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      老師年度德育工作總結

      時間:2025-03-17 10:24:39 工作總結 我要投稿

      老師年度德育工作總結

        總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的老師年度德育工作總結,希望對大家有所幫助。

      老師年度德育工作總結

      老師年度德育工作總結1

        我作為一名科學教師,在課堂上,我非常重視對學生實行德育教育。在教學中,我認為就是通過學科教學重視德育與智育的結合,來提升教學質量的實踐活動。我的科學教育是培養(yǎng)有德的高素質學生,所以學生的成長離不開德育教育,故此如何在小學科學教學中滲透德育就顯得尢為重要。讓學生在科學課上理解、探索自然,理解社會,體會生命奧秘時受到潛移默化的感染熏陶,在不知不覺中受到情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)的機會。科學的德育滲透,不能僅把科學教育作為一種求知、求真的活動,而應有科學精神的支撐,貫穿社會責任感的培養(yǎng),滲透哲學精神,與人格培養(yǎng)融為一體。不但要把學生培養(yǎng)成有世界眼光,更要培養(yǎng)成有中國靈魂的現(xiàn)代人。那么如何在小學科學教學中滲透德育呢?我是通過以下的途徑和方法來實現(xiàn)的:

        1、在學習活動中,培養(yǎng)科學態(tài)度。

        科學態(tài)度是人對客觀世界、自然規(guī)律的看法。最基本的科學態(tài)度是實事求是和尊重自然規(guī)律?茖W教學活動中的觀察實驗、動手操作等活動能夠培養(yǎng)學生科學態(tài)度。指導學生堅持按時觀察、即時記錄、定期匯總,以便分析研究。在學生的實驗中,我要求學生按照步驟動手操作,如實記錄實驗結果,有時因為各方面原因使操作中出現(xiàn)誤差或失敗是很正常的,關鍵是要我們教師給予準確引導,促使學生從小培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。如在小組實驗《磁跌》,有一組說他們不能使磁鐵吸引起來大頭釘,我就叫他們在實物投影上演示,同學們都肯定了他們連接方法,但還是沒有吸引起大頭釘來。于是,我就首先鄭重的肯定了該小組做法,同時指出可能是連接材料出了問題,他們就一一換實驗材料,結果他們發(fā)現(xiàn)是一根導斷了,當他們換好材料后他們成功了,這樣使他們既能感受到了成功的喜悅,又能培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

        2、在細節(jié)中培養(yǎng)良好的習慣。

        我認為"勉強成了習慣,習慣成自然。"小學科學教學中應培養(yǎng)學生良好習慣。對于小學生來說,良好的習慣不是一兩天就能夠形成的,要經(jīng)過反復的訓練來實現(xiàn)。良好的習慣來源于細節(jié),我們科學教師要從細節(jié)入手,從點滴入手。例如:在科學教學活動中,我教育他們把用過的`實驗器材放歸原處,教育他們愛惜實驗器材,教育他們即時感謝小組內(nèi)同學給予的協(xié)助,教育他們實驗前要有計劃,實驗時要細致等等。這些細節(jié)、點滴都需要我們教師時時提醒要求來實現(xiàn),還要注意循序漸進,并要貫穿始終。又如:我把學生帶到實驗室去上課,要求他們進出教室時應做到"靜、輕、快",適時提醒他們注意保持潔凈,與同學共同分享實驗過程,通過反復訓練,學生就能理解到對他人負責、對班級負責、對學校負責,形成了較強的責任感。

        3、采用小組合作學習,培養(yǎng)團結合作與互助的精神。

        我們科學教學活動中的小組合作學習方式,能夠大大縮小了學生之間的距離,便于溝通;在做實驗時,我注重學生之間的合作,通過小組之間的合作,培養(yǎng)了學生之間的合作精神。

      老師年度德育工作總結2

        歲月不居,時光荏苒。半學期來,在校長室的正確領導下,學校各部門的積極配合下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下和全校學生的共同努力下,堅持全面育人的理念,不斷推進德育創(chuàng)新工作。德育處緊緊圍繞我校初中部全省知名、全市領先、全縣最優(yōu)的辦學辦學目標和放眼三年、立足當前、注重提優(yōu)、兼顧補差的辦學思路,堅持構建人人講團結的和諧校園 ,創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園,建設人人愛健體的陽光校園 ,以弘揚和培育愛國主義為核心,以文明行為習慣的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強 德育工作的主動性和實效性,使我校的德育工作邁上了一個新臺階,F(xiàn)簡要總結如下:

        一、 完善德育管理制度,加強德育隊伍建設

        學校把德育工作隊伍建設擺在重要位置,學校領導從我們的教育和管理對象出發(fā),成立了由校長牽頭的學校德育工作領導小組,形成了齊抓共管的德育氛圍,大大提高了學校整體的德育工作意識,收到了良好的效果。

        (一)、加強班主任隊伍的建設和管理,提高班主任的育人素質

        1、提高班主任的隊伍素質。

        (1)班主任例會制度化。為了提高班主任工作的質量,我校德育處利用每周星期一上午第四節(jié)課主持召開的班主任工作例會。在例會上及時布置落實學校每周德育雙周主題及活動內(nèi)容,并總結上周的班主任工作,做到肯定成績,指出不足,明確整改措施并交流工作過程中存在的.問題,使德育工作方向明確、重點突出,富有時效性和針對性。

        (2)組織外校班主任沙龍。在班主任工沙龍活動中,各班主任老師暢所欲言,將自己優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗說出來供大家借鑒,將自己存在的困惑說出來由大家來共同商量對策,以促進班主任的共同進步。交流中有成熟班主任丁俠、高紅春老師的完善的班級管理制度,賈海浪、孫洋清老師的創(chuàng)新小組合作管理模式,通過班主任沙龍有效的提升了班主任的管理水平并創(chuàng)新班主任的管理模式。

        2、實行量化評比考核制度。

        對班主任嚴格要求,嚴格管理,要求各班主任工作要有計劃、有落實、有記載、有總結,并把各班的衛(wèi)生、紀律、兩操、住校生管理等進行量化評分,每天公布上墻。每月26號進行班主任工作總結評比,評選出每月的常規(guī)管理先進班集體,通過評比活動充分調(diào)動班主任的進取心和工作積極性,規(guī)范了班主任的管理。

        (二)加強學生干部隊伍建設,提倡學生自主管理。

        1、指導各班建立、健全班委、團委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學生作為學生干部,讓學生進行自我管理,提高學生的主人翁意識和民主意識。

        2、每月召開一次全校學生干部工作會議和培訓。對工作負責,有開拓精神,真正成為班主任小幫手的予以表揚,對工作馬虎,敷衍了事,甚至帶頭違紀的加以批評,并對各班學生干部工作方法加以指導。

        3、實行公開競選學生會干部工作。開學初我校德育處、團委開展了校首屆學生會的競選工作,涌現(xiàn)出了劉婉斌、朱秋月等一大批優(yōu)秀的學生會干部。對在學生會工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的及時給予進行表彰,充分發(fā)揮學生主觀作用,培養(yǎng)學生能力,調(diào)動學生的積極性,讓其最大限度的參與到學校管理中。

        (三)狠抓一日常規(guī)、規(guī)范學生行為

        1、認真開好每日5分鐘晨會和每周的主題班團會。初一(2)班賈海浪老師利用學生自主合作模式開展5分鐘演講活動,初一(4)班李建洋老師每天早上風雨無阻,6:40準時到教室組織學生開展晨讀和晨會。

        2、進一步抓實兩操工作。為了豐富學生的課余生活,我校開展了下午大課間集體活動,組織學生進行跳繩、游戲、籃球、羽毛球、乒乓球等體育活動。

        3、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作

        本學期德育處狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生,經(jīng)過全校師生經(jīng)過堅持不懈的努力,外校初中部教學樓內(nèi)外處處整潔、時時清新。

        二、做好常規(guī)管理工作、著力打造主題德育活動

        在常規(guī)工作中以養(yǎng)成教育為基礎,加強班集體建設,強化常規(guī)教育管理。

        (一)開展新生軍訓活動

        20xx年8月16日,洪澤外國語實驗學校20xx級初一新生軍訓啟動儀式在升旗廣場隆重舉行。通過軍訓,有效的培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強國防觀念和組織紀律性,養(yǎng)成頑強勇敢、堅韌不拔、吃苦耐勞、不怕困難的革命英雄主義品德,弘揚團結友愛、互相幫助的集體主義精神,鍛煉意志、增強體質。軍訓中,所有學生聽從指揮,遵守紀律,克服困難,虛心向教官司學習,勝利完成軍訓任務,上好了進入中學的第一課。

        (二)、將雙周德育主題活動落實到實處

        本學期我校先后開展了:雙周德育主題教育之一,珍愛身體,愛惜糧食,讓零食從我們的身邊離開。邀請王校長對學生發(fā)表廣播講話《吃零食的危害》。雙周德育主

        題教育之二,我文明,我開心引領健康愉悅的課余生活,教育并督促學生課間做到課間無嚷,行走無奔,講話無臟,舉止無怪。雙周德育主題教育之三:牢記交通規(guī)則,安全警鐘長鳴珍愛生命從走路做起,開展交通安全專題教育主題班會活動。雙周德育主題之四驅寒保暖防流感,陽光體育強體質,教育學生注意多穿衣服,積極參加跑操、大課間等體育活動。

        (三)、開展主題升旗活動

        堅持開展每雙周的主題升旗儀式。利用升國旗儀式和國旗下講話,對學生進行文明禮儀、遵紀守法、愛國主義等教育。

        初一(1)班的我文明、我開心的主題升旗活動為初中部升旗活動開了好頭,接著初一(2)班的珍愛生命,注意交通安全, 初一(3)班的樹立遠大理想,創(chuàng)造美好人生 初一(4)班的期中考試后我們該怎么辦同樣展現(xiàn)出了初中部的風采。在接下來的初一(5)班國旗下5班風采展示中拉開了初中部升旗儀式的序幕,隨后初一(6)班的我心目中的老師,初一(7)班、初一(8)班我挑戰(zhàn)我成功的主題升旗活動收到了全校師生的好評。

        三、創(chuàng)新德育模式,打造特色的教育主題活動

        (一)、以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標,組織了以下活動:

        1、精細策劃組織了洪澤外國語實驗學校初中部首屆體育趣味節(jié)活動,體育節(jié)中的5人6足、8字跳長繩、拔河比賽等趣味活動受到了學生的廣泛好評和積極參與。

        2、德育處協(xié)調(diào)團委、數(shù)學組、語文組、英語組先手開展了魅力數(shù)學節(jié)、語文節(jié)、英語節(jié)等活動。

        (二)、以重大紀念日為契機,大力開展青少年學生思想道德教育。

        1、組織學生在教師節(jié)給老師送祝福、賀卡活動。

        2、組織初一(1)班學生參與洪澤電視臺世界愛牙日活動拍攝活動。

        3、組織學生參加洪澤電視臺世界糧食日的社會實踐活動,活動得到了洪澤電視臺、淮安電視臺的大力支持。

        4、在國慶節(jié)前后,組織開展了以愛國為主題的征文活動和黑板報評比活動。

        5、在圣誕節(jié)到來之際,組織班級圣誕聯(lián)誼活動。

        (2)元旦期間,組織各班進行了慶元旦聯(lián)歡晚會。

        四、重視安全教育、打造平安校園

        (一)、加強安全管理工作

        德育處在校長室領導的下,在所有班主任及任課老師的支持下,著力加強學校的安全管理工作,半學期以來未出現(xiàn)一起安全事故。每次下晚自習時都能看到所有值日教干和值日教師把學生送至學校大門口,確保每位學生都由家長接回家。

        (二)、開展安全宣傳教育。

        為切實消除校園外安全故事的發(fā)生,積極開展安全教育工作,根據(jù)我校實際,剛開學,德育處部署安排班主任利用班會、晨會時間開展安全教育專題班會活動。

        (三)、開展安全活動

        本學期,我們組織了形式多樣的以安全為主題的專題活動,主要有,交通安全主題升旗活動,交通安全主題班會活動、交通安全圖片展、地震防災疏散逃生演練、節(jié)假日安全教育(致家長的一封信)等,通過活動教育學生和家長提升安全意識,讓學生掌握安全自救的方法。

        五、做好住校生、留守兒童和貧困生工作

        對住校生、留守兒童和貧困生給予更多愛心,是我校開展德育工作的重點之一。

        (一)、本學期學校住校生的管理工作由王冬老師擔任,管理工作中王冬老師主要做好三方面工作:

        1、加強住校生安全,

        2、注重住校生良好學習、生活習慣的培養(yǎng),

        3、努力提升住校生的滿意率。不管是在中午還是在晚自習后經(jīng)常看到王冬老師在住校生宿舍檢查住校生活情況。

        (二)、針對我校留守學生和貧困生多的特點,我校在開學初就開展了貧困生的申報工作,本學期共有27名學生成功申報了省貧困生。

        德育處工作瑣碎繁雜但意義重大,加強學生思想道德建設工作任重道遠,我們將在今后的工作中繼續(xù)努力,積極探索,不斷改進和完善,切實提升我校的德育實效,為學生的健康成長保駕護航,為我校初中部全省知名、全市領先、全縣最優(yōu)的辦學辦學目標而不懈努力。

      老師年度德育工作總結3

        考試之后考生一定要認真進行總結,這是十分必要的,期末考試和一模、二模之后也要認真進行考試總結。通常在總結過程中,我們總是有意、無意地將總結重點放在教訓上:會做的為什么做錯了?應當拿到的分數(shù)為什么丟了?為什么有些試題找不到解題的切口……看來總結教訓對提高考試成績是十分有益的,因此也是十分重要的。但是在總結過程中往往被忽略的、被忽視的是正面的經(jīng)驗:這道題我為什么回答是正確的?那道題我是如何思考的?如何找到解題的切口的?會做的題我是如何把握住的……其實總結經(jīng)驗比總結教訓更重要。

        大家知道人類社會在不斷地進步、發(fā)展,人類的社會實踐活動、生活實踐活動是在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推動社會向前發(fā)展,當然同時也在總結一些教訓。但是經(jīng)驗更為重要、更為寶貴,對今后的工作更具有指導意義。比如我們祖先發(fā)明了鉆木取火術,我們試想一下,當我們的祖先第二次鉆木取火時,他們頭腦中思考的是什么?是第一次鉆木取火的經(jīng)驗、方法,只有不斷地總結每一次取火時的經(jīng)驗才能使每一次取火獲得成功。從這個意義上講,考生的考試總結還是應當把總結取得成功的經(jīng)驗放在第一位。

        一套高考試卷、一張高考試卷,考生會做的占絕大多數(shù),考生會做而且做對的、得分的也是絕大多數(shù),從得分的角度講,優(yōu)秀考生八成以上試題都會做,而且可以做對、可以得分,中等考生也可以得到七成的分數(shù),超過五成的考生人數(shù)會更多。因此總結得分的經(jīng)驗實在是太重要了。

        把會的、會做的、做對的.進行總結是一個再落實、再鞏固的過程,是一個上升到成熟、理性的過程。在歷年的高考復習過程中,年年都會出現(xiàn)做過的、會做的、曾經(jīng)做對的題,到了高考時又做錯了,這是個很大的遺憾,我們的高考復習不能像“狗熊掰棒子”--掰一個丟一個,一定要做到“豐產(chǎn)豐收”,也就是將經(jīng)驗總結到手,做到“手中有糧,心中不慌”。

        總結經(jīng)驗是解決教訓的前提。經(jīng)驗是正面的,教訓是反面的,這是一個問題的兩個方面,互相關聯(lián)、互相影響、互相依存。一定意義上說要想認真汲取教訓就必須總結經(jīng)驗,用正面的總結經(jīng)驗指導、認識,解決反面的教訓,這樣產(chǎn)生教訓的原因才能看清楚,解決教訓的辦法才能找到。

        總結經(jīng)驗可以不斷地提升考生復習的自信心,不斷提升考生的考試自信心,這就是經(jīng)驗對考生心理的正面影響和作用。正確地、認真地總結成功的經(jīng)驗使考生的心里更有數(shù)、更有底、更有把握,無論是面對一節(jié)節(jié)復習課,還是面對一次次考試,考生一旦有了寶貴的經(jīng)驗,心里就踏實了,心理素質的穩(wěn)定與提升反過來還可能進一步促進經(jīng)驗的鞏固與發(fā)揮。

      老師年度德育工作總結4

        抓好德育隊伍工作作風建設,提升德育管理者職業(yè)素養(yǎng),增強班級凝聚力,提升班級品牌。

        1、加強年級級長、班主任等隊伍建設。德育處每月召開德育領導小組會議、級長、班主任會議對全體德育成員進行業(yè)務交流與培訓,共同尋找發(fā)展新路子、新對策,及時調(diào)整不同年級管理策略,形成教育與管理合力。引領年級教師強化服務意識、大局意識,發(fā)揮模范帶頭作用,切實改進年級工作作風,提高年級工作執(zhí)行力,推動年級各項教育、教學工作質與量的提升,向管理要質量,讓師生家長滿意。

        2、完善值周、值日工作隊伍建設。規(guī)范值周老師安排與分工,調(diào)整排隊放學路線圖、值周老師檢查各樓梯學生列隊放學情況,要求值周行政細化所負責值周的值周工作引導,促進檢查工作的到位與落實(每天值周檢查扣分情況、老師排隊放學檢查網(wǎng)絡公布,及時把年級、班級存在問題反饋給年級、班級)。本學期德育處重新調(diào)整值日工作安排,值周行政每天早上、中午負責校門學生儀表檢查(團委學生會安排學生協(xié)助檢查)、中午放學走讀生小廣場列隊等候初一學生放學后有序放學;安排曾志軍老師專職負責學生課堂紀律檢查(上午、下午各檢查一次),課堂考勤與學生德育量化的統(tǒng)計;值周各時段尤其是(空余時間下午5:30時-6:30時)執(zhí)勤點安排老師不定時間進行巡查;團委、學生會創(chuàng)新工作思路,實施競聘上崗制度,選拔錄用一批責任心強,有創(chuàng)新精神,肯干敢干的學生干部,聯(lián)合各年級學生分會,不斷加大上午跑操、課間、午休、下午大課間以及晚自修前的巡查力度,把值周檢查、學生違紀情況詳細記錄備案,相關表格第二天匯總放在值周登記收集箱內(nèi);值周行政、值日行政不斷加強值周(中午第五節(jié)課的任課老師組織學生排隊放學檢查登記、晚自修值班老師的'課堂檢查登記)與反饋,學期后半段,值周行政還把每天扣分情況直接上傳教師Q群及時反饋給年級、班主任;每周行政例會值周小結的優(yōu)、缺點與不足能在下一周升旗值周小結中向全體師生進行反饋,值周檢查各項記錄德育處歸檔保存。德育處通過以上種.種制度不斷提高了檢查工作的時效性,讓檢查工作落到實處,發(fā)揮“以檢查促校風建設”的應有作用。

        3、創(chuàng)新德育活動模式,提升安全育人品位。借助素材型班會課加強學生自我教育,精心設計主題活動,提升活動的育人品位。

        各年級、班級能不斷拓展德育工作思路,積極組織開展豐富多彩的德育活動,活動基本能做到月月有主題、周周有安排、天天有內(nèi)容,讓學生在生動活潑的活動中受到熏陶,得到教益。例如:德育處開學前擬定“國旗下講話”實施方案以及主題設想與安排統(tǒng)籌國旗下講話稿,每月上報突發(fā)事件風險隱患排查和整改工作情況匯總表;第三周要求各年級確定問題學生名單,級長做好家長會規(guī)劃,班主任做好班會課規(guī)劃,上傳村委會學生坐校車學生情況統(tǒng)計表,建立新生心理危機防范工作體系,新生心理測試與建檔;第四周以社會主義核心價值觀為題材,選取某個觀點進行“做一個有道德的人”主題班會,初一、高一進行安全知識測試、積極做好(普通高中)國家助學金申報、(普通高中)殘疾學生免學費申報工作;第八周邀請鎮(zhèn)關工委賴桂流副主任對初二年級舉行了“誠信做事,友善待人”專題講座,10月25號(星期日)下午3:30時在小廣場舉行18歲成人宣誓活動;第十周組織學生收看電影《百團大戰(zhàn)》,做好《瓦藍棧公益》助學申請工作;第十二周進行消防安全演練,師生紀律教育大會;第十四周應急救護培訓;第十七周邀請大嶺山醫(yī)院婦產(chǎn)科劉鳳蓮副主任為高中三個年級女生舉行生理、心理講座;還有高一、高二年級的籃球比賽,全校性的初、高中足球比賽,初二年級的拔河比賽等,既豐富了年級的第二課堂活動,又陶冶學生身心,增進師生情感。

      老師年度德育工作總結5

        一個學期結束了,在這一年里關于德育工作我做了以下的工作:

        一、理論學習,強化師德。

        教育局組織我們進行新教師培訓,包括師德內(nèi)容,是理論知識;除了理論上學習德育知識,學習學校優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中樹立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界,提高履行師德的自覺性。古人云:見賢思齊,不見賢而自省,有效地促進了自身道德品質的培養(yǎng)。

        二、參與實踐,總結經(jīng)驗。

        我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時,還積極參加了社會實踐,不斷學習,不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

        在教學中總結與學生相處時的點滴,寫下心得體會。有時找學生談談他們喜歡什么樣的老師,為什么喜歡,他們都做了什么,從這些老師身上學習。

        三、相互借鑒,共同提高。

        在一個學校里,教師之間善于相互學習、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也是這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。與同事相處時,觀察他們的言行,記下他們與學生相處時的情景,詢問他們的師德。

        四、用心關懷,滲透德育。

        現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認識也已變得逐漸復雜起來。因此作為老師,要重點關注學生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質。

        五、加強規(guī)范,滲透德育。

        要落實學生德育內(nèi)容,狠抓主渠道。教育他們,學生只有言行一致,才能被認為是道德品質好的`。

        六、關注學生,教育心理。

        針對于我面對的是小學生,學習小學生生理和心理上的變化規(guī)律,注意根據(jù)他們個體心理的差異性,有針對性地給予幫助和指導。比如,我教的陳子航同學,在開學初他存在欺負學生的問題,我從很多方面進行教育,而且還讓他設身處地地想想如果他被欺負了,會想些什么?經(jīng)過努力,他現(xiàn)在已經(jīng)好多了。

        我們還有很長的路要走。只有不斷學習總結,才能把工作做好。

      老師年度德育工作總結6

        帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,這個學年,擔任了中一班班主任一職,和劉老師搭配成一個新的組合,非常有默契并盡心盡責、圓滿地完成了今年的工作;仡欉@一年的點點滴滴,雖然遍布艱辛,卻也是有滋有味。重拾每一個過程,從總結中積累經(jīng)驗,期待明年的我,能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

        一、抓好保育工作,重視幼兒健康、安全,讓每一個孩子快快樂樂成長。

        作為幼教工作者,最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境,我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié),隨時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,配合醫(yī)生做好護理工作,解決家長的后顧之憂。這學年,雖然我們班孩子較上學年多了12名幼兒,我們克服了很多困難,在大家細致、有序的工作方式下,一學年下來,家長由開學初的擔憂變成放心,沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案,保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。

        二、堅持多種教學方式并存,以孩子為主體地進行教育教學工作。

        為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展,這學年,我們繼續(xù)沿用了整合課程,圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,進行了教學探究活動。在實際教學工作中,我們配合主題開展的需要,靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設置;通過為幼兒提供各種操作材料,將主題目標含隱在個區(qū)域中,有時根據(jù)主題需要,將主題活動中其中的一個小主題,設為一個區(qū)域,并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容,讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。

        針對班級孩子年齡及能力的差異,我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設評比欄,留意每一個孩子的進步,通過獎勵紅星的`環(huán)節(jié),激勵幼兒積極關注自己的每一個進步。效果非常的明顯,孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。如:嘉銳說:“饒老師,我們想拿15顆星,這樣,爸爸媽媽就會非常高興了!睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄,為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中,孩子變的懂事而有自信,也變的主動而樂觀。

        為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯,我們除了正常的教學活動之外,還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本,做做小律動、小游戲,幫助幼兒復習和鞏固學過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設的形式,將一些學習內(nèi)容呈列、展示,更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學年的教學效果,這是值得我們欣慰的結果。

        三、家園合作,充分利用教育資源,家園同步地教育孩子。

        現(xiàn)在的家長,都非常的關注和緊張孩子的教育問題,尤其是這學年,我們班同時更換了兩位老師,家長對老師都不熟悉和了解,剛開學的時候,很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這中局面,作為老師的我們,壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心,而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難,我們沒有退縮,也沒有怯步,心中只有一個想法就是:只要我們做的一切都是為了孩子,為孩子更好地進步而營造環(huán)境,隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系,一定能慢慢得到家長的認可的。

        首先,我們每周認真填寫聯(lián)系手冊,將孩子在園情況及時反饋給家長,并建立自己的班級網(wǎng)頁,鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言,將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出;其次,我們還將每周的教學內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好,于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長,以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況。在學年中,我們還發(fā)放了一次家長問卷,通過問卷調(diào)查,及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意,以及有什么期望和意見。家長的回復率達99%,了解了家長的想法和心聲后,我們對自己的工作更加有信心,揚長避短,不斷的改善班級工作。開學初,還對班上三分之二的孩子進行了家長,通過家訪,更好地促進老師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特殊情況,我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法,爭取家園一致地去教育好孩子。

        四、合作與配合

        這學年,我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標,分工、合作,用心的去做好每件一事。平時,我們隨時都保持密切溝通,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論,提出自己的看法。大家相互配合,不分彼此,營造一個團結、向上的氣氛,為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,和同伴之間的交往也變的非常友好,整個班級級處處洋溢著開心和快樂!

        五、不足之處:

        1、孩子生活常規(guī)還有待加強,如:紀律意識、學會等待和依賴性方面。

        2、加強對孩子的安全教育,讓幼兒學會自我保護。

        3、給孩子提供更多動手操作的機會,在手工、制作方面,提供更多的材料,創(chuàng)造更好的條件。

        其實,教師的工作是非常神圣而又辛苦的,很多老師工作時,常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年,我給自己總結的經(jīng)驗就是:工作是做出來的,只要你出發(fā)點是為了孩子好,堅持用“三心”(耐心、細心、愛心)去對待每一個孩子,即使面對不同看法的家長,我們也是問心無愧,始終是能得到理解和認可。

      老師年度德育工作總結7

        德育工作是學校的首要工作,是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。本學期德育處在趙濤征主任帶領下,結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作情況總結如下:

        一、狠抓學生常規(guī)管理,加強養(yǎng)成教育。

        養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎,我們以《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為準則,嚴格執(zhí)行《運城中學學生行為獎懲條例》,以班級量化考核為具體抓手,每月一個工作中心,每天一個檢查重點,逐步強化。并且通過檢查、監(jiān)督、通報、反饋等手段既注重檢查結果,更注重教育過程。

        我們制定了班級量化管理細則,對學生一日常規(guī)提出明確要求,各班級能利用班會認真學習貫徹落實,同時德育處對值日工作進行改革,制定了嚴密的值周管理細則,德育處所有人員每兩人一崗流動檢查,實行崗位負責制。各值日人員同心協(xié)力,檢查公正,管理透明,發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋,從而過細過實地抓好過程管理,切實發(fā)揮德育值日組管理職能。學校常規(guī)管理呈現(xiàn)出一派喜人的態(tài)勢,校園整潔有序,無一衛(wèi)生死角,兩操整齊劃一,深受社會好評。

        二、禮儀教育多想點子,成效顯著

        我校持續(xù)開展禮儀教育,逐漸收到成效。在我校積極開展禮儀教育以來,全校師生員工綜合素質不斷提高,拾金不昧的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。4月初平定一中兄弟學校來我校參觀,對我校學生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評價。

        (1) 注重宣傳和落實。

        為了更好貫徹禮儀教育,德育處帶領全校師生群策群力,想盡心思,通過多種形式在全校范圍內(nèi)營造禮儀空間。真正做到:入目,到處可見禮儀提示;入耳,到處聽到禮儀教育的聲音;入心,禮儀教育要促動每個人的心靈;入魂,把禮儀教育溶化在血液中落實在行動上。

        德育處不但通過電子熒屏標語、國旗下的講話、班會等多種形式大力宣傳禮儀教育,而且還派專人細化禮儀教育知識,整理相關文字材料分期發(fā)放到各班級,組織各班通過班談、板報等形式加強宣傳、教育、規(guī)范和落實。并且組織老師們編寫了禮儀教育校本課程,通過這些工作讓全體學生“知禮”,了解禮儀內(nèi)涵,學會遵守相關禮儀規(guī)范。

        (2)頒布《運城中學禮儀之星評選方案》,籌建班級禮儀教育推行小組。

        德育處暨《運城中學禮儀之星評選方案》頒布并實施后,又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定,下一步這些成員將配合學校做好禮儀教育工作,并積極策劃組織富有班級特色的禮儀教育活動。

        三、高度重視各類德育實踐活動,影響深遠。

        (1)環(huán)保志愿者活動異彩分呈,注重實效。

        開學以來,山西省運城中學在全校范圍內(nèi)掀起了環(huán)保志愿者活動;顒又懈靼嘀驹刚吲麙鞐l幅,深入校園,義務拾檢校園垃圾,制止邊走邊吃、隨手亂扔食品袋等行為,向同學們宣傳環(huán)保理念,倡議大家從自身做起,積極維護潔凈的校園環(huán)境。此外各班老師始終與學生一起,共同組織,共同參與,既收到宣傳教育的效果,又鍛煉了學生能力,還拉近了師生感情。校內(nèi)環(huán)保志愿者活動圓滿結束后,我們精選各班環(huán)保志愿者標兵共計70名,并與區(qū)環(huán)保局聯(lián)手組織這些同學深入本地著名旅游景點五老峰景區(qū)宣傳環(huán)保。

        這次環(huán)保志愿者活動成效顯著,影響深遠!哆\城日報》、《山西新聞網(wǎng)》,山西經(jīng)濟臺、山西黃河新聞頻道、山西科教“都市110”欄目等新聞媒體都在第一時間做了相關報道。

        (2)畢業(yè)典禮活動,場面感人,激人奮進。

        德育處本學期初,就開始研究部署20xx屆學生畢業(yè)典禮工作,為了該活動舉辦成功,德育處全體同志群策群力,經(jīng)常加班加點反復研究相關程序和細節(jié)。5月3日, 20xx屆學生畢業(yè)典禮在學校運動場隆重舉行,效果良好。該活動秉承德育處禮儀教育這一德育陣地,充分發(fā)揮典禮、儀式的教育功能,重在進一步強化學生對自我、對校、對家、對社會的責任意識,形成積極向上的情感態(tài)度,為學生邁向人生新的歷程鼓勁、加油。

        (3)后進生幫扶活動持續(xù)有效,引起震撼。

        我們高度重視后進生幫扶活動,通過好朋友計劃以及導師幫扶責任制等多種措施切實幫助他們糾正不足,健康成長。

        5月19日下午德育處召開各年級幫扶大會。會上高二、初二年級介紹了他們此項活動的'開展情況,并推薦了高二年級任澤鵬、段曉敏、侯曉棟、孫瑞陽、陳悅等五位同學,初二年級薛振飛、張淼、李巖等三位同學作了典型發(fā)言。這些同學袒露心跡,話變化、談感受。他們真誠的交流引起了所有與會者思想和心靈的震撼。會后德育處結合幫扶工作開展情況,制定了《行為考核條例的補充說明》。明確規(guī)定,被幫扶同學只要獎勵分達到15分,并由班主任提名獲得過一定進步加分就可以提出申請,減免相關扣分處分。這項措施旨在給每一個同學創(chuàng)造發(fā)展的機會,增加改變自我、成就自我的希望。望大家積極努力,團結向上,把握機會,創(chuàng)造未來。

        四、弘揚師德,樹立典型,加強班主任隊伍建設。

        為了激發(fā)廣大教師的工作熱情,我們定期推介優(yōu)秀班主任,將他們的典型事跡通過電視形式向大家展示,生動的事例充分調(diào)動了廣大教職工的工作熱情,使大家學有方向,趕有目標,形成你追我趕的良好工作局面。

        在工作中,我們還利用德育工作渠道,積極努力,多方聯(lián)系為學生成材,教師成名拓展渠道。

        此外還注重加強班主任培訓,提高班主任素質。本學期我們分別召開了各年級班主任培訓會,交流會,定期召開班主任工作總結會,使一批工作敬業(yè),富有創(chuàng)意的班主任受到學校公開表揚,為班主任水平的提高,奠定了良好基礎。針對文科班特點,我們還召開了文科班主任工作研討會議,所有文科班主任積極總結經(jīng)驗、分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、共商策略。

        這些活動使廣大班主任全身心撲入到工作中去,班級管理措施實,熱情高,方法活,…………等老師,班級管理有聲有色,班風正學風濃,有明確的奮斗目標,班集體凝聚力強,養(yǎng)成教育好,在管理積分中排在前列。

        五、抓好校園衛(wèi)生工作,創(chuàng)造美好校園環(huán)境。

        三月以來,氣候漸暖。為創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生的校園環(huán)境,德育處加強了對各年級組、辦公室、教室、寢室、公共場所衛(wèi)生檢查工作。并制定《教室衛(wèi)生考核細則》發(fā)放到各班,下一階段將根據(jù)細則要求隨時驗收,并與班級量化考核結果相掛鉤,并計劃每月評選出10個樣板教室和宿舍。并對相關班級給予相應加分獎勵。

        四月下旬,在趙主任的帶領下,德育處組織對高一、高二年級推選的20個候選樣板教室進行了檢查和評選。經(jīng)過細致檢查、嚴格評比,最終評選出6個樣板教室;高二年級439班、430班、443班、442班、高一年級454班、473班,以上這些班級地板干凈,沒有衛(wèi)生死角,教室文化豐富多彩、新穎獨特,物品擺放整齊,尤其是高二年級書桌整體擺放整齊,希望其他班級向以上樣板教室學習。

        此外,祁霞和李文宏老師不辭辛苦,順利完成了基礎年級學生的體檢工作,并為學生建立了規(guī)范的體檢檔案。

        高考前夕,為了給全體考生和考務人員提供一個整潔優(yōu)美、衛(wèi)生健康、安全有序的工作和生活環(huán)境,使廣大考生能更好地發(fā)揮能力,取得優(yōu)異成績,德育處高度重視衛(wèi)生工作。一是思想上高度重視,成立了“愛衛(wèi)會”領導小組。二是制定制定衛(wèi)生檢查細則。針對這次高考考點要求,我們進一步制定了相關衛(wèi)生檢查細則,同時也做到了由各領導小組負責抓好制度的落實和檢查工作。三是做好保潔公司協(xié)調(diào)工作。此外檢查措施落實到位。每天派專人對學校餐飲、環(huán)境、考場、公寓、廁所衛(wèi)生對及醫(yī)療室管理等六大方面進行檢查,并登記、反饋,發(fā)現(xiàn)問題限時整改。我們還六大衛(wèi)生重點包干到人,一人承包,全面負責。同時還做到了衛(wèi)生管理公開透明、全員參與,歡迎社會監(jiān)督。

        六、抓好學生安全工作,確保萬無一失。

        七、存在的問題和今后的努力方向

        總之,本學期我校德育工作成效顯著。許多活動受到媒體的關注和宣傳,也引來了許多兄弟學校的觀摩和學習。如4月初平定一中兄弟學校來我校參觀,對我校學生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評價。5月中旬長治一中教育同仁來我校交流學習,他們高度評價了我校德育管理工作,充分肯定了我校禮儀教育活動。特別是對我們中午誦唱活動贊賞有加。

        當然,本學期德育工作雖然取得了較好的成績,但也存在著明顯的不足,主要有以下幾個方面:

        1、校外德育陣地建設缺乏特色,無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織,在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設,爭取更多的社會支持。

        2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中,應多采用請進來,走出去的辦法,采用多種形式,通過多種途徑豐富學校的德育教育。

        3、在今后的工作中,應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性,還要注意德育工作的層次性,相信在未來的學期里,我們的德育工作將會取得更好成績。

      老師年度德育工作總結8

        德育工作是學校教育的基礎工作,也是素質教育的首要工作,更是一個學校的“靈魂”工作,德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。

        五月份,少先大隊部在學校各部門的緊密配合和支持下,緊緊圍繞學校的中心工作,結合本月的工作計劃,根據(jù)學生的實際情況,采取了相應的管理措施,順利完成了各項工作任務,取得了較好的成績,現(xiàn)將本月工作總結報告如下:

        一、學生常規(guī)管理落實到位,工作成效顯著

        嚴查學生紅領巾、隊徽佩戴、路隊和衛(wèi)生打掃等常規(guī)工作。值班教師每天在校門口、教學樓梯口站崗值勤,對不按要求佩帶標志的、上下樓梯擁擠、打鬧的和儀容儀表不合格的當場予以糾正或要求限期整改,少先大隊部每天按要求進行檢查,并每周一升旗儀式時予以公布,工作成效顯著。

        二、以“感恩父母節(jié)”為主題,開展感恩系列教育活動

        本月第二周的星期日是“母親節(jié)”,我們把“感恩教育”作為德育教育的切入點,對全體學生實施全方位的`“感恩教育”,精心培育學!案卸魑幕,在我校學生中產(chǎn)生了巨大的教育作用。

        我們首先利用升旗儀式對學生發(fā)出了活動倡儀,要求全體學生認真開展感恩系列教育活動。在班會課上,同學們首先了解了母親節(jié)的由來。然后通過一些圖片和事例知道了母愛是最平凡的,卻又是世界上最偉大的,也是最淳樸最無私的。接著同學們?yōu)榱烁兄x母親的付出和對母親深切的愛,設計了一些感謝母愛的方式,如給媽媽一個擁抱,為媽媽做一些力所能及的事情等,把對母親的愛意用行動表達出來,回報給母親。此次活動,同學們了解了母親的艱辛,體會到了母愛的無私和偉大。懂得了如何去感恩,如何去關愛他人,關愛社會。孩子們紛紛表示,今后要把每一天都當作感恩的節(jié)日,以實際行動回報母親的養(yǎng)育之恩。

        三、組織進行了防溺水安全教育和“5.12防震減災疏散演練”活動

        1、5月9日星期一早上,學校舉行了隆重莊嚴的升旗儀式。學校利用國旗下講話對學生進行了交通安全、預防溺水的安全教育,要求全體同學樹立安全意識,不私自玩水,自我保護,把學到的防溺水知識用于實際,嚴守學校紀律,確保生命安全。大大提高了同學們對溺水危害的認識,進一步增強同學們的安全防患意識和自我保護意識,讓每一位學生都能珍愛自己的生命,真正做到遠離危險,與安全為伴,快樂成長。

        2、在“5.12”全國防震減災日來臨之際,學校開展了以“識別地震災害風險,掌握防震減災技能”為主題的宣傳活動,通過地震疏散演練、主題班會、國旗下講話、黑板報、手抄報、向學生宣傳防震減災知識。通過開展“防災減災日”系列活動,對全體學生進行了安全教育再宣傳,再動員,再強調(diào)。進一步增強了我校師生防災減災意識,最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活,確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中,我們還將一如既往的將安全放在第一位,繃緊安全教育這根弦不放松,加強生命教育,讓學生安全健康快樂的成長。

        四、組織全校師生積極開展了助殘活動

        今年的5月15日是我國第二十六次法定日“全國助殘日”,我校少先隊大隊部組織全校師生繼續(xù)開展助殘活動,本次活動的主題是“加大扶持力度,幫助農(nóng)村貧困殘疾人”。我校希望通過此次活動,能夠培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中,培育他們關心他人、扶助弱者的愛心,努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘日活動給予了高度重視,要求此次活動由教導處負責組織,各班主任給予大力配合,認真組織,抓緊落實,取得了良好的效果。

        五、組織各班積極開展了全國學生營養(yǎng)日宣傳教育活動

        今年5月20日是全國學生營養(yǎng)日,今年營養(yǎng)日的主題是:關注與改善農(nóng)村學生營養(yǎng),促進膳食均衡,托起祖國的未來。為認真做好中國學生營養(yǎng)日宣傳教育活動,增強學生營養(yǎng)健康意識,呼吁全社會關注青少年營養(yǎng)健康狀況,引導廣大中小學生樹立健康營養(yǎng)飲食觀,養(yǎng)成良好的生活飲食習慣,提高學生營養(yǎng)健康水平,促進中小學生健康成長,在學校有關領導的重視下,我校積極開展“5.20營養(yǎng)健康教育活動”。結合我校實際情況,面向師生和家長,針對今年活動的主題,我校制定了切實可行的學生營養(yǎng)知識宣傳專題活動,緊緊圍繞改善學生營養(yǎng)與健康這一主題,采取多種形式做好學生營養(yǎng)知識的宣傳教育工作,如板報、手抄報等;并在各年級召開主題班會,還利用學校宣傳欄進行改善學生營養(yǎng)與健康知識的宣傳。

        六、積極進行世界無煙日宣傳,迎接區(qū)愛衛(wèi)辦無煙單位驗收

        xxxx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第29個世界無煙日。我校以開展創(chuàng)建“無煙學校”為契機,在師生中開展了吸煙有害健康的宣傳教育活動。學校成立由校長為禁煙第一責任人的無煙單位工作領導小組,并設立專職人員負責禁煙工作,并在校門入口處、會議室、辦公室、樓梯等區(qū)域內(nèi)貼有禁煙標識,會議室、名班主任工作室、會議室、校長室、辦公室無煙具擺放。學校還設有經(jīng)過相關培訓的禁煙勸阻員和監(jiān)督員,利用教師例會,學生班會,開展“吸煙和被動吸煙有害健康”的主題教育活動,周一升旗儀式對師生進行宣傳和教育,讓他們了解吸煙的危害性。積極開展吸煙有害健康的宣傳教育,讓學生知曉哪些場合禁止吸煙,監(jiān)督身邊的大人不在公共場所吸煙,引導學生積極參與“我勸父母戒煙”的家校聯(lián)系活動。

        我區(qū)愛衛(wèi)辦還對我校本次創(chuàng)建無煙學校工作進行了檢查驗收,得到了相關領導的肯定和表揚。今后學校將長期做好此項工作,為青少年營造一個良好清新的社會環(huán)境,促進青少年全面、健康成長。

        以上是我校五月份德育工作的簡單回顧,在今后的德育工作中將繼續(xù)努力,務實創(chuàng)新,進一步提高德育工作實

      老師年度德育工作總結9

        一、開展多種形式的主題教育活動,狠抓學生思想道德建設,弘揚正氣,抨擊歪風邪氣。

        1、愛國主義教育

       。1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。

       。2)開展好“改革開放三十周年”調(diào)查體驗活動,并根據(jù)學校有關要求,組織了征文比賽。學生通過讀書活動,進一步提高了愛國熱情。

        2、法制安全教育

        (1)加強安全知識的宣講教育;

       。2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關責任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故;

       。3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。

        3、養(yǎng)成教育。本學期,我校繼續(xù)加強了學生日常常規(guī)教育,特別是行為習慣養(yǎng)成教育,以新的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,圍繞《班主任評估辦法》、《學生獎懲條例》開展“文明班級競賽”活動,以班級教育、自我教育為主,團隊督察隊為陣地,幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、紀律、生活行為習慣,收到了良好的教育效果。

        4、在區(qū)局組織的'第二套廣播操比賽中,我校師生齊心協(xié)力,榮獲二等獎。

        5、學校積極響應“首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”,在全校內(nèi)開展評選活動,優(yōu)中選優(yōu)。

        6、充分發(fā)揮團員、團干、班干的先鋒模范帶頭作用。

        7、進一步加大住宿生的管理力度。(蹲點潛伏、不定時查宿舍、與社會、家長配合等,對住宿生進行有效的教育)

        8、配合上級積極開展建設平安校園活動,加強白天、晚上值班不間斷,并有記錄。

        9、配合防疫部門,對學生進行麻疹疫苗接種工作。

        10、按時進行體育上報工作。

        11、圍繞元旦,開展了“越野跑”“繪畫展”“文藝表演”三項活動,大大豐富了學生的課外生活。特別是“越野跑”,達到了95%的參與率,學生自覺鍛煉的積極大大增強,這既響應了上級關于學生每天跑1500米的精神,也極大的提高了學生的身體素質。

        二、切實加強家校聯(lián)系。

        為真正提高家校聯(lián)系質量,學期制定了家長學校各種制度并開展活動,還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構建立體的教育網(wǎng)絡。

        三、存在問題

        1、衛(wèi)生工作制度可操作性不強,影響了檢查力度。

        2、科室人員工作安排不完善,工作積極性調(diào)動方面還有待加強。

        3、“讀書無用論”影響大批同學。俗話說得好:“窮不讀書窮根難治,富不讀書富不長久”。

        4、不健康上網(wǎng)、不團結,拉幫結派、打架斗毆、偷盜等現(xiàn)象時有發(fā)生。

        5、抽煙、喝酒、等現(xiàn)象也時有發(fā)現(xiàn)。

        6、安全意識不夠,不鎖門、不關門、不關窗現(xiàn)象時有發(fā)生。

        7、男女不正常交往,甚至有早戀現(xiàn)象。

        四、下一步工作的要求:

        人人講安全、講學習、講團結、講競爭;班班要管好、管嚴、管出水平!皶r時處處講安全,人人事事保平安”。

        以上是本學期我校德育工作的簡單總結,我們決心在校委會的正確領導下,百尺竿頭,更進一步,銳意進取,爭取更大的成績。

      老師年度德育工作總結10

        我局為認真貫徹落實省委七屆五次全會會議精神,全面提升教師隊伍建設水平,切實發(fā)揮教師在服務經(jīng)濟發(fā)展大局、促進社會和諧穩(wěn)定中的職能作用,xxx教師局開展了以強素質、樹形象、鼓干勁、爭一流為主題的隊伍建設活動。局黨領導委站在全局的高度,科學謀劃,部署實施四個強化,以求真務實、嚴謹細致、敢于拼搏、狠抓落實為保障,以提高民警整體素質和戰(zhàn)斗力為目標,進一步統(tǒng)一思想,提高認識,弘揚正氣,凝心聚力,使我局教師隊伍建設工作方向更明確,主線更清晰,重點更凸顯,舉措更有力。

        一、強化教師隊伍紀律意識

        按照嚴格、公正、文明、廉潔的隊伍建設目標要求,我縣教師局把從嚴治警始終貫穿到執(zhí)法實踐和日常生活的各個環(huán)節(jié)。我局要求全體民警以省委七屆五次全會精神武裝頭腦、指導工作,進一步增強民警創(chuàng)一流工作業(yè)績,樹xx教師形象的大局意識和責任意識。強化對五條禁令、省委十個嚴禁、省政法委四條紀律、九項規(guī)定等內(nèi)容的學習,組織開展紀律作風建設大討論活動。針對隊伍建設中存在的突出問題,該局通過采取每周五單位集中學,其余時間民警自學的方式,將此次學習活動貫穿到年底的各項工作當中。在認真分析當前民警隊伍工作、學習、思想、紀律、作風等方面存在問題的基礎上,積極開展為期兩周的紀律整頓。通過實實在在的措施,最大限度地調(diào)動民警的工作積極性,使民警的精神面貌和工作狀態(tài)得到明顯改觀,樹立和保持了教師隊伍清正廉潔、克已奉公、秉公執(zhí)法的良好形象。

        二、強化教師人員素質教育

        我局立足實際,注重實用,貼近實戰(zhàn),結合民警實際,在抓好三項建設的同時,積極開展為期三周的崗位練兵活動;顒又幸⒅丶毠(jié)、環(huán)節(jié)和癥結,不搞排場,不流于表面,不脫離實際。我局主要領導親自策劃安排培訓內(nèi)容,親自協(xié)調(diào)調(diào)度,親自督導落實。重點加強民警群眾工作能力、執(zhí)法辦案能力、信息應用能力和治安防范能力的培訓,培養(yǎng)民警辦大事、謀大發(fā)展的巨大勇氣。全體干警特別是中層以上領導干部率先垂范,以學為導,以做促學,做到學有所成,全面提高了干警隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力,為師資隊伍建設培養(yǎng)更多執(zhí)法辦案能手和高水平專業(yè)人才奠定了堅實基礎,實現(xiàn)了建設高素質干警隊伍的`目標。

        三、強化教師人員宗旨觀念

        緊緊圍繞干部作風建設年活動,以關注民生、服務發(fā)展為中心,進一步鞏固大走訪和五民活動的成果,結合村警工作機制,組織全體民警深入轄區(qū),及時掌握社情民意和社會治安形勢狀況,努力構建適合該縣社會形勢發(fā)展的治安防范體系,切實減少和預防各類案件的發(fā)生。同時,教師局各窗口單位按照構建和諧社會建設,回應社會新期待、回應人民新要求的總要求,牢固樹立群眾利益無小事的理念,對前來窗口咨詢的群眾態(tài)度熱情,語言得體,服務周到,切實讓人民群眾高興而來,滿意而去。通過進一步轉變工作作風,全局工作效率明顯提高,為民意識得到強化,牢固樹立了教師和教師民警的良好社會形象。

        四、強化教師隊伍外在形象

        我局以職業(yè)道德評價為龍頭,強化教師宣傳,加強親民、為民、便民、利民宣傳;采取多種措施進一步深化師警訪、五民活動等活動,深入轄區(qū)及時排查化解矛盾糾紛,解決信訪積案。該局在全面抓好社會治安綜合治理,深入推進強化人防、物防、技防的基礎上,以維護社會治安秩序為主線,強化打防結合,先后開展了一系列打擊整治斗爭,有效維護了群眾利益,進一步提升了教師形象。

      老師年度德育工作總結11

        一學期的時光就這樣過去了,回顧一學期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔負著教學工作,更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者,也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說:

        一、以身作則,無私忘我,做學生的表率

        初中是人生不平凡的階段。這個時期的學生適應性強,好奇心大,可塑性驚人。要把這樣的學生培養(yǎng)成有用的人,不僅要加強自身的思想建設,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠意,要有一顆關愛學生的愛心,要有做好班主任工作的信心。否則學生不會買你的賬。為此,我在當班主任的時候就下定決心,要以無私的奉獻和高度的責任心贏得學生的信任和家長的信心。

        由于擔任的數(shù)學科目,和學生課堂接觸的時間較多,為了解學生的學習情況奠定了基礎、但是想了解學生的思想動態(tài),還要付出更多的時間和精力。因此,任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起,帶領大家一起讀書、學習。一學期來,我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學都能按時到校,很少有人遲到,學習和各項活動都能認真對待,一絲不茍。

        二、關心愛護學生,獻出自己滿腔的愛

        讓愛浸透每一個學生的心田,這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人,是祖國明天的建設者,要讓他們成材,把他們帶到理想的境地,就必須關心愛護他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學生,即使學生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。

        三、相信學生,尊重學生,做好學生的思想轉化工作

        一個教師相信學生,尊重學生,對于優(yōu)秀的學生容易做到,對于學習、品質差的學生,要做到就比較困難,可班務工作的重要方面就在這部分學生身上,我班學生叫王凱鵬,從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,在學生中間影響非常壞。為了糾正他逃學的惡習,我采取了“看”和“管”兩種辦法!翱础奔醇议L把他送到學校我就開始看,交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,并且我經(jīng)常到教室外查,下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”,即說服教育。經(jīng)過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”,終于他答應不再逃學了?墒牵丫奶訉W轉到了課堂上,做小動作,影響周圍同學學習,有時鬧得老師課都上不下去,面對這種情況,我也想過放棄,但班主任的職責就是教書育人,不能把差生轉過來,那是不稱職的班主任,于是我主動和他談心,鼓勵他,表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,這是勇敢者的行為,不要害怕挫折,相信自己,一定能夠成材,并幫他疏通和同學之間的關系,開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,在活動中調(diào)動他的積極性。他籃球玩的`好,于是我就把學校舉行的籃球比賽的任務交給了他,讓他組織這次籃球賽。他非常高興馬上表示一定會把獎狀拿回來,在接下來的幾天里,他每天很認真的帶領隊員進行訓練。結果我們班以大比分戰(zhàn)勝了實力強勁的對手。通過這件事同學們改變了對他的看法,他自己也樹立了自信心。于是我乘機找他談話,給他鼓勵并把體委工作交給了他。我堅持“以愛動其心,以嚴導其行”。生活上關心,感情上親近,要求上嚴格,方法上靈活,行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來,齊抓共管。一段時間后,他的行為規(guī)矩了,學習態(tài)度端正了,對老師和同學的態(tài)度溫和了,漸漸地對學習也產(chǎn)生了興趣。 四、科學的方法是做好班主任工作的關鍵 在干班主任工作之初,思想單純,方法簡單,盡管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事與愿違,工作起色不大,后來,我虛心向老教師請教,學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,結合自己的實踐,不斷歸納、總結,找到了一個比較綜合的治班方案。

        1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,并實行任期制和聘任制,指訂責任目標,調(diào)動學生學習工作的積極性。

        2.建立每日家訪制度。每學期拜訪每個學生兩次,定期召開家長座談會,取得家長的配合。

        3.經(jīng)常聯(lián)系老師。與老師溝通,交換意見,既充分了解了學生的情況,又贏得了他們的協(xié)助,對班級管理非常有利。

        4、樹立學生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去,因為典型就是身邊的人,身邊的事,看得見,摸得著。

        5、不斷提高自身素質。教育是一門科學,科學的意義在于求真。光有熱情是不夠的。只有不斷學習,提高自身素質,才能適應新形勢下的班主任工作。

        人們常說,教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我,沒有當過班主任的教師不是完整的教師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,使你倍感作為教師的光榮和自豪,我愿努力作好今后的工作,為學生獻出滿腔的愛,為祖國培育棟梁材!

      老師年度德育工作總結12

        經(jīng)過20xx學年的德育滲入,我班孩子們早已初步形成了價值觀念,可以判斷日常事務的對錯,言辭禮貌,合理地應用禮貌用語,知道如何妥善處置難題,而且明白禮讓與尊重員工等。這一切成效都得益于我們班組織的一系列活動和日常生活中點滴積累的品行教育。

        一、精心策劃活動,培養(yǎng)幼兒良好的品德行為

        大家所設計和組織活動,重視綜合運用多種教育方式,以實現(xiàn)教育的整體效果,根據(jù)寓教于樂的方式,讓幼兒在輕松自在的氣氛中了解道理,遭受陶冶,從而達到教育的效果。

        (1)節(jié)日活動

        我國一年四季有許多節(jié)日,我們充分利用這些節(jié)日,開展一系列教育活動,比如在“三·八”節(jié)開展母愛教育,在“五·一”節(jié)開展工作教育,在“十·一”節(jié)開展愛國教育等。

        (2)參觀活動

        組織幼兒參觀小區(qū)環(huán)境,了解各種花草,協(xié)助幼兒了解愛惜大家的勞動,激發(fā)他們維護花草植物和公用設施的情緒。

        (3)娛樂活動

        幼兒愛看演出也樂于參與進來,因此,在娛樂活動中滲入德育也是一種有效的方法。

        (4)體育活動

        幼兒園的體育活動多種形式,內(nèi)容豐富,為德育的滲透提供了很好的標準。比如在各種比賽性游戲中,教育幼兒團結一致,培養(yǎng)進取心及其勝不驕、敗不餒的質量。

        (5)“大帶小”活動

        每周一由大班的哥哥姐姐核心的升旗儀式是我們班孩子們最感興趣的活動之一。看著大哥哥姐姐們精神煥發(fā)地升旗和行禮,讓小朋友體會到國旗的莊重與神圣。通過這樣的活動,培養(yǎng)了幼兒相互關心、互相照顧、團結互助、友善相處和責任感等優(yōu)秀品質。

        二、將德育和家庭教育結合起來

        幼兒園和家庭是2個背景截然不同的人群,幼兒在幼兒園里遭受教育的同時,家庭教育也在持續(xù)影響他們。正如老話所說,“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品行、習慣、興趣及其為人處世的心態(tài),對于孩子品行形成和發(fā)展擁有深刻的影響。根據(jù)這一狀況,大家努力做好與家長的溝通工作,根據(jù)走訪、電話溝通、定期召開家長會與家長開放日,及時掌握家長對小孩教育的'觀點,向家長宣傳和普及教育小孩的辦法,幫助其建立正確的教育觀念,推動家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)一致。

        根據(jù)教育實踐與思考,我們認識到幼兒園一日生活及各項活動是實施德育的重要途徑。盡管我們已經(jīng)初步體會到了收獲的喜悅,但這僅僅是教育實踐和探討的逐漸。今后,我們將深入分析幼兒德育難題,繼續(xù)尋找提升幼兒教育的總體途徑。

      老師年度德育工作總結13

        帶著這個班級竟然也有一個學期了,真是感嘆時光的飛逝!這個學期,按照學校的工作要求,以“文明源于身邊細節(jié),做人始于學會感恩,教育重在培養(yǎng)習慣”這一德育工作主線,從安全工作、行為習慣、育人質量等方面開展德育工作,現(xiàn)總結如下:

        一、全面發(fā)展,德育為首。

        學校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,如結合學校為新學校為貧困災區(qū)兒童開展的獻愛心捐款活動,我組織學生在班會課上談感受,讓同學們知道了“一方有難,八方支援”的道理。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學改掉了自私的缺點,形成了團結互助的班風

        二、以愛為紐帶,注重師生的情感交流

        沒有交流,就沒有教育、感悟和情感。在教育中,對待優(yōu)秀生,我是嚴格要求,常常對他們敲邊鼓,以示警醒;對中等生,我是賞識、鼓勵,讓他們充滿自信地學習和生活;對待后進生,我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上的價值。

        三、加強安全教育,創(chuàng)建和諧班級

        安全工作無小事,安全工作重于泰山。因此,我對安全教育堅持天天講,天天抓。每天的安全一分鐘教育落實緊密,每周都安排一天的晨讀作安全教育,也通過一些競賽搶答題目,使學生掌握一定的安

        全防范技能,確保學生的.健康成長。對于學生之間發(fā)生的矛盾與糾紛,則及時進行疏導與教育,及時化解,并有針對性地進行心理健康教育,使班級和諧團結。

        可喜的進步。也形成了一個團結互助、積極向上的班風,在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。

      老師年度德育工作總結14

        一、強化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好習慣。

        一位教育家說過:"優(yōu)秀的品格,只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。"小學生的辨別是非水平和自控水平欠佳,只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養(yǎng),增強他們的學校日常常規(guī)管理,才能實行各項的教育。要抓好學生的思想品德教育,就要從他們身邊的實際出發(fā),從如下具體方面著手:

        1、培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌的好習慣。

        根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》,結合農(nóng)村學生文明禮貌欠佳的情況,我經(jīng)常組織學生展開"比比誰的語言美、行為美"活動競賽,學生既是參與者,又是監(jiān)督者。競賽為一周一評比。在活動中,教師要持續(xù)提出新的要求,持續(xù)總結,針對問題即時采取措施。這樣,學生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。

        2、培養(yǎng)學生關心集體、愛護公物的好習慣。

        此項我制定了"三找、三禁、三查"的制度。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫,禁止隨地亂扔,禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少,查哪些同學有進步,查衛(wèi)生盒是否人人具備。因為工作有布置、有措施、有檢查,學生關心集體、愛護公物、講究衛(wèi)生的良好習慣就容易養(yǎng)成了。

        3、培養(yǎng)學生不自私、關心他人的好習慣。

        現(xiàn)在的很多獨生子女心中只有自己,比較自私。為此,我展開了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂的事例展開"心中有他人"活動;表演"我應該做"等一系列活動。這些活動勝過我的滔滔不絕的說教,主動打掃教室的學生多了,主動借東西給同學的學生多了......

        二、轉化后進學生,提升整體素質。

        有了良好的思想品質,教育學生是不難的。但是,班上的后進生要么性格古怪,要么學習較差。他們要取得成績,往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待他們:帶著"四心",真誠以待。"四心"就是愛心、細心、耐心、誠心,這就是做好他們工作的基礎。帶著一顆愛心去工作,能夠讓他們覺得你是真心地關心他們,能夠縮短師生的距離,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快加以改正。這種愛,有對學生思想形成、學習知識的準確引導,更有對學生生活上實實在在的`關心。例如97學年度的陳偉杰同學,父母離異了,隨父生活,而父親又忙于工作,無暇顧及其生活。他在失去父母的關愛后,就自暴自棄,喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸,我對他生活上問寒問暖,請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學習用品、生活用品;學習上耐心輔導、誠心激勵。經(jīng)過一年的教育,他的生活態(tài)度積極了,學習成績進步了,家人和老師都說他前后判若兩人,真是天壤之別。

        教育他們不是一朝一夕的事,這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀察,即時反饋學生的變化,坦誠地和學生交談,學生一定會接受并被感化的。

        三、嚴格遵守制度,措施靈活得當。

        "嚴是愛,松是害",我除了要求學生嚴格遵守學校制度外,還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等,師生共同遵守。同時在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等方面,激發(fā)學生與別班比賽,互相競爭;在班內(nèi)對學生個人和小組定期評價,使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點,增強警惕性和進取心。根據(jù)班級實際,措施靈活實用,獎懲得當?shù)轿,有章可循,有法可依,人人平等對待,大家心服口服,風氣自然形成。

        四、增強家長聯(lián)系,提升教育成效。

        對學生實行家訪,密切與家長聯(lián)系,了解學生的家庭環(huán)境和在校外的情況,定期向家長反映在校表現(xiàn),互相交流,統(tǒng)一觀點。我也積極參與建立學校、家庭、社會三結合的網(wǎng)絡工作,耐心協(xié)助家長提升教育子女的水平,共同教育,提升成效。

        "一分耕耘,一分收獲",這幾年所任班級多次榮獲學校獎勵。在1997學年、1999學年、XX學年、XX學年、XX學年都被評為"清潔班級";在XX學年和XX學年的學習、清潔、體育、班風四項總評中成績優(yōu)秀,被評為"先進集體"。

        "捧著一顆心來,不帶半根草去",我深感一位人民教師的責任,成績屬于過去,未來才屬于自己,在以后的工作中我會更加努力,爭取再創(chuàng)佳績!

      老師年度德育工作總結15

        班主任是班級工作的舵手,是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。20xx年已經(jīng)過去,先將我一年所做德育工作總結如下:

        一、當好“心理醫(yī)生”,因人施教

        “教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應當是學生心理的塑造者,是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工,也許不是一個班主任的主要任務,然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學而有效的方法把握學生的心理,因勢利導地促進各種類型學生的健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用。

        如何做好學生思想政治工作,如何正確地進行心理上的輔導與疏導,培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

        1、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學生中間,與學生交朋友,熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題,區(qū)別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),具體問題具體分析,把握學生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細,達到因人施教的目的和效果。

        2、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成,對暫時后進的`學生要注意尊重和愛護他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學生要動之以情,曉之以理,既不傷害學生的自尊心,又達到教育目的。對后進生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,鼓勵其進步。如我班個別學生有早晨遲到的情況,嚴重影響了班級的班風建設,拖了班級的后腿。我沒有訓斥,而是幫助他總結教訓,提高認識,并指出了努力方向。最后,我真摯地對他說:“你因遲到而影響了你的學習,也影響了班級榮譽,拖了后腿,我知道你心里也很難過。

        不過,我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),你是憋足了勁,要為班級爭回榮譽。”我接著問他:“你敢不敢向全班同學保證?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育學生,要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來,特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導,通過教育、疏導、啟示,使學生的思想問題得到解決。

        3、重視心理健康,做學生的心理“醫(yī)生”。由于部分學生心理素質脆弱,導致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學習、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質的活動,讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識,培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境,促進學生個性心理的健康發(fā)展。

        二、精心策劃主題班會

        主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學生的情操,轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學生實際,各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《我的夢想》《我的大學》《我的學習》《高三如何做一名優(yōu)秀的學生》,通過很多主題性班會活動,直接針對學生的養(yǎng)成教育、高考心態(tài)、道德品質,進行了正確的引導,和理想的強化,鼓勵學生為了自己的理想拼搏努力,奔向自己渴望 大學,完成家庭的愿望。

        三、與日俱進,探索德育新方法

        根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,班主任應與時俱進,探索新方法:一是以身作則,身教重于言傳,榜樣的力量是無窮的。班主任的表率作用無時無刻不在影響著學生,因為學生不僅聽其言,更觀其行。讓學生去做。班主任只有教書育人,才能以自己的人格力量影響學生,培養(yǎng)學生高尚的道德情操,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第二,要對學生有感情,要對學生充滿愛。對學生做德育工作,要想學生之所想,憂學生之所急,要比心換心。對于經(jīng)濟困難的學生和生病的學生,班主任要關心他們,組織學生送溫暖,為他們解決實際困難和具體問題,把思想政治工作與解決學生實際困難結合起來。比如我們班的女生活委員,是一個愛團體,對工作有責任心的好女孩,但是父母離異,從小跟著奶奶生活,缺少父母的愛。當她看到和聽到其他學生家長的關心和愛護時,她很難過,有一種失落感,她一個人靜靜地哭了。我知道她的情況后,和她親切交談。我問了她的心思,了解了她的家庭。我開導她:我們改變不了大人的事情。父母可能有他們的苦衷,但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人。你要有自強不息的精神,要有同學老師的愛。你并不孤單。在生活中,我盡量做到有情有義,把德育落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育要逐步規(guī)范化、制度化,量化管理,建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,根據(jù)每天的學習生活活動情況進行總結打分和獎懲,在嚴格管理的同時加強思想政治教育,使兩者緊密結合,把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動,從而為德育工作提供體制和制度保障。

        通過以上三個方面的努力,高三五班學習氛圍濃郁,班風團結向上,學生整體素質較高,且在學期之內(nèi)能夠完成各項常規(guī)活動,考試成績優(yōu)異。在后半學期的班級德育工作管理中,我將繼續(xù)從常規(guī)教育抓起,從德育工作落實,從養(yǎng)成教育規(guī)范,將高三五班打造成更加優(yōu)秀的班級團隊。

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