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      幼兒園學期工作總結

      時間:2024-07-19 12:42:43 工作總結 我要投稿

      幼兒園學期工作總結(15篇)

        總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以促使我們思考,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園學期工作總結,歡迎大家分享。

      幼兒園學期工作總結(15篇)

      幼兒園學期工作總結1

        本學期,我班級結合自身特點,通過不斷的學習、反思、總結經驗,較為有效的開展了一系列工作。對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎,我們有效的展開以下探究工作:

        一、幼兒基本情況分析

        我班共有51名幼兒,男生26人,女生25人,其中新插班生1名,通過本學期的 培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,我們班的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗,活潑,自主,富有個性,語言發(fā)展較好,語言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,但傾聽能力要加強培養(yǎng),孩子們有較強的觀察能力,能主動探索周圍常見現象,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,有一定的 數感念,但數的分解,組成理解還需重點培養(yǎng),幼兒認知范圍不全面,不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個孩子更需加強練習,藝術發(fā)展方面,孩子的節(jié)奏感比較好,舞蹈表演方面,幼兒動作到位,放松,有表情,能積極的參加班級活動,本學期還開展了特色活動剪紙,孩子們的動手能力有了很大的提高,參與活動的熱情高,基本能掌握正確的剪紙方法,同時也培養(yǎng)了幼兒感受,欣賞美術作品的興趣和表現力。

        二,本學期開展的各項工作

        1、由于我班幼兒年齡較小,缺乏在集體面前表現自我的膽量,為了幫助孩子們樹立自信,首先營造一個良好的心理環(huán)境,多用鼓勵和正面語言,增強幼兒的自信心,每次開展一次競選小班長活動,該活動得到了孩子們的大力支持,在活動中孩子們不僅鍛煉了膽量而且提高了動手能力,同時在每周我們開展一次故事大王評選活動,孩子在家準備好故事然后利用飯前時間進行講述,表演,由于準備的充分,孩子們的積極性高,情緒愉快,競爭意識較強,這個活動提高了幼兒的語言表達能力,樹立了自信心,孩子們能在這一活動中體會到成功的愉悅。

        2、本學期要求教室的`環(huán)境創(chuàng)設要和主題活動協調一致,在創(chuàng)設環(huán)境時,我大部分選用孩子們自己的作品來進行布置,同時借助家長資源,收集各種資料和材料,來豐富墻面和各個區(qū)角,教室設有自然角,美工區(qū),益智區(qū)等,孩子們通過自己的參與,對活動了解的較深入,在布置的過程中我們盡量使用廢舊材料,用畫剪貼等不同形式來進行裝飾。

        3、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng) 傾聽就是細心聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜地聽,并開辟傾聽角,提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

        4、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質 ,對本班幼兒身心發(fā)展的現狀,我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉,學會動作協調的用不同方式跳繩等,通過開展豐富多彩的體育活動培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣,從而促進幼兒身體的發(fā)展。

        5、本學期我班級將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點.實現家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,才有可能獲得較好的教育效果。在家園共育的過程中,我們將引導家長主動參與,讓他們理解新的教育理念,達成共識。通過各種活動,增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行,在互動中體驗孩子的發(fā)展。家園的積極配合教育尤為重要,只有做到發(fā)現問題及時溝通,充分培養(yǎng)幼兒的社會適應力,幼兒就能在老師和家長的關愛下愉快的跨進新的生活,成為一名合格的小學生。

      幼兒園學期工作總結2

        “光陰似箭,日月如梭”一個學期的時間飛快的就過去了,看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,我的心中有著許多的感慨。想想剛剛開學時,應對一群從來沒上過幼兒園正在不?奁男〔稽c,我真的有點不知該怎樣辦好。當時,我看著他們悲哀可憐的樣貌,我多期望我就是他們的媽媽,就是他們的親人,是他們的安慰的天使,那樣,我就能夠更好的安撫他們了,F將本學期主要工作任務進行簡單匯報:

        (一)教育教學方面

        創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園群眾生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項活動,消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認真學習業(yè)務,改教法、改學法。在制定活動方案時根據班級的具體狀況和幼兒的鮮活的生活自主設計(十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動—“認識我自我”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”一月份開展主題——冬天來了),創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強調以幼兒生活為軸心,以幼兒經驗為切入點,以游戲活動為主要形式,促進幼兒情感、態(tài)度、潛力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,同時關注幼兒發(fā)展水平、潛力、經驗、學習方式的個體差異,強調以幼兒發(fā)展為本,教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者,倡導構成合作探究式的師生互動關系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個別,讓幼兒掌握更多的知識。

        建立班級一日生活常規(guī),初步培養(yǎng)幼兒能遵守群眾生活中的各種行為規(guī)則,使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,用心、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則。

        延時班教育工作也開展的很順利,幼兒對英語都比較喜歡,喜歡唱英語兒歌,在英語我的教育活動后孩子們會經常不知不覺中說出一兩個英語,而且每次英語課他們都很盼望,幼兒透過一學期的學習會使用簡短的問候語以及英語單詞,并且能夠在生活中簡單的運用。可見他們對英語十分的熱愛。

        (二)保育工作

        我時刻抓好班級常規(guī)工作,嚴格按照一日生活時間,培養(yǎng)幼兒自理潛力。還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導幫忙幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子,進餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,培養(yǎng)禮貌行為習慣和吃完自我的一份飯菜。安靜就寢。

        獨立、有序、迅速地穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。持續(xù)儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。持續(xù)公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣,幼兒每一天不用老師再提醒,都能主動完成好。

        教育孩子自我的事情自我做,培養(yǎng)幼兒自理潛力。教幼兒學習穿衣服、鞋襪,練習整理自我的'著裝和床鋪,學做一些力所能及的事。認真做各項清洗消毒工作,室內物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。

        (三)家長工作

        1、建立“家園聯系欄”,每周向家長公布教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識。

        2、教師每月與家長交流幼兒學習、生活狀況,并且有事持續(xù)電話聯系。

        3、每月根據主題活動需要邀請家長與孩子、教師一齊體驗活動的快樂,在家園活動中家長體驗到了快樂,同時也受到了家長們的好評。

        4、開展豐富多彩的家園聯系活動,開展活動,讓家長了解幼兒在園的生活狀況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見。

        5、結合節(jié)日,開展家園同系活動,運動會親子活動,慶圣誕等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

        我想只有扎扎實實地做好自我的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長。期望在大家的幫忙下,下學期繼續(xù)努力,能有所收獲有所成長。

      幼兒園學期工作總結3

        我園加大工作力度,強化管理育人,服務育人,教書育人,環(huán)境育人的意識。全體教師積極探索,勇于創(chuàng)新,使我園的德育工作呈現生機勃勃的良好局面,F將一學期來德育工作小結如下:

        一、強化隊伍建設,鑄就教師嶄新形象。 建設一支高素質的德育隊伍是提高德育工作實效的核心問題。要培養(yǎng)建設一支好的德育隊伍就必須抓好師德建設,師德建設的核心就是愛生。為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,幼兒園圍繞師德主題,開展多種教育活動,全面提升全園教師的思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。

        1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設,專門成立了以園長為組長的師德活動小組,對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結合幼兒園工作實際,制定了實施方案,使全體教師進一步提高認識,明確了責任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統(tǒng)一了全園教師的思想。

        2、健全有關師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠。把師德考核,當作月考核、年度考核、評優(yōu)評先的重要內容。

       。场⒓訌妼W習內強素質、外樹形象。幼兒園根據上級有關規(guī)定和幼兒園實際,利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學新《綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》,要求每位教師撰寫心得體會。 通過學習、討論,

        二、德育教育教學,滲透幼兒一日活動。

        把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,并且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會。我們充分捕捉各種教育時機,將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。如:早晨來園時,注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;自由活動時,注意培養(yǎng)幼兒團結合作、友愛、謙讓的精神;通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣??在每周一早上的升旗儀式進行主題教育;培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力;培養(yǎng)幼兒嚴以律己和公正待事的良好品質。自由活動中,我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作

        交往能力,餐前十分鐘組織幼兒聽小喇叭廣播,培養(yǎng)幼兒學會傾聽;餐后散步的時候我們不放過這良好的教育機會,每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。

        三、結合各種節(jié)日,開展德育主題活動。

        我們結合本學期(3.8婦女節(jié) 5.1勞動節(jié) 清明節(jié) 母親節(jié)6.1兒童節(jié))等節(jié)日,根據幼兒的年齡特點,設計了一些適合幼兒的主題活動,主要以游戲化為主,中間滲透情感教育,道德教育。當然愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠,應從熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐漸擴大到愛各行各業(yè)的勞動者、解放軍等;從愛家庭、愛幼兒園,逐漸擴大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國。結合“童謠.誦讀節(jié)”開展相關活動,內容包括“環(huán)境亮童謠”、“家長集童謠”、“班班秀童謠”、“教師研童謠”、“親子繪童謠”、“師幼演童謠”、“快樂嬉童謠”等,童謠誦讀已經成為我園特色教育。

        四、密切家園聯系,共同實施品德教育。

        密切家園聯系,使家庭、社會和幼兒園有機配合,共同實施對幼兒的品德教育。向家長發(fā)放各種資料,召開家長座談會,定時和家長電話聯系,熱心與家長面談,大力向家長宣傳正確的育兒觀,及時幫助家長了解我園的教育工作和重點,爭取家長的通力合作,共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。

        幼兒園內的一餐一點一直是家長們較為關注的事情,家長們都非常想了解自己孩子在幼兒園里到底吃了些什么,吃得怎么樣。每學期都按要求召開有家長代表參加的膳食委員會,聽取家長對我園伙食工

        作的意見和建議。為了增進廣大家長對幼兒膳食和幼兒園食堂工作的了解,邀請了家長委員會成員參觀食堂的活動。讓家長們親身感受孩子在園的用餐安全,全方位體驗幼兒在園生活的各個環(huán)節(jié)。6月19日,我園舉行了大班組畢業(yè)典禮活動,邀請了家長共同慶祝孩子們人生中第一個畢業(yè)盛典。并請鐘管中心學校政教主任湯培英老師為大班的'家長們做了題為《幼小銜接——從習慣培養(yǎng)做起》的講座,全體家長受益匪淺。

        五、下學期工作德育工作努力方向。

        1、教師政治學習:

        (1)開展 “鎮(zhèn)十佳”教師推薦工作。

       。2)開展師德師風檢查月活動;

       。3)開展“家長評學校、學生評教師”雙評活動;

       。4)開展讀書健身活動(好書我推薦)

       。5)“我最喜愛的老師”推薦工作。

        (6)市“文明單位”復評工作。

       。7)做好20xx年學校師德師風建設自查自評和整改教育。

       。8)開展“百校千師訪萬家”活動。

        2、幼兒養(yǎng)成教育:

       。1)進行開學初常規(guī)訓練,進行文明禮貌教育;

       。2)加強衛(wèi)生、紀律、安全教育;

       。3)結合教師節(jié)進行尊師教育。

       。4)結合“國慶節(jié)”對幼兒進行愛國主義教育;開展慶國慶系列活動。

        (5)加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。

       。6)開展文明禮儀教育,加強對幼兒社會交往能力的培養(yǎng);

        (7)培養(yǎng)幼兒初步的責任感,進行環(huán)保教育。

       。8)幼兒自我保護意識的培養(yǎng)。

        總之,“生活即學習”,幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機,老師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴,時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘, 好的品德習慣成就大的未來,讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)幼兒真正成為一個健全發(fā)展的將來而勤奮工作吧!

        鐘管鎮(zhèn)中心幼兒園

        20xx年7月2日

      幼兒園學期工作總結4

        滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲和喜悅,實小幼兒園又走過了艱辛、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學期。一個學期以來,我園堅持以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針,以保教結合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康快樂成長。工作小結如下:

        一、規(guī)范制度,強化園內管理。

        規(guī)章制度是幼兒園的“法”,是為實現幼兒園的發(fā)展目標,對幼兒園各項工作和對崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化,對完成幼兒園各項任務,建立正常秩序,提高各崗位工作效益有很大的作用。因此,只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標的順利實施。

        開學以來,我園一直不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責,如:衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、園長工作職責、教師工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責,用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為,讓各崗位教師自覺照章行事,各司其職,上下團結一心,共同搞好工作。

        二、完善師資隊伍建設,努力提高師資水平。

        教學之本是教師。本學期,我們一如既往的重視教師隊伍建設,努力提高本園教師的教育教學能力。一是加強政治業(yè)務學習的力度。二是抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習,共同提高。

        完善教研活動,推動幼兒發(fā)展。本學期,對集體備課進行了完善,首先確定同一年級組每門學科主備課人名單,由主備課教師針對所教學科課程進行重點規(guī)劃與分析,包括教案編寫和教具的準備。提前一周由主備課教師把每節(jié)課教學過程和思路說與大家分享,再由其他教師進行補充完善。每周一次這種形式的備課,老師們對于教學內容能做到提前準備和深度思考,解決了教師們在教育教學當中遇到的困惑,有效的提高我們的教育教學水平。

        公開課促進教師專業(yè)成長。公開課是學校教學活動中不可或缺的重要組成部分,它可以檢驗一位教師的綜合素質。每一次的公開課都是對老師的心理歷練和提升教師的課堂駕馭能力。本學期第三周起,每隔一周安排三位老師(大中小班各一位)上公開課,教師們精心準備,反復打磨,給孩子們帶來了一節(jié)節(jié)精彩有趣的教學活動。

        1、小班曹曉麗老師語言課《拔蘿卜》準備充分,設計合理,課堂氣氛活躍。

        2、中三班李萱霖老師的科學活動《西瓜蟲》教師語言幽默風趣,環(huán)節(jié)安排合理,活動過程設計環(huán)環(huán)相扣,注重激發(fā)幼兒學習興趣。

        3、大班吳海寧老師繪畫活動《京劇臉譜》,每個環(huán)節(jié)清晰緊湊,設計合理,課堂效果非常好!

        4、小班組馮夢晗老師《動一動真有趣》,思路清晰,幼兒積極性高,氣氛活躍。

        5、中班組陳瑩老師科學活動——《找空氣》活動題材選取了幼兒知道但并不是特別熟悉的空氣,通過五個簡單的小實驗,孩子們知道了空氣是無色無味,看不見,摸不著的氣體,活動中孩子們積極性較高,活動最后情感教育部分,孩子們知道了空氣污染的危害,萌發(fā)了保護環(huán)境的意識。

        6、大班組王雅瓊老師的科學活動《恐龍的秘密》雖然恐龍時代離我們很久遠,幼兒對恐龍的興趣卻十分濃厚,尤其是大班孩子,探索欲望強烈。通過本次活動,王老師帶著孩子們更深一步的了解恐龍,知道不同恐龍的特點,并能通過特殊的方式給恐龍分類,孩子們興趣高漲,較好的完成教學目標。

        7、小班郭敏老師的數學活動《比較多少》,郭老師穿上圍裙扮演媽媽的角色,整節(jié)課都在媽媽和孩子這一情境下進行,課堂氛圍親切而自然。

        8、中班胡敔歆老師的美術活動《水墨畫》,這節(jié)課突破了傳統(tǒng)的美術畫法,用科學的方法創(chuàng)造出很有藝術性的水墨作品,非常有意思。

        課后利用集體備課時間,全體教學人員集中起來,共同探討課堂的得失。每次點評活動先由上課教師簡述自己的課堂活動目標及活動過程,進行深刻的反思,再由其他的聽課老師進行專業(yè)的評價及建議。每次評課活動,實際上就是一次專業(yè)理論提升的機會。

        三、開展特色活動課程,全面提高幼兒素質。

        1、非洲鼓進課堂

        節(jié)奏是音樂的重要元素,感受音樂應從幼兒開始,孩子們在學習節(jié)奏過程中能增加手腦的協調能力。而非洲鼓這種節(jié)奏型樂器,正是適合幼兒學習音樂啟蒙教育的打擊樂器。我園開展的幼兒非洲鼓課程,采取多人齊上的方式,能使幼兒在集體活動中真正體會到節(jié)奏樂的作用,以及和小伙伴之間團結合作的樂趣,開發(fā)孩子的右腦發(fā)育和左腦平衡能力,增強孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維力及人際交往能力,使內向的孩子變得開朗、活躍、自信,可以大膽的在眾人面前展示自我。對孩子協作精神的培養(yǎng)有非常大的優(yōu)勢。

        學期初,李玉婷老師精心編寫教案認真?zhèn)湔n,每周三、四晚辦公時間帶領老師一起學習非洲鼓。所有參加的老師都能夠認真練習,參與其中的老師最大的感受就是,敲鼓時一點兒煩惱都沒有,同時當大家齊心協力共同敲出相同的節(jié)奏時,更多的收獲是一種成就感,這就是非洲鼓的魔力。

        大班幼兒的非洲鼓課程在老師的精心指導下,取得了很大的進步。最基礎的低音高音都能很好的掌握!能熟練的敲擊簡單的《我有一只小羊羔》《火車開了》等曲目。孩子們對非洲鼓課程非常感興趣,每周都盼著有非洲鼓課的那一天,家長們對我園安排的課程特別滿意。學期末,在大班畢業(yè)典禮上,孩子們展示了一年來的學習成果,孩子們小臉上充滿著自信與快樂的表情,當孩子們的鼓聲響起時,帶給全場家長朋友的感覺就是:整齊而震撼!

        2、感受圍棋的魅力。

        琴棋書畫”,是中國古代文人雅士的必修課程,可以體現出一個的素質和修養(yǎng),是現代社會重視孩子教育的家長的夢想。其中尤其是圍棋,具有經久不衰的魅力。幼兒圍棋是一項很好的游戲,既益智又怡情,還有助于培養(yǎng)孩子堅韌不拔的毅力,提高他們的專注能力、計算能力和邏輯推理能力,真可謂一舉多得。近來也越來越為更多的家長所青睞,不但對孩子智力、專注力和全局觀念提升都有很大的好處,還能讓孩子邏輯思維更縝密。下圍棋,能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動腦、勤思考的好習慣。

        本學期我們邀請專業(yè)圍棋教師來我園授課,每周一次圍棋課,一段時間的學習,大班的孩子們不僅對圍棋產生了濃厚的興趣,在日常的`學習生活中也養(yǎng)成了靜下來思考問題的好習慣,還有利于孩子早期智力的開發(fā)。

        3、全園開展“我是故事大王”講故事比賽。

        開學初,各班根據園內總體方案,每天安排1—2名幼兒講故事。開始的效果不盡人意,很多幼兒膽怯,語言表達不清甚至不敢大聲說話,幾輪故事講下來,隨著鍛煉的機會越來越多,慢慢的,孩子們漸漸大膽起來……十三周全園范圍內總決賽,決賽中涌出了一批講故事小能手,他們口齒清晰,語言表達準確,表演生動可愛,學期末,園方分別給他們頒發(fā)了獎狀和小禮物。我園與縣圖書館合作,周日安排部分孩子在圖書館作小志愿者,為在那里看書的小朋友們講故事,孩子們走出校園,走向社會,充分展示我園良好的園風和學風。

        通過活動,全園小朋友都有機會在眾人面前表現自己,真正做到了教育平等。參賽的小朋友不僅口語表達能力有了提高,性格變的開朗,知識更加的豐富,視野更加開闊;講故事還培養(yǎng)孩子的社會交往能力,讓孩子可以充分表達自己的意愿和愿望;增強孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。擁有了學會分享、換位思考、關心他人等好品質。

        全體幼兒通過聽故事,不僅培養(yǎng)了傾聽能力,幼兒還通過理解故事內容,懂得了許多的道理。經過激烈的比賽,孩子們的表達表現能力得以發(fā)展,與人溝通和交流能力得以提升,更練就了良好的心理素質,在選擇故事、演繹故事的過程中,好故事也時時刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用,讓孩子受益匪淺。“開講啦”活動,也會一直在我園持續(xù)進行,希望通過活動,每個孩子都能站在更大的舞臺上盡情綻放!

        四、努力促進家園共育

        《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!备鶕毒V要》的指導思想,我們圍繞爭取家長的理解和參與、提高家長教育能力開展我們的家長工作:

        一是通過家長園地、家長會、訪談、學前教育月宣傳等形式,向家長及時傳遞幼教信息,宣傳幼教理念,使家長了解幼兒教育,獲得教育孩子的方法。

        二是發(fā)動家長參與到主題教育中來,與孩子一起通過查找圖書,音像、報刊、參觀等途徑獲得與主題有關的知識、信息,使孩子與家長在一定程度上共同獲得發(fā)展。

        三是組織親子活動。春天“摘草莓活動”,“小鬼當家,跳蚤市場”“親子手工餅干活動等,增進親子感情,同時也拉進了家長與幼兒園的親密關系。

        五、切實做好衛(wèi)生保健工作,確保幼兒身體健康

        做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié)。首先,做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作,如園內的清潔衛(wèi)生打掃工作、空氣和物品的消毒工作、預防幼兒疾病工作、晨檢、體檢工作等。二根據天氣變化、活動前后隨時為幼兒增減、更換衣服等工作。三有針對性地根據季節(jié)和疾病的流行情況,通過微信群、q群、微家園等方式,向家長宣傳育兒保健和護理的科學知識,使家長有針對地配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。四通過幼兒園一日常規(guī)訓練,有計劃、有針對性地對幼兒進行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。

        六、重視校園安全工作,確保師幼生命和財產安全

        校園安全工作是幼兒園的首要工作,我園全體教職工保持有“安全第一”的意識,并認真做好安全工作。值周組長每周認真對幼兒園的設備、設施、房舍等進行檢查,發(fā)現問題及時整改,杜絕一切不安全事故的發(fā)生。班級老師認真組織指導幼兒的各項活動,每日有針對性對幼兒進行有關的安全教育。食品采購人員能切實把好進貨關,杜絕一切飲食事故的發(fā)生。幼兒入園離園時,有2名門衛(wèi)3名值周教師把關,持卡接送,無卡登記,確保幼兒安全進出幼兒園。

        七、我們的成績

        在全園教職工的共同努力下,我園獲得徐州市學前教育“先進集體”榮譽,本學期代表學校參加睢寧縣“先進師德”單位的評選。在教育局組織的幼兒園教師基本功比賽中,我園吳海寧、馮夢晗兩位老師分別獲得了一、二等獎的好成績。李玉婷老師參加徐州市學前教師優(yōu)質課比賽,榮獲市二等獎。

        回顧一學期工作,雖取得一點成績,但也存在一些問題和不足,針對不足我們將作以下調整:

        1、提升教職工主人公意識,自覺維護集體利益。

        2、提高教職工自主性治理、探索與實踐的意識。

        3、提升教學質量,讓每個孩子學有所獲。

        4、教師科研意識薄弱,要激發(fā)提升教師的科研創(chuàng)新意識。

        5、加強園內檔案管理。

        6、課程游戲化質量有待提高,需加強課程創(chuàng)新性。

        下學期,我們全體教職工會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,爭取來年取得更好成績。一路走來,有汗水、淚水,但我們走的快樂、充實,我們信心百倍,我們相信,實小幼兒園的明天會更好!

      幼兒園學期工作總結5

        三年的教師生涯 , 讓我懂得了作為教師 , 要愛崗敬業(yè) , 嚴謹治學 , 廉潔從教 , 讓社會滿意 , 要以身立教 , 為人師表 , 盡職盡責 , 讓家長放心。 面對與我們朝夕相處的孩子 , 看著一雙雙天真無邪的眼睛 , 更讓我體會到要成為一名好教師 , 不僅要愛事業(yè) , 更要愛孩子。

        今年我不僅教幼兒學習打扮內容,還教他們學寫基本的漢字和拼音。再教學上盡量做到有道具,形象生動,使幼兒再探索和快樂中學習。今年畫畫幼兒有很打進步。擺脫了過去的模仿能自己 想象這去畫。形象可愛有的還有 故事清潔。當孩子們吧給我的畫的像拿來使,我很激動。我的一舉一動都再他們眼里。頭發(fā)有扎起來的。有披著的.。衣服有的使我平時穿的。有的使為我實際的。旁邊的還寫著 徐老師我愛你! 頓時感到付出的愛匯報的使更多的愛。翻著翻著衣服畫停再眼前,畫上使我哪著跟棍子橋黑板。我明白了哪使我讓他們安靜的方式。看著哪連上兇的樣子。我連頓時紅了,教師也有喜怒哀樂。當種種要因心情索然時,也會偶一絲倦怠。我有時也會發(fā)脾氣,現在升年里毫 很內疚。也許他們有缺點。單他們需要的不時粗暴的對待而時更多的關心和耐心。

        再注意教育的同時我們對幼兒的性格培養(yǎng)下樂很大工夫。我辦幼兒十分活潑,上課氣憤十分活躍。探索欲望很強。知識面比較廣。譯介談話課。他們都積極參與。不限制他們呢多說畫。鼓勵他們大膽與人交往。再我嚴厲他們每天都再進步。再遠舉辦詩朗誦的活動種。我怠著他們連故事,并學 表演。為樂效果更好我和黃老師還特意自己制作樂演出服裝。再學習種幼兒十分興奮再教師彩排時。看到自己 的杰作 時。內心十分滿足。為他們感到驕傲。課事情發(fā)展的總時 事與愿違。當我像虛禮去做好一件事事。卻沒有預想的效果。單我不買員。知識孩子鍛煉的機會。只要他們學到了知識。有了經驗。這就事他們最大的收獲。

        當嘆氣《畢業(yè)歌》孩子跟著選錄哼唱事,大家哦度落雷了,孩子們都說 老師,畢業(yè)后我們一定來看您! 之后每天我都會受到孩子送非我的效力舞。有的事一副畫有的事一封信。,我都仔細的珍藏這。這都事一分分愛啊!

        有人說我們是燃燒的紅燭 , 有人說我們是高級保姆 , 無論別人對我們怎樣評價 , 我們卻深深知道 , 自己肩負的責任有多重大有人曾開玩笑說 : 我曾想當一名偉人 , 沒有成功 , 于是想當偉人的妻子 , 業(yè)已失敗 , 現在我想通了 , 我要做偉人的老師 . 我并不奢求我教的孩子能成為偉人 , 只希望他們將來能成為對國家對社會有用的人 , 這就足夠了!

      幼兒園學期工作總結6

        在符校長的率領下,各部門的精誠互助下,我校全體教職工為推進學校二次創(chuàng)業(yè)的成長,秉著盡心努力、任勞任怨、無私奉獻、連合協作的精神,完成了本學期各項工作任務。

        辦公室工作

        一、 人事檔案解決

        為了教職工的.編制錄入及各方面信息的完善、解決工資、退休事宜、完成上級部門要求報送的各項資料,辦公室人員不辭勞苦,到了市人社局、市教導局、市少年宮培訓中心、省駐儋州市巡視組辦公室、熱科院試驗場人事科等部門進行解決相關事務總計45次,使我校56位編制內教職工的個人信息漸漸得于完善立案及編制錄入順利完成,工資及相關福利獲得應有的保障。搞妥了我校6名教師的退休相關手續(xù)。在人事檔案治理方面,辦公室還制作了各項工作所需的工作表格、文檔;收集、匯總教職工基礎信息存檔等(例如:各項運動簽到表,勞動、勞務、返聘人員工資表,工會會員諢名冊,編外編內人員諢名冊)。

        二、 公牘資料處置懲罰

        為了確保學校工作的政令通順,辦公室查收、閱讀、整理上級發(fā)文537份,并實時進行梳理、歸類呈送校長辦公室批示,對相關文件按校長批示一一落實。做勤學校緊張會議記錄,草擬文件、會議紀要、申請申報、公牘函共計25份,并整理存檔。

        三、 鼓吹和其他政務

        1. 辦公室代表學校層面精心地撰寫、制作有影響力和鼓吹后果的美篇8則,向社會展示我校教師節(jié)運動別樣的風度、我校第一屆活動會、文化藝術節(jié)系列運動及迎新晚會的盛況。

        2. 由辦公室牽頭完成了雇用編外教師的雇用工作(擬寫雇用看護布告、審核應聘先生資料、組織口試、擇優(yōu)錄用、簽訂合同等系列工作)。

        3. 做好教職工各項運動、重大會議的考勤掛號及教職工病假、事假事宜。

      幼兒園學期工作總結7

        一年來,幼兒園的保教工作,在上級教育部門關心支持下,我們以加強教學研究、提高保教質量為重點的特色教育,進一步加強教師理論培訓,全面提高教師整體素質。回顧過去的這一年,昨天工作的情景還歷歷在目,現將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結:

        重質量,求特色,做好保教工作

        我們始終堅持以素質教育為中心,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐能力為教育重點,以情感體驗為根本,使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。

        加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理

        本學期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求,通過對半日活動的跟蹤,我們努力為幼兒創(chuàng)設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境,充分尊重幼兒的生理和心理,合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能,通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來,使幼兒形成良好的學習、生活習慣,發(fā)展他們的自理自律能力。

        優(yōu)化校園環(huán)境 創(chuàng)設孩子的世界

        新《綱要》明確指出:“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要。”我們創(chuàng)設了富有教育意義的環(huán)境,園所的走廊、教室里,都有幼兒參與設計并自制的作品,幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗。各班設置的區(qū)域以美術活動為主,有游戲區(qū)、創(chuàng)意區(qū)、美勞區(qū)、巧巧手、七彩世界等,都是教師和幼兒一起收集材料,幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造,自由裝飾的,幼兒的日;顒幼兊秘S富多彩,同時也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調動了幼兒的多種感官,促進了全體幼兒的全面、和諧、主動的發(fā)展,又能從孩子的角度出發(fā),滿足了幼兒的喜好、需要和情趣,從而讓幼兒享受一種美的.熏陶,提高幼兒的審美能力。

        做好安全衛(wèi)生保證健康成長

        我們分別成立了安全工作領導小組和衛(wèi)生工作領導小組,由老師們分工具體負責!懊刻鞕z查,每周考核,每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法。本學期,我們層層簽訂了《安全責任書》,嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度,安全教育進課堂,進行了突發(fā)事件的演練,始終把安全工作放在首位,維護了幼兒園的安全穩(wěn)定。開學初,我們制訂了衛(wèi)生管理及責任分工網絡圖,從園長到教職工,每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域,無論刮風下雨,還是嚴寒酷暑,上班之前先清理衛(wèi)生已成習慣,如今,衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性,已成為我園的一項特色。因此,無論何時走進幼兒園,清新的感覺總會撲面而來。另外,我們還堅持每天帶著幼兒晨跑和戶外活動的習慣,增強了幼兒的體質,保證了幼兒的健康成長。

        抓活動,提素質,優(yōu)化教研工作

        教育教學質量的高低和教師的自身素質是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動是搞好教學,提高教育教學質量的基礎,是提高教師素質的重要手段。

        本學期,我們繼續(xù)加強了教育教學理論的學習。我們?yōu)榇讼敕皆O法為教師服務,廣泛收集資料,提供信息,保證教師的理論學習有內容可學,有方法可借鑒。每周進行一次以段為單位的集中業(yè)務學習。此外,還大力提倡教師業(yè)余自學,養(yǎng)成良好的讀書學習習慣,不斷提高個人業(yè)務理論水平。

        結合活動 滲透主題 體現素質教育

        豐富多彩的節(jié)日活動和有計劃有組織的系列活動,是教育幼兒的有利時機,不僅能擴大孩子的生活范圍,激發(fā)幼兒參與活動的興趣而且能增強幼兒的集體榮譽感,提高幼兒各方面的能力。

        1、幼兒故事賽

        20xx年12月,我們舉行了“小小故事王”幼兒故事大賽,這次比賽得到了廣大家長的支持,大賽分為初賽,復賽和決賽三個步驟,先以班級為單位進行初賽,在各班教師的精心組織下,在家長們公開公正的評選下,產生了復賽選手。12月15日,正式進行了激烈的復賽和決賽。在比賽過程中,小選手們充滿童真、稚趣的表現常常讓在場的觀眾們開懷大笑。通過這次初賽,我們發(fā)現孩子們無論在記憶力、故事敘述能力、表現力和自信心方面都有很大提高!靶⌒」适峦酢庇變汗适麓筚惤o孩子們提供了一個展現自我的平臺,相信他們在幼兒園這個開心樂園里一定會健康快樂的成長。

        2、元旦活動

        12月31日,我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯歡活動,為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,我們提前就利用業(yè)余時間排練節(jié)目,節(jié)目類型主要是:親子活動,大合唱。前期準備工作是繁瑣的,需要制定節(jié)目的方案、內容,準備道具,音樂的選擇和截選,動作的設計等等,每位老師都花費了心思、付出了艱辛。當天所有小朋友及家長齊聚活動場地,家園聯歡活動在孩子們的祝福聲中,正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個節(jié)目,家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光,孩子們充分體驗到了成功的驕傲、感受著節(jié)日帶來的快樂。

        多溝通 重宣傳 達成家園共育

        1、切實做好常規(guī)性的家長工作

        為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與家長進行溝通,介紹了本班的具體情況和計劃安排。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們老師利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務。

        2、積極爭取家長資源,豐富主題活動

        每個主題活動即將開展,我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在學期初,設置各班區(qū)域時,小朋友都從家里帶來了廢舊光盤、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動的開展,家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解,也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說:“你們的工作真瑣碎,樣樣東西都要,以后我會留意幫你們收集的。”就這樣,經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,還主動地問我們:“這個需要嗎?”在家長的大力支持與配合下,使我園的主題活動得以順利有效的開展。

        3、召開家長會

        我們每學期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會,向家長介紹本學期幼兒學習目標、內容和任務,相關的育兒知識,疾病預防知識、安全工作等,使他們及時了解班內課程特點和幼兒園最新動態(tài),更好的配合幼兒園工作。

        行考核 強素質 激發(fā)工作積極性

        1、教師量化考核

        為了科學、公平、合理地評價教師的工作業(yè)績,激勵教師愛崗敬業(yè)精神,充分調動全體教師的工作積極性。我們仍然實行自評—教研組評—園領導評三個步驟,從德能勤績四方面全面考核,把每月的衛(wèi)生工作、戶外活動情況、出勤率、各項活動情況進行匯總,這樣便于我們對教師各項情況的掌握,本學期我們每位教師都能很好地完成教育教學工作。

        一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了,一份耕耘,一份收獲,每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,“每天都有進步”這是我們的目標定位。雖然,我們取得了很多成績,但是,我們感覺自己的教研活動現在正處于摸索階段,在課題的研究方面還需要在園領導的帶動和專家的引領,讓老師們在參與中分析,在比較中揣摩,從而不斷改進教學觀念,教學行為,使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升,這也將是我們不懈的追求。

      幼兒園學期工作總結8

        時間過的真快,一學期匆匆而過。我們中班組全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神。本學期里,在園領導的親切關懷下,老師們團結互助,始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作,我們努力進行探討、研究、前進,以學習助實踐,以實踐促學習,針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,有目的有選擇地開展教研活動,使我們的工作更顯炫爛多彩。

        一、做好日常教學管理工作,提高教育的質量

        我們中班年級組共有五個班,所有老師都能任勞任怨,對待幼兒園布置的任務都任勞任怨地完成,認真地做好日常教學工作。在每次活動前都能精心準備好教具、幼兒操作材料,為幼兒創(chuàng)設良好的學習氛圍,在活動中引導幼兒主動探索,獲得經驗,并及時更換班級主題墻飾,使幼兒快樂的學習。

        俗話說:習慣成自然。好的習慣應該從小養(yǎng)成。在本學期里,我們各班加強常規(guī)管理,從細節(jié)做起,幫助幼兒形成良好的生活學習習慣。在常規(guī)教育中,我們年級組通過集體學習,明確了常規(guī)養(yǎng)成對于孩子學習、生活、發(fā)展的重要性,并在年級組活動中集體討論,明確了對于中班孩子常規(guī)的培養(yǎng),可通過故事、樹立榜樣、表揚持之以恒的進行教育,在常規(guī)培養(yǎng)的過程中,我們根據各個班級出現的各個情況,大家提出來,出謀劃策,共同商量培養(yǎng)的方法,使孩子的常規(guī)有了明顯的提高。

        二、豐富幼兒活動,使幼兒的學習生活更有意義

        “讀懂幼兒”是我們中班組保教人員對自身素質最基本的要求,我們總是想把全部精力專注到每一個幼兒身上,以我們的良心和責任,去發(fā)現幼兒。會縱向比較,關注發(fā)展慢的孩子;鼓勵進步,關心發(fā)展快的孩子;承認差異,關愛發(fā)展中的孩子。在年級組活動中,老師們針對中班幼兒的年齡特點,出謀劃策,想出許多能促進幼兒發(fā)展的好方法。如:“如何拉近老師與幼兒間的感情”;“培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法”等等,使老師們在開展工作時有條不紊,扎扎實實的做好了班級管理工作。

        這個學期,我們年級組開展了多種多樣,有意義的活動。親子活動、元旦慶祝活動等。每一個活動都遵循人人參與的原則。孩子們在活動中發(fā)展了能力,體驗了成功。

        我們不停止與家長的溝通,努力使家園雙方逐步形成有針對性的趨向一致的教育方法。如果說孩子的成長進步有老師的付出,那么全體家長們朋友給我們工作的支持,是我們今后不斷改進自身不足的動力。在今后的年級組工作中,我們要特別注意自身的兩個問題:一是我們的教育要把發(fā)現問題的過程,作為下一個教育的目標,并以此設計教育活動;二是把提高幼兒解決問題的實際能力作為好的教育效果的衡量標準,認真的做好活動組織記錄與反思。相信這樣以后,年級組工作還會再上一個新臺階。

        三、深入踐行《綱要》,不斷轉變教育理念和教育行為

        借助幼兒整合課程教材的學習和使用,在新《綱要》的指導下,老師們的教育理念和教育行為,都有很大程度上的改變。分析本學期的幼兒特點和發(fā)展的要求,中班組制定了切合實際的班級工作計劃和年級組工作計劃,尤其注重了教材內容的選擇比較,對每個主題,每個活動我們都認真的推敲。吸收了整合課程中幼兒動手操作和社會性培養(yǎng)方面的有益經驗,我們又將教學重點放在幼兒園綜合活動的研討上,圍繞綜合主題這一條一條的主線,我們將游戲、知識技能培養(yǎng)和興趣引導諸方面內容融合在一起,開展了豐富多彩的幼兒活動,如“冬天來了”“我愛我家”等等幼兒特別喜歡的活動。幼兒笑呀、唱呀、跳呀,甭提多開心啊。

        四、提高保健工作和家長工作質量

        在開學初,我們召開了家長會,并在會中向家長宣傳了我們的教育理念和教育宗旨。中班幼兒年齡比較小,除了正常的教育教學工作外,保育成了我們工作的重心。照顧好每位孩子是我們的責任,在冬天里寶寶們生活不能自理的`時候我們老師每天都幫他們換拉褲子,每天放學前都要把每個孩子檢查一遍,幫他們梳梳頭,理理衣服。面對這些瑣碎的工作,老師們不厭其煩,認真做好。使家長放心孩子在園的每一天,受到了家長的好評。另外我們老師利用家園聯系冊,認真向家長匯報幼兒在幼兒園的情況;對生病的孩子進行電話家訪。我們組老師加班加點,不斷豐富班級博客中的版塊內容,讓家長們更加直觀的了解我們的教育教學活動。這樣既加深了家長對幼兒園的了解,也使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作。我們不停止與家長的溝通,努力使家園雙方逐步形成有針對性的趨向一致的教育方法。如果說孩子的成長進步有老師的付出,那么全體家長們給我們工作的支持,是我們今后不斷改進自身不足的動力。因此我們中班的家長對于我們的工作給予了高度的評價,這使我們感到非常的欣慰。

        五、互幫互學,共同提高

        中班教師都是老教師,經驗豐富。因此在針對中班幼兒常規(guī)培養(yǎng)上,大家都提供了自己在多年工作中經驗和想法,使得中班幼兒逐漸養(yǎng)成了好的生活、學習常規(guī),進入了正常的教育教學活動。在備課時,大家能互幫互學,共同研究氛圍較濃。大家能毫無保留地把自己的經驗發(fā)表出來,互相學習,各班工作工作開展得有聲有色。各班的三位老師之間配合默契,班級之間團結協作,真正做到取長補短,教學相長,共同提高。年級組的各項活動,各位老師總是積極參加,從不計較個人得失。中班組各位老師的互相幫助,團結協作,是我們中班的優(yōu)良傳統(tǒng),我們將保持下去。

        細細回味本學期的工作,肯定還存在著不足的方面。在今后的年級組工作中,我們要特別注意自身的兩個問題:

        1.在教學研究方面還要不斷地研討、學習,總結經驗,努力提高教學質量;

        2.加強學習,不斷提高自身的理論水平和業(yè)務素質,以全新面貌向更高的目標邁進。

      幼兒園學期工作總結9

        一年來,莊浪縣第一幼兒園在各級主管部門的正確領導下,以全縣開展“黨員先進性”教育學習活動為契機,認真學習十六屆五中全會會議精神,努力實踐國家重要思想,一手抓幼教改革,一手抓保教質量,在全園教職工的共同努力下,順利完成了全年各項工作任務,現將本年度工作總結如下:

        一、學政治、促理論,加強領導班子整合力,帶動全園三風建設

        一年來,我園根據幼兒教育特點,采取各種形式,有計劃、有重點、分層次、全方位在對教師進行思想政治理論學習的督導,每人每學期書寫政治學習筆記一本,教養(yǎng)日記一本,心得體會多篇,達到四萬多字。讓每位教師在掌握時代信息的進程中增進工作能力,明確前進方向,確保學習有目的、有內容、有效果,時刻展示職工們的思想狀況,增強政治觀念,提高為幼兒教育服務的水平和素質。同時,園內領導班子成員帶頭維護集體領導、嚴格要求自己,發(fā)揮班子的合力作用,相互信任、相互支持、分工而不分家,通氣而不封閉。通過先進性教育活動的開展和園內各方面工作管理的實踐,指導實際工作的能力和水平得到了提高,并且能積極承擔一線工作,和教師們打成一片,相互聽課、共同交流經驗、探討工作方法、設計教育活動專題,為園內營造了良好的學習氛圍,真正起到了帶頭作用,促進了園內三風建設的進一步發(fā)展。

        二、樹立“以人為本”的教育觀,加強骨干力量的培養(yǎng),打造優(yōu)質的教師隊伍

        為了適應幼兒教育改革的發(fā)展,我園積極探索、大膽設想、強化措施、力求創(chuàng)新、爭進發(fā)展。為了開創(chuàng)教育教學新局面,我園先后選派部分骨干教師出外學習考查,掌握幼教新動態(tài),以便學人之長,補己之短,回來后每人撰寫報告一份,并且組織全體教師進行經驗交流學習,把看到的、聽到的、學到的,毫無保留地奉獻給大家,使聽者動容,同事們興趣盎然,群情激越,把學先進經驗、趕先進人物作為工作動力,并且把先進的教學經驗和方法運用到自己的教學活動實踐之中,真正起到了以點帶面的效果,使我園的教師隊伍出現了活力和生機。大家都能睜開眼睛看世界,而不是瞅著自己的長處,看著別人的短處,或者用己之短量人之長。真正放開了自己的心境和眼界,敢想敢做。要提高幼兒教育質量,人才是先決其次才是改革和發(fā)展,所以園內為大家提供了良好的學習環(huán)境和氛圍,公平競爭、民主管理、以中間力量帶動后備力量,通過多種渠道提高教師的業(yè)務能力和水平,使大家一個個都能成為教學能手和新秀。為保育和教學工作打下了堅實的基礎,為打造優(yōu)質的教師隊伍創(chuàng)造了良好的條件。

        三、開展教研教改,促進保教管理更上新臺階。

        為了緊跟幼兒教育改革發(fā)展的局勢,我園積極探索,大膽改革,力求創(chuàng)新。一是每學期首先優(yōu)化組合班主任,保證每個幼兒班師資力量合理搭配,平衡發(fā)展,為幼兒班活動管理奠定基礎;二是通過開展豐富多彩的主題活動、角色游戲,開發(fā)幼兒的智能;三是實行推門聽課,促進保教管理落到實處,同時提高了教師授課水平;四是組織教師每月進行一次教學研討活動,尋求不足,力求發(fā)展;五是組織觀摩教學,學習別人的長處,彌補自己的短處,學方法、學經驗、長技能,達到互相交流的目的,尋求適合我縣幼兒教育的新途徑,促進保教工作更上新臺階;六是開辦各種興趣班(英語、音樂、美術、舞蹈等),使那些有特長的孩子們得到很好的發(fā)展,從小身懷絕技,為他們開創(chuàng)了學習技能的良好環(huán)境;七是幼兒現場技能的展示,由原來的學期抽查變?yōu)楝F在的月抽查,使教師的上課技能得到了很好的提高,不論是語言、計算還是美工、常識、音樂等課程,老師們都能精心設計活動內容,用廢舊材料自制教具,大膽設計教案、教學方法,活動效果大大提高。幼兒的才能展示機會達到100%;八是加強園本培訓和外出培訓,及時更新教職工的思想和知識層次;九是在全體教師中開展操琴賽、簡筆畫、普通話演講等活動,加強教師業(yè)務練兵,增強自身素質;十是每學期響應上級精神,排練了一場又一場精彩的文藝節(jié)目,促進了精神文明建設。十一是加強和兄弟學校、幼兒園的交流與合作,博采眾長,推動我園的教育改革向前發(fā)展。

        四、開展豐富多彩的娛樂活動,創(chuàng)建家園共育的亮點

        一年來,我園結合自身的特點,面向社會征求家長意見,接受社會監(jiān)督,創(chuàng)建家園共育的活動機遇。每學期實行家長開放日,歡迎他們到園參與教學活動和娛樂活動,然后書寫心得體會,向園內提出合理化的寶貴建議和意見,例如幼兒隊列操的表演評比、春秋季運動會的家園同樂活動等,促進我園各項活動的發(fā)展,取得家長和社會各界人士的支持,可謂內強了素質,外樹了形象,得到社會和家長一致好評,創(chuàng)辦了家園共育的窗口,向社會開放工作,不保守、不護短,敢于為了進一步服務好幼兒、家長,辦好幼兒教育,園內采取不定期的召開家長會、座談會,集思廣益,并且每學期發(fā)放家長調查問卷,虛心傾聽群眾呼聲,形成社會、家長、幼兒園三方面同步調、同方向地金三角關系,使幼兒教育真正服務于孩子、服務于家長、服務于社會。

        五、改善園容園貌,優(yōu)化育人環(huán)境

        本年度,結合先進性教育活動,我園為幼兒和教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和辦公設施,園內多方籌措資金,不斷地完善教學設施,改善園容園貌,創(chuàng)建優(yōu)美、舒適、愉快地學習和工作環(huán)境,每個幼兒班班班有電視、鋼琴、錄音機,讓幼兒接受新思想、新知識、開發(fā)新智能,每學期要豐富幼兒桌面玩具、體育器材、教學用品等,保證了教學的先進性、科學性,同時,教師利用各自的手藝與特長為孩子們裝點活動室、樓道環(huán)境,并根據季節(jié)與教育主題的不同及時更換學習專欄、布置室內外環(huán)境,使孩子們的活動室富有樂園化,給幼兒提供了良好的學習環(huán)境和娛樂環(huán)境;每周各班還對那些有特別本領的孩子進行作品展覽,向社會和家長公布孩子的進步,大大促進了家長和幼兒的愛園熱情,在經費緊缺的情況下,又為教職工創(chuàng)辦了級組辦公室,把宿辦樓改變?yōu)檗k公樓,統(tǒng)一安裝了供暖設施,使職工們能在窗明幾凈的`環(huán)境中工作學習,煥發(fā)了教師們的精神,形成了一個團結、向上、富有戰(zhàn)斗力的集體,打造出了幼兒園的品牌形象,為幼兒園的發(fā)展開創(chuàng)了良好的新局面。

        六、健全后勤管理制度,狠抓常規(guī)管理,改進評估辦法

        通過和家長的交流,傾聽社會對幼兒園的意見,再加上園內的工作實踐,我園在幼兒常規(guī)管理上邁出了新的、實質性的步伐,園內管理制度進一步完善,本學年,完善了各項教學管理制度和后勤管理制度,做到制度、職責、計劃三上墻,責任分明,人人有責,能夠用制度管理人、約束人,改進了教師業(yè)績考核辦法;能夠以先進促后進,改變教風、師風,激發(fā)了全體教師敬業(yè)愛崗、為人師表、精心育人的工作熱情,使幼兒園的管理工作步入標準化、規(guī)范化渠道。

        班級保育工作更加完善,實行幼兒接送卡制度,幼兒入園必須持卡,堅決杜絕代領的現象發(fā)生,門衛(wèi)人員嚴把制度,不允許閑雜、陌生人出入園內,防止不安全隱患的發(fā)生;幼兒入園一日三檢從不松懈,缸子、毛巾消毒及時衛(wèi)生,每學期幼兒體格檢查、疫苗注射堅持到位;保育窗口宣傳科學準確;園外攤點、自行車停放井然有序、后勤值班嚴謹公正;安全排查、除舊維新、清理環(huán)境勤而有序,真使常規(guī)管理形成了常規(guī),建立了崗位責任制,考核獎懲制、目標量化制、民主管理制,建立了一套良好的運行管理機制,大家能夠互相關心、愛護、彼此信任、支持,使幼兒園的保育管理邁出了新的步伐。

        有一份耕耘,就有一份收獲。一年來,在幼兒園全體教職工的共同努力下,取得了一定的成績,但也存在著一定的不足和問題,有待于大家繼續(xù)改革、奮進,讓每個人的心靈綻放出智慧的火花,一路奮進、一路凱歌。

        今后工作努力的方向:

        一、加強硬件建設,開創(chuàng)教育教學新局面。

        繼續(xù)加強園內基礎設施建設,優(yōu)化辦園條件,促進園容園貌,師風、教風、作風再上新臺階。

        二、加強教師自身硬件建設。

        勤學習、愛上進、多培訓、高素質、求發(fā)展、勇創(chuàng)新、爭奉獻。

        三、家園共建、科研興園

        爭取社會多關注、多投資,繼續(xù)促進教研教改,走科研興教、科研興園的新路子。

        四、爭辦日托

        服務家長,服務社會,為我縣的幼兒教育做出應有的貢獻!

      幼兒園學期工作總結10

        轉瞬間,這學期又接近了尾聲;仡欉@一學期的工作,真是有喜也有憂。我針對我班的一些情況,在學期初制定了班務計劃。我班的各項工作按計劃如期進行。幼兒也得到了較全面的發(fā)展,幼兒的知識與技能也得到了提高。現將本班具體工作總結如下:

        一、班況分析:

        本學期我班共有24名幼兒,男13名,女11名。經過一學期的有目的、有計劃的教育和引導,幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。本學期我班幼兒在學習習慣的培養(yǎng)的活動中取得了很大的進步,幼兒掌握了閱讀的基本方法,并且掌握了上課時的.標準坐姿等等。

        二、幼兒常規(guī)教育目標:

        通過加強常規(guī)的培養(yǎng),我班幼兒在行為習慣上有了很大的提高

        (一)這學期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾,飯前便后洗手,提高幼兒的衛(wèi)生意識,還利用課余,檢查地面、書包,毛巾的使用情況。如發(fā)現有人亂扔垃圾,及時教育他并要求他撿起垃圾。對衛(wèi)生習慣良好的幼兒給予表揚和獎紅星。

        (二)我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。

        我們班幼兒由于各個家庭環(huán)境成長問題,各自的能力都不同,有些幼兒不愿動手,有些很樂意幫老師做事情,我們注重全面發(fā)展,抓住幼兒這一契機,在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強觀察和指導,鼓勵幼兒學做自己的事情比如值日生的工作,幫老師發(fā)發(fā)湯匙,擦桌子,整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒。我們班的管純很內向、怕做不好事情,又很想與同伴一塊做,每天來園總是鬧情緒。后來我們教他做一些力所能及的事,請她幫忙換枕頭、讓她輪當值曰生,慢慢她變得活潑了。還有很多幼兒叫家長早點送他來園做值曰,F在很多幼兒都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我們兩位老師同心同德,做到保教并重。

        三、美化環(huán)境,建立舒適的學習環(huán)境

        這半年,我?guī)У氖侵邪啵Y合中班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,根據開放教育理念,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,以幼兒的經驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點,使幼兒的技能得到較大的提升,在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū)。

        四、家長工作:

        教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。針對這些,我們本期把家長工作的作為重點,并取得了較好的效果。

      幼兒園學期工作總結11

        為了總結經驗,取長補短, 歲月匆匆,一轉眼,一學期的工作又結束了,回顧這半年來所經歷的事情,讓我深深體會到了在工作中存在的不足和困難,F將一學期來的工作總結如下:

        一、政治思想

        能夠積極參加園里組織的政治理論學習,認真記筆記,數量足,內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。

        二、教育教學

        1、環(huán)境創(chuàng)設我們的教室分為活動室和寢室兩塊。這一學期,我們的活動室環(huán)境是根據"主題--局部"的思路來創(chuàng)設的,同時利用廢舊材料加工后來布置;顒邮伊黹_設了表演區(qū)、小茶館、小巧手等區(qū)角。寢室里也開設了兩個區(qū)角,以便孩子們在午飯后休息。

        2、教學要求開學初全園召開了教學大會,根據本班幼兒年齡特點和省編教材要求,制定每月計劃,并基于計劃組織有序的教學活動。我們班兩個老師實行了分科代課,我?guī)У氖强茖W領域(包括數學和科學) 、音樂、安全教育、社會領域、幼兒識字等。在這些科目中除了科學和社會是按教材上以外,其他的科目還有具體計劃:音樂包括10首歌曲、4個律動、4個音樂游戲、6種基本舞步;數學包括5以內的分解與加法;幼兒識字要求認識50%;安全教育要隨機教育等。

        3、教案、計劃及各種學習教案、計劃我們按照"每月有月計劃、每周有周計劃、每天有教案"的步驟來實施,在不斷的競爭中,我們要不斷的充實自己,我還經常查看一些資料和書籍,遇到一些好的意見或建議都會記錄在業(yè)務學習和理論學習本上,使自己的業(yè)務水平有所提高。在領導的支持和關懷下,我十分榮幸地參加了市里舉辦的蒙氏數學和音樂的課程培訓,這使我受益匪淺。平時通過我的觀察,在孩子們的成長手冊上填寫他們閃亮的`一面,記錄他們的一點一滴。

        4、各項活動在教師節(jié)來臨之際,我們向孩子們講解了"教師"這一工作的意義,使幼兒懂得了尊敬師長的道理,同時在9月末我們向幼兒講述了國慶節(jié)以及中秋節(jié)的來歷。在10月份初我們迎接了區(qū)幼教科的檢查,同時全園舉辦了藝術月活動,比賽項目有獨唱、講故事、繪畫等,我班的陳子軒和史翔宇獲得了唱歌比賽前六名,郗宇康獲得了繪畫比賽前六名。11月我參加了園內聽評課活動,再次使我的教學經驗得到提升。12月我們進行了感恩教育以及在圣誕節(jié)、元旦來臨之際,請孩子們?yōu)槲覀兊沫h(huán)境創(chuàng)設獻出了自己的一點心意--自制窗花和拉鏈。在我們的慶元旦活動,家長和孩子沉盡在了歡快祥和的氣氛里,其樂融融。

        三、保育工作

        1、就餐:我們班有一部分幼兒中午在園就餐,所以每天有一位老師輪流擔當保育員的角色--給幼兒打飯,等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清理桌面等。

        2、衛(wèi)生:衛(wèi)生包括室內衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生,室內外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃,另一位則看好孩子們。每周還要進行衛(wèi)生大掃除,不定期進行衛(wèi)生檢查。

        3、習慣的養(yǎng)成:在保育工作中,每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作,填寫好各項衛(wèi)生保健記錄,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣,督促幼兒多喝水,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我認真做好預防幼兒常見疾病和傳染病的工作,經常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。

        四、家長工作

        家長工作也是我們教育的一個重要部分。我是這個學期彩帶這個班的,和家長還不太熟悉,有些時候免不了和家長會有一些誤會,為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。在12月我們開展了"角色互換"活動,讓家長深深體會到了我們教師的不易,設家長能夠更好的理解我們、支持我們、配合我們。當然在我的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。

        五、安全工作

        在安全工作方面,我堅持每周一對幼兒進行各種活動的安全教育,并做好每周的記錄,在10月份和11月份我們進行了"防火和防震"演練,幼兒通過多次演練已經能夠很熟練的掌握逃生方法。在慶元旦聯歡會上,我們還進行了"安全知識問答"并取得了良好的效果,使家長能夠進一步的認識到安全知識的重要性。在本學期,我由于自己的一時疏忽,制造了一次意外事故的發(fā)生,雖然沒有任何危險,但這次事故使我感覺我身上責任之重大,我一定從這次事故中吸取教訓,避免再次發(fā)生類似事情。

        六、科研課題

        在科研方面,我們根據制定的計劃來認真實施,,在實施過程中,我們采用各種不同的教學方法,如講故事、情景表演、手偶游戲等,來吸引和引導幼兒,充分的調動他們參與活動的積極性,并注重家園合作,讓家長配合我們來共同完成課題的實施。但由于有些幼兒的一些原因,導致在他們身上課題實施的效果不太明顯,這需要教師和家長共同配合而且要長期堅持來完成。

        七、不足與努力方向

        一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,加強教態(tài),活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,要增強幼兒的安全意識,增進幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意。

      幼兒園學期工作總結12

        在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了;叵脒@學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,F在我就對這一學期的班級工作做如下總結:

       。ㄒ唬┱嗡枷敕矫婺軌蚍e極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數量足,內容豐富。積極參加團里組織的各項活動,發(fā)揮團員的先進性。熱愛集體、團結同事、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。

       。ǘ┙逃虒W方面在教育教學的實施中,從活動內容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點。認真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索,學習熱情較以往越發(fā)濃烈,展現出無限的學習潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,我們設計了各種節(jié)奏卡,擺放各種打擊樂器,引導幼兒自由活動,根據自己的能力選擇內容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新。同時我們還根據教學不斷地變更材料,經常豐富、充實內容,激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

       。ㄈ┌嗉壒芾矸矫鎸W期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強等現象;一部分幼兒早晨來園的晚,晨間活動不能夠參加,而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀,我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的'個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,特別是對待來園晚的幼兒,自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng),在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,在學期末的時候我發(fā)現了這個問題的嚴重性,我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師,現在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我,幼兒有了這樣的一個心理,他就會對待日常生活中的每一件事情都會產生興趣,現在再也沒有以前那種:提問幼兒十句話也不會回答一句的現象,見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現在都沒有了,他們活潑、天真、熱情的天性已經表現的很強烈了,我現在說的最多的一句話就是,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

       。ㄋ模┘覉@共育方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過家園聯系版介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。

      幼兒園學期工作總結13

        伴隨著教育改革的不斷深化,素質教育的全面推進,20xx年下期的德育工作,在學校領導、學生處教育部門及園長的正確領導和關懷下,加之全體教職員工的共同努力,圓滿完成本學期的各項工作,為了發(fā)楊成績,克服不足,以利用今后的工作,現將本學期工作總結經驗:

        大家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。而幼兒正處于學期晚期,是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期,因此,我們抓住這一重要時期,培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,也為幼兒進入小學打下良好的基礎。

        一、日常生活中滲透品德教育

        幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

        晨間活動:我們讓起得早的幼兒為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、對星期日返園的小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。

        我們改變了傳統(tǒng)的點名,讓幼兒自己來報數點名,使幼兒學會關心自己的同伴,熱愛集體。

        課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子,幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

        進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

        午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

        二、節(jié)日中的品德教育

        1、學期一上來,就是。在教師節(jié)的那一天,教師們收到了無數的鮮花,有的小朋友送的是一朵香水百合,有的是一束康乃馨,有的小朋友雖然沒有送花但卻送了張親手做的,還有的小朋友說:“老師我忘了今天是教師節(jié)了,我沒帶什么來,今天就送你一個吻吧!”禮輕情義重!簡簡單單的一束花、一張賀卡、更或是一個吻,體現了孩子們對老師的尊敬和喜愛之情。

        的那段日子里,各班開展了一次班級自助餐活動。孩子們紛紛從家里帶來了佳肴,雖然這些菜都是普普通通的家常菜,但在活動之中,孩子們吃得都很開心。你嘗嘗我的,我也嘗嘗你的,孩子們邀請著好朋友一起吃,大家聚在一起,非常和睦,真像個大家庭。

        3、“十·一”到了,我們開展了“我是中國人”的主題活動,在活動中我們和小朋友一起了解祖國的美好河山、民族文化,深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室,孩子們和爸爸媽媽共同制作了有自己特色的燈籠,還做了小國旗,把我們的教室打扮得格外美麗。

        4、九九是敬老的.節(jié)日,在一周里,孩子們紛紛討論這要為家里的老人、長輩做點什么,有的小朋友說:“我回家?guī)蜖敔斍们帽场,有的小朋友說:“我爺爺奶奶不在家里的,我就幫媽媽爸爸做家務了”。在這一周里,我們還組織孩子們到社區(qū)里去看望一些爺爺奶奶們,還給他們畫了張相,爺爺奶奶們可高興啦,都覺得我們的小朋友們特別的懂事。

        5、同時,在有小朋友生病的時候,如:住在山莊的柳童小朋友,他病了,孩子們紛紛和教師一起自制玩具,送給他,每人還說了一句祝福話。這充分體現了孩子們之間純真的友情。

        三、家園聯系共同教育

        對幼兒進行品德教育,靠幼兒園單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。我們通過家園聯系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動。

        1、孩子的始終是家長和老師最關心的問題。通過家長會,我們和家長討論了如何讓孩子自己要學習,對學習產生興趣,而不是強加于他們。

        2、現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過家園聯系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。

        3、家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

        當然,我們的工作還有做的不足的地方。在落實各項德育時,老師的思路還有一定的局限性,以后還應該拓寬思路,尋求德育教育的各種新方法。

        總之,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,為走向社會、順利進入小學做好充分的準備。

      幼兒園學期工作總結14

        隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式,已被越來越多的人所接受,幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下,在家委會成員的協助下,在各班老師及家長的密切配合下,也出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑,F對本學期工作做如下小結:

        1、 以家長開放日為契機,提高家長育兒水平。

        家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現。剛開始的時候,家長看著熱熱鬧鬧的孩子,忙忙活活的教師,不知道應該先看什么,后看什么,只知道盯著自己的孩子不眨眼,聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子,心里不高興,看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐,心里窩著火。本學期,我們開展了大班組的重陽節(jié)和中班組的迎新年半日開放活動。開放日之前,先征求家委會成員的意見把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等,向家長講明白,使家長們在看活動時,知道對自己的孩子多進行縱向比,少進行橫向比,要善于發(fā)現自己孩子的閃光點,只要自己的孩子進步了,那怕是一點點進步,也要及時提出表揚,而不應該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點,來埋怨、諷刺、挖苦孩子,挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性。另外,各班的親子活動也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合,體現了濃濃的親子之情,深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出,家長對我們的教學都非常滿意,從心里感謝老師的辛勤勞動,同時也促使家長更好地進行家庭教育。

        2、成功召開三會:家長會、家長學校、家長委員會。

        新生家長會中,何園長向家長介紹了新幼兒園的設施和家長和幼兒如何適應幼兒園生活的方法。通過新生家長會,家長對幼兒園有了進一步的認識,對幼兒園更加認可。在隨后的各項家長工作中,小班的各位家長都十分支持,積極參與,可見家長我們的百分百支持。

        本學期我們特別關注家長委員會會議,本學期初,幼兒園家委會仍舊是每班5名家委會成員,大家各司其職,分工明確。各班推選了工作熱情高,責任心強的主任,使家長真正參與到幼兒園運行的方方面面,在充分尊重家長們價值觀的基礎上,我們積極尋求交流機會,創(chuàng)造各種途徑主動與家長溝通,商討幼兒園工作,例如“大班的重陽節(jié)親子活動”“中班的迎新年親子活動”等,充分發(fā)揮家委會的輻射力量,了解幼兒園的教育教學,發(fā)揮家委會成員參與管理幼兒園的實踐活動。

        3、開展小、中、大班不同的秋游親子活動。

        本學期,我們根據幼兒的年齡特點,選擇了適合小班、中班、大班的秋游地點,小班的元祖啟蒙樂園里,香甜的蛋糕在小朋友們的手中誕生,培養(yǎng)和鍛煉寶寶動手能力,促進親子間的交流與互動。中班上海野生動物園一日游,展示動物的聰敏和天賦,使孩子們體驗到動物世界帶來的樂趣。大班的山陽田園+金山魚嘴村一日游,讓家長們放下身份、職位,回歸成一名最純粹的爸爸、媽媽,在全身心投入、高品質陪伴孩子的每一個當下。成功的`舉辦了幼兒親子社會實踐活動,通過秋游活動,幼兒與家長,家長與家長,家長與老師之間都更加融洽。

        4、成功開展家長讀書沙龍活動。

        12月在會議室舉行了一場由家長、教師共同參與的讀書沙龍活動。本次活動由戴老師主持,向家長們介紹了幼兒園把文學閱讀作為園所文化特色在全園推廣,連續(xù)開展了上師大語言發(fā)展項目、親子故事劇場、家庭圖書推薦等一系列豐富多彩的活動。孩子們不僅豐富了閱讀量,開闊了視野,而且通過閱讀和表演活動,喚起了孩子們對文學閱讀和表演游戲的濃厚興趣。參與活動的家長一起開始閱讀《不輸在家庭教育上》第二十八卷,大家采取輪流的方式對《最厲害的武器是榜樣》進行朗讀。然后針對家庭教育的感悟和認識展開了熱烈的討論交流。每個成員輪流發(fā)言,大家梳理共性觀點,輪流進行了交流分享掀起了活動高潮。家長們梳理最多的關鍵詞是:陪伴、尊重、滋養(yǎng)、榜樣。表達的一致觀點有:家長應該做到高質量的陪伴,每天給孩子親子陪伴的時間和氛圍,要以身示范,做好孩子的榜樣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣;尊重孩子的興趣,尊重孩子的心理需求,不帶功利之心,重在引導興趣。這次讀書沙龍,讓教師和家長都深刻感受到家庭環(huán)境氛圍對孩子良好習慣養(yǎng)成的重要性,也引發(fā)了家長們對家庭教育學習的重視和思考。

        5、常規(guī)工作穩(wěn)中發(fā)展。

        常規(guī)工作是幼兒園工作的基礎也是幼兒園家長工作的重中之重。這學期各班繼續(xù)做好家訪工作,了解每位幼兒在家的各種情況,與家長合成教育合力,提高幼兒教育的有效性;各班組織召開家長會,家長會上向家長開放半日活動,并像家長介紹班級教育的各項活動,使家長切實的了解幼兒了解幼兒園;繼續(xù)關注特殊幼兒的家教指導活動,每位教師嘗對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導,制定并實施相關的指導計劃,記錄指導情況及其效果;

        結合本學期的家教工作,讓我深刻意識到家長工作的重要性。一個幼兒園,家長工作的開展,關系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和發(fā)展性。因此,今后我們仍將以務實、實效、有條不紊的開展家教工作作為工作的指導原則,把家教工作的質量在穩(wěn)步中提高。展望下學期工作,我們將找準薄弱環(huán)節(jié),努力推進以下工作:

        1)、加強家教專題和課題的研究工作,加強教師個案和案例撰寫能力。以促進幼兒、家長、教師的發(fā)展。

        措施:

        (1)教師進行家教案例和個案撰寫方法的培訓。

        (2)建立相應獎勵機制。

        2)、了解家長家庭教育中存在的問題,并利用多種形式方法幫助家長化解問題。

        措施:

        (1)通過談話法、問卷法了解家長在家庭教育中存在的問題。

        (2)通過沙龍、網絡、講座等形式幫助家長化解問題。

      幼兒園學期工作總結15

        眨眼間這個學期又接近了尾聲,孩子們馬上就要升入中班,成為哥哥姐姐了,真是快。】粗@些可愛的孩子們,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……回顧這一學期自己的工作,真是有喜有憂。幼兒園的老師的職業(yè)是瑣碎的,細小的;但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事都認真負責。以及吸取經驗,發(fā)現自己的不足點,現我將我班級工作總結如下:

        班級情況分析:

        本班的幼兒活潑可愛,通過學習活動幼兒都能有禮貌向老師小朋友問好;回顧他們第一次離開家庭來到幼兒園,剛從爸媽手中脫離,投入集體生活,獨立性和自理能力相對比較差,這不僅要教給他們的本領,更重要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng);通過多次的活動與溝通都能體現出幼兒有很大的進步,在學習方面幼兒能互相幫助,團結友愛;早上回園都能向老師小朋友問好,生活方面都能按照老師的指令喝水吃飯睡覺。這就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端。

        班級工作管理:

        班級是幼兒園實施保教任務的小集體。對幼兒來說,班級是具有的學習生活環(huán)境,他們的大部分活動都是在班級內外進行的,以及那次幼兒的健康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的實施和管理。我們班幼兒年齡較小,他們需要更多的關愛。每當我們接手一個新生,都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭情況,個性特點,身體狀況等等,同時用真誠的愛心,恰當地運用表情動作語言去感染孩子。我們班幼兒較小,必須給他們感受到像家里那樣的溫馨,如摸摸她抱抱她,拉拉她的小手等來傳達愛意,讓幼兒感受到老師對自己的愛護,關心,是孩子對老師產生一種安全感,親切感。

        班級特色:

        在與家長交流的過程中,針對家長們的意見并結合我班的實際情況。我們班推出了,英語,音樂,美術,等多種特色活動。在開展中,我邊實踐邊學習。根據計劃逐一進行,我們先是收集相關資料,制作良好的班級環(huán)境,再進行每周特色教學的進行;顒娱_展后進行反思,從而提高下一次的教學。充分利用家園合作創(chuàng)特色,讓家長了解班級的特色活動,讓家長積極參與班級活動,如:與家長一起制作小車車等玩具,開展親子活動,也得到了幼兒的喜愛家長的肯定。大大提高了我班幼兒的語言藝術等能力,激發(fā)幼兒對英語的興趣,通過一系列的活動我班幼兒在各方面都有很大的進步。樹立了自信心,能大膽地交流與表達自己的想法,每次看到孩子們從中獲得學習成長的經驗,我的心情特高興與激動。

        教育教學方面:

        在日常的教學中,我認真完成各項工作計劃,認真學習"新綱要和"和"幼兒教育"等的書籍資料,認真摘錄筆記,提高對對理論知識的了解與時間中的應用水平,不斷地完善,充實自己,與時俱進。對待每天的一日活動,有準備的組織豐富有無的教學活動。并且注重保教結合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展幼兒的個性。在教學活動特別是英語,音樂教學活動中我始終堅持,并不斷的提醒自己,要培養(yǎng)幼兒的英語,音樂,兒歌等的興趣為主的教學方針,給孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍。我們必須對孩子全面的了解,教學也須不斷創(chuàng)新,才能更好激發(fā)孩子們學習的興趣,使他們主動去吸取更多新的知識。本學期我們園領導也組織了老師們一起接受洪恩英語專業(yè)老師專門針對教材的系列培訓,使我在教學方面有著很大的進步。幼兒園是一個大家庭,我們每一個人在這個家庭里都有自己的特定角色和相應的職責。這一學期以來,我也將大部分精力都投入在我的教育之中。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學到知識的興趣呢?這是我作為老師的主要職責。

        1、加強了幼兒一日常規(guī)的.養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣在原有的基礎上有了一定的發(fā)展。

        2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵,雜紙;門窗干凈。嚴格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具,用具認真進行清洗消毒工作,保證了玩,用具的衛(wèi)生,安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

        3、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進餐習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

        4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡后,不吵鬧,盡快入睡,學會自己蓋被子。經過班級老師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

        安全工作:我們一直以安全第一宗旨,每天從孩子入園到離園,我們時刻的關注孩子。還在日;顒又虚_展安全教育活動,每周一次,讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前,我們都對幼兒進行安全教育,讓幼兒了解哪些是危險不可以做的事情,哪些是安全可以做的事情。

        衛(wèi)生保健工作方面:

        我們盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,能嚴格按照園里執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個整潔,舒適的環(huán)境中。老師每天都兢兢業(yè)業(yè),細心,耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面,也是我們家長們比較關注的一點,讓幼兒能足夠補充水分。

        家長工作:

        新入園幼兒的家長工作非常重要。如何爭取家長的支持與配合,如何使家長了解,感受到我們的真誠和愛心。是我們工作的重點。本學期更加注重了和家中的溝通,即使全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見;我們還利用離園,電話聯系,家園共育,根據每個幼兒的情況,變換不同的教育策略,有效促進孩子的發(fā)展。如:召開家長會,向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況,促進家園之間的溝通。

        存在不足的問題:

        在這個學期中我通過時間,也發(fā)現有很多的不足之處。在班級常規(guī)管理還須加強,在教育教學上應多吸取老老師的經驗更科學教育。在家長工作上我在下個學期應該更上一層樓。在這個學期中,我們盡心盡力,完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學期中我會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步。

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