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（優(yōu)秀）學(xué)校地理教研組工作總結(jié)5篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校地理教研組工作總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)校地理教研組工作總結(jié)1
光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已近尾聲。高中地理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組成員的共同努力下，始終堅持以"教研帶動教學(xué)"的理念，以"重實際，抓實事，求實效"為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強了教學(xué)常規(guī)管理，認真落實學(xué)校教育教學(xué)工作部署，要求每個教師"功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上"，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、教研組概況：
本教研組是一個充滿朝氣和活力的.群體，教研組每一個成員都能在第一時間里高質(zhì)量、高效率地完各項工作，充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素質(zhì)。
二、扎實推進教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平
我組班級多，有些老師跨部代課，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點，本學(xué)期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學(xué)情的研究，增強教學(xué)的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開展教情、學(xué)情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。
2、大力開展聽課調(diào)研活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短。組織教師經(jīng)常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結(jié)合。全組集體組織聽課達每人達到15節(jié)。通過聽課調(diào)研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習(xí)，取長補短。
三、全面落實教學(xué)常規(guī)，深入開展教研工作
1、加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案定期檢查，作業(yè)批改要求及時、準確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風(fēng)。
2、全面落實教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。
配合高中部教學(xué)處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動，檢查全組成員的教案，通過教學(xué)常規(guī)檢查活動，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
3、定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我組教師都有一個習(xí)慣，都十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
4、積極撰寫教學(xué)反思
鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每學(xué)期寫10篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
四、存在的不足與問題
1、理論學(xué)習(xí)需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經(jīng)費保障等問題。
五、今后工作的打算
1、加強理論學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計算機多媒體技術(shù)）作為下學(xué)期全組工作的重點之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，積極向?qū)W校爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校地理教研組工作總結(jié)2
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，有喜悅也有擔(dān)憂，喜悅的是我們地理教研組順利的完成了本學(xué)期的地理教育教學(xué)工作，每位老師都在自己的崗位上兢兢的工作著，學(xué)到了許多專業(yè)知識，積累許都教學(xué)經(jīng)驗，老教師能更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，新教師取得了較大的進步，整個教研氛圍良好，大家都能夠很好融合，完善自己，在教研過程中教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔(dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的進步；擔(dān)憂的是我們地理組的師資力量還有欠缺，教學(xué)中還存在一些問題。但可以肯定我們都在努力的認真的工作著，很好的完成了本學(xué)期的地理教育教學(xué)工作。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、本期工作情況
1、抓好工作常規(guī)，加強集體備課
我們地理組共有13名地理老師，分5個備課組，開學(xué)初制定教學(xué)工作計劃時就對各備課組長明確的要求，面對學(xué)校地理教學(xué)情況和學(xué)生的水平必須做到善始善終，爭取取的更好的成績；起始年級要有良好的開端，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，會考和高考年級要做好相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和考試能力的雙層培養(yǎng)。所以，我們注重提高備課的質(zhì)量，做到了發(fā)揮團體精神、集體的智慧，將備課組的備課活動落實到實處，做到了學(xué)校要求的“四定五統(tǒng)一”（定活動時間、定活動地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一練習(xí)），并根據(jù)教學(xué)中實際情況及時進行討論。每次備課活動都不流于形式，要真真切切解決教學(xué)中遇到的問題，達到提高課堂教學(xué)效果。
時注重常規(guī)教學(xué)工作的落實，認真精心設(shè)計每一節(jié)課，寫出規(guī)范的課時教案，鼓勵教師互相聽課，互幫互學(xué)，共同進步；同時我們每節(jié)課都精心挑選練習(xí)，做到精選、精練、精講，減少知識點和考題的重復(fù)，結(jié)合高中月考合理制定每次考試的進程和知識點的考查，作業(yè)根據(jù)各班學(xué)情分層設(shè)置，學(xué)生完成作業(yè)狀況良好；作業(yè)及時批改，及時反饋。
這學(xué)期我們重點進行新教師的研討課，其中李惠文、楊小倩、皇建平老師進行兩次公開課，李東瑾和任樹強老師分別上了初中和高中研討課，秦友和燕傳峰參加x市教學(xué)能手大賽分獲二三等獎。
2、加強高考研究和會考研究，把握教學(xué)方向
本學(xué)期在教研活動中，加強對課程標準和教材的研究，認真分析高考及會考試題的趨向，在教研活動分析今年的高考及會考試題，讓沒有帶過高考和會考的教師了解各級別試題的特點，體會考題的趨勢，激勵他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的欲望。
加強對學(xué)生地理學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中充分，運用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。包括分析比較、判斷推理能力等。指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活，運用所學(xué)理論解決實際問題，讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理。
3、注重落實的實效性
我們在教研活動中強調(diào)，抓住每一節(jié)課，讓學(xué)生將知識在課堂上落實，提倡課堂效果課堂出，覺得效果較好。強調(diào)教師備課時必須明確，本節(jié)課我要讓學(xué)生掌握什么?通過什么途徑讓全體學(xué)生都參與?當(dāng)堂反饋。下課后進行自我反思，是否完成本節(jié)教學(xué)目標，哪些地方非常成功，還存在哪些問題?教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學(xué)水平。
二、存在不足
1、教師的教學(xué)水平有待提高
更新教學(xué)理念，不斷提高自己的教學(xué)水平，抓住一切學(xué)習(xí)的機會為自己充電，爭取在最短的時間內(nèi)完成教學(xué)特點的形成和知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。
2、提高課堂教學(xué)效益地理教學(xué)面臨的困難很多，一方面初中起始年級的新鮮課程，一切都是開始，本身初一難度較大，高中教學(xué)延伸初中基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)起來難度加大；另一方面x考試的局限初中作為副科對待，導(dǎo)致學(xué)生認真程度不夠；高中因為高考的局限性，部分學(xué)生忽視地理學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)效果總是不盡人意，當(dāng)然這里面有學(xué)生的問題，更重要的是教師的原因，個別教師可能在管理中確少經(jīng)驗，對知識的處理不夠成熟，也使教學(xué)效果不夠理想，所以作為老師不僅要有淵博的專業(yè)知識，還要有過硬的課堂調(diào)空能力，用教師自身的人格魅力去感染學(xué)生，以達到課堂教學(xué)的完美。
3、加強教研組文化建設(shè)，提高教研能力
4、俗話說的好，人活到老學(xué)到老，作為地理教師更應(yīng)該與時俱進。地理學(xué)科自身的地點，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，力爭在教學(xué)過程中要將強調(diào)知識的落實轉(zhuǎn)變?yōu)榧茸セA(chǔ)知識的落實又要重視能力的培養(yǎng)；將只重結(jié)果的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔^程的教學(xué)；將單純強調(diào)記憶轉(zhuǎn)變?yōu)榧葟娬{(diào)記憶又注重思維的訓(xùn)練；將“灌輸式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝懻撌健苯虒W(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；將只重課本文字描述，轉(zhuǎn)變?yōu)閺膱D文中獲取信息；變“旁白”式解釋為讓學(xué)生的`“感悟”、”思考”和應(yīng)用等幾個轉(zhuǎn)變，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和科研水平。
教學(xué)中多注意觀察生產(chǎn)和生活實際，運用所學(xué)理論解決實際問題。這就要求教師不僅要學(xué)習(xí)一些與地理相關(guān)的書籍，也要加強自身的文化修養(yǎng)，多讀書讀好書，提高地理教師的各項素質(zhì)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗及時總結(jié)，提高教師的教研能力。
三、期末反思
1、首先要解決目前學(xué)生作業(yè)偏多的問題。
各備課組要發(fā)揮集體的智慧，根據(jù)本學(xué)科的特點，找出一種適合本年級的教學(xué)方法，讓每個學(xué)生每節(jié)課都有所收獲，編制出一套適合本年級的作業(yè)，有待盡快落實。
2、向課上要效益，精講精練，落實在課堂，有待強調(diào)課堂效益。
3、新教師的培養(yǎng)問題一定要提到日程上來，盡快讓年輕老師快速成長起來，要為他們提供成長的機會，要敢于壓擔(dān)子。
4、老教師的工作態(tài)度也不容忽視，老教師既要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和先進的教學(xué)方法又要承擔(dān)起培養(yǎng)年輕老師的任務(wù)，真正做到嚴要求，達到出高徒的目的。
學(xué)校地理教研組工作總結(jié)3
20xx學(xué)年，在本組全體成員的共同努力下，開展了一系列的工作，完成了教務(wù)處布置的各項任務(wù)。但取得了一些成績的同時也存在一些不足，下面把本學(xué)期的備課組工作情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一學(xué)期的教學(xué)計劃。
我們地理備課組總共才2個地理老師，要完成初中一年級8個班和初中二年級八個班的教學(xué)工作，人均周課時16節(jié)，工作量相當(dāng)大。但是，我們還是克服困難，經(jīng)常開展集體備課等到工作，一起討論學(xué)期的工作計劃的各個步驟，然后一起制定計劃，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度。
二、集體備課，資源共享。
我們備課組、經(jīng)常集體備課，共同討論每節(jié)課的難重點和教學(xué)方法，協(xié)調(diào)教學(xué)進度，討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，選擇教學(xué)方法和手段，研究考核的內(nèi)容和方式，備課做到四個有，即腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生參與意識。課堂教學(xué)做到四個一點，即微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學(xué)生施展才能的.面廣一點；給學(xué)生靈活安排的時間有一點。所以有的資料與信息，都呈現(xiàn)在集體備課過程中，做到資源共享。
三、工作重點在上好課
課堂教學(xué)是學(xué)科教學(xué)的基本形式和中心環(huán)節(jié)。上課的基本要求是：
1、做好課前準備
上課要有教案。課前應(yīng)熟悉教案，準備好教學(xué)用具，及時到達教室，準時上課。
2、認真組織教學(xué)
注意穩(wěn)定學(xué)生的情緒，集中學(xué)生注意力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動。隨時觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時排除干擾教學(xué)的因素。
3、實施教學(xué)方案
按照教案的設(shè)計，運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段進行教學(xué)，注意講清重點，突破難點，能夠指導(dǎo)基本技能訓(xùn)練，注意把握知識、能力和德育的結(jié)合點，完成教學(xué)任務(wù)。
4、完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)。注意各環(huán)節(jié)的承轉(zhuǎn)，保證學(xué)生思路通暢。加強新課引入和課堂總結(jié)，幫助學(xué)生聯(lián)系新舊知識。獲取學(xué)生反饋信息，及時調(diào)整教學(xué)活動。
5、注意教態(tài)、語言、板書和板圖保持儀表整潔，對學(xué)生和藹親切。講普通話，語言準確。板書工整，內(nèi)容簡明，規(guī)范用字。板圖正確，注意形象美觀。
四、相互聽課，交流聽課的意見，相互促進，共同提高。
根據(jù)學(xué)校工作的要求，由備課組長帶頭，外出聽課，組織交流與學(xué)習(xí)，共同提高自身的教育教學(xué)水平。
當(dāng)然，一學(xué)期來備課組的工作也還有不夠完善的地方，有待在今后的工作中慢慢提高。主要存在的問題有以下幾點：
1、外出聽課交流次數(shù)過少。
2、備課組成員教學(xué)水平差距較大，個別教師沒有切實落實備課組的精神，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差。
3、相關(guān)地理學(xué)校教學(xué)資源不足，信息收集較落后，有待我們努力改善提高。
針對存在的問題，設(shè)想來年的工作，爭取從以下方向努力：
�。�一）組織備課組老師外出聽課交流。
�。ǘ┘訌娡瑐湔n組的同事的交流與合作，更好落實備課組的工作。
�。ㄈ┫朕k法解決資源不足問題。
學(xué)校地理教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期，通過狠抓教研，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大進步；通過積極教研，提高了論文的數(shù)量和質(zhì)量。通過總結(jié)今年的教研工作，為下一年提高教學(xué)效率和工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。希望明年的教研工作能夠像芝麻開花節(jié)節(jié)高，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績。
在教研方面，我們深鉆新教材，大家都有一股使不完的勁，都有一種奪回失去時間的感覺。我們經(jīng)常一起聽課，一起討論，一起研究。我們積極討論如何在地理課堂教學(xué)中實施環(huán)保教育。我們要讓我們的學(xué)生都知道這一點并為此好好學(xué)習(xí)；要讓學(xué)生們有改造我們的生存環(huán)境的能力。我們還積極研究和討論信息技術(shù)在地理教學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)和嘗試自制課件并應(yīng)用于課堂教學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果，也得到了學(xué)生們的肯定。
在課外活動方面，我們也取得了一定成績。我們組織學(xué)生對學(xué)生最關(guān)心的食堂衛(wèi)生問題進行了調(diào)查，這好有利于學(xué)校搞好食堂工作。另外我們組織的地球曰和環(huán)保曰的宣傳活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，也鍛煉了學(xué)生們的自主性學(xué)習(xí)能力。我們還組織學(xué)生對學(xué)校周邊環(huán)境進行了調(diào)查。把學(xué)生帶出教室，讓學(xué)生在野外學(xué)習(xí)地理。
地理教研組全體教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及基礎(chǔ)課程改革的有關(guān)精神，更新思想觀念，積極投身于地理教學(xué)改革，有計劃，有步驟地開展教育教學(xué)及教育科研工作，不斷提高教育教學(xué)水平�，F(xiàn)將本組這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)及教育科研方面—-落實常規(guī)管理，開展教育科研，推進教學(xué)改革。
1、常規(guī)管理，每學(xué)期開學(xué)初及時制定教研工作計劃，按計劃開展教研工作；期末按時完成工作總結(jié)，及時整改。
2、每一節(jié)課，我們都做到制做多媒體課件，并積極運用到課堂教學(xué)中去，大大提高了教學(xué)效率和成績。我們將備課、聽課、作業(yè)布置與批改、考試、評卷等教學(xué)常規(guī)，形成制度。
3、認真鉆研教材、課標，精心進行教學(xué)設(shè)計；加強教材重點，難點分析探討；加強教具使用的研究。
4、教改經(jīng)驗，加強教法和學(xué)法的研討，把探究式教學(xué)引入課堂，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)地理的方法；組織教師間的聽課活動，并通過說課，公開教學(xué)探討教學(xué)、學(xué)法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、信息技術(shù)與課程、教學(xué)整合，不斷提高課件制作水平。
6、以老帶新，以新促后，安排好“一幫一”結(jié)對子工作，在教學(xué)上，思想上幫助新教師快速成長。
7、課題教研活動，開展教育科研。立足本地，本校實際，積極申報市級、校級課題，開展課題研究，做到重點突出，針對性強，有計劃、有措施及階段性總結(jié)報告。三年來，多位教師的教改經(jīng)驗總結(jié)在省、市及以上學(xué)術(shù)刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表、交流。
8、組織開展研究性學(xué)習(xí)課程，指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組選題，制定實施方案，開展研究、評價等。
9、結(jié)合本校實際，組織教師開發(fā)校本課程。
二、課外活動方面：
以豐富多彩的活動激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，創(chuàng)新意識和實踐能力。
1、研究性學(xué)習(xí)活動小組為單位，開展鄉(xiāng)土地理調(diào)查研究，撰寫調(diào)查報告，鄉(xiāng)土地理小論文。通過這些活動不但提高了學(xué)生的社會實踐能力，還激發(fā)了學(xué)生的愛國、愛鄉(xiāng)熱情。
2、組織氣象觀測小組活動，記載溫度、濕度、降雨量、風(fēng)向、風(fēng)力等，做好簡單的天氣預(yù)報。
3、織“環(huán)保小衛(wèi)士”興趣小組，進行鄉(xiāng)土水層，土壤檢測，做好環(huán)保宣傳工作，增強同學(xué)們的環(huán)保意識。
4、織開展各種競賽活動。如地理拼圖比賽，地理專題小抄報比賽，環(huán)保知識競賽、小論文比賽等。
5、利用多媒體教室，開展學(xué)科講座，幫助學(xué)生樹立起正確的`資源觀、人口觀、環(huán)境觀，并開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的精神。
三、地理教研組建設(shè)及管理方面：不斷完善添置，加強制度化管理。
1、這幾年里，學(xué)校加大教研組設(shè)備添置，使教研組中的地圖、地球儀、各種模型等教具基本配備齊全，加強了直觀教學(xué)，大大地提高了教學(xué)效果。
2、通過開展達標示范教研組活動，促進教研組的資料整理，歸檔和規(guī)范化建設(shè)。
3、加強教研組制度化管理的建設(shè)。健全教研、聽課、備課等制度，提高教研效率。
總之，地理教研組工作取得了一定的成績，但也還存在許多不足，如對教育理論學(xué)習(xí)不夠深入，撰寫的論文層次有待進一步提高；教師對現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合應(yīng)用研究少，教具的使用率低等。今后，這些方面都是我們整改的重點，相信只要大家努力，我們的教研活動一定會更上一層樓。
學(xué)校地理教研組工作總結(jié)5
又是一年年終，生物地理組在學(xué)校教務(wù)處，教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，克服個人困難，在高強度、超負荷的工作壓力下，順利完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，回顧過去一學(xué)期生物地理教研組的工作，有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)及學(xué)科教學(xué)情況分析：
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校對教研組工作的安排和要求，加強對組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)檢查。每個老師都能做到課前認真?zhèn)湔n，合理安排教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)全批全改。組內(nèi)堅持每月教案檢查，在學(xué)校組織的教案檢查中，組內(nèi)8位教師的教案全部合格，教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況良好。采取了以下措施：
1、加強練習(xí)，每周一練，利用晚自習(xí)時間，前兩節(jié)課練習(xí)，第三節(jié)課評講，然后要求學(xué)生根據(jù)講解自己做答題情況分析，查找自身問題，最后將試卷收上來由老師做試卷分析；
2、選取典型文字及圖表材料，進行閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生從材料里面提取信息的能力；
3、每周保證一節(jié)課的以審題、破題為內(nèi)容的練習(xí)及講解時間。
二、教研組教研活動情況回顧：
在教研活動方面，本組更加強調(diào)一種平等互助、人人參與的教研氛圍，加強組內(nèi)老師之間的交流，并在交流與合作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和教學(xué)水平。具體采取以下措施：
1、要求人人都上公開課，提倡組內(nèi)老師相互聽課；
2、備課組老師間周集體備課一次，并就相關(guān)教學(xué)問題進行討論，探究原因，統(tǒng)一對策；
3、每一次年級統(tǒng)一考試之后，備課組老師集體進行試卷分析，針對學(xué)生存在問題，及時調(diào)整授課進度和練習(xí)的數(shù)量與難度。
有專家曾經(jīng)說過，一線教師搞教研，研究什么?最切實可行的就是研究自己在現(xiàn)實的'教學(xué)過程和專業(yè)發(fā)展中遇到的最突出的問題，尋找問題的解決途徑，并將自己思考的結(jié)果用于課堂的改進和自身教學(xué)行為的改善，最終解決自身問題，促進專業(yè)發(fā)展，并在客觀上達到提高教學(xué)成績的目的。因此，針對地理組目前存在的問題和現(xiàn)實情況，本組確定的教研方向為：教師有效的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)芰Φ淖晕遗囵B(yǎng)（提高地理課堂教學(xué)效率的方法與途徑）；我們經(jīng)常遇到這樣的情況，有些專業(yè)素養(yǎng)過硬、專業(yè)知識儲備豐富的老師卻很難在課堂上得到學(xué)生的認同并取得與其專業(yè)能力相匹配的教學(xué)成績。這一現(xiàn)象的客觀和普遍存在應(yīng)該說是對教師資源的一種極大的隱性浪費，那么，教師如何在自己不斷的教學(xué)反思以及與組內(nèi)其他老師有針對性的相互交流中發(fā)現(xiàn)自身問題，尋找問題解決的有效途徑，在教師自身內(nèi)在的知識儲備與現(xiàn)實可變的學(xué)生主體之間搭建最少障礙的溝通橋梁?教師如何將要講解的知識進行難度分解，并力求尋找課本知識與現(xiàn)實的生活體驗之間的聯(lián)系，以期與班級學(xué)生現(xiàn)實的思維水平和知識儲備相對接，以此達到提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂教學(xué)效率的目的?同時，教師如何將本學(xué)科固有的知識體系通過適當(dāng)?shù)姆绞椒磸?fù)地強化和再現(xiàn)，使之內(nèi)化為學(xué)生自身在學(xué)科學(xué)習(xí)中的一種思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，以期提高教學(xué)效率，建立高效地理課堂，最終達到提升本組教學(xué)成績的目的?這些就是我們正在思考并希望通過本組全體教師的努力在教學(xué)過程中逐漸解決的問題。
三、教研組建設(shè)的設(shè)想：
1、營造平等和諧的教研組工作氛圍，加強組內(nèi)教師之間的交流與合作，著眼與組內(nèi)教學(xué)成績的提升；
2、加強組內(nèi)公開課交流的針對性和有效性，由備課組針對教學(xué)中遇到的問題確定授課課題，指定教師講課并在課后討論，以達到通過公開課解決現(xiàn)實問題的目的；
3、進一步推進本組既定的教研方向，成立課題組。
四、本期教研組工作存在問題分析：
由于時間關(guān)系，有一些教研活動未能按時開展和完成，只能留待下學(xué)期努力。
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