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美術(shù)畫(huà)展活動(dòng)策劃方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的美術(shù)畫(huà)展活動(dòng)策劃方案，歡迎大家分享。
美術(shù)畫(huà)展活動(dòng)策劃方案1
1、通過(guò)參觀畫(huà)展引起幼兒作畫(huà)的興趣。
2、讓幼兒嘗試不同的材料進(jìn)行作畫(huà)。
3、通過(guò)畫(huà)展讓幼兒講解作畫(huà)材料與內(nèi)容，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
1、教室的墻面布置六幅畫(huà)：
a、樹(shù)葉粘貼《金魚(yú)圖》
b、紙團(tuán)印畫(huà)《梅花圖》
c、手指印畫(huà)《大樹(shù)和鳥(niǎo)》
d、水墨吹畫(huà)《梅花圖》
e、毛線作畫(huà)《美麗的彩帶》
f、圖片拼貼《動(dòng)物音樂(lè)會(huì)》
2、桌面上擺放各種材料——顏料、水墨、紙團(tuán)、毛線、吸管、印章、樹(shù)葉、彩色紙片、舊圖片、畫(huà)報(bào)、剪刀、膠水、布等等。
3、木偶（丁當(dāng)）一個(gè)。
1、師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)⒂^丁當(dāng)?shù)漠?huà)展，小朋友，快來(lái)，快來(lái)。
2、教師帶幼兒參觀畫(huà)展，幼兒討論。（出示木偶）
a、丁當(dāng)：小朋友好�。ǘ‘�(dāng)好）我要考考小朋友，我是用什么材料來(lái)作畫(huà)的'？
b、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察作品，說(shuō)說(shuō)丁當(dāng)用了什么材料來(lái)作畫(huà)。（教師對(duì)幼兒的回答先不加以小結(jié)）
1、提出嘗試問(wèn)題。
丁當(dāng)：小朋友，今天我還帶了許多毛線、樹(shù)葉、紙團(tuán)、印章、吸管、布、顏料、紙片、舊圖片、畫(huà)報(bào)、剪刀等等，你們能不能用這些材料做畫(huà)，也來(lái)參加丁當(dāng)畫(huà)展。
2、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
a、幼兒幫助能力差的幼兒共同制作。
b、對(duì)制作好的幼兒進(jìn)行再引導(dǎo)再創(chuàng)作使畫(huà)面更豐富。
1、師：小朋友真能干，那誰(shuí)能把自己的作品講給同伴聽(tīng)。
2、幼兒間相互介紹自己的作品。（教師參與指導(dǎo)，并有意識(shí)的指導(dǎo)個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)能力較差的幼兒）
1、師：小朋友真能干，都創(chuàng)作了自己的作品，我們也來(lái)參加丁當(dāng)畫(huà)展。
2、師生共同布置“丁當(dāng)畫(huà)展”，教師貼上“丁當(dāng)小畫(huà)展”報(bào)頭，幼兒陸續(xù)將創(chuàng)作的作品陳列到黑板上及墻面上。
3、教師帶領(lǐng)幼兒依次參觀作品。
師：這是誰(shuí)的作品？（幼兒回答）真好，可我不知道這是用什么畫(huà)的，畫(huà)了什么，請(qǐng)這位小畫(huà)家為我們講一下。
�。ń處熡幸庾R(shí)地指出一些構(gòu)思獨(dú)特的畫(huà)面來(lái)，幼兒講解人數(shù)，根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容及時(shí)間來(lái)決定）
幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí)，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來(lái)拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。
美術(shù)畫(huà)展活動(dòng)策劃方案2
為了更好的迎接德惠市第五屆藝術(shù)節(jié)的到來(lái)，使藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)展能圓滿的結(jié)束，為豐富我們的校園生活，特舉辦了本次的校園藝術(shù)書(shū)畫(huà)展，在評(píng)出名次同時(shí)也會(huì)把優(yōu)秀作品推薦到德惠市第五屆藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)展上參加展覽。同時(shí)本活動(dòng)也是為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的德育的滲透，提高學(xué)生的技能素養(yǎng)，使自己的藝術(shù)才能得到有效的發(fā)揮空間，提供發(fā)揮場(chǎng)所。
以班級(jí)為單位，每班參賽的作品數(shù)量不限制，要求人人至少一幅作品。
�。ㄒ唬⒆髌芬螅豪L畫(huà)紙張 4開(kāi)紙；書(shū)法紙張 4尺宣；國(guó)畫(huà) 4尺宣。
�。ǘ⑿问揭螅嚎梢允撬孛�、水彩、油畫(huà)或者是具有特色的風(fēng)格的作品等。
（三）、內(nèi)容要求：以熱愛(ài)祖國(guó)愛(ài)生活，反映中學(xué)生對(duì)理想，信念的執(zhí)著追求和對(duì)未來(lái)的美好向往。
從即日起到20xx年5月7號(hào)為止。
音體美組。
以班級(jí)為單位，全校評(píng)出班級(jí)前三名。個(gè)人評(píng)出特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，創(chuàng)意獎(jiǎng)2名。
校領(lǐng)導(dǎo)，音體美組全體成員。
辦公室墻面和美術(shù)專(zhuān)用教室。
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階。我校舉辦的繪畫(huà)、書(shū)法大賽于5月10日落下帷幕。此次大賽由體音美組辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
作品大膽創(chuàng)意，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的'束縛，通過(guò)一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情.
本次大賽20xx年04月20日作品開(kāi)始征集，5月07日作品征集結(jié)束，5月09日由大賽組委會(huì)公布獲獎(jiǎng)名單，共評(píng)出12幅獲獎(jiǎng)作品。5月10日在學(xué)校操場(chǎng)舉行頒獎(jiǎng)大會(huì)，5月9日-12日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校進(jìn)行。
評(píng)選結(jié)果：
特等獎(jiǎng)1名：徐永恒
一等獎(jiǎng)2名：王 旭 劉長(zhǎng)旭
二等獎(jiǎng)3名：李春雨 閆 平 劉美龍
三等獎(jiǎng)4名：張 雷 馬 韜 孫云鵬 劉 薇
創(chuàng)意獎(jiǎng)2名：馬純富 趙萌萌
對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集，從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時(shí)間緊任務(wù)重，從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時(shí)間內(nèi)將該項(xiàng)制作完成。并且使優(yōu)秀作品在德惠市第五屆藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)展中得到展出。
在工作中有過(guò)抱怨，有過(guò)放棄的想法，可是我們互相鼓勵(lì)、相互支持，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局，并且得到了同學(xué)們的好評(píng).
當(dāng)然，通過(guò)本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等�？傊谛F(tuán)委、領(lǐng)導(dǎo) 老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功，在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭(zhēng)取更大的突破。
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