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關(guān)于改進工作計劃（精選14篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的改進工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
改進工作計劃 1
通過制定和實施質(zhì)量管理體系改進計劃有利于明確質(zhì)量管理體系改進方向和目標，有利于實現(xiàn)質(zhì)量方針和目標，有利于落實質(zhì)量管理體系的要求，有利于質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進，有利于進一步提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，增強顧客滿意，有利于企業(yè)長期發(fā)展目標的實現(xiàn)。為了確保質(zhì)量管理體系有效運行和持續(xù)改進，特制訂20xx年度質(zhì)量管理體系改進計劃。
一、工作任務(wù)
1、依據(jù)和機會
通過質(zhì)量方針和質(zhì)量目標的建立，確定改進的方向和追求;通過數(shù)據(jù)分析，識別改進機會;通過內(nèi)部審核和管理評審，發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和改進的機會;通過糾正措施或預(yù)防措施的實施，避免不合格的發(fā)生或再發(fā)生。
2、改進方向和過程
依據(jù)“組織應(yīng)策劃并實施以下方面所需的監(jiān)視、測量、分析和改進過程”的要求，應(yīng)實施如下改進方向和過程：
(a)證實產(chǎn)品的符合性;
(b)保證質(zhì)量管理體系的符合性;
(c)持續(xù)改進質(zhì)量管理體系的有效性。
二、分析和評價現(xiàn)況，提出改進方向。
結(jié)合公司本年度的內(nèi)審和管理評審情況，提出以下幾方面實施改進。
1、加強產(chǎn)品實現(xiàn)過程的監(jiān)視和測量;
2、加強生產(chǎn)過程抽查力度;
3、優(yōu)化產(chǎn)品工藝方案，加強工藝文件執(zhí)行的情況;
4、加強產(chǎn)品實現(xiàn)過程的標識狀態(tài)管理;
5、加強質(zhì)量體系培訓(xùn);對過程檢驗人員，叉車工作人員，起重機械操作人員進行培訓(xùn)、考核并持證上崗;
三、改進措施和目標
1、在各個部門均實施過程的監(jiān)視和測量管理，監(jiān)督檢查質(zhì)量目標的完成情況;
2、加強生產(chǎn)現(xiàn)場抽查力度，關(guān)注產(chǎn)品實現(xiàn)過程中的`各個工序加工;
3、一直以來工藝文件的執(zhí)行情況流于表面形式，加強工藝過程控制;
4、對產(chǎn)品實現(xiàn)過程中確保設(shè)備狀態(tài)完好，標識狀態(tài)完整準確;
四、責(zé)任部門
質(zhì)保部：負責(zé)監(jiān)視和測量過程的歸口管理，編制20xx年度過程監(jiān)視和測量策劃，完善過程監(jiān)視和測量記錄，確保質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進;
生產(chǎn)部：過程檢驗人員負責(zé)產(chǎn)品一次報檢前的過程檢驗，做好產(chǎn)品實現(xiàn)過程的各種標識，便于生產(chǎn)人員操作方便;
技術(shù)部、工藝部：對焊接、沖壓、噴涂等工藝文件進行修訂，進一步完善工藝文件，對特殊過程制定確認準則;
供應(yīng)部：負責(zé)對元器件庫做好標識管理;
人力資源部：對車間過程檢驗人員，叉車工作人員，起重機械操作人員進行培訓(xùn)、考核合格后并持證上崗。
由公司管理者代表和質(zhì)保部負責(zé)人共同組織相關(guān)部門責(zé)任人對以上改進計劃進行不定期的跟進檢查。
改進工作計劃 2
隨著北京城市建設(shè)的迅速發(fā)展， 城市環(huán)境問題日益突出， 由此造成了城市能源結(jié)構(gòu)的重大轉(zhuǎn)變液化石油氣、壓縮天然氣等以易于攜帶、燃燒清潔的特點成為城市清潔燃料的重要組成部分。但是， 由于液化石油氣、天然氣具有易燃易爆等危險特性， 管理、使用不慎極易引發(fā)火災(zāi)爆炸危險。特別是近年來， 北京市燃氣事故常有發(fā)生， 給國家和人民的財產(chǎn)和生命安全造成很大的'損失因此， 對城市燃氣的安全應(yīng)該予以高度的重視。
為了持續(xù)開展居家燃氣安全工作，做到"預(yù)防為主，加強監(jiān)管、落實責(zé)任"，圍繞和諧、平安主題，加強我轄區(qū)居民居家燃氣安全建設(shè)，結(jié)合我轄區(qū)實際，現(xiàn)將20xx年居家燃氣安全工作計劃如下：
一、工作思路
明確一條主線：燃氣安全工作精細化管理。
把握兩個重點：加強隊伍建設(shè)、做好宣傳工作。
實現(xiàn)三個落實：燃氣安全檢查工作落到實處、處理方案落到實處、宣傳教育工作落到實處。
突出四項工作：督促居民安裝燃氣報警器；燃氣安全知識材料發(fā)放到居民手里；發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除；燃氣安全檢查不走形式，整體排查，確保燃氣安全無事故。
二、工作目標
每季度召開一次防范居民燃氣安全的工作會議，由工作小組成員以及社區(qū)民政干部參加，針對我街道居民居家燃氣安全，貫徹燃氣安全的政策、法規(guī)，實行燃氣安全目標管理責(zé)任制，明確各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員的安全責(zé)任；對轄區(qū)居民居家燃氣安全進行嚴格管理和重點檢查；積極開展居家燃氣安全宣傳教育工作，發(fā)現(xiàn)重大居家燃氣安全隱患的責(zé)令其立即排除。減少一般事故，杜絕較大及以上事故，確保我轄區(qū)無燃氣泄漏事故、無煤氣中毒事故，保障居家燃氣安全形勢的穩(wěn)定。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娋蛹胰細獍踩芾恚瑥娀�(zé)任落實機制。
(1)各社區(qū)的居家燃氣安全教育更加經(jīng)�；行Ч�，定期開展安全教育活動，使居民切實了解燃氣安全的相關(guān)知識。
(2)發(fā)現(xiàn)隱患能及時反饋并做好溝通、協(xié)調(diào)工作，在日常工作中發(fā)現(xiàn)到的一些隱患應(yīng)及時整改，與造成隱患的居民做好當中的溝通及宣傳教育等工作，盡早消除隱患。
�。ǘ┘哟缶蛹胰細獍踩麄髁Χ�，普及居家燃氣安全知識，如每季度辦墻報、燃氣安全資料發(fā)放等；深入居民家中宣傳，通過不同形式的宣傳教育加深和提高居民的安全用氣知識以及消防安全意識，總之充分利用各類媒體做好安全類宣傳。
�。ㄈ┮�(guī)范監(jiān)管行為，各社區(qū)的安全檢查能抓實、抓細，要有全面安檢(全年一次)工作。加強安全的隱患排查工作，居家燃氣安全項目工作小組定期對異常情況進行整體排查，安全考慮到位、處理落實到位。
（四）持續(xù)開展專項整治，解決突出問題。
專項整治要突出重點、兼顧一般。根據(jù)我處實際，要突出居家燃氣安全監(jiān)管工作，針對關(guān)鍵問題和薄弱環(huán)節(jié)，持續(xù)深入開展專項治理。
四、工作要求
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、目標明確。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作目標和工作任務(wù)，落實責(zé)任。
（二）嚴格要求落實責(zé)任項目。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴格要求，認真落實各項工作措施，做到不走形式、不留死角同時要強化工作責(zé)任，層層分解治理職責(zé)，確保工作落實到位。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，強化執(zhí)法。
加強責(zé)任制，分工負責(zé)，層層落實，保證燃氣安全項目各項工作的順利進行，強化居民燃氣安全防范的意識，加強居民自我保護意識和自我保護能力。加強對轄區(qū)居民的宣傳教育工作，普及用氣安全知識，同時要加大工作力度，對發(fā)現(xiàn)存在重大安全隱患的居民要及時督促整改，真正做到安全隱患不消除不放過。
改進工作計劃 3
貴會自成立以來，就以熱心公益、無私奉獻、務(wù)實高效的工作作風(fēng)贏得小區(qū)業(yè)主的廣泛贊譽與支持，同時也帶動一批業(yè)主自覺參與到小區(qū)的各項管理中來，為我司服務(wù)工作的開展創(chuàng)建了溝通渠道與和諧環(huán)境，對各位委員的辛勤付出，我司深受激勵，深表感激。
在對上半個合同年度服務(wù)工作的檢討和各項投訴的分析的基礎(chǔ)上，我司擬在下半個合同年度做以下工作改進：
一、秩序管理方面
1. 改善秩序維護人員薪金和福利，補充缺編人數(shù)，穩(wěn)定熟練員工，豐富業(yè)余文化生活，增加團隊凝聚力。
2. 加大考核獎懲力度，進一步明確崗位職責(zé)和工作要求，規(guī)范門崗的盤查和登記工作，加強對入園人員的管理和控制。
3. 與轄區(qū)派出所等相關(guān)部門增進聯(lián)系，對其警訊（周邊）通報內(nèi)容及時采取有效應(yīng)對措施，防范各類治安案件的發(fā)生。
4. 由我司工程技術(shù)服務(wù)中心直接負責(zé)小區(qū)消防設(shè)施設(shè)備的'檢測和維護工作，保證其有效運行；培訓(xùn)消防控制中心值班人員熟練掌握各類警報的處理程序；對滅火預(yù)案增加演練頻次；同時加強消防知識的宣傳教育，及時勸阻、制止消防違法違規(guī)行為。
二、衛(wèi)生、綠化方面
1.調(diào)整園區(qū)內(nèi)路面清掃時段，增加清掃頻次，提高保潔效果；及時轉(zhuǎn)運垃圾，并保持垃圾中轉(zhuǎn)區(qū)域整潔無異味；在保潔人員分片包干的基礎(chǔ)上，公示作業(yè)標準、責(zé)任人，落實崗位監(jiān)督職責(zé)。
2. 由我司工程技術(shù)服務(wù)中心委派專人指導(dǎo)小區(qū)綠化物的園藝造型修剪、黃土裸露處的補植，保持良好的園林觀賞性。
3.按“四害”防治要求及時進行消殺，防治病蟲害，保持小區(qū)健康生活環(huán)境。
三、工程維護方面
1. 按年度維保計劃認真做好維修養(yǎng)護工作，保證設(shè)備有效運行。
2. 加強共用設(shè)備的運行管理巡視，及時勸阻、制止野蠻使用行為。
四、客服方面
1. 完善更新小區(qū)標識標牌，以便方便使用和識別。
2. 加強時效性管理，及時回復(fù)業(yè)戶投訴，對我司單方能解決的問題，當天給予回復(fù)，非我司單方能解決的事項要及時報告相關(guān)方并跟蹤、通報處理的進度和結(jié)果。
五、精神文明建設(shè)
與業(yè)戶開展充分的溝通，了解業(yè)戶的興趣愛好，在小區(qū)內(nèi)部開展能夠讓業(yè)戶廣泛參與的社區(qū)文化活動；擬策劃“祈福新春，喜樂元宵”或“撲克牌拖拉機聯(lián)誼賽”讓業(yè)戶之間增進了解，培養(yǎng)感情，交流思想，融洽關(guān)系；營建鄰里守望、鄰里關(guān)愛的和諧社區(qū)文化。
以上改進計劃的執(zhí)行情況，敬請貴會督導(dǎo)。
改進工作計劃 4
根據(jù)我校教學(xué)現(xiàn)狀，為了下學(xué)期教學(xué)工作的順利開展，提出我校教學(xué)改進的幾點建議：
一、語文教學(xué)
1、降低拼音教學(xué)要求。漢語拼音教學(xué)不再要求背誦與默寫，把“熟練拼讀音節(jié)”改為“準確拼讀音節(jié)”。讓孩子學(xué)習(xí)沒有壓力，增加孩子學(xué)習(xí)的欲望，達到授人于欲的效果。第二、豐富教學(xué)手段，使學(xué)生盡量減少乏味感，如：拼音教學(xué)中每個學(xué)生扮演一個字母，老師列出幾個漢字，用找朋友的方式提高學(xué)生的興趣。實踐證明這種方法能把一年級孩子注意力時間延長30%。并且學(xué)生也能達預(yù)期的教學(xué)目標。
2、低年級階段把會認的字和會寫的字分開，“我會寫”的字要做到讀準字音，認清字形，正確書寫。而“會認”的字只要讀準字音，不抄寫、不默寫。不能給孩子幾條死魚而破壞了孩子吃魚的欲望。教學(xué)生字時須遵循“三個規(guī)律”：遵循漢字結(jié)構(gòu)規(guī)律、遵循兒童識字認知規(guī)律、遵循識字教學(xué)規(guī)律。根據(jù)這些規(guī)律，我大至歸納了以下識字方法：數(shù)筆畫識記法，部件分解法，字形分析法，比較識記法，猜謎識記法，兒歌識記法，熟字帶生字法，偏旁識字法，看圖識字法，編故事識字法，聯(lián)系生活識字法等。在現(xiàn)實生活中鞏固要識記的字�，F(xiàn)實生活有許多學(xué)生識字的學(xué)習(xí)資源，如校園內(nèi)黑板報、名人名言、宣傳欄，電視的字幕、街上的廣告牌、門上的對聯(lián)、同學(xué)老師的姓名等，只要培養(yǎng)了學(xué)生識字的興趣，這些亦可當作學(xué)生鞏固識字的課堂。同時把識字教學(xué)貫穿于小學(xué)的每個年級段。
3、說話教學(xué)教師首先要打消學(xué)生膽小、害羞心理，營造歡快的學(xué)習(xí)氣氛，建立平等交流空間，教師始終以朋友角色融入教學(xué)中。對于學(xué)生的錯誤答案溫和評價，使學(xué)生感受到同齡交流，打消學(xué)生懼怕心理。然后運用豐富的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣，以生活中的實物中的一個字為例，擴為2個字即為組詞；在詞中加上主語“你、我、他”進一步拓展，并不一定為課文中的生字，先在孩子大腦中形成以個組詞、造句的方法，以學(xué)校、家庭為媒體激發(fā)學(xué)生的欲望。最后：階段升華，定期讓學(xué)生讀課外圖書，從書中找出以前學(xué)過的詞，進一步找出未學(xué)過自己喜歡的詞。以詞為依托，利用造句的方法說話。并從書中找出自己喜歡的句子。為作文教學(xué)打好基礎(chǔ)。
4、閱讀教學(xué)。首先重視學(xué)生的朗讀。課文里表達的感情需要我們通過朗讀體現(xiàn)出來，如果讀得沒有感情像白開水一樣，那么文中的意思及表達的思想感情你是悟不出來的，其實理解課文的一個最好的方法就是通過各種形式的讀，如：默讀、瀏覽、分角色讀、齊讀、朗讀等。其次要重視知識的拓展。經(jīng)常讓學(xué)生查與課文有關(guān)的相關(guān)資料，讓學(xué)生進行課后的小練筆，多讓學(xué)生讀一些課外書，這樣會積累詞匯，鍛煉他們的分析能力。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)的根本目的，不僅要向?qū)W生傳授人類以前掌握和積累的數(shù)學(xué)知識，而且要有效地發(fā)揮學(xué)生的能力。在數(shù)學(xué)教學(xué)傳授知識的過程中培養(yǎng)學(xué)生的能力，比獲得知識本身更顯重要。因此，針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，我們將制定以下改進措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合孩子們在生活中的應(yīng)用，借用學(xué)生熟悉的事物學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。讓他們體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、尊重差異，體現(xiàn)作業(yè)的層次性。正視學(xué)生之間的差異，在練習(xí)布置上采取因材施教，建立開放的、多形式、多樣化的興趣主動，才讓學(xué)生按自己能力自主采取選擇。興趣能激發(fā)學(xué)生們的求知欲，促進思維的活躍。讓學(xué)生們主動去完成作業(yè)。
3、小學(xué)生們大多數(shù)都生性活潑好動的孩子。游戲能有效地調(diào)動學(xué)生動手、動口、動腦為多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，把數(shù)學(xué)知識溫藏在生活中常見的游戲里，無疑是讓學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)的最佳途徑。
4、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)強化訓(xùn)練。
5、注意引導(dǎo)學(xué)生參與到探索知識的發(fā)生發(fā)展過程中，突破以往數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)單一、被動的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的實踐活動和直接經(jīng)驗，“通過自己的活動”獲得情感、能力、智力的全面發(fā)展。小學(xué)階段，操作活動是數(shù)學(xué)活動的重要組成部分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的重要方式。
6、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，形成教育合力，促進學(xué)生健康發(fā)展。
三、英語教學(xué)
針對我校小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀，我認為應(yīng)注意以下對策：
第一：從一開始就適時的滲透一些規(guī)則的、基本的音標知識。對其中有規(guī)律可循的音和詞加以歸納學(xué)習(xí)，這樣在課后，讓學(xué)生在遺忘時可以有一個記憶的線索，同時在課堂上，教師可以讓學(xué)生根據(jù)這一知識自己去學(xué)拼簡單的單詞，并且對正確的學(xué)生給予鼓勵和表揚。幾次成功的嘗試會使得他們更有興趣去學(xué)習(xí)，在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時能積極參與進去，并樂在其中。
第二：因為中西方的發(fā)音本身就存在一定的差異，而小學(xué)生辨別能力有限，使得學(xué)生對一些音不能很好的區(qū)分，這就可利用教材配套的錄音磁帶進行反復(fù)跟讀練習(xí)，針對一些相近的音加以區(qū)分、教師也可以設(shè)計一些針對性的練習(xí)。
第三：作為農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)，起步較晚，困難較多。沒有一個象學(xué)習(xí)普通話那樣的好氛圍，但是，我們老師可以自創(chuàng)，教師可以多設(shè)計一些對話和活動，讓學(xué)生進行表演，在動手的同時多動動口，使簡單的句子落到實處，能夠脫口而出。而且，可以要求學(xué)生在英語課上要用英語交談，在平時師生之間，學(xué)生之間盡量多用英語，不管語法是否對，你能講就是值得表揚。
第四：可以讓學(xué)生注意收聽一些用英語播音的節(jié)目，如中央九臺的節(jié)目，既能聽音，也能看畫面加深理解。并不要求學(xué)生能夠聽懂它所講的內(nèi)容，著重在于讓學(xué)生熟悉和了解英語的發(fā)音模式和方法，為純正語音的學(xué)習(xí)作一個輔助。
總之，只要教師能針對學(xué)生的語音缺陷，用開發(fā)智力和挖掘非智力因素相結(jié)合，尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生，和學(xué)生一起多練多說，我相信這一現(xiàn)象一定會有所改善。
四、科學(xué)教學(xué)
外在的因素避免不了，我們就應(yīng)從教師自身方面下功夫。
首先，《科學(xué)》課注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。通過學(xué)生活動讓學(xué)生了解身邊發(fā)生的一些小的事情，從中發(fā)現(xiàn)一些自己不明白的問題，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，從而進一步的想方法解決問題。許多教學(xué)內(nèi)容明顯的體現(xiàn)出這一優(yōu)點，讓學(xué)生提出想要研究的內(nèi)容，制訂研究計劃，通過各種途徑自己去尋找問題的答案，最后寫好研究報告，在班里進行交流。這樣從學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題到提出問題，再從制訂研究計劃到自己尋找答案，最后由寫好研究報告到班里交流，整個工作都由學(xué)生自己去做，教師只負責(zé)在學(xué)生拿不準研究對象的時候給提一些建議，這樣一來不但培養(yǎng)了學(xué)生用科學(xué)的方法解問題，而且培養(yǎng)了學(xué)生良好的科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度和良好的心理品質(zhì)，這也正是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的體現(xiàn)。其次，教師在教學(xué)中給學(xué)生充分的發(fā)揮空間，讓學(xué)生根據(jù)自己的意愿和想法去研究，讓他們自己去體驗科學(xué)研究的過程，在研究過程中把主動權(quán)交給學(xué)生，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。第三，科學(xué)課教學(xué)要求教師對教材有充分理解和把握，這就對教師科學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)水平有相當?shù)囊�。在教學(xué)中教學(xué)設(shè)計教師怎樣做才能發(fā)揮教材的教育功能，我認為教師教學(xué)中既要有尊重教材又要有創(chuàng)新，這就要求教師在教學(xué)過程中要有較強的應(yīng)變更能力，而應(yīng)變能力是建立在深入了解教材的基礎(chǔ)上的�？茖W(xué)課內(nèi)容繁雜，設(shè)計知識面廣泛，錯誤不足在所難免，教師在教學(xué)中不能盲目照搬，在使用教材時要加以甄別，科學(xué)教學(xué)對科學(xué)教師提出了較高要求，因此，教師的自身學(xué)習(xí)應(yīng)引起教師的重視。
五、品社教學(xué)
1、全面把握課程目標：
課程目標的幾方面是有機結(jié)合的統(tǒng)一整體，我們的教師在實施教學(xué)時，要全面把握，通過多種活動，幫助學(xué)生獲得豐富得情感體驗，形成積極地生活態(tài)度養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在具體制定每一課的教學(xué)目標時，要做到從大處著眼，從小處入手，提倡宜小不宜大，宜細不宜粗，宜真不宜假，宜實不宜虛。同時要注意教學(xué)中的活動首先要圍繞目標來設(shè)定，活動實施的時候，時時刻刻都要圍繞目標來進行。教學(xué)中可能會生成新問題，老師要及時根據(jù)目標靈活處理。這樣，既可以生成新目標及時解決，也可以讓學(xué)生帶著問題走出課堂�？傊�，老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中都要有明確的目標意識。
2、選擇有效的教學(xué)內(nèi)容：
按照課程標準編寫的教材，體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，實現(xiàn)了教材功能的轉(zhuǎn)變。教材給我們呈現(xiàn)的是范例和話題，教材中的圖和文字只起示范和開闊思路的作用，不是學(xué)生必須完全接收的對象和內(nèi)容，是引導(dǎo)學(xué)生認知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)和人格建構(gòu)的一種示范，也是師生對話的“話題”。
�。�1）、準確解讀，領(lǐng)會教材的言外之意。
要搞清楚教材給了我們那些信息，分別提示的是什么，要展開什么樣的話題進行討論。
�。�2）、合理利用教材，相機調(diào)整教學(xué)。
我們在教學(xué)中，必須樹立新的教材觀認真研讀新教材，從整體上把握，根據(jù)實際教學(xué)的需要，合理地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)達到最優(yōu)化。
�。�3）、充分挖掘課程資源，有補充有超越
充分開發(fā)利用教材、教輔、教師、學(xué)生、學(xué)校、家長及社會、環(huán)境等資源。
4、設(shè)計有效的`教學(xué)活動：
寓教育于活動之中，是品德與社會課活動化教學(xué)的特點。兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值。教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會。兒童期是品德與社會性發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā)，采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決生活中的問題。
�。�1）、認真做好課前準備活動：
一是教師的課前準備，包括各種教學(xué)資料，圖片、課件等，
二是學(xué)生的課前準備，主要包括課前搜集的資料，小調(diào)查，各種圖片，實物等。
�。�2）、精心設(shè)計課堂教學(xué)活動：
其一、活動的設(shè)計動靜交替，讓學(xué)生的思維和身體交替活動，避免熱熱鬧鬧一節(jié)課，學(xué)生什么也學(xué)不到的情況。
其二、活動的設(shè)計形式多樣。如課標中提到的討論、資料調(diào)查、現(xiàn)場調(diào)查、情景模擬與角色扮演、操作性、實踐性活動、游戲、參觀訪問、欣賞、故事、講授等。
其三、活動的設(shè)計要以人為本，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
其四、活動的設(shè)計要層層遞進。
其五、活動過程要注重體驗與生成。
�。�3）、注重開展課后拓展活動：
學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，不是我們短短一節(jié)課就能完成的。所以我們教師要重視開展課后的拓展延伸活動，并加強監(jiān)督和檢查，使我們的課程目標真正落到實處。
5、實行有效的學(xué)習(xí)評價：
教師的評價對激勵學(xué)生參與活動，提高合作學(xué)習(xí)質(zhì)量有著十分重要的作用，因此教師的評價一定要有鼓勵性、針對性、指導(dǎo)性和全面性。
本學(xué)科主要的評價方式有觀察、訪談、問卷、成長資料袋評價、作品分析等。同時還要注意一是重視個人評價與小組集體評價相結(jié)合。通過評價促進小組成員之間互學(xué)、互幫、互補、互促；二是重視學(xué)習(xí)過程評價與學(xué)習(xí)結(jié)果評價相結(jié)合。教師除對小組學(xué)習(xí)結(jié)果進行恰如其分的評價外，更要注重對學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的合作態(tài)度、合作方法、參與程度的評價，要更多地去關(guān)注學(xué)生的傾聽、交流、協(xié)作情況，對表現(xiàn)突出的小組和個人及時給予充分肯定和生動有趣的獎勵。
6、進行有效的教學(xué)反思：
反思是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。當我們每上完一節(jié)課，靜下心來認真反思自己這節(jié)課的得失、不足與收獲，并制定相應(yīng)的整改方案，使反思成為一種自覺地習(xí)慣時，我們的課堂就將逐步走向深刻，走向有效。
以上教學(xué)建議有不成熟的地方，將在今后的教學(xué)實踐中逐步改進！
改進工作計劃 5
隨著教育的不斷發(fā)展和進步，課堂教學(xué)也需要不斷地改進和創(chuàng)新，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。本文將從以下幾個方面，提出課堂教學(xué)改進工作計劃。
一、教學(xué)內(nèi)容的改進
教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的核心，是學(xué)生獲取知識和技能的重要途徑。因此，在教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織上，需要注重以下幾點：
緊貼時代發(fā)展，選擇與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)科特點，合理組織教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)的'系統(tǒng)性和完整性。注重教學(xué)內(nèi)容的實用性和應(yīng)用性，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技能應(yīng)用于實際生活和工作中。
二、教學(xué)方法的改進
教學(xué)方法是課堂教學(xué)的重要組成部分，它直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。因此，在教學(xué)方法的選擇和運用上，需要注重以下幾點：
注重多元化的教學(xué)方法，采用多種教學(xué)手段和方式，如講解、演示、實驗、討論、互動等。注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)科特點，靈活運用不同的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
三、教學(xué)評價的改進
教學(xué)評價是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它可以反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。因此，在教學(xué)評價的設(shè)計和實施上，需要注重以下幾點：
注重評價的科學(xué)性和客觀性，采用多種評價手段和方式，如考試、作業(yè)、實驗、調(diào)查等。注重評價的綜合性和全面性，對學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)等方面進行評價。注重評價的及時性和有效性，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果。
四、教師自身素質(zhì)的提高
教師是課堂教學(xué)的主體，其自身素質(zhì)的提高直接影響教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。因此，在教師自身素質(zhì)的提高上，需要注重以下幾點：
注重教師的學(xué)科知識和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，提高教學(xué)水平。注重教師的教學(xué)方法和教學(xué)技能的培養(yǎng)和提高，提高教學(xué)效果。注重教師的教育情感和職業(yè)道德的培養(yǎng)和提高，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、教學(xué)資源的優(yōu)化
教學(xué)資源是課堂教學(xué)的重要保障，它直接影響教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。因此，在教學(xué)資源的優(yōu)化上，需要注重以下幾點：
注重教學(xué)設(shè)施和設(shè)備的改善和更新，提高教學(xué)效果。注重教學(xué)資料和教學(xué)工具的完善和更新，提高教學(xué)效果。注重教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍的營造和改善，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
綜上所述，課堂教學(xué)改進工作計劃需要從多個方面入手，注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價、教師自身素質(zhì)和教學(xué)資源的改進，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
改進工作計劃 6
如今我們的課堂上，學(xué)生總是循著教師設(shè)計好的思路學(xué)習(xí)，一問一答是最好的方法，雖然考試時也能取得很好的成績，但對學(xué)生的能力發(fā)展是不利的，跟素質(zhì)教育相違背。 在實施素質(zhì)教育的今天，學(xué)生不僅要掌握知識，更重要的是要會用所學(xué)的知識去獲得知識并創(chuàng)新知識。改進課堂教學(xué)模式已成為當前的必然趨勢，這就要求我們教師把新課程的理念落實到平時的教育教學(xué)中去，改變原有的傳統(tǒng)教學(xué)理念，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂質(zhì)效，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力�？紤]到新課程的教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)在理念上的差別，為便于教師的施教與學(xué)生的接受，確保良好的教學(xué)效果，制定計劃如下：
1、 因材施教，分層教學(xué)
現(xiàn)代學(xué)生的身心特點和學(xué)生個別差異都比較大，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同，如果善加引導(dǎo)其學(xué)習(xí)潛力巨大，為此，我要求在授課及課后輔導(dǎo)時要因人而異，對不同的學(xué)生提出不同的要求，課上問題也針對其不同程度加以設(shè)計，使他們都有成就感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
2、 激活課堂，發(fā)揮學(xué)生主體優(yōu)勢
對于化學(xué)課程中的方程式和計算是學(xué)生的軟肋，但也是課堂教學(xué)中必須掌握的，學(xué)生有興趣在實驗中，那么就可以以實驗為出發(fā)點，發(fā)揮學(xué)生的主體優(yōu)勢，提高其自主能力，如由鈉與水的實驗出發(fā)，要求總結(jié)方程式，同時考慮量的問題。使學(xué)生能夠真正融入學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)其能力。特別是后進學(xué)生的鼓勵，讓所有學(xué)生都成為課堂的主人。
3、自我學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)
平日注重自身知識的積累和能力的培養(yǎng)，重視語、數(shù)，英、音、體、美等各方面能力的鍛煉，爭取做個全面發(fā)展的教師。性情溫和、平易近人，具有親和力但又不失嚴厲，容易和學(xué)生溝通交流，做事有自己的短期和長期計劃，對自己做好工作充滿信心。同時特別關(guān)注新的教學(xué)理念，尋找新的教學(xué)方法，提高自身的能力與修養(yǎng)。
一個好的課堂組織管理是使課堂生動、活潑、高效的有效途徑之一。所以在實施以上計劃同時課堂的實效性也是最重要的。把握了這些關(guān)鍵的因素，靈活運用于課堂之上，一定能使課堂生動、活潑、高效的。
某個觀點爭得面紅耳赤，而其他學(xué)生則端端正正的坐著，一言不發(fā)，冷眼觀戰(zhàn)，還有的甚至做起與課堂無關(guān)的事。從上述現(xiàn)象中可知，教師盡管重視并提供了孩子合作與交流的機會，但對孩子合作與交流的學(xué)習(xí)方式顯然重視不夠，指導(dǎo)不夠。如何讓學(xué)生進行有效的小組合作學(xué)習(xí)，我認為首先要給學(xué)生獨立思考、自主探究的空間，一個人沒有自己的獨立思考，沒有自己的想法拿什么去與別人交流?為了課堂的'優(yōu)質(zhì)高效，針對現(xiàn)在學(xué)生的特點，合作過程要有計劃地、有序地進行。一次合作過程一般經(jīng)歷以下幾個環(huán)節(jié)：明確交流的主題——制定交流的簡單步驟(可以口頭確定)——組內(nèi)成員進行分工——組員的獨立思考——組員之間的互相交流——組內(nèi)形成統(tǒng)一的認識——組與組之間的交流——全班達成共識。教師在學(xué)生合作的整個過程中，要適時地給以幫助。只有合作的過程是踏實的，才能產(chǎn)生喜人的合作效果。
4、多媒體教學(xué)手段濫用
媒體輔助教學(xué)作為一種先進的教學(xué)形式、教學(xué)手段受到廣大教育工作者的青睞，得到越來越廣泛的運用，在如今的課堂教學(xué)中，課題的出示、教學(xué)板書、問題及結(jié)論展示全靠多媒體，突出重點、突破難點以及所有知識呈現(xiàn)都離不開多媒體，各種聲音及畫面的閃爍有時成了擾亂學(xué)生思維的“干擾源”。部分學(xué)生被閃動的豐富多彩的電腦畫面所吸引，看似聚精會神，實際上可能心思根本不在知識的學(xué)習(xí)上。因此在今后的課堂教學(xué)中我認為應(yīng)該慎用多媒體中的一些特效，減少因多媒體帶給學(xué)生的一些干擾，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，面對新課改，我們還有很多需要改進的地方，對于以前舊的教學(xué)手段，不能一味的拋棄和遺忘，要取其精華，去其糟粕。在面對困難的時候，我們都要用一種積極的心態(tài)去對待，去探索、歸納總結(jié)出適合自己教學(xué)特點的方法和手段。
改進工作計劃 7
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班在原有的 名幼兒的基礎(chǔ)上又增加了 名幼兒，其中插班生 名，目前，我班從能力上看，每一個孩子在各方面都有了不同程度的進步，經(jīng)過了一個寒假孩子們也都沒忘記在幼兒園一日生活的常規(guī)，所以開學(xué)第一天班級里的常規(guī)就井井有條，新插班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中，能在幼兒園愉快的生活學(xué)習(xí)。
今年，在教育教導(dǎo)我班幼兒上也會找到了一些更有成效的辦法，讓幼兒有更大的發(fā)展，以下是我對本班孩子各方面情況的分析：
健康領(lǐng)域
1、幼兒已經(jīng)喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動。
2、懂得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道良好的生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
3、愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參加幼兒園的環(huán)境整潔活動。
4、初步認識人體的主要部分，了解其功能，懂得一些自我保護的方法，具有自我保護意識。
5、樂意參加體育活動，并會自我調(diào)節(jié)。
6、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時比較協(xié)調(diào)。
7、在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具有不怕困難的勇敢精神。
改進措施
1、設(shè)計并開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，根據(jù)幼兒的身心特點合理安排幼兒的戶外活動時間，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、教師和保育員共同設(shè)計一些體育玩具，使得幼兒愛玩這些玩具，并鍛煉和發(fā)展相應(yīng)的動作。
3、與家長配合，建立科學(xué)的生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的飲食睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
認識領(lǐng)域
1、幼兒以能主動、有禮貌地與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。
2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴，不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。
3 能用較連貫、完整的語言比較清楚地講話和回答問題，逐步做到聲音響亮。
4、能主動地參加科學(xué)活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。
5、會照料自然界中的動植物，關(guān)心和愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
6、能了解不同環(huán)境中個別動、植物的外形特點和生活習(xí)性。
7、能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。
改進措施
1、教師創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會的機會。
2、為激發(fā)幼兒對吳文化的熱愛，宏揚吳文化，根據(jù)幼兒的愛好、特點，設(shè)計一些以民間藝術(shù)為內(nèi)容的活動，并嘗試網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)活動。
3、采用豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和手段，以激發(fā)幼兒興趣為主，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，真正做到自主地學(xué)習(xí)。
4、開展“家長開放日”活動，邀請家長前來觀摩和參與，對教師、阿姨、孩子等作評議，促使孩子、教師、家長在教育中共同發(fā)展，共同成長。
社會領(lǐng)域
1、幼兒能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、幼兒會和同伴交往、合作，懂得謙讓和合作。
3、基本了解一些社會行為規(guī)則，已初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。
4、自己的事力求自己完成，逐步做到為他人服務(wù)、為集體服務(wù)。
5、初步形成誠實、助人的良好品質(zhì)。能尊敬長輩，愛集體、愛家鄉(xiāng)。
改進措施
1、給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。
2、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機會，增強其自尊心和自信心。
3、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動。
4、適當向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。
2、按音樂的節(jié)奏和變化，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。根據(jù)自己的意愿學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作。
3、學(xué)習(xí)并較好地掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，初步嘗試學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習(xí)慣。
4、初步辨別和感知和進行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。
5、喜歡參加美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。能圍繞主體安排畫面，學(xué)習(xí)處理主體與添畫物的位置及上下、左右的.關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng)性。
6、逐步理解和感受作品主題形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物
改進措施
1、和幼兒一起收集廢舊材料，讓孩子們嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來美化環(huán)境。
2、教給幼兒一些音樂的樂理知識。
3、加強對幼兒的節(jié)奏訓(xùn)練。
4、給幼兒提供多種手工工具和材料。培養(yǎng)幼兒用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃
（一）指導(dǎo)思想：
幼兒發(fā)展是在自己周圍環(huán)境的積極相互作用中展開和實現(xiàn)的，良好環(huán)境能促進幼兒身心健康發(fā)展，對孩子的認知具有一種良好的刺激作用。環(huán)境是幼兒的第三任老師，起著潛移默化的熏陶作用。在上學(xué)期， 我們創(chuàng)設(shè)了具有吸引力和趣味性的游戲環(huán)境和生活環(huán)境，激發(fā)了幼兒參與游戲的愿望，使幼兒形成了良好的習(xí)慣，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育作用。本學(xué)期我們將結(jié)合班級課題及現(xiàn)行課程，圍繞主題，充分調(diào)動幼兒的積極性，共創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
�。ǘ┚唧w目標：
1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、整潔、有序、美觀且富有童趣。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒的年齡特點和教育性、時代性。
3、讓幼兒能積極參與到環(huán)境中來，萌發(fā)關(guān)心環(huán)境的感性和意識，培養(yǎng)保護和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的志向和能力。
改進工作計劃 8
一、課堂教學(xué)優(yōu)勢分析
我們組的教師認為，要分析自己的優(yōu)勢，真的拿不出什么與人家相媲美的，也覺得自己沒有什么顯而易見的優(yōu)勢，只得簡單一論了。
1、能夠在課前閱讀教材，分析教材，研究教材，對于處理教材比較有一套，雖然有時沒有把課躍然紙上，但決不會沒讀教材就去上課�？傉J為自己有的教學(xué)設(shè)計比較有新意，能在工具性與人文性的統(tǒng)一上下功夫，在課堂中也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。
2、課堂教學(xué)的思路比較清晰，語言比較幽默，激情十足，與學(xué)生的交流比較自然。課堂中，特別是在學(xué)生的學(xué)習(xí)重點處，善于捕捉學(xué)情，放大有效生成信息，促進后續(xù)有效生成，但這也是極偶然的。
二、課堂教學(xué)存在問題
課堂教學(xué)是一個個活的、流動的進程，一個充滿著人的情感，有著審美要求及不完全在預(yù)料之中的探究過程。所以存在問題是不可避免的。問題極多，現(xiàn)主要抓兩點作分析，希能取得“牽一發(fā)而動全身”之效。
1、對學(xué)情分析不夠。在課堂上十分重視師生、生生之間的多邊活動，自己激情投入，可經(jīng)常是學(xué)生興致不高，課堂氣氛不佳。到了有學(xué)生發(fā)表自己的.見解時，時間就不夠了。教學(xué)目標達成度差，教學(xué)效益低下。
2、課堂的細節(jié)處理不靈活。課堂上學(xué)生比較活躍，發(fā)言討論問題踴躍的時候，總會被勝利沖昏頭腦，不知所措，把握不住如何就可以見好就收。面對學(xué)生一個又一個的精彩發(fā)言，評價顯得比較單調(diào)，自然也達不到課堂評價的激趣與引導(dǎo)效果。
三、課堂教學(xué)改進措施
課堂雖說是不可預(yù)知的，但是可以預(yù)設(shè)，當然是可以調(diào)控的。
1、每堂課前必須精心備課，盡量在師生、生生多邊活動的地方好好設(shè)計一下，加入有新意、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容。
2、要樹立“以生為本”的思想，在自己的課堂教學(xué)設(shè)計上精益求精，做到層層預(yù)設(shè)學(xué)情，明確學(xué)生會什么，有可能不會什么，做到心中有數(shù)，以達到最好的教學(xué)效果。
3、課堂中要正確處理教師與學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生、教師與教學(xué)設(shè)計的關(guān)系，做到不拘泥于教案、不喪失主導(dǎo)作用、不遺忘主體靈動。如學(xué)生回答的內(nèi)容相對一致時，不要只追求回答的量，要通過調(diào)控使學(xué)生的思維使深度發(fā)展，使“妙語連珠”更多呈現(xiàn)。
4、加強各種多樣書籍的翻閱與多元性學(xué)習(xí)，包括上網(wǎng)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身多元的知識結(jié)構(gòu)體系，努力在教學(xué)實踐中做到學(xué)以致用，使自己能在課堂出現(xiàn)意外有豐富知識從容應(yīng)對，使自己能有感染力的語言調(diào)動學(xué)生激情飛揚。自覺反思教學(xué)工作的每一天，認真記錄自己的精彩與失望，積累案例與心得，不恥多問，不斷完善。
四、課堂教學(xué)改進預(yù)期目標
1、能熟練地進行主題教學(xué)設(shè)計，在實踐師本設(shè)計到生本實施的新教學(xué)工作模式中取得收獲。
2、學(xué)會靈活處理課堂的生成，爭取減少拖堂的次數(shù)，改變教學(xué)低效的狀況。
3、讀幾本好書，特別是對課堂教學(xué)語言有裨益的書籍，使自己的課堂的引導(dǎo)語言、評價語言、信息語言效益會有所提高，在案例積累、反思、閱讀的基礎(chǔ)上動手寫寫文章，以期在總結(jié)、深入的基礎(chǔ)上提高。
改進工作計劃 9
現(xiàn)在，在我們的課堂上，學(xué)生總是遵循老師設(shè)計的想法。一問一答是最好的方法。雖然他們可以在考試中取得好成績，但這不利于學(xué)生能力的發(fā)展，與素質(zhì)教育背道而馳。在實施素質(zhì)教育的今天，學(xué)生不僅要掌握知識，還要運用所學(xué)知識獲取和創(chuàng)新知識。改進課堂教學(xué)模式已成為當前的必然趨勢，這要求我們的教師將新課程理念貫徹到日常教育教學(xué)中，改變原有的傳統(tǒng)教學(xué)理念，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂質(zhì)量和效率，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力�？紤]到新課程教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)在理念上的差異，為了便于教師教學(xué)和學(xué)生接受，保證良好的教學(xué)效果，方案如下:
1.因材施教，分層教學(xué)
現(xiàn)代學(xué)生的身心特征與個體學(xué)生有很大的不同，他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。如果他們得到很好的指導(dǎo)，他們就有很大的學(xué)習(xí)潛力。所以我要求教學(xué)和課后輔導(dǎo)因人而異，對不同的學(xué)生提出不同的要求。課堂上的問題也是根據(jù)他們的不同程度設(shè)計的，讓他們都有成就感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
2.激活課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀優(yōu)勢
化學(xué)課程中的'方程和計算是學(xué)生的弱項，但必須在課堂教學(xué)中掌握。如果學(xué)生對實驗感興趣，可以以實驗為出發(fā)點，充分發(fā)揮學(xué)生的主體優(yōu)勢，提高自主性。比如從鈉和水的實驗出發(fā)，要求同時總結(jié)方程和考慮量。讓學(xué)生真正融入學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力。尤其是對后進生的鼓勵，讓所有的學(xué)生都能成為課堂的主人。
3.自學(xué)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)
平日注重自身知識的積累和能力的培養(yǎng)，注重語言、數(shù)學(xué)、英語、語音、形體、美顏等能力的訓(xùn)練，努力成為一名全面發(fā)展的教師。氣質(zhì)溫和，平易近人，友善但嚴格，容易與學(xué)生溝通，有自己的短期和長期計劃，對做好自己的工作充滿信心。同時，我們要特別注意新的教學(xué)理念，尋找新的教學(xué)方法，提高自己的能力和修養(yǎng)。
良好的課堂組織和管理是使課堂生動、活潑、高效的有效途徑之一。因此，在實施上述計劃的同時，課堂的有效性也是最重要的。抓住這些關(guān)鍵因素，靈活地運用到課堂上，一定會使課堂生動、活潑、高效。
某個觀點面紅耳赤，而其他同學(xué)端坐，一言不發(fā)，冷眼旁觀戰(zhàn)斗，有的甚至做著與課堂無關(guān)的事情。從上述現(xiàn)象可以看出，雖然教師重視并提供了兒童合作交流的機會，但顯然對兒童合作交流的學(xué)習(xí)方法重視不夠，指導(dǎo)不足。如何讓學(xué)生在小組合作中有效學(xué)習(xí)，我認為首先應(yīng)該給學(xué)生獨立思考和獨立探索的空間。一個人沒有自己獨立的思維，沒有自己的想法去和別人交流。為了課堂的高質(zhì)量和高效率，合作過程應(yīng)該根據(jù)當今學(xué)生的特點有計劃、有秩序地進行。一個合作的過程一般要經(jīng)過以下幾個環(huán)節(jié):確定溝通的主題——制定簡單的溝通步驟(可以口頭確定)——在小組成員之間分工——在成員之間獨立思考——在成員之間溝通——在小組內(nèi)部形成統(tǒng)一的認識——在小組之間溝通——在全班之間達成共識。教師應(yīng)該在學(xué)生合作的整個過程中給予及時的幫助。只有合作的過程腳踏實地，才能產(chǎn)生可喜的合作成果。
4.多媒體教學(xué)方法的濫用
媒體輔助教學(xué)作為一種先進的教學(xué)形式和手段，受到教育工作者的青睞和廣泛應(yīng)用。在當今的課堂教學(xué)中，題目的呈現(xiàn)、教學(xué)板書、問題和結(jié)論的呈現(xiàn)都依賴于多媒體，突出重點、突破難點、呈現(xiàn)全部知識都離不開多媒體，各種聲音和閃爍的畫面有時會成為干擾學(xué)生思維的“干擾源”。一些學(xué)生被閃爍的彩色電腦圖片所吸引，這些圖片看起來很吸引人，但實際上，他們可能根本沒有專注于學(xué)習(xí)知識。因此，在未來的課堂教學(xué)中，我認為應(yīng)該謹慎使用多媒體中的一些特殊效果，減少多媒體給學(xué)生帶來的一些干擾，為學(xué)生創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，面對新課程改革，我們還有很多需要改進的地方。對于舊的教學(xué)方法，不要盲目拋棄和遺忘，取其精華，去其糟粕。面對困難，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對待它們，探索和總結(jié)適合自己教學(xué)特點的方法和手段。
改進工作計劃 10
績效改進計劃是績效管理中的一部分，它是企業(yè)員工提高績效的一個過程�？冃Ц倪M計劃就是采取一系列具體行動來改進下屬的績效，主要包括改進什么、誰來改進、何時改進等基本問題。只有把績效改進計劃落到實處，不走過場、形式，才能充分激發(fā)員工的工作熱情，員工進步了，公司才會有更大的發(fā)展，績效管理工作才會有成功的保障。
一、 在制定績效改進計劃前，首先要找出績效的差距
在具體的工作中，要求部門主管要有依據(jù)和事實，對比制定的工作目標和實際達到的效果差距。要讓員工心服口服，確實有愿望改進。
二、 找出績效不好的原因
原因有主觀的原因和客觀的原因，主觀原因就是對工作缺乏興趣和動力。客觀的原因員工的知識和能力不足以及外部環(huán)境的影響等。具體從以下幾個方面分析：
1、 員工的態(tài)度：
因為員工的態(tài)度問題影響績效的產(chǎn)出，就要與員工進行充分的溝通，找到態(tài)度差的原因，如何改善?
2、 員工的技能：
員工的工作方法、溝通技巧影響績效的產(chǎn)出。采取什么樣的方法彌補?
3、 員工的知識：
員工的知識影響了績效的產(chǎn)出，是知識上的不足?采取什么樣的方法彌補?
4、 外部的問題
外部的問題影響了績效的產(chǎn)出?如何改善?
5部門領(lǐng)導(dǎo)要進行自查：
是因為溝通不足，還是沒有適當授權(quán)、信任、激勵、幫助、支持員工。
三、 制定績效改進的計劃
1、 確定績效改進的.目標，部門領(lǐng)導(dǎo)要與員工反饋面談，讓員工了解自己的情況，那些地方需要改進，得到員工的認同。這樣制定的目標，員工的積極性會更高，實施得更加順利。
2、 通過頭腦風(fēng)暴和魚骨圖的方法找出可以改進的方法，比較詳細和具體，從中選出最優(yōu)的解決方案。
3、 制定績效改進計劃，在績效計劃中增加具體的行動計劃和實現(xiàn)手段、截止日期等，部門與員工簽訂改進計劃責(zé)任書，這樣比口頭協(xié)議更有用，能夠使員工認真對待。
4、 跟進員工的改進計劃，員工的計劃制定出來以后，不斷的督促和檢查、幫助是必不可少的，進步了，就要鼓勵員工，如果退步了，需要查找原因，如果限期不能達到標準，就會被調(diào)職和降薪。
總之，績效改進是績效管理的重要過程，只有認真抓好績效改進計劃的落實，才能達到績效管理的最終過程。
改進工作計劃 11
一、自己的優(yōu)勢與不足：
優(yōu)勢：教學(xué)態(tài)度端正，對自己的教學(xué)工作認真負責(zé)。尊重、理解、信任學(xué)生。對待每一個學(xué)生對本班學(xué)生十分了解，有利于我因材施教。得到了學(xué)生和家長的信任和喜歡。
不足：對本年級教材不是很熟悉，需要多鉆研。
二、具體改進措施：
1、精心準備教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，可以把其他學(xué)科結(jié)合到自己的學(xué)科中，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生學(xué)會知識的遷移，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)學(xué)生自主探究、實踐體驗、合作交流的'學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題
3、在課堂上要顧全整體，也要照顧個體學(xué)生。在教學(xué)任務(wù)中有基礎(chǔ)的，也有提高的，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)個人的學(xué)習(xí)成就和意義，激勵學(xué)生更有效的開展學(xué)習(xí)。
4、要建立良好的師生關(guān)系。對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、行為規(guī)范等方面全面真實的評價，促進學(xué)生的發(fā)展。
5、對于課堂所需實現(xiàn)的目標，我們要心中要有數(shù)，以增強教學(xué)的針對性；同時也要注意目標又不要太多或者難度太大，也就是我們平時所說的要降低教學(xué)的重心。
6、教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生實際。教學(xué)設(shè)計中所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境必須要吸引學(xué)生，使學(xué)生感興趣。
7、注重提問、討論及課堂活動的有效性
有效的提問并激發(fā)學(xué)生討論、思考，能使教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生保持某種對話式的、互動式的、學(xué)生自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)
8、重視課堂練習(xí)的有效性
課堂練習(xí)一定要精，精的內(nèi)涵就是：量少、典型、針對性要強。
改進工作計劃 12
建立新農(nóng)保制度，是新形勢下解決“三農(nóng)”問題，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的重大舉措，是解決廣大農(nóng)民最關(guān)心、最直接的養(yǎng)老問題的“惠民工程”�！靶罗r(nóng)�！钡膶嵤瑢τ诖蚱瞥青l(xiāng)二元結(jié)構(gòu)縮小城鄉(xiāng)差距，加快新農(nóng)村建設(shè)，促進社會公平，實現(xiàn)城鄉(xiāng)社會養(yǎng)老保險制度全覆蓋，都具有非常重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
xx縣自20xx年啟動新農(nóng)保工作以來，取得了一定的成績但也存在諸多問題需要解決。
一、新農(nóng)保試行中存在的問題及原因分析
1、宣傳效果不如預(yù)期理想，業(yè)務(wù)部門對基層指導(dǎo)力度不夠，對一線工作中的困難了解不夠，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作開展進度不一。新型農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險政策是一項新事物，年輕適齡參保人員對政策的了解不足，高齡參保人員又因為沒有穩(wěn)定的收入沒有經(jīng)濟能力參保，導(dǎo)致參保繳費工作推進緩慢。
2、外出務(wù)工和困難群體繳費難。據(jù)縣城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險局統(tǒng)計，我縣外出務(wù)工人員總計xx人，為16-59周歲的適齡參保人員，由于多為省外輸出，聯(lián)系十分困難，部分人員的參保由父母代為繳納，但部分人員無法查找、聯(lián)系，影響了新農(nóng)保工作的推進。
3、工作人員缺編、設(shè)備緊張。由于工作量大，業(yè)務(wù)辦公場所狹小設(shè)備緊張，原有工作人員已無法適應(yīng)現(xiàn)有工作業(yè)務(wù)的崗位設(shè)置和要求，特別是信息系統(tǒng)和宣傳人員十分緊缺，但由于單位性質(zhì)不明確，所以新農(nóng)保各項工作受到影響。被征地農(nóng)民養(yǎng)老保險工作業(yè)務(wù)繁重、推進緩慢。
4、業(yè)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不一，工作流程有待完善。少數(shù)群眾戶籍信息不完整，補辦、代辦工作程序繁瑣，制約群眾參保進度。
二、對策建議
1、認真總結(jié)20xx年取得的寶貴經(jīng)驗�？h鄉(xiāng)業(yè)務(wù)部門要通過加大宣傳，使廣大群眾真正了解新農(nóng)保政策，從而自愿自覺參保；著力轉(zhuǎn)變工作方式，堅持以人為本和為人民服務(wù)的宗旨，取消工作中捆綁式、“強制式”條款和措施。利用我縣少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日，外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)過年過節(jié)的機會，通過人民喜聞樂見的宣傳方法和措施，給群眾算帳對比，讓廣大適齡參保人員吃透政策，讓群眾自愿、自覺、明白參保。
2、加強新農(nóng)保經(jīng)辦人員業(yè)務(wù)能力建設(shè)。通過運用現(xiàn)代管理模式、政府購買勞動力和運用計算機等高科技提高新農(nóng)保經(jīng)辦效率，降低新農(nóng)保經(jīng)辦成本；合理銜接業(yè)務(wù)部門同金融機構(gòu)的分工，靈活服務(wù)參保群體，爭取協(xié)調(diào)財政資金補償金融機構(gòu)服務(wù)成本。同時，要完善單位人員編制和辦公設(shè)備配置，明確崗位職責(zé)，讓新農(nóng)保和城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險的管理工作良性有序發(fā)展，提高新農(nóng)保工作效率，在工作中探索信息化管理的'新方法。
3、優(yōu)化政策設(shè)計。因地制宜優(yōu)化籌資、待遇調(diào)整、補貼政策模式，構(gòu)建中央和地方政府之間合理的財政補貼模式，逐步提高財政直接補貼居民參保費用的標準，從而完成新農(nóng)保對農(nóng)村適齡人群全覆蓋；完善新農(nóng)�；痤A(yù)算制度，加強財政狀況的長期預(yù)測，防范財政風(fēng)險。進一步加大被征地農(nóng)民養(yǎng)老保險工作推進力度，認真做好涉及人員的認定和統(tǒng)計工作造冊，及時兌現(xiàn)相關(guān)政策，確保養(yǎng)老保險工作順利推進。
4、要加強新農(nóng)�；鸸芾磉\營的水平建設(shè)，拓廣基金保值增值渠道，設(shè)計風(fēng)險防范機制，提高基金收益率；同時要加強基金監(jiān)管，完善財經(jīng)制度，做到專款專用，增加基金安全。
5、養(yǎng)老金領(lǐng)取資格借鑒城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險區(qū)分男女。鑒于我國構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化的社會保障制度的實際要求，建議新農(nóng)保養(yǎng)老金領(lǐng)取資格借鑒城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險區(qū)分男女，根據(jù)國家法定退休年齡的規(guī)定設(shè)定新農(nóng)保養(yǎng)老金領(lǐng)取年齡為男滿60周歲、女滿55周歲。
改進工作計劃 13
一、實施行動計劃的目的
把新課程的理念落實到平時的教育教學(xué)中去，改變原有的傳統(tǒng)教學(xué)理念，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂質(zhì)效，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力。在實施素質(zhì)教育的今天，學(xué)生不僅要掌握知識，更重要的是要會用所學(xué)的知識去獲得知識并創(chuàng)新知識。而今我們的課堂上，學(xué)生總是循著教師設(shè)計好的思路學(xué)習(xí)，一問一答是最好的方法，雖然有是考試時也能取得很好的成績，但對學(xué)生的`能力發(fā)展是不利的，跟素質(zhì)教育相違背。
二、個人課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析
學(xué)生總是循著教師設(shè)計好的思路學(xué)習(xí)，一問一答是最好的方法，雖然有時考試時也能取得很好的成績，但對學(xué)生的能力發(fā)展是不利的，跟素質(zhì)教育相違背。
三、主攻的方向及措施
一個好的課堂組織管理是使課堂生動、活潑、高效的有效途徑之一。我的課堂教學(xué)改進行動就從此入手，具體實施如下：
1、認真?zhèn)湔n、分層教學(xué)
認真學(xué)習(xí)課程標準，認真鉆研教材，圍繞三個維度，即“情感態(tài)度與價值、過程與方法、知識與技能”制定教學(xué)目標。備課做到“五備”，即備學(xué)生、備教材、備教法、備學(xué)法、備情境。進行集體備課，認真參與研討，再根據(jù)自己班實際再進行補充完善教案。
雖然在同一個班中，仍存在著很大的差異。有的同學(xué)思想品德、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績各方面都非常優(yōu)秀。也有部分學(xué)生前兩者都很好，但學(xué)習(xí)成績不盡人意。為此，我要求在授課及課后輔導(dǎo)時要因人而異，對不同的學(xué)生提出不同的要求。使他們都有成就感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
2、發(fā)揮主體、尊重學(xué)生
運用各種手段、方法，激發(fā)學(xué)生參與和認知的興趣，恰如其分地點撥與學(xué)生主動嘗試，積極參與學(xué)習(xí)活動相結(jié)合。
教學(xué)的主陣地是課堂，沒有和諧融洽的課堂紀律作保障，沒有心情愉悅的師生的活動，很難想像會有一節(jié)生動、活潑、高效的課。而要做到這些，我首先就必須做到尊重學(xué)生，以身示范。尊重學(xué)生，應(yīng)該做到無歧視。要承認學(xué)生之間的個體差異。課堂教學(xué)受到了很多有形和無形東西的影響。有時無形的東西對教學(xué)所起到的制約作用要大于有形。我想良好的師生關(guān)系肯定為課堂教學(xué)帶來了很多便利和好處。對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和活動做及時的評價，特別是后進學(xué)生的鼓勵，讓所有學(xué)生都成為課堂的主人。
3、運用媒體、精選精練
運用文字、色彩、圖片、視頻等信息元素，通過網(wǎng)絡(luò)互動，師生探究和深入討論，擴大了學(xué)生的信息量，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，做到了師生在探索中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。
改進工作計劃 14
根據(jù)xx市委辦公室《關(guān)于20xx年全市黨委系統(tǒng)信息工作目標任務(wù)完成情況的通報》（都委辦[20xx]5號）精神，結(jié)合我辦近年來信息工作實際，按照《關(guān)于20xx年全市黨委系統(tǒng)信息工作目標任務(wù)及考核辦法的通知》有關(guān)要求，為進一步規(guī)范我單位信息報送工作，提高信息報送數(shù)量和質(zhì)量，加強政務(wù)信息工作經(jīng)常化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，以適應(yīng)新形勢下市委、政府對信息工作的要求，現(xiàn)就20xx年信息工作提出如下意見：
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)
各科室要充分認識到政務(wù)信息工作是為市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)的重要工作，也是推動決策落實的重要途徑。信息工作做的好壞，提供的信息是否及時、準確、全面，直接影響政府的決策和對移民工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們必須從講政治的高度，切實增強責(zé)任感和使命感，繼續(xù)發(fā)揮以“一把手”任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各科室負責(zé)人任成員的移民辦信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，認真落實好領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任�？剖邑撠�(zé)人要做好本科室的信息報送工作，確定專、兼職信息工作人員，負責(zé)信息收集、登記、審定和報送工作。
二、加強管理，建設(shè)高效穩(wěn)定的信息員隊伍
建立一支素質(zhì)較高、責(zé)任心強、工作出色的信息員隊伍，是做好信息工作的基礎(chǔ)和保證。一是要抓好信息員的學(xué)習(xí)教育，提高他們的素質(zhì)。組織信息員重點學(xué)習(xí)好黨的路線方針政策和市委、政府作出的重要決策以及其它相關(guān)知識，使他們積累廣博的知識，了解熟悉經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)等方面的情況，同時鼓勵他們要多調(diào)查、多研究、多思考、多動筆，在實踐中加強鍛煉，提高素質(zhì)。二是要支持信息員工作，協(xié)調(diào)各科室配合信息員的信息采集工作，為他們采寫信息提供便利。
三、加強學(xué)習(xí)，明確重點，及時報送相關(guān)信息
各科室要加強學(xué)習(xí)，進一步增強政治敏銳性，及時排查分析上報涉及緊急重大情況的預(yù)警性信息和綜合分析報告。信息報送內(nèi)容包括：落實災(zāi)后重建政策的措施及建議；移民后期扶持的問題和建議；上級部門領(lǐng)導(dǎo)到我市視察、檢查、指導(dǎo)移民工作的情況及講話要點；我單位工作的新思路、新經(jīng)驗、新舉措、新亮點；我單位的主要工作成效和取得的成績；信訪穩(wěn)定情況；電子政務(wù)應(yīng)用情況；貫徹落實國務(wù)院移民安置條例情況；行政監(jiān)察和政風(fēng)建設(shè)情況；建立懲治和預(yù)防腐敗體系的'經(jīng)驗做法等。以市委、市政府名義召開的重大會議、作出的重大決策，堅持一周內(nèi)報送貫徹落實情況，市委常委以上領(lǐng)導(dǎo)到本單位檢查工作的，及時報送相關(guān)信息。
四、著力提高政務(wù)信息報送水平
要著力提高信息報送質(zhì)量，以為增強政務(wù)信息在領(lǐng)導(dǎo)就決策中的參與度。在信息報送中要堅持及時、準確、全面的原則和要求。要多挖掘有一定深度、有獨特角度的信息，經(jīng)常報送有情況、有分析、有建議的信息。
五、政務(wù)信息工作考核激勵機制
綜合科負責(zé)對本辦政務(wù)信息工作的領(lǐng)導(dǎo)和考核，各科室每月向綜合科報送信息不少于1條，全年不少于12條，綜合科匯總后負責(zé)向市委、市政府報送，每月底將科室信息報送情況在全辦干部職工大會上通報。將該項工作納入年終目標考核，未完成任務(wù)的不得參加先進科室、先進個人和優(yōu)秀公務(wù)員評比。
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