幼兒貧困幫扶工作計(jì)劃

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的幼兒貧困幫扶工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒貧困幫扶工作計(jì)劃1

　　20xx年，新學(xué)年、新氣象、不能少了新計(jì)劃！為了能更好的幫扶趙梟甜同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活方面有所提升、有所進(jìn)步，現(xiàn)結(jié)合學(xué)生的具體情況，特制訂此幫扶方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹黨的十九大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo)，為貧困生提供精神上援助，使學(xué)生不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)。

　　二、工作措施

　　強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)！號(hào)召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻(xiàn)愛心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)幫扶。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)愛心捐助活動(dòng)。

　　三、幫扶方式

　　1、定期對(duì)其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難；

　　2、按實(shí)與學(xué)生交流、談話，了解學(xué)生四象生、心理上的困難和疑惑。

　　3、聽取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)幫扶工作的意見和建議。

　　四、幫扶內(nèi)容

　　1、思想上解惑

　　鑒于貧困生的家庭特殊，要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，生活上幫助她，經(jīng)常與學(xué)生交流，掌握學(xué)生的思想狀況，有的'放矢地化解學(xué)生心中的困惑，給予學(xué)生精神上的動(dòng)力，使她保持積極向上的健康心理。

　　許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助學(xué)生克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理。

　　2、學(xué)習(xí)上幫助提高

　　為了避免由于客觀條件的影響，造成學(xué)生成績(jī)不如人意。為學(xué)生未來(lái)的人生打好底色，就必須培養(yǎng)學(xué)生自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助學(xué)生學(xué)好功課，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！

幼兒貧困幫扶工作計(jì)劃2

　　為貫徹落實(shí)《xxx當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國(guó)發(fā)[20xx]41號(hào))以及省、市扶助學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入園的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步落實(shí)和完善學(xué)前教育助學(xué)制度，特制定灌云縣學(xué)前教育階段貧困學(xué)生助學(xué)實(shí)施方案如下：

　　一、資助對(duì)象

　　受資助對(duì)象為公辦幼兒園(3-5周歲)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，具體包括：

　　(一)低保家庭子女、福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的未成年人、革命烈士子女女、五保戶供養(yǎng)的`未成年子女和殘疾幼兒;

　　(二)低收入家庭子女;

　　(三)因受災(zāi)、疾病等原因造成臨時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

　　二、資助標(biāo)準(zhǔn)

　　每年由縣教育局和財(cái)政局于年初確定標(biāo)準(zhǔn)并發(fā)布到各幼兒園。

　　三、經(jīng)費(fèi)籌措

　　資助經(jīng)費(fèi)由縣財(cái)政局負(fù)責(zé)籌措和落實(shí)，列入年度財(cái)政預(yù)算。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦、各幼兒園要開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和社會(huì)力量捐資助學(xué)，擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

　　四、家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定辦法

　　1.縣教育局組織各公辦幼兒園認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的調(diào)查摸底工作，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒名冊(cè)和相關(guān)資料臺(tái)賬。

　　2.各幼兒園將資助幼兒的家庭經(jīng)濟(jì)困難與鄉(xiāng)街核對(duì)，并在幼兒園公示一周;上述工作完成并確認(rèn)無(wú)誤后，各幼兒園將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名冊(cè)上報(bào)縣教育局。

　　3.縣教育局審核后，報(bào)縣財(cái)政局符合確認(rèn)。

　　五、建立監(jiān)督制約機(jī)制

　　教育局要認(rèn)真最好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助組織實(shí)施工作，幼兒園園長(zhǎng)作為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生確認(rèn)工作的第一責(zé)任人，各班主任作為具體責(zé)任人，要按照公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格按照規(guī)定確定自主對(duì)象，準(zhǔn)確界定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人群，建立檔案庫(kù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，并向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督，杜絕弄虛作假。確保我縣幼兒家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作順利實(shí)施。

　　六、本辦法自發(fā)布之日起施行。

幼兒貧困幫扶工作計(jì)劃3

　　20xx年以來(lái)，我街道認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)關(guān)于扶貧工作的要求，結(jié)合我街道貧困戶的實(shí)際情況，理清思路，多措并舉，扎實(shí)開展脫貧攻堅(jiān)工作，現(xiàn)將20xx年工作情況總結(jié)暨2021年工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

　　一、20xx年工作總結(jié)

　　1、抓好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好部署

　　每月組織街道中心組成員深入學(xué)習(xí)關(guān)于脫貧攻堅(jiān)工作重要講話精神及論述,按照中央、省、市、區(qū)關(guān)于脫貧攻堅(jiān)重大決策部署和工作要求，結(jié)合貧困戶家庭實(shí)際情況，各幫扶責(zé)任人認(rèn)真制定幫扶計(jì)劃。

　　2、注重夯實(shí)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，提升數(shù)據(jù)質(zhì)量。

　　街道扶貧工作站按照全國(guó)扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)校驗(yàn)規(guī)則，及時(shí)更正錯(cuò)誤信息，完善缺失信息，修正疑點(diǎn)數(shù)據(jù)。對(duì)建檔立卡貧困人口信息庫(kù)做到定時(shí)跟蹤，動(dòng)態(tài)調(diào)整，堅(jiān)持實(shí)事求是全面核實(shí)做好貧困戶人口自然增減處理工作。我街道今年新增貧困人口2人，清退貧困人口1戶2人。

　　3、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，實(shí)行全面整改。

　　對(duì)照中央專項(xiàng)巡視“回頭看”反饋等各類問(wèn)題，舉一反三，全面查擺，做好方案，建立問(wèn)題清單，明確整改時(shí)限和責(zé)任人，明確整改措施，堅(jiān)持問(wèn)題不查清不放過(guò)、整改不到位不放過(guò)、成效不符合上級(jí)要求不放過(guò)。我街道共梳理出13條具體問(wèn)題，26條整改措施，已全部完成整改。

　　4、精準(zhǔn)施策，全面推進(jìn)政策落實(shí)

　�。�1）抓產(chǎn)業(yè)扶貧，促致富。20xx年申報(bào)實(shí)施到戶產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目2個(gè)，共申請(qǐng)獎(jiǎng)補(bǔ)資金萬(wàn)元已打卡發(fā)放到戶，帶動(dòng)7戶貧困戶增加收入，戶均年增收1000元以上，激發(fā)了貧困人口內(nèi)生動(dòng)力。

　�。�2）抓就業(yè)脫貧，促增收。今年我街道提供了8個(gè)公益性崗位給貧困戶，通過(guò)就業(yè)帶動(dòng)了他們?cè)鍪铡Ｄ壳拔医值?6名貧困人員有穩(wěn)定就業(yè)崗位。

　　（3）抓教育扶貧，促提升。20xx年我街道貧困在校生均享受了教育資助，沒有學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難失學(xué)。學(xué)前教育學(xué)生1名，已申報(bào)幼兒資助；義務(wù)教育在校生5名，均享受了“四免一補(bǔ)”政策；1名中職和1名高職，已成功申報(bào)了20xx年春季“雨露計(jì)劃”。

　�。�4）抓健康扶貧，促幸福。20xx年貧困人口家庭醫(yī)生簽約共有36戶86人，簽約的貧困戶均參加了健康體檢，履約率達(dá)到100%；今年為符合條件的5人口辦理慢性病癥；1-9月享受“351”“180”政策的共計(jì)15人次。

　�。�5）抓社保兜底，促保障。20xx年,農(nóng)村低保、殘疾人生活及護(hù)理補(bǔ)貼按月及時(shí)打卡發(fā)放，一戶多殘及精神殘疾藥費(fèi)補(bǔ)助也已申報(bào)，20xx年度貧困戶新農(nóng)保政府已全部代繳。

　�。�6）抓金融扶貧，促帶動(dòng)。堅(jiān)持戶貸戶用戶還方向，做到應(yīng)貸盡貸，加大小額信貸政策宣傳力度。今年5月我街道1戶戶貸戶用戶已提前還款。

　�。�7）抓社會(huì)扶貧，促和諧。動(dòng)員和凝聚社會(huì)各界力量參與脫貧攻堅(jiān)。

　�。�8）抓消費(fèi)扶貧，促增收。大力實(shí)施農(nóng)產(chǎn)品采購(gòu)行動(dòng)，積極參與消費(fèi)扶貧專柜建設(shè)。

　　5、全面提升脫貧質(zhì)量，著力防止返貧致貧

　　持續(xù)推進(jìn)脫貧人口返貧預(yù)警監(jiān)測(cè)和邊緣人口監(jiān)測(cè)管理。以邊緣戶為重點(diǎn)，落實(shí)《區(qū)邊緣戶、脫貧監(jiān)測(cè)戶幫扶工作暫行辦法》，及時(shí)開展臨時(shí)救助和幫扶措施；對(duì)“老少病殘孤”等特殊困難群體，全面落實(shí)低保、醫(yī)保、養(yǎng)老保險(xiǎn)、特困人員救助供養(yǎng)、臨時(shí)救助等綜合社會(huì)保障政策，確保基本生活有保障，防止出現(xiàn)返貧和新的'致貧。我街道共有邊緣戶2戶6人，分別安排2名幫扶聯(lián)系人，每月入戶走訪一次，落實(shí)幫扶措施8條；截至目前，2戶邊緣戶致貧風(fēng)險(xiǎn)消除。

　　6、全面克服疫情影響

　　疫情期間我街道幫扶人員積極開展聯(lián)系幫扶，加強(qiáng)疫情防控知識(shí)和政策宣傳，指導(dǎo)幫扶貧困戶做好疫情防控，保證生命安全和身體健康；積極開展線上幫扶，通過(guò)電話、短信、微信、QQ等方式，加強(qiáng)與幫扶貧困戶的聯(lián)系溝通，了解幫扶貧困戶家庭生產(chǎn)生活現(xiàn)狀，及時(shí)反映存在問(wèn)題，幫助解決實(shí)際困難；引導(dǎo)和支持有勞動(dòng)能力、無(wú)法外出務(wù)工的貧困群眾，因地制宜發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，對(duì)符合到戶產(chǎn)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)的，實(shí)事求是摸排、上報(bào)；組織了多名貧困戶參加就業(yè)招聘會(huì)，并及時(shí)給貧困戶推送各類企業(yè)崗位信息；和轄區(qū)內(nèi)相關(guān)企業(yè)聯(lián)系，如有崗位優(yōu)先安排未就業(yè)的貧困人口；結(jié)合疫情防控工作，還設(shè)置了5個(gè)臨時(shí)性工作崗位，保障了貧困家庭的就業(yè)收入。

　　7、全面推進(jìn)“百日行動(dòng)”

　　落實(shí)專班機(jī)制，著力發(fā)揮工作專班作用。強(qiáng)化走訪幫扶，持續(xù)開展排查--整改--回頭看工作，進(jìn)一步核準(zhǔn)查實(shí)戶內(nèi)情況，確保各類問(wèn)題及時(shí)清零，各項(xiàng)措施全面落地。自6月22日起，街道工作專班成員全部下沉到社區(qū)，在街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)下積極開展工作，共排查貧困戶38戶90人、邊緣戶2戶6人，排查問(wèn)題22個(gè)、已解決問(wèn)題22個(gè)。

　　8、全面降低洪澇災(zāi)害損失

　　逐戶逐人進(jìn)行排查摸底，逐項(xiàng)落實(shí)幫扶舉措，建立貧困群眾受災(zāi)情況臺(tái)賬資料。汛情期間，我街道受災(zāi)貧困人口1戶6人，主要是農(nóng)作物受災(zāi)，已聯(lián)系保險(xiǎn)公司勘查定損。全街道未發(fā)生因?yàn)?zāi)返貧致。

　　9、全面落實(shí)“春夏秋攻勢(shì)”，序時(shí)推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)

　　通過(guò)“春、夏、秋攻勢(shì)”，狠抓責(zé)任落實(shí)、政策落實(shí)和工作落實(shí)，確保高質(zhì)量打好春、夏季攻勢(shì)，為奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　10、深入開展精神扶貧，鞏固提升脫貧成果

　　針對(duì)個(gè)別貧困群眾“等靠要”思想的存在，內(nèi)生動(dòng)力還需進(jìn)一步激發(fā)的問(wèn)題，我街道把精神脫貧放在了重要位置，緊緊圍繞“強(qiáng)攻精神扶貧、講好脫貧攻事”，深挖選樹聚力脫貧攻堅(jiān)正面典型，通過(guò)一次“感黨恩、思奮進(jìn)”主體教育活動(dòng)，以貧困戶自己的脫貧故事激發(fā)和增強(qiáng)貧困群眾自我發(fā)展意識(shí)和內(nèi)生動(dòng)力，為今年鞏固提升脫貧成果提供了有力保障。

　　11、逐戶排查，嚴(yán)格開展動(dòng)態(tài)管理工作

　　逐戶細(xì)致排查，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，按照標(biāo)準(zhǔn)程序，對(duì)扶貧對(duì)象做到“應(yīng)退盡退、應(yīng)納盡納”，對(duì)監(jiān)測(cè)對(duì)象做到“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)幫扶”。對(duì)脫貧攻堅(jiān)各級(jí)督查巡查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題數(shù)據(jù)開展數(shù)據(jù)清洗，規(guī)范數(shù)據(jù)采集工作流程，不斷提高建檔立卡數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、完整性和真實(shí)性，確保“賬賬相符、賬實(shí)相符”。

　　二、2021年工作計(jì)劃

　　在2021年的工作中，我街道將繼續(xù)加大對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，以持續(xù)幫扶為重點(diǎn)，對(duì)38戶90人充分做好提升鞏固。

　　1、繼續(xù)加大扶貧開發(fā)力度，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，淡化貧困戶等靠要意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變貧困戶脫貧致富觀念。

　　2、查缺補(bǔ)漏，扎實(shí)抓好建檔立卡規(guī)范管理。進(jìn)一步做好全街道建檔立卡查缺補(bǔ)漏工作，規(guī)范社區(qū)建檔立卡檔案管理，提升貧困戶信息數(shù)字化、動(dòng)態(tài)化管理水平。

　　3、認(rèn)真落實(shí)好2021年項(xiàng)目謀劃并予以實(shí)施。加大項(xiàng)目落實(shí)推進(jìn)力度，使項(xiàng)目盡早實(shí)施，貧困戶早日受益。

　　4、全力推進(jìn)各項(xiàng)政策落實(shí)。一是全面落實(shí)就業(yè)政策，提供就業(yè)崗位，加強(qiáng)勞動(dòng)技能培訓(xùn)，增加貧困戶收入；二是落實(shí)貧困戶家庭各階段就讀學(xué)生教育扶持政策，確保全街道貧困戶家庭子女教育得到有效保障；三是積極鼓勵(lì)社會(huì)組織和各界人士助力扶貧，引導(dǎo)貧困戶轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)致富信心，增強(qiáng)自我發(fā)展的能力。

　　5、統(tǒng)籌抓好邊緣戶提升發(fā)展。繼續(xù)加大邊緣戶的排查力度。根據(jù)邊緣戶的具體情況、突出問(wèn)題，加大幫扶力度，幫助邊緣戶收入穩(wěn)定增長(zhǎng)并及時(shí)解決邊緣戶生產(chǎn)生活中的具體問(wèn)題，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。

幼兒貧困幫扶工作計(jì)劃4

　　為按照省委、省政府辦公廳《關(guān)于扎實(shí)開展脫貧攻堅(jiān)“回頭看”“回頭幫”的通知》川委廳[20xx]29號(hào)文件要求，切實(shí)落實(shí)教育后續(xù)扶持政策，確保幫扶措施到村到戶到人，已脫貧人口穩(wěn)定脫貧、同步奔康，現(xiàn)將我局教育扶貧“回頭看”“回頭幫”的工作總結(jié)如下。

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定教育扶貧規(guī)劃

　　組織成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的教育扶貧“回頭看”“回頭幫”專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了教育扶貧專門辦公室，落實(shí)專人負(fù)責(zé)教育扶貧工作。同時(shí)，多次召開全縣教育系統(tǒng)扶貧工作會(huì)，全面?zhèn)鬟_(dá)州、縣扶貧工作會(huì)議精神，安排部署全縣教育扶貧工作。擬定了《教育體育局20xx--20xx年教育扶貧專項(xiàng)實(shí)施規(guī)劃方案》和《20xx年教育扶貧工作計(jì)劃》。

　　二、科學(xué)摸排情況，掌握精準(zhǔn)扶貧數(shù)據(jù)

　　扎實(shí)開展“貧困學(xué)生”群體摸底排查工作。教育體育局聯(lián)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)全縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)181個(gè)行政村的建檔立卡貧困家庭的在校學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調(diào)查統(tǒng)計(jì)。完成了《20xx年脫貧村4-6周歲適齡幼兒統(tǒng)計(jì)表》、《20xx年脫貧村義務(wù)教育階段適齡少年兒童就讀情況統(tǒng)計(jì)表》、《20xx年脫貧村高中（中職）以上在校學(xué)生統(tǒng)計(jì)表》的統(tǒng)計(jì)工作。完成20xx年16個(gè)貧困村216名貧困學(xué)生建檔立卡統(tǒng)計(jì)工作，其中學(xué)前6人，義務(wù)教育90人，大專66人，中職17人，高中40人，本科7人。義務(wù)教育階段貧困學(xué)生全部在校就讀，達(dá)標(biāo)率100%。沒有一個(gè)因貧困而輟學(xué)。

　　三、全面落實(shí)控輟保學(xué)任務(wù)

　　適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，家庭無(wú)因貧輟學(xué)學(xué)生是貧困人口退出的主要衡量指標(biāo)。因此我局高度重視脫貧村的適齡兒童少年的控輟保學(xué)工作。一是根據(jù)前期調(diào)查統(tǒng)計(jì)的適齡兒童少年是否就讀情況，認(rèn)真分析未就讀學(xué)生情況，提出解決方案，保證應(yīng)讀就讀；二是建立完善貧困學(xué)生就讀數(shù)據(jù)庫(kù)，保證教育局、學(xué)校與縣扶貧部門數(shù)據(jù)的一致；三是全面落實(shí)教育資助政策，用好教育扶貧救助基金，保證不出現(xiàn)因貧困而失學(xué)情況；四是對(duì)今年脫貧村的.4-6周歲適齡幼兒提出入園方案。

　　四、完善教育救助基金管理

　　1.完成了20xx年底各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)的教育救助基金的申報(bào)審核和資金的發(fā)放工作。（發(fā)放資金共計(jì)46萬(wàn)元，覆蓋230名學(xué)生）

　　2.全面完成了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)的教育救助基金的申請(qǐng)材料的審核工作（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)的學(xué)生729人）預(yù)計(jì)11月中旬將兌現(xiàn)救助基金。

　　五、保質(zhì)保量完成20xx年脫貧村幼兒園項(xiàng)目建設(shè)

　　20xx年我局要完成太平橋鄉(xiāng)納粘村幼兒園的建設(shè)任務(wù)。1月州教育局已與丹巴教育局完成了項(xiàng)目對(duì)接，鎖定了項(xiàng)目，安排了資金，確定好項(xiàng)目建設(shè)的序時(shí)進(jìn)度。要求教育局在3月底前完成項(xiàng)目選址、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)等前期工作，4月開工建設(shè)，10月底前太平橋鄉(xiāng)納粘村幼兒園全部完工，確保按期完成20xx年教育扶貧項(xiàng)目。

　　堅(jiān)持貧困家庭對(duì)口幫扶，著力構(gòu)建覆蓋全縣所有學(xué)段貧困學(xué)生的幫扶工作機(jī)制。從20xx年開始，實(shí)現(xiàn)所有建檔立卡貧困家庭學(xué)生應(yīng)助盡助、應(yīng)貸盡貸，不讓一個(gè)貧困學(xué)生因貧失學(xué)。大力改善貧困農(nóng)牧區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件，著力構(gòu)建覆蓋全縣所有貧困村教育發(fā)展的傾斜扶持工作機(jī)制，保障貧困村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源。積極爭(zhēng)取社會(huì)捐助及對(duì)口幫扶，助推教育扶貧。以促進(jìn)邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教育、教學(xué)質(zhì)量與城市一樣均衡發(fā)展，達(dá)到教育理念現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師資配置科學(xué)化和教學(xué)管理信息化，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化，為脫貧攻堅(jiān)提供強(qiáng)大的教育保障。

幼兒貧困幫扶工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此學(xué)困生輔導(dǎo)工作是可

　　缺的一環(huán)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)步的樂趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實(shí)施特殊教育計(jì)劃，分層教學(xué)，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)輔導(dǎo)工作。

　　二、情況分析

　　本班共有學(xué)生46名，新轉(zhuǎn)出1名，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生有7名，這些學(xué)生大致上分為兩個(gè)類型：（1）基礎(chǔ)不好，思維不是很靈活，接受知識(shí)較慢。（2）學(xué)習(xí)成績(jī)差，平時(shí)行為又不很端正，作業(yè)馬虎，上課不專心，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)和教育質(zhì)量高

　　低的問(wèn)題，因此，在對(duì)待學(xué)困生轉(zhuǎn)化問(wèn)題上，我主要做法是：首先，要正確看待“學(xué)困生”，其實(shí)“學(xué)困生”并不像有的人認(rèn)為什么都差，多數(shù)學(xué)困生僅是某一方面落后，差不是本質(zhì)，所以我們應(yīng)當(dāng)從各個(gè)方面去關(guān)心他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，使其樹立進(jìn)取心和勇氣；其次，尊重學(xué)困生，對(duì)他們不歧視，從各方面關(guān)心他們，激勵(lì)差生轉(zhuǎn)化；其三是注意方式和方法，對(duì)差生報(bào)以信任，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落——人的自尊心�！痹诠ぷ鲗�(shí)踐中，教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求無(wú)意識(shí)必要的，在指出缺點(diǎn)的'同時(shí)要細(xì)心鼓勵(lì)，體現(xiàn)出教師的關(guān)心和幫助，不要一味指責(zé)，更不要輕易地去“揭傷疤”，否則批評(píng)過(guò)渡，說(shuō)話缺乏分寸，容易產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。在對(duì)“差生”的教育中，我采取的方法可以說(shuō)是“三分管理，七分情感”，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘地進(jìn)行說(shuō)服教育，并在學(xué)習(xí)上多鼓勵(lì)，生活上多關(guān)心，幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心，實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到：教師的信任是對(duì)后進(jìn)生人格的尊重，他會(huì)變成一股無(wú)形的力量，促其奮發(fā)向上。

　　為了全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使教育教

　　學(xué)工作能面向全體，使學(xué)生能夠全面發(fā)展，本學(xué)期計(jì)劃做好以下工作：

　　1、對(duì)他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　2、查漏補(bǔ)缺，對(duì)癥下藥；

　　3、補(bǔ)課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主，并和優(yōu)生結(jié)對(duì)子；雙向選擇，“一幫一，一對(duì)紅”，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。

　　4、在課內(nèi)，教師要有意識(shí)地讓他們有一些訓(xùn)練、發(fā)言的機(jī)會(huì)；

　　5、對(duì)他們一視同仁，不歧視，多鼓勵(lì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心，要全面滲透激勵(lì)教育，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)、少指責(zé)。激勵(lì)他們進(jìn)步。

　　6、組織他們學(xué)習(xí)中外名人發(fā)憤苦讀的故事，讓他們多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神。

　　而耐心教育學(xué)困生。

　　7．采取傾斜政策，對(duì)學(xué)困生給以“偏愛和厚愛”。

　　8．抓學(xué)困生特點(diǎn)，“一把鑰匙開一把鎖”。善于抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教

　　9．切中時(shí)機(jī)，“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”。重視學(xué)困生的“心理健康”教育，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想

　　10．定期做好家訪，及進(jìn)了解后進(jìn)行的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)困的轉(zhuǎn)化。

　　三、時(shí)間安排

　　每周根據(jù)作業(yè)情況，學(xué)生掌握知識(shí)情況，培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只要樹立信心，堅(jiān)持不懈，滿腔熱情的努力，變急風(fēng)暴雨為和風(fēng)細(xì)雨，這樣才能產(chǎn)生“精誠(chéng)所至，金石為開”的奇特效應(yīng)。只要我們能根據(jù)這些孩子的形成特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，采取妥善的方法，經(jīng)常關(guān)心教育他們，從小事做起，從今日做起。

幼兒貧困幫扶工作計(jì)劃6

　　一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)要求，與x，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績(jī)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。

　　一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

　　為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

　　備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。

　　認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。

　　2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。

　　我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的.課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

　　3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　每上完一單元，我們都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

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