垃圾分類工作的總結(jié)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的垃圾分類工作的總結(jié)，歡迎大家分享。

垃圾分類工作的總結(jié)1

　　根據(jù)《貴陽市市場監(jiān)督管理局生活垃圾分類工作實施方案（20xx）》精神要求，我局通過科學謀劃實施方案，明確任務落實，積極做好垃圾分類示范推廣和宣傳工作，確保我局機關(guān)垃圾分類工作有序推進。

　　一、嚴抓責任落實，確保任務有序推進。結(jié)合本局實際，成立本單位垃圾分類工作領(lǐng)導小組，研究制定行政機關(guān)生活垃圾分類工作實施方案，將開展垃圾分類宣傳教育、公共區(qū)域軟硬件提升、垃圾分類實施情況監(jiān)督檢查等內(nèi)容作為實施重點，按計劃、按步驟有序?qū)嵤├�圾分類相關(guān)工作。對全局行政機關(guān)生活垃圾分類工作做好動員部署，進一步明確責任落實，為全面啟動實施垃圾分類工作奠定基礎。

　　二、注重示范推廣，積極做好先行先試。為切實推進生活垃圾分類工作，充分發(fā)揮公共機構(gòu)在全社會垃圾分類工作中示范表率作用，我局以機關(guān)為重點，精心做好垃圾分類宣傳氛圍營造，在各處室部門中同步推進。

　　三、強化宣傳引導，擴大宣傳影響氛圍。充分利用輿論宣傳陣地，積極設置多種有效載體，面向廣大機關(guān)干部開展不同形式的宣傳活動，在局官網(wǎng)、微信、微博渠道發(fā)布垃圾分類宣傳信息廣泛開展生活垃圾分類宣傳引導工作，引導機關(guān)干部積極踐行綠色生活方式。

垃圾分類工作的總結(jié)2

　　一、合理利用幼兒一日生活，進行環(huán)保教育

　　幼兒一日生活豐富多彩，每個環(huán)節(jié)都蘊含著不少環(huán)保教育的內(nèi)容與契機，合理利用幼兒一日生活，是對幼兒進行環(huán)保教育的最好時機。如，平時在走廊、樓梯上行走，要求幼兒輕聲說話，輕聲走路；在盥洗時，教育幼兒節(jié)約用水，給他們介紹水的來源以及沙漠地區(qū)缺水的情況；吃完水果后，要不亂扔果皮、垃圾等；午餐時教育孩子不挑食、不偏食、不掉飯粒，珍惜成人勞動成果；在戶外活動中，組織小朋友在種植園地、飼養(yǎng)角，協(xié)同老師種植一些蔬菜、花，飼養(yǎng)一些魚、鳥等動植物，幫助幼兒進一步了解樹木、花卉等植物優(yōu)化生態(tài)環(huán)境的功用，明白人和草、木、蟲、魚和睦相處的重要性，從而萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的責任意識。

　　1.在教學中挖掘環(huán)保教育資源，滲透環(huán)保教育意識

　　教師要結(jié)合幼兒的年齡特點和教材內(nèi)容，制定環(huán)保教育目標，精心設計教案，使環(huán)保教育與教學活動融為一體，潛移默化地對幼兒實施影響。如在語言方面，可以通過兒歌、故事、表演、游戲等形式將環(huán)保知識很好地融進去。在主題教育活動中，可以精心設計“認識地球”、“地球媽媽哭了”、“認識水資源”、“城市美容師”、“垃圾分類”、“保護大森林”等活動。孩子們在活動中知道了烏鴉、海鷗、禿鷲、蚯蚓等動物能消除地球垃圾，是地球的保護神，從而萌發(fā)了幼兒熱愛大自然、保護地球家園的情感和責任感。

　　2.在游戲中尋找環(huán)保教育資源

　　“游戲”是孩子們的特權(quán)，在游戲中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，幼兒接受起來更容易，在玩玩、說說、做做中掌握環(huán)保知識。如：故事表演《瓜瓜吃瓜》、游戲《魚兒搬家》、情境表演《公園里的垃圾》等活動，教育孩子不要亂扔垃圾，知道生活中應保護周圍環(huán)境的清潔；在角色區(qū)，請小朋友扮演“小小環(huán)保員”的角色，通過游戲來了解環(huán)保員的工作情況，掌握環(huán)保知識；在手工區(qū)，師生共同收集一些無毒無害的廢舊材料，來制作娃娃，布貼畫、花籃、機器人等有趣的玩具，讓幼兒在玩的過程中陶冶了心智又減少了垃圾，增強了環(huán)境保護的意識和責任感。[3]

　　二、提高教師環(huán)保意識，豐富家長學�；顒樱�家園共育

　　3～6歲幼兒明辨是非能力差，好模仿，因此教師的榜樣示范作用就顯得尤為重要。

　　教師的環(huán)保意識、環(huán)保行為，無形中在影響著幼兒的學習，身教勝于言教，因此在實施過程中組織教師閱讀、學習環(huán)保文章，了解當前環(huán)保的`緊迫性及綠色消費、綠色食品等有關(guān)知識，提高環(huán)保意識，在室內(nèi)不大聲叫嚷，減少噪音出現(xiàn)；洗毛巾時不浪費水，盡量做到一水多用（先洗毛巾，再拖地板，最后沖廁所）；隨手關(guān)電、關(guān)水；變無毒無害的廢舊材料為多種多樣的玩教具，教學工具、紙張總是反復利用等等，幼兒與教師如同一家人，每天生活相處在一個教室里，教師的所有這些言行舉止都在潛移默化著每個幼兒。

　　三、注重環(huán)境熏陶在幼兒園環(huán)保教育中的作用

　　首先在幼兒園內(nèi)拓寬綠化面積，栽種不同種類的植物，讓幼兒感受花草樹木給大家?guī)�來的賞心悅目；第二、凈化園舍、創(chuàng)建優(yōu)美校園，不隨地吐痰，不吸煙，不隨手扔東西；第三、在教室的樓梯走廊一側(cè)，安放教師和幼兒用廢舊材料精心制作的作品，這既美化了環(huán)境，又達到無聲教育的效果，天天熏陶孩子，提醒孩子和家長平時要注意“變廢為寶”。第四、在幼兒活動區(qū)域內(nèi)的墻壁上和草叢中粘貼、放置一些富有情趣的環(huán)保標語，如：“噓，輕點兒！”、“請愛護我們的家！”、“摘我會疼的！”等等。

　　四、在幼兒園特色活動中滲透環(huán)保教育

　　充分利用課內(nèi)外教育資源，組織開展各項特色環(huán)保道德啟蒙活動，使幼兒在自覺參與中環(huán)保情感得到熏陶，環(huán)保道德責任意識得到提高。

　　各年齡班根據(jù)本班幼兒實際情況在每周一評選出3～4名環(huán)保小衛(wèi)士，并給其佩戴臂章，幫助老師開展環(huán)保工作，同時各年齡進行評比。利用環(huán)保節(jié)日，如“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”等開展專題教育活動。利用廣播，宣傳環(huán)境保護。針對捕殺青蛙、亂倒垃圾、浪費等現(xiàn)象，在幼兒園廣播里進行了“保護環(huán)境，從我做起”、“保護環(huán)境，人人有責”、“地球媽媽，我愛您”環(huán)境保護的宣傳。幼兒與教師共同到新建街撿垃圾，呼吁全社區(qū)的人們都行動起來，從我做起，保護環(huán)境，保護家園。

　　總之，幼兒園在培養(yǎng)幼兒環(huán)保道德責任感的過程中，要堅持經(jīng)常性、連貫性和可持續(xù)性，教師要豐富環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，努力挖掘一日生活中各個環(huán)節(jié)的教育因素，與家長一到以身作則、帥先垂范。讓環(huán)保之花開遍每一個角落。

垃圾分類工作的總結(jié)3

　　20xx年，xx區(qū)全面落實關(guān)于生活垃圾分類工作的重要指示，按照市生活垃圾分類工作領(lǐng)導小組加強引導、因地制宜、持續(xù)推進，把工作做細做實，持之以恒抓下去的工作要求，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，遵循減量化、資源化、無害化處理原則，全面推進區(qū)域生活垃圾分類和減量，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，努力提高垃圾分類覆蓋廣度和深度，不斷完善城市管理和服務，倡導清潔、低碳、文明的生活方式，創(chuàng)造生態(tài)、循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)良的人居環(huán)境，初步形成了“政府主導、示范引導，黨員帶頭、全民參與”的生活垃圾分類處理運行格局，為我區(qū)如期實現(xiàn)全面高質(zhì)量建成小康社會，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宜居城的目標打下堅實的基礎。

　　一、具體工作

　�。ㄒ唬┱孀�實干，做好市級示范片區(qū)建設。

　　制定了《xx區(qū)創(chuàng)建生活垃圾分類示范片區(qū)實施方案》，明確區(qū)、鎮(zhèn)、村居三級創(chuàng)建單元，建立了各鎮(zhèn)、相關(guān)單位為責任主體的管理體制，創(chuàng)建片區(qū)依托基層現(xiàn)有公共服務陣地，融合黨建、文化、科普、教育、衛(wèi)生等資源，統(tǒng)籌推進示范片區(qū)建設。共計公共機構(gòu)家、居民小區(qū)xx個（含農(nóng)村區(qū)域居民小區(qū)xx個）參與創(chuàng)建。在全區(qū)五個鎮(zhèn)共同創(chuàng)建的前提下，區(qū)分類辦選擇體量最大、推進最難的城關(guān)鎮(zhèn)爭創(chuàng)市級示范片區(qū)。目前示范片區(qū)內(nèi)按新國標要求設置分類垃圾容器、收運車輛和宣傳畫面，以居民小區(qū)為重點，通過“入戶宣傳+撤桶并點+桶邊督導”三項工作，全面推進“宣傳志愿協(xié)分+集中分類投放+定時定點督導”三個到位，全面實現(xiàn)“主體責任、分類類別和投放收運”三個全覆蓋。目前xx個市級示范片區(qū)居民小區(qū)桶邊督導在崗率已達%，撤桶并點小區(qū)數(shù)已達%。

　　（二）高位推動，健全完善監(jiān)督考核機制。

　　根據(jù)《xx區(qū)創(chuàng)建生活垃圾分類示范片區(qū)工作實施方案》，明確全區(qū)生活垃圾分類工作領(lǐng)導小組即為示范片區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，進一步明確細化各成員單位工作職責，加強了全區(qū)生活垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作協(xié)調(diào)、調(diào)度和推進力度。區(qū)分類辦積極做好部署推進、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督指導、考核驗收等工作；各鎮(zhèn)和相關(guān)單位嚴格落實牽頭主抓作用，制定了專項方案，初步形成部門聯(lián)動、齊抓共管的良好格局。

　　xx區(qū)已將垃圾分類工作列為單項，納入各鎮(zhèn)、各單位年終崗位目標責任制考核中，并初步形成“自查+抽查+通報+整改+督辦”五步走的監(jiān)督體系。區(qū)分類辦通過不定期開展督查，對工作中存在問題及時進行通報并跟蹤問效整改，全年開展檢查、抽查、回頭看xx余次，發(fā)出檢查通報、工作提示單等共份。

　　暢通生活垃圾分類工作監(jiān)督渠道。初步建立了區(qū)領(lǐng)導每月至少一次“四不兩直”檢查垃圾分類的工作機制；主動向人大、政協(xié)報告工作進度，接受監(jiān)督檢查和建議指導；結(jié)合城管熱線設立垃圾分類投訴監(jiān)督電話，充分聽取群眾的意見建議，加快形成全民共建良好氛圍。

　�。ㄈ�）明確流程，規(guī)范分類全程閉環(huán)管理。

　　我區(qū)持續(xù)探索分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理四大體系建設。分類投放方面，在示范片區(qū)內(nèi)建立生活垃圾分類管理網(wǎng)絡，以鎮(zhèn)、社區(qū)、小區(qū)物業(yè)為三級責任主體，高標準配備“五員”（xx名小區(qū)網(wǎng)格員、x名入戶協(xié)分宣傳員、x名桶邊分揀員、xx名現(xiàn)場督導員和x名常態(tài)化志愿者）落實日常宣傳、管理、督導和志愿工作，堅決做好桶邊督導和源頭分類。分類收集方面，優(yōu)化垃圾分類收運模式，以區(qū)域環(huán)衛(wèi)部門為責任主體，加強試點小區(qū)、公共機構(gòu)廚余垃圾、有害垃圾和低價值可回收物的上門收運工作力度。分類收運方面，按照定人、定車、定時、定范圍的方式開展收運工作，根據(jù)市對區(qū)的考核要求建立工作臺賬。今年新增有害垃圾和低價值可回收物電瓶車收集車輛、廚余收運車x輛（含拖桶車），專門人員xx余人。末端處置方面，堅持無害化、資源化處置原則，結(jié)合現(xiàn)有基礎設施情況，示范片區(qū)內(nèi)提升改造有害垃圾和低價值可回收物臨時收儲點x個，確立區(qū)級有害垃圾集中收儲轉(zhuǎn)運點x個，整合廢品回收市場x個，同時推進高標準建設一座滿足分類垃圾收儲轉(zhuǎn)運和大件固廢破碎處置等功能的垃圾分類綜合中轉(zhuǎn)站，項目一期投入x萬元。

　　堅決執(zhí)行不分類不收運制度，明確操作流程，重視監(jiān)督管理，加大立案處罰力度，堅決杜絕混投混運現(xiàn)象，積極開展垃圾混裝收運及廚余垃圾亂運等行為專項檢查行動。（四）強化宣傳，持續(xù)發(fā)力營造輿論攻勢。

　　進一步細化《xx區(qū)生活垃圾分類宣傳工作方案》要求，明確了社會層面、校園層面、小區(qū)層面、媒體層面等相關(guān)具體工作的要求和職責，利用戶外廣告、廣播電視、微信等媒介，結(jié)合新時代文明實踐、志愿服務和雙聯(lián)系等活動，多層次多渠道開展宣傳，激發(fā)群眾共同參與垃圾分類的熱情。各黨政機關(guān)在本單位、本系統(tǒng)及本行業(yè)持續(xù)開展宣傳教育活動，黨員干部率先垂范，不斷提高垃圾分類參與率和投放正確率。發(fā)揮小手拉大手的作用，對全區(qū)在校學生開展垃圾分類教育活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明習慣，達到教育一人改變一個家庭的目的。今年全區(qū)發(fā)放承諾書（黨政干部）、一封信（學生家長）、倡議書（全區(qū)市民）共計x萬余份，設置戶外宣傳塊，發(fā)放各類宣傳品萬余份，舉辦各類宣傳培訓活動場次，開展垃圾分類集中攻堅行動“進小區(qū)”宣傳活動場。

　�。ㄎ澹�黨建引領(lǐng)，扎根基層開展實踐活動。

　　印發(fā)了《關(guān)于開展“新時代文明實踐活動·垃圾分類我先行”主題實踐活動的通知》和《關(guān)于開展“參與垃圾分類共建美麗”志愿服務主題活動的通知》，特別是近期以xx區(qū)委區(qū)政府兩辦名義印發(fā)的《關(guān)于開展的通知》，全面要求各鎮(zhèn)、各單位要更新觀念、創(chuàng)新形式，引導基層黨組織積極開展“垃圾分類我先行”主題實踐活動，要求黨員干部率先垂范做好垃圾分類。把垃圾分類與黨建、文明創(chuàng)建等工作關(guān)聯(lián)，發(fā)動黨員干部、志愿者、群眾全面參與“垃圾分類工作就是新時尚”主題宣講、入戶宣傳垃圾分類、全民參與垃圾分類簽名、垃圾分類體驗小游戲等活動；組織動員社會各單位和居民群眾參與本村、本社區(qū)、本小區(qū)的環(huán)境整潔；開展愛護環(huán)境、垃圾分類等志愿服務工作，形成濃厚的社會氛圍。結(jié)合“雙聯(lián)系”全區(qū)共組建支志愿者總隊，百余支志愿者小隊，涵蓋全區(qū)所以黨政機關(guān)，志愿者總?cè)藬?shù)達x余名。

　　二、取得成效

　�。ㄒ唬┬麄鞴�勢全面發(fā)動生活垃圾分類工作只有廣泛動員，才能取得成功。

　　xx區(qū)各級各部門充分運用各類宣傳手段和形式，在宣傳的'針對性、深入性、多樣性上再下功夫，以群眾喜聞樂見的形式組織開展宣傳活動，做到豐富多彩、生動活潑。切實開展“小手拉大手”活動，發(fā)放一封信，對全區(qū)在校學生開展垃圾分類教育活動，積極鼓勵和引導少年兒童參與生活垃圾分類，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明習慣，帶頭踐行綠色生活方式；各鎮(zhèn)積極探索簡單明確的垃圾分類宣傳形式，做到群眾看得懂、學得會、投得對。

　�。ǘ�）黨員干部全面參與

　　全區(qū)黨員干部是xx區(qū)生活垃圾分類工作的“主力軍”、“先鋒隊”，各單位通過摸底上報黨員干部相關(guān)信息，打通黨員干部與居民小區(qū)垃圾分類網(wǎng)格員“雙報到”渠道；倡議黨員干部公開承諾積極參與垃圾分類；要求黨員干部發(fā)揮示范引表率用，帶頭參與分類投放；組織黨員干部參與多種形式的垃圾分類志愿活動等，讓全體黨員干部全面參與生活垃圾分類，形成人人爭做垃圾分類的示范員、宣傳員、監(jiān)督員和志愿者的良好氛圍。

　�。ㄈ�）督導機制全面建立

　　各鎮(zhèn)、各牽頭單位系統(tǒng)部門在本本區(qū)域、本行業(yè)、本系統(tǒng)加大自查力度，高頻次開展分類指導檢查；區(qū)分類辦采取面上檢查、隨機抽查、定向督查、定點督辦、明查暗訪等方式，以提示單、督辦單等形式，督促各級各部門抓實辦好生活垃圾分類工作，同時開展回頭看，將檢查、整改情況納入月度、年度考核考評。（四）分類實效全面提高

　　各單位通過扎實開展宣傳培訓、引導全員參與分類、組織志愿者活動等形式助推全區(qū)生活垃圾分類工作取得了階段性成效；以xx鎮(zhèn)居民小區(qū)為重點，各鎮(zhèn)對照示范片區(qū)創(chuàng)建標準，通過“入戶宣傳+撤桶并點+桶邊督導”三項工作，全面推進“宣傳志愿協(xié)分+集中分類投放+定時定點督導”三個到位，全面實現(xiàn)“主體責任、分類類別和投放收運”三個全覆蓋。

垃圾分類工作的總結(jié)4

　　一、結(jié)合實際，確定垃圾分類處理模式

　　xxxx有居民樓79棟，戶數(shù)498戶，其中戶籍人口280人，流動人口840人，小區(qū)內(nèi)樓房分布均勻，排列整齊，且樓道寬敞，經(jīng)過多年的發(fā)展，有著充分的居民自治經(jīng)驗，逐步形成管理有序的成熟小區(qū)。為摸索出一種適合xx實際情況的垃圾分類處理模式，xx通過問卷調(diào)查、上門詢問等方式了解小區(qū)住戶的日常生活習慣�？紤]到xx以前垃圾投放和收運方式是在小區(qū)內(nèi)設置多個投放點二十四小時進行投放垃圾，在垃圾桶滿了后，由環(huán)衛(wèi)工人運走，這種處理模式如果不及時運走生活垃圾，容易造成垃圾落地和散發(fā)出異味，給小區(qū)環(huán)境帶來很大影響。而通過定時投放、定時收運，可以及時將垃圾運走，消除垃圾落地和垃圾帶來的異味情況出現(xiàn)，改善小區(qū)環(huán)境，容易得到小區(qū)居民的支持。在確定定時投放、

　　定時收運處理方式之后，為了使這項工作在不影響住戶日常生活習慣的前提下進行，結(jié)合小區(qū)住戶早上外出上班時間多在7點30至9點，晚飯時間主要在19點至20點30時間段。xx將定時投放的時間設定在設定每天上午7點30分至9點、晚上19點30分至21點兩個時間段定時進行生活垃圾編寫。同時，為了增強居民準時投放垃圾的意識，xx選取了居民熟悉且投入小的通知模式——“定時搖鈴”通知。在垃圾收運前有環(huán)衛(wèi)工人提前十五分鐘進行搖鈴，提醒小區(qū)居民進行垃圾分類，并將分類好的垃圾進行投放，減少居民忘記投放垃圾的情況出現(xiàn)，不斷地增強小區(qū)居民垃圾分類意識。這樣不僅可以提醒居民按時投放垃圾，還可以減輕環(huán)保工人的工作壓力，調(diào)動雙方積極性，形成雙贏的局面。綜合以上因素，確定了“搖鈴收運、定時投放”為xx小區(qū)垃圾分類處理模式。

　　二、多管齊下，全力推進垃圾分類工作

　　1、加大資金完善基礎設施建設。在xx正門安裝LED液晶顯示屏，把垃圾分類的相關(guān)信息及時滾動播放，普及居民的垃圾分類知識。為小區(qū)全部498戶配置了小型餐廚垃圾桶，在每棟居民樓樓道配齊分類容器，設置分類指引為居民自覺開展垃圾分類準備了條件。

　　2、聯(lián)動社區(qū)自治組織取得小區(qū)居民的支持。xx社區(qū)屬于xx經(jīng)濟一社物業(yè)，小區(qū)業(yè)主多是一社成員，要取得小區(qū)居民的支持，必須要與經(jīng)濟一社建立良好的溝通平臺。為此，xx街成立了以經(jīng)濟社社長簡柏樟任為組長的xx垃圾分類領(lǐng)導小組，環(huán)衛(wèi)站站長、居委會主任，成員為副社長、兩站成員、居委會工作人員及出租屋協(xié)管員的組織機構(gòu)。并制定方案，明確了由街道統(tǒng)一規(guī)劃，加強組織，經(jīng)濟社、居委會上門協(xié)調(diào)，物管改進服務方式的工作職責，全面開展社區(qū)垃圾分類工作。

　　3、開展各項宣傳活動，普及小區(qū)居民知曉率。通過在小區(qū)門口制作宣傳標語、在小區(qū)各個樓道口粘貼分類指引、等形式進行宣傳提高小區(qū)居民的知曉率。每月開展“垃圾分類全民行動日”活動，并結(jié)合小區(qū)居民特點與xx社區(qū)內(nèi)學校合作開展了10多次形式靈活、內(nèi)容貼切的垃圾分類宣傳活動，通過學生、黨員的帶動提高了居民的參與率。四是由志愿者和督導員全面開展平時宣傳、督導工作，保障垃圾分類工作。通過開展20余次垃圾分類培訓班和座談會，組織完成了12名垃圾督導員和30名志愿者的隊伍組建。30志愿者通過上門派發(fā)宣傳單張普及小區(qū)居民分類知識和方法，指導小區(qū)居民進行分類。小區(qū)志愿者，對開展垃圾分類工作體會深刻，他們說，在開展垃圾分類志愿服務工作伊始，派發(fā)宣傳單張時，一部分小區(qū)居民接過之后轉(zhuǎn)眼就把單張仍到了垃圾桶里，而上門在和小區(qū)居民講解垃圾分類知識時，大多數(shù)小區(qū)居民都以沒有時間拒絕，即使居民有了垃圾分類的相關(guān)知識，但是為方便自己，他們都是隨手將垃圾擺進桶內(nèi)。這些情況給他們工作的開展帶來了很大的困難。但隨著垃圾分類工作深入，小區(qū)環(huán)境一步一步得到了改善，居民對垃圾分類工作也不再抗拒了，大多數(shù)都慢慢接受他們的講解，逐步開始進行分類工作了�，F(xiàn)在大多數(shù)居民都知道垃圾分類工作，并參與了垃圾分類。而12名督導員對垃圾分類工作則有更深刻的體會，他們說，以前在監(jiān)督小區(qū)居民投放垃圾時，很多居民都表示分類處理很麻煩，很多人都沒有分，我為什么要分,很少將垃圾進行分類，分類的準確率就更加不用說了�，F(xiàn)在通過與xx社區(qū)內(nèi)學校單位合作，結(jié)合學生興趣愛好等情況開展垃圾分類宣傳活動，在活動中設置游戲、問答、歌唱比賽等環(huán)節(jié)，將垃圾分類工作做進學校，取得了很好的.成效。不少居民在小孩的帶動下進行了垃圾分類，分類準確率都比較高，目前準確率已達50%。

　　三、初顯成效，繼續(xù)堅定不移推進垃圾分類工作

　　開展“搖鈴收運、定時投放”垃圾分類處理模式以來，隨著分類宣傳的深入和各項分類工作的推進，小區(qū)居民逐步養(yǎng)成了分類的習慣，漸漸提高了分類能力，逐步提高了垃圾分類的處理率，大多數(shù)家庭在家里就完成生活垃圾的前置工作，減少了二次分揀環(huán)節(jié)的工作量。不少居民分享了這項工作帶來的好處，以前生活垃圾倒在垃圾桶里，經(jīng)常會出現(xiàn)異味，有時候還會出現(xiàn)垃圾桶爆滿，導致垃圾落地現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)在垃圾不僅不落地，整個小區(qū)主要干道基本上很難看到垃圾在地上出現(xiàn)。同時，據(jù)一線環(huán)衛(wèi)工人介紹，實施這項工作以來，小區(qū)基本上很難看到垃圾掉在地上，以前保潔工作幾乎是每個小時就要保潔一次，而且還很難保證小區(qū)道路干凈，現(xiàn)在到“誤時投放點”進行清理就可以了，減少了不少的工作量�，F(xiàn)今，xx小區(qū)居民垃圾分類知曉率在95%左右、參與率80%、投放準確率約為50%，整個小區(qū)日產(chǎn)垃圾總量在1200公斤左右，分出的餐廚垃圾量從15公斤增長到30公斤。

　　垃圾分類工作不僅是一項惠及民生的工作，更是一項長期性的工作，下一步，xx將在“搖鈴收運、定時投放”垃圾分類處理模式的基礎上，持續(xù)大力推進全街其余社區(qū)垃圾分類工作，使垃圾分類工作深入民心，切實提高我街城市生活垃圾減量化、資源化、無害化水平。

垃圾分類工作的總結(jié)5

　　在暑假期間，我參加了一次垃圾分類的實踐活動。這是一次具有意義的經(jīng)歷，通過這次實踐，我深刻地認識到垃圾分類對于環(huán)境保護的重要性，并且對如何正確地進行垃圾分類有了更加清晰的了解。下面是我個人的總結(jié)：

　　首先，垃圾分類是一項非常重要的環(huán)保措施。垃圾分類的目的是將垃圾進行有效的分離，使可回收物能夠得到循環(huán)再利用，有害垃圾得到專業(yè)處理，廚余垃圾進行適當?shù)奶幚砗屠�用。垃圾分類能夠減少對自然資源的消耗，減少環(huán)境污染，保護生態(tài)環(huán)境。通過垃圾分類，我們能夠更好地保護我們賴以生存的地球家園。

　　其次，垃圾分類需要從每個人做起。在實踐中，我看到很多人沒有意識到自己應該進行垃圾分類，甚至是無視垃圾分類帶來的好處。我認為，只有每個人都主動地參與進來，做好垃圾分類工作，才能夠達到更好的效果。因此，我們需要大力宣傳垃圾分類的重要性，提高大家的環(huán)保意識，讓每個人都參與到垃圾分類中來。

　　再次，正確的垃圾分類方法是關(guān)鍵。在實踐中，我學到了一些垃圾分類的具體方法。首先，可回收垃圾包括廢紙、廢塑料、廢玻璃等可再利用物品，需要將其投放到指定的可回收物收集箱中。其次，有害垃圾是指對人體健康和環(huán)境造成威脅的廢棄物，如廢電池、廢熒光燈等，應該單獨收集和處理。再次，廚余垃圾是指剩余的食物殘渣、食品包裝袋等，應該被妥善處理，如進行堆肥等。最后，其他垃圾是指不屬于以上三類的廢棄物，如舊衣服、破損家具等，可以被收運到垃圾焚燒廠進行焚燒處理。

　　最后，垃圾分類需要政府和社會的支持。在實踐中，我意識到單憑個人的力量是不夠的，垃圾分類需要政府和社會的.支持。政府應該制定相關(guān)的法律法規(guī)和政策措施，加大對垃圾分類工作的宣傳力度，并加強垃圾分類設施的建設。而社會各界也應該積極參與到垃圾分類中來，發(fā)揮各自的力量，共同推動垃圾分類事業(yè)的發(fā)展。

　　在本次的實踐中，我認識到垃圾分類對于環(huán)境保護的重要性，并對垃圾分類的具體方法有了更加深入的了解。我深深感到，垃圾分類不僅僅是一項個人的行為，更是一項集體的事業(yè)。每個人都應該積極參與到垃圾分類中來，為環(huán)境保護盡一份力量。我將把這次實踐的所學所得轉(zhuǎn)化為我今后的行動，不僅在家里做好垃圾分類，也會積極參與到社區(qū)的垃圾分類活動中來，為構(gòu)建美麗家園貢獻自己的一份力量。

垃圾分類工作的總結(jié)6

　　隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提髙，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力 越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是 可回收利用的資源。接到通知后，我園響應XX區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)XX區(qū)學校創(chuàng)建垃圾分類 示范基地工作方案的通知》的號召，在X園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園 教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效�，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。

　　一、 充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義

　　校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混 雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污 染成分就會通過水、空氣、丄壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分 類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護 資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。

　　二、 我們在“垃圾的分類”活動中的收獲

　　1、 盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用 量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

　　2、 盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。

　　3、 多使用天然肥皂以代替淸潔劑，可減少水源污染。

　　4、 拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

　　5、 離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

　　6、 有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其 他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

　　7、 通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意 識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

　　三、利用活動載體，深化環(huán)保行為

　　我園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進行檢查， 一周小結(jié)，表揚鼓勵。在"世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座, 號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境。

　　垃圾分類回收處理是我園文明程度的'重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加 帶來的污染、肖約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回 收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、仔省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識。 普及垃圾分類知識，提髙全民環(huán)保意識，全而推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一 個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活 動更加富有成效。

垃圾分類工作的總結(jié)7

　　在生活中垃圾隨處可見，垃圾隨意丟放會對我們的健康帶來不良影響，也會對環(huán)境造成一定污染。保護環(huán)境，人人有責!為了讓孩子們從小樹立環(huán)保意識，了解垃圾對環(huán)境的危害，也了解如何對垃圾進行分類，珍愛地球、低碳生活，第一幼兒園組織開展了“垃圾分類，從我做起”環(huán)保教育活動。

　　此次活動以觀看視頻、PPT、圖片等形式，讓幼兒了解生活垃圾分類的好處、垃圾分類知識和回收處理的做法，并帶領(lǐng)孩子們開展垃圾分類游戲，教他們區(qū)分垃圾種類及垃圾箱，學會正確投放各類垃圾。精彩有趣的視頻、游戲活動，寓教于樂，給孩子幼小的心靈播下愛護環(huán)境的種子，達到“以教育一個幼兒，帶動一個家庭，以一個家庭帶動一個群體”的`目的，小手拉大手，共同參與到垃圾分類處理工作中來。

　　系列活動的開展，不僅幫助孩子們養(yǎng)成了垃圾分類的好習慣，還樹立了“垃圾分類，從我做起”的理念，并將環(huán)保教育延伸到每個家庭，讓我們共同為環(huán)保出一份力，我們的家園將會更美麗！

垃圾分類工作的總結(jié)8

　　這次的“校園垃圾分類，從我做起”活動從20xx年xx月xx日展開至x月x日，x天的時間里，學校得到了很大的改變，即使在活動結(jié)束之后學生們對垃圾分類活動的熱情依然沒有減少，因該繼續(xù)鼓勵這樣的行為，將垃圾分類的評比長期的加入每周的評比中。然后，在這次的活動結(jié)束之后，我們對這次的活動總結(jié)如下：

　　一、活動宣傳

　　在活動開始前我們先開展了宣傳期，由各班的班主任召開班會學習垃圾的分類，要保證每個同學都能了解垃圾分類的知識。在校園中我們在宣傳欄更新了垃圾分類的知識點，幫助同學們學習如何進行垃圾分類。同時我們還進行了新一輪的黑板報評比，讓同學們能更加深刻的了解垃圾分類。

　　在這個階段，可以看出有不少的同學都是非常有興趣的，畢竟現(xiàn)在垃圾分類將逐漸成為主流，對生活有關(guān)心的同學可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在生活中已將逐漸開展了垃圾分類活動。

　　之后我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒有啟用，垃圾桶上清晰的寫明了該放入何種垃圾。在活動正式開始前的這段時間，也常有路過的同學駐足學習。

　　二、活動開始

　　在經(jīng)歷了短暫的幾天學習后，我們正式開始了垃圾分類，各班級也要求嚴格的.按照分類將垃圾打包丟進分類垃圾桶，包裝上有各班的班號，以此分別對各班進行評比。

　　在活動開始的前幾天，因為有些同學參與不積極，或是缺乏分類知識，被發(fā)現(xiàn)好幾次亂丟垃圾，對這種行為我們嚴厲打擊！由學生會隨時檢查并記錄到班。在這樣的整治后，情況變得好了很多。

　　之后隨著活動的推進，垃圾分類的活動也愈演愈烈，在評比上升到班級層面之后，同學們都更加有了積極性，對自我的約束也更強了。班級間也出現(xiàn)了分類的攀比現(xiàn)象，校園的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進一步提升。

　　一是持續(xù)開展提升整治。按照提升整治方案，開展集中整治行動，查漏補缺，消除衛(wèi)生死角，重點整治村轄區(qū)主干道、機耕道、溝渠、魚塘區(qū)，群眾聚居區(qū)周邊、果園區(qū)周邊等區(qū)域，建立衛(wèi)生標準，環(huán)境清理參照標準開展。

　　二是探索垃圾分類處理新運作模式。探索市場化運作，利用現(xiàn)有經(jīng)費和可回收垃圾處理收益，將垃圾分類處理運行工作進行外包，村委負責對承包方進行監(jiān)督、考核，減輕村委工作負擔。

　　四是嚴格督查工作成效。進一步完善督查工作機制，加大明查暗訪力度，及時調(diào)度，嚴格考核，定期通報，對工作推進不力的進行重點指導和限期整改，促進工作常態(tài)化發(fā)展。

　　地球，是我們?nèi)祟愘囈陨�存的家園。但是，近十幾年來，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染……這些問題的始作俑者還是我們?nèi)祟�。我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。而僅北京市日產(chǎn)垃圾就有xxx噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內(nèi)有700多處，占地500多萬平方米，每年在3—5%的速度增加。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。

　　我校在20xx年11月20xx年12月份，開展了垃圾分類系列活動。

　　課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是品社、語文、自然、探究等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育;中高年級班級進行環(huán)境教育主題會，開展各種形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立環(huán)保小組，認真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。

　　例如：長征中心小學將垃圾分類知識與自然學科相結(jié)合，讓學生通過朗朗上口的對話問答形式，講述了生活垃圾分類的重要性及分類要求。同時，幫助學生樹立：垃圾分類的最終目的是減少垃圾的理念。指導他們把到處丟棄的樹葉、果皮、剩菜剩飯變成人見人愛的環(huán)保酵素。有的可以噴，用于施肥;有的可以喝，可以幫助消化、降血脂。

垃圾分類工作的總結(jié)9

　　我們的生活中會產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。

　　想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西！就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負擔。

　　最近有些城市推行了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流，為了提高學生們的環(huán)保意識，我們的學校也展開了垃圾會分類，校園更活動，學校號召大家一起學會垃圾的分類。

　　一、活動的序幕

　　為了讓同學們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的心得，學校讓我們每個班的同學都上將自己對垃圾分類或是放面心得的廣播稿。當然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。

　　這些活動前的準備不僅大大的提高了同學們對垃圾分類的意識，連帶這學校的環(huán)境也在大大的改善。在實行期間，學校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學都或多或少的了解了垃圾分類的知識。

　　二、知識的`學習

　　在活動開始的時候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學習了垃圾回收和分類的小常識，偶爾在路過的時候也能看到其他老師也在捧著手冊學習。

　　我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學的垃圾分類管理的知識才行！不然分錯垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會添亂！這寫知識雖然學者聽簡單，但當真正做起來的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點和錯誤的認識，班會課上的學習讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷。

　　在這次的知識學習當中，我們?nèi)�校的師生都得到了收獲，走在的小路上，許多同學在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識。

　　三、活動正式開始

　　在活動開始的這一周里，在各班的垃圾主要投放點都設置有分類的垃圾桶，并設置有檢查人員。通過評比錯誤的次數(shù)作為下周流動紅旗的主要評分規(guī)則。

　　在這次活動中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒能在細節(jié)方面勝過對方，導致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實影響的卻會整個環(huán)境！

垃圾分類工作的總結(jié)10

　　為深入貫徹落實生活垃圾分類工作的重要指示和生態(tài)文明重要思想，XX幼兒園20xx年11月26日-30日開展了“小手拉大手垃圾分類我能行”系列活動，讓垃圾分類成為全園教職工、幼兒行為習慣和文明新風尚，為師幼創(chuàng)設優(yōu)良的學習生活環(huán)境。

　　孩子們利用國旗下的情景表演，讓全園師幼認識了垃圾分類的重要性和不同種類垃圾的正確投放方法，倡議大家保護環(huán)境，從我做起，垃圾分類，校園美十分。副園長張薇分別從垃圾分類的優(yōu)點和怎樣進行垃圾分類兩方面向全園教職工進行了垃圾分類相關(guān)知識的培訓，幼兒園還通過宣傳欄、發(fā)放傳單，發(fā)放倡議書、微信推文向家長和幼兒進行垃圾分類的宣傳，有效提高了垃圾分類知識的知曉率和普及率。

　　各年級班結(jié)合幼兒年齡特點以及現(xiàn)有的'知識經(jīng)驗，通過圖片、視頻、垃圾桶實物認識等多種途徑開展了生動有趣的垃圾分類活動，讓孩子們認識了不同種類垃圾分類桶的標志，為正確投放垃圾積累了經(jīng)驗。孩子們廢物利用，變廢為寶，用紙箱、奶粉罐、紙杯等廢舊物品手工制作了有害垃圾桶、廚余垃圾桶、可回收垃圾桶和其它垃圾桶。在老師的帶領(lǐng)下，他們走向社區(qū)和街道，一邊向過往行人發(fā)放垃圾分類倡議書和投放指南，一邊撿拾路上垃圾到指定垃圾桶，用實際行動進行垃圾分類，養(yǎng)成了良好的垃圾分類好習慣。

　　本次活動，不僅豐富了孩子們的垃圾分類知識，還將垃圾分類生態(tài)環(huán)保的好習慣帶動了家庭，帶動了社區(qū)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，積極行動起來吧！做文明有禮大足人，為美好環(huán)境注入一份力量！

垃圾分類工作的總結(jié)11

　　環(huán)保志愿者協(xié)會垃圾分類宣揚活動在社區(qū)實行。協(xié)會理事長及協(xié)會20多名志愿者參加了本次活動。此次活動旨在宣揚垃圾分類環(huán)保理念，普及垃圾分類常識，打造綠色社區(qū)。

　　活動起先后，沈陽市環(huán)保志愿者協(xié)會理事長同志為居民們講解了沈陽市生活垃圾管理條例和垃圾分類常識，并與居民們進行環(huán)保學問互動，居民們收益良多，并紛紛表示要參加到環(huán)保志愿者的隊伍中來。居民王大媽說：“第一次接觸垃圾分類的`學問，以后也要這樣做，為咱們沈陽環(huán)保出一點力”。

　　本次活動，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣揚冊一百五十余份，參加居民近百人。志愿者們通過與居民交談了解了生活垃圾源頭分類狀況，收集了社區(qū)居民對垃圾分類實施狀況的看法建議；同時，此次活動的開展，對調(diào)動社區(qū)居民垃圾分類投放的主動性、促進垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動意義非凡，會接著努力將活動開展下去，將宣揚環(huán)保進行究竟！

垃圾分類工作的總結(jié)12

　　以改善校內(nèi)環(huán)境和校容校貌為目標，以建立學校垃圾處理長效機制為核心，進一步加強環(huán)保教育，大力開展校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生治理整頓，努力抓好學校生活垃圾源頭限制、過程管理和資源化利用，進一步改善校內(nèi)學習、生活和生態(tài)環(huán)境，保障師生身體安康，到達有效遏制并最終解決學校垃圾對生態(tài)環(huán)境污染問題，為全面建立綠色校內(nèi)供應平安保障。我校開展了如火如荼的垃圾分類工作，詳細工作如下：

　　一、成立了領(lǐng)導機構(gòu)：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx及各班班主任

　　二、開展了廣泛的傳播教育工作：

　　1、教育處、團支部發(fā)出了垃圾分類建議書。

　　2、教育處、團支部組織了垃圾分類國旗下的講話。

　　3、教育處、團支部組織了垃圾分類黑板報評比活動。

　　4、教育處、團支部組織了垃圾分類英語手抄報評比。

　　5、教育處、團支部、美術(shù)組組織了垃圾分類繪畫展。

　　6、制作了廣告?zhèn)鞑ヅ�，廣告?zhèn)鞑�標語，在校內(nèi)內(nèi)關(guān)于垃圾分類的`傳播內(nèi)容隨處可見。

　　7、在學校黨支部領(lǐng)導下，垃圾分類領(lǐng)導小組組織下，對黨員干部和廣闊師生進展了屢次垃圾分類培訓。

　　三、添置了垃圾分類根本設施

　　1、與小黃狗公司合作添置了四個自助四分類垃圾收集站。

　　2、在教學樓和校內(nèi)內(nèi)醒目位置設置了十二個四分類垃圾收集處和大量兩分類垃圾收集處。

　　3、在辦公室和教室全部投放了兩分類垃圾桶共101個。

　　四、學校黨支部牽頭局部黨員干部參加進展了垃圾分類檢查基于以上工作的開展我校師生垃圾分類熱忱高漲，垃圾分類學問有了大大提升。

垃圾分類工作的總結(jié)13

　　XX街道辦事處地處城區(qū)西北部，西起XX公園，東至XX路XX山，北至XX頭，南以XX路為界（毗鄰蕉南）。下轄有XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX個社區(qū)居委會，總戶數(shù)XXXXX，總?cè)丝赬.XX萬人（其中，戶籍人DX.XX萬人，流動人口X.X萬人），轄區(qū)面積約X平方公里，轄內(nèi)有市、區(qū)直機關(guān)企事業(yè)，是市級文明單位。

　　XX街道自開展垃圾分類工作以來，在市委、市政府、區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在上級城管部門的指導和有關(guān)職能部門配合支持下，緊緊圍繞《x省城市生活垃圾分類示范片區(qū)暫行標準》要求，全面推進“分類投放、分類收集、分類運輸、密閉運輸”的生活垃圾處理體系建設，強化宣傳教育，規(guī)范分類標準，完善運行機制，努力促進垃圾工作穩(wěn)步開展。至運營以來處理生活垃圾總量XXXX噸：其中廚余垃圾XXXX噸，可回收垃圾XXX噸，其他垃圾XXXX噸，有害垃圾XX噸，生活垃圾回收利用率達XX%。

　　一、創(chuàng)建情況綜述

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，廣泛發(fā)動。依托各社區(qū)黨組織，探索居住區(qū)黨組織“聯(lián)建共建”新模式，發(fā)揮黨員雙報到作用，引領(lǐng)垃圾分類新時尚。深入發(fā)動黨員骨干、居民群眾、志愿者、共建單位、部門下沉力量等共同參與垃圾分類工作，社區(qū)黨組織、居委會、物業(yè)公司、業(yè)委會、志愿者“五位一體”合力，形成了社區(qū)垃圾分類工作長效管理機制。截至目前，共計動員XXXX余名黨員干部、學生志愿者參與公益活動，發(fā)放宣傳材料XXXXX余份、垃圾分類宣傳小禮品XXXXX份，微信公眾號刊播XX條，設立固定宣傳欄XX個、垃圾分類室外宣傳廣告XXX余幅。

　�。ǘ�）加強監(jiān)督，有序推進。在單位分類推進工作上，XX街道結(jié)合網(wǎng)格化綜合執(zhí)法機制，加強對社區(qū)的巡查和監(jiān)督，進行常態(tài)管理。組織動員共建單位積極參與，聯(lián)合開展垃圾分類宣傳咨詢，督促各社區(qū)單位落實垃圾分類工作要求。XX街道垃圾分類屋（亭）等基礎配套設施合同價XXX萬元，垃圾分類投放點運營服務采購項目采購價XXXXXXX元，已完成招投標，現(xiàn)已運營。

　　（三）量化目標，明確分工。充分發(fā)揮全街垃圾分類聯(lián)席會議制度作用，細化各部門、單位的責任分工，量化工作目標和任務指標，落實責任到人，完成整區(qū)域垃圾分類工作全覆蓋。

　　二、經(jīng)驗做法

　�。ㄒ唬�強化組織領(lǐng)導，科學制定垃圾分類方案。XX街道制定了XX街道“生活垃圾分類”工作實施方案、XX街道“生活垃圾分類”工作推進方案，成立XX街道“生活垃圾分類”工作領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，并明確職責，確保垃圾分類工作的有力、有序、有效開展。

　　（二）規(guī)范分類標準，合理設置垃圾分類點。XX街道參照住房和城鄉(xiāng)建設部發(fā)布的《生活垃圾分類標志》標準，結(jié)合實際，明確處置方式，將生活垃圾分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四大類。根據(jù)XX街道生活垃圾分類情況，充分考慮轄區(qū)內(nèi)住宅小區(qū)位置及居民居住分布情況，通過多次聽取群眾意見、實地走訪摸底調(diào)查、多次與不同的專業(yè)公司進行探討，在全街X個社區(qū)共設置XX個垃圾分類屋亭。其中垃圾屋XX個（其中X個在建），垃圾亭XX個。

　　（三）強化輿論宣傳，積極倡導垃圾分類理念。為保證垃圾分類工作落地見效，XX街道積極開展垃圾分類“進家庭、進學校、進小區(qū)、進單位、進公共場所”五進宣傳活動。通過發(fā)放宣傳材料、宣傳講解垃圾分類知識，開展垃圾分類小游戲、志愿者開展公益活動等活動，利用微信公眾號、室外宣傳廣告等渠道，對生活垃圾分類工作進行全覆蓋、多角度的宣傳，讓垃圾分類理念深入人心，充分調(diào)動廣大市民參與生活垃圾分類活動的積極性，營造垃圾分類、低碳活動、從我做起、立說立行的`良好宣傳氛圍。

　�。ㄋ模┳ズ眯麄髋嘤�，有力提高垃圾工作水平。不定期組織開展對街道、社區(qū)干部、志愿者、垃圾分類引導員的分類知識培訓和指導，參訓人員加深了垃圾分類的知識，提高了垃圾分類意識和技能水平。通過街道、社區(qū)干部、志愿者、垃圾分類引導員等相互協(xié)作，逐步提升居民的分類意識、分類準確率。同時為保障垃圾分類“定時定投”的順利展開，街道聯(lián)合社區(qū)、志愿者及業(yè)委會代表到小區(qū)實地走訪，對小區(qū)內(nèi)垃圾集中收置點、垃圾房、資源回收點、大件垃圾和建筑垃圾堆放點位設置聽取多方建議，合理設置各個點位，爭取讓居民滿意。

　�。ㄎ澹�強化黨建引領(lǐng)，多方聯(lián)動保障順利推進。我街積極探索黨建引領(lǐng)垃圾分類推進路徑，專門聘請專業(yè)顧問培育服務團隊，依靠社區(qū)基層黨組織和廣大黨員群眾，發(fā)起垃圾分類創(chuàng)建示范的動員行動，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，用志愿服務積分與社區(qū)服務獎勵掛鉤等辦法，進一步留住和擴大非黨員志愿者隊伍，掀起了垃圾分類工作熱潮，形成了老城區(qū)垃圾分類自我服務、自我管理的良好局面，保障了垃圾分類工作的順利推進，保證社區(qū)垃圾分類可持續(xù)性。

　　三、下一步工作計劃

　�。ㄒ唬┻M一步加強對第三方生活垃圾分類服務公司的監(jiān)管考核工作。強化對第三方服務企業(yè)的考核監(jiān)管，細化垃圾分類各項考核指標，建立專業(yè)垃圾分類考評體系，對第三方服務企業(yè)進行有效監(jiān)管。加大社區(qū)、物業(yè)對第三方服務企業(yè)的考核權(quán)重，督促第三方服務企業(yè)不斷改進服務質(zhì)量。

　�。ǘ�）進一步組織召開生活垃圾分類“示范片區(qū)”工作動員大會。向轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位、學校和小區(qū)負責人講解介紹我街生活垃圾處理工作現(xiàn)狀以及垃圾分類的原則、意義、分類方法等，引導大家積極參與垃圾分類。

　　（三）進一步強化生活垃圾分類現(xiàn)場引導員培訓、開展垃圾分類“五進”宣傳活動。組織開展生活垃圾分類培訓活動，對街道、社區(qū)干部、志愿者、現(xiàn)場引導員等進行分類知識培訓和指導，提高垃圾分類意識和技能水平。不定期開展垃圾分類“五進”宣傳活動，增強轄區(qū)居民環(huán)保理念和垃圾分類意識，引導居民對生活垃圾進行正確分類。

　�。ㄋ模┻M一步多措并舉引導市民群眾自覺參與垃圾分類。重點從加強制度建設、廣泛宣傳動員、提升居民對垃圾分類認可度等方面發(fā)力、引導居民自覺參與垃圾分類，逐步形成垃圾分類全民參與的共建共治共享工作格局。

　　XX街道將堅持“共建共治共享”的生活垃圾分類工作理念，將以示范片區(qū)帶動市民群眾共同參與到生活垃圾分類工作中，共同締造美好人居生活環(huán)境。

垃圾分類工作的總結(jié)14

　　按照《x市機關(guān)事務管理辦公室關(guān)于報送生活垃圾分類工作情況的》要求，為助力城鄉(xiāng)環(huán)境潔美，x鄉(xiāng)人民政府認真扎實開展生活垃圾生活垃圾分類工作�，F(xiàn)就此項工作開展情況總結(jié)如下。

　　一、明確專人負責，按時填報統(tǒng)計

　　為扎實落實生活垃圾分類工作，x鄉(xiāng)人民政府指定了專門負責人按時報送生活垃圾分類統(tǒng)計信息。

　　二、扎實落實生活垃圾分類

　　x鄉(xiāng)嚴格按照生活垃圾分類要求，在單位內(nèi)設置可回收物收集容器x個，其他收集容器xx個，食堂餐廚垃圾單獨收集，實現(xiàn)了x類垃圾分類回收。此外，通過生活垃圾分類動員及宣傳，幫助單位職工養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習慣，提升公共衛(wèi)生意識，營造良好的單位生活垃圾分類氛圍，有效推動了生活垃圾分類工作的開展落實。

　　通過生活垃圾分類工作的落實推進，xxxx年x鄉(xiāng)人民政府垃圾分類減量率達到了xx.x%，資源回收率約x.x%。扎實落實了生活垃圾分類工作，生活垃圾分類工作取得了較好成效。

垃圾分類工作的總結(jié)15

　　隨著經(jīng)濟的快速進展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大局部是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應花都區(qū)教育局?關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學校創(chuàng)立垃圾分類示范基地工作方案的通知?的號召，在易園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園老師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效�，F(xiàn)將狀況作如下總結(jié)。

　　一、充分生疏到削減校內(nèi)垃圾和節(jié)省資源的重大意義。

　　校內(nèi)垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的.傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體安康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避開污染，還能按類別回收資源、疼惜資源和環(huán)境，同時，培育了幼兒的環(huán)保意識。

　　二、我們在“垃圾的分類〞活動中的收獲：

　　1、盡量避開使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或削減不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服松軟精等化學用劑，不但可削減開支，更可降低環(huán)境污染和資源鋪張。

　　2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。

　　3、多使用自然肥皂以代替清潔劑，可削減水源污染。

　　4、拒絕承受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

　　5、離開教室后順手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

　　6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積確定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以削減資源的鋪張。

　　7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的學問;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)進展意識。

　　三、利用活動載體，深化環(huán)保行為。

　　我園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班老師每日進展檢查，一周小結(jié)，表揚鼓舞。在“世界環(huán)境日〞不失時機地進展“疼惜環(huán)境、美化校內(nèi)〞專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，疼惜生態(tài)環(huán)境。

　　垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要表達。校內(nèi)垃圾分類可大幅度地削減垃圾增加帶來的污染、節(jié)省垃圾無害化處理費用，有利于進展資源再利用。在校內(nèi)中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培育幼兒環(huán)境疼惜的意識。普及垃圾分類學問，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建立一個綠色、和諧、秀麗、節(jié)省型的校內(nèi)。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。