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      學(xué)校校長工作總結(jié)

      時(shí)間:2024-08-05 12:20:12 工作總結(jié) 我要投稿

      學(xué)校校長工作總結(jié)

        總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校校長工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

      學(xué)校校長工作總結(jié)

      學(xué)校校長工作總結(jié)1

        總結(jié)一年來的學(xué)校工作,這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持的極好機(jī)會(huì),F(xiàn)將20xx中心校20xx年一年來的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁批評(píng)指正。

        一、以“三公”為原則,創(chuàng)建一個(gè)好班子

        “一個(gè)好的班子,意味著一所好的學(xué)校。”只有堅(jiān)持公正、公平、公開的原則,才能建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、開拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。我們從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起,推進(jìn)廉政建設(shè)和依法行政,但凡重大問題和決策,始終堅(jiān)持以集體討論裁決,在用人、用錢、教師權(quán)益方面切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā),我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流,當(dāng)面說,背后不說;不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于解決問題的話不說。

        二、以“服務(wù)”為根本,樹立學(xué)校班子形象

        1、熱情關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活,為教職工辦實(shí)事、辦好事。今年3月8日,我們自籌3000元對(duì)我鎮(zhèn)15名優(yōu)秀女教師進(jìn)行表彰;5月份又從工會(huì)經(jīng)費(fèi)中拿出5000元,成功舉辦了全鎮(zhèn)教師運(yùn)動(dòng)會(huì);9月10日,我們又爭取鎮(zhèn)政府教育成果獎(jiǎng)10000余元,使多名業(yè)績突出的優(yōu)秀教師和骨干教師獲得了獎(jiǎng)勵(lì),有力地支持和推動(dòng)了鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。

        2、做到深入教學(xué)第一線。我們要求班子成員堅(jiān)持聽課,參與教研,我也從自身做起始終堅(jiān)持做到每學(xué)期聽課40節(jié)以上,有機(jī)會(huì)和老師共同探討課堂教學(xué)和教改教研,做一個(gè)懂業(yè)務(wù)的校長。

        三、以“質(zhì)量”為根本,逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益

       1、強(qiáng)化教學(xué)能力,優(yōu)化課堂教學(xué)

        我們通過資源整合、爭取捐贈(zèng)等多種渠道改善辦學(xué)條件。中心小學(xué)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)50臺(tái),其中微機(jī)室30臺(tái),教室15臺(tái),教師用5臺(tái)。我們以中心小學(xué)為龍頭,利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)資源和教師扎實(shí)的.計(jì)算機(jī)操作基本功,對(duì)現(xiàn)有的微機(jī)室、多媒體室及其它電教設(shè)備的利用進(jìn)行了合理的安排,保證中心小學(xué)的教師每兩周至少可以上一節(jié)多媒體課。由于重視此項(xiàng)工作,我鎮(zhèn)中心小學(xué)李穎和楊淑芳兩位老師在大慶市教育學(xué)院舉辦的全市信息技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎(jiǎng)。

        2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

        我們通過多種舉措,規(guī)范教師行為。20xx年我校教師無亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為。我們大力開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì),提升駕馭教學(xué)的能力。為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)課題教研的水平,通過認(rèn)真選題、科學(xué)論證,申報(bào)了《轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式》教研課題。我們每學(xué)期都從公用經(jīng)費(fèi)中拿出幾千元資金,支持教師參加各類培訓(xùn),并組織開展鎮(zhèn)級(jí)課題分析研討會(huì)4次,教師教研能力和水平明顯提高。

        3、開拓活動(dòng)載體,豐富校園生活

        在開足上好音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng)類和藝術(shù)類課程的同時(shí),我們積極鼓勵(lì)各校組織開展豐富多彩的其他校園活動(dòng),抓好國學(xué)經(jīng)典的誦讀,上好大課間操;五月、六月我們成功舉辦了全鎮(zhèn)小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和“六一”文藝匯演,這些活動(dòng)提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的辦學(xué)吸引力。

        四、以安全為保障,營造平安校園

        “安全責(zé)任重于泰山”。在做好常規(guī)性工作基礎(chǔ)上,我們著重做了以下幾方面工作。

        1、加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改

        如之平、太豐、種子小學(xué)的廁所,太豐、良種小學(xué)的天棚,都是檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)存在隱患,當(dāng)場提出進(jìn)行整改。

        2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節(jié)流感工作。各村小學(xué)除縣疾控中心統(tǒng)一消毒外,都買了消毒液,利用放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行消毒、通風(fēng),保障師生人身安全。

        3、抓好“送子車”工作。我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和家長的宣傳教育,同時(shí)在學(xué)校的監(jiān)督下,由學(xué)生家長與送子車車主簽訂安全協(xié)議。

        4、加大安全投入。我們?yōu)楦鞔逍W(xué)統(tǒng)一配置了滅火器、消毒液,同進(jìn)為中心小學(xué)安裝了變壓器防護(hù)欄,設(shè)置警示標(biāo)志,同時(shí)維修了4所村小學(xué)的廁所。

      學(xué)校校長工作總結(jié)2

        任職以來,我在市教育局的指導(dǎo)下,在全體老師們的配合下,扎實(shí)地展開工作,完成了上級(jí)布置的任務(wù),現(xiàn)將一年來的狀況述職以下:

        一、取得的成績:

        1、我校被省教育廳、省臺(tái)辦列為20xx年明德項(xiàng)目學(xué)校后,及時(shí)做好了施工前的一切預(yù)備工作。正當(dāng)開工時(shí),由于儀邦物流公司落戶楊家橋,區(qū)政府要求學(xué)校整體搬遷,導(dǎo)致明德工程擱淺。學(xué)校又成功請(qǐng)示省教育廳將該項(xiàng)目延期為20xx年的明德項(xiàng)目。

        2、扎實(shí)展開教育教學(xué)“傳、幫、帶”活動(dòng),使我校年輕教師教育教學(xué)水平大幅進(jìn)步,并出現(xiàn)了楊小莉、鐘賢坤等一批教學(xué)新秀。

        3、德育素質(zhì)化工程落實(shí)到位。在“學(xué)雷鋒,做好事”活動(dòng)中,我校教師以身作則、一馬當(dāng)先,做學(xué)生的榜樣,為學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的品德奠定了良好的基礎(chǔ)。在“感恩教育”活動(dòng)中,讓學(xué)生感遭到了“愛與被愛”的快樂,愛祖國、愛故鄉(xiāng)、愛親人的情感進(jìn)一步得到激起。

        4、安全衛(wèi)生工作落到了實(shí)處。成功展開了防震、消防逃生演練;安全衛(wèi)生教育、管理常規(guī)化,并建立了長效機(jī)制,未發(fā)生一齊安全衛(wèi)生職責(zé)事故。

        5、校園文化建設(shè)初見成效。修善了各項(xiàng)制度;展開了系列活動(dòng),如:每月展開字畫展,如期舉行了“鷂子節(jié)”、慶六一等活動(dòng),遭到廣泛好評(píng)。

        6、陽光體育鍛煉活動(dòng)已成常規(guī)化,確保每個(gè)學(xué)生天天能夠鍛煉一小時(shí),切實(shí)進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)。

        7、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、遠(yuǎn)程教育工作遭到區(qū)級(jí)表彰。

        8、教育教學(xué)成績斐然

        (1)、本學(xué)期我校教師用心的向各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志投稿達(dá)40多篇;在“校園文化建設(shè)”征文活動(dòng)中,古繼彥、、蘇治玉、楊茸、張紅艷、鐘賢坤等5位教師分別取得二、三等獎(jiǎng);雷繼華老師的個(gè)人博客被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀博客;王慧婷、羅夢(mèng)佳、雷志高等三名同學(xué)被荊門晚報(bào)修改部吸納為小記者。

        2、在全鎮(zhèn)六年級(jí)綜合比賽中張華宇同學(xué)進(jìn)進(jìn)全鎮(zhèn)前十名,另有陳思遠(yuǎn)、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學(xué)進(jìn)進(jìn)全鎮(zhèn)前三十名,其中陳思遠(yuǎn)同學(xué)取得全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)比賽第二名,陳雪蓮?fù)瑢W(xué)取得全鎮(zhèn)英語比賽第一位。

        3、在非畢業(yè)班調(diào)考中我校四年級(jí)語文、科學(xué),五年級(jí)英語分別學(xué)取得第一位;四年級(jí)數(shù)學(xué)取得第二名;一年級(jí)語文、三年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、四年級(jí)英語取得第三名。

        9、我校開門評(píng)教取得社會(huì)人士和家長好評(píng)。

        二、具體做法

        (一)、德育工作本學(xué)年,學(xué)校德育處以少先大隊(duì)為主抓手,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》的具體要求,把重點(diǎn)放在禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,重視禮貌行為的反復(fù)練習(xí),透過嚴(yán)格的練習(xí)和管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如:少先大隊(duì)每周都要將對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)管理進(jìn)行量化,評(píng)選出禮貌班級(jí),這樣日日比、周周評(píng),使整個(gè)校園顯現(xiàn)出“比學(xué)趕幫”的景象,學(xué)生的禮貌行為習(xí)慣逐漸構(gòu)成。以班級(jí)管理為主陣地,班主任是班級(jí)管理的'主要負(fù)責(zé)人,是班級(jí)的靈魂人物。

        我校班主任實(shí)行跟班制度,與學(xué)生打成一片,隨時(shí)隨刻把握學(xué)生狀況,做到個(gè)個(gè)心中有數(shù),學(xué)生管理上做到“人人管我,我管人人”,早有晨會(huì),晚有夕會(huì),表揚(yáng)好的行為,批評(píng)差的現(xiàn)象,增進(jìn)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體,本學(xué)期我校展開了“學(xué)雷鋒,做好事”活動(dòng)、“放鷂子”活動(dòng)、“感恩教育”活動(dòng),透過豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生感遭到了“愛與被愛”的快樂,愛祖國、愛故鄉(xiāng)、愛親人的情感進(jìn)一步激起。發(fā)揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報(bào)、圖書室(角)、廣播臺(tái)等宣傳陣地的教育功能,進(jìn)步德育工作實(shí)效。

        本學(xué)年,每項(xiàng)活動(dòng)展開之前要宣傳到位,結(jié)束以后要進(jìn)行信息反饋,讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì),宣傳欄做到“周周有新意,月月?lián)Q主題”。

        一是始終圍繞“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”抓“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)。

        重視夯實(shí)基礎(chǔ),整體推動(dòng)。從最基礎(chǔ)的抓起,透過把“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設(shè)崗定責(zé)、活動(dòng)黨員“雙向帶動(dòng)”、為民服務(wù)全程代理、黨員和黨組織“雙向承諾”等農(nóng)村基層組織建設(shè)“五大載體”進(jìn)行有效整合,以三級(jí)聯(lián)創(chuàng)為總抓手,搭建“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)平臺(tái),結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際,用心展開創(chuàng)先活動(dòng),構(gòu)成常抓不懈的工作機(jī)制。

        二是立足創(chuàng)新,用心探索新情勢(shì)下抓好農(nóng)村基層組織建設(shè)的新方法、新舉措。

        認(rèn)真推行農(nóng)村黨員議事,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。認(rèn)真抓好“兩新”經(jīng)濟(jì)組織的黨建工作,用心探索“兩新”組織黨建工作的新思路、新方法、新載體。抓組建,增進(jìn)黨組織覆蓋面擴(kuò)大;抓規(guī)范,增進(jìn)黨組織作用發(fā)揮;抓“爭創(chuàng)”,增進(jìn)黨建工作水平提升。

        三是健全鼓勵(lì)保障機(jī)制,重視爭創(chuàng)實(shí)效。

        鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要建立健全黨建工作考核考評(píng)機(jī)制,每年都要集中對(duì)基層黨組織展開評(píng)選活動(dòng),嚴(yán)格考評(píng)紀(jì)律,細(xì)化考評(píng)細(xì)則,規(guī)范考評(píng)程序,黨委對(duì)評(píng)定的先進(jìn)黨(總)支部、先進(jìn)黨小組、優(yōu)秀員要予以表彰嘉獎(jiǎng),對(duì)一些先進(jìn)典型還透過簡報(bào)、廣播、電視等媒體進(jìn)行廣泛宣傳,充分發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用。

        四是牢牢圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”目標(biāo)要求抓爭創(chuàng)。

        落實(shí)“五個(gè)好”和“五帶頭”的創(chuàng)先爭優(yōu)要求,應(yīng)結(jié)合農(nóng)村工作的實(shí)際,并充分利用農(nóng)組工作中的有效載體展開活動(dòng)。透過一些黨員、群眾看得見、摸得著的活動(dòng)使“五個(gè)好”和“五帶頭”的要求具體化,產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的效果。

        在建立“五個(gè)好”先進(jìn)黨組織方面,應(yīng)立足健全完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委議事規(guī)則、村兩委工作規(guī)則;完善鎮(zhèn)村班子集中學(xué)習(xí)制度,進(jìn)步班子整體素質(zhì)和潛質(zhì)等措施來落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)班子好”。要透過“雙培雙帶”先鋒工程、活動(dòng)黨員教育管理、無職黨員設(shè)崗定責(zé)、發(fā)展黨員公示制等載體建設(shè)來進(jìn)步黨員素質(zhì),優(yōu)化黨員隊(duì)伍,落實(shí)“黨員隊(duì)伍好”。

        透過建立健全一整套規(guī)章制度來規(guī)范鎮(zhèn)村和單位的工作運(yùn)行機(jī)制,以好的制度管人、理事,從而構(gòu)成好的工作機(jī)制。透過抓經(jīng)濟(jì)促發(fā)展,用心推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè),認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)民生工程,發(fā)奮構(gòu)建20xx穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境來落實(shí)“工作業(yè)績好”。透過鎮(zhèn)情20xx互動(dòng)機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)“四儀兩公然”、“一述三定”、雙向承諾制等有效載體和良好的工作實(shí)績來體現(xiàn)“群眾反映好”。

      學(xué)校校長工作總結(jié)3

        我本人任職以來,分管教師的年度考核職稱評(píng)聘、勤工儉學(xué)、生態(tài)文明建設(shè)、教學(xué)管理等具體工作,并兼任文多小學(xué)校長工作。

        一年來,在各級(jí)黨政及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和各校校長的支持下。按照學(xué)區(qū)許主任的部署,以主動(dòng)、積極、認(rèn)真、踏實(shí)開展學(xué)習(xí)和工作,取得了一定的好成績,F(xiàn)綜合匯報(bào)如下:

        一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。

        學(xué)習(xí)全國教育會(huì)議、省教育會(huì)議精神,學(xué)習(xí)中小學(xué)教師道德行為規(guī)范。以黨的路線方針政策法規(guī)以及各級(jí)黨政、主管部門頒發(fā)的文件為主要內(nèi)容,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和鉆研,深刻領(lǐng)會(huì)其精神,積極貫徹實(shí)施方法。積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),從而提高自己的文化業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)工作能力,提高工作效率。在教育教學(xué)改革創(chuàng)新的過程中,要保持清醒的頭腦,適應(yīng)當(dāng)代教材改革的需要,參與教學(xué)改革。以良好的道德修養(yǎng),規(guī)范自己的行為,廉潔奉公的態(tài)度,勤奮敬業(yè)的精神,靈活機(jī)動(dòng)的藝術(shù),真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。妥善的方法協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系,而銳意進(jìn)取。

        二、工作業(yè)績。

        1、我認(rèn)真履行自己的職責(zé),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“三法一綱”學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材,了解教材,積極組織教師開展教研活動(dòng)專題講座學(xué)習(xí)和課改活動(dòng),注意教育教學(xué)方向,推行創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育。深入學(xué)校了解情況,參加聽課、評(píng)課的教研活動(dòng)。并與教師一起共同研究教學(xué)工作,適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)工作的需要,提出改革創(chuàng)新教育的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        2、關(guān)心教師是自己的本職工作。不斷進(jìn)取是自己工作的出發(fā)點(diǎn)。以堅(jiān)持公正、公開、公平把好質(zhì)量關(guān),嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件,標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)及時(shí)妥善地做好教師的年度考核和職稱評(píng)聘工作。認(rèn)真審核校對(duì)教師的評(píng)審材料,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知被評(píng)審人補(bǔ)充或修改材料,按時(shí)按質(zhì)按量完成教師的上報(bào)材料,各級(jí)教師都很滿意。

        3、積極協(xié)助許主任工作。服從工作安排,抓好生態(tài)文明校建設(shè)。一年來,深入各小學(xué)檢查危房工作和文明校建設(shè)工作。每到一所學(xué)校我都以積極的態(tài)度協(xié)助校長,檢查學(xué)校危房和提出改危意見。并如何規(guī)劃校園建設(shè)提出了自己的看法和意見,都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊同。有些學(xué)校正在規(guī)劃實(shí)施,搞好文明校建設(shè)。

        4、按學(xué)區(qū)工作安排,分三片管理。我的工作范圍是譚小、友誼、晨光、谷橋、文來、文多、繼虞、琉球、蓮塘九所學(xué)校的教育教學(xué)、安全等工作。在一年來,我積極帶領(lǐng)組員深入各小學(xué),經(jīng)常檢查各校的教育教學(xué)等工作。積極配合學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的有關(guān)文章和資料。提高教師對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),適應(yīng)當(dāng)前新課改的需要。按學(xué)區(qū)的工作計(jì)劃對(duì)教師進(jìn)行師德、法制教育,開展教書育人、管理育人、服務(wù)育人的“三育”活動(dòng)。抓好“三德”教育,不斷增強(qiáng)教師責(zé)任感與事業(yè)心。積極組織教師學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)提高教師的政治思想和業(yè)務(wù)水平。經(jīng)常跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和所屬的村委會(huì)干部聯(lián)系。認(rèn)真研究學(xué)校的“減負(fù)”推行素質(zhì)教育和文明校建設(shè)工作。如文多小學(xué)在填平的場地和校道種上椰子樹等,綠化了校園。繼虞小學(xué)教師宿舍建成交付使用。文來小學(xué)的教師宿舍。晨光小學(xué)教學(xué)樓也同時(shí)交付使用。譚小的電腦室和圖書閱覽室正在啟動(dòng)使用?偣餐度70萬元,解決了教師宿舍和學(xué)生教室,為學(xué)校辦實(shí)事辦好事。

        5、根據(jù)市教育局勤儉辦的工作計(jì)劃。按照下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo),結(jié)合我學(xué)區(qū)各校的實(shí)際。制了五年的工作原創(chuàng)網(wǎng)站計(jì)劃和工作任務(wù)。積極完成市局布置的任務(wù)。在鞏固去年的成績上繼續(xù)發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè),擴(kuò)大營業(yè)范圍,加強(qiáng)中心、譚小的小賣部和北岸小學(xué)食堂的管理。認(rèn)真做到為學(xué)生教師服務(wù),為學(xué)校后勤服務(wù)積極工作,積極發(fā)展校園經(jīng)濟(jì),鞏固校辦產(chǎn)業(yè)。積極推行高樹中果低草坪的'做法和經(jīng)驗(yàn)。綠化校園,提高校園經(jīng)濟(jì)收入,解善辦學(xué)條件和教師福利。如中心、譚小、美城、龍馬、新德、晨光等大規(guī)模的學(xué)校,在原有的基礎(chǔ)上,種植檳榔等高科技的果樹。去年全學(xué)區(qū)在開展勤工儉學(xué)活動(dòng)中,純收入21萬多元,均生收入64元。總之我學(xué)區(qū)的勤工儉學(xué)活動(dòng)又邁出了新的一步。

        6、積極協(xié)助學(xué)區(qū)其他領(lǐng)導(dǎo),抓好其他活動(dòng)工作。以促進(jìn)學(xué)校其他工作正常開展。

        7、教研工作。

        (1)積極組織教師學(xué)習(xí)瓊山區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干的規(guī)定,與中小學(xué)教研工作管理暫行條例。使教師認(rèn)識(shí)到教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,按照新課改和素質(zhì)教育的要求,教師要更創(chuàng)新、完善教學(xué)常規(guī)管理。充分發(fā)揮創(chuàng)新教育和常規(guī)管理,保障創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育運(yùn)行和管理育人工作,提高教學(xué)質(zhì)量。(2)認(rèn)真組織和參與教學(xué)常規(guī)管理的檢查,如深入學(xué)校隨堂聽課32節(jié),并進(jìn)行合理的評(píng)價(jià),再是檢查教師“三冊(cè)”完成情況,在檢查中,逐校進(jìn)行反饋,好的進(jìn)行表揚(yáng),差的進(jìn)行批評(píng)和提出整改意見,并講解填寫“三冊(cè)”的要求,幫助教師做好“三冊(cè)”填寫工作,得到了教師的好評(píng)。

        8、積極開展安全教育和防“非典”工作的教育。組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)和如何預(yù)防“非典”健康知識(shí)。提高師生安全、健康意識(shí)。經(jīng)常深入學(xué)校檢查過問,要求學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),并建議學(xué)校采取有效措施,防止事故發(fā)生。

        9、隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并學(xué)區(qū)合并,積極配合鎮(zhèn)委抓好黨支部工作。

        收繳黨費(fèi)和發(fā)展新黨員工作,20xx至20xx年度本人被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

        以上是我的主要工作,雖然取得了一些好成果,但跟黨和人民的要求仍有很大的距離,仍需不斷的努力。

        三、存在問題。

        1、我鎮(zhèn)的普九教育工作已達(dá)標(biāo),但鞏固和發(fā)展工作因經(jīng)費(fèi)有限,素質(zhì)教育尚缺乏經(jīng)驗(yàn),故仍需要出大力氣才能鞏固。

        2、生態(tài)文明校建設(shè)發(fā)展不平衡,由于資金缺乏,有些學(xué)校危房尚未解決,教師學(xué)生就宿難。

        3、勤工儉學(xué)活動(dòng)存在資金不足,項(xiàng)目難于發(fā)展。

        四、今后設(shè)想。

        1、加大溝通信息力度,特別是新課改的信息和推進(jìn)素質(zhì)教育的信息,認(rèn)真吸取各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。盡快發(fā)展自己。其次抓好勤工儉學(xué)活動(dòng),加大投入,擴(kuò)大經(jīng)營項(xiàng)目,發(fā)展自我,服務(wù)于教師和學(xué)生。

        2、不斷改進(jìn)和完善各項(xiàng)管理制,做到更科學(xué),更有效地管理好各項(xiàng)工作。

        3、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的形象建設(shè),以更好的形象取信于群眾和支持,繼續(xù)做好本職工作。

        4、進(jìn)一步協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,動(dòng)員更大的社會(huì)力量支持教育,組織更多的資金投入教育,不斷發(fā)展我鎮(zhèn)的教育事業(yè),向新的一個(gè)臺(tái)階邁進(jìn)。

        以上是我的述職匯報(bào),請(qǐng)審議。

      學(xué)校校長工作總結(jié)4

        隨著新年鐘聲的臨近,一年的腳步在不知不覺中就要靜靜離去。20xx年對(duì)于我來說是極不尋常的一年,因工作的需要,10月28日,我又回到了闊別兩年并為之奮斗了22年的母校,投入到了全新的工作中。回顧過去,雖很繁忙但也很充實(shí)。我作為茶淀中學(xué)一位分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長,在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教師的熱情支持和幫助下,與學(xué)校班子成員團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力,較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下:

        一、不斷提高思想認(rèn)識(shí),敬業(yè)、奉獻(xiàn)。

        做為一名黨員,我忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人。我既堅(jiān)持學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī),又堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校管理及業(yè)務(wù)知識(shí),時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢(shì),學(xué)習(xí)新的教育思想,不斷更新教育教學(xué)管理理念。在思想上積極要求上進(jìn),以一個(gè)“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。從擔(dān)任副校長那天開始,就牢牢記住各項(xiàng)工作要以身作則,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,警示和鞭策自己努力和勤奮工作。我認(rèn)真落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作,既做管理者、又做教師,發(fā)揮了模范帶頭作用。

        作為一名教師,無論是初上講臺(tái)時(shí)的意氣風(fēng)發(fā),還是人到中年時(shí)的執(zhí)著堅(jiān)韌,我都能從嚴(yán)要求自己,恪盡職守,把自己所從事的事業(yè)看的高于一切。有一顆把自己的一切獻(xiàn)給家鄉(xiāng)教育事業(yè)的赤誠之心。處處以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

        一直以來我默默地執(zhí)著于自己熱愛的教書育人工作,用自己愛生奉獻(xiàn),自樹樹人的思想踏踏實(shí)實(shí)做教育,以博學(xué)嚴(yán)教,發(fā)展學(xué)生個(gè)性品質(zhì)為目標(biāo),扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)。我出生在農(nóng)村,工作在農(nóng)村,這使我具有吃苦耐勞,自強(qiáng)不息,勇于探索的精神,振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責(zé)任。

        二、依計(jì)施行,認(rèn)真落實(shí)

        依據(jù)學(xué)期初的工作計(jì)劃和設(shè)想,以推進(jìn)課程改革為中心,堅(jiān)持“立德樹人”的基本導(dǎo)向,圍繞著“民族教育、科技教育”將學(xué)科育人思想和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合,創(chuàng)新學(xué)校的教育、科研工作,依托“曬課、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺(tái)”信息化提升工程,加強(qiáng)教師專業(yè)技術(shù)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng),以此促進(jìn)師生的專業(yè)素養(yǎng)整體提升;以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)為核心,深化課堂教學(xué)的研究,探索“高質(zhì)輕負(fù)”背景下的有效方法和策略,以打造“生動(dòng)活潑、低負(fù)高效”的課堂為目標(biāo),以“自主教學(xué)操作模式”為突破口,不斷深化課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以教育發(fā)展共同體——“名校帶動(dòng)工程”為契機(jī),思考分析制約本校發(fā)展的短板,發(fā)掘資源優(yōu)勢(shì),研究策略方法,通過教研聯(lián)動(dòng)、賽課、專題研究、資源共享、交流互動(dòng)等方式促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。以關(guān)注過程、強(qiáng)化落實(shí)、注重實(shí)效,追求師生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為工作原則,規(guī)范辦學(xué)行為,全面落實(shí)《天津市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(20xx-20xx年)》,加強(qiáng)學(xué)校軟件建設(shè),提升內(nèi)涵品質(zhì),形成辦學(xué)特色,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作上了一個(gè)新高度,并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊許。

        三、熟悉管理,經(jīng)驗(yàn)豐富

        從教二十四年來,我從一名普通教師逐步成長為一名管理工作者,先后擔(dān)任教務(wù)副主任、主任,總務(wù)主任,教學(xué)副校長,多年來一直主抓教學(xué)工作,熟悉教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。來到茶淀中學(xué)任教學(xué)副校長已近二年。我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作,堅(jiān)持原則,出以公心,配合校長開展工作,使學(xué)校的教育教學(xué)、教科研管理工作井然有序并取得了一定的成績。

        (一)、提升教學(xué)管理和教科研活動(dòng)的深度。

        以校內(nèi)、外及“名校帶動(dòng)工程”活動(dòng)為契機(jī),組織教師積極參研、參訓(xùn)。本學(xué)期除固定的教研組活動(dòng)外,還充分利用校內(nèi)外的優(yōu)秀教師資源,舉辦專題講座、課題研究、電子白板【無塵黑板】、微課的錄制、曬課平臺(tái)的使用、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用等活動(dòng),全面提高了教師的素質(zhì)和交流協(xié)作的精。截止上學(xué)期期末茶淀中學(xué)是漢沽區(qū)域唯一一所曬課率達(dá)100%的學(xué)校。針對(duì)本學(xué)期的“曬課”、“課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和“現(xiàn)代化提升課堂教學(xué)”的要求,各教研組采取“多級(jí)教研”的模式,即:“上課教師自行完成教學(xué)設(shè)計(jì)——教研組內(nèi)研討修改教學(xué)設(shè)計(jì)——教研員指導(dǎo)完善教學(xué)設(shè)計(jì)——教研日公開展示教學(xué)設(shè)計(jì)四大環(huán)節(jié)”。認(rèn)真教研,堅(jiān)持集體備課、互相研討、取長補(bǔ)短,做到人人參與,資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。旨在通過多級(jí)教研引領(lǐng),開發(fā)和提升教師創(chuàng)造性實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,同時(shí)通過課堂觀摩、研討使大家在學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)化和如何尊重學(xué)生的教育思想方面有全新的認(rèn)識(shí)和了解。引導(dǎo)教師將著力點(diǎn)前移,將時(shí)間投入到備課中去,認(rèn)真執(zhí)行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節(jié)實(shí)施教案”【含流程、練習(xí)等】,備課時(shí)要在減負(fù)增效上下功夫;咀龅搅艘韵聨追矫妫

        1、明確教學(xué)目標(biāo):目標(biāo)的把握是非常重要的。目標(biāo)不宜過多,目標(biāo)過多,重點(diǎn)不突出。一節(jié)課只要找準(zhǔn)其中的一、二個(gè)點(diǎn)位進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)就可以了,最起碼要花大量的時(shí)間在這個(gè)重點(diǎn)點(diǎn)位上。

        2、認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

        (1)對(duì)教材本身進(jìn)行深入的挖掘,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)內(nèi)容,善于對(duì)知識(shí)進(jìn)行融合,要考慮到生成性問題的處理和引申,但不要盲目拓展,創(chuàng)新要有針對(duì)性。

        (2)要認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,要在扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)上考慮到利于學(xué)生發(fā)展的層面,要體現(xiàn)分層教學(xué),避免本節(jié)課成為少數(shù)學(xué)生的課堂,要讓我們?cè)O(shè)計(jì)的課程適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。

        (3)設(shè)計(jì)問題指令性必須強(qiáng),同時(shí)拋出問題要給學(xué)生思考、交流研討的時(shí)間。哪些問題采用口述交流回答,哪些問題需要?jiǎng)幽X、動(dòng)手通過計(jì)算才能完成做答,老師課前必須做到心中有數(shù),不要一節(jié)課只是口述說題或只是手寫練習(xí),要做到兩者有機(jī)合理的結(jié)合。練習(xí)題或素材的選取應(yīng)該以新為標(biāo)準(zhǔn),而不是以難為標(biāo)準(zhǔn),在難點(diǎn)的突破上要有變化和新意,記住新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲得知識(shí)的方法和過程是占第一位的。

        (4)要做到講、練結(jié)合,能達(dá)標(biāo)最好,但達(dá)標(biāo)不一定在最后的環(huán)節(jié)完成一張小卷,可以將達(dá)標(biāo)分散到不同的知識(shí)點(diǎn)中。

        3、規(guī)范學(xué)科用語:語言要簡單化、口令要簡約化,要注意學(xué)科語言的準(zhǔn)確運(yùn)用。

        4、把握課堂節(jié)奏【要將45分鐘進(jìn)行合理的分配】。

        5、要有課堂評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)。

        6、運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)!静灰颜n堂實(shí)錄全部反饋到課件中,課件只是輔助功能,要注意板書的設(shè)計(jì)和教材的運(yùn)用】

        7、任務(wù)完成明確。一節(jié)課下來要讓聽課人明了:教師教了什么,怎么教的,為什么這樣教;學(xué)生學(xué)了什么,怎么學(xué)的,為什么這樣學(xué)?

        8、及時(shí)反思。課后教師要及時(shí)分析,反思在自己的執(zhí)教過程中出現(xiàn)的問題,突發(fā)事件,生成資源等是如何處理的,記下富有成效的做法。促使經(jīng)驗(yàn)提升到理論的高度。記下學(xué)生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學(xué)的第一手資料。

        針對(duì)課堂轉(zhuǎn)型,組織了“自主合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)常態(tài)課”研討課26節(jié)、“多級(jí)教研”展示課7節(jié)“曬課32節(jié)”、“錄課4節(jié)”、“微課13節(jié)”。通過聽課、研討、交流使大家意識(shí)到現(xiàn)在的課堂教學(xué)無論是教師的.教學(xué)方式,還是學(xué)生的學(xué)習(xí)行為都應(yīng)該較好的體現(xiàn)新課程“自主、合作、探究”的教學(xué)理念,必須以優(yōu)化課堂教學(xué)為立足點(diǎn),才能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,真正達(dá)到“低負(fù)高效”的課堂教學(xué)。

        (二)、進(jìn)一步增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。

        以《以學(xué)論教,當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》課題的深入研究和推廣為契機(jī),結(jié)合“小組合作、自主教學(xué)操作”課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教科研工作;以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)為核心,深化課堂教學(xué)的研究,探索“高質(zhì)輕負(fù)”背景下的有效方法和策略,以打造“生動(dòng)活潑、低負(fù)高效”的課堂為目標(biāo),著力提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升全體教師的常態(tài)課的教學(xué)水平,激活提高教學(xué)質(zhì)量的“源頭活水”。

        1、進(jìn)一步深化學(xué)科組活動(dòng)制度化、科學(xué)化和實(shí)效性,為深化課堂改革提供強(qiáng)有力的組織和制度保障。依托教學(xué)校長——教務(wù)主任——學(xué)科組長的教科研運(yùn)行體系,校內(nèi)采取的“多級(jí)教研”的模式,使課堂教學(xué)進(jìn)入了第二輪的理論提升階段。在20xx年5月29日,濱海新區(qū)教育督導(dǎo)組一行9位專家來我校進(jìn)行現(xiàn)代化提升工作督導(dǎo)檢查中,對(duì)課堂教學(xué)給予了高度的評(píng)價(jià),七名專家共聽課六節(jié),均為A級(jí)課。專家們一致表示:茶淀中學(xué)的課堂沒有感覺到是農(nóng)村學(xué)校的課堂教學(xué),課堂完整緊湊,語言極富感染力,教師精神飽滿,富有激情,教學(xué)過程從探究新知-理解運(yùn)用-鞏固拓展-當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí),流暢完整有效,各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)用心精巧,整個(gè)教學(xué)過程面向全體,教學(xué)內(nèi)容豐富,關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生互動(dòng)積極,合作學(xué)習(xí)充分,投影儀使用得當(dāng),板書呈現(xiàn)并沒有受投影儀限制而是呈現(xiàn)紀(jì)實(shí)得當(dāng),能突出重點(diǎn)。采用多種手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

        2、校本教研與“名校帶動(dòng)工程”教研,區(qū)本教研周,校內(nèi)教研活動(dòng)展示周統(tǒng)籌策劃,有機(jī)互補(bǔ),提高我校的校本教研的水平。我校仍然實(shí)施教研組隔周活動(dòng)、同頭教師周周活動(dòng)模式,教研組要在時(shí)間上與“名校帶動(dòng)工程”教研,區(qū)本教研周相互協(xié)調(diào),在教研內(nèi)容上有機(jī)滲透和融合,各教研組圍繞以探索“高質(zhì)輕負(fù)”背景下的有效方法和策略,打造“生動(dòng)活潑、低負(fù)高效”的課堂為目標(biāo),以《以學(xué)論教,當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》課題的深入研究和推廣為契機(jī),結(jié)合“小組合作、自主教學(xué)操作”課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),進(jìn)行課堂教學(xué)改革,引導(dǎo)教師利用課堂主陣地,尊重學(xué)生主體,開發(fā)智慧潛能,讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué),從課堂源頭上徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),切實(shí)提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。依托“曬課、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺(tái)”信息化提升工程,加強(qiáng)教師專業(yè)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng);以教育發(fā)展共同體為契機(jī),思考分析制約本校發(fā)展的短板,發(fā)掘資源優(yōu)勢(shì),研究策略方法,通過教研聯(lián)動(dòng)、專題研究、資源共享、等方式促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。先后參與了后沽中學(xué)“小組合作、棟梁杯研討課、德育現(xiàn)場會(huì)”;教育學(xué)會(huì)劉愛軍主任、后沽程樹偉主任專題講座;漢沽三中青年教師說課大賽、跨區(qū)域聯(lián)合體——漢沽八中“同課異構(gòu)”活動(dòng)。到天津中學(xué)、普育學(xué)校、塘沽十一中學(xué)、塘沽二中、大港五中、大港蘇家園中學(xué)、薊縣禮明莊中學(xué)進(jìn)行學(xué)訪、交流。

        3、抓日常課題管理。在平時(shí)認(rèn)真記載好科研活動(dòng),按部就班開展課題研究工作,注意課題研究過程化。指導(dǎo)督促參研教師積極認(rèn)真的開展課題研究,實(shí)施痕跡管理。注重課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。課題研究的切入點(diǎn)是課堂,因而教師要人人都能成為科研的主體,采取“集慧式”備課,“探討式”評(píng)課,“調(diào)研式”聽課等方式,使每一個(gè)課堂都能成為研究的基地,使課堂教學(xué)逐步形成模式。學(xué)校課題組的活動(dòng)已逐漸達(dá)到了系統(tǒng)化,所有參研教師結(jié)合課題研究都能經(jīng)常進(jìn)行聽、評(píng)、議課的活動(dòng),這不僅提高了教師的課堂教學(xué)水平,同時(shí)也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。我!秶L試當(dāng)堂達(dá)標(biāo)模式提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究》課題已順利結(jié)題,并進(jìn)入了深入研究和推廣階段;數(shù)學(xué)組的《通過“做數(shù)學(xué)”培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的研究》、李連永老師的《初中數(shù)學(xué)課堂小組合作教學(xué)存在的問題及對(duì)策的研究》、張愛玲老師的《精講講練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式的研究》處于待結(jié)題階段;李鳳梅老師的《初中生物本地課程資源的開發(fā)研究》、《漢沽城區(qū)中學(xué)生物課程資源的開發(fā)與研究》正處于實(shí)施階段。通過深入挖掘教科研管理,我校的課題研究取得了一點(diǎn)成效,但還存在著諸多的問題。如:課題組研究人員都是一線教師,教育教學(xué)工作繁重,精力有限,課題研究持續(xù)性欠缺。課題研究的資料積累工作還需繼續(xù)完善等等。

        實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量始終是我們的工作目標(biāo),為此我們不斷摸索教學(xué)管理的新模式,制定了一系列的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,先后出臺(tái)了《茶淀中學(xué)學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《茶淀中學(xué)學(xué)生日常管理細(xì)則》、《茶淀中學(xué)課間操基本要求》、《茶淀中學(xué)體育課基本要求》、《茶淀中學(xué)勞技課基本要求》、《茶淀中學(xué)興趣小組活動(dòng)基本要求》《茶淀中學(xué)說、評(píng)課要求》等。修訂了《茶淀中學(xué)教師職稱晉升業(yè)績考核細(xì)則》。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理工作的全員管理、全程管理、全面管理,促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化、合理化。在一整套優(yōu)化制度激勵(lì)下,我校教師的工作熱情高漲,工作干勁足,碩果累累。成功舉辦了“兩操評(píng)比”、“校園藝術(shù)節(jié)”的文娛匯演、攝影、繪畫、書法比賽、“跳繩比賽”“拔河比賽”等活動(dòng)。在5月29日,現(xiàn)代化提升檢查中,教務(wù)處完成的涉及教學(xué)裝備、學(xué)校信息化、辦學(xué)思想、教育科研、交流合作、辦學(xué)特色、教師素質(zhì)、教師教育、課程管理、教學(xué)工作、教育質(zhì)量十一大項(xiàng),34個(gè)小項(xiàng),超過共計(jì)422條檔案文件的匯總中,以規(guī)范有序,富有特色贏得了專家的贊許。

        (三)、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理工作

        堅(jiān)決落實(shí)教育局的指示精神,力爭新的一屆畢業(yè)班中考成績?cè)偕霞芽,在畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)、管理上出真招、下力氣,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),動(dòng)員力量,齊心協(xié)力。

        1、抓教學(xué)質(zhì)量反饋。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。除配合教育中心的各種質(zhì)量調(diào)查外,學(xué)校將采取“雙周統(tǒng)查,單周驗(yàn)收”的方法對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。內(nèi)容體現(xiàn)雙基,側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧。增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的及時(shí)反饋和調(diào)整,同時(shí)根據(jù)學(xué)生質(zhì)量的分布情況,分出層次、分出梯隊(duì),把握學(xué)生行為和心理狀況,因材施教、個(gè)別輔導(dǎo)、制定不同的提高目標(biāo),并計(jì)劃指導(dǎo)提升的方案。

        2、開好“五會(huì)”:根據(jù)不同階段教育教學(xué)情況,兩周開一次“年級(jí)民主交流會(huì)”、每周一次“班級(jí)學(xué)生分析會(huì)”,不定期召開“不同層次學(xué)生座談會(huì)”“不同層次學(xué)生家長會(huì)”強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),管理意識(shí),圍繞教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的在!耙蝗铡北憩F(xiàn),密切與家長聯(lián)系,擺問題、找差距、想點(diǎn)子,定措施,取得家長支持,形成合力!爸锌及偃帐膸煷髸(huì)”,是畢業(yè)班工作的一個(gè)重點(diǎn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)生及其家長參加,動(dòng)員會(huì)通過升國旗,唱國歌,校長寄語,教師祝愿,家長囑托,學(xué)生表決,感恩宣誓、簽名留言等環(huán)節(jié),把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情再一次激發(fā)出來,讓他們從內(nèi)心深處受到極大的觸動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)成員將精力要向畢業(yè)班傾斜,參與教學(xué)情況分析,教學(xué)管理、全體教師鼓足干勁,樹立信心,共同交流,暢所欲言,針對(duì)共性的問題大家一起想方法,找策略,提高教育教學(xué)管理的整體水平。

        3、要求各位教師認(rèn)真分析中考試卷的命題重點(diǎn)和方向,把握好教材,有針對(duì)性地進(jìn)行課堂教學(xué),架構(gòu)好知識(shí)板塊,精選練習(xí)題,選準(zhǔn)能力訓(xùn)練點(diǎn),條理清楚的傳授知識(shí)結(jié)構(gòu)和規(guī)律。

        4、鼓勵(lì)教師走出去,參加培訓(xùn)、聽講座,加強(qiáng)與校外優(yōu)秀教師的交流,把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)引入自己的教學(xué)中。學(xué)校加強(qiáng)“名校帶動(dòng)工程”教研活動(dòng),重點(diǎn)與漢沽三中、九中、后沽、桃園中學(xué)擴(kuò)大交流,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享。在合作中,加強(qiáng)捆綁式發(fā)展的成效。

        5、完善評(píng)價(jià)機(jī)制,形成科學(xué)管理體系。利用“學(xué)生評(píng)教”調(diào)查表和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái),建立多維度的師生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),積極探索新形勢(shì)下教學(xué)管理制度,為教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生整體素質(zhì)的提高提供有利的依據(jù)。

        20xx年茶淀中學(xué)共有8名學(xué)生考取了漢沽一中。

        回到母校工作一月有余,先后完成了后沽中學(xué)教師20xx年1月至10月份績效工資的整理匯總工作,為了做到精準(zhǔn)無誤,犧牲自己的休息時(shí)間數(shù)次進(jìn)行核對(duì),為總務(wù)處及時(shí)下發(fā)績效工資提供了數(shù)據(jù)保障;完成了后沽中學(xué)教師8-10月份的考勤匯總核對(duì)工作;完成了后沽中學(xué)黨員教師的信息采集;完善了學(xué)校黨支部活動(dòng)檔案的歸類、整理工作。在今后的工作中我要向剛?cè)肼毜男陆處熞粯,努力學(xué)習(xí),以飽滿的熱情,認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的全新工作,為后沽中學(xué)的黨建工作盡自己的綿薄之力。

        以上是我一年來教育教學(xué)及管理工作總結(jié),如有不妥之處望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

      學(xué)校校長工作總結(jié)5

        20xx年月我走馬上任,擔(dān)起了負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作的擔(dān)子。面對(duì)校長這個(gè)職務(wù),我深感責(zé)任重大,這對(duì)我,無疑是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)和巨大挑戰(zhàn)。同時(shí),我也感到這是一個(gè)塑造自我,完善自我挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會(huì)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)下,在全體教職工的支持下,使我對(duì)工作充滿自信,重新認(rèn)識(shí)自我,為日后工作奠定了基礎(chǔ)。

        一、科學(xué)管理、文明治校

        建立健全學(xué)校中低層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展鋪平了道路。吸取本校歷屆的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);學(xué)校的所有工作,全靠校長、書記、教導(dǎo)三個(gè)人來抓,整天忙得不可開交,也很難理出頭緒來,可謂事倍功半,根據(jù)上級(jí)教育主管部門的意圖,按照學(xué)校的建制,我們與場有關(guān)部門協(xié)調(diào),建立健全了學(xué)校政教處、教導(dǎo)處、各科組,下放權(quán)力、各施其政、各盡其能,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地開展,效果甚佳。

        二、深入調(diào)查研究,吸取群眾精華

        常言道“水能載船,亦能覆舟”。船能引駛,水為依托,領(lǐng)導(dǎo)開展工作,群眾為基礎(chǔ)之基礎(chǔ),脫離群眾寸步難行。為此,我們幾位學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),深入到教職工中去,到學(xué)生中去,深入調(diào)查研究。采取集體與個(gè)人相結(jié)合,專題調(diào)研與問題研討相結(jié)合,以座談會(huì)與聊天相結(jié)合的方式。親自走訪了老干部、學(xué)生家長、教學(xué)骨干、各階層學(xué)生(好中差)。通過調(diào)研,掌握了實(shí)際情況,密切了干群關(guān)系,樹立了新領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)的良好形象,表達(dá)了新班子真心實(shí)意做好工作的迫切愿望,為學(xué)校順利開展工作墊平路基。

        三、理清工作思路,明確工作目標(biāo)

        新班子成立后,我們面對(duì)各項(xiàng)繁雜的工作,如何按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖,盡快開展正常的工作。我們幾位主要領(lǐng)導(dǎo)一起反復(fù)思考,深入到群眾中去,廣泛聽取教職工意見,認(rèn)真分析了學(xué)校現(xiàn)狀,確定了工作思路和發(fā)展目標(biāo):以抓好班風(fēng)為突破口,促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)的好轉(zhuǎn)。以抓好班風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),提高質(zhì)量。緊緊抓住一條主線:教師隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理。轉(zhuǎn)變了三種觀念:變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包攬為分層抓,變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸取,變灌輸為滲透

        四、落實(shí)制度,科學(xué)治校

        企業(yè)靠管理來增收,學(xué)校也不例外,學(xué)校也得靠管理來提高教育教學(xué)質(zhì)量。而管理必須依靠比較科學(xué)的,切合實(shí)際的制度。沒有規(guī)矩,不成方圓。為此,我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,全面征求師生的意見,制訂了《教師管理制度》、《學(xué)校安全管理制度》等八個(gè)制度,使學(xué)校的管理步入了規(guī)范化。各種制度的科學(xué)制訂和全面實(shí)施,真正做到了科學(xué)管理,文明治校的效果。

        五、事半功倍,成績慰心

        一支朝氣蓬勃、真抓實(shí)干、廉潔奉公、精干實(shí)效的干部隊(duì)伍正在我校形成。我認(rèn)為,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)全體教師負(fù)責(zé),積極帶領(lǐng)全體中層以上領(lǐng)導(dǎo),與全體教職工一起努力工作,同甘共苦,出謀獻(xiàn)策,建設(shè)學(xué)校,發(fā)展學(xué)校。一學(xué)年來,學(xué)校實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,各處室,各年級(jí)組,各學(xué)科組組長負(fù)責(zé)制。要求各部門主要負(fù)責(zé)人對(duì)本部門的人員,教學(xué)管理全面負(fù)責(zé)。各處室主任,各科級(jí)組,各科組組長都能各盡其能、獨(dú)立的按照學(xué)校的總體工作計(jì)劃、團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)全體人員積極主動(dòng)、開拓性開展工作。學(xué)校倡導(dǎo)的“管事有人、創(chuàng)事有序、理事有權(quán)、決事有據(jù)、難事有議、大事有會(huì)”已成為班子成員的思想共識(shí)和辦事原則。

        一支大膽探索、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的教師隊(duì)伍正在我校教育教學(xué)工作上揮灑汗水,施展才華。本著“尊重人才、尊重知識(shí)、尊重教師”的理念、遵循“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則,我校逐步組建成一支相對(duì)穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍。他們敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、愛校、愛生、愛崗的'精神在不斷發(fā)揚(yáng)光大,在教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育工作中立下汗馬功勞。為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出了巨大貢獻(xiàn)。在20xx年的中招考試中,我校的總平均成績躍居全墾區(qū)第1名,何武勛等同學(xué)考取?谵r(nóng)墾中學(xué),填補(bǔ)了多年來的空白。目前我校的精神面貌煥然一新、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在發(fā)生明顯好轉(zhuǎn)。

        過去的一年,我的工作取了點(diǎn)滴成績,可以促成一個(gè)新起點(diǎn),而未來的工作更為艱巨。常言道,一個(gè)好的校長是一所好學(xué)校。在未來的工作中,我將努力學(xué)習(xí)教育理論和學(xué)校管理,提高自身各方面素質(zhì),開拓進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,與教職工一道共同努力,把廣場農(nóng)場中心學(xué)校辦得更好!

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