學科教研工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的學科教研工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學科教研工作總結(jié)1
自20xx年我校被評為“江蘇省科技特色學�！币詠恚倚＞透鞔_地更堅定地以“尊重生命，享受教育”為辦學理念，堅持走以“科技創(chuàng)特色，人文增內(nèi)涵”的發(fā)展之路。尤其是近年來，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標準的實施，我校不斷加大科技教育力度，從資金投入，科技教師隊伍建設(shè)著手，以點帶面，科教興校，成果顯著。近幾年，在科技教育中我校圍繞以下幾個方面展開工作：
一、加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織,統(tǒng)籌規(guī)劃
1、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學校把科技教育作為學校工作的重要組成部分，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長負責，由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個科技社團輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組。０７年,我們又制定了詳實的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》，全校上下對其可行性和操作性作了多次的論證，最終送區(qū)、市審核，受到了相關(guān)教育部門的一致認可。
2、領(lǐng)導(dǎo)組組長定期組織小組成員，開展教科研工作，對科學課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
二、創(chuàng)建基地，開展活動，推進科教
我們認為，落實科技教育的實質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動”，即面向全體學生，讓學生主動發(fā)展。為此，我�；ù罅庠谠械姆N植園、蕾蕾果樹園、盆景園、苗苗氣象站、勞技室等實踐基地的基礎(chǔ)上，又開辟了一系列的科技社團：有航模制作社團、國際數(shù)棋社團、漢英模塊社團、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園、常州市青少年科學藝術(shù)宮、新北長江污水處理廠、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位，更開拓了科技活動的空間。
在校園文化的建設(shè)中，校廣播站每周二推出的科技教育片受到了大家的喜愛。另外，學校網(wǎng)站、宣傳窗、班報、走廊、穿廊等，都為學生提供了學科學的活動舞臺。
這學期我們教研組全體同仁還花大量精力和時間，積極配合學校特色項目建設(shè)——“百小娃娃科學宮”。為此我們整理出了近年來學校在科技教育領(lǐng)域中所取得的'所有成果和活動資料，還收集了許多主題式的資料，如：地質(zhì)方面、各類動物方面、創(chuàng)新思維與方法方面、航天方面等。經(jīng)過屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計公司的商榷，才最終定稿；在具體施工過程中，我們又多次現(xiàn)象察看，提出建議，督促整改；種類動物標本訂購……我想，最終“娃娃科學宮”的如期順利揭牌及在社會上產(chǎn)生良好的反響，都離不開科學組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚。
三、加強學習，主題研究，共促發(fā)展
1、加強理論學習，更新教學觀念。
學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學實踐。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學課》等雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導(dǎo)教學實踐，認真撰寫論文。
2、加強教研組建設(shè)，發(fā)揚協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。曹勇老師堅持每月聽張志偉老師兩堂課，此外，教研組每月定期開展1次主題活動。每次教研組公開課，我們能做到聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育及新課程改期的理念，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。正是由于平時扎實的校本教研活動的開展，本學期在我校舉行的區(qū)優(yōu)秀教師培育室及課題組教研活動才能獲得圓滿成功，倪
國老師在本次活動中執(zhí)教的《認識固體》一課才能受到與會人員的一致好評。
3．開展第二課堂教學，積級爭優(yōu)創(chuàng)先
這學期，我們科學組三位年輕老師分別帶了一個學生社團活動，分別是：航模和金鑰匙社團、國際數(shù)棋社團、七巧科技社團。平時抓緊訓(xùn)練，并取得了許多優(yōu)異的成績。如：金鑰匙社團參加了5月份的江蘇省“金鑰匙·快樂校園行電視競技活動”獲江蘇省團體二等獎；在4月份，我校國際數(shù)棋社團參加新北區(qū)第四屆數(shù)棋大賽獲團體二等獎的好成績，其中4名學生獲個人一等獎，6名學生獲二等獎，5名學生獲三等獎；6月份，由倪衛(wèi)國和張志偉兩位老師輔導(dǎo)的航模隊參加常州市第三屆小學生航空模型競賽獲團體二等獎，其中2名學生獲個人一等獎，2名學生獲二等獎，3名學生獲三等獎；七巧科技是新興項目，但有了一個良好的開端，張志偉老師輔導(dǎo)非常賣力，相信只要有競賽，定能取得好成績。
四、共同思考，謀求發(fā)展，再促輝煌
回顧一學期的工作，當然也有許多不足之處及需思考的一些問題，如：
１．校本教研活動散而不系統(tǒng)，后期應(yīng)定一個課題，圍繞課題來研究這樣更有效；
�。玻萍冀逃m成果顯著，但特色還不夠鮮明，如何站在更高的位置，作高瞻遠矚式的統(tǒng)籌安排與實施，目標更高些，視野更寬些，是一個急需研究的問題；
�。常绾巫尶萍蓟顒优c校本課程及綜合實踐活動相整合，貫穿學生學校生活的始末，讓科技教育系統(tǒng)化，整體化，全面化，而不是點狀化。
學科教研工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在這一年里在各位領(lǐng)導(dǎo)的熱心幫助和指導(dǎo)下，數(shù)學組又有了新的發(fā)展和變化。現(xiàn)把數(shù)學組的工作情況總結(jié)匯報如下：
一、政治思想方面。
數(shù)學組全體成員堅持政治、業(yè)務(wù)理論學習，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育，認真參加學校組織的各項活動，從不無故缺席，堅持執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度。就象一個班集體一樣，良好的學風和班風是衡量一個班集體好壞的基本標準，所以在這方面我很重視數(shù)學組的組風建設(shè)，尤其加強年輕教師的思想道德建設(shè)，形成一個積極向上、和諧、團結(jié)、互助的好的組風。另外，以教研組長和備課組長為主，擬定每學期以及每周的教學計劃，并積極穩(wěn)妥地抓好落實。組內(nèi)成員的整體素質(zhì)都很高，都有很強的敬業(yè)精神，為人師表，做到了“學高為師，身正為范”的表率，從不遲到，不曠課�！昂椭C，團結(jié)，互助，協(xié)作”是數(shù)學組一如既往的優(yōu)良傳統(tǒng)，各位老師都做到了這一點，如果哪位老師因有事不能上課，其余老師積極代課，以保證教學工作的正常進行。數(shù)學組現(xiàn)有老師31人，其中班主任14人，對班級工作他們盡心盡職，所帶班級的各項工作均名列年級前矛。
二、教學科研方面。
數(shù)學組的成員都認真鉆研新大綱和新教材，精心備課，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。組內(nèi)的教研氣氛濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常教研活動和濟南市的教研活動外。各個年級備課組都堅持集體備課，定期召開研討會，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，相互聽課，取長補短。今年xxx、xxx老師還參加了濟南市的優(yōu)質(zhì)課的`評選，并獲得了一等獎，有8位老師參加了濟南市教研室組織的青年教師素質(zhì)大賽，其中秦巖、xxx、xxx、xxx老師獲一等獎，獲獎人數(shù)名列濟南市第一，xxx老師參加了省數(shù)學多媒體教學課件比賽并獲得了一等獎，xxx、xx老師參加了省教研室組織的科學計算器應(yīng)用大賽，其中焉曉輝獲得一等獎、孔蕊獲二等獎，為市里開了公開課，xxx老師克服了困難參加到新疆阿爾泰地區(qū)支教活動，孔蕊、焉曉輝、楊仁勇參加一年教齡公開課，其中孔蕊獲得青年教師新秀的稱號，xxx老師參加了濟南市教育局組織的名師義教活動，再這些活動中每人都能積極認真準備，組里的其他老師也積極參與，充分發(fā)表個人得意見，體現(xiàn)了集體得力量，普遍受到了好評和收到了良好的效果。
由于今年三個年級都用了新教材，所以各備課組在備課組長的帶領(lǐng)下，認真學習了新大綱和新教材，領(lǐng)會新教材的精神，在教學中力求突出這個“新”字，大膽創(chuàng)新，探究新教材新思想新方法，面向全體學生，體現(xiàn)學生的主體地位，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷改進教法，基本上改變了傳統(tǒng)的教學模式，提高了課堂效率，順利的完成了本學年的教學任務(wù)。數(shù)學有一個特點就是作業(yè)多，但是老師們都是任勞任怨，認真批改作業(yè)，做到了全批全改，及時訂正，受到了學生的好評。
特別是我們組的年輕教師，他們大都是班主任，同時還擔任兩個班得數(shù)學課，工作量大，經(jīng)常備課到深夜，虛心好學，堅持聽課，都很快勝任了教學工作，成了深受學生歡迎的教師和班主任。另外，今年我組還有幾位老師分別到外地外出學習，開闊了視野，她們都寫出了學習心得和體會，并在組里做了交流，使我們學到了許多新的教育教學思想，起到了更新教學觀念的作用。
總之，這一年的工作時間數(shù)學組的全體教師都任勞任怨，努力做好自身的教學工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。我們相信在新的一年里我們數(shù)學組會做得更好，另外要感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對數(shù)學組工作的大力支持，今后我們組將一如既往的積極工作，為附中的明天做出貢獻。
學科教研工作總結(jié)3
語文教研組共有教師9人，40歲以下教師占77。7%，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。隨著社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅(qū)動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學，力爭做新時代的“科研型”教師。
本學期以來，語文教研組根據(jù)學校的教育教學計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，收到了較為明顯的實效。
開學之初就組織全體語文教師認真學習了語文新課程標準及最新的教育理論，學習教務(wù)處、學部下發(fā)的各種文件，掌握課程的基本理念，全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學習內(nèi)容上，引導(dǎo)學生關(guān)注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域。認真開展新課程的備課交流活動，做好備課組的組織工作。通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地落實了課堂效率。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件，還充分利用了現(xiàn)代科技資源，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學生為本”，盡力調(diào)動學生的主動性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。教師的教學行為正在發(fā)生著顯著的變化。具體體現(xiàn)在：
一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處。
教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”，各教師提出意見，獻計獻策；再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學生身上。
二、嚴肅教研時間。
如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。
三、注重培養(yǎng)青年教師，在短時間內(nèi)出成績。
隨著教師人才的流動，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。
4、多次請區(qū)教研室的老師來聽課、指導(dǎo)。
通過以上舉措，教研組已經(jīng)有一批剛進校沒多久的年輕教師擔負起了學校語文教學的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四、加強說課、評課的質(zhì)量。
1、說課
以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的'質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖，例如在哪個教學環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。
2、評課
教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。
五、健全教研組檔案管理辦法。
教研組材料包括文件、學習資料、組與分組記錄本、語文活動開展的圖片以及每學期的計劃、總結(jié)等，可以說內(nèi)容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗，平時就注重材料的積累，專人保管。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜，存放所有資料，鑰匙由組長負責，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負責記錄保管。
六、組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學錄相，拓寬教師視野，了解教學前沿的最新動態(tài)。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。今年，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研。
教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。我們要求學生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師是不是也應(yīng)當先具有創(chuàng)新意識呢？有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。我們還組織參加了學校組織的各項語文活動，如：中學生語文知識競賽，七至九年級開展“我愛祖國”有獎?wù)魑母傎惡脱葜v比賽，寫字比賽、朗讀比賽、手抄報比賽。激發(fā)學生對語文學習的興趣，調(diào)動了學生的學習積極性，發(fā)掘了學生的潛能，收到了很好的效果，受到學校和年級的好評，有力地促進了語文教學。
學科教研工作總結(jié)4
一個緊張、有序的學期即將結(jié)束了，回顧這一學期我校的數(shù)學教研工作，我們深感欣慰，因為我們確實取得了些許可喜的成績�？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。這是全校上下、各位教師積極轉(zhuǎn)變教學觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。全校上下形成了濃厚的教研氛圍。下面就這半年來的數(shù)學教研工作，總結(jié)工作如下。
一、取得的成績：
1、端正了教育思想，更新了教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。建立教研制度，落實常規(guī)要求。加強義務(wù)學習，提高教育自身的理論知識水平和教育教學能力。
2、進一步規(guī)范了教學常規(guī)和常規(guī)教學，使我校的教育教學工作得以正常有序地開展。加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。
3、開展課堂教學自主探究有效性策略的研究，形成有效教學的基本框架和教學策略。針對小學數(shù)學教學中存在的問題，進行沙龍研討，以取得切實有效的辦法。倡導(dǎo)數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。
4、嘗試校本課程開發(fā)，豐富活動課的內(nèi)容。要組織開展興趣小組活動，充分發(fā)揮教師特長，人盡其才，努力提高活動成效，更好地滿足學生的發(fā)展需要。
5、加強了對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。
6、加大了教育科研力度，全面提高教師的科研水平，實現(xiàn)人人有課題，人人有研究，人人出成果。舉行“教師教學設(shè)計比賽”的'活動，從教師撰寫的教學設(shè)計來看，大部分教師能本地學生的實際情況撰寫出較高水平的教學設(shè)計。
7、抓好課題管理工作，以課題研究推動校本教研的開展。教導(dǎo)處認真協(xié)調(diào)詳細制定了研究方案，重視研究資料的收集整理和階段小結(jié)，認真搞好課題研究。同時，認真抓好校級課題《“自主探究式”數(shù)學課堂教學模式的研究與實踐》，組織教師參加了“省級教改項目�！闭故狙杏懟顒印�
二、具體做法：
1、堅持理論學習，認真撰寫論文。
為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習了《新課程標準解讀》，《小學數(shù)學教師》中的《如何上好解決問題課》，組織教師學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教。我們還注意用教學理論指導(dǎo)教學實踐，認真撰寫論文。組織教師積極撰寫年會論文到縣參評。
2、積極開展數(shù)學科研活動，提高數(shù)學教科研能力。
加強校內(nèi)教研交流活動，發(fā)揚傳、幫、帶的互教互學精神，共同提高。本學期要求各校進一步深化課堂教學改革，扎實開展校本教研，通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“網(wǎng)絡(luò)教研”、“專業(yè)扶持”等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實地開展新課程下的校本教研活動。各校要繼續(xù)落實我校制定的《聽課制度》按要求及時匯報各位老師的聽課時數(shù)。本學期要求各校根據(jù)實際繼續(xù)組織老師到相關(guān)網(wǎng)站觀摩名師（如竇桂梅、于永正等）的課堂實錄，并記錄在學習筆記聽課課時安排：中心學校本部老師每學期不少于18節(jié)，基層小學老師每學期不少于12節(jié)。
3、認真撰寫教學反思。
教學反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。因此，教師認真撰寫教學反思，期中交流是每位教師都有豐富的內(nèi)容，大家互換教學反思本，即檢查又互學。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表。
學科教研工作總結(jié)5
科學、健康科組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學初期制定的各項計劃，取得了較為令人滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做的更好，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述
本學期所有科學、健康科組教師都能服從科學、健康科組的安排，我們也遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了活動，監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了科學、健康研討課、五年級科學參加廣州市的抽測。
二、取得的成績與經(jīng)驗
1、注重教學的常規(guī)檢查，并積極開展教學研討活動。每月按開學初的計劃和教導(dǎo)處的要求對教學常規(guī)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，使科學、健康科教學落到實處。三年級龍新星，四年級陳小蘭、陳火明，五年級李細琴、高建營，六年級張正君等老師開展了科學科的研討課。一年級劉偉茹，二年級黃林華，三年級唐詩，四年級鐘四英，五年級劉啟秀等老師也開展了健康科的研討課。他們上的研討課向大家展示了各自上課的特色和風采，得到了大家的好評。
在我們學校舉行的同和街的聯(lián)席會議上，四年級陳火明，五年級李細琴，六年級張正君老師的科學公開課，受到同和街兄弟學校的領(lǐng)導(dǎo)及老師的一致好評。
2、積極開展“推門課”活動。根據(jù)開學初的教研計劃活動安排及教導(dǎo)處的安排，本學期，科學、健康科大力推行聽“推門課”，每個老師都積極參與，互相聽課、評課，總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、通過教研和外出學習，提高本科組教師的專業(yè)素質(zhì)。本學期科學組組織全體教師到黃邊小學參加了白云區(qū)舉行的“一課兩講”教研活動。通過活動，使教師們認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)能力，不僅僅是上好一節(jié)課，必須加強自學。尤其是以前沒有從事過這門學科的教師，通過教研和外出學習，他們的教育教學業(yè)務(wù)水平有了較大的提高。
科學組組織了學生參加了同和街養(yǎng)蠶征文比賽，取得較好的成績，其中二年級1人獲得同和街一等獎，三年級3人獲得同和街三等獎，五年級1人獲得同和街二等獎。五年級參加廣州市的抽查，及格率百分之七十一，比以往有了較大的提高。
三、存在問題與今后打算
反思我們組的.教學和教研工作，也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些不足，我們科組教研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。今后我們將繼續(xù)努力，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學、健康科組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章。
學科教研工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼一個學期的時間過去了，在這個學期里在各位領(lǐng)導(dǎo)的熱心幫助和指導(dǎo)下，數(shù)學組又有了新的發(fā)展和變化。現(xiàn)把數(shù)學組的工作情況總結(jié)匯報如下：
一、政治思想方面。
數(shù)學組全體成員堅持政治、業(yè)務(wù)理論學習，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育，認真參加學校組織的各項活動，從不無故缺席，堅持執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度。就象一個班集體一樣，良好的學風和班風是衡量一個班集體好壞的基本標準，所以在這方面我很重視數(shù)學組的組風建設(shè)，尤其加強年輕教師的思想道德建設(shè)，形成一個積極向上、和諧、團結(jié)、互助的好的組風。另外，以教研組長和備課組長為主，擬定每學期以及每周的教學計劃，并積極穩(wěn)妥地抓好落實。組內(nèi)成員的整體素質(zhì)都很高，都有很強的敬業(yè)精神，為人師表，做到了“學高為師，身正為范”的表率，從不遲到，不曠課。“和諧，團結(jié)，互助，協(xié)作”是數(shù)學組一如既往的優(yōu)良傳統(tǒng)，各位老師都做到了這一點，如果哪位老師因有事不能上課，其余老師積極代課，以保證教學工作的正常進行。數(shù)學組現(xiàn)有老師28人，其中班主任7人，對班級工作他們盡心盡職，所帶班級的各項工作均名列年級前矛。
二、 教學科研方面。
數(shù)學組的成員都認真鉆研新大綱和新教材，精心備課，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。組內(nèi)的教研氣氛濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常教研活動和市的教研活動外。各個年級備課組都堅持集體備課，定期召開研討會，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，相互聽課，取長補短。我們還組織了本年級學生參加廣西數(shù)學競賽，再這些活動中每人都能積極認真準備，組里的其他老師也積極參與，充分發(fā)表個人得意見，體現(xiàn)了集體得力量，普遍受到了好評和收到了良好的效果。另外，本基組各成員都認真學習了新大綱和新教材，領(lǐng)會新教材的精神，在教學中力求突出這個“新”字，大膽創(chuàng)新，
探究新教材新思想新方法，面向全體學生，體現(xiàn)學生的主體地位，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷改進教法，基本上改變了傳統(tǒng)的教學模式，提高了課堂效率，順利的完成了本學年的教學任務(wù)。數(shù)學有一個特點就是作業(yè)多，但是老師們都是任勞任怨，認真批改作業(yè)，做到了全批全改，及時訂正，受到了學生的好評。特別是我們組的'年輕教師，他們大都是班主任，同時還擔任兩個班得數(shù)學課，工作量大，經(jīng)常備課到深夜，虛心好學，堅持聽課，都很快勝任了教學工作，成了深受學生歡迎的教師和班主任。另外，今年我組還有幾位老師分別到外地外出學習，開闊了視野，她們都寫出了學習心得和體會，并在組里做了交流，使我們學到了許多新的教育教學思想，起到了更新教學觀念的作用。總之，這一年的工作時間數(shù)學組的全體教師都任勞任怨，努力做好自身的教學工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。我們相信在新的一年里我們數(shù)學組會做得更好，另外要感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對數(shù)學組工作的大力支持，今后我們組將一如既往的積極工作，為九中的明天做出貢獻。
學科教研工作總結(jié)7
光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學年結(jié)束了�；仡櫸覀冸p碑小學語文教研組本學年所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力，可圈可點，既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的成績，也有應(yīng)該引以為戒的不足�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、本學年教研工作目標完成情況。
本學年我校的語文教研工作在學校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組長何勝老師的具體組織下，認真貫徹學校教學改革基本思想，圍繞“聚焦教學，讓課堂煥發(fā)生命活力”這一總目標，重點探討了“在小學語文教學中實施創(chuàng)新教育”，以抓好課程改革和課堂教學為重點。開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標的理念貫徹落實到實際教學當中。廣大教師以前所未有的熱情積極投入，學習、參與、實踐，形成了濃郁的研討氛圍，語文教師已成為學校教育科研陣地上的一支生力軍。
二、本學年教研活動具體實施情況。
１、繼續(xù)認真組織教師學習了新課程標準，轉(zhuǎn)變了廣大語文教師教學觀念。本學年，我們利用每周四晚上教研學習時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準及相關(guān)資料。采取集中與分散相結(jié)合的'靈活多樣的學習方式，使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當一名語文教師不易，當一名優(yōu)秀的語文教師更不易，不加強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了。
改革教學模式勢在必行。廣大教師已基本能適應(yīng)語文教學改革。教師們都能認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n。本學年每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實用的特點，做到了書本結(jié)合，既備知識，又備教法、學法。課堂教學突出了“導(dǎo)”字，注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動了學生學習的積極性、主動性。同時注意突出重點，攻破難點，全面提高了課堂教學質(zhì)量。重視了學生的積累和運用，加強了學生聽說讀寫能力和創(chuàng)新意識及實踐能力的培養(yǎng)。繼續(xù)實行了聽課制度，本學年每位語文教師都到微機室上了公開課，利用CAI課件，增大了課堂容量，提高了學生學習興趣，取得了良好教學效果。
廣大教師互相學習，取長補短。改革了“滿堂灌”的課堂教學模式，注重了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及實踐能力，講練結(jié)合，以讀代講，重感悟，真正做到了講準、講活、講得精要，學懂、學會、學得輕松。教研課后認真評課、認真分析，達到了共同提高教育教學能力的目的。
�。�、組織教師學習創(chuàng)新教育的理論和教改文章，組織教師學習了教學技能理論，繼續(xù)用“微格課”形式對教師進行了教學技能培訓(xùn)，提高了教師教育理論水平和科研能力及教學技能。
�。场⒓訌娏藢W生書寫訓(xùn)練，認真上好了寫字課，并且要求全校學生每天認真書寫50個以上的鋼筆字，學生書寫水平有了很大提高。
４、組織開展了豐富多彩的語文課外活動：
�。ǎ保╅_展好了課外閱讀活動。為學生創(chuàng)造了條件，加強了課外閱讀的指導(dǎo)。
（２）根據(jù)學生的興趣、愛好，組織他們參加了各種興趣小組活動，如書法小組、朗誦小組和墻報小組等。
�。ǎ常┻m當組織了其他語文課外活動，如參觀訪問，自己動手辦報，開故事會、讀書會、演講會，進行了普通話比賽、作文比賽等。
三、本學年教研所取得的成績。
經(jīng)過全體老師的共同努力，我校教研工作取得了較大成績。廣大語文教師端正了教學思想，教學觀念得到了轉(zhuǎn)變，教學技能和教育教學水平有了較大提高。本學年每位老師都撰寫了一篇以上的教學論文，在20xx年鹽亭縣教教育教學論文比賽中，我組共上交教學論文六篇，其中何勝老師撰寫的《淺談作文教學與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲得了縣教研室一等獎，另外五篇獲得了二等獎。語文教學“少、慢、差、費”的現(xiàn)象也得到了不同程度的改變。本學年年段過關(guān)考試，我校語文教師任教學科均取得了優(yōu)異成績，大部分老師所教學科平均分、合格率、A優(yōu)率、B優(yōu)率均在學區(qū)同年級名列前茅，其中何勝老師20xx年秋和xxxx年春兩期期末考試分別取得了同年級第二、第一位的好成績。
四、存在問題。
學科教研工作總結(jié)8
一、工作思路
根據(jù)教育部“第十三號令”精神和《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》的有關(guān)規(guī)定，以及馬鞍山市教育局教研室，和雨山區(qū)教研室教研工作思路，以新課程實驗推廣工作為中心，根據(jù)美術(shù)藝術(shù)的特征和現(xiàn)代教育教學的要求，深入開展美術(shù)課堂審美教育與課外藝術(shù)實踐相結(jié)合的教研教改活動；積極提倡進行課堂教學改革，以“美術(shù)綜合課”為突破口加強教師的課改意識，提高他們教科研能力，帶動我區(qū)美術(shù)學科教育教學改革的深入開展，扎實推進素質(zhì)教育，加強教師的業(yè)務(wù)交流，全面提高我區(qū)美術(shù)教師的整體水平。
二、主要工作
1、積極開展課堂教學研究，著重教師的教的方式和學生學習方式的研究，提高教學的有效性，支持鼓勵教師參加“區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比”活動，并從中選送節(jié)四課優(yōu)秀課參加市級“優(yōu)質(zhì)課評比活動”。通過這次評比活動讓教師更加深入理解現(xiàn)代教學理念，更新教育教學觀念，提高教師駕駛新教材的能力，增強課后反思意識。
2、認真開展新課標教材使用的研究與實踐活動，積極探索美術(shù)教育教學方法和途徑，體現(xiàn)以審美體驗為核心，使學習內(nèi)容生動有趣、豐富多彩，引導(dǎo)學生主動參與美術(shù)實踐，尊重個體的不同美術(shù)體驗和學習方式，努力追求一種自由、和諧、雙向交流的教學氛圍，促進學生創(chuàng)新意識和實踐能力的發(fā)展，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛美術(shù)、學習美術(shù)、享受美術(shù)奠定良好的基礎(chǔ)。增強教師教學理論的學習研究，以理論指導(dǎo)實踐又以實踐來促進理論，把教學中的得與失及時總結(jié)成文字進行推廣，我區(qū)教師撰寫的教學論文和教學案例分別榮獲省一等獎國家級二等獎，成績位列各區(qū)之首。
3、組織全區(qū)美術(shù)教師進行業(yè)務(wù)交流，為了促進老師業(yè)務(wù)水平的提高，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，組織了首次區(qū)美術(shù)教師外出寫生，通過這次寫生加深并促進了教師之間專業(yè)的交流與了解，以點帶面，使老師在教學的同時拓寬自己的藝術(shù)視野。積極倡導(dǎo)教師進行多方面的業(yè)務(wù)知識學習，豐富擴大他們的知識面，從而為課堂教學開拓更廣闊的.空間。
三、師德建設(shè)
我區(qū)美術(shù)教師隊伍是一個有活力、團結(jié)整體，教師堅持以德育人，樹立澹泊名利樂于奉獻的時代精神，對待區(qū)、市省級組織的各項活動都能積極參加。在全體教師的共同努力下“省編教材，省版美術(shù)作業(yè)本”順利通過初審復(fù)審并定稿發(fā)行。在大型活動任務(wù)面前教師都能團結(jié)合作，不計個人得失，及時有效的完成區(qū)教育局布置的各項任務(wù)。
總之過去的一年在區(qū)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，區(qū)美術(shù)教研工作取得了很大進展，教育教學取得可喜的成績，但成績已是歷史而問題依然存在，我將和全體教師一道繼續(xù)克服困難，圍繞教育教學這一中心努力工作，力爭把整個區(qū)美術(shù)教育教學推向一個全新的發(fā)展軌道。
學科教研工作總結(jié)9
本學期，我們科學信息教研組充分發(fā)揮新校區(qū)先進教學設(shè)備，以信息技術(shù)為依托，改革教學模式，發(fā)展學生素質(zhì)，切實解決科學信息教學中的新問題�，F(xiàn)就我組一學期的工作總結(jié)如下：
一、承擔、參加各類教學活動
1、承擔縣級科學學科教研活動開課任務(wù)。
20xx年12月14日溧水縣小學科學學科“探索宇宙”單元專題研討活動在我校舉行。我組汪志平和鄧樹清老師各上一節(jié)公開課，汪志平老師還做了有關(guān)課外探究方面的講座，受到聽課老師好評。
詳情見校園網(wǎng)報道：xx
2、承擔縣級信息學科教研活動開課任務(wù)。
20xx年11月2日溧水縣小學信息學科教研活動在我校舉行。我組李輝老師作了題為《Scratch在信息技術(shù)教學中的應(yīng)用》的講座，同時李輝老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《Scratch教學：迷宮探險》，蔣赟老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《主題活動：收集和表達信息——我與青奧共成長》，受到聽課老師好評。
詳情見校園網(wǎng)報道：xx
3、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學實踐和評優(yōu)比賽中獲二等獎。
二、扎實開展課題研究
本學期，汪志平老師的市級個人課題《課外探究活動中潛力型地成就者指導(dǎo)策略的研究》順利結(jié)題并獲獎，撰寫的教學論文《小學生科學課外探究低效成因及應(yīng)對策略》獲市二等獎。鄧樹清老師的教學論文《在實踐中培養(yǎng)學生科學能力的探索》獲縣二等獎，蔣赟老師的.教學論文《讓信息技術(shù)課“炫”出來——〈填充顏色〉的教學與思考》獲縣二等獎。
市級科技課題《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》研究已結(jié)束，相關(guān)學生作品在市科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎，結(jié)題材料已準備就緒。我組蔣赟、李輝老師積極參加了市級“十二五”規(guī)劃課題《小學信息技術(shù)主題活動式校本教材開發(fā)的研究》的研究工作。我組承擔的縣級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高課外探究實效的研究》正在順利開展，12月中旬，“實小科學網(wǎng)”雛形初現(xiàn)。
溧水實小科學網(wǎng)：xx
三、完成各項學生比賽任務(wù)
1、科技創(chuàng)新大賽
在我組老師和相關(guān)教研組老師共同努力下，完成了溧水縣第十七屆師生科技創(chuàng)新大賽活動規(guī)定的參賽任務(wù)，我組新校區(qū)三名科學專職教師輔導(dǎo)的學生作品全部獲獎。其中汪志平老師輔導(dǎo)的科學小論文《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》獲市、縣一等獎，并被推薦參加江蘇省第二十四屆科技創(chuàng)新大賽。
學校科技創(chuàng)新大賽布置會議：xx
南京市第十八屆科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：xx
溧水縣第十七屆中小學師生科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：xx
2、金鑰匙科技競賽
根據(jù)縣普教科關(guān)于組織全縣中小學生20xx年金鑰匙科技競賽活動的通知要求，我校于9月13日進行了校級選拔賽，段皓天等28名同學獲獎。許安杰等七名同學在隨后進行的溧水縣金鑰匙科技競賽中分獲一、二、三等獎。我組三位專職科學教師在此項活動中分工協(xié)作，出卷、監(jiān)考、閱卷、輔導(dǎo)，及時有效地完成了這項活動。
校內(nèi)選拔賽學生獲獎名單：xx
縣級我校學生獲獎情況：xx
3、市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動
暑期信息學科老師組織學生參加了南京市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動，我校被評為優(yōu)秀組織單位，蔣赟老師輔導(dǎo)的學生在活動中獲獎。
縣級我校學生獲獎情況：xx
4、少兒NIT考級
本學期共有102名學生報名參加了今年的少兒NIT考級，信息學科四位專職教師分三個模塊（操作基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、動畫制作）對學生進行輔導(dǎo)，12月份報名學生順利地參加了考級，成績暫未公布。
此外，由于上一學年信息學科教師輔導(dǎo)的學生在中小學生電腦制作活動中表現(xiàn)優(yōu)異，本學期學校還獲得縣中小學生電腦制作活動優(yōu)勝單位，蔣赟老師在活動中被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
學科教研工作總結(jié)10
本學期,我們棗店閣科學教研組在教研中心的指導(dǎo)下,通過老師們的共同努力,教研、教學各項工作取得了一些成績的同時，也暴露出不少問題，為進一步提高教師素質(zhì)，提升教研組整體教科研能力，發(fā)展學生科學素養(yǎng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教研活動扎實有效，但活動組織有待規(guī)范
學期初，我們制定了校本教研究計劃。提出“落實常規(guī)教學，使 課堂更加有效”和“學習先進理念，使教學更加高效”兩個研討專題。12月5號，我們組織了全體科學教師進行了第一專題的研討活動。
會上，李紅軍和馬磊兩位老師擔當了執(zhí)教任務(wù)，他們認真?zhèn)湔n，邀請學校領(lǐng)導(dǎo)和教師參與試講，多次修改教案，打造了兩節(jié)理念先進、內(nèi)容簡潔、活動充分，精致、高效的研究課。課后，楊新元、柏鈞斌、王廣明、黃飛以及來自任城區(qū)濟東小學的科學老師和兩位執(zhí)教老師一起圍繞著落實常規(guī)對兩節(jié)課進行了深入、真誠的探討。大家一致認為，兩位老師的課堂教學符合科學課改精神，以學生為主體、以探究為核心，教學設(shè)計簡潔，層次分明，教師執(zhí)教過程中，注意了常規(guī)教學的規(guī)范化和有效性，是兩節(jié)層次較高的課。同時，大家也對兩節(jié)課提出了一些有效的建議，楊新元老師鼓勵老師們在課堂上自信，柏鈞斌老師認為課堂教學不能缺少教師的指導(dǎo)，王廣明老師對兩位老師的實驗操作細節(jié)提出了自己的看法。與會的外地老師對中區(qū)教研活動的扎實開展表示贊嘆，對中區(qū)科學教師的課堂教學藝術(shù)表示欽佩。
同時，我們也不得不遺憾的提出，由于本人組織不力，沒有統(tǒng)籌考慮教學進度，沒有調(diào)動起老師們教研的`積極性，沒有對老師們作具體幫助，沒有將學片教研和各學校的教研、評比活動有效結(jié)合起來，使第二主題教研活動沒有落實。這說明我們的活動組織還很不規(guī)范，今后我們將狠抓落實，將學片教研和各校教研活動整合，讓學片教研活動本片科學教師的常規(guī)活動，讓教研走進每一位老師，走向每一所學校，更讓每一位教師都走進學片教研中來。
二、教學評比碩果累累，但獲獎層次有待提高
本學期，本片教師參加了各級各類教學評比活動，經(jīng)過老師們的 努力，取得了一些成績。馬磊、王文斌老師在市實驗教學評比中，分獲一、二等獎，黃飛、孫茂永兩位老師通過校內(nèi)評比獲得參加中區(qū)教學能手評比的機會。值得一提的是馬磊老師，改任科學學科教學以來，積極適應(yīng)新崗位，新要求，作為一名中年教師她以學習者的身份對待科學學科教學，虛心好學，不恥下問。為了準備參加市實驗課她更是廢寢忘食，全身心地投入到備課、材料準備中去。為了使實驗現(xiàn)象更加明顯，她自己買了四、五幾種水果一一試做；為了使教學組織更加規(guī)范有序，她反復(fù)修改學具分發(fā)的方法；為了使教學語言更加規(guī)范科學，她反復(fù)推敲教案，字斟句酌，直至無懈可擊，就這樣，她從對科學課一無所知成長為一位優(yōu)秀的科學教師，有付出就有回報，這次評比，她執(zhí)教的《改變浮和沉》獲得濟寧市實驗優(yōu)質(zhì)課一等獎。窺一斑而見全豹，其他老師的艱辛必也如此。
逆水行舟，不進則退。當前，各校教研氛圍都很濃厚，全區(qū)科學老師都在不斷提高自己的理論水平、執(zhí)教能力。我們?nèi)〉贸煽兒蛢?yōu)秀教師相比還有很大差距，獲獎層次還有待提高，教師獲獎面還不夠高，這也說明，我們的教研活動效果不高。今后，我們將針對學片所有老師的不同特點，分別提出成長計劃，分析老師們的不足，針對性地學習、訓(xùn)練、提高，力爭讓每一位老師都能在教學中有所提高。
三、小課題研究初見成效，但過程指導(dǎo)有待細化
提起小課題研究工作，我們只有遺憾。本學期，我們認真學習了 董老師對小課題研究工作的安排和指導(dǎo)，對小課題研究的目的、意義有了新的認識。學期初，我們向領(lǐng)導(dǎo)匯報了小課題研究工作的計劃，爭取的學校最大限度的支持，同時也與部分學生家長取得聯(lián)系，將課后活動的要求告知家長。之后，我們組織了學�？茖W愛好者成立了科學課題研究活動小組，在三四五三個年級中吸收了15名科學愛好者，自由結(jié)隊組合了三個課題小組，目前各課題組正在進行研究工作。同時，我們也清醒地認識到由于多種原因，主要是本人的原因，我們對研究過程的指導(dǎo)不夠及時，有時放任學生，有時急功近利，總之，研究工作不夠嚴謹，資料不齊，效果不好。今后，我們將加強動態(tài)管理，注重細節(jié)，把小課題工作做細，做好，全面提高學生的科學素養(yǎng)。
學科教研工作總結(jié)11
20xx——20xx學年度第一學期既將結(jié)束了，本學期按照教學計劃，以及新課程標準，已經(jīng)如期地完成了教學任務(wù)。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學習進行復(fù)習，并做好查漏補缺工作。無論是教師的集體備課，還是課堂上的精講精煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。概括起來有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高科學教師的理論水平
認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《科學新課程標準》、和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文或教學總結(jié)。
二、提高課堂教學效益
1、設(shè)立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；重視科學知識的形成過程；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效果的方法。
2、加強教學常規(guī)檢查，做好備課后記、聽課記錄、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習寶安中學，新安中學等公辦學校成功的課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
4、重視基本概念的教學。科學基本概念的教學對于學生學好科學是很重要的，在教學中，我組注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學生在學習、生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用科學知識的能力。
5、加強實驗教學�？茖W是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習科學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量上好每一節(jié)科學實驗課。本組教學中，課前準備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給學生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學生從生動的.感性知識上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習科學的積極性和探究精神。我還嚴格要求學生，具體指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結(jié)論。
三、加強對新教師的培養(yǎng)，促使新教師迅速成長
1、織新教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高新教師的教育理論水平。
2、加強對新教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織新教師參加各種講座、參觀等學習，幫助新教師熟悉教學業(yè)務(wù)，提高教學水平。
四、取得的成績
1、學生的學習習慣得到了培養(yǎng)，學生學習科學的思路有所拓展，科學成績穩(wěn)步提高。
2、老師的公開課得到了區(qū)教研員的高度評價。
3、全組撰寫并參評論文10篇。
4、 創(chuàng)造了良好的教研氛圍。
總之，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要；另外，教育科研還要真正重視起來，多一點創(chuàng)意。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術(shù)。今后，科學教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。
學科教研工作總結(jié)12
一、課題研究
1、積極參加教研室的課題研究《教研室在校本研修中專業(yè)引領(lǐng)的研究》。
2、繼續(xù)扎實有效地進行《通過小學科學活動材料促進科學探究活動有效開展的研究》課題研究。
�。�1）結(jié)合教研活動開展課題研究，上期完善小學科學新授課課前、課中、課后規(guī)范要求和小學科學教研組活動規(guī)范要求；形成小學科學實驗課課堂結(jié)構(gòu)（初稿）。下期結(jié)合學案導(dǎo)學形成小學科學實驗課課型結(jié)構(gòu)（試用稿）。
（2）結(jié)合課題研究進度，開展小學科學教具、學具評比活動。中心組成員和課題組成員根據(jù)評選原則無記名投票產(chǎn)生了一等獎1名，二等獎3名，三等獎8名。以及學生制作小巧手3名。
二、網(wǎng)絡(luò)教研
1、科學欄目建設(shè)。本學年（20xx年9月至20xx年6月）上傳資料注重質(zhì)量，共有74篇。其中“教育文摘”上傳8篇，“科研動態(tài)”上傳17篇，“課程資源”上傳17篇，“考試評價”上傳16篇，“教學案例”上傳13篇。其中原創(chuàng)52篇，轉(zhuǎn)載22篇。這些資料為老師們的教學起到了服務(wù)作用。
2、教育論壇建設(shè)。通過在論壇上發(fā)貼與老師多方面溝通，促進科學課堂教學的有效性。
3、結(jié)合學科課題，認真組織好網(wǎng)絡(luò)教研中心組活動。每期組織了兩次科學中心組會議。本學年評選出科學網(wǎng)絡(luò)中心組優(yōu)秀老師兩名。
4、創(chuàng)建龍泉小學科學群（12872646）為科學老師提供方便的交流平臺。
5、加大網(wǎng)絡(luò)教研的宣傳力度，讓廣大小學科學學科教師用好網(wǎng)絡(luò)這個平臺。
三、常規(guī)工作：
1、認真組織好小學三、四、五、六年級的科學教學研究活動。上期著重分年級進行教師集體備課并上研究課；下期著重進行學案導(dǎo)學的研究并上研究課。
2、每期末認真分析上學期的教研活動調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查情況及中心組的研討意見安排本期教研活動，提高活動的'針對性、實效性。
3、積極為參加成都市課堂大賽的老師出謀劃策。龍泉三小陳慶國老師獲得市一等獎，實驗小學的陳雪琴老師獲得錄相課市三等獎。
4、組織老師參加成都市小學有效課堂教學設(shè)計與實施大賽及展示活動。
5、組織老師參加四川省教科所舉辦的小學科學特級教師章鼎兒和路培琦的專題講座。
6、認真組織科學老師參加市上優(yōu)秀論文、案例評選。
7、本學年每周二、四認真參加小學組對學校的集體視導(dǎo)工作。
8、每期各三次深入學校教研組活動，并提出了較有價值的建議。
9、認真命好三、四、五、六年級科學期中、期末試題。
10、做好期末調(diào)考、統(tǒng)考統(tǒng)閱工作。11、積極下學校聽課，共聽課150節(jié)左右。
四、學習方面
1、通過閱讀各種書籍提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
2、參加兩次成都市科學學科骨干教師培訓(xùn)（20xx年12月、20xx年4月）。
3、在組織第四屆區(qū)骨干教師的培訓(xùn)活動中（為期六天），與老師一起進步。
五、其它工作
1、20xx年10月，積極認真地當好區(qū)第八屆說課大賽小學綜合組的評委。
2、20xx年11月18日，積極認真當好成都市（南片）第二屆小學科學有效課堂大賽的評委。
3、做好初一、初二、高一、高二年級機讀卡閱卷工作及相關(guān)的后勤工作。
4、完成單位報刊征訂及發(fā)放工作。
5、完成單位教研員用書征訂及發(fā)放工作。
6、接受上級的臨時工作安排。
學科教研工作總結(jié)13
時間飛逝，短短的一個學期已經(jīng)匆匆過去，本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開展藝術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：
一、樹立了正確的教學目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度。
通過改進課堂教學，注重發(fā)展了學生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生善于反向思考，標新立異，以學生喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學生自主學習獨立思考，鼓勵學生自主的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的探索精神，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的.過程。
二、選擇恰當?shù)慕虒W模式，找準創(chuàng)新的途徑。
面向全體學生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，以學科學習為主要內(nèi)容，使學生學會主動學習。通過游戲和活動培養(yǎng)學生的興趣，引發(fā)學生創(chuàng)新的動力。以主動獲取新知識信息，掌握認知的策略，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。
三、拓展藝術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。
主要從培養(yǎng)學生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在藝術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學質(zhì)量關(guān)，在學生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把藝術(shù)的著眼點放在開發(fā)學生的主動性上。
四、課堂上要有效的運用創(chuàng)新手段。
使學生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在各科教學上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學校藝術(shù)教育的發(fā)展。
五、樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學環(huán)境。
實行教育民主化，學生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學習真正的主體。教師也積極參加理論學習和業(yè)務(wù)學習，業(yè)務(wù)學習時間積極學習有關(guān)教研教改的理論文章，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學實際進行實驗研究，指導(dǎo)自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。積極參加學校、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實際情況寫出教學論文。
總而言之，各科教師在教學過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的藝術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的藝術(shù)教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在綜合組的各科教學中能上一個更高的臺階。
學科教研工作總結(jié)14
在學校工作計劃的指導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)全體教師共同努力，完成了本學期前半學期的各項教學任務(wù)，現(xiàn)就前半學期教學、教研工作小結(jié)如下：
一、教學常規(guī)的執(zhí)行情況：在以往較好地遵守教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)搞好教學常規(guī)管理，做到有要求、有檢查和落實。
�、虐磿r制定并上交教學工作計劃，并按所訂計劃依次落實。 ⑵備課上課方面：全組教師都能在深入鉆研教學大綱和教材的基礎(chǔ)上，認真寫好規(guī)范的教案。從每次會前檢查的情況看，全組教師備課非常認真，教案詳實，課堂設(shè)計科學合理，符合教情、學情。
⑶作業(yè)布置方面：全組老師都能按組內(nèi)要求布置作文，并及時批閱、講評。
按照計劃，在第九周教研會上，本學科組集中收交、檢查、傳閱了組內(nèi)教師的教案、聽課筆記和作業(yè)，相互學習，彌補不足。
�、嚷�、評課方面：在學校全員研課活動和組內(nèi)公開課中，全組老師都能認真聽課，并在課后進行嚴肅仔細的評課，互相交流學到的知識和經(jīng)驗，取長補短。按照計劃，開學初，本學科組在高一級成功組織、開展了一節(jié)聽說評課活動，收效良好。
二、教學和教研工作方面：
�、旁诮虒W方面特別值得一提的`是高一的兩位新教師，徐小倩老師新分配參加工作，初登講臺，并且非自己本專業(yè)；羅蕓老師剛調(diào)入我校，之前擔任初中語文教學工作。兩位老師虛心誠懇尋求老教師的幫助，多聽課，多學習，進步非常快，很快適應(yīng)了教學工作，順利且出色地完成了前半學期的教學任務(wù)。
�、平萄蟹矫妫�
每次教研會，把堅持教學理論學習作為教研組會議常態(tài)，同時，響應(yīng)學校要求，加強新版語文課標的學習和研究。
組內(nèi)教師積極參與本學科各級課題研究和論文撰寫。先后有楊大軍、樊旺義兩位老師在省、市課題立項后，持之以恒，有計劃有步驟、循序漸進地開展課題研究工作；郭曉明老師在省級某著名教學刊物上連續(xù)發(fā)表論文兩篇，影響積極。
三、其他工作方面：
為了讓同學們對源遠流長、博大精深的中國傳統(tǒng)文化有更加深入的了解，更加高效、全面的提升我校學生的國學文化素養(yǎng)，4月27日下午自習，本學科組組織開展了高
一、高二級“國學知識競賽”活動，在將近一個小時的筆試競賽中，學生積極思考、認真答卷，書寫規(guī)范，用實際行動踐行著誠實守信的中華傳統(tǒng)美德。競賽秉持公平、公正、公開的原則，通過嚴格的考試，部分具有良好國學素養(yǎng)的同學脫穎而出，榮獲佳績。
學科教研工作總結(jié)15
開學初，我們制訂了教研組工作計劃，以“診學設(shè)計和運用”為主題，以落實新常規(guī)為根本，扎實開展各項科研訓(xùn)工作，打造精心設(shè)計、人人有收獲的教研活動，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，特別是五年內(nèi)教師快速成長為教學新銳，促進我校小學科學教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。如今，一學期工作已接近尾聲，特進行工作對照和相關(guān)總結(jié)。
一、以落實新常規(guī)為根本，提高制度執(zhí)行力。
新常規(guī)包含備課、上課、作業(yè)批改和質(zhì)量測評，加強市教研院新常規(guī)的學習。做到課前有思考、上課有目標意識、課后有反思、批改有規(guī)則和鼓勵、會把紙筆測驗和動手測驗有機結(jié)合在一起。積極進行“導(dǎo)學單”新設(shè)計研究。
二、以研訓(xùn)活動為支點，撬動團隊凝聚力。
積極參加“基于診學調(diào)查的設(shè)計和運用”的小學科學課堂教學變革，改變觀念，立足規(guī)范，新學期，新起點。
三、發(fā)展年輕教師，創(chuàng)設(shè)機會，不斷提高年輕教師的教學專業(yè)水平
根據(jù)計劃安排，每一位年輕教師都安排2次開課第一次先自己備課，開第一次課，小組研討，進行二度設(shè)計，并針對教具進行改進，再上一次課，以求提高教師的教學水平，提高課堂教學效率。其中，林**老師上了《土壤中有什么》，戴**老師上了《用橡皮筋作動力》，鄭**老師上了《相貌各異的我們》，都達到了很好的研訓(xùn)效果。
四、組內(nèi)成員都十分好學，積極向上
積極參加市、區(qū)的.教研活動，吸收精華。
積極參加市、區(qū)各類競賽活動，并組織和輔導(dǎo)好學生開展各類活動。戴**老師指導(dǎo)的學生獲科學記錄本溫州市二等獎，區(qū)三等獎。林**老師指導(dǎo)的科學記錄本五（6）班獲區(qū)三等,四（3）班獲區(qū)一等獎,一個學生市三等獎,網(wǎng)絡(luò)觀察日記區(qū)三等獎，新常規(guī)新設(shè)計《空氣占據(jù)空間嗎》區(qū)三等獎。鄭**老師指導(dǎo)的學生獲區(qū)實驗競賽一等獎，網(wǎng)絡(luò)觀察日志區(qū)三等獎，實驗微視頻市三等獎。鄭**老師指導(dǎo)的學生獲區(qū)科學記錄本評比三等獎。
一直以來，本組成員不斷地學習別人的先進教學經(jīng)驗，不斷吸收先進的教改信息，積極撰寫論文、案例，以提高自己的教學、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。戴**老師的課題《基于導(dǎo)學單的小學科學課堂教學的實踐研究》區(qū)里立項，撰寫了論文《科學教學中如何開展學生的個體論證》。林**老師的課題《思維導(dǎo)圖在小學高年級科學教學中的實踐研究》區(qū)三等獎，執(zhí)筆《基于導(dǎo)學單的小學科學高段課堂教學的實踐研究》立項，還撰寫了論文《為科學活動添探究味》。
五、存在問題和今后努力方向
本學期，朱濱生老師請病假，他的課由三位科學老師分擔，增加了很多課時量，但三位老師毫無怨言，說明我們科學組有很強的團隊精神。如果能增加一位科學老師，我們科學組的戰(zhàn)斗力將會更強。
以上是本學期科學教研組對工作的簡要總結(jié)，仍有很多不足之處，需繼續(xù)努力及改進。我相信，在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位科學教師的共同努力下，我們教研組下學期的工作會做得更好。
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