學(xué)校工作計(jì)劃15篇[合集]
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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學(xué)校工作計(jì)劃1
一、做好“六五”普法總結(jié)驗(yàn)收和“七五”普法規(guī)劃及啟動(dòng)工作。
1、結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真做好“六五”普法的各項(xiàng)工作。今年，按照區(qū)普法工作要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，做好“六五”普法及驗(yàn)收工作。緊緊圍繞全市普法活動(dòng)要求和我校發(fā)展的總體目標(biāo)，有計(jì)劃、有步驟地安排和落實(shí)法制宣傳教育的各項(xiàng)任務(wù)，服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展。
2、認(rèn)真抓好“七五”普法的啟動(dòng)工作�？偨Y(jié)“六五”普法的好經(jīng)驗(yàn)、好方法。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好“七五”普法啟動(dòng)工作，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。要把啟動(dòng)并實(shí)施“七五”普法啟動(dòng)工作作為今年的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，人員到位，措施落實(shí)。
二、普法主題鮮明，內(nèi)容豐富，推動(dòng)普法工作持續(xù)發(fā)展。
1、抓好《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)的宣傳。通過(guò)法制講座和板報(bào)等普法陣地，采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式廣泛宣傳法律的基本精神和主要內(nèi)容，促動(dòng)我校各項(xiàng)工作依法展開和社會(huì)和諧穩(wěn)定。
2、增大專業(yè)法的學(xué)習(xí)和宣傳力度。堅(jiān)持和完善我校的各項(xiàng)學(xué)法制度，多形式多渠道的學(xué)習(xí)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、守法*。
3、結(jié)合系列活動(dòng)日展開主題宣傳活動(dòng)。要結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“315”消費(fèi)者權(quán)益保障日、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四青年節(jié)”、“六一國(guó)兒童節(jié)”、“626”國(guó)際禁毒日、“121”世界預(yù)防艾滋病日、“124”法制宣傳日等，集中一定時(shí)間，采取各種形式，展開相關(guān)的法制學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成普法的規(guī)模效應(yīng)。
三、切實(shí)增強(qiáng)重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育和干部群眾學(xué)法用法工作。
1、學(xué)校要根據(jù)本單位的工作特點(diǎn)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，制定年度學(xué)法計(jì)劃，采取講座、研討、自學(xué)、調(diào)研、咨詢等形式，提*部教師學(xué)習(xí)的針對(duì)性。教育行政干部每年學(xué)法時(shí)間很多于40學(xué)時(shí)。
2、堅(jiān)持和完善中心組學(xué)法制度，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，持續(xù)提升依法決策、依法執(zhí)政的`水平和水平。
3、堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)法與解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，把法制教育融入日常工作要增強(qiáng)交流，持續(xù)創(chuàng)新學(xué)法用法的形式和方法，要充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)以及遠(yuǎn)程教育等平臺(tái)，展開多種形式的學(xué)習(xí)宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)，持續(xù)增強(qiáng)干部教師學(xué)法用法工作的實(shí)效性。
四、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)
學(xué)校一定要將干部教師學(xué)法用法作為依法治教的一項(xiàng)重要任務(wù)列入議事日程，采取得力措施，確保學(xué)法用法工作的順利展開。要保證學(xué)法用法工作的經(jīng)費(fèi)、資料、時(shí)間的落實(shí);要建立和完善干部教師普法合格證制度;要把干部教師是否具備必備的法律知識(shí)和能否嚴(yán)格依法辦事，作為干部教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,將學(xué)法用法情況與考核評(píng)議、任職、晉級(jí)結(jié)合起來(lái)。對(duì)干部教師學(xué)法用法情況實(shí)行一次考核,檢查和考試結(jié)果將予以通報(bào)，個(gè)人考試成績(jī)記入個(gè)人檔案，作為個(gè)人年度考核的依據(jù)之一。
學(xué)校工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹合川區(qū)20xx年教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)有效地落實(shí)合川區(qū)教委“1248”工作思路，即以“辦人民滿意教育”為宗旨，以建設(shè)“渝西教育高地、重慶統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育先行區(qū)”為目標(biāo)，積極構(gòu)建“創(chuàng)造教育、開放教育、陽(yáng)光教育、和諧教育”的“四型教育”，全面實(shí)施質(zhì)量提升、素質(zhì)培養(yǎng)、機(jī)制建設(shè)、隊(duì)伍培育、陽(yáng)光辦學(xué)、陽(yáng)光師生、均衡發(fā)展、安全穩(wěn)定等八大工程。按照《隆興鎮(zhèn)學(xué)校2013-20xx學(xué)年度綜合目標(biāo)考核辦法》，進(jìn)一步完善管理體制，強(qiáng)化德育安全工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)抓好課堂常規(guī)和學(xué)生行為習(xí)慣，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，探索特色學(xué)校建設(shè)，不斷提升學(xué)校教育整體實(shí)力，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
總體目標(biāo)：圍繞一個(gè)中心（以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心），落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)（落實(shí)有效課堂與安全管理），促進(jìn)三個(gè)提升（提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提升學(xué)生文明習(xí)慣，提升校園文化內(nèi)涵），探索一個(gè)特色（探索“誦詩(shī)習(xí)文”特色校園建設(shè)），從而促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高（簡(jiǎn)稱“1-2-3-1”工作總目標(biāo)）。
具體目標(biāo)：
1、管理目標(biāo)：走學(xué)校管理制度化、人本化，協(xié)調(diào)配合、和諧發(fā)展之路。完善《教師崗位職責(zé)》、《教職工專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評(píng)聘量化考核意見(jiàn)》、《教職工出勤及工作紀(jì)律暫行辦法》、《學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效分配方案》、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)則》、《教研組長(zhǎng)考核辦法》、《班主任考核辦法》、《學(xué)校工勤人員工作職責(zé)與考核辦法》。
2、德育目標(biāo)：常規(guī)教育繼續(xù)深化，行為規(guī)范力求實(shí)效。特別要重視學(xué)生的感恩教育、理想前途教育和堅(jiān)韌不拔的毅力教育。將德育教育融入教育教學(xué)活動(dòng)及校園文化建設(shè)中。
3、法制安全目標(biāo)：確保安全零事故。對(duì)師生進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)、教育，強(qiáng)化校園人、物的排查和及時(shí)處理力度。
4、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)基本要求》，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，人人達(dá)到有效課堂。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。完成20xx年教委下達(dá)的普職高送生任務(wù)，確保診斷考試教學(xué)質(zhì)量綜合排名進(jìn)入全區(qū)前19名。
5、教研科研目標(biāo)：逐步讓教師擁有較強(qiáng)的教研科研意識(shí)，認(rèn)真開展說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng)。推行“1110工程”（每位教師每學(xué)期上一堂有價(jià)值的校級(jí)公開課，讀一本教育類專著，寫10篇教育心得）。集全校之力至少申請(qǐng)一個(gè)區(qū)級(jí)科研課題。在全區(qū)初中教師賽課活動(dòng)中至少有2個(gè)科目在片區(qū)出線進(jìn)入決賽。
6、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，確保不出現(xiàn)違反重慶市“15個(gè)不準(zhǔn)”現(xiàn)象。教師在“三段九步教學(xué)法”的探索上出新成果并形成自己的特色。加強(qiáng)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
7、后勤工會(huì)服務(wù)目標(biāo)：開源節(jié)流，鞏固學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；主動(dòng)服務(wù)，保證教育教學(xué)所需。適當(dāng)開展活動(dòng)，在一張一弛中為師生送溫暖。完善校園文化建設(shè)和綠化工程建設(shè)。
8、學(xué)校特色目標(biāo)：與龍井小學(xué)聯(lián)合，探索我校的特色校園建設(shè)，以“弟子規(guī)和經(jīng)典誦讀”為切入點(diǎn)，通過(guò)讀、寫、思、行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行倫理道德、傳統(tǒng)美德、文明禮儀、文化知識(shí)等方面的教育。
三、工作措施：
（一）加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)
采用個(gè)別談心交流、干部會(huì)等方式，對(duì)管理人員進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，著重加強(qiáng)三種意識(shí)：
�。�1）強(qiáng)化角色意識(shí)。一是進(jìn)一步引導(dǎo)干部要找準(zhǔn)角色。不要靠邊站（邊緣化），不當(dāng)傳話筒。二是進(jìn)一步要求干部進(jìn)入角色。根據(jù)角色定位，做到思路清晰（該做什么、怎么做、做到什么程度），積極主動(dòng)（自己的事情主動(dòng)做，安排的工作積極做）。從本學(xué)期期，各處室必須做到開學(xué)有計(jì)劃、期末有總結(jié)，每周有安排，做到工作周周明，期期清，增強(qiáng)工作的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。
（2）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。我校的管理干部要樹立“干不好工作睡不好覺(jué)，完不成任務(wù)對(duì)不起師生的責(zé)任意識(shí)”。要在制度化、規(guī)范化、精細(xì)化上下功夫，靜下心來(lái)積極謀劃工作思路，躬下身來(lái)狠抓管理落實(shí)，抬起頭來(lái)真真敢說(shuō)敢干，回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真總結(jié)反思。抓出實(shí)效，抓出特色。
�。�3）強(qiáng)化大局意識(shí)。一是心中有全局、言行重整體。二是時(shí)時(shí)處處、一言一行示范引領(lǐng)。帶頭履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并維護(hù)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。三是在服從學(xué)校大局的前提下積極主動(dòng)地開展工作，處室之間、聯(lián)系的各年級(jí)之間要相互溝通、理解、支持、配合，確保協(xié)調(diào)一致。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。一是教職工的政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。做到時(shí)間上的固定性，即每?jī)芍芤淮危ɡ弥芮皶?huì)）學(xué)習(xí)；內(nèi)容上的針對(duì)性，既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的.正面引導(dǎo)，又要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進(jìn)引領(lǐng)，榜樣帶動(dòng)，入腦入心；組織上的規(guī)范性，每次學(xué)習(xí)有主講人并準(zhǔn)備充分，有備課稿，有實(shí)效性。二是規(guī)范教職工的行為習(xí)慣。做到為人師表，率先垂范。若出現(xiàn)師德敗壞、亂訂資料、亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、行課期間賭博等行為，將及時(shí)通報(bào)并計(jì)入教職工業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行考核，嚴(yán)重的交上級(jí)部門處理。
（2）給年青教師壓擔(dān)子，給骨干教師搭臺(tái)子。對(duì)責(zé)任感強(qiáng)、有發(fā)展?jié)摿Φ慕處煆?qiáng)化對(duì)他們的指導(dǎo)培訓(xùn)，督促他們學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，讓他們成為我校學(xué)科帶頭人，并給他們更多的學(xué)習(xí)和評(píng)先機(jī)會(huì)。
�。�3）搞好幫扶活動(dòng)。新教師與學(xué)校骨干教師結(jié)對(duì)幫扶，學(xué)校定詳細(xì)的幫扶方案、派專人抓落實(shí)、幫扶過(guò)程和結(jié)果對(duì)師徒進(jìn)行嚴(yán)格的考核。每期召開三個(gè)會(huì)：一是新教師座談會(huì)。其目的是在思想上盡快融入學(xué)校，在教學(xué)上盡快站穩(wěn)講臺(tái)。二是到校任教二至三年的教師座談會(huì)。其目的是回頭反思，離成熟尚差多遠(yuǎn)；進(jìn)行思想引領(lǐng)，技能培訓(xùn)。三是到校五到六年教師座談會(huì)。其目的是回頭反思，離骨干尚差多遠(yuǎn)；進(jìn)行思想引領(lǐng)、技能培訓(xùn)、榜樣示范。
�。�4）每年春期倒數(shù)第二周，任教診斷考試科目的教師參加當(dāng)年的初三診斷題測(cè)試。對(duì)考試成績(jī)優(yōu)秀者，學(xué)校設(shè)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。對(duì)45周歲以下的教師考試成績(jī)不及格者，將作為調(diào)整教學(xué)崗位的重要依據(jù)之一。
�。�5）堅(jiān)持和落實(shí)集體備課制度，合理安排集體備課時(shí)間，強(qiáng)化對(duì)集體備課的督查；堅(jiān)持和落實(shí)聽(tīng)評(píng)課制度，校長(zhǎng)每期聽(tīng)評(píng)課不少于15節(jié)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處人員、教研組長(zhǎng)、新教師25節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。聽(tīng)課節(jié)數(shù)將納入教研組嚴(yán)格考核。
�。�6）強(qiáng)化校際交流，為教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。充分用好“學(xué)區(qū)聯(lián)考，太和-隆興-七間三校聯(lián)合”這一平臺(tái)，讓教師廣泛參與，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自己。同時(shí)廣泛和其他學(xué)校交流與合作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，提高自己。
�。ǘ┑掠踩ぷ魍伙@及時(shí)性、針對(duì)性和實(shí)效性
1、明確德育工作的目標(biāo)和重點(diǎn)。從本學(xué)期起，以“三雅”“四靜”“一珍愛(ài)”作為德育工作目標(biāo)。即語(yǔ)言文雅，行為儒雅，氣質(zhì)高雅；教室安靜、校園干凈、對(duì)人尊敬、追求上進(jìn)；珍愛(ài)生命。以“三風(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)為重點(diǎn)。校風(fēng)：管理“嚴(yán)”為重；言行“雅”為準(zhǔn)；校園“凈”為先。教風(fēng)：課前下足功夫，課堂高效活躍，課后跟蹤反思。學(xué)風(fēng)：以“嚴(yán)”字為要求，以“靜”字為標(biāo)準(zhǔn)，在“活”字上做文章。
2、注重教育引導(dǎo)。做到每期有講座，每月有培訓(xùn)，每周有教育，每天有提示。
�。�1）每期全校學(xué)生集中至少一次法紀(jì)教育、安全教育、珍愛(ài)生命的教育。
�。�2）對(duì)女生進(jìn)行一次青春期教育。
�。�3）對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行一次理想與生涯規(guī)劃教育。
�。�4）利用廣播宣傳國(guó)家政策、校園好人好事。
�。�5）每周班主任要充分利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法紀(jì)、心理、感恩、珍愛(ài)生命等教育。
�。�6）、每天班主任根據(jù)班級(jí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的、有針對(duì)性的提示。
3、以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生自我教育、自我提升。
�。�1）德育活動(dòng)序列化。德育處、團(tuán)委每月設(shè)計(jì)一次有針對(duì)性和指導(dǎo)性的主題班會(huì)活動(dòng)提供給各年級(jí)班主任組織實(shí)施，并檢查考核。
�。�2）培育和營(yíng)造節(jié)日文化。利用“三八婦女節(jié)”對(duì)女生進(jìn)行青春期教育；利用“清明節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育；利用“端午節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義及理想前途教育；利用“五四青年節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感教育。
4、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和管理。
一是德育處、保衛(wèi)處、團(tuán)委要指導(dǎo)班主任選好學(xué)生干部。把那些品行好、組織能力強(qiáng)、有責(zé)任感的人選為學(xué)生干部。二是用好學(xué)生干部。對(duì)學(xué)生干部要分工明確，職責(zé)明確，多給指導(dǎo)。讓每一個(gè)學(xué)生干部都動(dòng)起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)師生共管。三是定期培訓(xùn)，提升學(xué)生干部的管理能力；定期總結(jié)評(píng)比表彰，確保學(xué)生干部工作的極積性和持久性。
5、嚴(yán)管重教，嚴(yán)明紀(jì)律。禁止學(xué)生在行課期間（含睡覺(jué)時(shí)間）使用手機(jī)。在充分教育引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，仍有出現(xiàn)性質(zhì)惡劣、影響極壞的違紀(jì)行為，嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)制度從快處理。
6、加強(qiáng)心理健康的指導(dǎo)。老師們特別是班主任要多與學(xué)生交心，多了解，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，多與家長(zhǎng)交流。
7、以“精細(xì)化”為標(biāo)準(zhǔn)，從紀(jì)律、清潔、內(nèi)務(wù)、文化四個(gè)方面強(qiáng)化學(xué)生教室、宿舍、公地的管理和建設(shè)。班主任要按照“五到四查一處理”的基本要求做好各項(xiàng)工作。
�。ㄈ┩怀鼋虒W(xué)中心地位
1、認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育階段課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各門課程。（具體安排見(jiàn)“20xx年春期課程安排表”）。
2、繼續(xù)狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。各科任教師要采取各種措施，讓學(xué)生必須養(yǎng)成“坐得住，常書寫，多閱讀，勤思考”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開好班委干部會(huì)，逐步形成“學(xué)校要求—教師督促—學(xué)生自律”的機(jī)制。特別是在課前預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案方面狠抓落實(shí)。
3、進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理、檢查和考核力度。根據(jù)《《中小學(xué)教學(xué)基本要求》對(duì)教師的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等教學(xué)常規(guī)，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。教導(dǎo)處要根據(jù)《教學(xué)常規(guī)記錄冊(cè)》定期檢查公布。
4、齊心協(xié)力，抓實(shí)畢業(yè)班工作。
（1）原則：提高優(yōu)等生、重視中等生，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)和信心教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
�。�3）抓緊教學(xué)進(jìn)度，三月中旬按時(shí)完成新課教學(xué)任務(wù)，然后又針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。各科在教學(xué)中要真正體現(xiàn)分層教學(xué)的思想，絕不放棄一個(gè)學(xué)生。
�。�4）要特別重視年級(jí)前50名的學(xué)生的各科平衡，打好整體仗。初三班主任要立足全局，做好協(xié)調(diào)工作和學(xué)生紀(jì)律管理，真正做到抓兩頭促中間。
�。�5）狠抓學(xué)生成績(jī)。繼續(xù)做好聯(lián)合月考及分析比較工作，力爭(zhēng)做到每次考試學(xué)生成績(jī)能穩(wěn)中有升。
�。�6）與學(xué)生、家長(zhǎng)及中職學(xué)校密切配合，努力完成中職送生任務(wù)。
5、培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和興趣愛(ài)好，讓“誦詩(shī)習(xí)文”逐漸成為我校的一大特色。
以經(jīng)典誦讀為切入點(diǎn)，通過(guò)讀、寫、思、行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行倫理道德、傳統(tǒng)美德、文明禮儀、文化知識(shí)等方面的教育，讓孩子學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)在一種濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍中。初一年級(jí)：三字經(jīng)、百家姓、弟子規(guī)（主要是養(yǎng)成教育方面）；初二年級(jí)：千字文、朱子家訓(xùn)、增廣賢文、唐詩(shī)宋詞等（主要是文化知識(shí)、為人處世方面）；初三年級(jí)：孝經(jīng)、論語(yǔ)、《大學(xué)》及其它優(yōu)秀詩(shī)文（主要是文學(xué)、傳統(tǒng)思想教育）。通過(guò)文本學(xué)習(xí)、情感熏陶，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成和高尚人格的修煉，組織班隊(duì)會(huì)、誦讀競(jìng)賽、書法比賽、知識(shí)競(jìng)賽等、表演展示活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生廣泛參與。
6、抓好藝體工作。
發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，認(rèn)真上好體育健康課。搞好音、體、美等教學(xué)工作。
7、合理充分用好多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)。理化演示實(shí)驗(yàn)開出率必須達(dá)到100%，并做好教學(xué)儀器設(shè)備的登記及借出、使用記錄，做好危險(xiǎn)品的保管使用，充分發(fā)揮它們?cè)诮虒W(xué)中的作用。
�。ㄋ模┰谂懦踩[患的同時(shí)，加強(qiáng)校園文化、綠化的硬件建設(shè)
1、積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，逐步排除食堂、上操場(chǎng)、男女生公寓門窗和床等地的安全隱患。
2、根據(jù)學(xué)校的歷史、現(xiàn)實(shí)及未來(lái)發(fā)展的方向，規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校校園文化和綠化建設(shè)實(shí)施方案并分步實(shí)施。
�。ㄎ澹┏浞职l(fā)揮后勤服務(wù)職能
其一，食品安全衛(wèi)生工作常抓不懈：
1、安全教育常態(tài)化。做到每天有提示。
2、層層簽訂安全衛(wèi)生目標(biāo)責(zé)任書，分解責(zé)任，責(zé)任到人。
3、加強(qiáng)食堂和超市的管理，做到：進(jìn)貨嚴(yán)查，保管規(guī)范嚴(yán)密，加工衛(wèi)生安全，分發(fā)萬(wàn)無(wú)一失。
4、落實(shí)每月一次的安全例會(huì)，，確保安全工作常抓不懈，確保安全防范無(wú)縫對(duì)接。
其二，積極主動(dòng)地加強(qiáng)校舍校產(chǎn)的保管、使用和維護(hù)、維修。校產(chǎn)登記造冊(cè)、承包到人、期末收還、有損必賠。校舍校產(chǎn)定期檢查，及時(shí)維修，確保安全。
其三、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，按上級(jí)文件規(guī)定使用所有錢、物。
�。┏浞职l(fā)揮黨、工、團(tuán)的作用
1、認(rèn)真組織開展好上級(jí)黨組織的主題活動(dòng)，借勢(shì)提神，借力發(fā)展。共產(chǎn)黨員要充分發(fā)揮先鋒模范作用。
2、充分發(fā)揮工會(huì)職能，保障教職工的合法權(quán)益；適當(dāng)開展工會(huì)活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活。
3、團(tuán)的工作重在充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，促進(jìn)學(xué)生自我管理，提升學(xué)校的管理水平。同時(shí)，結(jié)合團(tuán)隊(duì)工作的特點(diǎn)，開展一系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
學(xué)校工作計(jì)劃3
一、經(jīng)驗(yàn)思惟
當(dāng)偽貫徹升偽上級(jí)主管片點(diǎn)望待學(xué)校靜寂管教使命的各項(xiàng)央求，糟蹋“靜寂第一、避免為主”籌謀，以師去世的調(diào)和逗遛和校園的太安太平為籌謀，沒(méi)力學(xué)校靜寂使命的支聚化、規(guī)范化、粗稠化管制，減弱帶送、特出重點(diǎn)、完謙機(jī)制、有意構(gòu)制、穩(wěn)步推進(jìn)，扎偽濕孬學(xué)校靜寂管教使命。糟蹋我校師去世去世命靜寂和學(xué)校野當(dāng)靜寂，為建調(diào)和校園、創(chuàng)品性經(jīng)驗(yàn)保駕護(hù)航。
二、使命籌謀
1、彎立構(gòu)制，減弱帶送。
2、盛弱軌制，升偽靜寂累贅。
3、減弱經(jīng)驗(yàn)，提低師去世靜寂防守相熟。
4、全方位排查，扼殺學(xué)校種.種靜寂顯患。
5、定期觀察，折時(shí)逐級(jí)匯總上報(bào)。
6、完謙種.種沒(méi)關(guān)系沒(méi)現(xiàn)靜寂課題的應(yīng)急亂理處罰預(yù)案，大管理包管師去世人身靜寂和學(xué)校野當(dāng)靜寂。
三、使命繩尺
經(jīng)驗(yàn)先止、避免為主;屬地管制、累贅到人;多方聯(lián)動(dòng)、互相共共;預(yù)案疲倦、督查到位。
四、任求偽質(zhì)
1、經(jīng)驗(yàn)敘授靜寂
(1)嫩師要與先去世彎立優(yōu)越的師去世濕系，用科學(xué)的要領(lǐng)育人，望重研究先去世的口緒、口緒改造，減弱望待先去世的口緒經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰先去世，防守學(xué)沒(méi)產(chǎn)去世厭學(xué)感情的產(chǎn)去世。
(2)由學(xué)校大大概班級(jí)構(gòu)制的各項(xiàng)流動(dòng)時(shí)，次要思量的需要要艷是靜寂，并在此根基上周全思量、雙作亮白、累贅到人、莊嚴(yán)管制，糟蹋師逝世流動(dòng)靜寂。
(3)體育課及另外室外玩耍，嫩師應(yīng)全程經(jīng)驗(yàn)并監(jiān)視先去世的流動(dòng)。根據(jù)流動(dòng)偽質(zhì)，針望待不對(duì)窗去世的身段狀態(tài)，辦理過(guò)多流動(dòng)。
(4)學(xué)室及流動(dòng)外，先去世需要布置的東西大大概自備的東西，嫩師要作沒(méi)亮白的要媾和詳偽布置經(jīng)驗(yàn)，糟蹋先去世布置和去世存的靜寂。
(5)彎立完謙的學(xué)校、年級(jí)組及班級(jí)學(xué)生日常止為規(guī)范評(píng)比機(jī)制，濕到央求亮白、督查到崗、評(píng)比主觀觀、頒領(lǐng)折時(shí)、經(jīng)驗(yàn)到位，造成先逝世規(guī)范有序的先去世一日入建糊口力。
2、食品衛(wèi)去世靜寂
(1)減弱望待學(xué)校食堂的靜寂管教使命，規(guī)范食堂布置法度。逐條望待照并升偽經(jīng)驗(yàn)部頒領(lǐng)的《學(xué)校食堂與先去世片點(diǎn)用餐衛(wèi)去世管制規(guī)則》辦好食堂。重點(diǎn)濕孬望待食堂從業(yè)人員的`培訓(xùn)與觀察力度，糟蹋持證上崗、糟蹋升偽入貨品性查支和飯菜留樣定期支檢軌制，謹(jǐn)防食品外毒產(chǎn)去世。
(2)本朝濕孬學(xué)校各室場(chǎng)及食堂、宿舍的衛(wèi)去世保臟使命。
(3)漠望感召性疾病的防亂與管教使命，調(diào)和無(wú)關(guān)片點(diǎn)避免風(fēng)止性疾病在校內(nèi)風(fēng)止和鼓吹。濕孬感召性疾病的監(jiān)測(cè)、制勝、上報(bào)使命。
(4)定期觀察師去世飲用求水，布置飲水機(jī)時(shí)要避免先去世燙傷。
3、接通、消防等糊口外種.種靜寂
(1)疲倦布置種.種經(jīng)驗(yàn)陣地，望待先去世辦理順從接通法規(guī)及搭車靜寂經(jīng)驗(yàn)。
(2)減弱野長(zhǎng)自止構(gòu)制包車接支的車輛管制。央求車輛和駕駛員證照徹底，并按指定軌敘止遙學(xué)校和泊車，不患上超載。
(3)各班要糟蹋排隊(duì)高學(xué)軌制，本朝偽止學(xué)校定期清校的規(guī)則。
(4)漠望消防靜寂經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)布置應(yīng)急消防要領(lǐng)要領(lǐng)。
(5)減弱防溺水、防泄電、防煤氣等靜寂常識(shí)經(jīng)驗(yàn)，減弱師去世的自我保障相熟和才濕。
(6)倡導(dǎo)盛弱、文化、靜寂先去世的校接際朝流動(dòng)，包管先去世人身靜寂。
4、校園靜寂
(1)每一學(xué)期謝學(xué)前構(gòu)制全方位、地毯式靜寂觀察，創(chuàng)制靜寂顯患折時(shí)上報(bào)，并零頓革除了。
(2)每一個(gè)嫩師都應(yīng)樹立奴役翁的思惟，糟蹋低度警覺(jué)，體貼校產(chǎn)及另外要領(lǐng)要領(lǐng)靜寂，創(chuàng)制課題折時(shí)演講請(qǐng)答總務(wù)處。
(3)減弱減害使命，定期巡視校園，觀察學(xué)校種.種防竊防水要領(lǐng)要領(lǐng)是否仄常。
(4)減弱望待各班各室的用電管制，不許私推電線，亂接謝關(guān)，宿舍不患上布置亮水，師去世宿舍均不患上布置電爐等大大罪率電器。充電完結(jié)折時(shí)切斷電源。
(5)減弱望待偽驗(yàn)室、電腦房等專門場(chǎng)謝的管制，按規(guī)則布置。
(6)定期觀察消防要領(lǐng)要領(lǐng)，減弱布置培訓(xùn)，樹立謝示標(biāo)識(shí)表忘標(biāo)幟。
(7)順從學(xué)校財(cái)政存管束度，糟蹋學(xué)校野當(dāng)不蒙破碎損失落。
(8)減弱門衛(wèi)的使命累贅，校門口不患上亂泊車輛，制勝閑雜人員減入校園，外朝人員入校莊嚴(yán)偽止登記手絕。
5、支聚靜寂
(1)支聚管制人員減弱望待全校師去世的靜寂培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。
(2)減大大支聚靜寂設(shè)施與軟件的減入，糟蹋校園支聚疏通，學(xué)校網(wǎng)站仄常。
(3)減弱望待先去世辦理支聚靜寂經(jīng)驗(yàn)與管制，制勝先去世減入社會(huì)網(wǎng)吧止為，全力提低先去世望待支聚無(wú)害信息的防堵才濕，被動(dòng)營(yíng)造先去世盛弱去世長(zhǎng)的優(yōu)越狀態(tài)。
6、避免人造疼甜靜寂
(1)望重望待先去世辦理避免人造疼甜的經(jīng)驗(yàn)，使他們知敘人造疼甜，淘汰望待人造疼甜的認(rèn)患上。
(2)學(xué)校定期舉行握別檢驗(yàn)檢驗(yàn)等，減弱自我防守仔細(xì)于才濕。
五、使命要送
1、疲倦布置學(xué)校櫥窗、板報(bào)、國(guó)旗高敘話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等種.種經(jīng)驗(yàn)陣地，制制靜寂經(jīng)驗(yàn)氣，減弱望待先去世的靜寂經(jīng)驗(yàn)。
2、沒(méi)臺(tái)各項(xiàng)靜寂觀察、忘錄軌制，雙作到人，亮白責(zé)職。年頭?年月各部握別別訂立靜寂管制累贅書籍，升偽累贅，規(guī)范布置。
3、靜寂使命濕到日日有人查，日日有忘錄，月月有小結(jié)。
4、抓住“全國(guó)校園靜寂日”和“學(xué)校靜寂管制月”等契機(jī)，構(gòu)制領(lǐng)鋪一系列歉富多彩的靜寂履歷流動(dòng)，把學(xué)校靜寂履歷使命領(lǐng)鋪患上條理分亮。
5、依據(jù)“策動(dòng)偽止——觀察歸繳——配置提低”的程序，重淀學(xué)校靜寂管教使命閱歷，晉升靜寂管教使命水準(zhǔn)。
學(xué)校工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
美育訓(xùn)練是素養(yǎng)訓(xùn)練重要的有機(jī)組成部分，是學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的主要內(nèi)容和主要實(shí)施途徑。本學(xué)期，學(xué)校美育訓(xùn)練以推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練為宗旨，以堅(jiān)持創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練的組織形式和活動(dòng)機(jī)制為突破口，將創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣、審美力氣的培育貫穿于美育訓(xùn)練全過(guò)程。
二、總體目標(biāo)：
1、加強(qiáng)校內(nèi)的文化建設(shè)、豐富校內(nèi)文化生活，提高同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素養(yǎng)，培育同學(xué)的藝術(shù)興趣，激發(fā)同學(xué)的藝術(shù)潛能，提高同學(xué)的審美力氣和藝術(shù)表現(xiàn)力、締造力。
2、堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，因地制宜地開展時(shí)常性的豐富多彩的美育活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)自愿選擇，自主參預(yù)，推動(dòng)前進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)和校級(jí)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
3、深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革。
三、主要工作：
1、抓好學(xué)校美育訓(xùn)練的課堂常規(guī)教學(xué)，主動(dòng)探究音樂(lè)、美術(shù)課中所能接受應(yīng)用的新式教學(xué)模式，讓同學(xué)在寓教于樂(lè)的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。
2、在音美課堂教學(xué)中充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，發(fā)揮音美課審美訓(xùn)練的主渠道作用，藝術(shù)老師要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)嫻熟運(yùn)用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使同學(xué)成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
3、在音樂(lè)課堂教學(xué)中開展電子琴等器樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。
4、在美術(shù)課堂教學(xué)中，開展剪紙、陶塑等一些手腦并用的活動(dòng)，培育同學(xué)的藝術(shù)感受力，開發(fā)同學(xué)的`藝術(shù)思維、想象力氣，培育同學(xué)締造性的表現(xiàn)。
5、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，開闊同學(xué)的文化視野。
(1)、校內(nèi)活動(dòng)將開設(shè)棋類、合唱、豎笛、電子琴、舞蹈、足球、美術(shù)、文學(xué)欣賞、科技等十多個(gè)校內(nèi)活動(dòng)組。
(2)、開展系列藝術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)：小型的藝術(shù)角逐或?qū)ｎ}活動(dòng)(一班級(jí)講故事；二班級(jí)寫字角逐；三班級(jí)朗誦角逐；四班級(jí)數(shù)學(xué)角逐；五班級(jí)閱讀角逐；六班級(jí)手抄報(bào)角逐等)。
(4)、抓好文藝隊(duì)、豎笛隊(duì)、合唱隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練。
6、抓好校內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)，定期出版黑板報(bào)。
7、組織同學(xué)開展一次美育講座。
四、做好本學(xué)期美育工作總結(jié)及信息上報(bào)工作。
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期美育工作總結(jié) 我校深知美育訓(xùn)練是素養(yǎng)訓(xùn)練重要的有機(jī)組成部分，是學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的主要內(nèi)容和主要實(shí)施途徑。本學(xué)期，學(xué)校美育訓(xùn)練以推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練為宗旨，以堅(jiān)持創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練的組織形式和活動(dòng)機(jī)制為突破口，將創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣、審美力氣的培育貫穿于美育訓(xùn)練全過(guò)程。 我校加強(qiáng)了校內(nèi)的文化建設(shè)、豐富了校內(nèi)文化生活，提高同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素養(yǎng)，以培育同學(xué)的藝術(shù)興趣，激發(fā)同學(xué)的藝術(shù)潛能，提高同學(xué)的審美力氣和藝術(shù)表現(xiàn)力、締造力為動(dòng)身點(diǎn)。
我校堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，因地制宜地開展時(shí)常性的豐富多彩的美育活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)自愿選擇，自主參預(yù)，推動(dòng)前進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)和校級(jí)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
我校為了抓好學(xué)校美育訓(xùn)練的課堂常規(guī)教學(xué)，主動(dòng)探究音樂(lè)、美術(shù)課中所能接受應(yīng)用的新式教學(xué)模式，讓同學(xué)在寓 教于樂(lè)的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。
學(xué)校工作計(jì)劃5
七月的工作即將開始，我將從以下幾個(gè)方面開始：
一、熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作
作為一名新員工，通過(guò)接觸這項(xiàng)業(yè)務(wù)，我對(duì)公司的業(yè)務(wù)有了更好的了解，但距離還很遠(yuǎn)。這對(duì)銷售人員來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的缺陷。我希望公司將來(lái)有時(shí)間定期為新員工組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以便更方便地工作。
二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
做房地產(chǎn)市場(chǎng)中介需要根據(jù)市場(chǎng)不斷變化的情況不斷調(diào)整業(yè)務(wù)理念。學(xué)習(xí)對(duì)業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)活力。我會(huì)根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方向，補(bǔ)充新的能量。工業(yè)知識(shí)、營(yíng)銷知識(shí)、部門管理等相關(guān)工廠知識(shí)是我想掌握的內(nèi)容。只有了解自己和敵人，我們才能贏得一百場(chǎng)戰(zhàn)斗（在這方面，我也希望公司能支持我們的`業(yè)務(wù)人員）。加強(qiáng)思想建設(shè)，增強(qiáng)全局意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極落實(shí)工作。我盡力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。
三、工作計(jì)劃與安排
1.嚴(yán)格執(zhí)行公司的一切規(guī)章制度。
2.開發(fā)更多更好的租戶資源，提高業(yè)績(jī)。
3.堅(jiān)持引進(jìn)新人才，提高團(tuán)隊(duì)實(shí)力，為公司未來(lái)發(fā)展培養(yǎng)更多精英。
4.嚴(yán)格控制和珍惜任何有效的客戶和來(lái)源，以免遺漏和錯(cuò)過(guò)。
5.組織房地產(chǎn)銷售人員地產(chǎn)銷售人員銷售技能和心態(tài)的培訓(xùn)班，加深和提高自己的工作水平。
四、工作重點(diǎn)
1.自制戶外宣傳資料外發(fā)，重點(diǎn)區(qū)域下橋某市場(chǎng)。自1號(hào)實(shí)施以來(lái)，兩位客人聽(tīng)到了這個(gè)消息，其中成功簽約租賃，效果明顯。
2.親自檢查，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把握每一個(gè)有效客戶，爭(zhēng)取7月份個(gè)量突破。
3.嚴(yán)格重視竹筍盤推薦制度的實(shí)施，積極配合各分行，要求各經(jīng)紀(jì)人無(wú)條件履行相關(guān)工作。
4.維護(hù)和開發(fā)轄區(qū)內(nèi)所有出租和出售的房屋，需要地毯式的清查和消化。
5.加強(qiáng)對(duì)各經(jīng)紀(jì)的工作技能與心態(tài)培訓(xùn)。
6.重視網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)利用，以經(jīng)紀(jì)人的名義，每天使用四個(gè)以上的網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校工作計(jì)劃6
為了進(jìn)一步深化課程改革，貫徹新課程理念，提高我校教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我校根據(jù)教育領(lǐng)域的綱領(lǐng)性文件—《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的指導(dǎo)精神和認(rèn)真落實(shí)縣教研室工作思路，我校教研工作緊緊圍繞質(zhì)量為先，內(nèi)涵發(fā)展，管理科學(xué)，特色彰顯，發(fā)展均衡的目標(biāo)，提升我校教育的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)張觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”
為宗旨，以新課標(biāo)，新理念為導(dǎo)向，把我校教學(xué)質(zhì)量放在首位。以學(xué)生全面發(fā)展，教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)以提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
二、教研目標(biāo)
1、加強(qiáng)師德教育，提高教師思想素質(zhì)。
2、培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成良好的教育之風(fēng)，互學(xué)之風(fēng)，創(chuàng)新之風(fēng)。
3、為教師學(xué)習(xí)、交流、提升，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的教研平臺(tái)。
4、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，新理念，積極開展教學(xué)研究工作。
5、深入課堂教學(xué)研究，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
6、加強(qiáng)“六個(gè)一”的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作任務(wù)和措施
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，提升整體素質(zhì)。
加強(qiáng)師德教育，提高教師思想素質(zhì)。繼續(xù)堅(jiān)持把思想政治工作放在一切工作的首位。以師德教育為核心，有目的，有計(jì)劃地認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系精神內(nèi)容，樹立實(shí)踐科學(xué)觀。圍繞教育創(chuàng)新，發(fā)展搞好教研工作，并以強(qiáng)師德，鑄師魂，練內(nèi)功，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階為目標(biāo)，開展四比活動(dòng)。看誰(shuí)職業(yè)意識(shí)強(qiáng);比愛(ài)護(hù)學(xué)生;看誰(shuí)師德風(fēng)范高;比執(zhí)行規(guī)范準(zhǔn)則，比教學(xué)技能，看誰(shuí)課堂教學(xué)水平高;比教書育人，看誰(shuí)工作貢獻(xiàn)大。
(二)加強(qiáng)師德教育，全面落實(shí)德育的首要地位。
1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)把師德放在首位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，激活學(xué)生的內(nèi)在道德意識(shí)，提高學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想道德，禮儀規(guī)范，校風(fēng)校紀(jì)的良好發(fā)展。
3、開展豐富多彩的活動(dòng)，打造校園文化。
(三)強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高教師質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)化新課程理念，開展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2)開展“六個(gè)一”的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，新理念的同時(shí)，還要精讀教育經(jīng)典，閱讀教育書刊，以便促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，陶冶我們的情操，提升我們的職業(yè)境界�！傲鶄�(gè)一”即要求教師：1、每周寫一篇教學(xué)反思;2、每學(xué)期讀一本教育專著;3、每學(xué)期一篇教育案例;4、每學(xué)期寫一篇高水平的'教學(xué)設(shè)計(jì);5、每學(xué)期寫一篇教學(xué)實(shí)踐論文;6、每學(xué)期上一節(jié)課改匯報(bào)課。
3)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。校本培訓(xùn)采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合。一是發(fā)揮骨干教師的資深優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)開展“師師結(jié)對(duì)”活動(dòng);二是邀請(qǐng)有關(guān)教研專家，知名學(xué)者講義，提高教師的科研素質(zhì);三是鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類的專業(yè)培訓(xùn);四是組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平，從而進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
2、培養(yǎng)骨干力量，建設(shè)一支好隊(duì)伍。
繼續(xù)高度重視各學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，有培養(yǎng)前途的青年教師要壓擔(dān)子，為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，使骨干教師更快脫穎而出。
3、狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。
1)注重常規(guī)檢查。堅(jiān)持抓實(shí)“深備、活教、細(xì)批、勤輔、嚴(yán)考、精評(píng)”的教學(xué)常規(guī)工作。繼續(xù)抓好教研組，備課組的建設(shè)。堅(jiān)持每月1—2次教研活動(dòng)，每周一次集體備課，統(tǒng)一各備課組教案，每月一次隨機(jī)檢查學(xué)生作業(yè)批改情況，提倡教師“面批精批”。
2)注重教學(xué)調(diào)研，了解課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。通過(guò)專項(xiàng)教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，深入各小學(xué)，深入課堂，深入教師，發(fā)展問(wèn)題，把握教學(xué)實(shí)際，提高教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性。
3)注重研究課。每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科由一位教師上一節(jié)校級(jí)公開課。授課教師要把寫好說(shuō)課稿，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思。授課教師要把授課內(nèi)容在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行集體備課，融集體之智慧，戰(zhàn)士出魅力課堂，讓大家共賞。授課完后要把說(shuō)課稿，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思送到中心學(xué)校的博客網(wǎng)上。(網(wǎng)址：賬號(hào)：601135，密碼：12333)
4)注重聽(tīng)課、議論。每位教師每學(xué)期參加聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)論。各小學(xué)要認(rèn)真開展教師聽(tīng)課開放周，給教師互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，分享經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。聽(tīng)課、議課時(shí)：一看課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，是否創(chuàng)設(shè)利于師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)條件和氛圍;二是看教師教學(xué)行為，是否講究教學(xué)策略。根據(jù)課堂實(shí)際進(jìn)行“再設(shè)計(jì)”，構(gòu)建“活而不亂，活而有高效”的課堂景觀;三是看教學(xué)效果，是否正確把握“三維目標(biāo)”，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效改變。議課時(shí)以問(wèn)題為研究載體，以解決問(wèn)題為歸宿，最終目標(biāo)就是聽(tīng)課者、授課者圍繞共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)話，反思，直到改進(jìn)教學(xué)，共同成長(zhǎng)。
5)注重檢測(cè)，繼續(xù)科學(xué)地組織學(xué)科競(jìng)賽。期中、期末考試，嚴(yán)格監(jiān)考要求，舉行兩次質(zhì)量分析，各小學(xué)應(yīng)分年級(jí)在班級(jí)任課教師會(huì)，分析人頭、分析重點(diǎn)、學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，拿出并落實(shí)各項(xiàng)培優(yōu)幫困的措施，在抓好競(jìng)賽期中、期末考試的同時(shí)，加大平時(shí)學(xué)科檢測(cè)的力度，有計(jì)劃地統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)科檢測(cè)，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，拿出改進(jìn)措施，各小學(xué)教導(dǎo)處要進(jìn)行檢查和考核。
6)注重寫字教學(xué)，以寫字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)，全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)文化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，展特色教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”，培養(yǎng)出一批學(xué)生書寫能手和尖子。本學(xué)期開展寫字競(jìng)賽活動(dòng)。
7)注重開展讀書活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生參加“五好小公民”讀書活動(dòng)，開展“偉大的光輝”征文活動(dòng)，提高學(xué)生讀書的興趣，營(yíng)造“書香校園”氛圍。
8)注重網(wǎng)絡(luò)教研，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為一種習(xí)慣，使教師有更多的機(jī)會(huì)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校教師的專業(yè)文化水平，扎扎實(shí)實(shí)開展國(guó)培網(wǎng)學(xué)習(xí)，教師積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
9)嚴(yán)格執(zhí)行巡聽(tīng)制度。
加強(qiáng)各小學(xué)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。抓好各科課堂教學(xué)的落實(shí)，要求教師真正根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，做到“備求實(shí)，講求精，輔求活，批求細(xì)，評(píng)求導(dǎo)，補(bǔ)求是”，巡聽(tīng)工作小組由中心學(xué)校教研員負(fù)責(zé)，深入課堂隨機(jī)檢查教師的課堂教學(xué)情況，做好檢查記錄，由于備課簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)，講課敷衍塞責(zé)，輔導(dǎo)粗枝大葉，批改馬戶草率者，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，限期改正。
4、健全制度，確保質(zhì)量。
1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確�；顒�(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，認(rèn)真做好活動(dòng)指導(dǎo)，認(rèn)真做好活動(dòng)記載檔案，每學(xué)期結(jié)束后撰寫學(xué)期教研工作總結(jié)，上交中心學(xué)校。
2)制定校本教研制度，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行。
�、賹�(shí)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物并寫出讀書心得。
�、趯�(shí)行聽(tīng)課制度。
�、蹖�(shí)行說(shuō)課評(píng)課制度。
④實(shí)行集體備課制度。
�、輰�(shí)行“手冊(cè)制度”即《教師備課手冊(cè)》、《教師工作手冊(cè)》、《教研組工作手冊(cè)》。
�、迣�(shí)行批改制度。
�、邔�(shí)行送教下村制度。
�、嘟M織好論文、案例的參評(píng)工作，做好教科研成果，資料的收集工作，認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類教育研究活動(dòng)。鼓勵(lì)教師出版?zhèn)�人專著或向各級(jí)各類刊物發(fā)表論文，每位教師每學(xué)期必須向中心學(xué)校交一篇論文。
20x—20x學(xué)年度第二學(xué)期教研活動(dòng)安排表
月份
周次
活動(dòng)項(xiàng)目
備注
準(zhǔn)備周
全體教師課前操練
2月
1—2
1、下鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)。
2、召開教學(xué)工作會(huì)議，總結(jié)前學(xué)期工作，部署新學(xué)期工作。
3、組織教師“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)。
3月
3—6
1、深入課堂聽(tīng)課，隨堂抽考。
2、檢查寫作課上課教學(xué)效果。
3、組織教師參加小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在線研討。
4、收集第一、二次單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)題。
4月
7—10
1、深入課堂聽(tīng)課，隨堂抽考(教研組)。
2、骨干教師送教下村。
3、舉行四年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討課。
4、檢查畢業(yè)班工作。
5、參加思源學(xué)校的教研活動(dòng)。
6、參加縣舉行的中青年美術(shù)教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
7、常規(guī)教學(xué)檢查。
5月
11—15
1、期中復(fù)習(xí)，迎接段考。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、收集三、四次單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)題。
4、舉行“六一”語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科競(jìng)賽。
5、舉行寫字競(jìng)賽。
6月
16—19
1、六年級(jí)摸底競(jìng)賽。
2、深入學(xué)校聽(tīng)課，隨堂抽考，常規(guī)檢查。
3、期末復(fù)習(xí)，考試。
4、收集期考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
5、收集各學(xué)校的總結(jié)。
6、抽考情況統(tǒng)計(jì)分析。
注：須調(diào)整或增加的工作項(xiàng)目再另行通知。
學(xué)校工作計(jì)劃7
一、學(xué)校工作：
1、召開部門周工作例會(huì);(周一)
2、召開全體教師周工作例會(huì)。(周一)
二、德育部門工作：
1、舉行升旗儀式;(周一)
2、五、六年級(jí)辯論賽;(周五)
3、學(xué)生安全教育。
三、教導(dǎo)部門工作：
1、一年級(jí)英語(yǔ)歌曲比賽;
2、上交學(xué)生書法比賽作品;
3、教師硬筆書法比賽。
四、總務(wù)部門工作：
1、加強(qiáng)校園安全工作的管理;
學(xué)校工作計(jì)劃8
一、實(shí)習(xí)目的
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間和班級(jí)
時(shí)間：xx-xx年9月1日–xx-xx年6月XX日
三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
xx-xxx-xxx-xx
四、實(shí)習(xí)單位的確定
實(shí)習(xí)單位由實(shí)訓(xùn)就業(yè)處會(huì)同本系部選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實(shí)習(xí)單位范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但必須報(bào)實(shí)訓(xùn)就業(yè)處和本系部批準(zhǔn)，并接受學(xué)校、系部、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的定期檢查。
實(shí)習(xí)單位原則上要求到IT行業(yè)、企事業(yè)單位與計(jì)算機(jī)相關(guān)的工作崗位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。已提前就業(yè)的`學(xué)生，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)的種類、型號(hào)、功能以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程和今后的發(fā)展方向。
2、了解計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況(局域網(wǎng)布線、局域網(wǎng)軟件安裝、局域網(wǎng)的維護(hù))
3、了解分析各種管理信息系統(tǒng)在企事業(yè)單位中的應(yīng)用現(xiàn)狀，并展望其前景。
4、各種管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和維護(hù)工作。
5、了解多媒體技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用情況。
6、學(xué)習(xí)、掌握平面設(shè)計(jì)的崗位實(shí)際技能。
7、學(xué)習(xí)、掌握室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)的崗位實(shí)際技能。
8、了解影視動(dòng)畫實(shí)際崗位的技能需求。
9、掌握實(shí)用網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧。
實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)單位提供的實(shí)習(xí)崗位，應(yīng)對(duì)上述內(nèi)容中的4、6、7、9項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)實(shí)習(xí);可以從1、2、3、5、8中選擇部分項(xiàng)目(至少2項(xiàng))，驗(yàn)證理論的科學(xué)性與實(shí)用性，并提高自身的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
六、實(shí)習(xí)作業(yè)
學(xué)生實(shí)習(xí)期滿后，應(yīng)于xx-xx年6月XX日-6月13日將下列實(shí)習(xí)作業(yè)寄給所在班級(jí)班主任。
1、實(shí)習(xí)單位鑒定;
2、實(shí)習(xí)綜合報(bào)告或?qū)ｎ}調(diào)查。
實(shí)習(xí)綜合報(bào)告應(yīng)包含以下內(nèi)容：實(shí)習(xí)單位概況、實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)收獲和成果。實(shí)習(xí)綜合報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)真實(shí)充實(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以上。
專題調(diào)查報(bào)告：可就與專業(yè)相關(guān)的專題性問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析，專題調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在4000以上。
學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)由指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)作業(yè)評(píng)定，實(shí)習(xí)作業(yè)齊全為合格，優(yōu)良等第根據(jù)綜合實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)ｎ}調(diào)查報(bào)告內(nèi)容質(zhì)量評(píng)定，實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)最后由教務(wù)處核定。
未能按實(shí)習(xí)計(jì)劃完成實(shí)習(xí)、未交實(shí)習(xí)作業(yè)的，不認(rèn)定實(shí)習(xí)學(xué)分，不進(jìn)行畢業(yè)綜合評(píng)價(jià)和考核，實(shí)習(xí)成績(jī)及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)分。
提前就業(yè)的學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃結(jié)合就業(yè)單位的基本情況和崗位職責(zé)，寫出就業(yè)工作總結(jié)及工作體會(huì)，字?jǐn)?shù)在20xx-3000字以上，于xx-xx年6月14日-6月16日之間交給班主任。
七、實(shí)習(xí)要求
實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵循實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì)、由實(shí)習(xí)單位考核，班主任及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)情況，學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)小結(jié)中對(duì)遵守紀(jì)律情況進(jìn)行自我鑒定。學(xué)生應(yīng)及時(shí)將實(shí)習(xí)單位通訊地址提供給班主任。
學(xué)校工作計(jì)劃9
一、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),綠化美化校園,不斷提高辦學(xué)水平。
1、為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,加強(qiáng)花園式學(xué)校和義務(wù)教育師范校的升級(jí)力度,今年我校在原有的基礎(chǔ)上。對(duì)圍墻進(jìn)行全面的維修,對(duì)門窗進(jìn)行重新刷漆,對(duì)文化墻重新進(jìn)行粉刷和裝飾。力爭(zhēng)使校容校貌煥然一新。
2、加強(qiáng)校園綠化、美化建設(shè)。增加了花草樹木的種類。對(duì)影響美化的樹木全部進(jìn)行更新,除操場(chǎng)和甬路外,對(duì)校園進(jìn)行了全面綠化,教室的布置統(tǒng)一進(jìn)行更新,使教室內(nèi)外做到了即美觀又有良好的教育氛圍。我校要在保障校園文化建設(shè)這一特色的同時(shí),加強(qiáng)各種活動(dòng)的開展。
利用好板報(bào)、隊(duì)報(bào)、廣播系統(tǒng)等宣傳工具,加大校園文化建設(shè)的力度,在使學(xué)校每一面墻都能說(shuō)話的同時(shí),制定綠化規(guī)劃。做好春季種花、種草、種樹的校園綠化工作。努力提高辦學(xué)條件的品位,以規(guī)范學(xué)生的行為。緊緊圍繞校園文化先進(jìn)校這一特色,努力營(yíng)造一流的育人環(huán)境,確保校園文化先進(jìn)校和辦學(xué)水平先進(jìn)校不滑坡。迎接教育局的復(fù)查,并積極創(chuàng)造條件,力爭(zhēng)在xx年進(jìn)入辦學(xué)水平師范校和市級(jí)校園文化先進(jìn)校的行列。
二、抓好學(xué)校的教育科研工作及學(xué)校的德育工作
教育科研工作是學(xué)校工作諸元素中的重中之重,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育進(jìn)程,課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展,如果說(shuō)教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命,那么教育科研就是確保教育質(zhì)量的動(dòng)脈和血液,因此,要繼續(xù)確立教學(xué)在學(xué)校的中心地位,就必須抓好教育科研工作。
今年我校要在抓好教學(xué)管理,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的新課程計(jì)劃的同時(shí),把重點(diǎn)放在教育教學(xué)研究上來(lái),以課堂教學(xué)改革為依托,來(lái)提高課堂教學(xué)效率為目的。徹底改變課堂教學(xué)模式為突破口,積極推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、同案協(xié)作”,教學(xué)模式,從學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí),激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)入手,使學(xué)生不但學(xué)會(huì),而且會(huì)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的精神。
(1)指導(dǎo)教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論,教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)研究,開展教學(xué)教改實(shí)驗(yàn),以教科研為牽引力,拉動(dòng)教師教學(xué)能力的提高。
(2)充分發(fā)揮學(xué)生的主人地位和主體作用。面向全體學(xué)生,因材施教,加強(qiáng)對(duì)潛能生的輔導(dǎo)。
(3)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,參加旗教育局組織的理論測(cè)試和新課標(biāo)的考試,使教師掌握當(dāng)今教學(xué)改革的思路和發(fā)展方向。
(4)讓教師充分理解新教材的編排體系和教材的編排意圖,結(jié)合教學(xué)改革,上好每一節(jié)課,重點(diǎn)突破,使教學(xué)改革從低年級(jí)逐步深入。
(5)抓好校本教研工作。
把校本教研工作落實(shí)教學(xué)的每個(gè)學(xué)科。以教研組為單位,確定好教研的主攻方向,以啟發(fā)式和討論式教學(xué)為主線。從課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題入手,確定教學(xué)研究專題。
面向全體學(xué)生,因材施教,注意積累第一手資料,使教師在不斷研究和探索中積累教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),實(shí)實(shí)在在抓好教研工作,使教育教學(xué)質(zhì)量得到鞏固和提高,尤其是抓好實(shí)驗(yàn)班的研究工作,扎實(shí)有效的落實(shí)上級(jí)有關(guān)教學(xué)改革精神。擔(dān)任教改實(shí)驗(yàn)班的教師要率先垂范,起到以點(diǎn)帶面的作用。
(6)抓好課例研究。
要充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,搞好課例展示,加深對(duì)新課程觀念的感悟,集體研究課例,集體備課,共同改進(jìn),寫好課后反思。通過(guò)反思發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,集體研究對(duì)策,對(duì)疑難問(wèn)題邀請(qǐng)專家,教研員,我校的學(xué)科帶頭人,骨干教師進(jìn)行專題講座。加以解決,使教科研工作不僅有研究,而且有成果。
(7)加強(qiáng)教師的思想道德水平建設(shè)。
一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,不僅具有先進(jìn)的教學(xué)理念,過(guò)硬的教學(xué)基本功,扎實(shí)的教學(xué)知識(shí)功底,而且要具備良好的'思想道德水平。學(xué)高為師,德高為范,師德好,則行風(fēng)正。一所學(xué)校教育的成敗,關(guān)鍵是有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,為此我校今年要借保持黨員先進(jìn)性活動(dòng)的契機(jī),提倡愛(ài)崗精業(yè)精神。要求教師要以德育人,依法治教。堅(jiān)持做到:“愛(ài)崗敬業(yè),不體罰或變相體罰學(xué)生,不歧視學(xué)生,嚴(yán)禁以教謀私。嚴(yán)格按行風(fēng)整改十準(zhǔn)十不準(zhǔn)去做,實(shí)行師德一票否決制。
(8)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。
繼續(xù)開展學(xué)歷教育,抓好學(xué)歷達(dá)標(biāo),并在此基礎(chǔ)上,下大力量,開展教師文化水平提高工作。計(jì)算機(jī)、普通話培訓(xùn)。繼續(xù)開展崗位練兵,大練十項(xiàng)教學(xué)基本功,在去年兩筆字過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上,開展備課、課堂教學(xué)基本功的訓(xùn)練,努力提高課堂教學(xué)水平。培養(yǎng)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人,促進(jìn)我校的師資隊(duì)伍建設(shè)。
三、發(fā)揮特長(zhǎng)、激發(fā)興趣、形成特色
(1)課外活動(dòng)是教育教學(xué)活動(dòng)的延伸和補(bǔ)充,是減負(fù)增效的重要手段,是激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)的有效途徑,尤其是實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)行課堂改革的今天,豐富多彩的課外活動(dòng)顯得尤為重要,為此我校根據(jù)實(shí)際情況,為解決沒(méi)有專業(yè)音樂(lè)、美術(shù)教師的難題,采取了以班為單位根據(jù)任課教師的特長(zhǎng)和學(xué)生的具體情況和興趣愛(ài)好,組織課外活動(dòng),這樣既發(fā)揮了教師的特長(zhǎng)又尊重了學(xué)生的興趣,使得我校的課外活動(dòng)花樣繁多,先后組建了書法組,美術(shù)組,刺繡組,棋類組、音樂(lè)組、手工制作組,與此同時(shí)我們又把十字繡、剪紙、布貼等民間藝術(shù)引進(jìn)美術(shù)課堂,把踢毽子引入體育課的課堂,使我校課外活動(dòng)的質(zhì)量進(jìn)一步的提升。
(2)減負(fù)增效、大膽嘗試
教學(xué)改革是教育教學(xué)活動(dòng)中的永恒主題,在全旗上下如火如荼的開展“以學(xué)定教,同案協(xié)作”的課堂教學(xué)改革的大好形勢(shì)下,我校在取得階段性成果的同時(shí),對(duì)綜合實(shí)踐課的教學(xué)進(jìn)行了大膽的研究。以培養(yǎng)學(xué)生能力為入手進(jìn)行了探索,自從把綜合實(shí)踐活動(dòng),列入到課程計(jì)劃以后,綜合實(shí)踐活動(dòng)課如何上,應(yīng)該從哪些內(nèi)容入手,始終沒(méi)有找到最佳的途徑,我校為抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)課,深入的研究了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的內(nèi)涵
學(xué)校工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
海南師范大學(xué)外語(yǔ)系以服務(wù)少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨，在當(dāng)?shù)亟逃纸y(tǒng)一部署與安排下，重組我系英語(yǔ)學(xué)科教師教育資源與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐資源，與瓊中縣基地學(xué)校共同建立起為期一年周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院，計(jì)劃在瓊中縣培養(yǎng)10—12名研究型初中英語(yǔ)骨干教師，幫助他們更有效地更新教育教學(xué)理念和專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)科教育理論修養(yǎng)和教學(xué)研究能力，并以他們?yōu)榉N子隊(duì)員，推動(dòng)教師所在學(xué)�！靶１窘處熍嘤�(xùn)”與反思性實(shí)踐活動(dòng)開展，促進(jìn)瓊中縣初中英語(yǔ)教師隊(duì)伍專業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)瓊中縣英語(yǔ)學(xué)科課程改革和海師大外語(yǔ)系英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究雙贏目標(biāo)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
研究型骨干教師應(yīng)該具有較強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能力和愿意對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行反思性實(shí)踐研究積極態(tài)度與基本技能，包括：
1、能夠清楚地描述自己教學(xué)目標(biāo)、具體過(guò)程、結(jié)果和存在教學(xué)問(wèn)題；
2、對(duì)個(gè)人教學(xué)有自我監(jiān)控意識(shí)與能力（包括能夠有效觀察課堂、記錄、反思和講述自己教學(xué)決策思路）；
3、能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)、分析和診斷，并能夠處理自己教學(xué)問(wèn)題；
4、能夠?qū)處熣n堂教學(xué)行為進(jìn)行內(nèi)容分析、學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)進(jìn)行比較與歸納；
5、能夠用有關(guān)語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、教學(xué)等相關(guān)外語(yǔ)教學(xué)理論對(duì)教師教學(xué)行為背后原因進(jìn)行推理和解釋；
6、習(xí)慣于與其他同伴教師進(jìn)行反思性交流與合作；
7、對(duì)自己教學(xué)問(wèn)題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進(jìn)行調(diào)查；
8、能夠?qū)ψ约赫{(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行討論，并能將自己調(diào)查過(guò)程與結(jié)論撰寫成行動(dòng)研究報(bào)告。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
海師大周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科從06年12月開始至07年12月結(jié)束，在瓊中縣進(jìn)行為期兩個(gè)學(xué)期周末培訓(xùn)活動(dòng)。
本培訓(xùn)著眼于提高教師個(gè)人對(duì)外語(yǔ)“教”與“學(xué)”個(gè)人理解，發(fā)展教師自身專業(yè)發(fā)展意識(shí)與對(duì)個(gè)人教學(xué)行為與思維過(guò)程進(jìn)行研究意識(shí)。為此，教師將以所在學(xué)校教研小組為單位學(xué)會(huì)開展經(jīng)常性教學(xué)反思與交流活動(dòng)，以提高其自我專業(yè)發(fā)展技術(shù)和能力，特別是進(jìn)行教學(xué)行動(dòng)研究所需要各種方法、手段與技巧，并通過(guò)這種互助性（Peer—Support）小組研究活動(dòng)，在交互性學(xué)習(xí)與研究中學(xué)會(huì)總結(jié)和擴(kuò)展自己教學(xué)實(shí)踐知識(shí)，為教師專業(yè)終生發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
第一學(xué)期（06—12—16至07—7—21）集中培訓(xùn)14個(gè)周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為
�。�1）英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)與交流；
�。�2）英語(yǔ)課堂教學(xué)分析與評(píng)估；
�。�3）英語(yǔ)教學(xué)反思與交流等三部分，包括訓(xùn)練營(yíng)學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)4×14學(xué)時(shí)，案例分析為主課堂教學(xué)研究4×14學(xué)時(shí)，校本互助型教學(xué)反思與研究，并輔之以網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)研究指導(dǎo)共7個(gè)月，每周一次，約2×28學(xué)時(shí)，共計(jì)168學(xué)時(shí)（詳見(jiàn)上學(xué)期培訓(xùn)安排）。
第二學(xué)期（07—8—1至07—12—15）集中培訓(xùn)5個(gè)周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為
�。�1）英語(yǔ)教學(xué)基本理論應(yīng)用；
�。�2）英語(yǔ)教學(xué)研究方法；
�。�3）英語(yǔ)教師行動(dòng)研究等三部分，包括訓(xùn)練營(yíng)英語(yǔ)教學(xué)理論講座與教學(xué)研究方法講座共4×5學(xué)時(shí)，行動(dòng)研究案例分析4×5學(xué)時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)5個(gè)月，每周一次，約2×20學(xué)時(shí)，共計(jì)80學(xué)時(shí)。
四、培訓(xùn)與檢測(cè)方式
1、主題性集中培訓(xùn)
每次集中培訓(xùn)都以一個(gè)教學(xué)主題為中心進(jìn)行課堂教學(xué)分析與研討活動(dòng)，邀請(qǐng)本縣全體初中英語(yǔ)教師共同參與，一方面有利于促進(jìn)全縣初中英語(yǔ)教師專業(yè)化整體進(jìn)程，同時(shí)為研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展提供良好教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作人文環(huán)境。凡積極、認(rèn)真參加每次主題培訓(xùn)活動(dòng)、并能大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)教師均可獲5學(xué)分。
2、自主性記錄培訓(xùn)
每位研究型骨干教師必須填寫專業(yè)自查表，包括：
（1）本校英語(yǔ)教育水平、條件和問(wèn)題；
�。�2）本人從教英語(yǔ)歷史及特長(zhǎng)；
�。�3）本人參加培訓(xùn)需求與打算；每次訓(xùn)練后都要撰寫訓(xùn)練筆記，總結(jié)收獲體會(huì)；每次校本小組反思后都要寫教學(xué)反思日志；培訓(xùn)期間還要通過(guò)電子郵箱和寫博客方式與指導(dǎo)教師和其他學(xué)員進(jìn)行交流，每周至少一次。凡認(rèn)真完成以上學(xué)習(xí)與反思記錄工作教師均可獲5學(xué)分。
3、任務(wù)性檢測(cè)培訓(xùn)：
每位研究型骨干教師必須完成以下“專業(yè)知識(shí)與技能”、“課堂教學(xué)研究”和“教學(xué)行動(dòng)研究”三項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，以便進(jìn)行培訓(xùn)目標(biāo)全面檢測(cè)，凡達(dá)標(biāo)者可獲10學(xué)分，執(zhí)行細(xì)節(jié)如下：
（1）專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)任務(wù)與檢測(cè)：每位研究型骨干教師必須在基地學(xué)�；蛩趯W(xué)校演示1—2節(jié)公開課，清楚描述自己教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程、結(jié)果和所存在教學(xué)問(wèn)題，接受其他教師評(píng)價(jià)與建議，并寫出自己公開課反思報(bào)告。完成公開課任務(wù)教師可獲1學(xué)分，優(yōu)質(zhì)課可加0。5學(xué)分，能夠在反思報(bào)告中清楚描述和分析自己教學(xué)行為、思想過(guò)程教師可再加1學(xué)分（共2。5學(xué)分）。
�。�2）課堂教學(xué)研究培訓(xùn)任務(wù)與檢測(cè)：每位研究型骨干教師至少要將自己1—2節(jié)課進(jìn)行錄音，轉(zhuǎn)錄成課堂話語(yǔ)文本資料，以便對(duì)自己課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納性分析，并在指定時(shí)間與地點(diǎn)向其他教師報(bào)告自己分析結(jié)論。完成分析文本教師可獲1學(xué)分，在分析報(bào)告中能正確歸納自己教學(xué)行為要點(diǎn)教師可加1學(xué)分，能夠在互助組內(nèi)推廣該課堂教學(xué)分析方法教師可再加0。5學(xué)分，（共2。5學(xué)分）。
�。�3）教學(xué)行動(dòng)研究培訓(xùn)任務(wù)與檢測(cè)：每位研究型骨干教師必須結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際提出至少1個(gè)教學(xué)行動(dòng)調(diào)研方案，并寫出相關(guān)調(diào)查報(bào)告和行動(dòng)研究報(bào)告，完成該任務(wù)教師可獲1學(xué)分，在研究報(bào)告中能正確運(yùn)用研究方法和手段調(diào)查問(wèn)題、處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行調(diào)查結(jié)果討論教師可加1學(xué)分，能夠根據(jù)自己研究結(jié)論進(jìn)一步進(jìn)行后續(xù)研究、并在互助組內(nèi)推廣該研究方法教師可再加0。5學(xué)分，（共2。5學(xué)分）。
教師在培訓(xùn)期間所撰寫其他教育教學(xué)改革論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或相關(guān)論文、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)報(bào)告等都可分別獲1、2或2。5學(xué)分。
以上各項(xiàng)培訓(xùn)最高學(xué)分為20。凡獲18學(xué)分以上（含18學(xué)分）教師，評(píng)估總成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”、凡獲得17—15分教師為“合格”，獲15分以下教師為“不合格”。
評(píng)價(jià)考核工作由培訓(xùn)導(dǎo)師，研討小組，及教師本人共同完成。流動(dòng)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科工作站將為每位教師統(tǒng)一建立“研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展”個(gè)人檔案（包括紙質(zhì)與電子兩種文本）。評(píng)價(jià)以量化記分和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以利于教師繼續(xù)發(fā)展與本流動(dòng)學(xué)院對(duì)我省貧困地區(qū)外語(yǔ)教師教育現(xiàn)狀深入調(diào)查和研究。凡檢測(cè)合格教師將獲得海南師范大學(xué)流動(dòng)學(xué)院所頒發(fā)相關(guān)證書，優(yōu)秀骨干教師將獲得海南師范大學(xué)外語(yǔ)系師范生“英語(yǔ)教育實(shí)踐導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào)，他們還可以參與流動(dòng)學(xué)院對(duì)其他縣輪訓(xùn)服務(wù)工作或師范生教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。
五、協(xié)作管理機(jī)構(gòu)
瓊中縣教育局、瓊中縣教師培訓(xùn)中心、瓊中縣中基地學(xué)校與海南師范大學(xué)外語(yǔ)系共同組建“海南師范大學(xué)周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科工作站”，負(fù)責(zé)以上專業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)組織協(xié)調(diào)與行政管理工作，主要由基地學(xué)校和海南師范學(xué)院外語(yǔ)系具體實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃，包括指導(dǎo)教師聘用與管理、各種訓(xùn)練活動(dòng)組織、博客網(wǎng)站建設(shè)、學(xué)員學(xué)分確認(rèn)、以及學(xué)員專業(yè)檔案建立等。
學(xué)校工作計(jì)劃11
一、班級(jí)狀況分析：
本班學(xué)生總共有xx人，女生xx人，男生xx人，主要是由原先中心四(3)班的學(xué)生和新轉(zhuǎn)入的2人組成。班級(jí)里男生多，這個(gè)班里有部分男生的行為習(xí)慣比較差，下課愛(ài)吵鬧，上課愛(ài)說(shuō)話，做小動(dòng)作。但是大多數(shù)的學(xué)生都能自己遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。另外，這個(gè)班的班隊(duì)干部的組織管理潛力也比較弱，有說(shuō)服力，有膽量的班干部是及個(gè)別的，能主動(dòng)、用心的參與班級(jí)管理的學(xué)生十分少，這給班級(jí)的建設(shè)和管理帶來(lái)了不少的難度。
二、總體目標(biāo)：
1、德育為重，開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“自律”潛力。
2、以抗泥石流救災(zāi)精神為引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)生命和安全教育。
3、繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生體育和藝術(shù)方面的'教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)體藝方面的技術(shù)，技能，基本知識(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，努力成長(zhǎng)為全面發(fā)展的，適合社會(huì)需要的人才。
4、開展各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究、合作、創(chuàng)新的精神，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)班干部的工作潛力，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，用心爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校禮貌班群眾。
6、圍繞學(xué)校建立日常行為規(guī)范和綠色學(xué)校為中心開展各種活動(dòng)。
三、具體工作資料及措施：
1、結(jié)合我班實(shí)際的特點(diǎn)，用心開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣.
2、做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，并且利用班會(huì)、黑板報(bào)、圖片、聽(tīng)報(bào)告等形式，開展安全教育，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”。
3、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，動(dòng)員全體學(xué)生監(jiān)督，并且規(guī)范班級(jí)的獎(jiǎng)懲制度。
4、抓好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。針對(duì)他們的狀況，用心取得家長(zhǎng)的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已有的壞習(xí)慣。
5、用心取得任課教師的配合，及時(shí)了解學(xué)生狀況，及時(shí)處理。
6、經(jīng)常召開班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們的工作，同時(shí)透過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)和工作的開展，提升他們工作和管理的水平。
學(xué)校工作計(jì)劃12
在“激發(fā)孩子自信，讓每一個(gè)夢(mèng)想飛揚(yáng)”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，傳承xx中學(xué)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的校園精神，為學(xué)生樂(lè)學(xué)搭設(shè)平臺(tái)，為教師樂(lè)教創(chuàng)造條件，努力將xx中學(xué)打造成有特色、重內(nèi)涵，家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的初級(jí)中學(xué)。結(jié)合校情及生源實(shí)際，創(chuàng)設(shè)選擇空間、營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生均能根據(jù)自身學(xué)習(xí)起點(diǎn)和潛能，得到最大限度的發(fā)展，在追逐自我夢(mèng)想的個(gè)性化發(fā)展道路上自信前行。
一、學(xué)校管理
�。ㄒ唬┲饕蝿�(wù)與目標(biāo)
1、參與區(qū)域“活力長(zhǎng)寧成就夢(mèng)想”綜合改革主題，通過(guò)學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)踐，提升百姓家門口的教育品質(zhì)。
2、建立較完善的依法治校與民主治校相結(jié)合、科學(xué)管理與開放管理相結(jié)合、目標(biāo)管理與績(jī)效管理相結(jié)合、監(jiān)控體系與評(píng)價(jià)體系相結(jié)合的學(xué)校管理體系。
3、扎實(shí)開展學(xué)習(xí)型黨（團(tuán)）組織建設(shè)，發(fā)揮黨員干部的引領(lǐng)作用，壯大黨員隊(duì)伍的力量，和諧校園建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性突破。
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1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與宣傳，提高共識(shí)，通過(guò)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)參與到學(xué)區(qū)化集團(tuán)化治理體系的構(gòu)建中。以共同建立課程研發(fā)、優(yōu)質(zhì)課程共享、教研一體和信息技術(shù)建設(shè)管理使用機(jī)制為抓手，推進(jìn)骨干教師流動(dòng)與完善績(jī)效考核。
2、大力營(yíng)造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的黨建氛圍，牢固樹立黨組織全員學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織（團(tuán)隊(duì)）。
3、開展以“強(qiáng)素質(zhì)、增效能，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)崗敬業(yè)先鋒”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部投身教育改革的積極性和創(chuàng)造性。
4、修訂和完善《xx中學(xué)管理手冊(cè)》，健全學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
5、深入開展文明組室創(chuàng)建活動(dòng)。制定文明組室考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，推進(jìn)教工社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)建特色社團(tuán)，打造社團(tuán)文化。
二、師資隊(duì)伍建設(shè)
�。ㄒ唬┲饕蝿�(wù)：
建立一支師德高尚、敬業(yè)務(wù)實(shí)，愛(ài)生樂(lè)教，追求學(xué)校個(gè)性教育理念和具備教育發(fā)展能力，適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展的師資隊(duì)伍。
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1、夯實(shí)師德建設(shè)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，保持學(xué)校教育教學(xué)事故為零。
2、繼續(xù)推進(jìn)“十三五”師訓(xùn)工作。
3、分類推進(jìn)校本研修課程的建設(shè)與實(shí)施。
4、做好教師分級(jí)分層分類培訓(xùn)。
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1、落實(shí)校本研修實(shí)施方案和教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并做好小結(jié)和評(píng)價(jià)工作。
2、根據(jù)市區(qū)“十三五”師訓(xùn)精神和要求，做好相應(yīng)的教師培訓(xùn)工作。
3、組織研修團(tuán)隊(duì)，做好校本研修課程的申報(bào)建設(shè)和中期管理。
4、配合區(qū)域培訓(xùn)要求，做好優(yōu)青項(xiàng)目承擔(dān)人和學(xué)科項(xiàng)目組學(xué)員的培訓(xùn)工作。
5、實(shí)行學(xué)校骨干教師制度、青年教師輪崗制度、學(xué)科班主任帶教等校本培訓(xùn)制度。
6、外聘專家?guī)Ы讨袑痈刹�，提升干部�?duì)伍素養(yǎng)與能力。
三、德育工作
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圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一中心，基于法制課程建設(shè)、民主校園構(gòu)建、誠(chéng)信考場(chǎng)探索、友善關(guān)系培育等方面，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行全面理解、廣泛認(rèn)同和自覺(jué)踐行，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育真正走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園，走進(jìn)師生心中。
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1、規(guī)范德育工作各項(xiàng)管理流程，完善星級(jí)班評(píng)選規(guī)則。
2、完善班主任評(píng)價(jià)體系，開展班主任培訓(xùn)課程化，班主任參與區(qū)域基本功比賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、全面開展校本法治課程。
4、豐富校園民主文化建設(shè)的內(nèi)涵。
5、完善考場(chǎng)誠(chéng)信管理。
6、進(jìn)一步推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建工作，培育師生友善氛圍。
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1、規(guī)范德育管理流程，推進(jìn)德育管理網(wǎng)絡(luò)的實(shí)施，修訂星級(jí)班評(píng)選規(guī)則。
2、通過(guò)專家引領(lǐng)并結(jié)合校本培訓(xùn)，開展提升班主任專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，積極鼓勵(lì)班主任參與區(qū)域技能競(jìng)賽提升教育實(shí)效。
3、成立法制課程工作組，“校本法治課程建設(shè)”，以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)全課程融入、全方位融入、全過(guò)程融入。
�。�1）建設(shè)特色課程強(qiáng)化法治課程，即“模擬法庭”課程“校園聽(tīng)證”課程學(xué)生全員參與。
（2）開展專題教育拓展法治課程。以“小小法學(xué)家”社團(tuán)招募形式形成從預(yù)備到初三的法治宣傳志愿者梯隊(duì)，成為法治教育的核心力量。
�。�3）依托家校協(xié)作推進(jìn)法制課程，定期開展家庭糾紛法律咨詢活動(dòng)，邀請(qǐng)律師進(jìn)校園接受家長(zhǎng)法律咨詢和普法宣傳活動(dòng)。
4、把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“民主”內(nèi)涵融入校園文化建設(shè)。
（1）團(tuán)隊(duì)建設(shè)體現(xiàn)民主，通過(guò)少代會(huì)提案方式提升隊(duì)員代表民主參與學(xué)校管理的意識(shí)。
�。�2）課堂教學(xué)踐行民主。基礎(chǔ)課程通過(guò)小組合作提升民主能力，拓展課程學(xué)生有自主選擇的空間。
（3）校園聽(tīng)證探索民主。確立與學(xué)生校園生活密切相關(guān)且有爭(zhēng)議的話題，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)，形成書面意見(jiàn)。
5、圍繞“誠(chéng)信應(yīng)考，做守法好少年”主題，深化學(xué)校“誠(chéng)信考場(chǎng)”的建設(shè)
�。�1）“誠(chéng)信考場(chǎng)”踐行民主，尊崇平等、公平、公開原則，在校學(xué)生都有申報(bào)資格的參與。
�。�2）“誠(chéng)信考場(chǎng)”踐行法治。通過(guò)“誠(chéng)信考試申請(qǐng)與承諾書”明確考生參加考試的基本行為準(zhǔn)則，重視承諾并積極履行其義務(wù)。
�。�3）“誠(chéng)信考場(chǎng)”踐行誠(chéng)信。將“誠(chéng)信應(yīng)考”作為培養(yǎng)未成年規(guī)則意識(shí)的一個(gè)教育契機(jī)，
6、引導(dǎo)師生增強(qiáng)對(duì)友善價(jià)值觀的理論認(rèn)同、感情認(rèn)同、政治認(rèn)同，將友善的價(jià)值觀扎根于思想和靈魂深處
（1）開展宣傳教育，培養(yǎng)友善文化。開展“溫馨教室”環(huán)境打造；開展“友善”為主題的墻報(bào)評(píng)比；開展校園中的“欺凌”案件分析對(duì)策開展，以及個(gè)案教育與輔導(dǎo)。將正確處理同學(xué)矛盾已經(jīng)納入星級(jí)班的評(píng)選項(xiàng)目中。
�。�2）堅(jiān)持養(yǎng)成教育，營(yíng)造友善氛圍。學(xué)校開展“建立真摯的同學(xué)友誼”、“說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、講不足、手拉手、同進(jìn)步”等的主題教育課，教師節(jié)開展“老師我想對(duì)你說(shuō)”活動(dòng)，開展獻(xiàn)愛(ài)心捐款、慰問(wèn)敬老院等校外志愿者活動(dòng)。
四、教研工作
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以“樂(lè)學(xué)”課程建設(shè)、校本研修、課堂教學(xué)改革為抓手，進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)行為的優(yōu)化，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)與學(xué)力，推進(jìn)學(xué)校更好的發(fā)展。參與區(qū)域教育綜合改革項(xiàng)目，將作業(yè)分層工作推進(jìn)到作業(yè)開放性研究領(lǐng)域。
�。ǘ┠甓饶繕�(biāo)：
1、關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)，探索教學(xué)改革
2、強(qiáng)化組織管理，增強(qiáng)管理實(shí)效
3、加強(qiáng)主題研討，提升專業(yè)素養(yǎng)
4、開展課程研究，拓寬樂(lè)學(xué)途徑
�。ㄈ⒕唧w措施：
�。ㄒ唬╆P(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)，探索教學(xué)改革
1、抓實(shí)備課。
�。�1）教案實(shí)行“大統(tǒng)一、小針對(duì)”，體現(xiàn)分層教學(xué)的目的'。
�。�2）備課組遵循“四定”原則：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講人。
2、豐富課堂，嘗試以“導(dǎo)學(xué)案”為載體，通過(guò)設(shè)置“溫故知新”、“新課導(dǎo)入”、“學(xué)習(xí)新知”、“鞏固提高”、“課后檢測(cè)”等環(huán)節(jié)，探索“以學(xué)定教”、“多學(xué)少教”、“先學(xué)后教”的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和探索創(chuàng)新思維，增強(qiáng)課堂活力。
3、優(yōu)化作業(yè)，在開展分層作業(yè)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)開展“作業(yè)開放性研究”的實(shí)踐
�。�1）對(duì)區(qū)本作業(yè)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充、完善和改編，體現(xiàn)校本教學(xué)特色。
�。�2）堅(jiān)持做到“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必糾。
�。�3）學(xué)期結(jié)束前，每個(gè)備課組上交兩個(gè)典型錯(cuò)題分析，教研組開展集體研究，從而有效改進(jìn)教學(xué)策略，提升教學(xué)實(shí)效。
�。�4）控制課后作業(yè)的完成時(shí)間在40分鐘以內(nèi)，以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
�。�5）作業(yè)開放性實(shí)踐研究，突出作業(yè)設(shè)計(jì)的開放性、完成對(duì)開放性和評(píng)價(jià)的開放性。鼓勵(lì)一部分學(xué)科和教研組團(tuán)隊(duì)協(xié)作開展實(shí)踐研究，并分享成果。
4、有效輔導(dǎo)
�。�1）加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的補(bǔ)缺幫困，降低學(xué)習(xí)難度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。建立和諧的師生關(guān)系，齊心協(xié)力，共同進(jìn)步。
�。�2）對(duì)“學(xué)優(yōu)生”，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容和增加知識(shí)難度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
5、重視初三，關(guān)注學(xué)業(yè)狀況，加強(qiáng)心理健康教育，密切家校合作。
�。ǘ⿵�(qiáng)化組織管理，增強(qiáng)管理實(shí)效
1、利用校本教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，開展行之有效的校本教研活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)真落實(shí)集體備課工作，定期檢查教師的作業(yè)布置、批改和講評(píng)，組織教師積極參加“優(yōu)化課堂教學(xué)手段和策略”的研究，整體提升教師的教學(xué)組織和研究能力。
2、認(rèn)真研究各學(xué)科課標(biāo)、考綱要求和中考試題命題規(guī)律，做好考試命題、閱卷、質(zhì)量分析、教學(xué)反思等教學(xué)工作，建立各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù)庫(kù)，為科學(xué)、合理地評(píng)價(jià)教學(xué)工作，改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)和保證。
3、定期檢查和監(jiān)督文印、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、專用教室、衛(wèi)生室的管理，規(guī)范教務(wù)和考務(wù)工作，提高服務(wù)意識(shí)和能力，確保教務(wù)工作安全無(wú)事故。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)主題研討，提升專業(yè)素養(yǎng)
1、各教研組根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)規(guī)律和課堂教學(xué)要求，制定本學(xué)期主題式教學(xué)的主題，并以組內(nèi)說(shuō)課、磨課，組內(nèi)（或校級(jí)）開課、評(píng)課的形式，實(shí)施主題式教學(xué)模式、方法和策略的研討，從而形成完整、成熟的課例，為提高課堂效率提供保障。
2、積極開展教學(xué)反思和總結(jié)交流活動(dòng)，對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的關(guān)鍵教育事件和教育個(gè)案進(jìn)行反思和總結(jié)，從而不斷完善教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模╅_展課程研究，拓寬樂(lè)學(xué)途徑
1、各教研組根據(jù)實(shí)際，積極申報(bào)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“學(xué)習(xí)節(jié)”活動(dòng)，認(rèn)真做好有計(jì)劃、有過(guò)程、有小結(jié)、有評(píng)價(jià)等資料的收集與匯總，從而拓寬教書育人的途徑，有效激發(fā)學(xué)生“樂(lè)學(xué)”、“樂(lè)思”的學(xué)習(xí)熱情。
2、與拓展型、探究型課程相結(jié)合，嘗試各學(xué)科“長(zhǎng)作業(yè)”的研究，通過(guò)學(xué)生自主選擇（或教師布置）的主題式、體驗(yàn)式、探究式的小課題的實(shí)踐研究，將學(xué)科知識(shí)與日常生活有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率。
3、各教研組根據(jù)教師特長(zhǎng)和學(xué)生的愛(ài)好，積極開展具有學(xué)科特色的“樂(lè)學(xué)”校本課程的開發(fā)和法制教育課程的延續(xù)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的興趣和能力。
4、以備課組為單位，由年級(jí)組協(xié)調(diào)，每月分批將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)或課題研究成果在走廊的“文化墻”上進(jìn)行展示、評(píng)比，讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。
五、科技藝術(shù)體育衛(wèi)生工作
�。ㄒ唬┲饕蝿�(wù)
參照長(zhǎng)寧區(qū)“三個(gè)指數(shù)”測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，使學(xué)生獲得全面發(fā)展。依托學(xué)�！翱萍紕�(chuàng)意課程”開發(fā)校本課程，繼續(xù)發(fā)揮區(qū)級(jí)科技教育示范點(diǎn)作用和科普活動(dòng)示范校的榮譽(yù)稱號(hào)；學(xué)校藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)繼續(xù)保持合格，藝術(shù)普及教育進(jìn)一步得到夯實(shí)；學(xué)生體質(zhì)逐年提高，運(yùn)動(dòng)隊(duì)在區(qū)域體育競(jìng)賽中獲得榮譽(yù)；密切關(guān)注學(xué)生身心健康與安全，衛(wèi)生工作融入德育與體育中并發(fā)揮更大作用
（二）年度目標(biāo)與措施
1、科技：
�。�1）年度目標(biāo)：拓展課程中科技創(chuàng)意的校本研究得到進(jìn)一步夯實(shí)，學(xué)生科技創(chuàng)意活動(dòng)繼續(xù)開展，發(fā)揮科普教育的作用。
�。�2）措施
l繼續(xù)結(jié)合學(xué)校特色課程建設(shè)，以“科技創(chuàng)意”為核心開設(shè)拓展課程。
l提高對(duì)自主開發(fā)的“創(chuàng)意拓展課程”的關(guān)注度，工作得到進(jìn)一步夯實(shí)。
l加大參與區(qū)域“變廢為寶”項(xiàng)目活動(dòng)力度。
2、藝術(shù)
�。�1）、年度目標(biāo)：通過(guò)藝術(shù)教育活動(dòng)形式積極挖掘?qū)W生創(chuàng)意潛能；學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)得到鞏固。培養(yǎng)藝術(shù)教育的管理人才。
�。�2）主要措施
藝術(shù)專題活動(dòng)中營(yíng)造挖掘?qū)W生“藝術(shù)創(chuàng)意”潛力的平臺(tái)。特別是通過(guò)藝術(shù)節(jié)充分發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)潛能。
校內(nèi)外結(jié)合，確保學(xué)生舞蹈團(tuán)在人員和財(cái)力上的需要。
提供藝術(shù)教育教師開拓“創(chuàng)意”潛能的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。
3、體育
�。�1）年度目標(biāo)：學(xué)生足球隊(duì)形成梯隊(duì)，后備有人。體育課堂研修形式突顯；校園體育競(jìng)賽形式多樣而豐富。在區(qū)域中獲得各級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
�。�2）主要措施
師資隊(duì)伍穩(wěn)定，繼續(xù)在人力與財(cái)力上保證足球訓(xùn)練與比賽。參與市級(jí)區(qū)級(jí)活動(dòng)，讓隊(duì)員積累更多比賽經(jīng)驗(yàn)。
探究體育教學(xué)“創(chuàng)意”研究與實(shí)踐。
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和小型體育活動(dòng)競(jìng)賽繼續(xù)得到發(fā)展。
足球聯(lián)賽成為校傳統(tǒng)賽事。
4、衛(wèi)生和心理健康工作
�。�1）、主要任務(wù)：梳理學(xué)生心理衛(wèi)生健康系列教育內(nèi)容，形成適切的分層教育目標(biāo)。學(xué)生心理衛(wèi)生健康教育工作與德育工作聯(lián)系更加密切。
�。�2）、主要措施
學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和自主管理能力得到提高。健康行為形成率達(dá)標(biāo)，學(xué)生健康知曉率達(dá)到98%。
完善學(xué)生心理健康教育體系，初步建立8—9年級(jí)心理健康教育內(nèi)容材料。
繼續(xù)鼓勵(lì)德育工作者參與市心理咨詢師學(xué)習(xí)，建立學(xué)生心理健康工作組。
校外引進(jìn)與校內(nèi)培養(yǎng)相結(jié)合，使心理輔導(dǎo)教師資質(zhì)達(dá)標(biāo)。
六、教科研工作
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緊緊圍繞我校在新五年規(guī)劃中提出的“讓孩子充滿自信，讓每一個(gè)夢(mèng)想飛揚(yáng)”的辦學(xué)理念，以深化課程改革和素質(zhì)教育為主題，將教科研工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)整合，通過(guò)完善教科研管理及考評(píng)制度；優(yōu)化教科研培訓(xùn)機(jī)制；拓寬教科研成果推廣平臺(tái)；強(qiáng)化市、區(qū)、校各級(jí)課題實(shí)施的過(guò)程管理等措施，激發(fā)教科研工作活力，體現(xiàn)教科研對(duì)學(xué)校工作的引領(lǐng)性和實(shí)效性。
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1、教科研工作運(yùn)行機(jī)制持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行。
2、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《“科技創(chuàng)意制作”校本課程建設(shè)的行動(dòng)研究》研究工作有效開展并完成結(jié)題。
3、科研成果推廣工作對(duì)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革及新優(yōu)質(zhì)校創(chuàng)建的促進(jìn)作用明顯。
4、科研骨干隊(duì)伍發(fā)揮中堅(jiān)作用。更多的學(xué)科性課題立項(xiàng)為區(qū)級(jí)課題。
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1、優(yōu)化教科研活動(dòng)形式，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的規(guī)范性、主題性及互動(dòng)性，提升活動(dòng)成效。
2、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《“科技創(chuàng)意制作”校本課程建設(shè)的行動(dòng)研究》進(jìn)入結(jié)題階段，推出科研成果。
3、教師教科研工作經(jīng)驗(yàn)及成果及時(shí)通過(guò)各“教科研展示交流平臺(tái)”展示及推廣，研究成果普遍用于教學(xué)。
4、外請(qǐng)專家對(duì)教師校級(jí)課題開展進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，為更多學(xué)科性課題立項(xiàng)為區(qū)級(jí)課題創(chuàng)造條件。
七、后勤保障
�。ㄒ唬┲饕蝿�(wù)：不斷健全后勤管理機(jī)制，規(guī)范管理過(guò)程，改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)設(shè)施齊全、校園安全有保障、校園環(huán)境優(yōu)美、教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)的后勤工作目標(biāo)。
�。ǘ┠甓饶繕�(biāo)：校園環(huán)境不斷優(yōu)化，后勤管理逐步規(guī)范化、專業(yè)化、社會(huì)化，教職工滿意率明顯提高。
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1、落實(shí)節(jié)水、節(jié)電、綠化養(yǎng)護(hù)等環(huán)境教育。
2、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，健全監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范執(zhí)行流程，確保教育經(jīng)費(fèi)科學(xué)、合理、規(guī)范使用。
3、探索后勤管理新機(jī)制，提高后勤服務(wù)效能。
八、重點(diǎn)項(xiàng)目
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1、構(gòu)建課程建設(shè)與實(shí)施教師交流平臺(tái)。
2、構(gòu)建課程實(shí)踐學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示平臺(tái)。
3、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《“科技創(chuàng)意制作”校本課程建設(shè)的行動(dòng)研究》完成結(jié)題。
4、“科技創(chuàng)意制作”課程建設(shè)對(duì)推動(dòng)學(xué)校課程教學(xué)改革及新優(yōu)質(zhì)校創(chuàng)建有明顯的促進(jìn)作用。
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1、根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施不同階段組織相關(guān)教研組開展“科技創(chuàng)意制作”項(xiàng)目實(shí)施成果交流研討會(huì)，以智慧的碰撞激發(fā)靈感，互幫互促。
2、以學(xué)科“學(xué)習(xí)節(jié)”為載體，組織多種寓教于樂(lè)的科技競(jìng)賽及展示活動(dòng)，為學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果提供平臺(tái)。
3、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《“科技創(chuàng)意制作”校本課程建設(shè)的行動(dòng)研究》開展結(jié)題工作，推出科研成果。
4、教師為學(xué)科知識(shí)的創(chuàng)造性運(yùn)用找到有效載體，落實(shí)“以學(xué)定教”教學(xué)觀。
5、學(xué)生得以真正做到“學(xué)以致用”，體驗(yàn)知識(shí)的力量及學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)校工作計(jì)劃13
為了落實(shí)長(zhǎng)嶺縣教育局20xx年工作要點(diǎn)的通知要求，做好今年學(xué)校的重點(diǎn)工作，做好20xx年度學(xué)校的重點(diǎn)工作，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想和“質(zhì)量第一，學(xué)生第一，教師第一”的辦學(xué)宗旨，在總結(jié)20xx年度工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)�！拔迥暌�(guī)劃”和實(shí)際情況，對(duì)20xx年的重點(diǎn)工作做出如下安排。
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)行的教育政策和法規(guī)為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，深入落實(shí)教育規(guī)劃綱要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把立德樹人作為根本任務(wù)，著力推進(jìn)教育公平，著力提高教育質(zhì)量，著力維護(hù)和諧穩(wěn)定，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障和智力支撐，以強(qiáng)化課堂教學(xué)過(guò)程管理為主線，以進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)抓好課堂教學(xué)為載體，以加強(qiáng)教學(xué)研究提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力為根本，以提高教育質(zhì)量為中心，以科學(xué)的約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制為動(dòng)力，做好全校的各項(xiàng)工作，推進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作安排
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1、加強(qiáng)教師管理，樹立良好教師形象。貫徹落實(shí)政策法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，從嚴(yán)治教，依法治教、規(guī)范教師行為，樹立創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《長(zhǎng)嶺縣中小學(xué)德育目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長(zhǎng)嶺縣教育局關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》等政策法規(guī)。努力打造出一支“覺(jué)悟高、學(xué)識(shí)深、業(yè)務(wù)強(qiáng)、效益好”的教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)教師的紀(jì)律管理，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂教輔資料。按課本費(fèi)和寄宿生管理費(fèi)的收費(fèi)項(xiàng)和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3、以杜順老師為榜樣，開展以“愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的師德教育活動(dòng)。每學(xué)期末，按照考核細(xì)則的要求，以領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)打分，教師互評(píng)打分和學(xué)生評(píng)價(jià)打分的辦法，評(píng)選出師德先進(jìn)個(gè)人1名。
4、加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣管理，創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)建和諧班級(jí)。抓住“養(yǎng)成教育和班級(jí)管理”這兩條主線，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《松原市中小學(xué)道德規(guī)范》和《長(zhǎng)嶺縣中小學(xué)德育流程實(shí)施細(xì)則》等各項(xiàng)規(guī)定，利用校園廣播、畫廊、電視等德育陣地、利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育、遵紀(jì)守法教育、人生觀、世界觀、價(jià)值觀、民族精神、愛(ài)國(guó)主義精神、理想信念和社會(huì)主義榮辱觀教育。具體活動(dòng)由校團(tuán)委安排組織進(jìn)行。
5、發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)和家庭“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)作用，突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、法制教育、民族教育、愛(ài)國(guó)主義教育和集體主義教育，以及關(guān)心學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、熱愛(ài)自然和保護(hù)環(huán)境的教育。
6、加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，每學(xué)年請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校，安排搞一次“法制講座”，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)和自我保護(hù)和安全意識(shí)。
7、組織全校師生開展“十心”教育班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，積極參加“德育特色學(xué)�！�、“標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校”、“依法治校示范�！焙汀鞍踩拿餍@”的創(chuàng)建活動(dòng)。
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1、全面實(shí)施《吉林省義務(wù)教育新課程計(jì)劃》，開全學(xué)科，開足課時(shí)，表課一致，保證教學(xué)時(shí)間，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和每日至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。認(rèn)真落實(shí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。
2、深入開展以“校級(jí)公開課”、“雙三課”和“教學(xué)開放日”等活動(dòng)為載體的“課堂教學(xué)研討”活動(dòng)。活動(dòng)中把“集體備課”、“雙三課”和“推薦骨干教師”三項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái) 。做到“備好課，講好課，評(píng)好課，先準(zhǔn)人”。第一，各教研組要按照“校歷”的安排和要求，以開展教研活動(dòng)為主要內(nèi)容，制定出切實(shí)可行的”教研組工作計(jì)劃”。第二，學(xué)校通過(guò)嚴(yán)格的檢查措施，保證全校的教研活動(dòng)順利有效地開展起來(lái)。以教研組為單位，由教研組長(zhǎng)組織，學(xué)科業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與檢查指導(dǎo)。學(xué)期初教研組做出具體的活動(dòng)安排，做到“五個(gè)明確”——明確活動(dòng)任務(wù)，明確活動(dòng)目的，明確活動(dòng)時(shí)間，明確承擔(dān)教師，明確活動(dòng)方法。強(qiáng)化教研組長(zhǎng)職責(zé)，要求各教研組根據(jù)“校歷”和“學(xué)校月重點(diǎn)工作安排表”的有關(guān)安排，每周一填寫一份“教研組下一周的教研活動(dòng)安排表”，并按時(shí)組織進(jìn)行。通過(guò)三項(xiàng)活動(dòng)的密切結(jié)合，來(lái)實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)、研究、解決課本和課堂教學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題”的`目的，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。
3、積極組織教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，實(shí)行“上級(jí)培訓(xùn)”、“校本培訓(xùn)”和“教師自培”三結(jié)合的辦法，以學(xué)習(xí)“新課程、新理念、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，
有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，“工學(xué)”兼職。研究制定出切實(shí)可行的《教師培訓(xùn)計(jì)劃》和《校本培訓(xùn)計(jì)劃》，做到任務(wù)具體，目標(biāo)明確，時(shí)間明確，責(zé)任到人，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。及時(shí)組織教師參加省、市、縣級(jí)和外地名校對(duì)新課程教學(xué)研究活動(dòng)的學(xué)習(xí)。及時(shí)安排教師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合的能力的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。認(rèn)真研究和實(shí)踐校本培訓(xùn)行之有效的方法，做到有計(jì)劃、有組織地對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。
4、做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓(xùn)工作，打造出更多的省市級(jí)名師和學(xué)科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用。選出專業(yè)知識(shí)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，肯學(xué)習(xí)，愛(ài)鉆研、善總結(jié)的中青年教師作為上級(jí)培訓(xùn)對(duì)象，并根據(jù)上級(jí)的培養(yǎng)條件向上推薦骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。組織“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”對(duì)普通教師進(jìn)行“一幫一”的培訓(xùn)活動(dòng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生管理，特別是住宿生的管理，提高輔導(dǎo)質(zhì)量，確保學(xué)生在校安全健康愉快地學(xué)習(xí)。合理地安排輔導(dǎo)時(shí)間和輔導(dǎo)學(xué)科，加強(qiáng)過(guò)程管理，嚴(yán)肅學(xué)生紀(jì)律，及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查和調(diào)查，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題努力使學(xué)生的食宿滿意，學(xué)生成績(jī)得到明顯提高。
6、做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學(xué)率和在校生的鞏固率。利用學(xué)期初的有利時(shí)機(jī)，對(duì)流失生進(jìn)行集中多次家訪，注重實(shí)效。實(shí)行防控流失生的單項(xiàng)獎(jiǎng)懲政策。實(shí)行防控流失生“雙線三包責(zé)任制”，提高在校生的鞏固率。抓住學(xué)期初的有利時(shí)機(jī)，組織教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中家訪，學(xué)年初召開家長(zhǎng)會(huì)。開展創(chuàng)建無(wú)流失生班級(jí)活動(dòng)，實(shí)行專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，力爭(zhēng)把初三學(xué)生的在校鞏固率控制在90%之內(nèi)。
7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建“以人為本，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。利用板報(bào)，學(xué)習(xí)園地、班會(huì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、勞動(dòng)、飲食、防凍、取暖安全教育和環(huán)保、國(guó)防、道德及法制教育，利用重大節(jié)日開展“五·一”愛(ài)國(guó)主義讀書征文活動(dòng)，“十·一”愛(ài)國(guó)主義繪畫，書法作品展覽。
8、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，及時(shí)高效優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。通過(guò)學(xué)校的“月份重點(diǎn)工作安排表”，將《教育局2014年工作要點(diǎn)》、《進(jìn)修2014工作要點(diǎn)》、《長(zhǎng)嶺教育局2014年中學(xué)目標(biāo)管理督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》及局長(zhǎng)的講話等文件和會(huì)議精神按時(shí)逐一列入，提前打印下發(fā)到學(xué)校各室各組，以保證及時(shí)落實(shí)和完成。有計(jì)劃有步驟地落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，并及時(shí)檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。實(shí)行過(guò)程管理和效益管理相結(jié)合的辦法，制定
印發(fā)“月份學(xué)校重點(diǎn)工作安排表”、“日常工作計(jì)劃表”、“月份領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào)表”等計(jì)劃?rùn)z查表格，實(shí)行月安排、月檢查、月匯報(bào)、月通報(bào)制度等運(yùn)行過(guò)程督導(dǎo)措施，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
9、為了進(jìn)一步貫徹“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的酬勞原則，學(xué)校設(shè)立一至三年級(jí)“教育質(zhì)量效益獎(jiǎng)”，依據(jù)《教育質(zhì)量效益獎(jiǎng)勵(lì)辦法》對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。以此來(lái)進(jìn)一步激發(fā)教師的工作積極性，創(chuàng)造性和實(shí)效性，使學(xué)校和各項(xiàng)工作特別是教學(xué)工作有計(jì)劃，有依據(jù)地進(jìn)行布置和執(zhí)行，有根據(jù)地進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，有依據(jù)地進(jìn)行布置和執(zhí)行，有根據(jù)地進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，有依據(jù)地進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，以全縣統(tǒng)一抽測(cè)或競(jìng)賽的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，確定教育質(zhì)量效益指標(biāo)，嚴(yán)格考評(píng)教育質(zhì)量，對(duì)教師進(jìn)行不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。
10、抓過(guò)程、重管理、看效益，做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進(jìn)教育質(zhì)量的不斷提高。繼續(xù)實(shí)行月考和單元考試制度，認(rèn)真分析考試結(jié)果，找出問(wèn)題，糾正錯(cuò)誤，改善不足，認(rèn)真組織師生參加全縣統(tǒng)一的期中、期末考試和競(jìng)賽活動(dòng)，客觀地對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)�？v橫比較，改善不足，提高學(xué)生的整體質(zhì)量。特別是提高優(yōu)秀率和高分率。努力鞏固提高學(xué)生在全縣中考、抽測(cè)和競(jìng)賽成績(jī)的位次。
�。ㄈ┛倓�(wù)工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生管理，做到經(jīng)常保持室內(nèi)外無(wú)磚瓦、雜草、紙張等雜物；室內(nèi)無(wú)煙塵、墻壁整潔、空氣清新。實(shí)行學(xué)生值日承包制，使學(xué)生每天都明確自己的任務(wù)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的良好日常習(xí)慣。嚴(yán)格檢查和考核，及時(shí)處理所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行日檢查周評(píng)比的管理制度，為全校師生創(chuàng)造良好衛(wèi)生環(huán)境。
2、繼續(xù)爭(zhēng)取資金，加強(qiáng)校舍建設(shè)。
3、完善公用設(shè)備，更換部分教師椅子，添置150套學(xué)生桌椅。
4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)安全工作。
進(jìn)一步健全和完善校園安全責(zé)任制度和各類組織機(jī)構(gòu)，繼續(xù)實(shí)行學(xué)校的安全管理工作崗位責(zé)任檢查處罰制度，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校各方面的安全預(yù)防工作，確保全校師生的生命和財(cái)產(chǎn)的安全。
簽訂《安全責(zé)任書》。再次印發(fā)和落實(shí)“安全工作100條”，廣泛宣傳《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》，及時(shí)組織學(xué)校的相關(guān)人員參加食品衛(wèi)生、傳染病防治及飲用水衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)，竭力保證全校師生的飲食和出行等安全。
繼續(xù)加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的綜合治理工作，與當(dāng)?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門協(xié)調(diào)好工作，努力保證學(xué)校秩序和安全不受干擾和損害。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全事故的預(yù)防教育、心里健康教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)預(yù)防安全事故問(wèn)題的討論和意外遭遇安全事故應(yīng)急自我保護(hù)問(wèn)題的討論，通過(guò)適時(shí)組織學(xué)生對(duì)各類安全事故應(yīng)急處置預(yù)案進(jìn)行演練，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
5、認(rèn)真做好對(duì)貧困生、特困生的認(rèn)定工作，把握標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)行屯內(nèi)比較，村間比較，公開對(duì)象，調(diào)查學(xué)生，認(rèn)真評(píng)議，層層篩選，確定層次，逐一認(rèn)定。
20xx年度學(xué)校工作計(jì)劃
永久鎮(zhèn)中學(xué)
學(xué)校工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
以新理念、本校以新觀念為指導(dǎo)，將學(xué)生作為教育教學(xué)工作的核心，緊密結(jié)合文化課教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，積極開展文化課教育教學(xué)及教研工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，持續(xù)提升文化課教育教學(xué)及教研工作的質(zhì)量。
二、總體目標(biāo)
1、德育目標(biāo):
在中文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該不斷豐富自己的精神世界，完善個(gè)人的品格，提升人生的境界，從而樹立起積極向上的人生目標(biāo)。
2、知識(shí)目標(biāo):
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。
3、技能目標(biāo):
為了培養(yǎng)學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面的能力，我們致力于讓每個(gè)即將步入職場(chǎng)的學(xué)生都能流利地聽(tīng)、說(shuō)普通話，并且能夠撰寫通順、優(yōu)秀的文章。我們的`目標(biāo)是讓學(xué)生掌握正確運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。
二、工作措施及任務(wù)
1、在教學(xué)過(guò)程中，我們將注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，并幫助他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。我們將通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的能力，突出重點(diǎn)知識(shí)，并鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去。我們深知本課程的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中將充分發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
2、在教育教學(xué)中，我們應(yīng)積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式，并且尊重他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。
3、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。
4、努力掌握并科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教學(xué)設(shè)備，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。
5、緊密結(jié)合社會(huì)生活和地方產(chǎn)業(yè)，充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教學(xué)資源，有針對(duì)性地開展課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐，以滿足學(xué)生就業(yè)的需求。在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該注重聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和地方產(chǎn)業(yè)，將語(yǔ)文知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。通過(guò)分析當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和需求，我們可以選擇相關(guān)的材料和案例，讓學(xué)生了解并運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。比如，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生研究當(dāng)?shù)刂髽I(yè)的宣傳資料，分析其營(yíng)銷策略和廣告語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的文案撰寫和市場(chǎng)推廣能力。
在農(nóng)村地區(qū)，我們可以結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)政策文件、農(nóng)產(chǎn)品說(shuō)明書等，提高學(xué)生的文書寫作和信息解讀能力。此外，我們還應(yīng)根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)，深化課程內(nèi)容。例如，對(duì)于理工科學(xué)生，我們可以引導(dǎo)他們關(guān)注與他們專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)的科技新聞、論文等，通過(guò)閱讀和分析這些資料，提升他們的專業(yè)術(shù)語(yǔ)理解和科研論文寫作能力。對(duì)于商科學(xué)生，我們可以組織實(shí)地考察企業(yè)，讓他們親身體驗(yàn)商務(wù)交流和溝通的重要性，培養(yǎng)他們的商業(yè)談判和演講能力。為了更好地滿足學(xué)生就業(yè)的需求，我們還應(yīng)該加強(qiáng)課后實(shí)踐的指導(dǎo)和服務(wù)。
通過(guò)組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)和志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓他們更好地了解社會(huì)職場(chǎng)的要求和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們還可以建立校企合作項(xiàng)目，提供實(shí)際工作機(jī)會(huì)給學(xué)生，并為他們提供相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)�？偠灾�，密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和地方產(chǎn)業(yè)，充分利用語(yǔ)文教學(xué)資源，結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐，有助于為學(xué)生的就業(yè)需要提供有效的服務(wù)。
學(xué)校工作計(jì)劃15
隨著學(xué)期的結(jié)束，寒假也就到來(lái)了。在這個(gè)假期里，每個(gè)學(xué)生都有自己的計(jì)劃，而對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，也有一些必要的工作需要完成。為了保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和更好地服務(wù)師生，我們制定了以下寒假工作計(jì)劃。
一、學(xué)校衛(wèi)生保潔
學(xué)校衛(wèi)生保潔是學(xué)校日常工作的重要組成部分。在寒假期間，我們將加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作，全面清理教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等場(chǎng)所，保證學(xué)校環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。同時(shí)，對(duì)學(xué)校的下水道、排氣管道等進(jìn)行清理，避免因長(zhǎng)期使用而造成的堵塞和積存。
二、設(shè)施設(shè)備維護(hù)
學(xué)校的各種設(shè)施和設(shè)備是保證教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要條件。為了保證學(xué)校設(shè)施設(shè)備的正常使用，我們將對(duì)學(xué)校的電力、供水、供暖等設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，及時(shí)處理故障和問(wèn)題。同時(shí)，對(duì)學(xué)校的計(jì)算機(jī)、投影儀、音響等設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和更新，確保教學(xué)設(shè)備的完好。
三、教師培訓(xùn)
教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，我們將組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、教育技術(shù)等方面的培訓(xùn)。同時(shí)，也將邀請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行交流和授課，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和提高。
四、學(xué)生活動(dòng)組織
寒假期間，學(xué)生的課余時(shí)間較多，我們將組織各種形式的學(xué)生活動(dòng)，包括文藝比賽、體育比賽、科技競(jìng)賽等，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，也將組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
五、學(xué)校宣傳工作
學(xué)校的宣傳工作是向社會(huì)展示學(xué)校形象的重要途徑。在寒假期間，我們將加強(qiáng)學(xué)校的'宣傳工作，包括網(wǎng)站更新、推送、海報(bào)制作等，展示學(xué)校的辦學(xué)成果和特色，吸引更多的優(yōu)秀師生來(lái)到學(xué)校。
以上就是我們學(xué)校的寒假工作計(jì)劃。通過(guò)這些工作的開展，我們將保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和服務(wù)質(zhì)量，為師生提供更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，也將不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平和綜合實(shí)力，為學(xué)校的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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