[熱]護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)護(hù)理部工作方案目標(biāo)，大內(nèi)科圓滿完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)護(hù)理平安管理

　　有方案地督查各項(xiàng)核心制度的執(zhí)行狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，分析整改。

　�。ㄒ唬┎閷χ贫葓�(zhí)行狀況：檢查發(fā)覺臨時(shí)醫(yī)囑擺藥后雙人核對不到位，輸液主動核對不到位，標(biāo)簽粘貼不規(guī)范等。對查對消逝的問題進(jìn)行了持續(xù)改進(jìn)，規(guī)范了各個(gè)環(huán)節(jié)的查對流程，查對缺陷較前明顯削減。

　　（二）交接班制度執(zhí)行狀況

　　1、交接報(bào)告書寫存在楣欄填寫不完整，入院狀況未描述或描述不具體，未進(jìn)行各項(xiàng)評分，護(hù)理措施不全面，下一班無連續(xù)病情觀看等。通過培訓(xùn)、講評、不斷檢查反饋等持續(xù)改進(jìn)措施，交班報(bào)告較前規(guī)范。

　　2、床邊交班存在交班主體不清，以護(hù)士長檢查為主，責(zé)任護(hù)士不能主動接分管病人，不主動自我介紹，了解病情，臥床病人皮膚交接不認(rèn)真，夜班護(hù)士不能整理好危重病人床單元再交班等問題，通過培訓(xùn)交接班規(guī)范、跟班檢查和指導(dǎo)，床邊交接班較前規(guī)范。

　　三分級護(hù)理制度執(zhí)行狀況

　　（一）分級護(hù)理執(zhí)行存在不按級別護(hù)理進(jìn)行巡察，特別是化療病人，交接班不認(rèn)真檢查液體輸入狀況、局部皮膚狀況，不能每小時(shí)巡察記錄，特別是中午和下午。病情觀看內(nèi)容不清，執(zhí)行口服給藥醫(yī)囑時(shí)，護(hù)士對病人服藥狀況不能把握，病人不能把握藥物作用、副作用、服藥方法，腹水病人測腹圍、禁食病人口腔護(hù)理等護(hù)囑下達(dá)不到位，健康訓(xùn)練效果差等問題，通過明確責(zé)任護(hù)士、責(zé)任組長職責(zé)，跟班檢查指導(dǎo)，分級護(hù)理制度執(zhí)行狀況較前規(guī)范。

　　（二）完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案演練和定位搶救演練，提高了護(hù)士的應(yīng)急處理力氣。大內(nèi)科組織了低血糖跌倒的應(yīng)急演練一次和過敏性休克的應(yīng)急演練一次，各病區(qū)依據(jù)本病區(qū)的特點(diǎn)組織了相應(yīng)內(nèi)容演練，三病區(qū)成功搶救了2例過敏性休克患者，一病區(qū)發(fā)生一例病人自殺大事，護(hù)士能按預(yù)案有序搶救、上報(bào)，各病區(qū)護(hù)士搶救時(shí)能按定位搶救預(yù)案有條不紊進(jìn)行，提高了搶救成功率，得到了醫(yī)生的確定。

　�。ㄈ�）定期組織平安會議，對督查中發(fā)覺的缺陷準(zhǔn)時(shí)分析，認(rèn)真整改。

　　二、持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量

　　各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量考核達(dá)標(biāo)。

　�。ㄒ唬┳o(hù)理文件書寫質(zhì)量：培訓(xùn)了護(hù)理文件書寫的格式要求，制訂了各科常見病病情觀看要點(diǎn)，培訓(xùn)了各種評分的方法和應(yīng)用，制訂了常見病護(hù)理記錄書寫模板，年輕護(hù)士書寫質(zhì)量較前提高。

　　（二）搶救物品藥物管理：搶救車改為封條式管理，規(guī)范了封條的粘貼、交接、檢查的方法。

　�。ㄈ�）護(hù)士長的管理：對年輕護(hù)士進(jìn)步行了各種記錄本的書寫培訓(xùn)，規(guī)范了護(hù)士長工作流程，跟班檢查和指導(dǎo)，提高了護(hù)士長的管理力氣。

　　（四）加強(qiáng)壓瘡高危病人的評估、預(yù)警，跟蹤檢查，重視病情變化時(shí)壓瘡評分的動態(tài)觀看，除難免壓瘡?fù)�，院�?nèi)壓瘡發(fā)生率為0。

　�。ㄎ澹┗�礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量：通過規(guī)范入院評估，交接班時(shí)的評估，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺基礎(chǔ)護(hù)理問題。如指甲是否修剪、床單元是否潔凈、臥位是否合適、輸液是否規(guī)范等。每組護(hù)士有治療護(hù)理單，責(zé)任組長、護(hù)士長發(fā)覺的問題準(zhǔn)時(shí)形成護(hù)囑，交代護(hù)士寫在治療護(hù)理單上有方案地實(shí)施，準(zhǔn)時(shí)檢查、督促，基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量較前提高。

　�。�六）危重癥護(hù)理質(zhì)量：對每例危重癥進(jìn)行了檢查和指導(dǎo)，著重培育護(hù)士評估、病情觀看力氣，找護(hù)理問題的力氣，正的確施護(hù)理措施的力氣和與病人及家屬溝通的力氣等。列出危重病人病情觀看要點(diǎn)和時(shí)段護(hù)理要點(diǎn)，交代護(hù)士哪些病情變化需要匯報(bào)醫(yī)生，對可能消逝的狀況進(jìn)行預(yù)見性的培訓(xùn)，便于年輕護(hù)士對比執(zhí)行，提高了危重癥護(hù)理水平。（七）中醫(yī)護(hù)理質(zhì)量：依據(jù)護(hù)理部制訂的各病區(qū)中醫(yī)護(hù)理方案病種，進(jìn)行了培訓(xùn)，組織實(shí)施，凡指定方案病種必需有中醫(yī)護(hù)理措施、中醫(yī)治療技術(shù)，護(hù)士能把握中醫(yī)辨證的方法，中醫(yī)護(hù)理技術(shù)的使用率較前提高。

　　三、切實(shí)實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量

　　各病區(qū)配備了相對合理的人力資源，每個(gè)病區(qū)分為兩大責(zé)任組，每組分為若干小組，每個(gè)責(zé)任護(hù)士依據(jù)力氣水平分管確定數(shù)量的病人，明確了責(zé)任組長和責(zé)任護(hù)士的職責(zé)，指導(dǎo)護(hù)士合理規(guī)劃工作時(shí)間，有方案地進(jìn)行各項(xiàng)治療和護(hù)理，主動巡察病人，削減了拉鈴次數(shù)，主動和病人溝通，親熱了和病人的關(guān)系，護(hù)患關(guān)系較前融洽。加強(qiáng)�？萍膊〕Ｒ�(guī)的學(xué)習(xí)，護(hù)士病情觀看力氣，發(fā)覺問題和處理問題的力氣都較前提高，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理的操作和�？谱o(hù)理操作的培訓(xùn)及現(xiàn)場指導(dǎo)，操作較前規(guī)范。

　　四、加強(qiáng)培訓(xùn)和考核，提高護(hù)理力氣水平

　　共組織全院護(hù)理查房—次，全科護(hù)理查房—次，專科護(hù)理培訓(xùn)—次。主講的各級護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)—次，考核護(hù)士操作——余人次，年輕護(hù)士臨床力氣考核—余人次，指導(dǎo)護(hù)士參預(yù)鹽城市急救技術(shù)操作角逐，獲得了團(tuán)體三等獎的好成果。

　　五、存在不足

　　1、學(xué)術(shù)風(fēng)氣不夠，無課題論文。

　　2、低年資護(hù)士溝通力氣不足，病人滿意度有待提高。

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