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八年級下學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿
在現(xiàn)實社會中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的八年級下學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級下學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿1
尊敬的家長：
你們好！
期中考試已結(jié)束，這對這半期來，孩子們的學(xué)習(xí)情況有一個階段性的反饋。根據(jù)這一次的成績，我想跟家長們交流的有這幾個方面。
首先，不得不說我們班的孩子是幸福的，遇見了一個很負(fù)責(zé)任的班主任，我們的劉老師。在劉老師的帶領(lǐng)下，我們各科任課老師團結(jié)一致，班級的總體成績進步非常的明顯，現(xiàn)今已在年級同層次班級里，排名第2。作為任課老師，我們因這群慢慢進步的孩子而驕傲。這次期中考試后，我將這次的語文成績和上一次的月考成績進行了一個簡單的比較。需要說明的一下是，上次月考的總分是120分，這次期中考試的總分是150分。在本年級7個同層次班級里，月考平均分排名第2，期中考試平均分以0.12分之差排名第3，成績稍有起伏也是一種常態(tài)。第一名是我教的另外一個班，3班。對兩個班我是沒有偏頗的，在11班所花的時間更多一些。我總是告訴孩子們不要跟別人比，跟自己比，每次有進步就好。你像這次考試，單科成績進步明顯的同學(xué)有：.....等。語文成績一直還不錯的同學(xué)有：.....等同學(xué)。當(dāng)然這次也有一些退步明顯的同學(xué)......。我們說進步退步都是有原因的。
今天由于時間的關(guān)系，我接下來跟我們家長朋友們，講一講我們孩子退步的原因。我認(rèn)為就是這個學(xué)習(xí)態(tài)度，或者說是人生態(tài)度的問題。
我們同學(xué)們有總是這樣認(rèn)為：我本身是個聰明的人，就是不想學(xué)習(xí)而已，要是我想學(xué)習(xí)，比那個誰誰誰肯定厲害多了。還有這樣的：我讀書不行，但是我有能力，我其他的事情厲害就可以了。我覺得這些觀點是不對的，本身的態(tài)度就存在問題，你是個聰明人的話，怎么不知道在該干什么就干什么的道理呢？你現(xiàn)在是讀書的黃金年齡，你干嘛不好好讀書呢？在我們這個年齡階段不能好好讀書就是不聰明人的選擇。第二，會讀書就是一種能力，連讀書的能力都沒有還談什么其他能力呢！讀書時候?qū)W習(xí)態(tài)度出來了，那以后的人生態(tài)度也就形成了。所以我認(rèn)為孩子們的觀念要轉(zhuǎn)變一些。還有就是在我們這5個退步特別明顯的同學(xué)里，有三個同學(xué)，據(jù)我所知，在期中考試的時候睡著了，那么退步一二十分的原因我想我們也找出來了。
講到態(tài)度的問題，不得不提到我們同學(xué)的作業(yè)情況，昨天的一節(jié)課，我就在檢查作業(yè)，兩天的作業(yè)，都重新一個個認(rèn)真過關(guān)。星期一的周末作業(yè)，是九上《四清》的62頁，前天檢查的時候班上只有羅子墨、黃文璇、周新艷三位同學(xué)合格，當(dāng)時很想把作業(yè)情況發(fā)到家長群里，但是我還是忍住了，想著我們家長也是很忙的，可能沒有時間去看。其實本應(yīng)該就是這樣，學(xué)習(xí)是孩子們自己的事情，我們家長老師都應(yīng)該培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)本來就是自己的事情，自己的事情為什么不能自己好好完成，還要來浪費他人的時間。經(jīng)過昨天的一個個的核查重新做，大部分同學(xué)的能認(rèn)真完成，還是有極個別同學(xué)不能按時完成。今天的作業(yè)清查，其中還有15名同學(xué)作業(yè)不合格，退回去重新完成中，我認(rèn)為的不合格不是一個沒寫，是亂寫或者能寫出來而不寫的。其實就是懶，這個懶是不聰明的懶，不懂得偷懶的懶。明明認(rèn)真做，及時做，好好做，只需要20分鐘完成的事情，我們的孩子們在家里用10分鐘亂寫，，再花20分鐘補好本可以認(rèn)真完成的作業(yè)。這樣算下來，其實是浪費了20分鐘。很不劃算的！
好了，感謝家長朋友們聽了我啰啰嗦嗦這么久，耽誤大家時間了。最后我們.班，總體走向還是有進步的，如果孩子們在學(xué)習(xí)的態(tài)度上、作業(yè)的完成上、上課的專注度上，才提升一點點，我相信我們.班的`孩子在即將來臨的“小中考”生地會考中一定會打個勝仗！
初三期中考試家長會演講稿
首先非常榮幸有機會站在這里發(fā)言，我非常激動，謝謝大家！同時也謝謝班主任和各任課老師對我們孩子的辛苦培養(yǎng)：我真誠地道一聲：“你們辛苦了！”
第一次知道王老師的大名，是在2004年全市教師成績排名表上，當(dāng)時我跟隨教育局領(lǐng)導(dǎo)算成績。我清楚得記得王老師的名字排在第一名。當(dāng)時我真想見見這位老師究竟是什么樣子的，能獨占全市榜首，那真不是一般人物。
第一次真正地認(rèn)識王老師，是在初一期中考試家長會上。知不知道大家還是否記得：當(dāng)時她穿著紫衣上衣，嬌小玲瓏的身材，干凈利索的講話仿佛就在昨天……
我還清楚得記得她響亮地講話內(nèi)容，她說，雖然我長得嬌小，但希望家長們給我樹立高大的形象。我對我們班充滿信心，我把英語放在第一位，數(shù)學(xué)你們不用擔(dān)心。
說句心理話：我一下子從心里佩服這位機靈能干的班主任，再加上我早知道她的好成績，我真得很高興——把孩子交給她，放心！
如今，我們第三個家長會來了，我們也看到了孩子們的進步，當(dāng)時班里第一名在全校排名第五十名，到如今孩子們闖入前五十名的我知道的就有好幾個。王老師她真地做到了，我們家長們也真地看到了！所以，在這里，我代表家長們真誠地道一聲：“謝謝您，王老師，您辛苦了！”
“望子成龍，盼女成風(fēng)”是我們每個家長的愿望，“青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)”是每個老師對孩子的殷切希望。因此，要想我們的孩子健康茁壯地成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，離不開家長的默默關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽！
學(xué)校精心的培育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢？我個人認(rèn)為應(yīng)做以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。不挑食，不亂花錢，不亂扔亂拋，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、把孩子當(dāng)作朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
有一位教育專家曾經(jīng)說過：親子關(guān)系最融洽地時候，也是家庭教育最成功的時候。這時候你說什么，孩子也會聽進去。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的。
孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來你也想休息休息。所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。
不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長抽空陪著孩子看看書、看看電視、玩玩電腦，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。
四、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。
因為只有在活動中孩子們才能真正地體會到集體的力量和快樂！
五、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我一直對孩子說：“學(xué)習(xí)是自己的事，如果你想學(xué)，誰也阻攔不了你；如果你不想學(xué)，誰說也不頂用！”
六、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。家校一體，打造一流教育。
最后我要說得是：“做人是孩子的立身之本。”欲使孩子成才，先教孩子做人。這是最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開班主任的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助。我有理由相信，有老師的科學(xué)指導(dǎo),有我們的辛苦陪伴，孩子們一定會健康茁壯地成長!
我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進步！
謝謝大家！
八年級下學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長朋友：
大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。今天凡是在八點以前來到的家長，我非常的感動，因為你為孩子作出了表率，你是你自己孩子和所有家長的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長朋友，可能會有這樣或那樣的原因，比如堵車、搭車不方便、路途遙遠(yuǎn)等諸多原因，我們是理解的，能在幫忙之中抽出寶貴的時間參加孩子的家長會，可見你對自己的孩子是非常關(guān)心的，你的孩子會引以為榮。我再次代表八（3）班所有的孩子對你們的到來表示衷心的感謝。
�。ㄒ唬┌四昙壍闹匾�。
八年級面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r期，也是一個產(chǎn)生變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
從孩子這方面來講，進入初二以后，他們面對的主要困難有以下幾點：
1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。
2、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常軌道。
4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
綜合這些因素，對待這個階段的'孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵時期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會順利的跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。要把孩子教育好，家長積極配合對教育好孩子起著關(guān)鍵作用，所以我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生的成長，一切為了家長的希望”。這是我們共同的出發(fā)點。
�。ǘ╆P(guān)于班級管理的一點看法：
作為一名班主任老師，首先要對班級工作有自己的思路，在自己剛接到一個新班的時候，就應(yīng)該清楚班級的奮斗目標(biāo)是什么，對學(xué)生應(yīng)該采取什么樣的教育方式。我個人認(rèn)為：
首先，樹立良好的班風(fēng)，班級是一個整體。
學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。班主任必須充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，通過團委、學(xué)生會等多種組織，利用班會、辯論會、座談會、等多種途徑對學(xué)生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此班主任除了要求班級在學(xué)生集體性活動中樹立班級形象外，還需經(jīng)常對學(xué)生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。一年來，學(xué)生的集體意識增強了，自律性提高了，班級獲得較多的殊榮。
其次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，同時注意工作方法。
經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持以表揚為主、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，即加強對優(yōu)秀生的管理教育，更下大力氣做好后進生轉(zhuǎn)化工作。對生病的學(xué)生從生活給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果往往較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉班主任，二者之間就能互相尊重、相互信任。如此，也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)，若本班與其他各年級之間有矛盾時，班主任要妥善處理好，化消極因素為積極因素。
（三）班級現(xiàn)狀：期中過后學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭足，信心百倍
孩子們?yōu)榱嘶貓蠹议L的辛苦，老師的付出，實現(xiàn)自己的人生理想，每天起早貪黑，挑燈苦讀，每每看到這些，我心中由衷的對他們感到欣慰。
大家想一下，我們平時幾點起床，又是幾點睡覺？你知道嗎？學(xué)生每天凌晨6：00起床，甚至個別學(xué)生5：00多就起床偷偷看書了。晚上，我們9：00放學(xué)，到宿舍洗刷好，還在走廊看書。
說句實話，他們苦，他們累。
�。ㄋ模�、班級存在的不足：
經(jīng)過近一年的接觸，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律、團結(jié)同學(xué)、對人有禮貌，對班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。學(xué)生集體榮譽感較強，同學(xué)間比較團結(jié)。形成了積極向上的班風(fēng)。
但是，也存在許多不足，比如：
�。�1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個別同學(xué)仍無動于衷。不思進取。沒從跟本上認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，導(dǎo)致成績較差。
（2）學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動，靠老師管著、盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了；作業(yè)潦草完成，雙休日作業(yè)少、漏！史地生作業(yè)不做，所以成績較差。
（3）少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律，早自習(xí)晨讀英語、中午午睡，自控能力尤其差。個別同學(xué)臟話多，謊話多。因而學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。
以上問題都是客觀存在的問題，我們無法回避，只能想法加以解決。
（五）20xx年中考考試成績
我校20xx年中考，在廣大家長的大力支持下，取得了優(yōu)異的成績，330人參加考試，有65人被商丘市一高統(tǒng)招錄��；有169人被商丘市二高（良浩高中）錄��；有258人被商丘市回高統(tǒng)招錄��；升學(xué)率為78.2%，第七次獲得商丘市升學(xué)率第一的桂冠，學(xué)校滿意，成績喜人。相信有各位家長的配合和支持，明年的中招考試你的孩子定會榜上有名！
�。⿲议L的建議
1、教育孩子的時候要用拇指別用食指。
2、千萬別挫傷孩子的積極性，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿信心，在學(xué)習(xí)中享受樂趣，讓孩子享受成功的喜悅。
3、學(xué)會將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。
4、正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。
5、理智愛子，不要在孩子的問題上搞特殊化。
6、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合
7、教育是長期工程，不能投機取巧，敷衍了事。全國語文特級教師、全國優(yōu)秀班主任、遼寧省盤錦教委主任魏書生老師說：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！蔽耶�(dāng)初讀到這段話時是十分驚嘆的，名師就是名師，大家就是大家！“教育歸根結(jié)底就是培養(yǎng)習(xí)慣”，沒有什么奧秘，沒有什么復(fù)雜的事。行為就是自覺，習(xí)慣成性，形成品質(zhì)，形成性格，最終影響命運。
結(jié)束語：
我們能相識，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護，你們的。
各位家長，我們能坐在一起不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子。學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況后給孩子交流鼓勵！讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
教育孩子是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘之后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們十分希望，特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的的學(xué)生家長，大家都必須充滿信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)該明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。
孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力！
最后，我謹(jǐn)代表8（3）班的全體教師對大家的到來在此表示衷心的感謝，祝大家身體健康，家庭幸福、萬事如意！愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上。全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家！
八年級下學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿3
尊敬的家長：
大家好！
大家都是在百忙之中抽出時間來參加這次會議，首先非常感謝各位的到來。今天主要說三個問題：
一、安全問題校園安全隱患：
�。ㄒ唬�、來自學(xué)生之間的暴力，打斗行為。來自學(xué)生之間的欺詐，侵權(quán)行為。放學(xué)后，來自校外不良人員對在校學(xué)生的侵害。廁所，校園死角學(xué)生聚伙吸煙，打斗行為。商店，食堂，小賣店的食品安全。由網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的不安全因素。校園內(nèi)部的丟竊，包括自行車丟失。失火，觸電，溺水，中毒。課間，室外活動時行走，上下樓或違紀(jì)攀爬造成的傷害。
�。ǘ┬Ｍ獍踩[患：校門外道路交通安全。
在網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的侵權(quán)和傷害。因?qū)W生曠課，逃學(xué)，離家出走在社會上發(fā)生的不安全因素上網(wǎng)游戲，聊天，不健康書刊音像作品造成的不安全因素。社會黃賭毒現(xiàn)象影響學(xué)生產(chǎn)生的不安全因素。社會不法分子對青少年的利誘，拉攏，教唆。學(xué)習(xí)，人際關(guān)系等出現(xiàn)心理壓力造成的意外。家長批評方法不當(dāng)造成的意外。家庭中父母教育子女方法不當(dāng)引發(fā)孩子過激行為。處理問題有失公正造成的心理失衡，現(xiàn)偏激。家長對孩子的期望值過高帶來心理壓力，造成不后果。孩子的逆反心理，特殊個性造成的不良后果。
二、光榮榜之星：
語文張一菲、數(shù)學(xué)李科曉、英語汪校臣、物理張洪源、體育徐夢瑤進步之星：韓一鳴、張書豪、齊晨旭、郭家興、張洪康、徐夢瑤、郭佩文、李昂
三、期中考試反應(yīng)出來的問題：
�。�1）基礎(chǔ)知識掌握不牢，比如語文該背誦默寫的孩子偷懶。背的不熟練（上課走神，不復(fù)習(xí)、作業(yè)應(yīng)付等等造成的）；
（2）應(yīng)用性與綜合性題目錯誤較多（主要是上課沒有聽老師講解題思路，對所學(xué)知識掌握太死、不理解造成的'，還有就是做題太少，眼界不開闊造成的。）
�。�3）偏科嚴(yán)重：女生理科普遍比較差，男生文科普遍比較差。特別是體育成績太差，孩子體質(zhì)弱。
�。�4）分?jǐn)?shù)兩級分化嚴(yán)重。（上網(wǎng)、游戲、早戀等）
對策：家長抓晚上，老師抓白天，盯緊盯牢，多表揚、多鼓勵、多幫助，家長不能輔導(dǎo)孩子作業(yè)的，建議去上作業(yè)班。家長能輔導(dǎo)孩子作業(yè)的，建議周末補習(xí)薄弱學(xué)科。
家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
第一、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學(xué)后必須認(rèn)真做完作業(yè)，家長再忙也必須檢查他們的各項作業(yè)，并且要求他們復(fù)習(xí)舊課、預(yù)習(xí)新課，一點也不能草率；
第二、抓態(tài)度：要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"；平時家長要多對孩子進行思想教育，要求他上課認(rèn)真聽課，不要做小動作；
第三、抓技能：想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確迅速，在質(zhì)中求快；語言表達務(wù)求清楚、生動；手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練；語文和英語有很多需要背誦的地方，家長要給予檢查，特別是老師明天要檢查的課文，最好頭天晚上要求孩子在自己面前先默寫一遍。如果說英語不懂，那情有可原，但語文還是能應(yīng)付的。
第四、抓能力：主要是要求孩子在讀書寫字時集中注意力、加強記憶力、發(fā)揮想象力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。孩子自覺性差，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。
第五、平時家長和老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
最后：留下班級前15名學(xué)生家長。