幼兒園策劃書
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，很快就要開展新的工作了，當(dāng)然要定好新的目標(biāo)，立即行動(dòng)起來(lái)寫一份策劃書吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得策劃書很難寫吧，以下是小編收集整理的幼兒園策劃書，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園策劃書1
甲：親愛(ài)的小朋友，
乙：親愛(ài)的老師，爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，爺爺，奶奶
合：你們好！
師：三年的幼兒園生活即將結(jié)束，我深深的感受到那份與孩子們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說(shuō)不出的高興和不舍，為孩子們即將成為一名小學(xué)生而高興，又為你們即將離開我們而依依不舍。
甲：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這個(gè)特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。
乙：請(qǐng)聽由大三班小朋友朗誦的詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。
甲：我們快畢業(yè)了，最要感謝的就是我們的老師了，老師，辛苦了！
師：謝謝小朋友！孩子們馬上就要畢業(yè)了，我很舍不得，細(xì)數(shù)和他們共同相處的日子，也有一年半的時(shí)間了，日子總是過(guò)的很快，孩子們就將和我們分開，進(jìn)入新的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，在這里我代表班級(jí)五位老師，祝福我們的孩子以后更加聰明愛(ài)人，健康快樂(lè)！希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持孩童時(shí)熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。
乙：我們快畢業(yè)了，家長(zhǎng)的心中也充滿了無(wú)限的感激和敬意�，F(xiàn)在有請(qǐng)曹遠(yuǎn)的媽媽給大家講話。
合：現(xiàn)在我們大一班的小朋友也有許多心里話想對(duì)大家說(shuō)呢！讓我們一起來(lái)聽聽！
幼兒：親愛(ài)的爸爸媽媽，叔叔阿姨，老師和同學(xué)們，今天是我們最難忘的日子，我們長(zhǎng)大了，即將成為小學(xué)生，我們是多么自豪，告別幼兒園，我們又感到很難過(guò)，我們永遠(yuǎn)也忘不了在幼兒園游戲，學(xué)習(xí)，生活的情景，謝謝老師為我們費(fèi)盡了心血，謝謝叔叔阿姨為我們操盡了辛勞，謝謝同學(xué)們，和我們一起創(chuàng)造了歡樂(lè)，我們將帶著你們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，帶著你們的期待和教導(dǎo)，去學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，叔叔阿姨和伙伴們，我們會(huì)永遠(yuǎn)想著你們的，最后祝老師永遠(yuǎn)健康，祝叔叔阿姨工作順利，�；锇閭冇肋h(yuǎn)快樂(lè)！
甲：今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目。
乙：在幼兒園里，我們學(xué)會(huì)了許多歌曲，下面請(qǐng)欣賞大家表演的歌曲串燒。
甲：我們的英語(yǔ)也學(xué)得不錯(cuò)哦，各種英語(yǔ)游戲給我們帶了許多快樂(lè)，下面請(qǐng)欣賞英語(yǔ)情景劇表演《Twolittlebees》（《兩只小蜜蜂》）！
乙：瞧，我們的`本領(lǐng)可真多，除了唱歌，表演，還會(huì)朗誦詩(shī)歌了，下面請(qǐng)聽集體詩(shī)歌朗誦。
甲：大家想聽我們的英語(yǔ)歌曲嗎我們不僅能唱，還有表演呢！開始吧！
乙：我們長(zhǎng)大了，都有自己的夢(mèng)，小魚也有自己的夢(mèng)，下面請(qǐng)欣賞歌曲表演《小魚的夢(mèng)》。
甲：從小我們就聽過(guò)了《小蝌蚪找媽媽》的故事，真是有趣！今天請(qǐng)大家欣賞英語(yǔ)版的故事表演
合：在幼兒園，我們一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，就像一個(gè)大家庭，在這個(gè)家庭里充滿關(guān)愛(ài)，以后不管我們分隔多遠(yuǎn)，都會(huì)是相親相愛(ài)的一家人。下面請(qǐng)欣賞音樂(lè)情景劇《相親相愛(ài)的一家人》。
甲：在幼兒園生活的日子里，有老師的關(guān)心，我們很開心，在家里的日子里，有爸媽的照顧，我們很快樂(lè)，下面就是我們的家庭才藝秀時(shí)間，首先給我們帶來(lái)的是熊嘉豪小朋友的跆拳道表演。
乙：下面是方婧怡小朋友帶來(lái)的鋼琴演奏《雪絨花》，由媽媽伴唱。
甲：歐豐寧也帶來(lái)了繪畫表演，爸爸帶來(lái)了詩(shī)歌朗誦。
乙：下面是家庭模特走秀時(shí)間，請(qǐng)大家踴躍參加，music！
合：親愛(ài)的小朋友，親愛(ài)的老師，我們就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。請(qǐng)讓我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上一曲《畢業(yè)歌》。
龍：今天，我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順利，心想事成；愿我們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成。大三班匯報(bào)演出到此結(jié)束。預(yù)祝我們的明天會(huì)更美好！
幼兒園策劃書2
一、秋游時(shí)間：xx年9月26日（星期四）上午8：00—11：00
二、秋游地點(diǎn)：xx生態(tài)農(nóng)業(yè)園
三、活動(dòng)內(nèi)容：參觀大豆、玉米、棉花等農(nóng)作物。
2、采摘花生、毛豆、黃瓜等農(nóng)作物和水果。
3、參觀香蕉園、甘蔗園、火龍果園、高科技蔬菜園等蔬菜大棚，讓孩子了解只有在南方才能看到的水果和蔬菜。
四、參加對(duì)象：幼兒園所有教職工、全體幼兒。
五、準(zhǔn)備工作
1、每位小朋友帶一瓶水，裝在小書包里。吃早飯的提前送來(lái)，來(lái)不及的在家吃早飯。
2、小朋友穿輕便的服裝和鞋子，最好穿長(zhǎng)袖的衣服。
3、每班準(zhǔn)備一個(gè)裝垃圾的袋子（撿垃圾用的）。
4、每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)手提袋或方便袋，便于采摘毛豆、花生、黃瓜。
六、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）各班利用周二下午的課外活動(dòng)時(shí)間結(jié)合農(nóng)業(yè)園宣傳頁(yè)給孩子進(jìn)行知識(shí)講解，第二天讓孩子對(duì)照第一天學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行有目的的游覽。做好家長(zhǎng)的通知?jiǎng)訂T工作，讓家長(zhǎng)一定按指定的時(shí)間把孩子送到幼兒園，逾期不候，同時(shí)通知家長(zhǎng)秋游當(dāng)天不要開車送孩子，實(shí)在需要開車的不要把車開進(jìn)停車場(chǎng)，服從青少年宮工作人員的統(tǒng)一管理。家長(zhǎng)送完孩子請(qǐng)馬上離開，不要在上車地點(diǎn)逗留。
（2）活動(dòng)當(dāng)天老師們?cè)绯?:20簽到，孩子8:00集合完畢。8:00集合完畢，在少年宮院內(nèi)集合，確定好人數(shù)，按順序帶孩子出大門，按照車輛排列次序上車。先在班內(nèi)點(diǎn)清人數(shù)，落實(shí)好沒(méi)來(lái)孩子的原因。按車輛排列順序上車，上車前記好車號(hào)，記住司機(jī)手機(jī)號(hào)。要求孩子不要散隊(duì)，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)人數(shù)，按照統(tǒng)一指揮，按順序上車，上車后再次清點(diǎn)人數(shù)后方可出發(fā)。
�。�3）游覽路線按既定路線進(jìn)行�；顒�(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。注意言行文明，一定要愛(ài)護(hù)公物，不折枝，不破壞。
�。�4）組織幼兒在合適的地方自由地活動(dòng)、休息，游覽過(guò)程中沒(méi)一個(gè)節(jié)點(diǎn)結(jié)束時(shí)要注意隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
�。�5）因?yàn)槁吠鞠鄬?duì)較遠(yuǎn)，可能特定路段車速較快，所以來(lái)回途中孩子在車上在自己的座位上坐好，不能走動(dòng)，不能把頭手伸出窗外。
�。�6）秋游當(dāng)天帶書包，下午正常上課。
（7）如出現(xiàn)其他突發(fā)情況，各班要服從指揮。
�。�8）到達(dá)目的地后的活動(dòng)安排：先到的班級(jí)（10個(gè)班級(jí)，前10輛車）參觀大棚，由下車地點(diǎn)進(jìn)入大棚參觀去，5個(gè)班往南，5個(gè)班往北。后到的班級(jí)往南走開展采摘活動(dòng)。10:30各班集合上車。參觀大棚時(shí)一定注意安全，有的大棚不能進(jìn)，只能在外面看，里面的.葉子太茂密，以免劃傷孩子。大棚有很多，各班看到大棚內(nèi)有別的班級(jí)先選別的大棚參觀，不要互相影響。杜絕一個(gè)大棚內(nèi)有兩個(gè)班級(jí)。
（9）延伸活動(dòng)：讓孩子回家把秋游活動(dòng)敘述給家長(zhǎng)，不要書面形式反饋。
七、安全保障措施
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)陸xx，副組長(zhǎng)張xx，王xx，組員為各班主任。陸校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)安全工作的協(xié)調(diào)、調(diào)度。張?jiān)茝?qiáng)負(fù)責(zé)車輛的聯(lián)系、安排，新聞?dòng)浾叩穆?lián)系，各班上車的順序。王玉惠負(fù)責(zé)停車場(chǎng)地的安全、暢通。各班主任負(fù)責(zé)班級(jí)的安全管理。
2、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。
3、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4、王xx老師準(zhǔn)備醫(yī)藥包，創(chuàng)可貼、繃帶、消毒液。
5、尹xx老師負(fù)責(zé)照相。
幼兒園策劃書3
【活動(dòng)目標(biāo)】
六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂(lè)和最開心的日子，為了讓孩子們?cè)诠?jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。
我園在六一期間，為孩子們搭建一個(gè)家園同樂(lè)的展示平臺(tái)，讓孩子們的個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到發(fā)揮。營(yíng)造一個(gè)孩子是活動(dòng)主人的和諧而有活力的教育氛圍，展現(xiàn)親情、友情與師生情，讓愛(ài)心、關(guān)心、開心、心心連著家園；運(yùn)動(dòng)、和諧、快樂(lè)、健康于一體，讓歡笑送給您，快樂(lè)你我他。給每位教師、孩子提供一個(gè)充分展示自己才藝的平臺(tái)，讓每位教師、孩子有機(jī)會(huì)展示最精彩的.自己。孩子們?cè)诜e極參與中體驗(yàn)成功，體驗(yàn)合作交往的快樂(lè)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中生活，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
【活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)】
1、活動(dòng)主題：
運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造和諧、健康快樂(lè)你我
2、活動(dòng)口號(hào)：“放飛童心、激揚(yáng)夢(mèng)想”
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，一起動(dòng)手裝飾活動(dòng)室的環(huán)境。
2、、以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：
�。�1）各班教師提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，并做好準(zhǔn)備工作。
�。�2）每個(gè)家庭，要求至少1名家長(zhǎng)參加活動(dòng)，最好是爸爸媽媽都能來(lái)園參加。
�。�3）各班老師針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)，特別要做好早操和隊(duì)列的練習(xí)。
�。�4）各班教師和幼兒活動(dòng)當(dāng)天統(tǒng)一著裝——園服，同時(shí)準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及器材等。
3、幼兒園準(zhǔn)備國(guó)旗、彩旗，若干花束、汽球等活動(dòng)所需物品。
4、幼兒園搭好舞臺(tái)、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等�；顒�(dòng)結(jié)束后，將整個(gè)活動(dòng)制作成cd，留給孩子做永久紀(jì)念。準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物。
5、幼兒園組織家長(zhǎng)代表并邀請(qǐng)上級(jí)和社會(huì)各界人士來(lái)園參加活動(dòng)。
6、活動(dòng)前，全園安排三次彩排。
【活動(dòng)內(nèi)容】
1、時(shí)間：
20xx年6月1日上午：9：30——10：30
2、地點(diǎn)：
【活動(dòng)流程】
(一)、主持人：致開場(chǎng)詞
�。ǘ┤雸�(chǎng)式：國(guó)旗隊(duì)、彩旗隊(duì)按大、中、小、小小班順序入場(chǎng)
（三）請(qǐng)到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言并為全國(guó)少兒雙龍杯繪畫大賽及市八運(yùn)會(huì)健美操獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)
�。ㄋ模胺棚w童心，激揚(yáng)夢(mèng)想”
20xx年鐵山啟迪幼兒園六一節(jié)目單
1、《花兒朵朵幼兒雙語(yǔ)操》
全體小朋友表演
2、舞蹈《祖國(guó)你好》
學(xué)前班
3、舞蹈《親親茉莉花》
小班小朋友
4、舞蹈《健康小天使》
學(xué)前班、大班
5、舞蹈《我是女生》
中班小朋友
6、印度舞蹈《快樂(lè)的寶貝》
大班小朋友
7、幼兒速算表演
學(xué)前班
8、合唱表演《蟲兒飛》
大班小朋友
9、歌舞《好大一棵樹》
師生共同表演
10、詩(shī)朗誦《畢業(yè)歌》
學(xué)前班
�。ㄎ澹�、播放《歌聲與微笑》音樂(lè)，放飛氫汽球結(jié)束
幼兒園策劃書4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。
二、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)：
1、介紹重陽(yáng)節(jié)：師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎?
小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
2、老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》老師：爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節(jié)日，我們一起來(lái)給他們過(guò)節(jié)好嗎?
活動(dòng)二、我為爺爺、奶奶做餃子
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各色彩泥、泥工板。
2、《爺爺親、奶奶親》的音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話，引起制作興趣。
2、在音樂(lè)聲中，嘗試用團(tuán)圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。
活動(dòng)三、給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿
活動(dòng)準(zhǔn)備：童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
1、學(xué)習(xí)童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
2、嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。
3、學(xué)習(xí)演唱歌曲。
活動(dòng)四、吃重陽(yáng)糕
活動(dòng)過(guò)程：
老師鼓勵(lì)寶寶把重陽(yáng)糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗。
孩子們享受著老人們無(wú)限的'關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，在重陽(yáng)節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓孩子們通過(guò)有意義的活動(dòng)，表達(dá)出對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。
幼兒園策劃書5
一、幼兒園活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次義賣幼兒園活動(dòng)，讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂(lè)于助人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的良好品質(zhì)。
2、豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的社會(huì)體驗(yàn)與交往能力。
3、籌集愛(ài)心善款，幫助更多需要愛(ài)來(lái)溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵(lì)的學(xué)前留守兒童。
二、幼兒園活動(dòng)時(shí)間：5月30日
上午9：30—11:30；下午14：30—16:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：蓮湖公園正大門兩旁人行道
四、幼兒園活動(dòng)對(duì)象：全園教職員工、全體幼兒及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）以教研組為單位，確定本組義賣物品，并做好安排；
�。�2）各班召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)義賣進(jìn)行宣傳，各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人；
�。�3）組織幼兒進(jìn)行義賣物品的整理及制作；
�。�4）確定各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及時(shí)間分配；
�。�5）各班制作募捐箱；
�。�6）各班教師家長(zhǎng)及幼兒園后勤人員共同完成攤位的.布置及整理；
六、活動(dòng)要求：
1、義賣安全
活動(dòng)過(guò)程提醒家長(zhǎng)關(guān)注幼兒安全，防止自行走失。
2、義賣物品
�。�1）參與義賣的物品必須安全、衛(wèi)生、無(wú)破損，新舊不限。（舊物品7成新以上）。
�。�2）各年級(jí)組統(tǒng)一制定同樣商品價(jià)格，嚴(yán)禁自行漲幅；
七、活動(dòng)過(guò)程安排：
1、5月30日上午8:00開始，由各班教師、家長(zhǎng)與后勤人員一起進(jìn)行義賣物品擺放；
2、上午9：00由蔣副園長(zhǎng)進(jìn)行義賣前的動(dòng)員及宣傳，并宣布義賣活動(dòng)開始；
3、各班按要求進(jìn)行義賣，并組織本班“愛(ài)心小天使”發(fā)放倡議書；
4、5月30日下午16:30由各教研組長(zhǎng)及家委會(huì)代表共同清點(diǎn)本班義賣款項(xiàng)，匯總后交由家委會(huì)宣布總義賣數(shù)額；園長(zhǎng)宣布義賣活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園策劃書6
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxx幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容：
幫小朋友整理內(nèi)務(wù)
參加人數(shù)：
8人
參與對(duì)象：
求真學(xué)院基礎(chǔ)部“滴水”公益服務(wù)團(tuán)xx青年志愿者支隊(duì)
一、 活動(dòng)簡(jiǎn)介：
{或者活動(dòng)背景}
青年志愿者工作已經(jīng)成為全社會(huì)共同關(guān)心的事業(yè)，它的社會(huì)作用和影響是積極而健康的，對(duì)于樹立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互動(dòng)、進(jìn)步的道德風(fēng)尚有著積極的作用。就我校的實(shí)際而言，青年志愿者行動(dòng)也已經(jīng)成為校園精神文明建設(shè)的一支生力軍，對(duì)營(yíng)造良好的校園文化氛圍和社團(tuán)文化氛圍都起著重要作用。
二、 活動(dòng)目的：
讓志愿者們?cè)趯?shí)踐中不斷完善自己，考驗(yàn)自己的耐力，成為更自信、更獨(dú)立的人，從而挖掘更具潛力的自己。也讓我們青協(xié)各成員走進(jìn)社會(huì)走進(jìn)生活。深化組織意義，擴(kuò)大組織影響力，發(fā)揚(yáng)青年志愿者“無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心”的'精神。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)
2、 向志愿者們說(shuō)明活動(dòng)情況
四、 活動(dòng)過(guò)程：
1、 幫小朋友穿衣疊被
2、 幫老師在課堂上管紀(jì)律
五、 活動(dòng)總結(jié)和意義：
青年支隊(duì)騎著自行車來(lái)到童心幼兒園，幫著園內(nèi)的老師照顧小孩子，減輕他們的負(fù)擔(dān)，感受作為老師的甜蜜和辛苦。在幼兒園中我們與孩子們一起進(jìn)行了很多游戲，看著孩子們天真的笑臉，我們的心中也是充滿對(duì)于童年的無(wú)限憧憬和回憶。同時(shí)學(xué)會(huì)了如何與孩子們友好相處，在他們身上看到了曾經(jīng)的自己。
總之，此次之行讓我們收獲了許多也懂得了付出的快樂(lè)，更懂得了幼兒園是祖國(guó)的未來(lái)。在今后我們會(huì)搞更多的活動(dòng)，讓更多的人加入到志愿者的服務(wù)中，貢獻(xiàn)我們的青春和熱血，不圖名利不圖回報(bào)，踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
幼兒園策劃書7
一、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)偏遠(yuǎn)山區(qū)留守兒童。
二、活動(dòng)目的：
我縣位于云南省東南部,文山壯族苗族自治州東北部,地處滇、桂、黔三省(區(qū))交界處,集老、少、邊、窮、山五位一體,是國(guó)家和云南省首批確定的貧困縣。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，至20xx年末，全縣外出務(wù)工勞動(dòng)力達(dá)到20萬(wàn)人，占全縣總?cè)丝诘?5.2%。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，留守兒童4.2萬(wàn)人，占全縣兒童的28.3%。原本天真快樂(lè)的年齡，卻過(guò)早的挑起了生活的重?fù)?dān)，承擔(dān)了令人意想不到的擔(dān)子。由于長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母親人，親情缺失，使他們的身心健康受到了不同程度的影響，“留守兒童”普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問(wèn)題。通過(guò)本次活動(dòng)，在幫助本縣學(xué)前留守兒童的同時(shí)，也能過(guò)讓我們幼兒園的孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，珍惜幸福。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月30日
四、活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體教職工和全體幼兒及家長(zhǎng)
五、義賣宣傳
宣傳目標(biāo)：把全園教職工和幼兒都動(dòng)員起來(lái)。讓所有家長(zhǎng)都參與進(jìn)來(lái)！
1、平面宣傳：
（1）橫幅宣傳
懸掛在將進(jìn)行義賣的場(chǎng)地適合位置
�。�2）宣傳板宣傳
在5月中旬完成捐助兒童的`信息采集，將兒童的生活情況等多方面信息制作成宣傳板放于義賣場(chǎng)地，讓大家更了解此次義賣活動(dòng)的主題。
�。�3）倡議書宣傳。
全園統(tǒng)一制作義賣倡議書，在活動(dòng)當(dāng)天由每班的“愛(ài)心小天使”對(duì)路人發(fā)放，讓更多人了解此次義賣活動(dòng)。
2、立體宣傳
媒體宣傳：與廣南縣電視臺(tái)聯(lián)系，對(duì)義賣活動(dòng)進(jìn)行宣傳，并在活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行采訪，及后續(xù)募捐款項(xiàng)的援助進(jìn)行一系列報(bào)道。
六、活動(dòng)流程：
1、準(zhǔn)備階段（5月5日—5月23日）：
�。�1）確定募捐對(duì)象，并收集資料。
�。�2）與相關(guān)單位聯(lián)系，對(duì)活動(dòng)當(dāng)天的場(chǎng)地、交通、安全、宣傳做好安排。
�。�3）以教研組為單位，確定本組義賣物品，并做好安排。
（4）各班召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)義賣進(jìn)行宣傳，各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人。
（5）組織幼兒進(jìn)行義賣物品的整理及制作。
（6）確定各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及個(gè)數(shù)。
�。�7）各班制作募捐箱。
2、宣傳階段（5月24日—5月29日）：
�。�1）制作義賣宣傳板、倡議書、橫幅。
（2）電視臺(tái)的前期宣傳。
3、義賣階段（5月30日）：
�。�1）地點(diǎn)：蓮湖公園正大門兩旁人行道
�。�2）攤點(diǎn)：以班為單位分組進(jìn)行。
�。�3）價(jià)格：各年級(jí)組統(tǒng)一制定同樣商品價(jià)格，嚴(yán)禁自行漲幅。
�。�4）資金：義賣結(jié)束后，由各教研組長(zhǎng)與家委會(huì)代表共同清點(diǎn)本班義賣款項(xiàng)，匯總后交由家委會(huì)宣布總義賣數(shù)額，。
（5）各班教師家長(zhǎng)及幼兒園后勤人員共同完成攤位的布置及整理。
4、捐助階段：
由紅十字會(huì)代表、家委會(huì)代表、幼兒代表、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)一同幫募捐到的善款交予收援助的留守學(xué)前兒童。
七、注意事項(xiàng)：
1、幼兒義賣活動(dòng)期間的安全工作。
2、場(chǎng)地申請(qǐng)和人員調(diào)配。
3、義賣物品的合理性。
4、買的時(shí)候不能強(qiáng)買強(qiáng)賣。
幼兒園策劃書8
建高樓 （小班）
活動(dòng)目標(biāo)
1。 培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致做一件事，并把事情做完的態(tài)度。
2。 鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種方法堆高，激發(fā)幼兒對(duì)嘗試活動(dòng)的興趣。
3。 通過(guò)操作，讓幼兒懂得運(yùn)用各種材料來(lái)堆高，堆穩(wěn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。 掛圖：圖一，小長(zhǎng)頸鹿開心地住在小房子里；圖二，小長(zhǎng)頸鹿沒(méi)房子住哭了。
2。 大小各不同的積塑，紙筒，紙盒（大小不同），小籃子，托盤，各種罐子和瓶子，紙杯，紙皮……
活動(dòng)過(guò)程
1、故事導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
故事內(nèi)容：小長(zhǎng)頸鹿住在小房子里很快樂(lè)，后來(lái)小長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)大了，小房子住不下了，沒(méi)有房子住哭了。
1) 小長(zhǎng)頸鹿沒(méi)房子住哭了，你們說(shuō)怎么辦呢？
2) 我們一起建一間高高的房子讓小長(zhǎng)頸鹿住好嗎？
2、介紹游戲材料，鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種材料堆高。
教師 ⑴你們看老師這里有很多可以建房子的東西，它們有什么？
�、颇銈兡苡眠@些東西建一間高高的房子嗎？那我們現(xiàn)在就一起做好嗎？
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1) 幼兒可以自己建房子也可以幾個(gè)小朋友一起做。
2) 注意拿了材料找個(gè)舒服的地方去建房子，不要都擠在一起。
4、小結(jié)。
1) 剛才你是用什么東西來(lái)建房子的？
2) 老師剛才看到有個(gè)小朋友怎么也建不成高高的.房子，他是這樣建的，你們看房子為什么會(huì)倒？（樓底部太小，不平。）
3) 我們?cè)鯓咏ǚ孔硬庞指哂址�(wěn)？（樓底要平和寬，建的時(shí)候要輕拿輕放。）
啟發(fā)幼兒用托盤，紙皮等輔助材料來(lái)建房子。
5、鼓勵(lì)幼兒再一次進(jìn)行嘗試，并用多種材料來(lái)建房子。
1) 提醒幼兒行走時(shí)要注意，手腳放輕點(diǎn)，以免碰到房子而使其到掉。
2) 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何利用輔助材料建高樓
6、評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園策劃書9
活動(dòng)一：我為爺爺、奶奶做餃子
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用團(tuán)圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。
2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，明白將油泥收拾干凈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各色彩泥、泥工板。
2、《爺爺親、奶奶親》的音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話，引起制作興趣。
2、學(xué)習(xí)做餃子的方法。
3、討論使用油泥的規(guī)則。
4、在音樂(lè)聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。（教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握對(duì)折捏邊的方法。）
5、相互欣賞制作的餃子。
活動(dòng)二：奶奶，對(duì)不起
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫忙老奶奶的過(guò)程與情節(jié)。
2、能大膽地在群眾面前講述。
3、明白做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，懂得應(yīng)尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學(xué)掛圖四幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察圖片，自由猜想。
2、觀察圖片，理解圖片資料。
3、想象圖片的資料。
4、觀察圖片，進(jìn)行講述。
5、根據(jù)圖片完整進(jìn)行講述。
�。�1）自由結(jié)伴講述。
（2）群眾講述，豐富講述語(yǔ)言。（教師在講述后幫忙幼兒小結(jié)：做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)和改正，要尊敬和關(guān)心爺爺、奶奶等。）
6、嘗試根據(jù)資料給故事取名。
活動(dòng)三：奶奶夸我孝順兒
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解、學(xué)習(xí)童謠，感受民間童謠上口的`特點(diǎn)，能有表情地朗誦。
2、在實(shí)物提示下學(xué)習(xí)、記憶童謠的資料。
3、增強(qiáng)關(guān)心奶奶的情感，體驗(yàn)幫忙老人的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程：
1、理解童謠的部分資料。
（1）觀察老師出示的實(shí)物，明白名稱。
（2）在老師的提問(wèn)中學(xué)習(xí)童謠中動(dòng)詞的使用。
2、學(xué)習(xí)童謠。
�。�1）欣賞教師念童謠。
�。�2）在實(shí)物的提示下學(xué)習(xí)念童謠。
�。�3）邊拍手邊念童謠，感受童謠的節(jié)奏。
3、創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，體驗(yàn)關(guān)心奶奶的情感。（教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動(dòng)詞做動(dòng)作表演。）
活動(dòng)四：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在學(xué)會(huì)念童謠的基礎(chǔ)上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。
2、能根據(jù)歌曲的資料創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，增進(jìn)對(duì)爺爺、奶奶的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒學(xué)習(xí)過(guò)童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、回憶童謠的資料。
2、欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
3、學(xué)習(xí)演唱歌曲。
�。�1）自由嘗試隨歌曲的旋律進(jìn)行配唱。
�。�2）欣賞教師演唱歌曲。
�。�3）群眾學(xué)唱歌曲。
4、根據(jù)歌曲的資料創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。
�。�1）根據(jù)歌曲資料討論表演動(dòng)作。
�。�2）扮演主角進(jìn)行表演唱。
活動(dòng)五：我和爺爺、奶奶過(guò)重陽(yáng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在和爺爺、奶奶一齊過(guò)節(jié)的過(guò)程中，初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的一些活動(dòng)。
2、能用心參與活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。
3、增進(jìn)和爺爺、奶奶的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已有過(guò)重陽(yáng)節(jié)的初步經(jīng)驗(yàn)。
2、邀請(qǐng)老人來(lái)園和幼兒共同過(guò)重陽(yáng)節(jié)。
3、重陽(yáng)糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目，爺爺、奶奶準(zhǔn)備的節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
1、歡迎爺爺、奶奶來(lái)園一齊過(guò)重陽(yáng)節(jié)。
2、了解活動(dòng)的資料，討論相關(guān)問(wèn)題。
�。�1）談話，初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的活動(dòng)。
�。�2）討論怎樣幫爺爺、奶奶度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
3、和爺爺、奶奶一齊登高。
4、表演、品嘗活動(dòng)。
（1）為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送禮物。
�。�2）爺爺、奶奶表演節(jié)目，和幼兒共同品嘗重陽(yáng)糕。
（3）向爺爺、奶奶說(shuō)一句祝福的話。
幼兒園策劃書10
活動(dòng)背景
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是未來(lái)社會(huì)主義的擁護(hù)者和建設(shè)者。孩子們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家和民族的復(fù)興。教育是培養(yǎng)孩子成材的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)。關(guān)心兒童成材，要從娃娃捉起，特別是幼兒園的老師，對(duì)于孩子的啟蒙教育更是重中之重，為此，我們?nèi)宋那鄥f(xié)特意組織了一次幼兒園的義教活動(dòng)，讓我們的干事們可以體驗(yàn)一下做幼師的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)與小朋友相處.
(一)活動(dòng)名稱及對(duì)象
名稱：陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園支教活動(dòng)
對(duì)象：陽(yáng)光幼兒園的學(xué)生
人員：全系招募選拔后的15~20人
(二) 活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)時(shí)間安排
主要是幫助老師管理班級(jí)，和小朋友一起做活動(dòng)。
20xx年xx月—20xx年6月
(三) 策劃的實(shí)施步驟
實(shí)施步驟
(1)活動(dòng)前策劃活動(dòng)的具體內(nèi)容與可實(shí)施性
(2)與院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系討論相關(guān)細(xì)節(jié)，達(dá)到共識(shí)
(3)動(dòng)員宣傳全系學(xué)生進(jìn)行志愿者招募與選拔
(4)對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)
(5)開展活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作(人員的安排及調(diào)配)
(6)活動(dòng)完成后及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足
(四)活動(dòng)的具體實(shí)施：
(1)由宣傳部出海報(bào)以班級(jí)為單位進(jìn)行人員的招募
(2)動(dòng)員課程較少的同學(xué)積極參加我們的`活動(dòng)
(3)人員招好后進(jìn)行人員的選拔，選一些優(yōu)秀并且能夠吃苦耐勞的同學(xué)加入我們的行列
(4)有組織，有紀(jì)律的集體去已經(jīng)聯(lián)系好的幼兒園
(5)到達(dá)社區(qū)后聯(lián)系社區(qū)負(fù)責(zé)人安排我們的活動(dòng)流程
(6)與孩子們接觸，組織小游戲，教會(huì)他們一些基本的生活和學(xué)習(xí)的常識(shí)。
(7)每天離開社區(qū)后注意打掃社區(qū)的衛(wèi)生，以及整理社區(qū)的物品，保持干凈整潔
(8)活動(dòng)結(jié)束后對(duì)表現(xiàn)積極的同學(xué)給予表彰
(五)注意事項(xiàng)
1、注意與老師的溝通，要積極聽取老師的建議，明確自己的責(zé)任。
2、注意與不同孩子的交流方式，要真心相待，不能傷到他們，要時(shí)刻鼓勵(lì)他們，要有耐心，要知道孩子的心是很脆弱的。
3、遇到問(wèn)題，要互相幫助，共同想辦法解決問(wèn)題。及時(shí)與上級(jí)、院領(lǐng)導(dǎo)溝通反映。
4、要注意孩子及個(gè)人的安全。
5、幫助孩子們解決一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
6、培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立生活的能力。
7、孩子們有時(shí)會(huì)說(shuō)話很沖，希望能用委婉的方式和他們解釋。
8、注意活動(dòng)過(guò)程中照片的保存
(六)活動(dòng)需要
系旗一面，相機(jī)一部等
(七)活動(dòng)的后期工作
1.及時(shí)的整理好材料，做好共作總結(jié)
2.活動(dòng)中的經(jīng)費(fèi)報(bào)銷
3.人員的獎(jiǎng)勵(lì)
4.活動(dòng)用品的歸還
5.聯(lián)系新聞中心，寫新聞稿
6.系里老師對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)性意見(jiàn)，及不足的指出
7.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，積極改正。
(八)活動(dòng)參與人員
建筑工程系團(tuán)總支先鋒隊(duì)成員及各班志愿者
幼兒園策劃書11
一、活動(dòng)主題：元宵花燈喜樂(lè)會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3. 通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節(jié)的由來(lái)。
5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6. 通過(guò)活動(dòng)，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員：全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)形式：場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)前沿
一)前期準(zhǔn)備：
1. 給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。
2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。
3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4. 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。
6. 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的'較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。
7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhao li) 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。
10. 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
11. 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12. 教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13. 制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。
14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15. 選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。
16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17. 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。
幼兒園策劃書12
寒冷的冬天漸漸過(guò)去，溫暖的、充滿生機(jī)的春天不知不覺(jué)來(lái)到了我們中間，春天是一個(gè)什么樣的季節(jié)呢？有什么特點(diǎn)？春天的后面又是什么季節(jié)？為什么一年四季氣候呈現(xiàn)明顯的不同？季節(jié)的變化對(duì)人們的生活有哪些影響？四季中常見(jiàn)的樹木花草有些什么變化呢？“春夏和秋冬”的主題活動(dòng)脈絡(luò)將幼兒帶入他們急欲探究的天地，激發(fā)幼兒用自己的眼睛去觀察、感受天氣的變化，周圍環(huán)境和動(dòng)植物的變化，一年四季的圖片幼兒園。教師在為幼兒提供體驗(yàn)和想象空間的同時(shí)，將為其創(chuàng)設(shè)自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)春夏秋冬的認(rèn)識(shí)，四季輪換的順序，從而讓孩子了解四季的變化與人們生活的關(guān)系。
主題目標(biāo)
1、感受風(fēng)、雨、云、雷等自然現(xiàn)象的不同變化，理解天氣與人們生活的關(guān)系。
2、了解、比較四季的特征，初步了解輪換順序,感受季節(jié)的不斷漸變以及它對(duì)人們生活的影響。
3、了解四季中常見(jiàn)的花草樹木和它們的變化，體會(huì)愛(ài)護(hù)它們的意義。
家園共育
1、家長(zhǎng)和孩子一起從各種渠道來(lái)聽天氣預(yù)報(bào)，如電視、電腦、廣播、手機(jī)等，一起關(guān)注最近的天氣和風(fēng)、雨、云等自然現(xiàn)象，使孩子們感受天氣的變化以及與人們生活的關(guān)系。
2、家長(zhǎng)有意識(shí)地通過(guò)圖片、上網(wǎng)等各種形式，并帶領(lǐng)孩子一起到大自然中找找關(guān)于季節(jié)的特征，讓孩子了解四季的明顯特征并鼓勵(lì)其和同伴分享交流
3、家長(zhǎng)為孩子提供種植的材料進(jìn)行種植活動(dòng)：植物種子、種子發(fā)芽，同時(shí)支持孩子將植物種植帶到幼兒園，與同伴一起觀察、照料，培養(yǎng)孩子對(duì)植物生長(zhǎng)的探索興趣和責(zé)任心。
幼兒園小報(bào)
一、本月工作要求：
1．圍繞“四季”的主題展開一系列活動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)會(huì)議和交流、和教師提供的典型材料，比較四季的明顯不同，初步了解四季輪換的順序，感受季節(jié)的不斷漸變以及它對(duì)人們的影響。
2．通過(guò)新年活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)與弟弟妹妹一起玩、幫助弟弟妹妹的快樂(lè)，知道自己又長(zhǎng)大一歲，初步做到正確地評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步。
3．通過(guò)“比一比”等形式，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己和同伴的物品整理情況，學(xué)習(xí)收拾和整理自己的抽屜。
4．天氣寒冷，注意作好防寒保暖工作，并加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，讓幼兒學(xué)會(huì)按照自己的身體情況，及時(shí)增減衣服。
二、活動(dòng)內(nèi)容選擇：
（一）教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)年歷
活動(dòng)二：怎樣過(guò)新年
活動(dòng)三：和弟弟妹妹做燈籠
活動(dòng)四：小熊凳月
活動(dòng)五：魔法奶奶的電話
活動(dòng)六：小熊忙碌的一年
活動(dòng)七：一棵小桃樹
活動(dòng)八：我給小桃樹穿棉衣
活動(dòng)九：到花市去
活動(dòng)十：插花
活動(dòng)十一：向日葵
活動(dòng)十二：帽子的記錄卡
活動(dòng)十三：制作帽子
活動(dòng)十四：“對(duì)話”游戲
活動(dòng)十五：給春節(jié)不休息的人寫信
活動(dòng)十六：認(rèn)識(shí)氣溫表
（二）區(qū)域活動(dòng)材料投放
1．“春夏秋冬”大轉(zhuǎn)盤：指針停轉(zhuǎn)后指向的那格畫面，說(shuō)說(shuō)是什么季節(jié)，并說(shuō)一句與季節(jié)相關(guān)的事情。
2．?dāng)?shù)字拼版：找一幅圖切割成10塊，每一塊的反面寫上式題，另外用相同的圖畫做成底板，在相應(yīng)的位置上寫上式題的答案。
3．四季數(shù)學(xué)（一）——蝴蝶與花朵：每個(gè)蝴蝶上都有一道算術(shù)題，每朵花上是相應(yīng)的得數(shù)
4．四季數(shù)學(xué)（二）——游泳去：在救生圈、泳衣、泳褲、泳帽、泳鏡上標(biāo)有式題，在男孩女孩圖片上標(biāo)有式題的答案
5．四季數(shù)學(xué)（三）——拾落葉：“落葉“上寫有式題，每個(gè)小籃子上，分別貼有數(shù)字卡
6．四季數(shù)學(xué)（四）——手套配對(duì)：各種手套圖卡，“手套”的背面寫有式題，算出答案，并將有相同答案的兩只手套（顏色、左右對(duì)稱）串在一起。
7．找錯(cuò)：提供自然景物，季節(jié)特征明顯的圖片多幅，畫上的內(nèi)容有許多和季節(jié)背景不匹配。
8．鼓勵(lì)孩子們畫一本關(guān)于冬天的書，堅(jiān)持每天畫一頁(yè)，書中可以使用這樣一些標(biāo)題：我在冬天穿什么、冬天我喜歡在戶外做什么、冬天我最喜歡吃的食物等等
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議
1．在教師的四壁與孩子眼睛差不多高的高度上展示各種冬天的事件、運(yùn)動(dòng)、服裝、雪等等的圖片
2．帽子的圖表張貼
3．墻上掛上溫度計(jì)
4．四季的背景圖
可在此基礎(chǔ)上，通過(guò)幼兒的活動(dòng)過(guò)程，與環(huán)境互動(dòng)，記錄活動(dòng)過(guò)程，豐富環(huán)境。
四、家長(zhǎng)社區(qū)工作建議
1．指導(dǎo)爸爸媽媽根據(jù)一年四季的變化特點(diǎn)，和孩子共同觀察家庭中的冬季的環(huán)境特征、談?wù)撘荒晁募炯依锏淖兓�。（可以把孩子有趣的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)記錄下來(lái)，交流和分享）
2．注意養(yǎng)成幼兒每天看年歷的習(xí)慣，在對(duì)家庭的重要日子上做一些記號(hào)：如家人的生日，外出旅行的日子等等，能夠?qū)W著提醒爸爸、媽媽提前做好準(zhǔn)備。
3．匯總幼兒一學(xué)期的各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)記錄、作品等，幼兒、家長(zhǎng)和教師共同制作幼兒的成長(zhǎng)冊(cè)。
4．春節(jié)里，帶孩子外出拜年等活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒注意記住禮貌拜年的情節(jié)，注意觀察春節(jié)的喜慶景象。
五、主要活動(dòng)的建議
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)年歷
1．帶著問(wèn)題：什么是年歷？年歷有什么用？回家請(qǐng)教父母，并收集已經(jīng)過(guò)期的廢舊年歷，帶到班級(jí)活動(dòng)室展示出來(lái)。
2．參觀“年歷展覽會(huì)”，和同伴一起欣賞和談?wù)摯蠹沂占母鞣N各樣的年歷，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一本年歷。
3．交流從爸爸媽媽出得到的答案：什么是年歷？
4．觀察老師出示的年歷，說(shuō)說(shuō)這是哪一年的年歷，為什么？（從哪里能看出來(lái)？）
5．?dāng)?shù)一數(shù)：這本年歷共有幾張？每一張代表什么？每一張大數(shù)字表示什么意思？每一張的小數(shù)字又表示什么意思？指一指今天是幾月幾日？星期幾？（如果是年末，可以數(shù)一數(shù)這一年還有幾天？）
6．教師可展示12頁(yè)、6頁(yè)或更多頁(yè)數(shù)不同的年歷，讓幼兒數(shù)一數(shù)后發(fā)現(xiàn)它們的不同。討論：為什么這些年歷的張數(shù)不一樣？它們分別表示什么？
7．交流和討論：日歷的用處。
8．活動(dòng)延伸：
�。�1）在區(qū)角活動(dòng)中，制作一本自己喜愛(ài)的年歷�；蚝秃门笥岩黄鸷献髯鞒梢槐灸隁v，作為送給爸爸、媽媽、老師和小朋友的禮物。也可一起做一本“班級(jí)年歷”，一起預(yù)先注上班級(jí)的大活動(dòng)、班級(jí)孩子的生日活動(dòng)等日期，以培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。
�。�2）和爸爸、媽媽一起制作一本“家庭年歷”，并在日常生活中進(jìn)行使用。
活動(dòng)二：怎樣過(guò)新年
1．帶著問(wèn)題：新年（中國(guó)人的春節(jié)）是怎么回事？我們家里將要怎樣過(guò)新年？等等，回家詢問(wèn)父母。
2．交流：今年，我們家里是準(zhǔn)備怎樣過(guò)新年的。
3．談?wù)摚盒履辏ù汗?jié)）就要來(lái)到了，我們?cè)鯓舆^(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年？（教師和孩子共同設(shè)想在幼兒園里怎樣慶祝新年的到來(lái)，教師可以綜合幼兒的提議，并作進(jìn)一步的提問(wèn)。）
4．在充分討論的基礎(chǔ)上，共同設(shè)計(jì)和搜集材料，打扮自己的教室。（教師可以引導(dǎo)：怎樣打扮我們的教室，需要準(zhǔn)備那些材料？）
5．討論和設(shè)計(jì)新年慶祝會(huì)�？梢砸龑�(dǎo)幼兒討論：是否需要開個(gè)新年慶祝會(huì)？慶祝會(huì)可以安排在哪里？有哪些人一起參加？（是否邀請(qǐng)爸爸、媽媽？是否邀請(qǐng)其他班級(jí)的弟弟妹妹？）怎樣去邀請(qǐng)他們？我們要準(zhǔn)備哪些節(jié)目？誰(shuí)做節(jié)目主持人？等。
6．嘗試按照大家的設(shè)計(jì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)或其他班級(jí)的小朋友，自己組織和召開一次新年慶祝會(huì)。
7．教師可以幫助孩子把慶祝會(huì)的場(chǎng)面拍攝下來(lái)，再放給孩子們看，共同回憶和分享。
活動(dòng)三：和弟弟妹妹做燈籠
1．收集各種各樣的廢舊紙盒，自己做一些燈籠布置教室，并為幫助弟弟妹妹做燈籠做準(zhǔn)備。
2．談?wù)摚航裉斓艿苊妹米鰺艋\的時(shí)候，會(huì)遇到困難，我們?cè)趺磶椭麄兡�？（教師�?yīng)注意提醒大家在用剪刀的時(shí)候注意安全）
3．與弟弟妹妹溝通：了解弟弟妹妹的困難是什么，他們有什么想法？（聽清弟弟妹妹的要求：想在紙盒上貼什么樣的畫？）
4．和弟弟妹妹一起在紙上畫一畫，為使燈籠變得漂亮起來(lái)作準(zhǔn)備。（教師可以提醒幼兒主動(dòng)征求弟弟妹妹的意見(jiàn)，作出修改或多畫幾個(gè)畫面，讓弟弟妹妹挑選。）
5．幫助弟弟妹妹剪下畫面后，讓弟弟妹妹自己將畫貼在紙盒上，資料《一年四季的圖片幼兒園》。
6．幫助弟弟妹妹在盒子的上部和下部各開一個(gè)孔，上面的孔穿一根繩子（用于懸掛），下面的孔串一些漂亮的小珠子。作成漂亮的燈籠。
7．延伸活動(dòng)：（1）一起玩燈籠。（2）一起用一起做的燈籠布置弟弟妹妹的教室。
活動(dòng)四：小熊登月
1．欣賞教師講述故事《小熊登月》
2．幼兒相互提問(wèn)，說(shuō)說(shuō)各自有什么地方聽不明白，并互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)小朋友的問(wèn)題的理解。
3．再次提聽教師講述故事，并注意從故事中尋找自己的問(wèn)題答案。（根據(jù)幼兒理解的程度，教師可以再次講述幾遍故事。）
4．在教師的引導(dǎo)下，討論：
小熊和小鳥什么時(shí)候在一起乘涼的？它們?yōu)槭裁匆祜w船？
小鳥為什么要飛到南方去過(guò)冬？小熊到什么季節(jié)把船造好？
小熊到底上了天沒(méi)有。看到的怪物是什么？
5．按照教師提出問(wèn)題進(jìn)行討論，并找出相應(yīng)的季節(jié)圖片。（教師準(zhǔn)備）
6．找?guī)讉�(gè)好朋友合作，一起畫一本《小熊登月》的故事書，并與大家交流。也可放在區(qū)角中，看看說(shuō)說(shuō)。
附故事：《小熊登月》
夏天，小熊和小鳥在一起乘涼，看著美麗明亮的月亮，真想嘗嘗它是什么味道。他倆商量決定造一艘飛船上天。于是他們忙碌起來(lái)。他們從夏天一直忙到秋天，整個(gè)秋天都在不停地建造飛船。一天，小鳥說(shuō)：“寒冷的冬天快到了，我必須飛往南方去過(guò)冬，只能辛苦你一人繼續(xù)干吧�！�
小鳥飛走了，小熊不分白天黑夜拼命地干。冬天終于來(lái)到了，小熊看看剛造好的飛船，就鉆了進(jìn)去關(guān)上門，累得倒下就睡，一會(huì)兒就呼嚕呼嚕睡著了。等他睡了一大覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)外面白茫茫的一片，他想：“莫非我已上了天？于是他走出飛船，抓了一大把白色的東西放在嘴里，感到像冰淇淋一樣冰涼的，就是不甜，是淡淡的。他回頭一看嚇了一大跳，只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)大大的腳印。小熊想：原來(lái)月亮里有動(dòng)物，它一定是個(gè)大大的怪物。于是他逃回船艙又呼嚕呼嚕地睡著了。
寒冷的'冬天過(guò)去了，暖和的春天又來(lái)到了。小鳥飛回來(lái)了，他推醒了熟睡的小熊，問(wèn)他：“你上天去過(guò)沒(méi)有，嘗到月亮的味道了嗎？”小熊說(shuō)：嘗過(guò)嘗過(guò)，那月亮是冰涼冰涼的，是淡淡的。
活動(dòng)五：魔法奶奶的電話
1．聽老師講故事《魔法奶奶的電話》，說(shuō)說(shuō)聽故事后的感覺(jué)。
2．分組再聽一遍故事（教師可以將幼兒根據(jù)自己的喜好分成四組），然后，每一組幼兒先交流一下，講出喜歡的原因，但是不能重復(fù)。
3．分組，將大家喜歡故事的原因，用繪畫的方式，記錄在一張大紙上。
4．共同交流：每一組展示自己的記錄，并推選一名幼兒向大家說(shuō)明。其他組的幼兒可以提問(wèn)。
5．一起制作展示板，把各個(gè)小組的記錄畫面展示出來(lái)。
6．分享活動(dòng)：為弟弟妹妹講故事，并向弟弟妹妹介紹大家喜歡故事的原因。（也可以向父母進(jìn)行介紹。）
活動(dòng)六：小熊忙碌的一年
1．故事欣賞“小熊忙碌的一年”
2．交流：說(shuō)說(shuō)小熊在一年里經(jīng)過(guò)了哪四個(gè)季節(jié)？它做了哪些事情？哪些事情很有趣？
3．與同伴一起回憶和分享：一年四季中自己做了哪些事？發(fā)生過(guò)的有趣的事情有哪些？
4．將自己認(rèn)為最有趣的事情畫下來(lái)，布置到展示板上。
5．大家一起討論，為展示板起一個(gè)合適的名稱。
6．回家和爸爸媽媽一起討論一下：一年四季，家里發(fā)生了哪些有趣的事情。試著畫出來(lái)，并讓父母用文字寫下來(lái)。帶到幼兒園與小朋友一起交流。
附故事
一只小熊，一年四季總是忙忙碌碌。
在溫暖的春天，遇到下雨的時(shí)候，小熊就穿上雨衣出去踩水塘。遇到陰天，他就去看看植物長(zhǎng)得怎么樣。
炎熱的夏天，小熊戴上眼鏡，穿上T恤衫，在沙箱里堆了一座城市。還在家里洗澡吃西瓜。
涼爽的秋天，小熊穿上茄克衫，幫助爸爸媽媽摘蘋果和南瓜，當(dāng)秋天吹過(guò)樹林時(shí)，就去追落葉玩耍。
寒冷的冬天，小熊穿上滑雪衫在雪地上抓雪，太冷的日子，他就呆在家里，美美地想著一年四季中那些有趣的事情。
我喜歡的季節(jié)
一、活動(dòng)對(duì)象：幼兒園中班幼兒
二、學(xué)情分析
中班孩子的交談和談話能力整體情況來(lái)看都具有了一定的發(fā)展，但是缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，智力水平也處于正在發(fā)展時(shí)期，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基本為零。所以為中班幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)感受、體會(huì)大自然的變幻，說(shuō)出自己喜歡的季節(jié)，充分認(rèn)識(shí)四季的談話活動(dòng)，對(duì)幼兒的身心都有很好的發(fā)展和提高，話題也能較好的引起幼兒興趣，為其發(fā)展提供了幫助。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、能圍繞“我喜歡的季節(jié)”為主題進(jìn)行談話，并用清楚、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)四季的認(rèn)識(shí)
2、懂得專注地傾聽同伴談話，養(yǎng)成輪流交談的習(xí)慣。
3、能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)四季和大自然，熱愛(ài)大自然，感受四季的變化。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。�1）一首四季兒歌
�。�2）春、夏、秋、冬不同景物的圖片并制作PPT
幼兒園策劃書13
音樂(lè)是靈動(dòng)的語(yǔ)言、多彩的圖畫、生命的律動(dòng)，有音樂(lè)會(huì)讓生命更豐富、更富于創(chuàng)造力和想象力。因此，我園特舉辦此次中班段小組唱比賽，提高幼兒歌唱表演的能力，以及自信、大方的個(gè)性，豐富幼兒的生活，感受生活中的樂(lè)趣，將兒童引入五彩繽紛的音樂(lè)世界，讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗(yàn)和成長(zhǎng)。希望家長(zhǎng)積極鼓勵(lì)孩子參加，具體事宜如下：
一、參加對(duì)象
各中班以幼兒自愿報(bào)名原則，先在班上舉行比賽，推選獲勝者5組再參加幼兒園中班段的`比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx
四、參賽要求
1、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
2、演唱形式：小組唱
3、比賽時(shí)一律使用CD或VCD伴奏帶。
4、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
五、評(píng)獎(jiǎng)方式
1、評(píng)委：小班段、大班xx老師
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)7個(gè)。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
歌曲內(nèi)容：內(nèi)容健康、積極向上
舞臺(tái)形象：衣著整齊、精神飽滿
演唱技巧：音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美
舞臺(tái)表現(xiàn)：表情豐富、動(dòng)作表現(xiàn)有感染力。
幼兒園策劃書14
一、班級(jí)情況分析
大班的幼兒已是幼兒園中年齡較大的孩子，雖然如今是大班的孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點(diǎn)。我班幼兒對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣。在游戲中他們與人的交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。在新學(xué)期的角色游戲中他們會(huì)表現(xiàn)出興奮如熱情，然而也同樣會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。具體分析如下：
1、游戲興趣：進(jìn)入大班的孩子，對(duì)游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時(shí)有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭(zhēng)搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一部分則表現(xiàn)得很靦腆、含蓄，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時(shí)也表現(xiàn)出個(gè)體傾向性，一部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察，愛(ài)探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。
2、游戲能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)能力強(qiáng)，孩子們能在游戲內(nèi)容上隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見(jiàn)。在教室的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。
3、游戲常規(guī)：活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅(jiān)持性不夠，有時(shí)甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲，這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。對(duì)于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強(qiáng)督促和鼓勵(lì)，幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期將對(duì)游戲中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練，同時(shí)幼兒在掌握了一定的'技能基礎(chǔ)上，逐步深化游戲的主題與目標(biāo)，讓游戲活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng)、有趣。因此，針對(duì)實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力，為入下半學(xué)期做好準(zhǔn)備。
二、游戲目標(biāo)
1、按意愿自選角色，會(huì)進(jìn)行角色分配，并能明確所扮演角色，了解其職責(zé)。
2、會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話交流，掌握一定的技能、技巧。
3、積極參與游戲活動(dòng)，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、想法，能創(chuàng)造性地運(yùn)用形象，自由地開展游戲。
4、能遵守游戲規(guī)則，懂得愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)游戲材料。
5、物品會(huì)按類擺放，并回自覺(jué)收拾整理。
6、同伴間友愛(ài)、謙讓，合作與幫助，不爭(zhēng)搶玩具。
7、同伴間會(huì)合作著完游戲，不單一地玩。各游戲會(huì)相連地玩。
8、會(huì)形象、逼真地進(jìn)行模仿，會(huì)使用一些游戲道具。
9、評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對(duì)游戲活動(dòng)的講評(píng)，不隨意插嘴，下次游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
三、具體措施
(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、期初合理調(diào)整游戲區(qū)，并根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū)，擴(kuò)大原來(lái)區(qū)域的空間，考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn)，做到科學(xué)適用。
2、提供部分成品玩具，如：頭飾、等。制作部分半成品，并劃分游戲區(qū)域，使游戲區(qū)域固定下來(lái)，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
3、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣、活動(dòng)材料提供多元化，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量。
(二)教師指導(dǎo)
大班角色游戲過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)不少的問(wèn)題，比如想玩新主題新情節(jié)卻沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)等，教師要全面地有重點(diǎn)地觀察，并適時(shí)給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動(dòng)流程。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo)，幼兒有爭(zhēng)執(zhí)，產(chǎn)生過(guò)激行為的適時(shí)指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)所給予的鼓勵(lì)、肯定和引導(dǎo)。
(三)游戲后的培養(yǎng)
游戲結(jié)束后，萬(wàn)惡哦讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。引導(dǎo)幼兒話語(yǔ)中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對(duì)于游戲中出現(xiàn)的一些問(wèn)題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。
(四)做好游戲的跟蹤觀察記錄
游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時(shí)觀察輔導(dǎo)。做好現(xiàn)場(chǎng)跟蹤觀察、記錄，及時(shí)評(píng)價(jià)和反思。
四、具體安排
根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì)性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲(游戲區(qū))和區(qū)域活動(dòng)(圖書角.數(shù)學(xué)區(qū).科學(xué)區(qū).等)等不同形式的活動(dòng)，為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。
1、引導(dǎo)幼兒在扮演角色時(shí)初步學(xué)習(xí)分工，明白自己的任務(wù)，并做好自己的本職工作，不離開自己的崗位。
2、要隨時(shí)添置物品，游戲結(jié)束時(shí)要整理好。
3、繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)抽空帶幼兒去菜場(chǎng)時(shí)有目的、有計(jì)劃地參觀，傾聽有關(guān)人員的對(duì)話。
4、提供豐富的游戲材料：大力鼓勵(lì)幼兒帶回廢舊物品，老師與幼兒共同制作游戲材料。
5、在活動(dòng)中，相互學(xué)習(xí)，做個(gè)禮貌、文明的人。
6、幼兒自由討論，選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴，確定游戲主題和玩法。
7、能大膽地講出自己想承擔(dān)的角色，并征得其他小朋友的同意。
例如：“我想當(dāng)媽媽，你們同意嗎？”，“我想當(dāng)售貨員，你們同意嗎？”
8、能運(yùn)用語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系，即當(dāng)幾個(gè)幼兒爭(zhēng)當(dāng)同一個(gè)角色時(shí)，能通過(guò)協(xié)凋找到解決問(wèn)題的辦法。
例如：兩個(gè)幼兒都想當(dāng)媽媽時(shí)可以這樣解決：“咱們輪流當(dāng)，你當(dāng)一會(huì)兒，我當(dāng)一會(huì)兒。”
9、引導(dǎo)幼兒在扮演角色時(shí)初步學(xué)習(xí)分工，明白自己的任務(wù)，并做好自己的本職工作，不離開自己的崗位。
10、隨時(shí)為幼兒準(zhǔn)備充足的制作材料，并鼓勵(lì)幼兒在游戲結(jié)束時(shí)把材料歸放好。
一月份
1、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲活動(dòng)，能大膽、完整地講述自己的游戲內(nèi)容。
2、在游戲的過(guò)程中，根據(jù)游戲的需要，及時(shí)添置新的材料。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)特色區(qū)的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。
4、繼續(xù)進(jìn)行評(píng)議，運(yùn)用集體教育的力量對(duì)好的行為給予表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為提出改正的辦法，并對(duì)評(píng)議做恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。
幼兒園策劃書15
一、活動(dòng)主題：
喜氣洋洋，向快樂(lè)出發(fā)——20xx年讓我們舞起來(lái)!
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年元月1日-2日下午2:00準(zhǔn)時(shí)開始
三、活動(dòng)目的：
1、向家長(zhǎng)匯報(bào)9-12月教學(xué)成果，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，激發(fā)班級(jí)戰(zhàn)斗力。
2、頒發(fā)獎(jiǎng)狀，樹立標(biāo)兵，嘉獎(jiǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
3、服務(wù)老生，師生與家長(zhǎng)同樂(lè)，喜迎元旦。
四、參加人員：
各校區(qū)學(xué)生與家長(zhǎng)及邀約的小伙伴與家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
各校區(qū)排練室
六、活動(dòng)流程：
1、學(xué)習(xí)成果展示
2、頒發(fā)獎(jiǎng)狀
3、家長(zhǎng)代表發(fā)言
4、家長(zhǎng)達(dá)人歡樂(lè)秀
(1)家長(zhǎng)表演節(jié)目，歌、舞、演等形式不限，提前一周報(bào)給各班老師。
(2)“我來(lái)教，你來(lái)做”由孩子擔(dān)任舞蹈老師，教家長(zhǎng)跳舞。
5、歡樂(lè)家庭大PK
每班選擇一個(gè)親子游戲，老師擔(dān)任“歡樂(lè)天使”宣讀游戲規(guī)則，監(jiān)督游戲，最終評(píng)出一個(gè)“歡樂(lè)家庭”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
6、老生帶新生
尊敬的家長(zhǎng)，如果您的孩子在手拉手快樂(lè)成長(zhǎng)，如果您對(duì)我們的`教學(xué)滿意，如果您朋友的孩子也想學(xué)習(xí)舞蹈，請(qǐng)邀約參加元旦活動(dòng)，體驗(yàn)我們歡樂(lè)的校園文化。老生領(lǐng)新生來(lái)少年宮試課并繳全年學(xué)費(fèi)，獎(jiǎng)勵(lì)老生100元代金券(可在下一年抵學(xué)費(fèi))，新生獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值35元舞蹈書包一個(gè)，價(jià)值15元舞蹈鞋一雙。(即日起截止20xx年1月31日)
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