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      新英語教師工作計劃

      時間:2023-10-18 07:36:32 工作計劃 我要投稿
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      新英語教師工作計劃

        時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候認真思考計劃該如何寫了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編整理的新英語教師工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

      新英語教師工作計劃

        為了初三下學(xué)期的英語教學(xué)工作做的更好,現(xiàn)做如下工作計劃:

        一、指導(dǎo)思想

        1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

        2、突出學(xué)生主體,尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,提高技能,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智,拓展視野

        二、學(xué)生情況分析

        今年的學(xué)生的基本情況較差,部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況,教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

        三、教材分析

        教學(xué)目的:

        1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

        2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性.

      3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。

        具體目標:

        針對實際情況,我制定了以下二方面的教學(xué)目標:

        語言技能:

        聽:

        1、能聽懂課文大致內(nèi)容。

        2、能抓住簡單語段中的觀點。

        說:

        1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意。

        2、能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達。

        讀:

        1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度。

        2、能識別不同文體的特征。

        3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句。

        寫:

        1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子。

        2、能默寫課文。

        3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順。

        語言知識:

        語音:

        1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體。

        2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

        詞匯:

        1、運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說明概念等。

        2、盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。

        語法:

        1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式。

        2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式。

        3、使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等。

        4、學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

        四、課時安排

        本學(xué)期共17周的教學(xué)時間,計劃第15周結(jié)課最后兩周復(fù)習(xí)。

        五、教學(xué)具體措施

        1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

        2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力。

        3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

        4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結(jié)合,逐步擴展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

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