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工作計劃10篇【精】
時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
減負就是減輕學生的負擔，減輕對學生毫無價值、無意義的機械重復學習。除了課業(yè)上的減輕負擔外，還有減輕學生的心理壓力，避免學生感到不適、恐懼，喪失學習信心，甚至引起心理崩潰。如何減輕學生課業(yè)負擔過重的問題，本學期特制訂了如下的工作計劃：
一、轉(zhuǎn)變思想，實踐減負
減輕課業(yè)負擔的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育思想，教育思想決定教育實踐，它在教學中起著十分重要的指導作用。素質(zhì)教育要面向全體學生，使學生在德、智、體、等方面得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。不斷更新自己的教育觀念，端正教育思想，樹立以學生為本的教育思想，時時處處以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力為出發(fā)點，開展一系列的教育教學活動，真正實踐減負。
二、激發(fā)興趣，提高效率
學生的興趣才是激發(fā)學習潛力的法寶。激發(fā)興趣首先從教材入手，備課時多想些辦法讓學生輕松愉悅的學習。針對學生身心發(fā)展特點，靈活采取學生樂于接受的多種教育方式，小組活動的形式，創(chuàng)造好學生與普通學生合作學習的氛圍。并運用多媒體等多種現(xiàn)代化教育手段，增強教學的趣味性。學生學習的興趣被激發(fā)后，學習的主動性就加強了，學生希望你去上課，愿意上你的課，一節(jié)課后學生感覺時間過得很快。學生對學習產(chǎn)生了興趣，就不會認為學習是一種負擔。老師上課一定做到不遲到不拖堂，實踐證明下課后還要“充分”利用時間，效率最低，拖堂的時間長了、次數(shù)多了會讓學生反感。
教學中根據(jù)學生廣泛的興趣愛好，并通過豐富多彩的教學活動促使學生特長得到發(fā)展，情操得到陶冶，整體素質(zhì)得到提高。對學生的這些活動給予指導幫助，語文學科可以讓學生編寫兒歌、作文競賽、??既鍛煉寫作能力又提高了接觸社會、自然的`機會，這是對學生整體素質(zhì)一個很好的鍛煉；數(shù)學學科可以通過智力競賽的形式加強數(shù)學思維，以及觀察、抽象概括、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時，還要為學生提供自由發(fā)展，自主創(chuàng)造的時間和空間，為其提供必要的物質(zhì)條件，避免進入盲目放任學生和變相加重學生負擔的誤區(qū)。從孩子的興趣入手，引導孩子走向生活、走向自然、走向社會，使其成為一個全面發(fā)展，整體素質(zhì)得到培養(yǎng)的人。
三、把握教材 優(yōu)化課堂
減負的實質(zhì)是為了更好地學習。減負并不是減少學生應該學到的知識，而是在學生們得到同樣多的知識的同時，有更多的時間去練習或?qū)嵺`。因此要更加重視提高課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學過程，減輕學生的課業(yè)負擔。讓學生能擺脫那種除了讀書還是讀書的束縛；擺脫那作業(yè)成山的困擾；擺脫那使人身心疲憊的“題�！薄３浞掷谜n堂40分鐘，精心研究和改革課堂教學，優(yōu)化課堂教學，在提高效率上下功夫。精心研究教材，在備課環(huán)節(jié)上多下功夫，大力加強基本功訓練，力求課堂教學減少盲目性和隨意性。消滅知識性錯誤，要改變教學方式，壓縮講課時間，精心設(shè)計教學全過程，嚴格對學生進行思維訓練，精設(shè)問題和練習。注重激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學環(huán)環(huán)相扣，及時反饋，有效調(diào)控，保證效率。
四、教法靈活，主動參與
以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，把蘊藏在學生身上的聰明才智和創(chuàng)新潛能充分開發(fā)和釋放出來，提高學生的創(chuàng)新水平。
要抓住課堂上改變教學方式、改變學生的學習方式這個關(guān)鍵。課堂上采取學生為主體的教學策略，把學習的主動權(quán)還給學生，運用靈活的教學方法，讓學生主動參與，鼓勵他們積極發(fā)言，精練作業(yè)當堂完成。努力的做好一名知識的引領(lǐng)者，引導者，對學生的學習進行點撥、指導、釋疑，凡是學生通過自學已會的內(nèi)容，就大膽的不教，使學生的主體地位要得到充分體現(xiàn)，讓學生愿學，樂學，會學。
五、改革作業(yè)，實際減負
心理學研究表明，長時間里對某一項內(nèi)容反復、集中練習，不僅容易使學生產(chǎn)生疲勞感和厭倦感，練習的興趣也不斷下降，而且還會浪費不必要的時候和精力，練習的效果不好。
給學生留作業(yè)要有靈活性，如辦手抄報、辦創(chuàng)意作業(yè)，做社會調(diào)查，網(wǎng)上查閱與知識點有關(guān)的資料，這一系列綜合實踐作業(yè)，不僅鍛煉了學生的動手能力，還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維。同時在教學教程中，不放棄差生，應注意激發(fā)其學習欲望，使之主動參與學習，布置作業(yè)時，要考慮到全體學生，尤其是學困生。
總之，減負只是一種措施，而不是最終目的。以科學的教育觀作指導，采取符合學生心理發(fā)展的規(guī)律的教育方法、教學手段，不濫罰作業(yè)，以加重學生的課業(yè)負擔，正確處理好減負與提高質(zhì)量的關(guān)系，做到減負不減質(zhì)，減負不減要求，減負不減責任，減負不丟勤奮學習和刻苦精神。努力減輕學生的課業(yè)負擔，全面提高學生的素質(zhì)。
工作計劃 篇2
一、主要原因：
后進生產(chǎn)生的原因很多，有家庭、社會、學校、自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有無動力型導致的后進生，學習不得法導致的后進生和其他外因?qū)е碌暮筮M生。不論哪種原因產(chǎn)生的后進生都有以下特征：①智力偏低，智力發(fā)展明顯低于同年齡孩子的平均水平；②學習目的不明確，缺乏遠大的理想和抱負；③缺乏學習上的靈活性與正確的學習方法；學習效率低，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣；④出現(xiàn)“智實、體弱、德虛、美勞空”的現(xiàn)象；⑤道德無知，是非模糊，自尊心損傷，意志力薄弱，學習基礎(chǔ)差。
面對后進生，教育者的責任，就是要創(chuàng)造條件，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。身教言教并重，身教重于言教，動之以情，曉之以理，導之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開一把鎖，具體問題具體分析解決。為此我特制定后進生轉(zhuǎn)化計劃。
二、基本情況：
二年級的的學生，活潑好動，天真可愛。每個人的智力水平參差不齊，一部分學生因為年齡小加之家長管得比較少，學習自覺性教差，紀律性不強。
三、轉(zhuǎn)化目標：
1、上課認真聽講，認真及時完成作業(yè)，能圓滿完成學習任務，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)，尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人，積極維護集體榮譽。
3、注重發(fā)展特長，積極參加學校、班級組織的.各項活動。
四、補救方案：
針對這一實際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學生的學習積極性，更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中，我十分重視對學生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。制訂出轉(zhuǎn)化方案如下：
1、利用家長，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學習。
2、課后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使后進生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
3、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設(shè)一個好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。
4、對差生的缺點批評要恰當?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。
5、分層次設(shè)計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。
6、利用課余時間幫助差生輔導，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。
7、成立愛心聯(lián)盟，采用1+1的輔導方式（即一幫一、一帶一）
8、“幫帶”活動時間定于每周星期四下午自習時間。
9、要認真做好每次活動的記錄。
總之，我不但要在學習上關(guān)心后進生，還要在生活上關(guān)心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。
工作計劃 篇3
1)培養(yǎng)師生良好情感是轉(zhuǎn)化的突破口。列寧說過：“沒有人的感情，就從來沒有也不可能有人對真理的追求�！苯虒W中，要采取“忍、尋、導、信、愛。”五字教育法，加深師生感情�！叭獭奔从龅饺魏问�(尤其是課堂上的突發(fā)事件)都要忍不發(fā)脾氣;“尋”即為師者應千方百計地從學生身上尋找長處，進行表揚;“導”即引導他們加入數(shù)學興趣小組，尋找他們的薄弱環(huán)節(jié)進行重點輔導，樹立正確的學習態(tài)度;“信”即教師自始至終地信任他們，鼓勵他們;“愛”即以深厚的無私的愛去點燃他們內(nèi)心的情感之火。正如古人所云“感人心者， 先乎情”。只有數(shù)學教師讓學困生真正感到春風拂面，從而為情所感，自覺或不自覺的加大投入，轉(zhuǎn)變態(tài)度。
(2)通過適當方式激發(fā)學習動機，是轉(zhuǎn)化的切實點。德國教育學家第斯多惠說：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵，喚醒和鼓舞�！奔ぐl(fā)數(shù)學學習困難生的學習動機，增強學習困難學生的內(nèi)驅(qū)力，是轉(zhuǎn)化的切入點。
�、俸闷嫘�。初中學生一般好奇心均較強，而數(shù)學學習困難學生常因過去挫折而無所為或一瞬即逝，這時需要從外部激發(fā)，教師應充分發(fā)揮數(shù)學魅力，比如讓他們計算122 ,212 ,1122 ,2112 ,1132 ,3112 ,然后看有何發(fā)現(xiàn)：122 =144;212 =441;1122 =12544;2112 =44521; 1132=12769;3112 =96721,讓他們體驗數(shù)學世界的奇妙性。
�、谂d趣。心理學家認為：“學習興趣是構(gòu)成學習動機中最現(xiàn)實，最活躍的成份。一個人對其所學的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣，便會迸發(fā)出驚人的學習熱情，而熱情是一種魔力，這會創(chuàng)造出奇跡�！迸d趣是一種強烈而持久的動機，在某種意義上講，是好奇心的延續(xù)和發(fā)展，唯有熱愛，才能主動長久參與。通過啟發(fā)、誘導、點撥、觀察等手段，將學生引導到探索和挖掘知識的活動中去，變枯燥的學習內(nèi)容為具有趣味的東西，讓學生感到有趣，產(chǎn)生樂趣，逐步形成志趣。比如在教學中，通過打桌球的技巧講軸對稱;通過春游拍照片講黃金分割;通過解三角形求方位瞄準射擊目標講當好一名解放軍應具備的基本知識;通過計算仰角求建筑物的高度，做一名工程師應具備的基本技能。使他們認識到數(shù)學學習對他們今后生活、工作中的作用，幫助他們培養(yǎng)學習數(shù)學興趣及產(chǎn)生學數(shù)學的樂趣。
�、奂皶r反饋，適當競爭。對學困生的學習結(jié)果一定要及時反饋，而且反饋應傾斜，學困生的學習結(jié)果出現(xiàn)錯誤或不足很自然的，教師應著重關(guān)注正確的合理的部分，并不吝贊揚話語，要讓他們體驗成功的喜悅，自我欣賞，從而克服自卑，樹立信心，改變自我評估狀況。同時，要建立適當競爭，主要是他們與過去的自我相比以及同一水平的學生之間的相比。
逐步改善認知結(jié)構(gòu)是提高數(shù)學困難學生水平的根本出路。
(1)注重前補。前補指的是課前補，即在每堂課前就本課新知所需應用的原認知結(jié)構(gòu)中應提取的部分對學困生進行情況摸底分析，針對學困生的實際情況，設(shè)計相應的練習，并且進行面批面改，幫助學生尋找原因。事實上，對學困生整個學習生活來說，每次補課既可以視為前補又都是后補，通過這種前補，可以提高學困生上新課時注意力和投入程度，由于對他們已經(jīng)搭了階梯，掃除了一部分障礙，降低了學習新知識難度。從而達到學困生能較好地掌握新知的'目的。
(2)注重基本能力訓練。學困生的計算能力、記憶、再現(xiàn)能力等都較弱。往往要進行分析，專門設(shè)計進行訓練。以記憶能力為例，學困生一般記憶能力并不差，主要是對數(shù)學概念性質(zhì)和對象之間的本質(zhì)關(guān)系的直覺性保持能力較差，對數(shù)學問題的類型和模式記憶較差。所以，在教學中教師要善于把抽象概念形象化;知識系統(tǒng)順口化等多種有效手段。如在學習二次根式性質(zhì)時，學生對性質(zhì)的運用常把符號搞錯。我把公式進行形象的比喻“去掉安全帽，飛走小鴿子，戴上保險杠�！�
(3)注重思想方法觀念的滲透，體系的構(gòu)建。學困生顯然表現(xiàn)在學習存在困難，但其智力是正常的，所以，要改善學困生的認知結(jié)構(gòu)，數(shù)學思想方法的滲透、體系的構(gòu)建是十分必要的，也是可行的。對學困生的教學不能只限于其被動接受，而是要采取靈活多變的教學手段和方法，教師要經(jīng)常地將類比、對比、歸納、抽象、猜想等手段有機結(jié)合，經(jīng)常使用，要精心設(shè)計，放低起點，逐步滲透數(shù)學思想方法觀念，從而達到構(gòu)建體系之目的。如絕對值概念，換元法都要有層次逐步遞進，左右勾連，上下相通，使之成為網(wǎng)絡而不是散點分布。
(4)新知學習必須著眼于構(gòu)建良好的認知結(jié)構(gòu)。在學困生的原認知結(jié)構(gòu)逐步完善之時，要注意新認知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。即防止原有學困生在學習了新知后又造成結(jié)構(gòu)不完善，同時要防止新的學困生的再度產(chǎn)生。為此，本人認為在教學過程中要注意以下幾方面。
�、僖朴谝龑W生尋找新知學習的聯(lián)系點。新知識和經(jīng)驗、新知和舊知、新知之間都存在著聯(lián)系，教師要善于創(chuàng)設(shè)情境來引導學生揭示知識之間的聯(lián)系。
�、谥匾暩兄嫘�。人對事物第一次接觸總是最敏感的，如果在學習新知的過程中出現(xiàn)了片面理解，那么認知結(jié)構(gòu)就不完善了。
�、壑匾曋R的發(fā)生過程。在教學和學習中注重結(jié)論，而往往忽視了知識的發(fā)生過程，只是記住了概念、公式、定理、而不會靈活運用，無法解決千變?nèi)f化的習題，因此，教學中要充分暴露知識的發(fā)生、發(fā)展過程，有利于學生形成系統(tǒng)化的認知結(jié)構(gòu)。
④教材要適當處理。教材是普遍性的東西，教師要根據(jù)實際情況，也根據(jù)自己體會在時間分配，內(nèi)容增刪上進行加工。
�、葜匾暯忸}模式建立和識別。初中數(shù)學中的解方程組的模式、非負數(shù)性質(zhì)的模式、函數(shù)解析式求法模式、線段相等或平行的判斷、梯形中常用的輔助線模式，教師要注意歸納、反復刺激，只有讓學生掌握模式之后，學生才能靈活變化，對學困生來說，掌握模式尤其顯得重要，因為能回憶解題模式并會識別是提高學困生解題能力的關(guān)鍵。
事實證明，只要老師帶著一顆愛心，有著強烈的責任感，真正轉(zhuǎn)變觀念，銳意進行改革，認真總結(jié)經(jīng)驗，絕大部分學困生是可以轉(zhuǎn)化的，全面提高初中的數(shù)學教學質(zhì)量就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。更有利于我們的課改順利展開。
工作計劃 篇4
一、加強學習，提高認識，認真履行職責，提高質(zhì)量與安全意識
全科醫(yī)護人員要加強學習，深刻領(lǐng)會《醫(yī)療事故處理條例》精神，熟悉與醫(yī)療行業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī)，增強法律意識、安全意識和自我保護意識。自覺認真履行崗位職責，要經(jīng)常性地進行質(zhì)量管理教育，提高全員質(zhì)量管理意識，牢固樹立“質(zhì)量與安全第一”的觀點。
二、強化風險管理，提高風險意識，做到警鐘長鳴
要逐步強化科室的風險管理，成立醫(yī)療護理質(zhì)量風險基金。通過風險管理，強化醫(yī)務人員的醫(yī)療安全意識，有效調(diào)動醫(yī)護人員的積極性和責任心，促進科室采取有效措施加強管理，防范和處理醫(yī)療糾紛、差錯及事故。要經(jīng)常組織典型案例進行討論，做到警鐘長鳴，在保障病人安全的同時加強自我保護。
三、完善科室醫(yī)療質(zhì)量與安全體系建設(shè)，發(fā)揮科室的監(jiān)督作用
完善科室醫(yī)療質(zhì)量管理小組體系的建設(shè)，加強對醫(yī)療、護理、用藥、輸血、院感的質(zhì)控工作。定期組織檢查，及時
發(fā)現(xiàn)問題，提出整改措施，保障安全措施與醫(yī)院發(fā)展相適應和配套。質(zhì)控小組要定期召開醫(yī)療質(zhì)量管理會議，將醫(yī)療質(zhì)量與安全納入會議主要議程。
四、堅持以病人為中心，認真落實執(zhí)行各項醫(yī)療規(guī)章制度。
臨床工作要堅持以病人為中心，為病人提供溫馨、細致、耐心的服務。同時要認真落實執(zhí)行各項醫(yī)療制度，如：首診醫(yī)生負責制、三級查房制度、疑難病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、死亡病例討論制度、病案書寫基本規(guī)范與管理制度、技術(shù)準入制度、查對制度、分級護理制度、醫(yī)囑制度、交接班制度、醫(yī)患溝通制度等，通過落實制度，始終把醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全放在醫(yī)院管理的核心。（相關(guān)制度學習計劃見附件）
五、加強“三基三嚴”訓練，不斷提高醫(yī)療技術(shù)質(zhì)量
加強醫(yī)務人員的業(yè)務訓練，重點是“三基三嚴”訓練，即基本知識、基本理論、基本技能；嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法；加強臨床能力的培訓，不斷提高醫(yī)護技術(shù)質(zhì)量。
六、重視醫(yī)療文件的內(nèi)在質(zhì)量與安全
醫(yī)療文件是醫(yī)護人員臨床思維的憑證是診療過程中的原始記錄，有很強的書證作用；在醫(yī)療糾紛中，是進行技術(shù)鑒定、司法鑒定、判明是非、分清責任的依據(jù)。同時醫(yī)學模式的'改變，對醫(yī)療文件的書寫內(nèi)容提出了新的要求，加強醫(yī)療文書的內(nèi)在質(zhì)量管理，避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
七、正確對待家屬同意治療意見的簽字
各種知情同意書的簽訂實際上是雙向性的，一方面是使患者理解臨床醫(yī)學的風險，另一方面醫(yī)生要針對這些風險，做好充分的防范措施和一旦發(fā)生意外的應急補救措施。家屬簽訂同意書是理解可能發(fā)生的危險，但決不是容忍醫(yī)護人員因失誤所發(fā)生的意外，醫(yī)護人員必須保持頭腦清醒，正確對待家屬對治療操作同意的簽字，在治療、手術(shù)中要精益求精，盡可能避免發(fā)生意外。醫(yī)生在選擇治療方式、方法、藥物、措施的同時，要對家屬講清利弊，充分征求意見，尊重患者或家屬對治療方法的選擇權(quán)。
八、嚴格科室技術(shù)準入，加強醫(yī)療質(zhì)量考核
要加強對臨床科室開展的新技術(shù)、新項目進行嚴格的可行性研究、審核及風險評估，嚴把醫(yī)療技術(shù)準入關(guān)。同時，要加強對科室進行每月或季度的質(zhì)量考核，發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時進行堵截，以確保患者在醫(yī)院能得到安全有效的醫(yī)療服務。
工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期總務后勤工作以管好校產(chǎn)為重點，始終堅持“為教學服務，為師生服務”的原則，樹立“服務育人”的宗旨，認真做好后勤服務、財務管理、物資設(shè)備管理、環(huán)境衛(wèi)生管理等各項工作
二、工作目標
在學校校長、黨支部的領(lǐng)導下，進一步鞏固和發(fā)展近年來后勤服務規(guī)范化、后勤工作科學化、校產(chǎn)管理制度化取得的管理成果，不斷健全和完善后勤工作方面各項規(guī)章制度，落實崗位責任制，強化各項服務的過程管理。積極探索后勤服務后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結(jié)，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)，不斷提高服務意識、服務質(zhì)量和服務水平。圍繞學校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
三、主要工作及措施
一）努力提高后勤員工的自身素質(zhì)。
二）組織后勤人員認真學習，借鑒先進的后勤管理工作經(jīng)驗，統(tǒng)一思想認識，強化職業(yè)道德教育，增強干好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，進一步提高員工的.業(yè)務素質(zhì)和服務意識，加強理論和業(yè)務學習，努力提高專業(yè)水平和現(xiàn)代信息技術(shù)管理水平，以勝任形勢的發(fā)展和工作的需要。進一步明確后勤為教學服務、為師生生活服務的宗旨，堅持管理育人、服務育人的方向，繼續(xù)發(fā)揚“勤快、務實、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風，勤奮踏實工作，關(guān)心愛護學生，努力爭作奉獻。
三）進一步完善后勤工作各項制度，認真制定落實崗位責任制。在上學年對后勤各項制度修定的基礎(chǔ)上，進一步細化崗位職責。做到分工具體職責明確，考核對照有標準，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務工作，事事有人做，人人有事做，同時定期不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務的態(tài)度、服務質(zhì)量的意見和要求。
四）切實抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務質(zhì)量
1、加強學校的財物管理，尤其是學校財產(chǎn)的管理。
2、進一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確。繼續(xù)按慣例對各班級、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。
3、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。
4、本學期我們將在原基礎(chǔ)上，切實加大校園各班保潔區(qū)的管理力度，加強督查，細化各部位保潔的任務和人員分配，確保教學區(qū)域全天候整潔，同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創(chuàng)建文明校園活動和良好的衛(wèi)生、生活習慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。
五）進一步加強管好用好學校的每一點財力、物力。
1、重點抓好學校節(jié)水節(jié)電的管理工作
2、抓好購物管理，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，盡量批發(fā)，采用教學用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費。
3、認真抓好分部多功能教室裝修工作。
工作計劃 篇6
做為一個酒店的后廚管理人員，本著為酒店著想的原則，應該全心投入到酒店的管理及工作當中去，以主人翁的心態(tài)去看待和處理自身和周邊的事務！開酒店的最終目的是為了贏利，在酒店能夠正常發(fā)展下去的前提下，才能說到自身的擴大和發(fā)展，以及企業(yè)文化的傳播，要做到這幾點和酒店上上下下的所有員工的共同努力奮斗是分不開了！
現(xiàn)代廚房是從事菜肴、點心等食物產(chǎn)品加工、生產(chǎn)、制作的場所，是餐飲企業(yè)及綜合型賓館、飯店惟一通過輸入原料，經(jīng)過廚房工作人員的技術(shù)處理、藝術(shù)加工，進而向餐廳提供色、香、味、形等感官性狀達到一定要求的產(chǎn)品的部門，在服務行業(yè)中，廚房的組織動作其實更像工廠的生產(chǎn)，進入的是原料，輸出的是形態(tài)質(zhì)感均發(fā)生變化了的成品，根據(jù)以上觀點，所以我認為，一個生產(chǎn)有序及高效的廚房，必須要做到：
一、設(shè)置科學的組織機構(gòu)
1、現(xiàn)代的廚房規(guī)范大，分工細致、強調(diào)工作的分工協(xié)作和協(xié)調(diào)配合，因此，廚房的生產(chǎn)和管理必須通過一定的組織形式來實現(xiàn)。
2、廚房組織機構(gòu)科學合理與否，關(guān)系到生產(chǎn)方式和完成任務的能力，影響到工作效率、產(chǎn)品的質(zhì)量、信息的溝通和職責的履行。
3、設(shè)置合理的廚房組織機構(gòu)，保證廚房所有工作和任務都得分工落實，明確廚房各崗位、各工種的職能，確定員工的崗位和職責，明確各部門的生產(chǎn)范圍及協(xié)調(diào)關(guān)系，便于廚房實施管理有序開展工作。
二、制定明確的生產(chǎn)規(guī)范
生產(chǎn)規(guī)范即廚房選擇原料加工切割、烹調(diào)出的各項程序、規(guī)格標準及要求，通過各項生產(chǎn)規(guī)范的制定和執(zhí)行，約束員工的自發(fā)行動，統(tǒng)一加工生產(chǎn)和人品的規(guī)范標準！從而克服廚房生產(chǎn)因人而異所產(chǎn)生的千差萬別的弊端。
1、規(guī)范操作程序
同一項工作、同種產(chǎn)品，不同操作程序可導致不同的行為結(jié)果，產(chǎn)生不同的性狀質(zhì)量，因此，同一廚房的工作和烹飪生產(chǎn)必須制定規(guī)范的操作程序：（1）業(yè)務動作管理程序：①客情通知，接收程序；②原料申領(lǐng)，申購程序；③設(shè)備、器材檢查；④設(shè)備使用、清潔、保養(yǎng)程序；⑤新產(chǎn)品開發(fā)、試制、推廣程序；⑥菜點估清通知程序；⑦客人退換菜品處理程序；⑧安全器械保管、使用程序等。
�。�2）廚房生產(chǎn)操作程序：①廚房原料加工、洗滌程序；②水產(chǎn)、肉類等原料切割程序；③干貨原料漲發(fā)程序；④原料活養(yǎng)、收藏程序；⑤上獎、掛糊程序；⑥開餐前準備程序；⑦開餐產(chǎn)品程序；⑧餐后收尾程序等等。
2、統(tǒng)一生產(chǎn)工作規(guī)格與標準
生產(chǎn)工作規(guī)范和標準是對生產(chǎn)工作結(jié)果的控制。明確具體、切實可行的工作規(guī)范、標準不僅有利于員工執(zhí)行，減少盲目秤、勞動浪費，而且便利于消費者對廚房產(chǎn)品進一步認同。這些生產(chǎn)工作規(guī)格、標準包括：
�。�1）廚房生產(chǎn)、作品規(guī)格：
�、僭霞庸で懈钜�(guī)格
�、谠想鐦�(guī)格
�、叟胝{(diào)調(diào)味汁兌制規(guī)格
�、苎b盤出品規(guī)格
⑤申購原料規(guī)格
�、薏煌N售菜價產(chǎn)品的規(guī)格等等
（2）廚房工作標準
�、購N房員工行為規(guī)范標準；②物品、原料、成品存放標準；③干貨原料漲發(fā)標準；④各類出品溫度標準；⑤食品、生、人員衛(wèi)生標準等等。
3、提供必備的生產(chǎn)條件
廚房要從事正常有序生產(chǎn)，從原料的購進到產(chǎn)品售出，必須具備生產(chǎn)原料供給和產(chǎn)品及時出售條件，只有這一系列的條件，我們才能專心致志開展各自的加工、生產(chǎn)工作。
�、僭系牟晒┥觐I(lǐng)渠道要暢通，貨源要有保障，各種原料、調(diào)料用具、用品不斷檔、規(guī)格、質(zhì)量符合要求。
②廚房的生產(chǎn)操作和出品流程要暢通便利，設(shè)備及工具品種要齊全、方便操作，廚房的通風、排水要及時高效。
③廚房產(chǎn)品的服務銷售要與生產(chǎn)緊密銜接，保證成品及時用于消費，并保持一定的服務規(guī)格水準。
三、激發(fā)調(diào)動員工積極性
運用情感管理，配合經(jīng)濟的、法律的、行政的手段和方法，激發(fā)廚部員工的工作熱情，充分調(diào)動員工的工作積極性，員工積極性調(diào)動起來了，工作效率就會得到提高，產(chǎn)品的質(zhì)量就更有保障，關(guān)心集體，對技術(shù)的'精益求精的風尚和精神就能形成并發(fā)揚光大，反之，員工情緒消極、低沉，將為廚房生產(chǎn)和管理留下種種隱患，廚房的發(fā)展和進步、產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新將變得舉步維艱。
四、制定系統(tǒng)的管理制度
制定一些為維護廚房生產(chǎn)秩序所必須的基本制度，即保護大家的正當權(quán)益，又可以約束少數(shù)人員的不自覺行為。廚房的基本制度有：廚房紀律、廚房出菜制度，廚房員工休假制度，值班交接班制度，衛(wèi)生檢查制度，設(shè)備設(shè)施使用維護制度，技術(shù)業(yè)務考核制度，廚房會議制度等等。
廚房管理制度實際上就是廚房員工的行為規(guī)則，它說明什么可以做，什么不可以做，如何去做，做什么可以獲得獎勵，做什么將受到處罰，制度一旦制定、公布，就要嚴格執(zhí)行，確保它的嚴肅性。制度好比“紅爐”：
其含義有：①紅爐始終滾燙——警告性原則
�、诩t爐不管誰碰著，都會被燙傷—公平性原則
�、垡坏┡龅郊t爐，立刻就被燙傷—即時性原則
五、成本控制及菜品開發(fā)
一個酒店賺不賺錢，主要是在于它的廚房是否能夠控制好成本，提高菜品的毛利率，做好開源節(jié)流的工作，從身邊的一點一滴做起，那么就要求我們必須做到以下幾點：
1、嚴把原材料質(zhì)量關(guān)：緊抓菜肴毛利率，酒店營利根本是由酒店菜肴的毛利率的多少來決定的，只有抓住了毛利率，就抓住了一切的根本，杜絕一切人情關(guān)系，從自身做起，樹立良好的道德品范！
2、嚴把質(zhì)量關(guān)，不讓一點不合格的原材料進入到酒店的內(nèi)部來，這樣不僅提高了原材料的出料和凈料率，又從根本上提高了菜肴的毛利率，在原料的使用上做到“物盡其用”，合格地對原材料的邊角余料進行二次開發(fā)和利用。
3、在原料加工過程中堅持做到食品衛(wèi)生的“四不”。凡不符合要求的原則，由各工序操作者控制，不得進入下一個工作環(huán)節(jié)，在配制過程中，杜絕失誤、重復、借配，執(zhí)行稱量標準，即避免原料的浪費又確保了菜肴的質(zhì)量。
4、多開發(fā)一些成本比較低，但又賣得起價錢的菜，但必須要顧客接受方可！經(jīng)常到一級市場調(diào)價，隨時掌握菜價行情，做到心中有數(shù)。
5、菜品是酒店經(jīng)營中的重中之重，在保持本店特色的前提下，必須面對競爭對手，不斷創(chuàng)新，以創(chuàng)新立足，在保持傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，同時注意新材料的引進和開發(fā)。
根據(jù)本地顧客的消費心理和消費水平、品味特點制訂深受市場歡迎的菜品，以下幾點，是本人多年來的積累：
�、僮⒁獠穗鹊陌b，盡管原材料很低廉的菜肴，經(jīng)過創(chuàng)意包裝后，能讓顧客感覺到物有所值。
�、谧⒁獠似返姆�(wěn)定性，抱著“100-1=0”的管理模式，杜絕不符合要求的菜出品，經(jīng)常培訓和考核廚部員工的業(yè)務水平。
�、劾米陨砀鞯氐膹N師網(wǎng)關(guān)系，及時了解全國的餐飲信息，收集旺店的旺菜，分析旺店旺菜的主要特點和烹飪方法和技巧，舉一反三，開發(fā)適宜本店的菜品。
�、茏⒁獠俗V中每道菜的特點和制作關(guān)鍵點，百菜百味，不盲目跟風，制訂出自己有特色有個性的菜譜，從而使自己立于不敗之地。
�、荨安藷o定味，適口者珍”，在了解顧客口味和注意營養(yǎng)的前提下，對菜肴的創(chuàng)新要根據(jù)顧客的需求進行，南料北味，北料南味，菜點結(jié)合，飯菜結(jié)合的方式進行創(chuàng)新，并對傳統(tǒng)菜肴進行大膽的革新，自行一格，以形成自己的特色。
六、關(guān)于本人對前廳的看法
前廳的服務流程是否流暢，直接影響到廚房的出品速度及客人對菜品和酒店的滿意程度，為了酒店更好的發(fā)展，我們必須做到三點一線：“顧客→服務員→廚房”從前不難看出前廳所起到承上啟下的作用，因此，廚房和前廳必須保持步調(diào)一致，達到共識，務實做到：
1、保持每天前廳人員與廚房管理人員的交流與溝通。
2、對顧客進餐中所提出的要求，及時快捷反饋給廚房，并告知廚房家中人的滿意程度。
3、管理人員互相之間要密切配合，發(fā)現(xiàn)問題要協(xié)商解決，不可互相指責，推卸責任。
本人從事餐飲16年，發(fā)現(xiàn)我們餐飲服務有一個誤區(qū)，那就是我們不應該把客人當作“上帝”，而應該當作“朋友”來看待，如果我們把顧客當作“上帝”的話，服務員第一感覺到有心理壓力，得小心伺候，而不是服務了，這就脫離了多項服務的宗旨，有了心理壓力，就影響到了大腦思維，大腦控制著人的全身，那么一旦大腦發(fā)出錯誤信號的話，最終有可能得罪的是顧客，如果我們把顧客當作“朋友”的話，那就好辦多了，對待朋友，我們可以隨和多了，為朋友分擔一些責任，朋友來消費，那么你最先考慮的是為朋友打算經(jīng)濟實惠，服務人員的心境是親切的、善意的，跟“上帝”的區(qū)別很明顯，那么我們的人氣無形之中就做起來了，有了人氣，才會有更多的消費者來光顧！
工作計劃 篇7
春華秋實，校興我榮。伴隨著萬象復蘇的氣息，滿載著XX年高考大豐的喜悅，踩踏著春的旋律，我們又意氣風發(fā)走進了新學期。新的開始，新的高度，新的征途，新的目標，需要我們總務后勤人以新的姿態(tài)，新的努力，新的風貌，為教育教學再提升提供熱忱有力的全方位服務;為師生的生活工作提供舒適寬松的優(yōu)良環(huán)境;為創(chuàng)建省級示范高中提供豐厚精良的物質(zhì)保障。
一。清醒認識，逾越高度。
XX年是xx中學建校53周年，也是突破高考歷史記錄的關(guān)鍵一學期，站在新學年的門檻，展望漫漫的工作之路，我們必須穿新鞋，走新路。充分認識高度的提升，要求的嚴格，難度的增大，要從思想上觀念上意識上行動上感知工作任重道遠，以高度的責任心和事業(yè)心搞好每項工作，以嚴格的工作紀律和工作程序?qū)Υ總�問題，以極大的熱情和創(chuàng)新精神完成每個任務！
二。求真務實，無私奉獻。
作為一個擁有五六千人的'學校，總務工作就是保證每個人流水暢通的總閘門，既要讓水龍頭永遠不失靈，又要保證所有管道不泄水。所以，總務工作無小事，件件連著我你他。我們必須加強不斷學習，提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力。增強求真務實的觀念，樹立無私奉獻的意識。心為教學而想，情為師生而系。做扎實細致的工作，堅持每周一進行全校性工作巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。尤其要加強關(guān)鍵部位的監(jiān)管和責任落實，不留空檔，不留后患。及時排除水電氣路造成的故障，集中精力，反應迅速，急事急辦，加班加點，保障有力。
三。做好平凡工作，管好基本設(shè)施。
我們學校，家大業(yè)大設(shè)施多，管理繁雜變化多，要制定相應的檢查制度和管理制度，從制度人力物質(zhì)上保證基本設(shè)施的正常運行。定期維護塑膠運動場地，保護周邊護欄的完好，保證燈光設(shè)施正常，保證地面雨水排泄通暢。及時合理購置基本資產(chǎn)和辦公用品，節(jié)約辦學資金和水電。加強固定資產(chǎn)的登記檢查和驗收，明確資產(chǎn)用品的使用和賠上制度。不斷改善師生餐廳的服務質(zhì)量，加強食品的衛(wèi)生與安全管理，讓師生吃上可口廉價放心的飯菜。配合學校做好各種考試和各大活動，為我�？傮w工作健康順利開展保駕護航，大開綠燈。
四。明確工作目標，重點抓好落實。
二月份
1，（第一周2月18日至27日）制定總務工作計劃，做好開學的一切準備工作
2（第二周2月28日至3月6日）整頓餐廳工作，重點檢查安全衛(wèi)生和運行情況。
三月份
1（第三周3月7日至13日）發(fā)放添置辦公用品以及打掃工具，保證水電的安全運行。
2（第四周3月14日至20日）做好鍋爐房檢修與保養(yǎng)工作。
3（第五周3月21日至27日）做好春季衛(wèi)生與餐廳防疫工作。
4（第六周3月28日至4月3日）檢查完善相關(guān)制度，總結(jié)上月工作，提出存在問題。
四月份
1（第七周4月4日至10日）進行春季安全用電大檢查。
2（第八周4月11日至17日）落實春季栽種花草和綠化工作。
3（第九周4月18日至24日）召開總務工作座談會。
4（第十周4月25日至5月1日）配合學校搞好期中考試工作。
五月份
1（第十一周5月2日至8日）安排五一假期值班，自查總結(jié)上月工作，布置新的任務。
2（第十二周5月9日至15日）檢修各班各教研組電器，配備夏季有關(guān)用品。
3（第十三周5月16日至22日）加強夏季校區(qū)和家屬區(qū)安全防護工作。
4（第十四周5月23日至29日）開展校園是我家愛護公物靠大家和節(jié)約用水用電活動。
六月份
1（第十五周5月30日至6月5日）召開總務工作例會，做好高考前準備工作。
2（第十六周6月6日至12日）高考，清理驗收公用設(shè)備及畢業(yè)班資產(chǎn)。
3（第十七周6月13日至19日）做好中考準備工作。
4（第十八周6月20日26日）檢查學生公寓用電安全。
5（第十九周6月27日至7月3日）清理地下管道，檢修所有排水管道，保證大雨排泄暢通。
七月份
1（第二十周7月4日至10日）準備各年級期終考試工作，保證水電暢通。
2（第二十一周7月11日至17日）檢查驗收各班各辦公室公物。
3（第二十二周7月18日至24日，安排暑假維修與值班工作。
工作計劃 篇8
為落實醫(yī)院年度計劃，我科下一步要做好新生兒聽力篩查工作，進一步規(guī)范篩查流程，提高篩查質(zhì)量，針對篩查工作中存在的問題，工作計劃與重點安排如下：
1、加強領(lǐng)導，強化意識，提高新生兒聽力篩查工作，加大宣傳力度，進一步提高新生兒聽力篩查質(zhì)量。
2、加強相關(guān)人員的業(yè)務培訓，確保產(chǎn)后2—4天進行聽力篩查，保證篩查質(zhì)量，做到早篩查、早診斷、早干預。
3、繼續(xù)建立健全新生兒聽力篩查工作，落實各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)范，并嚴格遵守操作規(guī)程。
4、加強責任心，認真對待每一位聽力篩查的`新生兒，杜絕一切不良事故的發(fā)生。
5、因新生兒聽力篩查需在安靜睡眠狀態(tài)下完成；有時一個要反復多次的篩查，造成家長堆積，等待時間過長，致使家長們煩躁不安、容易發(fā)生爭執(zhí)，影響我們的正常工作。所以急需給我們增加人員，更新我們的儀器設(shè)備。
工作計劃 篇9
一、指導思想
堅持以“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強幼兒常見病與傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。
3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%。
4、幼兒年度健康體檢率達100%。
5、及時控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。
三、具體措施
1、加強健康教育工作。
（1）上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面按照“五有要求”（有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價）上好健康教育課。健康教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案。
�。�2）開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好，如開學第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識與重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的`“衛(wèi)生宣傳月”活動、“520”營養(yǎng)日活動、“920”愛牙日活動、“121”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。
2、加強幼兒園衛(wèi)生工作
（1）規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作計劃，按時完成各項工作任務。
（2）做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要及時收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容準確無誤。
3、做好常見病防治工作
嚴格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒與腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測與防治手段。
4、傳染病控制工作
要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠與注射相關(guān)疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾病控制中心與上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。
5、幼兒年度健康體檢工作
要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結(jié)束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。
工作計劃 篇10
一、指導思想
20xx年安全保衛(wèi)工作要以為師生服務為宗旨，以建設(shè)和諧平安校園為目標，以維護安全穩(wěn)定為主線，以治安防范為抓手，以消防工作為重點，以隊伍建設(shè)為保障，進一步完善學校綜合治理網(wǎng)絡機構(gòu)，真正做到領(lǐng)導重視、組織完善、職責明確、制度健全。進一步加強各種形式的法制宣傳教育力度，努力提高全校師生員工的安全防范意識，轉(zhuǎn)變工作作風，優(yōu)化育人環(huán)境，促進校園精神文明建設(shè)。進一步加強隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和效能建設(shè)，不斷創(chuàng)新安全保衛(wèi)工作思路、管理手段和工作方法，確保校園安全穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)安全，為師生創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、安全的良好學習生活環(huán)境。
二、工作目標
實現(xiàn)減少、消除、扼制特大、重大責任事故，做到“一個中心，四個到位，七個沒有”的工作目標，即：堅持以教學科研服務為中心，為學校教學科研和改革發(fā)展創(chuàng)造一個穩(wěn)定的政治環(huán)境和治安環(huán)境。宣傳教育到位、硬件設(shè)施到位、責任落實到位、各項制度到位。校園內(nèi)無刑事案件及治安案件、無嚴重影響或無重大火災隱患及火災事故、無責任交通事故、無集體食物中毒事故及無傳染性疾病流行事故、無人員違法犯罪案件發(fā)生。進一步加強學校綜合治理工作的制度化、規(guī)范化，積極探索高校安全保衛(wèi)工作的新思路、新方法。切實加強學校安全工作體制機制、安全保障能力、安全管理隊伍“三項建設(shè)”，建立安全、文明、有序的校園環(huán)境。進一步完善多校區(qū)運行的安全管理模式，確保新老校區(qū)的正常生活和工作秩序。
三、繼續(xù)扎實推進“平安校園”工程建設(shè)
1、深入宣傳發(fā)動。通過進一步的宣傳，把師生員工的積極性充分調(diào)動起來，積極投身于“平安校園”建設(shè)之中，使全校師生員工既是參與者又是受益者，形成“平安校園”建設(shè)的濃厚氛圍。
2、嚴格落實工作責任制。按照市教委提出的“四項安全”檢查的要求，關(guān)鍵抓好執(zhí)行崗位責任、考核監(jiān)督兩個環(huán)節(jié)。定期對各部門、各單位責任是否落實，任務是否完成，目標是否達到等進行考核監(jiān)督，對達不到要求的部門進行通報批評，堅持和固“層層抓落實”的工作機制。
3、堅持工作重心下移�；A(chǔ)工作是第一道防線，是我校維護安全穩(wěn)定的有力保障，要認真履行好工作職責，努力改善服務，進一步加大工作力度，抓好各項措施的落實。根據(jù)今年我校發(fā)展形勢和艱巨任務，重在“抓早”、“抓小”，“抓苗頭”，把盾糾紛化解于未然，研究新情況，制定新制度，采取新措施，保證全校教學工作順利進行。
4、進一步加大投入力度�！捌桨残@”建設(shè)是一項基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全局性的工作，要保證“平安校園”建設(shè)的標準和質(zhì)量，必須給予足夠的投入。
四、加強安全保衛(wèi)制度建設(shè)，努力提升保衛(wèi)人員素質(zhì)
1、建立健全應急突發(fā)事件行動預案。學習貫徹國家、天津市及學校的有關(guān)安全保衛(wèi)工作的法律法規(guī)和規(guī)章制度，結(jié)合學校的工作實際需要，制定各類突發(fā)事件工作預案，根據(jù)預案，建立統(tǒng)一指揮、職責明確、運轉(zhuǎn)有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，確保學校的安全與穩(wěn)定。
2、有針對性地組織保衛(wèi)干部參加消防、安全生產(chǎn)、治安管理等方面的知識培訓，提高保衛(wèi)干部的業(yè)務能力。加強部門人員政治學習，不斷提升員工的政治意識和責任感。
3、加強保衛(wèi)隊伍的自身建設(shè)。努力做到在平時的工作中遵紀守法、增強服務意識、提高服務質(zhì)量、加強業(yè)務學習和能力提高，切實發(fā)揮管理干部在安全保衛(wèi)工作中的積極性和主動性，進一步樹立保衛(wèi)隊伍良好形象，以適應新形勢下做好保衛(wèi)工作的需要。督促、加強對保安隊伍的教育與培訓，進一步提高保安隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，進一步提高主人翁意識，樹立保衛(wèi)隊伍的整體良好形象。
4、加強制度建設(shè)。充實、完善學校相應的安全管理制度，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使安全管理工作更趨向法治化、制度化、科學化。理順管理機制、獎懲機制，做到有章必循、政令暢通，反應敏捷、工作高效。
五、切實穩(wěn)妥做好政保工作
1、進一步提升信息搜集能力，通過各種渠道全面了解全校師生員工的`思想動態(tài)，收集、整理各類信息，預防突發(fā)事件和政治案件發(fā)生。
2、建立安全防控體系，加強安全信息員網(wǎng)絡建設(shè)。建立嚴密的安全防控體系和快速反應機制，不斷提高安全保衛(wèi)人員的快速反應能力。組建校園安全信息員網(wǎng)絡，確保各種渠道的信息暢通，密切關(guān)注國家重大節(jié)日和重大事件敏感期的政治穩(wěn)定，并積極配合有關(guān)部門做好重點人員的防控工作。
3、維護校園政治穩(wěn)定。深入開展“三項排查”工作，通過對不穩(wěn)定、不安定、不安全因素的排查工作，分析研判可能對學校安全穩(wěn)定造成影響的各種因素，積極預防和妥善處理各類不安定事端。關(guān)注敏感時段、重要節(jié)點以及影響校園穩(wěn)定的苗頭性、傾向性問題，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早化解，切實維護校園的政治穩(wěn)定。
4、積極配合網(wǎng)絡中心，加強校園網(wǎng)的監(jiān)控管理。進一步落實網(wǎng)絡實名制，及時跟蹤校園網(wǎng)，掌握師生關(guān)注的熱點及網(wǎng)上輿情，防止有害信息在校園網(wǎng)傳播，以正面宣傳引導網(wǎng)上輿論，有效化解和轉(zhuǎn)移網(wǎng)上的熱點炒作。
六、強化校內(nèi)治安管理，確保校園安全
1、提高認識，切實加強學校綜合治理工作。牢固確立“安全第一”、“責任重于泰山”的觀念，要切實做好對校園綜合治理工作的領(lǐng)導，落實學校安全綜治工作領(lǐng)導責任制、逐級負責制和責任追究制，認真履行職責，努力形成教職工全員參與、全方位重視、全過程不懈怠的學校安全綜治工作的良好局面。
2、強化社會治安防控機制，落實各項治安防范措施。與各部門、各單位、各學院領(lǐng)導簽訂今年的安全責任書，將安全穩(wěn)定工作落實到部門、落實到部門領(lǐng)導。并且深入到上述部門調(diào)研安全工作，找出薄弱環(huán)節(jié)，探討修訂安全管理措施，適時召開治安綜合治理工作會議，做好群防群治工作，抓好重點部門的人防、技防和物防，確保安全。
3、加強校園安全保衛(wèi)巡邏，強化校園安全保衛(wèi)工作服務意識。繼續(xù)落實校園安全保衛(wèi)值班制度，做好校園警務室的值班工作，充分發(fā)揮校園巡邏車的作用，構(gòu)建一站式服務模式，切實為學生做好服務工作。
4、加強外來人口管理和暫住證辦理。對部分需要招聘或引入外來用工的部門，堅持“誰用工，誰負責；誰主管、誰負責”的原則，做到證件齊全，不使用“三無”人員。時刻督促用工單位，為外來人員及時辦理登記手續(xù)，加強日常教育和管理，使來務工人員自覺遵紀守法。
5、加強安全警示教育和防范活動。要經(jīng)常在全校師生員工中開展法制教育和行為規(guī)范教育，提高全校師生遵紀守法的自覺性，增強他們參與綜合治理的意識，豐富師生安全知識，增強師生安全意識，培養(yǎng)師生自護自救的能力。加強對各學院門衛(wèi)、食堂、教學樓、演播大樓、學生宿舍、圖書館、學生活動中心等重點部位的管理和治安防范，確保正常的教學、師生的人身財產(chǎn)安全。
6、整治校園及周邊治安環(huán)境。要加強對學校及周邊地區(qū)治安環(huán)境的綜合治理，依靠屬地派出所、西青區(qū)交警、城管大隊及文化、工商部門等有關(guān)部門的大力支持，防止網(wǎng)吧和書刊對青年學生的侵害，凈化校園及周邊環(huán)境，預防和減少違法犯罪的良好氛圍。大力開展矛盾糾紛調(diào)解和各類安全隱患排查，建立健全各類“臺賬”。
七、扎扎實實地做好消防工作
1、要牢記“隱患險于明火，防火勝于救災，責任重于泰山”的原則。要加強安全防火知識的宣傳教育，提高全校師生的防火意識，舉辦安全防火知識專題講座，不斷增強安全防火的責任感和自覺性。
2、認真貫徹落實“預防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針。對重點要害部位的消防責任，要實行目標管理，確保責任落實到位。要加大安全用電等的管理檢查力度，嚴格控制超負荷使用電器設(shè)備，嚴禁亂拉、亂扯電線和使用電爐子。加強消防設(shè)施、消防器材的使用管理，要及時更新，做好器材的保養(yǎng)，確保消防設(shè)備始終處于完好的工作狀態(tài)。
3、定期開展宣傳教育和應急演練。廣泛宣傳和普及法律法規(guī)、公共安全、應急避險、防災救災和自救自護知識，繼續(xù)開展“知識守護生命”大學生安全教育活動。加強消防“四個能力”建設(shè)，組織開展應急演練，不斷提高師生安全防范意識和應對突發(fā)事件的能力。
4、繼續(xù)加強對義務消防（撲火）志愿者的管理和培訓。每年9月對義務消防（撲火）隊隊員進行充實調(diào)整、登記造冊，堅持每半年至少集訓一次，要進行實戰(zhàn)演練，確實提高隊員的撲火技能。
5、堅持不懈進行安全檢查。做好定期、不定期的安全檢查工作，堅持每日安全防火報告制度，及時組織力量加強對重大節(jié)日、重大活動、寒暑假前后的安全檢查工作，查找消防方面的隱患，及時落實整改措施，確保不發(fā)生重大火災事故等。
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