高中理綜教研工作總結(jié)

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。那么要如何寫呢？下面是小編整理的高中理綜教研工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　高中理綜教研工作總結(jié)1

　　在忙忙碌碌中又度過了一學期。我們理綜組在學校領導的支持和關心下，按照教導處的要求，有計劃、有步驟的開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，在認真完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設，積極開展教研活動�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

　　一、教學常規(guī)工作小結(jié)

　　我們組成員以教導處工作為主導思想，認真及時地聽取常規(guī)教學工作中的建議和要求。從備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導、單元檢測及學期、月進度的計劃上，均能保質(zhì)保量的完成任務，且盡力做到能備教材、備大綱，更重要的是備學生，備出能適合我校學生實際的教案。上課盡力做到深入淺出，變抽象為形象，培養(yǎng)學生的學習熱情。不但要教好書，更重要的是育好人。每月的單元檢測均由老師親自命題，做到有的放矢，考出我校學生的真實水平。在常規(guī)教學工作中，最突出的一點是，年輕教師均能虛心向老教師請教及探討問題，且能經(jīng)常鉆研業(yè)務，翻閱很多相關的教學資料。盡力使自己做到：“給學生一碗水，自己需有一桶水”的標準。

　　二、加強聽課評課活動

　　以學校要求為主導，以提高業(yè)務水平為目的，我組加強了聽課評課活動。聽課后，全組教師能認真評課。如對教學內(nèi)容的安排是否恰當，難點是否突出，教法是否得當，教學手段的使用、教學思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求。教師在教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加強全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺，搭建了成長的階梯，促進了全體教師課堂教學水平的共同提高。

　　三、教研課題的進行與落實

　　為不斷充電，提高教師個人的專業(yè)技能和素質(zhì)，定期開展教研活動是必不可少的教學環(huán)節(jié)。在本學期我組安排了三個教研課題，物理、化學、生物各一個。分別是：“導課在物理教學中的作用”，物理組各成員分別給出了適合我校學生的導課方法，如問題引入法等。另外，關于“化學課如何做到備教材、備大綱、備學生”這一課題，各老師針對我校學生的實際，給出了貝殼的方案。如教法上、重難點的布局上均給出了詳細的做法。最后，關于生物組的“生物教學如何與中考接軌”這一課題，各老師主要是從“生物來源于生活”這一方面給出了新課程下中考的新特征。總之，通過全體老師的相互交流、相互探討，在一定程度上促進了教師教學能力及業(yè)務素質(zhì)的'提高。

　　四、營建和諧共處的工作環(huán)境

　　我組老師在工作中兢兢業(yè)業(yè)，在生活上更是做到了“學高為師，身正為范”。辦公室衛(wèi)生干凈，環(huán)境優(yōu)雅，組員更是相互團結(jié)，互幫互讓，走進辦公室就走進了一個溫暖和諧的大家庭。

　　五、教研教學中的不足

　　教研活動開展的還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面上。這方面還應該更深入的研究，努力使研究與教學更緊密的結(jié)合起來。

　　各老師在學科方面的文章還要加強數(shù)量，提高質(zhì)量，力爭取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表，引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師隊伍。

　　高中理綜教研工作總結(jié)2

　　這一學期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

　　一、制定了切實可行的工作計劃

　　在上學期末，全體理綜教師就思考一個問題：如何通過教研活動將先進的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學行為，給老師們搭建互動平臺，在互相學習借鑒的基礎上共同成長，為此本學期初，我們教研組提出了"吸納新理念，促進新課改，夯實基本功，再上新臺階"的指導思想，制定了切實可行的各項工作計劃。在全組教師的積極努力下基本完成。

　　二、本學期開展的主要工作

　　1、新課改理念和課堂教學銜接研討

　　課程改革要求教師應當不斷發(fā)展、充實、完善自我，掌握新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學，提升教學水平，以適應新課程的挑戰(zhàn)。學期初，我組要求全組教師都積極準備日常教學中積累的一些精彩片段，利用每兩周一次的教研活動進行展示，每次安排2—3人（同頭課教師），時間10—15分鐘，然后組織了全組教師圍繞所講內(nèi)容和結(jié)合新理念進行了認真的討論。這學期我們共組織了8次，17人參與展示。

　　效果很好，教師熱情度非常高，特別是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強組員間的`相互交流，取長補短，更讓教師們通過互相學習借鑒的基礎上感受到共同成長的快樂。我想通過我校組織學習張雄飛教授的———誘思探究教學思想指導和結(jié)合我校提出的六步教學模式，我們理化生組教師的教學水平和教研質(zhì)量一定能再上新臺階。

　　2、開展常規(guī)教研活動，提高教研活動的實效性

　　本學期，我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合，加強了教學常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)等符合規(guī)范化要求。在常規(guī)的教學檢查中，我們組教師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進，相當一部分教師的教案，能體現(xiàn)了新課改理念和課標的要求及學生實際，但少部分教師教案實用性仍然不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是：集體備課也有待與進一步規(guī)范化，加強備課組長的負責制、考勤制：一定要做到五個到位：人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。

　　本學期我組聽了8位老師講課，組織四次評卷，評卷過程中我組教師都能認真負責、團結(jié)協(xié)作，每次評卷都能按照學校要求。

　　3、發(fā)揮優(yōu)勢，搞好理綜學科特色建設

　　實驗教學是提高理、化、生教學質(zhì)量的關鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗，這不僅提高了學生的學科學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)造能力。因此先后在組織的高二理化生學業(yè)水平實驗考試和初三中考理化生實驗考試中得到了領導的肯定，且在榆林首屆師生理化生實驗大賽中，我校派出參賽的六位理化生老師，其中高瑞艷、劉統(tǒng)新、寇僚、趙行四位老師榮獲一等獎。另外，本學期，我們組織了理化生四個年級學科內(nèi)競賽，（有高一理化生、八年級物），參加了省市高二生化競賽均取的了優(yōu)異成績，這不僅調(diào)動了學教師的積極性，也提高了我組教師的整體教研水平。

　　三、反思和改進

　　本學期，我組雖然在教研上努力了，但距離領導要求相差勝遠（如：教研活動考勤不嚴，仍有遲到早退和缺勤等現(xiàn)象先后缺勤有13人次）。今后，我們?nèi)詴�不斷學習，勤于實踐，勇于探索，繼續(xù)相融在"老、中、青"最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長，使我們組真正成為一個充滿個性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體，為我校創(chuàng)建省級標準化高中貢獻一份力量。

　　高中理綜教研工作總結(jié)3

　　本學期理綜組在義教部教研室總體工作計劃的指導下順利地完成各種工作任務。教師們通過學習，提高了自身的專業(yè)教學和教育能力，教師們通過互助互幫，達到了共同進步的'目的。本學期主要工作如下：

　　1、教學體現(xiàn)了較高質(zhì)量

　　在教學方面認真研究課程標準和教學課程，以學生為中心進行備課，認真開展集體備課，因此在備課中老師們都能積極參與討論。

　　理、化、生各學科老師都能非常敬業(yè)的對待教學工作，老師們的敬業(yè)精神有目共睹，各學科、各年級都很好的完成了各自的教學任務，教學成績優(yōu)秀。理化學科在今年中考中達A率達到百分之三十，是所有學科中最好的。

　　2、課題研究工作有條不紊

　　本學期我們理綜組參加了由師大挑頭的國家級課題研究的子課題工作，思想?yún)R報專題我們搞的是課題是《關于精品課堂的研究》，現(xiàn)在課題已報上去待批。

　　3、競賽輔導力度空前

　　本學期能認真指導學生競賽輔導，對初一、初二生物競賽、初三物理競賽、初三化學競賽，閆老師、楊老師、郭老師、霍老師等對參加競賽的同學進行了認真有序的輔導。最后生物競賽成績比較好。由于多方面原因，物理成績不夠理想，有待分析總結(jié)。

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