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英語教育學(xué)院學(xué)生資助工作經(jīng)驗總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的英語教育學(xué)院學(xué)生資助工作經(jīng)驗總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學(xué)生資助工作是一項重要的工作，我們學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比較多，每年最終認定為家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生約占全院學(xué)生人數(shù)的1/4，因此我院對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的工作相當(dāng)重視�，F(xiàn)將我院上學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、研究決定成立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生組織自強社
以前我們學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生管理很松散，各貧困生之間也沒有交流，許多信息不能共享，同學(xué)遇到 困難也多是自己解決，這樣導(dǎo)致許多問題學(xué)院不能及時了解，不能及時幫助同學(xué)解決問題。為解決這一問題，08年下學(xué)期我們學(xué)院討論決定成立貧困生組織――自強社，把所有經(jīng)過認定為家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生都納入這個組織，即所有認定為家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生自動成為社員。自強社為每個社員建立長期檔案，進行跟蹤調(diào)查，并優(yōu)先為這部分同學(xué)提供幫助。通過這個組織，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的問題可以通過這個組織反映到學(xué)院，許多問題學(xué)院都可以統(tǒng)一的予以解決，另外社員之間可以互相監(jiān)督互相幫助，一些并不符合認定條件的同學(xué)就沒有機會獲得認定。學(xué)院自強社還規(guī)定都要對社員的情況進行考核，考核的結(jié)果作為下次評選的依據(jù)之一。從現(xiàn)在的情況來看，自強社運行以來雖說還有許多需要完善的地方，但總體來說反響不錯。
二、由于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定標(biāo)準(zhǔn)許多條款主觀性較強，我們學(xué)院根據(jù)學(xué)校的精神制定了貧困生評定細則，將其中的許多標(biāo)準(zhǔn)量化
在認定過程中經(jīng)常會遇到這樣的情況，許多同學(xué)的家庭情況都比較困難，但對于一些具體的資助，學(xué)校有名額限制，在名額有限的情況下，在很多時候難以確定到底是誰的家庭情況更差，到底應(yīng)該把資助給誰，尤其是面對幾百份差不多的材料，更是難以辨別。為此，上個學(xué)期學(xué)院由自強社牽頭，廣泛征求我們學(xué)院自強社社員的意見，并結(jié)合其他學(xué)校的經(jīng)驗，初步擬定了一份《貧困生評定細則》，把一些評定標(biāo)準(zhǔn)量化為具體的分數(shù)，比如針對多子女的家庭，如果家中其他子女讀小學(xué)或是初中，因為可以享受九年義務(wù)教育，所以在家庭經(jīng)濟困難認定時對于這一項就不給予加分，如果家里其他子女讀高中或是大學(xué)在評定時可以加2-5分，這樣根據(jù)每個同學(xué)的情況都會有一個具體的分數(shù)，這對于以后的各項具體資助就有了一個具體的標(biāo)準(zhǔn)。
三、堅持評定工作的公開、公平、公正原則
在認定過程中，學(xué)院嚴格按照學(xué)校的制度，規(guī)范工作程序，成立濟困助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并在各年級成立評議小組，并對評定結(jié)果予以公示。
以上是我們學(xué)院學(xué)生資助工作的一個總結(jié)，其中也有許多做得不夠完善的地方，還請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)院予以批評指正。
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