物理工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的物理工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
物理工作總結(jié)1
一、指導(dǎo)思想：
怎樣使學(xué)生能夠獲得綜合實(shí)踐活動(dòng)課所要求的“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”的親身感受呢？最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像學(xué)生那樣參與到活動(dòng)過程中去，通過活動(dòng)實(shí)際感受活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的，他們就會(huì)結(jié)合自己活動(dòng)的實(shí)際，反思自己的教學(xué)，就會(huì)自覺地總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距，進(jìn)一步明確自己努力的方向。
二、實(shí)施目的
正是基這樣一種思考，結(jié)合我的課題“學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的長效機(jī)制研究”為主題的教學(xué)模擬活動(dòng)；然后就活動(dòng)的過程和結(jié)果組織討論，談?wù)勥@次活動(dòng)給自己的啟發(fā)和取得的.收獲，最后把握興趣小組活動(dòng)的特點(diǎn)，是搞好興趣小組活動(dòng)教學(xué)工作的起碼要求。興趣小組活動(dòng)課的基本特點(diǎn)是“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”，什么是自主活動(dòng)，它有什么具體要求？什么是直接體驗(yàn)，它又受什么因素制約？這是個(gè)理論問題，更是個(gè)實(shí)踐問題，如果教師有了這方面的親身感受，他們就會(huì)設(shè)身處地的為學(xué)生著想，千方百計(jì)地為學(xué)生營造可以自主的活動(dòng)，直接經(jīng)驗(yàn)的情境，就會(huì)想方設(shè)法把活動(dòng)課上得更像活動(dòng)課，有滋有味，生動(dòng)活潑。
本學(xué)期就要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能檢測了，為了鞏固學(xué)過的物理實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，特制定本計(jì)劃。
三、實(shí)施方案
利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能練習(xí)
四、指導(dǎo)老師：石會(huì)玲
五、時(shí)間安排：單周三下午
六、活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室
七、具體安排
1、研究保溫瓶的保溫性能與哪些因素有關(guān)
2、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來
3、測定家用電器電功率
4、數(shù)學(xué)通信的講座
5、家庭電路的安裝
6、核能利用的講座
7、研究電壺運(yùn)用的物理知識(shí)
8、射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座
中至初中20xx年3月
物理興趣小組活動(dòng)總結(jié)
這學(xué)期備課組通過學(xué)科若干單元知識(shí)和技能的傳授以及經(jīng)過半期考后，針對(duì)部分學(xué)有余力、愛好學(xué)習(xí)及學(xué)科成績優(yōu)秀的學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生、出自自愿、積極參加學(xué)科開展的興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，就備課組組建參加學(xué)科活動(dòng)的對(duì)象，進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)和拔尖，通過有計(jì)劃、有對(duì)象、有目的、有地點(diǎn)、有內(nèi)容、有指導(dǎo)老師，開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和參加學(xué)科知識(shí)競賽做鋪墊，特別是為今后的中考打下堅(jiān)實(shí)的物理基礎(chǔ)知識(shí)和技能，力求在今后的學(xué)科知識(shí)競賽和中考時(shí)取得更好成績，使得學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率有所突破，更上一個(gè)臺(tái)階。本學(xué)期備課組興趣小組活動(dòng)開展工作總結(jié)：
1、這學(xué)期備課組老師除利用各自平時(shí)的教學(xué)進(jìn)行個(gè)別有針對(duì)性地指導(dǎo)外，同時(shí)結(jié)合年段統(tǒng)一安排的輔導(dǎo)時(shí)間集中進(jìn)行輔導(dǎo)和開展活動(dòng)。
2、在平時(shí)的教學(xué)過程中，不斷努力營造良好的教與學(xué)的雙邊互動(dòng)氛圍，精選、設(shè)計(jì)一些適度和有代表性的題目，激勵(lì)學(xué)生踴躍搶答，激活學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和發(fā)散性思維能力，讓學(xué)生百感挑戰(zhàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)物理的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，樹立競爭意識(shí)，形成“比先進(jìn)，趕先進(jìn)”的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、為了減輕學(xué)生的一些不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓有能力的學(xué)生在不違背學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下，提供適當(dāng)?shù)目臻g，讓學(xué)生自由支配學(xué)習(xí)時(shí)
間，減少和避免一些簡單、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓他們在不占用學(xué)習(xí)時(shí)間下，利用課余時(shí)間完成一些適當(dāng)靈活性的能力題目，老師及時(shí)收回批閱檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所得。
4、通過開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道物理知識(shí)在日常生活、國民經(jīng)濟(jì)和高科技中的重要地位和作用，這樣既發(fā)揮了學(xué)生特長、開發(fā)智力、開拓視野、啟迪思維；又豐富了校園生活、增強(qiáng)了學(xué)生探索科學(xué)和學(xué)習(xí)物理的興趣；同時(shí)又提高了學(xué)生的獨(dú)立思考、動(dòng)手動(dòng)腦、創(chuàng)新精神、自學(xué)能力、分析能力和綜合解決問題的能力，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得以全面發(fā)展。
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20xx年1月
物理工作總結(jié)2
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期物理工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)1,2班的物理教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力搞好新課教學(xué)，順利完成了教育教學(xué)工作。現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，潛心研究教學(xué)方法
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，清楚新課程目標(biāo)及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)；
2、認(rèn)真研讀20xx年《中考說明》，把握近年來的中考命題動(dòng)向，整理了高頻考點(diǎn)，使教學(xué)重點(diǎn)突出；
3、認(rèn)真研究20xx年和20xx年的中考物理試題，了解中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，并在教學(xué)過程中不斷滲透。
二、敬業(yè)愛崗，認(rèn)真履行自己的職責(zé)
1、本學(xué)期我認(rèn)真鉆研教材教法，抓教材基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，堅(jiān)持做到課前精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n；
2、課堂教學(xué)中我積極嘗試新的教學(xué)方法，重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)和解決問題的能力；
3、充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加大了課堂容量，使課堂高效有趣；
4、作業(yè)布置適量，有針對(duì)性，堅(jiān)持及時(shí)批改；
5、輔導(dǎo)注重實(shí)效，堅(jiān)持集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合；
6、做好單元檢測，堅(jiān)持一單元一檢測，并做好批改和講評(píng)工作；
7、落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，除課堂上重點(diǎn)提問和抽查外，課余及時(shí)做學(xué)生的思想工作，激勵(lì)優(yōu)生、鼓勵(lì)差生，使大部分學(xué)生的'學(xué)習(xí)都有了一定的提高。
三、教學(xué)中存在的不足
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)興趣不濃，對(duì)物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)；
2、部分學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，動(dòng)手能力差，不能很好地完成實(shí)驗(yàn)操作，有的學(xué)生目標(biāo)不明確，歸納、總結(jié)能力差；
3、部分學(xué)生不能獨(dú)立完成作業(yè)，照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。
四、取得的成績和今后的努力方向
通過自己的不斷努力，大部分學(xué)生喜歡物理、愛學(xué)物理，學(xué)生的物理成績有了一定的提高，優(yōu)生數(shù)量也不斷增加。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù)，努力工作，力爭使物理教學(xué)成績不斷提高。
物理工作總結(jié)3
物理實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門一貫高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，今年又新添了儀器和設(shè)備，為每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí)，培養(yǎng)初（提供）步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。
下面對(duì)本實(shí)驗(yàn)室一學(xué)期的`工作進(jìn)行一下總結(jié)：
1、規(guī)范管理，做好教學(xué)工作的好后勤
樹立實(shí)驗(yàn)為教學(xué)服務(wù)的思想，對(duì)課本上所有的演示、分組實(shí)驗(yàn)，都做到精心準(zhǔn)備，預(yù)先試做，對(duì)少數(shù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，補(bǔ)充，確保教師在課堂上實(shí)驗(yàn)的成功率，現(xiàn)象明顯達(dá)到100%。
2、節(jié)約開支，勤儉辦學(xué)
雖然本年度由于省四配套工程配備了不少的器材，但仍然不能滿足部分實(shí)驗(yàn)的需要。而部分原有的器材恰能填補(bǔ)這一空白，所以老的器材沒有全部報(bào)廢，而是物盡其用。即使有部分損壞的，能修理的則修理。
3、健全各項(xiàng)手續(xù)制度，達(dá)到帳物相符
本年度以來，我們堅(jiān)持做到，新置儀器，藥品入庫進(jìn)帳，消耗藥品、無用儀器報(bào)損消帳，做到帳物相符，建立儀器借還制度與手續(xù)，以防儀器散失，儀器藥品排放整齊有序，平時(shí)加強(qiáng)檢查與維修保養(yǎng)，以防藥品霉變，儀器銹蝕等。
4、保持實(shí)驗(yàn)室整潔，使師生有良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境
整潔的環(huán)境是師生工作，學(xué)習(xí)的必要條件之一，實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常受到腐蝕性藥品、有毒氣體的污染，對(duì)學(xué)生的身心健康有妨礙，所以我們做到每星期一次大掃除，天天小掃，做到地潔窗明，桌椅清潔整齊，空氣流通，努力為學(xué)生營造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)環(huán)境。
物理工作總結(jié)4
這學(xué)期我任教8年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù)，1學(xué)期來我認(rèn)真履行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新假想結(jié)合起來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛瀏覽各種知識(shí)，構(gòu)成比較完全的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)以下：
1、掌控新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課
平時(shí)熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相干資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案，在教每節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做到教學(xué)中有的`放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。
�、僬J(rèn)真研究教材，領(lǐng)會(huì)教材的基本思想、基本理念，課改精神。對(duì)教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能應(yīng)用自若。
�、诹私鈱W(xué)生原本的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③斟酌教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。重視進(jìn)程與方法的教學(xué)。從1學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。
2、認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)，狠抓學(xué)風(fēng)
8年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部份學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。部份學(xué)生由于比較嬌慣和沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我1直在狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡1種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行動(dòng)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)進(jìn)程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了1刀切的弊端，同時(shí)加大了落后生的輔導(dǎo)力度。對(duì)落后生的輔導(dǎo)，其實(shí)不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的鋪墊
以上是我對(duì)本學(xué)期初2物理的教學(xué)總結(jié)。
物理工作總結(jié)5
一、通過對(duì)古今物理成就的介紹，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
我國古代許多的物理學(xué)家，對(duì)物理發(fā)展有過很大的貢獻(xiàn)，不少研究成果長期居世界領(lǐng)先地位。如指南針的發(fā)明與應(yīng)用，不僅在我國古代軍事、生產(chǎn)、日常生活中起過重要作用，且對(duì)促進(jìn)東西方文化的交流和世界的發(fā)展都有功績。這充分體現(xiàn)了我們祖先的聰明和才智，值得我們每一位炎黃子孫感到驕傲和自豪。
又如，我國近代著名的力學(xué)家、火箭專家錢學(xué)森，它所涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域十分廣泛，無論在理論上還是在實(shí)際應(yīng)用中都作出了一定的貢獻(xiàn)，尤其是對(duì)我國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，被稱為“中國的導(dǎo)彈之父”。通過對(duì)我國歷史上有關(guān)科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造和我國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的偉大成就的事實(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自信心、自豪感、責(zé)任感，樹立了為民富國強(qiáng)而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神，激發(fā)了他們的愛國熱情。
二、介紹物理學(xué)家事跡，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。
歐姆定律是電學(xué)中的重要規(guī)律，在講解歐姆定律時(shí)，首先向?qū)W生介紹德國的物理學(xué)家歐姆，得到這個(gè)結(jié)論是不容易的，經(jīng)歷了10多年的辛勤勞動(dòng)，做了大量實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，介紹學(xué)生課后閱讀文章后的“歐姆堅(jiān)持不懈的精神”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行和激勵(lì)。
另外，要結(jié)合課本中安排的許多閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生談感想、寫小，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思和積極上進(jìn)的品德。
三、充分挖掘教學(xué)中的德育因素，增加德育藝術(shù)技巧。
物理課文中內(nèi)涵豐富的思想因素，通過發(fā)掘、引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，在思想、品德和其他心理素質(zhì)上都能夠得到相應(yīng)的發(fā)展。
在教學(xué)中我注意強(qiáng)調(diào)德育滲透的三個(gè)原則：有意原則、有序原則、有機(jī)原則。“有意”：即教材與德育目標(biāo)的相關(guān)性、一致性和同步性，要求我們教師在教學(xué)中充分吃透教材，實(shí)行德育的目標(biāo)控制。“有序”：即對(duì)教學(xué)的德育內(nèi)容進(jìn)行系列組合，優(yōu)化教材中的思想因素，使一個(gè)觀點(diǎn)、一種思想在學(xué)生的`心靈中逐步培養(yǎng)和建立起來，從而獲得良好的整體效應(yīng)。“有機(jī)”：即選擇好教學(xué)與德育的最佳結(jié)合點(diǎn)，找準(zhǔn)某一知識(shí)或訓(xùn)練點(diǎn)為突破口。這樣我們就不是單純的“教書匠”，而是育人的“工程師”。
四、了解物理知識(shí)在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生為“四化”建設(shè)作貢獻(xiàn)的決心。
物理的產(chǎn)生和發(fā)展，從來就是和生產(chǎn)實(shí)踐與科技水平密切相關(guān)的。能否運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)順利地解決實(shí)際問題，這是學(xué)生素質(zhì)的核心，也是評(píng)價(jià)物理教學(xué)的重要標(biāo)志，因此，我在教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把“學(xué)”與“用”緊密結(jié)合起來。
比如，從緒論課起，就提到學(xué)習(xí)物理的目的在于應(yīng)用，要特別注意教科書和教師運(yùn)用知識(shí)解決問題的思路和方法，努力用學(xué)過的知識(shí)去解決實(shí)際問題。從教材的安排看，提到：現(xiàn)代生活中廣泛用到物理知識(shí)；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、國防科研等方面需要物理知識(shí)；物理知識(shí)是學(xué)好其他自然學(xué)科的基矗新教材的指導(dǎo)思想是：重視知識(shí)的應(yīng)用。講完知識(shí)點(diǎn)后，我都舉有實(shí)際應(yīng)用的事例。比如，講完動(dòng)能和勢能轉(zhuǎn)化后，緊接著分析了人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行過程中動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化，其目的是加強(qiáng)物理知識(shí)與現(xiàn)代科技的聯(lián)系，使學(xué)生了解他們所學(xué)的物理知識(shí)，也可以用來解釋一些高科技中的問題，這樣，就可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教材最后到，物理是一門很有用的課程，物理學(xué)對(duì)“四化”建設(shè)具有十分重要的作用，我們要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)物理的興趣，為“四化”建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。
教學(xué)中德育因素的深入挖掘和契機(jī)的隨時(shí)捕捉，是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，也是一種的藝術(shù)。在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，從局部看是細(xì)微的，但滴水成河，積沙成塔，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一句話、一道習(xí)題、一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都能啟發(fā)學(xué)生情感，啟迪學(xué)生思維。
物理工作總結(jié)6
本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了八年級(jí)一班和八年級(jí)二班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)。
一、備課方面
在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理教案基本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)資料，對(duì)其重新進(jìn)行審視，將其取舍、增補(bǔ)、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。
當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識(shí)。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺(tái)上的我，并且不時(shí)的會(huì)提出這樣或那樣的新鮮的問題。
所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還就應(yīng)注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級(jí)的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。
所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。
二、上課方面
充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。備課是一個(gè)靜態(tài)的過程，而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。如何“以靜致動(dòng)”，這需要具有必須的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有必須的進(jìn)步。
在教學(xué)資料上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的`教學(xué)方法。在同一班級(jí)，仍需根據(jù)課堂狀況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。
除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方�？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍有不足的地方需要改善和提高。
物理工作總結(jié)7
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)：
一、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作
教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級(jí)的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備，“認(rèn)真"設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后"認(rèn)真"批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對(duì)物理更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，課后根據(jù)得失及時(shí)"認(rèn)真"的寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，努力的尋找器材完成演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)，力求讓教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、到青島即墨28中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實(shí)了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的'轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時(shí)有機(jī)會(huì)我積極參與學(xué)校的聽課、講課活動(dòng)，通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，順利完成的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足：
1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!
物理工作總結(jié)8
本備課小組這個(gè)學(xué)期展開了的工作如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，完善集體備課制度。為了發(fā)揮集體的力氣和聰明，我們盡量能夠細(xì)致備課，遇到一些難題時(shí)大家能一同討論，找到一種比較好的處置方法。各位任課教員再根據(jù)自己所教學(xué)生情況，恰當(dāng)增減，構(gòu)本錢人的教案。備課組活動(dòng)做到三定、四備和五統(tǒng)一，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的懇求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一檢驗(yàn)考試。由于運(yùn)用新教材備課組加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研討，以便盡快順應(yīng)新教材。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)理論中。備課組這一個(gè)學(xué)期以來，每周都定期召開備課組活動(dòng)。大家坐在一同，認(rèn)真討論教學(xué)教法，分享前一段時(shí)間的教學(xué)體會(huì)，擬定后一段時(shí)間的教學(xué)進(jìn)度，對(duì)一些難點(diǎn)問題提出來，大家一同討論，找四處理問題的辦法。大家還在一同研討教材，理解教學(xué)大綱，使每一節(jié)課的教學(xué)目的明白，還討論一些比較好的教學(xué)方法，盡量使每一位同窗都有興味地去學(xué)習(xí)。細(xì)致布置如下:
二、積極做好資料、信息搜集工作。我們手頭上有關(guān)新教材的復(fù)習(xí)資料少，有關(guān)新高考的信息不多，所以留意到了搜集、積聚，用以或指導(dǎo)或補(bǔ)充我們的高二的學(xué)習(xí)。大家分工去搜集和查找資料，然后整理出一些練習(xí)再印發(fā)給學(xué)生去做。學(xué)生只需多做練習(xí)，成果才會(huì)有所進(jìn)步，才干取得教好的教學(xué)效果。
三、加強(qiáng)課題研討，進(jìn)步教員的教學(xué)水平。我們高二物理備課組，本學(xué)期展開新課程革新教學(xué)研討課題，課堂教學(xué)方式的構(gòu)建與理論，指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生學(xué)習(xí)才干的.研討，進(jìn)一步完善研討內(nèi)容，做到分工明白，義務(wù)到人，保證研討質(zhì)量。進(jìn)步研討效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推行研討成果。為了新教材的素材資料，我們高二備課組在每檢驗(yàn)一章學(xué)問后都及時(shí)把試題上傳到本年級(jí)的課件搜集文件夾中，每個(gè)科任教員每上完一節(jié)課要把運(yùn)用過的物理課件和物理圖片等有關(guān)的新教材素材，都及時(shí)上傳到本年級(jí)課件搜集文件夾內(nèi)自己設(shè)立的個(gè)人文件夾中。
四、落實(shí)教學(xué)工作制度。期中和期末分離教務(wù)處中止兩次教學(xué)工作檢查，檢查教員完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教員的課堂教學(xué)狀況，檢查教員備課、輔導(dǎo)及作業(yè)修正等情況，檢查教員教研工作情況等等。
五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、修正、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)氣的養(yǎng)成，推進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
六、公開課展開順利。這個(gè)學(xué)期，我們備課組認(rèn)真地布置上公開課的教員，并有序地中止公開課。對(duì)上公開課的教員要事前寫好教學(xué)計(jì)劃，中止說課，然后把教案打印出來。備課組認(rèn)真組織教員去聽課，聽完課后大家能在一同討論這節(jié)課的優(yōu)缺陷，在自己學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時(shí)，也讓授課教員能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。
物理工作總結(jié)9
我叫xxx，是防城港市實(shí)驗(yàn)xx高級(jí)中學(xué)物理教師。20xx年8月畢業(yè)于廣西xx師范學(xué)院，20xx年12月獲得中學(xué)二級(jí)。工作以來，我努力自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同事和的認(rèn)可和好評(píng)�，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)。
在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)和工作能力。
為更好地適應(yīng)學(xué)校管理和教學(xué)工作，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，使自己的個(gè)人綜合素質(zhì)和工作能力得到更大的提高。任現(xiàn)職以來，本人積極各類培訓(xùn)。20xx年4月，參加由中國教育學(xué)會(huì)在南寧市黨校組織的“中小學(xué)班主任工作方法創(chuàng)新與班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流”培訓(xùn)活動(dòng)，20xx年11月，由防城港市教育局選拔推薦參加廣西教育廳”區(qū)培計(jì)劃—廣西中小學(xué)骨干班主任研修班”。20xx年6月，在廈門大學(xué)參加教育部教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)班。
在這些培訓(xùn)中，既豐富了自己的教育教學(xué)管理技能，又更新了教育理念，為更好的教育教學(xué)管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
任現(xiàn)職以來，我對(duì)教學(xué)一絲不茍，對(duì)備課、上課、批改做作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勤于鉆研，精心設(shè)計(jì)，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對(duì)學(xué)生最起碼的`尊重。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)上，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí)，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
我還加強(qiáng)與學(xué)校同事交流，虛心向其他老師請教；多聽其他老師的課，博采眾家之長，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。同時(shí)，
做到走出去引進(jìn)來，根據(jù)學(xué)校安排，先后去貴港高中、貴港達(dá)開中學(xué)、賀州高中、柳州高中、桂林中學(xué)等學(xué)校聽課學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過努力，使自己的教育教學(xué)水平得到很大的提高。20xx年，參加防城區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng)。20xx年，參加防城區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎(jiǎng)。20xx年，參加防城區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng)。20xx年春季學(xué)期獲學(xué)校物理科教學(xué)常規(guī)二等獎(jiǎng)。20xx年春季學(xué)期獲學(xué)校物理課教學(xué)常規(guī)成績進(jìn)步三等獎(jiǎng)，物理課教學(xué)常規(guī)成績優(yōu)秀二等獎(jiǎng)。20xx年4月，參加防城港市高中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲物理科一等獎(jiǎng)。20xx年12月，參加廣西中學(xué)物理優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年春季學(xué)期，榮獲學(xué)校物理科教學(xué)成績進(jìn)步一等獎(jiǎng)。在20xx年高考中，教學(xué)成績榮獲校級(jí)二等獎(jiǎng)。20xx年和20xx年，分別被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。20xx年，被學(xué)校評(píng)為五好文明家庭。
四、加強(qiáng)班主任技能培訓(xùn)，提高班主任管理水平。
任現(xiàn)職以來，20xx年8月至20xx年7月，連續(xù)四年擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1.思想教育常抓不懈。
2.發(fā)揮“小干部”的大作用。
3.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4.關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)
活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5.經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
6.做學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，耐心細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我都能夠及時(shí)預(yù)見，并能及時(shí)妥善解決。
通過四年的班主任工作和積極參加各級(jí)各類班主任培訓(xùn)，使我逐漸的成長起來，變得更加從容的面對(duì)班主任工作，所帶班級(jí)曾多次獲得學(xué)校評(píng)比的流動(dòng)紅旗，文明宿舍。20xx年至20xx年度，所帶班級(jí)榮獲先進(jìn)班集體稱號(hào)。20xx年至20xx年度，被評(píng)為優(yōu)秀班主任。20xx年至20xx年度，本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
五、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力。
在新一輪課程改革中，要求我們不斷提高科研水平。在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題，通過論文提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。
20xx年10月，我撰寫的論文《在物理課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的探討》參加中國基礎(chǔ)教育研究會(huì)主辦的“第八屆全國中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”論文評(píng)選中，榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年6月，我撰寫的論文《淺談高中物理解題方法指導(dǎo)》在防城港市教育教學(xué)論文評(píng)比中，榮獲三等獎(jiǎng)。參加防城港市教育局組織的課題《以‘課例’為載體的課堂教學(xué)改革研究》，并于20xx年12月結(jié)題。參加廣西教育學(xué)會(huì)物理教育科研20xx年度B類課題《物理概念轉(zhuǎn)變教學(xué)實(shí)踐研究》，于20xx年1月結(jié)題，并獲優(yōu)秀等級(jí)。
總之，從20xx年參加工作以來，我聽從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想，任勞任怨，總是以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已。作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。在今后的教育教學(xué)中，將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓進(jìn)取，正當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
物理工作總結(jié)10
本學(xué)期本人在開展物理課外興趣小組活動(dòng)中，主要做了以下幾件事，取得一定的成績，初步完成指導(dǎo)學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的工作任務(wù)。
1、在學(xué)期初制定物理課外興趣活動(dòng)計(jì)劃，并提交物理教研組會(huì)議討論，爭取各科任教師的配合協(xié)作。把物理課外興趣活動(dòng)與具體探究式課改及研究性學(xué)習(xí)過程結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)鍛煉提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用物理能力，豐富物理教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，提高物理學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力及技術(shù)技能；強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、利用學(xué)校星火教研報(bào)，創(chuàng)建物理教研組主頁，轉(zhuǎn)貼科普知識(shí)文章，設(shè)立培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的講座欄目，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技小發(fā)明小制作小實(shí)驗(yàn)小論文，向?qū)W生征集創(chuàng)新作品。
3 、組織學(xué)生組成科技創(chuàng)新興趣小組加以輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，進(jìn)行小發(fā)明小制作 .
本學(xué)期的物理興趣活動(dòng)雖取得了一點(diǎn)成績，但尚沒有得到充分開展，原因是傳統(tǒng)課堂教學(xué)為主的觀念不易改變，以及受到學(xué)生課余時(shí)間不足、教師配合不夠、學(xué)校設(shè)備條件有限等因素的制約，希望今后能逐步改善。
物理工作總結(jié)11
xxxx年已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂
怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動(dòng)，共同發(fā)展。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的.先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平；課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。
另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，�？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力"，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮，求真，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學(xué)，善思，實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
物理工作總結(jié)12
在物理的教育教學(xué)工作，我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求。
一、以學(xué)生為主體
實(shí)施開放式教學(xué)為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點(diǎn)撥知識(shí)重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn))——驗(yàn)學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。
二、運(yùn)用現(xiàn)代媒體
提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。
三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情。
四、因材施教
整體性提高學(xué)生成績學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度，爭當(dāng)“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表揚(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的`閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報(bào)”。
五、重視德育滲透
培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)，介紹各國科學(xué)家們在探索物理學(xué)的過程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
六、加強(qiáng)校本研修
提高業(yè)務(wù)素質(zhì)堅(jiān)持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事們一道，認(rèn)真研究《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》，反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價(jià)值觀，精心組織教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。
物理工作總結(jié)13
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提中和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。
本學(xué)期，本人擔(dān)任3(1)、3(2)教學(xué)工作。在工作中堅(jiān)持出全勤，干滿點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，用心參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者�，F(xiàn)本主要教學(xué)工作總結(jié)如下：
1.教師方面：認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握中考的特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點(diǎn)，在主干知識(shí)點(diǎn)花更多時(shí)間，下更大功夫，避免平均使用力量。
2.一些值得注意的細(xì)節(jié)。如：
�、僮⒁饨忸}格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學(xué)符號(hào)等，這些問題都及時(shí)糾正，否則造成會(huì)做而丟分的現(xiàn)象。
�、谠趥湔n時(shí)精心設(shè)計(jì)問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對(duì)因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn)，使學(xué)生用心思考，提中課堂效率。
�、鄄煌耆畔陆滩模⒁饣貧w教材，個(gè)性是熱、光、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書。
④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用，對(duì)于難以理解的物理過程要編成動(dòng)畫，這樣能夠提中效率，降低難度。
�、萆岬没〞r(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿堂灌。
3.重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練。此刻中考越來越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)潛力的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，個(gè)性是電學(xué)部分，這樣的題目較多，中考考查的比率也較中。
4.個(gè)性注意學(xué)生潛力的培養(yǎng)。中考把對(duì)潛力的`考核放在首要位置，透過對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生潛力的中低�？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的潛力，即：理解潛力、推理潛力、分析綜合潛力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的潛力、實(shí)驗(yàn)潛力。
總之初三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，更好地提高初三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。
物理工作總結(jié)14
本學(xué)期，物理組緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃，圍繞學(xué)�？傮w要求和教務(wù)處的具體布置，有條不紊地開展工作。認(rèn)真落實(shí)兩綱教育，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，抓落實(shí)，抓深化，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理，各項(xiàng)工作都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成，并取得了一定的成效。
1．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本組成員，積極主動(dòng)地參加區(qū)教研室組織的各次活動(dòng)，特別是有關(guān)二期課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走出校門，學(xué)習(xí)二期課改的新理念，適應(yīng)二期課改的新變化，并落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。組內(nèi)活動(dòng)、備課組活動(dòng)頻繁，在相互交談，相互學(xué)習(xí)、積極討論的氣氛中進(jìn)一步提高了教師們的業(yè)務(wù)能力。
2．課堂教學(xué)與研討
高一、高二年級(jí)仍處在新教材的摸索中，高三年級(jí)圍繞高考抓質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)都很艱巨。組內(nèi)老師不僅能積極參與組內(nèi)工作的研討，還能主動(dòng)承擔(dān)公開課的研討。高一年級(jí)師冠華老師的區(qū)級(jí)公開課“平均速度”，高三年級(jí)牛月華老師的“帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的偏轉(zhuǎn)”，在“落實(shí)兩綱提高課堂教學(xué)有效性”展示活動(dòng)中，姚廣全老師的“勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析”，陳宏老師的“超重和失重”，劉力華老師的“電路的研究”，曹慧莉老師的“物理模型的建立”，四節(jié)課都得到了好評(píng)。作為七校聯(lián)合體的成員，成功地組織了以我校物理組為主的物理教學(xué)研討活動(dòng)，交流了高三第一輪復(fù)習(xí)的'內(nèi)容和第二第三輪復(fù)習(xí)的設(shè)想。
3．競賽
本學(xué)期，高一高二年級(jí)都處于競賽前的準(zhǔn)備階段，高三年級(jí)在上海市物理競賽中有多人次獲獎(jiǎng)，在全國中學(xué)生物理競賽中，獲得二個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)，取得了巨大的收獲。
4．學(xué)案研究與課題研究
根據(jù)學(xué)校工作的布置，導(dǎo)學(xué)講義學(xué)案功能的研究，結(jié)合我組全國“十一五”子課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”的需要，“聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”，高一高二年級(jí)在新課教學(xué)中，全面、系統(tǒng)地落實(shí)了導(dǎo)學(xué)講義制度，高三年級(jí)的導(dǎo)學(xué)講義主要落實(shí)在第二輪的專題復(fù)習(xí)中。
主要工作是：老師們提高了思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，撰寫導(dǎo)學(xué)講義形成了制度化。由各備課組長負(fù)責(zé)各自年級(jí)的具體工作，落實(shí)到每一位老師，落實(shí)到每一個(gè)單元、每一節(jié)課，落實(shí)到每一份學(xué)案中。由高級(jí)教師、骨干教師主備，提前拿出討論稿，備課組內(nèi)交流討論，完善后再交付學(xué)生使用。從具體操作情況看，取得了一定的成效，有利于推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也有利于教師教學(xué)水平的提高。
一個(gè)學(xué)期的摸索，仍感到有許多值得思考的問題：哪一種模式更優(yōu)化？學(xué)案設(shè)計(jì)時(shí)，安排哪些內(nèi)容？達(dá)到怎樣的深度難度？等等，需要及時(shí)做歸納和總結(jié)，這也是下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。
物理工作總結(jié)15
緊張忙碌的高二上學(xué)期結(jié)束了�；厥装肽陙淼奈锢斫逃ぷ髯约簱�(dān)任高二年1班，2班，理科班物理教育工作，因?yàn)檫@學(xué)期高二有四科要參加會(huì)考，對(duì)物理科來說課時(shí)少時(shí)間緊，全面進(jìn)步學(xué)生物理學(xué)習(xí)的愛好，培育物理學(xué)習(xí)的能力很重要。高二階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根底非常重要，這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我在教育中有認(rèn)識(shí)的從最基本的物理概念入手，引領(lǐng)學(xué)生把握基本常識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在高一學(xué)過的常識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化溫習(xí)，然后聯(lián)絡(luò)所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。因?yàn)橛邢喈?dāng)一部分學(xué)生的根底較差，學(xué)習(xí)愛好淡漠，通過根底常識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的愛好，收到了杰出的效果。
嚴(yán)厲依照校園的整體教育要求和目標(biāo)去組織教育，抓好教育中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。本學(xué)期的物理教育工作緊緊圍繞進(jìn)步講堂教育功率這個(gè)中心，狠抓教育慣例的執(zhí)行，加大學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)，深化講堂教育改革，全面進(jìn)步自己本質(zhì)和講堂教育水平。學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念�；钴S參加校內(nèi)及校外的教育研討，并做了大量的探究與反思。在新的教育方式下我有必要具有先進(jìn)的教育觀念，才干適應(yīng)教育的開展。所以我不光重視理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中羅致營養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)心體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。
1.仔細(xì)備課
備教材。仔細(xì)研究教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握常識(shí)的邏輯，能游刃有余，知道應(yīng)彌補(bǔ)哪些材料，怎樣才干教好。
備學(xué)生。了解學(xué)生原有的常識(shí)技術(shù)的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習(xí)氣，學(xué)習(xí)新常識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
備教法。考慮教法，解決怎么把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括怎么組織教材、怎么組織每節(jié)課的活動(dòng)。
2.講堂教育
組織好講堂教育，重視全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)的'活躍性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造杰出的講堂氣氛，講堂語言力求科學(xué)、簡練、明了，講堂提問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的愛好，講堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3.課后教導(dǎo)
要進(jìn)步教育質(zhì)量，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教導(dǎo)和幫助工作，全面了解學(xué)生的基本情況，從贊許著手，所有的人都渴望得到他人的了解和尊重，和中差生攀談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法要表示的了解和尊重;從課后教導(dǎo)、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思想障礙。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既重視學(xué)生常識(shí)與技術(shù)的了解和把握，更重視他們情感與態(tài)度的形成和開展;既重視學(xué)生物理學(xué)習(xí)的成果，更重視他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。本學(xué)期物理教育，雖活躍仔細(xì)執(zhí)行校園教育慣例，努力完成教育工作任務(wù)，仍有很多缺乏和困惑：怎樣更好的進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)愛好;怎樣進(jìn)步講堂教育功率等都值得深思。
總之，高二上學(xué)期物理教育工作已經(jīng)告一段落，取得了必定的成果，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜愛，2個(gè)班的物理成果有了必定的進(jìn)步�？梢哉f有欣慰，也有許多考慮。工作中還有很多缺乏，望鄙人學(xué)年里得到改進(jìn)。
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