公平就一定好嗎工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，是時候寫一份總結了�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的公平就一定好嗎工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　這個星期好幾天，小齊向小卓借圓規(guī)，小卓不肯，他向皮蛋老師抱怨說：“我找他借橡皮擦，他也沒答應我。”

　　這是求公平，對感覺不公平而憤懣。皮蛋老說：“別想著橡皮擦的事，單獨想一想借圓規(guī)給小齊，對自己好處是什么？壞處是什么？”

　　“他沒給我借”，小卓不斷嘟嘟囔囔，而并不愿意思考皮蛋老師的問題。他求公平的情感完全占據(jù)了大腦的思考。

　　皮蛋老師感覺到這是一個問題，于是乎今天的自我科學課的第二個環(huán)節(jié)給孩子們講了一個故事來討論。通過故事的主角反復向故事其他眾多角色表明他的觀點“給別人借一次筆，一分錢損失都不到，也就是沒有損失，又何必計較其他的因素呢？”故事最后是皆大歡迎，故事主角的處世哲學得到了證明是有益的，有益所有人的。

　　公平，對一個集體來說是必須的，雖然有時也一樣顯得不是最佳選擇或甚至看起來不合理，而且現(xiàn)實中總是難以實現(xiàn)。但至少主流的倫理是倡導公平和公正的，這樣給大多數(shù)人一個希望，是一個有利于共贏的規(guī)則。

　　然而，因為公平這樣的一個特點，許多人把公平濫用到個人身上，特別是一些小范圍，或是小到個人交往之間。小卓給小齊借圓規(guī)一分錢的損失都沒有，他就是不借，理由是不公平—“我給他借，他不給我借”。皮蛋老師認為這種情況，不是求公平，只是一種對別人的不好的計較。

　　我們自己做正確的事，是因為它是正確的。給別人借圓規(guī)是正確的事，而且于已毫無損失。我們做不正確的事，也與別人做不正確的事無關，只不過是借口，是一種內心不滿的發(fā)泄，其實是一種報復，而又企圖在道德上給自己做不正確的事在良心免除內疚，這是一種虛偽的東西。

　　抱怨社會對自己不公平或是命運對自己不公平，或可理解。但個人之間求公平，在許多時候何嘗就是一種不寬容呢？

　　皮蛋老師認為，給孩子不可灌輸?shù)览�，哪些看似非常正確的東西，例如：公平。而是，一定要讓孩子們討論起來，讓他們充分了解學習的事物。

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