【精選】垃圾分類工作的總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編精心整理的垃圾分類工作的總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
垃圾分類工作的總結(jié)1
隨著社會的發(fā)展和大眾環(huán)境意識的提升，幼兒園也開始積極參與垃圾分類工作。作為教育行業(yè)的重要一環(huán)，我們應該倡導環(huán)保理念，引導幼兒進行垃圾分類工作。在我們的實踐中，我們根據(jù)具體情況采取了一系列有效的措施，取得了不錯的成效。
首先，在垃圾分類的工作中，我們側(cè)重于宣傳教育。我們通過組織環(huán)保宣傳活動、播放教育影片等方式來向幼兒傳達相關的知識，提高他們的環(huán)境保護意識。其次，我們針對幼兒的特點，制定了具體的垃圾分類標準，包括對廢紙、塑料、玻璃、有害垃圾等的分類方法，并帶領幼兒親身參與分類操作，讓幼兒更加深入地了解垃圾分類的重要性。
此外，我們還注重了垃圾分類的.實施和服務，我們定期對垃圾桶進行清理和消毒，加強了對分類操作的監(jiān)督，確保垃圾分類工作的順暢實施，提高了幼兒園整體的環(huán)境衛(wèi)生水平。
總的來說，垃圾分類工作是一個長期性、系統(tǒng)性的工作，需要我們的共同努力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強宣傳教育、完善分類標準、做好服務保障等方面的工作，爭取取得更加明顯的效果。
垃圾分類工作的總結(jié)2
為貫徹落實《東營市生活垃圾分類工作實施方案》文件要求，推進學校垃圾分類工作，讓居民了解垃圾分類知識和益處，提升大家重視環(huán)境保護、節(jié)約資源的意識，近日，物業(yè)服務中心在校區(qū)開展垃圾分類主題宣傳活動。
本次宣傳工作，物業(yè)服務中心主要采取張貼垃圾分類投放指南，宣傳內(nèi)容主要包括可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、專業(yè)垃圾的定義、具體類別以及分類投放注意事項等，加強疫情期間垃圾分類的宣傳力度，提高大家的分類意識。
生活垃圾分類是一項需要全民參與的'長期工作，下一步，物業(yè)服務中心將通過不同形式繼續(xù)加強垃圾分類宣傳工作，將疫情防控與垃圾分類有機融合，為維護文明潔凈的校區(qū)不斷努力！
垃圾分類工作的總結(jié)3
幼兒園是最需要垃圾分類的場所之一，因為幼兒對環(huán)境甚是敏感，對大自然的愛護是最真摯的。同時，幼兒園教育的.重要性也使得幼兒園的垃圾分類工作受到了廣泛關注。在我們的工作中，我們采用了多種手段，取得了良好的效果。
首先是宣傳教育。我們通過環(huán)保講座、季節(jié)性環(huán)境教育活動、欣賞環(huán)保視頻、杜達環(huán)保小貼士等形式的宣傳，讓幼兒形成環(huán)保意識，懂得如何關心和愛護環(huán)境。這些宣傳活動起到了增強幼兒環(huán)保意識和習慣的作用。
其次是規(guī)范分類行為。我們制定了簡潔易行、顏色明確的標準，讓幼兒們簡單易懂且有參照作用。同時，我們加強幼兒園內(nèi)垃圾分類教育，鼓勵每名幼兒做到“場所有垃圾，分類第一位”。每日監(jiān)督教育，讓孩子們養(yǎng)成良好的垃圾分類意識和習慣。
最后是設施建設。我們通過設立不同顏色和分目的的分類桶，鼓勵幼兒分類，制止把可回收垃圾混在一起，增強回收利用。同時，我們還加強了對設施的清潔管理和安全隱患控制，力求做好垃圾分類的全過程管理。
垃圾分類工作不能一蹴而就，需要不斷的宣傳教育、踐行實踐、完善設施。在今后的工作中，我們將進一步加大垃圾分類宣傳力度，健全垃圾分類機制，不懈努力推動幼兒園垃圾分類工作的深入開展，落實好每一個環(huán)境保護細節(jié)。
垃圾分類工作的總結(jié)4
根據(jù)《x縣機關事務管理中心關于開展公共機構(gòu)生活垃圾分類宣傳周活動的通知》（賀機管發(fā)〔xxxx〕xx號）精神要求，x工業(yè)園區(qū)通過科學謀劃實施方案，明確任務落實，積極做好垃圾分類示范推廣和宣傳工作，確保我園區(qū)垃圾分類工作有序推進。
一、嚴抓責任落實，確保任務有序推進。結(jié)合本轄區(qū)實際，成立本單位垃圾分類工作領導小組，研究制定園區(qū)生活垃圾分類工作實施方案，將開展垃圾分類宣傳教育、公共區(qū)域軟硬件提升、垃圾分類實施情況監(jiān)督檢查等內(nèi)容作為實施重點，按計劃、按步驟有序?qū)嵤├诸愊嚓P工作。對園區(qū)生活垃圾分類工作做好動員部署，進一步明確責任落實，為全面啟動實施垃圾分類工作奠定基礎。
二、注重示范推廣，積極做好先行先試。為切實推進生活垃圾分類工作，充分發(fā)揮公共機構(gòu)在全社會垃圾分類工作中示范表率作用，x工業(yè)園區(qū)以本單位所轄辦公區(qū)域作為試點，在樓道、衛(wèi)生間等放置分類垃圾桶共x對，在各部室放置分類垃圾桶x對，整合利用原有垃圾桶x對并張貼“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”，使其變?yōu)榉诸惱�；精心做好垃圾分類宣傳氛圍布置。進一步規(guī)范餐廚垃圾回收管理工作，對園區(qū)食堂餐廚垃圾實行統(tǒng)一回收和定點處理。
三、強化宣傳引導，擴大宣傳影響氛圍。充分利用輿論宣傳陣地，積極設置多種有效載體，面向單位全體領導干部及轄區(qū)各企業(yè)開展不同形式的.宣傳活動，通過在行政服務中心發(fā)放垃圾分類宣傳薄荷糖、宣傳手冊、在“垃圾分類宣傳周”期間開展生活垃圾分類企業(yè)宣傳，深入開展垃圾分類進企業(yè)等系列活動，廣泛開展生活垃圾分類宣傳引導工作，引導單位全體領導干部積極踐行綠色生活方式。
垃圾分類工作的總結(jié)5
隨著經(jīng)濟的快速進展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大局部是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應花都區(qū)教育局?關于印發(fā)花都區(qū)學校創(chuàng)立垃圾分類示范基地工作方案的通知?的號召，在易園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園老師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效�，F(xiàn)將狀況作如下總結(jié)。
一、充分生疏到削減校內(nèi)垃圾和節(jié)省資源的重大意義。
校內(nèi)垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體安康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避開污染，還能按類別回收資源、疼惜資源和環(huán)境，同時，培育了幼兒的環(huán)保意識。
二、我們在“垃圾的分類〞活動中的收獲：
1、盡量避開使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或削減不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服松軟精等化學用劑，不但可削減開支，更可降低環(huán)境污染和資源鋪張。
2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
3、多使用自然肥皂以代替清潔劑，可削減水源污染。
4、拒絕承受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
5、離開教室后順手關燈并關閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積確定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以削減資源的鋪張。
7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的學問;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)進展意識。
三、利用活動載體，深化環(huán)保行為。
我園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班老師每日進展檢查，一周小結(jié)，表揚鼓舞。在“世界環(huán)境日〞不失時機地進展“疼惜環(huán)境、美化校內(nèi)〞專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，疼惜生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要表達。校內(nèi)垃圾分類可大幅度地削減垃圾增加帶來的.污染、節(jié)省垃圾無害化處理費用，有利于進展資源再利用。在校內(nèi)中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培育幼兒環(huán)境疼惜的意識。普及垃圾分類學問，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建立一個綠色、和諧、秀麗、節(jié)省型的校內(nèi)。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
垃圾分類工作的總結(jié)6
在日常生活中，垃圾分類工作是一項重要的環(huán)保措施。我們幼兒園積極開展垃圾分類工作，目的是增強幼兒的環(huán)保意識，同時也提高幼兒園的環(huán)境整潔度。在我們的工作中，我們采用了多種手段，取得了不錯的成果。
首先，是宣傳教育。我們在每一次的活動中都以幼兒的認知特點為重心，給他們信息更具針對性，讓他們更好地了解垃圾分類的知識及其重要性。同時，我們還將宣傳活動融入到幼兒的學習內(nèi)容，尤其是在工藝課程中，通過制作垃圾桶、垃圾分類圖中的展示等，讓幼兒們能夠親身體驗并掌握垃圾分類方法。
其次，我們還注重了垃圾分類操作的規(guī)范性。我們?yōu)橛變簣@設置了垃圾分類標志及分類隔板，嚴格要求每名幼兒都要堅持分類投放，避免混合分類導致可回收利用的資源的浪費。同時，我們對幼兒在垃圾分類上犯的常見錯誤，及時作出了糾正和解釋。
此外，我們還注重了垃圾分類工作的考核。為了確保工作的質(zhì)量，我們密切監(jiān)督垃圾分類操作，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行糾正，或者是對完成垃圾分類工作的幼兒給予表揚和獎勵。
總的'來說，我們的垃圾分類工作使幼兒更加懂得了環(huán)境保護、環(huán)境衛(wèi)生及垃圾分類的重要性，這不僅有利于提升幼兒的綜合素質(zhì)，更是對健康、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展提出的重要挑戰(zhàn)。在未來，我們將進一步扎實推進幼兒園垃圾分類工作及相關宣傳教育，營造更好的垃圾分類意識和校園環(huán)境。
垃圾分類工作的總結(jié)7
伴隨經(jīng)濟快速發(fā)展和人民生活水平日益提升，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境壓力越來越大，我們天天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用資源。接到通知后，我園響應花都區(qū)教育局《關于印發(fā)花都區(qū)學校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案通知》號召，在易園長指導下，在全園教職員工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效�，F(xiàn)將情況作以下總結(jié)。
一、充分認識到降低校園垃圾和節(jié)約資源重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病傳輸源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中多個污染成份長久存在，污染成份就會經(jīng)過水、空氣、土壤、食物鏈等路徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不但節(jié)約了大量填埋占地、防止污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了幼兒環(huán)境保護意識。
二、我們在“垃圾分類”活動中收獲：
1、盡可能防止使用一次性物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或降低無須要物品使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可降低開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
2、盡可能選取可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可降低水源污染。
4、拒絕接收不環(huán)境保護廣告?zhèn)鲉巍?/p>
5、離開教室后隨手關燈并關閉其余電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用資源如廢紙、玻璃等，應和其余垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以降低資源浪費。
7、經(jīng)過各項活動開展，使幼兒初步了解了垃圾分類知識；逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)境保護意識、可連續(xù)發(fā)展意識。
三、利用活動載體，深化環(huán)境保護行為。
我園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進行檢驗，一周小結(jié)，褒揚激勵。在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類回收處理是我園文明程度主要表現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地降低垃圾增加帶來污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用活動，不但能夠使資源循環(huán)再利用、節(jié)約資源，還能夠培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護意識。普及垃圾分類知識，提升全民環(huán)境保護意識，全方面推廣和落實完善垃圾分類處理政策，建設一個綠色、友好、漂亮、節(jié)約型校園。在下一步工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動愈加富有成效。
垃圾分類工作的總結(jié)8
X年以來，為貫徹落實市委、市政府關于生活垃圾分類工作相關文件精神，X市X多重舉措積極開展垃圾分類工作，總結(jié)如下：
一、開展的主要工作X、制定實施方案，明確目標措施。成立X市X垃圾分類工作領導小組，由黨委書記、主任任組長，其他領導班子成員任副組長，各股室負責人任成員，推進生活垃圾分類實施工作。
方案同時明確實施步驟和具體要求等，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，強力推進我社公共機構(gòu)生活垃圾分類工作高質(zhì)量、高效率、可持續(xù)開展。
X、廣泛宣傳、營造氛圍。一是召開機關干部大會，宣傳動員，講解、學習垃圾分類的內(nèi)容、意義、目的。二是結(jié)合我社實際，利用現(xiàn)有資源，如LED、宣傳欄和張貼宣傳海報等多種形式搭建宣傳平臺，生動宣傳講解垃圾分類相關（內(nèi)容）知識，擴大知曉范圍和分類力度。
X、投放分類垃圾桶。一是機關大院內(nèi):設置一處集中投放點，集中放置四分類垃圾桶，分別為可回收物垃圾桶、其他垃圾桶、有害垃圾桶和廚余垃圾桶一套；二是各辦公室:設置一個可回收物、其他垃圾雙拼垃圾桶。三是樓道內(nèi):設置一個可回收物、有害垃圾和其他垃圾垃圾桶一套二、存在不足。截至目前，機關全體工作人員能夠按照相關要求進行垃圾分類投放，生活垃圾資源化、減量化、無害化處理的氛圍基本形成，應當說取得了一定成效，但是有個別工作人員和部分前來辦事人員隨手扔垃圾現(xiàn)象比較普遍，說明垃圾分類知識的`普及程度還有待提高。
三、下一步打算。進一步加大宣傳力度，繼續(xù)開展形式多樣的宣傳教育活動，在機關內(nèi)部營造良好的垃圾分類氛圍，同時擴大宣傳范圍，引導辦事人員共同遵守垃圾分類規(guī)定。
另外，不僅要有垃圾分類的硬件設施，更要讓軟件跟得上，讓人們養(yǎng)成垃圾分類習慣，通過采取激勵措施不斷固化行為習慣，并出臺相關的懲戒制度等。
垃圾分類工作的總結(jié)9
春華鎮(zhèn)五舉措推進農(nóng)村生活垃圾分類減量成效明顯。
一是加大基礎投入。該鎮(zhèn)每年投入環(huán)境治理經(jīng)費約500萬元，共建立村級資源分揀中心9個，配備環(huán)衛(wèi)三輪車89臺，購置26240個垃圾桶發(fā)放到戶，拆除原有敞口垃圾池686座。
二是發(fā)動農(nóng)戶積極參與。通過“村村響”、宣傳車、微信、宣傳資料、標語橫幅等密集宣傳垃圾分類工作，結(jié)合黨支部主題教育、“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，做好垃圾分類”主題教育等活動，努力營造人人講環(huán)保、人人參與垃圾分類的良好氛圍。通過支村兩委堅決執(zhí)行、“三長”會議統(tǒng)一思想、召開戶主會專題指導、個別家庭上門宣講的方式，家家戶戶發(fā)動，層層推進工作。
三是建立專業(yè)化保潔隊伍。按每150戶配備1名保潔員的標準，共選聘保潔員89名，負責垃圾分類宣傳、面上保潔和垃圾收集轉(zhuǎn)運。實行8小時上班制，實行統(tǒng)一工作績效、統(tǒng)一勞動報酬、統(tǒng)一督查評比“三統(tǒng)一”管理辦法。委托2家服務外包單位負責集鎮(zhèn)、主干道和水域等公共區(qū)域的保潔工作，確保鎮(zhèn)域保潔全覆蓋。
四是嚴格責任落實。完善環(huán)境衛(wèi)生治理方案、保潔員管理辦法等制度，日常巡查與動態(tài)考核相結(jié)合，明查與暗訪相結(jié)合，對村(社區(qū))、服務外包單位、保潔員、企事業(yè)單位實行一周一督查、一月一評比、一季一講評、年終一考核。實行末位淘汰制和優(yōu)秀獎勵制，真考真評，重獎重罰，確保各級責任落實到位。
五是細化標準全面推廣。在金鼎山社區(qū)試點垃圾分類，在九木村試點垃圾二次分類的基礎上，認真總結(jié)試點經(jīng)驗，建立村級資源分揀中心標準化建設和設施配備標準、農(nóng)戶和村級垃圾分類標準、農(nóng)戶用垃圾桶配備外觀和容量標準、垃圾收集轉(zhuǎn)運電動三輪車標準等，并在全鎮(zhèn)全面推廣。目前，該鎮(zhèn)9個村(社區(qū))已全部成功創(chuàng)建市級垃圾分類減量示范村，送鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站的生活垃圾由20xx年的月均300噸減至20xx年的'月均180噸，鎮(zhèn)域垃圾減量達40%。全鎮(zhèn)人居環(huán)境得到顯著改善。
垃圾分類工作的總結(jié)10
“大棒骨屬于什么垃圾？”為增加青少年對生活垃圾分類減量的知曉度、認同度、參與度，引導青少年從身邊做起，從點滴做起，自覺、科學地開展垃圾分類，養(yǎng)成珍惜資源，節(jié)約能源的生活習慣，20xx年2月10日下午，營盤街社區(qū)聯(lián)合長沙縣和沐婦女兒童服務中心開展“垃圾分類，從我做起”垃圾分類社會實踐活動。
活動現(xiàn)場，社工形象生動地為大家講解垃圾分類相關知識，并通過“有獎競猜”、“你問我答”等形式，幫助大家初步了解垃圾分類知識。隨后，社工又以游戲的形式帶領著孩子們進行垃圾分類現(xiàn)場體驗。
體驗中，孩子們按照設置好的垃圾分類示范道具——“可回收”、“有害”、“廚余”、“其他”四類垃圾投放，將標有各種垃圾標識的'卡片進行正確投放。孩子們把手舉得高高的，爭前恐后的搶答�；顒舆M入尾聲，社區(qū)禁毒專干組織同學們來到了社區(qū)的禁毒宣傳室觀看有關禁毒知識的講解與宣傳，了解了毒品的危害以及該如何遠離毒品。
此次活動，通過垃圾分類宣講以及趣味游戲等方式，使學生們提高了環(huán)保意識，從而在生活中堅持環(huán)保行動養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣，認識到環(huán)境保護要從現(xiàn)在做起，從自身做起，共同保護我們的美好家園。
垃圾分類工作的總結(jié)11
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學期來，我校響應市委市政府的號召，在校領導的指導下，在學校德育處、大隊部的工作支持下，全體同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
一、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。
二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲
1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。
2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
3、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
6、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
8、通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成 了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
9、少先隊大隊部向全體同學發(fā)出了如下倡議希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；“垃圾”是放錯了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”！
三、立足課堂教學，扎實開展環(huán)保教育。
課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育；每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級成立了環(huán)�？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。
四、利用活動載體，深化環(huán)保行為。
我們校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學生干部每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。學生在“植樹節(jié)”組織造林護樹活動；在“愛鳥周”開展保護鳥類的宣傳教育；在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美領導重視，健全機構(gòu)制度，為創(chuàng)建垃圾分類提供了堅實的保障。
垃圾分類是一個日常性的工作，必需有一個長期有效的組織機制保障，為此我校成立了由肖校長為組長的小組，長期指導督促我校的垃圾分類工作，具體小組名單如下 垃圾分類領導小組 組長 肖永基 副組長馮民鋒、王耀輝領導重視，健全機構(gòu)制度，為創(chuàng)建垃圾分類提供了堅實的保障。
垃圾分類是一個日常性的工作，必需有一個長期有效的組織機制保障，為此我校成立了由張校長為組長的小組，長期指導督促我校的垃圾分類工作，具體小組名單如下：
垃圾分類領導小組 組長 張海燕領導重視，健全機構(gòu)制度，為創(chuàng)建垃圾分類提供了堅實的保障。
垃圾分類是一個日常性的工作，必需有一個長期有效的組織機制保障，為此我校成立了由肖校長為組長的小組，長期指導督促我校的垃圾分類工作，具體小組名單如下：
垃圾分類領導小組
組 長苗承軍
副組長李肖霞 巨軍文
主要組員各班主任、各班科任老師及食堂管理員 領導小組實行兩周一例會制度，學習先進的理論、經(jīng)驗，及時反饋相關工作的進度和實施情況，盡早調(diào)整垃圾分類的相關工作。為我們順利開展垃圾分類工作打下了堅實的基礎。在開展垃圾分類進校園的過程中，我們還加強對該活動的監(jiān)督管理，通過檢查評比，進一步提高該項工作的實效性和可持續(xù)性，通過常規(guī)性的活動進一步促進班級的建設和學校發(fā)展。
二、大力宣傳，營造氛圍
為了讓師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，我校利用了一切可利用的'渠道，進行垃圾分類知識的宣傳。我校的舉措是：
1、開展班級主題班隊會。
2、垃圾分類簽名活動
3、開展以垃圾分類為主題的手抄報比賽
4、垃圾分類知識問答比賽。
5、學校少先隊利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。
6、開展校外垃圾分類的實踐活動。
7、不定時進行班級回收工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實等。
三、立足課堂教學，扎實開展環(huán)保教育。
課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，結(jié)合我校實際，廣泛開展多種形式、多種層次的宣傳活動，營造人人愛護環(huán)境的氛圍。結(jié)合家長會和《致家長的一封信》等，通過“小手牽大手”的活動形式，讓孩子們把相關的信息帶進家庭，邀請家長一同參與創(chuàng)建活動，大大提高了廣大群眾的參與率、重視率，形成了良好的垃圾分類宣傳氛圍。
我們校園內(nèi)堅持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值日隊干每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。舉行了多次的垃圾分類回收知識宣傳活動，其中最突出的就是舉行關于垃圾分類的班會課活動與垃圾分類的手抄報比賽，全校每個班級都參加活動。活動受到全體師生的歡迎。
四、垃圾分類工作中推行的問題
1、師生垃圾分類的總體參與度還有待提高。
2、來校垃圾回收的人員經(jīng)常不到位，影響正常的回收安排。
3、師生垃圾分類回收的品種還是比較單一，有待對師生課回收分類物的更多認識。
在下一步的工作中，我校將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
垃圾分類工作的總結(jié)12
為了保持幼兒園的整潔與干凈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，11月17日，東營經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)陽光幼兒園開展了垃圾分類宣傳活動。
活動期間，孩子們通過垃圾分類的.小兒歌、小視頻、小故事了解了垃圾分類的好處，通過垃圾分類的手工活動豐富了垃圾分類的小知識。老師將孩子們的照片制作了微視頻，請孩子們做小主播，來介紹垃圾分類的好處。
通過這次活動，孩子們掌握了垃圾分類的方法，激發(fā)了環(huán)境保護意識，知道了垃圾分類人人有責。除了自己平時做好垃圾分類以外，還要做好身邊人的動員，每個人都要做小小監(jiān)督員，為保護地球貢獻自己的一份力量。
垃圾分類工作的總結(jié)13
保護地球，保護環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。
一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識
1、編創(chuàng)垃圾分類繪本，實現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學前教育“一園一品”目標，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪 2 / 5
本編創(chuàng)。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。
2、編制校本教材，實現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導學校自行組織科學、美術、語文學科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學生認知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學生需要，并在春暉小學舉行了教材首發(fā)儀式�？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學不少于6課時，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達到100%。
3、建立首個校園展示館，實現(xiàn)垃圾分類教育智能化�？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，學生還可通過觸屏式多媒體設備進行垃圾分類知識的學習，系統(tǒng)可根據(jù)學生的選擇和判斷即時進行互動式教學。
二、建設節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理念
1、控制廚余垃圾數(shù)量，實現(xiàn)無害化處理。根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進行統(tǒng)一編寫、運輸、處置。以經(jīng) 3 / 5
濟杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標準收取相應費用，從而促動學校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費。嚴格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的.，予以500元以上20xx0元以下的罰款。
2、建設智慧生態(tài)校園，節(jié)約財產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺，實現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達。利用智慧教育平臺，開展在線調(diào)查和測試，節(jié)約了物質(zhì)成本和時間成本，年均節(jié)約資金8萬余元。引導各校開展“整潔教材傳遞行動”，教育學生愛護書本，將音樂、美術等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用，實現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20xx0余冊，節(jié)約資金16萬余元。
垃圾分類工作的總結(jié)14
為進一步推進文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，養(yǎng)成垃圾分類習慣，增強廣大群眾的環(huán)保意識，讓“綠水青山就是金山銀山”的環(huán)保理念進一步得到推廣，10月20日，思文永誠小學少先隊大隊部組織“學雷鋒志愿服務隊”，來到思文永誠小學附近的思文場社區(qū)開展垃圾分類社會實踐活動。
當天上午10點30分左右，同學們穿著統(tǒng)一的服裝，準時集結(jié)完畢，隨后在少先隊大隊輔導員劉康瓊老師的帶領下走進思文社區(qū)參加社區(qū)志愿服務活動�！袄诸�，我們在行動”，伴隨著同學們鏗鏘有力的'呼號聲，大家走進了社區(qū)開展了本次社會實踐活動。
走進社區(qū)，同學們紛紛拿出傳單，走近陌生的路人，商鋪的小老板，藥店的醫(yī)生，菜市場的小商販，超市的老板，社區(qū)的居民等社會人群，向他們宣傳有關垃圾分類的知識，細致地講解什么是垃圾分類，垃圾分類能為我們的生活帶來哪些益處，呼吁大家向家人傳遞垃圾分類的觀念，在日常生活中自覺做到垃圾分類，從我做起。
最后，隊員們在輔導員老師的帶領下，參觀了生活垃圾分類宣傳欄和收集點，身臨其境地了解了垃圾分類的具體樣子，給孩子們留下了深刻的印象。本次活動，進一步深化了少先隊員們的垃圾分類意識，有利于指導隊員們今后自覺做到垃圾分類，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士，創(chuàng)造更加優(yōu)美的衛(wèi)生環(huán)境。
垃圾分類工作的總結(jié)15
一、宣傳培訓先行，創(chuàng)設支持性環(huán)境
首先，XX中心園召開全體教職工會議，發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊并進行動員宣傳，使教職工充分認識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，并向家長發(fā)放生活垃圾分類倡議書，宣傳、指導家長如何進行垃圾分類和垃圾分類的重要性。
接著，購置分類垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類”，在班級、辦公室設置2分類桶，在公共區(qū)域設置4分類桶，幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾設置餐廚垃圾桶，并做好日常記錄工作，創(chuàng)設支持性環(huán)境，營造分類氛圍，積極調(diào)動師生參與垃圾分類的.主動性。
二、開展分類教學，分類垃圾齊動手
為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法，XX中心幼兒園將垃圾分類納入教學活動，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動，如主題班會、垃圾分類宣傳員進班級、垃圾分類知識競賽等系列活動。老師組織幼兒認識常見的垃圾分類標志和基本分類常識，在班級區(qū)域中設計了垃圾分類的區(qū)域游戲，引導幼兒使用班級分類垃圾桶進行日常生活垃圾的分類。將平時的加餐和午餐中的垃圾投入到相對應的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強化幼兒垃圾分類意識。
XX中心幼兒園正加快推進生活垃圾分類管理工作，后續(xù)還會分年齡段開展一系列垃圾分類實踐活動，由幼兒園帶動幼兒，幼兒帶動家長，提升師生及家長對垃圾分類的參與率，實現(xiàn)垃圾分類全園化、社會化。