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      夏令營工作總結(jié)

      時間:2024-10-06 11:13:36 工作總結(jié) 我要投稿

      夏令營工作總結(jié)2篇

        總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家整理的夏令營工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

      夏令營工作總結(jié)2篇

        夏令營工作總結(jié) 篇1

        在第十一屆青少年生涯規(guī)劃夏令營中,我第一次由學(xué)員轉(zhuǎn)化升級為助教工作,上次作為學(xué)員的時候,覺得上課的氣氛好緊張,老師們都好嚴(yán)厲啊,當(dāng)時非常非常想做為助教,認(rèn)為可以輕松一些,每天可以只是會場里到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),認(rèn)為也許可以沒什么事情做,這次真正當(dāng)了助教后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并非這樣。這次作為三組的助教,帶著一些年齡性格或多或少都有差異,作為助教,就需要對組里面每一個人都公平對待,給予相對公平的機(jī)會,并且根據(jù)每個人的不同性格特征進(jìn)行有針對性的簡單輔導(dǎo)。

        其實(shí)剛剛開始的時候,我還是有些害羞的,因?yàn)榻M里面是有一些年齡比我大的學(xué)生,并且大多數(shù)還是男孩子,像我這樣的一個助教,大家會服氣么。其實(shí)在助教過程中,我是有堅持一個理念:溫柔但不放縱,嚴(yán)厲但不苛刻,我有我自己的原則,沒有人可以觸碰我的底限。每個組都有幾個性格比較奇怪的學(xué)員,我的組里也不例外,有個女孩極其叛逆,不愿意參與集體活動,對于這種有些軟硬不吃的學(xué)員,我又能如何。不過在后面幾天的相處中,我發(fā)現(xiàn)她有比較強(qiáng)的繪畫天賦,就盡量引導(dǎo)她作為小組繪畫主力去參與一些組里面的團(tuán)體活動,慢慢地她也變得開放起來,甚至在最后一天還報名參與了辯論賽,看著她的進(jìn)步,我是非常欣喜的。除了邵同學(xué)以外,組里還是有幾個我比較欣賞的學(xué)員,第一個便是高二男生周同學(xué),他是非常冷靜沉著,并且極富組織和領(lǐng)導(dǎo)能力的,從他的演講和思維導(dǎo)圖的認(rèn)真上可以看得出來,他大方得體,從不遲到,對人有禮貌,是組里我最信任和欣賞的學(xué)員,好多東西我也可以對他委以重任,是一個穩(wěn)重成熟,有著堅定夢想的大男孩。

        魯津老師第一天就說了,我們需要和每一個學(xué)員都搞好關(guān)系,我在工作過程中也是盡量保持應(yīng)有的耐心,對每個學(xué)員也是盡自己的努力解答他們在訓(xùn)練過程中的一些困惑,但是某些時候等我的耐心被完全磨光以后,我就無可避免地對組員進(jìn)行訓(xùn)斥,這種情況大多數(shù)時候出現(xiàn)在我們練鋼管的時候,前幾次大家狀態(tài)都不好,連續(xù)幾次都成為倒數(shù)第一,我表示我也很著急,但是表面上淡定得和他們說,你們做不做的好事你們自己的事,本身與我無關(guān),我只是負(fù)責(zé)協(xié)助。有一次我很生氣的訓(xùn)斥他們,我說,小班的`成績都快趕上你們了,那天大家都很安靜,似乎都在思考著什么,下一天比賽的時候,大家都很認(rèn)真,集中注意力,得了第一,讓我很高興,也很自豪。

        其實(shí)縱觀九天的活動,真正開始明白助教并不是那么好當(dāng)?shù),在助教生涯中,我也在不斷地學(xué)習(xí),成長,從最一開始的莽撞,無所事事,變成后期的專注,認(rèn)真,真正開始明白,助教的任務(wù)不僅僅是協(xié)助教練幫助組員進(jìn)行訓(xùn)練,更重要的是要和每一位組員將心比心,讓他們把我們當(dāng)成真正的朋友,一起努力,一起成長,互相鼓勵,協(xié)助每一位學(xué)員度過青春期,更加堅定自己的夢想,并向著夢想勇敢的前行。

        在擔(dān)任助教工作的過程中,我也在逐漸成長,心智變得比以前更加成熟,讓我開始明白每個人身上都肩負(fù)著不同的使命,不同的責(zé)任,所以每個人都應(yīng)該堅持走好自己的路,以樂觀的心態(tài)面對一切。經(jīng)歷過這次訓(xùn)練,我仿佛經(jīng)歷了一次心靈的蛻變,職業(yè)——這個詞在許多大人眼里似乎還言之過早,但是在我的眼里,恰恰就是對我人生之路的一次歷練,通過這次訓(xùn)練,我開始學(xué)著顧及別人的感受,學(xué)著擔(dān)當(dāng)責(zé)任和照顧別人同時開始換位思考,學(xué)著開始了解別人,了解自己,從心靈出發(fā),做一些得體的決定。

        一次次的經(jīng)歷,一次次的訓(xùn)練,我開始慢慢改變,訓(xùn)練營的教練都知道,我其實(shí)在參與訓(xùn)練之前對演講這個東西是又恨又怕,一點(diǎn)自信都沒有,剛開始兩天上臺的時候腿還在發(fā)抖,但是經(jīng)過這么多次的歷練,我慢慢開始變得自信,上臺演講或者是發(fā)表一些觀點(diǎn)都不那么緊張了,也許這就是成長吧。在這過程中,我明白,有些事情我處理的也不是那么得當(dāng),我的性子比較急,遇到某些事情就開始煩躁,導(dǎo)致無法靜下心來好好思考事情的利弊,助教工作過程中,我開始明白,凡事要先冷靜下來,換位思考,仔細(xì)想,仔細(xì)觀察,不要心慌意亂,一定要冷靜下來,得出正確的結(jié)論,作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),聽取長輩的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),而不應(yīng)該是一意孤行。

        光陰似箭,日月如梭,回首過去,一件件事情歷歷在目,展望未來,我們的未來一片光明。從上次當(dāng)學(xué)員直到這次成為助教,這一年中,我可謂是成長了不少,不斷成長的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多問題,譬如說:做事不夠利落,情緒有時不夠平靜,做事有些急躁不夠細(xì)致等。但是人無完人,金無足赤,我需要學(xué)著在自己的負(fù)面情緒中找到自己努力的正面價值,并且努力改正自己的不足,成為優(yōu)秀的職業(yè)人。

        人生好比馬拉松,每個人的起點(diǎn)都是一樣的,但是對待事物的方法不同,自然也就產(chǎn)生了截然不同的結(jié)果,這些結(jié)果有些是正面積極的,有些是負(fù)面消極的,我們應(yīng)該學(xué)著摒棄負(fù)面消極的思想,往正面陽光積極的方面努力發(fā)展,這樣,我們才能在人生的馬拉松之中,跑得歡樂,跑得自在,在奔跑中開始努力,在奔跑中學(xué)會收獲,跑出自己光明的人生,跑出自己勇敢的未來。

        夏令營工作總結(jié) 篇2

        在各位營長及連長們的幫助于支持下,我們十一連的工作得以順利、圓滿完成,現(xiàn)將工作情況匯報總結(jié)如下,以在以后的工作中得以改進(jìn)與提高。

        一、 工作思想、目的。

        本著夏令營為孩子們創(chuàng)就一個快樂的空間,在玩樂中盡情展現(xiàn)可愛的童真,在夏令營中讓孩子們發(fā)揮自己的特長,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課,不斷進(jìn)步,在活動、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅,讓全體營員真正體會到夏令營是他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的大本營。以此為工作目的,在營長的總指揮下,圍繞各項(xiàng)任務(wù)展開工作,營造快樂;顒、學(xué)習(xí)中主抓安全教育、文明禮貌等思想教育工作。

        二、 工作內(nèi)容及措施

        1.抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營我們十一連總?cè)藬?shù)36人,跨越1—5個年級,還有6個外校的學(xué)生,這些學(xué)生特別是大部分男生,大多調(diào)皮好動,行為習(xí)慣較差。在夏令營的第一天,我給十一連營員制定了全面的營規(guī),并將全體營員分成6個小組,以組為單位,在各小組長的帶領(lǐng)下,小組內(nèi),小組間相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,讓原先散亂的班級中的營員逐步講文明、有禮貌、守紀(jì)律,增強(qiáng)凝聚力,真正向一個“營”,一個“班級體”靠近。利用晨會課天天評,表揚(yáng)優(yōu)秀,提出需要改進(jìn)的名單,并在周五下午的`作業(yè)輔導(dǎo)課上評出文明示范生”,給予定當(dāng)獎勵。

        2抓安全工作。 夏令營中孩子們活動的時間較多,無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題。我們連對學(xué)生堅持天天安全教育,特別是每天的游泳課,活動課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的區(qū)限內(nèi)游泳或活動,并在上課前提出安全要求,老師時刻關(guān)注著這個學(xué)生的行動安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理并對學(xué)生進(jìn)行思想教育;顒咏Y(jié)束后及時總結(jié),并提醒全體營員以后要注意的地方。

        3抓營員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果。 我們十一連營員們的專業(yè)課是書法,大部分學(xué)生不是出于愛好、特長是書法才來學(xué)書法的,多是字寫不好,書寫潦草才來學(xué)書法的。本著這一情況我和專業(yè)棵老師在夏令營期間抓學(xué)生書寫的態(tài)度及方法,同時還訓(xùn)練了學(xué)生們的毛筆握筆方法、寫字姿勢,并練習(xí)了基本筆畫和一些簡單的字,同時對個別書法功底較好的同學(xué)單獨(dú)指導(dǎo),提高遠(yuǎn)筆能力,得以更大的提高。配合專業(yè)課老師教育學(xué)生學(xué)好專業(yè)課的態(tài)度,并想辦法培養(yǎng)興趣,讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

        4營造快樂。 為了讓學(xué)生的夏令營生活過得快樂、充實(shí),我們給營員們安排了豐富多彩的校內(nèi)活動和校外活動。每天早晚我們老師都帶同學(xué)們?nèi)ド⒉健⒂螒,課間除了安排好學(xué)生適當(dāng)休息外,還組織學(xué)生下棋、看課外書、觀看孩子們感興趣的動畫節(jié)目,給學(xué)生增添快樂的同時,還避免減少了學(xué)生課間打鬧的安全隱患。在夏令營期間,學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮媪松穷^華僑公園,登上了令人神往的東山,光臨了孩子們向往的麥當(dāng)勞,去美麗的龍海灣度假村觀海、踏浪,還參加了匯報演出和觀看了兩場精彩絕倫的電影節(jié)目。所有這些活動,我們連兩位老師及生活老師密切配合,嚴(yán)密組織,讓孩子們玩得開心,同時又有更大的收獲,在活動中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。

        三、工作成績及不足。

        通過本次夏令營的組織,不但提高了我們老師個人對孩子的管理,教育能力,同時也再次讓我們在孩子的感染下再現(xiàn)了自己的童真,更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂成長。全體營員在三個星期的快樂生活、學(xué)習(xí)中,不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識,同時在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變,逐漸學(xué)會了快樂地與同學(xué)、老師相處,性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康,精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。

        但于此同時,我們連的工作也還美中不足,主要表現(xiàn)在對個別特調(diào)皮學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)上由于時間短暫,他們良好的轉(zhuǎn)變并不是很大,還有待我們在以后的工作中得以繼續(xù)摸索、鉆研,尋找科學(xué)合理的教育方法,引導(dǎo)他們健康發(fā)展。

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