幼兒大班下學期工作總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的幼兒大班下學期工作總結(jié),歡迎大家分享。
幼兒大班下學期工作總結(jié)1
情況分析:
本班小朋友在吃飯方面基本都挺不錯,只有一兩個吃的比較慢,小朋友在吃飯時的紀律也還行,桌面上也怎么掉飯粒。
幼兒飲食:
每天之前洗手,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,便后洗手,洗完手后用毛巾把手擦干凈,然后讓小朋友和能夠知道把毛巾放回原處。幼兒能安靜的進餐,并獨立吃完各自的飯。吃完飯后桌子上面也挺干凈了。
晨檢、午檢:
早上來首先檢查幼兒是否帶有藥,并做好登記。并觀察幼兒的身體情況,如果出現(xiàn)不良反應(yīng),及時跟家長反應(yīng),并做好相應(yīng)的.處理。中午起床后檢查幼兒的衣服是否穿整齊,觀察個別感冒幼兒的體溫是否正常,并及時處理。
總體來說,本學期幼兒在各方面都有進步,也希望班上的每個小朋友能健健康康的成長!
幼兒大班下學期工作總結(jié)2
中班的時候,我們開始了個性化的教育模式探索。那時我們的班級教育理念是:尊重個體的個性,尊重個體的需要。我們尊重每一個個體的人格,我們愛每一個孩子,而由此我們也得到了很好的回報:我們的孩子也學會了用他們的方式愛老師,我們的家長也更信任老師、關(guān)心老師。四年的相處,讓我們彼此的感情日益深厚,我們的相處是師生、是朋友、似家人。每個人都把自己的班級看作一個家庭單位,營造追求一種家庭的和睦氣氛,從而營造了家庭之愛的班級方化氛圍。
幼兒園的班級文化它是各種關(guān)系的總和,包括人與人的關(guān)系、人與環(huán)境的關(guān)系、人與知識的關(guān)系等等,我們要做的是讓各種關(guān)系達到和諧。
一、營造充滿友情、善解人意的班級氛圍。
充滿平和的班級氛圍,因為彌漫著安全而吸引孩子的喜歡。孩子每天來園都是輕松的、愉快的',孩子和老師的關(guān)系是平等的。畢業(yè)在即,一些孩子用各種方式表達了對班級老師的眷戀,他們心中有一個愿望:要是一年級還是幼兒園的三位老師多好啊……有時候,喜歡一個人,也會是孩子喜歡上幼兒園的因素。
這種情感的形成不是簡單的幾句話,需要日常工作中師生之間互相幫助、互相愛護和互相照顧。在營造班機氛圍的時候,我們會盡量尋找一個強烈情感體驗做依托。如:幼兒受了委屈了,老師會很熱心地安扶他,同伴的關(guān)心、安慰等在幼兒中隨處可見。
從對弱者的關(guān)懷中、對個體的理解中、對困境的解救中、對不同性格的尊重中,營造互助而善解人意的班級文化氛圍,會給我們每天的工作、生活帶來好盡情。我們覺得:心情比工作更為重要。
一個友善的班級氛圍,還應(yīng)該充滿對人的個體的理解。我們還注意和不同性格、不同愛好的孩子建立起友好的關(guān)系……
我們發(fā)現(xiàn):在營造愛的氛圍的時候,老師也是受惠者。因為孩子愛,所以家長也愛我們的班級,每次活動,都有很多家長來關(guān)心和配合;每次成長冊都有很多家長認真仔細做得很出色;每次交流,都是愛的傳遞……
二、在環(huán)境與人的暗示中感受來自班級文化氛圍的熏陶。
我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造良好的環(huán)境,在一個合適的情境中,以強烈的環(huán)境和事件的發(fā)展,讓孩子自然地體驗人們想出的規(guī)則。比如午睡的時候,我們會給小朋友講一兩則睡前小故事,我們的規(guī)則是,必須沒有人講話了,我們才開始,時間過了12點,就不講了。所以每次小朋友都會互相關(guān)照:不講話了,不然就聽不到了。這個時候老師的輕柔語氣、小朋友的安靜傾聽、放下窗簾的柔和光線就組成了一個良好的睡眠環(huán)境,孩子們也能在這樣的氛圍中自然入睡,不需要老師再三重申午睡紀律了。
其實很多好的習慣都可以在良好的環(huán)境暗示中形成。如對于孩子安靜的棋類游戲,我是大加贊賞,每每有人學會一種棋,我就請他來當小老師,教其他的小朋友,這樣我們的孩子會了很多棋,飛行棋、跳棋、五子棋、象棋……每到自由活動時間,一派游藝景象,迷漫著濃濃的藝術(shù)文化氣息。
三、快樂學習使人與知識達到和諧。
廣義的知識認為,一個人所儲備的知識是一個復雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),他的知識體系不是靜止不變的,而是在與環(huán)境相互作用的過程中,在不斷進行的接受學習和自主的回顧、創(chuàng)新思考的過程中發(fā)展變化的。孩子在幼兒園要學習的不只是基本的知識,而應(yīng)該包括各個方面,非常廣泛,我們要讓幼兒學會自理,學會做人,學會負責,學會關(guān)心,學會學習,學會思考,學會健康,學會審美,學會交往,學會管理。并在生活、學習上對幼兒加以培養(yǎng),注重培養(yǎng)學生的表達能力、認知能力、自制能力……我們讓孩子學習唱歌,每首歌都會編上相應(yīng)的表演動作,我們讓孩子學兒歌,每首兒歌都會激起他們心中的愛,我們讓孩子學習畫畫,每幅畫都能抒發(fā)孩子的心情,可謂心中擁有愛,花兒朵朵開。
我們的班級是一個大家庭,人人可以參與,人人可以傾聽,擁有平等的班級文化氛圍。我們?nèi)齻人給予孩子多方面的愛:慈愛、嚴愛,師愛、友愛……班級上的每一個孩子在愛里健康成長……
幼兒大班下學期工作總結(jié)3
歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學期的工作就結(jié)束了。細細的回顧,總能感慨萬千:看到孩子們的點滴進步和成長,我們感到付出的快樂;看到家長們的理解和支持,我們感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導關(guān)心和鼓勵的目光,我們體會到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫助,我們領(lǐng)略到真誠和愜意;我們從心底的發(fā)出——工作著,是幸福的;能擁有這樣一個愛的集體,是幸運的。
縱觀這一學期的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進一步提高班級管理水平,更好地為幼兒和家長服務(wù),F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級特色
幼兒升入大大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,加上換了寬敞明亮的大活動室,活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗,與大大班上學期相比,在自理能力、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步,特別是幼兒的責任意識和學習積極性,表現(xiàn)尤為突出。
另外,幼兒作為獨立的個體來說,每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,形成同一種準則,同一種理念,向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在大大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、
上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,在開學初,我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學活動時,認真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時,運用不斷跟進的方法,去觀察指導幼兒的行為。這一學期下來,幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善。然而,面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,我們會與他進行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。
二、滲透課題內(nèi)涵,開展特色教育
認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。因此在教學工作中,我們每位教師根據(jù)教改的新要求,嚴格按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,滲透課題內(nèi)涵,開展特色教育,結(jié)合起本班幼兒的年齡特點及實際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,認真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培養(yǎng),使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。
另外,教育教學工作重點是英語,拼音,數(shù)學和計算熟練掌握20以內(nèi)加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在學中玩,掌握學習方法,盡量避免死記硬背。在本學期結(jié)束之際,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼,閱讀能力大大提高。計算教學幼兒熟知20以內(nèi)加減法,并掌握了進位退位加減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,巧妙利用來園、離園、飯前、飯后、游戲及戶外活動(廣場英語)等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。
三、認真開展衛(wèi)生保健工作,讓幼兒擁有健康強壯的體魄
做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。
平時做好開窗通風,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。另外,我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風班貌。
四、構(gòu)建互動橋梁,尋求家園溝通
家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的`奮斗目標。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們得到切實了解。對于工作較忙的雙職工家長,我們定期定時通過電話,將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們,使家長能掌握孩子的情況,有的放矢地進行教育。
同時,積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長介紹本學期開展的教學活動,讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來,諸如:親子活動、家長開放日等,我們的家長都是積極主動的參加。另外,我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時,家長和孩子都會自覺地幫我們編寫廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,我們的孩子會有更好更快的發(fā)展。
“捧者一顆心來,不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,關(guān)愛著每一位幼兒,祖國的花朵。回想和孩子們在一起的時光,
喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,天天快樂,學習進步!
幼兒大班下學期工作總結(jié)4
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,一個學期很快就過去了,我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,升入小學,成為一年級的小學生,開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。
一、教育教學工作
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,開學初我們就明確了本學期的教學重點工作,根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》,綜合本班幼兒的實際情況,我們從使用的整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動:《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學》《奇妙的動物世界》《我要上小學了》,并于每周初制定出具體的教育教學計劃,每周認真填寫周計劃表,每天按計劃進行教育教學,在教學過程中注意多學科的整合,大班幼兒的學習能力比較強,吸收新的知識比較快。所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,對活動室、午睡室,幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬,認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,并在體育活動中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展,以及季節(jié),節(jié)日的變換,我們班級的環(huán)境進行的積極的創(chuàng)設(shè),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《紙繩貼畫》《夏天的故事》《我要上小學了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾,在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們動手去制作。
四、幼小銜接工作
幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作,我們開展了《我要上小學了》主題教育活動,并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒視頻觀看小學,觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師,說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學的準備,以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作。
五、家長工作
平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭取與家長的教育思想達成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的.活動讓家長參與進來與幼兒度過、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事。在六月底我們向家長們介紹一些小學情況,及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點。
本學期我們班還舉行了畢業(yè)典禮。我班還排練了舞蹈《時裝秀》,參加慶“六一”文藝活動
六、不足及反思調(diào)整
當看到孩子們健康成長,就要進入小學學習,我感到很高興?偨Y(jié)這個學期點點滴滴,不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。但在工作中也存在著一些不足;
1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識不強。
2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導,幼兒的游戲水平提高不大。
以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進。
幼兒大班下學期工作總結(jié)5
根據(jù)本班幼兒的實際學習情況,大部分幼兒在看圖講述過程中往往只能講出表面、簡單的情節(jié),不能夠完整的講述圖片,通過《猴子過河》這個活動,對幼兒進行啟發(fā)性的提問和有目的地講述,可以更好地讓幼兒學會完整有序的表達圖片內(nèi)容。設(shè)計本活動的主要意圖是:在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)較多數(shù)幼兒喜歡爭強好勝,事事都想爭第一。通過本活動對幼兒進行常規(guī)方面的教育,引導幼兒在集體活動中懂得謙讓、遵守秩序,以下是我通過本次活動的幾點反思:
首先在活動目標上,我制定了三點:
1。鼓勵幼兒能注意傾聽,并大膽的在集體中講述:幼兒都能積極認真的傾聽,但他們還不能夠大膽的講述故事,只能在教師的指導下進行,教學過程中還是以老師講和幼兒聽的方式進行的,因此第一個目標“讓幼兒大膽的在集體中講述”定位偏高,沒有達成。
2。引導幼兒有序的觀察圖片,根據(jù)提問完整連貫的講述故事,豐富詞匯“:幼兒都能根據(jù)老師的提問完整的回答問題,但在豐富詞匯這個環(huán)節(jié)中沒有很好的的進行,教師對詞匯的解釋不夠全面。
3。教育幼兒在集體活動中學會謙讓、遵守秩序:在這一目標上定位合理,幼兒都能體會其中的情感教育。
其次在活動準備中,我準備了四幅教學掛圖,和一張?zhí)易訄D片:圖片色彩鮮艷,充分激發(fā)幼兒的活動興趣
在活動過程中;在導入環(huán)節(jié)中我運用變魔術(shù)的形式,出示圖片,幼兒都能積極的'回答問題,對活動充滿好奇。在第二個環(huán)節(jié)中,引導幼兒仔細觀察圖片并嘗試講述,幼兒的注意力都比較集中,都能認真的在觀察圖片,但主體性比較沒有體現(xiàn)到,都是處于老師問幼兒答的形式進行的,幼兒比較被動。在第三個環(huán)節(jié)中,引導幼兒大膽的猜想故事發(fā)展,我在設(shè)置問題方面不夠明確,不能很好的做到有效提問,讓幼兒自由討論的時間較少。在第四個環(huán)節(jié)中,鼓勵幼兒大膽為故事取名字,發(fā)展孩子的概括能力,在這個環(huán)節(jié)中幼兒的興趣都比較高,多能發(fā)揮自己的想象積極的為故事取名字。
整個活動在孩子看一看、想一想、說一說的教學過程中激發(fā)幼兒敢說、會說的求知欲望,活動中幼兒語言表達能力得到了一定的提高,整堂活動幼兒的興趣都比較高,也能跟著老師認真的學習,在活動中幼兒愿意把看到的圖片用完整的話講述出來,幼兒基本上能邊看圖邊完整的講述圖片。
教學中多了一份反思,就多了一份智慧,我想:把反思中做得不到位的地方繼續(xù)改正,相信我的收獲會更大!以上就是我本次活動的反思。
幼兒大班下學期工作總結(jié)6
時間是一為永不知疲倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了,回顧這一學期,忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下,我認真做好各項本職工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)。看著孩子們的笑臉,看著孩子們各個方面的能力在提高,我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié):
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,愛崗敬業(yè),對班級工作認真負責,積極接受領(lǐng)導和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事友好相處,時時處處以一個教師的.身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學習
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學習和教研活動,珍惜外出學習機會,認真學習老師專家的組織教學活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗。
本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習,利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習,努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學初,我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃,設(shè)計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學活動的同時,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。
在保育工作中,每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認真填寫《家園聯(lián)系冊》,及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與家長共同討論教育孩子的方法,認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動:“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,請家長來園開家長會,聽取小學教師有關(guān)入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,加強教態(tài),活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,要增強幼兒的安全意識,增進幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意!
幼兒大班下學期工作總結(jié)7
本學期我班兩位教師根據(jù)園務(wù)計劃,結(jié)合本班實際情況,制定了班務(wù)計劃。本學期也是大班小朋友在幼兒園的最后一個學期,不僅要讓他們掌握更多的本領(lǐng),還要讓他們能基本了解小學里的情況,做好幼小銜接的工作,讓孩子能順利的進入小學學習。針對以上情況,我班在本學期重點做好了以下幾項工作:
1、自理能力的培養(yǎng):
本學期一開始,我們就試著讓孩子們做個能干的孩子,自己的事情自己做,盡量不麻煩別人。例如,自己穿、脫衣服,自己系鞋帶整理床鋪,自己整理書包、玩具、學具等,并且時常舉行比賽,來提高孩子們的積極性及養(yǎng)成良好的生活習慣。
2、語言能力的培養(yǎng)
本學期我班開展了閱讀活動,幼兒自帶部分書籍來園,相互交流閱讀,并引導幼兒進行正確的閱讀方法,做到讀懂,讀熟,同時利用“講故事比賽”活動的時間讓幼兒把讀懂的故事講給大家聽。同時開展每天的“說新聞”活動,即利用晨間談話時間讓幼兒講一講所聽、所見的新聞,培養(yǎng)幼兒有條理敘述日常經(jīng)驗和所見所聞,這既是一種能力的培養(yǎng),也為幼兒入小學做好了語言方面的準備。
3、責任心的培養(yǎng)
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),尤其是在幼兒階段更為重要。我班通過分配任務(wù)和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的方法培養(yǎng)。如:讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜,與幼兒共同討論"值日生"、"圖書館理員"制度,并為每一個活動區(qū)設(shè)立負責人,以增強幼兒的責任意識。
4、知識能力的培養(yǎng)
教師以多種形式組織幼兒進行學習,讓幼兒學會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成和加減運算,學習拼音及簡單漢字的認讀和書寫,通過學看正點、半點和日歷,養(yǎng)成按時入園,按時完成任務(wù)的習慣,培養(yǎng)幼兒的時間觀念。同時開展了“大自然的語言”、“不一樣的我”、“動感天地”、“走近小學”、“黑夜秘語”、“離園倒計時”等六個主題活動,每個主題需要孩子和家長一起搜集資料,從而培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣。
5、做好幼小銜接
孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,并盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。帶幼兒去參觀小學,了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學校有直觀的認識。嘗試按照學校的作息制度來生活,如上課時不入廁、不去喝水。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力也得到了很好的提高。
6、做好班級特色活動的開展
本學期我班繼續(xù)開展了“玩色彩”班級特色活動,主要通過學習以手指、手掌進行印畫;色彩的印染等培養(yǎng)幼兒的想象力,激發(fā)幼兒表現(xiàn)美和欣賞美的能力。同時我班還開展了“科技與幼兒生活”課題研究,通過一系列的有關(guān)活動,培養(yǎng)幼兒主動探索,學習的能力和積極性。
7、做好家長工作
開學初,召開了家長主題班會,官藝琳、章昊天、陳曦等幾位小朋友的家長分別以“家長如何做好幼小銜接”為主題進行了發(fā)言,全體家長圍繞主題展開了積極的討論,為指導家長做好孩子的升學準備提供了保障。并通過“家園園地”、“家園互動手冊”、電話聯(lián)系等方式及時和家長進行教育教學方面的交流,讓家長了解我們的'班級工作,并爭取得到家長的積極配合,真正達到家園共育。
此外,為使我班的班級工作做的更好,我班還堅持一月召開一次班務(wù)會,班級保教老師及時分析班級幼兒情況,共同商討教育方法。一學期中,我班除完成本班的教育教學外,還成功開展了學期末的教育教學成果暨畢業(yè)典禮的展示,得到了家長和領(lǐng)導的好評,取得了較大的成功。
8、不足及努力方向
。1)、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。
(2)、班級教師在活動區(qū)材料制作、投放和整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長,就要進入小學學習,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好。
幼兒大班下學期工作總結(jié)8
進入大班的第二學期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面
本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,認真參加園部組織的各項學習,關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會,努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的`各項事務(wù),團結(jié)、學習、互助、樂于奉獻,彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。
在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。唐老師作為年級組長,能以身作則,凡事想在前,做在前,努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項工作,使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。周老師作為一名年輕老師,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點,敢說、敢做,勤于思考,勇于創(chuàng)新,在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上,都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我,一方面承擔著教學任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項工作中,我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通,達成班級管理中的各項共識,認真聽取兩位教師的意見和建議,吃苦在前,樂于奉獻。
二、教育教學工作方面。
1、充分的課前準備工作
我們班的三位教師,能積極的準備好教學具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
2、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,并盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。
和金牛小學的一年級結(jié)成“好朋友班”,帶幼兒去參觀小學,了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學校有直觀的認識。
嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準時上床休息,每天整理好自己的書包。
幼兒每人準備一只書包。早上背來,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。培養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
幼兒大班下學期工作總結(jié)9
本學期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,圍饒這一特色,我們開展了一系列的美術(shù)活動,并取得了可喜成績,幼兒園大班美術(shù)教學工作總結(jié)。
這個學期我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗,提高幼兒畫線描畫的技能技巧,以鼓勵孩子大膽畫為重點,營造良好的美術(shù)氛圍。
經(jīng)過一個學期的努力,幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高,而且還畫出了自己的特色,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
一、會畫了。
孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎(chǔ),這個學期畫起來顯得輕車熟路,我引導他們想象各種各樣的點、線、面,鼓勵他們自己動手畫,并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫,動員家長為孩子準備各種線描畫工具在家也畫,一次次的作畫和練習,孩子們對線描畫的理解也越來越深,畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了,他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、大膽畫了。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境,鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面,在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié),我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價,一次次經(jīng)驗的積累,他們的畫面越來越豐富,繪畫技法也越來越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,體驗創(chuàng)作的快樂。在全園的美術(shù)觀摩活動中,各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
三、孩子們畫線描畫的技能提高了,而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。
有了畫線描畫的基礎(chǔ),孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,畫面也更豐富了:畫小朋友時,他們會給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案,作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容,小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。
孩子們畫畫有了較大的進步,但還存在一些不足,主要表現(xiàn)在:
1、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。
2、幼兒的評價能力有待加強。
希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔,接受美的熏陶,走上藝術(shù)的人生。
本學期取得的成績:
。ㄒ唬┙逃虒W方面:
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
。ǘ┍S矫
作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的'結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。
。ㄈ┘议L工作
開學伊始,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。
俗話說:“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹,有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!
幼兒大班下學期工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束.一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,
力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結(jié):
一、政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學習,認真記筆記,會后總結(jié)學習體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計劃,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學活動進展需要設(shè)計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的.進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)......一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時
發(fā)現(xiàn),及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面
一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,及時反思,隨時總結(jié),不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。
幼兒大班下學期工作總結(jié)11
幼兒園保教工作的質(zhì)量關(guān)系到幼兒的發(fā)展,關(guān)系到幼兒園的生存與發(fā)展,因此,我班重視幼兒園的保教質(zhì)量工作,努力從各方面促進保教質(zhì)量的全面提高。
本學期,我班堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,堅持學《綱要》,用《綱要》,深入貫徹區(qū)教培中心對幼教工作計劃的精神,盡力讓《綱要》的精神落實到保教管理和保教第一線,使幼兒在班里能開心、快樂地學習,保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,較好地促進了幼兒不同程度的發(fā)展。
我主要做了以下幾個方面的工作:
一、進一步明確常規(guī)職責,加強保教管理。
優(yōu)良的一日常規(guī)是幼兒園各項活動的重中之重,明白自己的崗位職責,明白自己應(yīng)該做什么,怎樣來做是很有必要的,這是建立良好常規(guī)的必備條件之一。力爭創(chuàng)造性地完成自己的本職工作,讓班級都能煥發(fā)出自己獨特的活力。一學期以來,我堅持做好了保教常規(guī)的檢查,按時完成任務(wù)。
二、按時制定計劃,保證保教工作的順利開展。
我根據(jù)期初制定的計劃,在認真觀察、分析本班幼兒的特點及幼兒發(fā)展狀況的基礎(chǔ)上,確立自己的工作任務(wù)和幼兒培養(yǎng)目標,并以目標為中心制定學期、月、周、日保教工作計劃。把對幼兒的常規(guī)教育納入在學期計劃中,樹立幼兒良好行為習慣從小養(yǎng)成的思想,建立與目標一致的計劃體系,提高計劃的.針對性、操作性。在工作中也在不斷思考計劃的適宜性,根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況對計劃進行小的調(diào)整,不斷細化計劃、落實計劃,保證了保教工作的順利開展。孩子們年齡小,我就首先做好了幼兒的保育工作。關(guān)心孩子的吃喝拉,在孩子們需要幫助時,我能及時出現(xiàn),給予必要的幫助。孩子熱了,我就提醒他脫衣服,孩子冷了又及時叫他穿上衣服,流屎流尿了,又及時換上,孩子有不安全的舉動,我們發(fā)現(xiàn)后及時制止。
總之,我關(guān)注著全體幼兒,讓他們身心都能健康成長。
三、開展集體備課,優(yōu)化教育資源。
現(xiàn)在我們用的是教材的課程理念體現(xiàn)了課程的整合,要實現(xiàn)課程和整合,這需要教師有分科教學的基礎(chǔ),實際上教師各有所長,所以本學期我們采用分科備課的方式備課,統(tǒng)一完成幼兒園各領(lǐng)域的備課,然后教師再根據(jù)自己所上的學科去選擇適合本班幼兒的內(nèi)容。通過開展這樣的備課,我們從寫教案,設(shè)計教育活動中解放出來,更多的是思考怎樣來進一步完善已有的教案,使它更適合本班幼兒的年齡特征,適合幼兒的發(fā)展水平,使目標進一步細化,明確化,針對性更強一些。而且我們也將更多的精力投入到教學具的準備工作中,為孩子們準備了更多理形象的教具,使教學更體現(xiàn)寓教于樂,讓孩子們在形象的感知中各種智能得到發(fā)展。
四、開展教育思想討論,讓大家邊學邊用。
《綱要》是幼兒園行動的指南,落實《綱要》關(guān)鍵在于教師。我重視學《綱要》用《綱要》,將《綱要》精神進一步內(nèi)化到我的教育觀念中,內(nèi)化到平時的教育行動中去。我明白幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面存在著差異,我們應(yīng)該承認孩子們之間的差異,以關(guān)懷、平等、接納的態(tài)度去傾聽孩子,尊重孩子,關(guān)注每一個孩子,把每一個孩子都放在心里,因人而異地提出發(fā)展目標,因人而異地使用教育手段,培養(yǎng)孩子們的發(fā)展。五、重視園本教研工作,提高自身各種能力。
我本學期開展的園本教研從幼兒的自我表現(xiàn)能力開展課題研究,通過研究,學習與練習,提高了自己的基本功能力,為實施教育教學打下了良好的基礎(chǔ)。
幼兒大班下學期工作總結(jié)12
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。在這個學期中,我們班的人員有所變動,但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣。兩位老師,能馬上融入這個集體,并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法,共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點:
一、教育教學工作
1、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論,確保目標的一致性。每次教案都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
這學期的觀察記錄要求是每周一篇,于是不論在何時都會認真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些有特點的裝飾布置,為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
三、組織大型活動
1、體操比賽
這是這個學期的第一項大活動。從選擇體操音樂、到體操的編排、以及道具的選用,我們都做了詳細的策劃。為了排練好這個體操,我們一次次地在一起看碟子,共同商討怎樣才能做得更好。王老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風格,看見什么事情不說就干,從來不管自己是副班還是主班,一樣的干。這些都讓我非常的感動。
2、六一畫展
為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,我們單位要舉辦大型的畫展,這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩
子們的作品是拿不出手的,既然是畫展,就要給家長展示我們最好的成績,我們商議單獨的輔導孩子,這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,又可以拿出好的作品,于是我們利用平時的教學和中午的午休時間,輔導孩子們繪畫,最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
平時除了忙于教學工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,但是也不差。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,可以我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂,我和王老師還對孩子進行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
六、家長工作
幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩,我們尊重了她們,處處為他們著想,家長也就會非常支持我們的工作了,比如這次體操比賽,我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了,但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有,就心理不平衡,對我說:“程老師,我們也買衣服吧,沒有衣服會影響我們的整體效果的,你看孩子們表演的多好!蔽揖烷_玩笑的.說:“說的輕巧,現(xiàn)在買來得及嗎?沒有車,也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車,那個家長說我身上帶的有錢,就這樣我們在彩排剛剛結(jié)束做好服裝的安排。這些都讓人好感動,如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。
轉(zhuǎn)眼本學期的工作在繁忙中結(jié)束了,我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天,因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。
幼兒大班下學期工作總結(jié)13
安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重,我們小班小班年級組的全體工作人員將安全工作當作頭等大事來抓,年級組的全體人員對安全工作具有強烈的責任心,我們清楚地知道孩子的安全是開展所有保教工作的基礎(chǔ)。為了確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識,依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況,制訂切實可行的安全工作計劃,對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、班級人員做好安全自查工作
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。此外,每個班級在孩子來園時,老師們都要認真檢查幼兒情況:一看指甲,如指甲很長馬上幫助剪掉,以免抓傷別人;二看身體狀況,如身體不適老師盡早察覺,如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長;三看有無帶異物,以防孩子帶不安全的玩具來園,如小刀、剪刀、彈珠等,及早發(fā)現(xiàn)及早沒收。以免發(fā)生安
全事故。定時查看玩具,如有安全隱患存在,馬上上報上級。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨自外出。對幼兒進行安全教育,保證幼兒在園安全。
二、引導幼兒找出身邊的隱患,避免事故的發(fā)生
在日常生活中,我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險,怎樣想辦法消除這些危險隱患,一一列舉。還利用情景表演,將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。小朋友經(jīng)過我們的細心教導,也比以前懂得保護自己了。同時帶幼兒參觀幼兒園的安全宣傳欄,了解110、120、119等安全電話的用途,擴展孩子的安全知識,提高孩子的安全意識。
三、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)安全教育
用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教育。通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的,每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如"哪些東西很危險""這樣對嗎""你知道一些特殊的電話嗎?"等,讓幼兒用已有的經(jīng)驗來談?wù)勛约簩Π踩目捶ǎf說哪些東西小孩子是不可以玩的。
四、做好家長的'安全工作
家長是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此,在節(jié)假日中我們會給
家長發(fā)溫馨提示,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。
五、觀看關(guān)于安全教育書籍
利用家長資源,發(fā)動家長幫助孩子收集有關(guān)安全方面的書籍,孩子們通過觀看書籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全,看了安全的書籍后我們打算讓孩子們進行安全標記的認識和創(chuàng)作,從中學到了更多的安全標記,張貼標記和安全標語,通過游戲和通過家園欄、班級網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們班全體班級教育成員堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。
幼兒大班下學期工作總結(jié)14
夏天是彩色的,多彩的夏裝,五顏六色的花朵,茂盛的大樹,夏天是有趣的,電閃雷鳴,雨中玩耍,在這美麗的季節(jié),將要結(jié)束這個學期的工作,回顧上學期中班的工作情況。有些欣慰,有些遺憾,大體總結(jié)如下。
一、班級情況
大班年齡段現(xiàn)有男生:15人。女生:15人在結(jié)束可大班的學習生涯中,他們都成了一名真真正正的大姐姐。大哥哥,大部分幼兒表達能力非常好。樂意與人交流,最基本的生活能以能自理,大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好,愿意參與各種體育游戲,熱愛老師喜歡上幼兒園,但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問題,個別幼兒園自制力較差。上課不專心,對小朋友不團結(jié),愛與人打架等現(xiàn)象,據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對一的因材施教等多鐘意義,有新穎的活動方案讓其改正不良習慣收到了好的效果
二、活動教育
1、在老師不斷地游戲和故事中,讓幼兒從最常規(guī)的東西學起,做到一個懂禮貌東團結(jié)尊老師的好孩子
2、在規(guī)范握筆姿勢中,懂得了自己長大了,并同時每月請家長來園和孩子一起學習,一起游戲建立良好的家園關(guān)系。
3、在每月會讓幼兒講一個小故事豐富詞匯,拓展幼兒想象力,創(chuàng)新了與時俱進的腳步,更增強幼兒的語言表達能力和思維發(fā)展。
4、每月會唱4首不同的'兒歌的同時既陶冶了幼兒情操有培養(yǎng)了對音樂的熱愛和對祖國的情感。
5、每月不同的繪畫作品中,讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中,讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望,看到了未來。
6、每月不同的體育游戲,讓幼兒增強體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我
三、安全教育
在安全教育這一點,有著不足,但是我們會更加努力做好這一點。告訴幼兒別人東西我不要,自己的東西保管好因人差異也有不同雖通過的道理給予改正,但效果不很理想在以后的工作中這是重點四;家園共育在家園互動這一方面,我覺得非常理想,我們能與家長及時的溝通告訴家長幼兒每天的表現(xiàn)和學習情況等等在這美麗的季節(jié)我們又將來新的一個學期,特將本學期工作總結(jié)如上,繼續(xù)發(fā)揚好的優(yōu)點改正缺點讓新的學期更豐富,彩,讓我們的工作更出色。
幼兒大班下學期工作總結(jié)15
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。在這個學期中,我們班的人員有所變動,不過新來的小朋友和我們老師很快的就融入到了我們這個充滿活力,團結(jié)的集體中來。展眼望去,和孩子們在一起的點點滴滴,是歷歷在目。
一、教育教學工作
認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作。在每節(jié)課的教學教具的準備上都較充分,讓孩子們在更直觀,更生動的活動里學到知識,在愉悅的游戲氣氛里成長。
1.數(shù)學活動:全班幼兒對10以內(nèi)的加法掌握不錯,能唱數(shù)1-100但是減法計算上不夠熟練,認識各種基本形狀,并能說出形狀基本特征和意義。對空間方位左右的分辨不是很清晰,需要在以后的課時里多加練習。
2.科學活動:在老師的指導下,幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如:”乒乓球變圓了 “神奇的放大鏡”、“空氣”等,知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。
3.健康活動:因為本教育活動貼近生活,孩子們學習起來有深厚的興趣,在活動中學會并了解了一些自我保護知識,培養(yǎng)了初步的自我保護意識。懂得每個小朋友都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。知道了正確的書寫姿勢對我們的重要性。
4.藝術(shù)活動:本活動中學習的`歌曲班上孩子都能以正確的發(fā)音,清晰的吐詞,吟唱出來。班上個別女孩子在手工操作方面表現(xiàn)得很不錯,由于本班幼兒在在美術(shù)方面的基礎(chǔ)不是很好,在以后的活動中應(yīng)該加強這方面的訓練。
5.社會活動:孩子們通過學習本活動了解了祖國的美麗山河,從而懂得愛護、保護環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。
6.語言活動:經(jīng)過老師經(jīng)常訓練孩子們復述一個完整的故事,或者某個事件,讓孩子們的語言復述能力有所提高。
在慶六一活動,為了孩子們能很好的展現(xiàn)自己,,我們都做了詳細的策劃,為了排練好舞蹈,我們經(jīng)常一起商討怎樣才能做得更好。在老師的辛苦排練下,在小朋友的積極配合下,以最好的姿態(tài)呈現(xiàn)在了所有同伴及各位來賓的眼前,贏得了廣大家長的好評。
二、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
這學期的手足口病很是盛行。在幼兒園我們做到不疏忽每個衛(wèi)生環(huán)節(jié),讓孩子多喝開水,飯前便后洗手,教室和寢室開窗通風。為了讓家長了解手足口病的發(fā)病原因,及如何預(yù)防,我利用網(wǎng)絡(luò),尋找相關(guān)信息,公布在《育兒小知識》一欄,讓家長及時了解信息,做好相應(yīng)的預(yù)防措施。
平時我們老師除了忙于教學工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,所以我們的常規(guī)還算不錯。
三、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,常常在空閑時間檢查教室和寢室有無安全隱患,同時利用課堂,老師還對孩子進行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
五、家長工作
幼兒園教育不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的還好,
總結(jié)了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了。在今后的工作中,我們還將不斷總結(jié)、不斷反思,尋找更理想更適合本班孩子的教育教學方法。
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