小學(xué)老師工作計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的小學(xué)老師工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)老師工作計(jì)劃1
1、教學(xué)目的要求任務(wù):
1.1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí),獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。
1.2、樂(lè)于合群,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
1.3、懂得珍愛(ài)生命,懂得生命的意義和價(jià)值。
1.4、學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),學(xué)做一個(gè)文明觀眾。
1.5、拓展知識(shí)領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)。
1.6、樹(shù)立健康第一的'指導(dǎo)思想,樂(lè)于參與各種體育活動(dòng),懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體,提高自我保健意識(shí)。
1.7、樹(shù)立“居安思危”的國(guó)防觀念,激發(fā)愛(ài)軍習(xí)武、獻(xiàn)身國(guó)防的'思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞精神。
2、教學(xué)主要內(nèi)容:
專(zhuān)題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個(gè)方面。其內(nèi)容全面,形式新穎,體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性,促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對(duì)未成年人的人文關(guān)懷方式,讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中不斷的提高處理成長(zhǎng)中的有關(guān)問(wèn)題的能力。
3、學(xué)生知識(shí)狀況分析:
3.1、學(xué)生的安全意識(shí)及自我防范能力較差。
3.2、合作及創(chuàng)新能力有待提高。
3.3、資料收集的能力有待加強(qiáng)。
4、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
4.1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提倡探究式、討論式、學(xué)習(xí)式的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4.2、組織學(xué)生開(kāi)展不同形式的實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生提供感悟、體驗(yàn)、提升的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
小學(xué)老師工作計(jì)劃2
在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
面對(duì)新的課程改革,教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平,還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,才會(huì)不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專(zhuān)研,成為新型教師,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
二.向科研教師型轉(zhuǎn)變。
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容、定期專(zhuān)人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,保持教育一致性。
3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
4.教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫(xiě)實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的`教案。
5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫,首先注重自身寫(xiě)字水平的指導(dǎo),其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà)、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞能力。
三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項(xiàng)都十分重要。
在備好課,上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動(dòng)之以情,用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,最重要的是有成效,讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為天臺(tái)小學(xué)輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!
的視野,拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
四、教研工作。
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采各種措施使他們得到進(jìn)步。
五、出勤。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián),平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛(ài)幼,做到互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過(guò)且過(guò),以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)
六、教學(xué)常規(guī)。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教案。
小學(xué)老師工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo):
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過(guò)各種教育活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)真做人,學(xué)做真人。
三、工作重點(diǎn):
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平,使其科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè),充分發(fā)揮全員育人的作用。
3、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
4、通過(guò)形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,架起理解的橋梁。
四、具體工作:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,要求人人都是德育工作者。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,擴(kuò)大班干部的影響。要定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動(dòng)更多的'同學(xué)一起進(jìn)步。
。ǘ┏R(guī)教育常抓不懈
抓好行為規(guī)范教育。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。
。ㄈ┳ズ梦拿鞫Y儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn),上好“文明禮儀第一課”。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,利用中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人,從愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。
。ㄋ模└鶕(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓好各年級(jí)學(xué)生管理。
各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動(dòng),制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。
(五)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。
。┨岣邔W(xué)科德育滲透功能。
。ㄆ撸┳ズ谩叭Y(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,利用校外德育教育基地,進(jìn)一步形成德育教育的合力,舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座,定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。
。ò耍┘訌(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到不講過(guò)頭話,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助。
。ň牛┓ㄖ平逃o抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。
。ㄊ┘訌(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生形成健全人格。
。ㄊ┌踩逃。
通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識(shí)教育,創(chuàng)建安全文明的校園。
在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,將德育工作落到實(shí)處,積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開(kāi)展工作,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
小學(xué)老師工作計(jì)劃4
為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),而且學(xué)有所用,特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃:
1、教材分析:
《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊(cè),本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊(cè)(上),共三個(gè)單元:第一單元:計(jì)算機(jī)樂(lè)園;第二單元:計(jì)算機(jī)繪畫(huà);第三單元:與鍵盤(pán)握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,內(nèi)容深入淺出,形式活潑美觀,生動(dòng)有趣,適合小學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。
2、學(xué)生分析:
各年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)已有所了解,鍵盤(pán)輸入也有一定的基礎(chǔ),只是操作計(jì)算機(jī)有一定的難度,本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練,提高學(xué)生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。
3、教學(xué)目標(biāo):
3.1、了解電腦的.組成,掌握電腦的開(kāi)關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的各種基本操作。
3.2、熟練鼠標(biāo)的操作,了解金山畫(huà)王的窗口組成,學(xué)會(huì)用卡通并圖,用畫(huà)筆繪畫(huà)、給圖著色等操作,能設(shè)計(jì)制作出相對(duì)完整的、比較綜合的電腦繪畫(huà)作品。
3.3、了解鍵盤(pán)組成及指法規(guī)則,熟練掌握鍵盤(pán)指法及常用控制鍵的使用,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。
4、教學(xué)措施:
以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境,以電腦為意義建構(gòu)的工具,采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法,通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節(jié),激發(fā)興趣,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)技能。教學(xué)過(guò)程中,教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。
小學(xué)老師工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以教育信息化建設(shè)為主線,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求,以需求促發(fā)展的策略,努力提高師生的信息素養(yǎng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)
1。明確人員分工,加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé),在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)和成果意識(shí)。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的'器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,及時(shí)記載,積累數(shù)據(jù)。
2。要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中,一起探索,共同成長(zhǎng)。具體措施:加強(qiáng)制度要求,每?jī)芍苡袃晒?jié)課的固定時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)、研討,地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí)、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。
(二)極開(kāi)展教學(xué)研討
1。信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中,同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù),提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課—聽(tīng)課—口頭評(píng)議—書(shū)面評(píng)議—再次集中交流—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中,促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。
2。組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,開(kāi)展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。
3。配合學(xué)校開(kāi)展的各級(jí)教學(xué)研討展示活動(dòng),積極參與“整合”研究,做好相關(guān)的服務(wù)工作。
(三)提高設(shè)備使用效益
1。加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修成本,對(duì)電腦和常見(jiàn)故障,我們將主要通過(guò)集中采購(gòu)電腦配件備用的辦法自行維修解決。
2。繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù)。通過(guò)培訓(xùn),引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。及時(shí)收集好老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中積累的大量素材資源,并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施:各學(xué)科以教研組為單位,在教研組長(zhǎng)收集組內(nèi)成員平時(shí)教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的.基礎(chǔ)上,由信息中心協(xié)助整理、上傳,期末進(jìn)行評(píng)比、考核。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的已購(gòu)置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目,擴(kuò)充校本資源庫(kù)內(nèi)容。
。ㄋ模﹪(yán)格師生培訓(xùn)與考核
1。教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn)。
2。教師參加上級(jí)組織的競(jìng)賽。
3。組織校本培訓(xùn):信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐;培訓(xùn)前期制定計(jì)劃,作好準(zhǔn)備,培訓(xùn)中注意講練結(jié)合,及時(shí)作好考勤記錄。
4。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下,對(duì)部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練,在今后的技能競(jìng)賽中力爭(zhēng)有所突破。設(shè)立中年級(jí)學(xué)生整班參與的校級(jí)鍵盤(pán)輸入競(jìng)賽,三年級(jí)英文輸入,四年級(jí)中文輸入,主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。
小學(xué)老師工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想:
人們稱(chēng)頌“教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”。自古以來(lái)就有“學(xué)高為師,德高為范”之說(shuō)。面向21世紀(jì),我將以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注孩子生命為己任,以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo),在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí),為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、具體措施:
1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),響應(yīng)黨的號(hào)召,遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)社會(huì)公德,做到為人師表。
2、不斷充實(shí)和完善自我。關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)事,不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),豐厚自己的'積淀,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。
3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名數(shù)學(xué)教師,我將從一點(diǎn)一滴做起,認(rèn)真務(wù)實(shí)的教學(xué)。綠色象征自由、和平與安全,它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為心情基調(diào)。同時(shí)以“學(xué)數(shù)學(xué)我快樂(lè),知識(shí)將來(lái)變力量!睘榘嗉(jí)口號(hào)。
4、以誠(chéng)相待,做到關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)努力用真情教育學(xué)生,用真愛(ài)感動(dòng)學(xué)生,在幫助和教育學(xué)生的過(guò)程中,我將以“學(xué)生為本”,處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠(chéng)”,讓學(xué)生在與老師相處的過(guò)程
中明白“誠(chéng)信”的內(nèi)涵,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)做事。教師一言一行都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),做學(xué)生可以信賴(lài)、值得尊敬、言行一致的教師。
5、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合,與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此,我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通,做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴(lài)的老師。
小學(xué)老師工作計(jì)劃7
一、學(xué)情分析:
本期新接任二(1)班,二(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,二(1)班學(xué)生45人,二(2)班學(xué)生45人。
經(jīng)過(guò)一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),二年級(jí)的學(xué)生學(xué)到了很多基礎(chǔ)知識(shí),也掌握了一些解決實(shí)際問(wèn)題的基本技能。大部分學(xué)生掌握了10以?xún)?nèi)數(shù)量的理解和加減法;了解立體圖形長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體和球;11-20各數(shù)的理解;20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和退位減法;最簡(jiǎn)單的加減法應(yīng)用題。為下一階段的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而,由于各種因素的影響,學(xué)生之間存在個(gè)體差異。少數(shù)學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的理解能力較差,不了解問(wèn)題的要求。有些人不能一口說(shuō)出10以?xún)?nèi)的加減法,但他們必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考才能想出來(lái)。20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和退位減法也需要幾根小棍子或手指節(jié)的方法來(lái)幫助完成。很難理解應(yīng)用題。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力較差,只有少數(shù)學(xué)生能夠順利、連貫地描述問(wèn)題的要求和含義。除了識(shí)字能力和綜合理解問(wèn)題的原因外,還應(yīng)特別注意這一期的理解。
經(jīng)過(guò)一年的培訓(xùn)、培訓(xùn)和理解,大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠按照教師的要求完成學(xué)習(xí)。然而,仍有少數(shù)兒童不能正確處理自己的問(wèn)題,不愿意正確面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難,仍然不能完全控制和克服自己的缺點(diǎn)和問(wèn)題,導(dǎo)致更多的學(xué)習(xí)困難。因此,本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容:
本學(xué)期教材內(nèi)容包括以下內(nèi)容:了解長(zhǎng)度單位厘米和米、100以?xún)?nèi)的.加減筆算、初步理解角、表乘法、從不同位置觀察對(duì)象、數(shù)學(xué)廣角、數(shù)學(xué)解決問(wèn)題、綜合實(shí)踐主題活動(dòng)。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、掌握100以?xún)?nèi)筆算加減法的計(jì)算方法,正確計(jì)算。
2、了解乘法的含義和乘法算法各部分的名稱(chēng),記住所有乘法公式,熟練地計(jì)算兩個(gè)一位數(shù)乘法。
3、初步了解長(zhǎng)度單位的厘米和米,初步建立1米和1厘米的長(zhǎng)度概念,了解1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米);初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。
4、初步了解線段,會(huì)量整厘米線段長(zhǎng)度;初步了解角度,了解角度各部分的名稱(chēng),初步了解直角、銳角和鈍角;用三角板判斷一個(gè)角是否為直角;識(shí)別銳角和鈍角;初步學(xué)習(xí)畫(huà)線段、角和直角。
5、能夠識(shí)別從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。
6、讀寫(xiě)幾分鐘,知道一點(diǎn)=60分,懂得珍惜時(shí)間。
7、通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列和組合,培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察、分析和推理能力,初步形成有序、全面的思維意識(shí)。
8、體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、整潔寫(xiě)作的好習(xí)慣。
通過(guò)綜合和實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):100以?xún)?nèi)的加減筆算,表內(nèi)乘法。
教學(xué)難點(diǎn):100以?xún)?nèi)加減筆算,數(shù)學(xué)實(shí)踐和數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。
五、教學(xué)措施
1、從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和具體教學(xué)內(nèi)容,準(zhǔn)確把握教學(xué)深度,防止學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)增加。
2、體現(xiàn)學(xué)生的主體性,注重學(xué)習(xí)方法的滲透。教師應(yīng)該在課堂上給學(xué)生更多的時(shí)間去探索、交流和練習(xí)。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。重視讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。努力將學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。
5、注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,有利于學(xué)生理解一些數(shù)學(xué)內(nèi)容。
6、注意教學(xué)的開(kāi)放性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思考過(guò)程,教師在教學(xué)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題。
7、精心設(shè)計(jì)教案,注重多媒體的應(yīng)用,讓學(xué)生快樂(lè)、輕松、扎實(shí)地學(xué)習(xí)。
8、滲透德育,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,獨(dú)立思考,克服困難。
小學(xué)老師工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以牢固樹(shù)立以教師為本的理念,圍繞教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,堅(jiān)持“面向全員,突出骨干,”的工作原則,以“師德教育”和“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心,以積極參加“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上培訓(xùn)為主,和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式,全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力。
二、工作任務(wù)
抓好全員教師的“學(xué)科培訓(xùn)”和長(zhǎng)春教育學(xué)院的“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開(kāi)展“校本研修與課程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”全面完成培訓(xùn)任務(wù)。
(一)全員教師培訓(xùn)
1、師德培訓(xùn)
2、學(xué)科培訓(xùn)
(1)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)初各科培訓(xùn)。
(2)利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)
(3)按照長(zhǎng)春教育局要求,開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活(20xx年4月23日是第17個(gè)“世界讀書(shū)日”)
此次讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)從20xx年4月20起至6月下旬結(jié)束。這次活動(dòng)分層次進(jìn)行讀書(shū)文章征集和自下而上的讀書(shū)會(huì)。讀書(shū)活動(dòng)應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書(shū)為友,在書(shū)中汲取精神營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,共享知識(shí)性、實(shí)踐性成果”這一主題,內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考。
(二)骨干教師培訓(xùn)
1、落實(shí)“長(zhǎng)春市中小學(xué)教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”,繼續(xù)參加“長(zhǎng)春市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)”。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系。
2、組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項(xiàng)培訓(xùn);
3、開(kāi)展優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),以骨干教師帶動(dòng)全體教師,逐步使課堂豐富化、規(guī)范化。
(三)抓好校本培訓(xùn),按要求做好“校本培訓(xùn)”工作,
(四)抓好培訓(xùn)管理工作
1、按長(zhǎng)春市教育局要求,提高教師專(zhuān)業(yè)水平,逐步縮小同城市教師的差距,達(dá)到教育均衡發(fā)展。
2、做好《繼續(xù)教育證書(shū)》的記證、驗(yàn)證及考核工作。
3、繼續(xù)實(shí)行繼續(xù)教育學(xué)分登記考核制度,年末會(huì)同人事局對(duì)全員教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進(jìn)行考核登記。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與教師聘任、教師資格、評(píng)職晉級(jí)、年度考核、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)選先掛鉤。
三、培訓(xùn)方式
1、輔導(dǎo)方式:采取在線自主交流與專(zhuān)家輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式。在輔導(dǎo)教師的'組織和指導(dǎo)下,開(kāi)展在線學(xué)習(xí)交流,學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論。專(zhuān)家針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)研討和交流中普遍關(guān)注的突出問(wèn)題,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或視頻進(jìn)行集中輔導(dǎo)答疑。
2、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間
地點(diǎn):電子備課室
四、組織機(jī)構(gòu)
武龍中學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):馬從發(fā)
副組長(zhǎng):孫寶華
成員:郭立國(guó)馬俊成左海波
呂樹(shù)新陳瑤
教學(xué)技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目班班主任:郭立國(guó)
遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員:呂樹(shù)新
五、要求
1、各參培教師要高度重視,認(rèn)真做好有關(guān)培訓(xùn)工作,確保培訓(xùn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、學(xué)校遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員要在培訓(xùn)之前認(rèn)真做好設(shè)備技術(shù)準(zhǔn)備,保證電子備課室每天計(jì)算機(jī)都能上互聯(lián)網(wǎng)。
3、參培教師要按時(shí)參加各種培訓(xùn)、收看培訓(xùn)課程,做好聽(tīng)課筆記,完成相關(guān)作業(yè),積極完成培訓(xùn)工作任務(wù)。
4、參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后,要將收獲與體會(huì)形成書(shū)面材料上交到學(xué)校繼教辦公室。
六、考核
1、過(guò)程考評(píng)
通過(guò)考核學(xué)員出勤情況、參加學(xué)習(xí)討論情況、作業(yè)提交情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性考核(由系統(tǒng)自動(dòng)生成學(xué)員考核成績(jī),60分以上為合格,60分以下為不合格)。
2、成果考核
(1)完成一份對(duì)自己過(guò)去教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn);
(2)完成一個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)內(nèi)容的教育價(jià)值、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析、單元教學(xué)流程的安排、課時(shí)目標(biāo)的確定)。
成果考核由各班輔導(dǎo)教師給出最后成績(jī),分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)檔次。
過(guò)程考評(píng)和成果考核兩項(xiàng)均為合格者為總成績(jī)合格,若其中一項(xiàng)不合格,總成績(jī)即為不合格。
二月份:
第一次全員教師學(xué)科培訓(xùn),教材輔導(dǎo)(20xx年2月21)
三月份:
1、擬定工作計(jì)劃
2、落實(shí)榆樹(shù)繼續(xù)教育辦公室的精神,嚴(yán)格落實(shí)繼續(xù)教育計(jì)劃。
四月份:
1、第一次校本培訓(xùn)
2、培訓(xùn)者培訓(xùn)
五月份:
1、第二次校本培訓(xùn)
2、學(xué)科培訓(xùn)
3、開(kāi)展“讀書(shū)演講”活動(dòng)。
六月份:
1、第三次校本培訓(xùn)
2、參加基地校舉行繼續(xù)教育活動(dòng)
七月份:
1、安排暑假培訓(xùn)工作
2、安排骨干教師參加骨干教師培訓(xùn)
八月份:
1、參加骨干教師培訓(xùn)
2、第二次全員教師學(xué)科培訓(xùn),教材輔導(dǎo)。
九月份:
1、第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn)
2、開(kāi)展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)
十月份:
1、第五次校本培訓(xùn)
3、學(xué)科培訓(xùn)
3、開(kāi)展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活
十一月份:
1、第六次校本培
2、優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)總結(jié)表彰。
十二月份:
1、年終工作總結(jié)
2、安排寒假骨干教師培訓(xùn)
小學(xué)老師工作計(jì)劃9
課程改革的探索實(shí)踐已在我校隨著起始年級(jí)教材的正式使用,經(jīng)歷了正式使用,經(jīng)歷了半年的時(shí)間。悄然回首半學(xué)期的忙碌,在欣喜中,我們品味著發(fā)展的艱辛,真正體會(huì)到課改給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn),同時(shí)也切實(shí)意識(shí)到這也是一難得的機(jī)遇。那么面對(duì)挑戰(zhàn),作為務(wù)實(shí)的管理者只會(huì)迎風(fēng)奮進(jìn)搏擊,面對(duì)機(jī)遇,作為踏實(shí)的實(shí)踐者只會(huì)求真求新地促動(dòng)發(fā)展。半年來(lái),我們秉承“繼承,發(fā)展,創(chuàng)新”的原則,遵循“求真務(wù)實(shí),創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)”的工作作風(fēng),以課改為契機(jī),以轉(zhuǎn)變教學(xué)管理和行為為切入點(diǎn),搭建共同學(xué)習(xí),創(chuàng)新發(fā)展的教學(xué)工作平臺(tái),使我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師都內(nèi)化了自我,提升了工作質(zhì)量。半年來(lái),我們從實(shí)驗(yàn)教師的崗前培訓(xùn)班上,積極發(fā)言交流,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的參與熱情中,奠定了踏實(shí)鉆研勇于改革的決心,在向兄弟學(xué)校取經(jīng)和交流信息中,我們豐富了對(duì)課改實(shí)踐的認(rèn)識(shí),在多形式的校本培訓(xùn)中,在不斷積累的個(gè)人檔案中,我們看到了課改后東明校園呈現(xiàn)的可喜變化,從中更加大了我們對(duì)課改深入開(kāi)展的信心。這半年來(lái),我校的區(qū)教研課,區(qū)集體備課交流會(huì)不斷,個(gè)人的學(xué)習(xí)筆記和實(shí)驗(yàn)教師的成長(zhǎng)記錄碩果累累,課堂上師生互動(dòng)融洽,各學(xué)科教學(xué)開(kāi)展得有聲有色。五年的區(qū)抽考又創(chuàng)數(shù)學(xué)第一,語(yǔ)文第三,英語(yǔ)第七的成績(jī)。學(xué)校被區(qū)評(píng)為名校,2人獲名校長(zhǎng),4人獲名師之稱(chēng),市先進(jìn)個(gè)人1名,市優(yōu)秀教師1人,區(qū)德育標(biāo)兵1人,區(qū)優(yōu)秀教師5人。
那么,本學(xué)期我們應(yīng)該怎樣深入課改,在原有基礎(chǔ)上,創(chuàng)品牌,保榮譽(yù),求發(fā)展呢?
一、加大管理提升水平
課改能否真正推動(dòng)發(fā)展,學(xué)校管理工作起重要作用,它是保障學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的切實(shí)落實(shí)人才培養(yǎng)優(yōu)化師資的重要途徑,所以以教學(xué)為中心,在課改中奮進(jìn),在發(fā)展中求真,向管理要質(zhì)量已成為我們本學(xué)期工作開(kāi)展的共識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入基層,調(diào)查反饋,了解工作開(kāi)展存在的問(wèn)題及解決中的困惑,再到班子會(huì)上研究,達(dá)成一致,并協(xié)調(diào)各方面工作的開(kāi)展,如德育、教導(dǎo)、家教、科研、繼續(xù)教育、工會(huì)等,才形成可行性的計(jì)劃,使我校的教學(xué)管理既不孤立,又能帶動(dòng)全面工作,方法新,方式活,這一系列的管理方略,才能確保教學(xué)的深入性,量化性,科學(xué)性。
二、校本培訓(xùn)優(yōu)化師資
要想深入進(jìn)行課改,注重挖掘校本培訓(xùn)的形式方法,才能從真正意義上講,鋪開(kāi)了課改的天地,探究了課改的特色,迎著課改的激流,成為課改的搏擊者。我們本學(xué)期結(jié)合我校教師的現(xiàn)狀,計(jì)劃有序地開(kāi)展有針對(duì)性地校本培訓(xùn)內(nèi)容,力求在廣大教師領(lǐng)會(huì)課改理念卻與實(shí)踐操作結(jié)合不得法處,困惑處,開(kāi)展實(shí)效地培訓(xùn)工作,并分步驟,分層次開(kāi)展。新教師學(xué)經(jīng)驗(yàn),抓課型,拜師傅;老教師學(xué)比較,找自我,創(chuàng)特色;骨干教師定目標(biāo),做示范,再提升。培訓(xùn)中,問(wèn)卷調(diào)查,信息反饋,課型診斷,經(jīng)驗(yàn)傳輸,傳幫帶展示,個(gè)人成果匯報(bào),建檔,積累筆記,學(xué)科整合研討等將會(huì)在我校全面展開(kāi),每次培訓(xùn)從教師的成長(zhǎng)出發(fā),成為其進(jìn)步的階梯,是我們和廣大教師共同期待的目標(biāo)。
三、抓好科研帶動(dòng)教研
我校的廣大教師在樹(shù)師德,換角色中,提倡科研型教師的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的四項(xiàng)科研課題仍會(huì)在主抓領(lǐng)導(dǎo)的有效指導(dǎo)下,落實(shí)中提升方法,推進(jìn)中加大力度,使之有成效性。階段性的各種資料存?zhèn)洌蔀檎n堂教學(xué)的激活因素,以科研促教研,使教研科學(xué)化。本學(xué)期我校還會(huì)加大教師的科研參與性,從基層調(diào)查,篩選出我校教師最急于解決的問(wèn)題,并從教學(xué)實(shí)踐和自身意愿出發(fā)重新申請(qǐng)立項(xiàng)其他課題,使我校的科研參與教師達(dá)50%以上。
四、強(qiáng)化教學(xué)量化目標(biāo)
近幾年,我校的生源呈現(xiàn)遞增的良好局面,但教師卻存在嚴(yán)重的超編,我區(qū)又有2所兄弟學(xué)校已經(jīng)摒校,面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的信任,面對(duì)下崗和末位淘汰機(jī)制的危機(jī),面對(duì)撤校的現(xiàn)實(shí)警示,我們只有積極工作,強(qiáng)化教學(xué),和學(xué)校和學(xué)生共同奮進(jìn),提高道德修養(yǎng),拓寬學(xué)識(shí)廣度,追求工作亮度,從而達(dá)到在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新的工作境界。
。ㄒ唬﹪(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)
本學(xué)期各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要和廣大教師多交流,多輔導(dǎo),多聽(tīng)、評(píng)課,從課改提倡的三個(gè)維度出發(fā),力爭(zhēng)課堂教學(xué)有大起色,狠抓數(shù)、語(yǔ)、英、主抓學(xué)科間的整合,以科任課輔助主科,全面落實(shí)課改,著眼培養(yǎng)學(xué)生各方面素養(yǎng)。開(kāi)展各類(lèi)示范課,研討課,實(shí)驗(yàn)課,競(jìng)賽課,主題教學(xué)課,今年各年組都要爭(zhēng)取至少出一節(jié)區(qū)以上優(yōu)質(zhì)課和教研課。目前,我校的二、三、五、六年組已經(jīng)各上了一節(jié)區(qū)集體備課交流課,又組織了所有語(yǔ)文學(xué)科的教師到實(shí)驗(yàn)等兄弟校聽(tīng)課,幾位即將參加區(qū)評(píng)優(yōu)課的教師也已做好了充分的準(zhǔn)備。本學(xué)期,我們制定一、二年的語(yǔ)、數(shù)平均分為93%,及格率100%,優(yōu)秀率90%(優(yōu)秀分?jǐn)?shù)90分以上),三、四年的平均分為90%,及格率95%,優(yōu)秀率75%(優(yōu)秀分?jǐn)?shù)88分以上),五、六年的平均分為85%,及格率90%,優(yōu)秀率60%(優(yōu)秀分?jǐn)?shù)85分以上),英語(yǔ)列入?yún)^(qū)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目。平均分趨近及格,兩率要在原有的.基礎(chǔ)上上升10個(gè)百分點(diǎn),其他學(xué)科參加區(qū)測(cè)成績(jī)不得低于前三名。
。ǘ┐_定特色備課關(guān)
備課是上好課的前提。為此,我校本學(xué)期在備課上下功夫,確定了個(gè)人備課、集體備課的特色形式,使得教師有時(shí)間鉆研教材,活用教材,又使得資源共享,共同進(jìn)步,帶動(dòng)教學(xué)的整體發(fā)展。個(gè)人備課,每人承擔(dān)主備內(nèi)容,進(jìn)行詳寫(xiě)詳備,其他年組教師進(jìn)行研討,批書(shū),批教參,附教案,形成既有優(yōu)化又有創(chuàng)新的個(gè)性化成果。集體備課,學(xué)校本學(xué)期提供足夠的時(shí)間投入,每周二、周五3:00—4:30的時(shí)間,不擠占,并充分發(fā)揮時(shí)間保障作用,交流信息,體會(huì),討論教學(xué)設(shè)計(jì),進(jìn)行自我反思,專(zhuān)題研究,教學(xué)會(huì)診等活動(dòng)。廣大教師通過(guò)這一平臺(tái),研教材、說(shuō)設(shè)計(jì)、寫(xiě)筆記、談反思,品嘗成功,并自發(fā)努力,促進(jìn)了課堂教學(xué)的有序提升。
。ㄈ┳ズ脤W(xué)生整合關(guān)
教學(xué)管理抓得實(shí)、抓得活,學(xué)科全面鋪開(kāi)課改,整體水平就會(huì)推進(jìn)。為此,我校本學(xué)期除深入個(gè)學(xué)科教學(xué)外,還建立課任教師授課信息反饋表,利用學(xué)生的多形式反饋,了解整體教學(xué)效果。針對(duì)我校存在的三種版本教材,分低、中、高和各學(xué)科的整合又確立了新的科研課題,與實(shí)踐結(jié)合,確立計(jì)劃,數(shù)據(jù),材料等指導(dǎo)針對(duì)性的教學(xué),個(gè)人學(xué)習(xí)筆記、德育日記,等豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,必將使我們的努力在目的的計(jì)劃中,豐富實(shí)踐。
計(jì)劃的確立,是高瞻遠(yuǎn)矚者謀略,行動(dòng)的完善,才是求真務(wù)實(shí)的最終追求。
小學(xué)老師工作計(jì)劃10
1、教學(xué)目的要求任務(wù):
1、1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和基本的安全意識(shí),獲得與生活現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)的`安全知識(shí)和技能。
1、2、愿意合群,融入集體生活。在謙虛友好的交流中體驗(yàn)友誼。
1、3、懂得珍惜生命,懂得生命的意義和價(jià)值。
1、學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),學(xué)會(huì)做文明觀眾。
1、5、拓展知識(shí)領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí),了解家鄉(xiāng),熱愛(ài)家鄉(xiāng)。
1、6、樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,愿意參加各種體育活動(dòng),懂得關(guān)心和維護(hù)身體,提高自我保健意識(shí)。
1、7、樹(shù)立居安思危的國(guó)防觀念,激發(fā)愛(ài)軍習(xí)武、獻(xiàn)身國(guó)防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
2、教學(xué)主要內(nèi)容:
特殊教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法律教育。內(nèi)容全面,形式新穎,反映了新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);反映知識(shí)、綜合和實(shí)踐,促進(jìn)良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì);改變未成年人的人文關(guān)懷,使學(xué)生不斷提高處理成長(zhǎng)中相關(guān)問(wèn)題的能力。
3、學(xué)生知識(shí)分析:
3、1、學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力差。
3、需要提高合作和創(chuàng)新能力。
3、3、需要加強(qiáng)數(shù)據(jù)收集能力。
4、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
4、1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,倡導(dǎo)探究、討論、學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、組織學(xué)生開(kāi)展不同形式的實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生提供感知、體驗(yàn)、提升的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
小學(xué)老師工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想:
深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,牢固樹(shù)立“德育為先,育人為本”思想,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手,以禮儀教育、誠(chéng)信教育為近期德育工作突破口,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。
二、重點(diǎn)工作:
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高管理水平
、虐训掠(duì)伍建設(shè)放在首位。
德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,因此,加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè),不斷與時(shí)俱進(jìn),更新觀念,提高責(zé)任意識(shí),管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務(wù)。
① 舉辦多層次、多類(lèi)型的培訓(xùn)研討活動(dòng)。挖掘校內(nèi)潛力,舉辦科研探討、班主任工作論壇、經(jīng)驗(yàn)交流、知識(shí)講座等活動(dòng),促進(jìn)同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源,請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,拓展視野,在與不同教育環(huán)境的比較中,吸納新觀念、新方法,不斷改進(jìn)自己的教育工作。
、 加強(qiáng)德育研究的針對(duì)性和主動(dòng)性。立足德育改革的“六小”即:目標(biāo)小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)、切入深一點(diǎn)、方法新一點(diǎn)、手段活一點(diǎn)。堅(jiān)持德育目標(biāo)的方向性與層次性相結(jié)合,德育內(nèi)容的.系統(tǒng)性與針對(duì)性相結(jié)合,德育評(píng)價(jià)的有形行為考核與無(wú)形的思想認(rèn)同相結(jié)合。結(jié)合自身教育實(shí)際,針對(duì)教育中存在的難點(diǎn),作為科研項(xiàng)目,把實(shí)施課題研究的過(guò)程,作為自己不斷學(xué)習(xí)教育理論,提高教育質(zhì)量的過(guò)程。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式。加強(qiáng)德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討,將科研成果及時(shí)加以推廣、應(yīng)用。
③在政策上、制度上、管理上規(guī)范班主任工作,不斷強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)、業(yè)務(wù)能力,樹(shù)立班主任工作帶頭人。
、瞥浞职l(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用。
、偌訌(qiáng)學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育。對(duì)學(xué)生干部要嚴(yán)格要求,使其既成為班主任管理班級(jí)的有力助手,又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問(wèn)題處理班工作及矛盾的方法,從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部,使用干部。
、诶^續(xù)實(shí)行“班級(jí)量化評(píng)估考核制”,繼續(xù)抓好值周班工作,充分發(fā)揮學(xué)生民主參與、民主管理作用,教育學(xué)生以強(qiáng)烈的責(zé)任心提高評(píng)價(jià)的客觀性、公正性、準(zhǔn)確性,并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求不斷完善、充實(shí)評(píng)價(jià)內(nèi)容。
、鄢浞职l(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)生中的積極作用,寓教育于活動(dòng)中,把外在約束變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。
2、抓住德育契機(jī),開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
、乓詯(ài)國(guó)主義和弘揚(yáng)與培育民族精神為重點(diǎn),開(kāi)展“心系祖國(guó)、健康成長(zhǎng)”的主題讀書(shū)教育活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),競(jìng)賽演講、社會(huì)實(shí)踐等多種形式的活動(dòng),培養(yǎng)中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自尊心、自信心。
⑵認(rèn)真貫徹《公民道德實(shí)施綱要》,深入開(kāi)展公民道德實(shí)踐活動(dòng)。
探索素質(zhì)教育下的德育新模式。以強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的,與社會(huì)力量緊密配合,創(chuàng)建學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。利用“三bull; 五”學(xué)雷鋒日、“六bull;一”兒童節(jié)等重要紀(jì)念日開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神,做文明小學(xué)生,創(chuàng)文明優(yōu)美校園”活動(dòng),開(kāi)展社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查和綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。利用板報(bào)、講座、廣播、電視等多種形式加強(qiáng)宣傳,樹(shù)立典型。讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活和大自然中,尋找一個(gè)崗位、扮演一個(gè)角色、明白一個(gè)道理、培養(yǎng)一種品質(zhì)、學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習(xí)慣。
⑶大力開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育。
以禮儀教育、誠(chéng)信教育為突破口,狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標(biāo)。開(kāi)展“從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起”的文明言行、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),利用班會(huì)、講座、電視、電影、讀書(shū)活動(dòng)、板報(bào)等多種形式使教育具體化、多樣化,提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
⑷加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望與興趣,運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)水平,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣。
、杉訌(qiáng)法制教育、國(guó)防教育。強(qiáng)化師生法制教育、紀(jì)律教育、安全教育,警鐘常鳴,常抓不懈。利用多渠道、多形式開(kāi)展教育活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》,減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決各類(lèi)矛盾糾紛。
、 加強(qiáng)心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作,避免消極、抵觸、自卑、自棄、怨恨等不良情緒的滋長(zhǎng),教育學(xué)生自覺(jué)以“心理健康標(biāo)準(zhǔn)”調(diào)節(jié)自己,以“強(qiáng)者心理訓(xùn)練詞”激勵(lì)自己,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自身情緒,學(xué)會(huì)與同學(xué)相處,學(xué)會(huì)化解與他人的矛盾,不因小事而失智,不因沖突而失控。學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,提高自我認(rèn)識(shí)的能力。學(xué)會(huì)與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境,正確評(píng)價(jià)和約束自己的行為,學(xué)會(huì)運(yùn)用各種交流和溝通的方法與他人合作。
3、深化文明校園建設(shè),營(yíng)造濃厚的文明生態(tài)氛圍。
把文明生態(tài)校園、綠色校園有機(jī)的納入到學(xué)校精神文明創(chuàng)建的整體規(guī)劃中去。通過(guò)大力加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境綠化美化、行為習(xí)慣文明的建設(shè),營(yíng)造良好的物化環(huán)境、人文環(huán)境。
、排e辦文明禮儀教育周、文明生態(tài)校園教育周活動(dòng)、舉辦征文、演講、板報(bào)評(píng)比、實(shí)踐活動(dòng)、文藝活動(dòng)等各種形式,營(yíng)造濃厚的文明生態(tài)氛圍。
、仆诰蛐1疚幕_(kāi)發(fā)學(xué)校自身的歷史文化資源,通過(guò)藝術(shù)形式予以展開(kāi)。
把創(chuàng)建校園文化與生態(tài)文明建設(shè)相結(jié)合,使校園成為帶動(dòng)和輻射全社會(huì)精神文明建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線。
4、營(yíng)造多渠道、多角度、多形式的德育空間。
充分發(fā)揮“關(guān)工委”、德育共建單位和“家長(zhǎng)委員會(huì)”的作用,不斷完善各項(xiàng)制度,加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的最佳形式的探索與研究,召開(kāi)家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和研討活動(dòng),使我校的教育環(huán)境得以延伸,使學(xué)生的受教育場(chǎng)所有更廣闊的基地,使學(xué)生的思想品質(zhì)在更大的社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)得到升華。
5、重視和加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作
在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,開(kāi)展“學(xué)校形象工程”。按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求,參照原國(guó)家教委制定的《小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)工作規(guī)程》要求,認(rèn)真落實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)、常見(jiàn)病防治、普及衛(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生保健服務(wù)等各項(xiàng)衛(wèi)生工作任務(wù),杜絕各類(lèi)食物中毒和傳染病擴(kuò)散事件的發(fā)生。
6、廣泛開(kāi)展多種形式的藝術(shù)活動(dòng)。
立足于面向全體學(xué)生,堅(jiān)持普及和提高相結(jié)合,培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),廣泛開(kāi)展以剪紙教育為特色的多種形式的藝術(shù)活動(dòng),讓更多的學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美、辨別美和創(chuàng)造美。舉辦第三屆“科技藝術(shù)節(jié) ”。
三、具體安排:
二月份:
1、開(kāi)學(xué)典禮。
2、學(xué)校開(kāi)學(xué)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
3、開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)
三月份:
1、少先隊(duì)大隊(duì)委員改選及培訓(xùn)。
2、安全法制主題教育活動(dòng)。
3、新班主任培訓(xùn)工作。
四月份:
1、主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。
2、班主任測(cè)評(píng)及反饋。
五月份:
1、校級(jí)徳育論文評(píng)選。
2、“5.19”愛(ài)心助學(xué)教育活動(dòng)。
4、班主任上交本學(xué)期主題班會(huì)和學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。
六月份:
1、學(xué)期工作總結(jié)。
2、評(píng)選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班集體”。
3、班主任上交本學(xué)期主題班會(huì)和學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)
4、假期安排法制教育及活動(dòng)安排。
小學(xué)老師工作計(jì)劃12
xx中心小學(xué)全輔導(dǎo)區(qū)共有在編教職工121名,其中一線教師98名,后勤、內(nèi)退、病退及其他不上課教師23名。
在這121名教師中,教師學(xué)歷合格率為100%:中師學(xué)歷有60名,大專(zhuān)學(xué)歷53名,本科學(xué)歷8名。另外還有16名教師正在進(jìn)行學(xué)歷提高學(xué)習(xí),其中進(jìn)修大專(zhuān)學(xué)歷的6名,本科學(xué)歷在讀的10名。
在全體教師中,年齡偏大的教師(男教師50周歲、女教師45周歲以上)的學(xué)歷基本以中師為多,占到了全部教師的50%。
年輕教師(35周歲以下)中的學(xué)歷基本以大專(zhuān)為主,占到了大專(zhuān)教師人數(shù)的65%。
具有本科學(xué)歷和在讀本科的教師中,有16名教師年齡在35周歲以下。
完小和初小以及不上課教師的年齡較大,大多數(shù)教師的學(xué)歷為中師,占到了中師學(xué)歷人數(shù)的66.3%,中心校的教師中以年輕教師為多,大多數(shù)教師學(xué)歷達(dá)到了大專(zhuān)學(xué)歷及本科學(xué)歷。
具體措施:
1、積極努力貫徹市教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修的有關(guān)政策、待遇。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制,從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的權(quán)益,學(xué)校從實(shí)際出發(fā),合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時(shí)間之間的矛盾。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“大培訓(xùn)”理念來(lái)支撐。即框架的`縱橫馳騁:縱要有連續(xù)性,動(dòng)態(tài)性,貫徹終身教育思想;橫要跳出“師范圈”,“教育圈”,放寬視野,鼓勵(lì)教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn),并為他們提供相應(yīng)的支持。
4、制定鼓勵(lì)在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例,同時(shí)與拔尖人才培養(yǎng)、教師職稱(chēng)晉級(jí)、提拔中層干部等捆綁,促進(jìn)教師在崗學(xué)習(xí)提高。
5、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進(jìn)修納入“十一·五”規(guī)劃,設(shè)定教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo),推出“教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)時(shí)限飽和制!
小學(xué)老師工作計(jì)劃:提高成績(jī)是不是為你帶來(lái)了不少的歡樂(lè),解決了不少的麻煩呢?
小學(xué)老師工作計(jì)劃13
一、學(xué)生分析
水平一學(xué)生剛?cè)雽W(xué),年齡較小,接觸的東西也少,什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的,什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是從零做起的,經(jīng)過(guò)去年半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始了正常的上課秩序,他們喜歡接受新知識(shí),但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢,特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,力量也比較差,男女生活潑好動(dòng),組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲?yàn)橹鳎谄渲羞M(jìn)行組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
二、教材分析
水平一的教材較為簡(jiǎn)單,本冊(cè)教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(shí)(看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)天天進(jìn)行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂(lè)的日子里)、田徑類(lèi)的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步 踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容較簡(jiǎn)單,但全是基礎(chǔ)的'東西,所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣,體操難度較大,教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度,多加以引導(dǎo),給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施
水平一是一二年級(jí)的教學(xué),屬于小學(xué)低年級(jí)學(xué)段,小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué),要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點(diǎn),多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。上好水平一的體育課,就要因勢(shì)利導(dǎo),富趣味于教學(xué),寓游戲于教學(xué),既能保證智力的發(fā)展,又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成學(xué)習(xí)任務(wù),另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)的習(xí)慣,為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。水平一體育課是學(xué)生上體育教育課的入門(mén)階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些水平一的育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃,或教學(xué)直奔主體等缺陷,阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法,可避免以上缺陷,較好的完成水平一的教學(xué)。
小學(xué)老師工作計(jì)劃14
隨著新一輪課程改革的到來(lái),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作計(jì)劃開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官 班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定20xx年小學(xué)班主任工作計(jì)劃如下:
一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):
我班共有學(xué)生44人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)做“五小公民”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。
二、具體措施:
1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1.安排班級(jí)活動(dòng)
要以全國(guó)少工委頒布的加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見(jiàn)為基礎(chǔ)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃安排,引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;顒(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2.營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng),給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。
四、活動(dòng)計(jì)劃
第一周
1總結(jié)暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。
3.開(kāi)展班委競(jìng)選,提出要求。
第二周
1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。
第三周
1.培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響,教室里要安靜。
2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
第四周
1.進(jìn)行班級(jí)寫(xiě)字比賽。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周
1. 慶“五一”,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義勞動(dòng)教育。
2.進(jìn)行班級(jí)口算比賽。
第六周
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
第七周 1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2.進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。
第八周
1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2.進(jìn)行尊敬父母的教育。
第九周
培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
第十周
1.準(zhǔn)備期中考試。
2.繼續(xù)抓好法制教育工作計(jì)劃和安全教育工作計(jì)劃。
第十五周
準(zhǔn)備寫(xiě)字比賽。
第十六周
1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2.教育學(xué)生早睡早起,不能貪眠。
第十七周
1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
2.評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。
第十八周
繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。
第十九周
1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件,準(zhǔn)備評(píng)比。
第二十周
1.搞好各類(lèi)評(píng)比,樹(shù)立榜樣。
2.加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作
五、對(duì)自己的要求
1、要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等,并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間,朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。
2、針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育。開(kāi)學(xué)后排查出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生),建立特殊學(xué)生檔案。通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
3、要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。
4、開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。通過(guò)結(jié)對(duì)助困等活動(dòng),子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。
小學(xué)老師工作計(jì)劃15
一.指導(dǎo)思想
以樂(lè)外對(duì)英語(yǔ)特色教學(xué)發(fā)展的要求和加強(qiáng)英語(yǔ)強(qiáng)組建設(shè)為目標(biāo),以學(xué)部的工作思路為指引,本組新學(xué)期將繼續(xù)以發(fā)展樂(lè)外的英語(yǔ)特色為指引,以新課標(biāo)、新教材、新理念的學(xué)習(xí)和改革為依托,以促進(jìn)師生的共同成長(zhǎng)為主要任務(wù),強(qiáng)化教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)英語(yǔ)知識(shí)傳授向英語(yǔ)思維教學(xué)的轉(zhuǎn)變,提高教師的學(xué)科素養(yǎng),以提高課堂效率為原則,開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),正確處理基礎(chǔ)與創(chuàng)新、繼承與發(fā)展的關(guān)系,穩(wěn)步推進(jìn)教研組的成長(zhǎng),激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作精神,深入開(kāi)展并落實(shí)我校外語(yǔ)特色建設(shè)的目標(biāo):實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言知識(shí)向語(yǔ)言能力的轉(zhuǎn)化,語(yǔ)言學(xué)習(xí)向語(yǔ)言應(yīng)用的拓展,語(yǔ)言學(xué)習(xí)向文化習(xí)得的升華,并最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色向戰(zhàn)略品牌的發(fā)展。
二.工作目標(biāo)和措施
(一)開(kāi)展校本教研,促進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)提升
教師學(xué)科素養(yǎng)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的重要載體,是教師落實(shí)有效課堂教學(xué)、開(kāi)展教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量、開(kāi)展教學(xué)科研的基本專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。為切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我組在本學(xué)年繼續(xù)貫徹落實(shí)溫州市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)。本學(xué)期,我們繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求,通過(guò)每大周的校本教研主題活動(dòng)來(lái)落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和提升。本學(xué)期的活動(dòng)主題主要從教材解讀、觀課評(píng)課技巧、如何開(kāi)展英語(yǔ)復(fù)習(xí)課、如何開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)有效學(xué)習(xí)、如何將教材進(jìn)行銜接、如何開(kāi)展有效的英語(yǔ)特色展示活動(dòng)等,我們將通過(guò)以上的各個(gè)話題,逐漸提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化道路的發(fā)展。
。ǘ┘訌(qiáng)教科研意識(shí),促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革
隨著課堂變革的深化,有效教學(xué)和促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的項(xiàng)目正在逐步推進(jìn)中,在我校加入促進(jìn)有效學(xué)習(xí)試點(diǎn)校的同時(shí),我組確立了以有效情境創(chuàng)設(shè)促進(jìn)英語(yǔ)高效課堂的校本教研方案,本學(xué)期我們將繼續(xù)踐行“以學(xué)定教,教為學(xué)服務(wù)”的教改理念,倡導(dǎo)自主、合作和探究式的學(xué)習(xí)方式,力求變革課堂教學(xué)模式、提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,從而大面積提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,突顯學(xué)科特色教學(xué)。據(jù)此我們將本學(xué)期的教研目標(biāo)和內(nèi)容確定為“有效學(xué)習(xí)”的基本架構(gòu)。
1. 建立“有效學(xué)習(xí)”常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
從課堂觀察出發(fā),對(duì)比學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)狀態(tài)、和學(xué)習(xí)效果的變化來(lái)建構(gòu)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮其應(yīng)有的導(dǎo)向作用,加強(qiáng)教師對(duì)有效學(xué)習(xí)課堂的理解,促進(jìn)課堂教學(xué)變革的有序推進(jìn)。
2. 形成“有效學(xué)習(xí)”英語(yǔ)課堂教學(xué)基本模式。
從教材解讀、學(xué)情分析、目標(biāo)確定、學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、教案撰寫(xiě)等方面來(lái)設(shè)計(jì)探索課堂教學(xué)基本模式,給一線教師架構(gòu)可參照借鑒的有效學(xué)習(xí)常態(tài)課課堂操作。
3. 收集各種課型的優(yōu)秀課例。
鑒于英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的豐富性和各年級(jí)各學(xué)段不同的學(xué)情,我們將建立“有效學(xué)習(xí)”常態(tài)課堂的典型案例,豐富教研組備課資源的形式,建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)教研培訓(xùn)資源庫(kù),作為幫助教師分析、成長(zhǎng)、研討的學(xué)習(xí)資源。
。ㄈ┘訌(qiáng)合作學(xué)習(xí),促進(jìn)教研常態(tài)化工作
1.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)《英語(yǔ)新課標(biāo)》的學(xué)習(xí),合理解讀課標(biāo)和新教材,明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的人文性和工具性。在教學(xué)的過(guò)程中,充分考慮語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律,豐富課程資源,拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)的渠道;備課組和教研組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,合理解讀新教材的設(shè)計(jì)目的,拓展并整合教學(xué)資源,通過(guò)多樣性和形成性的評(píng)價(jià)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,培養(yǎng)一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)生的創(chuàng)新與合作精神,最終形成一定的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。
2.繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),發(fā)展教師的個(gè)性化教學(xué),有效地展開(kāi)各種形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等,促進(jìn)師徒之間的交流學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)反思。
3.在認(rèn)真發(fā)展沉淀樂(lè)外小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)發(fā)揚(yáng)學(xué)科特色,鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)校本課程,找準(zhǔn)切入口,從微課著手,逐步積累豐富教研組的校本教學(xué)資源。
4.分項(xiàng)目如學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)興趣等開(kāi)展教研實(shí)踐觀察活動(dòng),促進(jìn)有效學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展,積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍,樹(shù)立在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化的.教科研意識(shí)。
5.教師積極參加樂(lè)清市教科研組織的各項(xiàng)活動(dòng)及浙江省教師培訓(xùn)系統(tǒng)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,參加樂(lè)清市教育教學(xué)案例和教學(xué)論文的評(píng)比,切實(shí)提高教研水平。
。ㄋ模┞鋵(shí)教育教學(xué)常規(guī),提高課堂效率
1. 每大周開(kāi)展一次主體教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),做好記錄工作。定期檢查組內(nèi)教師的備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思及作業(yè)批改等情況,并及時(shí)進(jìn)行反饋。
2. 重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),開(kāi)展隨堂課聽(tīng)評(píng)活動(dòng)和師徒結(jié)對(duì)公開(kāi)課展示,充分利用課堂觀察表的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),了解促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。
3. 圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”開(kāi)展主題型組內(nèi)公開(kāi)課,根據(jù)不同的學(xué)情和年級(jí)依次開(kāi)展以詞匯句型、語(yǔ)音、對(duì)話、語(yǔ)篇、有效復(fù)習(xí)教學(xué)模式的課堂實(shí)踐活動(dòng),探討其在有效學(xué)習(xí)上的共同點(diǎn),摸索基于“常態(tài)課堂”教學(xué)變革的教學(xué)模式。
4. 認(rèn)真解讀新教材,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,開(kāi)展“文本再構(gòu)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)構(gòu)建”的教材解讀活動(dòng),圍繞教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容拓展、教學(xué)資源利用、背誦人人過(guò)關(guān)計(jì)劃、教學(xué)哦評(píng)價(jià)等展開(kāi)分析,力求突出年級(jí)工作目標(biāo)和行動(dòng)措施。
5. 拓展教學(xué)資源,倡導(dǎo)特色教育,極尋找各種優(yōu)秀的教學(xué)資源,建立教學(xué)資源庫(kù),并能夠?qū)@些資源進(jìn)行整合、解讀和教學(xué)方法的嘗試,促進(jìn)校本課程的原始積累。
6. 積極開(kāi)展培優(yōu)輔差工作,指定優(yōu)秀生和后20%的提升合作計(jì)劃,關(guān)注每一位學(xué)生,讓各階段的學(xué)生都有所成長(zhǎng)。
7. 積極開(kāi)展教師技能培訓(xùn)和展示活動(dòng),積極參加樂(lè)清市組織的英語(yǔ)課堂觀摩活動(dòng),組織組內(nèi)教師開(kāi)展視頻課觀摩及現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課活動(dòng),
8. 組織教師對(duì)作業(yè)和考試進(jìn)行評(píng)價(jià)研究活動(dòng),如對(duì)月假作業(yè)和期中期末測(cè)試進(jìn)行試卷分析。轉(zhuǎn)變觀念,采用多元化的評(píng)價(jià)體系,完善課堂及課后評(píng)價(jià)制度,注重評(píng)價(jià)的有效性和可持續(xù)性,達(dá)到全體學(xué)生的全面發(fā)展。
。ㄋ模╅_(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),建設(shè)英語(yǔ)文化氛圍
1、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,各班各年級(jí)堅(jiān)持實(shí)行“每日英語(yǔ)”,學(xué)期初制定英語(yǔ)背誦、誦讀人人過(guò)關(guān)計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感和英語(yǔ)思維的能力。
2.開(kāi)展綜合性的活動(dòng),讓學(xué)生積極地參與到英語(yǔ)活動(dòng)中,在參與中運(yùn)用語(yǔ)言、體驗(yàn)語(yǔ)言、感受文化。本學(xué)期我們將以節(jié)日為主導(dǎo),繼續(xù)開(kāi)展全員參與的大型英語(yǔ)活動(dòng),萬(wàn)圣節(jié)游園活動(dòng)、感恩節(jié)英語(yǔ)教學(xué)特色展示活動(dòng)、英語(yǔ)節(jié)購(gòu)物活動(dòng)、圣誕晚會(huì)等,旨在通過(guò)各項(xiàng)形式多樣內(nèi)容豐富的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文化環(huán)境,豐富學(xué)生的語(yǔ)言情感體驗(yàn),為學(xué)生的發(fā)展奠基。
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