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      給校長的辭職報告

      時間:2024-08-20 21:48:49 辭職報告 我要投稿

      精選給校長的辭職報告4篇

        換工作是一件正常的事,可能會由于某些問題而辭職,這也意味著,需要寫辭職報告了。怎樣寫好辭職報告呢?以下是小編整理的給校長的辭職報告4篇,歡迎大家分享。

      精選給校長的辭職報告4篇

      給校長的辭職報告 篇1

      尊敬的xxx區(qū)教育局領(lǐng)導:

        我是xxx鎮(zhèn)xx小學校長,承蒙各位領(lǐng)導的厚愛,讓我在校長位置上鍛煉了十六個春秋。在職期間,我積極配合上級做好學校的各項工作,在工作中我任勞任怨,從不打折扣,使每項工作力求做到最好,只要是上面要求做的`事情,我會全力以赴,不要更好,只要最好,這是我多年來做人的基本原則。

        辭職的主要原因:

        第一個原因,近兩年來,我身體不好,經(jīng)常頭痛、頭暈、失眠,肚子痛,經(jīng)到醫(yī)院檢查,患有高血壓、膽腎結(jié)石。這兩年來,我?guī)缀跆焯斐运巵砭S持,這種狀態(tài)。我無力再擔負起管理學校的重任,無法起到帶頭作用,只會影響學校工作,很難再勝任校長一職。

        第二個原因,由于本人年齡偏大,社交能力明顯低于他人,理順不好各個層面的關(guān)系。

        第三個原因,本人專業(yè)技術(shù)水平低,特別對電腦不熟悉,在無紙化辦公、多媒體教學情況下,很難操作,感到非常吃力,不能有效地指導教師的教學。

        第四個原因,隨著社會的發(fā)展,隨著時代的變化,本人管理能力低下,沒有謀劃學校全面發(fā)展工作的能力。

        鑒于自己以上諸多不足,再擔任該校長職務,不但對學校工作十分不利,成為千古罪人。故此特向教育局領(lǐng)導提出申請,請求辭去新聯(lián)小學校長職務,請領(lǐng)導批準,謝謝。

        此致

      敬禮!

      辭職人:xxx

      20xx年xx月xx日

      給校長的辭職報告 篇2

      尊敬的xx鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導:

        承蒙領(lǐng)導的厚愛,本人于xx年xx月經(jīng)原xx鄉(xiāng)人民政府行文,主持xx小學學校全面工作,xx年xx月,學校按有關(guān)政策實行布局調(diào)整,本人經(jīng)xx縣教育局行文,擔任xx小學校長職務。主持學校工作連續(xù)xx年的歷程。

        本人很自信地說,在這些年的'工作中,做到了盡心盡力、盡職盡責。近七、八年來,學校有了電腦后,為了學校工作,多數(shù)時間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁。一是鍛煉自己運用電腦的技術(shù)業(yè)務,二是為學校的發(fā)展想方法、想策略、想出路,三是錄入打印學校各個方面的資料。盡管付出了艱辛的努力,但學校的工作效率還是低,無明顯的起色。

        由于操作電腦時間過長的緣故,自20xx年xx月以來,本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部經(jīng)常發(fā)生疼痛,右耳后面腦部常常產(chǎn)生鋼聲般的震鳴,嗓子經(jīng)常沙啞。服藥無效,幾種病癥越來越嚴重,對各類事務常常出現(xiàn)“丟三落四”的情況,管理能力低下,欠缺謀劃學校全面工作的能力和社交能力,理順不好各個層面的關(guān)系,加之管理水平有限,不能有效指導教師各方面的工作。如今身心疲憊,各項工作深感力不從心。本人病癥近期若無意外,打算暑期去有關(guān)醫(yī)院檢查就醫(yī)。無法繼續(xù)擔任校長職務。

        鑒于自己以上原因和諸多不足,再擔任校長職務,不但對學校工作十分不利,還將會誤人子弟,成為人民的罪人。

        因此,特向中心校領(lǐng)導提出申請,請求辭去xx小學校長職務。

        請批準!本人萬分感謝!

        此致

      敬禮!

      辭職人:xxx

      20xx年xx月xx日

      給校長的辭職報告 篇3

      尊敬的領(lǐng)導:

        您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。

        自從自己被各位教育局領(lǐng)導高看,擔任了縣三中校長至今,以滿腔的熱情,全身心投入,每一天起早貪黑,不但教語文同時還教生物,而且需要管理遠程教育,又要將學校各個方面的管理工作做好。風雨無阻,經(jīng)自己一番努力,本人的工作才出現(xiàn)了點微起色。

        如今在縣教育局新一屆領(lǐng)導班子帶領(lǐng)導之下,我縣中學教育出現(xiàn)了可喜的變化。新的領(lǐng)導班子,深切的為我縣的`教育勾勒出了美好的藍圖。這對自己一個缺少經(jīng)驗能力不足的人來說真可謂是喜之不盡,是感覺到不從心。

        鑒于當下的教育形勢,素質(zhì)教育全面的鋪開,各種各樣的檢查目不暇接,各種任務屢見不鮮。自己是顧得了教學質(zhì)量沒有辦法顧的了學校管理,顧了管理顧沒有辦法顧的了教學質(zhì)量。沒有辦法顧及學校管理的話是有愧于領(lǐng)導的提攜與信任:沒有辦法顧及教學的話,有愧于父老鄉(xiāng)親還有學生們。非常多的地方,非常多的事情,自己真的不怎么明白,自己真的需虛心的學習。學校的發(fā)展大局以及美好前景,應該要托付給有能力的人去創(chuàng)造——尤其交給那樣一些年輕、德才兼?zhèn)渲恕?/p>

        為了不耽誤學校的工作,自己完全有辭去校長這個職務的必要。這是自己反復思考許久做出的決定,正式的向縣教育局的領(lǐng)導提出的請求。自己個人定會放下所有的包袱,輕裝前行。本人堅信自己一定會在普通的教育一線上做出更好的成績。

        此致

      敬禮

        申請人:

        年月日

      給校長的辭職報告 篇4

        各位領(lǐng)導:

        事情要從幾年前說起。

        那是xx年暑期,本地縣市教育局公開選拔聯(lián)校校長,我報了名。目的當然是有一個更好的平臺來施展自我,實現(xiàn)人生理想。

        一路過關(guān)斬將,經(jīng)過筆試、面試,我最終和其他十多位同仁進進了考察圈。當然,躊躕滿志的我最終敗下陣來,成了落選之一。

        后來,聯(lián)校X校長找到我,讓我不要放棄,和我談他的工作設想和YT教育藍圖,并鼓勵我競聘中學行政管理人員。這次我就牛刀小試,順利當選,擔任了學校政教員,主管學校學生團隊工作和學生工作,重點是抓好七、八、九年級的初中部。(這學期起頭,學校有了五六年級高小部)

        這一學年,我滿腔熱情,全身心投進,每天起早貪黑,去做好我的工作?粗业臒崆閯牛瑤讉朋友勸我:學生工作最辛苦、也最棘手,要我放棄。但我充耳不聞,由于我心中有個目標,想為教育事業(yè)做點事情,想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我:勤勞耕耘,總有回報。

        風雨兼程,幾多坎坷,經(jīng)過一番努力,我的工作有了起色:學生工作管理有序,團隊工作井然開展,學校的面貌也煥然一新。xx至xx年度,YT中學順利完成五六年級并校搬遷,申報成為XT市綠色學校,學校全學年無安全事故發(fā)生,學生活動、團隊活動正常開展,文明、衛(wèi)生、紀律等養(yǎng)成教育使學生精神振奮,日常班級管理讓教育、教學有序進行。學校全面工作有了整體提高,在教學上也取得了令人滿意的成績。我個人的工作也得到了學校的肯定,經(jīng)過組織多年的培養(yǎng),我當年光榮的成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲,以更好的狀態(tài)投進工作,并在教育教學上也取得了不菲的成績:當年我所教年級語文成績居SHSH市統(tǒng)考第二,寫的兩篇論文也分獲省三等獎、地市二等獎。

        但成績的背后,也有一些苦楚,為了工作,我付出比任何人都要多。這些都不重要,在這一年里,我老感覺有那么一點不對勁,總有什么在束縛我,讓我難以施展……

        到了xx年8月底,新的學年又要來了。開學前,學校便有了一場風雨,不只是風雨。這次的紛爭讓我有很多疑問,沒有弄大白。后來,學校領(lǐng)導擺設我專門主抓學生工作,其中包括高小和初中部。我堅決推讓,并據(jù)理力爭:一是五六年級離我辦公的政教處太遠,不便于管理;二是我不太熟悉對高小學生的管理;三是本學期鄰近的YY中學撤并,我校學生人數(shù)會增添很多,學生情況會很復雜;四是本學期我還要擔任初三畢業(yè)班的語文教學,怕影響學校工作;五是高小部的作息時間、教學規(guī)律跟初中完全分歧。等等。但領(lǐng)導說會全力支持我,仍然讓我上了。我當時也是鬼摸了腦殼,最終接受了領(lǐng)導擺設,走馬上任了。

        我的辦公室在學校的最東頭前棟二樓,離五六年級的教學樓有500來米。每天早上,我為了檢查學校衛(wèi)生、學生到校等工作,便要在學校走上五六里路,平時課間巡視,那就更費時間了。我每天是其他老師沒有到校,我便在學校了,其他人下班了,我還在處理學生。而坐在辦公室專心備課和批改作業(yè)的.時間都很少。這樣一來,我感覺自己明顯有些力不從心。但我仍然想:要努力把工作做好。所以我更加努力。盡管付出很多,但針對高小學生的管理難落實,學生的管理工作明顯呈現(xiàn)了一些不到位。

        我為此多次向?qū)W校建議:一是辦公室搬遷到教學樓一樓的西頭,便于學生管理;二是高小部請人協(xié)作,一起來管理學生;三是調(diào)動學生積極性,讓更多的學生參與管理;四是加強班主任老師的管理,發(fā)揮老師的積極性;五是針對衛(wèi)生問題,修好幾個垃圾桶等多項建議。其中,我通過學生公開競聘,選拔了一批學生干部,參與了學生管理。另外的幾個方面盡管多次提出,但沒有被采納或得以實施!

        如今,我畢竟發(fā)覺我堅持不下去了。我有點身心憔悴,有些力不從心啦。學校的整個管理體系到今天我也認為是有待調(diào)整。很多地方,很多事情,我真的不太大白,我真的要虛心學習。我知道我現(xiàn)在的狀態(tài)會影響學校的發(fā)展大局、和美好前景。我猶豫再三,思慮了很長時間,好多夜我是輾轉(zhuǎn)反復,最終我痛下決心,鄭重的向領(lǐng)導請求:辭去學校行政工作,專心于教學。讓更合適的人來擔當這個重任,以實現(xiàn)學校奮斗目標。我個人定會放下包袱,輕裝前進。我相信自己定會在更恰當?shù)奈恢蒙细沙龈玫某煽儭?/p>

        懇請領(lǐng)導們批準!

        辭職人:

        日期

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