工作年度計劃3篇【集合】
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的工作年度計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作年度計劃 篇1
20xx年度消防工作計劃是消防安全管理人擬定的，由消防安全責(zé)任人批準(zhǔn)的單位就防止火災(zāi)發(fā)生、組織實施日常消防安全管理工作所作的決定、規(guī)章制度及實施辦法，使全體職工有章可循，有法可依的消防活動。根據(jù)以往的火災(zāi)調(diào)查的實踐，分析以往的火災(zāi)教訓(xùn)發(fā)現(xiàn)，制定了消防計劃的單位一般火災(zāi)損失小，相反沒有制定消防計劃的單位，往往損失嚴(yán)重。按公安部61號令第6條規(guī)定制定年度消防工作計劃是消防安全管理人的一項十分重要的工作，作為消防安全管理人必須認(rèn)識它的作用和重要性，制定出符合本單位實際行之有效的計劃。因發(fā)生火災(zāi)的場所絕大部分是在建筑物內(nèi)，因此本文將側(cè)重建筑物特點談一下怎樣制定年度消防工作計劃。
一、消防計劃制定要點
(一)消防計劃
消防安全管理人任命后， 應(yīng)迅速制定單位年度消防計劃。一座建筑物或同一占地內(nèi)有數(shù)座建筑物屬于一個單位所有時，只須制定一個消防計劃。 數(shù)個單位共用一座建筑時，由各個單位分別制定消防計劃，各單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)選舉一人為消防安全管理人，制定包括各單位在內(nèi)的統(tǒng)一的消防計劃。
(二) 消防計劃的基本事項
消防計劃應(yīng)根據(jù)建筑物的用途、構(gòu)造、規(guī)模(層數(shù)、定員數(shù))、設(shè)備、 使用性質(zhì)來制定，基本事項如下：
1.組織管理義務(wù)消防隊;2、實施防火檢查和火災(zāi)隱患整改; 3、消防設(shè)備的檢查和維護(hù);4、疏散通路、安全出口、防火分區(qū)、排煙或防煙分區(qū)及其他疏散設(shè)施的維護(hù)管理;5、消防安全工作的資金投入和組織保障方案;6、防火教育和定員的限制管理;7、滅火、報警及疏散訓(xùn)練，火災(zāi)發(fā)生時滅火、報警及疏散引導(dǎo)活動;8、擴(kuò)建、改建、修繕或裝修施工中消防安全管理人或助手到場檢查及其他用火監(jiān)督事項;9、消防制度和保障消防安全的操作規(guī)程并檢查督促其落實;10、與消防機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)聯(lián)系。
(三) 消防計劃的實際性和危險性預(yù)測
消防計劃必須符合建筑的實際情況，提高時效性。為此，應(yīng)從各個角度探討、預(yù)測建筑起火、蔓延、疏散的危險性，制定出周密、完善的消防計劃。要作出正確的危險預(yù)測，必須具有豐富的火災(zāi)知識和實踐經(jīng)驗，研究以往火災(zāi)的教訓(xùn)， 聽取建筑物和設(shè)備管理人員的意見，使預(yù)測更加具體和符合實際。 危險預(yù)測的主要方面如下：
1.明火和危險物的`使用;2.有無大量可燃物及不良管理狀況，外來人員的縱火可能性;3.建筑物的面積、層數(shù)、防火門、防火分區(qū)等狀況可能存在的燃燒蔓延危險及路線;4.建筑物的用途及營業(yè)狀況可能存在的火災(zāi)危險;5，建筑內(nèi)人員的情況(病人、老人、兒童、醉酒者等)及人數(shù)所決定的疏散難易程度;6.職工人數(shù)和義務(wù)組織所能達(dá)到的滅火、疏散等義務(wù)消防活動能力;7，防火結(jié)構(gòu)、疏散設(shè)施、消防設(shè)備等設(shè)置狀況所能滿足的滅火、疏散程度;8.走道、樓梯數(shù)目及位置形成的疏散路線有效性;9.高層建筑的疏散計算值、排煙能力等疏散措施狀況。
工作年度計劃 篇2
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化責(zé)任意識
我校一直以來，高度重視學(xué)校食品安全工作，建立了學(xué)校食品安全責(zé)任制及責(zé)任追究制。為了加強(qiáng)對學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識、提高管理水平、明確管理責(zé)任。學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組：祝高第校長為組長，張鴻英副校長主要負(fù)責(zé)人，總務(wù)處主任主要成員，同時成立由教師、家長學(xué)生共同組成的膳管會組織，實行分工負(fù)責(zé)，層層落實。領(lǐng)導(dǎo)小組、膳管會定期和不定期相結(jié)合的方式對學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
二、加強(qiáng)宣傳教育，全校師生共同參與食品衛(wèi)生安全的監(jiān)督。
有效地對全校師生進(jìn)行食品安全教育，保證食品安全教育取得實效。通過有力的宣傳教育工作，全校師生對食品安全的重要性有了更深的認(rèn)識，也了解掌握了一些最基本的食品安全常識。每月進(jìn)行食堂師生滿意度書面調(diào)查，了解師生就餐情況，監(jiān)督食堂做好餐飲服務(wù)，為辦好師生滿意食堂起到推動作用。
三、加強(qiáng)重點工作，切實保證師生食品衛(wèi)生安全。
加強(qiáng)食堂管理。我校認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《食品衛(wèi)生法》，深入落實食品量化等級考核，鞏固省A級食堂成果。遵照有關(guān)部門的要求，食堂各項管理制度齊全，科學(xué)管理學(xué)校的食堂衛(wèi)生安全工作。食堂有專門的管理人員，實施“五常法”管理，負(fù)責(zé)食堂各項日常管理工作。制定了食堂衛(wèi)生、安全管理制度，嚴(yán)格持證上崗制度，食堂從業(yè)人員做到持證上崗，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)也可以隨時查看食堂從業(yè)人員的工作情況，從而了解食堂的內(nèi)部情況。學(xué)校執(zhí)行嚴(yán)格的食品采購程序，食堂糧油肉、蛋、蔬菜等物品實行定點采購，確保食品的安全。進(jìn)一步加強(qiáng)對從業(yè)人員的安全、衛(wèi)生、質(zhì)量和服務(wù)意識的教育和培訓(xùn)，樹立良好的'形象，為全校師生員工提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
四、自查情況
在學(xué)校食堂用餐的：現(xiàn)有師生1000余人，住校學(xué)生496人，教職工90余人。學(xué)校本著勤儉節(jié)約，讓利學(xué)生的原則，做好食堂食品衛(wèi)生管理工作，把食品安全做為學(xué)校工作的重中之重，自查情況如下。
�。ㄒ唬�、衛(wèi)生制度落實：
A、食品衛(wèi)生：
1、嚴(yán)格實施食品采購索證制度，采購新鮮、衛(wèi)生、無污染的菜肉米面等食品，不得采購和銷售腐敗、變質(zhì)、過期食品以及不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，由學(xué)校在職教師每日監(jiān)督檢查。
2、食品的防蠅、防鼠、防塵、防腐設(shè)施正常使用。
3、生熟食品分開存放，切生、熟食品的刀具及砧板分開使用。
4、加工前，菜洗凈，食物煮熟，保證飯菜衛(wèi)生、安全。
5、盛放食品的餐具洗凈，定期消毒，不隨意用手取食。
B、個人衛(wèi)生情況落實：
1、食堂工作人員嚴(yán)格按照上級的要求進(jìn)行晨檢。
2、講究個人衛(wèi)生，工作時穿戴好清潔工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理發(fā)，勤洗、勤換工作衣帽。
C、環(huán)境衛(wèi)生落實：
1、餐廳、廚房等室內(nèi)外環(huán)境按包干范圍每天打掃，保持清潔衛(wèi)生，每周要大掃除，做到室內(nèi)“六面光”，地面干凈，墻壁、門窗、天花板無污痕、無涂畫、無灰塵、無蜘蛛網(wǎng)，室外無污物，水溝通暢，無臭味，無衛(wèi)生死角。
2、鍋灶、水池、炊具、臺板、砧板、食品櫥、冰柜等經(jīng)常清洗，保持清潔。
3、食堂周圍水槽、水溝、剩飯菜池（桶）要經(jīng)常清洗、清掃。
4、餐桌椅用后要擦干凈。餐具和盛放熟食品的容器要洗凈、消毒。
5、食品及原料的貯存應(yīng)符合衛(wèi)生、安全、整潔的要求。
6、采購的食品符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，大宗食品能提供該食品的有效證照及發(fā)票。
7、食堂負(fù)責(zé)人加強(qiáng)市場行情的調(diào)查了解，盡量多想辦法，采購價廉物美的物品，盡量降低成本，減少支出。每餐盡可能多的，制作多個品種，力求每個學(xué)生都能吃到可口的飯菜。
8、對剩飯剩菜，嚴(yán)格按要求進(jìn)行處理。
（二）、就餐制度落實
1、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定的就餐時間準(zhǔn)時開飯。
2、服務(wù)員禮貌待人，沒使用粗暴語言。
3、開飯時及時檢查飯菜數(shù)量，及時補充，確保足額供應(yīng)。
五、今后的工作中我們打算：
1、進(jìn)一步加大食品衛(wèi)生安全知識的宣傳力度，提高學(xué)校的食品衛(wèi)生安全責(zé)任意識和廣大學(xué)生的食品衛(wèi)生知識及自我保護(hù)能力
2、增加學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作日常檢查、監(jiān)督的頻次，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務(wù)師生，保障安康，努力營造學(xué)校安全、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境，不斷構(gòu)建人民滿意及和諧校園
3、繼續(xù)與相關(guān)部門積極配合，鞏固學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作取得的成果，共同營造學(xué)校食品衛(wèi)生安全的良好氛圍，為構(gòu)建和諧雙語做出更大貢獻(xiàn)。
工作年度計劃 篇3
一、工作指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研大組將緊緊圍繞新學(xué)期學(xué)校的工作思路，全面提高教學(xué)質(zhì)量，探索全面提高質(zhì)量的正確途徑和科學(xué)方法，建立保證質(zhì)量穩(wěn)定提高的監(jiān)控措施和責(zé)任制度。著重從教師和學(xué)生兩個方面做好工作。通過活動，不斷提高教師的專業(yè)技能和教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高與發(fā)展。
二、活動形式
走讀、寄宿兩部緊密結(jié)合，采取兩部集中大組、年級組教研和分部年段教研相結(jié)合的形式。
三、本學(xué)期的活動重點
結(jié)合上學(xué)期的活動情況和教師的實際授課水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，本學(xué)期將針對上學(xué)期的經(jīng)驗及教訓(xùn)，重點從教師和學(xué)生兩方面開展好教研活動，踏踏實實的提高教師的專業(yè)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
（一）、教師方面
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。
本學(xué)期將繼續(xù)開展提高教師的綜合理解、運用知識的能力的活動。在上學(xué)期活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要求教師把這項工作轉(zhuǎn)化為自覺行為，在平時多注意積累和練習(xí)。數(shù)學(xué)大組也將開展專項活動，大家共同研究、探討解決問題的方法。因為只有教師想到了才會傳遞給學(xué)生們，所以教師一定要在這方面對下功夫。而這方面能力的提高又要仰仗于對教材的深刻理解。所以這幾個內(nèi)容之間是相輔相成的，每位教師要切實從這些方面努力磨練，提高專業(yè)素質(zhì)及水平。
學(xué)生綜合運用、理解知識的能力的提高關(guān)鍵取決于教師對知識的理解與運用。所以本學(xué)期將把提高教師綜合理解、運用知識能力的提高作為一項重點工作來抓。教師要能結(jié)合每單元的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)過的內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計具有綜合思考價值的題目。
l 配合的活動：
�。�1）每位數(shù)學(xué)教師要自己出或搜集10道與本冊教材有關(guān)的綜合性的題目。
（2）開展教研活動，采取互動形式，每次活動先讓教師做題，再請指導(dǎo)教師王老師和老師一起分析、研究解題方法。
2、進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平。
為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平，抓住“紅燭杯”競賽活動和“走近前門”校園開放日及學(xué)校開放日等活動為契機(jī)，真正提高課堂教學(xué)效果。本學(xué)期“紅燭杯”教學(xué)競賽活動改變形式，將重點放在了平時的課堂教學(xué)中。數(shù)學(xué)大組也將把這項工作作為本學(xué)期的一項重點工作來抓。在此向老師們提出幾點建議：
�。�1） 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
老師們要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。針對每節(jié)課的內(nèi)
容要做好充分的復(fù)備，并要針對每節(jié)課的內(nèi)容做好及時的反思。
�。�2） 有效利用好時間。
每節(jié)課35分鐘，老師們要充分利用好時間。所以在以下幾方面
要注意：①課前準(zhǔn)備要充分。 ② 課堂環(huán)節(jié)要安排合理、緊湊。③練習(xí)安排要有層次，要適度、適量。
�。�3）開展落實好每個年級組的同組教研活動。
針對我校兩部距離較遠(yuǎn)的原因，所以本學(xué)期各個年級組的小組教研活動將作為本學(xué)期的工作重點。
所以每個教研小組要制定好本學(xué)期兩部的活動計劃，活動次數(shù)至少4次。每次活動以研究教材教法互聽、互評課為主要內(nèi)容，每人至少承擔(dān)一次研究課，活動計劃要詳實。
備課小組牽頭人：一、楊陽；二：張��；三：邊書萍；
四、張春艷；五：沈冬雁；六：高雪艷
（二）加大教學(xué)監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）單元監(jiān)控：建議做完區(qū)里的監(jiān)測題后，再自行設(shè)計一份綜合性較高的'題（備課組牽頭人負(fù)責(zé)把關(guān)），教導(dǎo)處改動后一周后再測，成績不計入學(xué)生計分冊，但作為考評教師的依據(jù)。
�。�2）期中期末質(zhì)量監(jiān)控
�。�3）學(xué)科分段責(zé)任制（試行）：
形式：隨學(xué)隨考察，共考察兩次，第一次以知識為主（平時），第二次以能力為主（期末復(fù)習(xí)階段）。
內(nèi)容：以各學(xué)段的計算及解決問題為主。
年段
計算
解決問題
低
10以內(nèi)加減法
一步應(yīng)用題
20以內(nèi)加減法
兩步應(yīng)用題
百以內(nèi)加減法
萬以內(nèi)加減法
表內(nèi)乘除法
中
一位數(shù)乘除法口算、筆算
兩、三步應(yīng)用題
兩位數(shù)乘除法口算、筆算
兩步混合運算
高
小數(shù)乘除法口算、筆算
平面圖形周長、面積應(yīng)用
分?jǐn)?shù)加減法
立體圖形知識的應(yīng)用
分?jǐn)?shù)乘除法
分百應(yīng)用題
數(shù)的整除
標(biāo)準(zhǔn)：口算正確率：低：98%——96%；中：96%——93%；高：95%——90%
筆算正確率：90%以上
解決問題：90%以上
記錄方式：每次測查后將成績記錄在計分冊上。
命題：備課牽頭人負(fù)責(zé)組織組員共同研究，內(nèi)容符合教學(xué)要求，不超綱，不降低教學(xué)要求。
�。ㄈ⿲W(xué)生方面：
本學(xué)期要把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量做為工作重點。
1、 繼續(xù)抓好口算、筆算，提高計算水平。
我們還要把計算水平的提高作為學(xué)生工作的一個重點內(nèi)容。而
作為筆算基礎(chǔ)的口算仍要作為重點來抓�？谒隳芰μ岣吡�，學(xué)生的筆算能力自然就會提高。
�。�1）、口算：要注意形式多樣、天天練，要兼顧到新舊知識，不能學(xué)什么只練什么，而是要把學(xué)過的內(nèi)容綜合起來練，要在保質(zhì)量的前提下提高速度。建議征訂《口算幫你學(xué)》練習(xí)冊。
�。�2）、筆算：在筆算練習(xí)中首先要做好單純豎式的練習(xí)，在混合運算中首先分清運算順序，還要能夠辨別清能夠簡算內(nèi)容的簡算方法。
針對于筆算練習(xí)也要常抓不懈，天天練。特別是針對學(xué)生易錯、
易混淆的內(nèi)容要重點練習(xí)。通過計算的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。
2、 在明確概念的前提下，繼續(xù)提高學(xué)生綜合運用知識，解決問題的能力。
（1）、教師要講清每個概念，學(xué)生要掌握好每個概念點。
�。�2）、平時要多加強(qiáng)綜合性強(qiáng)的知識的練習(xí)。
�。�3）、切實落實好學(xué)生的分類推進(jìn)，A類生要做到重點提高。
3、抓好學(xué)生的書寫，提高作業(yè)質(zhì)量。
在上學(xué)期的作業(yè)評比中，經(jīng)學(xué)生教師投票，選出：二4班、三2班、六4班作業(yè)為優(yōu)秀作業(yè)。大部分班級還有待提高。所以本學(xué)期各班要重視學(xué)生的書寫，重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。 公布優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
作業(yè)本數(shù)量與班級學(xué)生人數(shù)相符（特殊情況除外）；
作業(yè)本皮干凈、整齊（95%）；
學(xué)生作業(yè)書寫整齊、規(guī)范（90%）；
學(xué)生改錯、教師復(fù)批率100%；
教師誤批率為0。
l 配合的活動：
1、 口算、筆算質(zhì)量檢測。
2、 解決問題能力測查。
通過活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時幫助教師可以了解學(xué)
生的知識掌握情況。
四、常規(guī)工作：
教師方面：
1、加強(qiáng)理論認(rèn)識，提升理論水平。
每位數(shù)學(xué)教師要切實認(rèn)識到理論水平對教學(xué)水平提高的支持作用，所以要努力調(diào)動每位教師多加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。除了大組的理論指導(dǎo)外還要多利用業(yè)余時間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論水平。
2、認(rèn)真鉆研教材，提高把握教材的能力。
每位教師要深入研究教材，除了明晰新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的授課體系外，還要對每冊書中的知識點進(jìn)行分析、研究，做到：
�。�1）、清楚每道例題的安排意圖，分清知識點的重、難點問題，明白每個知識點的先前知識和延伸知識，做好知識點的承前啟后的作用。
�。�2）、通曉每個單元的重點知識及需要理解、掌握到的程度。
�。�3）、歸納、整理每冊書的主要內(nèi)容，形成鮮明的知識脈絡(luò)。
形成對知識的一條龍掌握：整冊書中的主要內(nèi)容 每個內(nèi)容的重點知識 每個知識點的主要內(nèi)容（重點、難點、地位即承上啟下的作用）
3、作業(yè)。
每位教師要精心設(shè)計學(xué)生的作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量。除了該完成的數(shù)學(xué)書、練習(xí)冊中的作業(yè)外，對于其它練習(xí)教師不要對學(xué)生提出額外的要求。教師要對布置的作業(yè)認(rèn)真批閱，確保作業(yè)批改質(zhì)量。
4、做好各項監(jiān)測工作。
1、 平時的教學(xué)監(jiān)控。（備課、聽課、作業(yè)、常規(guī)）
2、 單元監(jiān)控工作。
3、 期中、期末測試的監(jiān)控工作。
4、 各項競賽活動的監(jiān)控工作。
5、 對學(xué)困生的監(jiān)控工作。
學(xué)生方面：
1、抓好學(xué)生的常規(guī)工作。
抓好學(xué)生的常規(guī)工作，夯實基礎(chǔ)。認(rèn)真落實課堂常規(guī)五要求，不
同的年級要有不同的側(cè)重點。同時調(diào)動學(xué)生積極參加到教學(xué)管理中來。
�。�1）各年級要做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。每位老師要對所教班級的學(xué)困生做到心中有數(shù)，掌握學(xué)困原因，隨時加強(qiáng)輔導(dǎo)。
�。�2）抓好特長生的提高工作。每班的特長生，老師們也要很好的關(guān)注。除了在課堂教學(xué)中多給他們提高的機(jī)會外，還要鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)提高班學(xué)習(xí)。
�。�3）學(xué)生的作業(yè)要合理且有價值，要體現(xiàn)出分類推進(jìn)。在掌握基本知識的基礎(chǔ)上，要根據(jù)不同層次的學(xué)生布置不同難易程度的作業(yè)。（在作業(yè)檢查中要進(jìn)行重點檢查）
�。�4）開展好學(xué)生的數(shù)學(xué)競活動。各年級組可以針對本年級學(xué)生的特征開展相關(guān)的數(shù)學(xué)活動。
20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研大組工作安排（初定）
次數(shù)
時間（周次）
主要活動內(nèi)容
1
第一周
1、 宣讀本學(xué)期大組工作計劃。
2、 共商討本學(xué)期活動內(nèi)容，所有教師統(tǒng)一思想。
2
第四周
1、 請王老師結(jié)合綜合題目講解題方法。
2、 教師溝通一個月的教學(xué)情況。
3
第七周
1、 請教師進(jìn)行綜合題目解題方法研究。
2、 期總考試動員。
3、 學(xué)生口算。
4
第十一周
1、 請教研室老師作關(guān)于數(shù)與代數(shù)方面的講座。
2、 學(xué)生口算、筆算測查。
5
第十四周
1、 骨干教師做課互動活動。
2、 近期工作交流。
6
第十九周
1、 期末質(zhì)量分析
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