【精選】實用的工作計劃3篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　上半年工作總結(jié)

　　1、積極探索農(nóng)村垃圾處理收費方法。按照城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化的實施方案，行政村（城中村）采取一事一議的形式籌集資金，承擔生活垃圾有償清運處置費、道路保潔費和垃圾桶購置費；鎮(zhèn)（街、區(qū)）轄區(qū)內(nèi)機關(guān)、學校、醫(yī)院、企事業(yè)單位、個體工商戶及菜市場等公共場所承擔道路保潔、生活垃圾清運處置費。各鎮(zhèn)、村、單位與環(huán)衛(wèi)局簽訂托管協(xié)議，根據(jù)協(xié)議籌集繳納環(huán)衛(wèi)托管費。各鎮(zhèn)（街、區(qū)）村莊落實“一事一議”籌集托管資金情況，市政府督查辦每季度對鎮(zhèn)（街、區(qū)）進行督察通報，市人大、政協(xié)督導組每季度對鎮(zhèn)（街、區(qū)）進行專項督導。各各鎮(zhèn)（街、區(qū)）對各行政村落實資金籌集情況，每周進行調(diào)度，每月進行通報。

　　2、不斷改進垃圾處理收費方式。為解決鎮(zhèn)（街、區(qū)）環(huán)衛(wèi)托管資金挪用、遲繳問題，環(huán)衛(wèi)局改變托管費收繳模式，行政村托管費由原來的'鎮(zhèn)（街、區(qū)）經(jīng)管站代管改變?yōu)榻?jīng)經(jīng)管站監(jiān)督直接支付給環(huán)衛(wèi)局。各單位的有償服務(wù)費直接向環(huán)衛(wèi)局繳納。通過完善資金保障機制，規(guī)范了資金的收取途徑和方式，保證了托管資金的及時到位，保障了環(huán)衛(wèi)托管業(yè)務(wù)的正常進行。

　　3、不斷擴大垃圾處理設(shè)施建設(shè)融資渠道。環(huán)衛(wèi)局積極探索融資途徑，通過市場化運作，與濰坊金絲達環(huán)境工程有限公司合作，采取bt模式融資建設(shè)了生活垃圾資源化再利用項目工程，實現(xiàn)了生活垃圾資源化利用目標、達到了處理過程污染零排放的效果。

　　下半年工作計劃

　　變廢為寶、變害為利，打造城鄉(xiāng)生活垃圾收集、運輸處理、利用新體系

　　今年來，市環(huán)衛(wèi)局立足實際，科學謀劃，把垃圾治理作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化發(fā)展的突破口，真正實現(xiàn)城鄉(xiāng)垃圾“集中收集、統(tǒng)一清運、無害處理、再生利用”模式，變廢為寶、變害為利，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)生活垃圾不落地、零污染、資源化利用的目標。

　　1、設(shè)置垃圾桶，實行集中收集，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)生活垃圾日產(chǎn)日清。

　　2、增強運力，統(tǒng)一清運，避免了城鄉(xiāng)生活垃圾的二次污染。

　　3、變廢為寶、變害為利，實現(xiàn)垃圾資源循環(huán)再利用。

　　4、集中解決農(nóng)村沉積垃圾，實現(xiàn)農(nóng)村垃圾清運處理全覆蓋、無盲區(qū)。

　　設(shè)施比較完善，靠近主要交通道路的村莊，開展清除農(nóng)村沉積垃圾專項活動，努力實現(xiàn)了全市城鄉(xiāng)生活垃圾治理無盲區(qū)、全覆蓋。

工作計劃 篇2

　　一、企業(yè)概況

　　二、創(chuàng)業(yè)計劃作者的個人情況 三、市場評估 四、市場營銷計劃 五、企業(yè)組織結(jié)構(gòu) 六、固定資產(chǎn) 七、流動資金(月)

　　八、銷售收入預(yù)測(12個月) 九、銷售和成本計劃 十、現(xiàn)金流量計劃

　　一、企業(yè)概況

　　(創(chuàng)業(yè)項目選擇理由、主要經(jīng)營范圍、主要產(chǎn)品或服務(wù)、目標及潛在顧客、發(fā)展前景或目標、企業(yè)宗旨或經(jīng)營理念或企業(yè)文化等概述)

　　近幾年，中國每年大約有1000萬對心上人喜結(jié)良緣，新婚人群愿意把積蓄的31%用于和婚慶有關(guān)的消費，以20xx年為例，僅城鎮(zhèn)新人花在婚禮的消費就多達4183億元人民幣。據(jù)不完全統(tǒng)計，在新婚消費方面，有約90%的新人愿意花費整個婚慶支出預(yù)算的約15%，用來購買婚紗或租借婚紗拍攝婚紗照。較大的市場需求使得中國婚慶市場持續(xù)升溫，也帶動了婚紗消費。 經(jīng)營范圍： 婚紗攝影，個人寫真，兒童攝影伊麗紗白婚紗攝影公司不僅是是一個企業(yè)，更是一個“以人為

　　本，服務(wù)至上”的服務(wù)團體，求實創(chuàng)新，展示個性。 服務(wù)宗旨：以獨樹一幟的創(chuàng)意設(shè)計只做全新的新娘婚裝，打造一個更獨特完美的新娘。

　　發(fā)展目標：我們要創(chuàng)立屬于自己的品牌，并在各個城市開分店

　　企業(yè)類型：

　　□生產(chǎn)制造 □零售□批發(fā) █服務(wù) □農(nóng)業(yè) □新型產(chǎn)業(yè) □傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè) □其他

　　二、創(chuàng)業(yè)計劃作者的個人情況 以往的.相關(guān)經(jīng)驗(包括時間)

　　20xx-7:~20xx-10：在某婚紗店實習，學習了婚紗店管理工作的系統(tǒng)套路 教育背景，所學習的相關(guān)課程(包括時間) 20xx-2010:棗莊高中

　　20xx-2013：威海職業(yè)學院

　　學習管理，市場營銷，網(wǎng)絡(luò)銷售等專業(yè)

　　在有關(guān)婚紗店店實習過，對婚紗攝影方面有所了解

　　三、市場評估

　　目標顧客及潛在顧客描述

　　婚紗攝影行業(yè)不斷在競爭中發(fā)展，處處生機勃勃，在這個競爭殘酷的現(xiàn)實，面臨多重壓力，包括內(nèi)部機能欠缺，人才流失的壓力，還有市場消費心理的顫變和消費心理的轉(zhuǎn)移的壓力，為了把握機遇，展望明天，能否把握未來的市場把我自己的命運，關(guān)鍵在于認清市場，年攀高，因此婚紗的需求還是很大的.

　　市場的容量或本企業(yè)預(yù)計市場占有率

　　現(xiàn)在婚紗市場主要是國內(nèi)品牌的婚紗占據(jù)著一部分市場份額，加上國際品牌的數(shù)量少，價格高，買不到等問題導致市場容量還遠遠沒達到飽和。認清自己，認清對手，兵法云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。本店優(yōu)勢是完善的技術(shù)和貼心的服務(wù)，顧客至上，追求卓越。

　　市場容量的變化趨勢及前景：

　　據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，婚紗市場的前景還是十分遼闊的，現(xiàn)在每年的新婚人數(shù)在年年遞增

　　四、市場營銷計劃 1.產(chǎn)品：

　　2.價格

　　單位：元

　　3.地點 (1)選址細節(jié)

　　步行街的年輕人比較多，且流量大，有利于吸引顧客 (3)銷售方式(選擇一項并在其前面的□內(nèi)畫√)：

　　將把產(chǎn)品或服務(wù)銷售提供給：□最終消費者 √零售商品商□批發(fā)商 (4)選擇該銷售方式的原因：該方式相對簡單，利潤空間大，有利于管理 4.促銷

工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　根據(jù)最新教學大綱要求，結(jié)合新課改的改革，按照學校教導處的教學活動日程安排，嚴格按照學校“三定、四備、五推敲”的理念，以“五生課堂”為抓手，扎扎實實地開展課堂教學的研究課系列活動，突出綜合組“勤思考，多實踐”的特色，深入進行有效性課堂教學的研究，通過多方面的專家學習、同伴互助、個人反思，創(chuàng)設(shè)適合我校學生特點的綜合組課堂教學模式，提升教師教學實力，全面提高教學質(zhì)量。

　　二、研究主題：

　　1、研究課的主題是：實現(xiàn)課堂中的“有效提問”。

　　2、突出研究點：課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，也是教學中使用頻率最高的教學手段，更是教學成功的基礎(chǔ)。準確、恰當?shù)恼n堂提問能激發(fā)學生的學習興趣，從而很好地提高課堂教學效率。然而我們的課堂教學中，提問作用發(fā)揮的遠遠不夠。教師的提問具有較大的隨意性，導致課堂上“啟而難發(fā)”的局面，所以在課堂教學中提高課堂提問的有效性尤為重要，在課堂教學中教師要精心醞釀提問內(nèi)容，準確把握提問時機，合理安排提問對象，靈活運用提問技巧，促進教師專業(yè)成長和促進學生積極思維。

　　三、研究目標：

　　1、學習和掌握運用教學觀察技術(shù)進行課例分析，逐步引導教師成為問題的研究者。

　　2、評價課堂提問的'教學得失，實踐反思綜合組教學實效性策略，有效地促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　3、通過觀察學生平時表現(xiàn)方面存在的問題，分析本校學生在綜合課程表現(xiàn)不積極的原因，提煉激發(fā)學生表達欲望的經(jīng)驗，提出有效的提問策略建議。

　　四、實施步驟：

　　1、第一階段：理論學習

　�。�1）認真學習有關(guān)“有效提問”的理論文章，以提升自己的教學理念，更新自己的教學思想，改進自己的教學行為。學習后寫出自身的體會，以備下一次活動交流。以追尋有效教學為目的專題理論學習和研討，把有效提問作為日常教學的學習目標，具體的活動方式為“先進行分散學習，后進行集中研討”，重點應(yīng)將自己的困惑和收獲進行交流和探討，以達到共同學習，共同提高目的。這種方式適合我組任何一個學科的組織和開展，因此我們先以個人自我學習，然后大家一起探討學習，相互交流的方式來提升各自的課堂有效性是很可取的。

　　2、第二階段：討論交流

　　（1）每周二的上午為組內(nèi)教研活動時間，根據(jù)大家各自理論的學習體會和心得拿到組內(nèi)的教研會議上來，大家共同探討交流，以解決教學中實際問題為目的專題研討。當教師們在教學中遇到實際問題而此問題又帶有共性時，就應(yīng)該針對此問題擬定研究方案采取系統(tǒng)的研究方法。

　　3、第三階段：課堂實踐探索

　　（1）在理論學習、體會交流的基礎(chǔ)上，進行課堂實踐探索。

　　（2）確定老師按照組內(nèi)教學計劃上公開課，組內(nèi)全體成員積極參加并評價、研究探討。

　　（3）要求其他老師在自己的課堂教學實踐中自覺地運用，及時記錄在課堂教學中提問運用的成功之處或失敗的原因，形成教學案例。

　　4、第四階段：研討交流、同伴互助

　�。�1）上課老師進行說課，談自己的課前設(shè)計（如何提問？為什么？要達到怎樣的教學效果？）及課后反思（成功之處、失敗原因、今后行動的方向）。

　�。�2）其余老師評課。要求說出至少一、兩點值得學習的地方，也要指出至少一、兩點值得商榷之處，并結(jié)合前一階段的課堂實踐，提出自己的建設(shè)性意見。

　�。�3）在上述研究的基礎(chǔ)上，借鑒他人的經(jīng)驗或教訓，結(jié)合自己的課堂實踐，進行認真的反思、總結(jié)和改進。要求每位老師寫出一篇成功或失敗的教學案例或論文。

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