瑞迪同學(xué)，上課可以聽課，但是他不愿意寫，課后作業(yè)也比較馬虎，所以我專門給他設(shè)了個專座，轉(zhuǎn)床位，跟他簽協(xié)議，安排干部同學(xué)監(jiān)督；
第二，一切以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)
新學(xué)年開始，我召開了以“定目標(biāo)談理想”為主題的班會，把我的中考目標(biāo)寫在黑板上，讓學(xué)生盡快進(jìn)入備考狀態(tài)；組織全班同學(xué)進(jìn)行中考百日誓師，增強(qiáng)斗志；第二種模式后，我召開了“穩(wěn)定的高原期，給自己信心”的班會，幫助學(xué)生在備考中正確面對瓶頸期，及時調(diào)整，找到狀態(tài)；期中考試前，我組織同學(xué)們開了一個班會，“祝你考試成功”，給同學(xué)們最后的鼓勵和安慰。而且每次�？冀Y(jié)束后，我都會和班上的每一個同學(xué)聊一聊，了解學(xué)生的狀態(tài)，幫助指導(dǎo)；我也特別關(guān)注班上幾個波動比較大的同學(xué)，經(jīng)常和他們交流，給他們幫助。
第三，依靠學(xué)科教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)
在有限的時間內(nèi)，要創(chuàng)造價值，就要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，我引導(dǎo)學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)困惑時，及時與學(xué)科教師溝通，調(diào)整學(xué)習(xí)思路，提高學(xué)習(xí)效率。此外，我還經(jīng)常與學(xué)科老師交流，密切關(guān)注班上的特殊學(xué)生，并給予及時的'心理咨詢和幫助。
第四，加強(qiáng)家校關(guān)系，黎齊為學(xué)生加油
幾乎每個周末，我都會給父母發(fā)一條短信，提醒他們與學(xué)生溝通，鼓勵他們，給他們信心。我會在考前及時與父母溝通，讓他們了解孩子的一切，并配合老師在考前給學(xué)生心理輔導(dǎo)�？梢哉f，三年過去了，我們二班是一個大家庭，包括所有的學(xué)生和家長，我們都一起經(jīng)受住了考驗，慢慢成長！非常感謝家長的理解和大力支持！
不負(fù)眾望，我們2班在最后決戰(zhàn)中取得了不錯的成績：陳子晴奪得大良冠軍；班里有28名學(xué)生達(dá)到了區(qū)分?jǐn)?shù)線；語文114，數(shù)學(xué)林小蘭和許116，物理許99。
我很開心，很懷念和二班的孩子們在一起的時光。正是因為苦，累，汗，我才會有好的收獲！我想在以后的工作中，我會從初三的經(jīng)歷中學(xué)到更多，更關(guān)心學(xué)生，更好地做好自己的工作。
初中班主任工作總結(jié) 篇6
今年我擔(dān)任初三（5）班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子；但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。
我們的總體情景有些特殊，是由原先的初二（1）班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情景，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級管理、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級凝聚力方面，我做了很多工作。
一、對學(xué)生進(jìn)行思。想品德教育
初三年級是個思。想轉(zhuǎn)型時期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學(xué)生開始出現(xiàn)思。想叛逆期，同時部分學(xué)生來到國際班，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控本事不強(qiáng)，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思。想上有波動。針對這些問題，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進(jìn)行思。想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做禮貌監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思。想品德素質(zhì)。
我認(rèn)為思。想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思。想品德教育。增強(qiáng)團(tuán)體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，構(gòu)成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的團(tuán)體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全�；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。
要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、職責(zé)心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，構(gòu)成正確的團(tuán)體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐教師咨詢了該班原先的班干情景，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，教師得力的助手。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責(zé)，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的.指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景，總結(jié)得失，并加以改善，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
班上大部分同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動力不足，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。針對這些情景，我鼓勵好生帶動和幫忙學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生，構(gòu)成互幫互助，同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
做班主任前，我就深深明白，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具個性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一向思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育；常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部教師詢問住宿生的情景；午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自我最大努力與學(xué)生做好交流，及時了解班級學(xué)生的思。想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓勵，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和教師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。
初中班主任工作總結(jié) 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長們：
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲。在這段時間里，我作為小學(xué)班主任，負(fù)責(zé)管理、教育和關(guān)心班級中的每一位學(xué)生。通過與學(xué)生們的交流與互動，我深刻體會到了班主任工作的重要性與責(zé)任感。在本學(xué)期的工作中，我積極履行職責(zé)，盡心盡力為學(xué)生們的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一、管理與組織工作
作為班主任，管理與組織工作是我工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理制度，按時完成各項管理工作。我制定了詳細(xì)的班級管理計劃，包括每日簽到、作業(yè)檢查、考勤統(tǒng)計等。通過這些工作，我能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，并能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。
二、學(xué)生教育與關(guān)心
學(xué)生的教育與關(guān)心是班主任工作的核心。在本學(xué)期，我努力營造了一個良好的班級氛圍，通過豐富多彩的教育活動，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。我每天與學(xué)生們進(jìn)行親切交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的困惑和問題。我積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊合作精神。
三、家校溝通與合作
家校合作是學(xué)生全面發(fā)展的保障。本學(xué)期，我積極與家長溝通合作，定期召開家長會，及時傳達(dá)學(xué)校的教育方針和班級的工作計劃。同時，我也傾聽家長的建議和意見，與家長共同探討學(xué)生的成長與發(fā)展。通過與家長的密切合作，學(xué)生得到了更全面的關(guān)注和培養(yǎng)，他們在學(xué)業(yè)和品德方面都取得了可喜的進(jìn)步。
四、個人學(xué)習(xí)與提升
作為班主任，我深知自身的不足之處。在本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)與研討會，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育理論和教學(xué)技能。同時，我還關(guān)注教育前沿動態(tài)，不斷更新自己的教育觀念和教育方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的成長需求。
五、反思與展望
在本學(xué)期的班主任工作中，我取得了一些成績，但也存在一些不足之處。在今后的`工作中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的工作方式和方法，注重個別學(xué)生的關(guān)懷和指導(dǎo)，更加注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，努力提升班級整體的學(xué)習(xí)氛圍。同時，我也將繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通與合作，形成良好的家校共育格局。
最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，感謝家長們對我的理解和配合，感謝同事們的幫助和鼓勵。作為一名小學(xué)班主任，我將繼續(xù)努力，盡我所能為學(xué)生們的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為孩子們的未來做好鋪墊！
謝謝大家！
初中班主任工作總結(jié) 篇8
1、每周升國旗儀式、早讀、兩操、學(xué)校集會要求班主任必須到崗，保證本班學(xué)生的出勤和紀(jì)律，協(xié)助體育教師，提高本班學(xué)生兩操完成的`質(zhì)量。
2、班主任準(zhǔn)時參加班主任工作例會,有事應(yīng)提前到政教處請假。
3、班主任平時要加強(qiáng)班紀(jì)班規(guī)、文明禮儀的學(xué)習(xí)；指定學(xué)生干部負(fù)責(zé)監(jiān)督做好兩操；下課和自習(xí)時間不得出現(xiàn)追跑打鬧、大聲喧嘩現(xiàn)象；認(rèn)真做好每天的大掃除、搞好保潔工作，要求達(dá)到衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)；周五放學(xué)后班主任應(yīng)指定學(xué)生關(guān)窗、關(guān)燈、按時離校。
4、班主任應(yīng)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，共同研究本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的問題，協(xié)助科任教師解決本班出現(xiàn)的問題。
5、班主任應(yīng)了解和關(guān)心學(xué)生生活，加強(qiáng)思想品德教育和紀(jì)律教育。認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除不安定因素，防止本班出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。
6、班主任應(yīng)認(rèn)真抓好學(xué)校進(jìn)行各項檢查評比，培養(yǎng)本班學(xué)生良好的行為習(xí)慣，出現(xiàn)問題及時糾正。
7、班主任應(yīng)認(rèn)真寫好學(xué)期初、學(xué)期末工作計劃和總結(jié)，并按時上交政教處。
初中班主任工作總結(jié) 篇9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長和親愛的學(xué)生們：
大家好！我是XX小學(xué)X年級X班的班主任，非常榮幸能夠在這個學(xué)年里擔(dān)任大家的班主任。在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我深感責(zé)任重大、使命光榮。經(jīng)過一年的努力和付出，我在班級管理、學(xué)生學(xué)習(xí)、家校溝通等方面取得了一些成績，同時也存在一些不足之處。在此，我向大家匯報我的工作總結(jié)，以期得到大家的指導(dǎo)和幫助。
首先，班級管理方面。我積極推行“三心理念”——以愛心對待學(xué)生，以耐心對待學(xué)生，以責(zé)任對待學(xué)生。在班級管理中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和行為規(guī)范，不斷引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，關(guān)心和了解每一個學(xué)生的成長情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。通過班會、個別談心等形式，我不僅加強(qiáng)了學(xué)生與我之間的聯(lián)系，也促進(jìn)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和友誼。
其次，教學(xué)方面。我堅持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我根據(jù)學(xué)生的個體差異，制定了個性化教學(xué)計劃，靈活運用多種教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過課外拓展活動和實踐教學(xué)，幫助學(xué)生提高動手能力和創(chuàng)新思維。同時，我與其他科任老師密切合作，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和方法的研討和交流，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第三，家校溝通方面。我積極與家長進(jìn)行溝通，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的`表現(xiàn)和進(jìn)步情況。我定期組織家長會和家訪活動，與家長面對面交流，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，互通信息，共同為學(xué)生的成長努力。我還通過微信、電話等方式與家長保持密切聯(lián)系，及時解答家長的疑惑和問題，增強(qiáng)了家校之間的信任和合作。
然而，我也意識到自己在工作中還存在一些不足之處。首先，時間安排上不夠合理，有時候會忽視自己的個人成長和學(xué)習(xí)。其次，對于一些問題的解決處理還不夠果斷，需要更加深入地了解學(xué)生的心理和需求。最后，有時候在教學(xué)中沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，需要進(jìn)一步提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
為了改進(jìn)自己的工作，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我將更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對每一個學(xué)生的需求制定更為個性化的教學(xué)方案。同時，我還會積極參加各種培訓(xùn)和交流活動，與其他班主任和老師進(jìn)行交流，汲取他們的經(jīng)驗和智慧，不斷提升自己的能力。
最后，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長和學(xué)生們一年來對我的支持和幫助。是你們的理解和信任使我在工作中更加堅定和努力。同時，我也要感謝我的學(xué)生們，是你們的快樂、進(jìn)步和成長給予了我最大的動力和滿足感。
在新的學(xué)年即將到來之際，我希望能夠得到大家的繼續(xù)支持和鼓勵，我將繼續(xù)努力工作，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！
班主任：XXX
初中班主任工作總結(jié) 篇10
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)年已經(jīng)接近尾聲了。作為班主任，我有幸能夠和孩子們一起度過這段美好的時光，見證他們的成長和進(jìn)步。在這篇工作總結(jié)中，我將回顧過去一年的工作，分享一些收獲和感悟。
首先，作為班主任，我始終堅持以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注每個學(xué)生的成長和發(fā)展。我了解每個學(xué)生的個性、興趣和特長，努力為他們提供一個積極、健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過與學(xué)生的深入交流，我能夠了解他們的困惑和挑戰(zhàn)，并及時采取措施進(jìn)行指導(dǎo)和支持。在這一過程中，我深深地感受到每個學(xué)生的成長帶給我的喜悅和滿足。
其次，我注重家校合作，與家長保持密切的聯(lián)系。我定期與家長進(jìn)行溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為情況。我鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們建立正確的價值觀和學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的合作，我能夠更好地了解學(xué)生的家庭背景和需求，為他們提供更有針對性的幫助和支持。
在教學(xué)方面，我注重個性化教育，尊重學(xué)生的差異，鼓勵他們充分發(fā)揮自己的潛力。我靈活運用多種教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我盡量將知識融入生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，鼓勵他們相互幫助，共同進(jìn)步。此外，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究和專業(yè)學(xué)習(xí)活動。通過參加教研組會議、專題講座和培訓(xùn)班等活動，我不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。我深知只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。在過去的.一年里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也取得了許多成果和進(jìn)步。通過與同事們的合作和支持，我能夠更好地履行班主任的職責(zé)。學(xué)生們在我的關(guān)心和引導(dǎo)下，取得了顯著的進(jìn)步，不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，而且在品德修養(yǎng)和社交能力方面也得到了提高。他們在各項活動中展現(xiàn)出的自信和才藝，令我深感欣慰和自豪。
回顧過去的一年，我意識到班主任工作是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但也是一項充滿樂趣和意義的工作。作為班主任，我不僅是學(xué)生們的引路人和指導(dǎo)者，更是他們的朋友和傾聽者。我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和個人成長的機(jī)會。
最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任和支持，感謝家長們的合作和理解，感謝學(xué)生們的努力和付出。我相信在大家的共同努力下，我們的班級將會更加美好，學(xué)生們的未來也會更加光明。
初中班主任工作總結(jié) 篇11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教師同事、家長和親愛的學(xué)生們：
大家好！在過去的一學(xué)年里，我擔(dān)任了XX小學(xué)XX班的班主任。時光荏苒，一學(xué)年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。在這個特殊而又充滿挑戰(zhàn)的時期，我深感責(zé)任重大，也倍感榮幸能夠成為孩子們的引路人。在這里，我要對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。學(xué)校提供了良好的教育環(huán)境和條件，為我們的工作提供了極大的便利。同時，領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和指導(dǎo)，使我更加明確了班主任工作的重要性和使命，也提高了我的工作效率和質(zhì)量。
其次，我要感謝全體教師同事們的合作。在這一年中，我們共同面對了各種困難和挑戰(zhàn)，但我們始終保持團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神。在教學(xué)中，我們相互交流經(jīng)驗，互相啟發(fā)，共同提高；在班級管理中，我們相互配合，互幫互助，共同維護(hù)了一個和諧的班級氛圍。正是因為有了你們的支持和幫助，我才能夠更好地完成我的班主任工作。
在班級管理方面，我注重學(xué)生的全面發(fā)展。我認(rèn)真履行了班主任的職責(zé)，與每一個學(xué)生建立了密切的聯(lián)系。我積極與家長溝通，了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)情況，并與家長共同制定了科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃。我關(guān)注學(xué)生的思想、品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，定期組織班會，進(jìn)行思想教育和道德品質(zhì)培養(yǎng)。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們積極參與各類課外活動，發(fā)展他們的興趣愛好和特長。通過這些工作，我希望能夠培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在教育教學(xué)方面，我以學(xué)生為中心，注重個性化教育。我尊重學(xué)生的差異性，關(guān)注每一個學(xué)生的特點和需求，并采取不同的教學(xué)方法和手段，讓每一個學(xué)生都能夠得到充分的關(guān)注和幫助。我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們主動參與課堂，培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新思維。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，組織各類活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊合作精神。通過這些工作，我希望能夠培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。
在學(xué)生考試成績方面，我積極配合學(xué)校的教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定了個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，并與家長共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。通過這些工作，我們班級的學(xué)生取得了令人滿意的'成績，并且在各類比賽和活動中表現(xiàn)出色，贏得了榮譽和獎項。
最后，我要感謝所有的家長們對我的支持和信任。在過去的一年中，您們給予了我無私的幫助和理解，使我能夠更好地完成我的工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，作為一名班主任，我深感責(zé)任重大，同時也感到了巨大的滿足和成就感。我將以更加飽滿的熱情和更高的要求，投身到新的工作中去，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！
初中班主任工作總結(jié) 篇12
轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的班主任工作已結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主，以素養(yǎng)教育為輔。初一年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，給班級教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是初中教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和何主任和其他班主任的指導(dǎo)幫助下，我們班這學(xué)期取得了良好的成果。這學(xué)期我主要采取以下幾個措施:
一、積極做好開學(xué)初的各項預(yù)備工作，以穩(wěn)定學(xué)生的心情，增加班級的凝聚力。
因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有秀麗的憧憬，也有些許的畏懼感，基于種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生的心情是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時，通常有一種生疏的感覺。要消退生疏的感覺，這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。因此做了一些撫慰和鼓舞工作，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的榜樣:
1以上屆中考的優(yōu)異成果激勵學(xué)生。
2、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。
3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟識中學(xué)生活，消退恐驚心理。
4、開了主題班會“一切從零開頭”，鼓舞學(xué)生。
二、從小事做起，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成;行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生;做好一切課前預(yù)備工作。紀(jì)律上保證上課專心聽講不影響他人，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要專心對待。個人保持好自己四周的衛(wèi)生，值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁責(zé)任感，對待班級要像自己家一樣。
三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。 加強(qiáng)班級管理，努力培育“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
在活動中選拔班干部。選拔和培育好班干部，使之形成頑強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)專心選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁護(hù)為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)覺并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱忱，責(zé)任心強(qiáng)，有劇烈的競爭意識，有工作的魄力。
班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培育了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
四、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論責(zé)備。我發(fā)覺每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪番兩周一總結(jié)，并結(jié)合國內(nèi)的新聞報道，以及《牽手兩代》的一些文章，依據(jù)我班實際發(fā)表見解，在確定自己能行的狀況下，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的`人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。
五、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們熟悉到自己的價值和優(yōu)缺點。通過多方面的工作，起到了良好的效果。
六、以遠(yuǎn)大的抱負(fù)激發(fā)學(xué)習(xí)。
一個人假如沒有抱負(fù)，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時，我都是積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行抱負(fù)教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與抱負(fù)之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，每次月考和期中期末考試，都讓每位學(xué)生制定目標(biāo)和競爭對手，按完成的狀況賜予獎懲。
七、還有不少工作不盡人意。
由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能賜予準(zhǔn)時提示、教育，但對于自制力較差的同學(xué)依舊不能完全遏制那不良的苗頭。如我們班的胡家郡同學(xué)，從小學(xué)就染上了吸煙和拉幫結(jié)派的壞毛病，自從進(jìn)入我們班后，我和何主任發(fā)覺了三四次吸煙的狀況，對此也讓他回家反省寫檢討書等，雖起到了一定的作用，但他還是不能徹底改正，這就對今后的工作埋下隱患。還有女生宿舍和兩操每月都扣分，致使我們班的綜合量化始終上不去，因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和擔(dān)心。帶班以來，雖然從各方面都特別留意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍舊還有部分厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時有發(fā)生。
初中班主任工作總結(jié) 篇13
班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)同度最高，在教師中職業(yè)成就感最強(qiáng)。許多學(xué)生我們認(rèn)為不聽話的學(xué)生，他們誰的話都不聽家長、長輩，往往最聽班主任的話。我們大多數(shù)的老師可能都有這樣的體會，沒有當(dāng)班主任，但是只要你愿意去管班上的事務(wù)，那么班上的同學(xué)都更親近你，他們有什么事情都愿意跟你講，在班上任課也會感到更輕松。因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的，我也喜歡做班主任。
本學(xué)期，我們在周的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校大隊委的組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一些突出成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
作為一個年輕的班主任，我沒有什么經(jīng)驗，我能取得一些成績，靠的全是那幫小孩兒自己的'天賦和能力。我們的學(xué)生有繪畫好的，有踢毽子跳繩很棒的，也有歌聲的，各有自己的特長，但相比較而言，他們的學(xué)習(xí)能力和成績不是很好，我就發(fā)揮他們的特長，把他們組織起來，和他們一起搞活動，利用中午的時間給他們排練，他們都非常積極地參加。當(dāng)然了我也會給他們一些刺激，如物質(zhì)上的獎品，精神上的上進(jìn)心�？傊褪浅浞终{(diào)動學(xué)生的積極性。
當(dāng)班主任要有豐富的管理經(jīng)驗，還要有與時俱進(jìn)、求實創(chuàng)新的素質(zhì)。作為年輕的班主任，要具有高超的管理素質(zhì)和個人素質(zhì)，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、交流提高自己的理論水平，豐富工作經(jīng)驗，今天的班主任工作交流會就是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。其次是多參觀學(xué)習(xí)，只有走出去，多聽、多看，才能見識先進(jìn)的、符合時代要求的管理模式，提升我們的管理水平。在這里，我要感謝學(xué)校給我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，去年我參加了南京市小教科的班主任培訓(xùn)班，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從有名的班主任那兒學(xué)到了一些組織班級活動的方法，比如做彩字，就是合唱比賽時做成的，先用打印成藝術(shù)字，然后分發(fā)給幾個學(xué)生，讓他們涂上顏色，就成了鮮明的標(biāo)語，在合唱時讓學(xué)生把標(biāo)語舉起來，自然給人不一樣的感覺。班主任工作http：//在此，我代表我們?nèi)w班主任老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)建議，多組織我們班主任老師到先進(jìn)的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)，有機(jī)會時多請教育專家為我們的老師做講座。另外，我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志，里面有“治班錦囊”、“主題活動”、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目，通過閱讀，我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗和方法。
班主任工作是非常艱辛繁瑣的，這需要我們的老師們付出更多的汗水。我們班主任老師具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，不怕苦、不怕累、吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng)。平時天氣變化，我在晨會課上經(jīng)常提醒學(xué)生，下雨天路滑要留心腳下、天氣轉(zhuǎn)涼要添加衣服、過馬路要看紅綠燈等等。
我覺得作為他們的班主任老師，有責(zé)任提醒他們注意自身的安全，也有責(zé)任教育他們學(xué)會。
有的時候晨會課沒事做，我想可以利用這個時間交流自己的讀書情況，正好我又從圖書館借來一本有關(guān)感恩的書，里面是一篇一篇的感恩故事，一開始我每天讀一個故事，然后讓學(xué)生談自己的，學(xué)生都很感興趣，聽得也特別的仔細(xì)。后來我覺得這樣太累了，就想辦法，按照學(xué)號每天借給一位學(xué)生閱讀，第二天的晨會課讓他選一篇來讀給全班的學(xué)生，在讓學(xué)生談自己的感想，這樣每一個孩子就可以看到好多的感恩故事，相信他們也會耳濡目染。
當(dāng)然，我的很多工作做得還不到位，有時會粗暴，我會在后面的工作中繼續(xù)改進(jìn)，關(guān)愛更多的學(xué)生，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步。
我相信，通過我們的不斷努力，班主任工作會越做越好。“一分耕耘，一分收獲”，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時候，會笑得更加燦爛！
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