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      四年級班主任工作總結

      時間:2024-11-12 13:22:50 工作總結 我要投稿

      有關四年級班主任工作總結

        總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,因此,讓我們寫一份總結吧?偨Y怎么寫才是正確的呢?以下是小編整理的有關四年級班主任工作總結,希望能夠幫助到大家。

      有關四年級班主任工作總結

        本學期,我擔任四語文的教學工作,一學期以來,我本著愛學生的態(tài)度,懷著高度的責任感,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),較順利地完成了本學期的教學任務。為了能從本學期的教學工作中總結經(jīng)驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特對本學期的教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的總結:

        開學前我能根據(jù)教學大綱的要求,以及本冊教材的編寫特點,結合本學生的實際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排,合理設定了教學進度。根據(jù)本冊教材的訓練重點,規(guī)定了總的教學目標、教學計劃,使整個學期的教學在預定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

        在語文教學中,為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,我著重“抓兩頭,帶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)等生,同時,還在班級里開展“一幫一”的活動幫助學困生。這當然離不開班里的小干部,對于背誦課文等基礎作業(yè),實行優(yōu)幫差,小干部及時檢查自己的幫扶對象,使其在復習期間能迎頭趕上。在課上注意激勵學困生,幫助他們樹立信心,多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,以此激起他們的學習興趣。同時做好家訪工作,及時與家長聯(lián)系,取得家長的支持,家校合力共同提高教學質量。

        本學期,我還注重培養(yǎng)學生良好的閱讀課外書籍的習慣,為提高學生的寫作能力打好基礎。我讓學生自己準備一個摘抄本,在課外閱讀時積累好詞佳句,并對有特點的詞句進行歸類,及時摘抄。

        本學期我還著重培養(yǎng)學生的書寫規(guī)范的意識。寫好漢字不但可以陶冶學生的思想情感,提高學生的審美能力,增強學生對祖國語言文字的熱愛和對中華璀璨文化藝術的理解能力,而且有利于培養(yǎng)學生學習的恒心和毅力,增強學生做人做事的責任感,提高學生的整體素養(yǎng)。

        我經(jīng)常和學生說:“‘字如其人’,能寫一手好字的人,會給人們留下良好的印象!币(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證,是學生學習語文和其他課程,形成終身學習能力的基礎因此,我對學生的作業(yè)書寫非常重視。在每節(jié)課學習生字時,都挑選出比較有特點的字,全班學生一起分析字的結構,哪一筆長哪一筆短,哪部分高哪部分底,什么地方是需要特別注意的,并告訴學生寫漢字穿插避讓的方法。具體分析完以后,在再生字本上工工整整地寫上字頭。每次收回的作業(yè)及時批閱,并針對不同學生在作業(yè)本上的問題寫上不同的評語,如“你的作業(yè)進步很大,如果再工整些就更好了”,“自己試一試女字旁的撇再長一點是不是更好看?”為了對學生認真書寫給予鼓勵,我還給學生規(guī)定,連續(xù)三次作業(yè)得優(yōu)星就可以獎勵少寫一個字或詞,這樣學生們的盡頭就更大了,都能盡自己的努力寫好每次字詞作業(yè)。

        經(jīng)過一年的良好書寫教學和訓練,現(xiàn)在,絕大多數(shù)學生已經(jīng)能自覺工整規(guī)范的書寫,高質量地完成各科作業(yè)。

        在數(shù)學教學中我力爭做到以課堂教學為核心認真?zhèn)湔n,認真鉆研教材、教參,對本學期教學內容做到心中有數(shù),掌握每一部分知識在單元中,在整冊書中的地位、作用,思考老師怎樣教、學生怎樣學,學生將會產生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程,充分理解課后習題的作用,設計好練習。

        課上注重創(chuàng)設各種情境,發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學,激發(fā)學生思考,然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦,針對教學重、難點,選擇學生的探究結果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力,接著,讓學生練習不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維,最后,盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法,F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,參與性高,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

        針對學生作業(yè)我一般選擇面批,不同的練習錯誤,個別指出,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,對于簡單的問題我就點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。學生改正之后,及時予以鼓勵。

        一學期緊張的工作結束了,在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚成績,改正缺點,開拓前進,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

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