幼兒園教研工作月總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的幼兒園教研工作月總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教研工作月總結(jié)1

　　忙碌的三月，我們xxx大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果�，F(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個總結(jié)。

　　(一)教務(wù)教學(xué)方面

　　提前備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，小朋友也很積極的配合老師。有張xxx、王xxx、覃xxx、劉xxx、張_、覃xxx等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙xxx、、趙xxx等幼兒進(jìn)步最大。

　　(二)日常生活方面

　　我和易老師、吳老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔(dān)起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準(zhǔn)時參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的.灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進(jìn)行三檢，對幼兒進(jìn)行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。

　　(三)幼兒常規(guī)方面：

　　(1)每天我們對幼兒進(jìn)行禮貌教育，xxx、唐xxx、王xxx、趙xxx由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且符_。彭xxx。王xxx等小朋友特別喜歡當(dāng)值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進(jìn)步了很多。

　　(2)在進(jìn)餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了，桌面和地上都沒有掉飯了。

　　(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個；今天我值日的欄目，每天請一個小朋友來當(dāng)值日生，請他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當(dāng)值日生呢！

　　(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被。在這個方面，龔xxx、xxx、彭xxx、符xxx表現(xiàn)要差一些，老生在這方面不用老師操大多的心。

　　(四)家園工作

　　本月共與家長聯(lián)系了兩次。在家長的反饋意見中，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，當(dāng)然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進(jìn)行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。這就是三月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不斷進(jìn)步！

幼兒園教研工作月總結(jié)2

　　1、開學(xué)前期工作：

　　各班對教室進(jìn)行大掃除。

　　何婷副園長依次對各班檢查，嚴(yán)格要求，對玩具進(jìn)行消毒，做到無灰塵、無死角

　　2、各班進(jìn)行報名工作并發(fā)放教材

　　3、為了提高我園教師的專業(yè)技能，今年主要以“繪畫”為主，老師們早已將自己假期內(nèi)完成的繪畫作品交于園長處。用這些畫來裝飾美術(shù)室，讓老師與幼兒更好地適應(yīng)以及更加積極投入美術(shù)這項教學(xué)領(lǐng)域.

　　4、開展以“3.8婦女節(jié)”為主題的活動。

　　小朋友們親手制作送給媽媽的禮物

　　5、為進(jìn)一步提高教師專業(yè)技能，并更好地完善園本教材。翁姆園長對班主任召開會議，要求每個教師結(jié)合本土文化自創(chuàng)教案。教務(wù)上嚴(yán)格把關(guān)。

　　6、公開課拉開序幕：

　　(都是教師們精心準(zhǔn)備的自創(chuàng)教案哦)

　　《動物排排隊》

　　結(jié)合家鄉(xiāng)的動物讓幼兒認(rèn)識數(shù)字的排序

　　教師們正在認(rèn)真評課

　　《認(rèn)識青稞》

　　教師演示青稞生長過程。

　　區(qū)分黑白青稞

　　《我的家鄉(xiāng)》

　　手指點(diǎn)畫

　　點(diǎn)出美美的.風(fēng)景。。

　　嚴(yán)格要求教案的格式。

　　并附上活動過程中的教學(xué)準(zhǔn)備圖片(務(wù)必彩打)

　　7、積極完善教研各項工作，嚴(yán)格把關(guān)。

　　8、為了幼兒能更好地在幼兒園里快樂的學(xué)習(xí)，保障幼兒的安全。本園決定從兩個分別有70多個幼兒的小班中以抽簽的形式增添新班。(小三班)

　　9、各興趣班的教學(xué)活動

　　10、為保障校園周邊幼兒及家長的安全，本園教師們也當(dāng)上了小小交通員。(每周兩位老師輪流值周)

幼兒園教研工作月總結(jié)3

　　隨著新年的即將到來，本學(xué)期的工作也基本結(jié)束。在教科研的工作方面，我們付出了很多努力，教科研水平也有了很明顯的提高。根據(jù)本學(xué)期的教科研活動安排，在本學(xué)期，我們開展了定期的課題研究與探討、課程內(nèi)容探討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗交流、集體說、講、評課等活動，還面對家長開展了孩子們的才藝展示、公開課、教學(xué)成果匯報展演等家園性的活動。多方面的活動提高了教師的專業(yè)水平和教育技能�，F(xiàn)總結(jié)如下

　　園本教研活動開展情況

　　教研活動是促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑之一，幼兒園的發(fā)展需要優(yōu)秀的教師個體，更需要建構(gòu)一個學(xué)習(xí)型和研究型的教師團(tuán)隊，我們圍繞園本教研組織實施了一下幾項活動：

　　1、開展讀書活動

　　幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報刊雜志，及時提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書籍，為教師提供學(xué)習(xí)的資源。讓每位教師認(rèn)真閱讀，要求教師每月至少摘記兩篇。通過這一活動，促進(jìn)教師自覺學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍，豐富幼兒教育教學(xué)理論知識，更新教育觀念。本學(xué)期，我園利用外出開會、學(xué)習(xí)的機(jī)會購買各種書籍，存放閱覽室供教師借閱；教師們相互介紹好書，讓有益的書籍凈化心靈，給我們的生活和工作增添美好的色彩。

　　2、托幼教育銜接研討活動

　　托班的寶寶離開托兒所，升入小班學(xué)習(xí)。但到了幼兒園以后，換了新環(huán)境，新的老師，孩子哭鬧，情緒不穩(wěn)定，幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問題。小班年段老師邀請托兒所的老師參加開展了本次研討活動，為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接。

　　2月26日晚上，托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動，大家圍繞：

　　(1)幼兒的行為習(xí)慣

　　(2)幼兒的動手能力

　　(3)幼兒一日活動的常規(guī)教育三方面進(jìn)行研討。大家根據(jù)實踐經(jīng)驗出發(fā)，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行分析，通過本次活動，相信對老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動、開展教育活動，和做好幼小銜接工作有了更深一步的認(rèn)識。

　　幼小銜接，是幼兒教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開始階段，幼兒園大班是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。3月18日，大班年段教師針對“幼小銜接”教研組進(jìn)行了專題研討，對本學(xué)期全面開展“幼小銜接”活動進(jìn)行布置。以大班為試點(diǎn)班，從心理準(zhǔn)備入手，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流，幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問題，為孩子們打下基礎(chǔ)，做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備。

　　4、課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》研討和學(xué)習(xí)

　　我園圍繞課題開展一系列有關(guān)的研討、學(xué)習(xí)。本學(xué)期是課題的準(zhǔn)備階段，主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論，研究課題設(shè)計，成立課題小組，制定研究方案，進(jìn)行開題論證。全園開展兩次的課題專題學(xué)習(xí)使老師對課題如何開展和實施有了初步的認(rèn)識。各年段圍繞課題開展研討活動為下學(xué)期更好的實施和開展課題做好前期準(zhǔn)備。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討；中班段開展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討；大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來一群可愛的孩子們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開展研討。

　　5、圍繞課題開展全園教師制作課件、教案評比活動

　　幼兒年齡小，處于人生的初始階段，在對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向，不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做，為什么不能這么做。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會給人們帶來危害，良好的行為習(xí)慣會有利于生活、學(xué)習(xí)，那么，他才會樂意去做。幼兒的現(xiàn)實生活中，發(fā)生著許多偶發(fā)事件，其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，教師如能抓住機(jī)會，適當(dāng)引導(dǎo)，用現(xiàn)實中的生動事例作為活生生的教材，對幼兒進(jìn)行教育，具有很強(qiáng)的說服力，發(fā)揮其應(yīng)有的教育價值。如，幼兒小便后洗手，教師要求幼兒對著水池甩甩干，調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行，有意把地面弄濕。這時，教師不妨把當(dāng)時的情景拍下來，制成PPT課件，引導(dǎo)幼兒觀察討論：“大家看，這位小朋友做得好不好？為什么？”通過討論，幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果，會把地面搞臟、容易滑跤等。所以開展幼兒園老師制作課件、教案評比，老師們積極地參加，本次活動六位老師取得最佳設(shè)計獎，本次的設(shè)計教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動在班上開展。

　　6、全園開展公開課觀摩活動

　　為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從20xx年4月20日—5月4日幼兒園開展了全園教師公開課觀摩活動。本次活動開課的內(nèi)容為本學(xué)期的華東師大教材，采用集體教學(xué)活動，選材范圍縮小了，那么如何把大家平時上過的活動更加有趣新穎的展現(xiàn)出來，讓孩子更加快樂的參與，這無形增加了難度。

　　全園教師也為本次活動做好充分準(zhǔn)備，自己做課件、寫教案……活動中，教師運(yùn)用新的教育理念，豐富的教育實踐及生動活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來了新的感受；運(yùn)用游戲、談話、實踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性，收到了良好效果�；顒又校�教師運(yùn)用新的教育理念，豐富的教育實踐及生動活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來了新的感受；運(yùn)用游戲、談話、實踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性。活動后，幼兒園進(jìn)行集體評課。首先是上課老師進(jìn)行說課，然后所以參與聽課教師對每節(jié)活動進(jìn)行了深入的分析，對執(zhí)教教師課堂上的精彩之處和不足地方每位老師都能暢所欲言，發(fā)表自己的見解，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。這次活動不光體現(xiàn)了教師的業(yè)務(wù)水平、風(fēng)格，更體現(xiàn)了教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。也極大地提高了教師教學(xué)活動的組織能力，同時也促進(jìn)了幼兒園教師相互之間地學(xué)習(xí)與交流，為今后更好的開展教研教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　7、組織全園教師開展家長開放半日試教活動

　　我園一向非常重視家園共育，其中家長開放日是家長工作的`重要途徑之一。為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法，本學(xué)期5月10日——5月12日旭日幼兒園開展為期三天的家長開放半日活動。

　　活動前教師們做好了充分的準(zhǔn)備：精心選擇、設(shè)計活動，周詳安排半日活動的每個細(xì)節(jié)，還進(jìn)行了認(rèn)真的試教。有了活動前的試教和修改。老師們在家長開放日半天更加有自信，這對新老師尤其的重要。

　　8、承辦縣教研室幼教學(xué)科的省級立項課題《幼兒園音樂游戲教學(xué)模式適切性研究》會議

　　3月11日上午，春光明媚，暖意洋洋�？h教研室幼教學(xué)科的省級立項課題《幼兒園音樂游戲教學(xué)模式適切性研究》的有關(guān)幼兒園和課題組負(fù)責(zé)人會議在我園召開。12所幼兒園的課題組成員聚集在旭日禮堂，首先是我園教師黃海燕為大家上了一節(jié)公開課大班音樂游戲《和尚和老鼠》，課后，課后黃海燕老師針對自己教學(xué)活動進(jìn)行反思。接著是，在縣教研員陳于今老師的主持下真正進(jìn)入了我們幼兒園音樂游戲教研特有的思維碰撞的互動討論。老師們也暢所欲言，適時地提出自己的觀點(diǎn)與看法，一個個的金點(diǎn)子、好方法應(yīng)運(yùn)而生。

　　通過本次省級立項課題《幼兒園音樂游戲教學(xué)模式適切性的研究》課題組負(fù)責(zé)人會議的召開，各課題組成員進(jìn)一步明確了研究任務(wù)，同時也體現(xiàn)了圍繞幼兒園音樂游戲教研專題，充分發(fā)揮幼兒園教研團(tuán)隊的作用，有效開展音樂游戲教學(xué)疑難問題的研究，推進(jìn)幼兒園音樂領(lǐng)域教育向縱深發(fā)展。我園在承辦活動中表現(xiàn)出高度的合作、細(xì)密的組織活動上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。

　　9、教師參加教科研論文比賽

　　本學(xué)期，我園老師積極參加縣里論文評比蘇艷暉老師撰寫的教育教學(xué)論文《淺談幼兒自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)》獲縣二等獎；黃麗麗老師撰寫的教育教學(xué)論文《淺談幼兒獨(dú)立性的培養(yǎng)》獲縣三等獎；鄭香蘭老師撰寫的教育科研論文《培養(yǎng)幼兒自己會學(xué)的能力》獲縣二等獎；張美寶老師撰寫的教育科研論文《幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)研究》獲縣三等獎；林陳鳳老師撰寫的教育科研論文《幼兒園里幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的反思》獲縣三等獎；吳克芬老師撰寫的教育科研論文《淺談如何培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣》獲縣三等獎；莊蘇輝老師撰寫的教育科研論文《談如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的能力》獲縣三等獎。

　　以上是我園在本學(xué)期教科研的幾點(diǎn)重要工作，另外還有一些常規(guī)性工作，如制定計劃，教師備課、環(huán)境評比等等，我園都扎扎實實的開展著，雖然工作中有些收獲，但也有許多不足之處。如課題的研究不夠深入，教師進(jìn)行鉆研的積極性不夠高，有點(diǎn)安于現(xiàn)狀；教師撰寫文章的積極性不太高，質(zhì)量也不算高……今后我們要進(jìn)一步發(fā)揮教科研的作用，促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高，實現(xiàn)科研興園的奮斗目標(biāo)。

幼兒園教研工作月總結(jié)4

　　工作項目重點(diǎn)工作

　　重點(diǎn)研究、解決的問題

　　具體安排（時間、人員）

　　活動形式落實情況

　　日常管理

　�。▎栴}研究）主題《下雨的日子》后審議，主題《冷和熱》前審議、后審議，主題《好伙伴》前審議、后審議第十四周、第十六周、第十八周（組內(nèi)成員）

　　課程審議

　　觀摩了錢主任分享的區(qū)域、戶外活動的系類照片，老師們都有很多想法，在自己的今后的活動中會選取部分適合自己班幼兒的進(jìn)行嘗試。

　　王老師向大家展示了小班音樂活動“快樂的小廚師”，孩子們興趣非常濃厚。活動后組內(nèi)老師對活動進(jìn)行了研討，尤其是園長朱老師的指導(dǎo)，對我們今后組織音樂活動有了重要的'指導(dǎo)作用。

　　觀摩了各班主題墻、自然角和沙盤，大家都發(fā)現(xiàn)了他人身上值得借鑒和學(xué)習(xí)的東西，代課教師教學(xué)評比第十五周（顧晨露、王秋紅）觀摩、網(wǎng)絡(luò)回復(fù)

　　老師有多大膽，孩子就有多大膽

　　第十六周（組內(nèi)成員）觀摩照片、研討

　　約課聽課第十七周（王思倩）觀摩研討

　　主題墻、自然角、沙盤評比第十八周觀摩評比

　　師資培訓(xùn)崗位練兵：繪聲繪色、安全主題繪畫

　　第十六、十八周

　　講故事、畫畫通過這次畫畫、講故事培訓(xùn)，對組內(nèi)教師的基本功進(jìn)行了“檢閱”，給教師提供了一個鍛煉能力、相互學(xué)習(xí)的平臺

　　讀書心得交流評比

　　第十六周交流、網(wǎng)絡(luò)評比

　　其他水果拼盤、親子同樂

　　第十三周親子同樂六一活動使孩子在積極的參與中體驗與家長一起過節(jié)的快樂，感受愛心付出的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　技能比賽各班在班級中選出6位小選手參加年級組比賽，通過此次活動幼兒有了自己的事情自己做的意識，不僅培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，還培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。

　　老師們都完成了學(xué)習(xí)結(jié)束工作，及時上傳資料。

　　幼兒技能比賽

　　第十六周穿珠子、疊衣服

　　做好學(xué)期結(jié)束工作（完成各類總結(jié)、評語、幼兒評選等）

　　第十七、十八周電子資料上傳ftp，紙質(zhì)上交園部

　　期末家長會

　　第十八周家長會

幼兒園教研工作月總結(jié)5

　　20xx年的11月轉(zhuǎn)眼就過去了。在這個月里，我們大班組在學(xué)區(qū)及幼兒園的關(guān)心指導(dǎo)下，認(rèn)真落實學(xué)期工作計劃安排，組織開展了多項教育教研活動，對于我們組的老師來說可謂是體會頗多，成績多多。下面就我們大班組11月工作開展情況小結(jié)如下：

　　1、彈唱考核，提高老師教學(xué)技能。11月3日中午，在我園園長、副園長及兩位主任的帶領(lǐng)下，我們組里組織對全體教師進(jìn)行了彈唱技能考核。希望通過考核活動，一為發(fā)現(xiàn)老師們在彈唱方面的閃光點(diǎn)、查找不足，二為督促提醒老師們不斷提高練習(xí)提高，進(jìn)而提升老師的整體素質(zhì)。此次考核，全組班主任都考核過關(guān)，個別副班還需要勤奮練習(xí)。

　　2、提倡環(huán)保，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。11月是環(huán)保月，為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，我組精心安排各班級制作了環(huán)保方面的課件向孩子們進(jìn)行宣教，并組織開展了環(huán)保服裝秀活動。孩子們或在老師的配合下或在家長的幫助下，將身邊的手提袋、報紙及廢舊材料等制作成精致漂亮的環(huán)保服裝，并且孩子們穿著自己制作的服裝，親自上陣，在臺上進(jìn)行展示，博得了家長們、老師們的'的陣陣掌聲和稱贊。

　　3、認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。我組不定時的走班抽查各班教師的上課情況，其中大二班毛老師、大四班王xx老師課前準(zhǔn)備工作做得非常到位，教具充分、內(nèi)容新穎、充滿童趣，深得孩子們喜歡。每周四我們照常進(jìn)行每周一次的教研活動，老師們對各班保教工作中遇到的問題進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并就如何更好的突破難題提出建設(shè)性意見。

　　4、認(rèn)真做好家幼配合工作。本月大班組的老師們都利用幼兒來園時間和離園時間對家長進(jìn)行了細(xì)致深入的溝通，及時將幼兒在園情況反映給了家長，家長也及時將幼兒在家的表現(xiàn)告訴了老師們，這一舉措不僅能讓老師們更加深入的了解孩子身心發(fā)展規(guī)律，還拉近了幼兒園與家長們的距離。

　　11月，對于我們大班組的老師來說，是奮斗的一個月，她們不斷努力不斷追求，提升了自我價值；也是收獲的一個月，看著她們精心制作的環(huán)保服裝，看著幼兒在園里不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們也感到非常高興。希望我們組里的老師們能夠繼續(xù)努力，爭取全都成為幼兒園最優(yōu)秀的人才。

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