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      幼兒園大班第二學(xué)期工作計劃

      時間:2024-10-02 04:18:10 工作計劃 我要投稿

      【推薦】幼兒園大班第二學(xué)期工作計劃4篇

        時間過得太快,讓人猝不及防,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編精心整理的幼兒園大班第二學(xué)期工作計劃4篇,希望對大家有所幫助。

      【推薦】幼兒園大班第二學(xué)期工作計劃4篇

      幼兒園大班第二學(xué)期工作計劃 篇1

        一、班級情況分析

        本班幼兒共31名,其中男生18名,女生13名。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步與提高。

        優(yōu)勢:

        大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。

        不足:

        部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀,在語言表達能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了較大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心,注意力不夠集中或時間較短。

        分析以上不足后,我們特別制定以下要求:

        1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。

        2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見。

        3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與。

        4、因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

        針對鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標有以下兩點:

        1、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

        2、知道自己的事情自己做,并能主動為班集體、他人做好事。

        具體措施

        1、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

        2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,如:疊被子、掛衣服等。

        3、為班級或他人做好事后,可以在自己的紀錄表上打一個五角星。

        促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施:

        1、抓住一日活動的有利時機,多與個別幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界。

        2、多進行混班活動,使其找到地朋友,幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

        激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點:

        1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動。

        2、開展形式多樣的主題活動,使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

        3、及時抓住不同幼兒的興趣點,地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。4、開展“我要上小學(xué)”的主題活動,適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,參觀小學(xué),開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位,適當延長活動時間等等,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

        二、安全工作

        目標:

        安全工作放第一,保證每位幼兒的身心健康。(用過)

        措施:

        1、在一日活動中時刻提醒幼兒,教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。

        2、根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行安全教育。

        3、每周深入開展安全活動,樹立良好的安全意識和自我保護能力。

        三、家長工作

        目標:

        努力做好家長工作,進一步提高家長滿意度。

        措施:

        1、召開家長會,定期與家委會成員溝通,請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

        2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。

        3、邀請家長和孩子一起收集主題資料,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

        4、繼續(xù)在家;又信c家長進行溝通,將新學(xué)的知識貼在上,以便家長給孩子復(fù)習(xí)。

        四、學(xué)期目標

        生活:

        1、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣,獨立自信地做力所能及的.事情。

        2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人的需要。形成良好的自

        我意識、規(guī)則意識,學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

        運動:

        1、積極參加體育活動,大膽嘗試充滿民俗特點的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗,

        動作協(xié)調(diào)、靈活。

        2、具有安全意識和初步的自我保護能力。

        學(xué)習(xí):

        1、探究、操作、實驗,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知

        方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

        2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀,參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家長、

        愛祖國的情感。

        3、了解顯示生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得

        一些時間、空間概念,會進行比較、推理等智力活動。

        4、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高,

        建立聯(lián)系并適時反饋。

        游戲:

        1、積極的情感體驗,讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中,獲得愉悅、樂觀和自信。

        2、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,想象與創(chuàng)造。

        多元閱讀目標:

        1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,嘗試用圖像、文字、符號等形

        式表達自己的意思。

        2、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認同感、親切感,能覺察并尊重他人的情緒

        和需要。

        3、提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能,提高兒童自行解決問題的能力。

        五、月安排

        二、三月份:早操律動評比、區(qū)角活動評比、實踐活動

        措施:

        1、早操評比前保證每天一至兩小時的排練,中間半小時休息一次,不讓幼兒過分勞累。

        2、開學(xué)初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料,在平時帶班時觀察孩子們玩的情況,與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。

        3、教師準備實踐活動,為活動內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗。

        四月份:為“民間游戲展示”作準備、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣

        措施:

        1、每兩周的民間游戲做深做透,爭取每個孩子都會玩。 12

      幼兒園大班第二學(xué)期工作計劃 篇2

        “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

        一、班況分析

        本班幼兒共70人,其中男孩28人,女孩42人,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)

        二:學(xué)期目標:

        1.激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣

        3.幼小銜接,爭取做一名合格的小學(xué)生

        三:課程:

        一:生活

        1:.根據(jù)幼兒的實際情況,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如:保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,保持環(huán)境的整潔

        2:在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助,能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的'特點,使他們初步能聽懂普通話,樂于學(xué)說普通話

        3:進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,根據(jù)自己所處的環(huán)境情況,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為

        措施:

        1:在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正

        2:師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感

        3:游戲活動、自由活動、

        二:學(xué)習(xí):

        1:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣,能大膽清楚的表達自己的想法,傾聽同伴的講述,主動用語言與人交往。

        2:知道四季的轉(zhuǎn)換順序,了解一些保護環(huán)境的方法;,能運用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類,發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別,形成類概念;3:能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10,熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法,加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認方向,會比較遠近。

        4:繼續(xù)探索使用二期課改新教材,根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。

        措施:

        1開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個別化,使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

        2:鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況、在說新聞的時間里講給大家聽

        三:運動:

        1:積極參加體育活動,大膽嘗試新奇有趣的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗

        2:在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

        措施:

        1為幼兒提供探索各種玩法的器械,{飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等}

        2幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例,老師及時地組織大家觀摩學(xué)習(xí),讓幼兒討論總結(jié)運動中的經(jīng)驗。

        3:每月去公園遠足活動。

        四:游戲:

        1:開展各類游戲活動,師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。

        2:積極發(fā)展幼兒思維和觀察能力,有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動,培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往

        3:讓幼兒自主的選擇,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進行游戲,教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。

        措施:

        1:表現(xiàn):為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關(guān)的頭飾、道具等,鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

        2:閱讀:為幼兒提供不同的材料,書籍,卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。

        3:美工角:為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等,并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作,培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

        4;數(shù)學(xué)角:作為集體學(xué)習(xí)活動的延伸,把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

        5:科學(xué)角:為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進行探索,加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料,滿足幼兒了解探索的需要。

        四:幼小銜接實施方案:

        1:激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。通過參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同。

        2:了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,并知道它們的用途。

        3:學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。

        五:家長工作;

        開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,在家長會上,向家長小銜接方面的文章。為更好的實施幼小銜接方案打下基

        1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,鼓勵家長參與班級主題活動,并能積極參加幼兒園組織的親子活動

       。、對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

       。场⑼斫铀陀變旱沫h(huán)節(jié),及時與家長溝通。

       。础⑴浜辖處,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

        希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο,繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點,改正孩子的缺點,在新學(xué)期中再接再厲,使孩子德智體美勞全面發(fā)展.

      幼兒園大班第二學(xué)期工作計劃 篇3

        一、班級情況分析

        經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。

        二、幼兒發(fā)展目標

        (一) 健康領(lǐng)域

        1、 適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

        2、 獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。

        3、 了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護。

        4、 愿意和同伴參加體育活動。

        (二) 語言領(lǐng)域

        1、 堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求。

        2、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

        3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

        (三) 社會領(lǐng)域

        1、按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假

        2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗其中的快樂。

        3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)求助和感謝。

        4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。

        (四)科學(xué)領(lǐng)域

        1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

        2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。

        3、喜歡操作、擺弄。

        4、親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的.植物,動物。

        (五)藝術(shù)領(lǐng)域

        1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

        2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

        3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。

        4、用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

        三、工作重點

        1、本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

        2、以幼兒建構(gòu)教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織。

        3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

        4、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

        四、具體措施

        1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

        2、加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

        3、適當?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的

        班務(wù)計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

        4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

        5、有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

        6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。

        五、家長工作

        1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

        2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

        4、堅持每月及時更換“家長園地”,向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵家長參與班級教學(xué)。

        6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

        六、每月工作安排(

      幼兒園大班第二學(xué)期工作計劃 篇4

        看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期也是我班孩子在抱由鎮(zhèn)中心幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們在抱由鎮(zhèn)中心幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

        一、班級情況分析:

        現(xiàn)本班共有幼兒39名,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:1、收拾整理能力差;2、交往能力還有待于提高。3、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃:

        二、教育教學(xué)工作:

        重點工作:

        本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:

        (一)全面的入學(xué)準備工作。具體包括:

        1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

        2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

        發(fā)展幼兒的智力;培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

        3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實驗。

        4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

        (二)對大班進行的專門的入學(xué)準備工作。具體包括:

        1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

        2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

        3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。

        4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的'事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習(xí)慣等。

        三、保育工作

        保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。

        1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù),堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。

        2、老師們達成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育。讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

        3、經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。

        4、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。

        5、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會清點。

        6、保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。

        四、家長工作:

        (一)指導(dǎo):

        1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲

        2.及時向家長反饋幼兒的在園情況,通過面對面交談幼兒今日在園的變化。

        3.主動向家長了解幼兒在家的生活情況。經(jīng)常向家長宣傳一些保健方面的知識。

        (二)配合:

        1.積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學(xué)習(xí)活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

        2.建立家園聯(lián)系:每位幼兒建立一份發(fā)展情況,幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況,教師的祝語及期望,幼兒在家的情況,家長的希望及建議。

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