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中心校工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的中心校工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
中心校工作總結(jié)1
一學期來，校辦在校長室的領(lǐng)導下，在各個部門、各位同事的大力支持與幫助下，辦公室認真履行崗位職責，積極配合學校開展各項工作，全方位地為學校教育教學工作、為全體師生服務(wù)�，F(xiàn)將本學期工作大致總結(jié)如下：
一、重視理論學習，堅定政治信念
首先在思想上、行動上與校黨總支、校長室保持高度一致，除了積極組織學校的各項學習活動外，還積極參加嚴店鄉(xiāng)組織的各種黨員創(chuàng)先爭優(yōu)，學習、培訓和報告，認真學習和領(lǐng)會黨的精神。增強了為全校師生服務(wù)的意識。
二、加強業(yè)務(wù)學習，提高工作能力
本學期，根據(jù)暑期教育局舉辦的“教育系統(tǒng)辦公室主任業(yè)務(wù)培訓班”內(nèi)容，進行了檔案管理實務(wù)、公文寫作實務(wù)、信訪工作實務(wù)、信息安全、保密工作、學校外事工作以及教育系統(tǒng)年統(tǒng)工作等方面的落實。此外，在日常工作中組織校領(lǐng)導班子和各村小校長學習有關(guān)學校管理方面的知識，以擴大和豐富知識面;組織廣大教職工進行評好課校本培訓。通過培訓和學習，使他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)又有所提高。
三、做好本職工作，履行崗位職責
辦公室是聯(lián)系校長室與學校各個職能部門以及廣大教職工之間的紐帶，辦公室的主要工作是政務(wù)性和事務(wù)性工作，比較難以量化。因此，作為辦公室組成人員，要有高度的'責任心，要有奉獻精神，認真履行崗位職責，而在實際工作中我們也是這樣努力去做的。一年來，辦公室積極發(fā)揮參謀助手和橋梁紐帶作用，積極參與學校各項重大活動，組織協(xié)助相關(guān)部門做好全校性重大活動和會議的籌備、安排及落實工作。在工作中，能夠尊重每一位教職員工，切實做好協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)工作，同時注意做好經(jīng)驗總結(jié)，努力提高為全校師生服務(wù)的質(zhì)量，促進全校各項工作的順利進行。
四、本學期，辦公室主要完成了以下工作：
1、服務(wù)廣大教師，認真做好上傳下達、協(xié)調(diào)服務(wù)工作。工作中，重視維護教職工的切身利益。對學校的相關(guān)規(guī)章制度和決策做好對群眾的宣傳和解釋工作，熱情、耐心地接待教師的來訪和來電，并做好記錄，對待教職員工在工作上、生活中的困難和不便，能夠及時向領(lǐng)導反映并積極聯(lián)系相關(guān)部門予以解決。
2、做好學校宣傳工作和重要工作的信息收集、整理、報送工作。為爭取學校在辦學方面有新的作為，以肥西教育網(wǎng)，校園網(wǎng)站為載體對我校教育教學活動、優(yōu)秀教師、先進事跡進行宣傳和報道。此外，還認真抓好學校每周主要工作安排，及時了解和掌握學校工作動態(tài)，適時向校領(lǐng)導報告情況。做好校園網(wǎng)后臺管理，及時編寫稿件或轉(zhuǎn)發(fā)文稿圖片以更新網(wǎng)站內(nèi)容。及時肥西教育網(wǎng)發(fā)送信息。
3、認真做好交流訪問工作。以有利于學校事業(yè)發(fā)展為出發(fā)點，積極做好上級領(lǐng)導、兄弟學校以及協(xié)作、共建單位同志的來校檢查、來訪的接待工作。
4、負責做好XX—XX學年的學校督導評估工作。組織并協(xié)調(diào)好各處室和各教師，準備好督導評估工作材料，得到了縣局領(lǐng)導的贊揚。
5、認真參與手足口病防治、學校維穩(wěn)工作，做好日報告工作。參加幼教年檢。參與校安加固工程過程監(jiān)督管理、協(xié)助疾病防控、安全維穩(wěn)、綜治普法等工作。
6、協(xié)助黨總支、校長室、工會做好送溫暖、獻愛心以及退休教師的慰問工作，完成各類計劃總結(jié)材料的上報工作
7、認真做好教師考勤工作。每月一總結(jié)，并發(fā)布在學校新聞網(wǎng)上，向全體教師公示。
8、協(xié)調(diào)各職能部門，完成學校本學期的績效考核工作。
總之，一學期來，辦公室在校長室的領(lǐng)導下，在全校教職員工的大力支持下，認真負責地開展各項工作，取得了一些成績，但在工作中也存在一些問題和不足，有些工作還不夠細心、不夠仔細，理論水平還有待進一步提高。在今后的工作中，辦公室將虛心接受大家的批評和監(jiān)督，不斷加強人員的個人修養(yǎng)，自覺加強學習，努力提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，力求把工作做的更好，為嚴店學區(qū)中心學校的新發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
中心校工作總結(jié)2
光陰荏苒，歲月如梭。二O一O年已經(jīng)結(jié)束，回眸一年來的工作，始終以科學發(fā)展觀為指導思想，遵照縣教育局的部署，落實特色教育，加強學校管理，建設(shè)教師隊伍，強化安全工作，改善辦學條件，促進全鎮(zhèn)小學教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)就一年來我們的工作情況匯報如下：
一、特色教育初顯成績，學生素質(zhì)不斷提高。
按照縣教育局的工作要求，學校要確立特色教育目標，一年來，我們各小學在工作中始終將特色教育貫穿于學校的各項工作，以達到打造學校名牌的目的，在實施特色教育中各校組織教師獻策聚智，經(jīng)過反復醞釀制定出各校特色教育目標。中心小學設(shè)有寄宿制，把養(yǎng)成教育作為學校的根本任務(wù)的主要內(nèi)容。學生遇見老師打招呼問好“老師好”，進老師房間先報告行禮。雷北完小把時間還給學生培養(yǎng)學生特長，激發(fā)興趣，活躍學生的課余生活。西寺子學校從平常細節(jié)抓起，規(guī)范學生的日程行為，無論什么時候走進校園很難發(fā)現(xiàn)學生亂扔紙屑的不良現(xiàn)象，學校地面總是保持干凈衛(wèi)生。上辛學校牢牢抓住“八個一”（即：一次動員會、一份承諾、一次主題班會觀摩活動、一次演講、一次、一次優(yōu)秀作文筆記展覽）培養(yǎng)學生良好的習慣，使學生講文明懂禮貌。井莊小學立足把全體學生培養(yǎng)成熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法小公民為出發(fā)點，形成學生放學路隊整齊有序，學生不到家門口不離隊，引導學生樹立科學的人生觀、世界觀。尤其中心小學把每日放學走到大門口進行英語口語訓練已經(jīng)習以為常，不僅如此，他們圍繞特色教育還舉行了“六一文藝演唱”、“十一隊形隊列體操表演”，不僅豐富了學生的課余生活，加強了體育鍛煉，更重要的增強了學生良好的素質(zhì)的養(yǎng)成，培養(yǎng)了學生集體榮譽感，促進了班級凝聚力。通過抓特色教育教師教書育人責任心明顯增強，學生遵紀守法的自覺性不斷提高，自我保護意識得到激活，充分展現(xiàn)了特色教育目標的的魅力。
二、學校管理井然有序，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
1、學校常規(guī)管理是學校的基本工作。每學期我們都要進行開學工作與“雙常規(guī)”工作調(diào)研檢查。特別是本學期經(jīng)過教師學習會與暑期教師招聘，及哦啊是隊伍優(yōu)化組合，校長人事調(diào)整，各校重建了新的領(lǐng)導班子，制定了教育教學工作計劃，完善了各種規(guī)章制度，統(tǒng)一了認識、統(tǒng)一了思想，激發(fā)廣大教師競爭上崗的工作熱情。各校及時召開了“開學典禮”使各校各項工作全面鋪開，步入正軌，在常規(guī)檢查調(diào)研時，我們看到各校都能堅持績效考核，做到日考核、周公布、月總結(jié)，教師能本周備好下周課，課堂教學面向全體學生，顧及后進生，訓練難易適度，自習輔導認真，批閱作業(yè)及時有記實、教后有反思、有感想，嚴仲穩(wěn)、李建設(shè)、黨迎春、張?zhí)熘镜韧緸榇蠹覙淞⒘藗湔n楷模。教務(wù)管理定期檢查記在備課、學生作業(yè)、聽課記錄、政治業(yè)務(wù)學習筆記。西寺子學校因校舍危漏本學期撤掉了
五、六年級保留了初小，然而學校管理卻未放松，為了求生存、求崗位，學校各項工作扎實過硬，他們從“細”字上做文章，從“實”字上下功夫，雖然學生減少，管理仍保留大校風范。學校管理人性化、和諧化，做到校務(wù)公開，財務(wù)民主，大小事情大家商量解決，領(lǐng)導教師共參與大家說了算。中心小學領(lǐng)導分工明確，各把一關(guān)，在工作中他們認識到“己身正，不令而行；己身不正，雖令不行”因此，領(lǐng)導人人率先垂范，走在教師前面，副校長張勝安任六年級數(shù)學科兢兢業(yè)業(yè)，每天上課、自習總是第一個走進教室，教務(wù)主任張紅林任四年級語文科，每天抓好操前晨讀。井莊完小常規(guī)管理做到“巧布置，勤檢查，快批閱，細指導，速整改”；上辛學�！白湔n、抓課堂、抓教學競賽活動抓后進生轉(zhuǎn)化”做到細管理重落實收到良好效果。閆愛琴同志把好一年級啟蒙關(guān)，各項工作走在前，對學生作業(yè)嚴格要求，質(zhì)量高，每次常規(guī)檢查都受到好評；張秋玲同志任中心小學六年級語文教學，嚴格規(guī)范作業(yè)書寫格式，真是別具一格。通過常規(guī)檢查調(diào)研促進了學校工作扎實管理，強化了教師責任心從而達到教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
2、寄宿生管理躍入新臺階。中心小學、井莊小學設(shè)有寄宿制，學校制定了切實可行的制度。由年齡大的教師專門管理學生的起居生活，他們對待學生猶如自己的子女，噓寒問暖，精心呵護、無微不至。學生的各種生活用具擺放整齊如一，管理上不僅注重學生的習慣培養(yǎng)，而且關(guān)心學生的思想健康發(fā)展，教給學生生活方式，經(jīng)常教育學珍惜衣、食，得到了家長及教師的`好評。本學期開學各校寄宿生人數(shù)不斷增加，使控輟保學得到落實、
三、加強教師隊伍建設(shè)，加大教育改革步伐。
1、教師隊伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。我們把師德建設(shè)做為抓教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，暑期我們組織教師學習了教育法規(guī)，學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》辦起了學習專欄，要求教師依法執(zhí)教，自覺遵守教育法律法規(guī)，不得有違背黨和國家方針、政策的言行，嚴格遵守渭南市制定的“教師六不準”要求教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責，既教書又育人，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德，不傳播有害學生身心健康的思想，熱愛教育、關(guān)心學生，吃苦在前，享樂在后，在這方面上辛學校校長范王生、西寺子學校校長張玉智同志給大家樹立了典型，學校條件差，無法辦起教師灶，他倆每周在家背饃，吃方便面在校生活，真是含辛茹苦，特別是張玉智同志帶頭值班，教師輪流每天早上不等學生到校就為教師燒好開水，他把教師的困難當做學校待解決的問題，想盡設(shè)法為教師排憂解難，保證了學校工作正常進展。我們還要求教師尊重學生人格，注重言傳身教，熏陶感染中心小學新建教師宿舍完工，學校場地凹凸不平，一片狼藉，為了節(jié)約開支，培養(yǎng)學生熱愛勞動的優(yōu)良品德，學校利用下午活動多次組織師生平整，從領(lǐng)導到教師人人吃苦在前，為學生起到帶頭作用，使學校環(huán)境初步改變。
2、加強班主任工作，建立學校、家庭、社會三位一體網(wǎng)絡(luò)，班主任工作是學校工作的重要組成部分，學生的思想工作，學校的一切活動，都要通過班主任的組織實施。因此我們要求各校加強政教工作，定期召開班主任會議，提高班主任工作能力，牢牢把握家訪，在本學期中心小學舉行了班主任工作經(jīng)驗交流，為各校起到了示范作用。
3范家鎮(zhèn)教師老齡化嚴重。三十歲以下教師僅占20%，五十歲以上的教師占到60%之多，直接制約了教師隊伍的活力。面對現(xiàn)實我們挖掘老師潛力，充分利用老教師工作經(jīng)驗豐富，閱歷深，責任心強，能蹲得住、安下心的有利因素，要求新老教師結(jié)對子，開展一幫一活動，年輕教師接受事物快，懂電腦，遠程教育技術(shù)特長讓年輕教師幫扶老教師掌握遠程教育技術(shù)，我們進行了遠程教育技術(shù)應(yīng)用比賽評選出了教學能手。
4、教研教改論文常有發(fā)表。本學期孫變琴同志撰寫了《重視學生課外閱讀，積極采取有效措施》在教師報上已經(jīng)發(fā)表；閆愛琴撰寫的《淺談班級文化建設(shè)》在當代優(yōu)秀教研成果總覽一書上刊出；嚴六喜同志撰寫的《怎樣激發(fā)和培養(yǎng)小學生學習英語的興趣》獲省級獎，《從激發(fā)學習興趣入手教好英語》論文獲國家級獎，第三篇論文現(xiàn)已定稿，準備寄出，這些同志為范家鎮(zhèn)小學教研教改贏得了榮譽，注入了活力。
四、安全工作責任落實，辦學條件日臻改善。
1、安全是學校工作重中之重與師生的生命息息相關(guān)，我們將安全工作當成學校的頭等大事來抓。本學期各校除每周進行安全工作檢查外，我們中心校組織相關(guān)人員進行了兩次綜合性檢查。從中心校到各小學都設(shè)有專門的安全組織機構(gòu)，由學校一把手親自抓安全工作，嚴格把關(guān)，項項安全責任到人，各校制訂了安全工作制度，各種安全預(yù)案、學生與班上、班級與學校學校與科任教師、中心校與各校層層簽訂了安全目標責任書，確保措施到位，責任到人，各校能如期進行安全演練及安全知識競賽。增強防范自我保護意識，做到安全工作周周抓、日日講、事事叮嚀、時時想，對于安全工作真正做到了常抓不懈、防患未然。雷北學校新筑了校園圍墻，修復了廁所。西寺子學校修繕了部分危漏房，保障了師生人身安全。一年來我們無一例安全事故發(fā)生，校園平穩(wěn)。
2、改善辦學條件，均衡教育發(fā)展。本學期我們撤掉了南干、見龍兩個教學點，并將西寺子完小
五、六年級并入井莊、中心學校，從而加大了這兩所學校的辦學力度，對上辛完小進行了“316”工程評估，強化了學校辦學的軟件設(shè)施。
3、中心小學蛋奶工程穩(wěn)步運行。管理人員從接受蛋奶到保管、到加工、一直到發(fā)放學生手中，都在精心認真操作。保證蛋奶工程進展。
回首往事、反思教訓，我們的工作還有不盡如意之處，如教研教改步子邁的不夠大，危漏房拆除不夠徹底，這些問題都有待我們在新的年度里加快步伐，提高工作實效，辦好范家人們滿意的教育。
中心校工作總結(jié)3
農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓在省政府新農(nóng)村建設(shè)五件實事中，農(nóng)民教育培訓工程是其中的一項，縣教體局今年下達給我中心學校的工作任務(wù)：年培訓2320名農(nóng)民。今年以來，我校組織進村開展培訓53場，培訓農(nóng)民2320人次，其中男1525人，女735人，發(fā)放技術(shù)資料明白紙20多種1萬多份、科技書籍200余冊，建農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣示范基地1個�？萍挤⻊�(wù)中心1個。
一、精心組織，扎實開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓
1、建立組織，強化領(lǐng)導。中心校成立了農(nóng)民培訓工程領(lǐng)導小組，主管教育副鄉(xiāng)長任組長，成立了各專業(yè)培訓小組，由鄉(xiāng)屬各單位中級職稱以上人員9人、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心3人組成。按專業(yè)及人員情況分成食用菌組、煙葉組、桑蠶組、玉米小麥組。各組負責各自的培訓任務(wù)。各組的培訓任務(wù)實行組長負責制，組長對分工的培訓工作進程和工作質(zhì)量負責。2、開展調(diào)研，按需培訓。開展培訓需求調(diào)研，針對性提出5類12項實用技術(shù)培訓菜單，供各組安排培訓時選用。統(tǒng)一編寫技術(shù)明白紙用于培訓現(xiàn)場發(fā)放。
3、會議交流，現(xiàn)場參觀，實地學習，組織推進。先后召開農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓工作啟動會、農(nóng)業(yè)科教工作研討會、培訓小組成員培訓會議、工作推進會和培訓小組組長工作例會等，及時交流通報工作進程，布置工作推進措施，確保培訓工作組織有序，運行高效，按時序按工作要求積極開展。
4、廣泛宣傳，擴大影響。加大宣傳，營造培訓氛圍，利用板報、培訓簡報、進村培訓通知、條幅標語等形式，大力宣傳農(nóng)民培訓工程的意義和政策措施，營造培訓工作氛圍。
5、制定措施，完善考核。制定推進培訓工作的政策措施。一是制定對村考核細則；二是建立技術(shù)小組成員考核制度；三是培植受訓農(nóng)民典型，在技術(shù)指導、技物幫扶及跟蹤服務(wù)上優(yōu)先安排示范戶。
6、規(guī)范培訓，有序開展。一是明確任務(wù)，多方結(jié)合搞培訓。為全面開展好培訓工作，多次組織實施培訓“突擊月”(5、7月等），采取集中到村培訓為主，分散指導為輔的方法，統(tǒng)籌安排技術(shù)人員，統(tǒng)籌安排時間，通過和有關(guān)村及相關(guān)部門聯(lián)合開展培訓。培訓中做到三個結(jié)合：即與科技入戶相結(jié)合，與推進高效農(nóng)業(yè)促進農(nóng)民增收相結(jié)合，與自身的全年目標工作相結(jié)合。二是認真?zhèn)湔n，規(guī)范程序搞培訓。技術(shù)人員結(jié)合自己的專業(yè)和農(nóng)民實用技術(shù)的需求，認真準備講稿，各技術(shù)人員講授體現(xiàn)了“五多”的要求（多思考、多收集、多結(jié)合、多延伸、多引導）。三是規(guī)范運作，統(tǒng)一制作了會標。每個村的培訓都嚴格按照中心校的要求，統(tǒng)一制作會標，統(tǒng)一印發(fā)培訓資料，認認真真扎扎實實搞好培訓工作。
二、成效突出，新型實用技術(shù)全部進村到戶
實用技術(shù)培訓是農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的重要推動力。今年以來，我中心校圍繞推進高效農(nóng)業(yè)規(guī)�；�、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進農(nóng)民增收的主題，不斷強化農(nóng)業(yè)科技培訓服務(wù)工作，組織發(fā)動全鄉(xiāng)科技人員，深入田間地頭，通過到村舉辦培訓班、發(fā)、放生產(chǎn)技術(shù)操作規(guī)程、明白紙、技術(shù)講座、錄像、光盤等方式，開展技術(shù)培訓。中心校主管人員多次深入調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)新情況新問題，并對各地出現(xiàn)的重大生產(chǎn)技術(shù)問題提出解決意見，保證了技術(shù)培訓工作取得實效。做到了常態(tài)化經(jīng)常培訓、關(guān)鍵環(huán)節(jié)主動指導、技術(shù)咨詢隨時服務(wù)，全面提高實用技術(shù)的`推廣入戶率和到位率。一是重點推廣應(yīng)用了一批生產(chǎn)新品種。二是推廣了一批農(nóng)業(yè)種植新技術(shù)，測土配方施肥技術(shù)、棚室食用菌病害防治關(guān)鍵技術(shù)、優(yōu)質(zhì)烤煙育苗及栽培關(guān)鍵技術(shù)、沼氣利用與生態(tài)家園建設(shè)增收關(guān)鍵技術(shù)等。三是全力推進高效農(nóng)業(yè)規(guī)�；咝мr(nóng)業(yè)規(guī)�；前l(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，是推進新農(nóng)村建設(shè)的第一工程，是促進農(nóng)民增收長期而重要的任務(wù)，在開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓過程中，我局針對高效農(nóng)業(yè)種植的不同類型，圍繞產(chǎn)業(yè)特色，分作物、分區(qū)域制定技術(shù)指導方案、加大技術(shù)的集成與配套應(yīng)用，發(fā)揮典型帶動和示范輻射作用，全力推進高效規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進程。
三、排找差距，創(chuàng)新方式硬化措施再推進
我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓工作雖然有很好的基礎(chǔ)，但離現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)對農(nóng)業(yè)教育培訓工作的要求還有一定的距離，存在的問題主要表現(xiàn)在四個方面：一是農(nóng)民主動接受培訓的意識不強；二是培訓后學員的典型帶動作用不突出（產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大）；三是受訓人員接受新技術(shù)能力不強；四是培訓工作不平衡性較大。針對上述問題。下一步，我們將著力抓好以下幾點：
1、把握培訓重點。以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)及技術(shù)更新、高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、市場農(nóng)業(yè)知識、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)、專業(yè)合作經(jīng)濟組織的成立發(fā)展及運行管理等為培訓重點。
2、豐富培訓方法。組織科技示范戶、農(nóng)民技術(shù)員、農(nóng)民經(jīng)濟人等到外地參觀學習，與現(xiàn)場培訓相結(jié)合；建好培訓示范基地，通過基地示范引領(lǐng)達到技術(shù)應(yīng)用的輻射帶動；定期組織農(nóng)戶代表外出觀摩學習、激發(fā)學用科技熱情。
3、強勢組織推進。充分調(diào)研熟悉農(nóng)村情況、了解農(nóng)民需求，開展好針對性的宣傳發(fā)動，營造培訓氛圍。加強與基層村的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，通過很好的組織、有序的發(fā)動來提高培訓面，讓更多的農(nóng)民走進培訓現(xiàn)場，選擇適應(yīng)自已需要的培訓內(nèi)容接受培訓。
4、創(chuàng)新培訓機制。一是在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色地區(qū)和產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)建設(shè)教學點，把教學培訓班辦到村組、進到企業(yè)，進入田間地頭，有效地提高培訓工作的效率。二是實行兼職教師聘用制，加強培訓師資隊伍建設(shè)，保證培訓工作效果。三是繼續(xù)建設(shè)農(nóng)民科技書屋，建立農(nóng)民長期性、經(jīng)常性培訓學習陣地。
5、完善培訓服務(wù)機制。培訓工作效果的提高，要靠完善的培訓工作服務(wù)來保證。一是培訓教材服務(wù)，按照“一張明白紙、一張信息卡、一個培訓專題、一個典型示范（區(qū)、戶）”的模式，分技術(shù)類別印制培訓資料手冊，人手一份，通過現(xiàn)場培訓、資料發(fā)放、典型帶動，增強農(nóng)民對培訓內(nèi)容的接受能力，全面提高培訓效果。二是示范服務(wù)，體現(xiàn)在示范園區(qū)和教學實習基地的建設(shè)上，加強教學實習基地（點）和示范區(qū)（田）的建設(shè)，放大培訓現(xiàn)場示范作用。三是跟蹤服務(wù)，專業(yè)技術(shù)人員定期開展入戶指導、跟蹤檢查效果，及時掌握農(nóng)民適時技術(shù)需求，保證培訓工作的連續(xù)性和時效性，讓農(nóng)民真正從培訓中得到收益。
中心校工作總結(jié)4
以規(guī)范管理提升辦學水平，以打造高效課堂為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，立足我校教育和不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。現(xiàn)將本期總結(jié)如下：
一、豐富晨讀課程，創(chuàng)建書香校園
我校把晨讀、作為一門課程列入教學的重要內(nèi)容。即早晨全班讀語文、藏語文等課本內(nèi)容，這樣各年級通過閱讀，欣賞美，感受美；古詩誦讀，宏傳統(tǒng)，會詩境。通過默讀、深情并茂地朗讀，創(chuàng)造了具有濃郁書香的校園，為學生一生的閱讀打下扎實的基礎(chǔ)。讓好讀書成為學生自身的內(nèi)心需要，成為學生自我意識的追求，我校把早讀、作為學生自我管理課程。由學生自己組織，自我管理，自己創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境，把讀書變成完成自覺的行為與習慣，達到真正好讀書的培養(yǎng)目標。
二、加強教師的業(yè)務(wù)學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學習各科新課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、積極開展教研活動。
�。�1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本期我校與實驗小學（東區(qū)）、小學、中心校開展“走出去、請進來”校際教研活動。為教師們打開了一道通往外界的門，開闊了教師的視野，增長了見識，為我校的課程改革提供了一些有益的意見和建議。
�。�2）、學校行政班子深入課堂推門聽課，教師互相聽課。師徒相互聽課，大家實實在在地研究課堂教學經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑。
3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。
三、強化教學管理
全面提高教學質(zhì)量教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的.執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。本學期突出了教學管理中的“五抓”：
�。�1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了八次。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
�。�2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用推門聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范。大部分教師是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時向?qū)W生輔導改正。
�。�4）抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
�。�5）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
2、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學生的素質(zhì)和學習風氣。我們清晰的意識到，班風不正，學風不正，教師教得吃力學生學得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。要求各科老師努力培養(yǎng)學生的非智力因素，關(guān)注學生的學習狀態(tài)，關(guān)注學生的學習興趣，關(guān)注學生的學習情感。使學生明確目標，端正態(tài)度。我們注重早讀和午自習的利用，加強對學生的上課、作業(yè)、預(yù)習等基本習慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對學有困難的學生加以認真輔導，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。
四、加強家訪及安全工作
為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、召開家長會，校長向家長介紹學校的各方面情況，就該班學生的學習上和生活中的情況向家長提出意見要求。會后，各班班主任與家長就學生的各方面情況進行了交流討論。家長會，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。
2、做好各年級的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪兩次。我校采用了走訪、電話訪、等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。
3、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用國旗下的講話及班會課、品德課對學生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
五、存在問題與不足
教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
一個學期的教學工作忙碌而又充實，在全體老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭５覀円睬逍训乜吹讲蛔�。展望未來，既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們相信，只要全體教師共同努力，一定能使我校教學工作更上一層樓。
中心校工作總結(jié)5
一、指導思想：
本學期，中心校教學教研工作以科學發(fā)展觀為指針，遵循教育規(guī)律，堅持育人為本，德育為先，以推進素質(zhì)教育為先導，以全面提高教學質(zhì)量為中心，全面提高學校管理水平為目標，以強化教學過程的精細化管理為突破口，扎實推進“有效教學”，全力實施“四環(huán)教學”，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，力爭我校教學質(zhì)量新突破。
二、工作目標
1、抓備課促教風
2、抓課堂促學風
3、抓檢測促考風
4、抓批改促提高
5、抓教研促發(fā)展
三、工作思路
我們的工作思路是：
1、圍繞一個中心：以提高教學質(zhì)量為中心。
2、加強兩個推進：推進素質(zhì)教育，推進有效教學。
3、突出三個重點：有效管理、有效教學、有效教研。
4、強化四項工作：加強教學常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強校本培訓和校本教研建設(shè)，努力在教學特色上有突破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有突破；加強學生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在學有特長上有突破。
四、工作措施
�。ㄒ唬⒄J真落實“三項常規(guī)”，強化學校管理
學校的管理常規(guī)、教學常規(guī)和學生的學習常規(guī)是教育教學工作的基本要求。對學校管理層、教師管理層和學生的教育教學管理行為以及學習行為都提出了明確的要求，是規(guī)范教師行為和教學工作的根本依據(jù)。各校要組織全體教師認真學習、做好筆記、深刻領(lǐng)會。從細微處著手，把各項要求分解到各個層面、細化到每一個人，落實到具體的行動上，使全體教師掌握教育教學的方向，明確各環(huán)節(jié)、各層面的管理方法，切實做好備課從嚴、講課從實、作業(yè)求精。
1、按照課程設(shè)置，開齊課程、開足課時。保證“兩課兩操”的正常開展和陽光體育的推廣實施。各校不得隨意增減課程和授課時數(shù)�！暗胤綄W校課程”科目安排：班隊會、健康教育、安全教育、國防教育、地方傳統(tǒng)文化與科技發(fā)展教育、環(huán)境教育、法制教育等綜合教育。
2、按照課程標準要求，周密制定學期教學計劃、進度計劃、課題計劃、課時計劃，組織好期中、期末、月考和每次單元檢測、評估。
3、分析學生學習、生活、班風的基本狀況，根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際，認真詳細地備好每一節(jié)課，從最基本的教學流程入手，樹立新教學觀，運用新理念，盡心設(shè)計每一節(jié)課。每位一線教師必須結(jié)合集體備課把每一節(jié)教案備成精品，努力構(gòu)建精品課堂，全面提高課堂效益。堅決杜絕無教案上課，教案不熟悉上講臺。教案必須超前備寫一周，要求青年教師和第一輪新年級課的教師應(yīng)寫詳案，落實教案檢查制度。切實認真地開展集體備課活動，要求人人都必須準時參加，積極發(fā)言，各抒己見。集體備課要把握好三個環(huán)節(jié)：①自備與主備：所有備課組成員都必須認真鉆研教材，提前備好下周教案，主講人更要認真細致的鉆研教材、教法、學法。②交流與研討：在集體備課時，有主講人發(fā)言，其他人補充。③整合與反思：個人根據(jù)集體備課時的交流與討論，結(jié)合自己的實際情況進行整合，努力打造集體智慧與具個性特點的精品教案。
4、課堂教學時，要創(chuàng)設(shè)豐富的教學情景，營造輕松、民主、寬容的課堂氣氛。充分體現(xiàn)‘先學后教、自主探索’的教學思想，充分發(fā)揮實驗設(shè)備及信息技術(shù)的優(yōu)勢，傳遞教學信息。始終以教學為中心，以課堂教學為主陣地，以提高課堂教育教學質(zhì)量為目標，以學生全面發(fā)展目的，把精細管理切實落實到每一節(jié)課和每一項活動中。
（二）、扎實施行“有效教學”，完善精細化教學管理。
教學是學校工作的核心，是培養(yǎng)學生能力，提高學生素質(zhì)的重要過程。教學效果是教學質(zhì)量的決定因素，學生有無進步或發(fā)展是教學是否有效的唯一指標。追求教學的有效性就是以提高教師教學的有效性為基礎(chǔ)，達到提高學生學習效率、效益和效果的目的，最終讓學生和教師共同進步提高和發(fā)展。
1、有效備課
積極推行集體備課制度，加強集體備課意識，注重資源共同享受。由中心校牽頭，每周四下午進行一次集體備課。按照“分塊備課、集體評議，個人修改、注重反思”的原則，在教師獨自備課的基礎(chǔ)上，由主講人提出意見，大家共同討論，然后確定具有針對性、實效性、實用性和可用性的'教學教案。教案確定后，教師再根據(jù)自己的特長和理解以及學生的實際，精心修改并使用。各校以教研組為單位也要進行集體備課，本學期在集體備課的實效性方面多做文案，充分發(fā)揮集體備課的作用。
2、有效上課
課堂教學是提高教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)，以創(chuàng)新課堂教學為重點，努力做到“三要”：目標要明確，內(nèi)容要飽滿、重點要突出；“三互”：師生互動、三維（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）互舉、課堂內(nèi)外互延；以確保學生實現(xiàn)“三有”：課課有問題、課課有思考、課課有收獲。將課堂教學由“先教后學、被動接受”變?yōu)椤跋葘W后教、自主探索”進一步優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。每節(jié)課上完課后都要寫教學反思，全面分析教學中的得失，提出改進措施和意見。
3、有效聽課
本學期將聽課工作當作有效管理課堂，提高課堂教學質(zhì)量的重要抓手來抓，聽課工作要做到日�；�、制度化。一般教師聽課不得少于20節(jié)，工作不滿5年的教師和教研組組長、教務(wù)主任聽課30節(jié)，校長聽課不得少于40節(jié)，中心校成員不得少于60節(jié)。聽課必須有教學流程記載、聽課者的反思與評價意見。
4、學生有效管理
�、僭缱x、輔導管理：語文、英語早讀時，教師要按計劃明確告訴學生閱讀的內(nèi)容、目標、重點、方法等，對學生早讀情況進行檢查、抽查并記錄相關(guān)情況。自習課時，教師要指導學生自主學習與復習，隨時輔導答疑。要注意加強學生的限時限量訓練，利用課余時間給學生個別輔導，尤其是對優(yōu)秀學生的提優(yōu)和學困生的補差輔導，做好記錄，使每一個學生都能充分發(fā)展。
�、谂囵B(yǎng)學生個性特長
針對學生的個性特長和實際需要，廣泛開展科學藝術(shù)、“六小”實踐創(chuàng)新、時事教育等多方面的綜合實踐活動，建立各種學科興趣小組，培養(yǎng)學生個性愛好，開闊學生視野，發(fā)展學生的智力和能力。將“六小”活動與教育教學有機結(jié)合；適時以恰當方式進行，如：“小科技”活動可結(jié)合科學課、綜合實踐課進行；“小才藝”活動可結(jié)合音樂、美術(shù)課進行；“小健體”活動可結(jié)合體育課進行；“小主人”可結(jié)合班、隊活動進行；“小記者”、“小幫手”可結(jié)合少隊活動、思品課教育等進行。
�、劬x作業(yè)
作業(yè)都要做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”。作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，努力做到讓學生“做一題，會一類”。作業(yè)布置要及時、適量、有層次性和選擇性，能體現(xiàn)學生的差異。批閱時要做到精批精閱，要規(guī)范及時，全批全閱。注意糾錯及情況反饋。班內(nèi)人數(shù)少于xx人的可以面對學生指導批閱。
5、教學檢測——有效管理
加強質(zhì)量監(jiān)督，抓好每次檢測。每位教師都要樹立正確的質(zhì)量觀，增強質(zhì)量意識，確保每40分鐘的教學質(zhì)量。每學期進行五種形式的教學檢測：一是語文、數(shù)學、英語單元過關(guān)測試，這類測試由各校教研組組織實施。要加強對單元檢測內(nèi)容及方式的研究，讓每單元檢測的過程真正成為鞏固知識，發(fā)展能力，激發(fā)學習興趣的過程。二是期中、期末檢測，期中檢測由中心校統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試時間，校內(nèi)集中閱卷，統(tǒng)一分析；三是優(yōu)等生培養(yǎng)檢測—即學科知識競賽，時間在期末考試前兩周；四是隨堂檢測，由聽課者、任課教師組織，為檢測課堂效果而設(shè)置，可采用抽測、提問等多種形式，達到當堂檢測，堂堂過關(guān)。五是抽考，每學期根據(jù)教學內(nèi)容和實際，中心校組織配合教研室對相關(guān)年級進行抽考。
中心校工作總結(jié)6
日前，天氣酷熱，進入學生溺水事故的高發(fā)季節(jié)。為了認真貫徹落實省教育廳、縣教體局關(guān)于做好防止學生發(fā)生溺水事故的文件精神，我鄉(xiāng)認真開展了防溺水專項教育活動�，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、認真組織學習文件，充分認識對師生進行防溺水安全教育的重要性和現(xiàn)實意義
每年夏季學生因游泳、嬉水而引發(fā)的溺水事故時有發(fā)生，因溺水死亡的學生人數(shù)居學生非正常死亡人數(shù)的首位。而絕大部分溺水事故都是在學生脫離監(jiān)護私自下水游泳的情況下造成的，事故的發(fā)生給遇難學生的家庭帶來了難以撫平的.痛苦和巨大損失。因此，我們分層次召開全鄉(xiāng)和各學校會議，認真學習文件，通報事故案例，使各學校從此類事故中吸取教訓，深刻反思學校教育和管理過程中的薄弱環(huán)節(jié)，查找差距，進一步提高對師生進行防溺水安全教育重要性的認識，認真研究學生發(fā)生溺水事故的特點和規(guī)律，不斷加大對師生進行防溺水教育的力度，不斷增強防溺水安全教育工作的時效性、針對性和預(yù)見性，努力把溺水事故發(fā)生率降到最低程度。
二、采取得力措施，加強管理，潛力開展防溺水專項教育
各學校從6月25日起至暑假放假前，切實采取有效措施，集中開展了防溺水安全教育專項活動。一是各學校通過升旗儀式、班(隊)會、板報墻報、專題報告、召開家長會以及利用身邊案例等形式和途徑，在學生中深入開展了防溺水專項教育。二是各學校繼續(xù)加強管理，嚴明紀律，明確要求中小學生不能私自下水游泳；不得擅自與同學結(jié)伴外出游泳戲水；不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下私自到海、江、河、湖、溪、塘、水庫等地方游泳；不到無安全措施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；參加有組織有家長帶領(lǐng)的游泳活動，要清楚自己的體質(zhì)和水性，不打鬧，不逞強，不貿(mào)然下水，嚴防意外發(fā)生。三是集中開展游泳安全教育，指導青少年學生熟練掌握游泳的技巧和自救方法。
三、加強溝通，形成聯(lián)動，共同做好防溺水安全教育工作
各學校立足實際，能認真分析本校特點，進一步加強了與家長的溝通和聯(lián)系，取得家長和社會各有關(guān)方面的支持和配合，共同做好中小學生防溺水安全教育工作，預(yù)防學生溺水事故的發(fā)生。通過家庭訪問、家長會和向家長發(fā)公開信的形式，加強學校與家長的聯(lián)系，增強家長的安全意識和監(jiān)護人的責任意識，使家長在節(jié)假日及學生上學、放學途中這些脫離家長監(jiān)護和學校老師管理的時段承擔起監(jiān)護人的責任，加強對孩子的監(jiān)管。充分利用校園廣播，校園宣傳版面的輿論宣傳作用，加大宣傳力度，教育學生珍愛生命，遠離危險。
通過以上措施為防溺水工作提供了有力的保障，將為徹底杜絕溺水事故的發(fā)生起到一定的作用。
中心校工作總結(jié)7
大屯鄉(xiāng)中心校教育教學創(chuàng)新工作總結(jié)開展教育教學創(chuàng)新活動以來，大屯鄉(xiāng)中心校根據(jù)清豐縣教育局的統(tǒng)一部署，認真組織開展各項教育教學創(chuàng)新活動�；顒拥拈_展，促進了我鄉(xiāng)教育的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，打造了一批教育教學創(chuàng)新型學校，涌現(xiàn)了一批教育教學創(chuàng)新型教師，取得了一批教育教學創(chuàng)新成果，全面提高了我鄉(xiāng)的教育教學質(zhì)量。現(xiàn)把活動開展情況總結(jié)如下：
一、創(chuàng)新管理模式，向管理要質(zhì)量
大屯鄉(xiāng)中心校不斷深化改革，創(chuàng)新管理，切實在提升辦學質(zhì)量、打造學校品牌上下功夫，促進學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。堅持以管理求效益，以質(zhì)量求生存，以特色求聲譽，始終將“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念貫穿于工作始終。在學校管理中逐漸探索出“三二一”學校管理模式，三即構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體育人模式；二是打造一校兩園，優(yōu)化育人環(huán)境；一是創(chuàng)建一流學校，向名�？待R。大屯鄉(xiāng)各中小學堅持教學育人、服務(wù)育人、管理育人，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量和辦學效益；牢固樹立以質(zhì)量求生存，以管理樹形象，以愛心育新人，以創(chuàng)新謀發(fā)展的思想。勵精圖治、不斷進取，用勤勞和智慧不斷打造著自己的教育品牌，使農(nóng)村學校城市化，讓農(nóng)村學生也能享受城里學生的優(yōu)質(zhì)教育。
二、開展讀書活動，讓閱讀成為師生的習慣
從20xx年春季以來，大屯鄉(xiāng)中小學一直堅持在師生中開展讀書“三個一”活動，師生讀書“三個一”活動是指教師讀書要做到“三個一”即教師每周要讀一篇關(guān)于教育教研的文章，寫一篇讀書筆記，參加一次學校組織的讀書交流活動；學生讀書“三個一”活動指每天晨讀時，要誦讀或背誦經(jīng)典優(yōu)秀詩文及教材要求背誦的段落；每周寫
一篇讀書日記；每周參加一節(jié)“課外閱讀課內(nèi)補”的讀書指導課。（“課外閱讀課內(nèi)補”指學生的課外閱讀要在讀書指導課上進行交流，通過良性評價，激發(fā)學生的讀書積極性。教師要在讀書指導課上教給學生讀書方法。）
在今年“世界讀書日”到來之際，為更深入推進師生讀書“三個一”活動的開展，擴大師生的閱讀視野，加強學校文化建設(shè)，努力構(gòu)建“學習型校園”，大屯鄉(xiāng)中心校又開展了首屆師生閱讀節(jié)活動。這次活動從4月20日至5月20日持續(xù)時間整整一個月，活動分三個階段進行，第一階段師生進行廣泛閱讀、積累背誦名篇佳作；第二階段校內(nèi)選拔賽；第三階段進行鄉(xiāng)決賽�；顒悠陂g，各學校都舉行了相應(yīng)的讀書活動，活動內(nèi)容豐富多彩，有師生演講比賽，詩歌、美文背誦比賽和學生讀書征文比賽等。
讀書活動的開展，豐富了廣大師生的課余生活，提高了師生的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)了師生對閱讀的興趣，養(yǎng)成了良好的讀書習慣，培養(yǎng)了終身學習的優(yōu)良品質(zhì)，為促進學校的內(nèi)涵發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、開展“全員賽課”活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
中心校組織開展了一系列教育教學活動，豐富了教研內(nèi)容，提高了教師的教學素質(zhì)。如在20xx年12月份舉行全鄉(xiāng)小學語文、數(shù)學教師“全員賽課”活動。初賽時，每位教師都要參加，做到人人講，校校評，通過教師的廣泛參與，每校評出語文、數(shù)學第一名各一人參加鄉(xiāng)預(yù)賽；在鄉(xiāng)預(yù)賽階段，采用劃方比賽的辦法。全鄉(xiāng)分東西兩個方，有鄉(xiāng)中心校教研室組織評委進行選拔，通過激烈的角逐，每個方獲得語文、數(shù)學第一名的教師被推薦參加鄉(xiāng)決賽；20xx年1月6日、7日，在大屯小學進行了“全員賽課”活動第三階段決賽，在決賽時，不僅有名師工作室的骨干教師做評委，而且組織了全鄉(xiāng)小學語文、數(shù)學教師進行了現(xiàn)場觀摩研討，使本次活動的效益達到了最大化。“全員賽課”活動不僅激發(fā)了教師積極鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學能力的精神，而且促進了教師之間的交流切磋，使我鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)等到了整體提高。
四、響應(yīng)上級號召，積極開展“一師一課”活動
為提高課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學手段，推動信息技術(shù)在課堂教學中的廣泛應(yīng)用，大屯鄉(xiāng)中心校積極響應(yīng)上級部門有關(guān)安排，認真組織開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
大屯鄉(xiāng)中心校為做好這項工作，進行了周密安排，精心組織和廣泛宣傳，讓每位教師明白“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的目的和意義，并給每校培訓了管理員，對每一步的操作流程爛熟于心，為活動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在人人講，校校評的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)中心校共評出了40節(jié)優(yōu)課參加縣級優(yōu)課評選，為把這些課打造成為精品課，鄉(xiāng)教研室人員進行了巡回指導，并聘請專業(yè)攝像人員對這些課進行了錄制和后期制作，按照教育局規(guī)定的日期提前完成了“曬課”任務(wù)。
“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的開展有效調(diào)動了該鄉(xiāng)教師“抓業(yè)務(wù)、提素質(zhì)、優(yōu)課堂”的積極性，“精品課”上傳資源庫后，促進了教師間的學習交流，形成了跨年級、跨學科、跨地區(qū)的大教研氛圍。
五、創(chuàng)新評價方式，建立良性激勵機制
為促進大屯教育內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)新學生評價方式，構(gòu)建學生學業(yè)成績評價和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的評價模式,大屯鄉(xiāng)中心校制定了學生多元評價“喜報”發(fā)放方案。
《國家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的'潛能，了解學生發(fā)展中的要求，幫助學生認識自我，建立自信。以學生的發(fā)展為本，既關(guān)注學習的結(jié)果、又關(guān)注學習的過程。學生多元評價“喜報”的發(fā)放較好地培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，高尚的道德情操，高雅的文明氣質(zhì)為目的。促進了學生認識自我，建立自信，發(fā)展了學生多方面的潛能，激發(fā)了其內(nèi)在的發(fā)展動力，讓學生得到了全面發(fā)展，使他們成為面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的“四有”新人。
六、創(chuàng)新活動多姿多彩，特色項目遍地開花
全鄉(xiāng)中小學的創(chuàng)新活動更是一校一特色，開展的如火如荼。例如；大屯小學的社會主義核心價值觀誦讀，讓學生在誦讀過程中受到了思想教育。南召市小學的武術(shù)操不僅鍛煉了學生的身體，還是該村歷史悠久的梅花拳得以了發(fā)揚光大。劉莊小學的“鏡鑒式”聽評課，把教師的課用攝像機錄下來，然后再進行有針對性的回放，讓授課教師能夠親身體驗到自己課堂的優(yōu)缺點。爐里小學的廣場舞展演給單調(diào)的大課間增加了一抹絢麗的色彩。大屯鄉(xiāng)一中的晨誦、午讀不僅增長了師生的知識和素養(yǎng)，而且形成了良好的校園文化氛圍。棗格小學的國旗下講話更是激勵了師生積極向上的精神風貌。店上小學的全體教師隔周聽評課活動，體現(xiàn)了人人為我，我為人人的良好教研氛圍。
七、創(chuàng)新成果豐碩，創(chuàng)新成績喜人
三年來，經(jīng)過教育教學創(chuàng)新活動的開展，取得了豐碩的成果。
1.教育教學創(chuàng)新活動中，鄉(xiāng)中心校倡導的有效教學研究喚醒了學生的主體意識，使學生學會了學習，愛上了學習，使每個學生得到了全面發(fā)展，綜合素質(zhì)得到了提高，有效地實施了素質(zhì)教育，大面積提高了教學質(zhì)量。
2.棗格小學、南召市小學、劉莊小學、大屯小學、夏固小學被評為市標準化。
總之，在教育教學創(chuàng)新活動中，鄉(xiāng)中心校認真總結(jié)了我鄉(xiāng)在教育教學中取得的成績和不足，對于好的做法，好的經(jīng)驗，我們要形成長效機制堅持做下去，對不足之處我們要查找原因，及時改正。在今后的工作中，我們將會繼續(xù)努力，把教育教學創(chuàng)新活動持續(xù)開展下去。
中心校工作總結(jié)8
一年來，天仙鎮(zhèn)中心校在市教體局的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，深入實踐科學發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)，堅持以全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育為目標，以新課改為契機，進一步解放思想，開拓進取，狠抓學校常規(guī)管理，加大工作落實督查力度，通過全鎮(zhèn)教職員工的辛勤努力，學校常規(guī)管理工作和教育教學工作呈現(xiàn)出了持續(xù)發(fā)展的良好勢頭。圓滿完成了20xx年度的各項工作指標，取得了顯著成績�，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、 弘揚高尚情操，鑄就師德之魂
鎮(zhèn)中心校始終把學校的思想政治工作及師生的道德建設(shè)放在首位。每學期開學初，在市局的統(tǒng)一部署下，各中小學認真組織教師學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，組織開展了“學習身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師”為主題的師德主題教育活動，使廣大教師樹立了以德立校，以德促教，以德育人的觀念。舉行了師德演講比賽，開展了師德征文評選活動，師德標兵評選活動。
9月份某某小學的某某老師獲項城市師德演講比賽一等獎，；另有3名教師在河南省師德征文活動中獲獎；4名教師榮獲項城市師德先進個人稱號。在10月份舉行的“三愛”演講比賽中，我鎮(zhèn)AA小學四年級學生BBB榮獲一等獎，CCC老師榮獲優(yōu)秀輔導教師稱號。通過活動的有序開展，有力的鍛造師德，鍛煉師能，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師群體。如：DD小學的58歲的FFF老師，雖然身患高血壓和心臟病但是為了不耽誤學生的學習，沒有向領(lǐng)導提出請假休息的要求，依然堅持在教學第一線；中心小學小學QQQ、WW、張EE等中青年教師，工作勤奮努力，每天來得最早，走得最晚，一心撲在教學上，受到學生的擁戴，贏得師生好評。像這樣的事例，舉不勝舉，他們用自己的言行，感化著每個學生，于平凡中體現(xiàn)了一個教師的高尚情操，他們對教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著也感動著廣大師生。
二、加強培訓力度，提升教師技能
鎮(zhèn)中心校根據(jù)教體局有關(guān)科室的培訓工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)教師的實際情況，正確處理工學矛盾，認真組織和鼓勵各校領(lǐng)導和廣大教師積極參加各級各類培訓和教學研討活動。7、8月份組織了54名中小學教師在教師進修學校參加了教育技術(shù)能力培訓和崗位培訓；11月份一中李留新老師、邢集學校趙寶磊老師參加了省級骨干教師培訓，還有5人參加了學前教育“國培”集中培訓；12月份組織了41名教師參加“班主任”培訓。圓滿完成了市局下達的培訓任務(wù)。另外，中心校還多次選派教師參加教研室等科室組織的各類教學觀摩和研討活動。參加活動的教師在觀摩和研討活動中聽課認真，做好筆記，回到本校后認真寫出心得體會，組織相關(guān)教師探究討論，起到以點帶面的作用，達到共同提高的目的。
三、 狠抓教學管理，深化課堂改革
狠抓常規(guī)管理，落實素質(zhì)教育精神，以新課改為契機，積極實行課堂教學改革。中心校深入貫徹市教體局提出的“基層圍繞學校轉(zhuǎn)”的工作機制，加大工作落實力度，采用中心校人員分片包校和每月一次的全面工作督導檢查相結(jié)合的辦法，服務(wù)學校的.意識得到加強。本學期中心校成員，每人聽評課均達到30節(jié)以上，到校督導檢查次數(shù)也達到了30次以上，狠抓每位教師的備課，上課，作業(yè)批改，課前、課后輔導，教學評價等教學環(huán)節(jié)，有力的提高教師的教學業(yè)務(wù)水平和校長的學校管理水平。
鎮(zhèn)中心校校長MMM同志多次深入學校指導課堂教學，并與一線教師一起觀摩優(yōu)秀課堂實錄，共同交流心得體會，多次組織召開全體校長和相關(guān)年級相關(guān)學科教師參加的課堂教學經(jīng)驗介紹會和交流會，此外，我們還研究制定了《天仙鎮(zhèn)連片教研實施方案》，每月以教學大點為單位，組織開展了連片教研活動。這些活動的開展，為我鎮(zhèn)開展高效課堂教學改革打下了堅實的基礎(chǔ)。繼去年天仙鎮(zhèn)一中之后，在今年10月份市局組織的課改基地評選活動中：天仙鎮(zhèn)三中、天仙鎮(zhèn)中心小學又分別被評為項城市課改實驗基地，15名教師被市局評為新課改先進個人。
今年春季，中心校組織了開展了鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課評選活動，在評選活動中中心小學的SSSDDDGGGHHHJJJ，田莊小學的UUU，李莊小學的周YY，一中的KK，李LL，三中的GG，EE，RRR，TTT等教師取得了優(yōu)異成績。今年6月份在教體局教研室組織的項城市的優(yōu)質(zhì)課評選活動中，中心小學的SS、XX；CCC；BB；NN；LL、PP老師順利的通過了市教研室優(yōu)質(zhì)課的驗收。在12月份舉行的秋季學期中小學優(yōu)質(zhì)課評選活動中，有9人榮獲鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎，23人榮獲鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課二等獎。
狠抓教學質(zhì)量不放松，近年來由于大量優(yōu)秀教師進城，大量優(yōu)秀生源外流，給我鎮(zhèn)教育帶來嚴重沖擊，要提升教育質(zhì)量確實舉步維艱。面對如此嚴峻的形勢，是坐以待斃，還是背水一戰(zhàn)。中心校班子成員及中小學校長一致認為，如不盡快采取措施，提升質(zhì)量，擺脫困局，就無顏面對天仙的鄉(xiāng)親父老，也無法向上級領(lǐng)導匯報交代。大家統(tǒng)一了思想，研究制定了《天仙鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量評估獎懲辦法》，本著多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，以獎為主，業(yè)績優(yōu)先的原則，鼓勵教師發(fā)揮專業(yè)特長，團結(jié)協(xié)作，相互配合，相互督促，榮辱與共，樹立團隊精神，發(fā)揮群體效應(yīng)。在今年6月份鎮(zhèn)中心校組織的全鎮(zhèn)中小學教學質(zhì)量評估活動中，有121名教師榮獲了“優(yōu)秀輔導教師”的光榮稱號，得到了相應(yīng)的精神和物質(zhì)獎勵。
四、加大“班班通”設(shè)備應(yīng)用力度
中心校非常重視學�，F(xiàn)代化教學裝備和設(shè)備的應(yīng)用工作，與時俱進接軌于現(xiàn)代教育建設(shè)，各學校把多媒體教室建設(shè)作為革新教學的主要手段、為學生學習興趣的提升和構(gòu)建高效課堂提供了條件。積極鼓勵和引導全體教師利用現(xiàn)代化教學設(shè)備和教育資源備課上課、組織、整合教育資源，開展教學和教研活動，其中中心小學的多媒體利用率達100%。
五、抓住重點，齊頭并進
在抓學校管理工作的同時，鎮(zhèn)中心校注重抓好安全教育、德育、體育、團隊建設(shè)、檔案管理、財務(wù)管理、文藝宣傳等各項工作。一年來各校對全體師生進行了安全常識和行為教育，師生的安全意識得到了進一步的加強，各校經(jīng)常以不同的形式組織安全教育活動，認真做好消防應(yīng)急疏散演練和防震疏散演練，本年度全鎮(zhèn)師生未發(fā)生一起重大傷亡事故。
我鎮(zhèn)把學校體育、藝術(shù)工作作為全面推進素質(zhì)教育的突破口，把大課間活動作為“陽光體育”的重要內(nèi)容之一，認真籌劃、安排，扎實開展了師生共同參與的大課間活動，及培養(yǎng)了師生的活動興趣，又鍛煉了師生的身心，體育、藝術(shù)工作取得了顯著成績。天仙鎮(zhèn)三中3月份被評為：“MM素質(zhì)教育示范校”；9月份，在市教體局舉行的“紀念抗日戰(zhàn)爭70周年中小學生藝術(shù)展演活動”我鎮(zhèn)劉芳麗等7位教師獲獎，鎮(zhèn)榮獲優(yōu)秀組織獎；10月份，在市工會組織的教職工運動會上，5人6足項目中，榮獲團體一等獎；JJK老師榮獲女子單打第二名的佳績；12月份，市組織的“迎元旦越野長跑”中，我鎮(zhèn)一中學生SD、FG俊別獲得第F名和第T名的成績，同月，鎮(zhèn)中心校有成功舉行了天仙鎮(zhèn)慶元旦中小學師生運動會。經(jīng)過激烈角逐，產(chǎn)生了六個項目的冠、亞軍。
宣傳工作再見成效，本學期《教育信息》已順利發(fā)放23期，唱響了教育主旋律，弘揚了正氣，在教職工中引起很大反響。成績的取得是對廣大教師辛勤努力的回報，是我鎮(zhèn)廣大教師默默耕耘的見證。
加強公用經(jīng)費使用管理工作，嚴格按照支出權(quán)限，履行審批手續(xù)，加大改善辦學條件的力度，認真用好每一筆經(jīng)費。中心校特別注重各校的硬件設(shè)施建設(shè)以及辦學條件的改善，三中新建辦公樓工程，建成并投入使用，AS小學搬遷新建工程，已建成并投入使用；DF小學和GH小學的食堂已經(jīng)建成，ER小學教學樓項目工程主體已完工，ER小
中心校工作總結(jié)9
為了認真貫徹落實縣師訓部的會議精神，加強我校教師教育培訓工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展，進一步全面提高教師隊伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。緊密圍繞縣教育局、縣師訓部對教師培訓的任務(wù)與要求，大力開展具有針對性、系統(tǒng)性、實效性強的教師培訓，促進教師的專業(yè)成長。對教師按計劃、階段性培訓，達到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果。
一、領(lǐng)導 重視，強化校本研修管理
領(lǐng)導非常重視校本研修工作，加強對校本研修工作的指導，把校本研修作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本研修，大力提高教師專業(yè)化水平。學校加強了對校本研修過程的管理，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載,并成立的領(lǐng)導小組。
組 長：xxx
副組長：xxx、xxx
成 員：xxx、xxx、xxx、xxx、
二、培訓內(nèi)容
本年度，我們以師德培訓為中心，以骨干示范，以反思內(nèi)化，關(guān)注教師個人三方面的成長，即理論的成長、業(yè)務(wù)的成長、科研的成長。
1、學習：
�、俜纸M學習：以學習型團隊為單位學習，中層分別參加組內(nèi)學習，學習記錄交中心校檢查。
�、诰W(wǎng)上學習：分散學習，利用UC等方式進行網(wǎng)上學習；
�、圩詫W：按照本階段規(guī)定學習內(nèi)容，進行好選修和必修的專題的學習，認真填寫好崗位練兵紀實手冊及班主任工作手冊，學校檢查，檢查結(jié)果納入年度個人考核。
④本學期各校按要求組織教師集體和自學《新課標》，較大的提高了教師業(yè)務(wù)能力水平，并于6月份進行了教師新課標測試，測試結(jié)果合格率100%。
○5組織全體教師加強普通話學習，中心校下發(fā)普通話學習材料，激勵教師們積極加入學習當中，定期開展普通話測試。
2、內(nèi)部交流，優(yōu)秀教師的輻射作用，中心校5月份開展了教研活動，在此次活動中四馬、螞螂河、鳳陽各派一名優(yōu)秀教師進行了示范課展示及說課活動，教師們積極參與聽課、評課、議課，本次活動教師們吸取他人的長處，彌補了自己的不足，效果良好。
3、全體教師學習有關(guān)法律、法規(guī)，教師職業(yè)道德等相關(guān)制度，組織全體教職工學習領(lǐng)導人的重要講話、各級重要會議文件、教育法律法規(guī)、先進人物事跡等材料，以張麗莉為榜樣，要求教師寫學習筆記，提高境界，加強師德修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，增強教書育人的使命感和責任感。使教師隊伍的整體素質(zhì)又有了新的提高。
4、為了提高教師的基本功，中心校組織教師們常年進行“三筆一畫”訓練，成果顯著。
5、積極參加鄉(xiāng)村教師進名�；顒樱⑶覍W習回來后進行引領(lǐng)示范的作用，使當?shù)亟逃玫搅肆己玫陌l(fā)展，真正起到了“走出去，帶回來”的作用。
三、培訓方式靈活多樣
在培訓過程中，我校成功的'創(chuàng)造了多種多樣的校本培訓形式：
1、 集中培訓。按規(guī)定的時間、地點組織全體教職工進行集中培訓學習和交流。
2、分散自學。學校發(fā)給教師學習材料或請教師收集有關(guān)材料以各校為單位組織學習或個人自學，寫出讀書筆記、心得體會。
3、開展教研活動，進行交流研討。學校積極主動的聯(lián)系承辦教研活動，給教師們提供聽取指導的平臺，為各校教師提供了互相學習、互相切磋的機會。廣大教師主動聽課學習，積極總結(jié)反思，取長補短，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，撰寫了大量論文和優(yōu)質(zhì)課設(shè)計，部分論文及優(yōu)質(zhì)課設(shè)計，分別在國家、省、市、縣獲得的殊榮，校本培訓效果明顯。
四、存在問題
在具體實踐研究的過程中感覺到具體課題研究中所需要的理論支撐比較薄弱，有時感到心有余而力不足，需要得到教研室專家及兄弟學校同行的指導與幫助，把校本研修真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
總之校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我們將繼續(xù)以學生為本，以教師的專業(yè)素質(zhì)提高為抓手，不斷開發(fā)校本研修內(nèi)容、創(chuàng)建校本研修工作的新形式，把校本研修工作真正落到實處，讓每一位老師都能從中獲益.
鳳山鎮(zhèn)中心校
20xx-10-10
中心校工作總結(jié)10
勤工儉學處是組織和管理本校開展勤工儉學活動，興辦校辦企業(yè)，管理勞動實踐基地的職能部門，在校長室的領(lǐng)導下，“指導、管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)” 校辦企業(yè)，促進校辦企業(yè)，勞動實踐基地的鞏固和發(fā)展。20xx年圓滿地完成了各項指標。20xx上半年，我校勤工儉學工作，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，廣開財源，在服務(wù)好校辦企業(yè)的同時，管理好勞動實踐基地，為勞動育學生提供幫助。本學期繼續(xù)做好以下工作：
1、穩(wěn)定現(xiàn)有校辦企業(yè)
企業(yè)追求的是利潤最大化，追求的`是合作共贏，而目前大環(huán)境，小氣候?qū)Ψ�(wěn)定校辦企業(yè)，有一定難度，作為學校后勤管理部門只能進一步強化服務(wù)意識，做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作，組織、審核校辦企業(yè)的升級和項目變更，檢查、輔導企業(yè)的財務(wù)管理，執(zhí)行財務(wù)制度，組織內(nèi)部審計，按規(guī)定收交校辦企業(yè)管理費，處理日常工作。盡量為廠長們排憂解難，幫助企業(yè)解決發(fā)展過程中的困難。多打感情牌，另外與工商、稅務(wù)等職能部門多協(xié)調(diào)，爭取服務(wù)的主動性、合法性和科學性。本學期1---6月份完成產(chǎn)值900多萬，銷售820余萬，實現(xiàn)上半年產(chǎn)值銷售雙過半。技改投入雙過半。
2、積極招商引資
在招商引資方面與外界多接觸，積極參加招商活動，走出去請進來，努力優(yōu)化投資軟環(huán)境，由于沒有什么政策優(yōu)惠, 招商引資具有相當難度,因此爭取下半年市外民資、外資有突破。
3、建設(shè)勞動實踐基地
充分利用勤工儉學項目資源加強勞動實踐基地建設(shè)，加大投入，擴大規(guī)模，建立有特色的實踐基地，并充分發(fā)揮其育人功能。每學期至少組織大規(guī)模實踐活動一次。經(jīng)常組織班級開展實踐活動。
4、加強安全管理
每月安全例查一次，做好記錄制定好應(yīng)急預(yù)案，幫助和督促企業(yè)建立質(zhì)量、資金、安全等管理制度，促使校辦企業(yè)，提高安全意識,管理水平，增加效益。在6月份市局組織的安全大檢查中獲好評。
中心校工作總結(jié)11
20xx年我鎮(zhèn)中心校在縣教育局和教研室的關(guān)心和指導下，堅持以教學為中心，以新課改理念為導向，以教師的專業(yè)發(fā)展和提高教學質(zhì)量為宗旨，認真開展教學研究活動，做了大量的工作，取得一定的成效�，F(xiàn)將我們的主要做法匯報如下：
一、組織骨干教師送教下村�；顒�。
為了開發(fā)本地資源，發(fā)揮教學骨干的引領(lǐng)作用，構(gòu)建適應(yīng)新課改的、具有本地特色的課堂教學模式，大面積地提高教師的教學水平，我校于20xx年春季學期組織了學科帶頭人，教學能手，中心校本部教學骨干陳玉娟、黃珍榮、熊侶達等八位教師到各村校上示范課，八個人分為兩個小組，每組（語文、數(shù)學各2人）負責到三個村校借班上示范課。所到學校均組織老師分科觀摩、評課、與上課教師互動交流。此項活動深受老師的歡迎，他們普遍反映：以往到外地聽課，看光盤上的優(yōu)秀課例，總覺得人家的經(jīng)驗很好，但做起來很難。我們本地教師用我們的學生上課，很實在、很直觀，學起來比較容易。這次活動對老師們學習新理念，讓課改理念走進課堂起到了鼓舞和推動的作用。
二、組織開展"采用遠教技術(shù)，改進教學方法"的課堂教學競賽。
隨著現(xiàn)代遠程教育項目的實施，我鎮(zhèn)六所村完小都建立了電教室（模式1），中心校本部建立了簡易多媒體電教室（模式2）。為了充分發(fā)揮遠教技術(shù)資源在教學中的效益，引導教師積極使用遠教資源為教學服務(wù)，今年4月份，我校組織開展了"采用遠教技術(shù)，改進教學方法"的課堂教學競賽活動。競賽分初賽和復賽，初賽現(xiàn)在由各小學組織，由教研組推出選手參賽。（初賽旨在讓更多的老師能參加此次活動）然后每校推出兩名選手參賽（科目不限、語、數(shù)、圖、音均可）參賽選手在本校電教室采用遠教資源上課，中心校組織評委到各小學巡回評課，并組織老師觀摩。這次競賽激發(fā)了老師們學習，使用現(xiàn)代教學技術(shù)為教學服務(wù)的積極性，現(xiàn)在我鎮(zhèn)大部分中、青年老師都能使用光盤上課，教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更形象、更直觀、大大激發(fā)了學生學習興趣，提高了教學效益。同時為模式1升模式2打下基礎(chǔ)。
三、成立中心備課組，開展集體備課活動。
根據(jù)目前各村校同年級班數(shù)少，同年級同科開展集體備課比較困難的現(xiàn)狀，從20xx年秋季學期開始，我們改變了集體備課的做法，由中心校牽頭，由各校同年級同科的老師參加，組成中心備課組，語文、數(shù)學各6個組，組長由中心指定期骨干老師擔任，每組每學期開展活動2-3次，由組長組織按以下幾個環(huán)節(jié)開展工作：確定課題--分頭主備--中心發(fā)言--集體研討--調(diào)整方案--分頭實施--總結(jié)提高。經(jīng)過一學期的實踐，我們認為這樣的集體備課是切實有效的，一是同年級同科的集體研討更具有針對性。二是發(fā)揮集體的智慧集思廣益，大家通過對中心發(fā)言人設(shè)計的教案進行研討，得出既符合課程標準要求，體現(xiàn)課改精神又切合本地學生實際的教案，提高了教師設(shè)計教案的能力。三是對新教師或教學水平較低的教師起到了引領(lǐng)、幫扶的作用。使他們對如何確定教學目標，如何把握重點、難點、如何處理教材和選擇教法等方面的能力逐步得到提高。
四、開展四年級教材培訓。
今年是我們使用新課程實驗教材的第4年，經(jīng)過幾年的學習和實驗，老師們已經(jīng)積累了一定的新課程理念和使用實驗教材的經(jīng)驗，所以這次培訓主要以典型引路為主，教材疏導為補。我們分別在靈口小學、周眷小舉行了新教材示范課，聽了黃翠萍、方東兩位老師的經(jīng)驗介紹。語數(shù)輔導員作了四年級新教材疏導。通過聽課、評課、聽經(jīng)驗介紹和教材疏導，使老師們明確了四年級新教材的編排特點，教學目標教學策略，為老師們實施新教材教學鋪平了道路。
五、開展教學、教研能力調(diào)研活動。
為了了解我鎮(zhèn)小學語文、數(shù)學老師的教學教研能力，以教研促教學，我中心校于20xx年秋季學期分別對靈口小學、新桂小學進行了教學、教研能力調(diào)研。具體做法是：調(diào)研前兩周，被調(diào)研學校1--6年級語、數(shù)老師每人自定課題備好一節(jié)課，寫好教案（初稿）交教研組討論形成正式教案，調(diào)研時，用這份教案上一節(jié)公開課，中心校組織全鎮(zhèn)小學同年級同科的老師來聽課、評課，參加聽課評課的老師每人填寫一張《課堂教學評分表》寫一份評課發(fā)言稿，交給聽課組組長，組長整理后，在大會上反饋。中心校對調(diào)研活動進行總結(jié)，并將《課堂教學評課表》及評課發(fā)言稿存檔作為教師教學教研能力和后一步制訂教研規(guī)劃的依據(jù)。
這項調(diào)研活動，改變了以往上研討課堂只是由少數(shù)課上得好的老師來承擔的做法，而是全員參與，平時上課一般或較差的老師也有上研討課的任務(wù)，這樣做一是促進這些老師鉆研教材改進教法；二是針對這些老師課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)進行指導，有針對性地幫扶這些老師提高課堂教學能力；三是發(fā)揮教研組的作用，推動集體備課的開展。
六、組織學科競賽，以競賽促教學。
為了了解教與學的情況，激發(fā)教與學的積極性，20xx年12月，我校舉行了四年級數(shù)學、五年級語文競賽活動。具體做法是：各校按單人單座設(shè)立考場，全鎮(zhèn)交換監(jiān)考員、集中流水評卷。此次競賽設(shè)學生獎和指導老師獎，學生獎按參賽年級學生數(shù)的15%評出一、二、三等獎，發(fā)給榮譽證書和獎品。老師指導獎按所任班級的一分三率和獲獎率的總積分由低到高獎勵前五名，一等獎1名，二、三等獎各2名，發(fā)給榮譽證書。
通過競賽，使中心校了解到各校各班科教與學的真實質(zhì)量，增進了校與校之間，老師與老師之間的相互了解，互相學習，增進了老師、學生的競爭意識，營造了"比、學、趕、超"的良好學習風氣。
七、督促指導各村校開展教研活動。
我們在做好以上幾項活動基礎(chǔ)上，還重視督促指導各村校開展教研活動，制定了學校教研活動呈報制度，要求各校在教研活動前2天向中心校報告，語、數(shù)輔導員盡量抽時間參加學校的`活動。據(jù)統(tǒng)計，今年全鎮(zhèn)各小學共開展語文教研活動35節(jié)（次），其中春季學期16節(jié)（次），秋季學期19節(jié)（次）；共開展數(shù)學教研活動25節(jié)（次），其中春季學期11節(jié)（次），秋季學期13節(jié)（次）。
八、鼓勵教師認真總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文。
我鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導十分重視教師的專業(yè)發(fā)展，鼓勵教師認真總結(jié)經(jīng)驗并提升到理論高度，寫出教育、教學經(jīng)驗總結(jié)、論文或教學案例。中心校黎校長向老師們承諾：凡20xx年老師的教學論文（案例）獲縣、市、區(qū)一、二等獎的，由中心校出評審費。這一承諾，大大激發(fā)了老師們的積極性，全鎮(zhèn)小學老師積極學習教育教學理論和課改理念，認真總結(jié)經(jīng)驗，收集資料、撰寫教學論文（案例），僅20xx年上半年，全鎮(zhèn)小學共有72篇教育、教學論文（案例）參加縣、市、區(qū)的評比，有59篇獲獎，其中一等獎9篇，二等獎21篇，三等獎29篇。
存在問題：
一、成立中心備課組雖切實可行，但由于人員分散在各村校，集中比較困難，所以開展活動的次數(shù)較少，研討的問題不夠系統(tǒng)，內(nèi)容不夠全面。
二、對校本教研的概念比較模糊，是以中心校為本，還是以村校為本。對村校的教研究如何組織，如何開展，我們經(jīng)驗不足，指導不力。因此村校的教研內(nèi)容比較散，比較隨意，有數(shù)量而收效甚微。
今后的工作思路：
一、繼續(xù)抓好中心校（鎮(zhèn)級）的教學研討活動，一年不少于4次。
二、組織力量參加來賓市組織的"推進農(nóng)村校本教研的實踐研究"課題的子課題（待定）的研究。
三、抓好一至兩所村校的校本教研工作，以點帶面，推動全鎮(zhèn)各小學的校本教研全面開展。
中心校工作總結(jié)12
本學期，我中心校根據(jù)教育教學計劃，我們以提高教學質(zhì)量為根本，以課堂教學為著落點，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，切實貫徹教學常規(guī)，實施新課程教學，積極推進課堂教學改革，為此開展了一系列教研活動。我們的具體作法如下：
一、學習理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，不斷提高教師的教育教學能力
為了提高教師的理論水平，我們利用科組活動時間，組織全體數(shù)學老師學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式；本學期我們還鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課革內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，和網(wǎng)上研討的機會，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，并結(jié)合自己的數(shù)學實踐進行反思，促進教育教學能力的.提高。
二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量
1、進一步完善集體備課制度。
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組嘗試了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性；倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有老師們自己的教學經(jīng)驗，也有從其他地方搜集到的，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
2、加強課堂教學，提高課堂效率。
本學期每位數(shù)學教師都上了1節(jié)數(shù)學公開課，上公開課的老師認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，然后集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動的一個重點，新教師上公開課前，備課組先提前一周進行集體備課、聽試講、指導、反饋，幫助他們一直講到成功，指導他們怎么備課，怎樣上課，調(diào)動學生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗。
三、開展“青藍工程”師徒結(jié)對子活動，促年輕老師成長
如何使年輕教師盡快成長是我們科組長期以來的重要工作,最有效的方法是師徒結(jié)對,一幫一,根據(jù)學�！扒嗨{工程”的活動方案與數(shù)學組的實際情況，我們認真開展了此活動，一位有經(jīng)驗的教師帶一位年輕的教師（王志老師帶胡君老師，馮聞老師帶馮文瓊老師），要求年輕教師要經(jīng)常聽師傅的課，每學期至少15節(jié)以上，學習師傅的教學方法和教學經(jīng)驗。同時，我們還要求徒弟每學期要寫一篇學習心得體會。師傅要經(jīng)常聽徙弟的課，給他們的教學提出改進建議，這項工作有效地促進了年青教師的成長。
四、做好常規(guī)檢查，強化教學管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務(wù)處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否認真編寫學案、有沒有進行第二次備課和是否寫教學反思，作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)量是否符合要求，作業(yè)學案的批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
五、積極總結(jié)教改經(jīng)驗，撰寫教研論文
為了增強我們的教科研能力，全組教師在搞好教學工作的同時，加強理論學習，認真積累資料，在深入研究教材，積極撰寫研究論文。
回顧過去，我教辦數(shù)學教研組開展了扎實有效的教研工作，取得了顯著成績。但成績只能代表過去，展望明天，我教辦數(shù)學教研組在學校的領(lǐng)導下，團結(jié)奮進，銳志進取，一定創(chuàng)造出更好的成績。
中心校工作總結(jié)13
20xx年1月24日一年來，為了全面貫徹落實東方市中小學教師培訓工作會議精神，加強我校教師隊伍建設(shè)，促進我校教師專業(yè)化發(fā)展，打造一支思想品德好、專業(yè)技術(shù)強、整體素質(zhì)高的教師隊伍，確保我校校本培訓工作的順利實施，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在市教育局和研訓中心的直接指導下，結(jié)合我校實際情況，因地制宜，克服困難，扎實穩(wěn)步地進行校本培訓工作，現(xiàn)將我校校本培訓工作做以總結(jié)。
一、主要工作及做法
1、在校領(lǐng)導的大力支持下，在教研組的精心安排和全體教師的積極配合下，開展了以中心校教師為主，鼓勵村級小學教師積極參與的校內(nèi)公開課觀摩活動，做到人人都上公開課。為使活動能有效開展，教研組制定了詳細的實施計劃及公開課安排表，老師們熱情高漲，用心備課，踴躍參加。通過“上”、“聽”、“評”，老師們互動熱烈，敢于發(fā)言，通過互相交流，大家獻言獻策，使上課老師和聽課老師都獲益匪淺，效果良好。
2、組織吉道軍、趙亞才、符秀荊、吳鴻章4位教師，就《異分母分數(shù)加減法》開展“同課異構(gòu)”教研活動，努力發(fā)動教師積極參與，并進行點評。通過活動，教師們展示了自己的教學能力及教學技巧，使師生們都領(lǐng)略到不同老師各自的教學風格，令人耳目一新，受益良多。
3、組織符漢鋒、文慧娟等幾位教師參加電教站舉辦的.《東方市教學點“數(shù)字教學資源全覆蓋”項目》市級培訓，教師們積極參加，認真做好記錄，嘗試利用“數(shù)學教學資源”進行課堂教學，提高課堂教學實效。
4、為避免因教師流動，造成學分管理混亂，在校領(lǐng)導的支持和安排下，組織陳仕倫、陳秀盛等參加市研訓中心舉辦的20xx年學分管理員資格培訓項目。參訓的教師認真做好筆記，按時參加資格考試，成績均合格，并頒發(fā)資格證書。
5、暑假期間，組織符方波、陳仕倫、王長華三位教研員參加“20xx年海南省邊遠鄉(xiāng)村教學點小學教師西部九市縣省級示范性培訓”，他們積極聆聽專家講座，認真做好記錄，按時參加考核，成績均合格，并獲得結(jié)業(yè)證書。
6、組織安排符漢鋒、李志強、文靚等十位教師參加研訓中心舉辦的“村級教學點及邊遠山區(qū)教師培訓”，參訓教師均認真學習，并按時參加考核，成績均合格。
7、一年來，我們以多種形式對教師進行師德師風教育。通過觀看省內(nèi)外師德標兵的事跡錄像、聽專家專題講座、報紙宣傳、出墻報、開展“一愛三教育”（愛學生、強化法制教育、情理教育、文明教育）研討會、常規(guī)例會、全體師生升旗儀式下的講話等師德師風學習活動，使師德教育不斷得到深入，讓師德教育這一主題永遠貫穿于培訓工作的始終，并舉辦師德師風知識考試，成績均合格。
8、組織全鄉(xiāng)在職教師進行教師專業(yè)知識培訓學習，并進行20xx年天安中心校教師專業(yè)知識考試，成績均合格。
9、堅持不懈抓好外派學習培訓工作，并于20xx年11月9日至20xx年1月13日期間，派遣李志強、符祖?zhèn)�、蘇慧三位老師到海師參加海南省農(nóng)村小學骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓班，均成績合格，獲得合格證書。
10、加大工作力度，采取有效措施，努力創(chuàng)造有利條件，進一步調(diào)動全體教師參加學歷提高進修的積極性，鼓勵教師參加學歷提高培訓增強教師自身的知識儲備，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。
二、存在的問題
一年來，本校的培訓工作雖然取得了一定的成效，但還存在很多不足，比如：
�。�1）教師對培訓工作的認識不到位，沒有完全轉(zhuǎn)變觀念，存在應(yīng)付檢查的心理，對培訓工作的態(tài)度不夠認真，缺少熱情，影響培訓效果。
�。�2）學校的辦公經(jīng)費有限，投入培訓工作的經(jīng)費更是杯水車薪，影響工作的正常運轉(zhuǎn)和順利開展。
�。�3）本校的培訓工作都是由任課老師兼任管理， 在完成教學常規(guī)工作的同時組織安排，無法全身心地投入，業(yè)務(wù)水平有待提高，培訓工作的效果也大打折扣。
�。�4）學校的管理制度不夠完善，缺少獎勵機制，兼任管理培訓工作的人員職責不夠明確，影響工作的積極性。
三、整改措施
（1）領(lǐng)導重視并加大培訓經(jīng)費投入。
�。�2）完善培訓工作制度，明確職責，專人專管。
（3）轉(zhuǎn)變教師觀念，發(fā)動教師積極參與，使培訓工作常態(tài)化。
（4）加大管理人員的培訓力度，提高管理人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
中心校工作總結(jié)14
本學期，我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導下，在全校教師的努力下，認真貫徹《義務(wù)教育法》，落實《小學管理規(guī)程》，緊緊圍繞“創(chuàng)建和諧、平安校園”、“提升教師專業(yè)水平”、“提升學生綜合素質(zhì)”的工作目標，加強學校常規(guī)管理，不斷深化課程改革，扎實推進素質(zhì)教育，為辦人民滿意學校而不懈努力。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、加強教師隊伍建設(shè)
教育大計，教師為本。只有一流的教師隊伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績，學校才能真正辦人民滿意的教育，才能實現(xiàn)“辦好教育回報人民”的承諾。因此，只有加強教師隊伍的建設(shè)，才能不斷提高教育質(zhì)量，促進了學校的飛躍發(fā)展。本學期，學校主要從以下途徑來加強教師隊伍建設(shè)：
1、提高教師的師德水平。我們通過組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、在集中學習、討論及撰寫學習心得的過程中明白自己的義務(wù)和責任，從而熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作。激勵教師在教書育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻。其中，又把熱愛每一個學生、關(guān)愛每一個學生作為師德教育的核心內(nèi)容，要求教師平等地對待每一個學生，不歧視、不體罰任何一個學生，讓每一個學生都能得到應(yīng)有的關(guān)心，讓每一個學生都能享受教育的權(quán)利。加強師德的考核和評估。學期末，讓學生對教師進行師德考核，還邀請學生家長、村干部、其他群眾對教師進行考核。
2、加強教師業(yè)務(wù)學習。要提高學校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的業(yè)務(wù)水平。
�、俦緦W期選派多名骨干教師分批分次到外地聽課、學習。要求出去學習的教師回校后，以“一帶四”即把自己學到的新理念、新方法傳授給本年級的教師，真正做到資源共享，共同提高。
②教導處根據(jù)學校教師情況，對教師進行新課程標準、多媒體運用、課堂調(diào)控技巧等方面的知識培訓。
�、垡竺總�教師都要征訂繼續(xù)教育教材，利用征訂的教材有計劃地學習研究，同時做好學習筆記。
�、軐W校利用各種各種形式，向老師傳達新的觀念，傳遞新的信息，引導教師要加強學習，及時“充電”。
通過學習，許多教師都明白，只有學習才能增強自身的教育教學能力，才能勝任新課程、新理念下的教育教學工作。
二、學校常規(guī)工作
�。ㄒ唬┖葑ソ逃虒W管理、促進教學質(zhì)量的提高
學校的中心工作是教書育人，教師要育人，學生要學習，而要提高教育教學質(zhì)量，必須狠抓教學管理工作及校本研究。
1、注重課堂研究，構(gòu)建有效課堂。大力落實教研室關(guān)于開展“讀懂教材，構(gòu)建有效課堂”研究活動的一系列實施意見，積極探索，努力構(gòu)建科學、實用、高效的新的課堂教學模式。根據(jù)教導處的.教研要求，各教研組開學時就制定本組的研究計劃，并按計劃定期舉行觀摩課、示范課，通過互聽互評，大部分教師的課堂有了質(zhì)的飛躍。特別是本學期實行了“3個一”（一節(jié)示范課、自主設(shè)計一節(jié)教案、針對示范課寫一篇反思）的教研模式，有效地促進教師的專業(yè)成長。
2、落實教學常規(guī)，規(guī)范常規(guī)管理。這一學期，進一步完善了教學常規(guī)管理制度，實現(xiàn)科學化規(guī)范管理，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業(yè)的批改上。對教師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。為加大檢查力度，教導處實行三個結(jié)合，定期檢查和抽查相結(jié)合，大面積檢查和個別檢查相結(jié)合，領(lǐng)導檢查和自查相結(jié)合。對各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽課情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出并要求改正。通過檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師的工作都能做到中心校規(guī)定的“六認真”。
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本學期從學校和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想道德建設(shè)，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學生的道德素質(zhì)。
1、成立學校德育工作領(lǐng)導小組，成員由學校領(lǐng)導、班主任組成，制定學期德育工作計劃，有條不紊地開展德育工作。
2、發(fā)揮少先隊干部的作用。學校組織“紅領(lǐng)巾”小分隊，由大隊輔導員統(tǒng)一指揮，各分隊分工明確，輪流值日。主要負責協(xié)助教師監(jiān)督學校衛(wèi)生、午休紀律等工作。
3、班主任抓好班集體建設(shè)。認真做好日常班級常規(guī)管理考核工作，并根據(jù)學校要求做好文字材料的記錄和收集。加強本班教室的美化，及時更新學習園地的內(nèi)容。
4、抓好法制教育和安全教育。學校把法制教育和安全教育工作列入重要議事日程，校長直接抓，教導主任具體抓，利用班會課、成長課、升旗儀式等各種場合進行法制安全教育和組織學生觀看安全教育專題片，并且借助家庭、社會等多方面的力量，如邀請鎮(zhèn)司法所有關(guān)人員到我校進行進行法制安全宣傳教育，使全校上下重視法制、法規(guī)教育，引導學生學法、懂法、守法和自我防范意識。
5、注意抓時機，顯主題，注重活動育人。本學期，學校開展了豐富多彩的集體活動，例如：廣播操比賽、籃球比賽、拔河比賽等，以創(chuàng)建“綠色學�！�、“平安校園”為契機，努力宣傳，積極營造“和諧、文明校園”，創(chuàng)造一個綠色寧靜平安的校園。
6、注重利用各種節(jié)日加強對學生進行傳統(tǒng)美德、愛國主義教育。如“9。18”進行愛國主義教育；“教師節(jié)”進行尊師愛學教育。
7、關(guān)愛留守兒童：學校成立留守兒童工作小組，有專人負責。
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安全工作常抓不懈，要求人人講、時時講。為了創(chuàng)建和諧校園，明確責任，學校與每個教師簽訂學校教育教學事故安全責任狀，與學生家長簽訂學生上學交通安全責任狀。班主任要利用班會課開展主題鮮明的安全教育活動并做好安全教育記錄�？迫谓處熞Y(jié)合授課內(nèi)容滲透安全教育。
努力打造安全校園，給學生安全的學習環(huán)境，學校組織男教師利用周日對教學樓、宿舍等進行安全隱患的排查，及時消除隱患。
本學期的衛(wèi)生工作主要是以甲流防控為主，結(jié)合開展“碘缺乏、預(yù)防狂犬病、艾滋病”等衛(wèi)生知識教育。
開學初，學校根據(jù)上級有關(guān)甲流防控精神，及早部署，制定防控預(yù)案，購置消毒藥品、一次性口罩。學校主要的衛(wèi)生死角、各班教室、辦公室、食堂、飲用水源等實行定期消毒。及時清理污染源。校園里、班級的垃圾堅持當日處理。管理工作方面實行校長、值日教師、班主任、科任教師一條線齊抓共管。校長負責全校工作的督察、匯報；值日教師負責全校晨檢、午檢發(fā)燒、缺勤學生人數(shù)的統(tǒng)計匯報；班主任和科任教師每日負責對本班學生進行體溫晨檢、午檢，發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒感冒的學生要及時通知家長，無法通知到的要親自帶學生到鎮(zhèn)衛(wèi)生院就診并做好隨訪工作。如果有缺課的學生要及時查請原因。在全校教師高度認真負責的工作下，甲流防控預(yù)防有效，及大的保障了學生的安全、保證了學校教育教學工作的順利進行。
（五）常規(guī)檔案工作
本學期根據(jù)自治區(qū)有關(guān)常規(guī)檔案管理精神，為迎接自治區(qū)對學校常規(guī)工作的檢查，學校領(lǐng)導班子和部分教師成立常規(guī)檔案整理領(lǐng)導小組，負責利用周日加班整理，完善了42個檔案盒，材料完成率為98。2%。
（六）注重特色教學，豐富課程內(nèi)容。
為了培養(yǎng)學生適應(yīng)社會和應(yīng)對生活的能力，學校與縣婦聯(lián)、世界宣明會聯(lián)手，在不改變原來課程的前提下，增加《生活與技能》課。通過一個學期的教學實踐，效果很好。
三、創(chuàng)建和諧校園
美化、綠化校園。為了使學校的每一面墻都會說話，學校通過各方面籌資把操場東面的圍墻貼上具有教育意義圖畫的瓷磚，豐富了校園文化的內(nèi)涵。為了使學生在課余活動也能學習，各年級的文化長廊堅持做到每周更新�！吧傧汝爩凇蹦芙Y(jié)合實際，定期出版有關(guān)交通安全、預(yù)防傳染病、防火、防食物中毒等知識專刊�！昂萌撕檬隆睂诿刻於颊故拘@里的好人好事，激勵全體師生繼續(xù)努力。
四、財務(wù)工作
1、學校的經(jīng)費使用和管理嚴格按照國務(wù)院有關(guān)的義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學公用經(jīng)費支出管理辦法執(zhí)行。
2、建立物品采購登記臺賬，建立健全物品驗收、進出庫、保管、領(lǐng)用制度，明確責任，嚴格管理。
3、杜絕校園內(nèi)的亂收費現(xiàn)象。
五、不足之處
1、校本教研制度有待完善。
2、康體設(shè)施的利用率不高，管理不到位。
中心校工作總結(jié)15
20xx年在示范區(qū)社會事業(yè)辦、辦事處黨工委的領(lǐng)導下，中心校積極帶領(lǐng)全辦事處師生以十八大和一創(chuàng)雙優(yōu)精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,與時俱進，開拓創(chuàng)新，使我辦事處教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展�，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、明確責任分工，完善管理制度，建立長效機制
根據(jù)特長及以往的工作，對每個人進行了細致分工，明確責任，制定了崗位職責。通過全體教職工討論制定了《濮陽新區(qū)開州辦教職工請假考勤制度(試行稿）》、《濮陽新區(qū)開州辦學校獎罰辦法》、《濮陽新區(qū)開州辦財務(wù)管理制度》、《濮陽新區(qū)開州辦獎勵性績效工資實施意見（試行）》、《濮陽新區(qū)開州辦教師違反師德行為處理暫行辦法》、《濮陽新區(qū)開州辦考勤制度》、《濮陽新區(qū)關(guān)于進一步加強學校教師調(diào)配管理的規(guī)定》、《教學常規(guī)檢查細則》、《開州辦中心校期末考試人數(shù)統(tǒng)計辦法》、《幼兒園評估細則》、《關(guān)于加強小學、幼兒園校外集體活動安全管理的通知》、《開州辦中心校期末考試成績調(diào)整辦法》、《濮陽新區(qū)班級管理考核辦法》、《濮陽新區(qū)班級管理考核辦法》、《濮陽新區(qū)開州辦中小學班主任工作管理辦法》、《開州辦中心校下校工作安排》《開州辦中心校關(guān)于學前教育獎補資金的管理使用辦法》、開州辦學校大額資金管理制度》等各種制度和規(guī)定，為開州辦教育工作平穩(wěn)開展奠定了基礎(chǔ)。
二、理清工作思路，明確努力方向
我們中心校領(lǐng)導班子通過協(xié)商研究確定總的工作思路是：深入學校，為校長、老師和學生做好服務(wù)，一切從維護師生的基本權(quán)益出發(fā)，盡量做到教育的公平，以辦好“讓人民滿意的教育”為宗旨，以提高教學質(zhì)量為根本，以實現(xiàn)全體學生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目標，以創(chuàng)建平安校園為保證，全面推進素質(zhì)教育。對于學校管理的工作方法是中心校人員包校督查和中心校全體督查相結(jié)合的方法，制定了《開州辦中心校人員包校督查工作制度》、《開州辦中心校包校人員職責》，首先明確各人包的學校和幼兒園，每周二、四至少下小學及幼兒園至少督查一次，督查內(nèi)容包括：教學常規(guī)，安全常規(guī)，中心校及上級安排的各項工作，并參與到學校的教學及活動中去，到學校和幼兒園后認真填寫督查情況登記表，在每周五開碰頭會，匯報本周下學校督查情況，包括小學幼兒園需要整改的情況，學校的日常情況，各項工作的完成情況以及安排下一周督查重點。集體督查每月進行一次進行。
三、20xx年主要工作
�。ㄒ唬⒓訌姲踩芾�，創(chuàng)建平安校園
學校安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定，重如天，大如山，是一項長期而又艱巨的工作。要求各校及幼兒園始終繃緊安全這根弦，做好預(yù)防工作，定期和不定期對全校師生進行安全教育，按照要求定期開展安全演練。
1、調(diào)整了安全領(lǐng)導小組，明確了各個崗位的職責，完善安全工作制度。
2、對中心校人員進行了包校分工，明確每個人包的學校及幼兒園，制定了《開州辦中心校包校人員職責》、《濮陽新區(qū)開州辦中心校關(guān)于實行安全穩(wěn)定管理工作崗位責任制實施方案》進一步明確了一崗雙責。
3、加強宣傳工作，學校利用黑板報、班會、家長會及給家長的一封信等形式進行宣傳，11月中心校制作了以交通和冬季安全偉內(nèi)容的告家長一封信，發(fā)放到每位學生手中，并張貼在學校、幼兒園門口及各行政村。
4、中心校包校人員每周二、周四至少到所報學校及幼兒園進一次常規(guī)工作及安全安全督查，參與學校常規(guī)管理、指導學校幼兒園工作、確保師生安全。填寫督查情況登記表，每周五召開碰頭會，了解督查情況及安排下周督查重點。
5、要求學校幼兒園每周進行一次安全全面排查，并做好記錄，一月一匯總報中心校，查出安全隱患立即整改。中心校建安全隱患整改臺賬。
6、進行安全的集體督查和個人督查。
7、每月召開一次全體小學及幼兒園安全工作匯報會，了解各小學及幼兒園安全工作狀況，同時讓他們警鐘長鳴，時時刻刻關(guān)心本單位安全工作，通過匯報自己的安全方面的做法，能使他們互相學習、互相借鑒。
8、開學初和各校簽訂安全目標責任書，并開展一系列的安全活動：
（1）2月份開展了安全大排查及安全教育活動。
�。�2）3月份開展安全知識競賽活動。
�。�3）4月份安全優(yōu)質(zhì)課評選活動。
（4）5月份開展了“5.12”防震減災(zāi)安全演練活動。
（5）9月份開展了防溺水安全教育活動，召開了動員會，和學校簽訂了安全目標責任書，學校和教師、家長及學生簽訂了承諾書，制定了《安全穩(wěn)定管理工作崗位責任制》、《學校安全事故報告制度》等制度，并進行了專項督導檢查。
（6）11月開展了“119”消防安全教育宣傳活動。
�。�7）12月份開展“122”交通安全宣傳活動。
通過中心校全體同仁的共同努力，本學年學校無安全責任事故發(fā)生。
�。ǘ⒓訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，造就一支優(yōu)秀的教師隊伍
1、加強師德教育，提高師德修養(yǎng)。在各校積極推進“師德師風建設(shè)”活動，弘揚 “不計得失的犧牲精神；不甘落后的拼搏精神；愛生如子的園丁精神；認真執(zhí)教的敬業(yè)精神。不斷強化教師依法從教意識、服務(wù)意識、責任意識和家園意識，塑造自身的崇高的師表形象。
2、建立健全教師學習制度。加強政治理論學習與教學業(yè)務(wù)知識學習；此外，充分發(fā)揮圖書、雜志的作用，利用寒假和暑假開展讀書活動，引導教師多讀書，多思考，以開闊視野，充實底蘊，做學習型教師。利用教師節(jié)組織教師學習《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》、《教育部關(guān)于印發(fā)《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的通知》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，并集體進行宣誓活動，
3、研究制定《20xx年濮陽新區(qū)學校師德師風教育活動方案》及《濮陽新區(qū)師德師風建設(shè)考核方案》，將師德建設(shè)作為對學校督導評估的重要指標。
4、4月份開展了師德師風演講比賽、9月份開展師德師風宣傳月活動、12月份最喜愛的老師評選活動等活動。
5、為緩解教師在工作中的壓力，放松因工作勞累的身體，促進學校的凝聚力，以放松的身體和愉快的心情投入工作中去，中心校組織了教職工乒怕球、羽毛球比賽和慶十一教職工趣味運動會。
�。ㄈ�、把德育工作放在首位，注重學生習慣行為的培養(yǎng)
1、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。讓宣傳標語、名人名言、黑板報、學校的每一面墻體等會“說話”，起到“潤物無聲”的功用。
2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘?qū)W科教學中的德育因素，利用主題班會和主陣地教育作用，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，促進學生健全人格，健康心理的逐步形成。3月份開展了德育活動優(yōu)質(zhì)課大賽。
3、充分發(fā)揮發(fā)揮少先隊組織在學校中管理中的作用。在5月份召開了“德育工作表彰會”表彰了一批德育先進集體、先進個人和優(yōu)秀少先隊員，在4月份進行了“開州辦第三屆小學生田徑運動會”。
4、利用傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，促進學生健全人格，健康心理的逐步形成。3月份開展了“學習雷鋒活動月”活動、在清明節(jié)開展了“祭英烈”等活動、6月份開展了“慶六一學生書畫展、文藝匯演”、9月份開展了“愛國主義延長比賽”、10月份開展了“我為隊旗添風采”10月13日建隊活動、12月份開展“文明在我身邊”演講比賽。
5、加強班級管理工作，制定《濮陽新區(qū)班級管理考核辦法》、《濮陽新區(qū)班級管理考核辦法》,4月份開展了“班級、辦公室文化建設(shè)評比活動”、12月進行“班級管理檢查”對全辦事處所有班級進行了一次考評，結(jié)果和班主任的績效工資及學校督導評估掛鉤。組織優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班級評選活動。
6、利用國學經(jīng)典對學生進行傳統(tǒng)教育，開展了“弟子規(guī)”韻律操展示活動，要求每位學生背會“弟子規(guī)”學生的背誦情況和教師期末成績掛鉤。
7、在平常工作中要狠抓學生養(yǎng)成教育，把學年開學第一個月定為“一日常規(guī)月”，利用班會、黑板報等對學生進行宣傳教育，使學生了解學校的規(guī)章制度和每天需要干的事。
（四）、扎實做好教育教學工作，努力提高教育教學質(zhì)量
1、中心校成立兩個教研組，數(shù)學中心教研組和語文中心教研組，定期開展交流活動，把自己平時在教學中遇到的問題進行討論和解決，集中組織中心教研組集體備課校驗活動，另外還給教師搭建網(wǎng)上交流平臺，建立一個QQ群，教師以實名登錄，把自己的疑惑和遇到的.問題，在上面討論；
2、為促進教育內(nèi)涵發(fā)展，實現(xiàn)教育公平，改變原有的計算方式，對教師期末成績進行一個比較客觀公正的評價，把學生數(shù)、兼科和邊遠加入到期末成績中，制定了《開州辦中心校期末考試成績調(diào)整辦法》和《開州辦中心校期末考試人數(shù)統(tǒng)計辦法》。
3、為激勵廣大教育工作者爭先創(chuàng)優(yōu)，制定了《《濮陽新區(qū)開州辦學校獎罰辦法》，并把教師個人成績和績效工資掛鉤。
4、加強常規(guī)檢查，在中心校人員包校督查和集體督查中把教學常規(guī)作為一項重點督查內(nèi)容，在6月份、12月份對所有教師進行了一次常規(guī)檢查，結(jié)果和績效工資掛鉤。
5、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，中心校開展“人人觀課議課活動”，以年級單科為單位，每人都要講公開課，規(guī)定如下：每周安排兩位教師講公開課，其余同課頭參加講評，所有男教師50歲以下，女教師45歲一下及中心校業(yè)務(wù)專干必須參加，其余教師自愿參加，第一節(jié)由主講教師先說課，其他教師點評，第二節(jié)，主講教師講課，其他教師觀課，第三、四節(jié)，聽課教師議課，討論本節(jié)課的得失，每位觀課教師都要發(fā)言，議課后再討論近一段在教學中遇到的問題。把參加觀課議課活動情況和本�？冃ЧべY掛鉤。
6、開展了優(yōu)質(zhì)課評選、觀摩課活動、學科競賽、學生漢字聽寫大賽、教師基本功大賽和教師誦讀比賽等活動。
�。ㄎ澹�、認真努力，做好學校其他工作
1、財務(wù)工作制定了《濮陽新區(qū)開州辦財務(wù)管理制度》及《濮陽新區(qū)開州辦教職工請假考勤制度(試行稿）》
2、做好了一年級新生學籍注冊工作，教育統(tǒng)計工作，傳染病防控工作，關(guān)心下一代工作。
3、民師工作，對開州辦轄區(qū)報名的156人進行了查證訪問，根據(jù)提供的證據(jù)情況，最后認定135人符合發(fā)放標準，最后在開州辦轄區(qū)內(nèi)有121人符合發(fā)放標準。
4、督導評估，6月份、12月份對各校工作進行了一次全面的評估。
5、利用國家彩票資金，為班店小學建造10間教室。
6、對北豆村小學進行了學校改造。
7、大廟小學創(chuàng)建了濮陽市標準化學校。
四、存在的問題及打算
回顧近一年的工作，雖然取得了一點成績，但成績應(yīng)歸功于辦事處的正確領(lǐng)導，中心校在工作中還存在很多不足：一校長及中心校人員管理水平有待進一步提高，應(yīng)加強培訓與學習；二、各校德育工作特別是學生良好習慣的培養(yǎng)重視不夠，造成這種現(xiàn)象的原因是中心校的重視不夠，以后要在工作導向方面向這方面傾斜；三通過這一次的督導評估，發(fā)現(xiàn)調(diào)整過的評估標準還是有點偏離了學校實際，學校存在臨時編造的問題，不能反映學校的實際工作水平，下一步計劃以上級工作安排完成情況，本校工作臺賬執(zhí)行情況，學校日常工作等幾方面為主進行調(diào)整，使評估辦法充分反映出學校工作實際；四部分教師業(yè)務(wù)水平有待提高，今后要對開展業(yè)務(wù)活動，參加培訓，請進來走出去。五順河小學、孔村小學、班店小學辦學條件比較簡陋，房屋陳舊，特別是西面四所小學學生桌凳不足，損壞嚴重，所有學校的班班通不足，除班店、許村、北環(huán)外學校儀器、圖書嚴重不足，盡量爭取資金給與改善。六師資結(jié)構(gòu)不合理；七張儀小學面臨拆遷，師生去留問題。
20xx年的工作緊張而又充實，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗。堅信在新區(qū)和辦事處領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，我們會積極借鑒其他縣區(qū)的先進經(jīng)驗，以新的思路、新的舉措、新的精神風貌，努力再創(chuàng)開州辦教育教學工作的新局面。
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