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名師工作室個人成長計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的名師工作室個人成長計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名師工作室個人成長計劃1
20xx年匆匆而逝，回首一年來，有收獲，有遺憾……
嶄新的20xx已經(jīng)來到，在新的一年里，我為自己定下了新目標(biāo)。
個人年度發(fā)展總目標(biāo)：
1、讀書
讀書依然是我在20xx年要做的一件重要的事。在本年度至少閱讀四本教育書籍，深入研讀《20xx版語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課標(biāo)為鏡，以理念為引，豐富思想，豐厚底蘊。
2、觀課
觀摩名師課堂，觀看教學(xué)視頻，學(xué)會用“課堂觀察”審視，實現(xiàn)多邊對話，學(xué)優(yōu)點，找差距。
3、磨課
課堂是教師的陣地。我要立足課堂，扎扎實實上好家常課，力爭讓家常課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課提升化，在不斷磨練中提高教學(xué)水平。
4、反思
反思是教師成長必由之路。讀書要反思，教學(xué)要反思，反思貫穿于我的教育教學(xué)生活之中。我將反思及時整理成文字，給自己多留下一些痕跡。
5、研修
20xx年是我申報的`省級課題實施的關(guān)鍵一年。我將以此為契機(jī)，扎實做研究，及時將教研中的困惑、收獲記錄下來，至少撰寫一篇有較高水平的論文。
階段實施計劃：
二月：
1、參與網(wǎng)絡(luò)研修，學(xué)思結(jié)合，記錄心得。
2、閱讀《我的魔力語文課》，做好摘抄，寫讀書心得。
三月：
1、閱讀《我的魔力語文課》，做摘抄，寫心得。
2、堅持更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。
3、確定議題，嘗試備一節(jié)群文課。
四月：
1、研讀群文課例，觀摩名師課堂。
2、打造一節(jié)群文閱讀課。
3、組織課題組成員座談、研討，進(jìn)行集體磨課。
4、堅持寫教學(xué)反思，更新博客。
五月：
1、課題組成員上課、觀課、議課，進(jìn)一步做好資料收集。
2、打磨一節(jié)優(yōu)質(zhì)群文閱讀課，撰寫案例反思。
3、參與縣組織的送教下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮名師輻射作用，及時總結(jié)。
六月：
1、閱讀《名師課堂DNA解碼（小學(xué)語文卷）》，做好讀書筆記，寫讀后感。
2、堅持更新博客，每周至少上傳一篇讀書心得。
3、做好階段總結(jié)。
七月：
1、重溫《20xx版語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、閱讀《名師課堂DNA解碼（小學(xué)語文卷）》，做好讀書筆記，寫讀后感。
3、撰寫一篇群文閱讀方面的論文。
八月：
1、觀看優(yōu)秀課例，記錄反思。
2、更新博客，記錄成長。
九月：
1、閱讀《竇桂梅與主題教學(xué)》，做摘抄，寫體會。
2、組織課題組座談、研討，初步進(jìn)行群文閱讀的教學(xué)設(shè)計。
3、更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。
十月：
1、上一節(jié)群文閱讀公開課。
2、組織課題組成員觀課、議課、磨課。
3、閱讀《竇桂梅與主題教學(xué)》，更新博客。
十一月：
1、閱讀《和孩子聊書吧》，做摘抄，寫體會。
2、打磨一節(jié)群文閱讀課，撰寫案例反思。
3、更新博客，堅持每周上傳一篇。
十二月：
1、整理課題材料，為中期報告作準(zhǔn)備。
2、做好階段總結(jié)。
新年新氣象，置身于這個優(yōu)秀的團(tuán)隊中，我會加倍努力，且行且思且珍惜！
名師工作室個人成長計劃2
一、總體工作目標(biāo)
在x區(qū)教育局、xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以《xx市xx區(qū)中小學(xué)名師工作室管理條例》、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動指南，力求工作更具體、更實效，帶領(lǐng)成員搞好教學(xué)研究、課題、送教下鄉(xiāng)等工作室各項活動為載體，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，實施教學(xué)問題研究，鉆石教材，學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗，多反思、多總結(jié)，使成員在原有的基礎(chǔ)上，專業(yè)發(fā)展更快，成績?nèi)〉酶�，力爭在打造�?yōu)秀工作室的過程中，做好師徒結(jié)對的.傳、幫、帶工作；配合做好xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)的引領(lǐng)工作，為xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的成績。
二、具體工作計劃：
1、九月份
�。�1）按時召開工作室工作計劃會議，布置這學(xué)期工作室的各項工作任務(wù)。
�。�2）工作室成員上交個人工作計劃。
（3）滕x老師開設(shè)講座《初中課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》，陳x老師開設(shè)講座《初中物理課堂小組合作初探》。
2、繼續(xù)帶領(lǐng)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提升理論素質(zhì)，將讀書心得體會進(jìn)行資源共享，形成材料，寫出匯報材料。
3、做好名師工作室“結(jié)對子”工作要求，指導(dǎo)老師和培養(yǎng)老師堅持聽課、評課，互相幫助，共同進(jìn)步，并在學(xué)期初各寫一份幫扶計劃。
4、組織工作室成員參加教師聽評教學(xué)技能比賽。
5、開展三個課題研究，工作室成員每個工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作研究實踐課題，要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，多深入課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料；以課題帶培訓(xùn)，提高科研意識和研究能力，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律；善于將理論和實踐相結(jié)合；善于反思性地總結(jié)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6、逐步改進(jìn)完善名師工作室，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，與外界進(jìn)行交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享
7、十一月份
�。�1）x老師到x中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動，工作室成員郭x開設(shè)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動。
�。�2）李x老師和x老師開設(shè)講座。
8、十二月份
�。�1）工作室成員讀書、教學(xué)經(jīng)驗交流活動。
�。�2）工作室成員全面工作總結(jié)，上交各種材料（原創(chuàng)試卷、原創(chuàng)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計、原創(chuàng)精品、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)反思、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)案例及分析各2份；讀書心得1份；聽評課記錄本；示范課教案；論文；課題小結(jié)；工作總結(jié)。
名師工作室個人成長計劃3
我有幸成為XX名師工作室的一名成員。我要好好把握這個機(jī)會學(xué)習(xí)、研究，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升�，F(xiàn)制定20xx年個人成長計劃如下：
一.發(fā)展目標(biāo)
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性生態(tài)語文教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
3、積極參加工作室組織的各項活動，閱讀教育名著，勤寫多寫讀書心得。
二.實施措施
1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。
2、通過個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
3、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。
4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的`行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程。
5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、在提高自身素質(zhì)的同時，加強(qiáng)教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。
名師工作室個人成長計劃4
其一
“你想走得快，一個人走；你想走得遠(yuǎn)，一群人走�！苯衲�5月，我有幸加入了xxx名師工作室，我將充分借助這個平臺，在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，和一群志同道合的教育工作者們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，全面提高自身的專業(yè)化水平，成為一名研究型和引領(lǐng)型教師�，F(xiàn)根據(jù)名師工作室的三年工作規(guī)劃，結(jié)合本人的實際情況，制定個人發(fā)展規(guī)劃。
01、個人發(fā)展目標(biāo)
1、深入研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解新課標(biāo)的內(nèi)容及主要變化，掌握新課程的基本理念，準(zhǔn)確把握教材，運用教材，做到有的放矢。
2、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，在教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。
3、積極參與名師工作室的課題研究，按時完成研究任務(wù)，加強(qiáng)實踐，不斷反思，勤于總結(jié)，努力提高自己的教科研水平。
02個人發(fā)展計劃
1、嚴(yán)格執(zhí)行工作室計劃要求，履行工作室成員職責(zé)，認(rèn)真完成工作室主持人布置的各項任務(wù)，積極參加工作室各種形式的研討活動、磨課議課活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和研討。
2、廣泛閱讀專業(yè)性強(qiáng)的教育教學(xué)專著，密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài)，積極參與網(wǎng)上名師研討活動，撰寫心得體會，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
3、研讀課標(biāo)和教材，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計，構(gòu)建良好的語文課堂教學(xué)生態(tài)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，全面落實“雙減”政策。
4、積極參與工作室課題研究，按時完成階段性任務(wù)，在實踐中思考，在思考中總結(jié)，不斷提煉，形成經(jīng)驗，逐步提高自己的教科研水平。
03、具體實施途徑
1、認(rèn)真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育教學(xué)雜志，關(guān)注竇桂梅、李竹平等特級教師的公眾號，加強(qiáng)主題教學(xué)和大單元整體設(shè)計策略的學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合課題研究，探索“雙減”背景下小學(xué)語文單元整合式群文閱讀教學(xué)的策略，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成研究課來上。
3、積極參與名師工作室組織的各項教研活動，虛心求教，與成員交流研討，認(rèn)真做好總結(jié)，在實踐中不斷提高自己的教科研能力。
路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我堅信：在名師的引領(lǐng)下，只要我們堅守信念，勇于擔(dān)當(dāng)，就能成就最好的自己。
其二
有人說，一個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，看他由什么人指點；一個人有多成功，看他與什么人相伴。20xx年6月，我有幸成為xxx名師工作室的成員，我十分珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會。在欣喜之余，也倍感壓力之大。我必將緊跟課改的步伐，緊隨名師的成長，努力學(xué)習(xí)，從實踐型教師向研究型教師邁進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，促進(jìn)自我的專業(yè)發(fā)展�，F(xiàn)依據(jù)名師工作室的三年工作規(guī)劃，結(jié)合本人的實際情況，制定以下個人發(fā)展規(guī)劃。
01、個人發(fā)展目標(biāo)
1、嚴(yán)格執(zhí)行工作室工作計劃要求，履行工作室成員的職責(zé)，積極參加工作室各種形式的研討交流活動。通過集體培訓(xùn)、個人研修、閱讀專業(yè)書籍等途徑，提升自己的理論水平。
2、在理論的引領(lǐng)下，進(jìn)一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
3、結(jié)合工作室申報的課題，探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)，切實提高自己的教學(xué)實踐能力。
02、個人發(fā)展規(guī)劃
1、在工作室的引領(lǐng)下，持續(xù)改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，形成有個性特色的語文學(xué)科高效教學(xué)模式。總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗，充分發(fā)揮名師工作室在教育教學(xué)活動中的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用。
2、以教研活動為主陣地，堅持教育教學(xué)改革試驗，在名師工作室主持人確定的課題下認(rèn)真研修，提升課題的專業(yè)水準(zhǔn)。
3、以理論學(xué)習(xí)為重要方式，每學(xué)期研讀兩本教育教學(xué)專著，做好讀書筆記和教育教學(xué)反思，提升教學(xué)理論水平。自覺更新教育觀點，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新水平的特色教師。
4、每學(xué)年能整理出有一定質(zhì)量的成果，包括課件、課例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、論文等，爭取能在刊物上發(fā)表。
5、在名師的指導(dǎo)下，和工作室成員共同學(xué)習(xí)，掌握全面的教育教學(xué)理論和實踐能力，力爭成為一支真正有技術(shù)、有水平的專業(yè)團(tuán)隊，讓名師工作室更具有學(xué)科特色。
03、具體實施途徑
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
雖然我參加工作有20多年，在語文教學(xué)中積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，但專業(yè)知識和教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還需加強(qiáng)。因此，要不斷在閱讀實踐中進(jìn)行補充，并能自覺堅持做好讀書筆記，撰寫讀書心得，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平，為打造高效的課堂提供理論基礎(chǔ)。
2、善于思考，在實踐中探求感悟。
�。�1）積極投身課堂教學(xué)改革，并將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤思考，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。
�。�2）積極主動地參與工作室開展的課堂教學(xué)研究活動，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力、活力、實力，逐漸形成自己的教學(xué)特色。在實踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）積極參加名師工作室課題的研究，努力加強(qiáng)與工作室成員的學(xué)習(xí)交流，充分汲取名師團(tuán)隊的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)員的有益經(jīng)驗，努力撰寫教科研論文，以此積累素材，豐富積淀。
“課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”，我希望在李月平名師工作室的引領(lǐng)下，抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī)，完善教育教學(xué)理念，在科學(xué)、有效的教學(xué)反思中減少遺憾，從而提高專業(yè)素養(yǎng)。也企盼自己能夠在名師工作室團(tuán)隊的帶領(lǐng)下，不斷成長，早日成為一名勤于學(xué)習(xí)、善于反思、敢于創(chuàng)新的小學(xué)名師。
其三
作為一名長期工作在教學(xué)第一線的教師，非常渴望在專業(yè)上有更大的發(fā)展。20xx年5月，本人有幸成為了xxx名師工作室的成員，我非常珍惜這樣的機(jī)會，感覺工作又有了新的目標(biāo)。在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的責(zé)任。但是，沒有壓力就沒有動力，我將全身心地在學(xué)習(xí)、實踐與探索中，從實踐型教師向研究型教師邁進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。為了能使“名師工作室"這個交流平臺真正發(fā)揮其輻射作用，切實提升語文教師的教育教學(xué)理論，促進(jìn)語文教師專業(yè)能力的提升，根據(jù)工作室的規(guī)劃和指示精神，結(jié)合個人實際，特制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。
01、個人現(xiàn)狀分析
1、基本情況：參加工作12年，在語文教學(xué)中積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠靈活駕馭小學(xué)六年知識結(jié)構(gòu)，在青年教師學(xué)科教學(xué)中屬于骨干力量。
2、優(yōu)勢分析：本人有12年教學(xué)經(jīng)歷，對知識的難易程度和準(zhǔn)確度的把握具有較強(qiáng)的能力，對學(xué)科知識的理解和運用具有很好的認(rèn)識。有較豐富的個人專業(yè)比賽經(jīng)驗和指導(dǎo)學(xué)生比賽的經(jīng)驗。
3、本人劣勢
�。�1）專業(yè)知識要繼續(xù)豐富。
�。�2）教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還需加強(qiáng)。
�。�3）外面的世界很精彩。由于班主任兼語文教學(xué)工作繁重，缺乏對外面的交流、學(xué)習(xí)。
�。�4）在日常工作中只有自己個體的研究，沒有一個高端的平臺，研究無法進(jìn)行提煉和升華。
02、個人發(fā)展目標(biāo)
通過20xx年——20xx年三年的努力，實現(xiàn)自身專業(yè)綜合素質(zhì)全面提高、教學(xué)風(fēng)格特征穩(wěn)定清晰、加快自身的.成長。
1、嚴(yán)格執(zhí)行李月平名師工作室工作計劃要求，履行工作室成員的職責(zé)，認(rèn)真完成工作室領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)，積極參加工作室各種形式的研討活動、微信公眾號平臺建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參加工作室業(yè)務(wù)探討和交流活動。
2、樂于讀書。每月堅持認(rèn)真地閱讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論，教育教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好閱讀筆記，寫好讀后感，將對小學(xué)語文教學(xué)實踐有較強(qiáng)指導(dǎo)意義的論文摘要下來提升自己的學(xué)科素養(yǎng)。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有文化的教師。
3、教育教學(xué)中，要注重教學(xué)與研究相結(jié)合，教學(xué)與反思相結(jié)合，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人。直面改革中出現(xiàn)的新問題，新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)水平。
4、鉆研教育理論，研讀教育專著，完成教育教學(xué)論文。
5、認(rèn)真參與名師工作室專題研究，完善工作室子課題研究。在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案，在研究中謀求進(jìn)步，及時整理材料，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自我。
6、積極參與工作室建設(shè)，完成工作室的各項工作任務(wù)。同時利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理能力；多看名師課堂實錄，多聽名師上課，多向名師學(xué)習(xí)，取他人之長，補已之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
03、主要工作
第一階段：20xx年5月~20xx年4月
1、根據(jù)自身基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Γ朴唫�人三年發(fā)展規(guī)劃，明確自身追求目標(biāo)，并進(jìn)行合理分解。
2、圍繞教師專業(yè)發(fā)展，堅持開展讀書活動。爭取研讀兩本教育。著作：《給教師的一百條建議》（另一本未定），并寫教學(xué)反思或隨筆。
3、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的語文課堂環(huán)境。
4、繼承優(yōu)良的語文教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。
5、認(rèn)知教材，因材施教。參加教學(xué)觀摩研討，并寫下教學(xué)感想。
第二階段：20xx年4月~20xx年4月
1、在語文課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、在教育科研方面有突破，積極參與學(xué)校及名師工作室的課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。
3、加強(qiáng)與名師工作室成員在教學(xué)教研方面的互通交流，取長補短，相得益彰。
4、完成一定數(shù)量的案例、論文、反思等，并參加交流或發(fā)表。
第三階段：20xx年4月~20xx年4月
1、多讀語文教學(xué)教研書籍，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，自選有關(guān)教育、人生、哲學(xué)方面的書籍兩篇，并寫教學(xué)反思或隨筆。
2、隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，不斷總結(jié)，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，形成系統(tǒng)的教學(xué)方法。
3、努力總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，與名師工作室的成員及其他同行相互交流，資源共享，在合作中升華。
4、撰寫教學(xué)反思、教學(xué)教育故事、教研論文或課題結(jié)題報告等，強(qiáng)化自己的教學(xué)實踐能力，從課題研究中，總結(jié)經(jīng)驗。
5、迎接名師工作室成果驗收工作，同時撰寫相應(yīng)論文。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！希望自己在教育征途上能成為真正的名師！在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師，在師德修養(yǎng)上更是名師！企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長！
名師工作室個人成長計劃5
成為工作室的一名學(xué)員，對我來說是一種鞭策。在這里，我將有機(jī)會得到名師的指導(dǎo)，與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)工作室的實施方案，制定如下個人工作計劃：
一、發(fā)展目標(biāo)：
1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐與研究。
2、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、參與名師的項目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。
二、發(fā)展計劃：
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動，結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點，設(shè)計課程，共同促進(jìn)教學(xué)。
3、培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，督促自己成為一個研究型的.老師。
4、從意識到行動上增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力，積極主動地參與到工作室這個新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作。
三、實施途徑：
1、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。
2、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教育教學(xué)雜志，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。
3、深鉆深挖教材，把每一堂課都當(dāng)成公開課來上。
4、積極參加工作室組織的各種教研活動，積極爭取鍛煉機(jī)會，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
5、做一名善于反思、勤于積累的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
希望自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長。
名師工作室個人成長計劃6
“你想走得快，一個人走；你想走得遠(yuǎn)，一群人走”。20xx年，有幸加入了XXX高中數(shù)學(xué)名師工作室，成為這個團(tuán)隊中的一員，倍感欣喜。作為一名工作室的成員，我將嚴(yán)格按照工作室的章程和要求規(guī)范自己，努力踐行工作室的計劃和安排，積極參與工作室的各項活動，虛心和其他成員交流，主動承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。希望自己能在名師XXX老師的引領(lǐng)下，緊跟團(tuán)隊的步伐，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
一、個人現(xiàn)狀分析
熱愛教育事業(yè)，有著很強(qiáng)的'上進(jìn)心和責(zé)任感。在工作中，孜孜不倦，樂于學(xué)習(xí)，與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加教育科研活動，能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，參與過多項課題研究工作，具備一定的教育科研能力。
二、個人工作目標(biāo)
以參加名師工作室為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作，參與研究，深入反思，積極參加工作室交流研討活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。積極參與課題研究，堅持理論與實踐相結(jié)合，不斷完善自己，為工作室的發(fā)展、工作室成員的成長和自身的專業(yè)發(fā)展努力奮斗。
三、主要工作及措施
1、積極參加名師工作室組織的各項活動，在名師XXX老師的牽頭引領(lǐng)下，與工作室成員認(rèn)真分析、交流研討、解決實際工作中遇到的問題。
2、精讀教育類專輯，并認(rèn)真撰寫讀書心得體會。
3、積極參加各項線上、線下學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，不斷提升自身科研能力。
4、及時進(jìn)行教學(xué)反思，并撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等）。
以上是我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會努力工作、提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，經(jīng)受鍛煉，逐步提高，充實自己、超越自我，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。
名師工作室個人成長計劃7
“名師工作室”是一個實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，很榮幸我能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個平臺在最短的時間內(nèi)將自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和進(jìn)行教育教學(xué)實踐研究的能力提升到更高的層次，早日成為一名真正的名師。
作為一名青年教師，我從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)7個年頭了。我有著充沛的精力、飽滿的工作熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中，我與學(xué)生關(guān)系融洽，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，但也存在著一
些不足之處，在教學(xué)實踐中，我所掌握的`一些理論還不能夠與實際操作相匹配，課堂效率和效果還有很大的提升空間。因此，結(jié)合本人實際情況和個人發(fā)展目標(biāo)，特制訂本年度第二學(xué)期個人發(fā)展工作計劃：
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的
提高，自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
2、積極承擔(dān)學(xué)校的公開課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)和校外都講一些有質(zhì)量的公開課，向真正的名師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。積極參加秦皇島市舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和撫寧區(qū)舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動。
3、積極參與工作室微信群交流研討活動，主動認(rèn)真完成工作室主持人布置的各項任務(wù)，不斷提高自己的教研能力，擴(kuò)大教育視野，發(fā)揮工作室團(tuán)隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。
與此同時，作為一名高三教師，在僅剩的3個多月時間里，我定將全力以赴幫助我的學(xué)生提高成績，發(fā)揮骨干教師的精神，為工作室集體成就的取得添磚加瓦！
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