辯論賽策劃書
時光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過，一段時間的工作已經(jīng)結束了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，想必現(xiàn)在的你有必要寫一寫策劃書了。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的辯論賽策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
辯論賽策劃書1
一、活動背景
經(jīng)歷了六月高考的磨練，在秋天開始的時候，大學新生們帶著一份期盼，一份新奇，些許的疑惑，踏入了鄭州、踏上了陽光的土地。剛剛進入大學校門，對大學的`生活是陌生而又憧憬的，大學生身為建設祖國的未來主力軍，做到最基本的文明禮貌，是從最根本規(guī)范同學的行為，為了豐富新生的大一生活，以多樣的形式，去宣傳文明禮儀。傳承工藝系的特色活動，我們舉辦一場辯論賽。
二、活動目的
重視同學的文明禮貌行為，為營造良好的校園環(huán)境有著重要的作用，運用辯論賽的形式不僅可以考察選手的應變能力，語言表達能力，思維組織能力和團隊意識等，在比賽的過程中通過搜集資料加深對典故、哲理、大學生做人處事的理解與看法，辯論賽也可以增加新同學互相的熟悉感，增進班級團結力和凝聚力，也能挖掘出一些優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的人才，為我系其他相關活動選出選手。邀請部分老師擔當評委，PK淘汰制度，決出優(yōu)勝班級。
三、活動主題
第六屆風尚杯-“關注社會熱點話題，提升自我”辯論賽
四、活動對象
工藝系全體同學、若干學生干部及老師
五、活動時間
第一輪 待定
第二輪 待定
決賽 待定
六、活動地點
教學樓（教室待定）
七、活動流程
(一)、辯論賽程序說明（主席完成）
1、 宣布辯題
2、 介紹參賽代表隊及所持立場
3、 介紹參賽隊員 （隊名以及口號）
4、 介紹到場評委
5、 宣布辯論比賽開始
6、 宣布評委評分及點評
7、 宣布比賽結果
8、 宣布本場辯論賽結束
(二)、辯論賽流程
1.立論階段（共6分鐘）
正方一辯開篇立論 3分鐘
反方一辯開篇立論 3分鐘
2.駁立論階段（共4分鐘）
反方二辯駁對方立論 2分鐘
正方二辯駁對方立論 2分鐘
3.攻辯環(huán)節(jié)（共3分鐘）
正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
4.攻辯總結（共3分鐘）
正方三辯針對對方辯手回答進行攻辯1分30秒
反方三辯針對對方辯手回答進行攻辯小結 1分30秒
5.自由辯論（共4分鐘）
自由辯論 4分鐘
6.總結陳詞（共6分鐘）
反方四辯總結陳詞3分鐘
正方四辯總結陳詞3分鐘
7.觀眾提問（共6分鐘）
雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題回答限時1分30秒，由計時人員提示主席停止。
辯論賽策劃書2
一、活動目的：
①提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達
�、谑雇瑢W們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神③提高同學們的口語表達能力以及分析解決問題的能力
④增進干部與干事之間的相互了解
�、萃ㄟ^此次辯論賽，可以選擇出學院學生會中口才出眾的大一干事，從而達到發(fā)掘和培養(yǎng)學院專業(yè)的辯論團隊的目的
二、活動主題
看我七十二辯
三、活動時間
初賽時間為11月21號晚，決賽時間為12月4號晚。
四、活動地點
A01教學樓
五、活動面向?qū)ο?/strong>
管理學院學生會全體成員
六、活動內(nèi)容
本屆辯論賽分為初賽、決賽兩輪比賽。比賽采用積分與評議相結合的辦法。 初賽的參賽團隊有外聯(lián)部、辦公室、組織部、學習部、文體部、宣傳部、督導部及大一團支書代表隊，共8支隊伍。初賽完后，按照比賽成績的高低順序淘汰掉 2支隊伍。
決賽有6支隊伍，分為3對，比賽完后依據(jù)每對隊伍中正反方的比賽成績，從各對中選出一支隊伍作為優(yōu)勝隊，從而最終決出比賽的前三支隊伍。
七、 人員分配及安排
本次辯論賽由學習部承辦。學習部應在11月14號(第11周星期四)晚之前確定好初賽及決賽的辯題，做好比賽所涉及到的PPT，負責計時、統(tǒng)分的工作及聯(lián)系相關部門;組織部負責借比賽所用的教室，并負責布置比賽當天的教室;宣傳部負責出一期此次比賽的宣傳板，并設計張貼本次活動的.海報，督導部負責比賽當天的簽到。
八、 評委及評分細則
初賽評分采取百分制，評委由主席團的5名成員組成。評分細則詳見附錄二。 決賽由主席團的5名成員及已淘汰的兩個部門的15名觀眾評委組成。每組比賽后，評委只能投正、反雙方中的一支隊伍為優(yōu)勝隊伍。其中主席團的1票抵觀眾評委的2票，共計25票。
九、辯論賽具體流程
1.辯論賽開始
2.主席致開場詞，宣布辯題并介紹該場參賽代表隊及所持立場
3.介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規(guī)則
4.開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘
5.攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘
6.攻辯小結，每隊各1分30秒
7.自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘
8.反方四辯總結陳詞，時間3分鐘
9.正方四辯總結陳詞，時間3分鐘
10.評判團成員退席評議，學習部的工作成員計分作統(tǒng)分工作
11.評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言
12.主席宣布本場比賽各隊得分情況及最后結果
13.比賽結束，退場
十、辯論賽細則
1、陳詞
提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
2、開篇立論
要求邏輯清晰，言簡意賅。
3、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻方控制質(zhì)詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止辯方之回答。攻辯時間內(nèi)，攻方應詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結果進行引申，否則視為違規(guī)。攻方自行申論或引申發(fā)言時，辯方有權要求其停止。
(4)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。辯方應回答攻方所提之任何問題，但問題明顯不合理時，辯方得說明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。重復提問和回避問題均要被扣分。
(5)每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題，否則視為違規(guī)。辯方提出反質(zhì)詢時，攻方得要求其停止，并拒絕回答。 (6)正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。
(7)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鈴聲提醒其終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
(8)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
4、自由辯論
(1)自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。
(2)自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發(fā)言，若有間隙，累積時照常進行。雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。
(3)在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。
(4)當一隊的發(fā)言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發(fā)言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發(fā)言。
(5)如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以
繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。
(6)自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
(7)自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點，或者出現(xiàn)語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。
5、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
6、時間提示
攻辯階段，用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
十一、評判標準依據(jù)
(一)團體部分：
1.陳詞階段：
——破題準確，立論機智 ——邏輯合理，嚴密
——理論、事實證據(jù)引用得當、支持有力
2.攻辯階段：
——提問簡明，擊中要害
——辯論有理、有據(jù)、有力，說服力強
3.攻辯小結:
——符合攻辯態(tài)勢，能強化本方攻辯成果
4.自由辯論階段：
——攻防轉(zhuǎn)換有序，把握戰(zhàn)場主動權 ——針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁 ——堅守并能進一步鞏固、擴大陣地
5.總結陳詞：
——全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和進攻
——全面總結本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進攻，為本方辯護
6.綜合評分：主要根據(jù)辯論隊的整體形象，從辯風、臺風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分
(二)個人部分
1.辯論時立論有時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度
2.實例證據(jù)的翔實、充分、細膩
3.策略、技巧、邏輯性
4.語言的幽默能力和親和、包容的辯論風度
十二、經(jīng)費預算
十三、注意事項
突發(fā)停電：可用手機作為備用電源，由督導部負責引導大家退場; 如遇其他情況，如火災等情況，大家不要慌張，盡量自救。如果有不能解決的情況可以撥打校園安保辦電話求救
辯論賽策劃書3
一、活動背景:
為豐富同學們的課余文化生活，加強各年級各專業(yè)的交流，提高同學們的辯論水平，特舉辦計算機科學與技術系辯論賽。
二、活動目的：
1、通過這次辯論賽提高學生的語言表達組織能力和邏輯思維能力，幫助學生樹立一個正確的大學觀念，以及鍛煉團隊的組織和團結協(xié)作能力。
2、給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺,發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，從而優(yōu)化我系的辯論賽隊伍，為院一級辯論賽作準備。
三、主辦單位：
計算機系學生會學習部
四、協(xié)辦單位：
計算機系學生會其它部門
五、活動主題：
展現(xiàn)自我，追求進步
六、活動對象：
計算機科學與技術系各專業(yè)（09級，10級）。
七、報名：
1、各班級組一隊（由各班學習委員選拔，可與其他班委商量），分一辯，二辯，三辯，四辯。由學習委員在指定的時間內(nèi)把名單交予學習部，必須注明選手辯論次序（如：張三，一辯）。
2、安排替補一名，以防其他選手有意外不能參賽。
八、比賽流程：
1、比賽形式：單場淘汰制，分初賽，復賽（注：初賽評委由學生會各部門副部長組成，復賽由老師和學生會大三成員以及其他嘉賓組成）。
2、比賽前三天抽題目，有兩天準備時間（由學習委員抽題，時間，地點另行通知）。
3、比賽現(xiàn)場流程：
�。�1）辯手入場；
�。�2）主持人介紹參賽隊及其所持立場；
�。�3）辯手雙方自我介紹；
�。�4）主持人介紹評委及到場嘉賓；
�。�5）主持人介紹比賽流程并宣布比賽開始；
（6）比賽結束后進行觀眾提問環(huán)節(jié)；
（7）有特定人員對比賽進行現(xiàn)場點評；
�。�8）主持人宣布比賽結果并宣布比賽結束。
4、比賽時間和地點另行通知。
九、辯論賽流程及規(guī)則:
1、流程：
(1）正方一辯發(fā)言 （2分30秒）
�。�2）反方一辯針對正方一辯進行盤問（請參閱規(guī)則1）（1分30秒）
（3）反方一辯發(fā)言 （2分30秒）
�。�4）正方一辯針對反方一辯進行盤問（請參閱規(guī)則1） （1分30秒）
�。�5）正、反方二辯發(fā)言 （各2分鐘）
（6）正、反方二辯進行對話（請參閱規(guī)則2） （各1分30秒）
（7）正、反方三辯進行盤問環(huán)節(jié)（請參閱規(guī)則3）（各2分鐘）
�。�8）自由辯論（請參閱規(guī)則4） （各4分鐘）
（9）正、反方四辯總結陳詞 （各3分鐘）
（10）主持人退席
�。�11）觀眾發(fā)問
（12）主持人重新入場，評判團代表評述
�。�13）主持人宣布比賽結果
注：
1、各場辯題由主辦方擬定。各場賽前進行抽簽，抽出賽事辯題及立場。各隊自行決定各場比賽的排陣（一辯、二辯、三辯、四辯及候補人選）。
2、除了自由辯論，當發(fā)言時間只剩下三十秒時，將有一聲哨聲提示；兩聲哨聲表示時間已到，辯論員應立刻停止發(fā)言。自由辯論將在時間剩下一分鐘時給予提示。
3、辯論員在發(fā)言時不宜動作夸張，亦不得作出人身攻擊或是觸及政治宗教等敏感話題。
4、辯論員在發(fā)言時不應宣讀擬好的稿件，亦不得參考或展示預先準備好的圖書、大字報、雜志、書籍等。辯論員可自制資料卡片，發(fā)言時以備參考。在自由辯論時隊員可以相互提供發(fā)言線索。
5、所有參賽者必須在開賽前十分鐘抵達比賽現(xiàn)場，并呈交隊伍排陣名單。如參賽者在開賽前五分鐘還未到達比賽現(xiàn)場，該隊將當作自動棄權。
6、每場初賽和復賽將有大二各部門部長決定，半決賽和決賽將有五位評委（由邀請的嘉賓及老師擔任），比賽結果由評判團評議。
2、比賽規(guī)則：
規(guī)則1：正、反方一辯盤問規(guī)則
�。�1）正、反兩方一辯在兩個環(huán)節(jié)內(nèi)各有一分鐘三十秒盤問問題。
�。�2）首先，反方一辯向正方一辯進行盤問，將針對正方一辯的論點作出盤問。
�。�3）反方一辯在盤問過程中，可在半途中斷正方一辯的回答。
�。�4）在反方一辯向正方一辯進行盤問時，計時員只計時反方一辯的時間。
�。�5）正方一辯在回答反方一辯的問題時，所計時的時間將不會中斷（正方一辯回答反方一辯問題所用時間計入反方一辯的一分鐘三十秒盤問時間）。
（6）反方一辯須在制定的時間內(nèi)完成盤問。
�。�7）正方一辯將以同樣的方式進行盤問。
規(guī)則2 ：對話環(huán)節(jié)規(guī)則
�。�1)正、反兩方二辯各一分鐘三十秒交替發(fā)言，每次發(fā)言時間不超過二十秒。
（2)當對話開始時，正方的二辯起立發(fā)言。在結束發(fā)言后，反方二辯立即起立發(fā)言。雙方依此程序輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。
（3)兩隊計時員將分別為兩隊計時。當一方代表言完畢，另一方的計時立即開始。
�。�4)當一隊的發(fā)言時間完畢時，計時員將以兩聲哨聲提示，辯論員須即刻停止發(fā)言。
（5)如果一方發(fā)言時間被用完，而另一方還有時間，該方可繼續(xù)發(fā)言直到時間被用完為止。
規(guī)則3：正、反方三辯盤問環(huán)節(jié)規(guī)則
�。�1）正方三辯先后向反方四位辯手各提問一道問題，每次發(fā)問時間不超過十五秒。
�。�2）每次提問前，須指定一位辯手回答。
（3）被指定的`反方辯手須馬上回答，每位辯手回答時間不超過三十秒，依此類推。
（4）接著反方三辯將進行盤問，時間、形式與正方三辯一樣。
規(guī)則4：自由辯論規(guī)則
�。�1）自由辯論時間總共為八分鐘，每隊各四分鐘。
�。�2）自由辯論開始時，正方任何一名隊員起立發(fā)言。在他們結束發(fā)言后，反方的任何一位隊員應立即發(fā)言。雙方依此程序輪流發(fā)言，直至雙方時間被用完為止。
�。�3）兩位記時員分別為兩隊記時。當一方隊員發(fā)言完畢，另一方記時立即開始。
�。�4）在自由辯論時間里，每位辯論員的發(fā)言次序、時間和次數(shù)均不受限制，但整隊的總發(fā)言時間不得超過四分鐘。
�。�5）當一隊的發(fā)言時間剩下一分鐘時，記時員將以一聲哨聲提示。兩聲哨聲代表發(fā)言時間已到，辯論員須即刻停止發(fā)言。
（6）如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用完，另一隊還有時間，那么該隊的一名或多名隊員可繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的發(fā)言時間用完為止。
觀眾發(fā)問：
1、現(xiàn)場觀眾可向參賽隊伍提出問題，時間為一分鐘�，F(xiàn)場觀眾必須先簡單的自我介紹，并說明要向哪一方提出問題，發(fā)問者無權指定回答人選。發(fā)問者不能出示圖書、大字報、雜志、書籍等。
2、辯論員以不超出一分鐘時間回答問題。若有剩余時間該隊其它隊員可即刻接著回答，至一分鐘用完為止。辯論員不須根據(jù)比賽立場發(fā)言，可以本身的意見和觀眾交流。
3、在必要時，主持人有權力終止或拒絕觀眾的問題，如敏感問題。
十、評分標準:
1、團體部分：
�。�1）審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
�。�2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
�。�3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
�。�4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
�。�5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。
2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分�？蓞⒖迹�
一辯：
A、陳詞內(nèi)容：論據(jù)內(nèi)容是否充實；引述資料是否恰當；表達能力的強弱；是否緊扣主題進行論述。
B、回答一辯盤問:是否正面回答問題；是否站穩(wěn)本身立場；是否進一步鞏固本身的觀點。
C、盤問一辯:是否指出對方立論的矛盾、弱點并進行攻擊。
D、回答三辯盤問:是否正面回答問題。
E、語言風度:辯論員的表情、動作及發(fā)言態(tài)度是否合適。
二辯：
A、陳詞內(nèi)容:論據(jù)內(nèi)容是否充實；引述資料是否恰當；表達能力的強弱；是否延續(xù)一辯開展論述。
B、對話:辯論員的應變能力及反駁能力。
C、回答三辯盤問:是否正面回答問題。
D、語言風度:辯論員的表情、動作及發(fā)言態(tài)度是否合適。
三辯：
A、盤問:問題是否恰當、清晰、一針見血。
B、回答三辯盤問:是否正面回答問題。
C、語言風度:辯論員的表情、動作及發(fā)言態(tài)度是否合適。
四辯：
A、回答三辯盤問:是否正面回答問題。
B、陳詞內(nèi)容:辯詞的組織歸納是否具邏輯性；是否成功勾勒出整場辯論的重點。
C、語言風度:辯論員的表情、動作及發(fā)言態(tài)度是否合適。
十一、勝負判定：
評委根據(jù)規(guī)則和評分標準選擇一方并選擇一位最佳辯手（每場）。
十二、獎項設置:
冠軍，亞軍，季軍和全場最佳辯手一名。
十三、注意事項：
1、比賽之前要讓各個參賽隊熟悉比賽規(guī)則，避免比賽時因選手不熟悉規(guī)則而造成的混亂和時間問題（重點）。
2、比賽之前組織大一的辯手進行規(guī)則和技巧上的培訓，從而增強選手的能力（有辯協(xié)人員進行培訓）。
3、提前選好辯論賽時的主持人（文藝部負責）。
4、保持現(xiàn)場良好的紀律（體育部和組織部負責）。
5、保障比賽時的茶水供應（生活部負責）,前期宣傳海報制作和照相的工作（宣傳部負責）。
辯論賽策劃書4
機械系專業(yè)以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，培養(yǎng)團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、參賽對象：
機械工程系學生
二、參賽要求：
�。�1）每人自備一份“回顧過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽；
�。�2）表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；
�。�3）普通話標準，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好；
三、活動方式：
�。�1）比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；
（2）選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講；
�。�3）預決賽前一周，以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題；
四、獎項設置：
設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發(fā)榮譽證書和相關物質(zhì)獎勵，并加相應德育分。
五、選拔賽時間：
11月1日（周日）下午6：30
地點：機電樓508
六、報名方式：
（1）在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯(lián)系方式，由各班班長在10月30日（周五）晚自習后將名單交到系團總支。
�。�2）11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀律維護，其他各部門負責人協(xié)調(diào)配合此次工作。
比賽完后，由秘書處趙曼曼負責統(tǒng)計此次比賽分數(shù)并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重復）。
�。�3）11月2日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰(zhàn)組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。
�。�4）11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
�。�5）11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注：根據(jù)各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調(diào)動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的.人，挑出前8名進入決賽。
（6）11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準備辯題的相關材料。
�。�7）11月15——19日，繼續(xù)對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。
辯論賽策劃書的流程(2)
�。�8）11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯(lián)會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協(xié)會作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽證書。
注：1、比賽時間可能會根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進行調(diào)整。
2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
五、活動注意事項：
�。�1）整個活動必須在學校有關法律法規(guī)，在協(xié)會規(guī)章制度下進行，不得違反相關規(guī)定
�。�2）整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。
�。�3）每次比賽場地需由本協(xié)會相關人員布置打掃。
以上安排可能會根據(jù)實際情況略有調(diào)整！復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協(xié)會！
辯論賽策劃書5
一、活動主題:
部門大一成員辯論賽
二、籌辦方：
宿舍管理委員會
三、活動目的：
提高部門內(nèi)部成員的語言表達能力，增進各個成員間的友誼和豐富同學們的課余生活，展現(xiàn)部門良好的精神面貌，營造部門積極向上的氣氛，讓部門所有成員又有一次更好的交流機會。
四、活動時間：
20xx/04/25——20xx/04/29(27號16:30初賽，29號16:30決賽)
五、活動地點：
一號教學樓（27號和29號16:30時一樓的空教室）(場地布置由宣傳部處理)
六、活動流程：
A、組織原則：1.以部門大一成員為對象抽簽，抽取16名同學參加比賽，在抽簽中就設計好將成員分成四組，然后讓他們將自己的四人團隊編好號，分別為一、二、三辯和自由人。
2.由他們四人團隊自己選出一個負責人。
3.辯論賽期間，由他們團隊的負責人做好聯(lián)絡工作。
B、比賽流程：主持人致開場詞，介紹評判團和參賽隊員，宣讀比賽規(guī)則，宣布比賽開始。
1.陳述立論階段。
a.正方一辯發(fā)言（3分鐘）
b.反方一辯方言（3分鐘）
2、自由人發(fā)言，也可不發(fā)言(如雙方同時示意，則由反方先發(fā)言)（3分鐘）
3、互問階段
由反、正方二辯分別向雙方三位辯手提出一個問題，采取一問一答形式，不論次序。提問時間不得超過3分鐘，每位被提問者回答時間累計控制在1分鐘至1分30秒。首先由反方二辯提問。
4、互問總結階段
由反、正方二辯針對本方立論和提問情況總結本方觀點。（各隊累計時間1分30秒）
5、自由人對話階段
a.雙方發(fā)言時間累積各為2分鐘。
b.雙方交替發(fā)言；
c.正方先發(fā)言；
d.每次發(fā)言時間不超過1分30秒。
6、自由辯論階段
由雙方一、二、三辯完成，雙方交替發(fā)言，各隊累積時間4分鐘。a.正方發(fā)言
b.反方發(fā)言
c.自由人發(fā)言，也可不發(fā)言（如雙方同時示意，則由正反先發(fā)言）（3
分鐘）
7、總結陳詞階段
a.反方三辯總結陳詞（時間不得超過3分鐘）
b.正方三辯總結陳詞（時間不得超過3分鐘）
8、評論團退席評議裁決，雙方觀眾向?qū)Ψ桨l(fā)問。
9、主持人宣布評決開始，請本場評判團代表作賽情分析。
10、主持人宣布比賽結果，優(yōu)秀辯手。
11，比賽結束。
C、比賽晉級方案：第一場結束兩方贏者進入下場爭取一、二名，第一場結束兩方輸者進入下場爭取三、四名。（第一場比賽完成則抽取第二場比賽的辯題）
D、人員的選定：選取大二的骨干作為裁判，在大一沒有參加比賽的人中選取兩名主持人。再在沒有任務的.成員中選取四個人作為計時員。
E、辯題的選定：由裁判團的人員選定
七、活動對象：
部門大一成員
八、活動宣傳：
通過20xx年x月x日下午例會統(tǒng)一通知，會后進行抽簽，晚上并對參賽人員進行培訓，培訓完則讓選手抽取第一場比賽的辯題。
九、注意事項：
1、自由辯論時，雙方辯手輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座后發(fā)言結束，即為另一方發(fā)言開始的計時標志。
2、自由辯論階段，如一方已用完時間，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評判結果。
3、參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實，捏造數(shù)據(jù)，進行人生攻擊。
4、自由人必須在自己的位置完成發(fā)言。
5、在“自由人對話”階段，雙方自由人必須始終站立，不得坐下。一方發(fā)言完畢，必須用手向?qū)Ψ阶龀觥罢垺钡淖藙莺蟛趴砂l(fā)言。如此交替進行直到雙方時間耗盡。
6、一辯發(fā)言結束后的自由人發(fā)言時間很自由辯論階段結束后的自由人發(fā)言時間相同，各隊為3分鐘。
7、在辯論現(xiàn)場辯手自行掌握比賽時間，在規(guī)定用時耗盡前30秒計時人員舉起黃旗提示：在規(guī)定用時全部耗盡時，計時人員舉起紅旗提示，辯手必須結束發(fā)言，否則做違規(guī)處理。
十、辯論賽評分標準：
1、內(nèi)容材料：論證有力，引述材料充實恰當。（20分）
2、辯論賽技巧：分析角度中肯，層次分明，邏輯性強，語言流暢，反駁應變能力強。（30分）
3、幽默風度：脫稿、有文采、風度端正、表情自然富有感染力和幽默感。語言措辭準確、恰當、聲音洪亮，吐字清晰，不進行人生攻擊，不帶低俗語言。（30分）
4、全隊整體配合默契，能充分論證本方觀點。（20分）
十一：獎項設置：
1、一等獎四名獎狀每人一張，另每人發(fā)一個杯子。
2、二等獎四名獎狀每人一張，另每人發(fā)一個筆記本。
3、三等獎和優(yōu)秀辯手各四名獎狀每人一張十一、獎勵：
對這次活動中表現(xiàn)較好的個人和團隊頒發(fā)獎狀及獎品。十二、活動經(jīng)費：
1、獎狀16張0.5元*16=8元
2、杯子4個10元*4=40元
3、筆記本4個8元*4=32元
4、紅、黃旗各兩枚1元*4=4元
總計經(jīng)費：84元
辯論賽策劃書6
一、活動背景：
如今大學生的就業(yè)問題是核心問題，為了使協(xié)會成員更貼近大學生就業(yè)，端正就業(yè)目的，調(diào)整就業(yè)心態(tài)。同時也為促進協(xié)會會員之間的友好關系，增強成員之間的'團隊合作精神，豐富協(xié)會成員課余生活。
二、活動目的：
1、為協(xié)會成員提供一個展現(xiàn)自我才華的平臺。
2、提高協(xié)會會員語言表達能力和交際水平。
三、活動的主題：全才更適應社會競爭，專才更適應社會競爭
四、主辦單位：云南農(nóng)業(yè)大學就業(yè)指導與服務中心
協(xié)辦單位：云南農(nóng)業(yè)大學就業(yè)互助協(xié)會
五、活動時間及地點：
1、20xx年4月
2、工程中心122會議室
六、活動對象：就業(yè)互助協(xié)會所有成員
七、參賽方式及要求
1、本次比賽分為兩個小組，分別是內(nèi)務部和市場部。
2、比賽以小組為單位并選拔出四位辯手代表小組參與比賽。
3、參賽選手必須提前15分鐘入場，遲到5分鐘視為自己放棄比賽。
4、現(xiàn)場人員手機必須調(diào)為震動或關機。
5、辯手與觀眾應相互尊重，不能粗言濫語，場上場下不得大聲喧嘩。
八、賽程前期準備：
1、 主持人、計時員
2、 證書、獎狀及水果購買
3、 橫幅準備(內(nèi)容:云南農(nóng)業(yè)大學就業(yè)互助協(xié)會第三屆辯論賽)
九、活動細則及比賽辯題：
(1)賽制：每組4人，分為一、二、三、四辯手進行辯論。
(2)辯論賽程序:
1、主持人致開場詞并宣布辯題
2、介紹該場參賽隊員、評判團成員
3、主持人介紹參賽隊及其所持立場
4、正反方各個選手依次進行自我介紹
5、主持人介紹比賽規(guī)則，并宣布比賽開始
6、比賽結束，評審團離席評審結果
7、嘉賓點評
8、宣布比賽結果
9、頒發(fā)獎狀、證書
十、辯論程序：
(一)辯論賽比賽程序及用時規(guī)定
1 、立論：(3分鐘)
正反雙方一辯依次進行
A、正方一辯發(fā)言
B、反方一辯發(fā)言
2、攻辯(1分30秒)
A、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯
(每個提問不超過10秒，回答不超過20秒)
B、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯
C、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯
D、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯
E、正方一辯進行攻辯小結(2分鐘)
F、反方一辯進行攻辯小結(2分鐘)
3、自由辯論(反方先開始)10分鐘(雙方各五分鐘)
4、觀眾向反方提出問題，回答不超過2分鐘。(除四辯外任意辯手回答)，觀眾向正方提出問題，回答不超過2分鐘。(除四辯外任意辯手回答)
5、總結陳詞(6分鐘，雙方各3分鐘)
反方四辯總結陳詞 3分鐘
正方四辯總結陳詞 3分鐘
(二)時間提示
自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其他階段，每方隊員在用時剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
十一、評分標準
1、團體分(共100分)
開篇立論階段10分、攻辯階段30分、自由辯論階段30分、總結評分要點20分、觀眾提問階段10分
2、辯手個人得分(共10分)
語言表達：2分 整體意識：2分 辯駁能力：2分美感風度：2分 綜合印象：2分
十二、評分細則(見附表)
十三、獎項設置：
1、 優(yōu)勝隊
2、 最佳辯手一名
十四、金費預算
1、 獎狀、證書及水果
2、 橫幅一條
辯論賽策劃書7
一、活動名稱：“異地戀更能考驗男生還是女生”辯論賽
二、活動目的： 對于校里4月7日舉辦的“異地戀更能考驗男生和女生”本班對此辯論賽主題非常感興趣， 對我們大學生的.異地戀進行辯論，也對我班學生的口才得到很好的 鍛煉
三、主辦單位：華北水利水電學院建筑學院xx級067班團支部
四、策劃承辦單位：華北水利水電學院建筑學院xx級067班團支部
五、活動時間：4月8日
六、活動地點：華北水利水電學院(龍子湖校區(qū))1507教室
七、組織者：
第一組織者：賈思睿
主要組織者：宋佳、魏偉、劉義鵬、張建仁
一般組織者：賈璐、王慧敏、王靜、李玉鶴、
八、活動參與者：于斌、尹珊、方璐瑤、王琛、許作為、張文秋、李瑩、楊凱斌、段媛媛、趙志堅、袁天威、袁浩然、曹夢凡、黃靜、虞博文、李玉鶴、孫磊、李彤、李璐、姚婷、代亞芬、陳玉婷、
九、活動流程：
1.把桌子分成兩份。
2.辯手入場，主持人介紹本次辯論賽主題。
3.雙方辯手激情辯論。
4.評委評論
5.頒獎。
辯論賽策劃書8
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
活動目的：
提高學術氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行，本次大賽通過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。
展現(xiàn)個人魅力風采：
世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發(fā)個人的潛能，能提高對問題的審思，更能實現(xiàn)跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發(fā)掘和激勵有才華的青年學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，實現(xiàn)“最佳辯手”夢的飛躍。
發(fā)掘人才：
以此辯論賽為平臺發(fā)掘人才為學校辯論隊注入新的.力量，提高辯論隊的實力及水平。
活動背景：
本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，體現(xiàn)我們學生風華正茂的精神狀態(tài)，提高同學辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發(fā)揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現(xiàn)學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
活動時間：
十一月中旬
活動地點：
11棟教學樓以及學術報告廳
活動主題：
文明修身，你我同行
參賽對象：
華中科技大學武昌分校各系辯論隊
活動報名方式：
以院系為單位組隊，每隊4人（男女不限）。報名表如下：
注：1辯題由校學生團體聯(lián)合會、演講隊及評委老師負責，同時，在比賽前5天，由比賽雙方代表由抽簽的方式抽取辯題。
2初賽評委由輔導員，優(yōu)秀辯手，系級學術部副部長及以上干部，專業(yè)指導老師以及外校優(yōu)秀辯手組成（比賽開始前1小時不對外公布），其中初步立定邀請武警指揮學院、武漢大學東湖分校、武漢理工大學華夏學院、華中師范大學漢口分校等高校校辯論隊隊員或優(yōu)秀辯手作為初賽的評委，同時總決賽將邀請高校學生會主席團成員作為嘉賓參加此次總決賽
評判標準
1、團體部分：
（1）審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
�。�3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
�。�4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)�，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
�。�5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
�。�6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
�。�7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。
2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
�。�1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
�。�2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
（3）臺風與辯風。
3、勝負判定
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數(shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選
辯論賽策劃書9
一、 活動背景：
大學是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺，是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰(zhàn)；然而，對于已在校一年的大二的同學，經(jīng)過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們?nèi)匀皇亲钜俗⒛康拿髦椤＿@里特邀你們加入一場展現(xiàn)當代大學生風采的辯論賽。
二、活動目的：
豐富學生的課余生活，促進學校的學風建設；鍛煉同學們的應變、表達能力；活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質(zhì)，推進大學生素質(zhì)教育，加強同學們之間的`交流，培養(yǎng)同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發(fā)展。
三、活動時間：
初賽：20xx/3/10 19：00—21；00 復賽：20xx/3/12 19：00—21；00
四、活動地點：
初賽： 逸夫樓427教室
逸夫樓527教室
復賽： 逸夫樓427教室
五、參加對象：
以12、13級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。
六、辯題：
1、比賽辯題內(nèi)容見附表。
2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。
3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。
七、辯論要求：
1、一個團隊成員應相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。
2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調(diào)高低，不得打斷對方發(fā)言，不得進行人身攻擊。
3、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊。
4、在辯論過程中，可以引用典型事例，權威性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞。
八、辯論賽程序：
1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始。
2、宣布辯題
3、宣布比賽規(guī)則
4、介紹參賽代表隊及所持立場
5、介紹評委及計時嘉賓
6、辯論比賽
7、評委進行點評打分
8、主持人宣布比賽結果及最佳辯手 9、辯論賽結束，參賽隊伍退場 10、辯論賽程序細則：
（1）時間提示：計時員對于發(fā)言時間進行限制
�。�2）陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。
（3）自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。
�。�4）自由辯論結束后，由正反雙方進行總結陳詞，先有反方開始，時間為2分30秒。
九、獎項設置（供參考）：
學院辯論賽優(yōu)勝方2組，優(yōu)秀辯手若干名（比賽結束后學院即將挑選8到10名優(yōu)秀辯手參加學校辯論賽。）
十、經(jīng)費預算
1、 初賽參賽表：5（張）×10（份）=50（張） 共計：10元
2、 復賽參賽表：3（張）×12（份）=36（張） 共計：7.2元
3、 決賽參賽表：2（張）×10（份）=20（張） 共計：2元
4、 評委表：1（張）×5（份）=5（張） 共計：1元
5、 一辯—四辯、正方、反方：10（張） 共計：1元
6、 礦泉水：初賽12瓶、復賽8瓶、決賽6瓶26（瓶）×1.5（元）=39（元） 共計：39元
7、 水筆：8（支）×1.5（元）=12（元） 共計：12元
8、 膠布：3元、剪子：2元 共計：5元
9、 辯詞牌：22（張）共計：34元
10、 校辯論賽打印辯詞：2（張）×4（份）=8（張）共計：1。6元
11、 簽到表：6（張）共計：1.2元
共計：114元
辯論賽策劃書10
一，活動背景：
為了豐富廣大學生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關系，并為學生提供一個展示自我風范的舞臺，提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達人。同時為了慶祝嘉興學院演講與辯論者協(xié)會成立十周年，嘉興學院演講與辯論這協(xié)會決定于11月份舉辦一場面向上海大學和浙江工商大學的辯論邀請賽，以此來提高各高校學生的文學修養(yǎng)及語言表達能力，體現(xiàn)學生風華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水平，開拓同學思維，激勵有才華的青春學生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的.實力及水平。
二，活動介紹：
此活動本著提高學術氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導言行，本次邀請賽將通過我校青年學生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流。倡導健康向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，提高口才藝術修養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發(fā)個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現(xiàn)跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關注。
三，活動主題：
嘉興學院演講與辯論者協(xié)會成立十周年---對外邀請辯論賽
四，活動時間 ：
20xx年11月9日至11月11日
五，活動地點：
嘉興學院TCL國際學術報告廳
六，活動內(nèi)容：
1，活動起動 地點：TCL國際學術報告廳 時間：11月9日參加者：各高校辯論隊代表及嘉興學院組織代表
2，活動流程 A,致詞 B，介紹邀請賽隊伍 C，評委介紹 D，規(guī)則介紹 E，介紹各方立場 F，評委代表發(fā)言 G，參賽代表發(fā)言 H,開始比賽 備注：比賽可考慮初賽~復賽~決賽等形式
七，活動策劃主辦單位：
嘉興學院演講與辯論者協(xié)會
八，協(xié)助單位：
各分院學生會及社團組織
九，活動邀請單位 ：
上海大學 浙江工商大學
十，活動對象 ：
上海大學辯論隊 浙江工商大學辯論隊嘉興學院學生及辯論隊
十一，宣傳方案
1，海報 規(guī)格 數(shù)量 〔待定〕 張貼時間：開始活動前一周到活動結束 張貼地點：各分院宣傳欄
辯論賽策劃書11
一、活動背景：
班級學風即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益但學風建設不當也可使許多學生深受其害。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設。，根據(jù)我們學校的實際要求，為了迎接即將到來的評估做好準備，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。
二、活動目的
學風建設是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀、寢室衛(wèi)生情況等展開，另外適當?shù)募尤胍恍┚蜆I(yè)方面的知識，使同學們在這些方面形成正確的價值觀念。
三、活動主題
揚起風帆，整裝待發(fā)
四、活動時間
20xx年11月9日下午2:30
五、活動地點
1203教室
六、活動內(nèi)容
（一）思想政治建設——處于學風建設的首要位置
首先，我們將以大學生理想信念教育為核心，幫助同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經(jīng)驗和講述人生經(jīng)歷，在同學們樹立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到積極的作用。以主題團日、主題班會活動等形式積極展開學習討論。
然后，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅游活動影響同學，營造健康向上的`學習和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然保持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質(zhì)，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據(jù)同學的實際情況，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調(diào)動同學的積極性。
（二）學習計劃
上學期我班總體學習情況一般，有些許人掛課。我們這學期的目標是及格率達到100%，我們對自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現(xiàn)預定的目標。
具體措施：
1、嚴格考勤，保證出勤率。由各周負責點名的班委嚴格執(zhí)行點名，其他班委監(jiān)督。
2、應同學的需要，適當?shù)慕M織一些小型的集體自習的活動，特別是在期末考前準備時期，提供給大家一個解決疑難問題的平臺。如組織各種學習競賽、學習經(jīng)驗交流會等，以營造良好的學習氛圍
3、搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業(yè)相關的最新資料。
�。ㄈ┥钜�(guī)范
在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設與學風建設密不可分。為了創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，特制定以下班級生活管理條例。
對個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務的衛(wèi)生規(guī)范：
1個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務衛(wèi)生由學生自己負責，各寢室長要排定值日表。
2、每個宿舍成員要保持個人床鋪整潔，衛(wèi)生。
3、室內(nèi)保持通風，空氣新鮮無異味。
4、床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。
5、地面干凈，無果皮紙屑，無污物。
6、桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。
7、床下物品擺放整齊、干凈、無零亂。
8、宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。
宿舍安全規(guī)范：
1、宿舍內(nèi)嚴禁私自亂接電線。
2、宿舍內(nèi)嚴禁使用違章電器。
個人行為和學習規(guī)范：
1、宿舍內(nèi)嚴禁吸煙、酗酒。
2、宿舍內(nèi)及公共場所嚴禁大聲喧嘩等現(xiàn)象。
3、每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。
考核：定期由班委及普通同學分組檢查我班各個寢室的衛(wèi)生情況，在班級內(nèi)部開展競爭，給予適當獎勵。
七、活動總結
學風建設，是學校、班級和個體發(fā)展的生命線！
學風建設，絕不是一堂班會課能解決的問題！
學風建設，也不光是學校能完全解決的問題！
學風建設，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潛移默化，需要腳踏實地、持之以恒！
學風建設，我們一起行動吧！
在全院開展“迎評估，樹新風”的良好氛圍中，在院領導、班主任及各位老師的指導和帶領下，機電光纖1班一定能夠完成自己的預定目標，取得更大的進步！
光纖通信1班
**年**月**日
辯論賽策劃書12
一、活動背景
剛踏入大學校園，熱血青春活力四射的經(jīng)管新新人們在憧憬一個展現(xiàn)自我，秀出風采的舞臺，在經(jīng)管這廣闊的天地里，我們正希望能為新生打造一個用智慧與口才碰撞出火花，用縝密邏輯與創(chuàng)新思維辯出自我的廣闊舞臺。
二、活動意義
通過舉辦新生辯論賽，可以使我院廣大新生更好的適應大學生活，增強團隊意識及提高團隊戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)辯證看待問題、創(chuàng)新思維的能力;同時豐富我們的校園文化，營造濃厚的校園學術氛圍，增進同學們對社會的關注及對生活的思考;并且提高我院新生辯論水平，為辯論隊發(fā)掘新秀。
三、活動主題
熱血青春，辯出自我
四、活動時間
開幕式及表演賽：20xx年10月12日19:00
初 賽：20xx年10月18日14:00-18:30 半 決 賽：20xx年10月25日15:00-17:00 決賽及 閉幕式 ：20xx年11月1日19:00
五、活動地點
院樓或三教(具體待定)
六、活動對象
經(jīng)濟管理學院20xx級全體新生
七、活動內(nèi)容
1、賽程安排
10月12日晚： 1)、開幕式 2)、院辯論隊表演賽3)表演賽后辯論隊隊長作關于辯論技巧及辯場注意事項的`講解
4)各班隊長抽簽及抽初賽辯題(通過抽簽，八個班級的八支對伍被分為四組，分別是A1,A2,B1,B2,C1,C2,D1,D2) 5)由導師抽簽決定自己的指導班級
10月18日下午：2：00~3：00 初賽第一場：A1 vs A2 3：10~4：10 初賽第二場： B1 vs B2 4：20~5:20 初賽第三場：C1 vs C2 5：30~6:30 初賽第四場：D1 vs D2
(注：初賽為單輪淘汰晉級賽，每場勝者晉級半決賽，負者直接淘汰，最終產(chǎn)生半決賽四強。)
10月25日下午： 3：00~4:00 半決賽第一場 A vs B 4：00~5:00 半決賽第二場 C vs D
(注：半決賽為單輪淘汰晉級賽，勝者晉級決賽，爭奪冠亞軍，負者淘汰。)
11月1日晚： 7:00~8:00 決賽
8:00 頒獎儀式及閉幕式
2、參賽方式
每班由班長及學委組織自行進行選拔，確定4名出場辯手并在辯手中確定1名隊長，10月10日21:00前將初賽辯手名單及隊長姓名+聯(lián)系方式發(fā)送給學實部負責人
3、參賽要求
要求辯手口齒清晰，思維敏捷，表達流暢、說理透徹，有一定的即興辯駁能力;賽前做好充分準備。
每場比賽的出場隊員辯序可發(fā)生變化，但必須最晚在比賽前一天告知主辦方。 參賽人員務必仔細閱讀辯論賽賽程，熟悉賽制。
各組參賽隊提前30分鐘到場，利于主辦方對比賽的統(tǒng)籌安排。
遵守比賽規(guī)則及紀律，服從大會安排，尊重評委。若對比賽結果有不同意見，請賽后與 主辦方聯(lián)系。
4、獎項設置
團體獎：辯論賽冠軍(一個) 證書及獎品 辯論賽亞軍(一個) 證書及獎品 個人獎：最佳辯手(七個) 證書及獎品 最具潛力新星(一個) 證書及獎品
八、前期工作
1、前期宣傳
班長例會時，介紹新生辯論賽相關事宜及組隊規(guī)則及要求。要求各班班長在班里自行選拔組隊。
聯(lián)系宣傳部，制作宣傳海報，10月8日在微信平臺及人人主頁進行前期宣傳造勢
2、聯(lián)系辯論隊
確定評委出席時間及表演賽上場辯手。
3、前期溝通
現(xiàn)場多媒體設備問題，如需投影儀及時溝通。
4、后期跟進宣傳
表演賽、初賽、半決賽、決賽前都聯(lián)系新聞中心相關人員到現(xiàn)場拍照記錄，在每次比賽結束后能夠報道結果，以及再次為晉級隊伍造勢。
九、活動當天工作人員安排
正式活動前一天，打印桌簽及評分表，拿提示牌(314)
比賽開始前一小時全體學實部成員到位，布置會場，調(diào)試投影儀及計時軟件 比賽開始前半小時，工作人員(四名)為各到場辯論隊簽到及安排座位 比賽開始前十分鐘，工作人員(兩名)迎接評委 主席： 每場一名
計時員：四名(操作軟件：2名 舉牌提示：2名 ) 現(xiàn)場板書書寫：一名。
辯論賽策劃書13
一、活動目的：
舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養(yǎng)了機械系系優(yōu)秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
二、活動時間：
20x年x月
地點：
機電樓、多媒體報告廳
三、主辦：
機械工程系團總支、
承辦：
機械工程系演講協(xié)會
四、活動具體安排：
(1)xx月x日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下：
關于舉辦機械工程系
第二屆“風采杯”辯論賽的通知
機械系專業(yè)以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，培養(yǎng)團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、參賽對象：
機械工程系學生
二、參賽要求：
(1)、每人自備一份關于“回顧過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽;
(2)、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;
(3)、普通話標準，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好;
三、活動方式：
(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;
(2)、選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講;
(3)、預決賽前一周，以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題;
四、獎項設置：
設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名，頒發(fā)榮譽證書和相關物質(zhì)獎勵，并加相應德育分。
五、選拔賽時間：
xx月x日(周日)下午6：30
地點：
機電樓508
六、報名方式：
在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯(lián)系方式，由各班班長在xx月x日(周五)晚自習后將名單交到系團總支。
(2)月x日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀律維護，其他各部門負責人協(xié)調(diào)配合此次工作。
比賽完后，由秘書處趙曼曼負責統(tǒng)計此次比賽分數(shù)并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復)。
(3)xx月x日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰(zhàn)組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準備辯題的相關。由張超、劉超負責。
(4)xx月x日——x日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
(5)xx月x日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的.人當評委。當場選出獲勝組。
注：根據(jù)各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調(diào)動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。
(6)xx月x日，選手抽辯題，他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準備辯題的相關材料。
辯論賽策劃書14
活動背景：
剛剛踏入大學校園，很多同學的思想價值觀念還很不成熟。為使同學們更好的樹立正確的的'世界觀、人生觀、價值觀，特開展以“關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽活動，傳播科學精神，關注社會問題，展現(xiàn)學子風范。
活動時間：
11月4日晚自習
活動地點：
C205自習室
活動主題：
一、就“道德對社會經(jīng)濟的發(fā)展有無推動作用”展開辯論
二、就“大學生是否應該上早晚自習”展開辯論
活動目的：
本次辯論賽主要是為讓同學之間加深了解，促進同學之間的友好關系。同時，通過大家的辯論提高同學們的語言組織表達能力和邏輯思維能力。
活動規(guī)則：
在自由辯論階段，選手發(fā)言前必須舉手，一方辯手不得在另一方辯手發(fā)言時大聲吵鬧、哄笑進行干擾;辯手在發(fā)言時要舉止文明，不得無理取鬧;觀眾在觀看辯論期間，也要舉止文明，不得對辯論會的進行干擾。
活動內(nèi)容：
一）兩組抽簽選擇正方、反方(正方：道德促進經(jīng)濟發(fā)展;反方：道德阻礙經(jīng)濟發(fā)展)。辯論雙方就坐于教室兩邊，評委就坐于教室前方，觀眾就坐于教室的后方，與評委席相對。
二）由評委宣布辯論會開始
三）先由雙方成員就第一辯題陳述己方觀點，然后雙方持各自觀點進行自由辯論，可在不脫離主題的前題下自由發(fā)揮，進行精彩辯論
四）第一辯題辯論結束后，評委分別對兩組的表現(xiàn)進行點評
五）評委公布第二辯題，兩組抽簽選擇正方、反方;給予選手兩分鐘準備時間;兩分鐘后，由評委宣布辯論開始
六）先由雙方成員就第二辯題陳述己方觀點，然后雙方持各自觀點進行自由辯論，可在不脫離主題的前題下自由發(fā)揮，進行精彩辯論
七）最后評委公布獲勝方，并組織大家交流一下自己在本次活動中的心得與體會。
活動預期效果：
通過這次活動，使大家更關注社會問題，也使大家樹立正確的的世界觀、人生觀、價值觀。同時，也提高同學們的語言組織表達能力和邏輯思維能力。
辯論賽策劃書15
一，活動背景：為了豐富廣大學生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關系，并為學生提供一個展示自我風范的舞臺，提升同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達人。同時為了慶祝嘉興學院演講與辯論者協(xié)會成立十周年，嘉興學院演講與辯論這協(xié)會決定于11月份舉辦一場面向上海大學和浙江工商大學的辯論邀請賽，以此來提升各高校學生的文學修養(yǎng)及語言表達能力，體現(xiàn)學生風華正茂的精神狀態(tài)。提升辯論水平，開拓同學思維，激勵有才華的青春學生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提升辯論隊的實力及水平。
二，活動介紹：此活動本著提升學術氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導言行，本次邀請賽將通過我校青年學生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流。倡導健康向上的`校園文化氛圍，陶冶學生情操，提升口才藝術修養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發(fā)個人潛在能力，提升對問題的審視，更能實現(xiàn)跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關注。
三，活動主題： 嘉興學院演講與辯論者協(xié)會成立十周年---對外邀請辯論賽
四，活動時間 20xx年11月9日至11月11日
五，活動地點：嘉興學院TCL國際學術報告廳
六，活動內(nèi)容
1，活動起動 地點：TCL國際學術報告廳 時間：11月9日參加者：各高校辯論隊代表及嘉興學院組織代表
2，活動流程 A,致詞 B，介紹邀請賽隊伍 C，評委介紹 D，規(guī)則介紹 E，介紹各方立場 F，評委代表發(fā)言 G，參賽代表發(fā)言 H,開始比賽 備注：比賽可考慮初賽~復賽~決賽等形式
七，活動策劃主辦單位 嘉興學院演講與辯論者協(xié)會
八，協(xié)助單位 各分院學生會及社團組織
九，活動邀請單位 上海大學 浙江工商大學
十，活動對象 上海大學辯論隊 浙江工商大學辯論隊嘉興學院學生及辯論隊 十一，宣傳方案 1，海報 規(guī)格 數(shù)量 〔待定〕 張貼時間：開始活動前一周到活動結束 張貼地點：各分院宣傳欄
大學生辯論賽策劃(2)
為了豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，促進各團支部班級之間的溝通，開拓同學們的思路，體現(xiàn)大學生風華正茂的精神狀態(tài)，提升同學辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。
一、活動口號：“四方辯駁，展現(xiàn)自我”
二、活動時間：4月7日—4月25日
三、活動地點: 階梯教室及教室
四、活動內(nèi)容：當代大學生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關注熱點，追求真理，鍛煉自己，發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學們關注社會問題，展現(xiàn)當代學子風范。
五、活動目的：
(1)為學生自主參與社會問題，獨立發(fā)現(xiàn)問題，解決問題提供機會。
(2)為學生展現(xiàn)自我，提升語言組織、表達能力創(chuàng)建一個平臺。
(3)使學生學會搜集、整理資料，豐富課余生活，構建充實積極向上的校園文化生活。
六、活動對象：機械系大一各團支部班級
七、活動主策劃辦方：機械系團總支組織部
贊助單位：
八、獎項的設置：
冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎各一名 最佳辯手4名
九、經(jīng)費預算：400元
附(一)活動流程
18個參賽隊
9個勝出隊
從隊中選出1個幸運
5個淘汰隊
5個勝出隊
6個隊晉級半決賽
3個淘汰隊
從隊中選出1個幸運隊
4個隊晉級決賽
2個負隊
3個勝出隊
9個淘汰隊
10個晉級復賽
爭奪第一名
爭奪第三名
2個勝出隊
從隊中選出1個幸運隊
(二)賽事主要是：初賽、復賽、半決賽、決賽。
(三)辯論賽流程及規(guī)則以及評分標準(附表)
(四)活動宣傳：
(1)機械系團總支組織部下班宣傳，向各團支部詳細說明活動規(guī)則。
(2)主辦方向參賽隊伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊員有充足時間準備。
注意事項：
(1)評委及主持人的'選定
(2)計時員、記分員的選定(若干名)
(3)經(jīng)費的申請
(4)每輪辯論賽中辯題的擬定
(5)必要的比賽設備，場地的提供
【辯論賽策劃書】相關文章：
辯論賽策劃書02-02
辯論賽活動策劃書02-07
辯論賽的策劃書方案05-20
學生辯論賽的策劃書04-27
大學辯論賽策劃書02-14
學校辯論賽策劃書02-08
辯論賽策劃書(精選15篇)02-02
辯論賽策劃書（精選21篇）01-30
辯論賽策劃書15篇06-13
辯論賽策劃書(15篇)01-09