工作業(yè)績總結(jié)通用
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的工作業(yè)績總結(jié)通用，希望能夠幫助到大家。
工作業(yè)績總結(jié)通用1
值此第7個“國際癲癇關(guān)愛日”到來之際，20xx年6月28日RR縣疾控中心圍繞今年主題——“‘實現(xiàn)夢想、根治癲癇’從‘遵醫(yī)囑、記日志’開始”，開展了豐富多彩的健康宣傳活動。
RR縣是河北省第8個實施中國農(nóng)村癲癇防治管理項目的縣市，自20xx年10月份項目實施后，RR縣衛(wèi)生局、縣疾控中心對該項目非常重視，投入了大量的人力物力，堅決要把此項工作做好做實，盡最大努力滿足癲癇患者的治療需求，從而控制病情，提升患者的健康指數(shù)。
按照《河北省疾控中心關(guān)于做好國際癲癇關(guān)愛日宣傳活動的`通知》（冀疾控函字［20xx］41號）的精神，我縣癲癇項目辦主任、疾控中心主任武春云專門召集相關(guān)人員，召開了項目工作會議，研究制定了宣傳方案，委派疾控中心慢病科科長姜元亮認真籌備此項工作。
6月28日上午8時，在縣城中心街衛(wèi)生局門口集中開展了健康宣傳，通過設(shè)置咨詢臺、散發(fā)宣傳資料、防治癲癇小冊子、宣傳品等形式進行多種形式的宣傳，并邀請項目專家小組成員、RR縣神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師楊方田主任現(xiàn)場解答群眾的咨詢�，F(xiàn)場人頭攢動氣氛熱烈，極大地調(diào)動了老百姓的參與性，使宣傳效果達到了極致。部分患者家屬也參與了此次活動，項目辦專門為他們派發(fā)了包括宣傳資料、手提袋、紙杯、紙杯、遮陽傘、遮陽門簾在內(nèi)的健康禮包。11時，邀請部分患者到我中心召開了癲癇患者家屬座談會，就各位患者家屬在治療過程提出的問題，專家組、項目辦逐一進行了細致的解答，并對每位家屬發(fā)放了交通補助。RR縣電視臺對以上工作予以全程報道。
我中心出動醫(yī)務(wù)人員7人，發(fā)放宣傳資料1800份，癲癇防治小冊子600余份，各類宣傳品共計4700余份.此次宣傳活動極大地提高了老百姓對癲癇病的認識度和關(guān)注度，為“實現(xiàn)夢想、根治癲癇”奠定了良好的基礎(chǔ)。為使患者盡早的擺脫疾患、平等的融入社會、圓一個健康夢，我們在路上……
工作業(yè)績總結(jié)通用2
本學(xué)期，我擔(dān)任初三（4）班的班主任工作。初三是整個初中階段最重要的時期，中考對于每一個孩子都是非常重要的。作為畢業(yè)班的班主任，身上的擔(dān)子很重�；叵肱c孩子們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，一同經(jīng)歷的點點滴滴，我為他們的成長和進步而感動！回憶這一年來的工作，有很多收獲，也有很多感慨。現(xiàn)就其中的一點感想與大家共勉。
一、幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，制定目標(biāo)
班主任不僅要幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo)。有了目標(biāo)學(xué)生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。這樣學(xué)生就會用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵自己，隨時的調(diào)整自己。
二、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。
在平時的班主任工作和教育教學(xué)中，我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵的方式多種多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點，而學(xué)生也有了自己前進的動力。
三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。
到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的.內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得不斷的進步。
2、鼓勵競爭，強大自我。
沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘巨大的學(xué)習(xí)潛能。通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
3、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”�！�
未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認識“會學(xué)”的意義，認識自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生，用自己的親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。
4、防止偏科，全面發(fā)展。
班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開“小灶”。
以上是我在班主任工作中的幾點感想，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個角落，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學(xué)生成功的花朵�？傊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各位任科老師的積極配合下，圓滿地完成了畢業(yè)班的各項工作任務(wù)。在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位任課老師表示衷心的感謝！在今后的工作中我會盡最大的努力，改進不足之處，力爭把工作做得更好！
工作業(yè)績總結(jié)通用3
轉(zhuǎn)眼間我被糧食局借調(diào)來工作已一年多時間了�；仡欉^去一年多的工作，我在糧食局正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在前任統(tǒng)計工作人員的教導(dǎo)下，在各企業(yè)大力支持下，較好地完成了這一年工作任務(wù)。
現(xiàn)將我在這一年的工作情況總結(jié)匯報如下：
首先，我作為一名糧食統(tǒng)計員，能嚴格遵守糧食局的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，積極參加糧食局的各項學(xué)習(xí)活動并自學(xué)與工作相關(guān)的知識，努力提高業(yè)務(wù)水平。在統(tǒng)計本職工作上，我嚴謹細致，任勞任怨，主動克服困難，努力做好糧食日常統(tǒng)計工作、專項統(tǒng)計調(diào)查事務(wù)、以及糧食局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù);每月按時保質(zhì)完成網(wǎng)上報表催報工作、規(guī)范提交上報專項統(tǒng)計紙質(zhì)報表;做好糧食統(tǒng)計臺賬;收集并整理出統(tǒng)計文件資料存檔、備案;并根據(jù)糧食局的要求及時準確地提供相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)供局領(lǐng)導(dǎo)做出正確的決策。
我作為一名統(tǒng)計工作人員，在統(tǒng)計建設(shè)工作上，絕對服從市、縣統(tǒng)計局和糧食局的雙重領(lǐng)導(dǎo)和工作部署，并結(jié)合糧食局統(tǒng)計的實際情況，使統(tǒng)計工作在建設(shè)目標(biāo)中順利達標(biāo)。 其次，在過去的一年時間里，我積極參加糧食局組織的相關(guān)政治學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我通過認真自學(xué)閱讀關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的書籍文件，思考嘗試參悟科學(xué)發(fā)展觀與基層統(tǒng)計事業(yè)的發(fā)展關(guān)系。
我能嚴格遵守《統(tǒng)計法》的條令條例和各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《新統(tǒng)計法》中革新內(nèi)容，保持統(tǒng)計知識的新鮮度。使自己的'個人認識在基層統(tǒng)計工作實踐中保持正確的方向，個人業(yè)務(wù)服務(wù)在科學(xué)統(tǒng)計方法下能更好地發(fā)揮出統(tǒng)計工作的職能，從而改善普遍存在于基層統(tǒng)計工作中的“七分統(tǒng)計，三分估計”陳舊統(tǒng)計方法的認識思想觀念。
再次，我嚴格遵守糧食局日常制度，履行自己作為一名統(tǒng)計人員的職責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨。平時注重個人的修養(yǎng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，始終以高標(biāo)準、嚴要求磨練自己。 在這一年里我的工作雖然得到了各級領(lǐng)導(dǎo)一致認可。我也感到在統(tǒng)計工作中，我還是個新兵，我還有不足之處。今后我將吸取經(jīng)驗，彌補不足，將工作做得更好，圓滿完成統(tǒng)計局和糧食局交辦的各項工作任務(wù)。
工作業(yè)績總結(jié)通用4
這學(xué)期是學(xué)生高中學(xué)習(xí)的沖刺階段，對每一位任課教師來說，高三教學(xué)工作意味著緊張、忙碌、勞累，同時也意味著充實、收獲和提高。自己明白要承擔(dān)的責(zé)任，也給自己制定了計劃，暗下決心，一定要踏實努力的做好各項工作。
一、深入研究考綱和考試說明，將理論與經(jīng)驗作為教學(xué)工作的指導(dǎo)。
新課程標(biāo)準不僅強調(diào)基礎(chǔ)知識，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是學(xué)生的實踐活動能力。作為標(biāo)準和方向的《考試說明》，每年都會根據(jù)實際要求調(diào)整，這種調(diào)整或改動勢必會對高考起到一定的指向作用，從而要求各學(xué)科針對說明進行細致研究。在實際教學(xué)工作中，我們不斷的結(jié)合實際問題，有針對性的對每一個考點進行解讀，并分析比較與去年的差別，特別是結(jié)合高考試題分析，從而明確教學(xué)的側(cè)重點，為自己的工作做了更好的指導(dǎo)。同時，注重與其他教師的溝通和交流。擔(dān)任過高三教學(xué)工作的老教師的經(jīng)驗就是最好的學(xué)習(xí)教材，這些經(jīng)驗都是直接得出來的，是對高三教學(xué)工作的集中反映。只有通過交流學(xué)習(xí)，才能對自己的教學(xué)和成長起到積極的促進作用。
二、細化教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程，上好每一堂課。
1、用好教材，注重雙基。
學(xué)生總是抱怨語文課本對考試來說沒用，這種想法是非常不對的。教材是一個載體，它包含了高考說明中的所有基礎(chǔ)考點，熟練掌握教材就能掌握基礎(chǔ)知識和基本能力；教材又是一個跳板，只有從教材中拓展、生發(fā)，就能夠達到舉一反三、學(xué)以致用的目的。而高考試題正是源于教材而又高于教材的，用好課本我們就能夠以不變應(yīng)萬變。
2、激發(fā)興趣，提高課堂質(zhì)量。
只有步入高三的學(xué)生才能真正體會到學(xué)習(xí)的緊迫性和肩負的責(zé)任感。擺在我們面前的就是如何上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在每一節(jié)課都有收獲。這就需要激發(fā)學(xué)生的興趣，但是激發(fā)興趣絕不是一個故事或者笑料就足夠的。因此我根據(jù)每一節(jié)課的知識點做好準備。注重知識點與高考說明的聯(lián)系，讓學(xué)生認識到它的.重要；注重知識點之間的關(guān)聯(lián)和變通，讓學(xué)生“窺一斑而見全豹”。通過這些，讓學(xué)生明白知識不是表面上的，也不是僵化的，要在使用中占有知識，在理解中拓展知識。同時，再輔以課堂中的那些生成性問題，聯(lián)系實際生活和感悟，就使學(xué)生得到的不僅是知識，還有使用知識的能力；不僅是課堂上的，還有生活中的。
3、突破重點，注重實效，抓好常規(guī)，注重平時積累。
高三的總復(fù)習(xí)絕不是高一高二的簡單重復(fù)，特別是教材的復(fù)習(xí)，要在原有的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生有所突破，緊扣大綱要求，對不同類型的知識點進行梳理和歸納。如文言文教學(xué)，不僅是掌握基礎(chǔ)詞語、用法和現(xiàn)象，要在此基礎(chǔ)上進行有規(guī)律的歸納總結(jié)，從而形成一個有效的知識系統(tǒng)，這樣才能彌補原有的知識缺陷，掌握復(fù)習(xí)的重難點，從而有效的達到復(fù)習(xí)的目的。對于專題專項復(fù)習(xí)要抓好常規(guī)落實。由于語文知識點多，分散廣，再加上記憶的遺忘性，就要求我們注意多積累，做好基礎(chǔ)知識和錯題的分類整理，為高考的最后沖刺夯實基礎(chǔ)。在落實上要加強課前練習(xí)，從字音字形、成語、標(biāo)點、語病、詩詞鑒賞和名句默寫上做好，即對學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的掌握和能力的培養(yǎng)起到警示作用，又能夠?qū)⒗碚撆c實際相結(jié)合。
4。精選習(xí)題，優(yōu)化訓(xùn)練，上好講評課。
這學(xué)期是專項復(fù)習(xí)與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合的時期，要將學(xué)生掌握的知識運用到實際做題中去，就要精選試題，主要選擇那些有針對性、典型性、創(chuàng)新性的試題，同時試題要緊密結(jié)合考試說明。在講評試卷時，也要做到目的明確、重難點突出，要結(jié)合考綱分析出題的類型、方向和趨勢，甚至明白命題者的考查意圖。這樣也能增強學(xué)生對考試的認識。同時，還要講究解題策略和方法，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合答案分析主觀題的答題步驟、術(shù)語和得分要點，全面提高學(xué)生的階梯能力，最大限度的避免失分。對于錯誤一定要分析原因，做到借鑒和學(xué)習(xí)。也可以根據(jù)具體的提醒適當(dāng)拓展，將那些同類但不同問法的試題集中歸納。
5、做好學(xué)情分析，對癥下藥。
通過定時練習(xí)來檢查我們在教與學(xué)上的不足和暴露出來的問題，對于這些，我們要及時通過學(xué)情分析找準具體環(huán)節(jié)，然后有針對性的去解決問題，從而達到穩(wěn)步提高的目的。同時，更多的是要在課堂上關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)以及課后學(xué)生的作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問題。這樣多管齊下，最大限度的保證教學(xué)工作的順利進行。
由于自己的年青，第一次帶畢業(yè)班經(jīng)驗不足，也在教學(xué)中存在許多的問題。如課堂上會因為時間的不足和學(xué)生反應(yīng)慢而以自己的講解代替學(xué)生的思考，給學(xué)生自主活動的機會少，也有時會追求作業(yè)的數(shù)量而一刀切。在知識點的歸納和講解上有些不是很到位。我相信隨著以后教學(xué)經(jīng)驗的積累，自己將會及時發(fā)現(xiàn)問題，改正缺點。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝同備課組老師的的支持和幫助，感謝學(xué)生給予自己的理解和配合，自己將一如既往的奉獻自己的才智和汗水，希望在這鳳凰花開的日子里，自己的學(xué)生榜上有名，讓我這學(xué)期艱辛而又快樂的路程變得更有價值和意義。
【工作業(yè)績總結(jié)】相關(guān)文章：
工作業(yè)績總結(jié)01-12
個人業(yè)績工作總結(jié)04-28
維修電工工作業(yè)績總結(jié)12-22
工作業(yè)績方面?zhèn)�人總結(jié)11-13
個人工作業(yè)績總結(jié)模板04-07
客戶經(jīng)理業(yè)績工作總結(jié)01-23
試用期工作業(yè)績總結(jié)01-09