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期中家長會發(fā)言稿
隨著社會一步步向前發(fā)展，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的期中家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
期中家長會發(fā)言稿1
尊敬老師，親愛的家長、同學(xué)們：
大家好！
隨著時光的飛逝，眨眼間半個學(xué)期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方案。學(xué)習(xí)有時我把他看作一件趣事，因為在學(xué)習(xí)中我不僅感受到了他的快樂，更體會到了他無窮的力量。其實通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學(xué)習(xí)之迷就會不攻自破了。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹！我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。對于小學(xué)來說，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的.過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強(qiáng)。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的四點體會：
有目的計劃；
迎接挑戰(zhàn)；
雷厲風(fēng)行；
講究效率。
各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進(jìn)步的！我們班一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！
期中家長會發(fā)言稿2
各位家長：
下午好，感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學(xué)期以來對我們工作的配合與支持，今天的家長會主要是向各位匯報上學(xué)期各方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點。
一、總結(jié)上學(xué)期情況
上學(xué)期我們繼續(xù)使用了“人 自然 社會”及信誼主題活動教材。在“扮家家”主題中，我們和幼兒一同開展了關(guān)于“家庭住所、家的游戲、家庭成員、親情表達(dá)”的活動。在“小鏡子照自己”的主題中引導(dǎo)幼兒通過照一照、比一比、動一動等途徑從別人的眼睛中發(fā)現(xiàn)自己的成長之路，發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同。在“春天到花兒開”中，我們從幼兒感興趣的花入手，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)春天的變化，充分感受大自然在春季中獨特奇妙的景象。在“大與小”的主題中引導(dǎo)幼兒初步理解大與小的基本概念及相對關(guān)系。在“今天你喝了嗎？”中，引導(dǎo)幼兒了解關(guān)于水、牛奶特點，用處。
每個孩子在不同方面得到了提高。語言方面：包括是否會正確的看書，有無傾聽發(fā)言習(xí)慣，于嘉浩、王逸豪、閆嘉琪、朱維尊、 趙嘉豪盧亦吾、丁奕心、陳績揚(yáng)、王雨菲、金典、王文歌、李健翱、周楚涵、許清華、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟、王天心等幼兒能完整連貫清楚的講述一定主題。
社會方面：顧紫悠、丁奕心、林嘉穎、陳績揚(yáng)、陳夢恬、高子涵、王文歌、李健翱、許清華、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟等幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
我們的孩子將在中班開始了一段新的人生旅程，感謝各位家長對我們的信任。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的教學(xué)變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采，了解當(dāng)前教育改革的動向，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起幼兒園與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面，我便從就本學(xué)期教育主題具體談一談，希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程，實踐新課程。
按照“我與自己”、“我與自然”、“我與社會”三條主要的線索，我們設(shè)計了一些相關(guān)的主題。在活動中，“我與自己”、“我與自然”及“我與社會”三條線索是同時出現(xiàn)的。每一個主題都有主題展開的基本思路——主題網(wǎng)絡(luò)。主題網(wǎng)絡(luò)是一種對主題內(nèi)部內(nèi)容展開過程的概括性描述。網(wǎng)絡(luò)圖只是對主題思路的描述，并不能全面反映主題的所有活動。
每個主題都有一系列的活動。一系列的活動，是指從特定的主題出發(fā)，形成了一個教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。一個主題目的的實現(xiàn)，需要這個系列中的所有活動都發(fā)揮應(yīng)有的作用。（參照教學(xué)用書，以“我長大，我快樂”、“五彩恰恰恰”的內(nèi)容、目標(biāo)舉例。）以往只注重教學(xué)，而現(xiàn)在必須給予區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等足夠的時間和足夠的重視。真正把幼兒園課程看作是幼兒園中有利于幼兒獲得有益經(jīng)驗的所有活動。
在主題活動中計算方面的內(nèi)容占的比重較輕。為使幼兒能充分掌握有關(guān)計算的知識，故我們在下午的活動中固定安排了每周一節(jié)的計算課。本學(xué)期我們在英語教學(xué)方面也較以前重視，把下午的英語課調(diào)至上午來上。（介紹一周課程、活動安排表）
在游戲方面將開展晨間體育鍛煉活動，主要以小型器械為主。內(nèi)容包括了上肢、下肢、全身綜合運動。我們根據(jù)幼兒的興趣設(shè)計了游戲“悄悄搖搖”、“奧運冠軍”、“拋接沙袋”、“球兒爬山坡”、“踩高蹺”等游戲。在角色游戲中，我們保留了原有的角色游戲，并就幼兒興趣開展了新的游戲的內(nèi)容如“麥當(dāng)勞”“咔咔小屋理發(fā)店”，以提高幼兒的興趣，豐富他們的生活經(jīng)驗。
本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行了一系列的消毒工作，如：每天用臭氧燈對空氣進(jìn)行消毒，每周三用紫外線對幼兒的床鋪進(jìn)行半小時的消毒，擦手擦嘴毛巾做到每天消毒，班級地板每天用消毒水拖地。
本園在20xx年1月申報了南京市十五立項課題該課題以“幼兒審美感受力與藝術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)”為核心通過開展有層次的系列美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的`興趣提高幼兒對美的感受力表現(xiàn)力，上半年我們已經(jīng)開展了一系列的教研活動幼兒均在原有基礎(chǔ)上有了不同程度的發(fā)展，本學(xué)期幼兒園新設(shè)美術(shù)活動室，我們將繼續(xù)圍繞立項課題開展教研活動進(jìn)一步驗證系列活動。中班主要從線條、造型和色彩等方面進(jìn)行，我們通過游戲的形式讓幼兒以玩為主，讓幼兒在游戲中得到發(fā)展。
本班在過去的一年中開展了一系列科學(xué)動手作活動，通過幼兒制作科技小制作，學(xué)習(xí)科學(xué)知識和道理，幼兒智力和推理想象、判斷能力、動手能力有了不同程度的提高。本學(xué)期幼兒園新設(shè)科學(xué)動手活動室，將圍繞“水、旋轉(zhuǎn)”兩個主題開展活動。下面我來詳細(xì)的介紹一下“好玩的水”這個科學(xué)動手做系列活動。以“利用各種感官，體驗、探索水的基本特征為重點，進(jìn)行觀察、討論、實驗、使幼兒了解水與人類的關(guān)系，懂得水的作用及節(jié)約用水。并在活動中愿意觀察、發(fā)現(xiàn)和交流在操作過程中所產(chǎn)生的有趣現(xiàn)象，能努力探索原因。包括自動船（利用液體表面張力），是沉是浮聽我的，找泡泡，沉浮瓶，烏鴉喝水（簡單介紹內(nèi)容）等關(guān)于水的活動。
本學(xué)期的興趣班舞蹈，美術(shù)和上學(xué)期一樣，新增了一個圍棋班，收費舞蹈和圍棋120元，美術(shù)另收10元的材料費。本周報名交費，下周上課。
本學(xué)期我們將開展值日生活動，在幼兒生活方面更注重培養(yǎng)他們的自理能力、為他人服務(wù)能力及與同伴交往能力。主要包括：1。學(xué)習(xí)自己使用筷子進(jìn)餐、系鞋帶;2。鞏固練習(xí)自己整理床鋪、疊毛巾被;3。激發(fā)幼兒爭做值日生，為大家服務(wù)意愿;4。初步形成誠實、助人為樂等良好品行;5。學(xué)習(xí)最基本的自我控制能力，初步懂得不侵犯同伴的道理;6。養(yǎng)成守紀(jì)律等良好的品德習(xí)慣。在值日生活動中我們每一天請一組的幼兒擔(dān)當(dāng)值日生，包括早上提前入園擦游戲角的活動柜，幫老師搬桌子，餐前分發(fā)餐具，整理玩具等等。這就需要每一位值日生必須提前入園。
本學(xué)期我園開展以下社會大活動：中秋賞月、早操比賽、秋游、運動會等活動。其中有一個大帶小的活動，就是我們中班的孩子到小班去找一個好朋友，我們定期去小班看看這個好朋友，帶他一起看書，說故事，玩游戲，幫他穿衣服或疊被子。幫助其形成幫助他人，帶領(lǐng)他人的情感。
本學(xué)期我們將繼續(xù)開展家長開放日、親子活動，幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。同時每月仍有一期家園月刊，向各位家長介紹本月的學(xué)習(xí)進(jìn)度、我們的工作重點、及一些家教觀點和方法。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外增加了兩周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。因為我們這個幼兒園在社區(qū)內(nèi)，有一些獨有的優(yōu)勢，本學(xué)期我們將利用這些優(yōu)勢，多組織幼兒參觀社區(qū)的設(shè)施，如：菜場，超市等，讓孩子們了解周圍的生活設(shè)施。本學(xué)期我們統(tǒng)一制作“幼兒成長冊”，里面會出現(xiàn)一些幼兒在園的繪畫作品，生活照片以及幼兒在園的一些表現(xiàn)等等。
三、介紹家長委員會委員
本學(xué)期的家長活動繼續(xù)開展，現(xiàn)向大家介紹家長委員會委員。本來應(yīng)該每學(xué)期換一位委員，這樣能使每位家長更好的了解幼兒園工作。本學(xué)期的家長委員我們請蔡天惠的媽媽。（家長委員會委員發(fā)言）
四、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間體育鍛煉，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00入園。如您的孩子當(dāng)天做值日生，希望您能配合讓孩子7：40入園參加晨間勞動。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、再次強(qiáng)調(diào)接送要求：如果臨時換人接送請?zhí)崆昂臀覀兇蛘泻�，以防發(fā)生意外。在您下午來接孩子后請速離園，不要在教室內(nèi)逗留。因為老師還需照顧吃晚飯的幼兒，這樣管理不便。
4、在家早晚睡覺穿脫衣服可給孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5、請家長教會幼兒學(xué)寫自己的名字或?qū)W號，這在美工活動中需要用到。
6、每周要給孩子剪指甲。因為指甲過長，孩子間會相互碰傷。在家進(jìn)餐時指導(dǎo)幼兒學(xué)用筷子。
7、歡迎大家投稿：可將您的育兒經(jīng)驗或生活中幼兒的趣事記錄下來，我們會將之登在《家長園地》或《家園月刊》中。
8、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在教室門口的白板上請您來接孩子時注意看一下。
五、征求家長意見和要求
感謝各位對我們的幫助，以后有問題也希望能及時與我們溝通，謝謝。今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。
期中家長會發(fā)言稿3
各位家長：
大家晚上好!
首先我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的到來也充分體現(xiàn)了作為家長對孩子健康成長的關(guān)心和無微不至的愛護(hù)，而對那些沒有到來也沒有事先說一聲的家長我也感到很是遺憾。
相信每一位家長把孩子送到學(xué)校里來都是想讓孩子有個好的發(fā)展，而不僅僅是把學(xué)校當(dāng)做看孩子的場所，我也一樣，所以在正式開始之前我先向各位家長聲明一點：今天我說的所有話尤其是說到一些不好的班級現(xiàn)象點到某個孩子名字的時候絕對沒有貶低或嘲笑任何一個孩子的意思，我只是本著對孩子、對你們負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望咱們能及時發(fā)現(xiàn)問題，幫著孩子及時糾正一些不良習(xí)慣，讓孩子向著我們所期望的更好的方向發(fā)展，所以請你們不要誤解我的意思。我也希望可以借這次家長會相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，增進(jìn)老師與家長或者家長與家長、家長與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，以便我們能夠更有針對性的實施教育，更好地教育子女做人與成才。
今天的會議我主要講以下幾個問題：一、期中考試成績分析;二、介紹班級基本情況;三、家長需要關(guān)注的問題及幾點提醒和建議。
一、期中考試成績分析(具體分析見平臺)
首先，分析這次期中考試的成績。請各位家長看孩子的試卷。每科都是100分，總分700.年紀(jì)最高分681年級前二十名我們班有2名上次期末是三人。年級前50名我們班有9名。每科成績都一般。沒有很突出的學(xué)科，比初一有了明顯進(jìn)步，比如我班薛恒偉，趙有為，趙魯寧，彭宇浩，翟金玉，許岳，韓文靜，石寧陽，陳長歌，張浩然張涵等同學(xué)在考前狠抓學(xué)習(xí)，搞好復(fù)習(xí)，并能一直努力所以這些孩子在年級班級取得了好的成績。考試成績看卷子，還有平臺，每人都有成才號，進(jìn)入以后可以看學(xué)生分析，就能和以前的成績對比。
2、本次考試的進(jìn)步生：
進(jìn)步最大的是薛恒偉(1)，許岳(4)朱睿，(11)韓文靜(10)
進(jìn)步生還有：李永磊，(15)趙亞文 (22),學(xué)習(xí)一直很努力的有：薛佳欣，趙羽，左欣然，寇天思，張璐芳，王亞茹，孫顯志，侯翰林。以上提到的這些孩子的共同點：認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，大家看一下。作業(yè)認(rèn)真完成，能做到在完成作業(yè)的情況下，去主動復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。
要看到孩子的點滴進(jìn)步，以此為契機(jī)進(jìn)行鼓勵教育，培養(yǎng)孩子的自信心。
3、結(jié)業(yè)學(xué)科地理。
這次是全區(qū)統(tǒng)考，但從整體情況來看，成績不甚理想，
考試時間：。6月13日(星期一)地理、生物學(xué)業(yè)成績等級為c級及以下的，根據(jù)自愿可以報名補(bǔ)考，分?jǐn)?shù)75分以上(含75分)的為b等級，60分-74分為c等級，60分以下的為d等級。隨初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試參加考試，考試時間為6月13日下午。
6月13日下午，安排非畢業(yè)年級初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試，14∶30—15∶30，三年制初二和四年制初二學(xué)生考地理;16∶10—17∶10，三年制初二學(xué)生考生物;16∶10-18∶10,四年制初三學(xué)生考生物、歷史。
畢業(yè)認(rèn)定
初中學(xué)生畢業(yè)資格由學(xué)業(yè)考試(含考查)成績和綜合素質(zhì)評價兩部分組成。學(xué)業(yè)考試各學(xué)科成績的80%、65%、50%分別為畢業(yè)成績優(yōu)秀、良好、及格的分?jǐn)?shù)線，未達(dá)到50%為不及格。綜合素質(zhì)評價六個方面指標(biāo)中，四項達(dá)到c(合格)即達(dá)到綜合素質(zhì)評價畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試(考查)科目成績達(dá)到合格和綜合素質(zhì)評價結(jié)果達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方準(zhǔn)予畢業(yè);學(xué)業(yè)考試成績?yōu)閐等級的學(xué)生，由初中學(xué)校組織補(bǔ)考，補(bǔ)考合格者準(zhǔn)予畢業(yè)。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不參加初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試的考生不能補(bǔ)考，不予核發(fā)畢業(yè)證書，只發(fā)放義務(wù)教育結(jié)業(yè)證書。
臨近考試正好還有一個月的時間，希望各位家長根據(jù)本次考試成績督促孩子加強(qiáng)對這兩門功課的復(fù)習(xí)，以期順利通過。
5、暴露出的問題：
第一，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，首先希望引起家長的重視，尤其是成績較為靠前、有升學(xué)希望的，提醒或督促孩子在這些學(xué)科上多下勁，及早彌補(bǔ)偏科現(xiàn)象。同時還應(yīng)看到孩子未來的上升空間大，有潛力可挖。
第二，個別學(xué)生成績退步較為嚴(yán)重可以(看卷子)希望家長注意觀察引起孩子發(fā)生巨大變化的原因。
二、班級基本情況介紹
優(yōu)點：
與孩子們相處近兩年了，我對咱們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：總體來說都比較乖巧聽話，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，按時完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)，團(tuán)結(jié)、和諧的班級氛圍越來越好。我應(yīng)該感謝長期以來為班級服務(wù)的班委成員：像班長翟金玉、衛(wèi)生委員(左欣然，宋青雙)、一直以來每天負(fù)責(zé)考勤紀(jì)律的值日班長(翟金玉，薛恒偉，趙有為，石寧陽，趙羽，薛佳欣，張浩然，趙魯寧，左欣然，許岳)、所有的課代表以及班級各個小組的小組長等，因為他們大都做到了對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們比普通同學(xué)為班級的穩(wěn)定付出了更多的時間和精力，但同時他們也在這個過程中明白了什么是責(zé)任，學(xué)會了怎樣為他人付出，我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來積累資本。
但問題同時也是存在的：
1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，上課質(zhì)量不高：走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽老師講，懶于動腦，極少發(fā)言，課堂活動不積極，這些不良習(xí)慣都導(dǎo)致聽課效率極低，直接影響到作業(yè)的完成。
2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動，應(yīng)付心理較重。具體體現(xiàn)在：不及時完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫、不寫，作業(yè)書寫潦草，出錯不及時訂正，不能按照老師要求寫作業(yè)，晨讀來學(xué)校補(bǔ)作業(yè)或抄作業(yè)，有個別同學(xué)甚至既不補(bǔ)也不交，希望家長引起重視并予以督促。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)不積極不主動，做什么事都要老師看著，趕著，比如課前預(yù)備時間，晨背晨讀的時候，老師不進(jìn)門、不要求，就只知道大眼瞪小眼，隨意聊天、講話、玩鬧，要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。
4、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不好，如發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問，上課隨意講話、書寫字跡較潦草;
5、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩打扮、追星一族、迷戀網(wǎng)絡(luò)，青春期早戀，上課狀態(tài)不好，作業(yè)完成不佳，成績下滑嚴(yán)重。
6、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，有的.同學(xué)得過且過，思想懈怠;有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好;有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心;有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時溝通，幫助孩子改掉這些缺點，讓孩子真正成人，成為正直的、勇于承擔(dān)的、 有責(zé)任感的人。
總歸一點，良好成績的取得絕不是輕而易舉的，而是長期以來的勤奮刻苦與努力付出，需要保持積極主動的進(jìn)取心，今天的我們作為成年人早已明白，而現(xiàn)在的孩子卻不能真正的體會到這一點，也希望各位家長在這方面給予孩子潛移默化的教育，以你們的辛苦付出去激勵孩子的學(xué)習(xí)斗志。
三、家長需要關(guān)注的問題及幾點提醒和建議：
1、到校離校時間：早上7:20到校(晨背地理，有的同學(xué)遲到。)中午11:30放學(xué);中午2:00開校門，2:10到校(開始午背每天都有內(nèi)容，帶好書，但就是有人不帶，希望家長督促代書)，5:45放學(xué)�，F(xiàn)在有部分學(xué)生到校過早，都聚集在校門口，第一是容易發(fā)生爭執(zhí)，第二是早來到秀水城玩鬧瞎逛。
夏天作息時間調(diào)整之后中午有將近三個小時的時間，希望家長提醒督促孩子在家午休，不要早到校。
個別學(xué)生遲到頻率較高，希望家長提醒孩子按時到校。
(統(tǒng)計中午不回家吃飯的學(xué)生名單)
2、舊話重提，學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)，由于這樣那樣的原因你讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校了，學(xué)�？隙ú粫恚侵灰獙W(xué)生在校內(nèi)使用或玩手機(jī)即予以沒收，除非家長來領(lǐng)取才予以歸還。
3、如果孩子在校內(nèi)與其他學(xué)生出現(xiàn)矛盾糾紛，請先告知我或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，不要自行私下解決，否則一旦出現(xiàn)問題后果自負(fù)。
4、現(xiàn)在班內(nèi)個別女生的變化較大，希望家長予以重視。
5、接下來一個月的時間督促孩地理的學(xué)習(xí)。結(jié)業(yè)的成績要納入中考成績，家長一定要重視。
6、希望各位家長積極支持配合學(xué)校和班主任開展工作，如：家長到校聽課、作業(yè)家長檢查簽字、學(xué)生不能按時到校請及時電話通知我、學(xué)生上學(xué)期間因病因事請假請家長到校來接以免路上發(fā)生意外等。
7、幾點建議：
(1)學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時給予鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心。
(2)工作再忙也要抽點時間來多了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，共同尋求教育孩子的最好辦法。
(3)電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告我。
(4)讓孩子多讀書，讀好書，培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)，有自己的追求。讀書會讓人更智慧。
8.看素質(zhì)平臺，分析學(xué)生的情況，在校表現(xiàn)，看學(xué)生的變化，作業(yè)都能情況�？梢郧昂髮Ρ�
總之，所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力，他們想法設(shè)法督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，他們的目的和愿望只有一個，那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習(xí)成績，盡最大努力讓每一個孩子成人成才。因此作為班主任我也希望各位家長認(rèn)真聽取各位任課老師的意見和建議，包括平時他們通過打電話或是考評向你反映孩子的日常表現(xiàn)，都要予以聽取并督促孩子不斷改正不好的習(xí)慣。還是那句話：學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我相信只要我們攜起手來，相互配合，一定可以讓讓我們班的孩子們健康快樂地學(xué)習(xí)成長。
再見，謝謝!
期中家長會發(fā)言稿4
各位家長：
大家晚上好！歡迎家長來學(xué)校開家長會。
今天家長會分為三部分內(nèi)容。
第一部分由我代表學(xué)校和家長交流。
第二部分由我校心理教師馬爽為家長們做講座。
第三部分由各個班主任結(jié)合自己班的情況和家長進(jìn)行交流。
今天我想和家長交流三個問題：
一、通報一下近來的活動。
�。ㄒ唬└叨昙壨瓿闪宋睦矸挚�，這是分科教學(xué)的一種選擇，下步擇機(jī)組建國大班和雙基班，這是分層教學(xué)的一種選擇。對于高二年級分科后，在現(xiàn)有的考試模式下，語數(shù)外依然是三大主科，物化生政史地是綜合科目。不能出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，高考在要想考入清北，語數(shù)外必須都的135以上，綜合科目必須在280以上。所以要想考入高端學(xué)校不能偏科。高二年級明年3月末將要迎接遼寧省統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)校不會停課而進(jìn)行專門的復(fù)習(xí)，因此同學(xué)要有計劃注重反向綜合的復(fù)習(xí)。
高一年級完成全部的入學(xué)教育，目前大部分同學(xué)能夠適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，但有少部分同學(xué)還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。高一年級目前完成五大學(xué)科奧賽的組隊工作，隨著學(xué)習(xí)的深入可能逐步進(jìn)行選拔淘汰，最后全年級競賽人數(shù)穩(wěn)定在150人左右。高一年級也可能要進(jìn)行分層教學(xué)，具體時間和具體的科目等待學(xué)校的通知。
開學(xué)后，學(xué)校以各種方式就行調(diào)研、開師生座談會、備課組、教研組工作會，及時調(diào)整高一年級的教學(xué)難度及教學(xué)進(jìn)度，組織各科備課組長為高一學(xué)生講授學(xué)習(xí)方法。目的就是讓學(xué)生早日適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
（二）學(xué)校利用國慶節(jié)期間把教室的燈進(jìn)行了調(diào)整，在原有的基礎(chǔ)上增加了照度，保證學(xué)生有一個明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是國慶節(jié)火車頭體育場改造施工帶來一些噪音，學(xué)校也積極和施工單位進(jìn)行協(xié)商，力求減少對上課的影響，不過家長和同學(xué)都能從大局出發(fā)，沒有提出過分的要求。估計很快就會施工結(jié)束，明年我們就能用上這個高大上的體育場了。
（三）通報一下這個學(xué)年的競賽情況。到目前為止，五大奧賽的省隊選拔都已經(jīng)完成了。從進(jìn)入省隊的情況看，今年明顯好于去年。去年我校學(xué)生占遼寧省省隊人數(shù)的比例略高于1/3,今年我校學(xué)生占遼寧省隊的人數(shù)接近1/2.其中數(shù)學(xué)5人（10人）物理4人（12人）化學(xué)4人（12人）生物6人（8人）信息7人（11人）�？傆�26人（53人）。從結(jié)束的國家比賽看，計算機(jī)獲三塊銅牌（東北育才一塊銀牌）、生物全國比賽我校2金4銀（1人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊同時保送清華，1人清華一本線，3人清華降60分）。剛剛結(jié)束的全國物理競賽獲得2金2銀，2人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊同時保送清北各一人，1人北大一本線。金牌有保送資格的我們稱為真金，沒有保送資格的我們稱為鍍金。
截止目前大連24中省內(nèi)競賽成績是最好的情況，我們希望余下的科目能為遼寧省爭光。
為什么五大奧賽24中這些年會取得好的成績？我想應(yīng)該有以下幾個方面的原因。
1、學(xué)生整體成績好這是不爭的事實，盡管初升高全市前10名不都在24中，但是學(xué)生整體綜合實力不差。學(xué)校有這個能力把不是前十名的學(xué)生培養(yǎng)成最好的學(xué)生。
2、學(xué)校有一批優(yōu)秀的教練員。這些人都在平均年齡30多歲，這些人年富力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神、有團(tuán)隊意識。優(yōu)點是上進(jìn)肯干合作。學(xué)校層面有總教練、學(xué)科層面有主教練，學(xué)生層面有優(yōu)秀的學(xué)長相互傳遞經(jīng)驗。
3、有一個優(yōu)秀的學(xué)生群體。可能每個學(xué)校都有一個學(xué)科超長的學(xué)生，但是沒有一個學(xué)生群體就沒有學(xué)習(xí)氛圍，很難出成績。獨木難成林就是這個道理。學(xué)生之間相互促進(jìn)、相互研究有時超過老師的輔導(dǎo)。
4、還有一個重要的原因是學(xué)校的總的辦學(xué)思路正確，在國家取消奧賽保送的情況下，學(xué)校不是只從高考角度而降低了奧賽工作，相反更強(qiáng)化了教練員隊伍的建設(shè)。學(xué)校就是想為學(xué)有余力的人或者是學(xué)科特長的人提供發(fā)展的空間。
我剛才講這些的目的之一，就是告訴家長，1是你們當(dāng)初選擇24中是正確的，24中人有信心也有能力把這些優(yōu)秀的學(xué)生送進(jìn)理想的學(xué)校，2是通過你們告訴周圍的人，有適合參加競賽的學(xué)生一定要加入24中這個團(tuán)隊，因為這里有一個優(yōu)秀的教練員團(tuán)隊和優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊。
關(guān)于競賽的事我還想說一點，高二沒有參加競賽的人，也不要后悔，畢竟競賽是少數(shù)人參加的游戲。對于高一的家長更要明確，競賽是為學(xué)有余力的學(xué)生或者是學(xué)科有特長的學(xué)生準(zhǔn)備的。絕大部分的同學(xué)還是要通過高考這條路進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。如果把高考說成是獨木橋，我認(rèn)為競賽就是走鋼絲。一定要量體裁衣，特別是高一的學(xué)生，不要盲目的去搞競賽。家長不懂不要著急，先問問老師或者學(xué)生先適應(yīng)一段時間再說，如果成績不好趕緊撤回來。
二、正確面對考試成績。（期中考試后家長、學(xué)生、老師都要干點什么）
�。ㄒ唬┘议L方面：1、實事求是
一要實事求是的面對學(xué)生的成績，我知道家長最關(guān)注的就是成績，都想自己孩子成績出類拔萃的，但是年級第一名就一個人。第幾不重要，成長比成績重要。身體心智品德的成長應(yīng)該大于成績的提高。
二要實事求是面對學(xué)生的成績，每個學(xué)生的自然情況不同，單獨看每個人都是優(yōu)秀的，但是我們現(xiàn)在畢竟是在一個群體中，在群體中就的有比較有排名。有的家長說成績擺在那里的，怎么考那么點分啊？到底是孩子不會還是題難的原因��？為什么要出那么難的題啊？各位家長，分?jǐn)?shù)少肯定是考的這部分內(nèi)容不會，這個題不會對他來說就是題難�？赡苡械募议L說為什么不出簡單點？原因是我們的考試是常模參照考試，必須有一定的.區(qū)分度和難度，都得80分是不行的，必須有90分的也必須有50分的，我們的試題出來以學(xué)生的得分要滿足正態(tài)分布。每個群體的考試都要滿足正態(tài)分布，同一個人在不同的群體中可能位置就是不一樣的。例如你在24這個團(tuán)隊中你就可能是屬于后27%,但是到了另一個學(xué)校你就可能是前27%.
三要實事求是的參照孩子平日學(xué)習(xí)的投入程度。目前的考試不僅是考查會不會，還要考查熟不熟練，會與熟不是一個層面的事，經(jīng)常聽到學(xué)生說，都會就是時間不夠，其實就是不熟練的原因。所以要明確孩子成績到底是哪些方面是影響成績的主要因素。要想成績好必須熟練度高。熟悉思路、熟練方法、精熟技巧。
2、幫助孩子找原因。不要埋怨學(xué)生不要埋怨老師，更不要回想初中怎樣，甚至小學(xué)怎樣，這些都沒有用，都是過去的事了。群體不同了不能比較。我想從以下幾個方面找原因：
是不是思想認(rèn)識上放松了，終于經(jīng)過拼搏進(jìn)入24中了。是不是過于關(guān)注成績結(jié)果造成心理緊張動作變形。是不是還不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。高中不是以完成作業(yè)為主，要主動的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)，寫作業(yè)是檢驗自己知識的疏漏或者是鞏固的手段不是一個目的，作業(yè)題不是每題都會但是老師講完必須都會，教師沒有集中講的要和同學(xué)主動的研究或者答疑時單獨的完成。時間是不是投入夠了�？茖W(xué)研究表明影響學(xué)習(xí)的主要因素有主觀努力、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)機(jī)會。（可以分開講）
3、真的介入學(xué)生的學(xué)習(xí)，不是看著他學(xué)習(xí)而是幫助他，在感情上投入在經(jīng)歷上投入（心理老師會詳細(xì)的講）。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：學(xué)生用不用補(bǔ)課，我談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
教育部等五部門規(guī)范教育亂收費和補(bǔ)課的文件，教育局專門開會制止辦班補(bǔ)課的行為，學(xué)校也多次開會傳達(dá)教育部和教育局的會議精神，學(xué)校對在職教師補(bǔ)課出臺相關(guān)規(guī)定。我建議家長不要組班要請教師上課。
我說說我的看法。
1、不要盲目的補(bǔ)課（我敢保證高中老師沒有課上不講課下講的，初中我不了解情況所以我不敢肯定）。
（1）會而不熟練，補(bǔ)課沒用。補(bǔ)課能解決會但是不能解決熟練
�。�2）主觀不努力，補(bǔ)課沒用。學(xué)生本人不想補(bǔ)課，家長不要逼真孩子補(bǔ)課。尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，更不要隨便的補(bǔ)課，不要打亂他們的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
（3）沒有針對性，補(bǔ)課沒有用。
2、下列情況建議補(bǔ)課
�。�1）知識上有斷層，跟不上課堂聽課的進(jìn)度，需要補(bǔ)課，否則沒有影響繼續(xù)學(xué)習(xí)。
�。�2）某個知識點不理解。這個需要及時的補(bǔ)課，其實答疑的時間就夠用了。
�。�3）長時間的缺課需要補(bǔ)課。（競賽的學(xué)生除外，他們的自學(xué)能力很強(qiáng)，自己很快就能跟上正常的進(jìn)度的。）
建議同學(xué)一定要利用好周六和周日的時間，不建議全天候的補(bǔ)課，我沒有發(fā)現(xiàn)那個同學(xué)是通過大面積補(bǔ)課最后考上名牌大學(xué)的。自己獨立學(xué)習(xí)是王道，補(bǔ)課只是短時期內(nèi)的輔助手段。
我和很多學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)進(jìn)行交流的時候他們都有一個共同的特點就是善于復(fù)習(xí)，每天都能及時的復(fù)習(xí)老師課上講的內(nèi)容、周六和周日能復(fù)習(xí)這一周的課程。
對于復(fù)習(xí)這個話題我再說幾句，不想講高深的理論想說幾個大家都熟悉的例子：
第一個例子：你會發(fā)現(xiàn)有的人總是找不到自己的東西。
有很多人都有這個體會，當(dāng)你需要一個什么東西的時候，你肯定家里有，但是就是找不到，越著急越找不到，不急的時候反而想起來放在什么地方了。有時著急用這個東西，等你找到的時候卻花費了很長的時間，或許在找東西的過程中出現(xiàn)了其他不高興的事。仔細(xì)想想什么原因哪？就是平時疏于整理，不知道東西或者沒有記住什么東西放在什么地方了。
同時我們也發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，那就是找不到東西的人經(jīng)常找不到東西，經(jīng)常找不到東西的人生活環(huán)境往往很亂。
解決這個問題方法很簡單，就是經(jīng)常的整理，把東西進(jìn)行分類。衣服和衣服放到一起，書和書放到一起。其實學(xué)習(xí)也是一樣的，學(xué)習(xí)的知識點越多就要經(jīng)常整理這些知識點，梳理成一個知識串，結(jié)成一個知識網(wǎng)。捷徑都是在梳理的過程中發(fā)現(xiàn)的，方法都是在整理總結(jié)的時候找到的。
第二個例子：為什么一到考試就不行了？
常聽到家長說，平時成績不錯，小測驗也挺好的，可到了大的考試就不行了，小考常勝大考總敗。還有的學(xué)生反映在考試的時候想不起來，一下考場就想起來了。這些情況有考試技巧和心理素質(zhì)較差的原因，但是更多的是由于復(fù)習(xí)鞏固做的不好，簡單說就是不熟練。大家都知道考卷上寫的最順手的幾個字就是自己的名字。為什么？就是太熟練了，記憶的太深刻了，自己寫的再潦草也能辨認(rèn)出來。對于某個知識點掌握的不夠全面，沒有形成深刻的記憶，在考試的時候?qū)σ恍┘?xì)節(jié)就不能確定了，或者稍有變化就不看不懂了。對于一些核心的概念必須經(jīng)過仔細(xì)的研究，反復(fù)的思考，知道這些概念和內(nèi)涵和外延。我還是舉個喝茶的例子，聽說過普洱茶、看見過普洱茶、常喝一種普洱茶、經(jīng)常品嘗對比不同普洱茶。這些人對普洱茶的認(rèn)識一定是不同層次的。要想能說出自己的感受誰能說的更好哪，顯然是最后一種情況。
學(xué)習(xí)也是一樣的，學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、梳理歸類、研究比較不同的知識點、比較不同的解題方法等。都是通過反復(fù)實踐才能逐步深化的。我所說的復(fù)習(xí)不是再把卷子做一遍或者把題再抄寫一遍。而是通過復(fù)習(xí)對知識點進(jìn)行分析評價和創(chuàng)造也就是深度的認(rèn)識這些知識。
第三個例子：考過的題還是不會，一錯再錯。
經(jīng)常聽到家長說考過的題還錯真是怪了。我認(rèn)為有幾個方面的原因：
一是概念不清，概念不清也有兩種情況，一種是當(dāng)初學(xué)習(xí)的時候就沒有明白，二種是時間久了忘記了。這樣就需要不斷的復(fù)習(xí)，把短時的記憶變成長時記憶，不但記住還要保證用有的時候能順暢的提取出來，遇到同類相似的還有區(qū)別開來。
二是思路不熟，解決不同的問題需要不通過的方法，有時是碰巧用這個方法把問題解決了，但是沒有梳理回顧，不能上升到方法論的角度，不能從一個題的解法上升到一類題的解法，或者說沒有把解一個題思路形成解一類題的套路。名醫(yī)看病就是有套路（什么�。坑媚男┧�？怎么去治療）
我以上講的這些歸納起來就是一句話："要想成績好，復(fù)習(xí)是法寶"
三、談?wù)勎覍⒆咏逃目捶ǎ?/strong>
�。ㄒ唬┦裁礃拥暮⒆邮莾�(yōu)秀的？
各位家長，每個人都想把自己的孩子培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的孩子，這是做家長的愿望也是家長的責(zé)任。什么樣的孩子是優(yōu)秀的哪？學(xué)習(xí)成績好固然重要，但是學(xué)習(xí)成績好就一定是優(yōu)秀的孩子嗎？在我父親病重住院的期間，我才認(rèn)識到一個人身體健康太重要了。身體不健康就會給自己生活帶來無限的痛苦。又一次參加孩子的家長會，他的班主任把家長會變成了孩子才藝展示會，家長們看得津津有味，有的家長都流淚了。我突然感覺到孩子的特長太重了，因為每個孩子在展示自己才藝給家長看的時候，他們是那樣的專注、那樣的認(rèn)真、那樣的幸福、那樣的自信。應(yīng)該讓孩子有個愛好，這樣做能提高孩子們未來生活的質(zhì)量和品味。24中為什么要開展大量的社團(tuán)活動，就是想讓學(xué)生找到自己的特長，發(fā)揮自己的特長。
各位家長，我們從各種媒體上能看到個別孩子心理不健康的，他們不聽自己父母和老師的教育，極端的出現(xiàn)離家出走或者失去生命了。我認(rèn)為再多的知識也沒有生命重要。
各位家長，到底什么的孩子才是優(yōu)秀的哪？我想第一是身心健康、第二是品行高尚、第三才是有文化知識。
（二）孩子的成長要有設(shè)計。
各位家長，現(xiàn)在流行的教育語言中有這樣一句話"教育是農(nóng)業(yè)，需要精耕細(xì)作".對孩子的成長我們家長要有規(guī)劃要有設(shè)計。可能有的家長認(rèn)為自己當(dāng)年家長也沒有給自己設(shè)計什么，自己不是也發(fā)展很好嗎。這個說法我不反對，但如果當(dāng)初父母要是有個更詳細(xì)的規(guī)劃，可能成長的還要更好一些。我建議家長對孩子的成長要有個規(guī)劃，在大的規(guī)劃之下設(shè)計一些活動來促進(jìn)孩子的發(fā)展，或著設(shè)計一些活動矯正一些缺點，或者設(shè)計一些活動讓孩子對生活有所感悟。建議家長們要早點對孩子的生活和人生進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計，要讓孩子的人生值錢而不是給孩子攢錢，你給孩子攢的錢他可能一夜之間花光，如果孩子值錢他的生活就不會出現(xiàn)問題，不用父母擔(dān)憂。
�。ㄈ┰瓌t和底線不能失守
各位家長，怎樣培養(yǎng)孩子真的是一個很令人頭痛的事，因為沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可套用，每個家庭每個孩子的情況不一樣，所以不能套用別人成功的經(jīng)驗。但是有些底線是必須堅守的。在家中對父母的孝敬，對長輩的尊敬，對老師的尊重。在工作學(xué)習(xí)中的勤奮和吃苦，大家看看身邊成功的人士，那個不是勤奮和吃苦的，那個不是對朋友和客戶誠信的。在當(dāng)今社會中，在競爭越來越激烈的情況下誠信顯得更加重要。
沒有不愛孩子的父母，但是不能溺愛。要給孩子鍛煉成長的機(jī)會，不要什么都包辦代替，在籠子中的鳥漸漸失去了飛的本能。要多表揚(yáng)和鼓勵，不要橫挑鼻子豎挑眼的，俗語說鼓勵能使豬爬樹，我深信鼓勵的力量。要正確的看待孩子成長中出現(xiàn)的錯誤，沒有不出現(xiàn)錯誤的孩子，我們不要無限制的夸大錯誤，承認(rèn)孩子在成長中的錯誤就是以人為本。以人為本、實事求是、辯證的看待事物的發(fā)展就是科學(xué)發(fā)展觀。
各位家長，近期網(wǎng)絡(luò)上有很多文章談到家庭對孩子成長的影響，家長對孩子的品格、人格的形成有直接的影響，北京四中的校長劉長明發(fā)表文章稱德育教育主要在家庭，我不完全贊同但是他說的有道理。所以希望家長能給孩子做好榜樣。例如不抱怨社會，不抱怨學(xué)校和老師。遵守規(guī)則，我經(jīng)�？吹郊议L把車停在學(xué)校門口，還不聽門衛(wèi)的指揮。
各位家長，一個人的培養(yǎng)是個系統(tǒng)的工程，涉及到社會環(huán)境、家庭教育、學(xué)校教育、個人學(xué)習(xí)等方面，希望我們共同的努力把24中的每一個學(xué)生都培養(yǎng)成對社會有用的人。
謝謝各位家長。
期中家長會發(fā)言稿5
各位家長晚上好！
代表學(xué)校感謝家長們長期以來對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。二十四中在教育教學(xué)方面能取得如此的成績與家長們對學(xué)校的關(guān)心愛護(hù)及誠心誠意的支持是分不開的。家庭與學(xué)校的目標(biāo)是一致的，都是希望二十四中的每一個學(xué)生都能全面發(fā)展成為社會有用之人。
為溝通能力或者溝通技巧的缺失給工作帶了不必要的損失現(xiàn)象時有發(fā)生。更為可怕的是在溝通交流中產(chǎn)生的誤解或者是信息傳遞過程中的信息損耗，這樣就會嚴(yán)重降低團(tuán)隊的工作效率。溝通能力越來越重要。
人在生活工作中，不可能事事都令自己滿意，挫折與失敗在所難免。生活工作中經(jīng)常會出現(xiàn)自我設(shè)計與現(xiàn)實之間存在差距，這個時候就要有自我心態(tài)調(diào)節(jié)的能力。調(diào)整自己的`心態(tài)使之平和，如果長時間的心態(tài)不平和就會出現(xiàn)情緒低落的心理現(xiàn)象，這樣的心理現(xiàn)象如果沒有及時進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，時間久了就會產(chǎn)生心理疾病。有了心理疾病的人不但自己生活質(zhì)量低下，同時還要影響團(tuán)隊中其他人的工作效率。自我調(diào)整心態(tài)能力至關(guān)重要。
今天家長會第一階段到此結(jié)束，下面的時間請班主任結(jié)合班級具體情況與各位家長進(jìn)行交流。
期中家長會發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
下午好!
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、匯報前半學(xué)期班級工作
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半，您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，我想是各位家長目前最關(guān)注的事情�，F(xiàn)將孩子前半學(xué)期的具體表現(xiàn)匯報如下：
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。目前大部分同學(xué)上課能專心聽講，課堂紀(jì)律比較好。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強(qiáng)的同學(xué)。
2、學(xué)習(xí)方面
開學(xué)以來，總有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，上課他們也不亂說話，不做小動作，家庭作業(yè)也按要求完成，可是學(xué)習(xí)效果比較糟。這些學(xué)生我們要給予足夠的關(guān)注，要弄清楚他們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因，幫他們改正錯誤。否則，他們會越來越差。另外，值得欣慰的是，有一些學(xué)生進(jìn)步了，開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他們知道學(xué)了，上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題，課下認(rèn)真完成家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)的積極性很高，很愛學(xué)習(xí)。另外，再說一下字體方面，作為小學(xué)的初級階段，讓學(xué)生養(yǎng)成一個字體書寫工整的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的良好的書寫習(xí)慣，不管寫什么，在哪里寫，只要拿筆寫字就能把字寫得工工整整。而另外有一些同學(xué)，字體是一天不如一天，根本看不清他寫的是什么，如果讓他再你旁邊看著他寫，他也能把字體寫工整。原因出在哪里?一個字懶。態(tài)度決定成敗，有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會有什么樣的學(xué)習(xí)結(jié)果。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從今天開始吧!
二、期中考試分析
當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是有的孩子考到了好成績，憂的是有的孩子的成績不理想，當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，知識和能力不能劃等號，知識和優(yōu)秀不能劃等號。我們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力、審題能力、理解能力和檢查能力還有待加強(qiáng)。出現(xiàn)問題比較多的原因主要有以下幾方面:第一:題目理解不到位，第二，計算不認(rèn)真。在今后的教學(xué)中，還要把那些出錯率高的題目多練習(xí)，扎扎實實的掌握。
三、家校配合
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的'責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。
當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這是我們今天開家長會的重點。首先講家長如何幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到什么?”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察大自然�！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性意義。青少年研究專家孫云曉最近指出：“習(xí)慣決定孩子的命運�！绷�(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習(xí)慣，則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。通常我們說一個人素質(zhì)不高，往往就是因為這個人有許多壞習(xí)慣。
專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在的一些家長非�？粗貙W(xué)習(xí)成績，千方百計地培養(yǎng)孩子的外語、美術(shù)、音樂等多方面的能力，而忽視習(xí)慣的培養(yǎng)，這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長最大的誤區(qū)。如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，關(guān)鍵在于了解孩子。任何教育都應(yīng)以了解教育對象為前提。作為成熟的父母，應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，知道孩子在想什么，在干什么。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的事情時，父母不是當(dāng)即質(zhì)問或訓(xùn)斥，而是平心靜氣地從孩子的角度出發(fā)思考一下：孩子為什么要這么做?經(jīng)過這樣的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
孩子小時是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時期，一般的情況下，通過獎勵和懲罰(注意：絕不是體罰，“懲罰”孩子是一門藝術(shù)!)反復(fù)幾次，一個好的習(xí)慣就可形成了。
(1)、培養(yǎng)孩子在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭。孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)是有嚴(yán)格時間規(guī)定的，在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時間。例如，放學(xué)后應(yīng)先寫作業(yè)后玩，有關(guān)調(diào)查表明，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，一般都在嚴(yán)格規(guī)定的時間內(nèi)準(zhǔn)備功課，這樣做主要是使學(xué)生形成一種時間定向，一到什么時候就自然而然地產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愿望和情緒。這種時間定向能在很大程度上使開始投入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備時間減少到最低限度，使孩子能夠很快地專心學(xué)習(xí)。同時訓(xùn)練學(xué)生的專注能力，集中精力學(xué)習(xí)，而不是學(xué)習(xí)時摸摸這兒、看看那兒或遲遲進(jìn)不到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，有的在學(xué)習(xí)時總有許多毫無意義的停頓，寫著寫著就站了起來，或者說幾句閑話等等。這些孩子貌似學(xué)習(xí)，但實際上學(xué)習(xí)效果極低，既白白浪費了時光，又會養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣。久而久之，會造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發(fā)展，使學(xué)業(yè)落后，以至形成拖沓的作風(fēng)，學(xué)習(xí)、工作都沒有效率。所以在對孩子的要求上，不要只滿足于孩子“一坐就是幾個小時”，而要教育他們在規(guī)定的時間內(nèi)精神專注，高效率地完成任務(wù)，幫助孩子學(xué)會控制干擾，訓(xùn)練他們高度的專注能力。
(2)、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講習(xí)慣。很多孩子在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就是上課沒有專心聽講，如何讓孩子專心聽講?這需要家長和孩子之間進(jìn)行溝通交流。家長要鼓勵孩子學(xué)習(xí)，用勵志的故事講給孩子聽，讓孩子具有積極上進(jìn)的心，學(xué)會專心聽講學(xué)習(xí)。
(3)、培養(yǎng)孩子積極舉手發(fā)言的習(xí)慣。
積極舉手發(fā)言表現(xiàn)孩子好學(xué)，認(rèn)真學(xué)的一面。當(dāng)家長的需要鼓勵孩子積極舉手發(fā)言，家長可以和老師溝通了解孩子在校表現(xiàn)情況來鼓勵孩子舉手發(fā)言。當(dāng)孩子在家時候，可以和孩子溝通了解孩子當(dāng)天聽講舉手發(fā)言情況，盡努力鼓勵孩子舉手發(fā)言，說明舉手發(fā)言的好處，有利于開拓思維，提高學(xué)習(xí)積極性;有利于提高學(xué)習(xí)成績。
(4)、培養(yǎng)孩子不懂就問的好習(xí)慣。孩子有不懂的地方，教師和家長不要埋怨孩子為什么不懂，更不能加以斥責(zé)，要鼓勵孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發(fā)他們，幫助他們動腦筋，切忌煩躁、死記硬背或放下不管。
(5)幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。家長回家，無論多忙，請抽出時間幫助孩子檢查一下作業(yè)，不一定要檢查作業(yè)的正誤，可以看看孩子作業(yè)是否已經(jīng)完成，字跡是否工整清晰
(6)幫助孩子養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。在習(xí)慣養(yǎng)成之前，需要我們共同的配合，督促他們讀課外書，讓他們和好書交朋友。
(7)、教育孩子養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。做作業(yè)時一般都是整體知覺在發(fā)揮作用，不少孩子只顧趕進(jìn)度、出思路，很少顧及到一些細(xì)節(jié)問題：在作業(yè)中常常出現(xiàn)差錯，不是寫了錯別字，就是、看錯運算符號或者少做了習(xí)題;做完作業(yè)之后，應(yīng)該教孩子及時從整體知覺調(diào)整到部分知覺，從細(xì)微處檢查是否有漏洞。因此，家長、教師最好教會孩子檢查的方法，如看看是否漏題、漏答、漏單位等，養(yǎng)成細(xì)心檢查作業(yè)的習(xí)慣。
(8)、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。經(jīng)常督促孩子按時復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)第二天要上的新課，是幫助孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，為第二天上好新課打下基礎(chǔ)的好辦法。如果當(dāng)天所學(xué)的知識不鞏固，甚至沒有學(xué)會，日積月累，在學(xué)習(xí)上就會產(chǎn)生積重難返的大困難。所以一定要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)--聽講--復(fù)習(xí)--作業(yè)--總結(jié)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。
(9)、培養(yǎng)孩子上課記筆記的習(xí)慣
很多孩子在上課時候不喜歡記筆記，當(dāng)家長就需要做好孩子的思想工作，讓孩子在課堂上記筆記。養(yǎng)成一個聽講記筆記的習(xí)慣。在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。
2、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。
4、校訊通
到目前為止，我班有一部分學(xué)生開通了校訊通，我感到很欣慰，充分說明我們家長朋友對自己孩子學(xué)習(xí)的重視。今天我想強(qiáng)調(diào)的是一些使用方面的問題，很大家長只是開通了校訊通，但很少關(guān)注，老師發(fā)的短信他們很少看，這樣會耽誤很多事，因為有了校訊通，學(xué)校有什么事，學(xué)生學(xué)習(xí)上應(yīng)注意的事項，老師大部分會以校訊通的形式通知到各位家長。所以請各位家長多關(guān)關(guān)注短信。另外，如果你更換的聯(lián)系方式，請及時的通知老師為你修改信息，以免接收不到信息。如果誰想添加，會后請找我聯(lián)系。
四、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
(1)牢記學(xué)校作息時間。
(2)午睡問題。
夏天到了，很多孩子下午有瞌睡現(xiàn)象，請家長朋友督促您的孩子午睡，以免影響下午的學(xué)習(xí)。另外晚上讓孩子早睡覺，有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，請家長給予關(guān)注。
(3)個人衛(wèi)生。
夏天到了，是手足口病的高發(fā)季節(jié)。孩子愛活動，動不動就一身汗，請關(guān)注你孩子的個人衛(wèi)生。為孩子勤洗頭、勤換衣服、勤洗澡。注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。
(4)其他方面。
有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。做到有事及時和我溝通。
五、安全方面
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
我的話講完了，謝謝大家!
期中家長會發(fā)言稿7
各位家長你們好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從這點可以看出，你們對子女的關(guān)懷，也非常感謝你們對學(xué)校和班級的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。每位父母都希望自己的孩子成人、成才。我的孩子上三年級，我也非常能夠理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)其教育孩子的責(zé)任。但是，看著孩子一天天地長大，一點點地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我將和各位家長一起努力讓我們的孩子更快樂、更好地去學(xué)習(xí)和生活。
第一方面：班級具體特點
我班本學(xué)期有71名學(xué)生，40名男同學(xué)，31名女同學(xué)，我班孩子活潑好動也很聰慧，大部分孩子學(xué)習(xí)都比較努力，班級建設(shè)上扎扎實實，我班自一年級以來，語數(shù)成績一直在年級名列前茅。在班級每周的小組評比中，孩子們表現(xiàn)良好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，只要得到小紅花的小組的孩子都特別激動，他們會高興得手舞足蹈，嘴里會高興的叫個不停，沒拿到的小紅花的孩子會垂頭喪氣，有的時候某些同學(xué)不帶紅領(lǐng)巾，其它組的同學(xué)會七嘴八舌來告訴老師，那樣就不會得到小紅花。無論是早晨上學(xué)還是下午上學(xué)，孩子們都會很自覺得看一下自己周圍有沒有紙屑，誰的桌子底下不干凈，就會被扣小紅花。其中王雨佳、李帥同學(xué)每天都早來晚走主動整理桌椅，他們每天都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天早讀，都有值日生主動打掃教室和領(lǐng)早讀，如早讀的有俞暢、李麗雯，他們領(lǐng)讀早讀聲音響亮，而且認(rèn)真負(fù)責(zé)，非常有條理，怎么讀，讀幾遍，不認(rèn)真的同學(xué)還會讓她站起來重讀，老師不在的時候也讀得非常認(rèn)真，每天下午孩子一到校，總是拿出自己準(zhǔn)備的課外讀物認(rèn)真地讀。每堂課前孩子們都能將文具盒和所用課本擺放在規(guī)定位置，而且坐得端端正正等老師來上課。事實證明孩子們已經(jīng)通過兩年的努力，做到了有條有理已經(jīng)很棒了，這些事看似簡單微不足道，但是這良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。
第二方面：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1.專心致志。有的孩子上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，全神貫注，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子制造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率，我一直要求孩子們無論考試還是做作業(yè)，都要求孩子們養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。希望家長督促孩子在寫家庭作業(yè)時，也要求孩子認(rèn)真檢查作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。
4、有些學(xué)生成績不理想，但思想上都要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績不理想不是因為孩子的基礎(chǔ)知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學(xué)的知識，所以這就要求加強(qiáng)孩子的.閱讀能力，讓他們多看好書，多學(xué)習(xí)一些課外知識。家長們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)。
第三方面：語文學(xué)習(xí)的要求。
1、語文能力主要指孩子"聽說讀寫"的能力。"聽"不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。最好讓孩子說完整、有條理。
2、孩子"說"的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字�，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。我認(rèn)為是班級里掀起了看書熱，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。
3、關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人中意的，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。做到一拳一尺與一寸。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會寫得很美�，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀，感覺孩子們的進(jìn)步很大。因為要學(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關(guān)。
第四方面：說說期中考試
當(dāng)家長看到這份試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，孩子的兩極風(fēng)化越來越明顯，當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因孩子沒考好?不能一味地看分?jǐn)?shù)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的能力，注重孩子的全面進(jìn)展，這也是老師的目標(biāo)，不過從期中考試卷上可以看出一些問題：1、少數(shù)孩子基礎(chǔ)知識差，學(xué)習(xí)過的生字詞，遺忘現(xiàn)象嚴(yán)峻。看拼音寫詞語有些孩子沒能將音節(jié)看清楚就急于下筆，結(jié)果寫錯了等檢查時也很難檢查出錯誤。2、做題時丟提現(xiàn)象存在，盡管每次考完試?yán)蠋煻紡?qiáng)調(diào)，但仍有少數(shù)孩子丟題，希望家長平時在孩子做作業(yè)時也應(yīng)注意孩子有沒有這一現(xiàn)象。3、閱讀理解題和寫話題丟分多的孩子希望家長平時多帶著孩子閱讀課外書，增強(qiáng)理解能力，鍛煉表達(dá)能力。
第五方面：提醒各位家長注意以下幾方面：
1、要讓孩子學(xué)會謙讓，"尊重他人，有利謙讓"是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不是讓孩子一位謙讓，遇到情況我們通過正面教育來解決問題。
2、家長在孩子生活學(xué)習(xí)中不能包辦太多，越是家長不放手讓孩子自己去做，孩子越是有依賴，于是家長越著急，孩子就越不著急，結(jié)果家長很累，孩子反而沒有進(jìn)步，所以家長可以讓孩子參加家務(wù)勞動。
3、不要長時間讓孩子看電視，尤其是練鋼琴的同學(xué)，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛休息。
4、五月份作息時間是這樣的。上午，7：40到校，中午115放學(xué)。下午，2：20到校，下午5：05放學(xué)。周一下午兩堂課希望家長按時來接孩子放學(xué)。來接孩子的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子也等急了，容易出意外。來接孩子的家長請在校門口等待，幸免因為混亂，而讓有的孩子乘機(jī)溜走。中午可以安排孩子午睡，確保孩子下午上課精力充沛。
5、每周升旗儀式要求孩子穿校服，每天佩戴紅領(lǐng)巾和校牌。
6、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。
期中家長會發(fā)言稿8
各位家長好：
我是陳心儀。本次考試我取得了全年級第一的名次，并且是語、數(shù)、英、地理的班級最高分。在此跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
先說一下語文。我的語基是70分滿分，作文46分，總分是116分，是全級最高分。要想學(xué)好語文，基礎(chǔ)知識扎實是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)中，我們要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。其中，預(yù)習(xí)要做到熟讀生字，背誦解詞且初步理解課文。例如《社戲》一課，我預(yù)習(xí)時會先標(biāo)注生字，劃出重點解詞并背誦，然后讀懂課文，根據(jù)工具書理解課文大體意思，琢磨語句中的修辭、人物形象等。而復(fù)習(xí)，不需要特別細(xì)致，但是要把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容大體過一遍，要清楚自己每堂課學(xué)習(xí)了什么。還是以《社戲》一課為例，復(fù)習(xí)這課時我會在腦海中做一個知識梳理，將主題思想、內(nèi)容歸納、人物形象、課后練習(xí)、生字解詞等內(nèi)容逐個復(fù)習(xí)。在考試前，我們要像平時復(fù)習(xí)一樣，按照老師的要求進(jìn)行全方面復(fù)習(xí)。先確定自己的基礎(chǔ)知識沒有問題，再準(zhǔn)備課內(nèi)閱讀理解和作文。在作文方面，就是多讀、多練、多積累，并且學(xué)會將積累的好詞、好句應(yīng)用到自己的作文中。平時寫作文時，我一般會先列提綱，，明確主題和素材，然后打草稿，構(gòu)出大體輪廓，最后再謄寫在本子上。之后，我會對自己的作文進(jìn)行賞析，找出其中的優(yōu)點和缺點，這樣有主意自己的作文水平的提高。還有，考試前要將自己寫過的優(yōu)秀的作文以及好的素材梳理一遍，進(jìn)行分類，思考一下每個素材能夠應(yīng)用到哪類作文中。
再說一下數(shù)學(xué)。本次考試中我的.數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是116，全班最高分。說起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗，我每次都會強(qiáng)調(diào)的就是上課聽講。數(shù)學(xué)是理科，需要背誦的東西不多，上課聽講尤為重要。在此我介紹一下自己認(rèn)真聽講的方法：課堂上一定要跟上老師的進(jìn)度，對老師提出的問題快速思考，積極發(fā)言，大腦不停地思考，就不容易分神。上課時，遇到不太懂的地方不要停留，要立即跟上老師的節(jié)奏，對不會的地方進(jìn)行標(biāo)注，課下弄懂。再者，老師要求背誦的數(shù)學(xué)定理、公式一定要記熟，并且要靈活運用。例如本次試卷中的第21題，已知長方形紙片的長、寬，將紙片沿一線折疊，求重合部分的面積，就需要我們靈活運用折疊、全等、勾股定理等知識。
最后說說英語。我的英語成績是120分滿分，我個人認(rèn)為，英語是三門主科中最容易的學(xué)科。要學(xué)好英語，就是“勤背”加上“理解”四個字。首先，要將單詞全部掌握。我個人背誦單詞是靠音標(biāo)記憶：例如“cat”這個單詞，字母c發(fā)/k/的音，字母a發(fā)//的音，字母t發(fā)/t/的音。這樣，根據(jù)單詞的讀音就能拼出這個單詞。此外，我們要將課文、句型背熟.背誦時要理解著背，絕對不能死記硬背。例如背誦“Whatis your name?”每個單詞的漢譯分別是：什么，是，你的，名字，再調(diào)整一下語序就是這句英文的翻譯了。最后說一下閱讀理解，有能力的同學(xué)要多閱讀英文文章，增加自己的詞匯量，有利于做課外的閱讀理解題。
升入初二，除了學(xué)習(xí)態(tài)度外，學(xué)習(xí)方法也十分重要。在學(xué)習(xí)過程中，我們要不斷總結(jié)、提高，歸納出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我的總結(jié)結(jié)束了，謝謝大家！
期中家長會發(fā)言稿9
各位尊敬的家長：
大家下午好!我是本班的英語老師張老師。今天在家長會上能與家長們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討，我覺得機(jī)會非常寶貴!
今天家長會我說的一共有2各方面。
第一是：英語中期考試考試成績匯報。第二是對家長提出幾點建議。
下面我先說第一方面：英語中期考試成績。我?guī)У氖?,6兩個班英語。這一次全年級英語最高分在6班，是劉鑫同學(xué)，滿分150分，考了146分。這兩個班中期考試英語并列全年級第一。在次，我想我們應(yīng)該用掌聲來表示祝賀!當(dāng)然，這次好成績的取得與家長的`密切配合和學(xué)生的努力是密不可分的。在此，我謝謝大家。希望各位家長能繼續(xù)堅持下去。
初三的英語相比初一初二，難度加大，知識面廣，綜合性強(qiáng)�？梢哉f，九年級這一年講基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)和升學(xué)方面的命運。因此，我對家長提出以下建議：
1.做好孩子的思想教育工作，幫助孩子制定科學(xué)有效的英語學(xué)習(xí)計劃。有目標(biāo)就會有行動。如果家長不介意，可以使用我傳到群里面的作業(yè)家督表。
2.一定要做好孩子的課后作業(yè)檢查工作。每天英語家庭作業(yè)主要包括預(yù)習(xí)課文，復(fù)習(xí)知識點，背誦課文和上課做的筆記。
3.要和孩子多溝通。及時了解他在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和遇到的困難。
4.英語是一門語言學(xué)科，學(xué)習(xí)語言貴在堅持!所以要保證每個孩子每天在家學(xué)英語最少40分鐘。
通過我20xx年的英語教學(xué)，我總結(jié)出：英語要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。
最后，也希望家長與老師的教育能保持一致，我更希望我們的每一分努力都能讓每個孩子開出美麗的花朵!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
期中家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長
大家下午好！首先感謝您能在百忙之中來校參加家長會。
春節(jié)后由于吳老師的工作原因，不得不離開我們六班，我由此接過了吳老師手中的接力棒，從那時起我就深感責(zé)任重大，時刻不停地在提醒自己一定對六班學(xué)生嚴(yán)要求。兩個月來我們六班取得一定的成績，我很感謝我的各位班干部和每一位學(xué)生，還有今天在座的各位家長朋友，班干部工作離不開你們的支持和關(guān)注。
首先我來談?wù)劙嗉壒芾�，我的指�?dǎo)思想是：以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽(yù)，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高。在班干部的隊伍建設(shè)和培養(yǎng)上，我能讓學(xué)生做的，絕不插手，如墻體板報的設(shè)計和制作，音樂劇的排練，包括衛(wèi)生、紀(jì)律，堅持讓每一個學(xué)生發(fā)揮才藝，發(fā)揮能力，真正實行自主管理，搭建學(xué)生成長的舞臺，事實證明，每一位學(xué)生都是出色的。在班規(guī)班紀(jì)方面，我的管理是嚴(yán)格的，但是必須給學(xué)生講明，考慮到學(xué)生對制度的接受程度，這就大大提高了教育管理的實效。兩個月的工作，我深感我的學(xué)生思維活躍，知識面廣，個性鮮明。
同時經(jīng)過兩個月的磨合，逐漸形成了有序的教育教學(xué)秩序和良好的習(xí)慣，如上課制度、侯課制度、作業(yè)制度、學(xué)習(xí)互幫制度、表彰制度，總體上講，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，達(dá)到了工作的`預(yù)期效果。
其次談?wù)劚敬蔚目荚嚦煽兣c學(xué)生的學(xué)習(xí)行為規(guī)范。本次考試比較真實地反映了學(xué)生的將近兩個月的初中學(xué)習(xí)水平，從本次考試我也看到了一些問題。一些學(xué)生的良好的習(xí)慣還沒有形成，1、時間觀念不強(qiáng)，不能很快進(jìn)入上課、自習(xí)的狀態(tài)2、上課不會聽講，思路不跟老師走，發(fā)言不夠積極，聽課效率不高3、自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成作業(yè)4、問題意識不夠，不會的為體不會到辦公室問老師，學(xué)習(xí)中的合作互助不夠5、壓力不夠，不追求更高目標(biāo)。這就需要我們老師，家長配合教育學(xué)生，由于隨著年齡的變化，學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該隨著變化，必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主動問老師。因為很多知識要靠自己去消化，領(lǐng)悟，觸類旁通，有的孩子需要意志，有的需要耐力，有的需要細(xì)心，有的需要方法，求知欲強(qiáng)的會越來越好，或有明顯進(jìn)步，而懶散態(tài)度的學(xué)生絕對不行。不過，從本次成績分析，我相信每一個學(xué)生的潛力是很大的，我也相信每一個學(xué)生在我們班這種關(guān)系融洽，教學(xué)相長的氛圍中，在老師悉心指導(dǎo)和家長的正確引導(dǎo)下，形成一個有強(qiáng)大凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。
第三我與各位家長就以下問題需要達(dá)成共識。
�。ㄒ唬┮芮凶⒁夂⒆拥男睦碜兓�，有的放矢，經(jīng)常和孩子交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不要等成績下來，才去關(guān)注，更多的關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程。
�。ǘ╆P(guān)注孩子的青春期問題，獨生子女的家庭居多，孩子成長過程中會有諸多問題，可以通過一些筆談的形式加以溝通。
�。ㄈ┤鏈�(zhǔn)確地估計自己的孩子，過高過低估計孩子的學(xué)習(xí)水平都會極大影響他們的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)成績。
�。ㄋ模┱_看待分?jǐn)?shù)，現(xiàn)時代分?jǐn)?shù)不能決定一切，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的人才才能適應(yīng)未來社會。應(yīng)該心平氣和地和孩子一起研究存在的問題和努力改正的方向和措施。
�。ㄎ澹┮嘟o孩子信心，培養(yǎng)習(xí)慣。面對習(xí)慣差的孩子，責(zé)備不起作用，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心引導(dǎo)，共同制訂一些改正的計劃。
�。┮逃龑W(xué)生遵守紀(jì)律，與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。由于學(xué)生年齡小，出現(xiàn)問題是正常的，教育學(xué)生要多做自我批評，服從學(xué)校教育，尊敬老師。家長在遇事處理上要正確對待學(xué)校的管理，相互理解相互支持，才能受到好的效果。教育孩子不利于團(tuán)結(jié)的話不說，要光明磊落，誠實做人，胸懷大度，不斤斤計較，明辨是非，不意氣用事，互諒互讓。
說實話，孩子是一家人的希望，你們把這份希望放雙語學(xué)校。我作為孩子的老師，身感責(zé)任重大，我會盡心盡力去教好、教育好每一個孩子，孩子都是一樣的可愛，而孩子與孩子又是不一樣的，有些孩子可能掌握知識快一些，有些可能稍慢一些，但我相信在我和您的共同努力下孩子會好起來的。任何一件事情都不是完美的，我工作中也可能有不足之處，還請咱家長多與我溝通、聯(lián)系，因為我們都有著一個共同的目的：一切為了孩子！
三、最后請各位家長配合學(xué)校幾件事情：
1）出入校門要主動出示家長證，更不要帶接學(xué)生。
2）零食是否合適
3）300元以上的物品禁帶
4）不允許帶的書刊不要帶來
5）5月4號返校時14：30以前到的家長到教育教學(xué)領(lǐng)取孩子個人通知，14：30以后到辦公室找我就可以了。
四、有關(guān)任課老師與家長見面（馮老師、龐老師）
再次感謝各位家長，在今后的工作中還需要各位家長的配合和支持。我相信，全班的學(xué)生會和我一道繼續(xù)努力。正如我們今天的家長會主題：通過交流，互相理解，達(dá)成信任。
謝謝大家！祝大家過一個輕松愉快的假期！
五、與科任老師單獨交流
期中家長會發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
上午好!今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
一、首先說說這次期中考試的情況。優(yōu)秀的有9名同學(xué)，劉嬌嬌，楊雙雙，趙月，郭龍，董振濤，朱慶霞，孫瑞堂，童廣帥，李雙雪。進(jìn)步大的學(xué)生有劉彩霞，范書鵬，鄧學(xué)朝，魏夢凡，張金龍，白田震，劉帥。通過從這次考試能發(fā)現(xiàn)，哪些學(xué)生平時學(xué)的比較扎實，而哪些學(xué)生不夠扎實哪些同學(xué)進(jìn)步了哪些退步了。
接下來通過考試談?wù)動⒄Z的學(xué)習(xí)，英語教材是相互銜接的，如果你以前的英語沒有學(xué)好，那相對來說，你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。
經(jīng)過半年多學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰(如：張雪，孟詩雨，張修貴，葛立紅，魏州敏，)。其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的`表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長，那么重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是幫助孩子進(jìn)步的一個好的方法。
給家長的一些建議：
一.每大周回家時，讓孩子大聲讀一篇英語課文給家長聽。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。
二、請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！笔前。灰愣嗤度胍稽c，相信你的孩子會給予你更多的回報!謝謝大家!
期中家長會發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：大家好!歡迎您們的到來!謝謝你們對學(xué)校工作的支持，我代表全班46名同學(xué)感謝各位家長的理解支持!
大家最關(guān)心的是學(xué)生的成績，下邊我用表格對比的形式展示各位同學(xué)成績的變化�！吹竭@些成績，有的家長高興，有的家長生氣，還有的家長無所謂。作為孩子的家長，我認(rèn)為還是比較理智的分析一下原因比較實在。因為在一個問題學(xué)生的背后一定有深層的原因：比如學(xué)習(xí)方法不對頭、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、家庭原因(如父母外出打工，學(xué)習(xí)無人督促等等)。中國有句古話叫：“養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。”所以，作為父親的責(zé)任就是當(dāng)好孩子的做人的榜樣，教育管教孩子，指出孩子的缺點毛病，并及時糾正;作為母親的責(zé)任就是管好孩子的生活，為孩子提供吃穿必需的物質(zhì)保證。每位家長都應(yīng)該承擔(dān)起自己的應(yīng)負(fù)的責(zé)任!如果在學(xué)校學(xué)生作業(yè)完不成，教師沒強(qiáng)調(diào)，那就是教師的責(zé)任!我比較信奉的一句話：家校聯(lián)手，孩子不愁。下面我從以下四個方面交流以下我對家庭教育的理解和做法：
1、勞動。
隨著時代的進(jìn)步，獨生子女越來越多。今天早上我看見了這樣的一幅情景。在寒冷的天氣里，一位六旬老者送自己的孫女上學(xué)。大家會說這有什么好說的。我把當(dāng)時的情景給大家說一說，當(dāng)時這位老者在前邊慢跑，孫女跟在他的身后有節(jié)奏的“一二一”的邁著稚嫩的步子上學(xué)。而有的家長真可謂是是一級服務(wù)：騎著老年電動車親自送到學(xué)校門口，還不放心提著書包親自送到教室，真可謂是關(guān)心備至、細(xì)致周到!上去第二節(jié)有一位女同學(xué)的爺爺給其孫女送棉鞋，在教室外，爺爺彎下腰給孫女親自脫單鞋!真是“可憐天下父母心”啊!我要告訴大家的是：家長們的服務(wù)太周到了，不知不覺中培養(yǎng)了孩子“衣來伸手，飯來張口”的毛病;剝奪了孩子勞動的權(quán)利，代替了孩子動手能力，孩子的事情要嚴(yán)格要求他們自己獨立完成!比如：背書包、檢查作業(yè)、定鬧鐘自己按時起床上學(xué)、記得帶作業(yè)等等。作為農(nóng)村的孩子，很多人已經(jīng)不去田間地頭，已經(jīng)不認(rèn)識大自然中的一些植物：如蒼耳、狗尾草……農(nóng)村中一些樹木槐樹、榆樹、香椿樹對于很多孩子來說也變得陌生起來。春天勾榆錢、采香椿、5月勾槐花、6月去麥地?fù)禧溗搿?月去地里丟化肥、拔雜草、10月去地里收玉米、摘棉花等等，由于科技的發(fā)展，由于除草劑的先進(jìn)，這些活動逐漸淡出我們的生活，這不能不說是農(nóng)村孩子錯過了一次次參加勞動，體驗勞動的機(jī)會!
2、感恩。
孝敬長輩、尊重別人、寬容。一個人從哇哇學(xué)語的嬰兒成長為一個健康、有品德、有修養(yǎng)、懂知識的人一定的學(xué)會感恩，首先學(xué)會孝敬父母，因為父母給了我們生命;父母含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人;父母舍不得吃舍不得穿，把一切好吃的好用的毫無保留的奉獻(xiàn)給她的孩子。唯獨對自己儉省節(jié)約，衣服不爛就行，食物填飽肚子就可!“烏鴉反哺，羔羊跪乳”，連最普通的動物都知道孝敬長輩，何況人類呢?
3、習(xí)慣。
珍惜時間、預(yù)習(xí)、多讀課外書、養(yǎng)成查字典的習(xí)慣、自己的事情自己做。很多家長一見面就說孩子的.缺點和毛病。這是教育的誤區(qū)。好孩子是夸出來的，不是批出來的。孩子的自信培養(yǎng)很重要，我建議大家下去認(rèn)真去讀兩本書《綠野仙蹤》、《夏洛的網(wǎng)》，孩子的成長就需要生活的磨練，就像《綠野仙蹤》中的稻草人在去往奧芝國尋找聰明的大腦途中，學(xué)會了關(guān)心別人，學(xué)會了思考�！断穆宓木W(wǎng)》中的小豬威爾伯在好朋友蜘蛛——夏洛的幫助下樹立自信，最終成為遠(yuǎn)近聞名的“王牌豬”�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟”，知識就是財富。下邊我們來講一講以色列人教育孩子愛書的方法：在每一個猶太人的家庭，當(dāng)小孩稍微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴上一點蜂蜜在上面，然后小孩則去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻，意在告訴孩子：書是甜的，讓孩子對書愛不釋手!……猶太人會用這種方式來讓自己的孩子愛書，這是每一個父母值得學(xué)習(xí)的地方，每一個父母也應(yīng)當(dāng)讓自己的孩子愛書。猶太人從來不焚書，即便是一本攻擊自己的書。每個猶太父母都會教育自己的孩子要愛書，因為他們知道讀書是使大腦充滿智慧的最好辦法。因此，每個猶太家庭的孩子，都要回答這樣一個問題：“如果家里的房子有一天失火或財產(chǎn)被劫，那么你在逃命時將會帶走什么東西?”倘若孩子回答的是錢或者鉆石，父母就會馬上耐心地啟發(fā)道：“孩子，有這樣一種寶貝，一沒有形狀，二不見顏色，三無什么氣味，你知道是什么嗎?”要是孩子還回答不上來，父母就嚴(yán)肅地說：“記住!你要帶走的不是錢，也不是鉆石，而是智慧。智慧像健康一樣，任何人都無法搶走，你將終身擁有。只要活著，智慧將永遠(yuǎn)與你結(jié)伴而行�！�
謝謝大家!
期中家長會發(fā)言稿13
**年級各位家長：
大家下午好!
首先，對諸位的到來表示誠摯的歡迎，對諸位一貫的理解和支持表示感謝，對諸位的孩子之進(jìn)步與成長表示祝賀!希望我們之間的攜手合作愈加愉快!
下面，就請我和大家一起分析一這次考試
一本次期中考試成績分析：
本次考試是**年級文理分科或的第一次正式考試，文理各科均為本校出題，文科考察語數(shù)外政史地六科文科科目和物理生物兩科理科科目，滿分理科學(xué)生考察語數(shù)外物化生六科理科科目和政治歷史兩科理科科目。除語文外語之外，其余學(xué)科均有文理之別。
從考試成績看，各分?jǐn)?shù)段分布正常，600以上高分段和500-550分段還有很大潛力。此次成績沒有協(xié)作體比較，也沒有與高一學(xué)年做具體對比，以下所講，均就本次考試而論。
首先，我按文理分科的順序表彰本次考試成績突出的同學(xué)：
1文科8科總分位居年級前列的同學(xué)有：
……
2文科6科總分位居年級前列的同學(xué)有：
……
文科6科總分突出的同學(xué)還有：
……
3文科單科居于年級前列的同學(xué)有：
……
4理科8科總分居于年級前列的同學(xué)有：
……
5理科6科總分居于年級前列的有：
……
理科6科總分成績突出的還有：
……
6理科單科居于年級前列的同學(xué)有：
……
聽到自己孩子名字孩子的家長，心中必定歡欣鼓舞，因為孩子的成就是家長的欣慰與自豪，但我不希望它變成榮耀。
因為追求進(jìn)步是每個孩子的愿望，是成長的需要，如同一棵樹苗必定要向上向著陽光生長。如果孩子的成與敗變成了家長的榮耀與恥辱，則孩子必定會背上“為父母而學(xué)”的沉重包袱，他的學(xué)業(yè)必然成為缺乏動力的負(fù)擔(dān)。
對于成績平平的孩子，對于成績波動滑坡的孩子，對于成績經(jīng)常處于后面位置的孩子，我們要以自信心鼓勵孩子，以寬容心給孩子一個空間，以平常心示范給孩子——人生各有位置，人各有短長，我們要做的是盡自己全力做好該做的事情，而不是都要像誰誰誰一樣。
本學(xué)期以來，我們有很多活動，比如學(xué)生社團(tuán)的刊物出版，比如文藝演出，比如下鄉(xiāng)社會實踐，比如運動會、籃球聯(lián)賽等體育競技，在這些活動中，我們很多學(xué)生表現(xiàn)出了令人驚訝嘆服的某種特長或品質(zhì)，每一次都會讓其他同學(xué)和我們這些老師產(chǎn)生由衷的佩服和羨慕甚至是嫉妒。而考試，和他們一樣，是學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，它只是對于升學(xué)不可替代，而升學(xué)只是人生的一步，是一時之事，只有身心健康成長才是一輩子的大事。
作為老師，我們從不忽視學(xué)習(xí)以外的培養(yǎng)教育和訓(xùn)練，我們也就希望諸位能像重視孩子生命一樣平等重視他的學(xué)業(yè)和其他方面。
但是，面對成績，相當(dāng)多的家長還是忍不住失望、悲傷甚至憤怒，因為有些時候孩子做得實在太糟糕了。那么，請您深呼吸一次，喝一杯水，平靜下來，和孩子一起分析一下問題，找一找原因，在我們力所能及的地方和孩子一起做好，在力所不及的地方借助外力。我相信，情緒激動或憤怒的時候是不該做決定或下結(jié)論的。而且，采取行動遠(yuǎn)比下結(jié)論有意義。
那么，影響孩子成績的因素有哪些呢?我們從哪些地方入手呢?
讓我們一起來看一下幾個問題：
1文理分科分班問題
文理分科是一個慣性的做法，也是遼寧省既成事實的做法，盡管考綱還沒有下達(dá)。
第一，要適應(yīng)分科后學(xué)科加深拓寬的變化，對本學(xué)科要多投入。
第二，要適應(yīng)班級人員調(diào)整的變化，盡快融入集體，廣交同學(xué)。
第三，要適應(yīng)不同科目高考和會考不同要求的變化，要求的難度標(biāo)準(zhǔn)不同。
第四，要適應(yīng)文理分科帶來的學(xué)習(xí)方式思維方式的變化，即文科思維和理科思維不同。
這些，主要依賴于學(xué)校老師的引導(dǎo)指點和孩子的覺悟?qū)嵺`，家長要懂，要做提醒和監(jiān)督。不明之處，詢問他人、查詢資料、家長之間交流都會有幫助。
2異性交往問題
男女生產(chǎn)生好感多發(fā)生于初中，到高中，好多孩子就自認(rèn)為是談戀愛了。
如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子較明顯地注重服飾打扮、常有神秘電話，眼中常有您不懂的幸福，則多半是遇到心儀的異性了。
不管您發(fā)現(xiàn)你的孩子情感問題發(fā)展到了哪一步，首先恭喜您，他證明并展示了自己的身心健康，他碰到了人類獨有的不需要理由的一種愛，這不是壞事。
同時，請您在關(guān)注孩子的`同時，一定及時教給他什么能做，什么不能做，并且嚴(yán)格兌現(xiàn)您的要求。能與不能的標(biāo)準(zhǔn)是您家庭的準(zhǔn)則、學(xué)校的紀(jì)律、社會的道德。至于具體的教法，可現(xiàn)身說法，可提供資料，可隨時滲透，因家而異。
補(bǔ)充一句：孩子開始戀愛不一定是他真的那么熱中于情感討厭學(xué)習(xí)，可能是他感覺到寂寞孤獨或只是需要人疼愛。
補(bǔ)充第二句：孩子戀愛這件事和課外閱讀、上網(wǎng)、打籃球一樣可能會影響學(xué)業(yè)，但不是必然，家長和老師的責(zé)任是教會他們不影響學(xué)業(yè)。
3違紀(jì)行為、逆反行為
學(xué)生到了高二，對學(xué)校環(huán)境已經(jīng)非常熟悉，高一時的敬畏感也逐漸消失，容易因為隨意無謂而違紀(jì)，還有的個別行為習(xí)慣不好的可能專門鉆空子，“看”著老師，有意違紀(jì)�？梢哉f，高二學(xué)年，是學(xué)生問題多發(fā)期。這屬于正�，F(xiàn)象。
另外，從學(xué)生年齡看，大部分學(xué)生是在高二進(jìn)入十八周歲，生理成熟心理成熟，獨立性增強(qiáng)，逆反心理加重，常會出現(xiàn)有意違逆師長父母的行為。且思想工作非常難做。這也屬于本階段的正�，F(xiàn)象。
雖說正常，并不是說可以合理存在，恰恰需要我們管教。基本原則就是疏導(dǎo)加嚴(yán)管，雙方不可或缺。
對于具體家庭中的一個孩子，建議針對具體行為和心理狀態(tài)采取措施，多種方法并用篩選，以變化應(yīng)對變化，從中找出最適合您孩子的方法來。
此外，過去“一貫”不犯錯誤不頂嘴的孩子，到了這個時候也可能犯錯誤或頂嘴，諸位不要不理解，直面就是。
4過度的心理壓力
高二學(xué)年，學(xué)生學(xué)業(yè)明確，壓力增加，對學(xué)習(xí)的期望值，對自身水平的一定認(rèn)識，都會帶來過重的心理壓力，進(jìn)而變成負(fù)擔(dān)。所以這一時期，尤其要關(guān)注孩子的心理健康。
有的孩子為成績太低而焦慮，有的為進(jìn)期無法提高而上火，有的為別人太強(qiáng)而難過，反觀自己，他們可能找不到合適的方法與途徑，壓力與日俱增而無處釋放。尤其是一些平日乖巧，上進(jìn)心強(qiáng)，不需要父母操心的，可能更讓他無法言說，積壓成疾。
平日里，我們可以多關(guān)注孩子的情緒變化，針對問題解決問題。還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)寬松家庭氛圍，多給孩子溝通機(jī)會，多讓他表達(dá)心理話，這都有助于緩解孩子的壓力，或者調(diào)整心理焦慮。
從根本上說，孩子的心理壓力多為學(xué)業(yè)壓力，少部分是成長煩惱。那么，做為父母，應(yīng)該客觀分析孩子水平，提出合理的要求，不要期望值過高。此外，多了解青春期孩子心理特點，多發(fā)問題，多了解別的家長如何解決一些具體問題，皆可有收獲。
在我們身邊，每屆都會出現(xiàn)一些心理問題嚴(yán)重甚至不能讀書的案例，衷心希望家長關(guān)注孩子心理，應(yīng)該重視減壓預(yù)防和對癥治療，重視正規(guī)心理調(diào)適和治療的作用。
二，關(guān)于家校溝通
據(jù)了解，有的家長常年不跟孩子的老師溝通，這是非�！翱膳隆钡囊患隆＜彝ズ蛯W(xué)校作為孩子成長中的兩塊正面教育陣地，要一起面對強(qiáng)大的社會負(fù)面教育，如果連溝通都不溝通，又如何談目標(biāo)一致步伐一致。
有的家長是太忙，有的是善意地為老師減少麻煩，但在效果上是一樣的。如果怕干擾老師工作，提前預(yù)約就好，如果是怕老師不好溝通，注意禮節(jié)就是。在方法上，可以電話談，面談，網(wǎng)絡(luò)上交流，寫信等等。
作為鞍山一中一員，我誠心歡迎家長們來學(xué)校，即使有的問題我們暫時幫不上您，至少可以和您分擔(dān)。
以上為我所講，時間關(guān)系，比較簡陋，有興趣家長我們可以在會后具體交流。
最后，祝各位工作順利，祝各位的孩子健康快樂!
期中家長會發(fā)言稿14
尊敬的老師、各位家長：
大家下午好!我是李瀟的媽媽xxx。感謝學(xué)校給我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題。
首先請允許我代表大家，向班主任崔老師和各位任課老師對孩子們的諄諄教誨，為孩子們的成長不辭辛苦的付出，表示最衷心的感謝。
在座的每一位家長一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機(jī)會能向大家學(xué)習(xí)。下面我就和大家交流一下我家孩子升入七年級的這兩個月中，我在家庭教育中的一些淺顯的體會。
先說說我們家長。
首先，我覺得我們家長再忙，也不能忽略我們的孩子。在這一點上，我是有深刻教訓(xùn)的。小升初考試前一個多月的時候，由于還在爺爺病重住院，我和先生晝夜陪護(hù)在病床前，忽視了對孩子思想的引導(dǎo)和對他學(xué)習(xí)情況的監(jiān)管，導(dǎo)致他有一段時間紀(jì)律滑坡，學(xué)習(xí)散漫，最終小考成績十分不理想，成為他小學(xué)生涯中成績最差的一次。那次事件給我和先生敲響了警鐘，并好好地給我上了一課：孩子的教育也是一項事業(yè)，而且是終身事業(yè)。只有把孩子教育好，才能全家歡喜，才能不留遺憾。孩子升入初中后，無論家里有什么急事，單位有什么忙事，我們都會合理分工，至少保證每天有一個家長能監(jiān)管孩子的學(xué)習(xí)情況。
其次孩子是我們的一面鏡子，孩子身上表現(xiàn)出來的缺點、毛病，都可以追根溯源到我們家長日常的言行中。開學(xué)后據(jù)老師反映，孩子課堂上有說話現(xiàn)象，作業(yè)有丟三落四的情況，做事常常拖拉。了解到這些情況后，我及時找孩子談心。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我除了及時提醒孩子寫完作業(yè)檢查一遍、上學(xué)前核對核對，自己在平時做事時也要提高效率，盡量做到想全帶齊，給孩子做好榜樣。
第三，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。常言說心在哪里，時間就在哪里;時間在哪里，成就就在哪里。有段時間，我們發(fā)現(xiàn)孩子又有晚上或周末用手機(jī)偷看電子書或偷完小游戲的現(xiàn)象。除了給手機(jī)設(shè)置密碼的強(qiáng)硬措施外，也從中看到了我們家長身上存在的問題：爸爸下班不是玩游戲就是看電子書，媽媽晚上有空就看電視劇，孩子怎么能安心學(xué)習(xí)?從那天以后，孩子寫作業(yè)時，爸爸盡量不玩游戲，媽媽也不開電視機(jī)，努力為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
人口計劃教育委員會的專家們提到，很多行業(yè)都是需要持證上崗的，唯一一個無證上崗的行業(yè)就是做父母的。但是孩子的教育離不開家庭教育，所以我們家長要不地學(xué)習(xí)，和孩子一起成長。
正所謂孩子啥樣，家長就啥樣;家長啥樣，孩子就啥樣。為了讓孩子有主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的態(tài)度，晚上孩子在做作業(yè)時，我就在自己的臥室讀經(jīng)典，先后讀過《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《心經(jīng)》、《父母經(jīng)》、《男兒經(jīng)》、《女兒經(jīng)》、《道德經(jīng)》等著作。在誦讀經(jīng)典的過程中，我自己的心漸漸平靜下來了，不再焦躁。俗話說母子連心，父子同性。當(dāng)我靜下來后，孩子的心也就靜下來了，沉入的學(xué)習(xí)中去。在我讀了一段時間的經(jīng)典后，孩子有時也跟我一起讀。他說讀完經(jīng)典后，他的心更安穩(wěn)了，學(xué)習(xí)更容易進(jìn)入狀態(tài)了。當(dāng)然在每天堅持這一點上，我做的還不夠好。此外我還收聽大銘育心教育廣播，閱讀劉冰先生撰寫的家庭教育書籍，不斷提高自己座家長的`業(yè)務(wù)水平，和孩子一起成長。
其次說說孩子的學(xué)習(xí)。
進(jìn)入初中后，孩子們的功課多了，講究學(xué)習(xí)方法很重要。我認(rèn)為第一就是引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。暑假時，孩子在家里自助預(yù)習(xí)了七年級上學(xué)期的功課，為開學(xué)后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。開學(xué)后，老師布置的作業(yè)都是針對當(dāng)天的功課或第二天功課的，我一直要求孩子認(rèn)真對待。碰到不會的題目，引導(dǎo)他自己找到解決的辦法。我只關(guān)心他不懂的、考試中做錯的題目，尤其是數(shù)學(xué)。有了錯題，要及時整理，做好鞏固練習(xí)。過幾天再提醒他弄懂、坐會了沒有。這樣就能取得事半功倍的效果。有時孩子帶回的數(shù)學(xué)錯題，我也有不會做的題目。我就用“猿題庫”軟件搜索解題方法，研究明白了再和孩子交流解題方法。有時研究半宿也有參不透的步驟，就白天到校后再請教老師，回家后我們娘倆再交流做法，直到徹底明白為止。
第二要養(yǎng)成學(xué)習(xí)是自覺性。小學(xué)時放學(xué)回家后，他吃點喝點，看看電視，偶爾還偷著上上網(wǎng)。但現(xiàn)在回家，吃完飯后，他就很自覺地走到自己的臥室，寫作業(yè)。有時還能額外再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，或者整理整理筆記，或者看點課外書。
以上幾點只是我的一些不成熟的做法，相信在座的每位家長都有自己的教育方法。其實孩子的每一點進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培，我們做家長的一定會積極配合老師，做好家庭教育工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能享受孩子們成長帶來的幸福和快樂!
謝謝大家。
期中家長會發(fā)言稿15
大家好！
我是xx班的班主任我叫xx，很是歡迎各位家長參加這次家長會，我也感覺非常的圓滿，所有的家長都做來到了這里，很是感激，大家按時的參加了這次家長會，首先這次期中考試之后的家長會我認(rèn)為各位家長是非常有必要到來的，第一就是能夠知道自己孩子考試情況，再一個就是這一學(xué)期以來的表現(xiàn)，當(dāng)然我相信各位家長也很是在乎這些，想必也很期待自己孩子的表現(xiàn)，在這個學(xué)期當(dāng)中有很多同學(xué)都在進(jìn)步，也有部分學(xué)生成績下滑了，這些都是需要認(rèn)真看待的，我作為班主任，我一定會認(rèn)真負(fù)責(zé)做好工作。
在管理班級上面這一點絕對做好相關(guān)的準(zhǔn)備了，半個學(xué)期的時間還是很快的，沒有什么時候這一點不牽動著我的心，打造一個的學(xué)習(xí)氛圍積極的班級環(huán)境這是我一直在努力的，當(dāng)然管理好班級這些都是最基本的工作，讓學(xué)生們在一個有秩序的環(huán)境下學(xué)習(xí)，這是必然的，各位家長我想大家也是這么想的，也請各位家長們放心在 接下來的工作當(dāng)中，這些依舊是我工作方向，保證學(xué)生們能夠有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，管理好整個班級，正常的學(xué)習(xí)。
再有就是正確的教育學(xué)生，這一點是老師跟家長共同努力的方向，言傳身教是不可少的，在學(xué)校這個職責(zé)在老師們身上，教育好學(xué)生們爭取的三觀，傳授學(xué)生們知識，讓學(xué)生們在學(xué)校有足夠的時間去消化這些，現(xiàn)在也是高三的關(guān)鍵階段，我想各位家長也是非常在乎這一點，關(guān)于成績這一方面，我想這是最直接能夠看出學(xué)生們的情況，各位家長一定要讓學(xué)生們知道這幾點，在家里教育孩子的任務(wù)屬于各位家長，雖然高三的階段學(xué)生們不會在家里呆很久，但是各位家長對學(xué)生們的影響依然很多，爭取的教導(dǎo)學(xué)生，不要暴力教育，有一顆耐心是首要的.，學(xué)生們需要時間，高三的學(xué)習(xí)壓力很大，這一點沒有任何質(zhì)疑，要讓所有學(xué)生們放心安心的學(xué)習(xí)，家長們讓我們攜手一起做好這些。
最后就是在接下來我一定會做好我的工作，盡職盡責(zé)，這也是為了讓學(xué)生們跟各位家長放心，既然是作為班主任我一定管理好班級，學(xué)生們在學(xué)校的所有生活，學(xué)習(xí)問題，我會耐心的解決，提供足夠的幫助，讓學(xué)生們有一個絕對好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長們務(wù)必放心，在這最后的學(xué)習(xí)階段我想沒有比這更加重要了，我也會繼續(xù)做好的，謝謝！
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