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      教師工作總結(jié)

      時間:2023-12-23 16:15:36 工作總結(jié) 我要投稿

      教師工作總結(jié)集錦

        總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的教師工作總結(jié)集錦,希望能夠幫助到大家。

      教師工作總結(jié)集錦

        教師工作總結(jié)集錦 篇1

        本學期我擔任高一(1)(2)(9)班的物理教學工作,針對學生學習的實際情況開展教學,現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:

        1、確定工作目標:

        遵照學校的工作要求,以實施新課程改革為目標,認真學習落實本!叭小⑷v、三練”課堂教學模式。以課堂教學改革為著力點,學習同事們的先進經(jīng)驗,結(jié)合學生的實際情況,努力強化教學管理,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。

        2、充分重視課前準備,做到課前”三研”,認真研究高考考綱、高考真題、教材,堅持集體備課。

        認真學習新課程標準,研究高考考綱,集體研讀新教材,重點把握新增內(nèi)容,研透教材,梳理課的重要知識,并搜集、研究與各知識點相關的近五年高考真題。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。備學生。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

        3、營造教學環(huán)境,優(yōu)化教學手段

        在教學中,我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,讓學生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。盡量精講,節(jié)省出時間給學生精練,讓學生在課堂上當堂掌握,一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,二是可以促進學生提高上課效率,有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進式教學。

        4、加強教學教法研究,努力提升業(yè)務能力

        本學期備課組按照學校要求加強研究,從教學進度的安排、研究課題的選擇到任務的落實,穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合,抓“雙基”與靈活運用創(chuàng)新相結(jié)合,合理利用多媒體輔助教學。按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學課件后共享,全備課組共用。

        講課時作到“課上三講”:講解知識點、高考考點、解題方法。教師在講解知識點的`同時,要把高考考點時時滲透給學生,尤其要注重答題方法的指導。教師要做到用最簡練的語言,最簡單的方法和用最短的時間,使學生理解、接受并達到高效。無論對每節(jié)課,都要抓好三個環(huán)節(jié):知識梳理環(huán)節(jié);選題、訓練環(huán)節(jié);講評、歸納環(huán)節(jié)。要抓好三個訓練:一是基礎訓練;二是提升訓練(仿真訓練);三是當堂檢測。從高一開始,不留死角,是學生形成科學的理性思維。

        5、及時的反饋

        本學期在課前和課后都有一個較完整的反饋機制。比如課前通過預習提綱的檢查,從中了解問題所在,以便及時調(diào)整課堂教學的側(cè)重點。課后通過當堂檢測和周測考,及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,特別是對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導,消除心理防礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

        6、師生關系

        良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是要吸取過去一年的教訓,與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間,而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。

        7、關注學生實際學習情況,注重學生學習能力培養(yǎng)

        物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應用,逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨立分析和解決實際問題的能力。

        8、不斷提高自身水平及業(yè)務能力。

        我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,提高教學水平。特別是本學期組內(nèi)開展的幾次校內(nèi)公開課,我都積極聽課和出課,通過與校領導和同行的交流,吸取別人的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并逐漸積累經(jīng)驗。

        9、課堂教學改革與創(chuàng)新

        “三研、三講、三練”課堂教學模式“,教學的過程不再是教師講授,學生聽講的單一過程,而是學生主動獲得學習經(jīng)歷的過程。課前學生通過預習提綱了解教學內(nèi)容的重點和難點,做好課上學習的準備。課上教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學內(nèi)容,與學生一起討論,讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)出結(jié)論。同時注重知識應用的訓練,在訓練中發(fā)現(xiàn)問題和理解知識。通過設置高考鏈接習題,讓學生知道高考如何考查相關知識,感受高考時刻就在身邊,增強學習學會物理知識的信心。

        10、信息技術的合理應用

        信息技術是工具,是平臺。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的。可以提供足夠的教學資料,給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段,通過視聽,可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn),物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

        以上就是我在本學期的工作總結(jié)。有收獲,學生基本掌握高中物理的學習方法,學習成績有所提高;有不足,還有部分學困生有待轉(zhuǎn)化和提高,教學方法有待不斷摸索改進。希望在未來的日子里,我能在校領導指導下,同行們的合作探究下和自己的積極努力下,取得更好成績。

        教師工作總結(jié)集錦 篇2

        我于20xx年8月4日踏上軍訓班主任這個工作崗位,從那時起,我就與學生結(jié)下了不解之緣。當我第一天接下軍訓6班班主任的擔子時,我就暗下決心,一定不辜負校領導的重托,不辜負家長的期望,總之,我一定要做到“不誤人子弟”。班中本來有61個人,有兩個人來的比較晚,到10班訓練了,有一個人因為家庭原因退學了,還有一個人因為生病不能參加軍訓,所以,班中訓練的只有57個人。這57位學生分別來自不同的家庭,他們的學習習慣、行為習慣等都不相同,這也給我的工作帶來了一定的難度。但我深知:作為一個班主任既是全班學生的領導者,又是教育者及組織者,也應是學生健康成長的領路人,是溝通學校和家庭,社會的橋梁,是對學生進行思想品德教育的骨干力量。一個班組學風的好壞,與班主任的教育是密切相關的。于是我虛心向老教師請教,深入到學生中去,做學生的知心朋友,功夫不負有心人,我很快融入到學生中,十多天的軍訓工作實踐,使我對班主任的工作有了自己的一套見解,我認為要搞好班主任工作要從以下幾個方面努力。

        一、對學生要有一副家長的心腸。

        我覺得班主任對待學生要像家長對待孩子一樣,兼嚴父與慈母二任于一身。既要無微不至地關懷學生、真誠地愛護學生,與學生彼此信賴、有深厚的情感,又要嚴格要求學生,對他們的缺點和錯誤毫不放過。如果學生感受到班主任對他們的深情與期望,那么他將更親近班主任,并樂于接受教育,從而使班主任的工作獲得更大的成效。

        班上的很多學生都是來自外地,來了之后對環(huán)境不適應,生病的比較多,我差不多每天都要帶著學生去醫(yī)務室,但是醫(yī)務室看病比較貴,而且很多學生看了之后都沒有好。所以我就帶著病得比較嚴重的'六個學生出去外面看,一路上真的比較擔心她們,害怕她們到處亂跑,到了醫(yī)院,掛號。帶著他們各個科室排隊看病,驗血,照片子,然后再帶著他們回學校,等進入學校的那一刻,心情輕松了很多,不過這次辛苦還是值得的,至少這些孩子的病沒過多久都好了。

        二、實施自我管理、培養(yǎng)學生管理能力。

        班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此,我制定了一系列的班級班規(guī),班規(guī)的具體內(nèi)容都是根據(jù)班級的實際情況和學校的要求而制定的,但又不是一成不變,根據(jù)實際情況及時地作出適當?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學生、班級的變化,不斷提高要求,引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學生通過自我教育,自我調(diào)整而不斷成長。

        學生是班級的主體,學生是班級的主人,每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務,也有參與管理班級的權(quán)力,從而激勵學生更加熱愛自己的班集體,也促進了班級的團結(jié)。

        三、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,給他們以機會

        我們班有些女同學有很重的偷懶情緒時常不參加訓練,有一次還以買東西為理由跑出去外面玩不按時回來,我好幾天沒有理會過她們,對我來說她實在是太傷我的心了,輕聲細語的談心也好,聲嘶力竭的訓斥也好,她只會淚如泉涌,讓你心軟,讓你感覺這一次她一定會有所改變?烧l知,期望越高,失望越大,她還是沒有參加訓練,每天就坐在訓練場地邊。我失望的決定放棄了但又不忍放棄,因為我的無能。這也是我第一次有這種念頭,雖然我知道我的決定是錯誤的。之后的幾天我沒有理過她,也不再逼著她訓練,也不再找她談話。有一天,她生病了,我本來不想去看她的,想想這些孩子單獨在外面,無依無靠的,我還是去醫(yī)務室看了她一眼,陪她說說話,然后送她回宿舍,在宿舍,她哭了,她說其實她很想?yún)⒓佑柧,只是害怕前面幾天沒有參加,現(xiàn)在她再跟著其他人訓練,會跟不上,連累其他同學。我知道她是真心感覺到錯了,所以鼓勵她再一次去訓練,在訓練場上,她確實比其他人用功,當別人休息的時候,她會接著訓練前面沒有學習過的內(nèi)容,兩天下來,當我再看她的訓練時,她已經(jīng)完全跟上了,而且做得很好,我知道我當初相信她沒有相信錯。

        四、開展多種活動,讓學生在快樂中學習。

        作為中專學校的學生,他們的思想已較復雜,而且有部分學生是已經(jīng)在社會上工作過的,所以做好學生的思想工作,教育他們成為合格的中專學生尤為重要。要使學生不討厭學校,不厭倦訓練,就得開展形式多樣、豐富多彩的活動。為了培養(yǎng)學生之間的友情,鍛煉他們的體質(zhì)和意志,豐富學生的知識,開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力,我在班上舉行了很多活動。從一開始的自我介紹和自我才藝展示開始,讓每一位同學之間能夠相互認識,再應同學們的要求,在每天晚上訓練完之后帶著他們玩丟手絹,貼膏藥,老鷹捉小雞等游戲。記得一天下午下雨,沒有在外面訓練,而是在教室休息,我知道很多學生是從農(nóng)村來的,對昆明的生活方式不是很熟悉,所以我給他們講了很多生活常識,像坐公交車怎么做,學校外面有哪些公交車,可以坐到哪;如果走丟了,遇到意外事故時該打什么電話;去超市買東西該怎么買,要怎么存包,怎么付款等,雖然這些東西講起來很輕松,對于很多在城市里面長大的孩子來說很不值得聽,但是我還是看到了一部分孩子認真的眼神,我知道我講的這些沒有白費。

        來到學校,很多同學難免會想家,而且這些學生正處于青春期叛逆階段,對于父母,對于身邊的親人朋友給予他們的愛不能正確理解,所以我在一天晚上給他們玩了“生命列車”這個游戲。在玩這個游戲之前,我沒有思考太多,只是單純的想要他們學會珍惜生命,學會感恩身邊的人,游戲才剛開始,氣氛就出現(xiàn)了兩極化,有幾個女生已經(jīng)開始哭泣,而一部分男生還在玩鬧,游戲繼續(xù),有些女生已經(jīng)忍不住跑出去外面哭了,而有幾個男生還是無所謂的玩鬧,我當時不知道是該生氣還是該感嘆。不過這個游戲也讓我加深了對學生的了解,我知道了我們班一部分學生的家庭情況,知道了哪些學生是單親家庭,在以后的訓練和生活中也提高了對她們的關注。

        班主任工作精心而有繁瑣,它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,我相信我會成為一名合格的班主任。

        教師工作總結(jié)集錦 篇3

        本學期本人接著擔任高二生物1~2班的生物教學工作,在學校領導及全體教職工的關心和支持下很好地完成學期初制定的各項工作任務,在提高教學質(zhì)量上做出了一定的努力質(zhì)量,現(xiàn)總結(jié)如下。

        本學期在教研組的帶領下,認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心,以提高教學質(zhì)量為目標,大力推進教育創(chuàng)新,更新教學觀念,改進教學方法,促進學生全面而有個性的發(fā)展,促使教學實效的提高,在教學模式的探索能配合教研組的安排及個人教學班的實際情況認真研究。

        一、為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,經(jīng)常向校內(nèi)外有經(jīng)驗老師請教教學技巧的基礎上,還加強了備課量,查閱相關的參考書籍。在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了認真聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注重自學。

        二、在對學生設置的練習中,能做到教師下題海,精挑細選習題,減輕學生學業(yè)負擔。在對學生作業(yè)的批改過程中,采用多種方式,比如面批,使后進生知道老師并沒有放棄他,對于優(yōu)等生能進行適當?shù)狞c撥。同時能注意引導學生找出作業(yè)或考試時自己做錯的原因分析,如是完全不會做啊、概念模糊、知識點理解錯誤等等并每次對學生考試的每道題能認真進行分析以求在對練習、試題的講解過程中“游刃有余”,更具有針對性,更容易來提高教學水平。

        三、關注全體學生。課堂教學中我盡量面向全體學生,讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練。同時,又因材施教,加強學習方法的指導,對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生,引導他們了解高考試題的結(jié)果及知識點的分別并給予適當?shù)闹笇Аυ兄R基礎一般、學習信心較弱的后進生,重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成,并利用自修時間針對性地進行個別輔導,鼓勵后進生的學習信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。

        四、做好導師工作,探索導師制的具體做法,使學生終身受益,以下是導師工作中的'幾點感受。

       。1)、個人魅力有待于提高:在第一輪只有一位學生選擇,第二輪一位學生才又選擇,說明個人魅力不夠,有待于進一步學習提高,今后將加強學習。

       。2)、適合學生的才是最好的,學生的現(xiàn)有狀態(tài)(學習方法、生活習慣等)不一定是最好的,要改變學生十幾年來養(yǎng)成的各種習慣需學生意識到學校、老師、家長等的共同引導,但作為導師應立足于改變學生的小事做起,如住宿生的晚上休息狀況、學生課余時間的安排等,我相信以后一定能做得更好。

       。3)、學生的學習、生活習慣和家庭有很大的關系,要讓學生改變不足,需首先引起家長的共鳴,否則在教師個人魅力不強的情況下將無法很好的推進。如某位學生學習動力不足,無明確的目標,在和家長溝通時,家長認為小孩從初一開始就是這種學習狀態(tài),而且認為這種狀態(tài)還挺好的,也同意學生到高三年再“拼”的想法。將使老師在做工作時加大難度。如果有朝一日,家長能比老師更關心小孩的學習、生活狀況并主動找老師,那將會取得更好的效果。

       。4)、為了使選擇導師的學生能有較大的體現(xiàn),應盡早落實,最好在高一上期中考后就確定相應的導師關系,個人認為最少從學習成績上將會取得一定的成效。

       。5)、在幾年來的教學中,感覺我校的相當一部分學生對于高考很陌生、對于大學更陌生、對于高考錄取分數(shù)一點都不關心、對于本一、本二沒有強烈的目標。本人認為可以考慮從高一開始給學生灌輸目標意識,并多介紹些高考的相關內(nèi)容。

        教師工作總結(jié)集錦 篇4

        一、學期工作概述

        匆匆的一學期結(jié)束了,本學期,我從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有計劃、有組織地開展工作。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié)。本學期我繼續(xù)承擔學校理科教研工作,任五(7)班數(shù)學教師、二(3)、二(4)班空堂教師。

        二、工作完成情況

        (一)教研工作

        本學期我認真履行教研員的職責,積極、有效地開展教研活動,發(fā)揮教研員的研究、引領、指導、服務的作用,較好地完成了各項任務。

        1、認真組織教研活動、通過公開教學,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

        為深化課堂教學改革,推進我校高效課堂建設,提升教師的業(yè)務水平和課堂教學能力。本年度組織了以下教研活動。

       。1)本學期隔周進行公開教學,也就是一周公開教學,一周進行說課、評課。教師們各抒己見,取長補短,評課形成了X+1模式。無論是講課教師還是評課教師都有了明顯提高。

       。2)組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會,上屆六年級老師進行了經(jīng)驗交流,本屆六年級教師對本學年工作作了嚴密規(guī)劃,原校長做了重要講話,為教師教學指明了方向。

        2、試題研究

        評價是教學的指揮棒,試題命制工作引導著教學方向。我不斷學習課標中的二級要求,學習命題的一些理論,深入研究教材內(nèi)容和變化,做好終結(jié)性評價。完成了一、二、三年級的分項考核和抽測工作,為六年級教師提供了檢測試卷。

        3、開展了師徒結(jié)對活動,參與教師達到了百分之九十以上,形成了比學趕幫的工作氛圍。

        4、認真組織課題研究,本學期我校的省級數(shù)學研究課題順利結(jié)題。

        5、進行了兩次作業(yè)、教案檢查,對老師們作業(yè)、教案中存在的問題,進行了面對面的交流。

       。ǘ┙虒W工作

        1、認真?zhèn)湔n,為上好每一節(jié)課而做好充分的準備

       。1)認真做好課前準備,每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯。適當?shù)难a充相關資料,讓學生在課堂上能學到書本沒有提及到,但是又必須掌握的知識。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生某些以前已經(jīng)學過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當及時進行補充復習,讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎上進行新知識的拓展學習。

       。2)課堂是教學的主陣地,我向四十分鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)注重層次性,作業(yè)少而精,減輕學生的負擔,讓學生喜歡數(shù)學。

        2、做好課后輔導工作。我班的學生愛動、好玩,同時也聰明,缺乏自控能力,有在學習上不能按時完成作業(yè)的,針對這種問題,我注重抓學生的思想教育,并使這一工作落實到學生的學習中,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生做到從溝通開始,私底下了解他們個性,以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們,讓他們喜歡數(shù)學。

        3、想法設法克服孩子在數(shù)學學習中的不良習慣。

       。1)注意力不夠集中。學生在看題、讀題、審題、抄題及計算的過程中,急于求成,觀察不仔細,自認為沒有問題,把算式中的數(shù)、符號抄錯、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯誤。例如有的學生在豎式計算時結(jié)果是正確的,可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結(jié)果。還有的學生有意注意總是讓位于無意注意,受周圍因素干擾,在規(guī)定時間內(nèi)不能完成。

       。2)學習中,一部分學生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識,養(yǎng)成了一些不良的計算習慣。比如計算時粗心馬虎,書寫不公正,潦草;

        做題時不用草稿紙,而是隨意在桌子上、作業(yè)本、書的反面或邊緣上,甚至在手上打草稿;有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的;做題時精力不集中、邊做邊玩、不注意審題,上手就寫;不習慣檢查,學習過于自信,作業(yè)寫完后從不檢驗,而有一些學生只想盡快完成,根本就不想檢驗等。

        4、針對學生以上存在的問題,總結(jié)出一些借鑒方法:

       。1)仔細審題的習慣。教育學生拿到題目后認真審題,看清題目的要求,想明白計算過程中應該注意的問題,然后再動筆計算。

       。2)細心檢查的習慣。要求學生從題目入手,一步一步檢查,先檢查運算符號,再檢查數(shù)字是否看錯,寫錯,再進行認真的驗算,看結(jié)果是否一致,達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程,重新把題再做一遍,看結(jié)果是否一致,來查找問題。

       。3)認真書寫的習慣。教育學生凡作業(yè)即使是打草稿,都要寫得干凈整潔。

        總之,我認真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認真鉆研教材、教學用書。學習好課標,虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,找準重點、難點。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中,有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點,讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法,創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣,實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。過去常說,要給學生一杯水,教師必須有一桶水,但現(xiàn)在教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源,解決用水問題。這必然給我們提出新的`要求與挑戰(zhàn):如何面對新標準、新教材的承接與變化,面對個性化的學生,都是我必須去思考和面對的問題。

        三、工作亮點

       。ㄒ唬痘趩栴}解決的小學生數(shù)學能力培養(yǎng)的實驗研究》在山西省教育科學xx五規(guī)劃指令性課題研究中順利結(jié)題。

       。ǘ┙M織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會,上屆六年級老師進行了經(jīng)驗交流,本屆六年級教師對本學年工作作了嚴密規(guī)劃,原校長做了重要講話,為教師教學指明了方向。

       。ㄈ┽槍W生存在的問題,總結(jié)出一些可以借鑒的學習方法:

        1、仔細審題的習慣。教育學生拿到題目后認真審題,看清題目的要求,想明白計算過程中應該注意的問題,然后再動筆計算。

        2、細心檢查的習慣。要求學生從題目入手,一步一步檢查,先檢查運算符號,再檢查數(shù)字是否看錯,寫錯,再進行認真的驗算,看結(jié)果是否一致,達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程,重新把題再做一遍,看結(jié)果是否一致,來查找問題。

        3、認真書寫的習慣。教育學生凡作業(yè)即使是打草稿,都要寫得干凈整潔,這樣,既能使作業(yè)本美觀,也能使自己在做題時看清題目,避免錯誤的發(fā)生。

        四、存在不足

        回顧反思自己本學期的工作,雖然取得了一定的成績,但距領導的要求還有一定差距

       。ㄒ唬┥钊雽W習不夠;

       。ǘ┕ぷ髦鲃有圆粡,調(diào)研力度不夠;

       。ㄈ┦枪ぷ魅狈(chuàng)新意識。針對存在的問題和不足,我決心在今后的工作中,進一步嚴格要求自己,求真務實,盡職盡責,及時完成領導交辦的的各項工作。

        五、努力方向

        在以后的工作中,我努力做到邊干邊學,且思且行,積極反思自己課堂教學過程和教學效果,不斷更新教學觀念,豐富教學內(nèi)容,及時地查找不足,總結(jié)成功的經(jīng)驗,從而不斷地改進自己的教學行為,我相信一切問題都會迎刃而解,有耕耘總會有收獲。

        教師工作總結(jié)集錦 篇5

        時光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學校校門,踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下,在園領導的信任和鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作,共同努力,送走又迎來了一批批可愛的孩子?偨Y(jié)過去,展望未來,以下是我的工作總結(jié):

        一、師德修養(yǎng)方面:

        德高為師,身正是范。師德是一個教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經(jīng)歷,對師德認識有一個由淺到深,由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習,可以說在師德認識上有了提高,更重要的是,在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,我對自己所擔負的幼兒教育工作,又有了新的認識。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,認真查找自己的缺點和不足,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,堅持100%出勤,準時參加園長組織的各項會議,認真領會會議精神,虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,育人之本,關鍵在于師德。

        二、教育教學方面:

        我畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校,三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,進入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實踐的有機結(jié)合,不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗,與同事們交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學中,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。作為教學經(jīng)驗尚淺的我,經(jīng)常向其他老師請教,并觀摩她們的教學活動來學以致用,取長補短。為做好教學工作,我認真制定教案,做好每次教師匯報課的工作,并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上,不斷反思與總結(jié),努力實踐。我每一次的匯報課,園長和各位老師的點評和鼓勵,成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。

        在幼教的工作中,我非常熱愛幼教事業(yè),熱愛本職工作,熱愛每一位幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學上,我結(jié)合《綱要》,不斷探索、研究、領會其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個孩子,能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的.環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

        三、自我完善與發(fā)展方面:

        我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍,以充實自己,以便在工中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。

        四、反思和總結(jié):

        教育是一門博大精深的學問,而且學無定法,面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,我們必須把握一點:讓孩子們真正做到快樂中學習,在快樂中得到發(fā)展。

        做教師的難,做幼兒教師更難,但是我覺得在辛苦中,能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得,因為我的付出,得到的將是一個美麗的童年.

        在學時期,在抓好專業(yè)課學習的同時,我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。在校期間,我努力學習,并且通過了日本語三級;英語也通過了六級,獲得了相關公的證書。并閱讀了大量與專業(yè)有關的書籍。專業(yè)上,我扎扎實實地學好了有關歷史的一些書籍,還有歷史教學法等等。

        實踐是檢驗真理的標準。我深深地懂得實踐的重要性,在校期間,我經(jīng)常去做家教,也得到了一定的肯定。暑假期間,我積極地參加了學校組織的深入社區(qū)的社會實踐,受到當?shù)鼐用竦囊恢潞迷u。我深深地懂得:昨天的成績已成為歷史,在這個競爭激烈的今天,只有腳踏實地、堅持不懈地努力,才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養(yǎng)能力,提高素質(zhì),挖掘內(nèi)在的潛能,才能使自己立于不敗之地。

        為了以后能成為優(yōu)秀幼師,不斷從各方面完善自己,每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習,同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力,良好的教師素質(zhì),具有良好的語音面貌,在課余時間我閱讀了大量的書籍,對專業(yè)課的一些練習,我相信皇天不負有心人,只要自己努力了,就一定會有收獲。

        教師工作總結(jié)集錦 篇6

        新年伊始,一學期的工作已圓滿結(jié)束。從作為學生的那個校園轉(zhuǎn)到作為教師的這個校園,我的角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,性質(zhì)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這突然的轉(zhuǎn)變當然起先也有過不適應和失敗,甚至有過埋怨,但更多的是收獲,收獲了經(jīng)驗,收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實踐的體驗,收獲了與學生的情感。在與學生一學期的相處中,體會到了做老師的滋味,真的是五味雜陳,悲喜交加。一學期很快即將過去,回首這一學期,可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,非常感謝學校各位老師的關心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。接下來,我從以下幾個方面對本學期的工作做一簡要回顧與總結(jié):

        一、在教學教研工作方面,作為一名新教師,基本功不扎實、上課隨意性比較大、經(jīng)驗缺乏是我最大的不足。為了提高自己的教研水平,我主要做了以下幾點:

        1、多學習,多請教。作為新教師,經(jīng)驗的缺乏是最主要的,為了能使自己盡快融入到教師的角色中,我虛心求教,學期開始,我抓緊機會多聽課,我們教研組經(jīng)驗豐富的老師有很多,有幾位是從教20余年的教師,因此我只要有空就去聽他們的課,聽師傅的課使我深有啟發(fā),習得了不少優(yōu)秀的教學方法,例如,課堂提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性,在教學中要用多種形式復習和鞏固所學,啟發(fā)學生的思維等,這些經(jīng)驗使我受益匪淺,當我把這些經(jīng)驗具體應用在課堂上之后,我發(fā)現(xiàn)學生學的輕松,我也教的欣喜(例如聽薛改秀老師的課,使我明白了教學流程順暢和知識擴展的重要性,使我在以后的教學過程中做到目的明確,條理清晰)。

        2、多鉆研,認真?zhèn)湔n,研讀教材,努力上好每一節(jié)課。為了不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利完成環(huán)境教學任務,我在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計環(huán)境。在課堂上,一方面我尊重學

        生并嚴格要求學生,使學生學有所得;另一方面我發(fā)揚民主教學,盡量活躍課堂氣氛,努力調(diào)動學生學習歷史的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來。現(xiàn)在課堂上我都會留出幾分鐘出題給學生做(因為我們歷史課后作業(yè)不多),并且利用晚自習時間認真做好課后的輔導工作。

        3、多看書。在課余,我堅持經(jīng)常看書、看報,如《教師博覽》、《現(xiàn)代環(huán)境讀本》、《中學歷史教學參考》等,從書中習得一些科學的教育教學方法并方便了解教學教研方面的動態(tài)信息。我還會經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的環(huán)境課件來學習,努力提高自己的教學水平。一學期的堅持,使我收獲不少,積累了大量有用的'教學素材,無論是在和學生相處的技巧上,還是在處理教材、課堂教學的合理安排上,我都有了很大的進步。

        通過一學期的教學,學生學習歷史的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。當然,我在工作中也還存在著許多不足的地方,老師們可以幫我提出,我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學校是我們大家的,需要大家的關心和愛護。

        二、今后努力的方向:

        1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

        2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。任何學生都是很想作好學生的,只是我們一直不去關注那些成績差的學生,讓他們習慣了接受批評,作為老師,我們有責任去改變他們,幫助他們。

        3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

        一個校門邁出,一個校門邁進,不同的是一邊是學生,一邊是教師,角色的轉(zhuǎn)變有些大。在涇川二中,我開始了我的事業(yè)和我的追求,回首這一學期的光陰,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的工作中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動學生。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學歷史教師。

        教師工作總結(jié)集錦 篇7

        本學期我擔任九年級(3)班的物理教學及班主任工作。初三年級學生,面臨著畢業(yè),面臨著學業(yè)水平考試,學生和教師所承擔的壓力都非常大。在這一學期中,我依據(jù)學校工作計劃,堅持以思想道德教育為核心,以教學為中心,開展班級管理工作。切實做到以德育人,全面發(fā)展,努力使全體同學在初中的最后一年內(nèi)學有所成,學有所獲,走向成功。為此,本學期我著重從以下幾個方面開展工作:

        第一、抓好學生的思想政治工作,力求人心穩(wěn)定,班風穩(wěn)重,學風踏實。

        本學期任務重,活動多。因此在開學之初,我就著力抓好學生的思想工作,和他們一起算時間,算任務,讓學生進行思想轉(zhuǎn)化,調(diào)整全班學生的心理,使每個同學都明白自己的奮斗目標,在心中有了一個整體的計劃。在隨后的`幾個月里,我注意學生的思想動向,和學生談心,了解他們的想法,形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。對多數(shù)學生進行家訪,如:顧正婭,殷翠、殷興雄等優(yōu)秀學生,要求家長,積極支持,多鼓勵力爭考出好成績;特別對出現(xiàn)了問題的學生魯斌、文清華、楊靈淼等學生,進行思想溝通,學生轉(zhuǎn)變很大。自開學至今,流失的學生極少,不少學生的成績都有了較大幅度的提高。學生們對自己的前途有信心,學習有了干勁。

        第二、加強自我教育。

        今年九年級學生面臨升學考試,本學期多數(shù)教師都加大教學進度,把下學期的內(nèi)容上完,我經(jīng)常激發(fā)學生要有理想、有斗志。同時在紀律上嚴格要求,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和把事情做好的行為和能力,加強對學生的自我教育,加強公民道德教育。以此為中心,制訂主題班會內(nèi)容。在學生中評選積極分子,如:顧正婭、聶杉、殷翠等優(yōu)秀學生,樹立身邊的典型和學習的榜樣,宣傳先進事跡。認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我。

        第三、抓好學生的行為規(guī)范教育,紀律教育。

        我對班級的每一個同學都嚴格要求,不搞特殊。抓好行為規(guī)范,從對小事負責做起;讓他們牢記不會做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事,學會做小事。在實踐中增強責任感。以《中學生行為規(guī)范》要求每位學生,加強道德規(guī)范宣傳教育,從小事做起、從自我教育做起,根據(jù)本班特點,有目標、有措施,創(chuàng)設自己的特色。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,紀律嚴明,創(chuàng)設良好班風、學風。加強基礎道德教育。從對自己負責做起,從自我評價做起。堅持以德育人,搞好班會活動,提高自我評價的自覺性。開展愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物,樹班風、創(chuàng)學風、有理想、會創(chuàng)新活動,讓他們做一個遵紀守法的好學生。

        第四、注意各學科的均衡發(fā)展,以學生為主體,以學生發(fā)展為本。

        盡可能讓更多學生能升入高一級學校為目標,協(xié)調(diào)各學科教師間的關系,及時了解學生在不同學科上的學習情況,促進學生全面發(fā)展。加強弱學科的補救工作,對班上偏科的學生單獨溝通,對優(yōu)秀學生進行重點培養(yǎng),對雙差生進行思想教育,同時聯(lián)系家長配合教育。本學期在這方面我做了大量的工作,學生轉(zhuǎn)變較大,學習興趣越來越濃。

        此外,加強紀律、衛(wèi)生、安全等各項檢查,努力爭創(chuàng)文明班集體。愛護公共財物,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,堅持每天晨掃和午掃,嚴禁亂扔紙屑雜物。積極參加學校各項活動,培養(yǎng)集體主義觀念。及時做好行為偏差學生的轉(zhuǎn)化和早期預防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育。如:賈澤、柳樹偉、陳剛、李俊、賈天鵬等重點學生加強溝通、指導、糾正工作,作為班主任,我加強了與學生家長的聯(lián)絡工作。對學生情況,我及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系,及時溝通,共同做好學生教育工作。

        教師工作總結(jié)集錦 篇8

        金秋九月,丹桂顠香,我們迎來了新的一學期,緊張而又忙碌的工作又開始了,在校領導和全體教師的努力下,教導處順利開展了各項工作,F(xiàn)將本月工作進行總結(jié),向校務會和教師們匯報如下:

        一、開學工作

        1.分配課務

        經(jīng)過校務會的共同討論決策,教導處分配了全體教師的教學任務,安排了課時,編排好了各班級和教師課表發(fā)放到每班每位教師手中。由于上課教師人數(shù)比上學期少六人,本學期大部分教師增加了課時,但大家沒有怨言,勇挑重擔,展現(xiàn)了赤小人良好的風范。

        2.制定計劃

        開學伊始,教導處按照以往的常規(guī)發(fā)給了每位教師一份《計劃格式》。教師們按照《計劃格式》制定了各項教學計劃并交教導處裝訂成冊。在這過程中,我們及時檢查發(fā)現(xiàn)了計劃中出現(xiàn)的問題,教師們也認真修改,確保了各項教學計劃結(jié)構(gòu)、資料、格式的正確。

        3.學生報到

       。1)新生注冊

        今年一年級新生的年齡限定在8月31日前出生的。一年級三位班主任職責心強,細心地根據(jù)戶口本對新生進行了報名工作,并耐心地對家長作了解說,確保新生招生工作順利進行。在后期的新生學籍信息采集工作中,三位班主任教師也用極大的耐心和細心,打了無數(shù)的電話,確保了此項工作的圓滿完成。到9月29日晚,我們已將115名的學籍信息和照片全部成功導入全國統(tǒng)一的中小學學生學籍管理系統(tǒng)中。

        (2)學生異動

        本學期,我校二至六年級共轉(zhuǎn)進學生27人,轉(zhuǎn)出19人,復學2人。所有異動學生手續(xù)齊全,并已在學籍管理系統(tǒng)中辦理了學籍異動申請。

        4.數(shù)據(jù)上報

        9月30日,教導處已用軟件將學校學生數(shù)、教師數(shù)和軟硬件數(shù)據(jù)上報鎮(zhèn)校委會。

        5.迎接兩次檢查

        9月18日上午和9月23日午時,鎮(zhèn)校委和縣教育局開學工作檢查組分別到我校進行了開學工作檢查。由于全體教師共同努力,準備充分,各室管理人員、班主任、全體教師都做好了自我的本職工作,辦公室主任做到了上傳下達,所以學校教育教學工作得到了檢查組的高度評價。

        二、教學常規(guī)

        1.備課

        本月教導處未進行全校性學案檢查,但從兩次開學校工作檢查來看,四年級的幾位教師的教案貼合要求,封面有學校、班級、執(zhí)教人、時間等資料,語數(shù)英學案在有單元目標,每周有兩次以上反思,其它科目的學案也齊全。鎮(zhèn)檢查組異常表揚了王麗梅教師的數(shù)學學案設計合理,環(huán)節(jié)清楚,操作性強。

        當然,從平時工作中也發(fā)現(xiàn)有個別教師開學兩周后才開始打印學案,并且修改資料很少,一次打印了多個單元。網(wǎng)絡資源豐富,但良莠不齊,期望教師們從網(wǎng)絡下載優(yōu)秀的學案,并修改成適合自我的教學方案。

        2.上課

        開學第一周,用臨時課表上課,班主任和教師擔任雙科的數(shù)學教師異常忙碌,他們用辛勤的汗水換來學校工作的井然有序。從第二周起,我們正式按新課表上課,其間發(fā)生的一些故事讓我們備受感動:李建教師患重感冒,連續(xù)一周打吊針,午時來校上課;作為李建同班的李琴教師晚上要排練準備縣教育局調(diào)演的節(jié)目,也患了感冒,但一向帶病堅持工作;羅圓、廖婷兩位教師生病住院期間,多位教師幫她們代了課,五十多歲的許明香和劉小艷兩名教師在那一周都多上了六節(jié)課

        我們學校實現(xiàn)了“班班通”,班班都有多媒體設備。開學一月,已經(jīng)有很多的教師在使用了,我們發(fā)現(xiàn)三(5)班的劉建文教師使用次較多。教師們能夠多去使用“班班通”設備,以提高我們的課堂教學效率。

        同時,在上課這一環(huán)節(jié)中也有些問題要引起我們重視:

       。1)有的教師在早讀課時沒有堅守課堂,或遲到,或到教室布置完任務后就離開了。

        (2)個別教師進入課堂比較拖拉。

       。3)個別教師沒有帶學案進課堂。我們要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,就必須課前充分備課,設計好學案,課堂按學案進行教學,做到有的放矢,教學中每個環(huán)節(jié)都心中有數(shù)。

        (4)有個別班級在上午或午時最終一節(jié)課時,有提前下課的現(xiàn)象,造成了教學秩序的`一些混亂。期望這要引起教師的重視,異常是最終一節(jié)課是體育課的教師不能放羊式教學,下課前必須要集合點名,到時間才能宣布下課。

       。5)個別課堂出現(xiàn)了空堂的現(xiàn)象。這需要在別班上課的教師記清楚的自我的課務,也請班主任提醒班長或?qū)W習委員,如果出現(xiàn)空堂的情景,要立即報告。為了維護學校正常的教學秩序,保證學生的安全,期望教師們能恪盡職守,嚴格遵守作息時間,做好自我的本職工作。

        3.作業(yè)布置與批改

        在縣開學工作檢查時,已經(jīng)是第三周了,發(fā)現(xiàn)有教師連一本作文都還未批改。期望教師們作業(yè)布置要適量,且要及時全批全改,對學生的訂正要有二次批改,并作好批改記錄。學生作業(yè)本的標記清晰,并寫有日期,作文批改要有眉批、等級和激勵性評語;作業(yè)批改記錄要記清時間、學生、問題等情景。

        4.輔導

        開學不久,教師們很快就進入了主角,開始對學生進行針對性輔導。異常是六(2)班數(shù)學教師劉金才教師,每一天早上一來學校首先就進入教室檢查家庭作業(yè),并對學困生進行單獨輔導;

        中午,吃完午飯稍作休息,他又進行教室對學生進行輔導。他這種愛生敬業(yè)的精神讓人敬佩!

        5.考試考核。

        考試是檢查學生學習成績的一個手段,本月有六年級語文進行單元測試。教育教學工作是學校的中心工作,繁雜而又職責重大。以上教育教學方面的工作總結(jié)如有不到之處大家批評指正,也歡迎教師們提出意見和提議。

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