學(xué)憲法講憲法演講稿15篇【推薦】
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)憲法講憲法演講稿，希望對大家有所幫助。
學(xué)憲法講憲法演講稿1
同學(xué)們：
大家好!
今天，很高興能和同學(xué)們在一起共同進(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。不久前我觀看了同學(xué)們自己編寫的法制小故事，很真實，很深刻。其中有一位同學(xué)編寫的一個毛阿敏偷稅漏稅的故事，我深受啟發(fā)，這不僅僅是一個故事，而是你們的內(nèi)心深處法律意識的真實反映。在這里，我也給大家講一個我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。此時，我給同學(xué)們出二個思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法?②如果甲違法，違反了什么法?結(jié)果應(yīng)是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個方面，來給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的`歷史意義。
20世紀(jì)以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為65%，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14-18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪里呢?究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。
學(xué)憲法講憲法演講稿2
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是"依法治國"方略的根本依據(jù)，它不僅對公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護(hù)社會的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。
如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹小;反之，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利20xx學(xué)習(xí)憲法的演講稿演講稿。因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國家和社會的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益。
《憲法》的第三十三條規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。
對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚
這樣才能保持社會秩序的'良好運(yùn)作，保護(hù)社會公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
總之，要實現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴(yán)承諾。
學(xué)憲法講憲法演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好，我是xx班xxx。
每年12月4日為國家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會普遍開展憲法宣傳教育，引導(dǎo)各級組織和全體公民牢固樹立憲法認(rèn)識，增強(qiáng)憲法觀念，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實施。
憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的.行為，都必須予以追究。
“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱”。而我們目前的現(xiàn)狀是：保證憲法實施的監(jiān)督機(jī)制和具體制度還不健全，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象時有發(fā)生；一些公職人員濫用職權(quán)、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴(yán)重?fù)p害國家法制權(quán)威。
憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些。作為中學(xué)生，我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識，具備守法、用法、護(hù)法的前提條件；其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三，我們要善于用憲法和法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國家的利益。我們維護(hù)好了個人和集體的權(quán)益，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)！
12月4日是國家的憲法日，并非只是說這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實，每天都是我們自己的憲法日！法的精神深入我們每個人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會才會變得更加有序和諧。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)憲法講憲法演講稿4
各位老師同學(xué)們大家晚上好，今天我要演講的題目是《讓憲法深入我們心中》。在演講之前，大家應(yīng)該會對我有一個相同的問題，憲法如此莊嚴(yán)，演講如此嚴(yán)肅，為什么你今天不穿正裝呢?這個問題會在我接下來的演講中位大家解答。
在我們的印象中，憲法貌似離我們很遠(yuǎn)，但那是真的嗎?其實不然，舉個例子，我們每天上學(xué)，老師給我們傳道授業(yè)，貌似是天經(jīng)地義的事情，但是憲法里面剛好有這么兩條：
1.第四十二條，中華人民共和國公民有勞動的義務(wù)和權(quán)力。
2.第四十四條，中華人民共和國公民有受教育的義務(wù)和權(quán)力。
老師在勞動，我們在學(xué)習(xí)。那這樣看來憲法離我們不遠(yuǎn)啊。但是如果我要在場的同學(xué)一字不差背誦出憲法第二章第一條，大家可能做不到。我可以，因為我剛看過。那么憲法離我們這么近，我們卻對他不熟，自問一句，憲法真的在我們心里面嗎?
如果講的過分一些，在各位不反抗的.前提之下，我要在現(xiàn)場殺掉一個人，憲法能有什么作用嗎?它是一本書能跳起來把我拍暈嗎?它只能告訴我公民的基本權(quán)利并且在我殺掉那個人之后通過法律對我進(jìn)行懲罰。然而它并不能保護(hù)那個人。兩件事情可以阻止我殺掉這個人，第一，你們首先奮起反抗先殺掉我。這就是最早的法，以牙還牙，以暴制暴。來自漢莫拉比法典。當(dāng)然隨著社會的進(jìn)步，這個思想被逐漸淘汰。第二，大家應(yīng)該能猜到，就是我的自律與道德心。我的知識告訴我不能這么做。
使人知其不能為者，為上，使人畏其罰而不為者，為下。憲法與法律演化了數(shù)千年卻一直在發(fā)展下等法律，而真正代替上等法律行使其責(zé)任的，確實人治的道德與自律。
回到一開始的問題，我為什么沒有穿正裝。憲法莊嚴(yán)，是應(yīng)該用正裝來襯托，但是卻不應(yīng)該像是正裝一樣需要的時候拿出來用，不需要的時候放在一邊看都不看。憲法應(yīng)該是這樣(拉鏈)應(yīng)該是便裝，隨時隨地陪伴在我們身邊，監(jiān)督我們熏陶我們，這樣憲法才能起到它應(yīng)有得作用。
在座的都是優(yōu)秀的大學(xué)生，老師也是佼佼者，我們之所以不犯法，就是因為我們從小受到得教育。同理，要讓宣傳憲法起到作用，必須讓憲法靠近我們。20xx年憲法修正案，看似與我們沒有太大關(guān)系，但仔細(xì)一看，它更貼近我們的生活了。國家也意識到學(xué)法懂法并不是一朝一夕得事情。這就意味著我們應(yīng)該在心里埋入醫(yī)科憲法的種子，隨著我們成長，在我們心里扎根，不斷教育與熏陶我們。憲法只是一本書，不能使我們不違法，只有我們讀它學(xué)它真正理解它!這樣吸納發(fā)才能真正成為保護(hù)自己，保護(hù)他人乃至保護(hù)社會得參天大樹!沒有如此長久的陪伴，哪來那句：我愛你，憲法
學(xué)憲法講憲法演講稿5
親愛的老師們同學(xué)們：
大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
“國的家住在心里，家的國以和而立�！拔覀兊膰乙驗楹推�，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧，而作為一名中學(xué)生，我們更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法。
12月4號是我國的全國法制宣傳日，同時也是憲法宣傳日。以憲法實施日作為“全國法制宣傳日“，就是要在全社會進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識，樹立憲法觀念。
憲法的意義在于它是國家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的`依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。
遵守憲法，可以讓我們更好地維護(hù)我們的生命安全�，F(xiàn)在阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬計，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰曾想過發(fā)展的背后竟會有如此殘酷的數(shù)據(jù)?面對死亡的悲劇，我們在埋怨，我們在斥責(zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思?面對車禍的原因：酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為，被無視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨：“這禁止，那限制，沒有了人身自由�！翱墒俏覀儾浑y發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。在生活中我們只有遵守憲法，憲法才會保護(hù)我們的。
我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展;遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項規(guī)章制度;積極為學(xué)校和班級爭光;尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);聽從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動，體諒父母;誠實守信、熱愛勞動、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
我的講話結(jié)束了，謝謝大家。
學(xué)憲法講憲法演講稿6
同學(xué)們：
大家好！
大家知道昨天是什么日子嗎?按照黨中央關(guān)于開展法制宣傳教育決議的要求，15年來，憲法和人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)得到比較廣泛的普及;廣大人民群眾的法制觀念普遍提高，遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力不斷增強(qiáng);各級領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識明顯增強(qiáng)，依法決策、依法行政、依法管理的能力逐步提高;隨著普法教育的深入，依法治理工作全面展開，為推進(jìn)依法治國進(jìn)程，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步都發(fā)揮了積極重要的作用。中共中央、國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。
該作品底色為紅色，由法字演繹而來。法字的水部放射出三條弧形光帶，穿越整個圓形，具有動感、傳播、放射、擴(kuò)大之效應(yīng)，寓意法律知識和法制觀念像光芒一樣在全社會傳播，同時又如一只用于宣講法律知識的喇叭。法的去部，造型如一把金鑰匙，插在三條光帶中，象征通過法制宣傳教育開啟法律知識之門，啟迪公民的法律意識和法制觀念。
深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神。做好“六五”普法啟動工作深化憲法和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳突出學(xué)習(xí)宣傳憲法，進(jìn)一步增強(qiáng)全體公民的.憲法意識、愛國意識、國家安全統(tǒng)一意識和民主法治觀念,形成崇尚憲法、遵守憲法，維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍，使憲法得到一體遵行。加強(qiáng)中國特色社會主義法律體系的學(xué)習(xí)宣傳，宣傳各項法律法規(guī)，在全社會形成學(xué)法守法用法的良好法治氛圍。深入開展社會主義法治理念教育，引導(dǎo)黨員干部和公民牢固樹立依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)的理念。深入開展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保障和改善民生、加強(qiáng)社會管理和反腐倡廉建設(shè)法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。深入開展推進(jìn)社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法等法律法規(guī)的宣傳，推進(jìn)三項重點(diǎn)工作深入開展。
謝謝！
學(xué)憲法講憲法演講稿7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。對于一個國家來說，如果沒有很好的法律法規(guī)，國家就不會和諧、安定。
以前，我總以為法律是大人們的事，對于我們小學(xué)生來說，懂不懂法無所謂，后來，我在電視上看了一篇報道，對我感觸很深，我領(lǐng)悟到，作為一名小學(xué)生，不僅要懂法、守法，還要學(xué)會用法律的武器保護(hù)自己。
報道內(nèi)容是這樣的：有一個女孩，天生有殘疾，從出生她的.父母就不喜歡她，后來又給她生下了一個弟弟，生下弟弟后，女孩的日子更難過了，她吃不飽，穿不暖不說，她父母還讓她去當(dāng)乞丐。每天到集市上去討錢，把她當(dāng)成搖錢樹，鄰居們實在看不下去，反映到了民政部門。后來民政部門取消了她父母監(jiān)護(hù)人的資格，把女孩送到寄宿學(xué)校去讀書，并責(zé)令她父母每月支付xx元生活費(fèi)，誰知她父母不但不給錢，還惡狠狠地說，就是不給錢，看你把我怎么樣。女孩見父母如此無情，萬般無奈之下，只好向人民法院起訴，她父母因犯虐待罪，受到了應(yīng)有的制裁�？膳⑿睦锊⒉桓吲d啊，她更多的是難過，為父母難過，為自己難過。
可憐天下父母心，我們哪個同學(xué)不是父母的掌上明珠，倍受父母的關(guān)愛和呵護(hù)。誰愿意起訴自己的父母？如果那個女孩的父母有一點(diǎn)點(diǎn)良知和愛心，有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識，我想他一定不會如此虐待自己的骨肉。
尊老愛幼是我們的中國人的傳統(tǒng)美德，而對于小部分狼心狗肺、不守規(guī)則的人來說，只能用法律去約束他們，所以我們青少年要加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識，我們不僅要自己懂法，還要宣傳法律，讓我們的父母和身邊的人都知法、懂法。
親愛的同學(xué)們，法律是一柄雙刃劍，它能懲治壞人，也能約束自己，遵紀(jì)守法，從小事做起，比如每天上學(xué)放學(xué)過馬路不闖紅燈，愛護(hù)公物等。只要我們每個人都懂法、守法，我們的國家一定會更加和諧、美好。
謝謝大家！
學(xué)憲法講憲法演講稿8
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，今年12月4日也是我國第xx個國家憲法日和第xx個全國法制宣傳日。
今天我講話的題目是“學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，為你、為我、為大家”。為什么要全民學(xué)法呢？俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣總�人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，例如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束。
在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規(guī)范；在扔廢品和紙屑時，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定。
在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的'學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項規(guī)定。
總之，各項法律都是為著多數(shù)人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會就能更加和諧，人民的生活就能更加美好。同時，我們要知道：法律是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂地成長。
青少年是祖國的未來，民族的希望。你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)憲法講憲法演講稿9
大家知道昨天是什么日子嗎?
按照黨中央關(guān)于開展法制宣傳教育決議的要求，15年來，憲法和人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)得到比較廣泛的普及;廣大人民群眾的法制觀念普遍提高，遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力不斷增強(qiáng);各級領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識明顯增強(qiáng)，依法決策、依法行政、依法管理的能力逐步提高;隨著普法教育的深入，依法治理工作全面展開，為推進(jìn)依法治國進(jìn)程，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步都發(fā)揮了積極重要的作用。中共中央、國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。
該作品底色為紅色，由法字演繹而來。法字的水部放射出三條弧形光帶，穿越整個圓形，具有動感、傳播、放射、擴(kuò)大之效應(yīng)，寓意法律知識和法制觀念像光芒一樣在全社會傳播，同時又如一只用于宣講法律知識的喇叭。法的去部，造型如一把金鑰匙，插在三條光帶中，象征通過法制宣傳教育開啟法律知識之門，啟迪公民的法律意識和法制觀念。
深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，
大力弘揚(yáng)法治精神。
做好“六五”普法啟動工作
深化憲法和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳
突出學(xué)習(xí)宣傳憲法，進(jìn)一步增強(qiáng)全體公民的`憲法意識、愛國意識、國家安全統(tǒng)一意識和民主法治觀念,形成崇尚憲法、遵守憲法，維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍，使憲法得到一體遵行。加強(qiáng)中國特色社會主義法律體系的學(xué)習(xí)宣傳，宣傳各項法律法規(guī)，在全社會形成學(xué)法守法用法的良好法治氛圍。深入開展社會主義法治理念教育，引導(dǎo)黨員干部和公民牢固樹立依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)的理念。深入開展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保障和改善民生、加強(qiáng)社會管理和反腐倡廉建設(shè)法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。深入開展推進(jìn)社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法等法律法規(guī)的宣傳，推進(jìn)三項重點(diǎn)工作深入開展。
扎實推進(jìn)依法治理
堅持法制宣傳與法治實踐相結(jié)合，深入開展多層次、多領(lǐng)域的依法治理，注重薄弱環(huán)節(jié)的依法治理，促進(jìn)社會管理創(chuàng)新，進(jìn)一步提高全社會法治化管理水平。深入推進(jìn)地方依法治理，繼續(xù)深化法治城市、法治縣(市、區(qū))創(chuàng)建活動，總結(jié)推廣經(jīng)驗，健全完善制度，提高創(chuàng)建水平。深入推進(jìn)行業(yè)依法治理，貫徹落實《全面推行依法行政實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)法治政府建設(shè)的意見》，開展依法行政示范單位創(chuàng)建活動，推進(jìn)行業(yè)部門結(jié)合自身特點(diǎn)開展依法治理。18、深入推進(jìn)基層依法治理，繼續(xù)開展民主法治村、民主法治社區(qū)、誠信守法企業(yè)、依法治校示范學(xué)校創(chuàng)建活動，促進(jìn)基層民主法治建設(shè)。組織開展第五次全國民主法治示范村評選活動。
加大普法工作宣傳力度
廣泛宣傳五五普法成就和經(jīng)驗，宣傳五五普法期間的先進(jìn)典型，為順利啟動六五普法規(guī)劃營造良好輿論環(huán)境。深入宣傳六五普法規(guī)劃頒布實施的重要意義、六五普法規(guī)劃的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、工作原則、主要任務(wù)、工作安排和要求，推動六五規(guī)劃的順利實施。積極開展對外法制宣傳。
增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)依法治國，執(zhí)政為民弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會落實‘五五’普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會建設(shè)弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會和諧。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神。
學(xué)憲法講憲法演講稿10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好!
我是五年級的岳小芊，我今天演講的題目是《法律在我心中》。
不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個疑問，我求教我最信任的人--------
老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂地成長，安全地?fù)碛�，幸福地生活�?/p>
爸爸說，法律是行動的'指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。
在日常生活中，處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個人都做到的話，那么，我們的國家，我們的生活，就會變的更美好。我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損
害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民。
今天我們是青年，明天我們就是國家的建設(shè)者�，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹立法律意識和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護(hù)神，也是做為一個小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個遵紀(jì)守法的好青年。
學(xué)憲法講憲法演講稿11
大家好!
如我們所說，法律是規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)繩，依法治國也是我們國家堅持的治國政策之一。我們的在社會主義法治國家當(dāng)中，法律是與我們的生話密切相關(guān)的。我們國家的根本大法是憲法，在此基礎(chǔ)上派生出了治安管理處罰法等行政法規(guī)，其中未成年人保護(hù)法是國家專門為我們青少年所設(shè)立的。
那么，在我們成長的道路上如何與法同行?我們是未成年人，只要不殺人不放火，法律約束不了我們，只要遵守校紀(jì)就行。我說不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因為沒有真正意識到法律的重要性。請問，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀(jì)古巴比倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?請問，如果法律只是一紙空文，為什么拿破侖會說“我真正的'光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶，但是有一樣?xùn)|西是不會被人忘卻的那就是我的《民法典》。"
歷史不會說謊。法律是一個國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是天庸質(zhì)疑，有句話人所共知的法律格言，“正義不僅應(yīng)得到實現(xiàn)，而生要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)。"法律就是實現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確的規(guī)定私精神。
誠然，就我國現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可認(rèn)，有些人背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子，為的只是金錢。我們應(yīng)當(dāng)毫不動搖堅信法律的正義性。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之"現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。何苦等到體會法律制裁的威嚴(yán)才悔恨嗎?因此，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，有法律武裝自己的頭腦，樹立正確的法律觀念，讓我們大家共同攜手，在成長的過程中與法同行!
學(xué)憲法講憲法演講稿12
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
歌德說帶來安定的兩種力量是：法律和禮貌！可見“法”和“禮”的重要。今天是憲法日也是我們道德講堂的主要內(nèi)容。那么，什么是“法”�。�？法是國家制定、認(rèn)可，并靠國家強(qiáng)制力保證實施的規(guī)范體系。簡單的說，法是調(diào)整我們行為的社會規(guī)范，它保護(hù)和約束我們。法律，給人一種威嚴(yán)、崇高、敬畏之感。威嚴(yán)在于法律的平等性，何人觸犯法律，都會受到法律的制裁；崇高在于法律的至高無上，它不關(guān)注人們的生活瑣事，卻保障著人們的基本生活；敬畏在于法律讓一切試圖違法、犯罪之徒心存畏懼，從而減少違法犯罪事件的發(fā)生。隨著依法治國方略的提出，法制的不斷健全，我們的社會越來越安定。創(chuàng)建法治社會，我們應(yīng)自覺提高守法意識，轉(zhuǎn)變法治觀念，對違法犯罪之事大聲說“不”！
然而，我們要明確的一個認(rèn)識就是：并不是只有惡人才犯法。惡人和善人是我們在道德角度對于人的評價，而罪與非罪是法律給予的評價。我們不會因為一個人心存善意而殺人就不給于法律上的懲罰，更不會因為一個心存惡意的人就無故的逮捕他。善惡有別，只要他們不違法犯罪，法律都無權(quán)干涉他們的生活，而對于敢觸犯法律的人，我們絕不姑息！這也正是我們法治國家同古代人治的最大區(qū)別。法治國家的'建立，更需要我們轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)觀念，一切以法律為準(zhǔn)繩來規(guī)范我們的行為。
仔細(xì)觀察，其實法律就在我們身邊。試想我們的高考，如果沒有法律條文的約束，國家又怎樣通過、這個最公平的大眾平臺選拔人才？公務(wù)員、事業(yè)單位等考試如果沒有法律的保護(hù)，大家任意抄襲作弊，那么誰來保護(hù)我們公平錄取的權(quán)利？又談何維護(hù)公平和正義？法律不僅保護(hù)我們的權(quán)利，還維護(hù)公平和正義。刑法修正案已經(jīng)將考試作弊納入犯罪，公平和正義正在彰顯！
遵法知法守法，從身邊的小事兒做起。工作中，我們經(jīng)常會使用到各種不同比例的地形圖、地質(zhì)圖，各種文件、報告，在這個信息發(fā)達(dá)的時代，資料數(shù)據(jù)化、電子化已成必然趨勢，同時電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛，工作計算機(jī)化，因此在工作中很可能會造成資料流失、數(shù)據(jù)泄露，這也許并非故意人為，但是，行者無意，用者有心。總有部分不法分子竊取保密資料行違法犯罪之事，造成重要文件泄密，損失不可估量。古人云“害人之心不可有，防人之心不可無”，我們在日常工作中應(yīng)提高法律意識，對保密文件嚴(yán)謹(jǐn)使用、妥善管理，做到既不影響正常工作又要做好保密。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。尊法知法守法，從身邊小事兒做起！共建共享和諧、美好法治社會，你、我有份！
學(xué)憲法講憲法演講稿13
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是高二一班的莊欣，今天我在國旗下講話的題目是《學(xué)憲法，講憲法——認(rèn)識憲法，做憲法的守護(hù)者》。
我要引入三個問題：
1、為什么我們的.國旗必須是五星紅旗呢？
2、為什么我們不每周換一種國旗升呢？
3、為什么我們每天都要到學(xué)校學(xué)習(xí)，而不能想來學(xué)校時就來學(xué)校，想呆在家里就呆在家里玩呢？
人會說規(guī)定的吧，那是誰規(guī)定的？是老師，家長，還是學(xué)校呢？都不是，是法律。準(zhǔn)確的來說是憲法，憲法不僅給予了我們教育的權(quán)利，也規(guī)定我們必須接受教育的義務(wù)。你們在這個時候，又有人會說：憲法是不是限制了我們的人生自由呢，其實不是的為了維護(hù)社會的各項秩序，憲法必須對一切組織，個人的根本活動準(zhǔn)則作出規(guī)定。
那么我們?yōu)槭裁从忠獙W(xué)習(xí)憲法呢？接下來請允許我為大家講個故事。十五歲的小張家境優(yōu)越，父母是做服裝生意的，但他因為詐騙被公安局逮捕，他的父母百思不得其解：兒子有吃有喝不缺錢花，為什么要到同學(xué)家，對同學(xué)進(jìn)行詐騙呢？兒子在服刑期間說道，爸爸媽媽每晚都在討論如何賺錢的事，吹噓自己如何將服裝賣出高價，把冒牌服裝當(dāng)名牌賣出。而小張正是因為聽了這些覺得有趣，很有吸引力，才會以身犯險踏上詐騙這條路。在這件事情中，如果小張的父母是遵紀(jì)守法的好公民，那么這個慘劇就不會發(fā)生了。所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)憲法至關(guān)重要，每個公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會主義法律知識，也許有人認(rèn)為學(xué)習(xí)憲法是無所謂有，無所謂無的事。這個觀點(diǎn)是錯誤的，作為一名合格的公民，應(yīng)該是知法懂法守法的，我們的家庭學(xué)校生活中以及社會生活中方方面面都離不開法，許多問題都需要依靠法律才能解決。
作為一名青少年應(yīng)該有法律觀念，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。而作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范以及學(xué)校各項規(guī)章制度，積極為班級學(xué)校爭光，尊敬老師關(guān)愛同學(xué)聽從父母教育，誠實守信，保護(hù)環(huán)境。
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)憲法講憲法演講稿14
“國家憲法日”的設(shè)立是我們建設(shè)法治國家勢在必行的一個重要舉措。十二屆全國人大常委會第十一次會議近日作出決定：將現(xiàn)行《憲法》公布施行的日期12月4日設(shè)立為“國家憲法日”，通過多種形式開展憲法宣傳、教育活動�！皣覒椃ㄈ铡辈坏韧凇皯椃ㄐ麄魅铡�，設(shè)定這一特殊日子并不僅僅具有儀式性、象征性的意義，而是高揚(yáng)依憲治國的旗幟，弘揚(yáng)憲法精神，全面貫徹實施憲法，全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的長效化制度和基礎(chǔ)性工作。這項工作對于夯實憲法實施的社會基礎(chǔ)、凸顯憲法在中國政治生活中的地位，營造尊重憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好社會氛圍具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
一、憲法的生命在于實施，憲法的權(quán)威也在于實施
設(shè)立“國家憲法日”，首先在于憲法在中國特色社會主義法律體系中所處的核心地位。憲法作為國家根本大法，是法之統(tǒng)帥、法律之母，憲法確立了我國的國體政體、根本制度、活動準(zhǔn)則、公民的權(quán)利和義務(wù)，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。
十八屆四中全會《決定》強(qiáng)調(diào)：任何組織和個人都必須尊重憲法法律權(quán)威，都必須在憲法法律范圍內(nèi)活動，都必須依照憲法法律行使權(quán)力或權(quán)利、履行職責(zé)或義務(wù)，都不得有超越憲法法律的特權(quán)。必須維護(hù)國家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威，切實保證憲法法律有效實施，絕不允許任何人以任何借口任何形式以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。必須做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法必追究，堅決糾正有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究行為。一言以蔽之，憲法權(quán)威決定著法律權(quán)威、法治權(quán)威。維護(hù)憲法權(quán)威有賴于全社會尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立憲法意識。目前，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部中不同程度存在憲法虛無主義傾向，憲法理念脆弱，憲法意識淡薄，在關(guān)系國家核心價值觀的問題上缺乏憲法自信，在實際工作中缺乏維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保障憲法實施的自覺性。憲法的生命在于實施，憲法的權(quán)威也在于實施。憲法的生命和力量本質(zhì)上來源于全體國民對它的深深信仰和至高尊崇。從這個意義上來說，“國家憲法日”意味著是“憲法意識深化日”、“維護(hù)憲法權(quán)威行動日”。
二、憲法的實施有賴于全社會憲法意識的培育
設(shè)立“國家憲法日”，在于憲法的實施有賴于全社會憲法意識的培育。憲法確認(rèn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奮斗的成果，凝聚了國家和社會的最高價值，是人民權(quán)利的保障書。正如列寧所言:“憲法是一張寫著公民權(quán)利的紙�！蔽覈侨嗣癞�(dāng)家作主的'國家，憲法規(guī)定“一切權(quán)力屬于人民”,并規(guī)定了人民行使國家權(quán)力的方式和途徑。國家與人民的關(guān)系是最基本的憲法關(guān)系，國家機(jī)構(gòu)受人民委托行使權(quán)力，必須以為人民服務(wù)為宗旨。權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用，是憲法的基本精神。權(quán)利保障是憲法精神的核心內(nèi)容。人民的權(quán)益要靠憲法保障，憲法的權(quán)威要靠人民維護(hù)。
十八屆四中全會《決定》指出,“人民是依法治國的主體和力量源泉”。從根本上講，憲法的實施需要形成以憲法價值為核心的社會共識，需要將這種社會共識轉(zhuǎn)化為全社會的自覺行動。憲法的權(quán)威要求現(xiàn)行憲法獲得人民普遍服從、內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。“國家憲法日”，也意味著是“憲法價值的信仰日”、“公民權(quán)利的宣言日”，“公權(quán)力的規(guī)范日”，經(jīng)過年復(fù)一年持之以恒的努力，必將進(jìn)一步引領(lǐng)社會思潮，凝聚社會共識，壯大主流思想輿論，進(jìn)一步增強(qiáng)公民對國家的責(zé)任感和使命感，在全社會形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。
三、“只怕違法，不怕違憲”是錯誤觀念
設(shè)立“國家憲法日”，還在于憲法作為“法中之法”具有法律位階的最高性、調(diào)整范圍的廣泛性、條文內(nèi)容的高度抽象性、概括性，需要通過廣泛的宣傳來認(rèn)識其特殊的法律功能。
在中國特色社會主義法律體系中，憲法作為母法從宏觀上、原則上、全局上對國家和社會生活進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)整和規(guī)范，是一切法律、法規(guī)的立法依據(jù)，其本身并不針對某一特定立法領(lǐng)域作出具體規(guī)范，確定相應(yīng)的法律責(zé)任，以憲法為統(tǒng)領(lǐng)的法律、法規(guī)是憲法的具體化，其內(nèi)容不得與憲法相抵觸。按照憲法思維，違反法律、法規(guī)的行為同時也構(gòu)成了對憲法的違反。然而，由于認(rèn)識上存在誤區(qū)，不少人存在“法律很近，憲法較遠(yuǎn)”的錯覺，認(rèn)為違反刑法、民法、訴訟法將受到法律制裁，而違反憲法的行為不受法律追究。這種“只怕違法，不怕違憲”的模糊認(rèn)識和錯誤觀念如不及時矯正，將使至高無上的憲法在某種程度上成為“閑法”。由此，“國家憲法日”還意味著是“憲法宣傳日”、“憲法知識普及日”、“憲法價值體驗日”，通過莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富、形式多樣的宣傳教育、示范引領(lǐng)，普及憲法知識、培育憲法意識，使人民群眾在豐富多彩、富有成效的憲法宣傳活動中感受憲法的崇高地位，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的現(xiàn)實生活中體驗、認(rèn)知憲法的價值，從而把遵守憲法作為指導(dǎo)、規(guī)范行為的最高準(zhǔn)則，把維護(hù)憲法權(quán)威作為神圣的公民責(zé)任。
誠如法國十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭所言，“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在公民的心里，它形成了國家的真正憲法，它每天都在獲得新的力量，當(dāng)其他法律衰老或消亡的時候，它可以復(fù)活那些法律或代替那些法律，它可以保持一個民族的精神。”
學(xué)憲法講憲法演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是七(2)班的劉xx，我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》�！胺�，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱�！边@是《新華詞典》上對法律的解釋，但它對于年少的我們來說，那是太抽象、太模糊了。中國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們中學(xué)生作為國家的`小公民，社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大后才能成為對社會有用的好公民。
可能有人會說，法離我們很遙遠(yuǎn)，但我卻要告訴大家，法時刻存在于我們的身邊。法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。由此可見，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。當(dāng)有人故意毀壞教室的桌椅，打碎電燈時;當(dāng)有人騙取他人財物，甚至偷竊時;當(dāng)有人上下樓梯不靠右側(cè)通行，隨意破壞學(xué)校規(guī)則時;當(dāng)有人破壞草坪、
花卉，隨意污染環(huán)境時;當(dāng)有人私自拆毀他人信件，污蔑他人時……這些不都是我們身邊的違法行為嗎?這其中有你嗎?
法律對于我們青少年而言，還只是一只模糊的蝴蝶，有時候違犯法律了還毫不知情。目前，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪。有許多案子讓人觸目驚心。殺人犯趙某僅12周歲，因向一女童索要一包方便面遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。一初中生楊某，只因與一同學(xué)幾句不和，竟一氣之下將該同學(xué)用刀捅死。事后，他竟還無知的說“是他先說我的，難道我錯了嗎?”這是缺乏法律意識的一種表現(xiàn)。所以我們青少年首先要懂法、知法、守法，還要愛護(hù)法，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。
鄧小平同志曾說：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣，那么依法治國將永遠(yuǎn)是一句空話!古人說的好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽覀兦f不要因小錯而釀成終生大錯，成為社會的罪人啊!只要我們心中有法，你就會明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所禁止的。
同學(xué)們：法制的社會是和諧的，是美好的，讓我們攜起手來，共同學(xué)法、知法、守法、用法，共同描繪燦爛的明天;讓我們心中時刻銘記法律，銘記法律的威嚴(yán)與壯義!
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