高二班主任工作總結(jié)14篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的高二班主任工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
高二班主任工作總結(jié) 篇1
高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,本人將對本學(xué)期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下:
一、班級情況分析
上一學(xué)年結(jié)束后分文理班,我負責(zé)管理的班級是高二理科45班,分班時實際報到注冊的學(xué)生有55人,后來自動退學(xué)1人,在剩下的這54人中,有借讀生1人,留級生6人,復(fù)讀生1人,應(yīng)屆生46人,其中有4個擇校生,4個跑校生,高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的有5人,父母離異的有1人,特長生有5人,從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看,無論在學(xué)習(xí)上,還是在紀律上看,這是一個難管理的班級。
二、我所開展的工作
。ㄒ唬┙M建和培養(yǎng)班委
開學(xué)初,同學(xué)之間有的相互認識,有的相互不認識,班委如果選舉產(chǎn)生,這些班委不一定愿意干,也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管,所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式。讓學(xué)生主動提出擔任何班委,只要提出要當班委的學(xué)生我都大膽的任用他們,通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟,其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作積極、認真、有較強的責(zé)任心,這些班委在工作上,我指導(dǎo)他們開展工作,在生活上主動為他們提供幫助,這樣他們干工作很賣力!
。ǘ┙(jīng)常幫學(xué)校財務(wù)室收取各種費用
收費是一項較為繁瑣的事情,繁瑣之處在于次數(shù)多,涉及人數(shù)多,也是一件學(xué)生較為反感的事情,但是為了學(xué)校的正常運作,對學(xué)生收費又不得不進行,而收費十有八九都落到班主任身上,從開學(xué)收學(xué)費、住宿費、擇校費、書費、保險費等,到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費、有時還要幫學(xué)校財務(wù)室退費、發(fā)人助金等、
(三)經(jīng)常開展安全健康教育
我始終堅持"安全無小事","安全需警鐘長鳴"的原則,每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容,教育學(xué)生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識,做到不打架、不翻墻、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電。在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學(xué)生鍛煉身體,不定期抽查學(xué)生上兩操的情況,引導(dǎo)學(xué)生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,不喝自來水、不吃過期食品,通過教育,學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。
(四)經(jīng)常開展紀律教育督促學(xué)生遵守校紀校規(guī)
我對本班的`紀律教育頗有心得,管學(xué)生紀律,一方面,經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀律,例如:深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀律。深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時講話,是否留長發(fā),是否穿校服,是否穿拖鞋,是否佩戴耳環(huán)首飾等。每一天都關(guān)注班務(wù)日志,及時處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀律問題。重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀律問題。
。ㄎ澹┙(jīng)常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生
我們班不知什么原因,高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)——教室后陰溝,這段后陰溝跨度長,丟垃圾的人特別多,有時學(xué)生邊掃,樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來,很難保持干凈,所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情,但是不管怎樣難搞,我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生,如果沒有按時掃地的學(xué)生,罰他們拖樓道,這樣管理班級衛(wèi)生達到了學(xué)校的要求。
。┙(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,就必須學(xué)好各科知識,而要學(xué)好則必須注重每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位,比如:不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè),配合老師的教學(xué),認真背書,認真聽講、按時完成作業(yè)等,為了讓學(xué)生做好這些事情,我利用班會時間和課堂教學(xué)時間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有不配合教學(xué)的學(xué)生,我及時找學(xué)生交談,教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。
高二班主任工作總結(jié) 篇2
這學(xué)期我擔任高二(1)理科班的班主任,在擔任班主任期間我工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),班級的學(xué)習(xí)和日常規(guī)范都取得了很大進步。在此將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下:
一、班級工作思路
以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。
二、班級情況
本(1)班班共有學(xué)生45人,男生29,女生16,基本上都是我從高一帶過上來的學(xué)生,開學(xué)初,我給我班定的目標是:學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作,學(xué)會自我管理。經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,我班總體成績在整個級中遙遙領(lǐng)先,尖子生從不突出到突出,我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽,工作越來越順利。
三、進一步完善班級管理建設(shè)。
高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,對前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績,各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
四、家校工作
加強溝通,增進了解,爭取支持。本學(xué)期高二年段以家長會為契機,與到校家長進行交流,增進了學(xué)校、教師與家長的了解,增強了服務(wù)育人意識。同時利用家校短信互動平臺加強了班主任與家長溝通,獲得家長的一致好評。
五、與各任課教師加強交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作
首先,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:以賀卡的形式,促進師生之間的情感溝通。其次,經(jīng)常和任課老師進行交流,及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。四、加強尖子生生的培養(yǎng),促進中下生的轉(zhuǎn)化。
1、尖子生的培養(yǎng)。增強他們的憂患意識,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,強化他們的鉆研精神,督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學(xué)科上能查漏補缺,迎頭趕上,力爭平衡發(fā)展。
2、對于中下生,加強與他們的聯(lián)系,多找這部分學(xué)生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動,增強他們的'成就感。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學(xué)習(xí)成績能有所突破。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為建設(shè)這個班花了不少心思,盡管取得了可喜的成績,但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。以后的擔子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,更需要再接再厲,不斷努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。
高二班主任工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期,我繼續(xù)擔任會計四十二班班主任。結(jié)合本學(xué)期伊始的工作計劃,在此對這一學(xué)期的工作做一總結(jié):總的來說,本學(xué)期我的工作可以順利開展。這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo),離不開各位科任老師的密切配合,離不開全體同學(xué)的共同努力。
一、班級情況
1、現(xiàn)在本班有50名學(xué)生在校就讀,其中男生16名,女生34名。全體學(xué)生中男生2名、女生5名跑校,43名學(xué)生住校。
2、紀律方面,班級紀律總體良好,
11月24日晚和12月2日二日課堂時間發(fā)生了兩起學(xué)生擅自離校外出上網(wǎng)事件,最終這兩件事都得以妥善處理。
3、生活方面,學(xué)生外出就餐現(xiàn)象明顯減少,學(xué)生在教室吃零食現(xiàn)象幾乎杜絕。另外,為了學(xué)生身體健康、減少不必要的消費,十一月份起,本班購置了飲水機,方便學(xué)生飲水。不盡如人意的是男同學(xué)中有個別人在老師教育后依然吸煙。
4、衛(wèi)生方面,教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況保持良好,男生宿舍衛(wèi)生有所改善,但同女生宿舍衛(wèi)生相比還有很大差距。
5、常規(guī)活動方面,遵照學(xué)校安排,班級常規(guī)活動有序持續(xù)進行。在學(xué)校第一屆運動會中,本班運動員刻苦訓(xùn)練、努力拼搏,取得了優(yōu)異成績;在歌詠比賽中,全班同學(xué)積極參與,唱出了氣勢、唱出了活力;在“中華魂”活動及“美德青少年”評選活動中,本班選手表現(xiàn)良好,在活動中鍛煉了能力;在慶元旦文藝演出中,本班學(xué)生表演歌唱、小品,展現(xiàn)
了他們的風(fēng)采。
二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期,在圍繞建立“勤奮守紀,踏實漸進”的班風(fēng)和“團結(jié)合作,競爭超越”的學(xué)風(fēng)的過程中,我立足于班級學(xué)情,協(xié)同其他科任老師,促使學(xué)生養(yǎng)成守紀、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認清自己的學(xué)習(xí)狀況,確立了本學(xué)期自己的學(xué)期目標。
三、工作開展
本學(xué)期我堅持以周為單位,開展好每周的活動。周
四、周四按時開展大掃除活動,建設(shè)美好校園;周二督促全班學(xué)生參加二課堂活動,提高了學(xué)生的個人素質(zhì);周三開展讀書活動,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、放飛夢想讀本及其他文化名著,另外,我還聯(lián)系學(xué)校圖書館為學(xué)生借閱了大量雜志;周四,除了組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“天天向上”活動,教育學(xué)生守紀上進,我還在班級內(nèi)組織學(xué)生觀看《變形記》教育學(xué)生孝順父母、尊敬老師。依照學(xué)校設(shè)置的課程和活動,我保證學(xué)生在校期間每天時時有事做,保證
學(xué)生充實地度過了每一天。
1、學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期,本班換了英語、數(shù)學(xué)、財會科任老師,許多同學(xué)對此不能很好的適應(yīng),作為班主任,我主動在班會上與他們談心,讓他們認識到適應(yīng)環(huán)境的重要性,并且在平時的交往中,我特別關(guān)注他們對科任老師的`態(tài)度。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有進一步的提升,我堅持每天早到教室監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),確保他們在校期間每天將主要的精力用在學(xué)習(xí)上。開學(xué)初期,我就向同學(xué)們闡述了高二是高中階段承前啟后的一年,需要同學(xué)們在高二這一學(xué)期付出更多的努力,為高考做準備,爭取考取自己心中的理想的大學(xué)。為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,本學(xué)期一開始,我就督促每位同學(xué)確立自己的學(xué)習(xí)目標,引導(dǎo)他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。高二的課程相對高一而言,增加了不少難度,而且專業(yè)課程銜接性較強,這對高一學(xué)習(xí)不扎實的同學(xué)要提高成績而言是一個不小的挑戰(zhàn)。了解到這一情
況,我要求學(xué)生主動向老師請教,并且要將高一學(xué)過的課本帶到教室,時刻查缺補漏。本班在高一階段時數(shù)學(xué)成績比較差,這學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情高漲,并不時在日記中袒露心聲。
在督促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,我除了按學(xué)校安排完成教學(xué)任務(wù),還參加了11月北京師范大學(xué)研修,接受名師的熏陶,充實自己的頭腦,學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方式。在平時,我還注意學(xué)科動態(tài),關(guān)注時事政治,在語文教學(xué)中融入為人處世的方法灌輸。
2、思想建設(shè)方面
高二的學(xué)生,相對于高一而言,基本的行為習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成,但是還普遍存在做事缺乏思考容易沖動的毛病,同學(xué)之間往往因為一些小事鬧矛盾。比如言語的不合,就有可能導(dǎo)致他們之間不交往。而且,有的學(xué)生自我意識過于強烈,缺乏集體思想和班級意識,遇事躲閃退縮。為此,我對這些學(xué)生進行說服教育,引導(dǎo)他們要有集體意識,培養(yǎng)
他們吃苦耐勞、樂于奉獻的精神。
高二班主任工作總結(jié) 篇4
這學(xué)期我擔任高二x班班主任。作為新組建的文科班,班主任應(yīng)當樹立新的意識,適應(yīng)新的情況。x班在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位科任教師的共同努力下,班風(fēng)、學(xué)風(fēng),都有較大的進步。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持,感謝各科任老師的默契配合。我認為做好班主任工作,需要樹立幾個意識,下面根據(jù)本學(xué)期工作情況談?wù)勥@幾個意識:
一、角色意識和定位意識。
班主任作為最基層的管理者,但班級又是一所學(xué)校管理成效的體現(xiàn)者,班主任應(yīng)當在學(xué)校各處室、年級組的安排指導(dǎo)下,結(jié)合本班實際,有計劃有組織的開展工作。
1、周一升旗儀式時,注意記錄值周領(lǐng)導(dǎo)的“本周安排”及“上周存在的.問題”,在班會時強調(diào)或要求;
2、平時,年級組要求的事宜,不折不扣,及時傳達或?qū)嵤?/p>
3、根據(jù)班委會反饋意見,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決;
4、與家長多溝通,多了解學(xué)生的自然狀況,最大程度的幫助學(xué)生搞好學(xué)習(xí),做好思想工作。
二、責(zé)任意識和目標意識。
班主任地位低下但責(zé)任重大,一個勤勉的班主任,不一定能搞好本班工作,但一個懶散的班主任,必然導(dǎo)致學(xué)生思想上的懶散,學(xué)習(xí)上的松勁。因此,我力所能及勤跟班、多了解、多溝通。同時,對本班總體的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、量化考核,要樹立目標意識。
1、學(xué)習(xí)目標,按期末考試,每人進步20個級名次;期中考試中,成績優(yōu)秀者,向級名次前30名奮斗;
2、量化考核目標,每周力爭進前10名,每月力爭進一等,一學(xué)期最少一等進2次,不允許位列四等。
3、安全警鐘長鳴,目標是本班同學(xué)沒有吸煙酗酒、打架斗毆、上網(wǎng)鬧事等現(xiàn)象,不發(fā)生重大安全事故。
三、獎懲意識和親情意識。
當代教育,最大的弊端,我認為是放松的對學(xué)生的懲戒,部分學(xué)生,自小以來,家庭溺愛過度,家長私心過重,動輒學(xué)校鬧事,學(xué)校無人敢管,無人愿管,學(xué)生有恃無恐,班級管理者叫苦不迭。如何在不違背政策的前提下開展工作,大概是班主任、也是教育主管部門探討的話題。
1、開學(xué)初,制定出組織紀律的細則,不論學(xué)習(xí),不論男女,有獎有罰,人人監(jiān)督,公平公開。
2、親情意識應(yīng)當貫穿始終,讓學(xué)生感受到老師并非打擊報復(fù),懲罰是因為犯了錯誤,并且不要把學(xué)生的一次錯誤牢記在心,時時提及。該忘記處且忘記。
四、參與意識與學(xué)習(xí)意識。班級事務(wù),班主任最好參與其中,不要高高在上。我的做法是:
1、量化考核,如果因為班主任工作不到位造成扣分,班主任照樣受到懲罰;
2、班主任在班級事務(wù)中,調(diào)查不準確或者處理不當?shù)臅r候,最起碼給學(xué)生一個說明;
3、精細化管理的實施者,班主任尚有很多不懂或一知半解的地方,需要向同行學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向先進地區(qū)的先進者學(xué)習(xí);
4、學(xué)生的很多閃光點,我們要善于觀察,并且要善于學(xué)習(xí)。
五、班級管理中的不足:
1、班主任對學(xué)生的自然狀況了解不是很準確到位;
2、尚有個別學(xué)生在校不安心學(xué)習(xí),思想懶散,組織紀律性不強;
3、學(xué)校三令五申的上網(wǎng)現(xiàn)象、接打手機現(xiàn)象雖人數(shù)不多,但仍有存在。
總之,班主任工作面寬量大,還需要一如既往勤勉工作,需要各處室、年級組的安排指導(dǎo),以進一步提高管理能力,搞好班級管理工作,為三中的整體管理工作貢獻力量。
高二班主任工作總結(jié) 篇5
高二上學(xué)期已接近尾聲了,回顧這一學(xué)期來的班主任工作,感慨萬千,有取得成績的喜悅,也有失誤帶來的遺憾;有使人難忘的美好時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和快樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多,F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)
一、建立班級目標
我們班以人心齊,班風(fēng)正為我們班的班訓(xùn)。本學(xué)期我班的基本目標是:在保持常規(guī)正常運行的情況下,進步學(xué)生的專業(yè)課和文化課成績,爭取更多的同學(xué)進入高考班。開學(xué)初我們班有13個同學(xué)簽訂了試讀協(xié)議,緣由是學(xué)生不重視期末的補考,草草了事。并且高二正是學(xué)習(xí)文化課和專業(yè)的好階段,所以這一年絕不能忽視。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
1、鼓勵學(xué)生積極參學(xué)校組織的各項活動
班級風(fēng)氣的好與壞,與每個學(xué)生都是息息相干的,因此,我鼓勵學(xué)生積極參與班級的文化建設(shè)中,班級的文化建設(shè)如何進行與學(xué)生商量,發(fā)動學(xué)生出留意,想辦法。方案定好后,指導(dǎo)學(xué)生動手整理.使每個學(xué)生都始終參與班級文化建設(shè)的整個進程中。真正體現(xiàn)了學(xué)生的主人翁地位。學(xué)生參與各項活動的積極就高漲了。
本學(xué)期的活動實在未幾,我們班同學(xué)都積極響應(yīng),參加了50米往返跑,但是我們也碰到了困難,我們班男生21個,女生9個,就代表只能參加A組(男生組),只有一個男生不能參加,但是部份男生的跑步實在不優(yōu)越,所以學(xué)生利用了體育課積極參加鍛煉,還提出跟別的班比賽,由于出現(xiàn)了失誤,未能取得好成績,但是看到每個同學(xué)都盡力了,真的很開心。
由于學(xué)校12月份假期比較多,所以學(xué)校的活動相對來講減少了,本學(xué)期的重大活動就是12月份的校第49屆運動會,我放手給學(xué)生自己組織,從開幕式到運動會的進行。開幕式是用kt板拼成一個人物在做跑步的動作,表現(xiàn)了運動會上人們積極拼搏的精神面貌。固然看似簡單的一個動作,要到達整齊同一的效果,學(xué)生連續(xù)兩個星期天天中午在六樓畫室彩排,固然畫室的空間不夠,但是同學(xué)還是盡自己最大的努力參與到期中。由于學(xué)生的體育成績不是特別好,但是每個同學(xué)都積極參與了,固然在運動會上取得的獎項不高,但是最后還是以良好的秩序和積極進取的心取得了精神文明獎,這是連續(xù)第二次取得這項榮譽了,同學(xué)們都表現(xiàn)的十分開心。
2、增進良好學(xué)風(fēng)構(gòu)成
良好的班風(fēng)是需要全班同學(xué)的共同努力才能逐漸構(gòu)成的。高中時期,學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)十分重要,所以平時我就特別留意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),由易到難,循序漸進,通過六項紅旗每星期突破一項,牢牢捉住班級核心氣力,好風(fēng)氣由少數(shù)人遞進到多數(shù)人,直至全班每個成員。這些目標可以是作好課前預(yù)備管理好自己的物品認真做好每次作業(yè)等等,增進學(xué)生良好習(xí)慣的構(gòu)成。
本學(xué)期我嚴格要求學(xué)生在中午時間在教室學(xué)習(xí),并且給予德育分嘉獎。所以天天中午我們班總是有很多學(xué)生在認真看書。
對癥下藥,落實措施。行為規(guī)范教育是我們學(xué)校,也是我們班級的主旋律。而在這一點上卻是班級的最薄弱的地方,也是最難教育的地方。相互監(jiān)視,修建氛圍。通過對德育百分制相互的對照,天天值日班長就會對班級里面的大小事務(wù)進行記錄,紀律委員根據(jù)班規(guī)對其進行相應(yīng)的加減分,一日一小計,一周一大記。并且采用值周班長輪番制,讓每位班干部都能全權(quán)處理一周內(nèi)班級的事務(wù)。每個課代表及時統(tǒng)計學(xué)生作業(yè)上交情況匯總到值日班干部這里來。這樣一來,可使盡可能多的學(xué)生得到鍛煉。對其中還不能勝任的學(xué)生,幫助他們,增進學(xué)生素質(zhì)的不斷進步。學(xué)生道德自理能力的理想境地是做到自我束縛,自我管理,而學(xué)生究竟還小,差異性很大,有些學(xué)生在老師在與不在時表現(xiàn)不一致,這時候,就需要同學(xué)之間的相互監(jiān)視,以到達自我束縛的效果。
江銘子、張思慧和章達新三位同學(xué)代表學(xué)校去參加市工美專業(yè)技能節(jié)比賽,張思慧取得動漫設(shè)計組第三名的好成績。
3、積極展開各項活動
學(xué)校的活動豐富多彩,而且在這活動進程中包含著巨大的教育氣力。為了使學(xué)生明確只有耕耘才有收獲的道理,本學(xué)期每次活動滲透人人參與的意識,并使學(xué)生明白,只要你努力,機會不會與你擦肩而過的,成功總是和辛勞耕耘的人牽手。
為了讓學(xué)生能夠了解同個年齡段其他孩子的學(xué)習(xí)生活,所以我們班組織了一個大型活動,20xx年12月5日,我們班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下,位于永嘉甌北的的溫州市特殊教育學(xué)校,體驗了同一年齡階段的其他同學(xué)值得學(xué)習(xí)的一面,最受我們感動的是啟明部。特殊教育學(xué)校是專門針對一些身體上有缺陷的孩子展開的學(xué)校,并且都是小班教學(xué),學(xué)生嘗試著跟他們一樣用觸摸的方式去瀏覽書本,并且啟明部的同學(xué)展現(xiàn)了他們的才藝,長笛、朗誦、葫蘆絲等樂器,學(xué)生被他們優(yōu)美的歌聲震懾住了。
在課堂上我們學(xué)校的孩子與特殊教育學(xué)校的同學(xué)進行了互動,我們體驗了細紋刻紙、紙漿畫、甌繡、彩繪等等專業(yè)技能,他們扎實的基本功制作出一幅幅優(yōu)秀的作品,由于語言上溝通題目,大家嘗試用各種方法跟他們溝通。學(xué)校里隨處可見的盲道,同學(xué)們相互扶持著上樓的身影,他們的世界沒有光芒,沒有絢麗的色采,沒有任何,只有他們自己可以體會。從特殊教育學(xué)校出來,我們特地開了一次班會,談?wù)勛约簩μ厥饨逃飳W(xué)生的看法,學(xué)生感覺自己的`生活是那末幸福,我們有健全的身體,我們有為我們付出的老師,但我們卻總在抱怨自己的生活太不公平。通過活動我們不但在思想上鍛煉了同學(xué)們的意志,同時也體現(xiàn)了課余生活的另外一面。
本學(xué)期班級班會課基本上是采用班干部組織,嚴格依照學(xué)校規(guī)定的主題,爭取全班共參與,既鍛煉了班干部的工作能力,又能讓同學(xué)共參與。本學(xué)期我們展開的團日活動有環(huán)保、誠信、禮節(jié)、勤儉等等。通過這類情勢,發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加大膽自信了,并且會有學(xué)生主動提出要組織一次班會課。
三、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。本學(xué)期除依照學(xué)校召開的家長會心外,還有部份家長積極跟我溝通,特別是現(xiàn)在有了校訊通,溝通更加方便了,在12月份這么長的假期中,個別家長在家中及時催促學(xué)生的會考溫習(xí)工作,并且與我取得聯(lián)系,希望我及時予以檢查。同時,我們更全面地了解學(xué)生,與家上進行了情感的溝通。在教育孩子的方式與目的上,達成了共鳴。家庭教育是學(xué)生教育中最關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)校與家庭共同努力,才能事半功倍,到達教育的目的。
四、存在的題目
1.班級管理工作有條不紊,還得加一個嚴字。對學(xué)生的酷愛不可無,但對學(xué)生的嚴格更不可丟。固然我意想到這一點上,但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,但只是雷聲大,雨點小。在這一點上,還需要向各位老師請教。
2.班級工作有布置,但個別無落實,使個別學(xué)生輕易鉆空子。
3.班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強,比如:衛(wèi)生、路隊、兩操等,要天天講,天天抓,要不厭其煩。
總之,班級是學(xué)生生活的重心,它是知識的集散地,是人格的熏陶地。重視班級文化建設(shè),能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間蘊藏著的大量的再生性資源精神。班級文化是一門潛伏的課程,它有著無形的教育氣力,就象一句詩:隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。它的作用,就象這春雨一樣。假如問我當班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任,是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,與領(lǐng)導(dǎo)的要求和和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。
高二班主任工作總結(jié) 篇6
在這一學(xué)期里,我擔任高二醫(yī)衛(wèi)27班的班主任,在教師們的大力支持和配合下,各項工作順利開展,班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績。
高二年級是高中階段的重要過渡階段,隨著知識復(fù)雜程度的加重,學(xué)生對學(xué)校環(huán)境等各方面的深入了解,學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,對前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。針對學(xué)生實際情況,我主要從以下幾個方面開展了班級工作:
一、分層管理,抓典型,以點帶面,以點補面,給他們樹立較為實際的學(xué)習(xí)目標和要求。
本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮好優(yōu)等生的榜樣作用和教化后進生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育,對優(yōu)等生還需多關(guān)心和鼓勵,對后進生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。
二、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準備上課用品的習(xí)慣;利用零散時間記零散知識的習(xí)慣;上課記筆記的習(xí)慣;課前回顧上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)慣;課后完成練習(xí)冊的習(xí)慣(先自己做,再借助答案完善);日記本上寫課堂感悟的習(xí)慣。
2、針對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我反復(fù)進行強調(diào)訓(xùn)練,提供大量練習(xí)與實踐的機會,及時反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績,及時表揚鼓勵,以利于習(xí)慣的養(yǎng)成,逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時間,以強化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓,抓反復(fù),在不斷的訓(xùn)練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、教會學(xué)生記憶的方法,醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的知識非常多,而學(xué)生又常常抱怨記住老是忘,為此,針對此種情況,我要求學(xué)生在記憶時必須用心,在理解的基礎(chǔ)上加強記憶,可以采用聯(lián)想法,在睡覺前的電影式的回憶法,第二天的補漏鞏固法。此外,我還讓學(xué)生組織學(xué)習(xí)方法的主題班會,讓學(xué)生相互交流、借鑒、探討,不斷地摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
三、注重落實學(xué)校的四個一,注重班級文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期,學(xué)校提倡四個一:‘物品擺放要整齊,語言談吐要文明,衣著舉止要得體,衛(wèi)生清理到位!睘榱税堰@四個一做到實處,我充分利用各種機會,時刻強調(diào)這四個一,把這四個一細化成具體的事情,爭取達到讓每個學(xué)生都負責(zé)一項任務(wù),爭取每項任務(wù)都有人負責(zé),即所謂的人人有事做,事事有人做,讓學(xué)生互相監(jiān)督,爭取讓自己的想法落到實處。此外,利用空閑時間,我經(jīng)常到教室里走一走,看一看,發(fā)現(xiàn)問題,及時想辦法解決。在班級文化建設(shè)上,我把這四個一也貫穿其中,結(jié)合國學(xué)教育弟子規(guī)中的經(jīng)典,把這四個一具體化,要求學(xué)生逐層做到,具體標準是:幾案潔,衣循分;路遇長,疾問好;污穢詞,切戒之;與人善,理服人;心要端,緊用功(學(xué)習(xí)時要抓緊下功夫);入室靜,入座學(xué);唯才藝,當自勵(我們應(yīng)該學(xué)會一種技能,應(yīng)該自我監(jiān)督,努力掌握);常自省,多思齊。在這樣的標準達到之后,我們計劃再給學(xué)生提出一些更切合實際的目標,讓學(xué)生實實在在的做好。
在學(xué)習(xí)生活中,適宜的生活情境,濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給學(xué)生以潛移默化的影響,這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。本學(xué)期,我特別注重班級文化建設(shè)上,通過勵志的語言,樓梯式的一層一層的具體的目標,放飛夢想的專欄,醫(yī)學(xué)世界的專欄,通過這些環(huán)境暗示,教育學(xué)生,影響學(xué)生,激勵學(xué)生。
四、通過多種活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,增強班級的凝聚力和競爭合作性。
我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的.各項集體活動,增強班級的凝聚力。本學(xué)期,學(xué)校組織的活動,我班學(xué)生都踴躍參加,且熱情高漲。運動會、最美青少年演講比賽、歌詠比賽等活動,我都主動參與其中,與同學(xué)們一起精心組織,一起出謀劃策,讓學(xué)生通過這些活動增強凝聚力,感受到集體的溫暖和威力,在我和學(xué)生的共同努力下,我們也都取得了比較滿意的成績。除此之外,利用班會課,我同學(xué)生們還組織了形式多樣的主題班會,進而增強師生之間的默契感,增強班級的凝聚力,增強學(xué)生的競爭合作性。
學(xué)亦如此,學(xué)生在集體活動中,深切感受到競爭合作的無窮力量侯,在學(xué)習(xí)上,學(xué)生們自然而然地會努力嘗試著競爭合作,進而形成你追我趕、合作共贏的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
五、鼓勵學(xué)生多看書,好看書,看好書。
為了陶冶學(xué)生的情操,達到書籍教育引領(lǐng)學(xué)生的目的,讓學(xué)生有時間看書,除了在周三的讀書活動時間和周四天天向上時間,我按時督促學(xué)生讀書學(xué)習(xí)外,每周星期日的晚自習(xí),我都讓學(xué)生靜靜地徜徉于書海中,汲取書籍的精華,引領(lǐng)學(xué)生求真、求善、求美。
六、創(chuàng)造機會,注重學(xué)生的心理引導(dǎo)和學(xué)生自我反思
1.我充分利用政教處的多種考核表格,規(guī)范、激勵、教育學(xué)生。尤其是跟蹤教育記錄,我首先是讓學(xué)生反思自己的不足,再自己想解決的辦法,然后寫出自己的想法和目標,在這過程中,我會讓學(xué)生相互交流,相互指出不足及改進的方法,讓學(xué)生在和諧的交流中不斷進步。每一月的量化考核和六星評比,我都參與其中,讓這些活動激勵學(xué)生,感染學(xué)生,教育學(xué)生,規(guī)范學(xué)生。
2.針對班級存在的一些現(xiàn)象,在班會課上,讓同學(xué)們討論這樣做應(yīng)該與否,并且各自談自己的理由,經(jīng)過大家的交流,最后協(xié)商解決班級的問題,并且規(guī)定相應(yīng)的版規(guī)班紀。
3.利用班會課,給學(xué)生講一些哲理性的故事,小故事,大智慧,讓學(xué)生在故事中明白事理,進而解決班級中存在的現(xiàn)象,其次,舉一些真實案例,讓學(xué)生感受到現(xiàn)在必須努力奮斗,進而全方面提升自己的素養(yǎng)。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
八、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。
我越來越意識到家長對學(xué)生影響的重要性。本學(xué)期,我在每一次考試結(jié)束后,都會選擇性的把成績發(fā)給家長,然后,再發(fā)一條短信,表揚那些雖然成績不是很好,但進步很大的同學(xué)。這樣,慢慢的,有進步的同學(xué)的家長也會主動和我聯(lián)系,來了解他們孩子的學(xué)習(xí)情況,同時也讓孩子感覺到家長的關(guān)注,從而學(xué)習(xí)也會更加積極。
總之,在這個學(xué)期里,我特別注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),努力為學(xué)生營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,在師生的共同努力下,也取得了一定的成效,現(xiàn)在大部分學(xué)生都能夠意識到學(xué)習(xí)的重要性和時間的緊張,為此,基本上能夠合理安排時間,努力提高自己的學(xué)業(yè)水平,因此,每次我進教室時,都有一部分學(xué)生在座位上認真的鉆研學(xué)習(xí),也有一部分學(xué)生在相互討教,共同進步。為此,我也感到很欣慰。我始終認為,只要有細心,耐心,虛心,愛心,從點滴做起,就能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,規(guī)范學(xué)生的言行,就能讓一個班級不斷地取得進步發(fā)展。
高二班主任工作總結(jié) 篇7
這學(xué)年是我當高二文科班班主任的第六個年頭,雖然班主任的基本工作年年相似,但是這工作又年年都有不同。每年都面對新的學(xué)生,面對新的問題,還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新,使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn)。班主任既是學(xué)生管理工作的主要實施者,也是學(xué)生思想道德和健康成長的引領(lǐng)者。班主任擔負著管理督促學(xué)生,與學(xué)生交流,培養(yǎng)班干部,進行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),開展學(xué)習(xí)互助小組等活動。班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者,也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色,是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié):
一、學(xué)情掌握
高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,但缺少高一時的理想和抱負,對學(xué)習(xí)熱情有所降低,多了份貪玩。文科班相對理科班總體生源要差,學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著,管理難度相對要大。開學(xué)初,除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部,掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,有多少男生多少女生,有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班里的第一位姓名和座號,接下來就是逐漸認識班里的每一個學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。
二、精心培養(yǎng)班干部,讓學(xué)生學(xué)會自我管理
要管好一個班級,單靠班主任一個人那是管不好的,許多工作還得靠學(xué)生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干。學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),明確班一部各自的職責(zé),其它的都由班干部來完成。比如生活委員負責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長兼考勤、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外,我還制作了一個由五位主要班干部負責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表,每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律情況,并每天登記,及時向我匯報。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的.作用。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
。ㄒ唬槿藥煴恚氏却狗
班主任既要嚴格要求自己,又要嚴格要求學(xué)生。在整個教育,教學(xué)活動中,要時刻以自己良好的品格作風(fēng),道德情操去影響學(xué)生,發(fā)揮身體力行,言傳身教,以身作則,嚴于律己的表率作用。同時班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來,讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么,讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標準。從各面嚴格要求學(xué)生,要讓學(xué)生懂得“嚴是愛,松是害”的道德!皣馈弊之旑^,也要“愛”在其中,要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣,教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7:20準時到校,我都提前到教室,學(xué)生見到老師,心里踏實,情緒穩(wěn)定,學(xué)習(xí)的勁頭足,主動性強,同時及時教育學(xué)生樹立信心,一日不再晨,盛年不重來,珍惜每一分鐘,確立自己的人生崇高的目標。
。ǘ┘訌姲嗉壖o律管理
俗話說!皼]有規(guī)矩不成方圓!辫F的紀律是事情成功的一個重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,每個同學(xué)發(fā)表意見,通過投票決定實施。放手讓學(xué)生自我設(shè)計,自我組織各種教育活動,把教育和娛樂融于一體。培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,讓學(xué)生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己成為班級的建設(shè)者,而不是“包袱”,收到良好的效果。班規(guī)既已制定,便嚴格執(zhí)行,班干部帶頭遵守,學(xué)生自覺遵守。嚴格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。
。ㄈ┙M織好班會課
班會課是對學(xué)生進行教育的有效形式。配合學(xué)校各項管理工作,我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動,使學(xué)生在活動中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段,自尊心你強,直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會課進行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評說教引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接收,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育、紀律觀念、文明禮儀、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個主題班會,對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用。
(四)班級文化建設(shè)
通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,讓學(xué)生在充分討論和取舍,最終形成了高二(35)班的班風(fēng)口號:“讓刻苦成為習(xí)慣,用汗水澆灌未來”。該口號突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研、持之以恒的精神,鼓勵他們要為美好的未來努力學(xué)習(xí)。并按學(xué)校要求,班干部把這兩句口號寫在紅紙上,張貼在教室后墻最顯眼的地方。在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號,讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號警醒自己——時刻要努力不能放松。
針對一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們制定了班級的學(xué)風(fēng)順口溜,并把它顯示在教室的電腦桌面?谔柸缦拢
早讀不出聲,考個四十分。提問不開口,考個五十九。
上課要走神,及格不可能。上課不聽講,什么也別想。
作業(yè)沒有做,老師很難過。不懂也不問,父母很傷痛。
學(xué)習(xí)不動腦,成績往回跑。學(xué)習(xí)不用功,學(xué)業(yè)一場空。
(五)做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
這學(xué)期,除了在班會課對學(xué)生進行教育之外,我更重視與學(xué)生進行思想交流。我采取的方法主要是堅持找學(xué)生談心,把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動態(tài),及時解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題,實現(xiàn)學(xué)生的自我解剖,學(xué)會自我教育。通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點、學(xué)會分析自己的方法。此外,我常利用課余時間與學(xué)生談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育,盡量為他們排憂解難,得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
高二的學(xué)生,由于各課難度加大,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低,所以,有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè),抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種情況,每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù),我充分利用這個機會,宣傳學(xué)校政策,同時也控制學(xué)生不交作業(yè),在班委的協(xié)助下,查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說,通過統(tǒng)計作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時找他們談話,從各方面分析他們的情況,讓他了解我對其的希望,也許是我的執(zhí)著,在后面作業(yè)統(tǒng)計中,各科作業(yè)情況非常好,也受到了各科老師的贊賞。
在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動,進一步培養(yǎng)學(xué)生多思考、多動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、增強與科任老師和家長之間的聯(lián)系,形成全方位的合抓共管
積極主動地和各科任老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。針對我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點,各位老師都幫忙出謀劃策,想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來,充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。
在家校聯(lián)系方面:
第一,辦好每年一次的家長會。經(jīng)過盡力動員學(xué)生家長參加家長會,積極準備好家長會需要的學(xué)生成績單,把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件,并安排個別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想,爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會。
第二,針對學(xué)生平時在校表現(xiàn)和每次月考成績的進步、退步,及時與家長交流督促,給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時以表揚,把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài)。
總之,作為班主任,要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,堅持"以情動人",“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),我會為把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作總結(jié) 篇8
這個學(xué)期我擔任高中二年級的班主任,盡心盡力做好每一項工作,有收獲也有反思,以下是本學(xué)期的班主任工作總結(jié):
一、學(xué)情掌握。
高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,但缺少高一時的理想和抱負,對學(xué)習(xí)熱情有所降低,多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差,學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著,管理難度相對要大。開學(xué)初,除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部,掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,有多少男生多少女生,有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班里的第一位姓名和座號,接下來就是逐漸認識班里的每一個學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。
二、精心培養(yǎng)班干部,讓學(xué)生學(xué)會自我管理
要管好一個班級,單靠班主任一個人那是管不好的,許多工作還得靠學(xué)生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),明確班一部各自的職責(zé),其它的都由班干部來完成。比如生活委員負責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長兼考勤、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外,我還制作了一個由五位主要班干部負責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表,每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律情況,并每天登記,及時向我匯報。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
(一)為人師表,率先垂范
班主任既要嚴格要求自己,又要嚴格要求學(xué)生。在整個教育,教學(xué)活動中,要時刻以自己良好的品格作風(fēng),道德情操去影響學(xué)生,發(fā)揮身體力行,言傳身教,以身作則,嚴于律己的表率作用。同時班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來,讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么,讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標準。從各面嚴格要求學(xué)生,要讓學(xué)生懂得“嚴是愛,松是害”的道德。“嚴”字當頭,也要“愛”在其中,要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣,教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7:20準時到校,我都提前到教室,學(xué)生見到老師,心里踏實,情緒穩(wěn)定,學(xué)習(xí)的勁頭足,主動性強,同時及時教育學(xué)生樹立信心,一日不再晨,盛年不重來,珍惜每一分鐘,確立自己的人生崇高的目標。
(二)加強班級紀律管理
俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓!辫F的紀律是事情成功的一個重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,每個同學(xué)發(fā)表意見,通過投票決定實施。放手讓學(xué)生自我設(shè)計,自我組織各種教育活動,把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,讓學(xué)生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己成為班級的建設(shè)者,而不是“包袱”,收到良好的效果。班規(guī)既已制定,便嚴格執(zhí)行,班干部帶頭遵守,學(xué)生自覺遵守。嚴格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。
(三)組織好班會課
班會課是對學(xué)生進行教育的有效形式。配合學(xué)校各項管理工作 ,我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動,使學(xué)生在活動中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的`階段,自尊心你強,直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會課進行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評說教引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接收,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育、紀律觀念、文明禮儀、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個主題班會,對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用。
四、加強班委會建設(shè),發(fā)揮學(xué)生班干的作用
新學(xué)期開學(xué)后,,我初步選出了班長和紀律委員。開學(xué)后,又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會和課代表。
在具體的工作中,按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列:思想文化建設(shè)由團支部書記負責(zé),宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負責(zé),紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負責(zé),課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。
五、與各任課教師加強交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作
首先,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:以賀卡的形式,促進師生之間的情感溝通。
其次,經(jīng)常和任課老師進行交流,及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
六、與家長溝通,加強家校聯(lián)系
為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
七、班級活動
1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項活動,各項工作平穩(wěn)有序。
2、響應(yīng)學(xué)校號召,組織學(xué)生召開特色主題班會,學(xué)生自己組織了“嚴師出高徒,還是慈師出高徒”的辯論會,開的有聲有色。
3、根據(jù)學(xué)校部署,狠抓學(xué)生日常規(guī)范,制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動進行了反思,明確了今后班級工作的重點。
以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié)。成績和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進。但毫無疑問的是,通過我的實踐,我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成,班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力,更加嚴格要求自己,向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標不斷奮斗。
高二班主任工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期本人擔任高二7班班主任,在工作中嚴格按照學(xué)校、年級組的統(tǒng)一部署,認真做好班級的各項常規(guī)工作和重點工作,并且積極發(fā)揮個人的主觀能動性,盡職盡責(zé),全心全力地為班級的發(fā)展做出自己應(yīng)有的努力,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、常規(guī)工作
1、主抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在衛(wèi)生、紀律,學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做到事無巨細,為各位學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的風(fēng)氣。每天堅持早上六點五十到班,中午兩點十分到班。讓明確學(xué)習(xí)任務(wù),盡快投入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。對遲到、未完成作業(yè)等問題學(xué)生及時談話,與家長溝通交流,誡勉其改正。
2、在班級形成一種積極向上,團結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣。在培養(yǎng)好良好的班委會成員的基礎(chǔ)上。課代表、小組長、值日組長等分工明確,力求班級事務(wù)事事有人做,人人有事做,讓每一個學(xué)生為班級的發(fā)展出自己應(yīng)有的一份力量。
3、加強家校溝通,及時與家長溝通交流。在家長會的基礎(chǔ)上與家長達成管理教育的共識,學(xué)校、家庭二者之間信息互通有無,及時解決學(xué)生出現(xiàn)的`一些問題。
二、特色工作
1、堅持良性的獎懲機制,鼓勵學(xué)生向榜樣看齊,力爭進步。對每一次月考中成績名列前茅的學(xué)生和成績進步較大的學(xué)生由班主任出資購買獎狀、獎品,在月考總結(jié)班會上對學(xué)生進行表彰獎勵,與學(xué)生交流分享成功進步的經(jīng)驗方法。在整個班級中營造出一種你追我趕,向榜樣學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)勁頭。
2、開好主題班會,振奮精神,凝心聚力。每周一班會課根據(jù)學(xué)生上周出現(xiàn)的一些問題以主題的形式進行交流溝通,通過演講、視頻、討論等形式深入淺出地幫學(xué)生認識到自身存在的誤區(qū),加深認識,以便進一步改進。
3、針對問題學(xué)生進行個性化、差異化輔導(dǎo)。班級學(xué)生學(xué)習(xí)程度不一,偏科等問題嚴重,日常行為習(xí)慣等也差別較大,這就需要付出極大的耐心去觀察指導(dǎo)。利用課間十分鐘談話或提問督促背誦生物、英語、語文等學(xué)科,改善其散漫的惰性。
高二班主任工作總結(jié) 篇10
春華秋實,辭舊迎新。值此期末,回首一學(xué)期來的班主任工作,我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負責(zé)的原則,牢記教會學(xué)生安全和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,迎接了校慶二十周年的到來,在校長重點提出的“新十年,新目標,新追求”的思想指導(dǎo)下,我們振奮精神,順應(yīng)二十年校慶東風(fēng),力爭班級管理更上一層樓。本學(xué)期高二。6班全體教師將團結(jié)協(xié)作、齊抓共管,提高教師的工作熱情和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,堅持安全、德育為首的理念,狠抓教育教學(xué)常規(guī),細化過程管理,努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量,營造優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng),F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下:
一、安全工作是一切工作的出發(fā)點,做好二十年校慶的準備工作。
牢固樹立“校興我興,校榮我榮,我為校慶添光彩”的思想,積極組織安全小組全力排查安全隱患,確保二十年校慶不出安全事故。積極支持、配合校慶工作,做好動員。
校慶活動中,我班宋林娟、張佳霓參與了校慶歌舞表演,表現(xiàn)出色,受到師生一致好評。
篝火晚會中,我班達體舞、民族舞《甘莫阿妞》被學(xué)校選中,表演順利出彩,受一致好評。
抓好學(xué)生的思想教育工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览。任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時間,認真宣講安全知識,并對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育,要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的安全工作、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過上學(xué)期的努力,學(xué)生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
二、班級管理工作以團結(jié)和諧為主線,繼續(xù)上學(xué)期班級學(xué)習(xí)小組制度的深化改革,試行值日班主任制度。
1、在強化班干部管理的基礎(chǔ)上,試行值日班主任制度,各班確立適合本班班情的管理細則。充分發(fā)揮值日班主任的作用,協(xié)助班主任做好本班常規(guī)檢查,學(xué)習(xí)督促等方面的工作。
2、成立學(xué)習(xí)小組,加強學(xué)生的自治管理,小組成員之間互幫互學(xué),取長補短,相互監(jiān)督,共同提高。
3、關(guān)注本班的'弱科,幫助教學(xué)困難的老師把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提上去,做好科任老師和學(xué)生的溝通橋梁。關(guān)注學(xué)生尤其是優(yōu)生的弱科,及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、考試情況,幫助學(xué)生找到問題,提出解決方案,樹立自信。后晚自習(xí)檢查科任老師的陪優(yōu)情況,有問題及時溝通。
4、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進行思想動員,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進步。
5、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,由生活委員掌控班費開支情況,并定期公開班費收支情況。
三、開展了豐富多彩的課余活動。本學(xué)期按照學(xué)校陽光體育要求,有效利用大課間、班會、活動課時間開展豐富有趣的體育文藝活動,組織學(xué)生積極參加各種競賽、比賽。
1、本期組織了文欽敏學(xué)杯演講比賽,我們大力組織學(xué)生參與了班級預(yù)賽、年級初賽、學(xué)校預(yù)賽。我班的燕麗經(jīng)指導(dǎo)獲得校演講比賽一等獎。
2、每周有三節(jié)自習(xí)課,抽出一節(jié)自習(xí)課當作學(xué)生的閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀有意義的課外書籍。用這些活動,一方面讓學(xué)生在學(xué)校的生活變得多姿多彩,也使班級有更好的凝聚力;另一方面也潛移默化地激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。
四、開好班科聯(lián)系會,及時了解班級同學(xué)各科的學(xué)習(xí)情況,針對一些日常問題,能夠第一時間解決。
1、在課下,多和本班的學(xué)生家長溝通交流,努力做到家校聯(lián)合,共同管理。成立本班級的家長管理委員會,這個提議在上學(xué)期的家長會時,我已經(jīng)跟家長們征求過意見,努力爭取家長們的對學(xué)校工作,班主任工作的最大支持,盡量避免一些誤會情況的發(fā)生。
2、做好培優(yōu)補差工作,在課堂上、在后晚自習(xí)體現(xiàn),既要做好本分,也要鼓勵科任老師為班級做貢獻。
3、加強與科任教師的交流,強化培優(yōu)補差。配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在階段考試、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
五、做好學(xué)生的思想工作,當好心理老師,做良師,也要做益友。要真正走進學(xué)生的心,才能為學(xué)生解決真正的心理問題,開出良方。學(xué)會關(guān)心,學(xué)會放下架子,學(xué)會傾聽,學(xué)生其實并不難靠近。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。班主任工作是繁雜瑣碎的,但我覺得我很幸運。因為我有這樣的一群學(xué)生,可以感受他們的朝氣蓬勃,青春陽光。在和他們相處的時候,這樣十六七歲的他們其實教會了我更多。希望在下學(xué)期里,我可以盡己所能,為學(xué)校的發(fā)展,貢獻自己的最大力量
高二班主任工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的.確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高。
3、個人簡歷尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
三、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。
四、加強寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下xx次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。
五、開展好各項活動,本學(xué)期運動會上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總分第x名的好成績。在學(xué)生x月的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期,我擔任高二(2)班的班主任工作,這是一個理科班,共42名同學(xué),31名男生,11名女生。因為是半路接手的新的班級,深深地感覺到自我職責(zé)的重大。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,收獲頗多,在此,我將自我這學(xué)期以來的一些經(jīng)歷和感悟做如下評價:
一、身教言傳事事較真
1、班主任要以身作則,身教重于言傳
王夫之曾說身教重于言傳?鬃右舱f過:其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。班主任的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng),努力經(jīng)過自我的言行舉止、為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。班主任要有嚴謹務(wù)實的作風(fēng),要求學(xué)生做到,自我就不能含糊。我格外注意班里的衛(wèi)生問題,而這個問題都很實際,只在班會上強調(diào)效果不很明顯,于是我嘗試了一下只做不說,身體力行給學(xué)生們做示范,我每一天多次下班,見到地面有紙屑就撿,垃圾桶周圍臟了就掃,一個月過去了衛(wèi)生狀況雖然不錯,但還只是我一個人傻傻的在干,只做不說效果也不好。我稍微調(diào)整了一下方法,我干的同時也找學(xué)生幫我,或者說一句“大家把腳下的紙撿一下”,提示學(xué)生堅持衛(wèi)生。此刻情景大為好轉(zhuǎn),雖然還有一部分學(xué)生不會主動去收拾教室后面,但每次看到我低頭時,他們都會自覺地找自我周圍的紙并撿起來,也有同學(xué)在把紙扔到垃圾桶的時候,能夠主動撿起筒外的紙。
2、每日關(guān)注常規(guī)檢查,言必行,行必果
班級常規(guī)管理在班級管理中具有十分重要的意義,學(xué)生在學(xué)校的大部分時間是在班級中度過的,班級是他們學(xué)習(xí)、活動、交往的主要場所,常規(guī)管理的穩(wěn)定不僅僅保證了班級的正常秩序,并且也是學(xué)校集中管理的最重要的一部分。學(xué)校衡量班主任工作的一項重要指標是常規(guī)檢查,以前我比較忽視覺得能夠完全放手交給班干部,這本身沒問題,可是我們班沒有設(shè)置明確違反學(xué)校常規(guī)的處理方法,如誰負責(zé)衛(wèi)生誰負責(zé)兩操,出現(xiàn)問題了在全班范圍內(nèi)不通報,關(guān)注的學(xué)生關(guān)注,不關(guān)心的根本無法得知班級境況。作為班主任,對常規(guī)管理要做到“言必行,行必果”,要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底,不半途而廢;要抓作業(yè)抄襲就要落實到位,不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了。可謂磨刀不誤砍柴工,關(guān)注常規(guī)并不是走形式,而是讓學(xué)生有主人翁意識,這是我的班級,我要為這個團體出力,為團體流汗,為團體貢獻出我個人的東西。他為團體傾注心血越多,感情自然會深。長此以往,師生共同構(gòu)建學(xué)生成長良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
二、科學(xué)民主藝術(shù)管理
我認為作為一名班主任,平時應(yīng)當注意觀察,善于發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上表現(xiàn)出來的偶發(fā)情景或者無法言表的心理行為現(xiàn)象。如果學(xué)生遇到身體不好、考試焦慮或其他情感問題等,就要想法設(shè)法與他進行溝通,及時幫他解決遇到的困難,有時候哪怕只是教師一句慰問關(guān)心的話語,對學(xué)生也有著很大的激勵作用。平時要根據(jù)學(xué)生的特點,在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上,傾聽學(xué)生的心聲,真誠地欣賞學(xué)生的長處,贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),努力和學(xué)生交流,做到與學(xué)生心與心相通,就必須能夠得到學(xué)生們的支持。
一個團隊要想取得成功,骨干的作用必須要得到充分發(fā)揮。同樣在一個班團體中,也必須要有一部分熱愛團體工作又有較強工作本事,自身素質(zhì)較好,在團體中有必須威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍,構(gòu)成團體的核心力量。班主任除了要進行精心培養(yǎng)和具體指導(dǎo)班干部,更重要的是要信任他們,支持班委的工作,給與他們必須的'權(quán)力,并要求他們對班團體出現(xiàn)的問題承擔相應(yīng)的職責(zé)。我的管理原則是班主任不在時,班長能夠全權(quán)代理,她是班級正常穩(wěn)定運行的掌舵者。班委所作的決定,正確的班主任給予及時肯定和大力支持,存在不足的班主任也絕不在全班面前立刻否定,而是在課下以探討的方式進行具體指導(dǎo),指出不足,促進班干部本事的逐步提高。班干部的分工必須明確,“在其位,謀其政”。衛(wèi)生出了問題找衛(wèi)生委員負責(zé),他再去具體落實到每位同學(xué)身上;自習(xí)課班級吵鬧了找紀律委員,請他和班長一齊解決。班委的分內(nèi)工作沒做好卻去推諉,就要理解批評,承擔職責(zé)。
三、熱愛學(xué)生
韓愈說:師者,傳道授業(yè)解惑也。兩年的班主任工作讓我意識到,傳道授業(yè)解惑是任課教室的基本職責(zé),愛卻是管理班級的核心。師德師風(fēng)最離不開教師熱愛學(xué)生、熱愛事業(yè)。高度決定視野,班主任的視野若只是將班級管理工作純粹當成養(yǎng)家糊口謀生的職業(yè),應(yīng)付學(xué)校檢查,那是沒有幸福感可言的。一個班團體是幾十名學(xué)生的班級,缺少愛的孩子很冷漠,缺少班主任愛的孩子也無法愛班團體。沒有高尚的道德情操和相信愛被愛會愛的學(xué)生也是很難立足社會的。
班主任不僅僅要關(guān)愛學(xué)生的成績?nèi)绾危要關(guān)愛他的生活,關(guān)愛心理變化,尤其對高中住宿生對待他們要像待自我正在備考的孩子一樣。要明白,對一個家庭而言,這個孩子是家庭的唯一,他們是否能成人成才可跟班主任密切相關(guān),我們班主任沒有道德放棄對任何一個孩子的愛。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的朝夕相處,我與這些孩子產(chǎn)生了深深的感情,當然也更有利于工作的開展。當然還有諸多不足,如工作還不夠細致,還不夠耐心,我相信,我會做的更好。
高二班主任工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期我擔任的是高二一班的班主任,在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責(zé),認真落實學(xué)校布置的各項任務(wù),注重對學(xué)生進行教育培養(yǎng),希望能引導(dǎo)他們健康成長,學(xué)一點知識、長一點技能,順利地畢業(yè)。本學(xué)期內(nèi),積極參與創(chuàng)文明校園活動,在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績,一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的、只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果、在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
1.注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義、在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進心、為及時反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班會記錄,由班長負責(zé)記錄、
2.注意班干部的培養(yǎng)
進入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍、對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責(zé)"、另外,定期每周一召開主題班會,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)、這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效、
3.注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高二個別學(xué)生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當,學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道、
二、思想工作
高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期,因此要把學(xué)生的思想工作作為重點。
1、鼓勵學(xué)生,樹立信心
對于理科學(xué)生要讓他們在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會應(yīng)用,只要從現(xiàn)在開始認真對待學(xué)習(xí),一切都是有希望的?傊紫茸屆總學(xué)生都對自己的理科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心。這個為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實的基礎(chǔ)。
2、堅持考前鼓勵和考后分析
每次考試前都提前對個別同學(xué)全班進行鼓勵及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo)。思想?yún)R報專題讓學(xué)生在思想上認真對待每次考試,注重復(fù)習(xí)過程,知識的積累?己髨猿址治,不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足,并根據(jù)學(xué)生的缺點和不足傳授一些理科的學(xué)習(xí)技巧,分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的`記憶曲線,并向同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)的技巧。
合理安排個別談話。個別談話雖然耗時但是更有針對性。通過個別談話可以把握學(xué)生的思想變化,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。可是這樣的談話涉及面廣,耗時耗力所以要合理的安排。
三、把學(xué)習(xí)作為高中生活的主旋律,構(gòu)建知識系統(tǒng)
影響高中學(xué)習(xí)成績的因素有很多,但關(guān)鍵的一點是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力,并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標問題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動力。我結(jié)合國民素質(zhì)的提高,指出社會淘汰的殘酷性,沒有一定的文化素養(yǎng),沒有合理的知識結(jié)構(gòu),就不能在未來的社會生存。給每位同學(xué)以壓力,從而產(chǎn)生緊迫感。
另外結(jié)合近年高考招生形式和我國高等教育特點,指明上大學(xué)的希望;從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科會考的重要性。對于我班同學(xué)的成績幾乎都有一個共同點,就是偏科非常嚴重,我鼓勵他們以自己有興趣,成績較好的科目為起點,帶動其他科的學(xué)習(xí),幫助找會學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標,統(tǒng)一認識,讓同學(xué)們意識到“不是別人要我學(xué),而是我要學(xué)”。
通過本學(xué)期的帶班,我認為高中階段是學(xué)習(xí)和生活,學(xué)習(xí)是主旋律,但不是生活的全部,生活中還有很多內(nèi)容和精彩,好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常,給學(xué)生預(yù)留生活空間,發(fā)展個性。
班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個好班主任,應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵并影響他們,影響他們的為人,講究學(xué)生工作的方法和策略,講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔任班主任工作的點滴體會,不對之處請各位同仁批評指正。
高二班主任工作總結(jié) 篇14
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又接近尾聲了,回顧這一學(xué)期以來的經(jīng)歷,雖忙忙碌碌,卻也腳踏實地,一學(xué)期的工作倒也留下一串足跡,在忙碌中感覺充實,在辛苦中卻能留下回味,不足激勵著我奮進,勤勞播種了收獲。在這段時間里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,也傾注于每一個學(xué)生身上。在從事本班教育教學(xué)管理過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、班級概況
高二17班共有53名學(xué)生,高一時分別在不同的班級學(xué)習(xí),行為習(xí)慣有較大的差異,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大差異。通過這一學(xué)期的磨合,大家基本上適應(yīng)了我的管理模式,如今絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績、行為規(guī)范等均有較大的進步。為了今后更好地開展教育教學(xué)管理工作,現(xiàn)對本學(xué)期班級工作進行如下總結(jié)反思。
二、加強班級常規(guī)管理強化品德教育,使班級工作盡快步入正軌。
抓好學(xué)生的思想教育工作,教會他們?yōu)槿颂幨、自覺學(xué)習(xí)的道理是班主任一項長期的任務(wù)。我一直認為,教育任何一名學(xué)生,老師首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;并利用一切機會對學(xué)生進行為人處事、真誠做人、主動學(xué)習(xí)的思想教育活動。根據(jù)學(xué)生的心理特點,本學(xué)期我先后開展了一系列較為有效的以“杜絕抄襲、從我做起”、“感恩家長、老師、社會”、“節(jié)約糧食、水電,構(gòu)建和諧校園”、“生命安全高于天”等為主題的多媒體主題班會,對學(xué)生進行心理健康和思想道德教育。同時,加強對個別后進生的思想教育,要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
三、勤跟嚴管、抓好學(xué)習(xí)這一中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
在過去一學(xué)期的工作中,我能根據(jù)高考要求,從本學(xué)期教學(xué)開始就培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成良好的讀圖習(xí)慣;另外,在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強教學(xué)效果。具體做法是把課堂教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,上課可以結(jié)合時事、熱點,給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還有,課后多與學(xué)生接觸,做好后進生的思想工作。我還經(jīng)常提醒學(xué)生一點:“把書讀好,學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的!碧貏e是相對于高二年級的學(xué)生來說,三門理科會考很重要,離高考的時間也越來越接近,因而我想方設(shè)法來督促學(xué)生學(xué)習(xí):
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的實際情況對學(xué)生進行思想動員,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進步。
2、加強各科知識點的識記和背誦,配合各任課教師的工作,把班主任、任課老師和學(xué)生擰成一股繩,一起構(gòu)建和諧班集、共同創(chuàng)造美好未來。特別是在期中、期末考臨近時期,更是加強與各科任教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作。
3、常表揚學(xué)習(xí)認真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚,并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生,及時地進行物質(zhì)的獎勵。這樣在他們的帶動下廣大同學(xué)在各科學(xué)習(xí)上也更有信心,更有動力,也就能取得更大的成績和進步。
4、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前,因為追求進步是一個年輕人應(yīng)當有的一種精神,作為老師,我們也希望他們讓家長放心,自己能不斷成長,不斷進步。
5、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的`學(xué)生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
四、加強“學(xué)困生”教育,防止新的“學(xué)困生”出現(xiàn)
在我們班對于“學(xué)困生”的教育和管理一直是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。為此我主要做了以下幾點:
1、深入調(diào)查摸底,搞清他們之所以成為“學(xué)困生”的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的師友。及時對“學(xué)困生”加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。比如:開展一些娛樂活動、黑板報制作、書畫比賽等活動。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
五、為任課教師做好服務(wù)工作
1、創(chuàng)立良好的課堂紀律和秩序,良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和各科課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動,凡是老師反映課代表工作不到位的,及時加強教育,對不稱職予以及時更換,使老師滿意。
3、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會。我已經(jīng)與上次開家長會之際把我們所有任課老師的聯(lián)系電話告訴了每一位家長。由于學(xué)生家長與我聯(lián)系較多,不失時機地介紹本班教師情況,使學(xué)生家長對老師有更多的了解,許多學(xué)生家長多次與老師進行交流,增強了解與信任
4、邀請老師參加本班學(xué)生家長會。期中考試后根據(jù)學(xué)校的安排,請了一些老師參加家長會。到會的家長和科任老師都有說不完的話。這種對話式的家長會,比只是班主任在上面說,家長在下面聽老模式效果好多,以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反應(yīng)。
六、結(jié)語
經(jīng)過半學(xué)期的努力工作,我漸漸適應(yīng)了文科班班主任工作。再加上高中分校各位領(lǐng)導(dǎo)的有效人性化管理,我們高二文科班的各項教育教學(xué)管理更是一上了一個新臺階。雖然班里也不同程度存在著各種各樣的小問題,不過,我始終堅信:只要有一顆愛心,用實際行動去感動學(xué)生,充滿勇氣的去工作,在實踐中不僅鍛煉了自己,管理好了班級,也讓自己更加適應(yīng)了環(huán)境。我真的發(fā)現(xiàn)了,做一個用心的班主任是何等快樂和幸福,20xx年已經(jīng)到來,我會再接再厲、嚴于律己、謙虛好學(xué)、勤于求教、加強交流、擴大共識,努力把高二文科班帶好,帶出自己的特色,帶出不錯的成績,不辜負學(xué)校的希望!
【高二班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:
高二班主任工作總結(jié)12-07
高二班主任工作總結(jié)06-11
高二班主任工作總結(jié)03-09
高二班主任工作總結(jié)15篇05-27