班主任辭職報(bào)告(15篇)
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告十分的重要，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的班主任辭職報(bào)告，歡迎大家分享。
班主任辭職報(bào)告1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，非常感謝您這幾個(gè)月來對我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這三個(gè)月來的工作情況，覺得來到一保工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這幾個(gè)月以來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和細(xì)心教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在xx學(xué)校的工作中，讓我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的.歉意。
非常感激xx學(xué)校給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。我辭職的原因，是因?yàn)槲疑眢w生病的原因，所以我決定辭職，請您們支持。
請您諒解我做出的決定，我很遺憾不能為xx學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿xx學(xué)校的業(yè)績一路飆升！希望xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們及各位同事工作順利！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告2
尊敬的xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是小學(xué)部的xx，很遺憾我向您提出辭職申請，下面是我的辭職報(bào)告。
首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)一直對我教育工作上的信任，支持;感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關(guān)心!
三班是一個(gè)很好的班!永遠(yuǎn)都是!我愛三班所有的'孩子，如同愛護(hù)我的弟弟妹妹一樣.快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸! 辭職純屬無奈，因?yàn)槲壹磳⒒氐嚼霞�，不能在呆在這個(gè)城市，所以辭職是別無選擇。
時(shí)間也過得快，我還有一個(gè)月的時(shí)間，來做好交接工作，將我班主任的事務(wù)移交給其他老師。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告3
人應(yīng)該是有選擇的，那我也是！
——題記
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，支持；感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關(guān)心！三班是一個(gè)很好的班！永遠(yuǎn)都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護(hù)我的弟弟妹妹一樣。快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！
20xx年xx月xx日下午3點(diǎn)50我像往常一樣來到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來的時(shí)刻，也許預(yù)知了將要發(fā)生的事！
教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是xx同學(xué)，他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧。我便說：“你干嗎呢？”
然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛。當(dāng)我走到xx面前時(shí)，我嚴(yán)肅地說：“怎么玩那個(gè)東西，多危險(xiǎn)！”
而該生很強(qiáng)硬的說：“我玩那個(gè)怎么了？”攥著拳頭，直視著我。
我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。
我說：“多危險(xiǎn)！”
他仍是說：“我玩那個(gè)怎么了？”
我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句，說：“不上了我！”
我當(dāng)時(shí)就蒙了。可我立即找到他家的電話號碼，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況！叫班里的xx同學(xué)去校園里找！前后門都沒有出去學(xué)生。4點(diǎn)45左右我又讓xx、xx去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學(xué)時(shí)間！”
外面的雨仍在下，我很擔(dān)心！兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時(shí)，該生已于6點(diǎn)左右回家（該生衣服是干燥的�。Ｎ野亚闆r向其家長說明后，回到家里！
我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在xx月xx號的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他�？晌易约旱男脑谧魍�，頭在痛。我沒有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕！
在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學(xué)生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于xx月xx號早上來安然自若的上課？好多人，整個(gè)社會都在維護(hù)孩子的心靈！難道我zz歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負(fù)責(zé)？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個(gè)龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的'帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí)，成材的權(quán)利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然！
人應(yīng)該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會保護(hù)自己，我不能置我受傷的心與不顧！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應(yīng)絢爛的人生！
我無法繼續(xù)時(shí)，我選擇放棄！我無法忍受時(shí)，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！
我懇請領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才xx歲的心！給我一次機(jī)會，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我去撫慰我受傷的心！
情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！
班主任辭職報(bào)告4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,支持;感謝三班所有的任課老師對我工作的支持,關(guān)心!
三班是一個(gè)很好的班!永遠(yuǎn)都是!我愛三班所有的孩子,如同愛護(hù)我的弟弟妹妹一樣.
快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè),也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,是萬不得已,心痛到無法呼吸!
XX年4月19日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來到三班,這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來的時(shí)刻,也許預(yù)知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李某同學(xué):
他站在講臺上,手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫,肆意的揮舞著,和同學(xué)打鬧.我便說:“你干嗎呢?”然后他就扔下宣傳畫,跑下講臺.我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生.外面的大風(fēng)吹舞著窗簾,學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛.當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說:你怎么玩那個(gè)東西,多危險(xiǎn)!而該生很強(qiáng)硬的說:我玩那個(gè)怎么了?攥著拳頭,直視著我.我生氣了,可我仍然按捺著火,我把手中的書重重扔到他桌子上.我說:“多危險(xiǎn)!”他仍是說:“我玩那個(gè)怎么了?”我真的生氣了.然后我就拉他出去,他甩開我的手,沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說出口),說:“不上了我!”我當(dāng)時(shí)就蒙了.可我立即找到他家的電話號碼,給他家打電話,告訴其家長:“他罵完老師就走了,請家長來!”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況!叫班里的張某同學(xué)去校園里找!前后門都沒有出去學(xué)生.4點(diǎn)45左右我又讓張某,張某某去校園找.我給其家長打電話,其母說:“他頂撞了老師不會回來的,還不到放學(xué)時(shí)間!”外面的雨仍在下，我很擔(dān)心！.兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說.要我在晚上聯(lián)系其家長.我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話,其母仍如上次一樣的回答.由于我曾經(jīng)去過其家,所以讓愛人陪同我前往.當(dāng)趕到其家時(shí),該生已于6點(diǎn)左右回家(該生衣服是干燥的!).我把情況向其家長說明后,回到家里!
我徹底失望了.內(nèi)心冰涼!就在4月1號的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長,把該生從某網(wǎng)吧帶回家.不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲.在責(zé)任和義務(wù)面前,我從不曾退卻!而面對該生的侮辱,我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子,我可以原諒他.可我自己的心在作痛,頭在痛.我沒有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕!
在師生關(guān)系如此脆弱的今天,學(xué)生告老師,屢見不鮮!換位思考!難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚?還可以于4月20號早上來安然自若的上課?好多人,整個(gè)社會都在維護(hù)孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰來負(fù)責(zé)?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任
到底該如何做?社會如何看待這個(gè)龐大的教育群體無形的精神傷害問題?難道戴上班主任的帽子后,必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育.不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧,一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí),成材的權(quán)利!而我作為班主任,甚至是一名老師的'熱情,對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊!也許我內(nèi)心深處的抑郁,悲哀會日益加重!甚至對待如何管理學(xué)生,如何做一位老師我都感到茫然!
人應(yīng)該是有選擇的,那我也是!在社會,家長,甚至我們自己都無法正確看待,老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí),我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事!因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會保護(hù)自己,我不能置我受傷的心與不顧!因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會選擇,我不能放棄我接下來生命的精彩!因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會清醒,麻木的忍受精神的傷害,會葬送我本應(yīng)絢爛的人生!
我無法繼續(xù)時(shí),我選擇放棄!我無法忍受時(shí),我選擇逃避!我有選擇活著,且活的真我的權(quán)利!
我懇請領(lǐng)導(dǎo)們,站在中國教育前沿的所有教師,理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機(jī)會,給我點(diǎn)時(shí)間,讓我去撫慰我受傷的心!
情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說一聲:對不起!理解萬歲!
辭職者：
班主任辭職報(bào)告5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx班的老師xx，今天因特殊情況，正式向?qū)W校提出辭職申請，請領(lǐng)導(dǎo)過目。
時(shí)間過得真的很快，轉(zhuǎn)眼間我在xx中學(xué)已經(jīng)教書十多年了�；貞浧疬^去的這段時(shí)光，不得不說真的很值得回味。學(xué)生們在這里散發(fā)著屬于青春的光芒，而我，也在這里奉獻(xiàn)出了我自己的青春時(shí)光。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開始帶領(lǐng)第六屆學(xué)生了。
還記得剛剛來到xx中學(xué)教書的我，那個(gè)時(shí)候，我只是一名剛剛走出校門的大學(xué)生。由于我文學(xué)功底深厚，語數(shù)外的課程，我都可以教，但是我也只能選擇一門教書。我選擇了英語，從此便踏上了我這十多年來的教書里程。還記得我?guī)ьI(lǐng)的第一屆學(xué)生，他們曾經(jīng)是這個(gè)學(xué)校里最調(diào)皮的學(xué)生。
那個(gè)時(shí)候，我還不是班主任，只是一名普通的英語老師，只是每天看著班主任xx老師走到辦公室愁眉苦臉的樣子，不禁有些心疼。孩子們還是太調(diào)皮了，不懂的老師的苦心，使用溫和的法子，這群孩子們不聽，用懲罰制度教育，這群孩子的反抗更加強(qiáng)烈。他們都正處于青春叛逆期，心智不成熟，不理解老師的做法也能夠理解。
就在xx老師決定放棄這個(gè)班的時(shí)候，我從教室走廊外看見了這群孩子眼神中的慌亂。但是他們表達(dá)不舍的方式不同，他們叛逆，他們講究所謂的“面子”和“尊嚴(yán)”，和xx老師頂撞，讓她走。于是師生們的離別就是不歡而散。
我也能理解這群孩子的'所作所為，畢竟，他們收的偏見和不公平也是最多的，他們的憤怒也只是反抗，本意并沒有傷害別人的意思。也就是在那一天，不知道我是出于什么心理，一時(shí)間便沖上了講臺，說我要擔(dān)任班主任。當(dāng)時(shí)不僅同學(xué)們都驚訝了，就連我的同事都勸我，但是我既然說出口了，就不會受會自己的話。
從那時(shí)候便開啟了我長達(dá)十多年的班主任生涯，我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，其實(shí)心地非常善良。在與他們相處的過程中難免會有碰撞和摩擦，但是，他們帶給我的感動是最打動人的，與他們相處，我也學(xué)會了很多道理，或許是因?yàn)楫?dāng)初的自己也是風(fēng)華正茂的年紀(jì)，所以和他們合得很來。
過去了這么久，我最喜歡的那是那群孩子，但是，我現(xiàn)在已經(jīng)沒有當(dāng)初的那份教書熱情了，因?yàn)槲以僖矝]有遇見過能令我那般動容的孩子，也在沒有過一群孩子能夠喚起我當(dāng)初的那份沖動。
感謝這些年來學(xué)校對我的培養(yǎng)和照顧，這一屆的孩子們都很乖，他們很可愛，但請?jiān)彛覠o法再繼續(xù)帶領(lǐng)他們走向初中生涯的終點(diǎn)。
請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職請求，以后不論在哪兒我都記得，我是xx中學(xué)的人！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
20xx年2月到寶雞振華中學(xué)，一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)!特別是任班主任工作以來，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來。
我不為名，不為利，只為心中曾有個(gè)夢想：做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!學(xué)生和老師都不滿意，學(xué)生覺得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)重。老是覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請考慮安排新的班主任，我會留給他(她)一個(gè)完整成型的班級，我會完成好交接任務(wù)，配合新班主任做好一切事宜!
首先，在管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會有第二個(gè)教師會向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的，但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對我的評價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷!給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，我的退出，對學(xué)生應(yīng)該是有好處的!
其次，自己充分認(rèn)識到自己的`不足和缺點(diǎn)，自己的教育教學(xué)的方法既落后有無新意，還有扼殺學(xué)生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的，自己的心理也有問題，對教育的理解，對教育的認(rèn)識存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的指導(dǎo)，缺乏認(rèn)真的反思!以至于學(xué)生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作!
最后，自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著，也總有一天會壓垮自己的!也應(yīng)該休息調(diào)整!如果可能我希望自己通過半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整，為來年的工作做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)方法理論!我對自己充滿希望!我對自己也有細(xì)心，我能成為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的班主任的!但是，我需要時(shí)間!讓我歇歇吧!
我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長時(shí)間了，我這個(gè)人做事不會意氣用事，也不會不考慮周全。對于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個(gè)決定!我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的支持和鼓勵，幫助與理解!但是，我的這個(gè)決定是為了學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我自己能有更好的未來!
鑒于自己的能力有限，加之心里壓力過大，特請辭去高二6班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請批閱!希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請求，做出正確的選擇，未來學(xué)生，未來學(xué)校，批準(zhǔn)我的請求!我會感激不盡，繼續(xù)奮斗!
此致
敬禮！
辭職人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告7
尊敬的鄧科長：
您好！
在之前不斷的學(xué)習(xí)中，我終于考上大學(xué)，之后報(bào)考研究生，研究生畢業(yè)之后，我就來到學(xué)校任教了。
自200x年x月到大連xxxx學(xué)院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。20xx年9月當(dāng)上51-22班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個(gè)嶄新的工作領(lǐng)域，為學(xué)校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點(diǎn)點(diǎn)才能。功夫不負(fù)有心人，一年之后，22班得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校任課老師的認(rèn)可，獲得了優(yōu)秀班級的稱號，我知道，這是對我工作，特別是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回報(bào)，我很開心。
在我工作的時(shí)刻，得到了廣大同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我很欣慰和感謝，我在接下來的日子里一直在不斷的努力，我在努力中
20xx年，新的班主任工作報(bào)名開始，我下定決定把已有的22帶好，只想安心結(jié)婚生子，所以并未報(bào)新班，畢竟年齡不饒人�？蓻]想到領(lǐng)導(dǎo)信任自己，又把一個(gè)數(shù)控專業(yè)的技師班給我了，這給我的教學(xué)和班主任工作帶來了更加沉重的責(zé)任。
帶52-13班快一年了，這個(gè)班級的學(xué)生給我?guī)Я撕芏�，好的壞的都有。學(xué)生都是好孩子，可現(xiàn)在的孩子都是有個(gè)性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年，可最近確實(shí)不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發(fā)燒，全身無力。前幾天去中醫(yī)院檢查，醫(yī)生說，我最近身體盡量少操心，多休整，特別是對我這樣想今年要孩子的人來說。
歲月不饒人啊，想想自己已經(jīng)是xx歲的人了。公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實(shí)現(xiàn)�？歼^研究生的人都知道，那個(gè)過程是艱難的，是真正的千軍萬馬過獨(dú)木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。班級很多女生都出現(xiàn)身體素質(zhì)差的.現(xiàn)象，特別像我這樣，本來身體不好的人就更差了。
下半年，我班成績有過幾次起伏，我一次次在班里安撫學(xué)生，給他們打氣。我和他們說，別去想結(jié)果如何，只要我們靜下心來努力，上天會在最關(guān)鍵的時(shí)候照顧我們。我和學(xué)生們一起定目標(biāo)，貼在后墻上，讓老師們監(jiān)督。我給他們定的目標(biāo)是-----中考爭取考出自己在全級的最佳成績。為了給他們打氣，我讓他們大唱班歌《我是最棒的》，并給他們每人唱歌時(shí)錄了他們的笑臉視頻。我還讓他們每人擺出成功的手勢，我給他們拍了照片，并發(fā)到網(wǎng)上。6月6號那天，我給他們每人買了一個(gè)日記本，并寫下鼓勵的話，發(fā)給他們，我說祝他們一切順利!幸運(yùn)之神伴著我們的努力悄然而至，我班的中考參加考試的35人，錄取26人，位居全級第一名。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教育教學(xué)工作的重?fù)?dān)落在我們每一位老師的肩上，可謂任重而道遠(yuǎn)，讓我們攜手并肩，共同書寫我校教學(xué)工作的新篇章!
5)、舉行兩次高二學(xué)生大會，一次是其中表彰暨總結(jié)大會，另一次是第二月考后高二師生大會(其實(shí)老師沒有來)。
今年，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調(diào)養(yǎng)一下身體，使的自己能順利當(dāng)上媽媽。近幾年來，隨著生源素質(zhì)的逐漸下降，學(xué)生違紀(jì)事件經(jīng)常發(fā)生。當(dāng)班主任工作給我的日常生活帶來很多不便，現(xiàn)在的學(xué)生帶不好，任課老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會把責(zé)任歸到班主任身上，更甚者家長不理解，學(xué)生不理解，這都是問題所在。
也許在以后的條件合適的時(shí)候，我會繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任的，可是現(xiàn)在的我真的是無法繼續(xù)擔(dān)任班主任了，我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續(xù)擔(dān)任班主任了。
在日常工作中，辦公室班子成員嚴(yán)格堅(jiān)持民主集中制度，做到大事要事集體研究，急事難事建言獻(xiàn)策，小事瑣事及時(shí)溝通，形成議事講規(guī)劃，決策講民主，執(zhí)行講紀(jì)律的合力。嚴(yán)格堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，各位副主任業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)，各個(gè)都能獨(dú)擋一面，互相之間又加強(qiáng)聯(lián)系溝通，做到了互相配合不離心，相互補(bǔ)臺不拆臺，班子整體能力得到了提高，受到政府領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
既然我的條件現(xiàn)在不允許我繼續(xù)做班主任下去，我想勉強(qiáng)做下去對學(xué)生和學(xué)校都是不負(fù)責(zé)的，我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠看到我的實(shí)際情況。
正是這份愛心，贏得了師生間的情感交融。下雨了，同學(xué)們簇?fù)碇趵蠋煘樗龘纹鹩陚悖鞜崃�，下課時(shí)，同學(xué)們會用紙扇為她送來陣陣涼風(fēng)。有時(shí)她病了，同學(xué)們就會問這問那，有的甚至從醫(yī)生那兒買來藥品……
我是個(gè)追求完美的人，很希望把這個(gè)班級帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級，可事與愿違。鄧科長是個(gè)通情達(dá)理之人，思量再三，寫封辭職信，希望科長批準(zhǔn)。
情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說一聲:對不起!理解萬歲！
此致
敬禮
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長：
在我不長的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國家級示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對學(xué)校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以，無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。
在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對老師這一行業(yè)的體驗(yàn)，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在20xx—200年度的上期擔(dān)任的高20xx級7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項(xiàng)工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽，所以，不能用十全十美來總結(jié)自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富，所以，感受頗多。
班主任工作要有預(yù)見性，這是老班主任們的經(jīng)驗(yàn)之談。但在我看來預(yù)見的最終目的絕對不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對，要有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃，在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動態(tài)走勢的前提下充分準(zhǔn)備，揣摩學(xué)生可能需要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開學(xué)之初，我在教室的黑板上寫下了“讓夢想在這里起飛”這句話。起初，學(xué)生并不在意在句話，激勵學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到，我利用學(xué)前教育的時(shí)間，讓學(xué)生暢談對這句話的理解，猜測我送給他們這句話的目的。有了這種意識的灌輸，學(xué)生逐漸將這句話定為了“班級宣言”。每次在班級日志上看見學(xué)生用這句話來激勵自己，激勵同學(xué)，我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就。我堅(jiān)信，班級里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“夢想”聯(lián)系起來，能用行動架起“夢想”與“現(xiàn)實(shí)”之間的橋梁。圍繞這一“夢想”中心，我利用班會時(shí)間進(jìn)行的《樹立目標(biāo)：給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾》的講座，收效不錯，部分學(xué)生此后擬定的.學(xué)習(xí)計(jì)劃得到了家長的認(rèn)可，有些家長還在學(xué)生的計(jì)劃書上批上了自己的期望與鼓勵性的話語。
班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現(xiàn)，也是對學(xué)生的一種教育途徑，這種教育，不是簡單的“你應(yīng)該怎么做，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問題的思維模式的教育，以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說，無論是學(xué)生，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因，這個(gè)原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們?nèi)ニ伎�、分析才能得到的結(jié)論。班主任一定要抓準(zhǔn)班級中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會得到認(rèn)可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長會上，我向全班同學(xué)的家長講述了班級兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例，并向這兩位家長表示了敬意與祝賀，將學(xué)生的典型事例推廣到家長，加大了好的事例的模范影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué)，使下半學(xué)期班級中愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的，但因?yàn)闀r(shí)間的沖突，錯失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機(jī)會，不能不說是一種遺憾。
班主任對學(xué)生的影響，除了表現(xiàn)在按照學(xué)校學(xué)生管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為，遵照教育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)主要方面外，我感覺還有一個(gè)很重要的方面，那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)。無論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯，還是聽不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點(diǎn)，更符合了“教師是人生的導(dǎo)師”這一說法，教師對學(xué)生的引導(dǎo)，不僅是知識上的引導(dǎo)，也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。在這點(diǎn)上，我難以估計(jì)自己對學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對挫折、困難時(shí)宣稱“我不做沒有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長，其中一句說她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生活的鑰匙。
和學(xué)生的相處，總的來說，我覺得是愉快的，即使我也曾因?yàn)樗麄兊姆磸?fù)犯錯而惱心，因?yàn)樗麄兏≡瓴话矊幎绾訓(xùn)|獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯連上帝也會原諒他們”，所以我喜歡他們，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明，無法形容其滋味的。
在學(xué)生面前，我們是誠信的維護(hù)者還是虛假的制造者?無論是在全校學(xué)生大會上，還的學(xué)生的國旗下的講話，還是在與學(xué)生的交流過程中，我們都提倡“誠信”，這是學(xué)生在成長過程中迫切需要的一種品質(zhì)，也是我們這個(gè)民族，我們這個(gè)國家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領(lǐng)域中，我們應(yīng)該是誠信的維護(hù)者，但面對下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時(shí)，我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠信，面對捐助這一類“自愿”行為，我越來越不愿意用“自愿”一詞來闡釋活動的原則，在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中，我太困惑，學(xué)生流露出來的“社會也就這個(gè)樣”的冷漠無奈的認(rèn)識更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。
在學(xué)生面前，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者?以前作為一名簡單的科任老師，我能感覺到有的學(xué)生對學(xué)習(xí)科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛，我覺得這很正常。但現(xiàn)在作為班主任，在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)發(fā)展的過程中，我逐漸明白，有些學(xué)生過早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性，而是教師的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過程中，為了達(dá)到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習(xí)的目的，任意貶斥其他科目，甚至用“無用”“死板”“迂腐”一類的詞來反襯本科科目的實(shí)用性。我想，我們的社會絕對不需要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事件的科學(xué)“狂人”，所以，知識是否有用，絕不是知識本身決定的，而是看你如何地利用它，發(fā)展它，社會的正常發(fā)展是得力于各科知識的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展，而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的莽撞。各科知識都應(yīng)該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學(xué)不好它。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無法將這種對知識尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來影響學(xué)生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下，要去引導(dǎo)學(xué)生改變對部分教師、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說，在做這一類工作時(shí)自己感覺特別得無力。
在學(xué)生面前，我們是班級的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一個(gè)人都會說，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會有任何一個(gè)人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說法。在學(xué)校這個(gè)集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連接學(xué)校整體與具體的班級之間的各項(xiàng)具體工作，的確要充當(dāng)傳聲筒的角色，但他更多的應(yīng)該是在班級中體現(xiàn)學(xué)校整體的管理理念，結(jié)合班級特點(diǎn)真正有計(jì)劃有步驟地管理班級。但一學(xué)期下來，我在做班主任工作時(shí)更多的感受是疲于應(yīng)付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無法找準(zhǔn)學(xué)校級事情與班級級事情的最佳平衡點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn)，讓自己在做班級管理工作時(shí)顧此失彼。在開學(xué)之初，我計(jì)劃好好利用班會課，在每個(gè)月組織不同的發(fā)展形成目標(biāo)，讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展，但時(shí)間不允許，完整的班會課時(shí)間少之又少，反到是每周布置下來的任務(wù)讓你覺得沒時(shí)間可向?qū)W生講，沒充分的時(shí)間布置學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù)。先前對班級管理的種種設(shè)想與計(jì)劃都幾乎成了不可實(shí)現(xiàn)的幻想，當(dāng)在期末考試期間還被唯一強(qiáng)調(diào)班級日常管理事物時(shí)，我覺得這對班級管理而言，無疑也是一種悲哀。作為班級管理的實(shí)施者班主任來說，一個(gè)個(gè)性班級的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。
正如我先前所說，當(dāng)了一學(xué)期班主任，感受頗多。在學(xué)校、年級很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓20xx級7班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級氛圍中度過了高中階段的第一學(xué)期。從情感上而言，我非常樂意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長機(jī)會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個(gè)班級的整體管理。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長的時(shí)間來梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì)，很多事情可能會事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對我的信任與幫助。
為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，我特申請辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)!
申請人：XXX
20xx年12月1日
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班主任辭職報(bào)告9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
很抱歉向您提出辭職的事情，我知道在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校辭職，是極為不負(fù)責(zé)任的事情。這個(gè)時(shí)候，學(xué)習(xí)正好處于一個(gè)學(xué)期的中間，辭職的話，是對學(xué)生學(xué)業(yè)的不負(fù)責(zé)任，是對學(xué)生家長信任的不負(fù)責(zé)任，也是對學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的不負(fù)責(zé)任。其實(shí)，做出辭職的打算，也是我經(jīng)過很長一段時(shí)間掙扎之后做出的決定。
從我進(jìn)入學(xué)校當(dāng)人老師也有將近十多年的時(shí)間里，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排成為一名班主任也快有七、八年的時(shí)間了。這么長一段時(shí)間的工作，讓我對教學(xué)工作和帶班工作都有了不小的心得體會，讓我的工作技能得到了很大的.進(jìn)步。不僅如此，學(xué)校對我們這些教師還定期開展思想教育工作，讓我的思想也得到了不小的進(jìn)步，所以我很感謝學(xué)校讓我成長了這么多。
不過隨著這么多年的工作，在教課的同事還在負(fù)責(zé)班主任的工作，所以我每一天沒課的時(shí)候，不是在批改作業(yè)就是在管理班級，每一天下班回去了還要做備課工作，經(jīng)常備課到晚上十一、二點(diǎn)才能上床休息。盡管教師這個(gè)行業(yè)表面光鮮亮麗，但背后又真的是充滿了艱辛和不容易。但是大家的信任和對學(xué)生們的責(zé)任意識，又讓我一直在咬牙堅(jiān)持著。這么多年的苦和淚，我從來沒有表露出來，只有家里人知道我的一點(diǎn)。他們一直在勸我不要那么拼，休息一段時(shí)間，但是我一直都說，沒事在做一下啊……可是這么長時(shí)間的堅(jiān)持下來，孩子們的成績是上來了，一屆又一屆的學(xué)生在我手里畢業(yè)離開，可是我的身體也漸漸地累垮了。隨著年齡的增大，越來越覺得不能夠適應(yīng)這種高壓工作了。前段時(shí)間學(xué)校組織去醫(yī)院體檢，因?yàn)槲沉诉^量的粉筆灰，所以肺部也又毛病，在加上經(jīng)常站立，腿上的血管也靜脈曲張了�？傊眢w是一大把的小毛病，雖然沒有什么大的毛病，但是也讓我知道，我是時(shí)候好好休息一下了。
所以想了很久，才決定在這個(gè)學(xué)期的中間，就向?qū)W校提出辭職的事情。這實(shí)在是我身體堅(jiān)持不下去了的無奈之舉，請領(lǐng)導(dǎo)原諒我的不當(dāng)做法。我們班的語文老師xx，雖然是去年來我們學(xué)校工作的新老師，但是工作能力十分的優(yōu)秀，又是女老師，心思細(xì)膩，一點(diǎn)能夠適應(yīng)好班主任的工作，所以我推薦xx老師在我離開后，擔(dān)任我們班的班主任！
最后，祝學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，祝領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)健康快樂！
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告10
尊敬的校長：
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，支持;感謝八（一）班所有的任課老師對我工作的支持，關(guān)心!
三十年班主任工作以來，我一直秉承幼吾幼以及人之幼的育人理念，如同愛護(hù)我的親生女兒一樣，悉心培育每一個(gè)孩子，在他們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候指點(diǎn)迷津，在他們生活上遇到困惑的時(shí)候出謀劃策。我曾驕傲的說，擁有你們，是我的榮耀。我曾堅(jiān)定的說，不求你們成才，但求你們成人。三十年來，多少次，我點(diǎn)亮了迷途孩子心頭的明燈，引領(lǐng)他們行走于正確的人生軌跡；多少次，我安撫了孩子們受傷的心靈，與他們傾心交談，驅(qū)散他們心頭的'迷霧。孩子們在作文寫道，老班就像媽媽一樣給我們春天般的溫暖，在她的字典里，沒有強(qiáng)迫，只有引導(dǎo)；沒有苛求，只有包容。
而如今，我發(fā)現(xiàn)，一切都變了，溺愛孩子們的新生代家長們不再像以前那樣理解和支持班主任的工作，他們之間常常為了自己的孩子能夠置身于更好的學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生利益沖突，隨著升學(xué)壓力的與日俱增，這種因一己私利引發(fā)的沖突變得愈發(fā)難以調(diào)和，甚至演化成家長和班主任的矛盾，幾近天命之年的我在面對這些沖突和矛盾的時(shí)候一次又一次地陷入了茫然――一向協(xié)調(diào)班級日常事務(wù)游刃有余的我竟然無法做到給頑皮學(xué)生安排理想座位，同時(shí)兼顧全班同學(xué)安心聽講不受打擾的權(quán)力；作為人類靈魂工程師的我，用來傳授知識的三寸不爛之舌無法勸導(dǎo)學(xué)生家長從善待人，秉承“幼吾幼以及人之幼”育人理念，捧著一顆博愛之心的我換來的竟是不可教化之人的惡意相向和無理謾罵。
我累了，這年近半百的身軀，一肩挑著服侍八十老母的義務(wù)，一肩負(fù)著引導(dǎo)近五十個(gè)學(xué)生走向美好未來的責(zé)任，自古忠孝兩難全。如今，我在思考再三之后，決定舍忠而求孝，卸下管理八（一）班級的重?fù)?dān)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
申請人：XXX
班主任辭職報(bào)告11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
最近我的身體相信您也是看在眼里的吧，最近不斷地請假，使得我的工作完全沒有辦法正常的進(jìn)行下去，更何況我還是一個(gè)班級的班主任。我再三的考慮過了，我的身體實(shí)在不適合繼續(xù)工作下去了，所以我向您提出離職，希望能獲得您的批準(zhǔn)。
之前任職班主任這個(gè)職業(yè)也是我自己申請的，我是真的很想要為班級里的學(xué)生去服務(wù)，更是想要讓自己的`能力能夠有所提升。在那個(gè)時(shí)候我也很是開心有收獲到領(lǐng)導(dǎo)的信任，更是將如此重要的班主任之職交于我。當(dāng)時(shí)的我還信誓旦旦地向領(lǐng)導(dǎo)保證自己一定能夠?qū)嘀魅蔚墓ぷ鞫纪瓿珊�。然而現(xiàn)在我卻要離職了，我的內(nèi)心也很是難過，沒有班費(fèi)陪伴我的學(xué)生們直到畢業(yè)是我最大的遺憾。但是遺憾歸遺憾，我還是希望我的學(xué)生們能夠收獲到更好的管理與教學(xué)，所以鑒于我現(xiàn)在身體的原因?qū)嵲诓荒茉僭谶@份工作上繼續(xù)下去。
現(xiàn)在我的身體實(shí)在是有些沒有辦法在這份工作上堅(jiān)持了，我也是想了很久，就算我現(xiàn)在接受治療還是需要花費(fèi)太多的時(shí)間，所以我沒有辦法保證之后還能夠準(zhǔn)時(shí)出席課堂。我現(xiàn)在的病更是沒有辦法去確保到之后的教學(xué)質(zhì)量，所以我還是想要離開這份工作，決定辭職。
做下這樣的決定，我的內(nèi)心是十分煎熬的，我真是非常的喜歡這一份工作，并且我十分愿意在這份工作上去投入，能夠每天看著學(xué)生們在課堂上學(xué)習(xí)都會讓我相當(dāng)?shù)拈_心與快樂。就算是如此我還是沒有辦法讓這樣的自己再在教師的崗位上待著了，由于我的病情可能隨時(shí)都會因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的問題而沒有辦法在教學(xué)上堅(jiān)持。一方面我沒有辦法將我的知識都傳授給學(xué)生們，一方面還會使我的學(xué)生們擔(dān)心，更是會給學(xué)校帶來一些相當(dāng)不好的影響。盡管我內(nèi)心實(shí)在不舍，但是我也知道自己目前的決定是相當(dāng)正確的，當(dāng)然也想要領(lǐng)導(dǎo)是可以理解我現(xiàn)在的決定，并且同意我的離職。
能夠在小學(xué)里工作這么長的日子，我也算是滿足了，有將自己的知識都較好的傳遞給每一位學(xué)生我也很是開心。當(dāng)然感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事甚至學(xué)生們對我個(gè)人的關(guān)心，我會照顧好自己，讓自己能夠盡早康復(fù)，不再讓你們憂心。當(dāng)然也希望大家都能夠在現(xiàn)在的教育崗位上持續(xù)去努力，在自己的學(xué)業(yè)上不斷奮進(jìn)，我會在大家的身后默默的為大家加油鼓勁兒，為每一個(gè)人的成長而感到開心與驕傲。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
班主任辭職報(bào)告12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是初一xx班級的班主任，我叫xx。我不僅擔(dān)任了xx班級班主任一職，現(xiàn)在我還擔(dān)任了xx班級和xx班級的數(shù)學(xué)教學(xué)老師一職。我覺得我的教學(xué)任務(wù)實(shí)在是太過繁重，再加上我現(xiàn)在的身體已經(jīng)大不如前，我已經(jīng)承擔(dān)不起，這么重的壓力，已經(jīng)負(fù)不起如此重大的責(zé)任。所以我就跟領(lǐng)導(dǎo)提出了我的辭職報(bào)告。
現(xiàn)在的小孩是越來越調(diào)皮，越來越不好管教了，我已經(jīng)做了七八年的班主任，在這個(gè)擔(dān)任班主任的期間，我感覺自己瞬間就老了十幾二十歲。我不僅要管孩子們的學(xué)習(xí)，我還要管孩子們的生活。更讓人可氣的是，現(xiàn)在的父母都忙于自己的工作，疏于對孩子們的管教，把孩子的一切，都交給到了我們班主任的身上。其實(shí)我也想照顧好每一位學(xué)生，我也想幫助每一位有困難的同學(xué)。把他們的成績都提上來，教育他們怎么做人，給予他們豐厚的知識。但是一個(gè)班級有40多個(gè)人，在這40多人里面，有一大半部分都是父母忙于工作，疏于管教的.情況，我不可能有那么多的時(shí)間和精力，來照顧到他們每一個(gè)同學(xué)身上。再加上這個(gè)學(xué)期，我又增加了兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。時(shí)間和精力就更加不夠用了。
在我擔(dān)任教師和班主任的十幾年里，我不知道為多少同學(xué)操碎了心，不知道要為同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)成績勞多少心勞多少力。就比如這一次我們班級的某某同學(xué)的事情。這才剛開學(xué)不久，她就不知道犯了多少錯誤，寢室的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生永遠(yuǎn)都是亂七八糟不說，還整天只想著吃喝玩樂。就在昨天我又再一次的發(fā)現(xiàn)了他玩手機(jī)的情況，而實(shí)際上，在前幾天我才剛剛沒收了她一臺手機(jī)。現(xiàn)在她又整出了另外一部手機(jī)。
我不知道她哪里來的這么多手機(jī)，給他家長打電話，家長也說不知道，只知道說自己工作忙。然后就撒手不管，把孩子的事情全都交到了我身上。我能有什么辦法？孩子不聽我的管教，父母也不管。只有我這個(gè)老師在管，我們班級40多名同學(xué)我也管不過來。
再加上我現(xiàn)在年齡已經(jīng)大了，身體也出現(xiàn)了各種疾病。對孩子們的管教工作已經(jīng)心有余而力不足了。我現(xiàn)在只想要過清靜一點(diǎn)的日子，希望每天不要總是為了一些孩子們的一些問題而煩惱。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠成全我，能夠早日同意我的辭職報(bào)告。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職報(bào)告。
由于學(xué)校對我能力的.信任，使我得以加入xx高中，自從20xx年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級管理工作，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對此我深懷感激。
我老家在xx農(nóng)村，母親在我一歲時(shí)病逝，父親和我兩人相依為命。我今年已經(jīng)二十八歲，而我的父親今年已經(jīng)七十歲高齡，他盼望我能早日成家。由于我的愛人在xx，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向?qū)W校提出申請，并希望能于20xx年xx月xx日正式離職。希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。
對于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職報(bào)告。
由于學(xué)校對我能力的信任，使我得以加入xxx高中，自從20xx年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。并在短短的'兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級管理工作，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對此我深懷感激。
我老家在xxx農(nóng)村，母親在我一歲時(shí)病逝，父親和我兩人相依為命。我今年已經(jīng)二十八歲，而我的父親今年已經(jīng)七十歲高齡，他盼望我能早日成家。由于我的愛人在**，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向?qū)W校提出申請，并希望能于20xx年xx月xx日正式離職。希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。
對于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。
此致
敬禮!
辭職人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是管理小學(xué)六年級的班主任，現(xiàn)向您提出辭職的申請，遞交我班主任工作的辭呈。我表示很遺憾不能再在學(xué)校工作貢獻(xiàn)我的教師能力。我現(xiàn)在因?yàn)樽约旱脑�，不能夠做好班主任一職工作，我不能自私的留下來，只能夠選擇辭職了。
在學(xué)校工作這些年，我感覺很開心，這樣一個(gè)地方給了我很多美好的回憶。我從事班主任工作已經(jīng)有四五年了，一直任教小學(xué)班主任，三年級到六年級，這已經(jīng)是我第二次當(dāng)小學(xué)六年級的班主任了。在任職期間，我發(fā)現(xiàn)我工作越發(fā)不上心了，也越發(fā)的無力了。很多時(shí)候我的工作我都會忽視很多問題，導(dǎo)致工作做得不夠好，還出現(xiàn)了很多不必要的失誤，這讓我很苦惱。對待工作不像剛來時(shí)那樣認(rèn)真，也很多時(shí)候這份工作讓我變得很艱難，失去了很多的樂趣。
作為班主任，帶低年級還行，管理的事情也沒有那么多，我還是應(yīng)付的'來的，但是帶高年級，我的能力就顯得太不夠了。帶第一次的六年級的時(shí)候，勉強(qiáng)工作還行，很多不知道的就問前輩，因此那一年也就比較順利，但是現(xiàn)在在帶一次，就發(fā)覺自己不是很能做了，雖然有前面的經(jīng)驗(yàn)在，但是主要還是自己的問題，所以這學(xué)期面臨的問題還要多。再加上六年級是靠近畢業(yè)的，工作一點(diǎn)都不能馬虎，所以這學(xué)期我是深受工作的艱辛，苦惱極了。
對此，現(xiàn)在提出辭職，也是為了減少損失，這學(xué)期也快過完了，我會盡心做完這最后一班崗，把所有的事情都盡量處理好了，好讓下一個(gè)來接手我工作的人能夠快速進(jìn)入工作狀態(tài)。我不想因?yàn)樽约旱脑蚨⒄`了六年級學(xué)生的畢業(yè)，不希望自己的失誤是他們來承受，這是自私的，所以，我現(xiàn)在所做決定是好的。我雖只帶了他們一學(xué)期，但是這群學(xué)生都是很棒的人，我希望他們能夠有更好的發(fā)展，我做的不好，那就讓有能力的老師來帶領(lǐng)，這才是最好的結(jié)果。
此次這樣辭職，還愿學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諒解，我很開心接觸了班主任這個(gè)工作，但是能力不足實(shí)在不能勝任，我也希望自己可以一直當(dāng)班主任，不僅是一種鍛煉，還是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會�？涩F(xiàn)實(shí)不允許，我也無奈，只能如此，我也是實(shí)在是不適合這工作。愿學(xué)校有更好的發(fā)展。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
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