2022地理教研組工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的2022地理教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022地理教研組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高地理教學(xué)的針對性和實效性。
明確地理新課程的總體目標是要求學(xué)生能初步掌握地理基本知識和基本原理；獲得地理基本技能，發(fā)展地理思維能力，初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增強愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀。
二、教學(xué)目標
1．全面體現(xiàn)《高中地理新課程標準》提出的課程的基本理念，落實課程目標，達成課程標準。
2．明確落實課程的五大基本理念：培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)；滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要；重視對地理問題的探究；強調(diào)信息技術(shù)在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用；注重學(xué)習(xí)過程評價和學(xué)習(xí)結(jié)果評價的結(jié)合。
3．認真學(xué)習(xí)和研究高中地理，明確教學(xué)目標的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，以《新課程標準》為教學(xué)依據(jù)和評價依據(jù)。改變教學(xué)方法，注重知識的形成過程、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
三、教學(xué)要求
1.第一學(xué)期以學(xué)習(xí)必修1為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分利用好教材，認真鉆研教材，以課標為依據(jù)，對照兩個版本教材的內(nèi)容，落實新課程要求。忌諱不按要求進行知識的擴充，要在規(guī)定的時間里完成教學(xué)內(nèi)容。
2.教學(xué)過程加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，避免教師的一言堂，強調(diào)在教師的`正確引領(lǐng)下發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，提高學(xué)生的整體水平。
3.加強教研組內(nèi)的教研活動，形成合力，完成好教學(xué)活動。
四：評價要求
評價的依據(jù)是《課程標準》，終結(jié)性評價和過程性評價并重。注重知識落實的同時注重能力的培養(yǎng)。模塊學(xué)業(yè)成績測驗是模塊學(xué)習(xí)完成后終結(jié)性評價的主要形式，其目的在于檢查學(xué)生在地理課程模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后所達到的水平，診斷學(xué)生在此部分的學(xué)習(xí)過程中存在的問題。
五、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與課時安排
教學(xué)進度
必修一第一單元從宇宙看地球、
第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境2課時
第二節(jié)地球自轉(zhuǎn)的地理意義2課時
第三節(jié)地球公轉(zhuǎn)的地理意義2課時
第四節(jié)辨別地理方向1.5課時
第二單元從巖石圈看地理環(huán)境
第一節(jié)巖石圈與地表形態(tài)2課時
第二節(jié)大氣圈與天氣氣候2課時
第三節(jié)水圈和水循環(huán)2課時
第四節(jié)分析判斷氣候類型2課時
第三單元從全層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律
第一節(jié)地理環(huán)境的差異性2課時
第二節(jié)地理環(huán)境的整體性2課時
第三節(jié)圈層相互作用案例分析2課時
第四節(jié)學(xué)會應(yīng)用地形圖2課時
第四單元從人地關(guān)系看資源與環(huán)境2課時
第一節(jié)自然資源與人類2課時
第二節(jié)自然災(zāi)害與人類2課時
第三節(jié)全球氣候變化機及其對人類的影響2課時
第四節(jié)遙感技術(shù)及其應(yīng)用1課時
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為地理必修1的全部內(nèi)容，其中有一到兩個周的時間為復(fù)習(xí)考試時間。其余根據(jù)情況穿插練習(xí)。
2022地理教研組工作計劃2
本學(xué)期內(nèi)教研組準備以下活動：
①組織教師基本功訓(xùn)練
�、诟咭恍陆滩慕虒W(xué)研究
�、鄣乩斫逃虒W(xué)前沿思想和意識培訓(xùn)
�、芨呷谝弧⒍啅�(fù)習(xí)研究
�、萜谀┙虒W(xué)教研總結(jié)，撰寫論文：
一、指導(dǎo)思想
以新的課程標準和新教材、高考內(nèi)容要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育），加強教學(xué)研究，改進教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項工作任務(wù)
二、工作目標
1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標，寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人 .
2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動 .
4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣；高二重點是方法能力培養(yǎng)，高三重點是迎接高考考試。
5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉(zhuǎn)變教育看念，以適應(yīng)教育改革發(fā)展的大潮 .
2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授 .
3、積極開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣，及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文 .
4、堅定執(zhí)行公開課制度，在教研活動的時候，就課論課的'形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 .
5、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，堅持檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。
6、在學(xué)校教務(wù)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 .
四、教學(xué)人員安排
高一地理：張雙良、但唐秋、陳梁、吳進
高二地理：蔡雨、萬小玲、吳亞男、胡朗
高三地理：戴迎春、鐘程榮、王長明、陳文施、但唐秋
本教研組共設(shè)了三個備課組，高一備課組由吳進負責(zé)，高二備課組由蔡雨負責(zé)，高三備課組由戴迎春負責(zé)。
原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動，如果有活動沖突，則服從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
五、教研活動安排
1、本學(xué)期第一次教研活動：教研組計劃工作會議。
2、第二周起各年級備課組教研會（全體地理教師）定在每周星期二下午兩點半至四點半。
3、以后每月安排一次大組教研會，每周備課組會不低于一次。
六、教學(xué)科研工作
本年度計劃開展的教育科研活動
�、賵猿衷诮M內(nèi)鼓勵教師開設(shè)多媒體公開課、常規(guī)課。要求每學(xué)期每人上一次公開課，盡可能使用多媒體進行教學(xué)。
②加強地理前沿信息的收集，關(guān)注地理的風(fēng)土人情、時事地理、地理專題等材料。
總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。
2022地理教研組工作計劃3
上一學(xué)年教學(xué)工作的簡要回顧上一學(xué)年度是初三學(xué)業(yè)水平考試的第三年，同時，初二也開始學(xué)業(yè)水平考試，兩個年級同時進行學(xué)業(yè)水平考試，因此，初二、初三教學(xué)是我們工作的重點，同時不放松初一教學(xué)。
1、落實教學(xué)常規(guī)方面。備課方面，教師能夠獨立提前進行個人研究，教研時根據(jù)安排的教研內(nèi)容說課，在集體研討的基礎(chǔ)上，提前一周根據(jù)教研情況寫出詳細的個人教案。多數(shù)教師能根據(jù)上課情況，對教案進行修改，并寫出教學(xué)反思。上課方面，能夠按常規(guī)要求上好課，把培養(yǎng)學(xué)生能力放在突出位置，培養(yǎng)學(xué)年的探究意識和探究能力。特別是復(fù)習(xí)課期間，加大了對基礎(chǔ)知識和基本能力的培養(yǎng)，不是讓學(xué)生背死題，因而從考試情況看，比以往有明顯的進步。落實常規(guī)方面的不足：備課方面：部分教師的教后反思寫的不多。聽課方面：第二學(xué)期總復(fù)習(xí)開始后，由于測試多，命題和批卷任務(wù)較重，個別教師聽的課不多。
2.落實教研常規(guī)方面：組內(nèi)風(fēng)正、氣順、凝聚力強，合作意識強，責(zé)任心強。按規(guī)定開展常規(guī)教研內(nèi)容。教研方面的不足之處：一是教師說課進步不大，有的認為已經(jīng)教了多年，沒有研究的必要，有的鉆研教材、了解學(xué)生方面還不足，多數(shù)教師沒有很好地研究課程標準，不知教材內(nèi)容是怎樣體現(xiàn)課程標準的，不能站在課程標準上把握教材。表現(xiàn)在說課時只能簡單地看看應(yīng)該講什么，怎么講，細節(jié)提不出來。二是只能研究本級部的課，別的級部說課時只顧看自己的，消化自己的，個別人甚至說話，需要組長提醒。3.優(yōu)生和邊際生培養(yǎng)方面。無論哪個年級優(yōu)生都沒有投入精力培優(yōu)，這方面是有些不足的。邊際生方面，初三對缺腿學(xué)生采取了一些措施，如找學(xué)生談話，指導(dǎo)改正堂清等措施。但總的來說，各個班的邊際生能叫出名的也極少。20xx--20xx學(xué)年度教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以"和諧高效、思維對話"型課堂建設(shè)為抓手，以校本教研為載體，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，全面推進素質(zhì)教育。更新教學(xué)觀念，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)研究與管理，強化質(zhì)量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建和諧高效課堂。努力實現(xiàn)三個第一(安全第一，質(zhì)量第一，形象第一)的辦學(xué)目標。
二、工作思路
突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，推進課堂教學(xué)改革，減輕課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)效益。堅持通過教研和教師的自學(xué)、反思提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，全面提高課堂效率。
2.教學(xué)管理過程。堅持教學(xué)常規(guī)為本，面向全體學(xué)生，尊重每個學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力培養(yǎng)，基礎(chǔ)知識和創(chuàng)新意識、學(xué)習(xí)能力并重，學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果并重，切實提高教育質(zhì)量。面向全體，尊重每一個學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得。
3.抓好教研，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益。
4.抓好"四基、四力"教學(xué)，即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗，提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的能力。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣與自學(xué)能力的培養(yǎng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，著力培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5.深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。利用好級部的質(zhì)量檢測，提高試題質(zhì)量，用以對教學(xué)反饋。
三、工作目標
1.讓教研組始終保持風(fēng)正氣順、凝聚力強、協(xié)作意識強的良好狀態(tài)。抓好新教師培養(yǎng)工作，利用平時多指導(dǎo)，多聽課和評課促進新教師專業(yè)化水平提高。
2.努力提高教師業(yè)務(wù)水平，促使教師向業(yè)務(wù)精湛、與學(xué)生關(guān)系融洽、研究能力強、適應(yīng)新課程改革要求的方向發(fā)展。
3.努力提高初一學(xué)生的及格率和優(yōu)秀率，使不同層次的學(xué)生獲得一定發(fā)展，著力提高初二教學(xué)質(zhì)量，力爭畢業(yè)水平考試都能取得好成績。
四、工作任務(wù)及工作重點本學(xué)期，地理組面臨新情況，首先是學(xué)業(yè)水平考試徹底安排到初二年級進行。初二年級如何統(tǒng)籌安排新課和復(fù)習(xí)，如何根據(jù)初二實際，制定切實可行的教學(xué)計劃顯得非常關(guān)鍵。其次，地理組將再次補充新成員，新成員加入后，可以有效減輕教師個人的授課負擔(dān)，但新教師的培養(yǎng)也應(yīng)成為重要任務(wù)。第三，初一開齊三節(jié)課后，如何有效利用時間，提高效益，減輕未來初二復(fù)習(xí)壓力，是必須解決的問題。
1.加強教研組長自身工作。認真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，研究去年初二會考題的特點，制定出切實可行的培養(yǎng)方案。多跟蹤聽課，把握住教學(xué)大方向和組內(nèi)教師動態(tài)，確保教學(xué)方向不出偏差。
2.落實教學(xué)常規(guī)到每一環(huán)節(jié)，扎實開展個人鉆研、集體備課、上課、測評和教研工作，并加大檢查力度，狠抓落實。
3.不斷學(xué)習(xí)新課程改革理論，提高全組教師的整體素質(zhì)。教研時，除努力完成自己分配的任務(wù)外，還要自學(xué)另一個級部的教學(xué)內(nèi)容，并參與討論。
4.尊重差異，關(guān)注每一個學(xué)生成長，分類指導(dǎo)。利用《伴你學(xué)》，讓優(yōu)生有更好的發(fā)展；利用好填充圖冊，讓學(xué)生的讀圖基礎(chǔ)牢固扎實；利用好單元測試題，讓大多數(shù)學(xué)生都有良好的應(yīng)變能力。
5.初一要明確本學(xué)科基本特點，教育學(xué)生上課前準備好教材、地圖冊、填充圖冊、《伴你學(xué)》等材料，做好物質(zhì)準備，同時，做好心理準備。培養(yǎng)學(xué)生左圖右書的上課習(xí)慣，用心聽講，強化紀律，能初步學(xué)會用圖，初步具有提取信息的能力。初二第一學(xué)期就要養(yǎng)成本學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的讀圖和分析圖的能力，培養(yǎng)一定的自學(xué)能力和思維能力。第二學(xué)期就要培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題能力，提高應(yīng)試水平。加強檢測，并注意檢測后的跟蹤補救工作，及時分析教與學(xué)存在的問題，將問題及時化解。
6.做好學(xué)校和級部的其他工作。相關(guān)熱詞搜索
2022地理教研組工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
“聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實地謀提高”。地生備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教學(xué)研討、每一堂班級授課;我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升，體現(xiàn)在對教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。
二、工作目標
了解學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的個性，更好的`處理學(xué)生發(fā)展個性化與社會化統(tǒng)一，更好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給予學(xué)生發(fā)展的主動權(quán)，從而促進學(xué)生更快、更健康地發(fā)展，這些已經(jīng)成為新一代教師責(zé)無旁貸的歷史使命。在學(xué)校教育和教學(xué)改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組，會認真領(lǐng)會學(xué)校教改精神，知難而上，在新的學(xué)期，決心緊跟業(yè)內(nèi)改革潮流，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順利完成。
三、 工作重點、
結(jié)合常規(guī)教研，在“計劃、準備、實施、小結(jié)、反饋、提高”六個環(huán)節(jié)上下功夫，提高教研質(zhì)量。通過組織年級的集體備課、研究課、聽課調(diào)研等活動，努力在教師中形成重研討、重實踐、重反思、重互動的教研空氣，及時總結(jié)課改經(jīng)驗與成果，反思與解決教學(xué)過程中存在的主要問題。加強對青年骨干教師的培養(yǎng)通過讓青年教師上組內(nèi)、校級公開課等活動，幫助我們盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng)。
四、復(fù)習(xí)進度
第一周 第五章
第二、三周 第六章
第四周 第七章
第五、六周 第八章
第七周—— 總復(fù)習(xí)
五、措施
1、積極參與集體備課，加強課堂教學(xué)的設(shè)計，并解決疑難問題 。
2、二輪總復(fù)習(xí)時，一方面要加強重點知識的復(fù)習(xí)，另一方面要聯(lián)系當(dāng)前熱點問題，培養(yǎng)學(xué)的分析和做題能力。
3、分析近幾年的中考題，研究中考形勢。
4、課堂教學(xué)中加強讀圖能力的練習(xí)。
2022地理教研組工作計劃5
在教務(wù)處和教科研室的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標準，研讀高考大綱，發(fā)揚愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組而努力。
一、工作目標
一、開展說、聽、評課活動，提高教師的教育教學(xué)水平，向課堂要質(zhì)量。
二、加強集體備課活動，在教學(xué)過程中仍然要求各課任教師按照＂五個一＂要求，做好教研工作，即＂統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試＂。
三、重點協(xié)助高三年級搞好第一輪的復(fù)習(xí)，高一年級的會考工作，爭取在高考、會考中取得優(yōu)異成績。
二、工作措施
一、各備課組必須如質(zhì)如量的完成本學(xué)期的教學(xué)進度：
1、高一年級：高中《地理》[必修]上冊的教學(xué)工作。
2、高二年級：完成必修教學(xué)工作，做好水平測試復(fù)習(xí)、選修班完成必修教學(xué)工作和區(qū)域地理的復(fù)習(xí)、
3、高三年級：完成第一輪的復(fù)習(xí)。
二、認真鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)特點，備好每一節(jié)課，狠抓45分鐘課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵教師采用多種教學(xué)方法，特別是應(yīng)用多媒體手段，使教學(xué)更現(xiàn)代化、趣味性更濃、教學(xué)效果更佳。在搞好知識傳授的同時，特別要注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，把學(xué)生素質(zhì)的提高作為教學(xué)的主要目標。
三、繼續(xù)加強地理研究性學(xué)習(xí)的課題研究的資料收集、整理工作，要求每個地理教師主持或參與各類子課題的`研究，撰寫課題研究、教學(xué)、教研論文至少x篇，爭取在本學(xué)年度取得初步階段成果。
四、重視青年地理教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快勝任各自的地理教學(xué)工作。
五、每人每學(xué)期上公開課或研究課1節(jié)，課后進行評課活動，做到互相學(xué)習(xí)，共同提高，組織青年教師參加學(xué)校的教學(xué)競賽活動。
六、加強集體備課工作，按照學(xué)校要求每x周應(yīng)該集體備課、討論教學(xué)內(nèi)容x次，并且要做好記錄，以備檢查
七、認真組織好地理課校本課程的開發(fā)和高三學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
八、積極參與學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動，經(jīng)常更新學(xué)校網(wǎng)站地理組網(wǎng)頁，真正做到資源共享。
2022地理教研組工作計劃6
在這個學(xué)期里為了提高我們地理組的整體實力和教學(xué)水平，使我們的工作取得更大的實效，制定了如下計劃：
一、在第一周里，每人制定一份教學(xué)計劃，明確自己在這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，知道自己的工作目標。
二、每周進行集體備課，制定兩個年級每周的教學(xué)內(nèi)容，共同討論每個年級的內(nèi)容該如何完成，該用的課時數(shù)及教學(xué)方法等。
三、認真組織組內(nèi)的聽評課活動，爭取每周有一人講一節(jié)課，并認真評課，特別是要找出在課堂教學(xué)中存在的問題，因為只有找出不足，才能提高課堂教學(xué)效果，這也是聽課的主要目的。
四、強調(diào)地理地圖冊的重要性和突出地位，用好地理填充圖冊，培養(yǎng)學(xué)生的用圖能力，抓好七年級的期中、期末考試，特別是八年級畢業(yè)班的學(xué)業(yè)考試，特別是要提高及格率。
五、認真學(xué)習(xí)“126”教學(xué)策略，領(lǐng)會精髓，努力在課堂教學(xué)中實施小組合作學(xué)習(xí)。加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，每周認真完成備課、教學(xué)反思的上傳，積極發(fā)表評論，利用教研平臺加強與全縣同學(xué)科教師之間的'交流。
六、積極參加學(xué)校的課題研究，不斷提升專業(yè)水平，使我們組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。在平時的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，嘗試撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。
2022地理教研組工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施，增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的.光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。
二、本學(xué)期教研活動工作重點
1。 加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想 學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2、加強備課組建設(shè) 本學(xué)期開始，全面推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進行集體備課，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討，對教學(xué)過程進行細致的規(guī)劃，任務(wù)分配，成員認真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格，進行部分修改，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3。 扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。努力做好地理學(xué)科教研活動，努力做到周密部署，精心設(shè)計，系統(tǒng)安排，并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯，進一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。
4。加強教師培養(yǎng) 根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
2022地理教研組工作計劃8
本學(xué)期我們高三地理備課組根據(jù)課程標準和考試大綱的的要求，將對所有對知識全面系統(tǒng)進行二三輪復(fù)習(xí)，大膽取舍，并突出重點，順利地完成高三地理的教學(xué)任務(wù)。本備課組主要做了下面的幾點工作。
一、認真研讀考綱
確定重、難點，制定有效教學(xué)計劃，做好集體備課工作，作為高三地理教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)地理教學(xué)大綱和高考考試說明，加強高考地理試題研究，把握高考命題走向，使高三地理復(fù)習(xí)有明確的導(dǎo)向。
要求備課組的老題，必須有一個明確的共同目標，有一個統(tǒng)一的計劃，不要各自為陣，要經(jīng)常交流對班級的看法和教學(xué)的看法，因此集體備課有顯得重要。備課組教研活動做到有計劃，每周的星期四上午，是我們高三備課組集體備課時間。我們根據(jù)教學(xué)進度，相互討論教學(xué)重點，難點，和教學(xué)方法，并交流授課心得，還將一起討論每周一下午綜合科測試的題目該如何命題，并將分析學(xué)生出現(xiàn)的各種錯誤，探討下一步教學(xué)措施，做到有地放矢，收獲很大。
二、合理安排復(fù)習(xí)時間
高三地理復(fù)習(xí)一般為三個階段：第一階段是按教材的順序梳理知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)，這是重點，要扎扎實實，不可盲目追求進度，其中第一階段已經(jīng)在第一學(xué)期順利完成；而本學(xué)期將進行第二和第三階段復(fù)習(xí)，其中第二階段是專題復(fù)習(xí)，打破常規(guī)的章節(jié)，對知識進行重組，尋求聯(lián)系，側(cè)重于能力的培養(yǎng)，時間為2個月左右，專題的`個數(shù)不能弄得太多；第三階段為查漏補缺，調(diào)整心態(tài)，做好考試前的準備。
三、向課堂要效率向課堂要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，為了使備課組能更好地提高課堂效率，本學(xué)期我們做到每節(jié)課精心策劃使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂并相互督成員聽課評課，而且積極鼓勵備課組成員積到校外聽課，通過相互聽課評課取長補短。通過同伴互助式教學(xué)反思達到共同提高使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效。
2022地理教研組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
1、團結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)建和諧、互助、充滿活力的教研組。
2、各成員做好本職教學(xué)工作，并積極參與教研組開展的各項活動，力爭做好青少年科技創(chuàng)新活動等。
3、積極參加教研教改，認真做好課題研究，鼓勵全組老師積極撰寫教研論文。
4、重視理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)注教改動態(tài)，及時把握信息，注重校際交流，引進先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法。
5、開好備課組活動，集思廣益，保證做到四個統(tǒng)一，并做好材料的相互交流、整理和歸檔工作。
6、組織好本組的教學(xué)公開課活動，力爭開出有質(zhì)量、有新意的'公開課。
7、加強以老帶新、相互聽課、互學(xué)互幫、取長補短、共同進步。
二、主要工作目標
初一地理：
1.完成七下的全部教學(xué)，爭取期末考成績名列全區(qū)第一。
2.組織好備課組的集體備課，做到“定時間、定地點、定主題、定主講”，相互交流，相互聽課，以老帶新，團結(jié)協(xié)作，并做好材料的收集工作。
3.組織學(xué)生開展青少年科技創(chuàng)新大賽和新羅區(qū)地理科技小論文比賽等活動，爭取上送2—3件作品。
4.做好課題研究，備課組內(nèi)爭取有區(qū)級及其以上的論文發(fā)表。
初二地理：
1.做好中考復(fù)習(xí)的教學(xué)工作，爭取中考成績名列全區(qū)第一。
2.組織好備課組的集體備課，做到“定時間、定地點、定主題、定主講”，相互交流，相互聽課，團結(jié)協(xié)作，并做好材料的收集工作。
3．關(guān)注中考信息，加強校際交流。
3.組織學(xué)生開展青少年科技創(chuàng)新大賽和新羅區(qū)地理科技小論文比賽等活動，爭取上送2—3件作品。
4.做好課題研究，備課組內(nèi)爭取有區(qū)級及其以上的論文發(fā)表。
2022地理教研組工作計劃10
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期堅持高中部以實現(xiàn)我校第二個十年規(guī)劃為行動目標，進一步推進“四環(huán)節(jié)”教育教學(xué)模式的開展和落實為出發(fā)點，注重地理學(xué)科建設(shè)，搭建好地理學(xué)科教師發(fā)展平臺，營造良好的教學(xué)研究氛圍，促進教師專業(yè)化成長。以提高地理課堂教學(xué)效果為核心，加強集體備課，優(yōu)化教學(xué)案，提高教師的業(yè)務(wù)水平，使地理學(xué)科成為學(xué)生的優(yōu)勢學(xué)科。學(xué)習(xí)理論、引領(lǐng)方向，創(chuàng)造典型教學(xué)案例、促進日常地理教學(xué)改革，及時反思交流、認真總結(jié)積累。以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析：
學(xué)生經(jīng)過保送班分班考試后，學(xué)生分化較大，部分同學(xué)學(xué)習(xí)地理的積極性較高，不僅能消化吸收課堂內(nèi)容，還主動找課外內(nèi)容加寬加深；但也有部分同學(xué)感到學(xué)習(xí)困難較大；有少部分同學(xué)受影響較大，落下了不少課程，基礎(chǔ)明顯偏弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，信心不足。
三、工作目標：
1.團隊建設(shè)目標
12年級地理組雖然人數(shù)不多，但每位教師素質(zhì)高，學(xué)習(xí)熱情高，研究氣氛濃，在此基礎(chǔ)之上我們將進一步學(xué)習(xí)，打造一支具有嚴謹、敬業(yè)、愛生、負責(zé)的教風(fēng)的教學(xué)組團隊。
2.教學(xué)目標
本學(xué)期爭取完成二輪復(fù)習(xí)，三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生基本掌握答題思路、方法，研究學(xué)生的特點，有針對性的做好個別輔導(dǎo)。
3.教研目標
做好高中地理新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力；立足課堂開展教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。堅持每周集體備課，輪流主講，讓每一次備課有實效。組織好周測、階段考試試卷的命題工作。每學(xué)期每人上一次公開課。
四、工作措施和方法：
1.師資隊伍建設(shè)：加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，認真研讀課標和20xx年高考大綱，準確把握高考的動態(tài)和發(fā)展方向，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向，力爭在區(qū)域復(fù)習(xí)中取的較好成績。
2.四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)：抓好四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效。任課教師要認真分析所教班級的學(xué)情，針對各班學(xué)生情況，認真設(shè)置項目，組織好學(xué)生課堂活動，做好教師評價。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，講究課堂教學(xué)效率，實施“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課后認真做好總結(jié)、反思，交流，改進教學(xué)，及時檢驗。
3.教學(xué)常規(guī)工作：備課組堅持每周活動1次，時間是每周一上午，地點在四樓文綜教研室。講求活動實效，認真?zhèn)浜脤W(xué)生，教材，大綱，課標等各項環(huán)節(jié)，在集體備課的基礎(chǔ)上，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級實際和個人教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)�、靈活的處理，既充分發(fā)揮了集體智慧，又充分發(fā)揮個人特長，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。
規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。組內(nèi)要統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求。充分考慮學(xué)生實際，按照科學(xué)、人文選擇傾向，切實引領(lǐng)好相關(guān)學(xué)科的'學(xué)習(xí)。全體教師認真批改作業(yè)并及時進行反饋，加強師生間的交流，傾聽學(xué)生對作業(yè)的意見和建議，教學(xué)組或班級要定期進行作業(yè)的檢查活動和優(yōu)秀作業(yè)的展評活動，促進學(xué)生作業(yè)、訓(xùn)練、答題的規(guī)范。沒有作業(yè)的規(guī)范控制，就沒有真正的自主學(xué)習(xí)，就不能保證教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
根據(jù)年級計劃，本學(xué)期每周四晚自習(xí)為地理限時訓(xùn)練時間，組織好“周測”和期中、期末考試的命題、閱卷及試卷講評工作，對每一次測試要認真分析，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標。并且要注意習(xí)題的講評方法，教師要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識間的聯(lián)系和不同試題間的關(guān)系，將各類習(xí)題和知識板塊進行歸納、歸類總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，以方便學(xué)生掌握，并有利于其在具體問題情境中的應(yīng)用。努力落實好學(xué)生試題糾錯環(huán)節(jié)，督促檢查學(xué)生紅筆改成滿分卷。精選每周的測驗題，并要達到一定的預(yù)期效果。
認真實施分層教學(xué)，注意提高整體教學(xué)質(zhì)量，防止兩極分化，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生還要注意知識的深化，為高三教學(xué)作準備。在確保尖子生的情況下，要做好補差工作。對學(xué)生加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法，以應(yīng)對日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4.教科研工作：備課組成員間相互認真聽課，評課。多交流、多研討，形成良好的教學(xué)教研氛圍。通過聽評課、專題講座等，提高每位教師的教研能力。定期開展課堂教學(xué)總結(jié)與交流，促使教師自我反思，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足。
5.學(xué)科特色活動
教材分析：由于高考改革特殊性和高考的重要性，高三地理的學(xué)習(xí)主要由于高考的改革和高中地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的自身特殊性，文科學(xué)生要在有限的時間內(nèi)完成初中區(qū)域地理知識的的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。復(fù)習(xí)初中世界和中國地理知識，重點使學(xué)生認識各大洲各國的地理位置及優(yōu)勢特點，并能分析認識形成特色的原因，并用高中地理原理分析成因。
2022地理教研組工作計劃11
一、指導(dǎo)思想：
立足于現(xiàn)代教育理念，以校長室和教務(wù)處的教學(xué)安排為依據(jù)，以創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)教學(xué)特色為目標、切實提高課堂教學(xué)效率為中心，樹立全新的教學(xué)觀念，努力探索符合學(xué)生個性特點的教學(xué)方法。以人為本，加強學(xué)法指導(dǎo)，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用的地理和對終身有用的地理；培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和探究意識。
二、工作目標：
1、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)高一課程改革的課程標準和相關(guān)的理論心得文章。以學(xué)生發(fā)展為本，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。實現(xiàn)“為孩子的一生負責(zé)”的辦學(xué)目標。
2、備課：認真?zhèn)湔n明確教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)，課前還要充分了解學(xué)生。啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法、能力，讓課堂煥發(fā)生命活力。全面提高課堂的效率。
3、進修：積極參加各種業(yè)務(wù)進修，尤其是結(jié)合本學(xué)科的教改進修活動。
4、交流：加強同年級、不同年級、不同科目之間的教學(xué)經(jīng)驗交流與探究；加強與區(qū)內(nèi)他校之間的溝通與聯(lián)系，汲取他校（尤其是對課程改革和會考、高考考得好的學(xué)校）的成功經(jīng)驗。
5、教研：繼續(xù)推進自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、課題開展的實踐與探索，力求更上一個層面。
6、青年教師積極參加區(qū)、校教學(xué)公開課的展示活動。
三、工作計劃
本學(xué)期制定工作計劃如下：
�。ㄒ唬┎粩喔陆逃虒W(xué)觀念——聚焦課堂、提質(zhì)增效
增強學(xué)習(xí)意識，夯實理論功底，積極學(xué)習(xí)高中地理課程，及時了解本學(xué)科最新發(fā)展動態(tài)和研究方向，用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，逐步實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究性教師轉(zhuǎn)化，對課堂教學(xué)、多反思、多研究、多總結(jié)，多寫教學(xué)反思及論文。結(jié)合當(dāng)前的教育發(fā)展趨勢，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課程標準指導(dǎo)教學(xué)實踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，大力提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
�。ǘ┰鷮崒嵉刈ズ贸Ｒ�(guī)工作：
1、加強備課組活動，每一次活動力爭做到有的放矢、內(nèi)容充實，提高集體備課的實效性和針對性。通過集體備課，形成一體化的校本資料。
2、提倡合作備課，規(guī)范教學(xué)行為。每上一堂課之前，都要認真鉆研教學(xué)大綱和教材，把握教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點，商討突破教學(xué)重點和難點的手段、方法，然后根據(jù)各班學(xué)情備好每一堂課。同年級教師明確分工，輪流備課、制作課件，力求教案與課件的統(tǒng)一，資源共享。
3、配合教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校對教研組工作的安排和要求，加強對本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查，力爭上好每一堂課，課堂上注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，探索適合小班的教學(xué)方法。課后認真地批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)生。
4、以課堂為中心，加強組內(nèi)教師相互聽課，聽后及時總結(jié)，多提改進意見，大家取長補短，共同進步。
具體工作及時間安排：
1、每兩周一次校內(nèi)教研會；根據(jù)區(qū)上安排，按學(xué)年組教師參加區(qū)上和市上的地理教研會。
2、在高一和高二、高三年級開學(xué)進入穩(wěn)定教學(xué)工作后，在三月下旬逐步展開各年級的同課研究工作；嘗試在高二年級邀請有經(jīng)驗的高三老師示范和同課研究。
3、在半期考試結(jié)束后，針對半期考試，開展一次各年級的試卷分析工作。
4、積極參加校內(nèi)的新課程建模工作，根據(jù)學(xué)校安排的具體時間，作一次組內(nèi)建模研討會，與同課研究結(jié)合起來，嘗試推出本學(xué)科的新課程參賽教師。
5、本學(xué)期每位老師組內(nèi)聽課的節(jié)次應(yīng)大于15節(jié)。
6、按照學(xué)校的安排，做好組內(nèi)的教學(xué)備改情況檢查。
（備改要求：新教師應(yīng)有教學(xué)詳案，老教師應(yīng)有教學(xué)簡案。每位教師力求打造一至二個展示性的好教案。高一年級文科班平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高一年級理科班平均每周布置和批改一次作業(yè)；高二年級平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高三年級平均每周布置和批改兩次作業(yè)。）
四、針對高考，收集信息、分析學(xué)情，提高課堂教學(xué)效率。
1、注意收集和研究高考信息。鉆研教材，研究命題方向；加強對學(xué)生的.學(xué)法指導(dǎo)和解題思路的培養(yǎng)，搞好模擬測試及試卷分析，了解學(xué)生的實際情況，針對性地解決問題，確保教學(xué)效果。
2、提高課堂實效。盡可能讓學(xué)生在課堂上掌握相關(guān)知識，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，備好學(xué)案，加強課堂反饋，當(dāng)堂課知識點當(dāng)堂掌握。
3、積極參加市區(qū)組織的教研活動。和兄弟學(xué)校保持長期的聯(lián)系和學(xué)習(xí)交流，既要積極爭取上區(qū)公開課，又要虛心聽取兄弟學(xué)校的老師對新教材的看法，教法和對教材的處理方法。進一步熟練掌握計算機課件操作，爭取在區(qū)、校開設(shè)展示課。
五、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，探索地理小班化教學(xué)模式。
支撐自主性學(xué)習(xí)和教學(xué)的核心理論是以人為本、以學(xué)生為中心的。體現(xiàn)在具體的教育、教學(xué)行為中就是以學(xué)生為本、以學(xué)習(xí)為中心的教育思想。我們教學(xué)行為的重點應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)這一方面，也就是學(xué)生身上，更多的發(fā)揮引領(lǐng)作用，強調(diào)與學(xué)生互動、合作及共享的關(guān)系。
2022地理教研組工作計劃12
以“嚴管真愛”理念為指導(dǎo)，為把我校建設(shè)成質(zhì)量一流、文化深厚、風(fēng)景優(yōu)美的中原名校，我們?nèi)w地理組成員，要主動參與，在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，深化教學(xué)改革，盡量做到讓自己的課堂高效，全面提升我校的地理教學(xué)質(zhì)量。
一、工作目標
圍繞學(xué)校中心工作，開展教研活動，發(fā)揮教研組的集體力量，進一步提高地理組所有成員的教育教學(xué)水平，為xx高中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
二、具體措施
1、形成良好的地理組團隊有一個良好的團隊，才能增強整個教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。今后，我們地理組各個成員在工作上要相互協(xié)作、相互督促，又要相互競爭，形成良性的氛圍。在生活上要相互關(guān)心、相互幫助。同組人請假，其他人一定要幫助上課，不能讓地理課落下一節(jié)。努力向“和諧、優(yōu)異”方向發(fā)展，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組；
2、努力提高個人教育教學(xué)素養(yǎng)地理組每個成員都不但要進一步學(xué)習(xí)《地理課程標準》《考試大綱》，還要堅決讀完《xxx教育文集》。讀書之外，還要多爭取外出教研、聽課的機會。多去感受其他老師的先進教育理念，先進的教學(xué)方法，認識到自己的不足。進而使每個地理教師的教育教學(xué)水平都有大幅度的提高；
3、積極開展一課一研活動落實學(xué)校一課一研，各備課組繼續(xù)堅持一課一研，每周定時、定點、定人進行，教研時力求做到主備人備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)，努力探索提高地理課教學(xué)實效、積極實施新課程改革的有效方法。而且還要根據(jù)各人的特點給每個人安排具體的`任務(wù)；
4、積極開張聽課活動本學(xué)期，每個地理組的教師要多聽課，聽課有利于吸取別人身上的優(yōu)點，提高自己的課堂效率。在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上我們每個人要至少聽本組教師兩節(jié)課，一節(jié)本級段，一節(jié)不同極段；
5、關(guān)注青年的成長有師徒關(guān)系的教師，定要按學(xué)校要求，徒弟要多聽師傅的課，快速提高自已的教學(xué)能力。師傅也要多聽徒弟的課，對徒弟的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法應(yīng)進行及時指導(dǎo)。保證徒弟快速成長；
6、進行培優(yōu)活動本學(xué)期各備課組都要進行至少兩次的培優(yōu)課；
7、課題研究有所突破我們組的教師在課題研究方面有所欠缺，本學(xué)期開學(xué)后，讓每位教師相互討論研究，在教學(xué)中認真搜集素材，進行研究。保證課題研究上有所突破。
2022地理教研組工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施，增強課堂教學(xué)的效率；積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。
二、本學(xué)期教研活動工作重點
1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想 學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2、加強備課組建設(shè) 本學(xué)期開始，全面推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進行集體備課，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討，對教學(xué)過程進行細致的規(guī)劃，任務(wù)分配，成員認真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的`設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格，進行部分修改，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3. 扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
努力做好地理學(xué)科教研活動，努力做到周密部署，精心設(shè)計，系統(tǒng)安排，并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯，進一步增強地理教研活動的效益；加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。
4．加強教師培養(yǎng)
根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
三、各段備課組長及成員：高一備課組長：XX 成員：XX XX XX高二備課組長：XX
高三備課組長：XX四、師徒結(jié)對XX——XX、XX XX——XX
2022地理教研組工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
以“嚴管真愛”理念為指導(dǎo)，為把我校建設(shè)成質(zhì)量一流、文化深厚、風(fēng)景優(yōu)美的中原名校，我們?nèi)w地理組成員，要主動參與，在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，深化教學(xué)改革，盡量做到讓自己的課堂高效，全面提升我校的地理教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
圍繞學(xué)校中心工作，開展教研活動，發(fā)揮教研組的集體力量，進一步提高地理組所有成員的教育教學(xué)水平，為嵩陽高中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
三、具體措施
1、形成良好的地理組團隊
有一個良好的'團隊，才能增強整個教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。今后，我們地理組各個成員在工作上要相互協(xié)作、相互督促，又要相互競爭，形成良性的氛圍。在生活上要相互關(guān)心、相互幫助。同組人請假，其他人一定要幫助上課，不能讓地理課落下一節(jié)。努力向“和諧、優(yōu)異”方向發(fā)展，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組。
2、努力提高個人教育教學(xué)素養(yǎng)
地理組每個成員都不但要進一步學(xué)習(xí)《地理課程標準》《考試大綱》，還要堅決讀完《陶行知教育文集》。讀書之外，還要多爭取外出教研、聽課的機會。多去感受其他老師的先進教育理念，先進的教學(xué)方法，認識到自己的不足。進而使每個地理教師的教育教學(xué)水平都有大幅度的提高。
3、積極開展一課一研活動
落實學(xué)校一課一研，各備課組繼續(xù)堅持一課一研，每周定時、定點、定人進行，教研時力求做到主備人備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)，努力探索提高地理課教學(xué)實效、積極實施新課程改革的有效方法。而且還要根據(jù)各人的特點給每個人安排具體的任務(wù)，各備課組，教法、手段、問題提出有王北顯、鄭秋霞、王旭輝負責(zé)，主備人有羅淑娟、趙爭艷、夏治國負責(zé)，試題的組織主要有張紅曉、王朋曉、王旭輝負責(zé)。
4、積極開張聽課活動
本學(xué)期，每個地理組的教師要多聽課，聽課有利于吸取別人身上的優(yōu)點，提高自己的課堂效率。在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上我們每個人要至少聽本組教師兩節(jié)課，一節(jié)本級段，一節(jié)不同極段。特別是年輕教師，要多聽三年級的課，使自己的教學(xué)中滲透高考知識。每聽一節(jié)課，課后要及時反饋、交流。
5、關(guān)注青年的成長
有師徒關(guān)系的教師，定要按學(xué)校要求，徒弟要多聽師傅的課，快速提高自已的教學(xué)能力。師傅也要多聽徒弟的課，對徒弟的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法應(yīng)進行及時指導(dǎo)。保證徒弟快速成長。
6、地理組本學(xué)期要完成的常規(guī)工作
高三本學(xué)期主要進行二輪、三輪復(fù)習(xí)，進度保持一周一個專題，盡量在二測前二輪復(fù)習(xí)結(jié)束；高一高二保持一節(jié)一課的進度，做到在考試前兩周結(jié)束新課。
7、進行培優(yōu)活動
本學(xué)期各備課組都要進行至少兩次的培優(yōu)課，主講人：王旭輝、夏治國、鄭秋霞、趙爭艷、羅淑娟。
8、課題研究有所突破
我們組的教師在課題研究方面有所欠缺，本學(xué)期開學(xué)后，讓每位教師相互討論研究，在教學(xué)中認真搜集素材，進行研究。保證課題研究上有所突破。
2022地理教研組工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施，增強課堂教學(xué)的效率；積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。
二、本學(xué)期教研活動工作重點
1、 加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想
學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2、加強備課組建設(shè)
本學(xué)期開始，全面推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進行集體備課，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討，對教學(xué)過程進行細致的規(guī)劃，任務(wù)分配，成員認真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格，進行部分修改，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的`教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3、 扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
努力做好地理學(xué)科教研活動，努力做到周密部署，精心設(shè)計，系統(tǒng)安排，并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯，進一步增強地理教研活動的效益；加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。
4、加強教師培養(yǎng)
根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
三、各段備課組長及成員：
高一備課組長：XX 成員：XX XX XX
高二備課組長：XX
高三備課組長：XX
四、師徒結(jié)對
XX——XX、XX XX——XX
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