[精品]控輟保學工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編整理的控輟保學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

控輟保學工作總結1

　　隨著社會的發(fā)展，教育問題越來越受到人們的關注。為了營造良好的教育環(huán)境，促進學生健康成長，社會各界相繼開展了相關的教育宣傳工作。其中，“月控輟保學月”是針對學生輟學而設立的一項宣傳活動。本文就“月控輟保學月宣傳工作總結”進行分析和總結，以期能夠為未來的宣傳工作提供參考和借鑒。

　　一、宣傳內(nèi)容和方式

　　“月控輟保學月”宣傳工作主要包括以下五個方面：

　　1. 宣傳“輟學的危害和影響”，讓學生和家長認識到輟學的嚴重后果。這些宣傳內(nèi)容通常通過廣告牌、海報、橫幅、電視、廣播和社交媒體等多種形式展示。

　　2. 宣傳“預防輟學的方法”，解決學生可能輟學的根本原因。例如，提供心理輔導、個性化教學、獎勵制度等。

　　3. 宣傳“受教育的價值和意義”，引導學生和家長重視教育并加大投入。例如，將學生和家長關注的度量標準從考試成績向身心健康、素質(zhì)綜合發(fā)展轉變。

　　4. 宣傳“學校輟學管理制度”的完善和執(zhí)行，讓學生和家長對學校輟學管理制度有更多認識和信任。例如，通過人性化的輟學制度、嚴格的管理部門、誠信的輔導師等。

　　5. 宣傳“成功案例”，鼓舞學生克服困難，堅持學業(yè)。例如，通過采訪成功畢業(yè)的學生和優(yōu)秀教師，讓學生和家長看到學習成果的'可實現(xiàn)性和價值。

　　二、宣傳效果評估

　　針對“月控輟保學月”的宣傳工作，我們需要對宣傳效果進行評估。

　　1. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法。根據(jù)學校的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對輟學率進行統(tǒng)計分析，結合其他因素，對宣傳效果進行評估。例如，根據(jù)學生的考試成績、體育水平等體現(xiàn)兒童發(fā)育的數(shù)據(jù)，對宣傳效果進行評估。

　　2. 口碑監(jiān)控法。通過調(diào)查學生、家長、社會各界和媒體對“月控輟保學月”宣傳工作的看法和反饋，對宣傳效果進行評估。例如，通過采訪學生、家長和教師的觀點，評估宣傳效果。

　　3. 財務統(tǒng)計法。通過統(tǒng)計教育機構的資金投入和效果的比較，對宣傳效果進行評估。例如，對每個輟學措施的費用和效果進行比較，評估宣傳效果。

　　三、優(yōu)化改進措施

　　從以上評估結果分析中得出結論，我們可以進一步提出優(yōu)化改進措施。

　　1. 加強宣傳力度和方式的創(chuàng)新，提高宣傳效果。

　　2. 打造齊全、科學的輟學預防和管理體系，提高學生和家長對學校和教育的信任度。

　　3. 加強家校合作，建立良好的教育網(wǎng)絡。

　　4. 進一步加強教師和教育管理人員的專業(yè)培訓，提高綜合素質(zhì)和實際工作能力。

　　總之，針對“月控輟保學月”宣傳工作，在實踐中追求實效和創(chuàng)新，貢獻力量，營造良好的教育氛圍，提高教育水平和教育質(zhì)量。

控輟保學工作總結2

　　界河鎮(zhèn)中心小學在20xx年春季開學以來，為確保學齡兒童全部按時入學，不使一人輟學，做了大量積極的工作，目前我校沒有一名學生流失，實現(xiàn)了輟學率為零的目標。為了總結工作，積累經(jīng)驗，我們將對學校的工作進行總結。

　　一、 強化措施，落實責任，增強全體教師的責任感和使命感

　　在開學伊始，校長就著手安排“保學控輟活動月”工作，擬定并簽定了學校與教師的“保學控輟”目標任務書，明確提出了本學期“保學控輟”的目標是實現(xiàn)我校輟學率為零。并圍繞目標任務，積極開展工作，在開學當天就對未按時報到的學生進行家訪了解情況。督促真正轉出的'學生辦理轉學手續(xù)，規(guī)范學籍管理，徹底杜絕家長外出可能造成的學生流失。

　　二、 加強學籍管理，從制度上保證學生“進得來，留得住，學得好”

　　開學第一周，我們安排并開展了學籍核查工作，對轉入和轉出的學生要求嚴格的轉學手續(xù)。轉入學生要有轉出學校證明，轉出學生要有轉入學校接收證明，確保每名學生“來得明白，走得清楚”。

　　同時加強師德師風教育，嚴禁歧視、體罰學生，關愛每一位學生，不能讓學生因貧困而失學，更不能因教師體罰、歧視而讓學生厭學而失學。開展豐富的學校文化生活，使學校的每一個學生都有學習的強項，學習的收獲。

　　三、 建立困難學生、學習困難學生檔案，確定幫扶措施，確保不流失

　　學校建立健全經(jīng)濟困難學生和學困生檔案，實行結對子救助和幫扶轉化措施，使這些學生得到關愛和幫助，在生活和學習上都重新樹立起信心，進而使他們安心留在學校繼續(xù)完成他們的學業(yè)。

控輟保學工作總結3

　　根據(jù)《關于開展"控輟保學"教育宣傳月活動的通知》要求，我鄉(xiāng)在各級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好"控輟保學"工作，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年"進得來、留得住、學得好"。現(xiàn)就我鄉(xiāng)開展"保學控輟"教育宣傳月活動情況小結如下：

　　一、學生到校基本情況

　　目前，我鄉(xiāng)各校學生到校情況良好，小學應到678人，實到681人（其中轉入30人、轉出27人），適齡兒童已全部入學；中學應到429人，實到390人（其中轉入8人、轉出6人），還有41人還未到校報到，其中，七年級有8人未到（外出打工、外出未歸、舉家外出或無法聯(lián)系的有7人，有1人因厭學而未到校），八年級有14人未到（外出打工、外出未歸、離家出走的有12人，有2人因厭學而未到校），九年級有19人未到（有17人在上個學期就已經(jīng)輟學，1人外出打工，1人因經(jīng)常犯病而未到校）。

　　二、主要做法

　　1、加強領導，落實責任，確保了"控輟保學"活動取得實效。認真組織教師學習省教育廳"三項制度"和落實"七長"負責，制充分認識開展"保學控輟"活動的重要性。成立了以鄉(xiāng)政府分管教育的領導為組長，教辦主任為副組長，各校校長為成員的控輟保學活動領導小組，各校校長負責本校的"保學控輟"的各項工作。

　　2、認真開展"控輟保學"宣傳工作，積極動員學生入學。各學校通過發(fā)放《致學生家長的一封信》、《xx縣"保學控輟"宣傳資料》、刷新永久性標語以及組織教師進村入戶口進行家訪動員，對一些有輟學傾向學生進行說服和比勸說，對家長有放棄念頭的進行相關宣傳，改變其觀點。我們還結合實際，在鄉(xiāng)政府樓前的LED電子顯示器上滾動播放"保學控輟"工作宣傳標語三十條中的部分內(nèi)容，利用趕集日，由鄉(xiāng)政府牽頭，教辦、中學、小學組織人員到重要路口發(fā)放宣傳資料、張貼宣傳標語等方式向前來觀看活動和趕集的群眾宣傳《義務教育法》、"9+3"計劃、《教育法》和《未成年人保護法》等惠民政策，讓每個家長和社會各界都明確認識到自己在確保適齡兒童、少年接受義務教育過程中的責任。目的是要通過宣傳《義務教育法》、《勞動法》、增強家長（監(jiān)護人）"不送子女上學違法"、"送未成年人打工違法"和"企業(yè)單位使用童工違法"的法律意識，保證讓學生順利重新進入課堂學習。

　　教辦與各學校簽定了"控輟保學"目標責任書，確保保學控輟責任落到實處。各學校與班主任和全體教師層層簽訂了《保學控輟責任書》。對"雙困生"（家庭經(jīng)濟困難和學習困難）學校制定了"一幫一"結對資助和幫學計劃，把學科成績薄弱、基礎差的，學習壓力大的分到教師、班主任，學習好的、關系密切的同學之中，讓老師和同學耐心細教地幫助他們，消除其輟學意向。安排"教師訪萬家"活動，班主任、課任教師使用雙休日進村入戶對"雙困生"、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學生進行家訪。真正從源頭上杜絕流失，使得全體學生"進得來，留得住，學得好"。

　　3、貫徹落實《中小學生學籍管理辦法》，嚴格執(zhí)行開學初入學情況日報告制度，注重實效。各校根據(jù)《中小學生學籍管理辦法》，認真統(tǒng)計并辦理學生的轉學手續(xù)，及時在學籍系統(tǒng)上進行操作，做到數(shù)據(jù)真實準確；各校都能按照《關于切實做好"保學控輟"工作的督辦通知》的要求在開學后的`每天及時將《入學情況統(tǒng)計表》上報到教辦匯總后報鄉(xiāng)政府和縣教育局。教辦還根據(jù)各校每天的報到情況，對學生返校比較遲緩的學校及時跟蹤了解，要求立即加大動員工作，學生返校報到比較按時，總的情況和效果比往年較好。

　　三、存在的問題及困難

　　1、農(nóng)村的經(jīng)濟還相對落后，大多數(shù)父母都外出務工，留守兒童少年比較多，留守兒童少年在家不安心上學，許多留守兒童在家無人"看管"、缺乏親情，許多留守少年在家總是想著到外面打工造成部分學生流失。

　　2、受農(nóng)村封建落后思想以及社會不良風氣的影響，極少部分學生還未到法xx婚年齡就早早的"結婚"，造成部分學生流失。

　　3、學生家長對現(xiàn)在學校實行九年免費義務教育情況和《中小學生學籍管理辦法》認識不到位，總是認為子女的學習基礎差，想通過轉學等方式留級，而不能辦理相關手續(xù)，而造成學生流失。

　　"控輟保學"工作任重道遠，絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失。

控輟保學工作總結4

　　根據(jù)區(qū)教育局有關會議精神，結合我校的實際情況，為了做好控輟保學工作，積極開展“控輟保學〞活動，現(xiàn)將工作總結如下：

　　一、“控輟保學〞情況：

　　加強領導，落實責任，確保了“控輟保學〞工作取得實效，經(jīng)過全體領導和教師的共同努力，我校20xx年春學期轉出學生4名，轉入學生29名〔詳見附表〕我校沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。

　　1、充分提高認識，明確工作責任

　　學校組織全體教師認真學習相關文件精神，明確責任。我學校制定了有關控輟保學工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，班主任和科任教師共同負責，對未返校的學生教師應主動聯(lián)系了解情況。

　　2、加強師德建設，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實控制學生學習時間，減輕學生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學因素。

　　學校經(jīng)常組織全體教師學習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準〞，嚴禁教師批評、挖苦、體罰、歧視學生，對人為造成流失的，學校責令教師第一時間進行上門勸返，假設無果者，學校根據(jù)《保學控輟責任書》相關條款給予處分并承當相應經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關系，營造尊重、關愛學生的良好氣氛。第三是嚴格控制學生的學習時間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開展興趣活動課，豐富學生的課余生活。使全體學生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而到達平等求學，個個成人的'目的。

　　3、科學管理，標準檔案，建立“控輟保學〞有效機制學�？茖W管理標準學困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學生采取跟蹤管理，時常進行慰問救助，對新增困難學生進行及時救助并做好安撫工作；其次，學校根據(jù)實際制定了領導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學。第三是根據(jù)市教育局學籍管理的有關規(guī)定，嚴格履行了學生輟學、入學、轉學、休學、復學、借讀、留讀，畢〔結〕業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學生變動情況。

　　二、措施得力，效果明顯

　　嚴格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學〞活動，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關愛控輟、扶貧控輟〞七方面入手，暑期每個班的班主任和輔導員進行家訪活動，對于一些切實需要幫助的困難家庭學校充分給予幫助確保孩子有學上。

　　學校開展了“保學控輟〞活動，在很大程度上教育和增強了家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。能耐心育人，以閃光點轉變?nèi)�，以集體活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，“保學控輟〞工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全面努力提高我校學生的穩(wěn)固率。

控輟保學工作總結5

　　我校對控輟保學工作高度重視，認真執(zhí)行上級有關文件精神，并做了超多工作，現(xiàn)總結如下：

　　一、領導重視，認識到位。

　　我校各級黨政領導，各級教育行政部門的領導都十分重視學校的“控輟保學”工作，在有關教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。所以，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都用心工作，加強管理。

　　我校成立了發(fā)動學生入學領導小組，校長兼組長，副校長兼副組長，其他領導成員當組員。

　　我校相應地成立了控輟保學領導小組，組長：劉忠華，副組長：陳永渠，成員：全體班主任。

　　二、制度完善，落實到位。

　　為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學，我校不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定里應對領導小組成員、各班班主任的工作職責、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。所以，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動、用心、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

　　三、措施得力，工作到位。

　　1、加大宣傳力度，提高社會共識。

　　開學初，我校都要求各校利用學校廣播、板報、班團會宣傳《義務教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并透過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務教育法》深入人心。

　　2、辦好教育，留住學生。

　　加強思想教育是提高教學質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石，透過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，可是只要全體教師不斷轉變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。

　　強化管理是提高教學質(zhì)量的基礎和保證。嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎。所以，我校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報制度》、《常規(guī)教學要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、�？己恕钡男陆虒W管理方法，學校領導深入教學第一線，有的放矢進行指導。每學期對任課教師的教學檢查不少于5輪次，每項檢查都有狀況記載及分析指導意見；主任都親自兼課、聽課，校長每周聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于6節(jié)，聽課不少于4節(jié)；任課教師學期內(nèi)聽課不少于30節(jié)。我校校委會成員平時深入學校，在聽課評課的基礎上，督促檢查各項指標的落實狀況，并將檢查結果與學期末的教學業(yè)務檢查結合起來，納入對學校領導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外，我校辦采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進經(jīng)驗，組織中學教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課；參加各種業(yè)務知識培訓。結合各教研組制定的教研計劃，要求教師在校內(nèi)認真上好三課：即青年教師的過關課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全校范圍內(nèi)開展各學科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動�；顒淤Y料雖重復多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領悟空中課堂的作用，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。透過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸構成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統(tǒng)一起來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展，發(fā)奮實現(xiàn)學生地位主體化，教學資料學法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中，涌現(xiàn)出劉青、徐欣等骨干教師，他們曾代表我校為全市的'同行們上示范課，并受到一致好評。兩年來，我校在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校發(fā)奮學習。

　　3、關注學困生，用溫暖和鼓勵留住學生。

　　學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育務必面向全體學生，關注每位學生的成長與提高。為此，我校要求各班開展學困生思想交流與總結，規(guī)定每四周為一個周期。在交流與總結會上，年級校長和班主任都直接參與，讓學困生能夠感受到學校領導和教師一向在關心著他們，點燃他們的上進心和自信心，班主任客觀的'評價每位學生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短，每一天提高一點點。同時指導每位學困生使用好誠信評價表，讓每位學困生根據(jù)自我的實際狀況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自我的階段行為目標。每周寫好周記，對照自我確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周來的寄語，每個周期末進行階段總結，評選出階段誠信少年。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次有提高，嘗試成功體驗，重塑自信心。

　　在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，學校還采用“一幫一，結對子”的方式，發(fā)奮提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時刻為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學困生的過程就是控輟保學的過程。

　　4、愛心互助，關愛學生。

　　家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種狀況，我校始終要求各校構筑“愛心工程”，成立了特困學生失學救助體系，把愛灑向每一個學生。我校為66％的貧困生爭取到助學補助，每年每人750元。

　　透過發(fā)奮，我校取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到我們職責的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫更加輝煌的明天！

控輟保學工作總結6

　　“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求，“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我�！翱剌z保學”工作的奮斗目標。國家自1986年7月開始實施義務教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。因此在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我采取了各種措施，努力做好該項工作，取得了圓滿成果。

　　一．不斷提高思想認識，轉變教育觀念。

　　開學初，學校召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學工作有了新的認識，同時學校還采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本學區(qū)適齡青少年“進得來、留得住、學得好”，這也成為我努力工作的思想基礎。

　　二．堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。

　　我利用9月開展“控輟月”活動，廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則等法律法規(guī)，以提高學生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把學校的各項規(guī)定深入宣傳到位。

　　三．關心學困生，照顧特困生。

　　只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學期，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。

　　1．摸清學困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學困生的轉化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的`實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。

　　2．我班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學生干部，學校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。

　�。常�建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了學困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。

　�。矗畬嵭薪�(jīng)常家訪的措施。對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。

　　四．配合學校各種活動，促進后進生的轉變。

　�。保�后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥�引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。

　�。玻疄榱丝剌z保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

　　五．開展“看誰進步大”評比活動。

　　每個人都希望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。

　　面對這些成績，我確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領我的學生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天！

控輟保學工作總結7

　　“普九〞是義務教育法賦予根底教育的法定要求，“控輟保學〞是“普九〞工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學〞是我�！翱剌z保學〞工作的奮斗目標。國家自1986年7月開始實施義務教育法以來，我校就非常重視“普九〞工作，尤其是“控輟保學〞工作。因此在學�？剌z保學領導小組的領導組織下，我采取了各種措施，努力做好該項工作，取得了圓滿成果。

　　一、不斷提高思想認識，轉變教育觀念。

　　開學初，學校召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了“控輟保學〞工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學工作有了新的認識，同時學校還采取有力措施，切實做好“控輟保學〞工作，使本學區(qū)適齡青少年“進得來、留得住、學得好〞，這也成為我努力工作的思想根底。

　　二、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氣氛。

　　我利用9月開展“控輟月〞活動，廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則等法律法規(guī)，以提高學生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把學校的各項規(guī)定深入宣傳到位。

　　三、關心學困生，照顧特困生。

　　只有思想根底是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學期，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。

　　1．摸清學困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學困生的轉化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段〞的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。

　　2．我班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學生干部，學校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了根底。

　�。常�建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就根本解決了學困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，防止了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。

　　４．實行經(jīng)常家訪的措施。對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好發(fā)動工作，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的.學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。

　　四、配合學校各種活動，促進后進生的轉變。

　�。保�后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥�引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作成心讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。

　�。玻疄榱丝剌z保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

　　五、開展“看誰進步大〞評比活動。

　　每個人都希望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不無視他們一點點的進步，讓那些后進生也有時機進入同學和老師的視線。

　　面對這些成績，我確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶著我的學生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天！

控輟保學工作總結8

　　控輟保學，是鞏固義務教育成果的重要工作，也關系社會穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要方面。雖然我區(qū)對義務教育階段學生給予了一些免費舉措，但由于我校學生都來自農(nóng)村，家長素質(zhì)不高，認識短淺，我校的控輟保學工作尤為艱巨。因此，學校領導精心組織，強化措施，狠抓落實，在不斷提高教育教學水平和教師個人師德素質(zhì)的同時，加強與學生的情感交流，落實千名教師訪萬家活動，努力做好“控輟保學”工作，并取得了圓滿成果�，F(xiàn)就我校20xx年暑假控輟保學工作情況總結如下：

　　一、暑假控輟保學采取的措施：

　　1、學校成立暑假學生學習互助小組，各班級以村隊為單位，安排一名組長，對有輟學念頭的學生，由組長在第一時間內(nèi)通知班主任，及時進行家訪，做好工作。假期中，教師心系學生，教師對包幫的學生采取走訪或打電話的形式進行情感溝通，灌輸義務教育的重要性，并了解學生的所思、所想及學生的家庭情況，對于家庭困難的學生及時上報。

　　2、9月1日分級部匯總學生人數(shù)，匯總未到學生的情況。中午，由班主任老師對未到學生進行為期一天的家訪，并查清具體原因，形成書面材料，以便對癥下藥。

　　3、對老師家訪后仍然未到的.學生，班主任、級部主任針對不同情況，第二天再一次家訪�；蛘呓M織要好的同學、朋友一同家訪，用情感打動學生；或者邀請同村或鄰村老教師參加，共同做好家長、學生的工作。

　　4、學校領導和班主任一起到煙臺、福山等地的廠礦企業(yè)宣傳《義務教育法》，并找想輟學學生談心說明讀書的重要性。并利用“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”活動，深入宣傳教育的重要性。

　　5、把暑假控輟保學納入到教師的考核，原班主任要確保學生在新學期能夠到校，輟學的按照學校制度予以量化，輟學嚴重的班級，班主任評先樹優(yōu)一票否決。

　　二、平日控輟要求：

　　1、提高認識，明確責任，為了制止輟學現(xiàn)象的發(fā)生，我校制定了《福山區(qū)崇文中學制止輟學措施》，實行一票否決制度和責任追究制度，結果納入班級、班主任、級部考核中。對于控輟保學工作，校長跟蹤調(diào)查，對于班主任、教師、級部主任玩忽職守，不認真家訪的，學校將嚴肅處理，實行評先樹優(yōu)一票否決制，本年度師德考核不合格。

　　2、狠抓師德師風建設，規(guī)范從教行為。

　　對教師的政治業(yè)務和職業(yè)道德的標準和考評提出的具體的細則，鼓勵教師要有愛崗敬業(yè)、勤業(yè)精神，嚴禁體罰和變相體罰行為，并提出：教師把愛學校、愛學生作為干好本職工作的前提和基礎，還給每位教師布置了定期進行政治業(yè)務學習的任務，并要求寫出心得筆記，期末進行檢查，使教師們的思想素質(zhì)得到了全面提高。

　　3.關愛后進生，照顧特困生、留守學生

　　摸清每班后進生和困難生、留守學生情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。建立后進生及特困生、留守學生聯(lián)系卡和檔案。進行定期聯(lián)系和跟蹤調(diào)查；對經(jīng)濟困難的學生，學校聯(lián)系上級部門予以救助；對生活不能自理的學生，我們成立“愛心宿舍”，進行特殊照顧。

　　4、實施定期家訪制度。為更好地做好后進生的轉化工作，學校規(guī)定每學期家訪本班學生的三分之二（通過電話聯(lián)系了解也屬家訪范疇）。家訪時要求教師寫好記錄，級部領導定期檢查，期末還要進行總結評比。

　　正是通過以上的措施，新學期開學后，我校無1人輟學。

　　三、存在的問題

　�。�、由于現(xiàn)在我校距離學生家比較遠，許多老師對學生家庭情況缺乏直觀的了解，或者了解不充分，不能及時地察覺問題。

　　2、對于不能依法接受九年義務教育的學生和學生的監(jiān)護人，執(zhí)法力度不夠，導致流失學生不接受勸返動員。

　　四、今后的打算及措施

　　1、加大對義務教育法律法規(guī)的宣傳力度，建立起有效的制約、獎勵等機制，依法控輟。

　　2、繼續(xù)建立“控輟保學責任制”，全員參入，層層落實。

　　3、全面貫徹教育方針，開設各種興趣小組和活動課，因材施教，讓學生快樂成長。

　　雖然我們在“控輟保學”工作中取得了一些成績，但距區(qū)教體局的要求還有一定的差距。今后，我們還要加大力度，采取更為得力的措施，把“控輟保學”工作做得更好。

控輟保學工作總結9

　　為了進一步推進素質(zhì)教育的健康開展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我鎮(zhèn)對控輟保學及特殊教育工作引起了高度重視，認真執(zhí)行上級有關文件精神現(xiàn)總結如下：

　　一、控輟保學及特殊教育狀況：

　　經(jīng)過全鎮(zhèn)領導和教師的共同發(fā)奮，我鎮(zhèn)在本學期沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學及特殊教育任務。

　　二、控輟保學及特殊教育主要措施：

　　1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氣氛，利用開展“控輟月〞活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣闊師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。

　　2、堅持管理控輟、實行控輟保學職責制：

　�、�、控輟保學領導小組

　　在成立領導小組的根底上，實行三包制度：鎮(zhèn)、學區(qū)領導包片，學校領導包村，班主任包班，科任教師包學生，各有職責指標。

　�、啤�實行了控輟保學及特殊教育獎懲制度

　　鎮(zhèn)與學區(qū)、校長、校長與班主任和教師分別簽定了目標管理職責書，各負其責。學校把控輟及特殊教育工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學額穩(wěn)固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

　�、�、建立輟學及特殊教育報告制度

　　學區(qū)做好開展“控輟活動月〞的宣傳發(fā)動工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解狀況，做好發(fā)動工作。學區(qū)歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭狀況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的'真實工作得到社會各界的支持。

　�、�、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育

　　對小學升初中的學生，學校全部接收，因此，學生之間的差異很大，有個別一局部，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上，往往失去學習的興趣。導致厭學，最后輟學，對這一局部學生，我們做了超多的工作。

　　三、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程：

　　學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭狀況，透過“兩免一補〞方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧，對于殘疾兒童，采取送教上門效勞。

　　四、取得成果：

　　在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學生的出現(xiàn)，學校采取了超多的措施，做了超多的工作。具體工作如下：

　　1、制定了《學區(qū)控輟保學及特殊教育工作方案》，達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。

　　2、實行輟學生定時點名和匯報制度。

　　3、減免建檔立卡戶家庭學生的教科書費及學雜費。

　　4、減輕學生的課業(yè)負擔，開展實用技術教育。

　　5、對于特殊教育學生采取送教上門。

　　6、在校生穩(wěn)固率、三殘兒童入學率均符合要求

　　7、輟學率符合要求，鎮(zhèn)內(nèi)沒有一個輟學學生。

　　在抓好控輟保學工作的根底上，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，圓滿完成了任務。

控輟保學工作總結10

　　根據(jù)區(qū)教育局有關會議精神，結合我校的實際情況，為了做好控輟保學工作，積極開展“控輟保學月”活動，現(xiàn)將工作總結如下：

　　一、“控輟保學”情況：

　　加強領導，落實責任，確保了“控輟保學月”活動取得實效，經(jīng)過全體領導和教師的共同努力，我校沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。

　　1、“控輟保學”活動領導小組組長：唐秀年

　　副組長：凌軍霞張慶艷吳發(fā)媛

　　組員：謝善彬李曉新鐘延基李春瓊

　　唐富其文清董英珍黃艷梁世英田桂紅覃海燕黃發(fā)麗

　　2、充分提高認識，明確工作責任

　　學校組織全體教師認真學習相關文件精神，明確責任，學校把學生輟學與相關人員的績效工資掛鉤。我學校制定了有關控輟保學工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，要求教師組織好學生回校注冊，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對遲來注冊的學生教師應主動聯(lián)系了解情況。3、加強師德建設，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實控制學生學習時間，減輕學生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學因素。

　　學校經(jīng)常組織全體教師學習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學生，對人為造成流失的'，學校責令教師第一時間進行上門勸返，若無果者，學校根據(jù)《保學控輟責任書》相關條款給予處分并承擔相應經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關系，營造尊重、關愛學生的良好氛圍。第三是嚴格控制學生的學習時間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開展第二課堂活動，豐富學生的課余生活。使全體學生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達到平等求學，個個成人的目的。

　　4、科學管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學”有效機制學�？茖W管理，規(guī)范學困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學生采取跟蹤管理，時常進行慰問救助，對新增困難學生進行及時救助并做好安撫工作；其次，學校根據(jù)實際制定了領導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學。第三是根據(jù)市教育局學籍管理的有關規(guī)定，嚴格履行了學生輟學、入學、轉學、休學、復學、借讀、留讀，畢（結）業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學生變動情況。

　　二、措施得力，效果明顯

　　嚴格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學月”活動，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關愛控輟、扶貧控輟”七方面入手，結合“六個一”，開展一系列控輟活動。每個班上一堂主題班會課、每一名教師都參加“千名教師進萬家”家訪活動、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報評比。

　　至本次“保學控輟”活動月止，我校領導、班主任及科任教師63人，家訪4313人次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為100%；學校開展了“保學控輟”活動，在很大程度上教育和增強了家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。能耐心育人，以閃光點轉變?nèi)�，以集體活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，“保學控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全面努力提高我校學生的鞏固率。

控輟保學工作總結11

　　為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我鎮(zhèn)對控輟保學及特殊教育工作引起了高度重視，認真執(zhí)行上級有關文件精神現(xiàn)總結如下：

　　一、控輟保學及特殊教育狀況：

　　經(jīng)過全鎮(zhèn)領導和教師的共同發(fā)奮，我鎮(zhèn)在本學期沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學及特殊教育任務。

　　二、控輟保學及特殊教育主要措施：

　　1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。

　　2、堅持管理控輟、實行控輟保學職責制：

　�、拧⒖剌z保學領導小組

　　在成立領導小組的基礎上，實行三包制度：鎮(zhèn)、學區(qū)領導包片，學校領導包村，班主任包班，科任教師包學生，各有職責指標。

　�、�、實行了控輟保學及特殊教育獎懲制度

　　鎮(zhèn)與學區(qū)、校長、校長與班主任和教師分別簽定了目標管理職責書，各負其責。學校把控輟及特殊教育工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

　�、恰⒔�立輟學及特殊教育報告制度

　　學區(qū)做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解狀況，做好動員工作。學區(qū)歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭狀況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的.自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

　�、取�堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育

　　對小學升初中的學生，學校全部接收，因此，學生之間的差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上，往往失去學習的興趣。導致厭學，最后輟學，對這一部分學生，我們做了超多的工作。

　　三、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程：

　　學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭狀況，透過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫忙和照顧，對于殘疾兒童，采取送教上門服務。

　　四、取得成果：

　　在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學生的出現(xiàn)，學校采取了超多的措施，做了超多的工作。具體工作如下：

　　1、制定了《學區(qū)控輟保學及特殊教育工作方案》，達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。

　　2、實行輟學生定時點名和匯報制度。

　　3、減免建檔立卡戶家庭學生的教科書費及學雜費。

　　4、減輕學生的課業(yè)負擔，開展實用技術教育。

　　5、對于特殊教育學生采取送教上門。

　　6、在校生鞏固率、三殘兒童入學率均符合要求

　　7、輟學率符合要求，鎮(zhèn)內(nèi)沒有一個輟學學生。

　　在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，圓滿完成了任務。

控輟保學工作總結12

　　為確保適齡兒童完成九年義務教育，按照上級教育主管部門有關文件精神和要求，在XX學管會及廣大教師的共同努力下，XX學管會“控輟保學”工作成績顯著，現(xiàn)將“控輟保學”工作總結如下。

　　一、領導重視，成立組織

　　XX學管會成立了“控輟保學”領導組，學區(qū)管理中心主任任組長，管理中心其他工作人員和各校校長任成員。領導組成員分片分校包干，做好入學情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與資助助學等工作。

　　二、廣泛宣傳《義務教育法》，強化法律意識

　　1、增強師生依法治輟意識。根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，有組織、有計劃的開展“控輟保學”宣傳工作。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向學生宣講《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。

　　2、加大宣傳力度，營造實施義務教育的良好環(huán)境。一是堅持義務教育入學通知書，要求適齡兒童父母戒監(jiān)護人送入學對象入學；二是堅持入學注冊，加強對義務教育資料的管理；三是發(fā)現(xiàn)有輟學傾向的學生，要及時做好思想工作，使其打消輟學念頭；四是對確定為輟學的，學校派人家訪，同時通知學生所在村委會或居委會，請他們協(xié)助做好勸返工作；五是對勸說無效的學生及家長及時上報鎮(zhèn)人民政府。

　　三、采取有效措施，做好“控輟保學”工作

　　1、分級管理，獎懲并舉。為了確保大順學區(qū)適齡兒童全部入學，大順學區(qū)制訂了《大順學區(qū)“控輟保學”工作實施方案》和《大順學區(qū)“控輟保學”工作獎懲方案》。對領導組成員、各校班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明確規(guī)定。因此，從學校領導到每一位教師都能按照規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，成績十分顯著。

　　2、搞好教學改革，提高教育教學質(zhì)量。許多學生輟學是因為厭學或學習困難。因此，辦學思想是否端正，教育教學質(zhì)量的高低，關系到輟學率的高低，大面積提高教育教學質(zhì)量，這是從根本上防止學生輟學的基礎性工作。要全面提高學校教育教學質(zhì)量，就必須深化教育教學改革。大順學區(qū)各校大力推進以“校本教研”為龍頭的教學改革，提倡“生本教育”的新教學理念。開展了自主學習、創(chuàng)新學習等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動的教為學生主動的學，調(diào)動學生主體參與意識，實現(xiàn)了課堂上師生互動，生生互動的局面，使學生在輕松愉快的氛圍中獲得文化知識。另外，各校開展了豐富多彩的課外活勱，給有專長的學生展示才華的機會，激發(fā)了學生興趣和熱情，培養(yǎng)了學生的成就感和自信心。

　　3、開展熱情幫教、愛心助學活動。學習困難學生和行為偏差學生以及家庭經(jīng)濟困難的學生是最容易成為輟學生的`學生群體。學區(qū)各校要求老師特別是班主任，要特別關心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學困生的思想工作，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心，防止他們因學習困難而輟學，讓他們感受社會的溫暖，激發(fā)學習的熱情。

　　4、做好控輟保學的管理工作。嚴格學籍管理，建立一生一籍，統(tǒng)一管理。嚴格休學、轉學的手續(xù)。加強班級管理，明確了班主任和各科任老師治理學生輟學的責任：一是在開學一個星期內(nèi)，摸清班內(nèi)學困生和特困生的情況，做到心中有數(shù)；二是建立學困生、特困生聯(lián)系檔案；三是建立學生家長通訊錄，及時與家長溝通，從根本上杜絕學生曠課、逃學等現(xiàn)象發(fā)生；四是實施定期家訪制度，和家長共同做好學困生和特困生的思想工作。

控輟保學工作總結13

　　為了認真貫徹落實黨的教育方針，落實義務教育法，普及義務教育，鞏固發(fā)展義務教育成果，維護少年兒童的身心權益，確保我鎮(zhèn)適齡少兒接受義務教育，制定實施方案，并成立領導小組。

　　xx中學控輟保學領導小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx（督學）

　　組員：xxx、xxx、xxx及各班班主任

　　控輟保學實施方法：

　　一、積極宣傳《九年義務教育法》，營造社會氛圍，每學期開學初的第一個月為控流宣傳月，以年級組為單位召開家長座談會，對家長進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，不定期下到鄉(xiāng)村，集市進行宣傳，讓其明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務，阻止孩子接受教育是違法的'行為。

　　二、控流保學實施責任追究制。在全鎮(zhèn)廣泛開展“無輟學班”“控流先進個人”的評價活動。對在控流保學工作中失誤或造成重大影響的教師個人，實施考核一票否決，并依照有關法律的規(guī)定追究相關人的責任。本學期“無輟學班”有七（1）、七（5）、八（4）、九（3）、九（4）等五個班級。

　　三、徹底轉變教學觀念，改革教學方法，加強教育教學常規(guī)管理，調(diào)動全體同學自覺主動學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，為學生營造幸福的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關系。

　　四、關注特困生對于家庭經(jīng)濟比較困難的學生，實施“貧困生補助制度”。

　　五、規(guī)范教育行為，嚴格學籍管理，建立輟學情況報告制度，班主任每周向教導處報告學生的輟學情況，防止學生輟學。

　　六、深入細致地做好勸返工作。建立輟學生檔案，對輟學生采取家訪、談心等方式進行情感交流，對輟學一年以內(nèi)的學生根據(jù)學校實際情況可以插班就讀。

控輟保學工作總結14

　　根據(jù)教育文化體育局、教育督導室及韋州鎮(zhèn)“兩基”迎國檢會議精神，我校高度重視，通過召開全體教職工大會，進一步提高思想認識，領會抓好“兩基”迎國檢工作的重大意義，把“控輟保學”工作擺在首位，納入重要的議事日程，加強領導，認真組織落實，切實增強做好“控輟保學”工作的緊迫感和責任感，充分認識到其任務的艱巨性，堅決克服麻痹思想，摒棄僥幸心理，保證我校順利通過國檢。

　　1．強化“控輟保學”，加大工作力度。學校在開學初建立“控輟保學”領導小組，校長為領導小組組長，要求小組成員立刻行動起來，人人有重擔，人人有責任，實行目標責任分解制，領導成員分工包干年級班級，配合班主任“控輟保學”，確保所承包的班級不能有流失學生。如若工作不得力，勸返不及時，必須追究包班領導和班主任的責任。

　　2．嚴格落實“雙線目標責任制”，校長與班主任，任課教師層層簽訂控輟目標責任書，把控輟作為考核領導、班主任、任課教師的重要指標，要求工作到位，工作措施到位，人人有勸學對

　　象；有計劃，有步驟，有重點地推進迎國檢工作。

　　1．學校領導要增強“兩基”迎國檢的宣傳力度，高度重視宣傳有效作用。通過宣傳標語，校園國檢櫥窗、墻報，橫幅標語，走家串戶，召開失學家長座談會和班會，廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，提高家長的法律意識，確保適齡兒童少年在校讀書，提高鞏固率。同時要加強學校教職工依法“控輟保學”思想教育，增強教職工的責任感，切實抓好預防學生流失。“普九”辦公室為營造濃厚迎國檢的氛圍，編印“兩基”迎國檢知識問答，使師生熟練掌握“兩基”知識，使“兩基”知識深入人心，為“控輟保學”打下堅實的思想基礎。

　　2．學校領導及班主任要牢固樹立“決不允許一個學生流失”的思想意識。要有針對性，有組織，有計劃地開展“控輟保學月”活動，創(chuàng)建“無輟班”。

　　一是在村領導的配合下，抓好輟學對象的'摸底調(diào)查工作，認真核實，切實掌握第一手資料，并建立“控輟保學”工作報告制度，做好預防，盯住不穩(wěn)定學生，及時做好家訪工作，耐心做學生及家長的工作，動之以情，曉之以理，對思想認識不到位的家長或輟學學生，要反復做工作，千方百計動員學生進課堂。

　　二是班主任嚴格履行日報告制度，每天下午5時向包班領導匯報學生在校情況，有流失情況及時勸返；包年級班級領導采用周報告制度，每周周五下午5時向“普九”辦公室報告所承包年級學生在校情況，“普九”辦公室也要做好在校學生登記表的填寫，在當月必須向校長匯報。

　　三是學校領導要做好向鎮(zhèn)政府周、月匯報（有流失學生實行周匯報，無流失則實行月匯報），尋求政府配合和支持。

　　3．做好扶貧幫困工作。學校領導、班主任要切實深入班級，了解學生流失原因，解決實際，對因家庭困難而輟學的學生，立即采取措施，學校教師要雪中送炭，給予幫助，支持做到請進來，留得住。

　　4．加強“學困生”的幫教工作。

　�。�1）全體教師要切實轉變教育觀念，依據(jù)課程改革的要求，勇于探索，大膽嘗試，真正做到以學生為主體，發(fā)揮教師在課堂上的角色（引領者、組織者），改進教學方法，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)“學困生”的興趣，留得住并促進他們健康成長，不得歧視“學困生”，要讓他們說出自己的心理話，得到陽光和雨露，找出轉化的突破口，使他們能安下心來學習，使學校真正成為每一學生的樂園，而不是緊箍的鳥籠。

　�。�2）學校、班主任要對違紀學生多做耐心細致的思想教育，嚴禁教師隨意停止學生的課，堅決制止簡單粗暴，體罰或變相體罰學生，對工作方法不當，由此而產(chǎn)生輟學的后果，必須追究責任（尤其是任課教師）。

　　5．把防止學生流失納入學校的工作考核內(nèi)容之中

　　為了提高學生鞏固率，學校決定把控輟保學工作與年終考核

　　結合起來。對在迎國檢期間無流失學生的班主任增加年終考核加分0.5分，同時予以100元的獎勵。但對在此期間因教師的責任而流失學生的情況，學校要嚴格追究責任，對造成嚴重負面影響者，學校上報教育局處理。

控輟保學工作總結15

　　“扶貧必扶智,教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，也是最根本的精準扶貧�！迸d寧區(qū)黨委和政府高度重視義務教育階段的控輟保學工作，始終把控輟保學擺上重要議事日程，按照“一個都不能少”的工作目標，多措并舉，突出扶貧領域控輟工作重點，扎實工作，依法保證每一位適齡兒童少年接受九年義務教育。20xx年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的收官之年，也是全面建成小康社會的實現(xiàn)之年，興寧區(qū)牢固樹立收官交賬意識，認真落實控輟保學工作責任，保持控輟保學工作力度不減，為進一步鞏固控輟保學工作成效，現(xiàn)對興寧區(qū)近年的控輟保學工作總結如下：

　　一、基本情況

　　興寧區(qū)現(xiàn)有義務教育階段中小學校67所，20xx年秋季學期，興寧區(qū)義務教育學校在校生58380人，小學46396人、初中11984人（截止10月23日）,全城區(qū)義務教育輟學率為0%，首次實現(xiàn)建檔立卡貧困戶適齡兒童少年及非建檔立卡貧困戶適齡兒童少年失學輟學動態(tài)“雙清零”。

　　二、工作措施

　　1、加強領導，壓實責任。成立了以區(qū)委書記、區(qū)長為組長的興寧區(qū)控輟保學工作領導小組，每年城區(qū)政府主管領導親自主持召開相關部門控輟保學工作聯(lián)席會議，部署城區(qū)義務教育學�？剌z保學主要工作。城區(qū)政府和各部門、鎮(zhèn)政府（街道辦），教育局和學校、學校和教師（班主任）層層簽訂責任書，明確工作內(nèi)容和職責，合力控輟，深入落實控輟保學“雙線四包”責任機制。

　　2、走村進戶，開展勸返。每年寒暑假是失學、輟學的高發(fā)期，為，為防止學生流失，每年這個時期由教育局牽頭、人社局、司法局、公安分局等政府部門配合，通過組織開展“暑期大勸返”、“寒假大走訪”、“勸返攻堅行動”等活動，深入貧困學生家庭、留守兒童家庭、輟學學生等家庭，開展家訪活動，向家長宣傳義務教育法、兩免一補政策、困難學生資助政策、了解學生家庭情況、思想動態(tài)、聽取家長建議等。進三年來，按照城區(qū)、鎮(zhèn)（街道辦）、村委（社區(qū)）“三級聯(lián)動”機制，累計組織了近100名涵蓋教育、鎮(zhèn)政府（街道辦）、村委（社區(qū)）、第一書記等勸返工作人員進村入戶分別對154名疑似輟學、輟學學生及父母開展勸返工作達550次數(shù)，每名輟學生平均達到3次以上，部分達到5次以上。對于部分外市戶籍輟學生，城區(qū)教育局主動聯(lián)系學生戶籍地政府、教育部門，共同開展勸返活動，累計發(fā)協(xié)助勸返函15份。

　　3、建立賬冊，及時預警。按照“一校一冊，一生一案”的要求建立控輟保學工作臺賬，有序、規(guī)范開展控輟保學工作，并實施月報、周報、日報制度并落實預警制度，當監(jiān)測到有學生出現(xiàn)疑似輟學時，由主管教育局向學生戶籍屬地政府發(fā)送預警通知，啟動“雙線四包”責任機制，介入開展勸返；做好學生流向的跟蹤，及時采取必要的勸返措施；規(guī)范學生變動手續(xù)，利用學籍系統(tǒng)進行動態(tài)監(jiān)控，特別是排查重點排查當年小學畢業(yè)未有初中學校調(diào)檔的學生。

　　4、加強管理，學困幫扶。對于勸返回校的學生，做到關愛有加。一是落實一位教師幫扶一個學生，開展心理輔導工作。二是根據(jù)學校實際結合輟學學生特長，開展豐富多彩的社團活動，讓學生留得住。三是成立學生間的互助小組，喜歡學校生活。四是進一步提高薄弱學校的管理水平，著力解決影響學生輟學的根本，以期達到標本兼治。

　　5、抓實特教，嚴防輟學。一是政策保障。20xx年興寧區(qū)人民政府印發(fā)《興寧區(qū)送教上門工作實施方案》（南興府辦函〔20xx〕51號），對我城區(qū)的適齡重度殘疾兒童少年送教上門工作給與政策支持；印發(fā)《南寧市興寧區(qū)第二期特殊特殊教育提升計劃實施方案（20xx-20xx年）》（南興府辦函〔20xx〕153號），明確了近幾年我城區(qū)特殊教育發(fā)展的目標。二是底數(shù)清楚。城區(qū)殘聯(lián)每年開展3至16歲殘疾兒童少年摸底排查工作，摸清殘疾兒童少年底數(shù)、受教育情況，當年5月初向教育局提供當年適量殘疾兒童少年花名冊。教育局對適齡殘疾兒童少年入學情況單獨建檔造冊，落實殘疾兒童少年入學安置“一人一案”，按照“全覆蓋，零拒絕”的要求，采取按照以隨班就讀為主體、特殊教育學校（機構）為骨干、送教上門為補充的原則，逐一安置適齡殘疾兒童少年接受義務教育，保障適齡殘疾受教育的權利；對于部分無自理能力，無認知能力的重度、極重度殘疾兒童由監(jiān)護人提出向屬地人民政府或主管教育教育局提出申請好，經(jīng)城區(qū)殘疾人教育專家委員會評評估認定并同意后辦理無法接受教育的手續(xù)，近三年城區(qū)適齡殘疾兒童少年安置率均達到95%以上。三是保障經(jīng)費。一是嚴格落實義務教育階段隨班就讀、輔讀班和送教上門殘疾學生預算內(nèi)公用經(jīng)費6000元∕生·年，保障校內(nèi)殘疾學生教育教學工作的開展以及送教上門工作所需的教學設備、教學資料和送教教師的補助、人身意外保險等的支出。近三年殘疾兒童少年學生預算內(nèi)公用經(jīng)費投入約200萬元，特殊資源教室建設投入80萬元。

　　6、及時反饋，定期研究。教育局建立控輟保學工作聯(lián)席會議制度，每月召開一次例會，對當月的控輟保學工作進行總結，分析問題、研究對策、落實整改措施，不能解決的問題及時在每季度的城區(qū)扶貧開發(fā)領導小組教育保障專責小組的例會上研究解決。

　　三、取得的成效

　　近三年興寧區(qū)輟學學生從20xx年初的98人降至20xx年初14人，20xx年初7人，20xx年10月實現(xiàn)首次實現(xiàn)動態(tài)“清零”。義務教育輟學率從20xx年初的0.99%，降至20xx年的0.03%，20xx年的0%，為適齡殘疾兒童少年安置率均在95%以上。

　　四、存在問題

　　1、城區(qū)所有適齡兒童數(shù)據(jù)掌握尚夠不精準，單靠教育部門統(tǒng)計是很難做到精準，需要公安、統(tǒng)計、衛(wèi)計、各鎮(zhèn)政府（街道辦）、村委（社區(qū)）等部門協(xié)同進行。

　　2、進城務工子女輟學情況逐年增加上升，勸返難度大。

　　3、離異家庭的輟學學生，父母雙方都忙于生計或外出務工無法顧及孩子的教育，勸返難度大，同時離異家庭的輟學生心理上都存在一定偏激或自閉。

　　4、出現(xiàn)心理問題學生逐年增多，在輟學學生的.比例逐年提高。

　　五、下一步計劃

　　1、利用第七次全國人口普查的契機，聯(lián)合相關部門徹底摸清適齡兒童底數(shù)。

　　2、始終壓實各相關部門責任，落實好“雙線四包”責任、強化“三級聯(lián)動”勸返機制，對因厭學暫時辦理休學的學生繼續(xù)開展聯(lián)合勸返。

　　3、督促和指導學校做好勸返學生返校后的生活和學習相關的關愛措施，確保學生能安心在校學習和生活，避免出現(xiàn)二次輟學現(xiàn)象。

　　4、加強普職通融教育，引導部分極度厭學的學生暫時到中職學校學習技術，并完成九年義務教育。

　　5、開展家庭教育。聯(lián)合婦聯(lián)，關工委等部門開展家庭教育培訓，提高家長在家庭教育方面的認識，掌握一些家庭教育的知識，營造良好的家庭氛圍。

　　6、加強心理健康教育。抓實學校的心理健康教育課，注意排查存在心理問題的學生并及時開展疏導干預工作，情況較重的要積極協(xié)調(diào)衛(wèi)健部門進行治療。

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