高三第二學期工作計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的高三第二學期工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
高三第二學期工作計劃 篇1
為進一步落實“抓嚴、抓細、抓實”的工作目標，再創(chuàng)六中高考輝煌，加強對高考工作的指導，增強復習工作針對性和實效性，特制定如下計劃：
一、調整畢業(yè)班領導小組
組 長：z
副組長：z
成 員：z
注：因教師調整，領導成員有部分變動。
二、總體安排
1、3月底，大部分科目完成第一輪復習，要求拐到邊齊，第一輪復習要重視基礎知識和基本技能的傳授和訓練。要面向全體學生，爭取優(yōu)生更優(yōu)，后進生有信心，絕大多數(shù)學生受益。
2、4月初至5月22日，完成第二輪復習，以考為主，講練結合。要求“有考必改，有改必評”，及時反饋，逐人分析到位。其中文綜要實行“周考制”，理綜要實行“月考制”。
3、5月23日至6月3日為第三輪復習，其中5月23日至31日，學生在家自由復習，教師坐班答疑，學生遇到問題隨時可以請教老師或通過電話、校園網咨詢。做好考前心理輔導，引導學生調節(jié)好自身生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接高考。6月1日至3日學生返校，進行考前指導。
三、具體安排
1、2月3、4日安排第四次月考，2月5日集中流水閱卷。2月16、17日舉行高三校內�？迹ㄒM外地試卷），2月22日前將第四次月考成績軟盤交教務。
2、2月25日下午召開全體高三教師會。
3、3月5、6日參加全市高三�？迹ㄒ唬�7日高三教師集體流水閱卷，9日將成績軟盤交教務處。
4、3月10日下午召開全體高三教師會。
5、3月11日下午召開全體高三學生會
6、市“一�！焙�，各班根據情況自行安排召開班會，校領導和教學口中層干部深入到各班了解情況，為師生排憂解難，鼓勁加油。
7、4月9、10日參加全市高三�？迹ǘ�。
8、“二�！背煽児己�，立即召開同三教師會、學生會，認真做好與兄弟學校的`對比分析工作。
9、4月中旬召開全體高三家長會。
10市“二�！焙�，進行高三皖中片考試并及時分析反饋。
11、5月14、15日參加全市高三�？迹ㄈ�，16日高三教師集體流水閱卷，18日將成績軟盤交教務處，20日下午召開高三教師會。
12、市“三模”后，下發(fā)部分皖中片聯(lián)考試卷強化訓練�！案呖荚囶}研究中心”精心組織一套試卷，放假前發(fā)給學生，返校后認真評析。
13、5月20日上午舉行高三學生畢業(yè)典禮，會后分班照畢業(yè)照。
14、5月23日至31日，高三停課，學生在家復習，教師坐班答疑。
15、6月1日至3日，高三學生返校，進行考前指導，集中答疑，并發(fā)高考準考證。
注：高考體檢等事宜，根據市教育局通知，另行安排。
高三第二學期工作計劃 篇2
為了集體備戰(zhàn)、沖刺2016屆高考，根據學校及教科室、高三年級組的工作安排和要求，我組現(xiàn)制定高三第二學期政治備課組工作計劃如下：
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，以二中的計劃目標為統(tǒng)領，以《高考政治考試說明》為依據，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治學科成績。
二、主要工作內容
1.夯實基礎知識。督促學生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。
2.提升分析解決問題能力。著力培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼于學生能力的提高。
3.精選二輪復習資料和試題，增強二輪復習的實效性、針對性和仿真性。
4.歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。強化學生模擬訓練，著重題型訓練、規(guī)范訓練、限時訓練、變式訓練。
5.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。
三、主要工作措施
1.堅持集體備課，凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎，堅持集體備課，精心謀劃復習方法與策略，把集體備課作為落實常規(guī)復習教學的重要任務來抓。集體備課時堅持做到：一備復習教學目標;二備知識體系;三備知識點定位;四備精選試題習題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。通過集體備課凝聚集體智慧，助推復習迎考的有效性。
2.加強校際交流，互通有無。本學期繼續(xù)加強與巢湖二中等兄弟學校的友好交流學習，尤其強化對新高考的有關動向和政策以及有關教學策略的學習，掌握更多的信息，為復習備考工作奠定良好的基礎。
3.認真落實教科室和教研組有關二輪復習課堂教學研討活動、探索適合我校學生的二輪復習教學模式與方法。
4.加強檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題。本學期根據學校及年級組安排實行周周檢測練習，同時結合合肥市二模、三模檢測，不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養(yǎng)，同時通過練習和考試的評閱，及時反饋信息，進行教學調控。
四、具體復習安排
1.復習時間安排。
(1)普通班：2016年2月15日-2016年3月中旬，第一輪復習全部結束;2016年3月中旬-2016年5月中旬，第二輪復習;2016年5月中旬-2016年6月初，第三輪復習。
(2)藝術班：2016年2月19日-2016年5月初，第一輪復習;2016年5月初-2016年6月初，第二、三輪復習整合復習。
2.具體對策安排。
(1)研究考綱，立足教材，構建知識體系。 一是結合考綱，對反復考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度注意，務求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的.把握。二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統(tǒng)。與一輪復習對基礎知識的復習不同，二輪復習對基礎知識的復習更加注重知識結構網絡的梳理，強調從宏觀上把握知識的結構體系，把握知識的內在聯(lián)系，通過梳理，把學過的知識條理化、系統(tǒng)化、網絡化，切實掌握主干知識和重難點知識。從而提高應試能力和解題技巧，達到舉一反三、融會貫通的能力。
(2)關注熱點和焦點問題。高考政治試題與社會熱點、焦點問題緊密結合，重點考查學生能力，我們將結合熱點、焦點問題進行教學設計和選擇編制習題，將政治教學與時政熱點的結合起來。結合本年度熱點，認真進行整理、分析，多角度設計習題，培養(yǎng)學生能力。
(3)訓練必要的答題技巧。 ①審好題是答好題的關鍵，模擬訓練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說讀書千遍，其意自現(xiàn)。審題的關鍵也是多讀。好多同學做錯題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下功夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成下筆千言，離題萬里。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題干無關的選項。經過排除以后還要對剩下的正確選項進行可行性驗證，經證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可。此外還可以使用因果關系法等。③主觀題解答要規(guī)范簡潔。答好主觀題的要求是，語言簡潔、條理清晰、書寫規(guī)范、重點突出、切中要點、準確使用學科語言。答好主觀題也離不開審題，而且關鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括哪些信息)、審設問(審明問題指向)，切忌盲目作答。
高三第二學期工作計劃 篇3
一、指導思想
1．認真學習山東省《考試大綱》、《考試說明》、《高中生物學課程標準》，注意研究山東省與生物高考相關的政治、經濟、文化等方面的特點，以取得一定的課外知識量。
2．結合學生實際情況，準確定位起點，立足雙基，夯實基礎，瞄準高考，培養(yǎng)綜合能力，努力提高課堂教學效益，從而全面提高生物教學質量。
3．提高學生思維能力，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的遷移與知識的再現(xiàn)。
4．要特別注重對學生生物復習方式方法的指導，把不同層次的學生在生物復習過程中都能有效地提高復習水平作為本學期教學工作的出發(fā)點和終結點。
二、學科目標
1．構建知識網絡體系，通過案例教學提高學習興趣。激勵學生勇于探索，提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。
2．抓好一輪復習，研究考試說明，捕捉高考信息。訓練高考試題，爭取在2012年高考中取得較好成績。
三、具體教學措施
1．繼續(xù)認真鉆研教材、考綱和《考試說明》，及時了解和收集各類高考的信息，認真分析研討近幾年生物考試試題，以便把握教學的有的放矢地進行生物學科的復習，促進學科教學質量的提高。
2．認真開展備課組活動，規(guī)范教師的教學行為，重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，課和上課質量，備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考試。
3．近一步健全集體備課制度：每周二召開一次備課組教師會議，每次活動有主題、有針對性，有專人發(fā)言，有解決問題的具體方案，通過一系列的.活動將全組教師凝結為團結協(xié)作的整體，實現(xiàn)智慧共享。
4．為了進一步改革課堂結構和教學方法，提高教師課堂教學水平，積極開展聽、評、說課活動，采用“組內備課，組內評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課方式，及時總結，反思問題，做到取人之長，補己之短，共同提高。
5．第一輪復習的主要精力是進行雙基教學。認真分析，掌握教材的重點、難點，研究學生的生理、心理的特點和學習規(guī)律，通過課堂復習，啟發(fā)學生學習的自覺性，在充分調動學生積極性的情況下，引導他們認真復習好生物學基礎知識，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們第二輪復習打下較好的知識基礎。同時還要穿插高考試卷的各類題型特點、解題思路、解題方法和技巧的輔導，逐步提高學生的解題技能。
6．重視對學生進行生物學基本技能的訓練和能力的培養(yǎng)。教師通過復習，努力培養(yǎng)學生的自學生物學知識的能力、觀察能力、科學地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力。
7．平時嚴格控制作業(yè)量，不搞題海戰(zhàn)術，平時的練習、作業(yè)必須要精選，要貼近學生的實際水平。盡力實施輕負擔、高質量的教學策略，規(guī)范作業(yè)批改。
高三第二學期工作計劃 篇4
今年擔任高三體育班和美術班的政治課，兼美術班班主任，而美術生任務很重，又是學校高考的主力軍，所以重點計劃一下美術生第二學期的教學計劃。
一、 學生情況分析
1.是因為專業(yè)學習耽誤了不少文化課，特別是100%的美術生，自去年10月以來幾乎沒有正常上課。
2.是不少選擇藝術專業(yè)的考生文化底子較薄。
3.是時間緊，藝術生考完專業(yè)考試只剩3個月的文化課復習時間，若按文化生的學習計劃去復習顯然不夠全面。
二、突破口：合理的學習方法
藝考生在最短的時間里，要讓成果最大化，必須指導學生掌握合理的學習方法：
1.是堅定志向，增強信心，頑強拼搏：勝利屬于迎難而上、堅韌不拔、頑強拼搏、勇往直前的人。要做到這點必須要有堅定信心。而信心的得來在于對客觀情況的全面認識：一方面要讓學生看到：復習時間短，內容多，基礎差，困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢，文化課成績要求也較低。第三也是最重要的一點，明確學生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學生很有才華、有能力。如果能把學習專業(yè)課的精神用到文化課的學習上，那文化課一定會達到高考錄取的要求。
2.是讓學生不斷提高自己的心理素質：同學們在高考復習過程中，會遇到很多困難，例如：基礎差跟不上；想學，又學不進去；考試成績都很低……等等。這些都會引起學生心理上的復雜活動，產生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學的學習和健康，最終將影響理想的實現(xiàn)。因此要不斷轉變觀念，及時調整情緒，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學習，才會充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地學習，實現(xiàn)跨越式地進步！
3.是學習中要善于抓重點 上課專心聽講，課后認真復習
這是學習過程中的兩個重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個環(huán)節(jié)是提高學習成績的重要途徑。
第一、首先抓好聽講這一環(huán)
學生一天的時間，大部分在課堂上，充分利用課上時間，提高課堂效果。這是學習成績好的同學共同的特點。
（1）如何聽講？怎樣才能提高課堂效率呢？要做到兩點：①精力要集中，聽課要專心。②積極思維。上課不是被動地聽，而是跟著老師的思路進行思考，還要在聽懂地基礎上主動地記，力爭在課上記的越多越好。
�。�2）上課聽什么？
老師的講課分為基礎知識講解和試題分析兩類：①在基礎知識講解課上，同學們要聽基礎知識是什么？這些基礎知識如何理解和運用？重點是什么？例如：老師講商品含義這一考點時，首先明確商品的含義是用來交換的勞動產品。其次從三個方面講解幫助學生理解這一概念。
1）：商品必須是勞動產品。凡不是勞動產品的不是商品，如空氣、陽光等。
2）：勞動產品必須用于交換，不是交換的勞動產品不是商品。例如農民種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣的才是商品。
3）：非勞動產品也可以當商品來買賣，并有一定價格，這是一種特殊情況，并不能否定商品一定是勞動產品。例如土地的買賣。
最后老師用一思考題：“送給同學的生日卡是不是商品？”教同學們分辨什么是商品？什么不是商品？
“商品一旦離開流通領域成為消費品，就不是商品了。同學在商店買的生日卡，這是一種買賣關系，所以在這里生日卡是商品。但當把生日卡作為禮品送給別人，這個同學和接受禮品的同學之間的關系不是買賣關系，因而這里的生日卡不是商品。”
商品含義的重點在“勞動產品”和“交換”這幾個字上。
第二、應抓住的第二個重要環(huán)節(jié)是課后復習
課后復習是對已學知識的鞏固和提高，搞好課后復習①要有個計劃：如政治共42課書，三個月時間共12周，平均一周應復習3課書的考點，粗略有個計劃，再根據具體情況進行修改，這樣可以做到心中有數(shù)，全面復習。②復習要精力集中，提高效率。③時間安排上，不要把記憶性的復習放在大腦疲勞的時間進行。④課后復習要把知識性的復習和做練習結合起來進行。
三、教學步驟
1、粗化
主要任務是幫助學生對所有復習內容建立最基本的知識網絡，在頭腦中形成初步的知識框架，在一定程度上培養(yǎng)學生的歸納概況能力。通過粗化學生必須達到以下要求：（1）任意列出一個單元，都要知道該單元包括哪些知識點；（2）任意列出一個考點都要知道該考點在哪個單元。
2、細化
主要任務是在鞏固粗化的階段形成的知識體系的基礎上，根據所含考點，初步熟悉和了解與每一考點相關聯(lián)的知識點。通過細化學生盡最大的可能達到以下要求：（1）粗化階段形成的知識體系不能丟；（2）多了解一些與每一考點相關聯(lián)的核心知識。
3、點化
主要任務是以XX年考試大綱為依據，突破每一個考點，使粗化時建立起來的知識體系得以完善。通過點化學生必須達到以下要求：（1）識記、理解每一考點所包含的知識點；（2）初步學會運用一些重點考點所包含的相關知識點。具體方式是將每一考點的內容梳理出來并以資料的方式發(fā)給學生識記、理解，教師在課堂上僅進行點撥，而以輔導為主。重點把握近幾年高考的高頻率考點。
4、題化
主要任務是以重要的熱點為背景材料，精選精編題目，對學生進行各種題型的`解題指導和訓練。通過題化學生必須達到以下要求：1、熟悉各種題型的解題方法和技巧，并運用至解題過程中；2、了解當年度的重要熱點，積累一定時政知識；3、對過去積累的基礎知識加以鞏固，并查漏補缺。具體方式是：以近幾年高考題為例題，分類進行解題指導------以當年度重要熱點為背景材料，選編相類似的題目進行解題訓練------對所涉及的知識進行鞏固和查漏補缺。
四、具體安排
第一階段復習安排表（66課時）
模塊
教學內容（單元章節(jié)）學 時經濟生活第一課 神奇的貨幣1第二課 多變的價格1第三課 多彩的消費第一單元綜合探究 （單元測試）3第四課 生產與經濟制度1第五課 企業(yè)與勞動者1第六課 投資理財?shù)倪x擇第二單元綜合探究 （單元測試）2第七課 個人收入的分配1第八課 財政與稅收1第三單元綜合探究 （單元測試）3第九課 走進社會主義市場經濟1第十課 科學發(fā)展觀和小康社會的經濟建設1第十一課 經濟全球化與對外開放1第四單元 綜合探究 （單元測試）2政治生活第一課 生活在人民當家作主的國家1第二課 我國公民的政治參與第一單元綜合探究 （單元測試）2第三課 我國政府是人民的政府1第四課 我國政府受人民監(jiān)督第二單元綜合探究 （單元測試）2第五課 我國的人民代表大會制度1第六課 我國的政黨制度1第七課 我國的民族區(qū)域自治制 第三單元綜合探究 （單元測試）2第一次模擬考試2第八課 走近國際社會1第九課 維護世界和平，促進共同發(fā)展1政治生活模塊測試2文化生活第一課 文化與社會1第二課 文化對人的影響第一單元綜合探究 （單元測試）2第三課 文化的多樣性與文化的傳播1第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展1第五課 文化創(chuàng)新第二單元綜合探究 （單元測試）2第六課 我們的中華文化1第七課 我們的民族精神第三單元綜合探究 （單元測試）2第八課 走進文化生活1第九課 建設有中國特色的社會主義文化第二次模擬考試2第十課 文化建設的中心環(huán)節(jié) 綜合探究 文化生活模塊測試2哲學生活第一課 美好生活的向導1第二課 百爭流的思想1第三課 時代精神的精華第一單元小結 綜合探究（測試）4第四課 探究世界的本質第五課 把握思維的奧妙第六課 求索真理的第二單元小結 綜合探究（測試）2第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀1第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀1第九課 唯物辯證法的實質與1第十課 創(chuàng)新意識與社會進步 核心第三單元小結（測試）2第十一課 尋覓社會的真諦1第十二課 實現(xiàn)人生的價值哲學生活模塊測試3
第二階段（22課時）
�。�1）指導思想：從宏觀上，上鉤下聯(lián)，梳理知識，優(yōu)化建構主干知識網絡；熟悉解題路徑，盤活存量知識。
�。�2）目標任務：知識梳理，形成網絡。分析時政，提高能力。
①針對學生第一輪基礎知識掌握的情況，通過專題復習整理，進行查漏補缺，進一步夯實基礎知識。
②指導學生對知識、原理的重新整合，加強知識間的內在聯(lián)系，形成知識網絡。
�。�3）具體措施：
�、侔锤鲗W科的知識體系，確定知識專題，逐一進行知識梳理，進行復習。
�、诰x時政材料，確定熱點專題，以“是什么、為什么、怎么辦？為框架，多角度、多層次掌握時政要點，做到時政熱點背景材料回歸課本的考點、知識點。就本專題高考復習的重點、熱點問題進行針對性的歸納和總結，即進行知識鏈結。
③就每一個專題，經過互研精心選擇一套綜合檢測題，突出屋次性和知識的網絡性及能力的訓練，注重加強主觀題的歸類強化訓練。
第三階段：（6課時）
目標任務：高考適應性訓練考試，提高應試能力，增強學生信心。
具體措施：
�、� 停課讓學生自己復習
②精選試題，考前適應性訓練
③加強調研，捕捉高考最新信息，及時傳授給學生。
高三第二學期工作計劃 篇5
進入高三下學期，也就進入高三沖刺的階段，成為學校、社會、家長重點關注的對象，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的.分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
3、“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先.對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后中考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考職業(yè)學校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
4、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
二、做好各方面的保證措施，確保學習的優(yōu)良環(huán)境。
1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生七個良好學習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
6、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。
7、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
8、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為老師的好幫手、同學的貼心人。
9、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。
10、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
11、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。
12、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。
13、關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難。
三、密切配合科任老師，齊抓共管
經常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。
四、加強與學生家長的溝通與交流
召開家長會，通過家訪、信訪等各種途徑同家長保持經常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。
高三第二學期工作計劃 篇6
一、指導思想
圍繞我校十二五發(fā)展目標，緊扣學校今年工作計劃，加強對學生的思想教育、品德教育、心理健康教育，不斷提高學生的綜合素質，實現(xiàn)“生源下降，質量上升”的目標，力爭2014年高考成績取得佳績。
二、工作目標
1、情況分析
從學生情況看，整體比較穩(wěn)定，大部分學生學習比較主動努力，學習積極性比以前有了一定的提高。整個年級的各科成績與同類其他學校相比存在較大差距，學生的整體高考競爭力不強。仍有部分學生的習慣不正確、態(tài)度不端正、目標不明確，缺乏學習動力，成績不理想，偶有違紀現(xiàn)象發(fā)生。
從教師情況看，班主任隊伍穩(wěn)定， 教師隊伍有朝氣、有拼勁，運用新的教學手段及教科研能力比較強，但也有些老師是初次任教高三，經驗不足。距離2014年高考還剩110天時間，必須盡快結束一輪復習，著力抓好二輪和三輪復習。充分調動師生的積極性，加強復習課的針對性，提高復習效率，是取得高考佳績的決定因素。
2、年級目標
進一步加強高三教師隊伍建設，建立一支團結互助、和諧融洽、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、有大局意識和進取心的教師團隊，力爭使每位高三教師職責明確、信心百倍、和諧相處、共同探究、努力鉆研，積極營造一種積極向上、奮力拼搏的良好氛圍。進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和拼搏精神,為每一位學生確立合適的學習目標和高考目標，讓每一個學生都有奔頭、都能成功，達到學校制定的高考目標。
3、教師目標
教師個人要按時按要求做好教學工作，積極培養(yǎng)“目標生”（班級指標）、“邊緣生”（有希望的學生），及時了解“目標生”和“邊緣生”的學習困難，并適時給予幫助，確保“目標生”和“邊緣生”本學科不拖后腿，本學科尖子生人數(shù)有所上升。
三、具體措施
1、教學工作
（1）嚴行“五嚴”規(guī)定后，學生自主學習時間增多，教師授課的時間減少。教學及教學管理要做到：①緊抓備課組工作不放松，實現(xiàn)了備課組內教師取長補短。②積極推進“主體參與課堂教學模式”，課堂教學做到“內盈外延”，不斷提高了教學效率。③幫助學生制定學習目標，做學法指導，提高學生的'自主學習能力，特別注重“目標生”和“邊緣生”的培養(yǎng)。④組織建立或完善班級“節(jié)假日學習小組”，實現(xiàn)學生學習互動和共同發(fā)展。⑤要求學生家長及時對孩子的學習情況做督促檢查，及時將督促檢查結果反饋給老師，保證學校家庭間信息傳遞暢通，提高教育教學的針對性和實效性。⑥要求全體學生自覺培養(yǎng)治學能力和自主學習能力，實現(xiàn)自主學習的目標。總之，必須整合了全方位多層次教育力量，積極做好教育新政下的學生的教育培養(yǎng)，實現(xiàn)高考目標。
�。�2）及時組織教學質量檢測，從命題、監(jiān)考到閱卷等各個環(huán)節(jié)都嚴格把關，及時召開有全體高三教師參加的質量分析會，緊抓檢測結果的數(shù)理分析和歸因分析等環(huán)節(jié)，找出問題，并及時調整和完善年級組教學工作，不斷提高教學質量。
（3）教學中堅持 “三個不放過”：教學內容學生不掌握不放過；作業(yè)練習不到位不放過；學生學習成績不達標不放過。
（4）堅持積極做好“目標生”和“邊緣生”培優(yōu)補差工作，小班教師每周至少有3小時培優(yōu)補差，普通班教師每周至少有1小時培優(yōu)補差，每個人都要有自己的培優(yōu)補差計劃，明確補差時間、對象及補差內容，達成補差目標。
�。�5）進一步強化備課組工作，堅持集體備課制度。備課時做到“腦中有綱、手中有本、眼中有人”。 針對高三青年教師多的特點，嚴格集體備課流程，并定期檢查集體備課記錄，及時發(fā)現(xiàn)集體備課中存在的問題，要求每一位教師在集體備課統(tǒng)一教學案的基礎上，進行二次備課。按照“主體參與課堂教學模式”備課，集體備課特別要做到：①要有上節(jié)課教后感；②各步驟要有時間分配；③要為尖子生設課堂提問；④要有課堂檢測（如現(xiàn)成資料必須進行篩選）；⑤要有作業(yè)布置，且有分層做法指導；⑥課堂要體現(xiàn)學法指點。每節(jié)課進行課后反思：①本節(jié)課學生掌握了多少？②本堂課時間浪費了多少？ ③教學體會和收獲是什么？
�。�6）認真做好二輪三輪復習。加強一輪復習結束的總結工作,做好二輪三輪復習的籌備和落實工作。針對二輪復習的特點,優(yōu)選資料、強化重點難點,重在實效。要細化每一教學環(huán)節(jié),如備課、授課、作業(yè)布置與批改、輔導、周測試及批改、作業(yè)試卷反饋點評等。加強三輪復習的試卷講評與查漏補缺工作。要求既要面面俱到縮小“網眼”,不遺漏任何一點知識、方法、技能,也要重點突破,重點難點得到強化。針對學生的易錯題必須有強化的糾正措施,要求老師在二輪三輪復習中必須建立自己的學生習題糾錯本，作為備課本的一部分,在考前必須強化學生的易錯題的訓練,確保復習的效率和質量。
�。�7）按計劃做好高三學業(yè)水平測試補考復習工作。
2、學生工作
�。�1）強化班集體常規(guī)管理。高三年級在常規(guī)管理上不搞特殊化，要堅持做到：
�、僮ズ脤W生教育的常規(guī)工作，保證上好周五班會課。
�、诓粩鄰娀瘜W生三種意識—責任意識、目標意識和競爭意識。班主任要指導學生根據自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標及高考目標以及相應的實施計劃和措施。班主任和任課教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關心后進生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。
③重視協(xié)調三種關系。在年級組統(tǒng)一協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關系：第一、任課教師之間的關系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調發(fā)展，全面提高，整體提高。第二、師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三、學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學生校內、外情況，配合學校及時、準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是后進生，他們更需要同學的幫助、老師的關心、家長的理解和支持。
�、苤匾晫W習困難學生的管理。高三年級有一定比例學習困難的學生，班主任及任課教師在教育教學過程中，不可忽略這些學生的管理轉化工作，要樹立“轉化一個差生，等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，關注他們的發(fā)展，防止他們游離在班級群體之外，為班級的穩(wěn)定及全年級的穩(wěn)定、高考出成績提供保證。
�。�2）組織召開全體師生參加的高考100天沖刺誓師大會，強化高三意識，進一步激發(fā)高三學生的學習熱情。
（3）抓好宿生管理，建立和完善住宿生管理制度。各值班老師在休息前進行點名，及時解決發(fā)生的問題。
（4召開學生座談會，及時了解反饋本班的學情及教情，建立班級日志，根據反饋信息適時調整高三年級教育教學工作。
�。�5）加強學生心理輔導及學法指導。每次質量統(tǒng)測后都將對優(yōu)秀學生進行表彰。注重學生心理疏導，每次考試都要做好考試前后學生的心理指導。高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生心靈，加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，適時調整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
�。�6）進一步調動家長教育孩子的積極性。加強與家長的溝通，爭取家長配合，化阻力為動力，化阻力為合力，整合教育力量。
四、年級組人員分工
（1）毛加和負責年級組全面工作。
（2）王加升負責高三年級教學管理，組織召開教師會議、學生家長會議、學生座談會、質量分析會等。
�。�3）尤紅陽主抓學生常規(guī)，住宿生管理，組織開展學生活動，組織召開學生會議，抓好班主任工作，及時處理偶發(fā)事件等。
五、主要活動安排
日期 活動內容 負責人
2月16日 檢查學生寒假作業(yè)完成情況，收取《高三學生寒假學習情況反饋表》，有需要和家長聯(lián)系。 班主任 任課老師
2月17-23日 期初考試 年級組
2月25日 高考100日沖刺誓師大會 校長室、年級組
3月8日 組織學生座談會，了解高三教育教學情況 教務處、年級組
3月1日 雙周質量檢測 校長室、年級組
3月5日 教學質量分析會 教務處、年級組
3月20日—21日 組織部分學生參加20xx年省學業(yè)水平測試 教務處、年級組
3月30日—31日 期中考試 校長室、教務處 年級組
待定 組織學生高考體檢 校長室 年級組
4月15日 雙周質量檢測 教務處、年級組
4月20日 高考50日誓師大會 校長室、年級組
5月5日—7日 高考二�？荚� 校長室、教務處 年級組
5月17日 高考三�？荚嚕▽W校組織） 校長室、教務處 年級組
6月5日 高考考前指導、動員 校長室
（注：以上活動安排如遇沖突，將適當做出調整。）
高三第二學期工作計劃 篇7
一、總的情況
執(zhí)教高三189、191兩個理科班，總人數(shù)115人。
189班學習習慣不好，邊緣生特別多;優(yōu)生少且普遍基礎不好，習慣差，學習主動性不強;191班一些學生成績極不穩(wěn)定，191班培尖任務艱巨。
二、指導思想
研究新教材，了解新的信息，更新觀念，倡導理性思維，重視多元聯(lián)系，探求新的教學模式，加強教改力度，注重團結協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質，全力促進教學效果的提高。
三、教學設想
�、蹇偟脑瓌t
1、認真研讀20xx數(shù)學考試大綱及xx省考試說明的說明，做到宏觀把握，微觀掌握，注意高考熱點，特別注意xx的信息。根據樣卷把握第二、三輪復習的整體難度。
2、不孤立記憶和認識各個知識點，而要將其放到相應的體系結構中，在比較、辨析的過程中尋求其內在聯(lián)系，達到理解層次，注意知識塊的復習，構建知識網路。
3、立足基礎，不做數(shù)學考試大綱以外的東西。精心選做基礎訓練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學試題作為復習資源，要按照新教材以及考試大綱的要求，進行有針對性的訓練。嚴格控制選題和做題難度，做到不憑個人喜好選題，不脫離學生學習狀況選題，不超越教學基本內容選題，不大量選做難度較大的題目。
㈡體現(xiàn)數(shù)學學科特點，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力
1、加強解題教學，使學生在解題探究中提高能力。
2、注重聯(lián)系實際，要從解決數(shù)學實際問題的角度提升學生的綜合能力。
不脫離基礎知識來講學生的能力，基礎扎實的學生不一定能力強。教學中，不斷地將基礎知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力提高學生的學科綜合能力。
多從“貼近教材、貼近學生、貼近實際”角度，選擇典型的.數(shù)學聯(lián)系生活、生產、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進行有計劃、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種能力的機會，從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的。
㈢合理安排復習中講、練、評、輔的時間
1、精心設計教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，避免“題海戰(zhàn)”
2、協(xié)調好講、練、評、輔之間的關系，追求數(shù)學復習的最佳效果
3、注重實效，努力提高復習教學的效率和效益
㈣改變傳統(tǒng)復習模式，體現(xiàn)小組交流合作
1、淡化各自為戰(zhàn)，加強備課小組交流合作，資源共享。
2、堅持學生主題，教師主導。
3、更新教學手段，提高復習效率
(1)用電腦多媒體技術輔助數(shù)學復習教學，提高課堂教學效率。
(2)利用電腦課件和積件，突破教學難點。
4.注重學法指導及心理輔導
(1)及時向學生介紹學習方法和學習策略，及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足。
(2)針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度，有利于學生成功情感體驗，促進其提高。
(3)加強邊緣生的個別輔導。A類邊緣生采用各個擊破，B類邊緣生抓基礎，促能力，A類邊緣生注意備課組集體研究，個別指導;B類邊緣生手把手的教，主要課堂重點關注，課后重點輔導。
㈤第二、三輪復習穿插進行
四、教學重點
1、數(shù)學思想方法
2、教材的重點、高考的熱點
3、依據新大綱、夯實基礎，突出新增內容，新課程增加內容中的向量、概率以及概率與統(tǒng)計、導數(shù)等的教學。函數(shù)，解析幾何，立體幾何，數(shù)列仍是重點。
4、注意以單元塊的縱向復習為主到綜合性橫向發(fā)展為主。
從數(shù)和形的角度觀察事物，提出有數(shù)學特點的問題，注重知識間的內在聯(lián)系與綜合。
注意知識的交叉點和結合點。
五、教學措施
1、以能力為中心，以基礎為依托，調整學生的學習習慣，調動學生學習的積極性，讓學生多動手、多動腦，培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右，充分發(fā)揮學生的主體作用。
2、堅持集體備課，加強學習，多聽課，探索第二輪復習的教學模式。
高三第二學期工作計劃 篇8
一、工作要點：
1、學習教務處學期工作計劃，配合學校和教務處的各項活動。
組織老師學習教務處工作計劃，積極配合學校有關活動，配合教研室、教研組按時按質按量完成學校下達的各項教學、教研任務。
2、認真研究《教學指導意見》、《考試說明》，把握高考動向。
備課組教師要繼續(xù)研究《新課程化學學科教學指導意見》和近兩年的《浙江省普通高考考試說明》，并將近兩三年浙江高考題和外省區(qū)的試卷進行研究，把握高考命題趨勢。
3、加強校際交流合作，積極參加各項教研活動。
本學期打算繼續(xù)組織組內老師去兄弟學校交流取經，積極參加市、區(qū)組織的各項活動，領會和借鑒兄弟學校的復習思路，學習他們的優(yōu)點和長處，提高組內老師的教學技能。
4、抓好常規(guī)教學工作，加強集體備課，提高課堂效率。
充分利用每周四下午化學組教研活動的時間，組內成員一起認真?zhèn)浯缶V、備教材、備學生，優(yōu)化教法、學法，提高課堂效率。老師間還要經�；ハ嗦犝n、評課，探討教學中的重點、難點問題，實行教學資源共享。
5、落實常規(guī)管理，精心選擇練習，實施作業(yè)分層。
在日常教學工作中，統(tǒng)一安排作業(yè)和小片斷練習。在選擇練習時，要求所選作業(yè)要考慮學生的實際情況，力求能調動學生的'學習積極性。對作業(yè)精心設計，做到分量適當，難度適中，有針對性。所布置的作業(yè)做到有做必改、有錯必糾。作業(yè)講評力求到位，突出重點，并指導學生注意錯例收集。通過基礎過關與糾錯訓練相結合，重視對學生學情的分析、診斷、矯正，切實提高作業(yè)的時效性和針對性。
6、教會學生反思，加強學法指導和應試技巧指導。
教學中注意對學生的學法進行指導，復習中側重教給學生歸納知識體系的方法，指導學生整理錯題集，讓學生對所學的內容和所犯的錯誤思考、領悟、反思、訂正。培養(yǎng)學生良好的解題習慣，力求解題思路清晰，計算結果準確，解題格式規(guī)范，書寫工整清晰。避免高考時不應該的失分。
二、工作安排：
1、2月17日－3月15日
按原計劃完成第一輪復習：
重點：夯實基礎，構建知識結構
指導思想：扎實——全面——系統(tǒng)——靈活
按照原定計劃，目前正在進行有機化學模塊的復習，大約在2月25號左右進行實驗化學模塊復習。本輪復習中我們進一步加強小片斷練習，做到老師自己先做大量試題，并針對高考試卷的結構，有目的、有計劃地精選習題組合成小片斷練習，從時間、難度、容量上下功夫，要求學生定時完成，老師當天批改，并規(guī)范講評，及時查漏補缺。
2、3月15日－4月20日
第二輪復習（第一階段）：
重點：培養(yǎng)能力，提高綜合素質
指導思想：鞏固——完善——綜合——提高
本階段一是有針對性地對主觀題的四道大題進行專題突破。二是針對IB模塊抽出一個多星期的時間進行復習鞏固。三是針對4月16日左右的二�？荚囎鲆恍⿵娀毩�。
二輪復習中，我們首先要立足考綱和教材，加強針對性訓練、小片斷定時訓練。其次要效率為先，強化高效課堂和高效練習，要把效率意識落實在每一節(jié)課，以解決學生實際問題為主要著眼點。這一階段要強化課堂教學的高效性與反饋練習的及時性，強化問題意識和效率意識。要集體協(xié)作，發(fā)揮備課組的力量，加強課堂高效性和小片斷訓練、定時檢測的設計。計劃由三位老師分模塊負責對每一堂課設計小片斷練習，要求在選題時做到自己先做；要考慮時間、難度、容量并要求學生限時完成；注重學生的思維能力、創(chuàng)新能力和表達能力的訓練；此外還要做到有做必收，當天批改，有錯必糾。
二輪復習中我們還要指導學生應試的一些技巧：首先審題要仔細，仔細讀題，在題干上對關鍵詞做記號，對于選擇題，四個選項都要認真分析，仔細比較，最后再確定選項；其次要加強變式訓練，加強選擇題、實驗設計題、有機題、開放性試題的訓練，讓學生融會貫通，熟能生巧；第三要訓練學生接受題給新信息的能力、實驗設計能力、分析推理及表達能力的訓練；另外在復習過程中必須穿插綜合訓練，可選擇各地一模、二模卷，近幾年的高考試卷等進行訓練。此外還要回歸教材、全面查漏、規(guī)范表達、嚴格要求以提高應試能力。
3、4月20日－5月中下旬
完成第二輪復習的第二階段。
本階段擬將知識整合為（1）原子結構、分子結構、晶體類型（2）元素周期律、周期表（3）化學反應與能量（熱化學方程式）（4）反應速率與化學平衡（5）電解質溶液（PH、離子方程式、水解、電解等）（6）氧化還原原理及應用（7）鹵素（8）氧族、氮族、碳族元素（9）堿金屬（10）鎂鋁鐵（11）同分異構（12）烴及其衍生物（13）糖類、油酯、蛋白質（14）物質的量及計算（15）化學式、結構式、方程式計算（16）化學實驗常用儀器及操作（17）物質的檢驗、分離、推斷（18）實驗方案的設計與評價等18個部分。小片斷練習的設計分工仍和第一階段相同。
4、5月中下旬－6月初
本階段為模擬階段
重點：綜合訓練，提高實戰(zhàn)能力
指導思想：糾錯——調節(jié)——模擬——強化
最后3周左右的時間應從復習過程中的綜合、熱點和模擬題中走出來，重新回歸教材，溫習“錯題”，力爭徹底走出“反復做、反復錯”的怪圈，充分挖掘典型習題知識點、能力點、方法點，適當做少量典型名校的模擬題，以鞏固知識、總結方法、積累經驗，提高學生獲取信息、提出問題、判斷推理、分析綜合、靈活運用的能力。
這一階段的重點應該放在讓學生掌握分析解決問題的方法和技巧上：注意培訓學生快速閱讀、快速提取信息、快速決策判斷的能力；注意培養(yǎng)學生解決綜合題的能力；注意培養(yǎng)學生的綜合實驗能力。從知識、能力、心理上全面做好高考準備，爭取取得最佳成績。
高三第二學期工作計劃 篇9
工作千頭萬緒，緊張繁忙�？偨Y一個學期來的工作，我認為自己重點抓了以下幾個方面的工作。
1、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三
高二結束時，根據以往的經驗，我比較全面地向同學們介紹了高
三階段的具體要求，讓同學們做到心里有數(shù)。進入高三后，我結合日常生活和學習的實際，及時與同學們交流。全班同學能夠明確自己的任務和責任，對困難有了較為充分的思想準備。一個學期來，全班同學的思想基本穩(wěn)定，學習和生活秩序一直比較正常。
2、狠抓常規(guī)，落實規(guī)范
長期以來，似乎有一條不成文的`“行規(guī)”：高三主要以教學為主，其他工作應付一下就可以了。對此我不敢茍同。一個集體就像是一支部隊，如果沒有鐵的紀律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。因此，我對班級建設及管理一直常抓不懈。進入高三后，針對新校區(qū)的特點，我進一步落實了班級各項規(guī)章制度，進一步明確了班級干部職責，狠抓班級常規(guī)管理。因此，我班(高三19班)的班風一直較好，各項常規(guī)考評(衛(wèi)生、宣傳、文娛、班會、團會、住宿、教室管理等)成績在年級名列前列。
3、迎接復評，積極參與
本學期是我校搬進新校址后的第一個學期。在完成日常教育教學任務的同時，還要完成迎接省級“示范學�！睆驮u、開展保持共產黨員先進性教育活動等項工作，任務十分繁重。在工作過程中，我除了較好地完成自身承擔的教育教學任務外，還動員、指導同學們積極參與相關迎檢活動，先后出色完成了承擔接待課、召開主題班會、參加廣播操比賽等項任務，本班的主題班會和廣播操均獲一等獎。
4、及時跟蹤，注意疏導
高三階段直接面對高考。讓同學們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學生的心理特點，我在日常工作中十分注意做好細致的思想工作。每次大考后，我都會根據不同學生的特點做深入的思想分析和考試質量分析工作。對一些重點學生，我會進行及時的心理疏導，以解除這些同學思想上的疙瘩。與此同時，我還注意從學法上進行具體指導，幫助這些同學改進復習方法，提高復習備考的效率。一學期來，我班同學在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復習備考已進入良性循環(huán)的軌道。
行百里半九十。高三學年剛到一半，下學期的任務還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎上進一步做好各項工作，力爭取得更好的成績。
高三第二學期工作計劃 篇10
進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營造。
鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質；培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。
3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，
4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務。
1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。
2、密切關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。
3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的`階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、關心學生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴要求。
6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管
經常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任
教師會，共同研究，設法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會，加強學生教育。
2、綜合素質評價。
3、做好聯(lián)考、一摸、二模考試及高考工作。
4、做好學生高考體檢工作。
5、加強與家長聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導。
9、及時了解學生思想動態(tài)。
10、高考報名工作。
11、整理好學生的各項檔案資料。
高三第二學期工作計劃 篇11
一、指導思想：
在學�？傮w德育工作要求指導下，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對學校聽力、智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求，開展教育活動，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。
二、主要工作目標：
弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍。突出特殊學校的學生日常行為規(guī)范，加強聾生心理健康指導，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。
培養(yǎng)聾童的個性特長，促進他們的身心健康，做到管理育人、教書育人、服務育，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。繼續(xù)發(fā)揮共青團先鋒骨干作用，突出共青團的特色工作。
三、工作內容：
1、積極配合學校做好各項工作。
在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育部門將以積極、熱情、認真的態(tài)度接受各項工作，并盡能力，完成工作任務。
2、繼續(xù)做好學校的常規(guī)管理。
繼續(xù)不斷完善學校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規(guī)范化、透明化，建立表揚機制，起到鼓勵先進、鞭策后者的目的，通過各項工作的檢查來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。
3、根據我校的特殊性，德育部門將始終把學生安全放在德育工作的首位。
德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。積極檢查學校存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認真組織并開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉。
�。�1）在校園內繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動。讓“尊師長”的好風尚在我們校園內蔚然成風，并切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的.習慣。
�。�2）繼續(xù)教育學生養(yǎng)成“輕敲門”的好習慣。讓學生從我做起，從小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我們學校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。
�。�3）繼續(xù)開展“大手牽小手”的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。
�。�4）過一個主題為“學雷鋒精神，樹校園新風”的學雷鋒活動月，布置好宣傳陣地，評選出學雷鋒標兵。慶祝勞動節(jié)，培養(yǎng)勞動光榮的意識觀念。慶祝兒童節(jié)，師生聯(lián)歡，增進師生感情，創(chuàng)建和諧氛圍。
5、切實加強團隊自身建設，永葆我校團員的先進性。
加強團員隊伍及團員干部隊伍建設。做好團干部學習培訓工作和本學期新團員的發(fā)展工作。進一步完善團隊陣地建設，創(chuàng)新團工作機制。團支部將繼續(xù)積極配合政教處，抓好學生日常行為規(guī)范，搞好學校的各項管理，發(fā)揮共青團的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評教育壞人壞事，使學生形成良好的道德行為習慣。
6、認真履行學校賦予部門的各項工作職責。
1）進一步做好學生檔案資料的匯總、整理工作。本學期開始，普九工作將成為各學校的重點工作。本人將進一步加強理論研究，并積極做好考察學習，做到數(shù)據縝密、檔案規(guī)范，完善各種匯報材料，充分做好迎檢各項準備工作。
2）認真完成好考勤情況統(tǒng)計工作。保證考勤工作的準確性、客觀性、公平性。
3）做好校會及班子會會議記錄。
4）以助殘日為主要內容，作好各項宣傳、接待等工作。
5）做好團支部各項具體工作，完成各項材料，做好各種記錄。
6）管理好學校備品，出入庫有記錄，有主管領導簽字，以主人翁的態(tài)度為師生服好務。
7）本著對學生負責的態(tài)度，認真上好每一節(jié)數(shù)學課，讓每一名學生有所學，有所得，有所長進。
新學期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。在新學期中，團支部要不斷研究學習，努力開拓創(chuàng)新，爭取使我校團工作更上一層樓！
四、月份工作安排
2月份：
德育主題一：班級管理教育
目的：對學生進行安全及文明禮儀教育。
校會：安全伴我行，做文明禮儀的好少年。
班級管理教育活動：開展教室黑板報評比活動。
3月份：
德育主題二：勵志教育
目的：激發(fā)學生的學習內在動力，幫助學生建立職業(yè)興趣。
校會：新學期，新起點，新氣象
學習雷鋒教育：“學雷鋒精神，樹校園新風”評選活動。
4月份：
德育主題三：養(yǎng)成教育
目的：幫助學生養(yǎng)成文明守紀的好習慣。
校會：學習《小學生日常行為規(guī)范》。
團會：“青春的光彩在春天里綻放，花季年齡活出花季年華”。
爭當主人教育活動：檢查興趣小組活動。
5月份：
德育主題四：勞動教育、感恩教育
目的：幫助學生增強愛心和責任心。
校會：勞動最光榮。
團會：“五四精神激勵著我”。
感恩母親教育活動：出一期“我的媽媽”作文�？I給母親節(jié)。
6月份：
德育主題五：紀律衛(wèi)生教育
目的：強化學生愛校意識，培養(yǎng)良好常規(guī)行為。
校會：我愛我家，做主人。
我愛我家教育活動：開展內務整理評比活動。
高三第二學期工作計劃 篇12
本學期我繼續(xù)擔任高三文和高三理兩個班的班主任，感到責任重大。現(xiàn)在距高考僅有四個月的時間，已悄然進入高考倒計時階段。時間短，任務重。作為畢業(yè)班的班主任必須抓班風、學風，及時了解學生的思想動態(tài)，幫助學生克服浮躁情緒。營造一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期重點做好以下幾方面的工作：
一、了解學生實際，關注學生思想動態(tài)；
本屆兩個班的學生總體上基礎知識掌握的較差，自信心不足，情緒也不夠穩(wěn)定。再加上高考任務重，如何克服這些不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做很多工作：.
1．由于高三沒有設置周會課，必須找時間及時上好周會課。舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望。利用各種形式的周會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，幫助學生樹立爭取高考勝利的信心。培養(yǎng)學生良好的個人品格、修養(yǎng)等。
2.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定學生的情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
3．從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。使學生明白只要有信心，再加上堅持不懈、刻苦努力的學習，朝著自己的目標奮力拼搏就一定能夠取得最后的.成功。
二、營造良好的高考氛圍
1．督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。
2．針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
3．關注后進生；關心學生身體狀況。
4．多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
5．組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。
6．勤抓常管多督促嚴要求。勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
7．加強與家長的溝通與交流，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
8．每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并寫出補救計劃和下次考試的目標。
9．開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
10．實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，加強管理自習課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，搞好內宿生的日常管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
三、做好培優(yōu)補差工作
與各科任老師密切配合，做好學生的培優(yōu)補差工作。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。通過對優(yōu)生談心，為他們指出學習的美好前途，明白自己所處的位置，鼓足勇氣，增強信心，爭分奪秒，為班級帶好頭，樹立榜樣。對后進的一些同學進行談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，一定能夠成功的。總之，本學期會經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各種管理工作，使班級各項工作得以更好的開展。必須以學生為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自理能力，培養(yǎng)學生具有健全的人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)今年高考取得理想佳績。
高三第二學期工作計劃 篇13
一、指導思想
認真落實學校及高三年級組對高考備考的指導意見，以學校工作計劃為指導，重點突出高三年級升學預備教育的特點，強化全體教師的備考意識，全局意識，以積極認真的態(tài)度，嚴格要求自己，轉變教學質量提升方式，注意能力培養(yǎng)，科學安排真抓實干，努力爭創(chuàng)2009年高考的新輝煌。時間與任務安排：2月至3月上旬，完成一輪復習，3月中旬至4月底，二輪復習階段，認真分析查擺解決一模考試暴露出的問題，加強專項訓練，突出能力提升;5月，三輪復習階段，強化綜合、模擬訓練，查缺補漏。
二、具體措施與要求：
1、強化集體備課制度的落實，團結協(xié)作，集思廣益，實現(xiàn)“精細化備課”，細致的策劃備考，切忌各行其是、各自為戰(zhàn)。全體教師要全身貫注于高考備考，勤于研究，時間和精力上舍得全面投入;另一方面，備考過程中要始終堅實科學與務實的工作原則，切忌受自身因素局限以及外部因素的干擾，出現(xiàn)急功近利的短視行為。
2、全體數(shù)學組老師要將研讀2010年考試說明放到至關重要的.位置，把握方向，力求走捷徑，落實高考備忘錄為切入點，做到教學的不偏不倚、深淺有度、輕重有別，杜絕過去追求的“深到底、寬到邊”等多慢差費的教學行為，有意識、有目的、有針對性地科學訓練，提高解題能力。
3、落實學案導學策略，實現(xiàn)課堂教學向課前、課后的延伸，抓好落實求實效，最大限度減少復習的隨意性，科學指導學生的自主學習，實現(xiàn)教學的針對性，切忌空講、泛講，盡可能解決教學時間少與教學進度慢的問題、常規(guī)復習時間不足與測試占用時間較多的問題、訓練較多與學生反思歸納時間過少的問題。
4、加強課堂教學創(chuàng)新的研究，抓好學案導學與打造高效率課堂結合，認真落實復習課、習題課、試卷講評課的模式，落實大課堂理念，打造高效課堂，在復習過程中要突出主干知識和重點，抓大放小。選擇適當?shù)膶ｎ}，引導學生對知識體系進行自主構建，突出重點內容，設置適量綜合性問題，加大學生綜合運用能力。
5、狠抓講評課這一主要課型，繼續(xù)加強聽課、評課制度，注重糾正課堂的不良習慣，向課堂要質量，相互學習，相互協(xié)作，實現(xiàn)課堂教學評價的五轉變，努力提高課堂教學效率。
6、加強日常訓練和階段檢測的力度，落實好檢測學案的編制工作，落實糾錯制度，落實教學質量階段性推進機制。教師力求在課堂教學中，給學生提供對錯題進行思考分析總結和同學探討的機會，同時，加大對出錯題進行有選擇的測試，以加深學生對自己錯誤的印象，減少再次出現(xiàn)錯誤的概率，從而提高了成績。
7、重視邊沿生的定位與升位工作，重視學生的學法指導，從錯題本的使用切入，及預習學案到做完題后的反思，增強學生學習的良好習慣，重視學生的錯題整理，幫助學生順利度過高原期，嘗試賞識教學，多鼓勵學生，相信沒一個學生，提高學習成績。
高三第二學期工作計劃 篇14
一、指導思想：勤奮，認真，實干
工作目標：
全力以赴地完成高考120個一本任務，確保語文成績逐步提升，在市級大型高中有一席之地，提升教師的教學能力，成長為優(yōu)秀的把關教師，能夠進行教學科研，為秋季招生奠定良好基礎。
二、教學工作：
1、嚴格審核教學計劃。第一周教研活動時間談論并定稿高三二輪復習計劃，計劃配檔表。各位組員據此制定班級學科教學計劃以及進度安排，要求梳理出本期要專題講解、重點研讀的章節(jié)，具體到每一周的每一節(jié)課。
2、努力推進教研活動實效化，保證集體備課真正落到實處，有效提升二輪復習的效率。每周一次的教研活動是常規(guī)，考勤不準代簽，請假以級部的假條為準。教研活動的內容為一節(jié)公開課，一節(jié)點評課，一節(jié)集體備課。公開課要求有教案、說課稿、教學反思(全部是電子稿)，教案提前在上課這一周的星期二給備課組長審核簽字登記。如果是上得好的課要把它進行錄播，作為教學資源保存。點評課必須人人發(fā)言，備課組長做好記錄，確保不走過場、不做形式。集體備課按照學初的安排，由主備人提交自己的備課資料，大家共同談論，形成備課組的集體成果，再根據自己班級的實際作適當調整，在下周應用在教學中。如果遇見與教研活動沖撞的活動，教研活動依次順延。教師的聽課記錄當場聽完后要交給上課教師和該班學習委員簽字，否則無效。
3、教案編寫規(guī)范化。新教師必須手寫詳案，10年教齡的教師寫略案，10年以上教齡的教師寫簡案，但是必須提前一周備好，每周教研活動時間檢查下周的.教案，備課組長簽字并做好統(tǒng)計，以待教導處的檢查。(打印稿必須有自己的二次備課痕跡及板書設計)
4、作業(yè)量化有規(guī)范，周記作文小練習。周記給需要積累材料的學生布置;間周一次測試和一次作文，全部寫當堂訓練;每周進行一次基礎知識的測試，備課組統(tǒng)一安排編寫，結合本年級學生實際，時間控制在一節(jié)課，在星期四早上統(tǒng)一進行測試，試卷出題人在星期一交備課組。
5、作業(yè)批改注重實效，強化反饋。每次考試完，要作質量分析，找出學生存在的問題，然后再次出題進行訓練，一個問題一個問題的解決，不要留下空白，注重查缺補漏。
6、輔導針對要到位。輔導抓兩頭，促中間，把班級學生分三個層次，設立三個組長，下設若干行，設若干行長，以此來進行輔導。
【高三第二學期工作計劃】相關文章：
高三第二學期年級組工作計劃03-21
高三第二學期班主任工作計劃02-06
高三第二學期班主任工作計劃11篇04-01
高三第二學期班主任工作計劃10篇03-19
高三第二學期班主任工作計劃(10篇)03-19
高三第二學期班主任工作計劃12篇02-07
第二學期高三班主任工作計劃01-20
高三物理第二學期教學計劃03-14
高三物理第二學期教學計劃04-11