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學(xué)校前三分鐘演講通用模型
學(xué)校前三分鐘演講通用模型1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
今天我在這里要講的主題是熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我們作為學(xué)生，要去愛(ài)我們的學(xué)習(xí)，要去為自己的以后而負(fù)責(zé)，無(wú)論是在課堂上或者課后的時(shí)間，我們都是要認(rèn)真的花時(shí)間在學(xué)習(xí)上面而不是去玩，去做一些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的.事情。
事實(shí)上，作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們應(yīng)該做的，但在學(xué)校里，我們?nèi)匀豢梢钥吹揭恍⿲W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，比如在課堂上，或者和說(shuō)話，睡覺(jué)，事實(shí)上，這些對(duì)自己不夠負(fù)責(zé)，老師講課很困難，也需要管理學(xué)生的這些行為，也影響了老師的講座，同時(shí)，這種行為實(shí)際上是非常自私的。老師停下來(lái)講課也會(huì)影響其他學(xué)生。事實(shí)上，如果你不做你的一些行為，你會(huì)得到更多的認(rèn)真學(xué)習(xí)。說(shuō)話和做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情對(duì)我們沒(méi)有幫助。我們應(yīng)該珍惜課堂時(shí)間，了解家長(zhǎng)和老師的辛勤工作，在教室里有這么好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)真的不容易，世界上還有很多地方的孩子在饑餓或戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們可以有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境是懂得珍惜的。
課后也是如此。有些學(xué)生不珍惜休息時(shí)間，會(huì)玩游戲，看電視，刷手機(jī)，做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，但他們沒(méi)有做好作業(yè)，或者即使父母或老師催促他們，他們也不夠?qū)Ｗ�。這樣，我們的時(shí)間都花在這些事情上，但我們沒(méi)有成長(zhǎng)，我們沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)。學(xué)生們，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很重要，學(xué)習(xí)也有很多樂(lè)趣。每次我們做一個(gè)問(wèn)題，特別是一些我們應(yīng)該不斷思考的問(wèn)題，我們都能回答。事實(shí)上，我們也有很大的成就感。比較我們的成玩游戲更強(qiáng)大，愛(ài)我們的學(xué)習(xí)，可以讓我們成長(zhǎng)，也可以讓我們真正幫助未來(lái)，學(xué)校時(shí)間不多，如果不珍惜，將來(lái)也會(huì)感到遺憾，會(huì)明白學(xué)習(xí)對(duì)我們真的很重要，也希望學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，上好課，讓我們對(duì)自己負(fù)責(zé)。
老師們，家長(zhǎng)們對(duì)我們都有很大的期望，也希望我們能真正取得進(jìn)步。同學(xué)們，讓我們一起做好，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，不斷成長(zhǎng)。非常感謝。
學(xué)校前三分鐘演講通用模型2
各位同學(xué)：
大家好！
看到松樹的偉大，草立志努力工作，但經(jīng)歷了許多艱辛，或者一棵普通的草；學(xué)習(xí)鴿子看到直大鵬，非常希望他們也能成千上萬(wàn)英里，所以冬天練習(xí)三九，夏天練習(xí)三伏，但沒(méi)有如云翅膀，更不用說(shuō)水擊三千英里，搖九萬(wàn)英里的榮耀了。
它們付出努力了，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢？因?yàn)樗鼈儧](méi)有認(rèn)清自己，沒(méi)有把握好自己應(yīng)該努力的方向。
一個(gè)人要想得到成功女神的青睞，努力奮斗是必不可少的，但認(rèn)清自己的`實(shí)力，把握自己奮斗的方向還是很重要的。
正是認(rèn)識(shí)到自己在文學(xué)上的缺陷，xx毅然投筆參軍，使自己不僅在軍事上取得了較高的成就，而且保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。xxx面對(duì)自己的失敗，認(rèn)真分析原因，正確評(píng)價(jià)自己的能力。最后，他卸下了實(shí)驗(yàn)物理的專業(yè)抱負(fù)，修改了理論物理。理論上，他很熟悉，一天幾千英里，最終贏得了諾貝爾獎(jiǎng)的冠軍。
認(rèn)清自己的方向，努力才是成功的捷徑，奮斗才會(huì)有結(jié)果。很難想象潘長(zhǎng)江能在NBA搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著時(shí)髦的衣服，站在舞臺(tái)上把笑聲送到千家萬(wàn)戶。
如果你不能成為自己的伯樂(lè)，不能認(rèn)識(shí)自己，努力的方向與現(xiàn)實(shí)相反，那么無(wú)論有多少努力，無(wú)論有多少汗水只能沉入大�！獩](méi)有一點(diǎn)壯觀的波浪，無(wú)論有多少努力都不會(huì)得到回報(bào)。事實(shí)上，我們每個(gè)人都不一定是充滿活力世界，每個(gè)人的事業(yè)都不一定驚天動(dòng)地，名聲永恒，只適合自己，是的。
做自己的伯樂(lè)，找到自己的閃光點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的奮斗方向，把握自己，經(jīng)過(guò)不懈的奮斗，經(jīng)過(guò)挫折的風(fēng)暴，會(huì)出現(xiàn)海鷗翔魚游泳。
同學(xué)們，只有向你們的方向請(qǐng)教，走出失敗的荊棘，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。
謝謝大家！
學(xué)校前三分鐘演講通用模型3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
按照慣例，輪到我做課前勵(lì)志演講了。下面我想說(shuō)的話題是樂(lè)觀的生活態(tài)度。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一段話：鳥兒說(shuō)：我飛過(guò)天空，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。xxx說(shuō)，我沒(méi)有在天空中留下任何痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)了。在同樣的情況下，有兩種不同的態(tài)度，我相信后者的態(tài)度可以贏得每個(gè)人的認(rèn)可。事實(shí)上，生活是一面鏡子，你對(duì)他微笑，他會(huì)對(duì)你微笑，你對(duì)它哭，所以你最終只會(huì)收獲沮喪。
有些人可能會(huì)抱怨上帝是如此的不公平。經(jīng)過(guò)多年的努力，我仍然是一名經(jīng)理助手。在寒冷的窗戶里努力學(xué)習(xí)了12年，我終于沒(méi)有被理想的大學(xué)錄取。然而，這些抱怨不能改變現(xiàn)實(shí)，只能加劇他們自己的麻煩，為什么不以積極樂(lè)觀的`態(tài)度看待呢？
相反，正如我們所知xx先生，在遭受經(jīng)商失敗，愛(ài)人死去，精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第xx正是這種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓林肯終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預(yù)測(cè)下一秒會(huì)發(fā)生什么，但我相信只要我們對(duì)生活持積極樂(lè)觀的態(tài)度，我們的生活就會(huì)永遠(yuǎn)幸福。因此，即使有1000個(gè)理由哭泣，我們也應(yīng)該找到1000個(gè)理由微笑，這樣我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和幸福。
謝謝大家！
學(xué)校前三分鐘演講通用模型4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
下午好！
在課前三分鐘做這次演講對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我并不害怕。我特別珍惜它，感謝老師和老師愿意支持我。所以下面是今天，今天。
我們每天都有事情要做，但我認(rèn)為有些人喜歡把事情拖到第二天。我在想為什么？今天不應(yīng)該完成嗎？如果你留到明天再做今天要做的事，意義何在？尤其是我們的學(xué)生，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是每天必須做的事情，每天的任務(wù)和目標(biāo)，你必須推遲到明天，花明天的時(shí)間提前完成今天的事情，這真的是浪費(fèi)時(shí)間。在我看來(lái)，我覺(jué)得今天的事情要今天完成，什么時(shí)候完成就要在那個(gè)時(shí)候完成。同學(xué)們，你們應(yīng)該聽過(guò)這樣一句話，時(shí)間就是生命。所以讓我們看看你把事情搬到第二天，浪費(fèi)今天的時(shí)間玩，然后從明天做昨天的事情，這是否浪費(fèi)了我們的生命。時(shí)間總是在流逝，但從不回頭，所以當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，我們必須完成那天要做的事情，而不是總是向后推，這對(duì)我們自己不好。
過(guò)去，我經(jīng)常看到我們的同學(xué)總是在第二天完成老師昨天布置的家庭作業(yè)。你這樣做是沒(méi)有意義的，只是為了完成老師的任務(wù)，家庭作業(yè)的意義就消失了。老師為什么要給我們布置作業(yè)，只是為了讓我們復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)到的一些知識(shí)，希望我們能在做作業(yè)的過(guò)程中學(xué)習(xí)，對(duì)我們有好處，家庭作業(yè)不多，你只要花一點(diǎn)時(shí)間就能完成，為什么不呢？問(wèn)問(wèn)自己。明明時(shí)間這么充裕，大家都要先玩，導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)能及時(shí)完成，同時(shí)也辜負(fù)了老師布置這些作業(yè)的.好意。
今天我就是希望各位同學(xué)，你們能夠明白當(dāng)日的事情最好當(dāng)日做好，那樣意義才大，而且你也會(huì)有一些小收獲，玩這種事情任何時(shí)候都不晚，但已經(jīng)要求要好的事情，如果不去做好的話，我是覺(jué)得很不好。那么以后我建議大家“今日事，就要今日畢”，把當(dāng)前事情給完成，相信你一定會(huì)有成就感的，而且還會(huì)有一些意想不到的收獲呢。
謝謝大家！
學(xué)校前三分鐘演講通用模型5
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們；
大家好！
我是一個(gè)自信、開朗、多才多藝、勤奮好學(xué)的小女孩。
今天，我可以站在這里發(fā)言，非常興奮和驕傲，對(duì)我的學(xué)校，老師充滿感激，是你讓我愛(ài)上閱讀，是你給了我一個(gè)平臺(tái)，我將在書法比賽中獲得x等獎(jiǎng)，在口頭比賽中獲得x等獎(jiǎng)，在故事王比賽中獲得x等獎(jiǎng)，在閱讀和寫作比賽中獲得x等獎(jiǎng)，在演講比賽中脫穎而出，喜歡獲得x等獎(jiǎng)，并獲校級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。
作為一名班長(zhǎng)，我總是警告自己要承擔(dān)責(zé)任，成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，成為學(xué)生的好榜樣，成為老師的有效助手，不僅要管理班級(jí)紀(jì)律，而且要幫助學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。最難忘的是前段時(shí)間，我們班主任曾老師摔倒骨折，住了十幾天。曾老師在病床上反復(fù)告訴我，要在關(guān)鍵時(shí)刻勇挑重?fù)?dān)，履行班長(zhǎng)的職責(zé)。除了管好班里的紀(jì)律，我還教學(xué)生每天認(rèn)生詞，像老師一樣組詞。因?yàn)槲也粔蚋�，我爬上凳子抄。我剛自學(xué)了幾節(jié)課的生詞，得到了代課老師張靜的肯定和表?yè)P(yáng)。
我還記得，當(dāng)我第一次得知老師住院的消息時(shí)，我悲傷地在黑板上畫了幾顆紅色的愛(ài)為曾老師祈禱，并安排學(xué)生寫一篇小作文，祝曾老師早日康復(fù)。在楊老師的帶領(lǐng)下，我組織學(xué)生去醫(yī)院看望親愛(ài)的曾老師。當(dāng)學(xué)生們非常想念曾老師時(shí)，我讓他們寫一篇希望曾老師早日回來(lái)的小作文，打電話給曾老師讀那些表達(dá)學(xué)生深深思念的杰作，感動(dòng)曾老師的'聲音哽咽，眼淚，做了一個(gè)月的病假，但拖著受傷的身體回到愛(ài)她的孩子，也讓我們感受到曾老師對(duì)我們深深的愛(ài)。
未來(lái)，我會(huì)慢慢成長(zhǎng)，也會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，規(guī)避弱點(diǎn)，同時(shí)體驗(yàn)師生之間的相互尊重，同時(shí)體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，我想作為一個(gè)沙惡棍，如果給我更大更多的平臺(tái)，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷一定是最難忘的，我的成長(zhǎng)過(guò)程一定是最快樂(lè)、最快樂(lè)、最有意義的！
謝謝你的認(rèn)真傾聽！
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